第一篇：網(wǎng)上查找信息-教學(xué)設(shè)計(jì)

信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

摘要

教者姓名：蘇華濤： 單位：潮陽(yáng)棉城中學(xué) 教學(xué)題目：網(wǎng)上查找信息 課時(shí)：1 所屬教材版本年級(jí)章節(jié)：廣東省教育廳教研室編教材七年級(jí)第三章第三節(jié)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)

學(xué)習(xí)目標(biāo)描述：掌握網(wǎng)上查找信息的方法，并能選擇合適的搜索關(guān)鍵字 知識(shí)與技能： 認(rèn)識(shí)搜索引擎，了解搜索信息的一般方法

過程與方法： 掌握利用搜索所需信息方法，養(yǎng)成利用網(wǎng)絡(luò)搜索資料輔助學(xué)習(xí)的習(xí)慣

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過網(wǎng)上搜索信息的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中或生活中遇到難題主動(dòng)積極從上網(wǎng)搜索解決問題的方法或答案的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)形式確定： 探究式、自主式 學(xué)習(xí)結(jié)果描述： 教學(xué)任務(wù)完成得比較好

學(xué)習(xí)重點(diǎn)分析： 學(xué)會(huì)到專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站中搜索學(xué)習(xí)資料。

學(xué)會(huì)利用搜索引擎搜索解決學(xué)習(xí)生活等問題的方法和答案。學(xué)會(huì)在當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)中快速定義所要找的信息位置。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)分析： 如何選擇合適的搜索關(guān)鍵字

二、學(xué)習(xí)者特征分析說明

學(xué)習(xí)特點(diǎn)： 教師組織教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)結(jié)合 學(xué)習(xí)習(xí)慣特點(diǎn)： 主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)交往特點(diǎn)： 互幫互助

三、學(xué)習(xí)環(huán)境選擇與學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)環(huán)境選擇： 計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、因特網(wǎng)、多媒體

學(xué)習(xí)資源類型： 課件、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站、多媒體資源庫(kù)、案例庫(kù)、題庫(kù)、其他

四、學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)

學(xué)習(xí)情境類型： 真實(shí)情境、問題性情境、虛擬情境 學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)： 師：提問學(xué)生近期學(xué)習(xí)生活中所遇到的問題

生：討論回答

師：如何利用網(wǎng)絡(luò)解決在我們的學(xué)習(xí)生活中這些問題，引入新課（板書課題）

五、學(xué)習(xí)活動(dòng)組織

協(xié)作學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)： 競(jìng)爭(zhēng)、伙伴、協(xié)同、角色扮演

六、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

測(cè)試形式與工具： 課堂提問、書面練習(xí)、學(xué)生自主網(wǎng)上練習(xí)、合作完成作品 測(cè)試內(nèi)容： 學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)態(tài)度、交流程度、資源利用和學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)；

學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)：目標(biāo)達(dá)到、任務(wù)完成、實(shí)踐練習(xí)和信息素養(yǎng)的評(píng)價(jià)； 教師指導(dǎo)活動(dòng)的評(píng)價(jià)：對(duì)教學(xué)活動(dòng)組織、學(xué)習(xí)資源利用和教學(xué)過程指導(dǎo)的評(píng)價(jià)； 學(xué)習(xí)資源質(zhì)量的評(píng)價(jià)：目標(biāo)與內(nèi)容、結(jié)構(gòu)與功能、多媒體、素材質(zhì)量和技術(shù)規(guī)范的評(píng)價(jià)；

支撐服務(wù)系統(tǒng)的評(píng)價(jià)：針對(duì)技術(shù)水平、教學(xué)功能、資源提供和咨詢服務(wù)的評(píng)價(jià)。

七、教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入新課

教師提問：?jiǎn)栴}一：學(xué)生近期學(xué)習(xí)或生活中有沒有遇到什么問題？

問題二：如何利用網(wǎng)絡(luò)自主找到解決問題的方法或答案？

學(xué)生根據(jù)教師提出的問題討論回答，這樣通過現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中的問題，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣與學(xué)習(xí)欲望。

2、提出任務(wù)P62 在語(yǔ)文課中，我們會(huì)學(xué)習(xí)到選自《三國(guó)演義》的“空城計(jì)”一課，請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)中搜集有關(guān)這課內(nèi)容的學(xué)習(xí)資料。明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生小組探索，老師巡回，了解學(xué)生已有的網(wǎng)絡(luò)信息搜索水平，然后讓先查到的同學(xué)匯報(bào)自己的搜索結(jié)果和所使用的方法。老師帶領(lǐng)大家總結(jié)出常用的網(wǎng)絡(luò)信息搜索方法：(1)、在專題網(wǎng)站中查找信息。(2)、利用搜索引擎搜索信息。(3)、在打開的網(wǎng)頁(yè)中查找信息。

3、任務(wù)探究

(1)、在專題網(wǎng)站中查找信息。

教師根據(jù)問題，提供專題網(wǎng)站（中國(guó)基礎(chǔ)教育網(wǎng)http://004km.cn搜索引擎：http://search.21cn.com Tom.com搜索：http://search.tom.com ②、關(guān)鍵詞搜索：

教師提問：如何選擇合適的關(guān)鍵字？

通過以下二個(gè)問題來?yè)羝票竟?jié)課的難點(diǎn)：第一關(guān)鍵字要恰當(dāng)；第二關(guān)鍵字要避 免誤用；

思考問題一：如何恰當(dāng)選用關(guān)鍵字？附：練習(xí)題 練習(xí)一：你知道上海世博會(huì)哪天開始嗎？

搜索關(guān)鍵字：上海 世博會(huì) 開始 答案： 2010年5月1日 練習(xí)二：吃牛排很有講究，你知道初試者比較適合食用幾成熟的牛排嗎？ 搜索關(guān)鍵字：牛排 初試者 適合 答案：七

學(xué)生根據(jù)教師提供的搜索引擎，有能力的學(xué)生在練習(xí)題明確的情況下完成操作任務(wù)。需要幫助的學(xué)生可在教師或同學(xué)的指引下逐步完成相應(yīng)的問題。教師小結(jié)：在使用搜索引擎時(shí)，必須配上精煉的關(guān)鍵字才能有效地提高你在網(wǎng)上搜索資料的效率。一般要搜索到比較精確的結(jié)果，有時(shí)僅憑一個(gè)關(guān)鍵字是不夠的，最好在兩三個(gè)關(guān)鍵字之間加空格，這樣可以使搜索結(jié)果更符合自己的要求。

思考問題二：如何避免誤用關(guān)鍵字？

學(xué)生思考討論,小組合作總結(jié)回答，教師通過課件演示： 避免以下幾種不當(dāng)關(guān)鍵字的選用可以有效地提高你的搜索效率。①錯(cuò)別字。

當(dāng)你覺得某種內(nèi)容網(wǎng)上應(yīng)該有很多但卻搜索不到時(shí)，應(yīng)該先查一下關(guān)鍵字中是否有錯(cuò)別字。②太通用。

不要使用過于通用的詞匯做搜索關(guān)鍵字。例如，搜索“北京”的結(jié)果仍然是“漲量信息”，因?yàn)橛袩o數(shù)網(wǎng)站提供與“北京”相關(guān)的信息，而用“2008北京奧運(yùn)”這樣有特殊含義的關(guān)鍵字搜索，就可能搜索到對(duì)你真正有用的結(jié)果。③多義詞 比如搜索“java”，你要找的信息究竟是太平洋上的一個(gè)島、一種著名的咖啡、還是一種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言？搜索引擎是不能辨別多義詞的。最好的解決辦法是用多個(gè)關(guān)鍵或用其他的詞語(yǔ)來代替多義詞作為搜索關(guān)鍵字。例如，用“爪哇 印尼”“爪哇 咖啡”“java 語(yǔ)言”分別搜索，就可以滿足不同的需求。④白話做關(guān)鍵字。

例如，用“汕頭到廣州列車時(shí)刻表”做關(guān)鍵字，搜索不到與之匹配的信息，但用關(guān)鍵字“汕頭 廣州 列車 時(shí)刻表”搜索，就可以得到滿意的結(jié)果。⑤搜索新聞。

搜索引擎從抓取網(wǎng)頁(yè)、解析、索引到提供檢索是有一個(gè)周期的，各搜索引擎的信息滯后一周到一月不等，所以用搜索引擎是找不到新聞的。另外，因?yàn)樗阉饕鎸?duì)論壇、數(shù)據(jù)庫(kù)等動(dòng)態(tài)內(nèi)容的檢索能力較弱，這類信息也不適合用搜索引擎搜索，而應(yīng)該去相關(guān)的網(wǎng)站尋找。結(jié)合以上所學(xué)兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)做練習(xí)：

李明為參加中小學(xué)電腦作品比賽設(shè)計(jì)了一個(gè)flash動(dòng)畫，在動(dòng)畫中要用到“朋友”這首歌，請(qǐng)你幫他從網(wǎng)上下載。你用到的關(guān)鍵字是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。初一（2）班的小明同學(xué)在完成數(shù)學(xué)中有關(guān)“三視圖”的作業(yè)時(shí)遇到了困難，他想到網(wǎng)上查閱相關(guān)的資料，應(yīng)該輸入的關(guān)鍵字是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。經(jīng)過上面的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生利用搜索引擎自主完成P62的任務(wù)，教師加以指導(dǎo)及分析。

利用搜索引擎完成以下練習(xí)：

①、據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)____一書中。②、世界最重要的IT高科技產(chǎn)業(yè)基地硅谷位于美國(guó)的哪個(gè)州？

③.發(fā)芽的土豆中含有一種毒素，如果攝入過多，可因呼吸麻痹而導(dǎo)致死亡。這 種毒素是什么？

④、世界科幻小說之父是： ⑤、金庸的籍貫是： ⑥、世界第一枚郵票出現(xiàn)在： 知識(shí)延伸：搜索引擎有哪些使用技巧？

學(xué)生各抒己見，各小組分工合作小結(jié)，師生共同總結(jié)出搜索引擎的使用技巧： ①、選擇合適的搜索工具：

每種搜索引擎都有不同的特點(diǎn)，只有選擇合適的搜索工具才能得到最佳的結(jié)果。搜索工具基本上可以分為網(wǎng)頁(yè)檢索和分類目錄兩種。網(wǎng)頁(yè)檢索實(shí)際上是網(wǎng)頁(yè)的完全索引。分類目錄則是由人工編輯整理的網(wǎng)站的鏈接。選擇哪種取決于查詢的內(nèi)容。

一般而言，如果你需要查找非常具體或者特殊的問題，用網(wǎng)頁(yè)檢索比較合適；如果你想瀏覽某方面的信息、專題或者查找某個(gè)具體的網(wǎng)站，用分類目錄可能 會(huì)更合適。此外，如果配搭的是某些確定的信息如MP3、地圖等，就最好使用專門的MP3、地圖等搜索引擎。實(shí)際上，幾乎每一類信息都有非常專業(yè)的搜索工具，我們稱為垂直搜索引擎。比如，賽迪網(wǎng)的IT軟盤就是以精選式IT垂直搜索為特征的搜索引擎，圖形天下Go2map就是專門提供地圖服務(wù)的地圖搜索引擎。

②、正確使用布爾檢索：

正確的使用布爾檢索方式可以減少搜索結(jié)果的返回?cái)?shù)。

布爾檢索，就是應(yīng)用布爾表達(dá)式的檢索方式，如“和”（and）、“或”（or）、“非”（not）。由于不同的搜索引擎在布爾檢索的具體表達(dá)式寫法上有區(qū)別，為避免在寫法上出現(xiàn)錯(cuò)誤而影響搜索結(jié)果，在搜索時(shí)要注意不同搜索引擎工具 的布爾檢索的表達(dá)方法。③、在單擊之前要思考：

成功的搜索等式＝＝正確的提問產(chǎn)生準(zhǔn)確有用的結(jié)果。在返回的搜索結(jié)果中究竟哪個(gè)是真正滿意的？對(duì)這一問題在單擊之前，你仍然需要思考決定。你需要通過比較排序位置、網(wǎng)址鏈接、文字說明等來分析。這就需要對(duì)各種搜索引擎的排序方式做一簡(jiǎn)單的了解。④、養(yǎng)成良好有效的搜索習(xí)慣：

搜索技巧和其它的技術(shù)一樣是在不斷練習(xí)中總結(jié)與成熟起來的，因此必須不斷練習(xí)、不斷總結(jié)。通過練習(xí)總結(jié)，你可以形成自己的一套有效的搜索習(xí)慣，這將會(huì)有助于更快的完成搜索。

通過知識(shí)延伸，讓學(xué)生更深刻了解搜索引擎。(3)、在打開的網(wǎng)頁(yè)中查找信息

教師：如果打開搜索到的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容過多，可以通過IE“編輯”菜單上的“查找（在當(dāng)前頁(yè)）”功能來快速定位要查找的字詞位置。

教師提問：有沒有哪位同學(xué)想當(dāng)一回小老師？請(qǐng)電腦程度好的學(xué)生通過廣播教學(xué)演示給其它同學(xué)看，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師加以指導(dǎo)及分析。

4、課后作業(yè)：知識(shí)應(yīng)用延伸，聯(lián)系實(shí)際生活：

(1)、經(jīng)過本節(jié)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)完成學(xué)生提問的近期學(xué)習(xí)或生活中遇到的問題？(2)、班上分為幾小組，選電腦程度好的同學(xué)為組長(zhǎng)，分小組完成專題報(bào)告： 有關(guān)當(dāng)今流行的甲流認(rèn)識(shí)及預(yù)防的專題報(bào)告。

第二篇：《網(wǎng)上信息查找》教學(xué)設(shè)計(jì)

《網(wǎng)上信息查找》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)：梨樹區(qū)自動(dòng)小學(xué)

孔祥海

教材簡(jiǎn)析：

《網(wǎng)上信息查找》是黑龍江省教育學(xué)院版小學(xué)信息技術(shù)教育教材第四冊(cè)第二課，本課的主要教學(xué)任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用搜索引擎在網(wǎng)上查找資料。本節(jié)課能夠與其它學(xué)科很好的整合，是本課在教學(xué)設(shè)計(jì)上值得挖掘之處。教學(xué)理念：

新課程改革要求：學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中應(yīng)該成學(xué)習(xí)的主體，不應(yīng)再被動(dòng)地接受教師的講授。本節(jié)課根據(jù)建構(gòu)主義教學(xué)理論，把教學(xué)目標(biāo)分化為幾個(gè)可操作的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中掌握了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，喚醒了學(xué)生的主體意識(shí)，使其愿學(xué)、樂學(xué)，在輕松愉快中達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生能通過自學(xué)能掌握搜索引擎的使用，并能運(yùn)用搜索引擎在網(wǎng)上迅速查找到自己所需要的資料。教學(xué)流程：

一、以問設(shè)伏，導(dǎo)入新課。

師：同學(xué)們，你們學(xué)過《月光曲》這篇課文嗎？那么，誰(shuí)來告訴老師，貝多芬是哪國(guó)人？他是干什么的？

（生答略）

師：你們想不想知道貝多芬更多的資料？現(xiàn)在老師就交給同學(xué)們一個(gè)任務(wù)（出示任務(wù)一）：上網(wǎng)去找一找貝多芬的圖片資料和文字資料。

（生上網(wǎng)查找）

師：同學(xué)們，你們找到了嗎？你們知道怎樣去找嗎？

（生答略）

師：老師知道用搜索引擎能在網(wǎng)上快速地查找到貝多芬的資料，同學(xué)們想不想學(xué)會(huì)使用搜索引擎？

（生答略）

師：那好，我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)《網(wǎng)上信息查找》，來認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)使用搜索引擎。（板書課題）

二、分化目標(biāo)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)。學(xué)： 引導(dǎo)自學(xué)，完成任務(wù)一。

1、師演示講解：老師為同學(xué)準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)搜索引擎的網(wǎng)頁(yè)和網(wǎng)址，同學(xué)們可在網(wǎng)上鄰居中訪問老師的電腦，找到這些資料自學(xué)，來認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)使用搜索引擎。

2、學(xué)生自學(xué)研究，教師巡視幫助。

3、師：誰(shuí)來給大家演示講解一下搜索引擎的使用？（生演示講解略）練：

強(qiáng)化練習(xí)，完成任務(wù)二。

1、（過渡）師：同學(xué)們，現(xiàn)在，你們?cè)偕暇W(wǎng)找自己需要的資料，能不能找到了？

（生答略）

2、師：好！為了檢驗(yàn)大家能否熟練地使用搜索引擎，老師現(xiàn)在再交給同學(xué)們一個(gè)任務(wù)（出示任務(wù)二：練習(xí)題），（演示講解）請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上鄰居中訪問老師的電腦，打開練習(xí)題文件夾，找到練習(xí)題并按要求完成它，做得好的同學(xué)將會(huì)得到小紅星。

3、學(xué)生上網(wǎng)查找資料，完成練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)。

4、教師展示學(xué)生作品，給予評(píng)價(jià)和并把科學(xué)之星、藝術(shù)之星、知識(shí)之星獎(jiǎng)勵(lì)給優(yōu)勝者。

用：

組織競(jìng)賽，完成任務(wù)三。

1、師：同學(xué)們，水是人類的生命之源，人類的生存離不開干凈的水?？稍诋?dāng)今世界，地球上的水資源正在遭受著日益嚴(yán)重的破壞和污染，使人類的生存已經(jīng)受到了嚴(yán)重的威脅。所以，保護(hù)水資源是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。現(xiàn)在我們就舉行一個(gè)宣傳水的污染和保護(hù)的Powerpoint制作大賽（出示任務(wù)三），（演示講解）請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上鄰居中訪問老師的電腦，打開競(jìng)賽題文件夾，找到競(jìng)賽題并按要求完成它，誰(shuí)做得最好誰(shuí)就能得到我們今天的環(huán)保之星獎(jiǎng)。

2、學(xué)生上網(wǎng)查找資料，進(jìn)行powerpoint制作，教師巡視輔導(dǎo)。

3、展示學(xué)生作品，組織集體評(píng)價(jià)，評(píng)出優(yōu)勝者。

4、舉行“環(huán)保之星”頒獎(jiǎng)儀式，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

三、回顧所學(xué)，深化小結(jié)。

1、師：同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？（生答略）

2、師：搜索引擎還有很多的使用技巧，同學(xué)們可以自己上網(wǎng)查找一下這方面的資料進(jìn)行了解和自學(xué)。只要我們能運(yùn)用好搜索引擎，在網(wǎng)絡(luò)中查找資料將不會(huì)再感到困難，網(wǎng)絡(luò)就會(huì)成為我們學(xué)習(xí)的資源庫(kù)，電腦就會(huì)成為我們學(xué)習(xí)的好幫手。

附：練習(xí)題（任務(wù)二）和競(jìng)賽題（任務(wù)三）。練習(xí)題:

題目要求：請(qǐng)你在下列題目中任選一題完成，并把你搜集到的資料用PowerPoint(演示文稿)制成演示文件，準(zhǔn)備向同學(xué)一邊展示一邊解說。

1、你認(rèn)為世界上最偉大的科學(xué)家是誰(shuí)？請(qǐng)你在網(wǎng)絡(luò)中查找到他的圖片資料和文字資料，并用PowerPoint(演示文稿)制成演示文件，準(zhǔn)備向同學(xué)一邊展示一邊解說。

2、你認(rèn)為世界上最偉大的音樂家是誰(shuí)？請(qǐng)你在網(wǎng)絡(luò)中查找到他的圖片資料和文字資料，并用PowerPoint(演示文稿)制成演示文件，準(zhǔn)備向同學(xué)一邊展示一邊解說。

3、你認(rèn)為世界上最偉大的畫家是誰(shuí)？請(qǐng)你在網(wǎng)絡(luò)中查找到他的圖片資料和文字資料，并用PowerPoint(演示文稿)制成演示文件，準(zhǔn)備向同學(xué)一邊展示一邊解說。

4、你認(rèn)為世界上最偉大的文學(xué)家是誰(shuí)？請(qǐng)你在網(wǎng)絡(luò)中查找到他的圖片資料和文字資料，并用PowerPoint(演示文稿)制成演示文件，準(zhǔn)備向同學(xué)一邊展示一邊解說。

5、你認(rèn)為世界上最偉大的建筑是什么？請(qǐng)你在網(wǎng)絡(luò)中查找到它的圖片資料和文字資料，并用PowerPoint(演示文稿)制成演示文件，準(zhǔn)備向同學(xué)一邊展示一邊解說。

6、你了解中國(guó)古代的四大發(fā)明嗎？請(qǐng)你在網(wǎng)絡(luò)中查找到四大發(fā)明的資料，并用PowerPoint(演示文稿)制成演示文件，準(zhǔn)備向同學(xué)一邊展示一邊解說。

競(jìng)賽題: 水是人類的生命之源，水的污染直接威脅到了人類的生存。請(qǐng)你在網(wǎng)上查找一下水的污染和治理的有關(guān)資料，并用powerpoint(演示文稿)制作成演示文件向同學(xué)和老師展示。

第三篇：網(wǎng)上查找信息教案

潮陽(yáng)棉城中學(xué) 信息技術(shù) 教案

網(wǎng)上查找信息

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能： 認(rèn)識(shí)搜索引擎，了解搜索信息的一般方法

過程與方法： 掌握利用搜索所需信息方法，養(yǎng)成利用網(wǎng)絡(luò)搜索資料輔助學(xué)習(xí)的習(xí)慣

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過網(wǎng)上搜索信息的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中或生活中遇到難題主動(dòng)積極從上網(wǎng)搜索解決問題的方法或答案的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)到專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站中搜索學(xué)習(xí)資料。

學(xué)會(huì)利用搜索引擎搜索解決學(xué)習(xí)生活等問題的方法和答案。學(xué)會(huì)在當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)中快速定義所要找的信息位置。

難點(diǎn)： 如何選擇合適的搜索關(guān)鍵字

三、教學(xué)方法

講授法、問題驅(qū)動(dòng)、案例學(xué)習(xí)、指導(dǎo)式探究法合作探究、理論聯(lián)系實(shí)際、演示法、探研法、等方法。

四、教學(xué)環(huán)境與教學(xué)資源

學(xué)習(xí)環(huán)境選擇： 計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、因特網(wǎng)、多媒體

學(xué)習(xí)資源類型： 課件、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站、多媒體資源庫(kù)、案例庫(kù)、題庫(kù)、其他

五、教學(xué)過程：

1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

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教師提問：?jiǎn)栴}一：學(xué)生近期學(xué)習(xí)或生活中有沒有遇到什么問題？

問題二：如何利用網(wǎng)絡(luò)自主找到解決問題的方法或答案？

學(xué)生根據(jù)教師提出的問題討論回答，這樣通過現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中的問題，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣與學(xué)習(xí)欲望。

2、提出任務(wù)P62 在語(yǔ)文課中，我們會(huì)學(xué)習(xí)到選自《三國(guó)演義》的“空城計(jì)”一課，請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)中搜集有關(guān)這課內(nèi)容的學(xué)習(xí)資料。明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生小組探索，老師巡回，了解學(xué)生已有的網(wǎng)絡(luò)信息搜索水平，然后讓先查到的同學(xué)匯報(bào)自己的搜索結(jié)果和所使用的方法。老師帶領(lǐng)大家總結(jié)出常用的網(wǎng)絡(luò)信息搜索方法：(1)、在專題網(wǎng)站中查找信息。(2)、利用搜索引擎搜索信息。(3)、在打開的網(wǎng)頁(yè)中查找信息。

3、任務(wù)探究

(1)、在專題網(wǎng)站中查找信息。

教師根據(jù)問題，提供專題網(wǎng)站（中國(guó)基礎(chǔ)教育網(wǎng)http://004km.cn.yahoo.com）網(wǎng)站分類逐層向下找到有關(guān)中小學(xué)教育網(wǎng)站。

思考：著名的搜索引擎有幾個(gè)？學(xué)生回答。教師通過課件羅列著名的搜索引擎有以下幾個(gè)： Google中文搜索：http://004km.cn 百度：http://004km.cn 搜狐：http://004km.cn 網(wǎng)易：http://search.163.com ②、關(guān)鍵詞搜索：

教師提問：如何選擇合適的關(guān)鍵字？

通過以下二個(gè)問題來?yè)羝票竟?jié)課的難點(diǎn)：第一關(guān)鍵字要恰當(dāng)；第二關(guān)鍵字要避免誤用；

思考問題一：如何恰當(dāng)選用關(guān)鍵字？附：練習(xí)題 練習(xí)一：你知道上海世博會(huì)哪天開始嗎？

搜索關(guān)鍵字：上海 世博會(huì) 開始 答案： 2010年5月1日 練習(xí)二：吃牛排很有講究，你知道初試者比較適合食用幾成熟的牛排嗎？ 搜索關(guān)鍵字：牛排 初試者 適合 答案：七

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學(xué)生根據(jù)教師提供的搜索引擎，有能力的學(xué)生在練習(xí)題明確的情況下完成操作任務(wù)。需要幫助的學(xué)生可在教師或同學(xué)的指引下逐步完成相應(yīng)的問題。教師小結(jié)：在使用搜索引擎時(shí)，必須配上精煉的關(guān)鍵字才能有效地提高你在網(wǎng)上搜索資料的效率。一般要搜索到比較精確的結(jié)果，有時(shí)僅憑一個(gè)關(guān)鍵字是不夠的，最好在兩三個(gè)關(guān)鍵字之間加空格，這樣可以使搜索結(jié)果更符合自己的要求。

思考問題二：如何避免誤用關(guān)鍵字？

學(xué)生思考討論,小組合作總結(jié)回答，教師通過課件演示： 避免以下幾種不當(dāng)關(guān)鍵字的選用可以有效地提高你的搜索效率。①錯(cuò)別字。

當(dāng)你覺得某種內(nèi)容網(wǎng)上應(yīng)該有很多但卻搜索不到時(shí)，應(yīng)該先查一下關(guān)鍵字中是否有錯(cuò)別字。②太通用。

不要使用過于通用的詞匯做搜索關(guān)鍵字。例如，搜索“北京”的結(jié)果仍然是“漲量信息”，因?yàn)橛袩o數(shù)網(wǎng)站提供與“北京”相關(guān)的信息，而用“2008北京奧運(yùn)”這樣有特殊含義的關(guān)鍵字搜索，就可能搜索到對(duì)你真正有用的結(jié)果。③多義詞

比如搜索“java”，你要找的信息究竟是太平洋上的一個(gè)島、一種著名的咖啡、還是一種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言？搜索引擎是不能辨別多義詞的。最好的解決辦法是用多個(gè)關(guān)鍵或用其他的詞語(yǔ)來代替多義詞作為搜索關(guān)鍵字。例如，用“爪哇 印尼”“爪哇 咖啡”“java 語(yǔ)言”分別搜索，就可以滿足不同的需求。④白話做關(guān)鍵字。

例如，用“汕頭到廣州列車時(shí)刻表”做關(guān)鍵字，搜索不到與之匹配的信息，但

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用關(guān)鍵字“汕頭 廣州 列車 時(shí)刻表”搜索，就可以得到滿意的結(jié)果。⑤搜索新聞。

搜索引擎從抓取網(wǎng)頁(yè)、解析、索引到提供檢索是有一個(gè)周期的，各搜索引擎的信息滯后一周到一月不等，所以用搜索引擎是找不到新聞的。另外，因?yàn)樗阉饕鎸?duì)論壇、數(shù)據(jù)庫(kù)等動(dòng)態(tài)內(nèi)容的檢索能力較弱，這類信息也不適合用搜索引擎搜索，而應(yīng)該去相關(guān)的網(wǎng)站尋找。結(jié)合以上所學(xué)兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)做練習(xí)：

李明為參加中小學(xué)電腦作品比賽設(shè)計(jì)了一個(gè)flash動(dòng)畫，在動(dòng)畫中要用到“朋友”這首歌，請(qǐng)你幫他從網(wǎng)上下載。你用到的關(guān)鍵字是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。初一（2）班的小明同學(xué)在完成數(shù)學(xué)中有關(guān)“三視圖”的作業(yè)時(shí)遇到了困難，他想到網(wǎng)上查閱相關(guān)的資料，應(yīng)該輸入的關(guān)鍵字是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。經(jīng)過上面的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生利用搜索引擎自主完成P62的任務(wù)，教師加以指導(dǎo)及分析。

利用搜索引擎完成以下練習(xí)：

①、據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)____一書中。②、世界最重要的IT高科技產(chǎn)業(yè)基地硅谷位于美國(guó)的哪個(gè)州？

③.發(fā)芽的土豆中含有一種毒素，如果攝入過多，可因呼吸麻痹而導(dǎo)致死亡。這 種毒素是什么？

④、世界科幻小說之父是： ⑤、金庸的籍貫是： ⑥、世界第一枚郵票出現(xiàn)在： 知識(shí)延伸：搜索引擎有哪些使用技巧？

學(xué)生各抒己見，各小組分工合作小結(jié)，師生共同總結(jié)出搜索引擎的使用技巧：

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①、選擇合適的搜索工具：

每種搜索引擎都有不同的特點(diǎn)，只有選擇合適的搜索工具才能得到最佳的結(jié)果。搜索工具基本上可以分為網(wǎng)頁(yè)檢索和分類目錄兩種。網(wǎng)頁(yè)檢索實(shí)際上是網(wǎng)頁(yè)的完全索引。分類目錄則是由人工編輯整理的網(wǎng)站的鏈接。選擇哪種取決于查詢的內(nèi)容。

一般而言，如果你需要查找非常具體或者特殊的問題，用網(wǎng)頁(yè)檢索比較合適；如果你想瀏覽某方面的信息、專題或者查找某個(gè)具體的網(wǎng)站，用分類目錄可能 會(huì)更合適。此外，如果配搭的是某些確定的信息如MP3、地圖等，就最好使用專門的MP3、地圖等搜索引擎。實(shí)際上，幾乎每一類信息都有非常專業(yè)的搜索工具，我們稱為垂直搜索引擎。比如，賽迪網(wǎng)的IT軟盤就是以精選式IT垂直搜索為特征的搜索引擎，圖形天下Go2map就是專門提供地圖服務(wù)的地圖搜索引擎。

②、正確使用布爾檢索：

正確的使用布爾檢索方式可以減少搜索結(jié)果的返回?cái)?shù)。

布爾檢索，就是應(yīng)用布爾表達(dá)式的檢索方式，如“和”（and）、“或”（or）、“非”（not）。由于不同的搜索引擎在布爾檢索的具體表達(dá)式寫法上有區(qū)別，為避免在寫法上出現(xiàn)錯(cuò)誤而影響搜索結(jié)果，在搜索時(shí)要注意不同搜索引擎工具的布爾檢索的表達(dá)方法。③、在單擊之前要思考：

成功的搜索等式＝＝正確的提問產(chǎn)生準(zhǔn)確有用的結(jié)果。在返回的搜索結(jié)果中究竟哪個(gè)是真正滿意的？對(duì)這一問題在單擊之前，你仍然需要思考決定。你需要通過比較排序位置、網(wǎng)址鏈接、文字說明等來分析。這就需要對(duì)各種搜索引擎的排序方式做一簡(jiǎn)單的了解。

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④、養(yǎng)成良好有效的搜索習(xí)慣：

搜索技巧和其它的技術(shù)一樣是在不斷練習(xí)中總結(jié)與成熟起來的，因此必須不斷練習(xí)、不斷總結(jié)。通過練習(xí)總結(jié)，你可以形成自己的一套有效的搜索習(xí)慣，這將會(huì)有助于更快的完成搜索。

通過知識(shí)延伸，讓學(xué)生更深刻了解搜索引擎。(3)、在打開的網(wǎng)頁(yè)中查找信息

教師：如果打開搜索到的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容過多，可以通過IE“編輯”菜單上的“查找（在當(dāng)前頁(yè)）”功能來快速定位要查找的字詞位置。

教師提問：有沒有哪位同學(xué)想當(dāng)一回小老師？請(qǐng)電腦程度好的學(xué)生通過廣播教學(xué)演示給其它同學(xué)看，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師加以指導(dǎo)及分析。

4、課后作業(yè)：知識(shí)應(yīng)用延伸，聯(lián)系實(shí)際生活：

(1)、經(jīng)過本節(jié)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)完成學(xué)生提問的近期學(xué)習(xí)或生活中遇到的問題？(2)、班上分為幾小組，選電腦程度好的同學(xué)為組長(zhǎng)，分小組完成專題報(bào)告： 有關(guān)當(dāng)今流行的甲流認(rèn)識(shí)及預(yù)防的專題報(bào)告。

第四篇：《網(wǎng)上下載信息》教學(xué)設(shè)計(jì)

《網(wǎng)上下載信息》教學(xué)設(shè)計(jì)

信息技術(shù)作為解決問題的工具，教學(xué)中不僅是簡(jiǎn)單的知識(shí)與技能的傳授，更注重的是與實(shí)際應(yīng)用情境的相結(jié)合。在實(shí)際應(yīng)用中，學(xué)生對(duì)網(wǎng)上下載信息并不陌生，但是卻容易忽略對(duì)下載好的信息進(jìn)行合理的整理及合法的使用，因此，能夠根據(jù)實(shí)際需要合理地收集、整理下載的信息，養(yǎng)成良好的信息技術(shù)使用習(xí)慣，是本節(jié)課的難點(diǎn)。本課采用筆者所在學(xué)校所開展的“生本教育”模式，主要步驟是“前置學(xué)習(xí)――小組合作――展示學(xué)習(xí)――評(píng)價(jià)超越”，同時(shí)結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，通過前置學(xué)習(xí)讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)有所了解，通過主題任務(wù)檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，通過成果展示、討論交流讓學(xué)生突破超越，并能將課本上的知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

教學(xué)過程

創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 第一步，復(fù)習(xí)舊課，完成關(guān)鍵詞的提煉，進(jìn)而引出本節(jié)課的主題“APEC”。問題一：APEC領(lǐng)導(dǎo)人水立方晚宴著特色“新中裝”――關(guān)鍵詞（）。問題二：讓APEC藍(lán)轉(zhuǎn)變?yōu)橛谰玫摹氨本┧{(lán)”――關(guān)鍵詞（）。第二步，播放并觀看視頻《APEC的前世今生》。

自主探究，掌握新知 第一步，前置學(xué)習(xí)。閱讀課本第35頁(yè)至第42頁(yè)，了解并掌握如何在網(wǎng)上下載信息。以下知識(shí)點(diǎn)如果你已經(jīng)掌握，請(qǐng)?jiān)谙卤碇械摹笆恰碑嬌稀啊獭?。第二步，討論交流。出示“小試牛刀”任?wù)：“①http：//我想收藏APEC2014官網(wǎng)首頁(yè)，你能幫助我把整個(gè)網(wǎng)頁(yè)下載到‘桌面/素材文件夾/網(wǎng)頁(yè)’里面嗎？③為了向大家介紹“新中裝”，我需要從不同網(wǎng)頁(yè)中下載部分文字和圖片，你會(huì)操作嗎？”第三步，動(dòng)手實(shí)踐。以小組為單位，利用前置學(xué)習(xí)掌握的下載方法，在網(wǎng)上下載“APEC”的相關(guān)信息，匯總向大家介紹“APEC，我知道的那些事”。

評(píng)價(jià)交流，總結(jié)提升 小組展示作品，向其他同學(xué)介紹“APEC，我知道的那些事”。請(qǐng)同學(xué)們互相評(píng)價(jià)小組的作品。與學(xué)生交流討論：針對(duì)我們的主題，怎樣來對(duì)素材進(jìn)行分類更加有效？突破本節(jié)課難點(diǎn)。課堂小結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們來說說今天學(xué)到了什么，小結(jié)本課學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，對(duì)巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行提醒、補(bǔ)充。如“發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)們查找到的信息沒辦法下載下來”是因?yàn)榘鏅?quán)的問題，說明網(wǎng)上的信息也受知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，我們要合法使用他人的成果。最后與學(xué)生分享國(guó)際上正式定義的“信息素養(yǎng)”，能夠確定何時(shí)需要信息，并能夠檢索、評(píng)價(jià)和使用所需信息。

教學(xué)反思

第一，生本教育提倡“先學(xué)后教”，學(xué)生的“先學(xué)”被提到了重要位置。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，筆者將前置學(xué)習(xí)放在每節(jié)課開始的幾分鐘，通過前置作業(yè)讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀課本、自學(xué)的好習(xí)慣。

第二，以最近時(shí)事熱點(diǎn)“APEC的前世今生”報(bào)道引出本節(jié)課任務(wù)主題，讓學(xué)生覺得新鮮有趣，消除對(duì)信息技術(shù)的神秘感，形成應(yīng)用課本知識(shí)內(nèi)容解決身邊問題的意識(shí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，不僅獲得知識(shí)與技能，并拓展學(xué)生的視野，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，最終達(dá)成“信息素養(yǎng)”“審美素養(yǎng)”與“學(xué)習(xí)素養(yǎng)”等綜合提升的效果。

第三，生本教育提倡教師“少教”，“少教”是為了保障學(xué)生“多學(xué)”。通過小組討論分組，合作完成任務(wù)，培養(yǎng)小組協(xié)作能力；通過主題任務(wù)的完成，充分掌握本節(jié)課的重點(diǎn)；在展示成果時(shí)，通過討論交流“怎樣更加合理建立素材文件夾”，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，養(yǎng)成良好的信息技術(shù)使用習(xí)慣。

第四，生本教育中，評(píng)價(jià)是引領(lǐng)。通過自評(píng)、小組互評(píng)，使學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)進(jìn)行自我反饋、自我調(diào)節(jié)，學(xué)生在評(píng)價(jià)的過程中學(xué)會(huì)正確對(duì)待自我，學(xué)會(huì)欣賞他人，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，共同提高。本節(jié)課，比較欠缺的就是評(píng)價(jià)做得不夠到位，小組捆綁評(píng)價(jià)機(jī)制還未落實(shí)，導(dǎo)致在小組合作的過程中，學(xué)生合作意識(shí)、組與組的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都還比較弱，未能最大限度地調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的積極性。在接下來的教學(xué)中，應(yīng)該思考如何建立更加科學(xué)的評(píng)價(jià)制度，檢查落實(shí)，真正讓評(píng)價(jià)引領(lǐng)課堂，讓課堂活起來，真正讓學(xué)生能夠相互促進(jìn)、共同提高。

結(jié)束語(yǔ)

兩年的生本實(shí)踐，筆者感受到，模式不是最重要的，理念是關(guān)鍵。轉(zhuǎn)變觀念，將課堂還給學(xué)生，并把它作為自己教學(xué)的自覺行為和習(xí)慣，這樣，學(xué)生會(huì)更加喜歡課堂，課堂也必將更加精彩、更加高效。

（作者單位：廣東省深圳市寶安區(qū)新湖中學(xué)）

第五篇：因特網(wǎng)信息的查找教學(xué)設(shè)計(jì)

《因特網(wǎng)信息的查找》教學(xué)設(shè)計(jì)

姓名：危冬梅

學(xué)校：南鄭縣高臺(tái)中學(xué) 時(shí)間：2015年11月24日

【教材分析】

本節(jié)課是教科社版、高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第2章第2節(jié)《因特網(wǎng)信息查找》。本節(jié)主要圍繞因特網(wǎng)搜索引擎的使用展開教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生正確利用因特網(wǎng)來學(xué)習(xí)和查找學(xué)習(xí)資料。因特網(wǎng)搜索引擎的搜索技巧是本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容。由于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的便利性和學(xué)生的個(gè)體差異，這部分內(nèi)容著重于具體信息搜索活動(dòng)的靈活應(yīng)用及效果的比較。學(xué)生通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，可以學(xué)會(huì)在生活中如何選用搜索引擎來獲取所需要的信息。

【學(xué)情分析】

高中學(xué)生都對(duì)網(wǎng)絡(luò)有著濃厚的興趣，但學(xué)生上網(wǎng)大多數(shù)是qq聊天、玩游戲或者聽歌。并且學(xué)生網(wǎng)上獲取信息的能力差異很大。有的學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)，對(duì)搜索較為熟練，有的學(xué)生對(duì)上網(wǎng)搜索信息較為陌生，所以通過分小組的形式將不同層次的學(xué)生搭配起來進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生之間通過小組學(xué)會(huì)互相協(xié)作，以達(dá)到讓基礎(chǔ)較差的學(xué)生在別的學(xué)生的帶動(dòng)下更快地掌握和熟練本章知識(shí)內(nèi)容的目的。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

知識(shí)與技能目標(biāo)：

1、了解搜素引擎的不同分類。知道常用的搜索引擎，熟練掌握其使用方法；

2、利用搜素引擎有效地獲取信息，根據(jù)信息需求選擇合適的關(guān)鍵詞，靈活運(yùn)用檢索條件，提高信息檢索效率； 過程與方法：

1.培養(yǎng)網(wǎng)上獲取信息的能力；

2.培養(yǎng)利用網(wǎng)絡(luò)資源為生活和學(xué)習(xí)服務(wù)的能力和習(xí)慣 情感態(tài)度目標(biāo)：

1． 體驗(yàn)不同信息檢索方式的檢索效果。

2． 充分認(rèn)識(shí)到搜索技巧在搜索信息過程中的重要性。3． 培養(yǎng)學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)

（1）教學(xué)重點(diǎn)：因特網(wǎng)搜索引擎的搜索技巧。

（2）教學(xué)難點(diǎn) ：搜索引擎的分類及其特點(diǎn)； 搜索技巧的靈活應(yīng)用。

【學(xué)習(xí)方法】

任務(wù)驅(qū)動(dòng)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法

【學(xué)習(xí)策略】

本節(jié)課我的教學(xué)思路是：讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)之中，讓學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。并用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法讓學(xué)生上機(jī)。理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生意識(shí)到本節(jié)課的知識(shí)價(jià)值，進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，并提高動(dòng)手能力。再用小組合作法讓小組內(nèi)的學(xué)生一起合作完成一些實(shí)踐題，共同探究學(xué)習(xí)和交流學(xué)習(xí)的方式解決重難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

【學(xué)習(xí)環(huán)境】 學(xué)生網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，極域電子教室。

【學(xué)習(xí)過程】

一、引入

展示2015反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利大閱兵圖片。2015年9月3日，是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，也是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年。這次閱兵展示了我國(guó)軍事實(shí)力；在震懾日本的同時(shí)，向世界宣示中國(guó)維持戰(zhàn)后世界秩序的堅(jiān)定決心；還向我國(guó)人民展示了我軍的軍容、軍貌、軍心、軍備，凝聚國(guó)人信心，增加自豪感。9月3日抗戰(zhàn)大閱兵 首次邀請(qǐng)外國(guó)軍隊(duì)代表參加。請(qǐng)同學(xué)們用自己的方式在網(wǎng)上查查這次閱兵有哪些外國(guó)軍隊(duì)?wèi)?yīng)邀參加。說說你是用什么方式查找的。(學(xué)生演示)（此問題主要是引出學(xué)生常用“百度”搜索信息，從而導(dǎo)入搜索引擎）

二、學(xué)習(xí)新知

問1：如果我們要想搜索漢中近三天的天氣情況，除了在百度搜索欄中搜索外還有其他方法嗎？（學(xué)生展示目錄搜索方法，）

教師明確：像百度，新浪這些專供我們?cè)诰W(wǎng)上搜索信息的工具，叫做搜索引擎。

問2：百度和新浪這兩種搜索引擎有什么區(qū)別呢？（展示百度首頁(yè)和新浪首頁(yè)的圖片）

教師明確：由于工作方式的不同，搜索引擎分為兩類：

1、全文搜索引擎。全文搜索引擎又叫“關(guān)鍵詞查詢”.是從因特網(wǎng)上提取的各個(gè)網(wǎng)站的信息而建立的索引數(shù)據(jù)庫(kù)。代表性的網(wǎng)站有：百度：004km.cn 網(wǎng)易004km.cn

思考：分別采用目錄類搜索引擎和全文搜索引擎搜索同一信息，哪種速度快，哪種精確度高，兩種方法各適用于搜索什么樣的信息？

思考后完成以下兩題：（1）2015大閱兵四大特點(diǎn)。（2）查找一則中國(guó)最新軍事新聞。

三、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，小組合作、自主探究（搜索技巧）

1、學(xué)生四人一組，共同完成以下任務(wù)。

2、抽完成任務(wù)較好的小組講講搜索方法和心得。學(xué)生演示總結(jié)出自己的搜索方法后師生共同總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。

3、出示任務(wù)：

任務(wù)一：“知識(shí)就是力量”是哪位名人最先提出的？用同一個(gè)搜索引擎，關(guān)鍵詞分別是：知識(shí)就是力量和 “知識(shí)就是力量”，得到的網(wǎng)頁(yè)數(shù)量相同嗎？如果不同，你覺得哪個(gè)更多？為什么？你能從中得出什么結(jié)論？

知識(shí)點(diǎn)：通過添加英文雙引號(hào)來搜索短詞語(yǔ)，這一方法在查找名言警句或?qū)Ｓ忻~時(shí)顯得格外有用。任務(wù)二: 發(fā)芽的土豆中含有一種毒素，如果攝入過多，可因呼吸麻痹而導(dǎo)致死亡。這種毒素是什么？

知識(shí)點(diǎn)：關(guān)鍵詞的選擇很重要，要縮小搜索范圍可添加關(guān)鍵詞，并且在關(guān)鍵詞的中間加空格。也可用“+，AND”

任務(wù)三：某同學(xué)想搜索一些關(guān)于韓國(guó)電影的網(wǎng)頁(yè)，但只對(duì)故事片或者喜劇片感興趣，不希望恐怖片出現(xiàn)，你能替她想一種快捷有效的辦法嗎？

參考關(guān)鍵詞：韓國(guó)電影+故事片|喜劇片-恐怖片（注意：減號(hào)前必須有一個(gè)空格）

知識(shí)點(diǎn)：設(shè)計(jì)意圖：邏輯命令（+、|、-）的使用

四、拓展探究、提升知識(shí)（5分鐘）

1．對(duì)于還未完成必作任務(wù)的學(xué)生，教師及小組給予指導(dǎo)幫助； 2．對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，教師引導(dǎo)他們完成拓展任務(wù)。[拓展任務(wù)]查找介紹“搜索技巧”的網(wǎng)站，看看還有哪些好用的技巧，并相互交流探討，通過實(shí)踐進(jìn)一步拓展與提高自身的搜索水平。

五、小結(jié)：

1、搜索信息時(shí)不僅僅局限于一種搜索引擎。

2、進(jìn)行強(qiáng)制搜索，以及搜索英文、名言警句、專有名詞時(shí)加引號(hào)。

3、每個(gè)搜索引擎都有幫助系統(tǒng)，遇到困難時(shí)可求助幫助系統(tǒng)?！菊n后反思】

由于學(xué)生信息技術(shù)水平參差不齊，所以本節(jié)課的教學(xué)以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“自主探究”老師精講點(diǎn)撥的教學(xué)方式貫穿本節(jié)課。以“小組合作”的方式讓學(xué)生互幫互助，達(dá)到共同進(jìn)步的目的，也充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自主探究的熱情。