第一篇：《我愛爸爸媽媽》主題班會(huì)活動(dòng)方案

《我愛爸爸媽媽》主題班會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)主題：《我愛爸爸媽媽》

活動(dòng)形式：討論、介紹、唱歌、表演、家長(zhǎng)與老師與學(xué)生之間的互動(dòng)節(jié)目等?；顒?dòng)依據(jù)：《德育》讀本 活動(dòng)目的：（1）幫助學(xué)生提高愛父母的意識(shí)。（2）使學(xué)生體會(huì)父母的辛勞。（3）明白孝敬父母的道理。

（4）用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。

活動(dòng)準(zhǔn)備：會(huì)前學(xué)生搜集有關(guān)爸爸媽媽愛我的資料（照片、事件）、請(qǐng)家長(zhǎng)參加主題班會(huì)、每個(gè)學(xué)生會(huì)前親手制作一個(gè)小紅花、召開班委會(huì)制訂決議，并印發(fā)給家長(zhǎng)、準(zhǔn)備會(huì)中所用歌曲?；顒?dòng)人數(shù)：全班34人 主 持 人：3人 活動(dòng)過(guò)程：

一：播放音樂(lè)，引入班會(huì)

（播《我有一個(gè)幸福的家》歌曲，在歌曲中主持人上場(chǎng)）A：我愛我的爸爸，也愛我的媽媽。B：爸爸媽媽也愛我。

C：我們都有一個(gè)幸福的家。**班《我愛爸爸媽媽》主題班會(huì) 合：現(xiàn)在開始。

（這段話來(lái)源于歌詞，這樣能夠和音樂(lè)、和主題一致）二：現(xiàn)場(chǎng)（或表格）調(diào)查，教師參與

A：首先，我們來(lái)做一個(gè)小調(diào)查，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽最喜歡什么

呢？最討厭什么嗎？

B：你知道爸爸媽媽的生日嗎？

（在學(xué)生回答后，教師參與進(jìn)來(lái)，學(xué)生邊回答，教師邊請(qǐng)這位學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)驗(yàn)證，體現(xiàn)一種教師與家長(zhǎng)與學(xué)生之間的互動(dòng)）

C：現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)叔叔阿姨們，你們能說(shuō)出自己孩子是生日嗎？（請(qǐng)家長(zhǎng)回答，目的是進(jìn)行對(duì)比發(fā)現(xiàn)）

A：通過(guò)這個(gè)小小的調(diào)查，我們不難發(fā)現(xiàn)，有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的爸爸媽媽的生日，而爸爸媽媽對(duì)我們的生日卻相當(dāng)清楚。唉！B，你知道為什么嗎？

B：我相信大家都知道為什么？因?yàn)榘职謰寢寣?duì)我們的愛要多于我們對(duì)爸爸媽媽的愛；正因?yàn)樗麄兊倪@種愛，他們對(duì)我們的關(guān)心和了解才會(huì)比我們對(duì)他們的了解多，所以他們對(duì)我 們的生日相當(dāng)清楚。同學(xué)們你們說(shuō)，我說(shuō)的對(duì)嗎？

三：依據(jù)游戲及信息，配樂(lè)介紹，表達(dá)自己對(duì)父母的愛意

A：同學(xué)們你們喜歡做游戲嗎？下面我們來(lái)做一個(gè)小游戲。游戲的名字是《老鷹抓小 雞》

兇猛的老鷹要到雞窩里抓幾只小雞吃，它吃沒(méi)吃到呢，我們快來(lái)看看吧?。┕?jié)目《老鷹抓小雞》

B：看完節(jié)目，我有幾個(gè)問(wèn)題要問(wèn)大家。雞媽媽看見老鷹來(lái)了，為什么把自己的寶寶藏在身后？

（指名來(lái)回答）（保護(hù)自己的寶寶）雞媽媽不怕被老鷹抓走吃掉嗎？

（指名回答）（她為了自己的寶寶能夠安全 不受傷害，寧愿自己受傷害，和老鷹搏斗）

看了這個(gè)游戲，你有什么感受？

（指名回答）（自由說(shuō)）

B：其實(shí)我們的爸爸媽媽也像雞媽媽那樣，全力保護(hù)我們，呵護(hù)我們，讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。

C：是??！爸爸媽媽從小把我們撫養(yǎng)大，從不讓我們受一點(diǎn)委屈，我相信每個(gè)同學(xué)的爸爸媽媽都非常的愛自己的孩子，下面，就讓我們一起來(lái)夸一夸我們的爸爸媽媽吧！讓每個(gè)同學(xué)都了解爸爸媽媽是怎么愛我們的。

（利用學(xué)生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛我的資料，利用實(shí)物投影進(jìn)行介紹，配上優(yōu)美的旋律，讓學(xué)生進(jìn)一步感受到爸爸媽媽對(duì)我們的愛）

A：看到這一張張承載著爸爸媽媽對(duì)我們的愛的照片，聽著那一段段令我們懷念的過(guò)去，爸爸媽媽對(duì)我們的愛，我們已深深牢記，同學(xué)們讓我們用自己的歌聲來(lái)感謝爸爸媽媽這些年來(lái)對(duì)我們的愛吧！

（表演形式唱《世上只有媽媽好》、《好爸爸，壞爸爸》以及舞蹈等表達(dá)自己對(duì)父母的愛）B：媽媽帶我們來(lái)到這個(gè)世界，爸爸教我們學(xué)會(huì)走路、做人，我們成長(zhǎng)中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚，同學(xué)們大家想一想，你打算怎樣去愛你的爸爸和媽媽呢？（學(xué)生自由回答）

四：配樂(lè)朗誦，調(diào)動(dòng)情感。

C：同學(xué)們都談了自己的想法，希望在今后大家能向你所說(shuō)的那 樣去做，去愛你的爸爸媽媽好嗎？有幾位同學(xué)想通過(guò)朗誦詩(shī)歌表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛，下面請(qǐng)聽詩(shī)歌《獻(xiàn)給爸爸媽媽》。

（配樂(lè)詩(shī)歌朗誦，調(diào)動(dòng)學(xué)生愛自己的爸爸媽媽的情感）

A：這些同學(xué)用詩(shī)歌表達(dá)了自己對(duì)爸爸媽媽的愛意，同學(xué)們，讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽，用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明自己的愛吧！五：表演片段，直觀理解。

C：是?。⊥瑢W(xué)們，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)，去愛自己的爸爸媽媽吧！請(qǐng)看幾個(gè)小片段。（投影出示幾個(gè)提示，同學(xué)表演，之后集體討論）

一：爸爸媽媽下班回家時(shí)

一名同學(xué)扮演爸爸，一名同學(xué)扮演媽媽，下班回家時(shí)，做到椅子上，很累，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。

C：同學(xué)們你們認(rèn)為這位同學(xué)做的對(duì)嗎？我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢？ 二：添飯，媽媽也添飯時(shí)

爸爸媽媽和我在一起吃飯，這時(shí)，我準(zhǔn)備再添一點(diǎn)飯，媽媽也準(zhǔn)備添飯。

C：同學(xué)們，你們覺得在這種時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？（指名回答）我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢？（接著看完片段）三：爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)

一名學(xué)生自語(yǔ)：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個(gè)驚喜（邊說(shuō)，邊掃地，擦桌子）爸爸回來(lái)，很高興，夸獎(jiǎng)孩子：你長(zhǎng)大了，真是爸爸的好孩子。

C：同學(xué)們，剛才這位同學(xué)，在爸爸媽媽過(guò)生日的時(shí)候，為爸爸媽媽打掃房間，那你準(zhǔn)備在爸爸媽媽過(guò)生日的時(shí)候怎么為爸爸媽媽過(guò)呢？（指名回答）六：配樂(lè)獻(xiàn)花，表達(dá)情義。

A：我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上，生活上處處無(wú)微不至地關(guān)懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。

他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱冢钚量?，最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累，不管刮風(fēng)，下雨都接送我們上下學(xué)，為我們輔導(dǎo)功課，而且無(wú)怨無(wú)悔。

B：每個(gè)父母，都不會(huì)計(jì)較辛苦的付出。您們的恩情深似大海。我們應(yīng)該從現(xiàn)起，自強(qiáng)、自立、奮發(fā)向上，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。同學(xué)們，讓我們一起對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲“謝謝您”

C：讓我們記住這些話吧

師：出示《新三字經(jīng)》齊讀拍手說(shuō)：為人子，方少時(shí)。尊長(zhǎng)輩，習(xí)禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長(zhǎng)。親養(yǎng)兒，多辛苦。報(bào)春暉，寸草心。孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。存孝意，獻(xiàn)孝心。父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進(jìn)，父母安。孝父母，不能忘。不能忘！

A：爸爸、媽媽，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，讓我們?yōu)槟袚?dān)一些責(zé)任吧！

C：今天，讓我們給爸爸媽媽戴上一朵小紅花，這花雖小，但都是我們親手制作的，表達(dá)了我們對(duì)您的一片真誠(chéng)的愛心，爸爸媽媽，請(qǐng)接受我們的愛吧?。ㄟ叿乓魳?lè)，學(xué)生邊給自己的爸爸媽媽獻(xiàn)花，并對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句感謝的話）

B：下面，請(qǐng)班長(zhǎng)***公布班委會(huì)決議，同時(shí)我們也真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)在今后的生活中來(lái)監(jiān)督我們。（班長(zhǎng)宣布班委會(huì)決議）

A：今天，我們的爸爸媽媽來(lái)參加了我們的班會(huì)，下面，我們請(qǐng)家長(zhǎng)們談一談他們的感受。B：下面，請(qǐng)班主任老師講話。C：（放音樂(lè)《我們的生活多么幸?！罚?/p>

我們的生活多么幸福，伴著這首動(dòng)聽的歌曲，我們的主題班會(huì)將要拉下帷幕，最后，讓我們集體把我們對(duì)爸爸媽媽的愛通過(guò)大聲的朗讀告訴爸爸媽媽吧！齊讀：爸爸和媽媽，哺育我長(zhǎng)大，扶我學(xué)走路，教我學(xué)說(shuō)話。為我勤勞，總把我牽掛。我愛好媽媽，我愛好爸爸。

B：**班《我愛爸爸媽媽》主題班會(huì)到此結(jié)束。附：班委會(huì)決議 同學(xué)們：

從今天起，為了表達(dá)我們對(duì)爸爸媽媽的愛，班委會(huì)號(hào)召每個(gè)隊(duì)員，每天幫爸爸媽媽做一件事，以表達(dá)我們對(duì)他們的一片愛心。同學(xué)們你們能做到嗎？ **班委會(huì)

附：

家長(zhǎng)信

親愛的家長(zhǎng)您好：

我們班即將召開《我愛爸爸媽媽》主題班會(huì)，活動(dòng)中，將通過(guò)各種活動(dòng)形式，來(lái)使孩子們了解父母的辛勞，并懂得孝敬父母的道理。我為學(xué)生們做了一個(gè)調(diào)查表，考察他們對(duì)父母的了解程度。請(qǐng)您在百忙之中，抽出一點(diǎn)時(shí)間，協(xié)助孩子填寫完此表，在班會(huì)上將拿出此表對(duì)學(xué)生進(jìn)行自己和父母的行動(dòng)進(jìn)行對(duì)比，使學(xué)生了解自己對(duì)父母的不足之處，以便改正。調(diào)查：（前9條父母協(xié)助孩子填完，后兩條孩子自己獨(dú)立填寫）

爸爸每天早上（）點(diǎn)上班？晚上（）點(diǎn)下班？ 2

工作時(shí)間是（）小時(shí)。

下班回家后，還要為我做些什么？

A

做飯

B

輔導(dǎo)功課

C

和我談天

D 接送我上下學(xué) 4媽媽每天（）點(diǎn)上班？晚上（）點(diǎn)下班？ 5 工作時(shí)間是（）小時(shí)？ 6下班回家后，還要做些什么？

A 做飯

B 輔導(dǎo)功課

C

洗衣服

D

收拾屋子

E 接送我上下學(xué)

爸爸媽媽每月為我花費(fèi)多少元錢？

A 400

B 500

C 600

D700

E 800

F 1000

G 其他 8

爸爸媽媽對(duì)我們的希望是什么？

你知道爸爸媽媽最高興的是什么事嗎？ 你知道媽媽的生日是哪天嗎？（這兩條讓孩子如實(shí)填寫父母不要提醒）

A 知道

B

不知道 11 你知道爸爸的 生日是哪天嗎？

A知道

B不知道

第二篇：《我愛爸爸媽媽》主題班會(huì)活動(dòng)方案

《孝敬父母》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)主題：《孝敬父母》

活動(dòng)目的：（1）幫助學(xué)生提高愛父母的意識(shí)。

（2）明白孝敬父母的道理。

（4）用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件。

2、小品和故事。

活動(dòng)人數(shù)：全班55人

主 持 人：2人

活動(dòng)過(guò)程：

一：播放音樂(lè)，引入班會(huì)

（播《爸爸媽媽》歌曲，在歌曲中主持人上場(chǎng)）

A：我愛我的爸爸，也愛我的媽媽。

B：爸爸媽媽也愛我。

A：我們都有一個(gè)幸福的家。四年級(jí)五班《孝敬父母》主題班會(huì)

合：現(xiàn)在開始。

二、說(shuō)孝敬父母的小故事。

A：你們都記得吧，這是我們都熟讀的《孝敬父母三字經(jīng)》，來(lái)，一起來(lái)讀一讀。自己事，自己做，讓父母，少勞苦。

家務(wù)事，學(xué)著擔(dān)，讓父母，多休閑。

為父母，多服務(wù)，事雖小，孝心露。

對(duì)父母，有禮貌，不任性，不撒驕。

有美食，先父母，從小起，懂反哺。

父母齡，要關(guān)心，服待好，病減輕。

父母學(xué)，看書報(bào)，要安靜，不打擾。

看電視，聽廣播，誰(shuí)作主？由父母。

勤學(xué)習(xí)，好品行，父母樂(lè)，已高興。

A：古人是怎樣孝敬父母的？

B：我們的（）（）同學(xué)為我們準(zhǔn)備了小品《黃香的故事》。

三、看孝敬父母的小品，談體會(huì)。

A：誰(shuí)還知道一些孝敬父母的小故事呢？給我們說(shuō)說(shuō)吧！

B：這些孝敬父母的故事真令人感動(dòng)，名人古人是這樣孝敬父母的，那我們呢？ A：讓我們分小組討論一下，我們可以怎樣孝敬父母吧！

A：我們應(yīng)該怎樣孝敬父母呢？

B：是??！同學(xué)們，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)，去愛自己的爸爸媽媽吧！

四、情境表演。

1、爸爸媽媽下班回家時(shí)。

2、添飯，媽媽也添飯時(shí)。

3、爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)。

A：在平時(shí)我們就應(yīng)該這樣來(lái)愛父母，做個(gè)懂事的孩子。

B：下面，請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)公布班委會(huì)決議。

中隊(duì)長(zhǎng)：班委會(huì)決議

同學(xué)們：

從今天起，為了表達(dá)我們對(duì)爸爸媽媽的愛，班委會(huì)號(hào)召每個(gè)隊(duì)員，每天幫爸爸媽媽做一件事，以表達(dá)我們對(duì)他們的一片愛心。同學(xué)們你們能做到嗎？（能?。?/p>

四年級(jí)五班班委會(huì) A：下面，請(qǐng)班主任老師講話。

B：伴著這首動(dòng)聽的歌曲，我們的主題班會(huì)將要拉下帷幕，最后，讓我們集體把我們對(duì)爸爸媽媽的愛通過(guò)大聲的朗讀告訴爸爸媽媽吧！

齊讀：爸爸和媽媽，哺育我長(zhǎng)大，扶我學(xué)走路，教我學(xué)說(shuō)話。

為我勤勞，總把我牽掛。

我愛好媽媽，我愛好爸爸。

第三篇：我愛爸爸媽媽(主題班會(huì))

《我愛爸爸媽媽》主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的

讓學(xué)生在生動(dòng)形象的隊(duì)會(huì)活動(dòng)中了解父母、理解父母、聽父母的話，并且懂得如何孝敬父母。進(jìn)一步激發(fā)隊(duì)員們愛父母、敬長(zhǎng)輩的情感，讓他們與父母之間架一條“理解與敬愛”的彩虹，從而讓孩子和父母交心，按照 “主題班會(huì)要真，要新，要讓學(xué)生記一輩子”的要求，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)主題班會(huì)，來(lái)消除學(xué)生與家長(zhǎng)的隔膜，促進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)的溝通，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。

班會(huì)主旨：設(shè)計(jì)這次班會(huì)就是要達(dá)到孩子和家長(zhǎng)互相交流、互相理解的目的，同時(shí)使孩子了解父母的殷切期盼與深情呼喚，知恩圖報(bào)，立下志向，付出行動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，從感受愛到表達(dá)愛，對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝敬父母的教育，使學(xué)生做到：有事與父母商量，不給父母增加負(fù)擔(dān)；讓父母工作安心、對(duì)自己的成長(zhǎng)放心。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、讓隊(duì)員們收集父母關(guān)心自己、教育自己的典型事例，到臺(tái)上發(fā)言。

2．挑選合適隊(duì)員擔(dān)任角色，準(zhǔn)備道具，布置好會(huì)場(chǎng)等。

3．《相親相愛一家人》《燭光里的媽媽》《世上只有媽媽好》音樂(lè)光盤。

4．家長(zhǎng)給自己孩子寫的一封信。(事先孩子不知道)5．孩子給父母寫的一封信。(事先家長(zhǎng)不知道)。

三、活動(dòng)過(guò)程

（節(jié)目主持人上場(chǎng)），播放《相親相愛一家人》來(lái)營(yíng)造氣氛，給學(xué)生以家的感覺、家的溫暖）

甲：世界上最愛我們的是父母。父母的愛是安逸的小舟、載著我們駛向溫馨的港灣；

乙：父母的愛是一把小傘，給了我們一方無(wú)雨的晴空；

甲：父母的愛是深夜里的一盞明燈，給了我們一片燦爛的前程；

乙：是父母孕育了我們的生命，是父母的愛滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程。

甲：此時(shí)此刻，我們的心中涌動(dòng)著一股濃濃的親情；

乙：此時(shí)此刻，我們有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)：

合：爸爸媽媽，我們愛您！我們都有一個(gè)幸福的家。四(1)班《我愛爸爸媽媽》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：愛爸爸媽媽首先要了解他們，你們了解自己的爸爸媽媽嗎？讓我們做一個(gè)互動(dòng)游戲吧。

(主持人請(qǐng)幾位母親坐在臺(tái)上，讓她們的孩子用圍巾蒙住自己的眼睛，去觸摸母親們的手，從中找出自己的親人，然后互換角色做一遍)乙：我們和母親朝夕相處了將近十年，在母親的呵護(hù)下，我們健康成長(zhǎng)。然而通過(guò)剛才的游戲，我們不難發(fā)現(xiàn)，同樣是將近十年的時(shí)間，孩子對(duì)母親似乎有些“陌生”，而母親卻對(duì)孩子萬(wàn)分了解，了解到孩子的每一寸肌膚。

甲：此時(shí)，我想起了一個(gè)人，這個(gè)人不論你走到哪里，都舍不下對(duì)你的牽掛，她愿把自己的一生無(wú)私地奉獻(xiàn)給你。也有一種愛，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報(bào)??大家知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎？下面，請(qǐng)傾聽?zhēng)孜荒赣H的心聲，讓我們來(lái)充分感受平凡而偉大的母愛。（家長(zhǎng)讀自己寫的信）

甲：首先，我們來(lái)做一個(gè)小調(diào)查，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽最喜歡什么

呢？最討厭什么嗎？

乙：你知道爸爸媽媽的生日嗎？

（在學(xué)生回答后，教師參與進(jìn)來(lái)，學(xué)生邊回答，教師邊請(qǐng)這位學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)驗(yàn)證，體現(xiàn)一種教師與家長(zhǎng)與學(xué)生之間的互動(dòng)）

甲：現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)叔叔阿姨們，你們能說(shuō)出自己孩子是生日嗎？（請(qǐng)家長(zhǎng)回答，目的是進(jìn)行對(duì)比發(fā)現(xiàn)）

乙：通過(guò)這個(gè)小小的調(diào)查，我們不難發(fā)現(xiàn)，有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的爸爸媽媽的生日，而爸爸媽媽對(duì)我們的生日卻相當(dāng)清楚。唉！你知道為什么嗎？

甲：我相信大家都知道為什么？因?yàn)榘职謰寢寣?duì)我們的愛要多于我們對(duì)爸爸媽媽的愛；正因?yàn)樗麄兊倪@種愛，他們對(duì)我們的關(guān)心和了解才會(huì)比我們對(duì)他們的了解多，所以他們對(duì)我們的生日相當(dāng)清楚。同學(xué)們你們說(shuō)，我說(shuō)的對(duì)嗎？ 乙：同學(xué)們你們喜歡做游戲嗎？下面我們來(lái)做一個(gè)小游戲。游戲的名字是《老鷹抓小雞》

（兇猛的老鷹要到雞窩里抓幾只小雞吃，它吃沒(méi)吃到呢，我們快來(lái)看吧?。┕?jié)目《老鷹抓小雞》

甲：看完節(jié)目，我有幾個(gè)問(wèn)題要問(wèn)大家。

雞媽媽看見老鷹來(lái)了，為什么把自己的寶寶藏在身后？

（指名來(lái)回答）（保護(hù)自己的寶寶）

雞媽媽不怕被老鷹抓走吃掉嗎？

（指名回答）（她為了自己的寶寶能夠安全 不受傷害，寧愿自己受傷害，和老鷹搏斗）看了這個(gè)游戲，你有什么感受？ 生：我知道媽媽養(yǎng)育我們很辛苦，我在媽媽體內(nèi)生活了十個(gè)月吸收了媽媽身上的營(yíng)養(yǎng)長(zhǎng)大。她生下我要忍受巨大的痛苦。

生：是爸爸扶我學(xué)走路，是爸爸教我學(xué)說(shuō)話。

生：爸爸媽媽為了讓我懂得錢來(lái)得不容易，經(jīng)常帶我去體驗(yàn)掙錢的辛苦。

生：我小時(shí)候晚上不睡覺，媽媽抱著我一直在房間里走來(lái)走去，直到我睡著了。（指名回答）（自由說(shuō)）

乙：其實(shí)我們的爸爸媽媽也像雞媽媽那樣，全力保護(hù)我們，呵護(hù)我們，讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。

甲：是??！爸爸媽媽從小把我們撫養(yǎng)大，從不讓我們受一點(diǎn)委屈，我相信每個(gè)同學(xué)的爸爸媽媽都非常的愛自己的孩子，下面，就讓我們一起來(lái)夸一夸我們的爸爸媽媽吧！讓每個(gè)同學(xué)都了解爸爸媽媽是怎么愛我們的。

（插入有關(guān)父母關(guān)心孩子的圖片,利用學(xué)生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛我的資料，利用實(shí)物投影進(jìn)行介紹，配上優(yōu)美的旋律，讓學(xué)生進(jìn)一步感受到爸爸媽媽對(duì)我們的愛）

乙：看到這一張張承載著爸爸媽媽對(duì)我們的愛的照片，聽著那一段段令我們懷念的過(guò)去，爸爸媽媽對(duì)我們的愛，我們已深深牢記，同學(xué)們讓我們用自己的歌聲來(lái)感謝爸爸媽媽這些年來(lái)對(duì)我們的愛吧！

（表演形式唱《世上只有媽媽好》以及舞蹈等表達(dá)自己對(duì)父母的愛）

甲：媽媽帶我們來(lái)到這個(gè)世界，爸爸教我們學(xué)會(huì)走路、做人，我們成長(zhǎng)中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚，同學(xué)們大家想一想，你打算怎樣去愛你的爸爸和媽媽呢？

（學(xué)生讀寫給父母的信）配(感恩的心)樂(lè)曲朗誦，調(diào)動(dòng)情感。

乙：同學(xué)們都談了自己的想法，希望在今后大家能向你所說(shuō)的那 樣去做，去愛你的爸爸媽媽好嗎？有幾位同學(xué)想通過(guò)朗誦詩(shī)歌表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛，下面請(qǐng)聽詩(shī)歌《獻(xiàn)給爸爸媽媽》。配輕音樂(lè)朗誦，調(diào)動(dòng)情感。

a：爸爸，媽媽給了我們多少愛 b：無(wú)窮無(wú)盡的愛 c：這愛加起來(lái)

a：是一座高高的山脈，一片浩翰的大海 b：當(dāng)我們呱呱落地，來(lái)到父母的身邊

c：父母的噓寒問(wèn)暖，呵護(hù)我們一天天成長(zhǎng) a：父愛和母愛 b：是算不盡的愛

c：風(fēng)雨中，您護(hù)送我們駛進(jìn)安全的港灣 a：寒冬里，您融化我們心中苦惱的冰霜 b ：父愛和母愛 c：是寫不完的愛 a：我們?cè)趷鄣暮Ｑ笾?b：得到幸福

c：我們?cè)趷鄣母事吨?a：長(zhǎng)大成才

b：我們熱愛您，親愛的媽媽，用盛開的鮮花抒發(fā)我們的情感。c：我們贊美您，親愛的爸爸，用嘹亮的歌聲表達(dá)我們的祝福。abc：父愛和母愛，我們要報(bào)答。

abc：爸爸媽媽你們的愛，我們要報(bào)答。

甲：這些同學(xué)用詩(shī)歌表達(dá)了自己對(duì)爸爸媽媽的愛意，同學(xué)們，用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明自己的愛吧！。

乙：是?。⊥瑢W(xué)們，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)，去愛自己的爸爸媽媽吧！請(qǐng)看幾個(gè)小片段。

（為自己的爸爸媽媽獻(xiàn)花，并對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句感謝的話）

1、媽媽，謝謝您，是您從我懂事起，就教育我要光明正大，心中有他人

2、爸爸，謝謝您，是您從我記事起，就教我明辨是非，使我的心靈健康成長(zhǎng)

3、媽媽，謝謝您，是您在我上學(xué)以后，告訴我應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，耐心地給我講錯(cuò)題、爸爸，謝謝您，是您在我的課余時(shí)間，教我其他知識(shí)，把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋

5、媽媽，謝謝您，是您每天辛勤工作，把我照顧得無(wú)微不至

6、爸爸，謝謝您，我會(huì)在您的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)！甲乙：爸爸媽媽，我愛你們！

甲：下面，請(qǐng)班長(zhǎng)陳行公布班委會(huì)決議，同時(shí)我們也真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)在今后的生活中來(lái)監(jiān)督我們。（班長(zhǎng)宣布班委會(huì)決議）

同學(xué)們

從今天起，為了表達(dá)我們對(duì)爸爸、媽媽的愛，班委會(huì)號(hào)召每個(gè)同學(xué)，每天幫爸爸、媽媽做一件好事，以表達(dá)我們對(duì)他們的一片愛心。同學(xué)們，你們能做到嗎？

四（1）班班委會(huì)

甲：今天，我們的爸爸媽媽來(lái)參加了我們的班會(huì)，下面，我們請(qǐng)家長(zhǎng)們談一談他們的感受。(家長(zhǎng)代表發(fā)言)

乙：下面，請(qǐng)班主任老師講話： 同學(xué)們，我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家，這是爸爸媽媽的愛，還有家里所有長(zhǎng)輩的愛凝結(jié)成的。希望你們能真正理解愛，用你們的手，你們的心，你們的愛去關(guān)心父母，關(guān)心他人，溫暖他人，做一個(gè)孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的好少年。

甲：（放音樂(lè)《我們的生活多么幸?！罚?/p>

我們的生活多么幸福，伴著這首動(dòng)聽的歌曲，我們的主題班會(huì)將要拉下帷幕，最后，讓我們集體把我們對(duì)爸爸媽媽的愛通過(guò)大聲的朗讀告訴爸爸媽媽吧！

齊讀：爸爸和媽媽，哺育我長(zhǎng)大，教我學(xué)說(shuō)話。為我勤勞，總把我牽掛。我愛你，媽媽！我愛你，爸爸！

甲乙：四(1)班《我愛爸爸媽媽》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

第四篇：《爸爸媽媽,我愛您》親子主題班會(huì)活動(dòng)方案

《爸爸媽媽，我愛您》親子主題班會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)過(guò)程：

一、開場(chǎng)

男女：從小到大,我們?cè)谀銈兊暮亲o(hù)下慢慢長(zhǎng)大，今天，我們和爸爸媽媽相聚在一起,心里是多么的激動(dòng)，我們代表一(5)班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來(lái)，歡迎你們來(lái)參加我們的主題班會(huì)《爸爸媽媽，我愛您》！

二、歌曲欣賞

男：在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。

女：爸爸媽媽，我想讓您知道：我們愛您！

男：首先，請(qǐng)欣賞歌曲《媽媽的手》。（師播放歌曲《媽媽的手》）

女：聽完了這首歌，你想說(shuō)些什么？（請(qǐng)2-3名同學(xué)回答）

三、談話互動(dòng)（學(xué)生部分）

男：從記事起，父母就給予了我們無(wú)私的關(guān)愛，親愛的爸爸媽媽，你們知道最令我們感動(dòng)的一件事是什么嗎？（請(qǐng)4-6名同學(xué)回答）。

（家長(zhǎng)部分）

女：聽過(guò)了同學(xué)們的真情告白，我們也來(lái)聽聽父母?jìng)兊男睦镌挵桑。ㄜ幾鳛樾∮浾?，以采訪的形式進(jìn)行）

（師出示ppt）如：①孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，您最難忘的事是什么？

②我們?cè)?jīng)讓您感動(dòng)過(guò)嗎？

③您最開心最激動(dòng)是什么時(shí)候？

男：我們有時(shí)候的確很不懂事，不能理解爸爸媽媽,做出令爸爸媽媽痛心的事。同學(xué)們，你有過(guò)嗎？（陶作為小記者，采訪3-4名同學(xué)）

四、游戲互動(dòng)

女：接下來(lái)，就讓我們敞開心靈的窗戶,一起來(lái)做個(gè)小游戲，名字叫作《心靈感應(yīng)》。

男：先來(lái)說(shuō)說(shuō)游戲規(guī)則，一位同學(xué)與一位家長(zhǎng)合作，家長(zhǎng)在紙上寫出問(wèn)題的答案，寫完后同學(xué)再說(shuō)一說(shuō)，看答案是否一致，正確題數(shù)最多的獲勝。（一個(gè)小組請(qǐng)一位家長(zhǎng)參與互動(dòng)）

（師出示ppt）如：①媽媽（爸爸）的生日

②我的生日

③媽媽（爸爸）最愛看的電視節(jié)目

④我最愛看的電視節(jié)目

⑤媽媽（爸爸）的興趣愛好

⑥我的興趣愛好

五、感恩父母方案收集

女：孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母都如此熟悉，我們要用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們的感恩之心。

男：請(qǐng)每位同學(xué)在心形的紙上寫下自己的話，上臺(tái)大聲朗讀。（師播放輕音樂(lè)）

六、結(jié)束語(yǔ)（師播放輕音樂(lè)）

男：因?yàn)殛?yáng)光與雨水，小草茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)槟銈兊年P(guān)愛，我們健康快樂(lè)，爸爸媽媽，我愛你們！

女：謝謝爸爸媽媽的光臨，一(5)班主題班會(huì)《爸爸媽媽，我愛您》到此結(jié)束！謝謝大家！

第五篇：《我愛爸爸媽媽》主題班會(huì)教案

我愛爸爸媽媽主題班會(huì)

一、班會(huì)背景：

在平時(shí)與家長(zhǎng)的交流過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了父母的愛，對(duì)父母的愛視而不見。我班有位家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“孩子情緒反復(fù)無(wú)常，有時(shí)特別關(guān)心你；有時(shí)和你頂嘴、耍脾氣，你對(duì)她的愛根本視而不見，想打又舍不得，講道理根本聽不進(jìn)去?！睂W(xué)生每天都在享受父母的愛，但卻不知道父母所做的一切就是對(duì)自己的愛。學(xué)生頭腦里雖然有要愛父母的概念，但不知道具體怎么做才是愛的表現(xiàn)；學(xué)生年齡小，不善于體會(huì)父母與自己的情感，覺得一切都是應(yīng)該應(yīng)分的，理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。針?duì)我班普遍存在的這一現(xiàn)象，所以，我設(shè)計(jì)了《我愛爸爸媽媽》為主題的班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母與孩子之間的愛是相互的，是需要雙向交流的。孩子不僅要接受來(lái)自父母的愛，更應(yīng)懂得愛的回報(bào)。

二、班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛，體會(huì)父母的辛苦和對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)愛，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要愛父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，讓學(xué)生知道怎樣做才是愛父母的表現(xiàn)。

3、使學(xué)生明白孝敬父母的道理，通過(guò)系列體驗(yàn)活動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，學(xué)會(huì)結(jié)合日常實(shí)際生活，為父母做些力所能及的事情，來(lái)回報(bào)父母的愛。為下一階段的體驗(yàn)活動(dòng)，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、下發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》與家長(zhǎng)交流，了解學(xué)生在家是如何尊敬父母，愛父母的，讓家長(zhǎng)寫寫孩子在家的具體表現(xiàn)。

2、通過(guò)寫小作文：《我的爸爸》、《我的媽媽》來(lái)了解父母。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生回憶“父母對(duì)你的關(guān)愛體現(xiàn)在什么地方”和“與父母之間發(fā)生的最難忘的事”、利用休息時(shí)間觀察父母的家務(wù)勞動(dòng)情況，同樣以寫作文的方式記錄下來(lái)，并在早自習(xí)、平時(shí)班會(huì)上進(jìn)行小結(jié)。

3、開展“愛的回報(bào)”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，天天堅(jiān)持為自己的父母捶背、倒水、幫父母做家務(wù)：掃地、拖地、擦桌子等，并通過(guò)寫體驗(yàn)日記、拍照、DV的方式，記下幫父母做家務(wù)自身的體驗(yàn)經(jīng)歷和真實(shí)感受，在全班進(jìn)行交流匯報(bào)。這種活動(dòng)持續(xù)進(jìn)行。

4、將實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)與班級(jí)開展的“紅花評(píng)比”相結(jié)合，對(duì)完成作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)5朵花；與家長(zhǎng)密切配合，被父母夸獎(jiǎng)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)4朵花。這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)積極性，又使各項(xiàng)教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。

5、利用早自習(xí)、上課前、班會(huì)等各種活動(dòng)進(jìn)行小主持人的培訓(xùn)工作，提高主持人的評(píng)價(jià)能力。

6、全班同學(xué)學(xué)唱歌曲《我的好媽媽、好爸爸》、《感恩的心》的手語(yǔ)、背誦《孝敬父母三字經(jīng)》、詩(shī)朗誦《爸爸媽媽，我愛你們》，為班會(huì)的順利召開作好準(zhǔn)備。

四、班會(huì)實(shí)施

大屏幕播放班會(huì)前期準(zhǔn)備活動(dòng)的短片（主持人隨機(jī)講解）

（一）主持人宣布開會(huì)

（二）班長(zhǎng)講話

（三）活動(dòng)開始

1、介紹自己的爸爸、媽媽。

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生雖然天天與父母生活在一起，但是有的學(xué)生并沒(méi)有認(rèn)真觀察過(guò)父母，不知道父母的喜好。所以通過(guò)寫小作文：《我的爸爸》、《我的媽媽》來(lái)了解父母。同學(xué)們真的去做了，了解父母的生日、愛吃什么菜、愛好是什么等等。

2、感受爸爸媽媽對(duì)孩子的愛

①學(xué)生具體談爸爸媽媽關(guān)愛自己的事情

②表演唱：《我的好爸爸好媽媽》來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感激之情

設(shè)計(jì)意圖：在了解爸爸媽媽的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生回憶“父母對(duì)你的關(guān)愛體現(xiàn)在什么地方”和“與父母之間發(fā)生的最難忘的事”，激發(fā)學(xué)生心中對(duì)父母的感激之情，在學(xué)生心中播下感恩父母孝敬父母的種子。

3、展示“愛的回報(bào)”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)

（大屏幕播放：替爸爸媽媽做家務(wù)的短片）——學(xué)生交流在實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)中記錄下的日記。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生把在體驗(yàn)活動(dòng)中的真實(shí)表現(xiàn)、真實(shí)情感，完全出自孩子們的內(nèi)心感受，通過(guò)寫日記的形式盡情地抒發(fā)出來(lái)，學(xué)會(huì)為父母做些力所能及的事情，為父母減輕負(fù)擔(dān)，并給他們帶來(lái)快樂(lè)和幸福，以此來(lái)回報(bào)父母的愛。

4、用實(shí)際行動(dòng)去證明自己的愛

學(xué)生自由發(fā)言

全班同學(xué)誦讀孝敬父母《三字經(jīng)》

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生知道怎樣做才是孝敬父母的具體表現(xiàn)。

5、家長(zhǎng)感言

設(shè)計(jì)意圖：利用家長(zhǎng)發(fā)言，學(xué)生得到了家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，感受到為父母做一些力所能及的事情的快樂(lè)，并同時(shí)也將“愛的回報(bào)”系列活動(dòng)延續(xù)下去。

6、同學(xué)向爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)自己的心里話

（在卡片上寫上自己感恩的話語(yǔ)，走到爸爸媽媽面前說(shuō)給他們聽，然后把卡片，貼到黑板的感恩樹上）

詩(shī)朗誦：《爸爸媽媽，我愛你們》

7、大合唱《感恩的心》

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生的情感在這里得到升華，體會(huì)爸爸媽媽的辛勞；學(xué)會(huì)愛爸爸媽媽。

8、班主任講話

（四）班會(huì)延續(xù)

1、學(xué)做跳皮筋歌謠《孝敬父母三字經(jīng)》

2、下一階段的實(shí)踐體驗(yàn)作業(yè)是：針對(duì)學(xué)生完成的實(shí)踐體驗(yàn)作業(yè)情況，開展“五月的小花我最紅”的評(píng)比活動(dòng)，設(shè)計(jì)意圖：二年級(jí)學(xué)生非常喜歡游戲活動(dòng)，所以，我把“孝敬父母三字經(jīng)”與“跳皮筋”游戲有效的結(jié)合起來(lái)，為下一個(gè)實(shí)踐體驗(yàn)評(píng)比活動(dòng)做好鋪墊。

（五）主持人宣布閉會(huì)