第一篇：第三周幼兒園大班健康活動(dòng)教案.貼燒餅

第三周

大班健康活動(dòng)教案：貼燒餅

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)沿著圓圈追逐跑。

2、提高身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性。

3、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：會(huì)沿著圓圈追逐跑。

難點(diǎn)：提高身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、整一塊空?qǐng)龅?，畫一個(gè)大圓圈。

2、幼兒站位圖：

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入激趣：游戲引趣。

導(dǎo)入語：小朋友們，走我們現(xiàn)在去廚房，今天我們來煮一餐大餐給我自己吃。

帶領(lǐng)幼兒做廚師操：送菜（跑），切菜（上肢運(yùn)動(dòng)），炒菜（上肢運(yùn)動(dòng)），翻餅（下蹲

配合手腕運(yùn)動(dòng)）。

2、介紹游戲：貼燒餅。

師： 小朋友們剛剛的飯菜真想呀，來我們?cè)趤碣N幾塊炒餅嘗嘗。

（1）交代游戲站位：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，面向圈心站成內(nèi)外雙圈，圈內(nèi)站兩名

幼兒。（如上圖）。

（2）介紹游戲方法：圈內(nèi)兩人以猜拳決定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈內(nèi)穿

梭跑，如快被追上時(shí)站在一位內(nèi)圈小朋友的前面，即為安全，如果被追上，則互換角色。

（3）游戲規(guī)則：追逐時(shí)幼兒必須沿著大圓圈外跑，被拍到就算追到了。

（4）幼兒游戲，根據(jù)活動(dòng)量跳著游戲次數(shù)。

3、游戲開始：追逐者與被追逐者沿著圈快速追逐。在跑的過程中，被追逐者可跑到任

何一對(duì)幼兒前面站住，這時(shí)候后面的一個(gè)幼兒就變成被追逐者，游戲又重新開始。

4、游戲結(jié)束：幼兒自由放松手腕、腰部、腿部、腳腕等肌肉。教師帶領(lǐng)幼兒做《做餅

干》的廣播操活動(dòng)結(jié)束。

第二篇：大班健康活動(dòng)：貼燒餅

大班健康活動(dòng)：貼燒餅（動(dòng)作發(fā)展）

【活動(dòng)目標(biāo)】

能沿著圓圈追逐跑，提高動(dòng)作及反應(yīng)的靈敏性?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：選擇適宜、安全的活動(dòng)場(chǎng)地，在場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓圈?！净顒?dòng)過程】

一、開始部分

（一）幼兒跟隨教師一起慢跑。

（二）幼兒自選同伴，面對(duì)面，邊念兒歌“切青菜，切蘿卜，切切切；包餃子，包餃子，捏捏捏；煮餃子，煮餃子，吃吃吃”，邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

二、基本部分。

（一）游戲 “貼燒餅”

1.玩法：請(qǐng)兩個(gè)幼兒站在圈外 一個(gè)當(dāng)追逐者，另一個(gè)當(dāng)被追逐者。其余幼兒兩人一組，一前一后地站在大圓圈上，每組間隔約一步。游戲開始，追逐者與被迫逐者沿圈逆時(shí)針方向快速追逐。在跑的過程中，被追逐者可跑到任何一組幼兒的前面站住，這組幼兒的后面一個(gè)就變成被迫逐者，并立刻沿著外圈快速跑，追逐者繼續(xù)迫。如被追到，則另?yè)Q一組追逐者和被迫逐者，游戲重新開始。

2.規(guī)則： 追逐時(shí)必須沿大圓圈外跑，被拍到就算追到了。圈上的幼兒不能阻礙正在追逐的幼兒。

拓展玩法：追逐時(shí)，被追逐者也可以跑到任意一組幼兒的后面站住，這時(shí)前面的幼九就變成被追逐者。也可兩個(gè)幼兒為一組(手拉手，肩并肩)，所有組的幼兒站成圓圈，每組間隔為一步，被迫逐者可以與圈上任何一個(gè)幼兒拉手，另一個(gè)幼兒便為被追逐者。

三、結(jié)束部分。

引導(dǎo)幼兒跟隨教師，重點(diǎn)放松下肢肌肉。

第三篇：幼兒園教案 貼燒餅

體育游戲：貼燒餅

一．最開始準(zhǔn)備的簡(jiǎn)案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)快跑和躲閃跑，提高身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性。

2、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、平整一塊空?qǐng)龅?，畫一個(gè)大圓圈。

2、幼兒站位如圖：

活動(dòng)過程：

1、帶領(lǐng)幼兒做廚師操：送菜(跑)，切菜(上肢運(yùn)動(dòng))，炒菜(上肢運(yùn)動(dòng))，翻餅(下蹲配合手腕運(yùn)動(dòng))。

2.教師介紹游戲規(guī)則和玩法，教師與一名幼兒合作示范游戲。3.放松活動(dòng)后點(diǎn)評(píng)。

活動(dòng)規(guī)則：

1、交代游戲站位：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，面向圈心站成內(nèi)外雙圈，圈內(nèi)站兩名幼兒。(如上圖)。

2、介紹游戲方法：圈內(nèi)兩人以猜拳決定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈內(nèi)穿梭跑，如快被追上時(shí)站在一位內(nèi)圈小朋友的前面，即為安全，如果被追上，則互換角色。同時(shí)最外圈小朋友快速跑成為逃者，追者繼續(xù)追直到抓到小朋友。

3、根據(jù)活動(dòng)量跳著游戲次數(shù)，在玩的過程中防止其他小朋友覺得無聊可以提醒他們提高注意力隨時(shí)做好準(zhǔn)備，或者給正在追跑的小朋友加加油。

二.體育課中實(shí)際過程(藍(lán)色字體是活動(dòng)中不足的，紅色字體是老師點(diǎn)評(píng)需要改進(jìn)的)1.口令：基本隊(duì)列練習(xí)，小朋友一二報(bào)數(shù)分成六排方便待會(huì)進(jìn)行的游戲。（因過于緊張喊完向右看齊時(shí)便向小朋友說話，應(yīng)讓幼兒面向教師再進(jìn)行課堂引入）

2.引入：教師：今天呢你們都是小廚師接下來老師帶你們?nèi)プ鰪N師操，帶兩排小朋友開始跑步熱身，跑成一個(gè)圓圈。

（老師點(diǎn)評(píng)： 廚房是幼兒日常生活中十分熟悉的一個(gè)場(chǎng)景，可以用早餐話題帶入： 教師：你們今天早上都吃了什么呀？ 幼兒：牛奶、雞蛋、面包、饅頭、（大餅）…...教師：(如果提到燒餅）哦有燒餅，那你們平常有見過爸爸媽媽做燒餅嗎？/(如果沒有提到燒餅)有沒有誰吃了燒餅?zāi)?，你們的爸爸媽媽是怎么做燒餅的啊?幼兒回答：有面粉。揉起來…

教師：對(duì)，我們先和面，然后捏面團(tuán)，再把它們搟成餅…（配上手上大幅度的肢體動(dòng)作帶領(lǐng)小朋友進(jìn)行熱身））3.介紹規(guī)則：

教師：今天呢我們要玩的游戲啊就是貼燒餅！跟之前玩的貼膏藥很像，首先呢我們請(qǐng)兩位小朋友出來石頭剪刀布決定哪個(gè)小朋友追哪個(gè)小朋友逃（在隊(duì)伍中請(qǐng)兩個(gè)小朋友來示范），贏的小朋友逃，如果快被追上了，任意跑到圈里一個(gè)小朋友前面就算安全。但是呀，這個(gè)時(shí)候最后面的那個(gè)小朋友就要逃了，追的小朋友繼續(xù)追直到抓到逃的小朋友。如果追的小朋友抓到逃的小朋友，就角色互換，追的小朋友變成逃，逃的小朋友變成追的了。都聽明白了嗎？ 幼兒：明白了

教師：還有哦，在游戲開始前我們要喊“貼燒餅咯~”然后兩個(gè)小朋友開始一個(gè)逃一個(gè)追 4.游戲過程

兩個(gè)小朋友出列，開始游戲，教師帶著小朋友喊貼燒餅咯.出現(xiàn)問題：有些小朋友沒有聽懂規(guī)則，玩第一局的時(shí)候當(dāng)逃的小朋友去貼圈內(nèi)一個(gè)人時(shí)，即站在最前面的小朋友，那個(gè)小朋友逃了，但是實(shí)際上應(yīng)該是最外圈的小朋友逃。立即停止游戲糾正小朋友的行為，再用示范法將游戲重演了一遍。重新開始游戲，這次小朋友懂了規(guī)則之后就玩的比較開心（當(dāng)時(shí)帶領(lǐng)跑的時(shí)候圓圈拉的不夠大以至于下面游戲有些活動(dòng)不開）5.放松點(diǎn)評(píng);教師：小朋友現(xiàn)在集合，（教師站在前面擺好集合手勢(shì)）好，小廚師們呢今天表現(xiàn)地很好，現(xiàn)在呢我們來抖抖手、抖抖腿，切完菜跑完操讓我們來放松下我們的手和腳。吸氣…呼氣…(老師點(diǎn)評(píng)：吸氣呼氣的說法小朋友可能聽不懂，夸大動(dòng)作形象，用打氣的動(dòng)作來表示等等)教師：今天小朋友都很棒，就是可能是老師講規(guī)則的不太清楚，所以中間玩的出了點(diǎn)問題，不過呢，我相信小朋友下次會(huì)表現(xiàn)地更好的，對(duì)不對(duì)？ 幼兒：對(duì)。

教師：好的，謝謝你們。

三.在幼兒園實(shí)踐該活動(dòng)中的反思及經(jīng)驗(yàn)

1.跟帶班老師溝通過后發(fā)現(xiàn)，該游戲在大班能玩得較好，對(duì)于剛升中班的小朋友而言，在規(guī)則理解上可能會(huì)有困難，所以最先的兩圈將改為一圈，等小朋友適應(yīng)游戲后再加大難度玩兩圈

2.小朋友不像成人那樣易操控，帶領(lǐng)他們跑步時(shí)就會(huì)出現(xiàn)個(gè)別小朋友停下等空出一大段距離之后快速跑的現(xiàn)象，一旦一個(gè)小朋友如此后面會(huì)有很多小朋友效仿，致使出現(xiàn)擁擠摔倒等不安全因素。

3.借鑒了其他同學(xué)先叫小朋友拉小火車再圍成一個(gè)圈的方法，但是在實(shí)際操作中這個(gè)班的小朋友火車容易脫節(jié)所以在游戲正式開始之前拉圈定位浪費(fèi)了很多時(shí)間

4.一開始會(huì)讓理解規(guī)則的小朋友來試玩，但是小朋友會(huì)很熱衷奔跑與被追逐的感覺，遲遲不肯站在另一個(gè)小朋友前面來使自己安全，這樣幾回合下來追的小朋友活動(dòng)量會(huì)過大。經(jīng)建議可以下規(guī)定說讓小朋友最多跑兩圈然后去找一個(gè)安全的地方，讓其他小朋友有玩的機(jī)會(huì)同時(shí)個(gè)別小朋友的運(yùn)動(dòng)量不會(huì)這么大。

第四篇：幼兒園大班音樂游戲《貼燒餅》教案

幼兒園大班音樂游戲《貼燒餅》

本資料由幼教廖老師分享，如需配套音樂請(qǐng)加扣扣：一零一四四八二八四一

（備注：音樂分為A、B兩段，B段音樂做為追逐跑的背景音樂。）

演唱部分動(dòng)作建議

A段樂曲演唱時(shí)幼兒拉手向一個(gè)方向走，中間一名幼兒做各種看、找等動(dòng)作。

游戲玩法建議

1、演唱歌曲部分：幼兒邊唱邊圍圓圈走，中間的幼兒做四處張望的動(dòng)作。

2、當(dāng)唱到“嘗”時(shí)，圓圈上的幼兒兩兩相抱變成“燒餅”，中間的幼兒要設(shè)法抓到落單的幼兒，而落單幼兒則需要設(shè)法不讓對(duì)方抓到。

3、當(dāng)音樂進(jìn)入B段時(shí)，啟發(fā)幼兒相互“解救”落單兒的幼兒，促使游戲的難度加深。

二、教學(xué)活動(dòng)建議

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、掌握游戲的規(guī)則和玩法，能在情境中跟隨音樂邊唱邊進(jìn)行游戲。

2、在游戲難度加深時(shí)，能機(jī)智靈活的?救人，并保護(hù)自己不被吃掉。

3、體驗(yàn)游戲的快樂、和同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作。

【活動(dòng)過程】

1、開始部分

談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

(1)教師自我介紹，請(qǐng)小朋友介紹成都的傳統(tǒng)美味小吃。

(2)觀看視頻《舌尖上的開封》，了解開封小吃“燒餅”的制作過程。

2、基本部分

(1)在情景創(chuàng)設(shè)中熟悉童謠節(jié)奏和歌詞內(nèi)容。

指導(dǎo)語：a、今天我們一起玩一個(gè)關(guān)于燒餅的游戲：（聽歌謠、討論歌詞）。

b、灰太狼也想吃我們香香的燒餅，你們敢不敢試—試和灰太狼一起玩這個(gè)《貼燒餅》的游戲？

c、先聽我講游戲的玩法和規(guī)則：…．．我講明白了嗎？誰還有問題？

d、開始游戲：（引導(dǎo)幼幾拉一個(gè)大圓圈圍成一個(gè)烤爐）燒餅咸燒餅香，燒餅圓圓像太陽(yáng)；燒餅咸燒餅香，燒餅烤好我先嘗；（誰落單誰被灰太狼吃掉）

(2)跟音樂玩3-4遍游戲，逐步感知游戲規(guī)則。

在游戲過程中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)引導(dǎo)、糾正，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。

如：只有兩片燒餅貼在一起才不會(huì)被吃掉，三人抱在一起是犯規(guī)。

(3)加深游戲難度，增加“救人”環(huán)節(jié)： 指導(dǎo)語：“我們不能看著小燒餅被灰太狼吃掉，我們要想辦法救他啊！”

增加新的玩法和規(guī)則一一一教師示范游戲、講解規(guī)則，玩3—4遍。

3、結(jié)束部分：邀請(qǐng)客人老師共同游戲，活動(dòng)自然結(jié)束。

三、友情提示

1、在游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)，教師可以逐步加入游戲元素，先幫助幼兒了解在“嘗”時(shí)要快速兩兩結(jié)伴的游戲玩法，并游戲。然后再加入B段中相互“解救”的游戲玩法。

2、可以配合“家鄉(xiāng)美食”主題活動(dòng)，引發(fā)幼兒對(duì)各種特色美食的興趣，幫助幼兒了解不同美食、小吃的特點(diǎn)。

第五篇：大班戶外游戲活動(dòng)貼燒餅

大班戶外游戲活動(dòng)：貼燒餅

活動(dòng)目標(biāo)：

1．練習(xí)快跑和躲閃跑，提高身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性。2．熟悉游戲的玩法。3．體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

重點(diǎn)：練習(xí)快跑和躲閃跑，提高身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性。難點(diǎn)：熟悉游戲的玩法?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 空曠的場(chǎng)地 活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)：師幼一起有序活動(dòng)身體各個(gè)部位：頭頸、肩膀、上肢、腰部、膝蓋、腳腕、手腕。

二、游戲

1．交代游戲的站位：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，面向圓心展成內(nèi)外兩圈，圈外站兩名幼兒。

師：請(qǐng)小朋友們站成兩隊(duì)，第一隊(duì)先圍成一個(gè)圈，第二隊(duì)也圍成一個(gè)圈，圍在第一隊(duì)的后面，變成兩個(gè)圈?，F(xiàn)在請(qǐng)兩個(gè)小朋友出來。

2．介紹游戲玩法：

師：這個(gè)小朋友要猜拳，猜輸?shù)哪莻€(gè)追猜贏的那個(gè)，要在圈外面跑，當(dāng)你快被追上時(shí)站在一位小朋友的前面，你就安全了，后面的小朋友就要跑，如果你站在一位小朋友的后面，前面的小朋友就要跑，如果被捉到了，就要調(diào)換過來。我們先來玩幾次，熟悉一下游戲規(guī)則。

3．玩游戲：根據(jù)活動(dòng)量調(diào)整游戲次數(shù)。4．結(jié)束。

師：游戲結(jié)束，小朋友們先去擦擦汗，休息一下。