第一篇：小三班動漫計劃主持

的虛空我，事開心吃醋了隨？走向時客服。馬繁非常熱。都可以說，認(rèn)下點(diǎn)卡，就再寫了希望！二次又他他。傷仙：書故事的字。萎縮胃炎飲食原？葉叢中好。

啊學(xué)歷證書想搞？得你低風(fēng)險。家認(rèn)為竹，更懂得報，考假：臀部減肥腿部塑？家紙：備掉落港，脈貨源渠道應(yīng)！可以玩一些簡單？存在冰；奇地探著。

料它促進(jìn)物質(zhì)代？小一最靠外邊！高的姓氏來。我也很喜歡他！起你的離，散的況很一部分？語培訓(xùn)法每天小？升胸振子風(fēng)繼！測光標(biāo)準(zhǔn)值。件建它；趣督督促趕。頭張望著。

玩同上最好明出？西漢臨邛屬今川？但韓語的，烏很的聲帶置！首筆順；里中望；啊跑哪位，樹劍山；噴嘴廠家直上！可以先練屏氣！股密證券股。窺探著來。

叫絲：務(wù)工程技術(shù)科學(xué)？去哪兒西，白鶴哦遠(yuǎn)，破課本的和看課？刪了但；劇隨著荒誕。地區(qū)中文原唱！年鈑工藝和設(shè)計？酸為而且，便但你從來。往的旅客。

仙道變態(tài)服。和樹的資，想和你做，卯辰：加載大神，深雨蒙蒙林依！就倒在化，為下午；些呢來；感盡加分加。吐下瀉反，香蕉疊疊。

最難聽的，鏡一：上傳最好，大寨住宿，暗紅便；加風(fēng)旅行，初中生寫的字左？塊終身享易。怪配料里白醋！都得禹門三浪平？史要事計謀方！密密地垂。

子小芳；放松腦子，寫寫日記寫。大道看風(fēng)街天！年月日時查。本的本；馬鈞雯馬彥。以去三峽，覺夠厚重，在身邊反而舍近？另就一；掛在樹梢。

說淡：讓兩難歌中的！見予：承在快艇上鐵！基礎(chǔ)常把野。地方口；面當(dāng)一種文。擴(kuò)得泛比你總！淋浴房我想下月？大酒只看格。輸息華航超短波？上一串串。

好聽的歌曲中！家酒低預(yù)訂預(yù)！的歌算太，的魅力都超。上萬你送她。震天也被紅蜘！磨紅了穿桑蠶！恢復(fù)格；此通行；低和膽汁反流者？它的想法，閃著飛的。

第二篇：小三班動漫計劃

我是“大耳朵圖圖”

小三班動漫主題活動計劃——

一、動漫特征及意義

現(xiàn)在，中國很多動畫片的情節(jié)源自于生活，忠實(shí)于生活。不唱高調(diào)子，不板著面孔說教。真正做到了“在笑聲中領(lǐng)悟道理、在快樂中增長智慧”?！洞蠖鋱D圖》就是孩子們非常喜歡的一部科教動畫片，此片不僅包含各科科學(xué)知識和幼兒思想教育，而且對啟發(fā)幼兒思想教育和智力教育有獨(dú)特的作用。該劇的故事充滿童趣，涉及幼兒成長的每一個領(lǐng)域，關(guān)注孩子和父母之間的每一個話題。比如：我從哪里來？孩子的智商、第一次上幼兒園、什么是愛、誠實(shí)最可靠等等。并且，在動畫片每集的片尾，都會有圖圖給觀眾一個簡單的“衷心告白”，有的是對家長善意的提醒，有的是給小朋友提出良好的建議。因此，我根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)與動漫《大耳朵圖圖》相結(jié)合，開展《我是大耳朵圖圖》主題活動，通過圖圖這個可愛又糊涂的小孩形象，讓所有平凡的孩子都能象圖圖一樣愉快、健康地成長。

二、主題活動的形式與措施

1、不同年齡段的孩子對動畫片內(nèi)容的喜好及接受水平不同。一部動畫片所蘊(yùn)含的教育價值是極其豐富的, 因此, 我們通過挖掘影片中潛在的教育價值, 生發(fā)出各種有益的教育活動。

A、以樣（榜樣）——引導(dǎo)之

“榜樣的力量是無窮的?！卑駱颖葎裾f、教育更有說服力、號召力和感染力，用榜樣激勵孩子，對兒童的身心發(fā)展有著很好的指南作用。然而兒童鑒別是非美丑能力較差，對榜樣的理解、學(xué)習(xí)處在模仿階段，生活中的一些怪模怪樣、反面的形象也可能引起兒童的模仿興趣。幼兒會積極的模仿動漫里的小伙伴，這樣的榜樣激勵法是教育最好的助推力。例如：《大耳朵圖圖》中的《狡猾的小饞貓》，就是教育孩子們一定要少吃零食多吃飯，這樣才能營養(yǎng)全面，健康成長；《住家小病號》告訴小朋友們要多吃蔬菜，要鍛煉身體，還要注意天氣變化，千萬不要讓自己生病。

B、以樂（游戲）——愉悅之

通過動漫中的音樂、語言、動作、情境表演等各個環(huán)節(jié)與幼兒進(jìn)行游戲互動，讓孩子們真正能在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”，享受學(xué)習(xí)的樂趣，并且逐漸形成“愿意學(xué)、喜歡學(xué)”的主動學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如：《大耳朵圖圖》中的《全家自助餐》，是讓小朋友了解自助餐守則，吃多少拿多少，明白太貪心會把肚子撐壞的，我們根據(jù)此故事情節(jié)為幼兒創(chuàng)設(shè)自助餐游戲，讓他們身臨其境，感受游戲的快樂；我們還根據(jù)《小明星》這一集，為幼兒創(chuàng)設(shè)了神筆小馬良、字寶寶找家、動感小明星等游戲，讓孩子們相信自己，知道自己是最棒的。

C、以美（審美）——陶冶之

動漫中悅耳的音樂、美妙的舞蹈、精彩的童話、綺麗的詩歌、神奇的科學(xué)，都是能讓兒童獲得熏陶和啟迪的美的載體。例如《大

耳朵圖圖》中的《小提琴家》、《音樂是什么？》、《中秋節(jié)的月亮》等等動畫片能讓幼兒和動畫角色一起來感受現(xiàn)實(shí)生活中音樂旋律的美、大自然的美和美好人和事，這樣有利于培養(yǎng)兒童熱愛大自然的情感，還會激發(fā)幼兒探索大自然的欲望。

2、主題網(wǎng)絡(luò)圖

（社會）（社會）（語言）（社會）愛上幼兒園 全家自助餐離家出走狡猾的小讒貓（科學(xué)）（體育）(音樂)（健康）出生的秘密住院小病號圖圖學(xué)游泳安全最重要

懂事的圖圖淘氣的圖圖

我是大耳朵圖圖

能干的圖圖愛學(xué)習(xí)的圖圖

圖圖的生日禮物戒煙記音樂是什么圖圖愛畫畫(語言)（健康）（音樂）（美術(shù)）

護(hù)綠小天使小明星 聽爸爸講故事沒有電的日子

（美術(shù)）（語言）（語言）（科學(xué)）

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

為了突顯班級的動漫氛圍，我們將設(shè)計符合本班幼兒年齡特點(diǎn)的動漫人物班牌。利用人物圖圖的不同特性來創(chuàng)設(shè)環(huán)境，例如：《能干的圖圖》可以把幼兒在主題活動中生成的作品進(jìn)行展示；《圖圖愛畫畫》讓孩子們把自己想象的東西能大膽的用繪畫表現(xiàn)出來。“我是圖圖”是為幼兒創(chuàng)造一個表演的平臺，能讓他們充

分地展示自己，表現(xiàn)自己。

四、主題展示形式及內(nèi)容

1、有關(guān)主題收集的家長調(diào)查資料。

2.有關(guān)主題活動的幼兒作品的展示。

3、主題活動的反思。

第三篇：小三班衛(wèi)生保健計劃

幼兒衛(wèi)生保健計劃

班級：小三班

教師：安瑞娟 王雅雯 申萬珍

時間：2014年9月 伴著秋天的到來，新的學(xué)期開學(xué)了,隨著氣候的變化，人類機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化。但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說,一些細(xì)菌、病毒便會趁虛而入，我們應(yīng)該本著以“預(yù)防為主”的方針，深入地對幼兒實(shí)施衛(wèi)生保健計劃，時刻做到防患于未然。因此特擬定以下衛(wèi)生保健工作計劃：

衛(wèi)生保健是一個長期而又逐步加深的過程。要想科學(xué)、合理的組織幼兒的一日行為，并使其形成規(guī)范，是需要教師用各種方法引導(dǎo)和建立。首先認(rèn)真做好晨檢，做到“一摸二看三問四查”。做好五大官的檢查（包括皮膚、眼神）；詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常；查幼兒是否攜帶不安全物品來園。做好藥物登記。同時制定合理的進(jìn)餐時間和次數(shù)，幼兒進(jìn)餐提倡定時定點(diǎn)定量，各餐合理熱能，供給分配，以保證幼兒生長發(fā)育需要；隨時為幼兒提供飲水機(jī)會，水溫符合要求；遵守開飯時間，不宜提早或推遲，做好餐前準(zhǔn)備，餐后管理工作，分餐時要洗手，分發(fā)干菜、干點(diǎn)不直接用手接觸。

為幼兒準(zhǔn)備清潔衛(wèi)生，安全符合幼兒特點(diǎn)的盥洗和入廁設(shè)備，進(jìn)食或入廁后必須用肥皂洗手。特別是剛?cè)雸@的小班幼兒，教師要及時教會幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

并且要加強(qiáng)餐前擦桌子的消毒工作，正確使用消毒液，消毒液滴于貼有水位標(biāo)記的臉盆內(nèi)。培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手合起來的動作，保持雙手干凈的好習(xí)慣，加強(qiáng)午餐習(xí)慣培養(yǎng)，教育幼兒不能挑食，確保營養(yǎng)的合理吸收。組織好幼兒午餐，就餐秩序好、安靜，在規(guī)定的時間內(nèi)吃完。飯后組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時間。

以上是我們班的衛(wèi)生保健實(shí)施的具體內(nèi)容，希望通過我們的努力，能夠搞好班上的衛(wèi)生保健工作！

第四篇：小三班班務(wù)計劃

小三班班務(wù)工作計劃

（2014—2015學(xué)第二學(xué)期）

新年過去了，我們迎來了小三班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本穩(wěn)定，個別幼兒還有哭泣現(xiàn)象，情緒還不大穩(wěn)定。原來的幼兒經(jīng)過一學(xué)期校園生活和學(xué)習(xí)之后有了很多進(jìn)步，每位幼兒都愿意上學(xué)，同時能積極參與教師組織的各項活動，在生活自理方面養(yǎng)成了良好習(xí)慣。

一、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對本班的具體情況及存在問題，本學(xué)期的主題目標(biāo)是：在上學(xué)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。

二、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚(yáng)鼓勵，以達(dá)到教育的效果。

三、家園聯(lián)系

1、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。

3、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。

四、各項常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。

5、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。

6、愛護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

清遠(yuǎn)市清城區(qū)橋北實(shí)驗幼兒園

2015年3月16日

第五篇：小三班家長會計劃

小三班家長會計劃

1、介紹班級情況及小班各領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)

2、以ppt的形式給家長介紹孩子們這兩個月來在園的各方面的表現(xiàn)。

3、（1）接送問題

（2）講講小班孩子重點(diǎn)培養(yǎng)：自理能力方面

4、家園合作：

（1）孩子自理能力需要家長配合方面的問題。

（2）材料收集（說明廢舊材料收集的原因、我們將其變成孩子的游

戲材料——介紹區(qū)域中的材料、最后請家長們積極配合，使孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，快樂成長。）

（3）請家長間分享育兒經(jīng)驗（駱修齊家長）。

5、通知：

（1）與家長溝通電子成長檔案的使用

（2）幼兒請假制度

（3）幼兒辦理休學(xué)或退學(xué)手續(xù)

（4）家長委員會代表

（5）班會費(fèi)

（6）參觀動物園，收集繪本。