第一篇：二年級(jí)看圖寫話買菜

買菜

——二年級(jí)上冊(cè)寫話教案

武進(jìn)區(qū)村前小學(xué) 湯霞

教學(xué)目標(biāo)：

1、能留心觀察，用通順連貫的句子寫下觀察所得。

2、養(yǎng)成先說(shuō)在寫，邊說(shuō)邊寫的好習(xí)慣，掌握正確的寫話格式。、3、產(chǎn)生主動(dòng)觀察，樂于表達(dá)的興趣。教學(xué)過(guò)程：

一、聽兒歌，了解說(shuō)寫要求。

1、小朋友們，我們先來(lái)聽一首兒歌，仔細(xì)聽一聽，兒歌中的小朋友去干什么了？ 評(píng)價(jià)：你聽得真仔細(xì)！

2、這次請(qǐng)小朋友瞪大眼睛仔細(xì)看，豎起耳朵認(rèn)真聽，聽完之后告訴我他們買了哪些菜？

（相機(jī)出示兒歌中的菜名）

3、兒歌寫了小朋友和奶奶一起去買菜，今天我們也要跟隨優(yōu)優(yōu)和媽媽一起去買菜，請(qǐng)你讀一讀要求，看看優(yōu)優(yōu)和媽媽要買哪類菜，黑板上這些菜能不能都買回來(lái)？為什么？

二、創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)說(shuō)話

（一）練習(xí)一

1、是的，今天優(yōu)優(yōu)和媽媽要去買一些蔬菜，走，我們跟著他們一起出發(fā)啦！出示圖片

2、你能用一句話說(shuō)說(shuō)這幅圖嗎？ 預(yù)設(shè)

1、優(yōu)優(yōu)和媽媽一起去買菜

你把關(guān)鍵的事情說(shuō)正確了，真好，如果你能關(guān)注到這個(gè)，（用手指向太陽(yáng)）就更好了！

預(yù)設(shè)

2、太陽(yáng)公公咪咪笑，優(yōu)優(yōu)和媽媽一起去買菜

（你不僅把事情說(shuō)清楚了，還關(guān)注到了天氣，真棒，如果能仔細(xì)觀察，把人物的心情也說(shuō)出來(lái)，會(huì)更棒的）

預(yù)設(shè)

3、太陽(yáng)公公咪咪笑，優(yōu)優(yōu)和媽媽一起高高興興地去買菜。

（你看，你用一句話就把這幅圖上的內(nèi)容都說(shuō)清楚了，還加上了人物的心情，真好，這樣我們就能把這句話當(dāng)做第一段，寫下來(lái)了）

3、自己先試著說(shuō)一說(shuō)，然后寫來(lái)下，注意開頭空兩格哦！(二)練習(xí)二

1、她們來(lái)到了菜市場(chǎng)的蔬菜區(qū)，這些蔬菜你認(rèn)識(shí)嗎？ 這誰(shuí)認(rèn)識(shí)？這個(gè)呢? 你們認(rèn)識(shí)的真不少呢？

2、那如果老師就這樣跟你介紹，這里的蔬菜真多?。禾}卜、黃瓜、土豆、西紅柿，茄子，白菜，菠菜……你們?cè)趺床徽f(shuō)話啦？ 預(yù)設(shè)：老師，你說(shuō)得太多了！

3、是啊，雖然菜市場(chǎng)的蔬菜有很多，但是我們不要都寫下來(lái)。那我們到底說(shuō)幾種呢？湯老師認(rèn)為寫3-5樣就差不多了，你瞧，三打白骨精，白骨精那么厲害也只要打三次。三借芭蕉扇，鐵扇公主那么刁蠻，三次也借到了，對(duì)不對(duì)？所以老師建議介紹3-5樣就差不多了！那只寫3-5樣，多下來(lái)的蔬菜可以用什么表示？（省略號(hào)，占兩格）

4、我們認(rèn)識(shí)了這些蔬菜就能把句子說(shuō)清楚了。你聽，有小朋友這樣說(shuō)。這里的蔬菜真多?。河?，有，有。誰(shuí)能來(lái)試試？

5、剛才的幾位同學(xué)通過(guò)觀察，已經(jīng)把話說(shuō)通順，說(shuō)清楚了。做到了寫話的基本要求。(板書：清楚)

6、可是老師如果這樣直接介紹，菜市場(chǎng)里的蔬菜真多啊，有黃瓜，有茄子，有蘿卜，有……你們覺得怎么樣嗎？ 出示蔬菜特寫圖

預(yù)設(shè)：要說(shuō)綠油油的黃瓜，紫瑩瑩的茄子，雪白的蘿卜…… 哦，你不僅把話說(shuō)清楚了，還說(shuō)得更加具體了呢！她們來(lái)到了菜市場(chǎng)，這里的蔬菜真多啊，有 的，有 的 有 的 恩，你會(huì)用有……有……有……的句式，說(shuō)得很具體，表?yè)P(yáng)他，后面用什么符號(hào)？（……）

我們不但做到了把話說(shuō)清楚還做到了把話說(shuō)具體！這已經(jīng)是寫話達(dá)標(biāo)要求了呢（板書：具體）

優(yōu)優(yōu)啊，最喜歡吃黃瓜，她是這樣說(shuō)的！我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)：瞧，黃瓜穿著碧綠碧綠的外衣，可新鮮了。它身上長(zhǎng)滿了硬硬的小刺，頭頂還戴著黃色的小花，好像一把小號(hào)正在演奏呢！

你覺得她說(shuō)的怎樣么樣？哦，這樣一說(shuō)就更加生動(dòng)了，這可是三年級(jí)小朋友才會(huì)達(dá)到的要求哦，你愿不愿意來(lái)試一下？

（評(píng)價(jià)語(yǔ)：看來(lái)，我們想要把話寫好，還得多讀讀課外書，多積累呢！瞧，優(yōu)優(yōu)給我們送來(lái)了一個(gè)詞語(yǔ)百寶箱，你們要不要？）

出示詞語(yǔ)：

身披紫袍 光亮照人 紫瑩瑩 紅彤彤 通紅的臉蛋 紅得似火 雪白雪白 像一把把小傘 綠油油 惹人喜愛 又紅又圓

同學(xué)們，看你們說(shuō)得興高采烈，我也愛上了這些蔬菜，如果你能把說(shuō)一說(shuō)并寫下來(lái)，那就是一篇作文啦，那可是三年級(jí)小朋友做的事哦！趕快在小組內(nèi)先試著說(shuō)一說(shuō)（學(xué)生練習(xí)說(shuō)話，教師巡視）師：誰(shuí)能來(lái)介紹一下你想介紹的蔬菜？

分享后老師總結(jié)說(shuō)：菜市場(chǎng)的菜可真是應(yīng)有盡有??！

（三）練習(xí)3 她們買了哪些蔬菜呢？

和同桌一起說(shuō)說(shuō)她們買了什么？能做到說(shuō)具體就可以啦！

三、完成寫話

1、今天我們跟隨優(yōu)優(yōu)和媽媽一起去買菜啦，我們一邊看圖進(jìn)行回憶，一邊說(shuō)，現(xiàn)在相信你能夠把它寫來(lái)下來(lái)了，注意寫的時(shí)候要全神貫注，要輕輕地說(shuō)，慢慢地寫。

2、老師也想來(lái)寫一寫，跟老師一起比賽好嗎？看誰(shuí)寫得又快又好！

3、放音樂，學(xué)生邊說(shuō)邊寫，老師寫。

4、評(píng)價(jià)：要不，先來(lái)看看**寫的吧！真好，他還有題目呢！他注意了空兩格，他的省略號(hào)也寫對(duì)了。有沒有想要修改的地方呢

5、好文章是說(shuō)出來(lái)的，是寫出來(lái)的，更是改出來(lái)的，課后請(qǐng)小朋友放聲讀讀自己的文章，把自己的文章改通順，這樣你就學(xué)會(huì)寫作文啦！寫上大作家的名字吧！

第二篇：二年級(jí)寫話《買菜》教案

二年級(jí)寫話《買菜》

教學(xué)目標(biāo)：

1、聯(lián)系生活實(shí)際，讓孩子跟著家長(zhǎng)去買菜，體會(huì)生活，并記住所見到的蔬菜。

2、觀察、說(shuō)話相結(jié)合，正確表達(dá)自己看到的情景與感受。

3、由詞到句，由句到段，由說(shuō)到寫，引導(dǎo)學(xué)生把菜場(chǎng)的情景和買菜的過(guò)程寫清楚。

4、注意語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。

課前準(zhǔn)備：

1、跟家長(zhǎng)去菜市場(chǎng)買一次菜，觀察菜場(chǎng)有哪些菜？家長(zhǎng)買了哪些菜？

2、課件，寫話本，給學(xué)生分小組。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，上周老師給大家布置了一個(gè)任務(wù)，星期天跟媽媽去菜市場(chǎng)買菜，你們?nèi)チ藛幔磕歉嬖V我，菜市場(chǎng)上賣菜的人多嗎？買菜的人多嗎？那用個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容一下市場(chǎng)上的人多。（人山人海，人來(lái)人往，車水馬龍、人擠人人挨人）是啊，市場(chǎng)上人來(lái)人往，非常非常熱鬧。那么賣的菜多不多？都有哪些菜？

二、指導(dǎo)說(shuō)話

1、出示句式一：菜場(chǎng)上的菜真多呀，有----------，有-----------，還有-------------。

請(qǐng)同學(xué)們用上句式練習(xí)說(shuō)話，可以多說(shuō)幾個(gè)有什么，但最后必須用“還有什么”做結(jié)尾。指名說(shuō)，同桌對(duì)說(shuō)。

2、同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，連螃蟹、帶魚這些不常見的水產(chǎn)品都注意到了。你媽媽買了哪幾樣菜？請(qǐng)同學(xué)們用下面這個(gè)句式說(shuō)一說(shuō)，可以多說(shuō)幾樣，但最后必須用“和什么”做結(jié)尾。出示句式二：媽媽買了------、-------和--------。指名說(shuō)，同桌對(duì)說(shuō)。三、一看圖片，讀出菜名

師：（逐一出示蔬菜圖片，學(xué)生齊讀菜名。）下面我們來(lái)看看你們剛才說(shuō)的這些菜的圖片，一起讀出它的名字來(lái)。

四、學(xué)習(xí)出示范文一

好看嗎？買菜是一件很有趣的事，可以認(rèn)識(shí)許多蔬菜，和魚啊，肉啊，今天我們的任務(wù)就是要把你跟媽媽買菜的過(guò)程寫下來(lái)，寫生動(dòng)寫具體寫完整。老師把你們剛才用句式說(shuō)的話連在了一起，加上開頭和結(jié)尾，就是一篇完整的寫話內(nèi)容。大家看看這樣寫話好不好？

買菜

星期天，我跟媽媽一起到菜場(chǎng)去買菜。菜場(chǎng)上的菜真多呀！有茄子，有大白菜，有蘑菇，還有羊肉。媽媽買了白菜、羊肉和香菜，然后我們就回家了。指名讀范文一，然后評(píng)一評(píng)，這段寫話寫得怎么樣？（優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)）

1、有頭有尾很完整，不僅介紹了看到的幾種菜，還寫清楚買了哪幾種菜。

2、格式正確，題目寫在第一行的正中間，開頭空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。

3、語(yǔ)句不夠生動(dòng)，沒有根據(jù)這些菜的特點(diǎn)用上合適的詞語(yǔ)來(lái)形容它們。五、二看圖片，學(xué)生練說(shuō)形容詞

1、這是幾樣菜的圖片，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察一下它們的顏色、形狀、大小長(zhǎng)短、樣子等特點(diǎn)，然后用上合適的形容詞來(lái)說(shuō)一說(shuō)。板書：顏色

形狀 樣子 大小

學(xué)生交流，師隨即點(diǎn)撥。

2、師小節(jié)：根據(jù)這些蔬菜的特點(diǎn)，用上合適的形容詞，讀起來(lái)很優(yōu)美很生動(dòng)，使人覺得這些蔬菜很可愛很新鮮很好吃。我們寫話時(shí)候要學(xué)習(xí)這樣的表達(dá)方法，使你寫的內(nèi)容讓老師和同學(xué)們都喜歡都愛讀。

3、你還會(huì)說(shuō)哪些形容顏色的詞語(yǔ)？（ABB、ABAB式都可以）

4、出示形容詞，學(xué)生齊讀。

顏色

碧綠

雪白

金黃

綠油油

紫瑩瑩

紅通通

黃澄澄

水靈靈

鮮嫩的 形狀和樣子

圓圓的扁扁的長(zhǎng)長(zhǎng)的尖尖的 胖娃娃似的像小傘似的游來(lái)游去

活蹦亂跳

鮮活

橫行霸道 師生共同理解形容詞適用的范圍，如“橫行霸道”是形容螃蟹的，因?yàn)轶π肥菣M著爬行的。

六、學(xué)習(xí)出示范文二

師：老師這里還有一篇關(guān)于買菜的寫話，你們自由讀一讀，看看這篇寫得怎么樣？

買菜

星期天，我跟媽媽一起到菜場(chǎng)去買菜。菜場(chǎng)上人來(lái)人往，非常熱鬧。

菜場(chǎng)的菜真多呀！有紫瑩瑩的茄子，有胖墩墩的大白菜，有像小傘似的蘑菇，還有鮮嫩的羊肉。

媽媽買了白菜和羊肉，又買了一把綠茵茵的香菜，因?yàn)槲易類鄢园撞搜蛉鉁?。買好菜，我們高高興興回家了。

1、學(xué)生自由讀。齊讀。

2、大家評(píng)一評(píng)，這段話比剛才那段話寫的怎么樣？

a)用上合適的形容詞語(yǔ)句優(yōu)美，文章顯得得更具體更生動(dòng)了。

b)寫出了菜場(chǎng)的人多菜多，還寫了媽媽買那幾種菜的原因：那是因?yàn)椤易類鄢?。最后還寫了買好菜后我和媽媽高興的心情。c)不僅完整，分小節(jié)寫話，層次更清楚。

3、齊讀，讀出和媽媽一起買菜時(shí)的高興心情。

七、出示開頭結(jié)尾，學(xué)生分組練習(xí)說(shuō)話

師：請(qǐng)同學(xué)們四個(gè)人一組合作學(xué)習(xí)，用上老師給的開頭結(jié)尾，完整地說(shuō)一說(shuō)你跟媽媽買菜的過(guò)程，用上合適的形容詞，看誰(shuí)說(shuō)得最通順最具體最生動(dòng)，等一會(huì)每組選出一個(gè)說(shuō)的好的同學(xué)說(shuō)給大家聽。

買菜

星期天，我跟媽媽一起到菜場(chǎng)去買菜。

。買好菜，我們高高興興回家了。

1、學(xué)生分組練說(shuō)，老師巡回指導(dǎo)

2、請(qǐng)4個(gè)學(xué)生完整說(shuō)話，老師隨即指導(dǎo)。

八、學(xué)生寫話練習(xí)

請(qǐng)大家把剛才說(shuō)的話寫下來(lái)，題目就是《買菜》，用上老師給的開頭結(jié)尾。注意格式，題目可以寫在第一行的中間，也可以前面空四個(gè)格。每一小節(jié)開頭空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格。注意語(yǔ)句要通順，不會(huì)寫的字用拼音代替。

第三篇：二年級(jí)看圖寫話

課間活動(dòng)

下課了，下課了！同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地走出教室，奔向操場(chǎng)。他們有的跳繩，有的跳高，有的玩滑梯，有的拍皮球，還有的下象棋。安靜的操場(chǎng)立刻變成了歡樂的海洋。

瞧！小紅和小蘭輕輕地晃動(dòng)繩子，美美在繩子中間跳來(lái)跳去。雖然操場(chǎng)上這么熱鬧，但小軍和丁丁仍然專心致志地下著象棋。他們下的難分難解，不分上下。

學(xué)校的課間活動(dòng)真是豐富多彩啊！

小兔過(guò)河

一天，一只小兔想到河對(duì)岸去拔蘿卜。它蹦蹦跳跳地走到河邊，突然發(fā)現(xiàn)河上的小橋不見了。它著急地說(shuō)：“哎，如果能有一對(duì)翅膀那該有多好。”它難過(guò)地坐在了地上。

忽然，它看見一只大白鵝游過(guò)，它高興極了，高高舉起雙手，大叫：“白鵝阿姨！我想過(guò)河，您能背我過(guò)去嗎？”“可以啊。小兔，坐上來(lái)吧。”大白鵝游到河邊，小兔高高興興地跳了上去。為了不讓自己掉下去，還雙手緊緊抱住大白鵝的脖子。白鵝馱著小兔順利地過(guò)了河，游到了對(duì)岸。

小兔跳下大白鵝的背，高興地說(shuō)：“謝謝您，大白鵝阿姨！”“不用謝。”

小兔朝大白鵝揮了揮手，拔蘿卜去了。

皮球落水

一天，天氣晴朗，小熊帶著自己心愛的皮球，來(lái)到河邊玩耍，突然，小熊絆了一跤，皮球掉到河里去了，這可怎么辦呢？小熊急的快要哭了，這時(shí)，大象伯伯見了，問：“熊熊，怎么了？”小熊把經(jīng)過(guò)都告訴了大象伯伯，大象伯伯說(shuō)：“別急，我用鼻子把它吸上來(lái)。”說(shuō)著，大象伯伯把鼻子伸進(jìn)河里，再用力一吸，皮球被吸來(lái)了，小熊連忙說(shuō)：“大象伯伯，謝謝您！”大象伯伯說(shuō)：“不用謝，要不是我有這么長(zhǎng)的鼻子，也不會(huì)幫你把皮球吸上來(lái)！”小熊聽了，更佩服大象伯伯了。

不要摘花

一天，蘭蘭和媽媽在公園里玩，她們邊追邊玩，你追我趕。走到一個(gè)花叢邊，蘭蘭伸手想去摘幾朵牡丹，媽媽看見了，立刻說(shuō)：“蘭蘭不能摘。”蘭蘭說(shuō)：“那我就摘一朵，就一朵，可以嗎？”媽媽說(shuō)：“花是用來(lái)看的，如果你摘一朵，他摘一朵，花叢就沒了，美麗的公園就不再漂亮了。”蘭蘭聽了，只好縮回了手。從那以后，蘭蘭再也不亂摘花了。

愛護(hù)動(dòng)物

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，小華和小明去公園玩。公園里風(fēng)光秀麗，有嫩綠的小草、五顏六色的鮮花，還有許多蒼天大樹。

公園里有一棵大樹長(zhǎng)得又粗又壯，非常茂盛，就像一把綠色的大傘。樹上還有幾只可愛的小鳥在唱歌。小華從口袋里掏出一把彈弓，又拾起一塊光滑的小石頭，夾在中間，準(zhǔn)備射小鳥。這時(shí)小明急忙跑過(guò)來(lái)，邊跑邊喊：“別射，別射！”小明跑到他的旁邊說(shuō)：“要愛護(hù)小動(dòng)物，它是我們的朋友，不應(yīng)該傷害它們?！毙∪A聽了，臉立刻紅了，說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，再也不傷害它們了?！?/p>

我要呼吁同學(xué)們，一定要愛護(hù)動(dòng)物！

可愛的小花貓

我家有一只可愛的小花貓，它已經(jīng)7個(gè)月大了。它的眼睛圓溜溜的，胡子又細(xì)又長(zhǎng)又硬，尾巴在它不高興的時(shí)候總是搖來(lái)?yè)u去，兩只耳朵一動(dòng)一動(dòng)，在探聽周圍的任何一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)。

它經(jīng)常在樓下和貓媽媽玩。它用兩個(gè)圓圓的眼睛好奇地望著這個(gè)奇怪的世界。它用前爪去撲尾巴，爬到大貓頭上，用小爪子擺弄著大貓的耳朵，還調(diào)皮地學(xué)大貓打架。這些奇怪的舉動(dòng)真讓人發(fā)笑!

它真是一只可愛的小貓！

節(jié)約用水

一天中午，小明放學(xué)回家給媽媽打了一聲招呼就去寫作業(yè)了。

就在這時(shí)，小明聽到院子里，嘩啦啦“嘩啦啦”的水聲。曉明連忙來(lái)到院子里一看，驚訝的連嘴都合不上了。小明連忙跑過(guò)去，媽媽你怎么這么浪費(fèi)水呀？媽媽說(shuō)：怎么了？小明認(rèn)真的給媽媽說(shuō)：我們要珍惜每一滴水。如果沒有了水，人類無(wú)法生存。如果沒有了水，就沒有這美麗的世界。媽媽趕緊把水龍頭給關(guān)住了。小明又接著說(shuō)：不光是這一天，在我們生命中的每一天，都要珍惜每一滴水。

媽媽的臉被小明給說(shuō)紅了。媽媽對(duì)小明說(shuō)：謝謝你孩子，媽媽知道錯(cuò)了。

共傘

放學(xué)的時(shí)候，正下著雨。小梅沒帶傘，站在大樓門口哭。小明拿著傘過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)：“小梅別哭，我有傘，我們一起回家吧?！毙∶凡豢蘖?，說(shuō)：“謝謝你！” 《愛護(hù)草坪，人人有責(zé)》

今天是星期天，天氣晴朗。小紅決定去公園逛一逛。

小紅一踏進(jìn)公園。就看見前面有一大片草坪，就像鋪上了綠色的地毯。就在這時(shí)，小紅看到前面有三個(gè)小朋友在草坪上踢足球。小紅連忙跑過(guò)去說(shuō)：你們不能在草坪上踢球。小朋友奇怪的問：為什么呢？小紅嚴(yán)肅的說(shuō)：小草也是有生命的，她可以美化我們的生活環(huán)境。小紅接著又說(shuō)：因?yàn)橛辛司G樹，小草和鮮花。我們的生活才會(huì)更美麗。你們?cè)诓萜荷咸咔?。踩在小草的身上小草也?huì)哭的，而且是無(wú)聲的哭。所以你們不能在草坪上踢球。愛護(hù)草坪，人人有責(zé)。

小朋友慚愧的低下了頭說(shuō)：我們以后不會(huì)了。小紅聽了以后高興地笑了。

小明和小梅共用一把傘走在回家的路上?？粗昴焕飦?lái)來(lái)往往的行人和飛奔的車子，他們倆都很高興。

堆雪人登錄/注冊(cè)后可看大圖

冬天，下了一場(chǎng)大雪，小紅和小亮穿著棉衣、戴著棉帽到雪地上去堆雪人。他們一會(huì)鏟雪、一會(huì)滾雪球，別提有多高興了。好一會(huì)時(shí)間過(guò)去了，他們才把雪人堆好。雪人有大大的腦袋、圓圓的眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，還有紅紅的帽子和長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾。小紅和小亮這一天玩的真是太高興了。

刺猬揀果子

秋天到了，森林里的果子成熟了，桂花香了，菊花黃了，金色的樹葉從樹上紛紛地飄落下來(lái)了，紅紅的果子從樹上掉下來(lái)了。小刺猬從洞里爬出來(lái)揀果子。它先把自己卷成一個(gè)小刺球，然后在地上滾來(lái)滾去，不一會(huì)它的刺上就扎滿了紅紅的果子。小刺猬背著果子，心滿意足地回家了

荷塘

在一個(gè)夏天的早上，小紅、小剛和小明到荷塘邊游玩。荷塘里有的荷花露出了紅紅的笑臉，有的還是一個(gè)圓圓的花苞，還有的已經(jīng)是一個(gè)大大的蓮蓬了。圓圓的荷葉真像一把把小傘啊，仔細(xì)一看，荷葉上青蛙在呱呱地唱歌、小水珠在荷葉上滑滑梯呢。尖尖的水草像一把把劍一樣真可怕。小紅他們?cè)诤商吝呌姓f(shuō)有笑別提有多高興了。夏天真美??！

小兔躲雨登錄/注冊(cè)后可看大圖

一天，小兔出去玩，玩得正高興，突然下起了大雨，小兔摘了一朵蘑菇當(dāng)雨傘。在那回家的路上，它遇見了蝴蝶和蜜蜂。它們問：小兔，可以跟你一起躲雨嗎？小兔說(shuō)當(dāng)然可以。不一會(huì)雨停了，蜜蜂和蝴蝶回各自家里了。小兔想自己也該回家了。說(shuō)完自己也回家了。它又看見鄰居小熊家的衣服掉到地上了，它連忙把衣服撿起來(lái)掛到衣架上。

太陽(yáng)公公說(shuō)：你真是一個(gè)助人為樂的兔子。小兔說(shuō)：謝謝您的夸獎(jiǎng)，再見。然后它高高興興地回家了。

植 樹登錄/注冊(cè)后可看大圖

春天來(lái)了，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。白云在天空悠閑地飄著，小鳥在天上自由地飛翔，小兔子快樂地吃著青草，鴿子在地上奔奔跳跳，真可愛。

三個(gè)小朋友提著水桶、拿著樹苗、帶著鏟子到草坪上去種樹，他們一個(gè)鏟土、一個(gè)提水，還有一個(gè)在扶樹，他們種得可開心了。春天真美啊！

看星星登錄/注冊(cè)后可看大圖

在一個(gè)夏天的晚上，天氣晴朗，天高云稀，我打開了家里的窗戶，望著天空。我看見了許多星星，有的星星大，有的星星小，真可愛；有的星星暗，有的星星亮，真像一顆顆閃爍的珍珠；還有的星星一閃一閃的，好像一只只小眼睛，真漂亮！

天上的星星真美啊，我真想摘一顆下來(lái)呢！

看圖寫話： 秋天

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秋天來(lái)啦，秋天來(lái)啦。

田野里，金色的稻子在微風(fēng)中像波浪一樣，火紅火紅的高粱像一支支火把在風(fēng)中隨風(fēng)搖擺。還有一個(gè)圓圓的池塘，池塘里還有一群小魚在玩耍嬉戲，田野里真美啊！

果園里，蘋果熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一個(gè)個(gè)紅紅的小球一樣，真可愛； 梨也熟了，真像小燈籠一樣，真漂亮。果園里真香?。?/p>

村莊里，有一片五彩繽紛的樹林，里面有紅的、黃的、綠的各種各樣的樹木。村莊里真漂亮。大雁們成群結(jié)隊(duì)的排成一個(gè)大大的人字飛向南方，正準(zhǔn)備去南方過(guò)冬呢。秋天真美啊

森林音樂會(huì)

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一天，小動(dòng)物們?cè)谏掷镩_音樂會(huì)。小兔站在舞臺(tái)中央一邊唱一邊跳，小馬隨著小兔的歌聲跳起了踢踏舞來(lái)，瞧，它跳得多好啊。小狐貍目不轉(zhuǎn)睛地看著小兔的表演，情不自禁地拍起了手。音樂會(huì)結(jié)束了，它們的歌聲仍舊在森林里回蕩。

第四篇：二年級(jí)看圖寫話

看圖寫話

助人為樂的小烏龜

一天，小兔子和小烏龜參加完森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，突然，天空烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，小兔子和小烏龜走在回家的路上。

小烏龜背上有殼，不怕雨淋，它還是不緊不慢地走著，可是小兔子就不一樣了，冰冷的雨點(diǎn)敲打著他的身體，它一路狂奔，不知如何是好，小烏龜見了快被淋成落湯雞的小兔子，心想，“我一定要幫幫小兔子，要不然，它會(huì)被雨淋壞了！”

小烏龜連忙喊住小兔子說(shuō)：“小兔子，我把我的殼借給你當(dāng)傘吧?！?/p>

小兔子搖搖頭說(shuō)：“那你怎么辦呢？”

但是小兔子話還沒說(shuō)完，小烏龜伸手就把殼遞給了小兔子。

小兔子撐著龜殼傘高高興興地回家了。

看著小兔子遠(yuǎn)去的背影，小烏龜感到了無(wú)比的快樂。因?yàn)樗藶闃罚隽艘患檬隆?/p>

我要學(xué)習(xí)小烏龜助人為樂的精神。小兔子拔蘿卜

秋天的一個(gè)早上，秋高氣爽，小兔子高高興興地跑到山坡上玩。

小兔子玩著玩著，突然，它看到了一片蘿卜地，他想：“好多好多的蘿卜呀！我采 幾藍(lán)回家吧！”但是這片蘿卜地被一條寬敞的小河擋住了，小兔子跳不過(guò)去，小兔子看 著蘿卜地急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

突然，一只烏龜從小兔子面前游過(guò)，他頓時(shí)有了主意，急忙向?yàn)觚斦辛苏惺终f(shuō)： “烏龜大哥，請(qǐng)你馱我過(guò)河吧，我要到對(duì)岸拔蘿卜?！睘觚斝溥涞卣f(shuō)：“好啊！” 小兔子高興地坐到烏龜?shù)谋成?，烏龜小心翼翼地馱著它游啊游，終于成功地過(guò)了河，小兔子感激對(duì)烏龜說(shuō):“謝謝你，烏龜大哥，你幫我過(guò)了河，我請(qǐng)你吃蘿卜！”烏龜微笑地對(duì)小兔子說(shuō)：“不用謝！我要回家去啦！”

1.看一幅圖：

能夠做到：認(rèn)真審題，審清題目有無(wú)具體要求；有序觀察 運(yùn)用積累的詞句。

2.看幾幅圖：

(1)仔細(xì)推敲，找出要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物??）；

(2)對(duì)比前后圖畫的不同之處（仔細(xì)觀察）；(3)從圖中場(chǎng)面或人物加以推測(cè)；(4)按順序觀察才能有序表達(dá)；(5)發(fā)揮合理想象，豐富語(yǔ)言。

第一單元：春天里的發(fā)現(xiàn)

1.春天里的發(fā)現(xiàn)：請(qǐng)你把自己在春天里的發(fā)現(xiàn)寫下來(lái)。2.春天來(lái)了，把你觀察到的春天寫下來(lái)。

圖上的小學(xué)生在干什么？他們?yōu)槭裁匆@樣做？仔細(xì)觀察人物的動(dòng)作、表情，把圖上的內(nèi)容寫一寫。

第二單元：奉獻(xiàn)與關(guān)愛

觀察圖畫，什么時(shí)候，小學(xué)生在干什么？用幾句話把你想到的寫下來(lái)。

第五篇：二年級(jí)看圖寫話

二年級(jí)看圖寫話范文

知錯(cuò)就改

星期一，有一節(jié)體育課。上課了，老師來(lái)了，說(shuō)：“要注意安全，好了，同學(xué)們，去玩吧?！?/p>

聽了老師的話，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室，有的打籃球，有的跳高，還有的踢足球。小明和小剛最喜歡踢足球。你瞧，他倆踢得多起勁呀！他們一不小心把球踢到了王奶奶家的窗戶上，玻璃碎了，落了一地。小剛害怕地說(shuō)：“趕快走吧，反正沒人看見?！毙∶飨肓讼耄f(shuō)：“不行”。小明敲了敲門，王奶奶出來(lái)了，小明誠(chéng)懇地說(shuō)：“王奶奶，對(duì)不起，我們打碎了您的玻璃?！蓖跄棠绦χf(shuō)：“沒關(guān)系，我再買一塊安上就是了。以后你們踢球要小心?！毙∶骱托偮犃硕疾缓靡馑嫉匦α?。

過(guò)馬路

這是一個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光明媚，小鳥在枝頭上唱著歌，小明正高高興興地跑去上學(xué)。

在過(guò)一條馬路的時(shí)候，小明看見一位盲人奶奶正拄著拐杖，站那里過(guò)不去，路上又車來(lái)車往，非常危險(xiǎn)。他就趕忙跑過(guò)去對(duì)老奶奶說(shuō)：“我和您一起過(guò)馬路吧！”老奶奶高興地說(shuō)：“謝謝你！”于是小明一只手緊拉著老奶奶的衣角，另一只手扶住老奶奶過(guò)了馬路。到了馬路的另一邊，老奶奶對(duì)小明連聲道謝。而小明蹦蹦跳跳地朝學(xué)校的方向跑去了。

小明走后，老奶奶的眼眶里冒出了淚花，因?yàn)樗惺艿搅松鐣?huì)的溫暖和關(guān)愛。

這時(shí)，一陳春風(fēng)吹來(lái)，小草打了一個(gè)瞌睡，從地下冒出來(lái)，展現(xiàn)著它的青春活力。很多人也都在享受著春天的溫暖。

學(xué)做家務(wù)

小紅今年上二年級(jí)了。在班里是三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部，是全班同學(xué)的好榜樣。在家里小紅是媽媽的好孩子。

又是一個(gè)星期天的上午，小紅抓緊時(shí)間完成作業(yè)后，連忙幫媽媽干起家務(wù)活來(lái)。小紅先是擦玻璃，她擦啊擦，終于把玻璃擦得锃明瓦亮。然后又把地掃得干干凈凈。

媽媽看小紅累的滿頭大汗，心疼地說(shuō)：“小紅，快歇一會(huì)吧，看把你累的！”小紅聽后對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我一點(diǎn)也不累，我要幫您多干一些活?！眿寢層糜H切的目光看著小紅，臉上露出了贊許的笑容。

做誠(chéng)實(shí)的孩子

小剛和小麗是同桌。一天早上，他們正在教室里考試。小剛被一道題目給難住了。他左思右想，皺著眉抓著頭，怎么也想不出來(lái)，小剛急得滿臉通紅。他眼睛一瞄，看見了小麗正在寫這道題。小剛把頭伸過(guò)去想看得清楚一點(diǎn)，結(jié)果被小麗發(fā)現(xiàn)了。小麗連忙用手捂住自己的答案對(duì)小剛說(shuō)：“考試的時(shí)候不許偷看別人的！”小剛紅著臉低下了頭……

放學(xué)后，天下起了大雨，小剛正在家里寫作業(yè)。這時(shí)傳來(lái)了敲門聲，進(jìn)來(lái)的是小麗。小麗笑著對(duì)小剛說(shuō)：“讓我來(lái)教你今天考試你不會(huì)寫的那道題吧?！毙偮犃烁吲d地說(shuō)：“謝謝你，小麗?！?/p>

媽媽生病了

媽媽生病了，躺在床上。豆豆看著媽媽不想吃飯，心里在想自己能為媽媽做點(diǎn)什么，于是問媽媽：“媽媽，你要不要吃面條？我煮一碗面條給你吃吧！”媽媽說(shuō)：“不用了！我休息一會(huì)就可以了，況且你還小，不懂得煮面條?！倍苟拐f(shuō)：“媽媽，你放心吧，我現(xiàn)在不小了?！闭f(shuō)著豆豆跑到廚房為媽媽煮了一碗面條。面條煮好了，他還先試一下面條燙不燙，然后小心翼翼地端給媽媽吃。

媽媽看見了，笑著對(duì)豆豆說(shuō)：“豆豆長(zhǎng)大了，謝謝你了，你煮的面條真好吃！”

豆豆聽了心里美滋滋的。

保護(hù)環(huán)境

一天，小明想去公園玩。他拿著一根香蕉，一邊走一邊吃。半路上，小明把香蕉皮隨手一扔，頭也不回地走了。

正好小紅出門去玩兒，她看到小明把香蕉皮扔到地上，頭都不回。于是，她跑上前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸小明：“小明，你這樣做是不對(duì)的。如果每個(gè)人都把垃圾丟在地上，垃圾桶不是一點(diǎn)用都沒了嗎？這條路還會(huì)這樣干凈、整潔嗎？如果有人踩到你丟的香蕉皮，這樣是很容易就會(huì)滑倒的?！毙∶髀犃诵〖t的話，紅著臉，低下頭，雙手揉著衣角，慚愧地說(shuō)：“我明白了，以后我再也不亂扔垃圾了?！闭f(shuō)完，小明彎下腰，撿起香蕉皮，走到垃圾桶旁邊，把香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。

從此以后，小明不僅自己不亂扔垃圾，還和小紅一起當(dāng)起了小區(qū)“小小衛(wèi)生宣傳員?！?/p>

互相幫助

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，小丁丁去上學(xué)到了下午該放學(xué)了，于是，小丁丁撐起自己的卡通雨傘高高興興的走在回家的路上，因?yàn)?，小丁丁語(yǔ)文考了100分，他很開心。他看見前面有個(gè)小姑娘。她沒帶雨傘。所以，她只好把課本頂在頭上跑，小丁丁看見她的書包都濕透了。小丁丁上前去問：‘’請(qǐng)問你需要雨傘嗎？”小女孩說(shuō)需要。小丁丁說(shuō)我送你回家吧他們倆有說(shuō)有笑的回家了。把小女孩送回了家小女孩說(shuō)謝謝小丁丁說(shuō)不用謝。他撐著雨傘高高興興的回家了。

一天，天氣非常好，草地上有三個(gè)小伙伴在玩捉人。游戲的規(guī)則是一個(gè)人蒙上眼睛抓另兩個(gè)人，玩著玩著，捉者小麗被花絆倒了，小方笑得手舞足蹈。對(duì)方聽到了小方的笑聲，她順著笑聲一步一步地靠近小方，最后小方被她捉住了！小方不服氣地說(shuō)：“不算不算，再來(lái)一把?！本瓦@樣他們玩得可開心。

讓座

放學(xué)啦！我和小強(qiáng)一起坐公共汽車回家。我們走上公共汽車，看見兩個(gè)空座，就一前一后地坐下了。到了下一站，一位彎著腰、臉上布滿了皺紋的老爺爺走上了公共汽車，可是車上一個(gè)空座也沒有了，他只好拄著拐杖，扶著欄桿，站在一旁。這讓我和小強(qiáng)很難過(guò)，我們想：這樣蒼老的爺爺站在那里多累呀！我回頭看了看小強(qiáng)，于是，我們一起走向前，笑著對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺您坐吧！坐下會(huì)舒服些?！睜敔斦f(shuō)：“好！好！好！你們真是個(gè)好孩子！”然后我和小強(qiáng)把老爺爺扶到了座位上，我們倆擠坐在另一個(gè)座位上。

回到家，我把這件事告訴了媽媽，好好直夸我是個(gè)助人為樂的好孩子，我心里美極了。

陌生人來(lái)家里

一天，冬冬正在看書，忽然有人敲門，冬冬沒有急著開門，先問：“是誰(shuí)呀？”沒有人回答。冬冬又問：“誰(shuí)呀？”那個(gè)人說(shuō)：“小朋友，你媽媽在嗎？”冬冬說(shuō)：“不在”。那人又說(shuō)：“你媽媽讓我來(lái)取個(gè)東西?！?/p>

冬冬想試試那人是好人還是壞人，就問：“那你說(shuō)我媽媽叫什么名字？”那人說(shuō)：“李艷平。”冬冬又問：“我媽媽的電話號(hào)碼是什么呀？”那人回答不上來(lái)，只好走了。

爸爸媽媽下班回來(lái)了，聽我說(shuō)完后，說(shuō)：“你真是個(gè)聰明的孩子！”

洗衣服

一天，小明正準(zhǔn)備出去玩，突然看見媽媽正在辛苦地洗衣服。于是他急忙跑回屋給媽媽到了一杯水。小明說(shuō)：“媽媽您累了吧，我給您倒了一杯水?！眿寢屨f(shuō)：“我不渴，你喝吧。”“您喝吧，這杯水是我專門給您倒的呢?！眿寢屨f(shuō)：“謝謝你，你真是越來(lái)越乖了?！毙∶鞲吲d極了，說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”

借書

一天，天氣晴朗，小明下了課想到學(xué)校圖書館借書看，說(shuō)干就干，小明一口氣跑到圖書館。

他到了圖書館后，認(rèn)真地尋找自己喜歡的圖書，他這邊看看，那邊瞧瞧，最后，他終于找到了自己喜歡的一本笑話書。他心里十分高興，于是，他一邊走，一邊看著書，看到書中精彩的部分，忍不住發(fā)出“哈哈哈”的笑聲，就連教室旁邊的一個(gè)大大的“靜”字也沒有發(fā)現(xiàn)。這是，教室里的同學(xué)探出頭來(lái)，指了指那個(gè)大大的“靜”

字，對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)你安靜！”他看見后，不好意思，立即停止了歡笑。然后，他又忍不住的和剛才一樣，看起那本笑話書來(lái)。一直到了教室，還在哈哈大笑呢！

找春天

春天到了，春天到了！

我們幾個(gè)孩子，背上包，到田野上去找春天。

近看，柳樹搖著綠色的長(zhǎng)辮子，綠油油的草地上開著幾朵五顏六色的野花，野花的上邊還有幾只可愛的小鳥在天空中飛著，小鳥的下面有一條解凍的小溪，小溪丁丁冬冬地彈著琴，桃花笑紅了臉。

遠(yuǎn)看，有幾座小房子，房子的旁邊有一個(gè)孩子在放風(fēng)箏，大家再也分不清哪個(gè)是小鳥，哪個(gè)是風(fēng)箏了。

我們唱啊、跳啊，大家在玩耍時(shí)找春天。

自己的事情自己做

有一天，很懶的小明手帕很臟了，平時(shí)臟手帕都是依賴媽媽洗，那天正巧有事外出不在家，沒法給小明洗手帕。

小明想了想，就決定自己動(dòng)手洗。于是他把手帕浸在水盆，擦上了肥皂使勁的搓呀搓，然后擰干以后涼在窗臺(tái)外面的竹竿上。晚上，小明媽媽回來(lái)了，看見小明洗的手帕，笑著對(duì)它說(shuō)：這樣洗手帕是不對(duì)的，應(yīng)該把肥皂沫漂洗干凈，把水?dāng)Q干，涼出去才對(duì)。小明按照媽媽教的方法又重新洗了一遍，擰干，涼了出去了。媽媽高興地拍著小明說(shuō)：“這樣很好，要養(yǎng)成自己能做的事情，自已做的好習(xí)慣，這樣才是好孩子呀！”

照顧媽媽

星期六，小明的媽媽生病了，小明決定不出去玩了，在家里照顧媽媽。這時(shí)小明突然聽見窗外有人，急忙跑到窗戶邊，打開窗戶一看，果然不出所料，原來(lái)是小剛站在窗外。小剛說(shuō)：“小明，我們?nèi)ヌ咔虬桑俊毙∶骰卮鹫f(shuō)：“小剛，我不去了，你約其他的小伙伴一起玩吧?！毙傄苫蟮貑枺骸盀槭裁茨?？”小明說(shuō)：“我媽媽生病了，我要在家照顧媽媽，不能陪你一起玩了。”小剛非常失望地說(shuō)：“等你媽媽的病好了，我們?cè)僖黄鹜姘伞Ｐ∶髟僖?！?/p>

然后，小明輕輕地關(guān)上窗戶，回到房間里倒了一杯水，小心翼翼地端著杯子來(lái)到床前，關(guān)切地問：“媽媽，你好點(diǎn)了嗎？喝點(diǎn)水吧。”媽媽吃力地坐起來(lái)，靠在床頭邊，接過(guò)水杯喝了幾口水后，說(shuō)：“小明，你放心吧，媽媽已經(jīng)好多了?！边^(guò)了一會(huì)兒，小明又拿來(lái)他心愛的風(fēng)箏，裝作放風(fēng)箏的樣子讓她開心。

到了晚上，小明就給媽媽讀媽媽愛看的書，媽媽的病也漸漸地好起來(lái)了，小明非常高興，媽媽也非常高興，媽媽心想小明長(zhǎng)大了。

注意安全

星期六，小明和小紅在馬路邊踢球。

小明一不小心把球踢到了馬路中間，小明急忙跑去撿球，這時(shí)，一輛車開來(lái)了，小紅飛快的拉住小明，著急地說(shuō)：“小明，不要去撿球了！”小明不解地問：“為什么？”小紅耐心的告訴小明：“你這樣做太危險(xiǎn)了，萬(wàn)一發(fā)生交通事故怎么辦呢？”小明聽了小紅的話傷心地說(shuō)：“那我的足球怎么辦呢？”小紅低頭想了一下說(shuō)：“我知道一家足球商店，那里面有許許多多、各式各樣的足球，我們?nèi)ベI吧?！庇谑切∶骱托〖t就去了商店。

小明買了新足球可高興了，他的心里像喝了蜜一樣甜，并且感激萬(wàn)分地對(duì)小紅說(shuō)：“謝謝你及時(shí)提醒了我，我以后再也不在馬路邊玩了?！?/p>

放學(xué)路上

放學(xué)了，兩個(gè)小朋友歡蹦亂跳地離開學(xué)校，走在回家的路上。

道路旁邊有一簌簌鮮花鮮花和茂密的大樹，小鳥在大樹中間自由自在的飛翔，還有蝴蝶在花叢中翩翩起舞。兩個(gè)小朋友有說(shuō)有笑的走著，忽然小鳥開始說(shuō)：“兩個(gè)小朋友你們考試了嗎？”其中一個(gè)小朋友自豪的說(shuō)：“我今天考了一百分?！绷硪粋€(gè)也不甘示弱搶著說(shuō)：“我也考了一百分?！?/p>

太陽(yáng)公公看見了心里很高興，眼睛都瞇成一條縫。兩個(gè)小朋友回到自己的家，又開始嶄新的學(xué)習(xí)了。