第一篇：代數(shù)式單元測(cè)試卷

代數(shù)式單元測(cè)試題

姓名： 班級(jí)：

一、填空題（每空3分，共30分）

1、長(zhǎng)為a，寬為b的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是。

2、教室里有x人，走了y人，此時(shí)教室里有 人。

3、若3a5bm與?2anb2是同類項(xiàng)，那么m?______，n?______

4、細(xì)胞在分裂過(guò)程中，一個(gè)細(xì)胞第一次分裂成兩個(gè)，第二次分裂成4個(gè)，第三次分裂成8個(gè)，那么第n次時(shí)細(xì)胞分裂 個(gè)。

5、去括號(hào)：3a－（－b＋2c－3d）=____________________.224x?8x?5?3x?6x?2中，4x2的是同類項(xiàng)是

6、在代數(shù)式?23xyz的系數(shù)是____________,次數(shù)是___________。

48、?6x?7y?3的相反數(shù)是。

7、－

9、一個(gè)學(xué)生由于粗心，在計(jì)算41?N時(shí)，誤將“+”看成“－”，結(jié)果得12，則41?N的值應(yīng)為。

23410、觀察下面的單項(xiàng)式：x、－2x、4x、－8x、……，根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，寫出第7個(gè)式子是_____________。

二、選擇題（每題4分，共32分）

211、與ab是同類項(xiàng)的是（）

2ba2?222(ab)abcba5A、B、C、D、12、下列各式中正確的是（）

A、3a+3b=6ab

B、23x+4=27x

C、－2（x-4）=－2x+4

D、2-3x=－（3x-2）

13、一個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)字是a,十位數(shù)字是b,那么這個(gè)兩位數(shù)可以表示為()A.ab B.10a?b C.a?10b D.10(a?b)

14、將(x?y)?2(x?y)?4(x?y)合并同類項(xiàng)得（）

A、(x?y)B、?(x?y)C、?x?y D、x?y

15、下列代數(shù)式中，書寫正確的是（）

311A、a2 B、a C、2a D、m×2n 593x?yyxy116、在代數(shù)式a,－ab,3a＋b，，－,2＋m中，單項(xiàng)式的個(gè)數(shù)是（）

32x?5A、3個(gè) B、4個(gè) C、5個(gè) D、6個(gè) 17下列各對(duì)單項(xiàng)式中，不是同類項(xiàng)的是（）

1A、－1與

B、2a2與?a2

C、3mn與－3nm D、x2y與xy2

218把多項(xiàng)式－x4y＋2x2y2－3x3y＋4xy3－2y＋x－6按x的升冪排列正確的是（）

43223A、－xy－3xy＋2xy＋x＋4xy－2y－6 B、－x4y－3x3y＋2x2y2＋4xy3＋x－2y－6 C、4xy3＋2x2y2－x4y－3x3y－2y＋x－6 D、－6－2y＋x＋4xy3＋2x2y2－3x3y－x4y

三、解答題（10+10+10+8+10+10=58分）19．合并同類項(xiàng)（每題5分，共10分）

2222222?p?p?pxy?3xy?2yx?yx1、2、20先化簡(jiǎn)，再求值（10分）

116xy－【（2x2＋5xy－3y2）－（x2－3xy＋y2）】其中x=－，y=－

2221、（每題5分，共10分）已知多項(xiàng)式A=4a＋5ab－6b , B=－2a＋3ab－4b,計(jì)算：（1）、A＋B（2）、A－2B

22、已知關(guān)于x、y的多項(xiàng)式2x2－xy＋3y2－kxy＋4x－3y－11中不含xy項(xiàng)，求系數(shù)k的值（8分）

23．觀察下列等式，并回答問(wèn)題：（10分）

(1?3)?31?2?3?6?2(1?4)?41?2?3?4?10?2(1?5)?51?2?3?4?5?15?2

……

（1）1?2?3???n?。（2）求1?2?3???1000的結(jié)果。

第二篇：?jiǎn)卧獪y(cè)試卷

《文化生活》第一單元測(cè)試試卷

一、單項(xiàng)選擇題

17、農(nóng)家書屋工程是黨中央實(shí)施的文化惠民五大重點(diǎn)工程之一。截至2012年8月底，全國(guó)共投入資金180多億元，建成達(dá)到統(tǒng)一規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)家書屋600449家。文化惠民是基于 ①保障人民更好地享有基本文化權(quán)益②直接推動(dòng)農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

③培養(yǎng)與傳統(tǒng)道德相承接的現(xiàn)代農(nóng)民④文化對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有反作用

A．①④B．②④C．①③D．②③

18、張藝謀團(tuán)隊(duì)打造的“印象武隆”即將在武隆仙女山實(shí)景公演。武隆仙女山著名的風(fēng)景將被演繹得活靈活現(xiàn)，使人們對(duì)仙女山的印象更深刻，將帶動(dòng)當(dāng)?shù)芈糜萎a(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。這告訴我們：()

A.優(yōu)秀文化能促進(jìn)人的全面發(fā)展B.健康文化能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展

C.文化是世界性與民族性的統(tǒng)一D.文化是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)

19、下列活動(dòng)具有文化傳播功能的是：()

①商貿(mào)活動(dòng)②網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)③教育④人口遷徙⑤紅色旅游

A．①②③④B．①③④C．①②③④⑤D．②③④⑤

20、人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志是

A.人生觀價(jià)值觀世界觀B.自然科學(xué)知識(shí)

C.社會(huì)科學(xué)知識(shí)D.語(yǔ)言和 文字水平

21、人創(chuàng)造了文化，文化 也在塑造人，主要表現(xiàn)為()

①優(yōu)秀的文化能豐富人的精神世界②優(yōu)秀的文化能夠增強(qiáng)人的精神力量

③優(yōu)秀文化能促進(jìn)人的全面發(fā)展④文化定能使人走向成功

A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④

22、中國(guó)共產(chǎn)黨十七屆六中全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》，首次將“文化命題”作為中央全會(huì)的議題。中央高度關(guān)注文化是因?yàn)?)

①文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響、相互交融②文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展

③文化越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素 ④文化是一種精神力量，也是物質(zhì)力量

A．①③B．③④C．①④D．②③

23、每年在莊稼黃熟、準(zhǔn)備開(kāi)鐮之前，藏族農(nóng)民總是身著節(jié)日服裝，手捧預(yù)示五谷豐登的“切瑪”（五谷斗）和青稞酒，來(lái)到農(nóng)田載歌載舞，歡慶—年一度預(yù)祝豐收的“望果節(jié)”，這在全國(guó)其他地方是很少見(jiàn)到的。這說(shuō)明

A．必須在全國(guó)各地發(fā)展先進(jìn)文化B．不同的區(qū)域有不同的文化生活

C．文化只有地域之別，沒(méi)有先進(jìn)與落后之分D．文化與政治是相互交融的24、文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)。下列能體現(xiàn)這一特點(diǎn)的是()

A.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)B.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰

C.粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華D.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

25、每當(dāng)中華民族處于重大困難的當(dāng)頭，中華文化的力量就會(huì)突顯出來(lái)。在外寇入侵時(shí)中華民族就會(huì)團(tuán)結(jié)一致，用血肉筑起新的長(zhǎng)城。在遭受巨大洪澇等巨大自然災(zāi)害時(shí)，中華民族就會(huì)“萬(wàn)眾一心，眾志成城”，并最終奪取勝利。這表明

A、文化是人所創(chuàng)造的B、文化是社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物

C、文化力量決定綜合國(guó)力

D、文化力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為綜合國(guó)力的重要標(biāo)志

26、下列關(guān)于文化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.文化是人類特有的現(xiàn)象B.文化是人們的社會(huì)實(shí)踐產(chǎn)物

C.每個(gè)人所具有的文化素養(yǎng)是天生的D.文化包括意識(shí)形態(tài)和非意識(shí)形態(tài)兩部分

127、孔子曰：“人而無(wú)信，不知其可也?！苯陙?lái)，社會(huì)誠(chéng)信的缺失導(dǎo)致食品安全事件接連發(fā)生，這要求我們要更加重視對(duì)青少年進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，尤其是進(jìn)行誠(chéng)信教育。這是因?yàn)椋?/p>

①文化能夠轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量②文化是對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治的反映

③文化能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持④文化反作用于一定的經(jīng)濟(jì)、政治

A．①②③B．③④C．①②④D．①③④28、2500多年前的儒家、道家、法家、墨家、縱橫家等“諸子百家”的經(jīng)典箴言，至今仍影響著

中國(guó)人的價(jià)值觀念和行為取向。這表明文化對(duì)人的影響具有：

A．潛移默化的特點(diǎn)B．具體深刻的特點(diǎn)

C．深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)D．相對(duì)獨(dú)立的特點(diǎn)

29、偉大的詩(shī)篇即永遠(yuǎn)噴出智慧和歡欣之水的噴泉，雪萊這一名言體現(xiàn)了什么道理：

A．優(yōu)秀文化能影響人的思維方式B．優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界

C．優(yōu)秀文化能增強(qiáng)人的精神力量D．優(yōu)秀文化能促進(jìn)人的全面發(fā)展

30、英國(guó)著名藝術(shù)理論家羅金斯說(shuō)：人的思想是可塑的。一個(gè)人如果每天觀賞一幅好畫，閱讀某部

佳作中的一頁(yè)，聆聽(tīng)一支妙曲，就會(huì)變成一個(gè)有文化修養(yǎng)的人。這說(shuō)明()

①文化對(duì)人的影響是無(wú)形的、潛移默化的②欣賞高質(zhì)量的藝術(shù)作品是修身養(yǎng)性的最佳途徑

③世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化修養(yǎng)的核心和標(biāo)志

④文化對(duì)人的發(fā)展具有至關(guān)重要的作用

A．①③B．②③C．①④D．②④

31、在第34屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上，河南登封“天地之中”歷史建筑群被成功列入《世界遺產(chǎn)名錄》，成為河南省繼龍門石窟、安陽(yáng)殷墟之后的第三處世界文化遺產(chǎn)。世界文化遺產(chǎn)的確定，既能促進(jìn)中

國(guó)傳統(tǒng)文化的保護(hù)、開(kāi)發(fā)和利用，豐富人們的精神文化生活，也能大大促進(jìn)當(dāng)?shù)芈糜谓?jīng)濟(jì)的發(fā)展。

由此可見(jiàn)

A．文化對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重要影響B(tài)．文化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步前進(jìn)

C．文化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有促進(jìn)作用D．文化與經(jīng)濟(jì)相互決定、相互影響

32、下列不屬于文化活動(dòng)的是：()

A．紅色旅游B．參觀歷史博物館C．看電視、聽(tīng)音樂(lè)D．選舉人民代表大會(huì)代表

33、英國(guó)發(fā)布新版2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)待客指南舉例：初次與印度人會(huì)面，身體接觸或靠近都構(gòu)成侵犯，即使你完全出于善意。阿拉伯人不喜歡接受指揮，如果你對(duì)阿拉伯聯(lián)合酋長(zhǎng)國(guó)客人發(fā)號(hào)施令

會(huì)讓他們感到受到冒犯。都是禁止的。這反映了（）

① 文化影響著人們的交往方式；② 各個(gè)民族的文化都是不同的；

③ 各個(gè)民族具有優(yōu)秀的民族精神；④ 各民族文化有自己的個(gè)性和特征；

A.③④B.②③C.①④D.①②

34、上高二中校訓(xùn)是“學(xué)無(wú)止境，氣有浩然”，許多學(xué)校在教育過(guò)程中，把校訓(xùn)、育人目標(biāo)等都書

寫在墻壁等醒目位置，讓墻壁“說(shuō)話”，而且這種教育方式有時(shí)是“無(wú)聲勝有聲”。這主要是因?yàn)?/p>

①只有這樣才能達(dá)到教育的目的②文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)

③可以創(chuàng)造一種良好的文化氛圍無(wú)形中發(fā)揮教育作用④這種強(qiáng)制性的方式更有成效

A、①②B、③④C、②③D、②④

35、全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)許嘉璐在中國(guó)浦東干部學(xué)院的一次演講中提出：“衡量我們國(guó)家強(qiáng)大

與否，不是有幾顆核彈，不是GDP，不是最高大樓在不在中國(guó)、最大的廣場(chǎng)在不在中國(guó)，而是最完

美、不斷前進(jìn)、最吸引人的文化在不在中國(guó)?！鄙鲜霾牧险f(shuō)明

A．文化決定經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展

B．文化是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象

C．當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以文化實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力較量

D．文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出

36、下列能夠體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與文化相互交融的現(xiàn)象有：()

①在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中科學(xué)技術(shù)的作用越來(lái)越重要

②為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)展教育事業(yè)、培養(yǎng)各種高素質(zhì)人才、提高勞動(dòng)者素質(zhì)越來(lái)越重要

③文化產(chǎn)業(yè)迅速崛起，文化消費(fèi)更加豐富，文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的總體格局中的作用越來(lái)越突出

④隨著民主和法制建設(shè)的發(fā)展，人們?yōu)榱藚⑴c政治生活，需要更高的文化素養(yǎng)

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

37、截至2012年12月24日24時(shí)，《泰囧》票房正式突破7億元累計(jì)至7．21億，打破了《畫皮

Ⅱ》創(chuàng)造的7．02億華語(yǔ)片票房紀(jì)錄?！短﹪濉飞嫌?3天便刷新了華語(yǔ)片票房紀(jì)錄。電影市場(chǎng)全面

繁榮有利于

①優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展②提高文化競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)綜合國(guó)力

③更好地滿足人們的文化生活需要④抵御外來(lái)文化，更好地維護(hù)國(guó)家文化安全

A．①B．①②C．①②③D．①②③④

38、隨著社會(huì)的發(fā)展，文化滲透到人們生活的方方面面。穿衣講“服飾文化”，吃飯講“飲食文化”，住房講“建筑文化”??人們的文化品位逐步提高。由此可見(jiàn)（）

A．文化消費(fèi)日益成為人們最重要的消費(fèi)

B．文化現(xiàn)象無(wú)處不在C．優(yōu)秀文化促進(jìn)人的全面發(fā)展

D．中國(guó)特色社會(huì)主義文化成為我國(guó)人民精神世界的主流39、2014南京青奧會(huì)吉祥物阿福、阿禧是江蘇最具代表與典型意義的城市獨(dú)特元素，其親和樸拙、對(duì)稱和諧的造型，詮釋了江蘇文化的時(shí)代價(jià)值。不少商家及時(shí)推出了體現(xiàn)江蘇文化特色的青奧會(huì)吉

祥物產(chǎn)品，這些產(chǎn)品深受消費(fèi)者喜愛(ài)。這說(shuō)明（）

A.文化創(chuàng)造力是綜合國(guó)力的首要標(biāo)志B.文化是人們社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物

C.傳統(tǒng)文化促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D.文化與經(jīng)濟(jì)相互交融

40、文化對(duì)人的影響主要變現(xiàn)在兩個(gè)方面，即文化影響人們的()

①人們的交往方式和交往行為②經(jīng)濟(jì)生活③實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維活動(dòng) ④身體健康

A.①②B.③④C.①③D.①②③④

41、人們發(fā)現(xiàn)許多海外華裔，盡管在異國(guó)他鄉(xiāng)已經(jīng)定居了幾十年，但還仍然保持著許多中華民族的傳統(tǒng)習(xí)慣，如喜歡用筷子，喜歡喝綠茶，見(jiàn)到家鄉(xiāng)人仍講地道的家鄉(xiāng)話等。這說(shuō)明()

A．文化產(chǎn)生于人類的社會(huì)實(shí)踐B．文化對(duì)人的影響，一經(jīng)形成就不會(huì)改變

C．文化對(duì)人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)D．文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)

42、現(xiàn)實(shí)生活中我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)下列現(xiàn)象：兄弟兩人，一個(gè)與父母生活在城市，一個(gè)與爺爺奶奶在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，結(jié)果兄弟兩人在思想、性格、接人待物方面會(huì)有很大差異。這表明（）

A．生活中存在各具特色的文化現(xiàn)象B．人的精神活動(dòng)離不開(kāi)物質(zhì)活動(dòng)

C．人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中不斷創(chuàng)造文化

D．文化對(duì)人的影響，來(lái)自于特定的文化環(huán)境

43、從文化對(duì)人影響的角度看，下列說(shuō)法體現(xiàn)的道理與漫畫寓意一

致的是()

①隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲②野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

③耳濡目染④少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰

A．①②B.②③C.①③D.①④

44、“他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子；他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖

動(dòng)，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮，”這是2011感動(dòng)中國(guó)十大人物“堅(jiān)守雪域高

原12年的義務(wù)支教者”胡忠、謝曉君夫婦的頒獎(jiǎng)詞，這對(duì)夫婦的事跡深深感動(dòng)著觀眾。這表明

()

A．優(yōu)秀文化增強(qiáng)人的精神力量B．先進(jìn)文化提升我國(guó)文化軟實(shí)力

C．文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展D．文化是人們社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物

參考答案

1-10CBDCA BCDBA11-20BCAAC AABCA21-30CABBD CDCBC31-40ADCCD ACBDC41-44 DDCA

第三篇：第一單元測(cè)試卷

八年級(jí)思想品德下冊(cè)第一單元測(cè)試卷

班別：

姓名：

座號(hào)：

成績(jī)：

一、選擇題。以下各題選項(xiàng)只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)將其序號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。（每小題2分共42分）

1、經(jīng)過(guò)歷時(shí)近一年的調(diào)查，農(nóng)工民主黨北京市委出臺(tái)了一份《關(guān)于北京市兒童意外傷害情況的調(diào)研報(bào)告》。報(bào)告指出，目前北京市平均每?jī)商炀陀?名兒童因傷害死亡，全市平均每天有2名兒童因傷害致殘，10名兒童因傷害需手術(shù)治療。為了減少意外傷害情況的發(fā)生我們應(yīng)該（）①樹(shù)立生命安全意識(shí) ②掌握一定的自我保護(hù)技能 ③最好別外出 ④學(xué)會(huì)識(shí)別和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的情境

A①②③ B②③④ C①③④

D①②④ 2、2006年6月13日身患頑疾的有“現(xiàn)代愛(ài)因斯坦”之譽(yù)的物理學(xué)大師霍金在香港科技大學(xué)舉行的記者會(huì)上表示若全身癱瘓就想結(jié)束生命，這將是大錯(cuò)特錯(cuò)。他強(qiáng)調(diào)只要有生命就有希望，因?yàn)闊o(wú)論一個(gè)人的命運(yùn)多壞只要努力有所作為，就會(huì)取得成功。以下對(duì)霍金所說(shuō)的只要有生命就有希望”這句話理解正確的是（）

①生命是寶貴的，每個(gè)人只能擁有一次，我們必須珍惜

②珍愛(ài)生命，呵護(hù)生命是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提

③只要自己活著就行，其它都不重要

④擁有健康的生命是我們學(xué)習(xí)、工作和享受生活的前提

A①②③

B②③④

C①③④

D①②④

3、珍惜自己的生命，需要掌握一定的自我保護(hù)技能。假如你遇到一個(gè)搶劫犯，將你關(guān)起來(lái)，他的目的是向你的父母要錢。這期間你（）



①不聽(tīng)從搶劫犯的要求，因?yàn)楦改傅腻X來(lái)之不易

②假意聽(tīng)從搶劫犯的安排，給父母打電話的時(shí)候，機(jī)智地給父母暗示

③在不激怒搶劫犯的前提下，與其周旋，為父母和警方爭(zhēng)取時(shí)間

④不顧自己的生命安全勇敢地同搶劫犯搏斗

A①②

B①④

C②③

D①③

4、球王貝利成名后說(shuō)過(guò)這樣一段話：我童年時(shí)的生活十分差，但我卻是在這種惡劣的環(huán)境中磨練我堅(jiān)強(qiáng)的斗志，使我有條件成為球王。我的兒子生活安逸，沒(méi)有經(jīng)歷困難的磨練，他就不可能成為球王。他的這番話告訴我們（）



A生活在順境中的人不可能獲得成功

B在逆境中愈挫愈勇會(huì)逐漸磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的意志

C人生中的逆境一定會(huì)產(chǎn)生積極的結(jié)果

D只有惡劣的環(huán)境和艱苦的生活才能帶來(lái)歡樂(lè)

5、中學(xué)生小孟給某編輯部寫了一封信。信中說(shuō)：“我管不住自己，生性好動(dòng)，上課總是想玩，也曾經(jīng)多次下定決心努力學(xué)習(xí)，可是堅(jiān)持不了多久就放棄了。我還有救嗎？”假如你是一名編輯你認(rèn)為下面正確的回答應(yīng)該是（）



①小孟的缺點(diǎn)在于意志薄弱 ②年輕人好動(dòng)貪玩是正常的以后自己會(huì)慢慢改正的 ③小孟的缺點(diǎn)在于沒(méi)有培養(yǎng)高雅的情趣 ④小孟要改變現(xiàn)狀必須從小事做起培養(yǎng)自制力

A①②

B①④

C③④

D②③

6、世紀(jì)偉人鄧小平一生中有“三起三落”。文那里條件很差最冷的時(shí)候室內(nèi)都結(jié)了冰。但是鄧小平每天堅(jiān)持用冷水擦身面部和胸背部都擦得通紅。鄧小平的女兒鄧榕在《我的父親鄧

小平》一書中說(shuō)“只有精神不畏嚴(yán)寒的人才能戰(zhàn)勝嚴(yán)寒?！币陨喜牧险f(shuō)明（）



A只有鄧小平這樣的偉人才能如此地堅(jiān)強(qiáng)

B鄧小平同志很愛(ài)講衛(wèi)生

C只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能戰(zhàn)勝困難

D只有在冬天用冷水洗澡才能磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志7、2007年，洪戰(zhàn)輝榮獲第17屆“中國(guó)十大杰出青年”光榮稱號(hào)。在回答大學(xué)生提出的如何應(yīng)對(duì)生活挫折時(shí)，他堅(jiān)定地回答：“面對(duì)挫折，我沒(méi)想到逃避，只是想著如何去面對(duì)”洪戰(zhàn)輝說(shuō)：“少一點(diǎn)怨天尤人，多一分堅(jiān)強(qiáng)，不斷克服挫折，這才是積極的人生態(tài)度。”這是因?yàn)椋ǎ僬暣煺?，才能走出挫折，得到磨?/p>

②堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的保證

③培養(yǎng)高雅情趣，要有樂(lè)觀上進(jìn)的精神狀態(tài)

④積極的人生態(tài)度有助于幫助我們戰(zhàn)勝挫折

A①②③

B②③④

C①③④

D①②④

8、錢學(xué)森是一個(gè)“萬(wàn)能科學(xué)家”。他的研究的專業(yè)是航空航天工程，但是他還愛(ài)好美術(shù)，喜歡拉小提琴。藝術(shù)對(duì)于錢學(xué)森的科研工作起到很大的幫助和促進(jìn)。這說(shuō)明（）



A高雅的生活情趣有益于身心健康

B高雅的生活情趣有利于提高道德水平

C高雅的生活情趣有利于開(kāi)拓眼界

D高雅的生活情趣可以提高我們的審美能力

9、培養(yǎng)高雅的情趣，必須從小事開(kāi)始。在下列行為中屬于高雅生活情趣的是（）



A平平玩起游戲機(jī)來(lái)廢寢忘食其它的一切均拋在腦后

B楊洋課余時(shí)間編輯、繪制的文學(xué)和科技小報(bào)常常受到老師和同學(xué)的好評(píng)

C婷婷手很巧常常把自己關(guān)在家里編織毛衣毛褲到很晚以致上課時(shí)常常打磕睡

D濤濤常常和同學(xué)比身上的名牌服裝從不顧及下崗父母的難處稍不如意就吵

10、近來(lái)，網(wǎng)上惡搞之風(fēng)愈演愈烈有人甚至把《閃閃的紅星》中小英雄潘冬子改編成了一個(gè)整日做明星夢(mèng)希望掙大錢的“富家子弟”。惡搞紅色經(jīng)典的行為（）



A體現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)新值得鼓勵(lì)

B是一種庸俗的生活情趣

C充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)為陳舊的內(nèi)容增添了具有時(shí)代感的新內(nèi)容

D說(shuō)明生活中處處充滿情趣

11、有的人喜歡讀小說(shuō)有的人喜歡下象棋有的人喜歡養(yǎng)花??這些都能使人獲得美的享受培養(yǎng)積極向上的情趣。這說(shuō)明（）



①興趣愛(ài)好人人都有與個(gè)人的生活情趣沒(méi)有必然聯(lián)系 ②培養(yǎng)良好興趣愛(ài)好是培養(yǎng)高雅生活情趣的開(kāi)始 ③只有讀書才是最高雅的情趣 ④高雅的情趣可以提高我們的審美能力

A②④

B②③

C①③

D③④

12、“人的生命最寶貴，尤其作為個(gè)體的人，生命只有一次，人若失去生命，世上再美好的東西也享受不了，再宏偉的事業(yè)也干不成?！睂?duì)此理解正確的是：（）

①人的生命和其他動(dòng)物的生命不同，人的生命只有一次

②生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ) ③生命是創(chuàng)造有意義人生的前提

④生命只有一次，而且是短暫的 A、①②④

B、②③④

C、①②③

D、①②③④

13、下列行為中表現(xiàn)出高雅情趣的有：()

①陳心經(jīng)常上網(wǎng)玩“偷菜”游戲，每天至少需要半個(gè)小時(shí)

②節(jié)假日李壯喜歡和爸爸媽媽上網(wǎng)，查找學(xué)習(xí)資料，關(guān)心社會(huì)新聞

③周萌愛(ài)好集郵，有時(shí)候碰見(jiàn)別人沒(méi)取的信件上有自己喜歡的郵票就撕下來(lái)

④王文熱愛(ài)滑冰，每個(gè)星期六總抽時(shí)間去練習(xí)

A、②④

B、②③

C、①④

D、①③

14、珍愛(ài)生命的人，對(duì)待生命的態(tài)度是（）

A、無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不輕易放棄生的希望 B、當(dāng)生活不再完美時(shí)，選擇死亡

C、當(dāng)遇到特別困難的時(shí)候，讓困難決定自己的命運(yùn) D、如果生活的環(huán)境十分惡劣，就不如放棄生命

15、我們要珍愛(ài)自己的生命，在日常生活中我們應(yīng)該（）

①積極鍛煉身體，保持身心健康

②生病時(shí)，要及時(shí)就醫(yī)，敢于同疾病作斗爭(zhēng)

③面對(duì)兇惡歹徒，寧可“魚(yú)死網(wǎng)破”

④拒絕使用一次性筷子，保護(hù)生態(tài)環(huán)境

⑤及時(shí)享樂(lè)，不計(jì)后果

⑥愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)動(dòng)植物的生命 A． ①②③④

B． ③④⑤⑥

C． ①③④⑤

D． ①②④⑥

16、新學(xué)期開(kāi)始,許多部門都在搞助學(xué)活動(dòng)。一些貧困學(xué)生告訴記者:“作為貧困生,我真心感謝社會(huì)上好心人的幫助,可是,我不愿意總是當(dāng)眾講述我的故事,這會(huì)讓我很傷心?！边@告訴我們（）

①關(guān)愛(ài)他人要注意方式,否則會(huì)傷害被幫助者 ②不動(dòng)聲色的幫助更有利于被貧困生所接受

③關(guān)愛(ài)是一門藝術(shù),當(dāng)你樂(lè)于助人時(shí),一定要考慮對(duì)方的心理感受

④要大力鼓動(dòng)貧困生在捐贈(zèng)儀式上 痛哭流涕地訴說(shuō)家庭的不幸遭遇和窘困現(xiàn)狀,以獲得更多的愛(ài)心幫助

A、②③④

B、①②③

C、①②④

D、①③④

17、從玉樹(shù)地震、舟曲泥石流，到利比亞撤僑、赴日救援，中國(guó)政府全力救人，贏得了各方一致好評(píng)。這表明（）

A、世界因生命的存在而精彩，關(guān)愛(ài)生命是我國(guó)一切工作的中心 B、.每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，要尊重生命，關(guān)愛(ài)生命

C、中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位日益提高，發(fā)揮著最重要的作用

D、我國(guó)最近災(zāi)難很多

18、因?yàn)榍嗌倌甑膱?jiān)持性、恒心還處在很不成熟的階段，做事容易虎頭蛇尾，見(jiàn)異思遷，所以青少年（）

A.應(yīng)該等長(zhǎng)大后再鍛煉意志

B.可以原諒自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤

C.長(zhǎng)大后，自然就能做到持之以恒了

D.更需要在日常生活中嚴(yán)格鍛煉自己

19、孿生兄弟莊宏泉和莊匯泉都患有強(qiáng)直性脊柱炎，弟弟喪失行走能力，從小學(xué)到大學(xué)，哥哥長(zhǎng)期背著弟弟艱難求學(xué)，手足情深，不離不棄?！氨硨W(xué)”兄弟的事跡告訴我們（）A、艱苦的環(huán)境是取得人生成功的根本保證

B、要善待他人的生命，不用珍愛(ài)自己的生命 C、凡事都以個(gè)人利益為重，不必考慮他人利益

D、要勇于面對(duì)挫折，磨勵(lì)堅(jiān)強(qiáng)意志，做生活的強(qiáng)者

20、堅(jiān)強(qiáng)的意志是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾Ｕ?。下列?shī)句中能體現(xiàn)磨礪意志的是（）A．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái) B．人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青 C．天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái) D．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香

21、在玫瑰園里，一對(duì)孿生姐妹有這樣一段對(duì)話。妹妹說(shuō)，這是個(gè)壞地方，每朵花下面都有刺：姐姐說(shuō)，這是個(gè)好地方，每根枝條上都有花。這段對(duì)話告訴我們（）

A．人們有不同的生活興趣

B．不同的生活態(tài)度產(chǎn)生不同的情趣 C．要樂(lè)觀的對(duì)待生活，熱愛(ài)生活

D．人的情趣有高雅和庸俗之分

二、簡(jiǎn)答題（12分）

22、進(jìn)入中學(xué)后小明家買了電腦他很快迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常一玩就是幾個(gè)小時(shí)不肯睡覺(jué)。媽媽批評(píng)他，讓他早點(diǎn)睡覺(jué)，明天還要上學(xué)。小明卻說(shuō)：“上網(wǎng)是一種高雅的生活情趣，是一種時(shí)尚不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的?！?

（1）、小明的說(shuō)法對(duì)嗎？為什么?





（2）中學(xué)生在培養(yǎng)高雅情趣的過(guò)程中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？

三、辨析題（24分） 

最近某校八年級(jí)（1）班召開(kāi)了一次“磨礪意志、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”主題演講比賽。以下是劉謙同學(xué)演講稿的部分內(nèi)容“??我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)要努力做到在困難面前迎難而上，勇往直前。在復(fù)雜的環(huán)境中能夠迅速做出判斷并且不顧一切地采取措施和行動(dòng)。努力做到能夠以百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。但是培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，不能糾纏于生活中的小事，而要到大風(fēng)大浪中去經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面。‘平靜的湖水練不出好舵手’。磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，必須樹(shù)立明確的目標(biāo)制定了目標(biāo)就要不懈地堅(jiān)持，對(duì)別人的建議和批評(píng)不要理會(huì)。逆境會(huì)消磨一個(gè)人的意志，因此我們?cè)谀サZ堅(jiān)強(qiáng)意志的過(guò)程中，還要盡量避免艱苦的環(huán)境??”

請(qǐng)指出演講稿中錯(cuò)誤的地方，并說(shuō)明理由。

四、活動(dòng)探究（共22分）

2006年11月20日 國(guó)務(wù)院召開(kāi)全國(guó)加強(qiáng)中小學(xué)管理工作電視電話會(huì)議。國(guó)務(wù)委員陳至立出席會(huì)議并強(qiáng)調(diào)要把安全教育作為中小學(xué)的重要教育內(nèi)容開(kāi)展以提高中小學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育活動(dòng)努力把每一所中小學(xué)校建設(shè)成為平安、衛(wèi)生、文明、和諧的校園。某學(xué)校為此召開(kāi)了以“珍愛(ài)生命構(gòu)建平安校園”為主題的活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中完成以下問(wèn)題。

（1）、學(xué)校調(diào)查。你認(rèn)為在當(dāng)前校園中存在哪些安全隱患？



（2）、出謀劃策。針對(duì)所調(diào)查到的安全隱患，請(qǐng)認(rèn)為學(xué)校安全教育應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？

（3）、擬寫標(biāo)語(yǔ)。每年的月26日是中小學(xué)“校園安全日”請(qǐng)你根據(jù)活動(dòng)主題寫幾條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

八年級(jí)思想品德下冊(cè)第一單元測(cè)試卷答案

一、1、D

2、C

3、C

4、B

5、B

6、C

7、D

8、C

9、B

10、B

11、A 12、D

13、A 14、A

15、D

16、B

17、B

18、D

19、D

20、A

21、B

二、（1）不對(duì)。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)儆跇I(yè)余生活的娛樂(lè)內(nèi)容本來(lái)無(wú)所謂高雅與低俗偶爾玩一玩可以使精神得到放松但是如果把握不好尺度沉溺于其中不僅耽誤學(xué)習(xí)還會(huì)影響我們的身心健康成為庸俗的生活趣味使我們變得消沉和頹廢有時(shí)還會(huì)使人走向墮落。

（2）要從良好的興趣愛(ài)好開(kāi)始選擇—些有利于成長(zhǎng)和發(fā)展的愛(ài)好使其逐漸穩(wěn)定下來(lái)最終上升為高雅的情趣要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)豐富自己的精神文化生活為陶冶高雅情趣提供必要的知識(shí)儲(chǔ)備要有樂(lè)觀上進(jìn)的精神狀態(tài)發(fā)現(xiàn)生活的情趣體味生活的美好要抵制低級(jí)趣味抵制不良誘惑。

三、①“在復(fù)雜的環(huán)境中能夠迅速做出判斷并且不顧一切地采取措施和行動(dòng)”這句話錯(cuò)誤。因?yàn)樘幨鹿麛嗍且庵緢?jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)但是必須冷靜地迅速地作出判斷不能不顧一切后果。②“培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志不能糾纏于生活中的小事”這句話是錯(cuò)誤的。磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志需要從細(xì)微之處做起從小事做起。③“對(duì)別人的建議和批評(píng)不要相信”這句話是錯(cuò)誤的對(duì)于有助于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的建議和批評(píng)應(yīng)虛心接受。④“逆境會(huì)消磨一個(gè)人的意志因此我們?cè)谀サZ堅(jiān)強(qiáng)意志的過(guò)程中還要盡量避免艱苦的環(huán)境”這句話是錯(cuò)誤的磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。

四、

（1）如學(xué)生在學(xué)校走廊上追逐打鬧學(xué)校設(shè)施存在安全質(zhì)量問(wèn)題校園食堂衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)等。（2）①我們應(yīng)該敬畏生命、尊重生命②要珍愛(ài)生命樹(shù)立生命安全意識(shí)呵護(hù)好自己的生命③當(dāng)我們的健康生命受到他人的不法侵害時(shí)要學(xué)會(huì)用法律的武器維護(hù)自己的權(quán)利④掌握一定的自我保護(hù)技能學(xué)會(huì)識(shí)別和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的情境。

（3）珍愛(ài)生命加強(qiáng)自我保護(hù)；關(guān)愛(ài)祖國(guó)未來(lái)保障校園安全；關(guān)注校園安全構(gòu)建和諧校園等。

第四篇：第三單元測(cè)試卷

3．第三單元測(cè)試卷

一、積累運(yùn)用

1．拼音是你學(xué)習(xí)的好伙伴，請(qǐng)你借助拼音朋友，寫出詞語(yǔ)。（5分）qiáng bìbī zhēnshényùnmáodùntuǒ tiē（）（）（）（）（）húlijiānzhàtuī qiāoqǐpàntānlán

（）（）（）（）（）

2．把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）

（）口（）舌（）（）充數(shù)（）月當(dāng)空 畫（）點(diǎn)（）樹(shù)影（）（）迫不（）待 張（）舞（）（）（）失措

3．給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）

接濟(jì)（jǐjì）逢（páng féng）蒙霎（shà chà）時(shí)

韓愈（yúyù）掃興（xìng xīng）張牙舞爪（zhǎozhuǎ）

二、平時(shí)你一定掌握了不少成語(yǔ)，現(xiàn)在就來(lái)考考你。（6分）

來(lái)自寓言故事的：、、、來(lái)自神話故事的：、、、來(lái)自歷史故事的：、、、三、判斷下面的句子是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（5分）

1．“我就不信，文盲能成為國(guó)家的棟梁！”這句話的意思是：我就不信，文盲不能成為國(guó)家的棟梁。（）

2．“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門”這兩句詩(shī)的作者是賈島。（）

3．“讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，不是要害更多的人嗎？”這一句的意思是：讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，一定會(huì)害更多的人。（）

4．“我的矛銳利得很，隨你什么盾它都能戳穿”和“我的矛銳利得很，無(wú)論什么盾它都能戳穿”的意思一樣。（）

5．“少壯不努力，老大徒傷悲”是李白的詩(shī)句，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”是白居易的名句。（）

四、按要求完成句子練習(xí)（10分）

1．小鳥(niǎo)在枝頭鳴叫。（用上擬人的修辭手法）

2．這棵樹(shù)真粗。（把句子寫具體）

3．王老師慈愛(ài)的笑容和親切的話語(yǔ)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。（改為沒(méi)有語(yǔ)病的句子）

4．仿寫句子。

棉花說(shuō)，秋天是白色的；高粱

說(shuō)，。

5．口語(yǔ)交際

小明要去網(wǎng)吧玩，要你幫他對(duì)他媽媽撒謊，說(shuō)他和你在一起寫作業(yè)。你該怎

樣拒絕呢？

五、課文回首（15分）

1．張僧繇只好提起筆來(lái)，輕輕一點(diǎn)。_________，只見(jiàn)___________，_____________，被點(diǎn)上眼睛的龍___________。游客們____________，無(wú)不佩服張僧繇神奇的____________。這段話選自《___________》。你一定還記得其它的成語(yǔ)故事，如________________，這則成語(yǔ)故事告訴我們。

2．嫦娥奔月的時(shí)間是，這天是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)。你知道這個(gè)節(jié)日還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣

嗎？、、。你能寫出兩句描寫月亮的詩(shī)句嗎？。,。

?！傍B(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門”中用“敲”的原因是：。

4．把下面的諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。

臺(tái)上三分鐘，_________________師傅領(lǐng)進(jìn)門，_________________若要戲路通，_________________要練驚人藝，_________________

請(qǐng)你再寫一條：_________________，_________________。

這些諺語(yǔ)都告訴我們：

六、閱讀短文，完成練習(xí)（24分）

（一）按圖索驥 3．本單元我們還認(rèn)識(shí)了的賈島。“推敲”的引申義是：

春秋時(shí)候，秦國(guó)有個(gè)叫孫陽(yáng)的人，擅長(zhǎng)相馬，無(wú)論什么樣的馬，他一眼就能分出優(yōu)劣。他常常被人請(qǐng)去買馬、選馬，人們都稱他為伯樂(lè)（“伯樂(lè)”本是天上的星名，據(jù)說(shuō)負(fù)責(zé)管理天馬）。

有一次，孫陽(yáng)路過(guò)一個(gè)地方，忽見(jiàn)一匹拖著鹽車的老馬沖他叫個(gè)不停，走近一看，原來(lái)是匹千里馬，只是年齡稍大了點(diǎn)。老馬拉著車艱難地走著，孫陽(yáng)覺(jué)得太委屈了這匹千里馬，它本是可以奔跑于疆場(chǎng)，可以發(fā)揮更大作用的寶馬良駒，現(xiàn)在卻默默無(wú)聞地拖著鹽車，慢慢地消耗著它的銳氣和體力，實(shí)在可惜！孫陽(yáng)想到這里，難過(guò)得落下淚來(lái)。為了讓更多的人學(xué)會(huì)相馬，使千里馬不再被埋沒(méi)，也為了自己一身絕技不至于失傳，孫陽(yáng)把自己多年積累的相馬經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)寫成了一本書，配上各種馬的形態(tài)圖，書名叫《相（xiāngxiàng）馬經(jīng)》。

孫陽(yáng)有個(gè)兒子，看了父親寫的《相馬經(jīng)》，以為相馬很容易，就拿著這本書到處找好馬。他按照書上所繪的圖形去找，一無(wú)所獲。又按書中所寫的特征去找，最后發(fā)現(xiàn)有一只癩蛤蟆很像書中寫的千里馬的特征，便高興地把癩蛤蟆帶回家，對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，我找到一匹千里馬，只是蹄子稍差（chāchà）些。”父親一看，哭笑不得，沒(méi)想到兒子竟如此愚笨，便幽默地說(shuō)：“可惜這馬太喜歡跳了，不能用來(lái)拉車。”接著感嘆道：“所謂按圖索驥也?！?/p>

1．劃去文中加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音（1分）

2．根據(jù)下面詞語(yǔ)的構(gòu)成照樣子寫三個(gè)。（3分）

優(yōu)劣：愚笨：

3．回答問(wèn)題（4分）

（1）孫陽(yáng)為什么要寫《相馬經(jīng)》？

（2）“按圖索驥”在故事中是什么意思？你覺(jué)得這個(gè)成語(yǔ)可用來(lái)形容什么樣的人？

（二）有一棵樹(shù)會(huì)感謝我手帕被打入了“冷宮”，散發(fā)著淡淡（幽悠）香的柔軟細(xì)膩的面紙成了“新寵”。

有這一用即扔的面紙，誰(shuí)還會(huì)稀罕用了要洗、洗了再用的手帕？追求簡(jiǎn)約快捷越來(lái)越成為一種“時(shí)尚”，但是，我拒絕這樣的“時(shí)尚”。

當(dāng)別人在用潔白的面紙制造生活垃圾的時(shí)候，我卻很自豪、很“另類”地掏出疊得方方正正的潔白的手帕。我絲毫沒(méi)有落伍的（羞澀酸楚），我覺(jué)得自己在展示一種真正的時(shí)尚——我知道，那些高檔的面紙是用原生木漿制造，它的故

鄉(xiāng)是郁郁蔥蔥的原始森林，它本不該變成一張柔軟的面紙，它應(yīng)當(dāng)（屹立矗立）在茂密的林子里。因?yàn)楫?dāng)它和它的兄弟姐妹生機(jī)勃勃地共同撐起一片藍(lán)天時(shí)，禽鳥(niǎo)才會(huì)無(wú)憂無(wú)慮地歡唱，百獸才有幸福生活的樂(lè)園，沙土才不會(huì)流失，沙塵才不會(huì)猖狂，……

也許我一個(gè)人的堅(jiān)持太微不足道，但我堅(jiān)信，我一生的堅(jiān)持至少會(huì)讓一棵樹(shù)在綠色的海洋里茁壯成長(zhǎng)，它剛勁挺拔，枝繁葉茂，它的葉子在清風(fēng)中歌唱，莫非在向我傳達(dá)謝意——雖然我不可能聽(tīng)得見(jiàn)，但我相信它一定是在感謝我。

因此，當(dāng)我掏出那一方手帕?xí)r，就像掏出了一封感謝信，掏出了一封倡議書，掏出了一種素質(zhì)，掏出了一種風(fēng)度…… 誰(shuí)能說(shuō)“環(huán)?！辈皇乾F(xiàn)代的時(shí)尚？

面對(duì)浪（費(fèi)廢）與環(huán)保，享受與創(chuàng)造，奢靡與節(jié)約，自負(fù)與合作……愿時(shí)尚不要走錯(cuò)方向！

1．在短文中的括號(hào)中選擇正確的字或詞。（2分）

2．照樣子，寫詞語(yǔ)。（2分）

生機(jī)勃勃

無(wú)憂無(wú)慮

3．把文中畫橫線的句子改成不帶問(wèn)號(hào)的句子，意思不能改變。（2分）

4、在第三自然段中的橫線上填上合適的語(yǔ)句。（2分）

5、為什么“有一棵樹(shù)會(huì)感謝我”？（3分）

6、“我” 認(rèn)為現(xiàn)代的時(shí)尚有，有，有，還有??（4分）

7、寫一句環(huán)保方面的宣傳廣告語(yǔ)，注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，發(fā)人深思。（1分）

七、作文（30分）

自實(shí)行“陽(yáng)光體育”后，我們學(xué)校舉行了一次又一次的體育競(jìng)賽。請(qǐng)你將其中的一次比賽寫下來(lái)，要寫清比賽的過(guò)程和觀眾的表現(xiàn)。

第五篇：第六單元測(cè)試卷

第六單元測(cè)試

班級(jí)：___________姓名：___________

一、看拼音寫漢字

Gōng jùqì chēzhōng biǎoxiǎo xiàngzǐ（）（）（）（）

Bai s?nglì y?ngshàn liángdàn shì

()()()()

Wài shěngxiǎo māozāo yùqiāo qiāo

（）（）()()Chuǎng jìnfēn fēnpái duìhuǒ chái

()()()()

Jī dàntán qínxuǎn z?píng zǐR?ng yì

（）（）（）()()

yìng bìshuō huǎngchī r?uhē jiǔguān xì

()()()()()

ān wěnjì huàzhànlǐngdǐ kàngduǒcáng()()()()()sī jīndēng shàngqíng kuàngcha tuì()()()()

Ju? dìngm?i tànlú zǐhu? zhěshāo kǎo

()()()()()

kǒng pàxiǎo kǒngwai bìkǎochátàn xiǎn()()()()()

一、填上合適的詞語(yǔ)

（）的身材（）的微笑（）的文章（）的臉（）的情感（）的畫面

（）的小鎮(zhèn)（）的宮殿

三、給漢字注音再組詞

____（）____（）（）

背呢____（）____（）___（）

四、填空題

1、教室里___________，只聽(tīng)見(jiàn)老師___________地讀著。她的聲音________________，當(dāng)她__________________時(shí)，就___________。這時(shí)候，幾十顆_________________，就和老師____________，眼睛里____________，回味著__________________。我們的心____________的地方。

2、寫一句關(guān)于讀書的名言________________________________。

3、《布勒門的音樂(lè)家》選自_________________，作者是______國(guó)的____________。我還讀過(guò)他的許多童話故事，有__________________________________________。

4、在《布勒門的音樂(lè)家》中，動(dòng)物們能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)盜靠的是什么？你從中受到什么啟發(fā)？

______________________________________________________________________________________________________________

5、寫出贊美諸葛亮的詞語(yǔ)。（6個(gè)）

________________________________________________________________________________________________________________

6、《空城計(jì)》這篇課文選自__________寫的__________，說(shuō)的是__________擺出“空城計(jì)”讓__________上當(dāng)退兵的故事，反映了__________的聰明機(jī)智。你還知道這本名著中的那些故事__________、__________、__________。

7、“驕傲”一詞有兩個(gè)意思，（1）自豪；（2）自滿。我會(huì)用這個(gè)詞的不同意思分別寫一句話。

表示自滿：_____________________________________________。表示自豪：_____________________________________________。

8、《三毛流浪記》的作者是__________。

9、我國(guó)近代著名的漫畫家是__________，最能打動(dòng)人的是他的__________。

10、默寫《觀書有感》____________________ ________________________________________ ________________________________________ 其中比喻要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)的是____________________，____________________。