第一篇：2.2.1 因特網(wǎng)信息的查找教案

2.2.1 《因特網(wǎng)信息的查找》教案

一、教材分析

1、本節(jié)的作用和地位

本節(jié)旨在培養(yǎng)和提升學(xué)生獲取網(wǎng)絡(luò)信息的能力，使其成為每位學(xué)生在信息社會必須掌握的生存技能，并為學(xué)生學(xué)會有效組織和處理信息奠定基礎(chǔ)，是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和不斷發(fā)展的不竭動力。

本節(jié)強調(diào)通過體驗和感悟網(wǎng)絡(luò)信息活動中的操作與應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生掌握利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息的過程和方法，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展提供服務(wù)。

另外，本節(jié)還注意引導(dǎo)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識、與他人合作意識，也為必修模塊的其他章節(jié)和各選修模塊開展多元化交流與合作奠定基礎(chǔ)。

2、本節(jié)主要內(nèi)容介紹

本節(jié)設(shè)置了兩方面的內(nèi)容：

常用網(wǎng)絡(luò)信息搜索的方法。

利用搜索引擎獲取網(wǎng)絡(luò)信息檢索的策略與技巧。

3、重點難點分析

教學(xué)重點：

掌握搜索引擎的目錄類搜索、全文搜索。搜索引擎的出現(xiàn)和應(yīng)用，使得在網(wǎng)絡(luò)中高效地獲取信息成為可能，其搜索技巧的嫻熟運用可以極大地提高信息獲取的效率。

教學(xué)難點：

掌握關(guān)鍵詞搜索的技巧 課時：1個

二、學(xué)情分析

學(xué)生已有使用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的感性經(jīng)驗，老師要結(jié)合學(xué)生原有的認知基礎(chǔ)加以歸納提升，使學(xué)生形成多網(wǎng)絡(luò)信息搜索的理性認識，并在實踐中不斷總結(jié)積累自己利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的經(jīng)驗，不斷提高自己的網(wǎng)絡(luò)信息搜索水平。但是學(xué)生之間的差異比較大，老師要注意營造交流學(xué)習(xí)的氛圍。

三、教學(xué)策略

讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)之中，讓學(xué)生由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。

以任務(wù)驅(qū)動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵更多的同學(xué)參與課堂活動，在此基礎(chǔ)上進一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)常用信息搜索方法——使用搜索引擎，掌握搜索引擎的定義和分類，并使其在實踐的過程中去體會和總結(jié)利用搜索引擎獲取網(wǎng)絡(luò)信息檢索的策略與技巧。

四、教學(xué)過程

復(fù)習(xí)：獲取信息的一般方法？（四個階段）

1、實例導(dǎo)入

利用競賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比比看誰快.學(xué)生檢索四個問題的答案：

?

1、請問被蘇軾贊為“詩中有畫，畫中有詩”的人是誰？

2、歷史上的今天，中國發(fā)生了哪些事件，請列舉至少2個事件？

3、日本中秋節(jié)叫什么？泰國中秋節(jié)稱為什么？

4、百度的成立時間是什么時候？

學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索，并積極提交任務(wù)單反饋

2、教師提問：

究竟怎樣上網(wǎng)搜索信息呢？ 搜索因特網(wǎng)上的信息時，必須要滿足三個條件： ?

一、你的計算機必須是能夠上網(wǎng)的。

?

二、要有搜索引擎。?

三、有效的關(guān)鍵詞。請學(xué)生來回答

3、什么是搜索引擎以及其發(fā)展史

教師講解搜索引擎的定義，介紹常用的搜索引擎 請學(xué)生自學(xué)下發(fā)的參考資料：搜索引擎的發(fā)展史 教師簡述最早的搜索引擎yahoo及其創(chuàng)始人

4、搜索引擎按基本工作方式分類 學(xué)生自學(xué)下發(fā)的參考資料，（1）、全文搜索引擎又成為“關(guān)鍵字查詢” 原理： 方法：

代表性的網(wǎng)站：百度

5、分組實踐

實踐2：分學(xué)習(xí)小組討論，每人自選一個主題，嘗試不同的搜索，填寫學(xué)習(xí)記錄表2-5 參考主題：

? 敦煌石窟藝術(shù)與顏料化學(xué)之謎 ? 人類基因組 ? 孔子哲言 ? 國情調(diào)查報告 ? 中秋節(jié)的來源 ? 敘利亞局勢 ?........................學(xué)生通過表格2-5的完成，嘗試不同的搜索引擎、相同的關(guān)鍵詞搜索查找，從使用的方便性、準確性等方面對不同搜索引擎驚險比較，交流搜索經(jīng)驗 教師巡視并指導(dǎo)學(xué)生完成實踐2 學(xué)生提交表格2-5，小組長評定，并推薦優(yōu)秀個案 各小組展示優(yōu)秀個案

■小結(jié)：

第二篇：因特網(wǎng)信息的查找教案

因特網(wǎng)信息的查找

一、教材分析蔡甸區(qū)永安中學(xué)：李鳳霞

1、本節(jié)的作用和地位

在信息社會，面對紛繁復(fù)雜的信息，高效地獲取有用的信息來支撐自己的學(xué)習(xí)和工作，是新世紀青少年學(xué)生必須具備的信息素養(yǎng)之一。而信息社會的一個重要特征便是信息的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，從網(wǎng)絡(luò)上快速高效地獲取信息越來越成為人們學(xué)習(xí)工作和娛樂必備的技能之一。

本節(jié)旨在培養(yǎng)和提升學(xué)生獲取網(wǎng)絡(luò)信息的能力，使其成為每位學(xué)生在信息社會必須掌握的生存技能，并為學(xué)生學(xué)會有效組織和處理信息奠定基礎(chǔ)，是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和不斷發(fā)展的不竭動力。

本節(jié)強調(diào)通過體驗和感悟網(wǎng)絡(luò)信息活動中的操作與應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生掌握利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息的過程和方法，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展提供服務(wù)。

另外，本節(jié)還注意引導(dǎo)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識、與他人合作意識，也為必修模塊的其他章節(jié)和各選修模塊開展多元化交流與合作奠定基礎(chǔ)。

2、本節(jié)主要內(nèi)容介紹

本節(jié)設(shè)置了兩方面的內(nèi)容：

常用網(wǎng)絡(luò)信息搜索的方法。

利用搜索引擎獲取網(wǎng)絡(luò)信息檢索的策略與技巧。

3、重點難點分析

★教學(xué)重點：

掌握搜索引擎的目錄類搜索、全文搜索。搜索引擎的出現(xiàn)和應(yīng)用，使得在網(wǎng)絡(luò)中高效地獲取信息成為可能，其搜索技巧的嫻熟運用可以極大地提高信息獲取的效率。

★教學(xué)難點：

掌握關(guān)鍵詞搜索的技巧

二、學(xué)情分析

學(xué)生已有使用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的感性經(jīng)驗，老師要結(jié)合學(xué)生原有的認知基礎(chǔ)加以歸納提升，使學(xué)生形成多網(wǎng)絡(luò)信息搜索的理性認識，并在實踐中不斷總結(jié)積累自己利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的經(jīng)驗，不斷提高自己的網(wǎng)絡(luò)信息搜索水平。但是學(xué)生之間的差異比較大，老師要注意營造交流學(xué)習(xí)的氛圍。

三、教學(xué)策略

讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)之中，讓學(xué)生由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。

以任務(wù)驅(qū)動，小組合作交流探究為主要活動方式，在分組過程中強調(diào)優(yōu)勢互補的合作方式。由于目前初中階段的信息技術(shù)課融合在綜合實踐活動中，學(xué)生的信息技術(shù)能力水平參差不齊。為了完成本節(jié)的活動任務(wù)，在組織教學(xué)活動時應(yīng)有意識地實行強弱結(jié)合的分組方式，幫助每一位學(xué)生在較短時間內(nèi)提高信息技術(shù)水平，從而得到均衡的發(fā)展，這方面的操作技能不再成為今后學(xué)習(xí)和進步的障礙。

在此基礎(chǔ)上進一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)常用信息搜索方法——使用搜索引擎，掌握搜索引擎的定義和分類，并使其在參與搶答比賽的過程中去體會和總結(jié)利用搜索引擎獲取網(wǎng)絡(luò)信息檢索的策略與技巧。

四、教學(xué)過程

提問：獲取信息的一般方法？（四個階段）

簡單介紹搜索引擎的產(chǎn)生和發(fā)展

●學(xué)一學(xué)：什么是搜索引擎？有哪些分類？

1、全文搜索引擎又成為“關(guān)鍵字查詢”

原理：

方法：

代表性的網(wǎng)站：百度;

Google;

舉例：查找蔡甸區(qū)永安中學(xué)

2、目錄索引類搜索引擎

原理及方法：

代表性的網(wǎng)站：搜狐;

新浪;

網(wǎng)易;

雅虎http://cn.yahoo.com/

舉例：查找蔡甸區(qū)永安中學(xué)

總結(jié)：兩種搜索引擎類型比較及趨勢

趨勢：現(xiàn)在許多搜索引擎朝著兩者兼顧的方向發(fā)展。

●賽一賽：比賽規(guī)則

老師讀完題目后，小組成員分別利用不同的網(wǎng)絡(luò)信息搜索方法查詢問題答案，先查到的，高聲喊出自己的組別并舉手示意，經(jīng)老師同意后匯報自己的查詢結(jié)果。

答對者，給所在小組加十分，搶答答錯者（包括搶答不遵守規(guī)則者）扣十分，其他小組繼續(xù)搶答。整個比賽結(jié)束時得分最高組為優(yōu)勝組。

老師事先選好能充分體現(xiàn)搜索引擎使用策略與技巧的題目。

●想一想：小組成員之間交流比賽過程中自己利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的體會，想一想如何才能使用搜索引擎準確快速地找到自己需要的信息，并推舉小組代表總結(jié)發(fā)言。

師生共同總結(jié)出搜索引擎的使用技巧：

1、關(guān)鍵詞的選擇最重要。(用好邏輯符號and or not)

與或非and or not＋|－

以google為例：

①不用“＋”，只用空格

②用“－”表示“非”

③OR用大寫

2、強制搜索的方法——加英文雙引號

查找名言警句或?qū)Ｓ忻~比較有效

3、多個關(guān)鍵詞 中間用空格

3、不要局限于一個搜索引擎。

實踐：

●練一練：

內(nèi)容：

請利用本節(jié)課所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)信息搜索策略與技巧查查有關(guān)中秋節(jié)的來歷、中秋傳說、中秋習(xí)俗、中秋節(jié)詩詞等相關(guān)內(nèi)容。

方式：

小組活動：給每個小組發(fā)一份卷子，小組成員分工合作，共同完成問卷信息查詢，推舉小組代表對相應(yīng)的中秋專題內(nèi)容向全班同學(xué)做總體介紹。

設(shè)計意圖：

出一些要利用搜索才能找到答案的題目，發(fā)給學(xué)生做。檢查學(xué)生完成的情況。答對了就表明掌握了，所用時間長短只是熟練與否的問題。主要是考察他們對搜索技巧的掌握。讓每個小組匯報一下他們搜索的東西。使全班都對中秋有一個比較全面的了解。

■總結(jié)與評價：

■教學(xué)反思：

采取這種主題活動式教學(xué)，對教師的要求更高。要想組織好一堂課，教師必須精心設(shè)計課堂，把活動安排得更細致，并要考慮周全。最重要的是要引起學(xué)生的極大興趣，這就需要教師有非常好的引導(dǎo)，并在過程中給予學(xué)生幫助與指導(dǎo)。要有隨機應(yīng)變、駕馭課堂的能力，能調(diào)動氣氛。當(dāng)要各小組討論時，要能及時調(diào)動學(xué)生積極參與，教師巡視時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點及時進行肯定與表揚，進而帶動整個課堂的氣氛。課堂設(shè)定的評價機制要明確，活動要達成的目標要明確。

學(xué)生答題卡：

1、據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)____一書中。

2、<<西游記>>中的火焰山是今天的：________________

3.北京大學(xué)、清華大學(xué)兩校的愛心組織和環(huán)保組織向全國中小學(xué)和高校發(fā)出倡議：將4月_ 日定為“中國校園環(huán)保日”。（提示：填寫2個阿拉伯?dāng)?shù)字）

4、世界最重要的IT高科技產(chǎn)業(yè)基地硅谷位于美國的哪個州？_____________

5.發(fā)芽的土豆中含有一種毒素，如果攝入過多，可因呼吸麻痹而導(dǎo)致死亡。這種毒素是什么？________

6、世界科幻小說之父是： ____________

7、金庸的籍貫是： __________________

8、世界第一枚郵票出現(xiàn)在：____________

9.IBM是當(dāng)前世界當(dāng)之無愧的電腦巨人，但IBM的前身______ 公司，卻是生產(chǎn)銷售專用于統(tǒng)計的計算制表打孔機的小公司。（提示：填寫3個大寫英文字母）

10、露從今夜白，___________。

附：練一練題目：

1、與中國人在中秋節(jié)的時候吃月餅不同，日本人在賞月的時候吃江米團子，稱為“__________”。

2、山東_________(城市名)中秋節(jié)吃一種應(yīng)節(jié)食品叫“麥箭”。

3、關(guān)于中秋節(jié)還有一個傳說：相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂，有五百多丈高，下邊有一個人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠也不能被砍光。據(jù)說這個砍樹的人名叫_________，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差使，以示懲處。李白詩中有“____________,______________。”的記載。

4、“海上生明月，天涯共此時?！背鲎訽_________的《__________》

5、花間一壺酒，獨酌無相親。____________,______________。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。

6、水里一個月亮，天上一個月亮，天上的月亮在水里，____________。低頭看水里，抬頭看天上，看月亮，_________，一個在水里，一個在天上。

注:

1、獲取信息的一般方法？

電視，上網(wǎng)，電話，廣播等。

2、搜索引擎：是指根據(jù)一定的策略、運用特定的計算機程序從互聯(lián)網(wǎng)上搜集信息，在對信息進行組織和處理后，為用戶提供檢索服務(wù)，將用戶檢索相關(guān)的信息展示給用戶的系統(tǒng)。搜索引擎包括全文索引、目錄索引、元搜索引擎、垂直搜索引擎、集合式搜索引擎、門戶搜索引擎與免費鏈接列表等。百度和谷歌等是搜索引擎的代表。

3、全文搜索引擎是目前廣泛應(yīng)用的主流搜索引擎。它的工作原理是計算機索引程序通過掃描文章中的每一個詞，對每一個詞建立一個索引，指明該詞在文章中出現(xiàn)的次數(shù)和位置，當(dāng)用戶查詢時，檢索程序就根據(jù)事先建立的索引進行查找，并將查找的結(jié)果反饋給用戶的檢索方式。這個過程類似于通過字典中的檢索字表查字的過程。

4、目錄搜索引擎是以人工方式或半自動方式搜集信息，由編輯員查看信息之后，人工形成信息摘要，并將信息置于事先確定的分類框架中。信息大多面向網(wǎng)站，提供目錄瀏覽服務(wù)和直接檢索服務(wù)。

第三篇：教案——2.2因特網(wǎng)信息查找

第二章 2.2 因特網(wǎng)信息的查找

[啟東市呂四中學(xué) 范紅菊]

一、教學(xué)目標：

知識與技能：

1、讓學(xué)生初步掌握因特網(wǎng)信息搜索的基本技能。

2、加工整理信息的基本技能。

過程與方法：

教師引導(dǎo)下的主動學(xué)習(xí)，并通過排出現(xiàn)象、探討分析、歸納總結(jié)的過程獲取知識。

情感態(tài)度與價值觀：

培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作與交流的學(xué)習(xí)意識與能力；培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作精神；讓學(xué)生進一步認識到掌握檢索技巧的重要性，為學(xué)生終身受用奠定基礎(chǔ)

二、教學(xué)重點難點：

1、搜索引擎的理解

2、關(guān)鍵詞的理解

三、教學(xué)組織方式：

自學(xué)、講授

四、教學(xué)課時安排：

2課時

五、教學(xué)過程：

教師問：同學(xué)們一般上網(wǎng)查找資料，會去哪里找？ 學(xué)生答：baidu、Google、新浪

教師講：我們把baidu、Google、新浪等用于因特網(wǎng)信息查找的網(wǎng)絡(luò)工具統(tǒng)稱為搜索引擎。并按其工作方式分為三種搜索引擎：全文搜索引擎（又叫關(guān)鍵字索引搜索引擎）、目錄索引搜索引擎、元搜索引擎。他們?nèi)哂惺裁磪^(qū)別呢？我們先來看一下他們的界面。問：同學(xué)們覺得這三張圖片的內(nèi)容有什么不同？ 學(xué)生回答有點難度

教師講：

第一張是全文搜索引擎Google的搜索頁面，看起來比較簡潔。全文搜索引擎提取各個網(wǎng)站的信息，建立數(shù)據(jù)庫，我們只要在提問框中輸入關(guān)鍵詞，搜索引擎就會返回相應(yīng)網(wǎng)頁給我們；

第二張是目錄索引搜索引擎新浪的搜索頁面，他不僅搜集各個網(wǎng)站上的信息，而且將搜集到的信息分類，供我們查找信息，所以我們看到它的搜索頁面文字較多。示例查找一則中國最新軍事情報。

第三張是元搜索引擎InfoSpace的搜索頁面。示例搜索在搜索框中輸入“hello”并搜索。我們得到的信息包括了Google、雅虎等網(wǎng)站上的信息。這就是元搜索引擎的特點：在接受用戶查詢請求時，同時在其他多個引擎上進行搜索，并將結(jié)果返回給用戶。

教師講：現(xiàn)在讓我們來練習(xí)一下。

1、請找出一則關(guān)于汶川地震的新聞。

2、查找目前世界上最小的鳥以及它的特征、習(xí)性。要求：

1、要找準關(guān)鍵詞

2、幫助身邊需要幫助的同學(xué)。

3、用筆記下搜索到的信息

教師講：現(xiàn)在請同學(xué)說說他的查找方法與查找結(jié)果。學(xué)生回答

教師講：元搜索引擎幾乎沒有使用了，我們現(xiàn)在一般使用全文搜索引擎和目錄搜索引擎搜索信息。目錄搜索引擎要一層一層的去選擇，比較麻煩，所以用的也不多，較多的是用全文搜索引擎。但是像第一題，用搜索全文搜索是比較難找到合適的信息的，它適合用目錄索引搜索引擎進行精確搜索。

練習(xí)：搜索神舟六號飛船的一些相關(guān)內(nèi)容？

六、教學(xué)評價：

1.形成性練習(xí)的檢驗成果：

步步為營，通過任務(wù)驅(qū)動的方法練習(xí)所學(xué)內(nèi)容，學(xué)生能更快、更牢的掌握方法。2.課堂教學(xué)中的反饋信息：

用任務(wù)驅(qū)動學(xué)生主動動腦思考；

七、教后反思：

本節(jié)課的內(nèi)容不是完全按照教材的內(nèi)容講解的，對于學(xué)生而言是已有體驗的學(xué)習(xí)，但是對于沒有讓學(xué)生體會到如何探究學(xué)習(xí)，搜索引擎技術(shù)是相當(dāng)復(fù)雜的事情，而本節(jié)課只是從人的需要方面考慮——如何提高效益即越快越準的問題，而從方法和效益方面作考慮，搜

索引擎是為何產(chǎn)生的？它對經(jīng)濟有何啟示？對人的生活有所幫助？這些更有深度和廣度的問題沒有在課堂上涉及到。

第四篇：因特網(wǎng)信息的查找

因特網(wǎng)信息的查找

教案設(shè)計

一、教案背景

1、面向?qū)W生：高一年級

2、學(xué)科：信息技術(shù)

3、課時：一課時（45分鐘）

非上機時間10分鐘，上機操作時間25分鐘，其他活動10分鐘（如：小組交流，自主學(xué)習(xí)，交流討論、閱讀課本等）。

4、課前準備：準備課堂檢查題目；

學(xué)生分組：每4人一組

二、教學(xué)課題

因特網(wǎng)信息的查找

三、教材分析

1、本節(jié)的作用

當(dāng)今社會是一個信息社會，面對紛繁復(fù)雜的信息，能夠高效地獲取有用的信息來支持自己的學(xué)習(xí)和工作，是新世紀青少年學(xué)生必須具備的信息素養(yǎng)之一。信息社會的一個重要特征便是信息的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，從網(wǎng)絡(luò)上快速高效地獲取信息越來越成為人們學(xué)習(xí)工作技能之一。本節(jié)通過體驗網(wǎng)絡(luò)信息查找的操作與應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生掌握利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息的過程和方法,為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展提供服務(wù)。

首先，本節(jié)課旨在培養(yǎng)和提升學(xué)生獲取網(wǎng)絡(luò)信息的能力，使其成為每位學(xué)生在信息社會必須掌握的生存技能，并為學(xué)生學(xué)會

有效組織和處理信息奠定基礎(chǔ)，是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和不斷發(fā)展的不竭動力。

其次，本節(jié)課強調(diào)通過體驗和感悟網(wǎng)絡(luò)信息活動中的操作與應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生掌握利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息的過程和方法，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展提供服務(wù)。

最后，本節(jié)課還注意引導(dǎo)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識、與他人合作意識，也為必修模塊的其他章節(jié)和各選修模塊開展多元化交流與合作奠定基礎(chǔ)。

通過布置與本地人文相關(guān)聯(lián)的學(xué)習(xí)任務(wù)，注意引導(dǎo)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識、與他人合作意識，培養(yǎng)學(xué)生掌握利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息的過程和方法，同時讓學(xué)生了解自己的家鄉(xiāng)文化，培養(yǎng)良好的人文素養(yǎng)。

2、本節(jié)主要內(nèi)容介紹

常用網(wǎng)絡(luò)信息搜索的方法；

利用搜索引擎獲取網(wǎng)絡(luò)信息檢索的策略與技巧。

3、重點難點分析

★教學(xué)重點：

掌握搜索引擎的目錄類搜索、全文搜索。搜索引擎的出現(xiàn)和應(yīng)用，使得在網(wǎng)絡(luò)中高效地獲取信息成為可能，其搜索技巧的嫻熟運用可以極大地提高信息獲取的效率。

★教學(xué)難點：

快速搜索——使用查詢關(guān)鍵字和特殊功能縮小搜索范圍，提高信息搜索的準確率。

4、學(xué)情分析

學(xué)生已有使用網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗，老師要結(jié)合學(xué)生原有的認知基礎(chǔ)加以歸納提升，使學(xué)生形成多網(wǎng)絡(luò)信息搜索的理性認識，并在實踐中不斷總結(jié)積累自己利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的經(jīng)驗，不斷提高自己的網(wǎng)絡(luò)信息搜索水平。我們通過布置搜索有關(guān)興化本地人文的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的了解自己家鄉(xiāng)的興趣，更有利于學(xué)生接受搜索引擎的使用。但是學(xué)生之間的差異比較大，老師要注意營造交流學(xué)習(xí)的氛圍。

四、教學(xué)方法

讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)之中，讓學(xué)生由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。

以任務(wù)驅(qū)動，小組合作交流探究為主要活動方式，在分組過程中強調(diào)優(yōu)勢互補的合作方式。為了完成本節(jié)的活動任務(wù)，在組織教學(xué)活動時應(yīng)有意識地實行強弱結(jié)合的分組方式，幫助每一位學(xué)生在較短時間內(nèi)提高信息技術(shù)水平，從而得到均衡的發(fā)展。

在此基礎(chǔ)上進一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)常用信息搜索方法——使用搜索引擎，掌握搜索引擎的定義和分類，并使其在參與搶答比賽的過程中去體會和總結(jié)利用搜索引擎獲取網(wǎng)絡(luò)信息檢索的策略與技巧。

五、教學(xué)過程

大家都知道，我國的“神舟六號”飛船于 2005年10月12日成功地發(fā)射，并成功地返回地球，體現(xiàn)了我國航天技術(shù)的先進水平。作為中國人，我們應(yīng)該感到極大的驕傲。那么“神舟六號”之前的神舟一號、二號、三號、四號、五號發(fā)射的時間大家了解嗎？（學(xué)生：不是很了解）

那么，我們?nèi)绾潍@得這些信息，我們?nèi)绾螐囊蛱鼐W(wǎng)上得到這些信息呢？

這節(jié)課我們就從因特網(wǎng)上搜索“神舟”系列的發(fā)射情況，即發(fā)射的時間、發(fā)射的地點、返回的時間、返回的地點。怎么搜索？

試一試：小組成員之間交流探討，試一試如何利用因特網(wǎng)搜索有關(guān)奧林匹克運動會的相關(guān)知識？

學(xué)生小組探索，老師巡回，了解學(xué)生已有的網(wǎng)絡(luò)信息搜索水平

然后讓先查到的同學(xué)匯報自己的搜索結(jié)果和所使用的方法老師帶領(lǐng)大家總結(jié)出常用的網(wǎng)絡(luò)信息搜索方法：

1、直接訪問網(wǎng)頁

2、使用搜索引擎

3、查詢在線數(shù)據(jù)庫

想一想：以上三類信息搜索方法中我們平時用的最多的是哪一類方法？你知道為什么嗎？

學(xué)生回答，老師順勢引出對搜索引擎的使用策略與技巧學(xué)一學(xué)：什么是搜索引擎？有哪些分類？（利用老師提供的資料）

師生一同總結(jié)常用搜索引擎網(wǎng)址：

百度;

Google;

搜狐;

新浪;

網(wǎng)易;

雅虎;

師生共同總結(jié)出搜索引擎的使用技巧：

（1）、關(guān)鍵詞的提煉

（2）、用好邏輯符號and or not

邏輯運算符“非”的作用是排除某項內(nèi)容出現(xiàn)在檢索結(jié)果中，一般在搜索引擎中，用“-”（減號）來代表邏輯運算符“非”。在使用時“-”前要留一個空格，而“-”后則緊跟需要排除的關(guān)鍵詞，不能再加空格。如檢索關(guān)鍵詞“奧運會-籃球”表示檢索含有“奧運會”但不包括“籃球”的網(wǎng)頁。可以讓學(xué)生分別用關(guān)鍵詞“奧運會 –籃球”和“奧運會 籃球”進行檢索，比較這兩個關(guān)鍵詞的區(qū)別。

（3）、不要局限于一個搜索引擎。

（4）、細化搜索條件

（5）、強制搜索的方法——加英文雙引號

練一練：

請利用本節(jié)課所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)信息搜索策略與技巧查查有關(guān)奧林匹克運動會的來歷，奧林匹克運動會的標志，奧運匹克運動會的儀式，奧運匹克運動會的比賽項目等相關(guān)項目，北京奧運會的奧運會的標志，圣火，吉祥物，開幕式的基本儀式，比賽項目等。

請同學(xué)們分組合作，推舉小組代表對相應(yīng)的奧運專題內(nèi)容向全班同學(xué)做總體介紹。

下課前做成演示文稿，上交作業(yè)。

4、總結(jié)與評價

根據(jù)比賽情況，評價搜索引擎的使用情況，讓學(xué)生盡快掌握使用技巧。

六、教學(xué)反思

采取這種主題活動式教學(xué)，對教師的要求更高。要想組織好一堂課，教師必須精心設(shè)計課堂，把活動安排得更細致，并要考慮周全。最重要的是要引起學(xué)生的極大興趣，這就需要教師有非常好的引導(dǎo)，并在過程中給予學(xué)生幫助與指導(dǎo)。要有隨機應(yīng)變、駕馭課堂的能力，能調(diào)動氣氛。當(dāng)要各小組討論時，要能及時調(diào)動學(xué)生積極參與，教師巡視時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點及時進行肯定與表揚，進而帶動整個課堂的氣氛。課堂設(shè)定的評價機制要明確，活動要達成的目標要明確

教師要有隨機應(yīng)變、駕馭課堂的能力，要能及時調(diào)動學(xué)生積極參與，教師巡視時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點及時進行肯定與表揚，進而帶動整個課堂的氣氛。

第五篇：2.2因特網(wǎng)信息的查找教案

2.2 因特網(wǎng)信息的查找

第二章 第二節(jié) 因特網(wǎng)信息的查找

章節(jié)

1課時

本節(jié)旨在培養(yǎng)和提升學(xué)生獲取網(wǎng)絡(luò)信息的能力，使其成為每位學(xué)生在信息社會必須掌握的生存技教材能，并為學(xué)生學(xué)會有效組織和處理信息奠定基礎(chǔ)，是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和不斷發(fā)展的不竭動力。強調(diào)通過分析 體驗和感悟網(wǎng)絡(luò)信息活動中的操作與應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生掌握利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息的過程和方法，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展提供服務(wù)。

由于大多數(shù)學(xué)生都或多或少的具有了一定的上網(wǎng)搜索實踐基礎(chǔ)，每個學(xué)生也都有自己的興趣點，學(xué)情分析 因此在活動中會不知不覺的偏向自己感興趣的領(lǐng)域，面對這一問題，在教學(xué)中應(yīng)通過感興趣的任務(wù)來驅(qū)動學(xué)生，中間穿插教師適當(dāng)?shù)闹v解和學(xué)生的交流，不應(yīng)提供大段的自由活動時間，這樣做可能會減弱學(xué)生的參與熱情，因此在選取的搜索主題上要選擇學(xué)生所關(guān)注的，并通過適當(dāng)?shù)男问郊ぐl(fā)他們強烈的參與欲望。

1.了解搜索引擎

教 學(xué) 目 標 教學(xué) 重點難點

教 學(xué) 過 程

知識目標 2.了解搜索引擎的分類及其特點 3.掌握搜索技巧

技能目標 情感目標 1.培養(yǎng)網(wǎng)上獲取信息的能力；

2.培養(yǎng)利用網(wǎng)絡(luò)資源為生活和學(xué)習(xí)服務(wù)的能力和習(xí)慣 加強利用網(wǎng)絡(luò)進行終身學(xué)習(xí)的意識

1.搜索引擎的分類 2.搜索技巧的掌握 教學(xué)內(nèi)容 復(fù)習(xí)上節(jié)課 內(nèi)容

教師活動

問：信息獲取有哪四個環(huán)節(jié)？

問：同學(xué)們一般上網(wǎng)查找資料，會去哪里找？

教師：同學(xué)們剛才說到的都是搜索引擎，自學(xué)課本，小組合作完成下列問題：

引入教學(xué) 1.什么是搜索引擎？ 2.搜索引擎的起源

3.所搜引擎按照工作方式可以分為哪幾類？ 4.每一類搜索引擎的代表網(wǎng)站有哪些？

學(xué)生回答問題，教師作補充和總結(jié)：

學(xué)生活動 答：1.確定信息的需求……

答：baidu、Google、新浪

教 學(xué) 過 程

搜索引擎的分類及區(qū)別 搜索引擎的概念及分類 搜索引擎的發(fā)展歷史 在因特網(wǎng)發(fā)展初期，網(wǎng)站相對較少，查找信息比較容易。然后伴隨著網(wǎng)絡(luò)上信息資源的不斷擴充，這時，搜索引擎便應(yīng)運而生。

1994年4月，斯坦福（Stanford）大學(xué)的兩名博士生，學(xué)生聽講 美籍華人楊致遠和美國人David Filo共同創(chuàng)辦了超級目錄索引Yahoo，并成功地使搜索引擎的概念深入人心。從此搜索引擎進入了高速發(fā)展時期。

講：我們把baidu、新浪、baigoogledu等用于因特網(wǎng)信息查找的網(wǎng)絡(luò)工具統(tǒng)稱為搜索引擎。并按其工作方式分為三種搜索引擎：全文搜索引擎（又叫關(guān)鍵字索引搜索引擎）、目錄索引搜索引擎、元搜索引擎。全文搜索引擎：百度、谷歌

目錄索引類搜索引擎：新浪、搜狐、雅虎、網(wǎng)易 元搜索引擎：搜魅網(wǎng)、Baigoogledu

學(xué)生聽講

答：第一張是baidu的頁面；第二張….問：他們?nèi)哂惺裁磪^(qū)別呢？我們先來看一下他們的界面。同學(xué)們覺得這三張圖片的內(nèi)容有什么不同？

第一張是全文搜索引擎baidu的搜索頁面，看起來比較簡潔。全文搜索引擎提取各個網(wǎng)站的信息，建立數(shù)據(jù)庫，我們只要在提問框中輸入關(guān)鍵詞，搜索引擎就會返回相應(yīng)網(wǎng)頁給我們；

第二張是目錄索引搜索引擎新浪的搜索頁面，他不僅搜集各個網(wǎng)站上的信息，而且將搜集到的信息分類，供我們查找信息，所以我們看到它的搜索頁面文字較多。

第三張是元搜索引擎baigoogledu的搜索頁面。示例搜索在搜索框中輸入“hello”并搜索。這就是元搜索引擎的特點：在接受用戶查詢請求時，同時在其他多個引擎上進行搜索，并將結(jié)果返回給用戶。

回答問題

學(xué)生聽講

學(xué)生操練

教 學(xué) 過 程

搜索技巧

同學(xué)們通過剛才閱讀課本及查閱相關(guān)網(wǎng)站，我們對搜索引擎的相關(guān)知識有了一定了解，下面，我們就來小試牛刀。

要求：老師讀完題目后，小組成員分別利用自己熟悉的網(wǎng)絡(luò)信息搜索方法查詢問題答案，按先后次序匯報自己的查詢結(jié)果及使用方法。比一比，看看哪個組效率高。

任務(wù)二：

用不同搜索引擎，關(guān)鍵詞都是：美麗的太極城，得到的網(wǎng)頁數(shù)量相同嗎？如果不同，你覺得哪個更多？為什么？你能從中得出什么結(jié)論？

結(jié)論：

使用不同的搜索引擎：不同的搜索引擎具有不同的工作方式，所以使用不同的搜索引擎可以查到更多的內(nèi)容。

任務(wù)三：

記得語文課中，在白居易的一首詩歌中，詩句“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”耳熟能詳，世人傳唱記憶猶新，你能幫我找到整首詩嗎？

提供如下關(guān)鍵詞，比較有什么不同？

白居易詩歌同是天涯淪落人，相逢何必曾相識 白居易

詩歌

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識 白居易

詩歌 “同是天涯淪落人，相逢何必曾相識” 結(jié)論：

1、提煉搜索關(guān)鍵詞：學(xué)會從復(fù)雜搜索意圖中提煉出最具代表性和指示性的關(guān)鍵詞

2、關(guān)鍵詞之間用空格隔開，可以使搜索結(jié)果更具體。任務(wù)四：

張三同學(xué)近來對英語學(xué)習(xí)很感興趣，聽老師說，聽英文歌有助于英語學(xué)習(xí)，他想聽一些勵志的或者愛情的英文歌曲，但是他卻不喜歡搖滾音樂，試一試，是否可以幫助他找到一種高效的方法？

學(xué)生實踐后，老師給出一個關(guān)鍵字，讓學(xué)生分析：

學(xué)生聽講

英文歌曲+勵志|愛情 —搖滾

這里的“+”、“|”、“—”是邏輯符號，分別代表“與”、“或”、“非”，其中“—（非）”符號的使用方法是：“—”

前必須加個空格，后緊跟關(guān)鍵字。

練習(xí)結(jié)論：

用好邏輯符號，常見有 “＋”、“－”、“|”等邏輯符號。事半功倍！

此外，在搜索網(wǎng)絡(luò)信息時，使用權(quán)威網(wǎng)站、利用專業(yè)搜索引擎去搜索某一類信息，可以方便快速的檢索到這類信息