第一篇：玩沙玩水計(jì)劃小三班

二〇一七學(xué)年第一學(xué)期沙水計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

玩沙和玩水，是我國傳統(tǒng)的民間游戲，自古以來就是幼兒最喜歡的活動之一。開展好玩沙玩水活動不僅使幼兒了解沙子和水特性，受到潛移默化的藝術(shù)審美的教育，而且在反復(fù)地操作、探索嘗試擺弄沙子和水的過程中又極易誘發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，能夠有效地發(fā)展幼兒的三維空間知覺，促進(jìn)幼兒觀察能力、探究能力、合作能力、想象力、創(chuàng)造能力的發(fā)展。實(shí)踐中我們以發(fā)展幼兒的多種能力為目標(biāo)，以游戲?yàn)榛痉绞剑瑥纳匙雍退奶匦院陀變旱膶W(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合實(shí)踐教學(xué),創(chuàng)設(shè)多種游戲情境，充分調(diào)動幼兒多種感官，使幼兒積極主動地參與學(xué)習(xí)活動。

二、目標(biāo)：

1.在簡單嘗試活動中感受沙和水的特性：沙是一粒一粒的；沙有粗有細(xì)；沙是松散的：水是無色的；水是會流動的。

2.初步了解沙和水的用途，引發(fā)幼兒對周圍自然物的關(guān)注，教育幼兒保護(hù)周圍自然物。

3.能有愉快的情緒來進(jìn)行玩沙玩水活動，養(yǎng)成初步的探索嘗試精神。4.學(xué)會使用玩沙玩水工具，會進(jìn)行簡單的建構(gòu)。

5.不隨意將沙子和水濺到自己和別人的身上，學(xué)會保護(hù)自己。6.在玩沙和水的過程中要將袖子卷起來，以免弄臟衣服。7.活動結(jié)束后把玩沙玩水的工具收拾好，并把手洗干凈。

三、措施：

1.給幼兒提供足夠的玩沙、水游戲的操作材料。

2.在玩之間先讓幼兒了解沙子和水的特性，然后拋出一個(gè)問題，讓幼兒帶著問題去玩，最后幼兒和老師經(jīng)過討論得出一個(gè)結(jié)果。

3.以幼兒為主體，把游戲的主動權(quán)還給幼兒，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。4.老師對幼兒進(jìn)行間接指導(dǎo)，在幼兒遇到困難的時(shí)候及時(shí)進(jìn)行介入。5.先讓幼兒進(jìn)行獨(dú)立游戲，在有了一定的基礎(chǔ)后，再進(jìn)行合作游戲。小三班 執(zhí)筆：朱純樂

四、每月活動內(nèi)容、目標(biāo)以及措施 9月玩沙內(nèi)容：1.認(rèn)識沙子 2.沙子寶寶的秘密 目標(biāo)：

1.通過分離、挖、塑造等活動，感知探索沙輕、細(xì)小的特性。2.幼兒能積極的參與活動，并獲得其中的樂趣。

3.引起幼兒對周圍自然物的關(guān)注，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)周圍自然物的情感。

措施：

1.引導(dǎo)幼兒去摸一摸沙子，了解沙子的特性。2.引導(dǎo)幼兒了解沙子干的和濕的不同。9月玩水內(nèi)容：1水的本領(lǐng)大 2.玩水樂

目標(biāo)：

1.初步建立對水的感覺經(jīng)驗(yàn)。

2.通過現(xiàn)有的玩水工具知道哪些工具能盛水，哪些工具不能盛水。3.通過嘗試和操作，感知水的特性。4.體驗(yàn)玩水的樂趣。措施：

1.引導(dǎo)幼兒用玩水的工具嘗試并感受什么工具能盛水。2.引導(dǎo)幼兒知道水是會流動的。

3.通過創(chuàng)設(shè)情境，增強(qiáng)幼兒對水的興趣。10月玩沙內(nèi)容：1.老鼠村

2.堆小山 目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)使用鏟等玩沙工具，掌握鏟、拍等玩沙技能。

2.在游戲背景中，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，初步培養(yǎng)幼兒的合作能力。3.喜歡操作，體驗(yàn)操作的快樂。措施：

1.引導(dǎo)幼兒正確使用鏟子，不把沙子濺到自己或別人的身上。2.進(jìn)行談話，引導(dǎo)幼兒做一個(gè)勇于創(chuàng)新的孩子。10月玩水內(nèi)容：1.玩水的樂趣

2.有趣的紙船

目標(biāo)：

1.感受水的流動及物品在水中的沉浮，知道水是透明無味的，體驗(yàn)玩水的樂趣。

2.了解水的作用，知道人離不開水，教育幼兒節(jié)約用水。

3.培養(yǎng)幼兒的觀察力，調(diào)動幼兒思維的積極性，初步培養(yǎng)幼兒的探索精神。

措施：

1.引導(dǎo)幼兒猜測哪些物體能浮在水上，并一一進(jìn)行驗(yàn)證自己的猜測。2.通過觀看圖片，讓幼兒知道我們的生活離不開水，感受水的重要性。11月玩沙內(nèi)容：1.為小馬造樹林 2.玩沙總動員 3.玩沙真快樂 4.我的顏色朋友 目標(biāo)：

1.能夠在沙上畫上自己喜歡的畫。

2.能和好朋友一起玩沙，體驗(yàn)合作的快樂。3.養(yǎng)成初步的環(huán)保意識。措施：

1.活動前讓幼兒說說玩沙的經(jīng)歷，找到好朋友一起玩沙。2.引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式大膽作畫，并投入其中。3.老師和小朋友一起玩沙，激動小孩子合作欲望。12月玩沙活動：1.挖地道 2.美麗的樹林 3.植樹造林 4.不同的蝴蝶

目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒做一做蝴蝶的樣子。2.能不怕冷伸出小手積極玩沙。

3.讓幼兒大膽地制作自己喜歡的動物造型。措施：

1.讓幼兒先仔細(xì)觀察自己的動物朋友，再進(jìn)行制作。2.引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的意識。

3.引導(dǎo)幼兒與同伴的之間的積極交流，能在同伴面前大膽說出自己的想法。1月玩水活動：1.有趣的沙包

2.沙中作畫 3.一起來玩沙 4.沙堆里的寶藏 目標(biāo)：

1.練習(xí)投擲沙包，學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。2.在玩沙中用角色帶入情景，產(chǎn)生更大的興趣。3.能夠用自己喜歡的方式作畫。

措施：

1.引導(dǎo)幼兒在沙中作出自己喜歡物體的形狀，并能和同伴互相交流。2.引導(dǎo)幼兒用正確的方式投擲沙包，玩耍時(shí)注意安全。3.引導(dǎo)幼兒給沙子染上好看的顏色。

以上便是本學(xué)期的玩沙玩水計(jì)劃，讓孩子們對沙和水有初步的概念，對沙和水感興趣，從而了解其特性，讓幼兒更加的喜愛幼兒園。

永豐幼兒園 2017.09.03

第二篇：中班玩沙玩水活動方案

中班玩沙玩水活動方案

活動目標(biāo)

1、在玩水的活動中了解水的特性，培養(yǎng)對自然物的興趣。

2、了解水的用途，知道節(jié)約用水。

活動準(zhǔn)備：

1、材料：各種玩水的容器。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：來園或自由活動時(shí)讓幼兒自由玩水。

活動過程

一、通過自由玩水活動感受水是透明的、會流動的特性。

1、自由玩水：為幼兒提供各種玩水的容器和會沉入水底的材料，如彈子、鵝卵石等。讓幼兒在來園或自由活動時(shí)玩水。

2、玩玩想想：自由玩水后讓幼兒帶著問題再玩水。（一直往瓶子里灌水會怎么樣？水能不能抓?。克椎臇|西能看見嗎？為什么？）

二、通過小實(shí)驗(yàn)歸納理解水的特性。

1、灌水比賽：兩個(gè)幼兒各自往漏的杯子里灌水，然后討論灌進(jìn)去的水到哪里去了？還從哪里看到水是流動的？

2、抓水比賽：讓幼兒用抓水的方式往瓶子里灌水，然后討論用這種方法行不行，為什么？如果要使瓶子里灌滿水應(yīng)該怎么辦？

3、在不透明的兩個(gè)杯子里一個(gè)灌水一個(gè)灌豆?jié){，然后往兩個(gè)杯子里放彈子，請幼兒思考能不能數(shù)出每個(gè)杯子里放了幾顆彈子，為什么？

三、通過觀察和討論了解水的各種用途。

1、在幼兒羅里找有水的地方。討論水的用途。如廁所里有水，廚房里有水，茶桶里有水……。

2、讓幼兒回家與父母討論，還有什么地方也需要水，為什么？

四、通過講述活動讓幼兒交流自己獲得的有關(guān)水的用途的知識。

1、讓幼兒介紹水的用途。

2、談?wù)劄槭裁匆?jié)約用水？結(jié)合幼兒的生活實(shí)際談?wù)勗鯓庸?jié)約用水？

第三篇：玩水玩沙活動的價(jià)值

玩水玩沙活動的價(jià)值

在心理學(xué)家看來，寶寶喜歡玩沙玩水是因?yàn)檫@樣的游戲讓他們感到快樂，它對于促進(jìn)寶寶的發(fā)展有著十分重要的價(jià)值。通過玩沙玩水，寶寶可以——

1、發(fā)展感知覺

讓沙子或者水從手中流過，可以給寶寶帶來特別的感官刺激。在玩沙的過程中，他們會接觸到不同質(zhì)地的沙子，比如濕沙、干沙、顆粒粗細(xì)不同的沙子等；在玩水的時(shí)候，會感覺到柔滑，流動的水，觸摸到不同的水溫。在快樂的游戲過程中，寶寶的感知也鍛煉得越來越敏銳了。

2、練習(xí)大小肌肉的動作

在玩沙的時(shí)候，寶寶用力拍打沙子或用鏟子將沙子鏟起，都需要運(yùn)用大小肌肉群，這個(gè)過程可以熟練肢體協(xié)調(diào)，也可以控制手部肌肉的動作。

寶寶經(jīng)常會不厭其煩地將水從一個(gè)碗倒入另一個(gè)小碗里，在這個(gè)簡單的游戲里，寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力得到發(fā)展。

3、學(xué)到關(guān)于水和沙的知識

當(dāng)寶寶在玩沙和玩水的時(shí)候，他們會發(fā)現(xiàn)和水的特性。比如干沙子是散的，而濕沙子就能捏成團(tuán)，或者能在濕沙堆里掏洞；水看上去是透明的，如果把糖放進(jìn)水里，糖慢慢就不見了，而把沙子放進(jìn)水里，沙子仍然在水里漂浮著。他們也會了解到沙子和水在生活中很有用處，蓋高樓需要沙子，生活中寶寶需要喝水，小動物和窗臺上的花也需要喝水??

4、發(fā)展創(chuàng)造力

創(chuàng)造力是智力的核心。玩沙玩水游戲本身就沒有什么固定的玩法和必然的成果，因此給寶寶很大的空間來盡情揮灑他們的想象力和創(chuàng)造能力。他們可以在沙堆里任意地掏洞、挖溝，將水潑灑在地上觀察水形成的圖案，在水坑里扔進(jìn)各樣的東西觀察它們的變化等等。有趣的游戲促使寶寶更多地“發(fā)明”不同的玩法，寶寶的創(chuàng)造意識和能力也漸漸成長起來了。

5、獲得情緒上的滿足

玩沙玩水游戲給予寶寶極大的滿足感和成就感。寶寶在無拘無束、自由自在地玩水時(shí)，心情自然開朗。柔軟涼快的水，滑溜的沙子給他們很舒服的感覺，而寶寶可以用自己喜歡的方法去玩，感受到由自我控制的樂趣，他們的心情會很愉快。對于那些缺乏自信心或者比較退縮內(nèi)向的寶寶來說，更有滿足感和成就感。

第四篇：小三班班級計(jì)劃

小三班學(xué)期班級計(jì)劃

（2012．2——2012．7）

一、班級情況分析：

新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期。這個(gè)學(xué)期在幼兒人數(shù)上有了變動，新增添一名男孩子，而我們的孩子在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，各個(gè)方面都有進(jìn)步，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡閱讀、畫畫等活動；在運(yùn)動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲，動作能力大有提高；在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用各種積木進(jìn)行簡單的構(gòu)建活動，喜歡音樂游戲，也已有一定的規(guī)則意識。但是有些孩子如：華予豪、顧毅楓、朱鄧偉等經(jīng)常坐不住自己的小椅子，有時(shí)候會鉆到桌子下面，自控能力也特別差，鮑晉鵬、高正在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強(qiáng)，體質(zhì)較差，自理能力很差，很多事情都要老師、阿姨的幫忙，不愿意自己的事情自己做，有些幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的孩子不愛吃蔬菜，不愛吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩，蘇弘歷比較內(nèi)向，不會主動如提出自己的需要，要老師經(jīng)常提醒他去喝水、小便等，孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。都能積極投入活動中去，但畢竟還是小班幼兒，不會控制活動量，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，孩子們爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。都喜歡獨(dú)占玩具，不會與同伴分享，部分幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二、班級常規(guī)工作：

首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。在新學(xué)期開始的一周內(nèi)讓幼兒從寒假生活慢慢適應(yīng)到幼兒園生活，除了安撫個(gè)別幼兒情緒外還要通過增加談話活動和游戲活動讓幼兒感受幼兒園生活的快樂。本學(xué)期我們將重新制定主題計(jì)劃以幼兒幸福生活、快樂游戲?yàn)橹饕谥奸_展各類主題活動，如在新的主題創(chuàng)設(shè)中，我們將各種經(jīng)歷活動整合后設(shè)為一個(gè)名為“人小鬼大”的主題，又將幼兒排練和表演節(jié)目的點(diǎn)滴設(shè)為名為“我是小達(dá)人”的主題，讓幼兒充分感受幼兒園生活的幸福和快樂。本學(xué)期我們將根據(jù)小班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求：如根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和

知識經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動時(shí)間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活動，安靜活動與運(yùn)動活動，還有個(gè)人活動、小組活動、集體活動，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。本學(xué)期將還將對幼兒動手能力進(jìn)行著重指導(dǎo)和培養(yǎng)，例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。

三、家長工作：

面對越來越多的高學(xué)歷、高職位的家長，我們只有把握好每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，細(xì)致深入的了解幼兒，這樣才能取得家長的信任與尊重。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學(xué)期的交流與相處，覺得本班大部分年輕家長已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。

1、利用孩子接送的時(shí)間，與家長進(jìn)行面對面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識。

2、及時(shí)更換“家長園地”中的內(nèi)容，通過一日活動安排讓家長了解幼兒在園的活動安排和情況，同時(shí)及時(shí)更新幼兒安全、閱讀、保健方面的知識和內(nèi)容，并與家長共同分享他人的成功育兒經(jīng)驗(yàn)、，增強(qiáng)家長的參與意識，提高了可看性，使“家長園地”成為教師和家長之間溝通的橋梁。

3、本學(xué)期向家長開放一次半日活動，安排教學(xué)活動觀摩等活動，讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，了解自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。

四、具體工作安排：

二月份：

1、報(bào)名注冊，制定本班的班級計(jì)劃。

2、正常教學(xué)秩序，穩(wěn)定幼兒情緒，加強(qiáng)班級常規(guī)教育。

3、開展“我愛我家”主題活動，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的情感。

4、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，豐富區(qū)角環(huán)境。

三月份：

1、圍繞“三八婦女節(jié)”，開展主題活動。

2、引導(dǎo)幼兒參加學(xué)雷鋒、植樹節(jié)等活動，體驗(yàn)幫助別人的快樂。

3、通過日常生活，讓幼兒知道要學(xué)習(xí)保護(hù)自己，不到危險(xiǎn)的地方去玩耍。四月份：

1、開展 “比一比”主題活動，組織幼兒進(jìn)行生活自理能力方面的競賽。

2、開展“讓每一位幼兒都有進(jìn)步”的展示活動。

3、家長故事天使活動的開展。

4、踏春親子游活動。

5、小班半日活動的開展。

五月份：

1、和爸爸、媽媽一起過“勞動節(jié)”，學(xué)做小幫手。

2、班級開展“能干的小手”比賽活動，提高寶寶的自我服務(wù)意識

3、“ 點(diǎn)點(diǎn)達(dá)人秀”節(jié)目的排練和演出。

4、小班幼兒各項(xiàng)自理能力比賽。

六、七月份：

1、“六一”兒童節(jié)的各項(xiàng)慶?；顒?。

2、開展“炎熱的夏天”主題活動，開展“找陰涼”、“玩水”、“游泳”等活動。

3、對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展測評，與家長和幼兒共同完成《我這樣長大》。

4、對幼兒進(jìn)行暑假安全教育。

5、對幼兒進(jìn)行體檢檢查，完成身長體重測量工作。

6、做好期末家訪工作，向家長交代暑假要求。

第五篇：小三班衛(wèi)生保健計(jì)劃

幼兒衛(wèi)生保健計(jì)劃

班級：小三班

教師：安瑞娟 王雅雯 申萬珍

時(shí)間：2014年9月 伴著秋天的到來，新的學(xué)期開學(xué)了,隨著氣候的變化，人類機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化。但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說,一些細(xì)菌、病毒便會趁虛而入，我們應(yīng)該本著以“預(yù)防為主”的方針，深入地對幼兒實(shí)施衛(wèi)生保健計(jì)劃，時(shí)刻做到防患于未然。因此特?cái)M定以下衛(wèi)生保健工作計(jì)劃：

衛(wèi)生保健是一個(gè)長期而又逐步加深的過程。要想科學(xué)、合理的組織幼兒的一日行為，并使其形成規(guī)范，是需要教師用各種方法引導(dǎo)和建立。首先認(rèn)真做好晨檢，做到“一摸二看三問四查”。做好五大官的檢查（包括皮膚、眼神）；詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常；查幼兒是否攜帶不安全物品來園。做好藥物登記。同時(shí)制定合理的進(jìn)餐時(shí)間和次數(shù)，幼兒進(jìn)餐提倡定時(shí)定點(diǎn)定量，各餐合理熱能，供給分配，以保證幼兒生長發(fā)育需要；隨時(shí)為幼兒提供飲水機(jī)會，水溫符合要求；遵守開飯時(shí)間，不宜提早或推遲，做好餐前準(zhǔn)備，餐后管理工作，分餐時(shí)要洗手，分發(fā)干菜、干點(diǎn)不直接用手接觸。

為幼兒準(zhǔn)備清潔衛(wèi)生，安全符合幼兒特點(diǎn)的盥洗和入廁設(shè)備，進(jìn)食或入廁后必須用肥皂洗手。特別是剛?cè)雸@的小班幼兒，教師要及時(shí)教會幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

并且要加強(qiáng)餐前擦桌子的消毒工作，正確使用消毒液，消毒液滴于貼有水位標(biāo)記的臉盆內(nèi)。培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手合起來的動作，保持雙手干凈的好習(xí)慣，加強(qiáng)午餐習(xí)慣培養(yǎng)，教育幼兒不能挑食，確保營養(yǎng)的合理吸收。組織好幼兒午餐，就餐秩序好、安靜，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完。飯后組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時(shí)間。

以上是我們班的衛(wèi)生保健實(shí)施的具體內(nèi)容，希望通過我們的努力，能夠搞好班上的衛(wèi)生保健工作！