第一篇：圣誕老公公的大胡子教案

活動名稱：圣誕老公公的大胡子 目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)正確的團(tuán)紙團(tuán)的方法并進(jìn)行粘貼

2、喜歡參與美工活動，體驗節(jié)日的快樂 準(zhǔn)備：

環(huán)境準(zhǔn)備：布置教室，讓幼兒感受圣誕節(jié)的氣氛

材料準(zhǔn)備：圣誕帽、胡子輪廓、衛(wèi)生紙、垃圾桶、課件 重點：學(xué)習(xí)團(tuán)紙團(tuán)的方法 難點：能均勻的粘貼 過程：

開始部分：教師：“今天張老師請來了一位客人和我們一起來做游戲，請小朋友閉上小眼睛讓我請出他?；静糠郑?/p>

一、引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)大胡子的制作方法

1、圣誕老公公的胡子又大又漂亮，請小朋友來摸一摸、看一看這大胡子是用什么做的？

2、請小朋友猜一猜用紙怎樣來做大胡子？

今天我們小朋友自己動手來做大胡子來扮演圣誕老公公

二、引導(dǎo)幼兒制作圣誕老爺爺?shù)拇蠛?/p>

（1）教師示范操作

重點指導(dǎo)①幼兒用手團(tuán)紙團(tuán)的方法

②均勻粘貼的方法

③提出相關(guān)要求（如將撕下來的碎紙扔到垃圾桶里等）

（2）幼兒操作，教師指導(dǎo)（幼兒制作的過程中播放音樂課件）

（3）幼兒將自己制作好的大胡子戴好扮演圣誕老公公 結(jié)束：與圣誕老爺爺一起在音樂中做游戲

第二篇：中班音樂教案：老公公

老公公——歌表演

老公公——歌表演

一、活動目標(biāo)

1、熟悉歌曲旋律，初步學(xué)唱歌曲。

2、引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

3、讓幼兒在愉快的音樂聲中體驗并享受音樂活動的快樂。

二、活動準(zhǔn)備

錄音機(jī)、磁帶、電鋼琴；白胡子、白眉毛每人一套；拐杖一根。

三、活動過程

1、幼兒聽音樂做韻律進(jìn)活動室。

2、練聲曲《唱歌》、《叫聲》。

3、熟悉歌曲內(nèi)容

教師范唱歌曲，請一名教師扮演老公公，幼兒邊聽邊觀看表演。

4、理解歌詞內(nèi)容

（1）用問答的方式引導(dǎo)幼兒理解歌詞。

（2）幼兒扮演老公公，按節(jié)奏學(xué)說歌詞。

5、學(xué)唱歌曲

（1）讓幼兒試著在音樂的伴奏下填詞唱歌。

（2）引導(dǎo)幼兒用清晰的歌聲表現(xiàn)風(fēng)趣、可愛的老公公。

6、根據(jù)歌詞表現(xiàn)動作

（1）鼓勵幼兒大膽地運(yùn)用身體動作、表情等表現(xiàn)老公公的形象。

（2）請一名幼兒扮演老公公，其他幼兒觀看。

（3）男孩扮演老公公，女孩幫助男孩化裝，“老公公”摔倒時，女孩扶起“老公公”。

（4）教師、幼兒扮演“老公公”共同表演。

7、老公公在音樂聲中自由散步走出活動室。

我是一片樹葉（音樂）

目標(biāo)

1．豐富幼兒有關(guān)生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感并運(yùn)用到音樂活動中去。

2．能在音樂的伴奏下，自由地用動作表現(xiàn)對歌曲的理解和感受。

準(zhǔn)備

長的硬紙條、釘書器。歌曲《秋葉》的錄音帶。

過程

1．帶幼兒到戶外欣賞秋季景象，感受秋風(fēng)拂面、天高氣爽的宜人氣候，以及樹木花草的變化，培養(yǎng)幼兒熱愛秋天的情感。

2．觀察秋季樹葉的變化

①樹葉的顏色有什么變化？

②刮風(fēng)的時候樹葉怎么樣？刮大風(fēng)和刮小風(fēng)樹葉有什么不同？

③樹葉變黃以后怎么樣？

④樹葉飄落到什么地方？

3．帶幼兒拾落葉，做成頭飾（將樹葉用針書器釘在長紙條上，再圍成圓圈）帶在頭上。在制作頭飾過程中，播放歌曲《秋葉》的錄音，使幼兒進(jìn)一步感受歌曲優(yōu)美的旋律，理解內(nèi)容。鼓勵幼兒跟唱歌曲。

4．在此基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒結(jié)合觀察活動扮成樹葉邊唱邊自由表演。

5．請不同水平的幼兒說說自己表演動作的內(nèi)容。然后反復(fù)進(jìn)行表演。

建議

1．此活動應(yīng)結(jié)合認(rèn)識秋季特征進(jìn)行，豐富幼兒的感性經(jīng)驗，理解歌曲內(nèi)容、動作與大自然的關(guān)系，讓幼兒自己獲得知識經(jīng)驗，自由地舞蹈。幼兒的任何動作都會表達(dá)出自己的感受，不要強(qiáng)求統(tǒng)一。教師要使不同水平的幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會，都要給以肯定。

2．這種活動還可以結(jié)合認(rèn)識春季的柳條發(fā)芽，讓幼兒獲得有關(guān)知識經(jīng)驗，選擇恰當(dāng)?shù)母枨層變鹤杂傻剡M(jìn)行表現(xiàn)楊柳的舞蹈。

3．4歲的幼兒可以分兩次進(jìn)行。第一次觀察、撿落葉，教師幫助幼兒每人做一個頭飾。制做頭飾時，教師可自唱這首歌曲讓幼兒欣賞。第二次學(xué)唱歌曲和在歌曲音樂伴奏下，幼兒自由舞蹈。

第三篇：《大胡子爸爸》讀后感

《大胡子爸爸》讀后感

四年一班 倪毓

今天我看了一篇?大胡子爸爸?的故事，這篇文章可有意思

啦！它主要講了大胡子爸爸有兩個習(xí)慣。一個是好的，就是他對工作很負(fù)責(zé)任，工作起來一絲不茍。另一個就不太好了，就是他愛吸煙，往往媽媽剛整理完房間，爸爸旁邊的煙灰缸里就會出現(xiàn)一兩個煙頭，房間里還煙霧繚繞呢，這時爸爸當(dāng)然免不了被媽媽數(shù)落一番。

讀了這篇文章，我不禁聯(lián)想到自己的爸爸，因為我爸爸也是

一個忠實的煙民。他每天在家里噴云吐霧，時常被媽媽“管

教”。是啊，還是媽媽說的對，吸煙不僅浪費(fèi)錢財、還危害身體健康、甚至污染環(huán)境呢！我和媽媽一樣聞不慣煙味兒，有時趁爸

爸心情好時，就壯著膽子和媽媽聯(lián)合起來抵抗爸爸的煙霧運(yùn)動。

我討厭那些污染環(huán)境、危害身體健康、而又浪費(fèi)錢財?shù)臒煟绻澜缟蠜]有吸煙的，那該多好啊！

第四篇：《大胡子爸爸》讀后感

《大胡子爸爸》讀后感

今天我看了《大胡子爸爸》，這篇文章可有意思了！它主要寫“爸爸”有兩個習(xí)慣，其中一個是好的，就是他很負(fù)責(zé)任；另一個就不大好了，因為他很愛吸煙。

往往“媽媽”剛整理完房間，“爸爸”的寫字臺邊，就會立即出現(xiàn)一兩個煙頭，房間里還煙霧繚繞呢！這是，“爸爸”當(dāng)然免不了被“媽媽”數(shù)落一番。讀了這篇文章，我不禁聯(lián)想到自己爸爸，因為爸爸也是一個忠實的“煙民”。在家里，爸爸每天因“吞云吐霧”而時常被媽媽“管教”。是啊，還是媽媽說得對，吸煙不僅浪費(fèi)錢財，還危害健康，甚至還污染環(huán)境呢！我和媽媽一樣聞不慣煙味，有時間爸爸高興，就裝著但這媽媽聯(lián)合起來，抵抗爸爸的“煙霧運(yùn)動”。

我恨，恨那些污染環(huán)境，危害身體健康而又浪費(fèi)錢財?shù)臒?。我想，如果世界上沒有煙，那該多好啊！

十二校南校四年級：李良傑

第五篇：河南教師招聘高中語文教案：《扮老公公》教案

河南教師招聘高中語文教案：《扮老公公》教案模板

1、總體感知第2句話

師：今年是2002年，明年就是——年啦?還有幾天就要過新年啦?哦，還有4、5天就要過新年了，小朋友們在幼兒園新年前都干什么啊?

師：在聯(lián)歡會上有哪些節(jié)目?

師：聯(lián)歡會上有那么多精彩的節(jié)目，一定很熱鬧吧，看，誰也來了?

是啊，新年老公公也來啦!請小朋友們打開書，讀讀課文，四人小組討論討論看看課文當(dāng)中是怎么寫老公公的(指著老公公)，找出一句話，把它劃下來。

(叫兩人)如不對就問學(xué)生，有不同意見嗎?為什么?

師：和他們一樣的請舉手，哦，小朋友都找到了這句話。(出示)誰來讀讀這句話?誰再來試試?(要求：讀得正確、流利)

2、看圖說話

師指圖：這個老公公是什么樣子的啊?還有嗎?誰會說?

哦，老公公，白胡子，白眉毛，??(手指著具體的部位)

3、比較詞語

師：老公公打扮得多漂亮呀!我們和他打個招呼吧!“老公公你好!”

唉，看老公公他正在干什么呀?(請2——3人說)

生：點點頭彎彎腰

師：誰能學(xué)著老公公的樣子來表演一下?(2人)

師：老師的動作和你們有什么不一樣?(師表演)

生：老師只點一下頭，我們點好幾下

師：是啊，老公公對大家點點頭，是在和我們一個一個打招呼呢!多親切呀!

好，請小朋友再來讀一讀(2人)老師評價，真親切!河南教師考試網(wǎng)：http://he.zgjsks.com/

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請小朋友們加上動作，同桌互相表演一下。

4、說話

師：新年老公公點點頭，彎彎腰正在干什么呢?(看課件)

師：正在祝賀大家新年好呢!當(dāng)別人在祝賀你的時候你心里是怎么樣的啊?那么你在祝賀別人的時候呢?(高興)請你來讀讀這句話(3人)

師：是啊，新年來啦，老公公有滿滿一袋子的祝福要送給大家，現(xiàn)在你們就是老公公啦，你想祝賀誰呢?你想祝賀XX什么呢?

那你想祝賀誰什么呢?你呢?

5、讀句子

師：小朋友們說得真好，來，我們再來讀讀這句話，潘老師相信你們一定能讀得更好!誰先來?(指名讀，請2——3人)我們來開展個小競賽，比比男同學(xué)讀得好還是女同學(xué)讀得好(男女讀)

師：小朋友們讀得真棒!潘老師想請一位小演員上來表演一下，下面的小朋友來當(dāng)導(dǎo)演，一起讀讀句子，準(zhǔn)備好了嗎?(配樂，請2人。第二個人把眉毛掉下一條，胡子掛下來)

6、教3、4句

師：(走到學(xué)生中間)誒?小朋友們?yōu)槭裁礃返霉?

(1)生：胡子掉了，眉毛也掉了

師：(出示句子)這句話中哪一個字是寫眉毛掉了，胡子也掉了?

(2)生：眉毛胡子都掉了

師：潘老師不明白“都掉了”是什么意思，你能幫幫老師嗎?

(眉毛掉了，胡子也掉了)

師：眉毛、胡子掉下來以后，他還是不是老公公?那是誰呢?

原來是丁丁扮的，所以，大家樂得哈哈笑了!(出示句子)

師：這兩句話你能連起來讀一讀嗎? 河南教師考試網(wǎng)：http://he.zgjsks.com/

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指名讀(2——3人)評價：

1、老公公“一轉(zhuǎn)身”，一下子轉(zhuǎn)過來眉毛胡子都掉了，要讀得快一點。

2、眉毛掉了，胡子也掉了，多滑稽呀，兩樣都掉了，要把都讀得響亮一點

7、讀全文

師：聯(lián)歡會上呀真熱鬧，小朋友們，你們能有感情的來讀一讀這篇課文嗎?

自由讀

指名讀(配樂，請2人)

全班小朋友拿起書來讀一讀(配樂)

8、寫賀卡

師：小朋友們讀得真不錯，課文啊我們就學(xué)到這兒，現(xiàn)在我們把書合上，下面啊我們來給周圍的人一個驚喜好嗎?

新年就要到了，你想祝福誰呢?

哦，有這么多小朋友都想祝福爺爺奶奶，請你們先來說說，你們想祝他們什么呢?(身體健康)哦，你真是個孝順的好孩子，是啊，爺爺奶奶年紀(jì)大了，身體健康最重要了!

那么祝爸爸媽媽的呢?你們說得真好，我們對不同的人啊要用不同的話來祝福他們，好，現(xiàn)在潘老師就把祝?？òl(fā)給你們，請小朋友們把字寫在田字格的中間，不會寫的字用拼音寫在四線格上。

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