第一篇：2014年秋七年級語文上冊 14 秋天教案 (新版)新人教版

秋天

一、教學(xué)目標

1、通過誦讀、詩歌語言品味、培養(yǎng)對詩的感悟力和理解力。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的情感。

二、教學(xué)方法：誦讀、鑒賞

三、教學(xué)過程

導(dǎo)入

同學(xué)們，每個人心目中都有一個自己的秋天，江西人心中的秋天和我們廣東人心中可能不同，每位同學(xué)心中的秋天又會不同，在我們的眼里，秋天是五彩斑斕的，秋天是多姿多態(tài)的。下面我們來做一個造句的游戲好嗎？

我們每個人用“秋天是??”的句式，比如秋天是一片隨風(fēng)飄逝的葉子，秋天是一縷送來稻香的清風(fēng)，秋天是一抹溫馨的金色陽光。造一個句子，看誰造的句子最有想像力、最生動具體。

教師點評

同學(xué)們用自己的心靈體會到了一個無比絢麗的秋天，今天我們來看看在詩人何其芳的眼里，在他的心中，他的筆下“秋天”是一幅什么樣的圖景呢？

(一)誦讀

1、檢查字音字形預(yù)習(xí)。

2、學(xué)生讀，同學(xué)點評，教師點評。

3、教師范讀（配樂、畫面）。

4、學(xué)生集體誦讀，要求輕松、寧靜。(二)賞讀

1、分析意象、品味詩中甜美、清靜、閑適的意境。

① 早晨樹林里傳出幾聲叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?，整個山林會給你什么感覺呢？ 提示：清靜

②請問同學(xué)們詩中哪個詞最能體現(xiàn)這種清靜、閑適？ 提示：棲息

③第一節(jié)詩的結(jié)尾，詩人用“棲息”這個詞是否準確？

提示：棲息qī xī：停留、休息（多指鳥類），秋天象一只可愛的鳥兒在農(nóng)家休息，為什么會有這樣的理解呢？

露珠震落了，樹木砍下了，稻谷收割了，瓜果收獲了。這時候的秋天如果比作一個人的話，是個什么狀態(tài)下的人呢？

像個勞動過后做過桑拿，躺下來休息的人。所以“棲息”是準確的。

④這一節(jié)詩哪些詞體現(xiàn)了農(nóng)家風(fēng)光？

露珠、伐木聲、稻香、背簍、瓜果。蒹葭蒼蒼，白露為霜。它是晶瑩的，是秋天的，瓜果是金黃的，都是寫顏色，還有聲有香，秋天在何其芳的心里是這樣的絢麗，豐富，它是立體的。

⑤是什么東西震落了露珠？ 伐木聲。

⑥“滿披”改為“披滿”行不行？

不行?！皾M披”突出了“滿”，朗讀時注意重音。⑦“伐木聲”作者認為好聽嗎？哪個地方可以看出來？ 好聽。從“飄”字可以看出來，像一首歌在飄蕩。

⑧“幽谷”的“幽”是幽深、幽靜的意思，既然靜，這一聲聲伐木聲是不是噪音？ 不是，更體現(xiàn)了山谷的幽靜。

⑨“放下飽食過稻香的鐮刀”用生活中的話怎么說？怎么讀？“稻子收割完了”，作者這樣說有什么好處？

用擬人和通感的手法，鐮刀都足足地享受過了，寫鐮刀其實是寫人的喜悅的心情。形象生動，耐人尋味。

⑩用一句話形容這時的農(nóng)人。

農(nóng)人望著一堆堆金黃的稻谷、甜美地笑了。11“背簍”改成大卡車行不行？怎么讀？讀出寧靜?！鸩恍小]有農(nóng)家氣息，大卡車轟隆隆地破壞了這里的寧靜。12我們可以給第一幅畫命個名嗎？ ○農(nóng)家豐收圖。

13第二節(jié)最后一句說秋天在“游戲”，實際上寫了什么？ ○寫漁民打魚。寫了幾個動作？ 三個，撒網(wǎng)，收網(wǎng)，歸泊 14什么時候？ ○早晨，從冷霧可以看出。

怎么撒？撒的動作是不是很焦急？象這樣？（教師作動作）從那個詞可以看出來？輕輕 15“圓圓的網(wǎng)”改為“方方的網(wǎng)”“不規(guī)則的網(wǎng)”可以嗎？ ○不能，圓是最美的，給人輕柔、圓潤的感覺，和全詩氛圍諧調(diào)，體現(xiàn)了作者當(dāng)時唯美的思想。

16漁民打撈起了什么？怎么讀？ ○青鳊魚、烏桕葉、倒裝

沒打撈起什么：從 似的 影子 輕輕 可以看出漁民打撈的是一種輕松愉悅的心情。17現(xiàn)在我們能明白是誰在“游戲”嗎？ ○是漁民，表面上是寫秋天象一個可愛的孩子在船頭游戲，實際上是寫漁民輕松愉悅的心情。

18這幅圖我們又給它取個什么名呢？ ○霜晨歸漁圖。

19“秋天夢寐在牧羊女的眼里”用正常的句子順序說？怎么讀？ ○是不是可以說秋天躲在牧羊女的眼里睡覺做夢。20為什么會在眼里？不是在懷里呢？ ○實際上是看到了秋天的美景。21“更”是什么意思？ ○襯托。

22“那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？”香與熱能流嗎？ ○通感，是人的感覺，溫馨、甜美的意思。23題目是秋天為什么寫夏天？ ○是牧羊女在懷念、思念。思念某個人，思念整個秋天，她在思念中陶醉了，做夢了 24這樣看來“秋天夢寐在牧羊女的眼里”的真正含義是什么？ ○牧羊女的心靈深處已經(jīng)被秋天陶醉的意思，這樣作者就從外在的秋景深入到人的內(nèi)心深處去了，秋天姑娘的心是多么深情啊！

25怎么讀？ ○要讀出朦朧、甜美、陶醉之情。26誰來模仿一下牧羊女的眼神好嗎？ ○要深情、朦朧、甜美、陶醉，要象做夢一樣的，有夢幻感 27這一節(jié)怎么命名？ ○牧女遐思圖。

2、小結(jié)

這樣看來，作者用“棲息”“游戲”“夢寐”這三個詞集中寫出了一種寧靜、閑適、喜悅、甜美的鄉(xiāng)村秋景的氛圍。我們在現(xiàn)實中見過這種田園牧歌式的氛圍嗎？除了旅游景點外，很難見到，詩人往往是理想化的，作者向往一種簡單、純樸的生活，許多詩人都有這種理想，比如海子“愿有一所房子，面朝大海，春暖花開”，比如美國著名作家棱羅一直提倡過一種簡單的生活。

3、學(xué)生朗讀、評點(三)創(chuàng)讀

1、請同學(xué)們選取三幅圖景中你最喜歡的畫面，結(jié)合自己的感受，想象每幅畫面中人物 3 的身份、活動、心情，用優(yōu)美的語言描繪出來。

①清晨的密林里飄散著絲絲白霧，一樓桔紅色的陽光射在已經(jīng)泛黃的樹葉上；顆顆露珠晶瑩剔透，發(fā)出鉆石般的光芒。林中靜悄悄的，慢慢地，從遠處飄來人語聲，接著便響起了叮叮當(dāng)當(dāng)伐木的聲音，在幽深的山谷中回響。

走出密林，來到一家農(nóng)舍屋前，遠遠望去，稻田里一夜間沒有了隨風(fēng)翻騰的金黃稻浪，只有一簇簇直立的稻草束，擱在屋前的鐮刀似乎更加锃亮；院子里堆滿了金色的稻谷，仿佛一座金色的小山；屋后的竹籬上，滿是肥碩的瓜果，主人背簍的繩深深扣進肩上的肉里，可他沾滿汗水的臉上卻泛起幸福的笑影。

② 清晨，霧兒冷冷，船兒飄飄。江水里的影子，在清波里游蕩，朦朧飄忽，是青鳊魚在戲耍，還是烏桕葉的倒影輕揚？我撒下魚網(wǎng)，網(wǎng)兒圓圓，霜雪涼涼。哼著小曲，輕輕搖著小船，如葉浮江，如風(fēng)拂柳。這愜意的秋天??！(張青云)③草原和藍天同樣遼闊，滿眼的綠，滿坡的香。偶爾傳來幾聲蟋蟀的叫聲，悠遠飄忽。溪水繞過草地，淺淺的，清清的，如薄紗飄揮，如琴弦諧奏。就在這兒，整個夏天曾經(jīng)留給我多少甜蜜的回憶啊，那甜透心底的笛聲，在多少個美麗的夜晚，引我遐思，牽我心魂。你這夢幻般的秋天啊，你用你的聲音，你的芳香，你的溫情，你的色彩，你用你溫厚的手掌撫摸著我，你用你柔情的懷抱擁抱著我，融化著我。(張青云)

2、秋韻 張青云

沒有春天的楚楚動人。

蜂縈蝶繞的枝葉已變得寂寞枯槁，在春寒中掙扎過的小谷芽卻鋪成了金色的稻浪。沒有夏天的喧囂威嚴。

經(jīng)過烈日煎熬的鳥兒唱起輕松歡快的旋律；農(nóng)人們翻動飽藏果實的土地就像淘一堆堆金沙，昔日播種的希望已然換成了收獲。

人們撫摸著秋像撫摸著長成的孩子。

走進秋天，擁抱成熟。不要做瞬間即謝的花朵，不要畏懼揮汗如雨的考驗。要像小溪尋向大海，奔流的過程并不壯觀，海的浩瀚卻令人驚嘆。要有秋的信念，像棵小谷芽。

于是你體味到了秋韻，你才成熟。

第二篇：2014年秋七年級語文上冊第14課《秋天》教案(6)(新版)新人教版

《秋天》

一、教學(xué)目標

（一）學(xué)科教學(xué)目標：

1．鞏固生字、新詞，理解重點詞語：“那么”、“熟了”、“黃澄澄”等詞，了解“金子、運動場、電報”所比喻的事物。

2．按從上到下，由遠到近順序，仔細觀察秋天圖畫及錄像，提高觀察能力。

3．通過聽讀訓(xùn)練，想象畫面，體會秋天的美景。

（二）、美育目標：

1．初步通過語言文字感受秋天及大自然的美。

2．初步能通過聽再用語言展現(xiàn)圖畫，并進行初步審美想象。

3．初步感受課文描寫出的美，培養(yǎng)學(xué)生對自然美的熱愛。

二、視點：

知識點：秋天的一些特征。

審美點：秋天美

關(guān)鍵詞：高、藍、黃澄澄、金子、黃葉、落

三、教學(xué)重、難點：

1．要讓學(xué)生通過聽的訓(xùn)練看圖、學(xué)文，掌握秋天的特征。

2．金子、傘、運動場、電報指的是什么?

四、教學(xué)材料：

（一）典型材料：欣賞、感知《秋天》課文錄像。

（二）延伸練習(xí)材料：觀察秋天景色的圖片和錄像，體驗秋天的美。

五、教學(xué)過程：

（一）組織教學(xué)（課前做“傳話兵游戲”）導(dǎo)入新課

小朋友們，你知道一年有幾個季節(jié)嗎？（春夏秋冬）每個季節(jié)都有各自的特征。春天草長鶯飛，夏天枝繁葉茂，而秋天的特征呢，正是我們這節(jié)課所要了解的。秋天到了，讓我們一起進入秋季，領(lǐng)略一下秋天的風(fēng)采。（讀課題：秋天）

（二）聽朗讀，初步進行審美感知、欣賞

1．請閉上雙眼，用你們的乖耳朵聽一聽，你仿佛看到了什么?你有什么感受?(放錄 1 音)

（仿佛看到藍藍的天、白云、黃澄澄的稻子、落葉、魚兒、螞蟻、燕子）（覺得天很美，豐收了）

2．讓我們一起去看錄像，看看你腦中的圖畫是否同畫面上一樣，聽聽你講述的是否同教師說的一樣

再放錄像，抽生回答。（天、樹葉、稻子、池塘……）

（過渡）課文又是用怎樣的詞語來描寫這迷人的秋色呢？

（三）進行審美理解

1．這一課共有幾個自然段？（4個自然段）

2．學(xué)習(xí)第一自然段。（學(xué)習(xí)典型材料）

（1）這一自然段有幾句話？（2句）

（2）聽師讀，看師的表情，想，寫了什么?你仿佛看到了什么?(天)

你聽出了秋天的天怎么樣？你對天空有什么感覺?（高、藍）

（看圖片幫助體會秋天天高云淡）

（3）你能夠讀一讀這美妙的語言嗎？（教師指導(dǎo)）

（過渡）：多么好看的藍天和白云??！藍天下怎樣呢？

3．同法學(xué)習(xí)第二自然段（進行審美延伸）

（1）、請一、二組的同學(xué)讀，其余的小朋友比賽誰的耳朵最靈敏，最先聽出第二自然段寫了秋天的什么?

(稻田)讀后提問，什么地方的稻田？（藍天下）稻田怎么樣？（一眼望不到邊）這個詞什么意思?(廣、多)說明了什么?(豐收了)指導(dǎo)讀。

（2）稻田的稻子熟了，什么顏色（黃澄澄）（板書）把稻子比作什么?(金子)（板書）金子什么顏色（黃）讓一大片一眼望不到邊的金子放在農(nóng)民的眼前，農(nóng)民會怎樣想？（發(fā)財了、豐收了、很高興）

（3）用豐收后的喜悅心情來朗讀。（指導(dǎo)讀）

（過渡）：那么，秋天還有什么特點？

4．同法學(xué)習(xí)三、四自然段

（1）、自讀課文三、四自然段，問：梧桐樹在什么地方？（池塘邊上）池塘在哪兒？（稻田旁邊）（勾劃）

（2）、梧桐樹的葉子有什么變化?(黃、落)（板書）

落是什么意思?(掉)

怎么落？（輕輕地……）（教師加上動作指導(dǎo)幫助學(xué)生理解）

葉子落下時像什么?(小鳥、蝴蝶……)

你打算怎樣讀這個詞?(輕、長)（抽生試讀，教師指導(dǎo)）“一片一片的黃葉從樹上落下來?！?/p>

（3）、樹葉落到水里，小魚游過去，把它當(dāng)作什么?(傘)

小魚的傘指什么?(落葉)

小魚在傘下說什么?(悄悄話……)

有的樹葉落在岸邊，螞蟻爬上去，把它當(dāng)作什么?(運動場)

螞蟻的運動場指什么?（落葉）

瞧，螞蟻多愛運動，真有趣呀！你能用“△”勾出描寫小魚和螞蟻動作的詞嗎?(游、藏、爬、跑)

（過渡）：秋天到了，稻子熟了，樹葉黃了，燕子捉蟲的任務(wù)完成了，他們又將干什么?

（4）、齊讀第四自然段、問：小燕子看見樹葉落下來時說什么?電報指什么?(落葉)想像電報上會寫什么?(天冷了，快快回去吧！……)指導(dǎo)朗讀，看板書總結(jié)全文，用“秋天到了（什么怎么樣）”的句式總結(jié)。

（四）進行審美檢測

小結(jié)：小動物們在秋天歡快地活動著，給寧靜的秋色增添了許多生氣。讓我們一起用朗讀來贊美生動有趣的秋天吧！

朗讀全文。

（五）進行審美延伸、檢測、體驗

你還想了解秋天其它的特征嗎?讓我們一起來欣賞多彩的秋色吧！

看錄像。

剛才你見到了哪些景物?有什么感想?

你能用“___________________(什么怎么樣)??！秋天到了”的句式說一說嗎?

（六）進行審美欣賞、聯(lián)想、體驗

讓我們再次閉上雙眼，聆聽古箏曲《秋思篇篇》，想象這迷人的秋色吧！

（七）總結(jié)全文：啊!秋天多迷人啊！

（八）課后作業(yè)：

仔細觀察家里的花草樹木和田野里的莊稼，看它們跟夏天時有哪些不同，把觀察到的情況，講給爸爸、媽媽或爺爺、奶奶聽。

六、板書設(shè)計：

看圖學(xué)文

天上

高

藍

秋天

稻子

黃澄澄

金子

藍天下

樹葉

黃

落

點評：

本教學(xué)設(shè)計和執(zhí)教者結(jié)合了小學(xué)二年級學(xué)生語言，審美心理和生活的實際，目標科學(xué)、完整，重點突出，結(jié)構(gòu)嚴謹，層次清楚，過程流暢，圖文緊密結(jié)合，訓(xùn)練步步落實，較好體現(xiàn)了看圖學(xué)文教學(xué)的特點，展現(xiàn)了美育有機滲透于語文教學(xué)的魅力和優(yōu)質(zhì)、高效的功能，給人以教學(xué)美感。它具有如下特點：

一、緊緊圍繞本課目標，突出了聽說訓(xùn)練，聽、說與朗讀審美有機統(tǒng)一，貫穿在教學(xué)各個環(huán)節(jié)之中，教學(xué)方法靈活，形式生動活潑，使學(xué)生興趣盎然，學(xué)得主動積極。

二、教師精心設(shè)計制作的電教軟件和精選的圖片，針對性、目的性強，直觀、形象，極富美感，增強了教學(xué)的感染力和吸引力，也有效地發(fā)展了學(xué)生語文審美素質(zhì)。

三、教師以自身美的形象、美的語言，特別是全身心的真情、激情投入，深深打動了孩子的心，營造了寬松、愉悅、和諧的教學(xué)氛圍。施教全過程體現(xiàn)了既“立美于教”，又“施教于美”。

四、板書簡明、工整，邏輯結(jié)構(gòu)清楚，突出了重點詞，關(guān)鍵詞。

點評人：陳善明

第三篇：七年級語文上冊《秋天的懷念》教案

七年級語文教案

課程：秋天的懷念

教學(xué)對象：七年級三班 教學(xué)目標：

一 知識目標： 生字詞

二 能力目標: 正確 流暢 有感情的朗讀散文，語句理解能力。

三 情感目標：體驗偉大的母愛，學(xué)會感恩 教學(xué)重難點：

朗讀 體驗?zāi)笎?學(xué)會感恩 課時：

兩課時

第一課時 教學(xué)環(huán)節(jié)

一 作家生平，創(chuàng)作背景（導(dǎo)入課文）1 2 創(chuàng)作背景：在史鐵生二十一歲的時候，突然得了一次重病，導(dǎo)致高位截癱，也就是在那一年，他的母親也去世了?！肚锾斓膽涯睢窞榧o念多年關(guān)心體貼自己的卻突然去世的母親而寫的一篇催人淚下的課文。文中我的暴怒、對生活的無望和母親的寬容、堅強形成強烈對比，在此文中，作者借助對幾件平常的小事的細致描寫，來表達母子之間的似海深情，歌頌了偉大而無私的母愛。

二 朗讀課文

（學(xué)生互評，指出朗讀中的語氣，停頓和感情色彩）三 梳理全文

全文共七段，以看花為線索展開敘事和議論。文章三次寫到“看花”其背景和結(jié)果各不相同。

第一次是春天。因為我的暴怒無常，母親力圖讓我快樂起來，提出去北海公園看花。我不但沒有響應(yīng)，還大發(fā)脾氣，自暴自棄。

第二次是秋天。我勉強同意母親看花的提議，但未能完成，母親就突然病逝。

第三次也是秋天。妹妹推著我去北海公園看花，完成了母親生前的遺愿，我體悟到生命的可貴，決心堅強的的活下去。

注：文章寫我的灰心喪氣，任性無理，母親的委曲求全，溘然長逝，兩相對比。襯托了母親的偉大，也流露出了懺悔的意味。這遲到的醒悟，是對母親最好的紀念，也是我堅持活下去的動力。

我與母親的對話是全文的主體。作者善于通過動作，語言，神態(tài)的描寫，細致入微的表現(xiàn)母親的情感。疊詞的運用，口語化的敘述，是文章樸實自然，真摯感人。本文在結(jié)構(gòu)上，用記敘與抒情交融的寫法。在幾次有關(guān)看花的記敘中穿插母親生病，去世的內(nèi)容，抒發(fā)了強烈的情感，從而生化了主題。

第二課時

一 朗讀課文 二 問題探究

我的暴怒無常有哪些表現(xiàn)？對此應(yīng)該怎么樣理解？

高興不起來 心情不能平靜。不管是什么都換不起我對生活的熱情。

關(guān)鍵在于：面對自己的不幸，缺乏理性的認識和正確的態(tài)度，因而喪失的生活的信心，自然也不能理解母親的苦衷。

本文寫母親提議在春天和秋天去北海公園看花，有什么深刻的意蘊？ 1母親提議春天去看花，是希望我看到萬物復(fù)蘇，生機盎然的景象，驅(qū)散心中的陰影重新喚起生活的熱情和信心;2母親提議秋天去看花，是想讓我從菊花傲雪凌霜的品質(zhì)中得到啟示，勇敢的面對生活的困境，頑強的活下去。3北海公園是我童年時經(jīng)常游玩的地方，母親希望這樣的重游，能喚起我美好的記憶，讓我從生活的不幸中振作起來。

找出文中直接表現(xiàn)我懊悔的句子，體會其深層含義。

在一些反思和悔悟中變得成熟了。

找出第一段中疊詞的運用，說說其表達效果。

悄悄地 ：描寫母親來去時小心謹慎的動作，其中包含了無限的寬容和忍耐

偷偷的 ：表現(xiàn)母親不想打擾我，不想激怒我。耐心等待我安靜下來的的心理和情態(tài)。

紅紅的:含蓄的表明母親剛剛哭過，面對我的不幸，她比我更痛苦 又無可訴說

去走走 ： 口語化，看似不經(jīng)意的話語，掩飾不住高度緊張的期待心情。

好好兒活：口語化表達，看似不經(jīng)意的話語，樸實而真切，萬千牽掛 與不舍，盡在不言中.5 文章標題“秋天的懷念”有什么寓意。

這是一個頗有詩意的標題，寓沉重與輕靈中。母親在秋天病逝，帶走了未能陪兒子去看菊花的遺憾，留下了對女兒的無盡牽掛。多年后的一個秋天，“我”在妹妹的陪同下，終于完成了母親的遺愿，去北?？椿?，也以實際行動告慰母親：她惦記的兒女都在按照她生前的愿望，堅強的活著。

三 課后感悟

四 板書

三次看花 1 春天 我 暴怒無常（砸玻璃 摔東西）

秋天 ↓

秋天 知道母親病的嚴重

↓

為母親去世而悔恨

↓ 多年后完全明白要堅持活下去

母親 體諒寬容我的暴怒無常

↓

提議我去看花（病情加重了）

↓

再次提議去看花（母親去世）

第四篇：新人教七年級上冊英語單詞、短語、句型

Starter Units 1 — 3

【重點短語】

1.good morning/afternoon/evening 早上/下午/晚上好 2.good night 晚安

3.thank you = thanks 謝謝你 4.in English 用英語 5.CD 光盤，激光唱片 6.BBC 英國廣播公司 7.NBA(美國)全國籃球協(xié)會 8.P 停車場，停車位 9.kg 千克，公斤 10.S 小號的 11.M 中號的 12.L 大號的 13.UFO 不明飛行物

【重點句型】

1.—Hi, Helen!How are you? 嗨，海倫！你好嗎？—Hi, Eric!I'm fine，thanks.嗨，埃里克！我很好，謝謝。2.— What's this in English? 這個用英語怎么說？一I t ’s an orange.一個橙子。

—What’s that in English? 那個用英語怎么說？ —I t ’s a jacket.一件短上衣?！?Spell it, please.請拼寫它。—J-A-C-K-E-T.J-A-C-K-E-T.3.一What is this/that? 這/那是什么？ —I t ’s V.是(字母)V。

—What color is it? 它是什么顏色的？ — I t ’s red.紅色的。

4.The key is yellow.這個鑰匙是黃色的。5.I can say my ABC.我能說A、B、C 等字母了。

【重點單詞】

good

/gud/ adj.好的

morning

/'m?:ni?/ n.早晨；上午 Good morning!

早上好！

hi

/hai/ interj.(用于打招呼)嗨；喂 hello /h?'l?u/ interj.你好；喂 afternoon

/,a:ft?'nu:n/ n.下午 Good afternoon!下午好！evening

/'i:vni?/ n.晚上；傍晚 Good evening!晚上好！how

/hau/ adv.怎樣；如何 are

/a:/ v.是

you

/ju:/ pron.你；你們 How are you?

你好嗎？ I

/ai/ pron.我 am

/?m/ v.是

fine

/fain/ adj.健康的；美好的 thanks

/θ??ks/ interj.&n.感謝；謝謝 OK

/?u'kei/ interj.& adv.好；可以 what

/w?t/ pron.&adj.什么 is

/iz/ v.是

this

/eis/ pron.這；這個

in

/in/ prep.(表示使用語言、材料等)用；以 English

/'i?gli?/ n.英語adj.英格蘭的；英語的 in English

用英語 map

/m?p/ n.地圖 cup

/k?p/ n.杯子 ruler

/'ru:l?/ n.尺；直尺 pen

/pen/ n.筆；鋼筆 orange

/'?rind?/ n.橙子

jacket

/'d??kit/ n.夾克衫；短上衣 key

/ki:/ n.鑰匙

quilt

/kwilt/ n.被子；床罩 it

/it/ pron.它

a

/?/ art.(用于單數(shù)可數(shù)名詞前)一(人、事、物)that

/e?t/ pron.那；那個 spell

/spel/ v.用字母拼；拼寫

please

/pli:z/ interj.(用于客氣地請求或吩咐)請 color

/'k?l?/ n.(=colour)顏色 red

/red/ adj.& n.紅色（的）yellow

/'jel?u/ adj.& n.黃色（的）green

/gri:n/ adj.& n.綠色（的）blue

/blu:/ adj.& n.藍色（的）black

/bl?k/ adj.& n.黑色（的）white

/wait/ adj.& n.白色（的）purple

/'p?:pl/ adj.& n.紫色（的）

brown

/braun/ adj.& n.棕色（的）；褐色（的）the

/ei;e?/ art.指已提到或易領(lǐng)會到的人或事 now

/nau/ adv.現(xiàn)在；目前 see

/si:/ v.理解；明白 can

/k?n/ modal v.能；會 say

/sei/ v.說；講 my

/mai/ pron.我的

Unit1 My name’s Gina.【重點短語】 1.my name 我的名字 2.your name 你的名字 3.her name 她的名字.4.his name 他的名字 5.I’m...我是…… 6.first name 名字

7.last name/family name 姓氏 8.Ms.Brown 布朗女士

9.your school ID card 你的學(xué)生卡 10.phone/telephone number 電話號碼 11.his ID card number 他的身份證號碼 12.my friend 我的朋友

13.nice to meet you 很高興見到你 14.middle school 中學(xué) 15.in China 在中國

【重點句型】

1.— What’s your name? 你叫什么名字？ 一I’m /M y name is Alan.我叫艾倫。

2.— What’s his/h e r name? 他/她叫什名字？--His /Her name is Eric /Mary.他/她叫埃里克/瑪麗。3.My friend is Eric Brown.我朋友叫埃里克?布朗。4.My friend is in China.我朋友在中國。

5.— What’s your last name? 你姓什么？ —-My last name is Green.我姓格林。

6.— My name’s Jenny Green.我的名字是珍妮?格林?！狪’m Gina.Nice to meet you!我是吉娜。很高興見到你 7.— What’s your telephone number?你的電話號碼是多少？ 一I t ’s 281-9176.我的電話號碼是281-9176 8.—Are you Helen? 你是海倫嗎？ — Yes, I am.是的，我是。11.— Is he Jack? 他是杰克嗎？

— Yes, he is./N o，he isn’t.是的，他是。/不，他不是。

【重點單詞】

name

/neim/ n.名字；名稱 nice

/nais/ adj.令人愉快的；宜人的

to

/tu:/ 常用于原形動詞之前，該動詞為不定式 meet

/mi:t/ v.遇見；相逢 too

/tu:/ adv.也；又；太 your

/j?:/ pron.你的；你們的

Ms./miz/(于女子的姓名前，不指明婚否)女士 his

/hiz/ pron.他的 and

/?nd/ conj.和；又；而 her

/h?:/ pron, 她的 yes

/jes/ interj.是的；可以 she

/?i:/ pron.她 he

/hi:/ pron.他

no

/n?u/ interj.不；沒有；不是 not

/n?t/ adv.不；沒有 zero

/'zi?r?u/ num.零 one

/w?n/ num.一

two

/tu:/ num.二

three /θri:/ num.三 four

/f?:/ num.四

five /faiv/ num.五 six

/siks/ num.六 seven

/'sevn/ num.七 eight

/eit/ num.八 nine

/nain/ num.九

telephone

/'telif?un/ n.電話；電話機 number

/'n?mb?/ n.號碼；數(shù)字 phone

/f?un/ n.電話；電話機 telephone/phone number 電話號碼 first

/f?:st/ adj.第一 first name 名字

last

/la:st/ adj.最后的；末尾的 last name 姓

friend

/frend/ n.朋友 China

/'t?ain?/ 中國

middle

/'midl/ adj.中間的；中間 school

/sku:l/ n.學(xué)校 middle school 中學(xué)；初中

Unit2 This is my sister.【重點短語】

1.an uncle/aunt 叔叔/阿姨

2.his aunts and uncles 他的阿姨和叔叔們 3.my four friends 我的四個朋友 4.his parents 他的父母 5.my family 我的家

6.your brother/sister 你的兄弟/姐妹 7.these two girls 這兩個女孩

8.in Picture 1/in the first picture在第一張圖片里 9.have a good day 過得愉快 10.my family photo 我家的全家福 11.a photo of my family 我家的一張照片 12.the name of my dog 我的狗的名字 13.in my family 在我家里 14.two photos/pictures 兩張照片

【重點句型】

1.This is my friend Jane.這是我的朋友簡。2.These are my brothers.這些是我的兄弟們。3.Those are my brothers.那些是我的兄弟們。4.That’s my family.那是我的全家。

5.—Are those/these your parents? 那/這些是你的父母嗎？ —Yes,they are.是的，他們是。6.— Who's he? 他是誰？

— He’s my brother，Paul.他是我的兄弟，保羅。7.一Who are they? 他們是誰？

—They’re my grandparents.他們是我的祖父母。8.Here are two nice photos of my family.這是我家兩張漂亮的照片。

9.My grandfather and grandmother are in the first photo.我爺爺和奶奶在第一張照片里。

10.In the next picture are my brothers, Bob and Eric.我的兄弟鮑勃和埃里克在下一張照片里。

【重點單詞】

sister

/'sist?/ n.姐；妹 mother

/'m?e?/ n.母親；媽媽 father

/'fa:e?/ n.父親；爸爸 parent

/'pe?r?nt/ n.父（母）親 brother

/'br?e?/ n.兄；弟

grandmother

/'gr?nm?e?/ n.（外）祖母；奶奶 grandfather

/'gr?nfa:e?/ n.(外)祖父；爺爺； grandparent

/'gr?npe?r?nt/ n.祖父（母）； family

/'f?m?li/ n.家；家庭 those

/e?uz/ pron.那些 who

/hu:/ pron.誰；什么人 oh

/?u/ interj.哦；啊 these

/ei:z/ pron.這些

they

/eei/ pron.他（她、它）們 well

/wel/ interj.嗯；好吧 have

/h?v/ v.經(jīng)受；經(jīng)歷

Have a good day!(表示祝愿)過得愉快！bye

/bai/ interj.(=goodbye)再見 son

/s?n/ n.兒子 cousin

/'k?zn/ n.堂兄（弟、姐、妹）；表兄 grandpa

/'gr?npa:/ n.（外）祖父；爺爺；外公 mom

/m?m/, /ma:m/ n.(=mum)媽媽

aunt

/a:nt/ n.姑母；姨母；伯母；嬸母；舅母 grandma

/'gr?nma:/ n.（外）祖母；奶奶；外婆； dad

/d?d/ n.爸爸

uncle

/'??kl/ n.舅父；叔父；伯父；姑父；舅父 daughter

/'d?:t?/ n.女兒

here

/hi?/ adv.(用以介紹人或物)這就是；在這里 photo

/'f?ut?u/ n.照片

of

/?v, ?v/ prep.屬于(人或物)；關(guān)于(人或物)next

/nekst/ adj.&n.下一個（的）；接下來（的）picture

/'pikt??/ n.照片；圖畫 girl

/g?:l/ n.女孩 dog

/d?g/ n.狗

Unit3 Is this your pencil?

【重點短語】

1.your schoolbag 你的書包 2.his green pen 他的綠色的鋼筆 3.Anna’s books 安娜的書 4.her dictionary 她的字典

5.ask the teacher for...向老師要…… 6.thank you for...因........而謝謝你 7.computer games 電腦游戲 8.in Classroom 7E 在7 E 教室里 9.in the school library 在學(xué)校圖書館 10.call me 給我打電話

11.call me at 495-3539 撥4 9 5-3 5 3 9打電話給我 12.e-mail me at...用……給我發(fā)電子郵件 13.my school ID card 我的學(xué)生卡 14.a set of keys 一串鑰匙 15.some keys 一些鑰匙

【重點句型】

1.— What’s this? 這是什么？ —It’s a watch.一塊手表。

—How do you spell it? 你如何拼寫它？ W-A-T-C-H.W-A-T-C-H。

2.—Is this/that your pencil? 這是/那是你的鉛筆嗎？

—Yes, it is.It’s mine./No, it isn’t.It’s his.是的。它是我的。/不。它是他的。

3.—Excuse me，is this your pencil? 打擾一下，請問這是你的鉛筆嗎？ —Yes，thank you.是的，謝謝你。

4.—Are these your books? 這些是你的書嗎？ —Yes, they are.They are mine.是的。它們是我的。5.一Are those your keys? 那些是你的鑰匙嗎？ —No，they aren’t.They’re Bob.不。它們是鮑勃的。6.Thank you for your help.謝謝你的幫助。7.—The blue pen is his.這支藍色鋼筆是他的?！猈hat about this dictionary? 那這本字典呢？ 8.I lost my school ID card.I must find it.我丟了我的學(xué)生卡。我必須找到它。

【重點單詞】

pencil

/'pensl/ n.鉛筆 book

/buk/ n.書 eraser

/i'reiz?/ n.橡皮 box

/b?ks/ n.箱；盒 pencil box 鉛筆盒；文具盒 schoolbag

/'sku:lb?g/ n.書包 dictionary

/'dik??n?ri/ n.詞典；字典 his

/hiz/ pron.他的 mine

/main/ pron.我的 hers

/h?:z/ pron.她的 excuse

/ik'skju:z/ v.原諒；寬恕 me

/mi:/ pron.(I的賓格)我 excuse me 勞駕；請原諒 thank

/θ??k/ v.感謝；謝謝 teacher

/'ti:t??/ n.老師；教師 about /?'baut/ prep.關(guān)于

What about...?(詢問消息或提出建議..怎么樣？ yours

/j?:z/ pron.你的；你們的 for

/f?:/ prep.為了；給；對 thank you for...為......而感謝 help

/help/ v.&n.幫助；援助 welcome

/'welk?m/ adj.受歡迎的 You're welcome.別客氣。baseball

/'beisb?:l/ n.棒球 watch

/w?t?/ n.表；手表

computer

/k?m'pju:t?/ n.計算機；電腦 game

/geim/ n.游戲；運動；比賽 card

/kɑ:d/ n.卡片 ID card 學(xué)生卡；身份證 notebook

/'n?utbuk/ n.筆記本 ring

/ri?/ n.戒指 bag

/b?g/ n.袋；包 in

/in/ prep.在......里 library

/'laibr?ri/ n.圖書館 ask

/ɑ:sk/ v.請求；要求；詢問 ask...for...請求；懇求(給予)find

/faind/ v.(過去分詞 found)找到；發(fā)現(xiàn) some

/s?m/ adj.一些；某些 classroom

/'klɑ:sru:m/ n.教室 e-mail

/'emeil/ n.(=email)電子郵件

at

/?t/ prep.按照；根據(jù)；在(某處、某時間時刻)call

/k?:l/ v.(給......)打電話

lost

/l?st/ v.(動詞lose的過去式)遺失；丟失 must

/m?st/ modal v.必須 set

/set/ n.一套；一副；一組 a set of

一套；一副；一組

Unit4 Where’s my schoolbag?

【重點短語】

1.my pencil box 我的鉛筆盒 2.on the sofa 在沙發(fā)上

3.in your schoolbag 在你的書包里 4.under your bed 在你的床底下 5.in your grandparents’ room 在你祖父母的房間里 6.a tape player 一臺錄音機 7.a model plane 一個飛機模型 8.English books 英語書 9.in the bookcase 在書柜里 10.under the radio 在收音機下面 11.on the teacher’s desk 在講臺上 12.on your head 在你頭上

【重點句型】

1.—Where’s the schoolbag? 書包在哪里? — I t ’s under the table.在餐桌下。2.— Where are my books？我的書在哪里？ —They’re on the sofa.在沙發(fā)上。3.Where is your ruler? 你的尺子在哪里？

4.—Where’s my bag? 我的包在哪里？ —Is it on your desk? 在你的書桌上嗎？ 5.It’s not under the chair.它不在椅子下面。

6.I think it ’s in your grandparents’ room.我想它在你祖父母的房間里。7.I‘m tidy，but Gina is not.我(東西放得)整齊,但吉娜不整齊。8.I have a clock.我有一臺鐘。

9.Gina’s books are everywhere.吉娜的書到處亂放。

【重點單詞】

where

/we?/ adv.在哪里；到哪里 table

/'teibl/ n.桌子 bed

/bed/ n.床

bookcase

/'bukkeis/ n.書架；書柜 sofa

/'s?uf?/ n.沙發(fā) chair

/t?e?/ n.椅子 on

/?n/ prep.在.......上 under

/'?nd?/ prep.在.......下 come

/k?m/ v.來；來到 come on 快點兒 desk

/desk/ n.書桌

think

/θi?k/ n.認為；想；思考 room

/ru:m/ n.房間

their

/ee?/ pron.他（她、它）們的 hat

/h?t/ n.帽子 head

/hed/ n.頭

yeah

/je?/ interj.是的；對 know

/n?u/ v.知道；了解

radio

/'reidi?u/ n.收音機；無線電廣播 clock

/kl?k/ n.時鐘

tape

/teip/ n.磁帶；錄音帶；錄像帶 player

/plei?/ n.播放機 tape player 錄音機 model

/'m?dl/ n.模型 plane

/plein/ n.飛機 model plane 飛機模型

tidy

/'taidi/ adj.整潔的；井井有條的 but

/b?t/ conj.但是 our

/'au?/ pron.我們的

everywhere

/'evriwe?/ adv.處處；到處；各地always

/'?:lweiz/ adv.總是

Unit5 Do you have a soccer ball?

【重點短語】

1.have a volleyball 有一個排球

2.play volleyball/tennis 打排球/網(wǎng)球

3.have a ping-pong/table tennis 有一個乒乓球 4.play ping-pong/table tennis 打乒乓球 5.with our friends 和我們的朋友一起 6.have a football/soccer ball 有一個足球 7.play football/soccer 踢足球 8.at school 在校，在上學(xué) 9.play sports 做運動

10.play computer games 玩電腦游戲 11.watch TV 看電視

12.in the same school 在同一所學(xué)校 13.after class 下課后 14.go to school 去上學(xué)

【重點句型】

1.—Do you have a ping-pong bat? 你有一個乒乓球拍嗎？ —No, I don’t.不，我沒有。

2.—Do they have a computer? 他們有一臺電腦嗎？

—Yes, they do./No, they don't.是的，他們有。/不，他們沒有。3.—Does he have a tennis ball? 他有一個網(wǎng)球嗎？

—Yes，he does./No, he doesn’t.是的，他有。/不，他沒有。4.He has two ping-pong bats.他有兩個乒乓球拍。5.They have a computer.他們有一臺電腦。

6.I don't have a soccer ball, but my brother does.我沒有足球，但是我兄弟有。7.She doesn’t have a volleyball.她沒有排球。8.Let’s play basketball!讓我們(一起)去打籃球吧！9.That sounds good.那聽起來不錯哦。

10.— Let's play computer games!讓我們(一起)玩電腦游戲吧！一That sounds interesting.那聽起來很有趣。11.We go to the same school and we love soccer.我們?nèi)ネ凰鶎W(xué)校上學(xué)，我們熱愛足球。

12.We play soccer at school with our friends.It’s relaxing.我們在學(xué)校里和朋友踢足球。這很放松。13.I don’t have a soccer b all, but Alan does.我沒有足球，但艾倫有。14.I like ping-pong.It's easy for me.我喜歡打兵兵球。這對我來說很容易。15.Let me get it.讓我去拿吧。

【重點單詞】

do

/du:/ aux v.&v.用于否定句疑問句；做；干 have

/h?v/ v.有 tennis

/'tenis/ n.網(wǎng)球 ball

/b?:l/ n.球

ping-pong

/'pi?p??/ n.乒乓球 bat

/b?t/ n.球棒；球拍 soccer

/'s?k?/ n.（英式）足球 soccer ball(英式)足球 volleyball

/'v?lib?:l/ n.排球 basketball

/'ba:skitb?:l/ n.籃球 hey

/hei/ interj.嘿；喂 let

/let/ v.允許；讓 us

/?s/ pron.(we的賓格)我們 let's = let us 讓我們（一起）go

/g?u/ v.去；走 we

/wi:/ pron.我們 late

/leit/ adj.遲到

has

/h?z/ v.(have的第三人稱單數(shù)形式)有 get

/get/ v.去?。ɑ驇恚?；得到 great

/greit/ adj.美妙的；偉大的 play

/plei/ v.參加（比賽或運動）；玩耍 sound

/saund/ v.聽起來好像 interesting

/'intr?sti?/ adj.有趣的 boring

/'b?:ri?/ adj.沒趣的；令人厭倦的 fun

/f?n/ adj.有趣的；使人快樂的n.樂趣；快樂 difficult

/'difik?lt/ adj.困難的

relaxing

/ri'l?ksi?/ adj.輕松的；令人放松的 watch

/w?t?/ v.注視；觀看

TV

/ti:'vi:/ n.(=television)電視；電視機 watch TV 看電視

same

/seim/ adj.相同的 love

/l?v/ v.&n.愛；喜愛

with

/wie/ prep.和......在一起；帶有；使用 sport

/sp?:t/ n.體育運動

them

/eem/ pron.(they的賓格)他(她、它)們 only

/'?unli/ adv.只；僅 like

/laik/ v.喜歡；喜愛

easy

/'i:zi/ adj.容易的；不費力的 after

/'a:ft?/ prep.在......以后 class

/kla:s/ n.班級；課 classmate

/'kla:smeit/ n.同班同學(xué)

Unit6 Do you like bananas?

【重點短語】

1.John ’s birthday dinner 約翰的生日宴會 2.vegetable salad 蔬菜沙拉 3.two tomatoes 兩個西紅柿 4.eat well 吃得營養(yǎng) 5.think about 考慮

6.eat/have breakfast/lunch/dinner 吃早/午/晚飯 7.sports stars 體育明星 8.the volleyball star 排球明星 9.ask sb.about sth.問某人某事

10.like hamburgers/ice-cream 喜歡漢堡包/冰淇淋 11.like eating eggs 喜歡吃雞蛋 12.her eating habits 她的飲食習(xí)慣 13.be(not)healthy（不）健康 14.one last question 最后一個問題 15.healthy food 健康食物

16.after breakfast/lunch/dinner 早/午/晚飯后 【重點句型】

1.—Do you like salad? 你喜歡沙拉嗎？

一Yes，I do./No, I don’t.是的，我喜歡。/不，我不喜歡。2.—Does she like tomatoes? 她喜歡西紅柿嗎？

—No，she doesn’t.She doesn't like them.不，她不喜歡。她不喜歡它們。

3.What fruit do you like? 你喜歡什么水果？

一I like apples and strawberries.我喜歡蘋果和草莓。4.I don’t like carrots.我不喜歡胡蘿卜。5.He likes salad.他喜歡沙拉。

6.She doesn’t like hamburgers or chicken.她不喜歡漢堡包和雞肉。7.—How/What about some fruit?(吃)一些水果如何？ —Sounds good.好啊。

8.一What do you like for breakfast/lunch/dinner?你早/午/晚飯喜歡吃什么？

—I love fruit.I think it ’s healthy.我喜歡水果。我想這是健康的(食物）.9.I don’t want to be fat.我不想變胖。

10.Let’s have apples and milk then.讓我們吃蘋果、喝牛奶吧。

【重點單詞】

banana

/b?'na:n?/ n.香蕉 hamburger

/'h?mb?:g?/ n.漢堡包 tomato

/t?'ma:t?u/ n.西紅柿 ice-cream

/ais'kri:m/ n.冰激凌 salad

/'s?l?d/ n.沙拉 strawberry

/'str?:b?ri/ n.草莓 pear

/pe?/ n.梨milk /milk/ n.牛奶 bread

/bred/ n.面包 birthday

/'b?:θdai/ n.生日

dinner

/'din?/ n.(中午或晚上吃的)正餐 week

/wi:k/ n.周；星期 think about 思考；思索 food

/fu:d/ n.食物

sure

/?u?/ adv.當(dāng)然；肯定；一定 How about...?(提出建議)......怎么樣？ burger

/'b?:g?/ n.(=hamburger)漢堡包 vegetable

/'ved?t?bl/ n.蔬菜 fruit

/fru:t/ n.水果

right

/rait/ adj.正確的；適當(dāng)?shù)?/p>

apple

/'?pl/ n.蘋果then /een/ adv.那么 egg

/eg/ n.蛋；雞蛋 carrot

/'k?r?t/ n.胡蘿卜 rice

/rais/ n.大米；米飯 chicken

/'t?ikin/ n.雞肉

so

/s?u/ conj.(引出評論或問題)那么 breakfast

/'brekf?st/ n.早餐；早飯 lunch

/l?nt?/ n.午餐 star

/sta:/ n.明星；星星 eat

/i:t/ v.吃

well

/wel/ adv.好；令人滿意地 habit

/'h?bit/ n.習(xí)慣 healthy

/'helθi/ adj.健康的 really

/'ri:?li/ adv.真正地 question

/'kwest??n/ n.問題 want

/w?nt/ v.需要；想要 be

/bi:/ v.變成

fat

/f?t/ adj.肥的；肥胖的

Unit7 How much are these socks?

【重點短語】

1.these shorts 這些短褲 2.what color 什么顏色

3.a yellow sweater 一件黃色的毛衣 4.twenty white skirts 20條白色的裙子 5.a pair of brown trousers 一條棕色長褲 6.thirte en pairs of sports shoes 13雙運動鞋 7.those long black pants 那些長的黑褲子 8.seven dollars 7美元

9.a short red T-shirt 一件短的紅T恤 10.a small black hat 一頂小的黑帽子 11.at our great sale 在我們(店)大減價期間

12.at a very good price/at very good prices 以非常優(yōu)惠的價錢 13.skirts in red 紅顏色的裙子 14.for boys/girls 對于男孩/女孩

15.come to M r.Cool’s Clothes Store 來酷先生的服裝店 16.$2 for three pairs 三雙2 美元

17.buy sth.for sb.= buy sb.sth.買某物給某人 18.sell sth.to sb./ sell sb.sth.把……賣給某人

【重點句型】

1.—How much is this T-shirt? 這件T 恤衫多少錢？ — I t ’s seven dollars.7 美元。

2.— How much are those black trousers? 那些黑色的長褲子多少錢？

— T hey ’re nine dollars.9美元。

3.— Can I help you? /What can I do for you? 你要買什么？ /要我?guī)兔? —Yes? please.I want/need a sweater for school.是的。我想買件適合上學(xué)穿的毛衣。

4.Come and buy your clothes at our great sale!在我們大減價期間來買衣服吧！5.Our shorts are only ten dollars.我們的短褲只售10美元。6.Here you are!給你！7.It looks nice.它看起來很漂亮。8.I’ll take it/them.我決定買它/它們了。

9.Two dollars for one pair and three dollars for two pairs.一雙2 美元，兩雙3 美元。10.Socks are only $ 2 for three pairs!祙子三雙只售2美元。

【重點單詞】

much

/m?t?/ pron.&adj.許多；大量；多少 How much...?(購物時)......多少錢？ sock

/s?k/ n.短襪 T-shirt

/'ti:??:t/ n.T恤衫 shorts

/??:ts/ n.(pl.)短褲 sweater

/'swet?/ n.毛衣 trousers

/'trauz?z/ n.(pl.)褲子 shoe

/?u:/ n.鞋 skirt

/sk?:t/ n.裙子

dollar

/'d?l?/ n.元(美國、等國的貨幣符號為$)big

/big/ adj.大的；大號的 small

/sm?:l/ adj.小的；小號的 short

/??:t/ adj.短的；矮的 long

/l?:?/ adj.長的 woman

/'wum?n/ n.女子 Can I help you? 我能幫您嗎？ need

/ni:d/ v.需要 look

/luk/ v.看；看上去 pair

/pe?/ n.一雙；一對 take

/teik/ v.買下；拿；取 Here you are.給你。ten /ten/ num.十 eleven

/i'lev?n/ num.十一 twelve

/twelv/ num.十二 thirteen

/θ?:'ti:n/ num.十三 fifteen

/fif'ti:n/ num.十五 eighteen

/ei'ti:n/ num.十八 twenty

/'twenti/ num.二十 thirty

/'θ?:ti/ num.三十 Mr./'mist?/ 先生

clothes

/kl?uez/ n.(pl.)衣服；服裝 store

/st?:/ n.商店 buy

/bai/ v.購買；買 sale

/seil/ n.特價銷售；出售 sell

/sel/ v.出售；銷售；賣 all

/?:l/ adj.所有的；全部的 very

/'veri/ adv.很；非常

price

/prais/ n.價格boy /b?i/ n.男孩

Unit8 When is your birthday?

【重點短語】

1.my father’s birthday 我爸爸的生日 2.happy birthday(to you)(祝你)生日快樂 3.in August 在八月

4.have a birthday party 舉辦一個生日派對 5.have a book sale 舉行一次書籍拍賣 6.have an art festival 舉辦一次藝術(shù)節(jié) 7.have an English party 舉辦一個英語派對 8.have a basketball game 舉辦一場籃球賽 9.School Day 學(xué)校開放日 10.Teachers’ Day 教師節(jié) 11.Mother’s Day 母親節(jié) 12.Women’s Day 婦女節(jié) 13.Sports Day 體育節(jié) 14.two ball games 兩場球賽 15.this term 這學(xué)期 16.in the afternoon 在下午 17.on the 12th 在12日那天 18.next month 下個月

19.in the school library 在學(xué)校圖書館 20.have a good time 玩得開心

【重點句型】

1.—When is your/his/her birthday? 你/他/她的生日是何時？ —My/His/Her birthday is on November 11th.我/他/她的生日是11月11日。

2.一When is A lice’s birthday? 艾麗斯的生日是何時？ — Her birthday is on September 5th.她的生日是9月5日。3.— How old are you? 你多大了？ — I，m twelve(years old).我12歲了。4.— Happy birthday to you!生日快樂！—Thank you.謝謝。

5.—When is the school trip? 學(xué)校郊游是何時？ —I t ’s on October 19th.10月19日。6.Do you want to come to my birthday party? 你想來參加我的生日聚會嗎？ 7.This is a really busy term!這確實是一個忙碌的學(xué)期！8.School Day is on October 22nd.學(xué)校開放日是10月22日。

9.We have an Eiiglish party on November 30th.在11月30日我們有次英語晚會。

【重點單詞】

when

/wen/ adv.(疑問副詞)什么時候 month

/m?nθ/ n.月；月份 January

/'d??nju?ri/ n.一月 February

/'febru?ri/ n.二月 March

/ma:t?/ n.三月 April

/'eipr?l/ n.四月 May

/mei/ n.五月 June

/d?u:n/ n.六月 July

/d?u'lai/ n.七月 August

/'?:g?st/ n.八月 September

/sep'temb?/ n.九月 October

/?k't?ub?/ n.十月 November

/n?u'vemb?/ n.十一月 December

/di'semb?/ n.十二月 happy

/'h?pi/ adj.愉快的；高興的 Happy birthday!生日快樂！old

/?uld/ adj.年老的；舊的 How old...?...多大年紀？...幾歲了？ party

/'pa:ti/ n.聚會；晚會 See you!再見！first

/f?:st/ num.第一 second

/'sek?nd/ num.第二 third

/θ?:d/ num.第三 fifth

/fifθ/ num.第五 eighth

/eitθ/ num.第八 ninth

/nainθ/ num.第九 twelfth

/twelfθ/ num.第十二 twentieth

/'twenti?θ/ num.第二十 test

/test/ n.測驗；檢查 trip

/trip/ n.旅游；旅行 art

/a:t/ n.藝術(shù)；美術(shù)

festival

/'festivl/ n.(音樂、戲劇等的)節(jié)；節(jié)日 dear

/di?/ adj.親愛的 student

/'stju:dnt/ n.學(xué)生 thing

/θi?/ n.東西；事情 term

/t?:m/ n.學(xué)期

busy

/'bizi/ adj.忙碌的；無暇的 time

/taim/ n.時間

Have a good time!(表示祝愿)過得愉快！there

/ee?/ adv.(在)那里

Unit9 My favorite subject is science.【重點短語】

1.my favorite subject(s)我最喜歡的科目 2.have P.E./a P.E.lesson 上體育課 3.play games with us 和我們一起玩游戲 4.my science teacher 我的科學(xué)老師 5.your favorite day 你最喜歡的一天 6.the next day 第二天

7.David’s favorite subject 戴維最喜歡的科目 8.on FridayC morning/afternoon/evening)在周五(上午/下午/晚上）9.at 8 ：00 在8 點鐘

10.from 12:00 to 1:00 從1 2 :0 0 到(下午)1 :0 0 11.after that/class 自那以后/下課后 12.great fun 非常有趣

13.difficult but interesting 難但有趣 14.be OK with sb.適合某人

【重點句型】

1.—What’s your favorite subject? 你最喜歡的科目是什么？ —My favorite subject is math.我最喜歡的科目是數(shù)學(xué)。2.What’s her/his favorite subject? 她/他最喜歡的科目是什么？ 3.—Why do you like science? 你為什么喜歡科學(xué)？ —Because it’s interesting.因為它很有趣。4.—Why does he like P.E.? 他為什么喜歡體育？ —Because it’s fun.因為它很有趣。

5.—Who’s your P.E.teacher? 你的體育老師是誰？ —Mr.Hu.胡老師。

6.—How’s your day? 你今天過得如何？ —It ’s OK.很好。

7.When is your geography class? 你的地理課是什么時候？ 8.I like Monday because I have P.E.and history.我喜歡周一，因為我可以上體育和歷史課。9.I think history is interesting.我認為歷史很有趣。

10.The teacher says it is useful, but I think it is difficult.老師說這很有用，但我認為這很難。11.I am very busy on Friday.在周五，我非常忙。

12.After that，I have an art lesson for two hours.然后我上兩個小時的美術(shù)課。13.Lunch is from 12:00 to 1:00.中飯時間是12:00到(下午)1:00。14.My classes finish at 1:50.我的課1 :5 0結(jié)束。

15.Let's meet on Saturday.Is that OK with you? 讓我們周六見。你方便嗎？

【重點單詞】

favorite

/'feiv?rit/ adj.&n.特別喜愛的(人或事物)subject

/'s?bd?ekt/ n.學(xué)科；科目 science

/'sai?ns/ n.科學(xué)

P.E./pi: 'i:/ n.(=physical education)體育 music

/'mju:zik/ n.音樂；樂曲 math

/m?θ/ n.數(shù)學(xué)

Chinese

/t?ai'ni:z/ n.語文；漢語中國的 geography

/d?i'?gr?fi/ n.地理(學(xué))history

/'histri/ n.歷史 why

/wai/ adv.為什么 because

/bi'k?z/ conj.因為 Monday

/'m?ndei/ n.星期一 Friday

/'fraidei/ n.星期五 Saturday

/'s?t?dei/ n.星期六 for sure 無疑；肯定 free

/fri:/ adj.空閑的 cool

/ku:l/ adj.妙極的；酷的 Tuesday

/'tju:zdei/ n.星期二 Wednesday

/'wenzdei/ n.星期三 Thursday

/'θ?zdei/ n.星期四 Sunday

/'s?ndei/ n.星期日 A.M./ei 'em/(=a.m.)上午 P.M./pi: 'em/(=p.m.)下午；午后 useful

/'ju:sfl/ adj.有用的；有益的

from

/fr?m/ prep(表示開始的時間)從......開始 from...to...從......到......Mrs./'misiz/(女子的姓氏或姓名前)太太；夫人 finish

/'fini?/ v.完成；做好 lesson

/'lesn/ n.課；一節(jié)課 hour

/'au?/ n.小時

第五篇：七年級語文上冊 第14課 秋天教案 新人教版

廣東省汕頭市龍湖實驗中學(xué)七年級語文上冊 第14課 秋天(何其芳)

教案 新人教版

一、教學(xué)目標 1.學(xué)會欣賞詩歌。

2.在朗讀中感受詩中生動鮮明的語言。

二、教學(xué)重、難點

重點：關(guān)鍵語句的分析。難點：三幅畫面的構(gòu)成。

三、教學(xué)流程設(shè)計

（一）學(xué)習(xí)目標 1.整理詩歌思路。

2.感受詩歌語言的精煉與美感。

（二）自學(xué)指導(dǎo)

1.自學(xué)指導(dǎo)

（一）朗讀詩歌，整體感知 【自學(xué)內(nèi)容】

朗讀詩歌。用“****圖”來分別概括三個詩節(jié)描繪的主要內(nèi)容。【明確】

農(nóng)家豐收圖、霜晨歸漁圖、少女思戀圖。

2.自學(xué)指導(dǎo)

（二）感受詩歌語言的精煉與美感 【自學(xué)內(nèi)容】分析加點詞語的含義。

震落了清晨滿披．．著的露珠，伐木聲丁丁地飄．出幽谷。

放下飽食．．過稻香．．的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。

秋天棲息．．在農(nóng)家里。

向江面的冷霧．．撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚似的烏桕葉的影．．．．．．．．．．子．。

蘆蓬上滿載．．著白霜，輕輕搖著歸泊．．的小槳。

秋天游戲．．在漁船上。

草野在蟋蟀聲中更寥闊了。

溪水因枯涸見石更清洌了。

牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？ ．． 秋天夢寐在牧羊女的眼里。．．

【方法指導(dǎo)】

從修辭、描繪的景色、與上下文的關(guān)系等角度分析。

【明確】

“滿披”形象生動?！帮h”字貼切傳神。伐木聲與清晨、露珠等意象構(gòu)成一幅清凈潤澤的有聲畫?！暗鞠恪笔谷藵M口生香。“飽食”寫豐收之景，擬人?！胺蚀T的瓜果”也見出豐收之景。最后一句總束，畫龍點睛?！皸ⅰ币辉~意味雋永，是擬人。漁家秋景圖。“冷霧”烘托出一派朦朧的詩意，又與季節(jié)吻合?！扒圉~似的烏桕葉的影子”比喻似拙實妙，耐人尋味。“歸泊”既寫景，又暗示時間，與上文“清晨”呼應(yīng)?！坝螒颉币辉~虛實相生。

秋天特有的景致。充滿詩情畫意。以問句出現(xiàn)，語言搖曳多姿?！皾M流”與“香與熱”“笛孔”搭配，在“夏夜”的映襯下，詩味盎然。“牧羊女”可曾見過“棲息在農(nóng)家里”“游戲在漁船上”的秋天?那牛背上的笛聲是否表達過、勾起過少女的情懷?她的眼里一定寫滿了秋天的景象，她的心里一定微顫著喜悅與夢想。

（三）當(dāng)堂訓(xùn)練 《動態(tài)》