第一篇：中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌

《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》教案

西河莊小學(xué) 四年級 趙文彬

教學(xué)目標(biāo)

1.通過欣賞《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》和學(xué)唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》第一段詞，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲進(jìn)行曲風(fēng)格；感受歌曲所表現(xiàn)的少先隊(duì)員成為共產(chǎn)主義接班人的堅(jiān)定信心和決心。

2.在音樂活動(dòng)《出旗》中培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)奏感和合作能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：

1.在欣賞、學(xué)唱歌曲過程中，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲進(jìn)行曲式的風(fēng)格特點(diǎn)。2.在《出旗》活動(dòng)中，大镲、小軍鼓、大軍鼓的三聲部節(jié)奏配合有一定難度。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入欣賞

1.聆聽《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》音頻進(jìn)教室。2.初聽歌曲。

（1）師生共同回憶成為少先隊(duì)員的感受。

教師：同學(xué)們，還記得當(dāng)我們成為光榮的少先隊(duì)員，在你戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾的那個(gè)時(shí)刻，你是什么樣的心情？（學(xué)生回答）（2）欣賞《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》動(dòng)畫。

教師：老師也回想起當(dāng)年戴上紅領(lǐng)巾的那一時(shí)刻心情是多么的激動(dòng)。這首《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》是我們最愛唱的歌曲之一。說說欣賞后的心情。

二、《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》歌曲學(xué)習(xí)1.欣賞并進(jìn)行簡單表演。

（1）再聽歌曲《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，聽辨歌曲情緒。

教師：這首歌曲表現(xiàn)了兩種情緒，你能聽出來嗎？請你再次欣賞《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，當(dāng)你感覺到歌曲情緒有變化的時(shí)候，你就用動(dòng)作表現(xiàn)出來。（學(xué)生欣賞歌曲并用動(dòng)作表示情緒的變化。）（2）按歌曲不同情緒簡單表演。

教師：我們要用動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲情緒，你們認(rèn)為什么動(dòng)作能夠比較好地把歌曲情緒表現(xiàn)出來呢？（學(xué)生討論）學(xué)生聽歌曲做簡單表演。第一樂段可設(shè)計(jì)為踏步，第二樂段設(shè)計(jì)為敬隊(duì)禮。2.介紹歌曲歷史。

教師：《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》由周郁輝作詞，寄明編曲，是故事片《英雄小八路》的主題歌，原名《我們是共產(chǎn)主義事業(yè)接班人》。創(chuàng)作于1962年。1978少年兒童隊(duì)改名少年先鋒隊(duì)時(shí)將其定為隊(duì)歌。3.學(xué)唱歌曲第一段。（1）聽歌曲畫旋律線。

教師：作為新一代少先隊(duì)員，我們應(yīng)該會唱我們的隊(duì)歌。現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)。這一次由老師來演唱歌曲。我把速度稍稍放慢一點(diǎn)，請同學(xué)們邊聽邊用手按照旋律的走向畫出旋律線來。（學(xué)生聽歌畫旋律線。）（2）看譜聽錄音跟唱。

教師：請同學(xué)們看歌譜。聽錄音跟唱歌曲。（3）完整演唱歌曲第一段。

教師：正是這首嘹亮的隊(duì)歌引領(lǐng)著我們向著理想努力前進(jìn)！讓我們重溫入隊(duì)時(shí)的情景，再次感受那首隊(duì)歌的力量吧！

四、課堂小結(jié)

本節(jié)課同學(xué)們在做“出旗”活動(dòng)和演唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》時(shí)表現(xiàn)出了少先隊(duì)員健康活潑、積極向上的精神風(fēng)貌。這節(jié)課所感受的音樂都是進(jìn)行曲的風(fēng)格。希望同學(xué)們課后找一找有關(guān)進(jìn)行曲風(fēng)格的作品。

第二篇：中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌

“中國少年先鋒隊(duì)對歌”的歷史。

2.聽賞“中國少年先鋒隊(duì)對歌”錄音兩邊（出示對歌的全部歌詞。）3.聽賞由馬思聰作曲的“中國少年先鋒隊(duì)對歌”錄音并簡介作曲家馬思聰。

4.跟著“中國少年先鋒隊(duì)對歌”的錄音輕聲學(xué)唱第一段歌詞。5.邊輕唱“中國少年先鋒隊(duì)對歌” 邊在原位踏步，體會進(jìn)行曲的節(jié)奏韻律。

6.欣賞“小號手之歌”，提示這是一首雄壯有力的進(jìn)行曲。7.簡介革命老區(qū)人民當(dāng)年艱苦斗爭的情景和兒童團(tuán)員們機(jī)智勇敢斗敵人的小故事。

第三篇：中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌歌詞

中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌

我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決斗爭。向著勝利勇敢前進(jìn)，向著勝利勇敢前進(jìn)前進(jìn)。向著勝利勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。

我們是共產(chǎn)主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛祖國，愛人民，先隊(duì)員是我們驕傲的名稱。時(shí)刻準(zhǔn)備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈。為著理想勇敢前進(jìn)，為著理想勇敢前進(jìn)前進(jìn)。為著理想勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。

第四篇：中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌教案

《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1.通過欣賞《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》和學(xué)唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》第一段詞，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲進(jìn)行曲風(fēng)格；感受歌曲所表現(xiàn)的少先隊(duì)員成為共產(chǎn)主義接班人的堅(jiān)定信心和決心。

2.在音樂活動(dòng)《出旗》中培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)奏感和合作能力。教學(xué)重、難點(diǎn)

1.在欣賞、學(xué)唱歌曲過程中，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲進(jìn)行曲式的風(fēng)格特點(diǎn)。2.在《出旗》活動(dòng)中，大镲、小軍鼓、大軍鼓的三聲部節(jié)奏配合有一定難度。教材分析

《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》由周郁輝作詞，寄明作曲，原為兒童故事片《英雄小八路》的主題歌(原名《我們是共產(chǎn)主義接班人》)，創(chuàng)作于1962年。

當(dāng)時(shí)的隊(duì)歌名為《中國少年兒童隊(duì)隊(duì)歌》，由郭沫若作詞、馬思聰作曲，是一首十分優(yōu)秀的少兒歌曲。由于馬思聰在“文革”中受到迫害，此歌被打入冷宮。1978年少年兒童隊(duì)改名少年先鋒隊(duì)時(shí)將《我們是共產(chǎn)主義接班人》定為隊(duì)歌。

《隊(duì)歌》的結(jié)構(gòu)為兩段體。第一樂段節(jié)奏寬廣，旋律起伏，表現(xiàn)了少先隊(duì)員們寬闊的胸懷和遠(yuǎn)大的理想。第二樂段果斷堅(jiān)定、鏗鏘有力，表現(xiàn)了少先隊(duì)員們堅(jiān)定的信心。末句“我們是共產(chǎn)主義接班人”是全曲的核心和高潮。

教學(xué)過程（一份供任課教師參考的完整教案）

一、導(dǎo)入欣賞

1.聆聽《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》音頻進(jìn)教室。2.初聽歌曲。

（1）師生共同回憶成為少先隊(duì)員的感受。

教師：同學(xué)們，還記得當(dāng)我們成為光榮的少先隊(duì)員，在你戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾的那個(gè)時(shí)刻，你是什么樣的心情？（學(xué)生回答）

（2）欣賞歌曲《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》動(dòng)畫。

教師：老師也回想起當(dāng)年戴上紅領(lǐng)巾的那一時(shí)刻心情是多么的激動(dòng)。這首《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》是我們最愛唱的歌曲之一。說說欣賞后的心情。

二、《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》歌曲學(xué)習(xí)1.欣賞并進(jìn)行簡單表演。

（1）再聽歌曲《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，聽辨歌曲情緒。

教師：這首歌曲表現(xiàn)了兩種情緒，你能聽出來嗎？請你再次欣賞《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，當(dāng)你感覺到歌曲情緒有變化的時(shí)候，你就用動(dòng)作表現(xiàn)出來。（學(xué)生欣賞歌曲并用動(dòng)作表示情緒的變化。）

（2）按歌曲不同情緒簡單表演。

教師：我們要用動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲情緒，你們認(rèn)為什么動(dòng)作能夠比較好地把歌曲情緒表現(xiàn)出來呢？（學(xué)生討論）

學(xué)生聽歌曲做簡單表演。

第一樂段可設(shè)計(jì)為踏步，第二樂段設(shè)計(jì)為敬隊(duì)禮。2.介紹歌曲歷史。

教師：《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》由周郁輝作詞，寄明編曲，是故事片《英雄小八路》的主題歌，原名《我們是共產(chǎn)主義事業(yè)接班人》。創(chuàng)作于1962年。1978少年兒童隊(duì)改名少年先鋒隊(duì)時(shí)將其定為隊(duì)歌。

3.學(xué)唱歌曲第一段。（1）聽歌曲畫旋律線。

教師：作為新一代少先隊(duì)員，我們應(yīng)該會唱我們的隊(duì)歌?，F(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)。這一次由老師來演唱歌曲。我把速度稍稍放慢一點(diǎn)，請同學(xué)們邊聽邊用手按照旋律的走向畫出旋律線來。（學(xué)生聽歌畫旋律線。）

（2）看譜聽錄音跟唱。

教師：請同學(xué)們看歌譜。聽錄音跟唱歌曲。（3）完整演唱歌曲第一段。

三、音樂活動(dòng)《出旗》 1.考考你。

教師：少先隊(duì)員們，老師可要考考你，你對自己的組織了解嗎？ 從你戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，你就是一名光榮的少先隊(duì)員了。題目一：少先隊(duì)員的組織叫什么？ 題目二：少先隊(duì)的旗幟是什么圖案？ 題目三：這段旋律是在什么場合使用的？ 播放《出旗》音頻，隨后教師公布答案。2.活動(dòng)準(zhǔn)備。

（1）聽錄音范奏，學(xué)生模仿吹號動(dòng)作，模唱《出旗》旋律。（2）節(jié)奏創(chuàng)編與練習(xí)。

教師：請同學(xué)們仔細(xì)聽，在《出旗》的音樂中你還能聽到了什么樂器的聲音？（學(xué)生聽錄音并回答問題。）

教師：同學(xué)們的耳朵真靈，這段音樂中有小軍鼓和镲的聲音。請同學(xué)們想一想，要想在行進(jìn)中步伐統(tǒng)一，而且還要走得特帶勁，需要哪種樂器來幫忙？（學(xué)生回答：大軍鼓）

教師：那我們就把它請出來，大軍鼓在行進(jìn)隊(duì)伍中起到了穩(wěn)定速度、統(tǒng)一步伐的作用。那我們應(yīng)該用什么樣的節(jié)奏敲大軍鼓合適呢？（學(xué)生集體討論創(chuàng)編。）

教師最后規(guī)范節(jié)奏譜，并帶學(xué)生練習(xí)大軍鼓節(jié)奏。

學(xué)生先拍手練習(xí)大軍鼓節(jié)奏，基本熟悉后請一名學(xué)生敲擊大軍鼓，其他學(xué)生哼唱《出旗》旋律。

大軍鼓：咚 咚│咚 0│咚 咚│咚 0│咚 咚 0│咚咚 0│咚 咚 0│咚咚 0│ 教師：我們有了大軍鼓的伴奏顯得很有氣勢，要是能加上大镲就更好了。大镲：嗆 嗆│嗆 0│嗆 0│嗆 0│嗆 嗆│嗆 0│嗆 嗆│嗆 0│ 學(xué)生先拍手練習(xí)大镲節(jié)奏。

如果二年級學(xué)生沒有學(xué)習(xí)小軍鼓或小軍鼓節(jié)奏打不好的學(xué)生可以不用小軍鼓，由老師敲小軍鼓即可。（3）合奏。

出示《出旗》譜例，學(xué)生進(jìn)行合奏練習(xí)。3.表演。任務(wù)分配：

分別請2—3名學(xué)生用大軍鼓、大镲和小軍鼓合著出旗音樂演奏。其他學(xué)生排成4行，在教師的引領(lǐng)下走隊(duì)型。出旗音樂結(jié)束后，全體高唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

教師：正是這首嘹亮的隊(duì)歌引領(lǐng)著我們向著理想努力前進(jìn)！讓我們重溫入隊(duì)時(shí)的情景，再次感受那首隊(duì)歌的力量吧！

學(xué)生進(jìn)行表演。

四、課堂小結(jié)

本節(jié)課同學(xué)們在做“出旗”活動(dòng)和演唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》時(shí)表現(xiàn)出了少先隊(duì)員健康活潑、積極向上的精神風(fēng)貌。這節(jié)課所感受的音樂都是進(jìn)行曲的風(fēng)格。希望同學(xué)們課后找一找有關(guān)進(jìn)行曲風(fēng)格的作品。

第五篇：中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌專題

《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

法金甸小學(xué) 李 瓊

教學(xué)目標(biāo)

1、鼓勵(lì)學(xué)生有感情地演唱歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》，幫助大家回顧歷史、展望未來。

2、通過欣賞歌曲《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)進(jìn)行曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。并能跟著音樂做出隊(duì)形變化。

3、拓展練習(xí)開闊學(xué)生的文化視野，使學(xué)生對入隊(duì)和隊(duì)活動(dòng)引起回憶與向往。教學(xué)重點(diǎn) 能按進(jìn)行曲的風(fēng)格演唱歌曲。

教學(xué)難點(diǎn) 用簡單的節(jié)奏為歌曲伴奏。教學(xué)過程

一、介紹歌曲 《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》是一首堅(jiān)定有力、昂揚(yáng)向上的進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲，原名《我們是共產(chǎn)主義接班人》。歌曲表現(xiàn)了少先隊(duì)員立志繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，做共產(chǎn)主義接班人的決心。歌曲始終給人以堅(jiān)定有力、勇往直前的感覺。

二、設(shè)問導(dǎo)入 通過設(shè)問“小朋友們知道少先隊(duì)過去叫什么嗎？”，引入有關(guān)“兒童團(tuán)”的話題。在《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的背景音樂中，交流課前收集的有關(guān)革命年代少年英雄事跡的圖片。

三、新授歌曲

1、完整地欣賞歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的錄音，讓學(xué)生根據(jù)歌詞復(fù)述兒童團(tuán)員們在干什么？

2、帶領(lǐng)學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞。

3、采用整體聽唱法學(xué)唱歌曲。A、要求學(xué)生隨琴完整地哼唱旋律。B、填唱歌詞。

C、對個(gè)別學(xué)生唱不準(zhǔn)的地方，教師予以重點(diǎn)指導(dǎo)。

4、創(chuàng)編活動(dòng)。

A、歌表演。教師引導(dǎo)學(xué)生自行創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演唱。

B、分組合作，表現(xiàn)歌曲選擇小軍鼓為歌曲伴奏。還可以用手在桌面上模擬敲奏。節(jié)奏可以自行創(chuàng)編也可教師進(jìn)行提示。

5、模唱歌譜。

四、欣賞創(chuàng)造

1、介紹歌曲創(chuàng)作時(shí)的背景故事。

2、初聽音樂，體會歌曲的情緒。

3、設(shè)計(jì)簡單的節(jié)奏，選擇合適的打擊樂器為歌曲伴奏。

4、復(fù)聽音樂，讓一部分學(xué)生用合適的打擊樂器為歌曲伴奏，另外的學(xué)生在座位上進(jìn)行行走練習(xí)。

五、拓展練習(xí)向?qū)W生介紹一些少先隊(duì)的相關(guān)知識。

六、課堂小結(jié)

2017年3月6 日