第一篇：第一單元測試卷

第一單元測試卷

（測試時(shí)間：90分鐘測試總分：100分得分：）

一、積累與運(yùn)用（20分）

1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）（2分）

A.訕笑shān確鑿záo菜畦qí瞬息shùn

B.秕谷bǐ涉足sha佇立zhù油蛉líng

C.收斂jiǎn書塾 shú旋轉(zhuǎn)zhuàn襟上jīn

D.環(huán)謁ha蟬蛻tuì簡陋l?u腦髓suǐ

2．下列加點(diǎn)字釋義不完全正確的一組（）（2分）

A.人聲鼎沸（水開）宿儒（長久從事某種工作）緣故（原因）泯然眾人（完．．．．．

全）

B.斂在盒里（收攏）淵博（深）總而言之（說）指揮倜儻（灑脫；不拘束）．．．．．

C.人跡罕至（稀少）輕捷（快）鑒賞（鑒定）來勢洶洶（形容波濤的聲音）．．．．．

D.訕笑（嘲諷）嫉妒（忌妒）荒草萋萋（形容草長得茂盛的樣子）自為其名．．．．．．（寫上）

3.對本單元課文的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．《從百草園到三味書屋》通過對百草園和三味書屋的回憶，表現(xiàn)作者兒童時(shí)代對自然的熱愛，對知識的追求以及天真、幼稚、歡樂的心理。

B．《爸爸的花兒落了》一文將現(xiàn)實(shí)與往事交替著寫，將爸爸愛花和“我”的畢業(yè)典禮兩線交替著寫，突出了爸爸既嚴(yán)厲又充滿了關(guān)愛的性格。

C．《丑小鴨》中的丑小鴨處處受排擠，受嘲笑，受打擊，但他并沒有絕望，也沒有沉淪，而是始終不屈地奮斗，終于變成了一只美麗、高貴的天鵝。

D．《傷仲永》一文意在說明，一個(gè)人能否成才，與天資毫無關(guān)系，完全取決于后天所受的教育以及自身的學(xué)習(xí)。

4．選出標(biāo)點(diǎn)符號用錯(cuò)的一句（）（2分）

A.總而言之：我將不能常到百草園了。Ade,我的蟋蟀們！Ade,我的覆盆子們和木蓮們！

B．“先生，怪哉這蟲是怎么一回事？”我上了生書，將要退下來的時(shí)候，趕忙問。

C.看外邊的天，有點(diǎn)陰，我忽然想，爸爸會不會忽然從床上起來，給我送來花夾襖？

D.“啊，謝謝老天爺！”小鴨舒了一口氣，“我丑得連獵狗也不咬我了！”

5．常識填空：（7分）

?魯迅原名，我國偉大的、、，《從百草園到三味書屋》選自。

?普希金是著名詩人。代表詩作有、等。弗羅斯特是詩人。

?《傷仲永》選自，作者是北宋著名的文學(xué)家。

?假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急?。?。

?《繁星》、《春水》詩集表現(xiàn)了：母愛、童真、_________三大主題，這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核——“__________”。

6．閱讀下面文字，完成后面的問題。(5分)

世界上許多國家過母親節(jié)，但母親節(jié)的日期不盡相同：美國、意大利等國都

在5月的第二個(gè)星期日，法國的母親節(jié)是5月的最后一個(gè)星期日，泰國的母親節(jié)

是8月12日。有人提議我國也應(yīng)該設(shè)立自己的母親節(jié)，以提醒人們不忘報(bào)答母

親的養(yǎng)育之恩。

(1)假如我國的母親節(jié)已經(jīng)確立，請你仿照下面示例(2005年“世界環(huán)境日”主

題)的句式，為我國首屆母親節(jié)擬定一個(gè)宣傳主題。(宇數(shù)不限)．．

示例：營造綠色城市呵護(hù)地球家園

答：

(2)假如從下面的候選人中推舉—人作為母親節(jié)的形象代言人，你推舉誰?寫出理

由。

候選人：孟母(孟子的母親)岳母(岳飛的母親)冰心

答：

(3)假如你在母親節(jié)這一天給母親洗一次腳，請寫出給母親洗腳前想說的話。

答：

二、閱讀理解（35分）

（一）閱讀《傷仲永》，回答10——14題（16分）

①金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才

觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以

錢幣丐之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

②余聞之也久。明道中，從先人還家。于舅家見之，十二三矣。令作詩，不

能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家。問焉，曰： “泯然眾人矣?！?/p>

7.解釋加點(diǎn)的字。（4分）

（1）未嘗識書具(2)指物作詩立就．(3)不能稱前時(shí)之聞(4)稍稍賓客其父．．．

8．翻譯下列句子（4分）

(1)邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。

(2）父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

9.第一段寫仲永才能初露時(shí)期的情形。主要內(nèi)容有兩點(diǎn)：(2分)

一是寫

二是寫

10.用原文回答：方仲永幼年具有怎樣的非凡才能？（2分）。

11.“”點(diǎn)出了仲永才能衰退的原因，預(yù)示了他“”結(jié)局。

（提示：可用文中原句填空）（2分）

12.你從方仲永的故事中明白了什么道理？（2分）。

（二）父親的秘密（19分）

①假期里，父親和他八歲的兒子去森林里游玩。他們往密林深處不停地走，不知不覺迷了路。(A)四周的古樹遙天蔽日，像一只巨大的籠子將他們困在中間。

父親背起疲憊的兒子，試圖走出去?？墒撬麩o奈地發(fā)現(xiàn)，自己能夠做的，只是每隔一段時(shí)間，重新回到原地。

②那里有一個(gè)廢棄的木屋。木屋里也許住過守林員，也許住過伐木工人，現(xiàn)

在它空著，破爛不堪，仿佛隨時(shí)可能倒塌。可它畢竟是一間屋子，這給他們父子

倆帶來了一些安全感。晚上他們擠在里面，生起一堆火。外面?zhèn)鱽硪矮F的叫聲，似乎距他們很遙遠(yuǎn)，又似乎近在咫尺。兒子嗚嗚地哭起來，他說我們會不會死在這里?父親用力拍拍他的肩膀，說兒子別怕，我們會走出去的。可是第二天，他

們?nèi)匀粐裟疚莶煌５貏澲ψ?。讓父親稍感欣慰的是，木屋外面有一口水井，水井里面有干凈的水。他小心地踩著井內(nèi)壁的縫隙下去，用隨身攜帶的軍用水壺，打上一壺水?？墒撬麄円呀?jīng)沒有任何可吃的東西了，恐懼的烏云籠罩著他們。

③第三天，父親放棄了那種徒勞的嘗試。他對兒子說，這里有木屋，有水井，這很可能是一些過路人的臨時(shí)驛站。我們只要等在這里，就肯定會遇到人??你

留在這里等我回來，我到附近找些吃的。兒子問附近有什么吃的?父親就笑了，說森林里還能餓死人嗎?你難遺忘了野生蘑菇很有營養(yǎng)嗎?他為兒子打上一壺水，然后一個(gè)人離開了木屋。他一邊走一邊回頭對兒子說，守著屋子，千萬不要亂

走??等我回來，我們一起吃晚飯。

④父親并沒有馬上去尋找蘑菇。他把衣服撕成布條，系在木屋周圍的樹干上。

系完，仔細(xì)檢查一番，調(diào)整了幾個(gè)布條的位置。他想如果有人經(jīng)過，就會發(fā)現(xiàn)這

些布條，再發(fā)現(xiàn)小屋，再發(fā)現(xiàn)小屋里的他們，并將他們帶出森林。他想這可能是

他們惟一的機(jī)會了，他不敢有絲毫馬虎。

⑤那天父親很晚才回來，他揀回了一小把蘑菇。雖然仍然走不出去，仍然沒

人發(fā)現(xiàn)他們，可是有了蘑菇，他們就有了活下去的希望。兒子問這蘑菇不會有毒

吧?父親說不會??在走出去之前，我們天天喝鮮蘑菇湯。兒子問這附近蘑菇多

嗎?父親說不多，也不少。兒子說明天我也去棟。父親說不行，你得守在這里，萬一有人經(jīng)過怎么辦?我們的目的是走出森林，不是在這里吃蘑菇宴。父親朝兒

子做了一個(gè)鬼臉，兒子發(fā)現(xiàn)父親的臉，有些浮腫。

⑥父親出去的時(shí)間一天比一天長，揀回的蘑菇卻一天比一天少。(B)每一次回來，他都是筋疲力盡，臉色蠟黃，像大病初愈的樣子。兒子問怎么了?父親說

沒事，有些累。兒子害怕地哭起來，他說爸爸，我們是不是真的走不出去了?父

親說不會的，只要我們堅(jiān)持住，就會有人發(fā)現(xiàn)我們??

⑦終于有人經(jīng)過。是一位獵人。是父親的布奈把他引到了小屋。獵人把他們

帶出森林，他們再一次回到了城市。那以后，每次談起這次經(jīng)歷，父子倆都心有

余悸。

⑧家里的飯桌上，從此沒有蘑菇。甚至，兒子說．哪怕在菜市場見到了蘑菇，他都想吐。

⑨可是時(shí)間會改變一切。十幾年過去了，有一天，兒子回家時(shí)，竟提回一小

袋蘑菇。他告訴父親，這是真正的野生蘑菇，是近郊的農(nóng)民在大山里采的，剛才

在街邊叫賣，他看著不錯(cuò)，就買來一袋。十多年沒吃蘑菇了吧?兒子對父親說，我想您可能都忘記蘑菇是什么味了。

⑩父親笑笑，沒說話。他似乎對蘑菇并不反感。

11父親把蘑菇倒在水池里仔細(xì)清洗。突然，他低下頭，從那些蘑菇里挑出兩○

個(gè)，扔進(jìn)旁邊的垃圾桶里。兒予問，爸您干什么?父親說，這兩個(gè)蘑菇，有毒。

12有毒?兒子怔了一下，您怎么知道?父親得意地笑了。他說，還記得十五年○

前我們的那次歷險(xiǎn)嗎?那幾天，我可能嘗遍了世界上所有的蘑菇??

(選自《天下閱讀·感恩美文》，文／周海亮)

13.父子倆因而身困密林，第二天，又面臨一個(gè)新的困難：。第三天起，父親為解決這兩個(gè)困難采取了兩個(gè)辦法：(1)；(2)。(4分)

14．闋瀆全文后，我們終子發(fā)現(xiàn)“父親的秘密”原來是：。(2分)

15.從全文來看，第⑤段中父親不讓兒子跟自已一起去揀蘑菇，這是為

了，更是為了。(4分)

16．請從下面兩個(gè)句子中任選句，作簡要點(diǎn)評。(3分)

A.四周的古樹遮天蔽日，像一只巨大的籠子將他們困在中間。

B．每一次回來，他都是筋疲力盡，臉色蠟黃，像大病初愈的樣子。

我選()句點(diǎn)評：

17．父愛如山!大愛無聲!讀完這篇文章，文中“父親”的形象一定會觸動你的心

靈。請寫一則100字左右的讀書筆記，把你的感悟聯(lián)想表述出來。(6分)

第二篇：第一單元測試卷

八年級思想品德下冊第一單元測試卷

班別：

姓名：

座號：

成績：

一、選擇題。以下各題選項(xiàng)只有一個(gè)最符合題意，請將其序號填在題后的括號內(nèi)。（每小題2分共42分）

1、經(jīng)過歷時(shí)近一年的調(diào)查，農(nóng)工民主黨北京市委出臺了一份《關(guān)于北京市兒童意外傷害情況的調(diào)研報(bào)告》。報(bào)告指出，目前北京市平均每兩天就有1名兒童因傷害死亡，全市平均每天有2名兒童因傷害致殘，10名兒童因傷害需手術(shù)治療。為了減少意外傷害情況的發(fā)生我們應(yīng)該（）①樹立生命安全意識 ②掌握一定的自我保護(hù)技能 ③最好別外出 ④學(xué)會識別和應(yīng)對危險(xiǎn)的情境

A①②③ B②③④ C①③④

D①②④ 2、2006年6月13日身患頑疾的有“現(xiàn)代愛因斯坦”之譽(yù)的物理學(xué)大師霍金在香港科技大學(xué)舉行的記者會上表示若全身癱瘓就想結(jié)束生命，這將是大錯(cuò)特錯(cuò)。他強(qiáng)調(diào)只要有生命就有希望，因?yàn)闊o論一個(gè)人的命運(yùn)多壞只要努力有所作為，就會取得成功。以下對霍金所說的只要有生命就有希望”這句話理解正確的是（）

①生命是寶貴的，每個(gè)人只能擁有一次，我們必須珍惜

②珍愛生命，呵護(hù)生命是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提

③只要自己活著就行，其它都不重要

④擁有健康的生命是我們學(xué)習(xí)、工作和享受生活的前提

A①②③

B②③④

C①③④

D①②④

3、珍惜自己的生命，需要掌握一定的自我保護(hù)技能。假如你遇到一個(gè)搶劫犯，將你關(guān)起來，他的目的是向你的父母要錢。這期間你（）



①不聽從搶劫犯的要求，因?yàn)楦改傅腻X來之不易

②假意聽從搶劫犯的安排，給父母打電話的時(shí)候，機(jī)智地給父母暗示

③在不激怒搶劫犯的前提下，與其周旋，為父母和警方爭取時(shí)間

④不顧自己的生命安全勇敢地同搶劫犯搏斗

A①②

B①④

C②③

D①③

4、球王貝利成名后說過這樣一段話：我童年時(shí)的生活十分差，但我卻是在這種惡劣的環(huán)境中磨練我堅(jiān)強(qiáng)的斗志，使我有條件成為球王。我的兒子生活安逸，沒有經(jīng)歷困難的磨練，他就不可能成為球王。他的這番話告訴我們（）



A生活在順境中的人不可能獲得成功

B在逆境中愈挫愈勇會逐漸磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的意志

C人生中的逆境一定會產(chǎn)生積極的結(jié)果

D只有惡劣的環(huán)境和艱苦的生活才能帶來歡樂

5、中學(xué)生小孟給某編輯部寫了一封信。信中說：“我管不住自己，生性好動，上課總是想玩，也曾經(jīng)多次下定決心努力學(xué)習(xí)，可是堅(jiān)持不了多久就放棄了。我還有救嗎？”假如你是一名編輯你認(rèn)為下面正確的回答應(yīng)該是（）



①小孟的缺點(diǎn)在于意志薄弱 ②年輕人好動貪玩是正常的以后自己會慢慢改正的 ③小孟的缺點(diǎn)在于沒有培養(yǎng)高雅的情趣 ④小孟要改變現(xiàn)狀必須從小事做起培養(yǎng)自制力

A①②

B①④

C③④

D②③

6、世紀(jì)偉人鄧小平一生中有“三起三落”。文那里條件很差最冷的時(shí)候室內(nèi)都結(jié)了冰。但是鄧小平每天堅(jiān)持用冷水擦身面部和胸背部都擦得通紅。鄧小平的女兒鄧榕在《我的父親鄧

小平》一書中說“只有精神不畏嚴(yán)寒的人才能戰(zhàn)勝嚴(yán)寒?！币陨喜牧险f明（）



A只有鄧小平這樣的偉人才能如此地堅(jiān)強(qiáng)

B鄧小平同志很愛講衛(wèi)生

C只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能戰(zhàn)勝困難

D只有在冬天用冷水洗澡才能磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志7、2007年，洪戰(zhàn)輝榮獲第17屆“中國十大杰出青年”光榮稱號。在回答大學(xué)生提出的如何應(yīng)對生活挫折時(shí)，他堅(jiān)定地回答：“面對挫折，我沒想到逃避，只是想著如何去面對”洪戰(zhàn)輝說：“少一點(diǎn)怨天尤人，多一分堅(jiān)強(qiáng)，不斷克服挫折，這才是積極的人生態(tài)度?！边@是因?yàn)椋ǎ僬暣煺郏拍茏叱龃煺?，得到磨?/p>

②堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的保證

③培養(yǎng)高雅情趣，要有樂觀上進(jìn)的精神狀態(tài)

④積極的人生態(tài)度有助于幫助我們戰(zhàn)勝挫折

A①②③

B②③④

C①③④

D①②④

8、錢學(xué)森是一個(gè)“萬能科學(xué)家”。他的研究的專業(yè)是航空航天工程，但是他還愛好美術(shù)，喜歡拉小提琴。藝術(shù)對于錢學(xué)森的科研工作起到很大的幫助和促進(jìn)。這說明（）



A高雅的生活情趣有益于身心健康

B高雅的生活情趣有利于提高道德水平

C高雅的生活情趣有利于開拓眼界

D高雅的生活情趣可以提高我們的審美能力

9、培養(yǎng)高雅的情趣，必須從小事開始。在下列行為中屬于高雅生活情趣的是（）



A平平玩起游戲機(jī)來廢寢忘食其它的一切均拋在腦后

B楊洋課余時(shí)間編輯、繪制的文學(xué)和科技小報(bào)常常受到老師和同學(xué)的好評

C婷婷手很巧常常把自己關(guān)在家里編織毛衣毛褲到很晚以致上課時(shí)常常打磕睡

D濤濤常常和同學(xué)比身上的名牌服裝從不顧及下崗父母的難處稍不如意就吵

10、近來，網(wǎng)上惡搞之風(fēng)愈演愈烈有人甚至把《閃閃的紅星》中小英雄潘冬子改編成了一個(gè)整日做明星夢希望掙大錢的“富家子弟”。惡搞紅色經(jīng)典的行為（）



A體現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)新值得鼓勵(lì)

B是一種庸俗的生活情趣

C充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢為陳舊的內(nèi)容增添了具有時(shí)代感的新內(nèi)容

D說明生活中處處充滿情趣

11、有的人喜歡讀小說有的人喜歡下象棋有的人喜歡養(yǎng)花??這些都能使人獲得美的享受培養(yǎng)積極向上的情趣。這說明（）



①興趣愛好人人都有與個(gè)人的生活情趣沒有必然聯(lián)系 ②培養(yǎng)良好興趣愛好是培養(yǎng)高雅生活情趣的開始 ③只有讀書才是最高雅的情趣 ④高雅的情趣可以提高我們的審美能力

A②④

B②③

C①③

D③④

12、“人的生命最寶貴，尤其作為個(gè)體的人，生命只有一次，人若失去生命，世上再美好的東西也享受不了，再宏偉的事業(yè)也干不成。”對此理解正確的是：（）

①人的生命和其他動物的生命不同，人的生命只有一次

②生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ) ③生命是創(chuàng)造有意義人生的前提

④生命只有一次，而且是短暫的 A、①②④

B、②③④

C、①②③

D、①②③④

13、下列行為中表現(xiàn)出高雅情趣的有：()

①陳心經(jīng)常上網(wǎng)玩“偷菜”游戲，每天至少需要半個(gè)小時(shí)

②節(jié)假日李壯喜歡和爸爸媽媽上網(wǎng)，查找學(xué)習(xí)資料，關(guān)心社會新聞

③周萌愛好集郵，有時(shí)候碰見別人沒取的信件上有自己喜歡的郵票就撕下來

④王文熱愛滑冰，每個(gè)星期六總抽時(shí)間去練習(xí)

A、②④

B、②③

C、①④

D、①③

14、珍愛生命的人，對待生命的態(tài)度是（）

A、無論何時(shí)何地，無論遇到多大挫折，都不輕易放棄生的希望 B、當(dāng)生活不再完美時(shí)，選擇死亡

C、當(dāng)遇到特別困難的時(shí)候，讓困難決定自己的命運(yùn) D、如果生活的環(huán)境十分惡劣，就不如放棄生命

15、我們要珍愛自己的生命，在日常生活中我們應(yīng)該（）

①積極鍛煉身體，保持身心健康

②生病時(shí)，要及時(shí)就醫(yī)，敢于同疾病作斗爭

③面對兇惡歹徒，寧可“魚死網(wǎng)破”

④拒絕使用一次性筷子，保護(hù)生態(tài)環(huán)境

⑤及時(shí)享樂，不計(jì)后果

⑥愛護(hù)環(huán)境，珍愛動植物的生命 A． ①②③④

B． ③④⑤⑥

C． ①③④⑤

D． ①②④⑥

16、新學(xué)期開始,許多部門都在搞助學(xué)活動。一些貧困學(xué)生告訴記者:“作為貧困生,我真心感謝社會上好心人的幫助,可是,我不愿意總是當(dāng)眾講述我的故事,這會讓我很傷心。”這告訴我們（）

①關(guān)愛他人要注意方式,否則會傷害被幫助者 ②不動聲色的幫助更有利于被貧困生所接受

③關(guān)愛是一門藝術(shù),當(dāng)你樂于助人時(shí),一定要考慮對方的心理感受

④要大力鼓動貧困生在捐贈儀式上 痛哭流涕地訴說家庭的不幸遭遇和窘困現(xiàn)狀,以獲得更多的愛心幫助

A、②③④

B、①②③

C、①②④

D、①③④

17、從玉樹地震、舟曲泥石流，到利比亞撤僑、赴日救援，中國政府全力救人，贏得了各方一致好評。這表明（）

A、世界因生命的存在而精彩，關(guān)愛生命是我國一切工作的中心 B、.每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，要尊重生命，關(guān)愛生命

C、中國在國際舞臺上的地位日益提高，發(fā)揮著最重要的作用

D、我國最近災(zāi)難很多

18、因?yàn)榍嗌倌甑膱?jiān)持性、恒心還處在很不成熟的階段，做事容易虎頭蛇尾，見異思遷，所以青少年（）

A.應(yīng)該等長大后再鍛煉意志

B.可以原諒自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤

C.長大后，自然就能做到持之以恒了

D.更需要在日常生活中嚴(yán)格鍛煉自己

19、孿生兄弟莊宏泉和莊匯泉都患有強(qiáng)直性脊柱炎，弟弟喪失行走能力，從小學(xué)到大學(xué)，哥哥長期背著弟弟艱難求學(xué)，手足情深，不離不棄。“背學(xué)”兄弟的事跡告訴我們（）A、艱苦的環(huán)境是取得人生成功的根本保證

B、要善待他人的生命，不用珍愛自己的生命 C、凡事都以個(gè)人利益為重，不必考慮他人利益

D、要勇于面對挫折，磨勵(lì)堅(jiān)強(qiáng)意志，做生活的強(qiáng)者

20、堅(jiān)強(qiáng)的意志是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾Ｕ?。下列詩句中能體現(xiàn)磨礪意志的是（）A．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 B．人生自古誰無死，留取丹心照汗青 C．天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來 D．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香

21、在玫瑰園里，一對孿生姐妹有這樣一段對話。妹妹說，這是個(gè)壞地方，每朵花下面都有刺：姐姐說，這是個(gè)好地方，每根枝條上都有花。這段對話告訴我們（）

A．人們有不同的生活興趣

B．不同的生活態(tài)度產(chǎn)生不同的情趣 C．要樂觀的對待生活，熱愛生活

D．人的情趣有高雅和庸俗之分

二、簡答題（12分）

22、進(jìn)入中學(xué)后小明家買了電腦他很快迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常一玩就是幾個(gè)小時(shí)不肯睡覺。媽媽批評他，讓他早點(diǎn)睡覺，明天還要上學(xué)。小明卻說：“上網(wǎng)是一種高雅的生活情趣，是一種時(shí)尚不會耽誤學(xué)習(xí)的?！?

（1）、小明的說法對嗎？為什么?





（2）中學(xué)生在培養(yǎng)高雅情趣的過程中應(yīng)該注意哪些問題？

三、辨析題（24分） 

最近某校八年級（1）班召開了一次“磨礪意志、學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)”主題演講比賽。以下是劉謙同學(xué)演講稿的部分內(nèi)容“??我們要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)要努力做到在困難面前迎難而上，勇往直前。在復(fù)雜的環(huán)境中能夠迅速做出判斷并且不顧一切地采取措施和行動。努力做到能夠以百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。但是培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，不能糾纏于生活中的小事，而要到大風(fēng)大浪中去經(jīng)風(fēng)雨、見世面?！届o的湖水練不出好舵手’。磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，必須樹立明確的目標(biāo)制定了目標(biāo)就要不懈地堅(jiān)持，對別人的建議和批評不要理會。逆境會消磨一個(gè)人的意志，因此我們在磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的過程中，還要盡量避免艱苦的環(huán)境??”

請指出演講稿中錯(cuò)誤的地方，并說明理由。

四、活動探究（共22分）

2006年11月20日 國務(wù)院召開全國加強(qiáng)中小學(xué)管理工作電視電話會議。國務(wù)委員陳至立出席會議并強(qiáng)調(diào)要把安全教育作為中小學(xué)的重要教育內(nèi)容開展以提高中小學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育活動努力把每一所中小學(xué)校建設(shè)成為平安、衛(wèi)生、文明、和諧的校園。某學(xué)校為此召開了以“珍愛生命構(gòu)建平安校園”為主題的活動。請你參與其中完成以下問題。

（1）、學(xué)校調(diào)查。你認(rèn)為在當(dāng)前校園中存在哪些安全隱患？



（2）、出謀劃策。針對所調(diào)查到的安全隱患，請認(rèn)為學(xué)校安全教育應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？

（3）、擬寫標(biāo)語。每年的月26日是中小學(xué)“校園安全日”請你根據(jù)活動主題寫幾條宣傳標(biāo)語。

八年級思想品德下冊第一單元測試卷答案

一、1、D

2、C

3、C

4、B

5、B

6、C

7、D

8、C

9、B

10、B

11、A 12、D

13、A 14、A

15、D

16、B

17、B

18、D

19、D

20、A

21、B

二、（1）不對。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)儆跇I(yè)余生活的娛樂內(nèi)容本來無所謂高雅與低俗偶爾玩一玩可以使精神得到放松但是如果把握不好尺度沉溺于其中不僅耽誤學(xué)習(xí)還會影響我們的身心健康成為庸俗的生活趣味使我們變得消沉和頹廢有時(shí)還會使人走向墮落。

（2）要從良好的興趣愛好開始選擇—些有利于成長和發(fā)展的愛好使其逐漸穩(wěn)定下來最終上升為高雅的情趣要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識豐富自己的精神文化生活為陶冶高雅情趣提供必要的知識儲備要有樂觀上進(jìn)的精神狀態(tài)發(fā)現(xiàn)生活的情趣體味生活的美好要抵制低級趣味抵制不良誘惑。

三、①“在復(fù)雜的環(huán)境中能夠迅速做出判斷并且不顧一切地采取措施和行動”這句話錯(cuò)誤。因?yàn)樘幨鹿麛嗍且庵緢?jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)但是必須冷靜地迅速地作出判斷不能不顧一切后果。②“培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志不能糾纏于生活中的小事”這句話是錯(cuò)誤的。磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志需要從細(xì)微之處做起從小事做起。③“對別人的建議和批評不要相信”這句話是錯(cuò)誤的對于有助于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的建議和批評應(yīng)虛心接受。④“逆境會消磨一個(gè)人的意志因此我們在磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的過程中還要盡量避免艱苦的環(huán)境”這句話是錯(cuò)誤的磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。

四、

（1）如學(xué)生在學(xué)校走廊上追逐打鬧學(xué)校設(shè)施存在安全質(zhì)量問題校園食堂衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)等。（2）①我們應(yīng)該敬畏生命、尊重生命②要珍愛生命樹立生命安全意識呵護(hù)好自己的生命③當(dāng)我們的健康生命受到他人的不法侵害時(shí)要學(xué)會用法律的武器維護(hù)自己的權(quán)利④掌握一定的自我保護(hù)技能學(xué)會識別和應(yīng)對危險(xiǎn)的情境。

（3）珍愛生命加強(qiáng)自我保護(hù)；關(guān)愛祖國未來保障校園安全；關(guān)注校園安全構(gòu)建和諧校園等。

第三篇：第一單元測試卷

拓展模塊單元訓(xùn)練題

第一單元

基本篇目：《胡同文化》、《廢墟的召喚》、《過萬重山漫想》、《內(nèi)蒙訪古》、一、選擇題

1、加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.召喚（zhāo）迤邐（lǐ）停泊（bó）．．．B.海藻（zǎo）

綺輝（qǐ）雕鏤（lòu）．．．C.囁嚅（rú）

窸窣（sù）廢墟（xū）．．．D.輪廓（kuò）干皺（zòu）遠(yuǎn)瀛觀（guàn）．．．答案：B

解析：A召（zhào）喚C窸窣（sū）D干皺（zhòu）

2、下列詞語，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A。黯然失色 轉(zhuǎn)瞬即逝 摧山坼地 B.聯(lián)綿不斷 蓽路藍(lán)蔞 千仞飛瀑

C.不盈不溢 一泄千里 滲淡經(jīng)營 D.船舷浐側(cè) 嘁嘁喳喳 驚心動魄 答案：A 解析：B、連綿不絕 篳路藍(lán)縷 C、一瀉千里 D、船舷敧測

3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.為了查尋、搜集當(dāng)年日本鬼子野蠻殘殺中國人生命的證據(jù)，他踏遍了東北的山川河流，走訪了數(shù)以千計(jì)的見證人。

B.要不要打擊恐怖主義？打擊恐怖主義允不允許同時(shí)侵犯他國主權(quán)？對這兩個(gè)問題，我國政府都明確表示了自己的立場。

C.此事一再警示我們，依法治國，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)好人民群眾的根本利益，是我們辦事的根本。

D.四年的下海經(jīng)歷，使他嘗盡了人世的苦辣酸甜，也培養(yǎng)了他準(zhǔn)確的觀察力和敏銳的判斷力。

答案：A

解析：B表意不明；C“實(shí)現(xiàn)”與“根本利益”不能搭配；D介詞結(jié)構(gòu)掩蓋主語

4、下列句子使用了比喻修辭的一項(xiàng)是（）

A.北京人每個(gè)人一輩子吃的大白菜摞起來大概有北海白塔那么高 B.有些胡同很小，如耳朵眼胡同。C.北京城像一塊大豆腐，四方四正。

D.除了少數(shù)“宅門”還在那里挺著，大部分居民都已經(jīng)很殘破。答案：C 明喻

解析：A一般形容，不屬修辭；B舉例子說明；D擬人修辭

5、下列句子中應(yīng)填的詞語是（）

（1）折回的和遇險(xiǎn)的都為 三峽的航道盡了力，但也給后來者 了精神負(fù)擔(dān)。

（2）在那時(shí)的人看來，完成我們今天從事的業(yè)績，會跟玩積木一樣 了。

A.探明 增加 輕而易舉 B.探明 增添 易如反掌 C.查明 增加 易如反掌 D.查明 增添 輕而易舉 答案：A

解析：探明——打聽清楚，探察明白；查明——調(diào)查清楚。增加——在原來的基礎(chǔ)上添加；增添——添加，為原來的事物中增加了元素。輕而易舉——形容事情容易做，不費(fèi)力，省事。易如反掌——比喻事情很簡單非常容易完成。比較分析第一空為探明，第二空為增加，第三空為輕而易舉。

6．下列句子中，有語病的一項(xiàng)是（）

A．從居庸關(guān)到呼和浩特大約有一千多公里的路程，火車都在這個(gè)廣闊的高原上奔馳。

B．如果不是有些地方為了畜牧的需要而留下了一些草原，簡直要懷疑火車把我們帶到了河北平原。

C．東西縱觀都看不到終極，在東邊的城墻上，隱約可以看到有一個(gè)古代廢壘，告訴人們那里在當(dāng)時(shí)是一個(gè)險(xiǎn)要的地方。

D．不知從什么時(shí)候起，在秦始皇面前就站著一個(gè)孟姜女，控訴這條舉世聞名的萬里長城。

答案：A 解析：約數(shù)與概數(shù)混淆或大約與一千多矛盾。

7．下列句子中表達(dá)沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．根據(jù)考古報(bào)告，在陰山南北麓發(fā)現(xiàn)了很多古城遺址，至少有二十幾處之多。B．趙武靈王是無愧于英雄稱號的英雄。

C．任何游牧民族只有進(jìn)入內(nèi)蒙西部，就必須占據(jù)這個(gè)沃野。

D．山的北邊，是暴露在寒冷的北風(fēng)之下的起伏不大的高原。答案：D 解析：A,成分贅余，去掉“之多”；B成分贅余，去掉最后一個(gè)“英雄”；錯(cuò)用關(guān)聯(lián)詞語，“只有”改為“只要”。

8、下列句子，加點(diǎn)的成語用得正確的一項(xiàng)是（）

A.那長篙短篙拄在礁石上，巨浪狂撲，船舷敧測，生死在毫發(fā)間的情景，至今想來還感到觸目驚心。．．．．B.面對這奇景，語言中的一切華麗辭藻都黯然失色。．．．．C.至于我的這支慣于嘮叨的筆，為了免于留下敝帚自珍的笑柄，也知趣地變成了啞子。．．．．D.當(dāng)它以天崩地裂之力鑿開三峽洋洋灑灑的時(shí)候，可曾想到后來竟變成那渺小的生物—．．．．—人的胯下坐騎么？

答案：B 解析：A、觸目驚心：指事態(tài)嚴(yán)重，心里感到震驚。這兒只能使人感受極深，震動極大.故只能用“驚心動魄”C、比喻東西雖然不好，自己卻很珍惜。而笑柄并不是好東西.D、象天塌下、地裂開那樣,比喻重大的事變“.鑿開三峽”不是重大的事變，只能用“摧天坼地”。

9、填到橫線上最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

秋天的陰山，像一座青銅的屏風(fēng)安放在它們的北邊，從陰山高處拖下來的深綠色的山坡，安詳?shù)靥稍邳S河岸上，沐著陽光。__________但這個(gè)平靜的原野在民族關(guān)系緊張的歷史時(shí)期，卻經(jīng)常是一個(gè)風(fēng)浪最大的地方。

A．這不能不說是一個(gè)平靜的原野。B．這是一個(gè)多么平靜的原野??！

C．難道這里不是一個(gè)平靜的原野嗎？

D．請珍惜這個(gè)平靜的原野吧！答案：B

分析：從語氣中應(yīng)選表感嘆地語句，這樣就排除了AC兩項(xiàng)，而D項(xiàng)是祁使的語氣。

10．下面是翦伯贊寫的稱頌趙武靈王的一首詩，中間兩聯(lián)打亂了順序，正確的順序是（）胡服騎射捍北疆，英雄不愧武靈王。

（1）河曲風(fēng)光舊莽蒼（2）望斷云中無鵠起

（3）邯鄲歌舞終消歇（4）飛來天外有鷹揚(yáng)

兩千幾百年前事，只剩蓬蒿伴土墻。

A．（1）（3）（2）（4）B．（3）（1）（2）（4）

C．（2）（4）（1）（3）D．（2）（4）（3）（1）

11．對下列文學(xué)知識解說不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．舊時(shí)供奉祖宗或神佛偶像的地方叫享殿。B．《漢書》的作者是東漢的班固。C．《后漢書》的作者是南朝宋的范曄。D．《三國志》的作者是三國時(shí)的陳壽。答案：C

解析：陳壽是西晉時(shí)期的史學(xué)家。

12、《胡同文化》一文中，作者認(rèn)為北京胡同文化的精義是（）

A.忍 B.安分守己

C.逆來順受 D.“有理讓三分”，“得饒人處且饒人” 答案：A

解析：北京胡同文化的精義是“忍”，安分守己，逆來順受 是對這一精義文化的進(jìn)一步解釋。

13、填入下面文字橫線處的詞語，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

這江水是什么時(shí)候鑿開三峽的呢？它的源頭為什么總是，它的流動總是，它的去處為什么總是 呢？

A.無窮無盡 無止無休 不盈不溢 B.無止無休 無盈不溢 無窮無盡 C.不盈不溢 無窮無盡 無止無休 D.無窮無盡 不盈不溢 無止無休 答案：A 解析：從長江的去處——東海，可選不盈不溢，故排除BCD三項(xiàng)。

14、下面破折號的用法不同于其他三項(xiàng)的是（）

A.可是，直到今年——五十多歲了，才有機(jī)會第一次穿過三峽

B.這江水??當(dāng)它以摧山坼地之力鑿開三峽洋洋灑灑的時(shí)候，可曾想到后來竟變成那渺小的生物——人的胯下坐騎么？

C.不要小看第一個(gè)??人，他們越過了人類兒童時(shí)代一座有一座真正的“三峽”——不，他們的步履更為艱難，他們的業(yè)績更為偉大。

D.他們被一個(gè)鋼鐵的意志——黨的意志團(tuán)結(jié)在一起，正在向新的“三峽”進(jìn)軍。答案：C 解析：ABD三項(xiàng)都是解釋說明，只有C項(xiàng)是轉(zhuǎn)折遞進(jìn)。

15、《廢墟的召喚》一文中，作者憑吊廢墟的目的是什么？（）

A.通過對圓明園廢墟的描繪，意在引起人們對像圓明園廢墟的關(guān)注，并付諸行動改變它。

B.引起人們對像圓明園廢墟一樣凝固的事物的關(guān)注，召喚起一種積極改革、廢舊更新、尋求新的建設(shè)和發(fā)展的時(shí)代精神。

C.宣揚(yáng)廢墟的警示作用，呼吁人們正視廢墟。D.讓人們銘記歷史，勿忘國恥。答案：B 解析：從本文作者寫作的背景和用意可知是“召喚起一種積極改革、廢舊更新、尋求新的建設(shè)和發(fā)展的時(shí)代精神”

16、“‘睡不著瞇著'這話實(shí)在太精彩了！睡不著，別煩躁，別起急，瞇著。北京人，真有你的！”言有盡而意無窮。對這段話的理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.生動的口語，具有“談話風(fēng)”的特點(diǎn)。B.體現(xiàn)了北京人用儒道互補(bǔ)精神對待事物。

C.把北京人凡事不必太認(rèn)真、不必太放在心上的心理揭示得活靈活現(xiàn)。D.體現(xiàn)了作者對北京人由衷的欽佩之情。答案：D 解析：從文意可知不是欽佩而是無奈。

17、“船出了夔門，忽然落進(jìn)另一個(gè)天地”句中“忽然”一詞的作用主要是（）

A.表明船行數(shù)度之快。B.表明景物變化之大 C.寫出了水勢落差之大 D.寫出了感情變化之大 答案：D 解析：從作者行文由向往——欣喜而進(jìn)入空間狹小江流狂暴山嵐起伏的空間來體現(xiàn)感情變化，以此來作為全文的情感基調(diào)。水勢落差是有，但不能體現(xiàn)落差之大，畢竟還是坐船的江上，江面不可能出現(xiàn)瀑布。

18、關(guān)于《廢墟的召喚》題目的解說，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.文章的題目借“廢墟的召喚”來暗示對改革的呼喚。

B.也是在呼喚人們?yōu)樘幱诼浜鬆顟B(tài)的祖國和民族奉獻(xiàn)自己的聰明才智。C.題目體現(xiàn)了文章的主旨，主要是在告誡人們牢記歷史不要忘記過去。D.號召人們“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。答案：C 解析：作者僅是要人們記住恥辱的歷史，而不是沉于過去，是要人們起來建設(shè)廢墟上的社會。

19、“在莽蒼蒼的原野上，這一組建筑遺跡宛如一列正在覆沒的船只，而那叢生的荒草，便是海藻，雜陳的亂石，便是這荒野的海洋中的一簇簇泡沫了”對這一段話所用修辭手法的分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.這一段話共有三個(gè)比喻：第一個(gè)本體是荒野。喻體是海洋；第二個(gè)本體是荒草，喻體是海藻；；第三個(gè)本體是亂石，喻體是泡沫。

B.這一段話共有四個(gè)比喻：第一個(gè)本體是荒野。喻體是海洋；第二個(gè)本體是荒草，喻體是海藻；；第三個(gè)本體是亂石，喻體是泡沫；第四個(gè)本體是建筑遺跡，喻體是船只。

C.這一段話共有三個(gè)比喻：第一個(gè)本體是荒野。喻體是海洋；第二個(gè)本體是荒草，喻體是海藻；；第三個(gè)本體是亂石，喻體是船只。

D.這一段話共有兩個(gè)比喻：第一個(gè)本體是荒草。喻體是海藻；第二個(gè)本體是亂石，喻體是泡沫。

答案：B 解析：“莽蒼蒼的原野”和“荒野的海洋”本身就是一組本喻體的比喻句，粗心的人們最容易丟失這一比喻。

20、“面對著奇景，語言中的一切華麗辭藻都黯然失色，積存在我記憶里的那些古人今人的文字，竟如臨陣脫逃的怯懦者，都躲藏起來，無影無蹤了。至于我的這支慣于嘮叨的筆，為了免于留下以敝帚畫西施的笑柄，也知趣地變成了?！睂@一段文字中依次所運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）

A.擬人 比喻 擬人 暗喻 B.對比 明喻 擬人 暗喻 C.類比 暗喻 擬人 明喻 D.類比 明喻 擬人 暗喻 答案：B 解析：奇景與語言中的華麗辭藻作對比，文字如怯懦者明喻“黯然失色”和“都藏起來”擬人的修辭，用“啞子”暗喻寫不出文字。

二、填空題

1、《胡同文化》一文是作者為攝影集《胡同之沒》 寫的序。

2、老北京民居建筑的主要形式是胡同。

3、《廢墟的召喚》一文主旨是通過對圓明園廢墟的憑吊、聆聽，而思考，將歷史的回顧與現(xiàn)實(shí)的思考融入特定的景物之中，運(yùn)用的擬人手法寫了一個(gè)百廢待興、渴望變革、期待新生的廢墟。

4、《過萬重山漫想》是一篇游記，作者借助想象 和聯(lián)想 歌頌了歷史上那些具有開拓精神的人物。

5、《胡同文化》的語言平淡、平素、口語化，但很有味兒，富于表現(xiàn)力。

6、宗璞現(xiàn)代作家。原名馮鐘璞 作品有小說《紅豆》 《桃園女兒嫁窩谷》 等，其中作品《三生石》獲第一屆全國中篇小說獎(jiǎng)，《弦上的夢》 獲1978年全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)。童話《總鰭魚的故事》獲中國作家協(xié)會首屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。

7、《過萬重山漫想》，“萬重山”指長江三峽。文中的“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”出自《莊子 逍遙游》。

8、“臭豆腐滴幾滴香油，可以待姑奶奶?！庇孟阌椭辽偕鷦有蜗蟮谋憩F(xiàn)了北京人對生活的

易于滿足 和節(jié)儉。

9、“西風(fēng)殘照、衰草離披，滿目荒涼，毫無生氣”的景象，給人一種撲面而來的懷舊、傷感、無可奈何之感。

10、《胡同文化》文中反映的胡同文化的真正含義是：北京人或者說我們中國人懷舊、傷感的思想意識。

三、判斷題（正確的打A錯(cuò)誤的答B(yǎng)）

1、“睡不著，別煩躁，別起急，瞇著。北京人，真有你的！”這句話表現(xiàn)了作者對北京人性格的佩服和調(diào)侃。B

2、《過萬重山漫想》譯文有許多語段由問句組成，其作用是反映出作者喜歡追求構(gòu)思的奇特，句式的新穎。B

3、《廢墟的召喚》作者通過對圓明園廢墟的描繪，意在引起人們對像圓明園廢墟一樣凝固的事物的關(guān)注，召喚人們重建圓明園的信心。B

4、北京胡同的建筑特點(diǎn)，在一定程度上決定了其文化特點(diǎn)。A

5、“楚國早已是湖北省，但楚辭的光輝，不是永遠(yuǎn)充塞于天地之間么？”這句話是說，歷史變遷，人世滄桑，楚國早已不復(fù)存在，但屈原的精神卻永遠(yuǎn)流傳。A

6、廢墟的“召喚”——“召喚人們留下來，改造這凝固的歷史”，而響應(yīng)“召喚”，是每個(gè)人的責(zé)任。A

7、《胡同文化》是作家為散文集《胡同之沒》所寫的序言。B

8、“過萬重山漫想”，“過”是線索，體現(xiàn)空間切換；“漫想”是組材，反應(yīng)時(shí)間鏈接，指不受拘束的暢想。A

四、簡答題

1、《胡同文化》作者在對胡同文化的描寫中，包含了什么感情？

答：作者對胡同，對胡同中的市民生活，對胡同文化的同情、理解、批判及文末的懷舊、留念略帶傷感的情感。

2、北京的胡同有何特點(diǎn)？

答：可以得到如下的概括：方正、取名、寬窄、網(wǎng)絡(luò)等。就其“方正”而言，使得北京人方位意識強(qiáng)；從“取名”而言，其原因很多，有計(jì)數(shù)、物件、行業(yè)、人物、形狀等，但都與人的生活密切相關(guān)；從“寬窄”而言，可反映出人的階層不同；就“網(wǎng)絡(luò)”來說，也體現(xiàn)了生活方便、安靜這一特點(diǎn)。

3、《廢墟的召喚》中作者為什么把圓明園廢墟與“凝固的歷史”相聯(lián)系？

答：在作者眼里，讓中華民族、中國人民蒙受奇恥大辱的圓明園的廢墟雖然如石刻一般，停滯了，凝固了，但它與有關(guān)的歷史卻使人難忘，所以它是一個(gè)象征，即“凝固的歷史”。

4、作者寫作《廢墟的召喚》一文的目的是什么？

答：作者寫作本文的主旨意在通過對圓明園的憑吊、聆聽而思考，將歷史的回顧與現(xiàn)實(shí)的思考融入特定的景物中，運(yùn)用擬人的手法寫了一個(gè)百廢待興、渴望變革、期待新生的廢墟。作者呼喚人們改造這“凝固的歷史”的愿望，并號召人們在改造歷史上盡每一個(gè)“我”的責(zé)任。

5、《過萬重山漫想》寫的明明是作者穿過三峽時(shí)的感受，為什么作者不把題目命名為《過三峽漫想》而稱之為《過萬重山漫想》呢？

答：（1）“萬重山”源自李白《早發(fā)白帝城》中的詩句“兩岸猿聲啼不住輕舟已過萬重山”。（2）萬重山又與作者萬千心緒相吻合，相呼應(yīng)。從而使得題目有出處，有來歷，更雅致，又是作者情感之凝結(jié)處。

6、《過萬重山漫想》一文圍繞什么為線索來寫？

答：本文的線索，一是緊緊扣住一個(gè)“過”字，寫了游三峽的全過程；二是緊緊扣“漫想”二字，沿著“歷史——現(xiàn)實(shí)——未來”的思路，在不斷拓展時(shí)間內(nèi)涵的同時(shí)，豐富文章主題內(nèi)涵。

五、閱讀題

（一）材料一：北京胡同文化的精義是“忍”，安分守己，逆來順受。老舍《茶館》里的王利發(fā)說，“我當(dāng)了一輩子順民”，是大部分北京市民的心態(tài)。

我的小說《八月驕陽》里寫到“文化大革命”，有這樣一段對話：“還有個(gè)章法沒有？我可是當(dāng)了一輩子安善良民，從來奉公守法。這會兒，全亂了。我這眼面前就跟‘下黃土’似的，簡直的。分不清東西南北了?！?“您多余操這份兒心。糧店還賣不賣棒子面？”“賣！”“還是的。有棒子面就行。??”我們樓里有個(gè)小伙子，為一點(diǎn)事，打了開電梯的小姑娘一個(gè)嘴巴。我們都很生氣，怎么可以打一個(gè)女孩子呢！我跟兩個(gè)上了歲數(shù)的老北京（他們是“搬遷戶”，原來是住在胡同里的）說，大家應(yīng)該主持正義，讓小伙子當(dāng)眾向小姑娘認(rèn)錯(cuò)，這二位同聲說：“叫他認(rèn)錯(cuò)？門兒也沒有！忍著吧！──‘窮忍著，富耐著，睡不著瞇著’！”“睡不著瞇著”這話實(shí)在太精彩了！睡不著，別煩躁，別起急，瞇著。北京人，真有你的！

材料二：看看這些胡同的照片，不禁使人產(chǎn)生懷舊情緒，甚至有些傷感。但是這是無可奈何的事。在商品經(jīng)濟(jì)大潮的席卷之下，胡同和胡同文化總有一天會消失的。也許像西安的蝦蟆陵，南京的烏衣巷，還會保留一兩個(gè)名目，使人悵望低徊。

再見吧，胡同。

1.材料一主要寫了什么？

答：揭示北京胡同文化的精義“忍”。

2.材料一中引述“文化大革命”時(shí)期的生活，用意是什么？

答：①傳達(dá)出“文化大革命”**的信息。

②突出證明北京市民“安分守己，逆來順受”的心態(tài)。

③豐富了文章的思想內(nèi)容：在動態(tài)中揭示胡同文化沒落的不可避免。

3.“‘睡不著瞇著’這話實(shí)在太精彩了！”其“精彩”之處是()

A．反映了北京文化的市民化特點(diǎn)。

B 傳神地刻畫了北京人“忍”的特點(diǎn)。

C．這是反語，諷刺了北京人死要面子。D．道出了北京人的倔強(qiáng)。答：B 解析：這句話傳神的刻畫了北京人能忍自安的特點(diǎn)。

4.對“北京人，真有你的！”一句理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A． 奚落北京某些人逆來順受的小市民心態(tài)。B． 諷刺了北京人的懷舊情緒。

C． 稱道“老北京”懂得生活，語言精辟。

D． 贊嘆北京某些用語的幽默，令人傾倒。答案：A 解析：此項(xiàng)內(nèi)容表面調(diào)侃，實(shí)是婉轉(zhuǎn)的批評。

5.材料二中作者談到看了照片后人們會產(chǎn)生“懷舊感情”和“傷感”，又說“這是無可奈何的事”，你怎么理解這些話的含義。

答案：胡同文化將隨著商品經(jīng)濟(jì)大潮的席卷而日漸消失，這是社會變革和歷史發(fā)展的必然。

6.材料二“再見吧，胡同”一句，包含著作者對北京胡同或胡同文化怎樣的態(tài)度？

答案：表現(xiàn)作者對封閉文化漸離的悵然告別，對現(xiàn)代文明到來的期盼呼喚。

（二）那個(gè)時(shí)候，穿過三峽使用什么交通工具呢？記得我年輕的時(shí)候，見過南宋北派山水畫家夏圭畫的一個(gè)手卷《巴船下峽圖》，畫的雖是木船，卻大得很，船艙是兩層樓，篙工舵師有十幾個(gè)。那長篙短篙拄在礁石上，巨浪狂撲，船舷兩側(cè)，生死在毫發(fā)間的情景，至今想來還感到驚心動魄。夏圭畫的是宋朝的船，由南宋上溯兩千年左右的周秦時(shí)代，那時(shí)的船自然要簡陋得多，也許只有原始的獨(dú)木船了。用獨(dú)木船穿過三峽，簡直難以想象，可是那第一個(gè)人就是毫不含糊地這么做的。

再想下去。第一個(gè)穿過三峽的人，絕然不是第一個(gè)。在他之前必定已有許多個(gè)，只是或是半路折回，或者中途遇險(xiǎn)，沒有走完三峽的全程而已。折回的和遇險(xiǎn)的（）為探明三峽的航道盡了力，（）也給后來者增加了精神負(fù)擔(dān)。折回的要說：“我試過了，是通不過的。”遇險(xiǎn)的自己不會說，別人（）要說；“還想冒險(xiǎn)，不要命了嗎？”也還會有一些旁觀者、嘲笑的、反對的，嘁嘁嚓嚓地發(fā)議論，（）上前拉一把。（），第一個(gè)穿過三峽的人微微一笑，還是登上了獨(dú)木船。

1．給文中的空白處填上關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A． 都 卻 但 而且 于是

B． 都 但 卻 甚至 然而

C． 卻 并且 還 甚至 終于 D． 卻 并且 還 而且 然而 答案：B

這是對材料的閱讀與課文熟悉的考查。

2．第一段中說“用獨(dú)木船穿過三峽，簡直難以想象”，對這句話理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A． 這是因?yàn)橹芮貢r(shí)代可能只有原始的獨(dú)木船。

B． 這是因?yàn)橹芮貢r(shí)代的船要比南宋時(shí)代的船簡陋得多。

C． 這句話說明在周秦時(shí)代一般的人很難穿過三峽。

D． 這句話是說明在當(dāng)時(shí)要穿過三峽簡直是異想天開，完全不切實(shí)際。答案：D 解析：只能說明當(dāng)時(shí)條件非常的簡陋。

3．第二段中說：“折回的和遇險(xiǎn)的都為探明三峽的全程盡了力，但也給后來者增加了精神負(fù)擔(dān)?！边@里的“精神負(fù)擔(dān)”具體指什么？請指出理解不正確的一項(xiàng)。()

A．自己可能會像其他人一樣再一次失敗。

B．穿越三峽可能要以付出生命作為代價(jià)。

C．如果失敗自己就不能流芳百世，永垂青史。

D．各種各樣的輿論給自己帶來的心理壓力。答案：C 解析：當(dāng)時(shí)的人們并沒有這么多的想法，只想自己的能不能實(shí)現(xiàn)穿過三峽的夢想而已。

4．下列對這段文字的理解正確的一項(xiàng)是()

A．由《巴船下峽圖》，人們可以想象第一個(gè)過三峽的人穿越三峽的時(shí)候是多么的驚心動魄。

B．作者寫《巴船下峽圖》用的是描寫的手法，主要目的是突出南宋時(shí)代比周秦時(shí)代條件好得多。

C．第二段中說：“第一個(gè)穿過三峽的人，絕對不是第一個(gè)。”這里的兩個(gè)“第一個(gè)”的內(nèi)涵是相同的。

D．這兩段的思路是由物質(zhì)到精神，第一段強(qiáng)調(diào)客觀條件的簡陋，第二段突出主觀上的拼搏，兩部分的內(nèi)容形成鮮明的對比。

答案：A 解析：從“那長篙短篙拄在礁石上，巨浪狂撲，船舷敧測，生死在毫發(fā)間的情景，至今想來還感到驚心動魄。”可知第一個(gè)穿過三峽的情景。

5．請用一句話概括這兩段文字的主要意思。（不超過35字）

答案：寫出物質(zhì)條件的簡陋和輿論的壓力，突出第一個(gè)過三峽的人的膽識和氣魄。

（三）閱讀下面的一段文字，回答后面的問題。

呼和浩特和包頭這兩個(gè)城市，正是建筑在大青山南麓的沃野之中。秋天的陰山，像一座青銅的屏風(fēng)安放在它們的北邊，從陰山高處拖下來的深綠色的山坡，安閑地躺在黃河岸上，沐著陽光。這是多么平靜的一個(gè)原野！但這個(gè)平靜的原野在民族關(guān)系緊張的歷史時(shí)期，卻經(jīng)常是一個(gè)風(fēng)浪最大的地方。

1、這段文字使用的修辭方法有：

答：比喻、擬人

2、對畫線部分作用的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“屏風(fēng)”用的形象，貼切地表現(xiàn)出陰山的“屏障”作用。B．“青銅”用的準(zhǔn)，與秋天的陰山顏色一致。

C．“青銅”與作者翦伯贊先生歷史學(xué)家的身份及此行考古的目的暗合。D．這處文字使用了比喻，本體是“陰山”，喻體是“青銅的屏風(fēng)”。答案：C 解析：此行并非考古而是訪古。

3、對“風(fēng)浪最大”一語的正確理解是（）A．漢族與匈奴多次發(fā)生激戰(zhàn)。

B．寒流南侵，風(fēng)勢惡猛，飛沙走石。C．劇烈的民族紛爭。

D．游牧民族異軍突起，盛極一時(shí)。答案：C 解析：用“風(fēng)浪”來比喻民族糾紛

4、這段話表達(dá)的思想感情是（）

A．放眼壯麗山河，追懷歷代風(fēng)云變幻。B．撫今追昔，說不盡的感慨浩嘆。C．歌頌塞上風(fēng)光，譴責(zé)游牧民族南侵。D．贊美之情掩不住遺憾之意。答案：D

解析：從作者的寫作目的不難看出“這個(gè)平靜的原野”在歷史上留下了多少遺憾的內(nèi)容。

七、作文

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

“我有一個(gè)夢想”是上世紀(jì)評出的全世界最有名的十句名言的第一句，它是馬丁?路德?金在演講中提到的，他的演講現(xiàn)在也成為世界有名的演講之一。

“我有一個(gè)夢想”為什么成為世界名言？

200年前的康德有一句話：人的本性就在于知其不可為而為之。如果沒有這個(gè)本性，人與動物就沒有什么區(qū)分了。人的創(chuàng)造性就在于，通過自己的不懈追求去實(shí)現(xiàn)那些原先被認(rèn)為不可能甚至于不可思議的事情。這是非常深刻的見解。

仔細(xì)閱讀上述材料，以“我有一個(gè)夢想”為話題，寫一篇不少于800字的文章。體裁不限，題目自擬。

第四篇：第一單元+達(dá)標(biāo)測試卷

第一單元達(dá)標(biāo)檢測卷

時(shí)間：90分鐘　滿分：100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(35分)

1．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。(9分)

老翁(wēng　wēn)

徐徐(xú　xú)

倘若(tǎng　tǎn)

雜交(zhá　zá)

樸素(bǔ　pǔ)

剝削(bāo

bō)

宿舍(sù　shù)

綺麗(qí　qǐ)

應(yīng)和(hè　hé)

2．讀拼音，寫詞語。(12分)

3．比一比，再組詞。(4分)

4．找出四組近義詞。(4分)

5．按要求寫句子。(6分)

(1)我班同學(xué)聽取并討論了校長關(guān)于培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的講話。

(修改病句)

_____________________________________________________

(2)三月桃花水，叫人多沉醉。(改為反問句)

_____________________________________________________

(3)下雨天，小小的天窗是孩子們唯一的慰藉。夜晚，小小的天

窗是孩子們唯一的慰藉。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合成一句話)

_____________________________________________________

二、綜合展示廳(5分)

6．我會轉(zhuǎn)述。

玲玲因?yàn)樯]有上學(xué)，請你把通知告訴她。你會怎么轉(zhuǎn)述呢？

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

三、課本直通車(11分)

7．課文精彩回放。(8分)

(1)梅子金黃________________，麥花雪白________________。

(2)__________________，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，____________________。

(3)因?yàn)榛顫姇氲暮⒆觽冎涝鯓訌摹盁o”中看出“________”，從“虛”中看出“________”，比任何他看到的都更真切，更闊

達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！

(4)________________，溪上青青草。________________相媚好，白

發(fā)誰家翁媼？

8．判斷正誤。(3分)

(1)《三月桃花水》寫的是春天小溪里的水，表達(dá)了作者對春天的熱

愛之情。()

(2)《宿新市徐公店》《四時(shí)田園雜興(其二十五)》《清平樂?村居》

都是描寫田園風(fēng)光的。()

(3)這小小的天窗是孩子們唯一的慰藉，是因?yàn)閺倪@天窗孩子們可以

進(jìn)行天馬行空的想象。()

四、閱讀檢測臺(24分)

(一)若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織?。】?，織，織，織?。　蹦歉杪曊婧寐?，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

9．照樣子，寫成語。(3分)

天高地闊(含“天”和“地”的成語)

______________　　　______________　　　______________

10．用文中加點(diǎn)的詞語寫句子。(2分)

_______________________________________________________

11．選文描寫了兩個(gè)場景，請你用精煉的詞語概括出來。(2分)

_______________________________________________________

12．文中提到“一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫”，由哪些景物構(gòu)成了這幅風(fēng)景畫？寫在下面的橫線上。(2分)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

13．選文最后一句話中的“獨(dú)特、迷人”是什么意思？你怎樣理解

這句話？這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？(2分)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

(二)家鄉(xiāng)的小河

在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。

小河是嫻靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花、綠色的樹；她又是活潑可愛的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光在舞蹈，舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。

小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著她周圍的新鮮東西。這時(shí)的水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。

太陽爬上了樹梢，把自己映在河水中。一群白鵝開始了“曲項(xiàng)向天歌”“紅掌撥清波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個(gè)個(gè)跟頭，頓時(shí)河面上粼光閃閃。

夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠。又一陣風(fēng)來，倒映著兩岸的成排的桑樹、桃樹，都亂成了灰暗的一片，可一會兒又站定了。

小河的夜晚可靜啦，喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像凝固了一般，躺在那里一動也不動，清清的明月，悄悄爬到空中，對著小河照鏡子。這時(shí)，微風(fēng)任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣窸(xī)窸窣(sū)窣的聲響。遠(yuǎn)處，偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時(shí)的小河更靜、更清。

家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！

14．理解詞語。(2分)

(1)嫻靜：_______________________________________________

(2)窸窸窣窣：______________________________________________

15．聯(lián)系上下文，給下面詞語中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，將序號

寫在括號里。(2分)

凝固：①結(jié)實(shí)，牢固；②堅(jiān)硬；③堅(jiān)決地；④本來。

()

輕掩：①遮蓋，掩蔽；②關(guān)；③乘人不備(襲擊、捕捉)。()

16．認(rèn)真讀文章，用“____”畫出一個(gè)比喻句，用“　　”畫出一

個(gè)擬人句。(2分)

17．文章的第三至六自然段是按照________________的順序?qū)懙摹?/p>

(2分)

18．讀文章第三自然段，這段文字是圍繞“____________________”

這句話寫的，通過對____________________這些事物的描寫，寫了小河________(時(shí)間)迷人的景象。(3分)

19．文章的第一自然段和最后一個(gè)自然段在全文中各起什么作用？

(2分)

______________________________________________________

五、習(xí)作百花園(25分)

20．在學(xué)校里一定有你感到快樂的地方，這個(gè)地方在哪里？那里有

什么？把在那里發(fā)生的有趣的事情告訴大家吧！題目自擬。

第一單元達(dá)標(biāo)檢測卷

一、1.wēng√　xú√　tǎng√　zá√　pǔ√　bō√　sù√　qǐ√　hè√

2．鋤豆　稀客　寄宿　裝飾　踏步　聳立　沙灘　銳利　龍鳳呈祥　橫行霸道

3．示例：無賴懶惰　蹲下遵守　疏遠(yuǎn)蔬菜　蚊帳賬本

4．神奇—奇特　　吃驚—驚訝　　和諧—融洽　　裝飾—裝扮

5．(1)我班同學(xué)討論并聽取了校長關(guān)于培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的講話。

(2)三月桃花水，怎能不叫人沉醉呢？

(3)無論是下雨天還是夜晚，小小的天窗都是孩子們唯一的慰藉。

二、6.示例：玲玲，本周五(3月28日)，我們帶上垃圾袋和適量的水果、水，八點(diǎn)鐘到大操場集合，八點(diǎn)半去公園游玩。我們每個(gè)人都要準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目，到時(shí)候在班級活動時(shí)表演。家長不能陪同，他們十一點(diǎn)半到學(xué)校門口接我們。

三、7.(1)杏子肥　菜花稀

(2)俏也不爭春　她在叢中笑

(3)有　實(shí)

(4)茅檐低小　醉里吳音

8．(1)×(2)√(3)√

四、(一)9.示例：天南地北　天羅地網(wǎng)　天長地久

10．示例：不論酷暑寒冬，不論刮風(fēng)下雨，他都一個(gè)人坐公交車上學(xué)。

11．示例：院落晚餐圖、秋夜蟲鳴圖。

12．鄉(xiāng)下人家在門口吃飯與晚霞、微風(fēng)、歸巢的鳥兒構(gòu)成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

13．“獨(dú)特”指獨(dú)有的、特別的?！懊匀恕敝甘谷颂兆恚谷嗣詰?。這句話是說鄉(xiāng)下人家在任何時(shí)候，在任何季節(jié)都有著自己特別的很吸引人的樸實(shí)之美、自然之美、恬靜之美、和諧之美。表達(dá)了作者對鄉(xiāng)村生活的熱愛和由衷贊美。

(二)14.(1)文雅安詳。

(2)形容細(xì)小的摩擦聲音。

15．②?、?/p>

16．示例：小河是嫻靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花、綠色的樹

太陽爬上了樹梢，把自己映在河水中

17．時(shí)間

18．小河的早晨是迷人的　河水、霞、霧氣　早晨

19．第一自然段起點(diǎn)題和引起下文的作用。最后一個(gè)自然段對全文起總結(jié)、概括的作用。

五、20.略。

第五篇：第19周測試卷第一單元測試卷

德宏州民族第一中學(xué)高二第十九周周測政治試題

班級：姓名：學(xué)號：成績

第Ⅰ卷（選擇題共60分）

一、單項(xiàng)選擇題（本卷共20個(gè)小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請把該選項(xiàng)填到后面的答卷上）

1．2012年，自然災(zāi)害頻發(fā)，全球經(jīng)濟(jì)“傷不起”。自然界再次向人類敲響了警鐘，人類必須與自然和諧相處。人與自然和諧相處的哲學(xué)依據(jù)是()

①自然界中的事物是按照自身所固有的規(guī)律形成和發(fā)展的 ②人類社會具有普遍性和客觀性 ③自然界是客觀的，它的存在和運(yùn)動變化不以人的意志為轉(zhuǎn)移 ④認(rèn)識世界和改造世界要以科學(xué)發(fā)展觀作為根本出發(fā)點(diǎn)A．①③B．①②④C．①③④D．②③④

2．《深圳特區(qū)報(bào)》報(bào)道，由于在非洲相繼出土了被認(rèn)為是最早的人類遺骸化石，人類“走出非洲”說一度占了上風(fēng)。最近幾年，亞洲和歐洲考古所發(fā)現(xiàn)的人類化石的年代并不晚于在非洲發(fā)現(xiàn)的那些化石。大量化石和文化遺物證明，人類起源于動物界，人類的進(jìn)化演變是從古猿、直立人、智人到現(xiàn)代人。這表明()

A．自然界和人類社會相互依存B．人類產(chǎn)生前的自然界才具有客觀性

C．自然界和人類社會是有區(qū)別的D．人類社會是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物

3．南開大學(xué)“允公允能，日新月異”的校訓(xùn)曾激勵(lì)了無數(shù)南開學(xué)子。下列校訓(xùn)所蘊(yùn)含的哲理與之相一致的是()

A．南京大學(xué)：誠樸雄偉，勵(lì)學(xué)敦行B．悉尼大學(xué)：繁星縱變，智慧永恒

C．麻省理工學(xué)院：理論與實(shí)踐并重D．華盛頓大學(xué)：力量借助于真理

4． “若問古今興廢事，請君只看洛陽城”，這句詩不僅道盡千古興亡，也形象地說明了()

A．運(yùn)動是物質(zhì)的唯一特性B．生產(chǎn)方式是社會運(yùn)動的主體

C．城市是社會運(yùn)動的主體D．物質(zhì)是運(yùn)動的載體

5．黑格爾認(rèn)為，世界的發(fā)展是“絕對精神”的自我運(yùn)動。畢爾生認(rèn)為，萬物都在運(yùn)動，但只是在概念中運(yùn)動。這兩種說法都是()

A．離開靜止談運(yùn)動的相對主義和詭辯論 B．離開物質(zhì)談運(yùn)動的客觀唯心主義觀點(diǎn)

C．離開運(yùn)動談物質(zhì)的形而上學(xué)觀點(diǎn)D．離開物質(zhì)談運(yùn)動的主觀唯心主義觀點(diǎn)

6．中央經(jīng)濟(jì)工作會議提出：2013年我國將繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策，保持宏觀經(jīng)濟(jì)政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和物價(jià)總水平基本穩(wěn)定。材料體現(xiàn)的哲理是()

①靜止是有條件的、暫時(shí)的、相對的 ②事物的運(yùn)動是相對的、無條件的 ③正確的意識對事物的發(fā)展有促進(jìn)作用 ④運(yùn)動是靜止的一種特殊狀態(tài)

A．①②B．③④C．①③D．②④

7．“嫦娥二號”發(fā)射后，經(jīng)過一系列姿態(tài)調(diào)整，用自己身上攜帶的一部監(jiān)視相機(jī)拍下它的第一幅攝影作品，即“地月成像”中的對地成像。這說明()

A．規(guī)律是客觀的。是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，但人們能夠認(rèn)識規(guī)律

B．人能夠認(rèn)識規(guī)律、改造規(guī)律，并利用規(guī)律為人類服務(wù)

C．技術(shù)的進(jìn)步，使人能夠能動地改造世界

D．人的正確認(rèn)識來自實(shí)踐，錯(cuò)誤認(rèn)識來自科學(xué)思維

8.“井蛙不可以語于海者，拘于虛也；夏蟲不可以語于冰者，篤于時(shí)也?！边@句名言蘊(yùn)涵的哲

1學(xué)道理是()

A．社會意識具有相對獨(dú)立性B．認(rèn)識對實(shí)踐有指導(dǎo)作用

C．意識的產(chǎn)生受客觀條件的制約D．矛盾雙方的統(tǒng)一是暫時(shí)的9.物質(zhì)、運(yùn)動、規(guī)律三者之間的聯(lián)系是()

A．物質(zhì)是運(yùn)動的主體B．運(yùn)動是物質(zhì)的固有屬性

C．世界是物質(zhì)的，運(yùn)動是絕對的，規(guī)律是客觀的 D．物質(zhì)是運(yùn)動的，運(yùn)動是有規(guī)律的，規(guī)律是物質(zhì)運(yùn)動過程中本身固有的本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系

10.物質(zhì)的唯一特性是________，固有屬性是________()

A．聯(lián)系 運(yùn)動B．運(yùn)動 客觀實(shí)在性 C．客觀實(shí)在性 聯(lián)系D．客觀實(shí)在性 運(yùn)動

11.我國地質(zhì)地貌復(fù)雜，氣候類型多樣，自然災(zāi)害頻發(fā)。因此，科學(xué)防災(zāi)減災(zāi)對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)

展極為重要。這里包含的道理有()

①地理環(huán)境是社會物質(zhì)生活條件的基本要素②地址氣候變化雖然復(fù)雜但一定有內(nèi)在規(guī)

律③發(fā)揮意識的能動作用就可以防災(zāi)減災(zāi)④順從自然是防災(zāi)減災(zāi)的根本出路

A.①②B.③④C.②③D.①④

12.有研究表明，“江南style”之所以受到很多人的喜歡并風(fēng)靡世界，原因之一是與一種叫做

耳朵蟲的大腦神經(jīng)運(yùn)動有關(guān)。耳朵蟲是一種認(rèn)知瘙癢，“江南style”中那種不斷重復(fù)的旋律

會激發(fā)人腦某個(gè)部位的非常規(guī)反應(yīng)，使人不斷注意這些音樂。這表明()

A．意識是人腦的機(jī)能B．意識是對客觀存在的反映

C．意識具有相對獨(dú)立性D．意識對人體生理活動具有調(diào)節(jié)作用

13．據(jù)研究證實(shí)，人類大腦中存在著一個(gè)具有早期預(yù)警作用的特殊區(qū)域——這個(gè)區(qū)域可以監(jiān)

控外界環(huán)境線索，同時(shí)衡量環(huán)境變化可能會給人體帶來的后果，并調(diào)節(jié)人們的行為以避免危

險(xiǎn)情況的發(fā)生。這表明()

①人腦為人們行動提供選擇依據(jù) ②人腦是意識產(chǎn)生的源泉 ③人腦具有產(chǎn)生意識的生

理基礎(chǔ) ④人腦是意識活動的物質(zhì)器官A．①③B．③④C．②③D．①④

14.2012年，科學(xué)家根據(jù)植物的光合作用原理，研制成第一片“人造樹葉”。這片“樹葉”

能夠釋放出制作燃料電池的氫，它的誕生對于人類開發(fā)可再生能源具有重要意義?！叭嗽鞓?/p>

葉”的成功研制佐證了()

①人的意識只有反映了事物本質(zhì)才具有能動性、創(chuàng)造性②人能夠認(rèn)識事物的本質(zhì)并根據(jù)

自身需要加以利用③人的意識能夠創(chuàng)造出自然界所沒有的客觀事物④人能夠通過實(shí)踐將觀

念中改造的對象變成現(xiàn)實(shí)的東西A．①②B．①③C．②④D．③④

15.身體每況愈下的病人看著窗外的一棵樹，樹葉在秋風(fēng)中一片一片地掉落下來。她說：“當(dāng)

樹葉全部掉光時(shí)，我也就要死了?！币晃焕袭嫾业弥螅嬃艘黄啻涞臉淙~掛在樹枝上。

看著這片始終沒有掉落的綠，病人竟奇跡般地活了下來。故事蘊(yùn)含的哲理是()

A．精神的力量可以派生出物質(zhì)的力量B．意識對人體生理活動具有調(diào)控作用

C．實(shí)踐活動可以割斷不利于人的聯(lián)系D．意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用

16.“比”、“從”、“北”、“化”四個(gè)字由“人”字以不同結(jié)構(gòu)構(gòu)成(右圖為甲

骨文)，高度概括了人生的成長歷程，體現(xiàn)了中國古代哲學(xué)的內(nèi)在邏輯

體系。我們可以體會到，與人“比”后，總會模仿學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，即

“從”；之后會產(chǎn)生叛逆，即“北”；最后，能從正反兩個(gè)方面思考，一

切為我所用，進(jìn)入“化”的階段。上述材料說明()

①哲學(xué)智慧概括了人們的生活與實(shí)踐，與我們的生活密切相關(guān) ②哲學(xué)是系統(tǒng)化、理論化的世界觀，是世界觀與方法論的統(tǒng)一 ③哲學(xué)的根本任務(wù)就在于指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識世界、改造世界 ④從意識的內(nèi)容看，意識是客觀存在在人腦中的主觀映象

A．①②B．③④C．①④D．②③

17．被譽(yù)為“股神”的巴菲特先生有句投資名言：我與其他人不同，在別人貪婪的時(shí)候，我恐懼；當(dāng)眾人恐懼的時(shí)候，我貪婪。以下哲學(xué)道理最能體現(xiàn)巴菲特這一觀點(diǎn)的是()

A．意識活動具有目的性B．意識活動具有選擇性、預(yù)見性

C．意識是客觀存在的主觀映象 D．世界上只有尚未認(rèn)識之物，而沒有不可認(rèn)識之物

18．“2012年12月21日的黑暗降臨后，12月22日的黎明永遠(yuǎn)不

會到來。”這是電影《2012》的臺詞，它是一部關(guān)于全球毀滅的災(zāi)

難電影，講述由于自然環(huán)境和資源長期遭受掠奪性破壞，人類即

將面臨空前的自然災(zāi)害，最后在“方舟”中度過了這一全球性的災(zāi)

害，獲得了繼續(xù)繁衍和發(fā)展的希望。材料給我們的啟示是()

A．意識的內(nèi)容和形式都是客觀的B．意識的內(nèi)容和形式都是主觀的C．發(fā)揮主觀能動性要以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ)

D．人們發(fā)揮主觀能動性可以改造規(guī)律

19.漫畫《貧困縣建中國館》給我們的哲學(xué)啟示是()

A．要解放思想，敢于創(chuàng)新B．要抓住時(shí)機(jī)，促成飛躍

C．要實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)D．要與時(shí)俱進(jìn)，以人為本

20.在某報(bào)社“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動總結(jié)會上，與會人員分享了“接地氣抓活魚”、“一頭汗兩腿泥才能寫出好新聞”等心得體會。這集中反映了()

①一切從實(shí)際出發(fā)的工作要求②群眾觀點(diǎn)和群眾路線③量變引起質(zhì)變的辯證過程④客觀精神的外化和表現(xiàn)A.①④B.①②C.③④D.②③21、2013年12月2日凌晨，中國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功將由著陸器和“玉兔”號月球車組成的嫦娥三號探測器送入軌道。2013年12月15日4時(shí)35分，嫦娥三號著陸器與巡視器分離，“玉兔號”巡視器順利駛抵月球表面。12月15日23時(shí)45分完成玉兔號圍繞嫦娥三號旋轉(zhuǎn)拍照，并傳回照片。

請用規(guī)律的相關(guān)知識分析“玉兔號”順利運(yùn)行的原因(13分)。

22、2012年8月，臺風(fēng)“達(dá)維”、“?？焙汀安祭f”給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全造成重大危害。面對那顰鼓動地、翻江倒海般給人類帶來巨大災(zāi)害的臺風(fēng)，人們曾試圖削弱、消滅它，但最終都不得不放棄。開始總結(jié)經(jīng)驗(yàn)實(shí)施抗臺防災(zāi)，逐步轉(zhuǎn)變抗臺防災(zāi)的觀念，越來越重視以人為本、科學(xué)防御的抗臺防災(zāi)工作思路。一方面，利用氣象衛(wèi)星，使用先進(jìn)的衛(wèi)星遙感技術(shù)觀測和預(yù)報(bào)臺風(fēng)，運(yùn)用動力學(xué)方法和統(tǒng)計(jì)學(xué)方法預(yù)測、預(yù)報(bào)臺風(fēng)的路徑和強(qiáng)度，及時(shí)掌握和分析災(zāi)害的實(shí)時(shí)信息，做到預(yù)報(bào)準(zhǔn)確，決策科學(xué)。另一方面，高度重視防汛水利工作，投入大量財(cái)力、物力，夯實(shí)水利防災(zāi)減災(zāi)基礎(chǔ)，提高了抗御臺風(fēng)災(zāi)害的能力；建立一整套諸如人員避險(xiǎn)轉(zhuǎn)移等內(nèi)容的預(yù)案和處置制度。

請簡要說明人們在防臺抗臺中是如何做到一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的。(12分)

23、當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，當(dāng)代中國正在新的歷史起點(diǎn)上向著新的奮斗目標(biāo)邁進(jìn)，文化的作用越來越突出。但我國文化整體實(shí)力和國際影響力與我國國際地位還不相稱，“西強(qiáng)我弱”的國際文化和輿論格局尚未根本扭轉(zhuǎn)。黨的十七屆六中全會，從時(shí)代要求與戰(zhàn)略全局出發(fā)，提出“文化興國”，努力建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的奮斗目標(biāo)。全會強(qiáng)調(diào)要推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)。全會要求，要大力發(fā)展公益性文化事業(yè)，保障人民基本文化權(quán)益，加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，推動文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)。

根據(jù)材料，運(yùn)用物質(zhì)和意識辯證關(guān)系原理，分析說明黨的十七屆六中全會提出建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國目標(biāo)的合理性。(15分)

參考答案：

21、(1)規(guī)律是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，規(guī)律又是普遍的，這要求我們要遵循規(guī)律，按規(guī)律辦事?！坝裢锰枴表樌\(yùn)行正是我國航天人在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，正確發(fā)揮主觀能動性的結(jié)果。7分

(2)在規(guī)律面前，人們并不是無能為力的，人們可以根據(jù)規(guī)律發(fā)揮作用的條件和形式利用規(guī)律，造福于人類?！坝裢锰枴钡捻樌\(yùn)行既是我國航天人正確利用規(guī)律的結(jié)果，同時(shí)也是推動探月二期工程順利運(yùn)行的客觀要求。6分

22、(1)一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是就要尊重物質(zhì)運(yùn)動的客觀規(guī)律。防臺抗臺要以臺風(fēng)運(yùn)動的規(guī)律為依據(jù)，而不能人為割裂事物本身固有的聯(lián)系。(2)一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是要求我們充分發(fā)揮主觀能動性。在防臺抗臺中，用科學(xué)的理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，確保人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。(3)一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是要求我們把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律相結(jié)合。（4）在防臺抗臺中要反對那種試圖消滅臺風(fēng)等夸大意識能動作用的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。每點(diǎn)3分

23、（1）物質(zhì)決定意識，要求我們堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。十七屆六中全會從當(dāng)代中國的實(shí)際出發(fā)，從時(shí)代要求與戰(zhàn)略全局出發(fā)，提出建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國目標(biāo)。5分

（2）意識活動具有目的性、計(jì)劃性、自覺選擇性和主動創(chuàng)造性。建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國目標(biāo)為我們進(jìn)行文化建設(shè)描繪了宏偉藍(lán)圖。5分

（3）意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用，對人體的生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用，高昂的精神催人奮進(jìn)。建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國目標(biāo)的提出，必將促進(jìn)我國文化、經(jīng)濟(jì)、政治、社會的全面進(jìn)步。5分

第Ⅰ卷（選擇題共60分）