第一篇：水平三小球類和球類游戲

水平二《小球類和球類游戲》

課時(shí)：8 教學(xué)目標(biāo)

（1）通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生參與球類活動(dòng)的意識與行為，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與興趣性。

（2）學(xué)習(xí)簡單的球類活動(dòng)基礎(chǔ)知識，初步掌握簡單的球類活動(dòng)基本技術(shù)和技能。

（3）發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏與協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高與改善學(xué)生的身體機(jī)能水平。

（4）通過球類活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)、樹立自尊與自信心。（5）增強(qiáng)同伴間的合作與交流，形成關(guān)心集體、尊重對手、遵守紀(jì)律的良好體育風(fēng)尚。教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：注重學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)、集體意識、合作交往、情緒調(diào)控的能力培養(yǎng)。

難點(diǎn)：對球性熟悉、控制球的能力 課前準(zhǔn)備

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)

1、在老師帶領(lǐng)下慢跑

2、四節(jié)徒手操

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng) 教學(xué)過程 教師

1、教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)

2、教師巡回指導(dǎo) 學(xué)生

1、學(xué)生認(rèn)真聽講仔細(xì)看動(dòng)作

2、學(xué)生示范

4、學(xué)生示范表演和評議

6、學(xué)生進(jìn)行游戲 內(nèi)容（1）小足球

① 足球基礎(chǔ)知識（包括：小足球場地及設(shè)備規(guī)格、足球基本規(guī)則──擲界外球、踢球門球、踢角球、罰點(diǎn)球、任意球）

② 足球基本技術(shù)與游戲（包括：顛球與游戲；運(yùn)球與游戲；踢球與游戲）（2）小籃球

① 籃球基礎(chǔ)知識（包括：籃球場地及設(shè)備規(guī)格；籃球基本規(guī)則──推人犯規(guī)、拉人犯規(guī)、阻擋犯規(guī)、腳踢球違例、拳擊球違例）② 籃球基本技術(shù)與游戲（包括：耍球游戲；傳球游戲；運(yùn)球游戲；投籃游戲）

（3）羽毛球

① 羽毛球基礎(chǔ)知識（包括：羽毛球場地；羽毛球基本規(guī)則；發(fā)球違例的幾種情況）

② 羽毛球基本技術(shù)與游戲（包括：握拍法；耍球游戲；低手擊球游戲；高手擊球游戲）（4）乒乓球

① 乒乓球基礎(chǔ)知識（包括：臺面的區(qū)域；擊球時(shí)間劃分；握拍法）② 乒乓球基本技術(shù)與游戲（顛球游戲；擋球游戲；發(fā)球游戲；攻球游戲）課后檢測

通過對各種球類的測試成績判斷學(xué)生對各種球類的掌握情況 課后反思

在向?qū)W生傳授知識與技能的同時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的心理品質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。例如，針對小球類活動(dòng)對抗性較強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)量較大的特點(diǎn)，教師可引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)身體疲勞時(shí)的心理感受；針對小球類活動(dòng)對熟悉球性、控制球能力要求較高的特點(diǎn)，教師可引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中樹立自信、自強(qiáng)，培養(yǎng)勇于克服困難的意志品質(zhì)；針對小球類活動(dòng)的群體性特點(diǎn)，教師可在活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生同伴和群體之間的協(xié)作配合，以增強(qiáng)他們對人際和社會(huì)交往的適應(yīng)能力。

第二篇：球類游戲教案

葵涌中心幼兒園文檔資料 2010—2011學(xué)第一學(xué)期

快樂發(fā)、接球

活動(dòng)目標(biāo);

1、發(fā)展幼兒的臂力和提高有的反應(yīng)能力。

2、增強(qiáng)幼兒與同伴之間的合作能力。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽的參與體育游戲活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

在操場上畫好端線發(fā)球區(qū)和接球區(qū)的標(biāo)記，籃子、海綿球若干個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、教師向幼兒介紹游戲名稱，并激勵(lì)幼兒的興趣。

2、教師向幼兒講解《快樂發(fā)、接球》的游戲玩法：

教師將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，成橫隊(duì)相對分別站在兩端線外，再將各隊(duì)分成兩人一組（讓幼兒自由組合），一人發(fā)球，另一人用籃子接球，一次各隊(duì)出一組，一分鐘以內(nèi)看哪一組接的多，分別做好記錄，到最后統(tǒng)計(jì)，看哪一隊(duì)接的球多為勝。

3、教師向幼兒講解《快樂發(fā)、接球》的游戲規(guī)則:（1）、發(fā)球的小朋友，一次只能拿一個(gè)球，不可以一次拿多個(gè)球，發(fā)球時(shí)要發(fā)向和你一組負(fù)責(zé)接球的小朋友的籃子里。

（2）、接球的幼兒，必須要用籃子接球，球從籃子濾過又被彈出來的不計(jì)分。

4、教師當(dāng)裁判，指導(dǎo)幼兒游戲。

5、剛才發(fā)球的小朋友和接球的小朋友交換任務(wù)，再次游戲。

活動(dòng)反思：

第一次游戲時(shí)，幼兒在配合方面缺乏默契和技巧，發(fā)球幼兒的目標(biāo)不明確，接球在幼兒不懂判斷球的方向，導(dǎo)致失球?qū)Ψ?，教師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，在第二次游戲時(shí)，幼兒都能積累經(jīng)驗(yàn)，讓游戲順利進(jìn)行了6次。

葵涌中心幼兒園文檔資料 2010—2011學(xué)第一學(xué)期

趕羊入欄圏

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)會(huì)側(cè)向擊球的方法，培養(yǎng)幼兒擊球的準(zhǔn)確性和判斷能力。

2、增強(qiáng)幼兒與同伴之間的團(tuán)結(jié)。

3、培養(yǎng)幼兒大膽的參與體育游戲活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小凳6—8根，木棍2根，皮球2個(gè)。

2、場地布臵。活動(dòng)過程：

1、教師將全班幼兒分成人數(shù)相等的四個(gè)小隊(duì)，成四路縱隊(duì)站在兩端，一隊(duì)和三隊(duì)面對站立，二隊(duì)和四隊(duì)面對站立。

2、教師向幼兒講解《趕羊入圈》的游戲玩法：

一隊(duì)和三隊(duì)的排頭幼兒聽到口令后，雙手握緊木棍上端，身體側(cè)向，用木棍的另一端將球（羊）向前擊波滾動(dòng)，使球（羊）依次從凳子旁滾過，直至球滾到第三、四對幼兒面前，互相接替，滾球幼兒到排尾站好。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到一隊(duì)、二隊(duì)幼兒跟三隊(duì)、四隊(duì)幼兒互換場地。最后，速度快者獲勝。

3、教師向幼兒講解《趕羊入圈》的游戲規(guī)則:（1）球必須依次從凳旁滾過才能有效。如果球沒有從凳旁滾過，必須重新使球滾過。

（2）不準(zhǔn)用腳踢球、用手滾球。

4、教師當(dāng)裁判，指導(dǎo)幼兒游戲。

5、一隊(duì)、三隊(duì)和二隊(duì)、四隊(duì)交換場地再次游戲。

活動(dòng)反思：

大部分幼兒都能遵守游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，但第一次游戲，有個(gè)別幼兒還不能掌握側(cè)向擊球的方法，老師再次強(qiáng)調(diào)，并示范后，幼兒方能掌握，幼兒的參與積極性很高。

葵涌中心幼兒園文檔資料 2010—2011學(xué)第一學(xué)期

踩氣球

活動(dòng)目標(biāo);

1、提高靈敏性和躲閃能力。

2、增強(qiáng)幼兒膽量。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽的參與活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、吹好的氣球每人2—3個(gè)。

2、貼好活動(dòng)場地的界線。

活動(dòng)過程：

一、游戲前熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)手、腳腕關(guān)節(jié)。

二、準(zhǔn)備游戲

1、教師讓幼兒圍成一個(gè)圓，向幼兒講解《踩氣球》的游戲玩法： 這里有兩個(gè)氣球系在一起，等會(huì)老師會(huì)將氣球系到小朋友的腳腕上，聽老師的哨聲游戲開始，每人都要保護(hù)自己的球不被對方踩破，又要想辦法去踩破其他小朋友的氣球。最后保留住氣球的幼兒就獲勝了。

2、教師向幼兒講解《踩氣球》的游戲規(guī)則及注意事項(xiàng)：（1）、去踩別人的氣球時(shí)，不可以用手拉人。

（2）、在閃躲的時(shí)候不能超出活動(dòng)場地的界線。

（3）、去踩別人的氣球時(shí)，要小心，不可以踩到別人的腳。（4）、當(dāng)氣球系到腳腕時(shí)，要檢查氣球要在腳跟處，防止他人踩腳。

3、教師將氣球系到小朋友的腳腕上。

4、教師示范，并講解游戲。

三、教師吹哨，幼兒開始游戲 活動(dòng)反思：

有的幼兒剛開始不敢去踩氣球，幼兒小朋友去踩氣球特別興奮，教師及時(shí)給予榜樣式鼓勵(lì)激勵(lì)，最后他們都玩得不亦樂乎，孩子的靈敏性和躲閃能力都有所提高。

第三篇：幼兒園球類(親子游戲)

1.射門（小班）

爸爸媽媽媽媽雙腳分開當(dāng)球門，寶寶輪流左腳來射門，比一比誰的命中率高 所有小朋友比一比誰進(jìn)的球多有獎(jiǎng)品

2.拍球（小班）

爸爸、媽媽和寶寶輪流左右手拍球?？梢蕴岢霾煌闹噶?，如：“把球拍得最高”或“把球拍得最低”。

3.頂球（大.中.小班）

吧球固定在高處，讓幼兒的家長頭頂孩子讓孩子頂球，比比到時(shí)候誰頂?shù)亩?/p>

4.運(yùn)球（小.中班）

寶寶按照指令左右腳配合撥動(dòng)地上的球，或往前或往左、右走，最后把球送回指定的“家”。（父母在一個(gè)地方當(dāng)作家）

5.打到小動(dòng)物（小班）

地上擺好4～8個(gè)絨毛玩具，爸爸、媽媽和寶寶比賽，左手對準(zhǔn)目標(biāo)滾動(dòng)小球，玩具倒下的最多為勝

6.扔紙球（小班）

玩法：拿一個(gè)籃子，菜籃或洗衣籃都可以，然后拿一些報(bào)紙，把報(bào)紙裹成一團(tuán)，做成一個(gè)一個(gè)紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每人扔10個(gè)，看誰扔進(jìn)籃子里的球最多。

提示：這個(gè)運(yùn)動(dòng)游戲適合2歲以上的寶寶玩，需要寶寶控制自己小手的動(dòng)作，對空間距離做出判斷，這些都有利于寶寶的右腦開發(fā)。

7.投球（大.中.?。?/p>

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試對準(zhǔn)目標(biāo)投籃，提高目測力和手臂力量。

2、對球感興趣，并體驗(yàn)球類運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。

3、讓幼兒感受和父母一起游戲的快樂?；顒?dòng)規(guī)則：

一、家長方代表接球手，幼兒方代表投球手。

二、投球手站在紅色地標(biāo)區(qū)域內(nèi)手拿西瓜球，可以前后左右移動(dòng)投球入簍。

三、接球手在藍(lán)色地標(biāo)區(qū)域內(nèi)手持接球簍，可以前后左右移動(dòng)，不得出線接球，接住三個(gè)球?yàn)檫^關(guān)。

四、如有球未接入簍中的，則由家長同幼兒一起將散落的球收集入簍放回原處。

8.“吹”球射門

（大.中.?。?/p>

準(zhǔn)備一個(gè)乒乓球并用積木塔一個(gè)小門當(dāng)“球門”，把乒乓球放在距離“球門”20厘米以外的地方。父母展示如何用嘴吹球進(jìn)球門。然后鼓勵(lì)寶寶嘗試著做。寶寶進(jìn)球的時(shí)候，您要及時(shí)鼓勵(lì)寶寶。這個(gè)游戲最好在床上或是沙發(fā)上做，桌子太光滑了，球會(huì)到處亂跑。游戲時(shí)間不宜太長，否則不利于孩子健康

9.踩氣球

（大班）

準(zhǔn)備：氣球若干

玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。

10.羊角球比賽（中.大）

玩法：家長和幼兒面對面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始后，由家長騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝。

11.我是小姚明(大.中.?。?/p>

玩法：家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。

12.夾球跑（中.大班）

玩法：幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。

13.托球跑（大班）

玩法：幼兒與家長面對面站立；幼兒拿球送給對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn)。在規(guī)定時(shí)間球不掉下來即為勝。

14.運(yùn)氣球

（大.中）

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。

準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

玩法：爸爸媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始，爸爸用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)（不可以小于氣球范樣），媽媽和小朋友背靠背，夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。

規(guī)則：手不碰球，途中掉落或爆破均無效。

15趕小豬（大.中.?。?/p>

準(zhǔn)備：自制高爾夫球棍4條，小皮球2只,拱門兩個(gè)。

玩法：家長和幼兒各拿一條棍子，互相交替趕小球向前走?？梢允菍殞毎研∝i趕給家長，家長再把小豬趕給寶寶；也可以家長、寶寶并列一起趕小豬向前走，以最快穿過拱門的那組為勝。

16.運(yùn)西瓜（大.中）

準(zhǔn)備：西瓜球若干、棍子4跟、裝求的紙箱一個(gè)、大的可樂瓶6個(gè)。

玩法：媽媽（爸爸）與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路返回，誰最快回來的那組為勝。

17.夾球跳（大班）

玩法：孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳，跳至家長處，將球交給家長，家長將球夾在膝蓋處往回跳，完成任務(wù)且球不掉下的家庭優(yōu)勝。

18.擠歡樂球（大班）

材料：歡樂球若干，小椅子6～8把，小筐6～8個(gè)。

玩法：家長坐在小椅子上，幼兒手持小筐（每個(gè)小筐中歡樂球數(shù)相等）站在椅子后，隨音樂將歡樂球一個(gè)一個(gè)放在家長背后。家長用力后靠，將歡樂球擠破。游戲結(jié)束，筐中球少者為勝。最后優(yōu)勝者能獲得一份小禮物，其余幼兒得一個(gè)氣球。

規(guī)則：家長將歡樂球擠破方可算數(shù)。

建議：游戲可分為兩組，3～4個(gè)家庭為一組。

19.投球

（大.中班）

準(zhǔn)備：易拉罐、紙婁、凳子

玩法：母親站在起點(diǎn)線，幼兒站在中線上，發(fā)令后，母親將易拉罐放在頭頂上，頂著易拉罐走向中點(diǎn)，到達(dá)后，將易拉罐交給孩子，孩子用腳踢著易拉罐曲線繞過障礙物，到達(dá)終點(diǎn)后將易拉罐投入紙婁中后，跑到終點(diǎn)，拉著媽媽的手跑回終點(diǎn)，以快者為勝。

規(guī)則：頭頂易拉罐時(shí)，如在途中易拉罐掉地，應(yīng)在原地?fù)炱鸷笤倥?/p>

20.打靶（大.中）

游戲準(zhǔn)備：敵人圖片5幅；小椅子5把；沙包若干。

游戲玩法：幼兒，家長每人5個(gè)沙包，站在線后，老師說：開端！幼兒，家長用力將沙包向“敵人”投往，沙包用完后，記載各自投準(zhǔn)情形，為幼兒發(fā)放小粘貼。

21.打保齡球（大.中.小）

游戲準(zhǔn)備：彩色礦泉水瓶3組（每組10個(gè)，在瓶子上貼上祖國各地地名）；皮球幾個(gè)（依據(jù)情形而定）。

游戲玩法：家長，.幼兒在指定地位，用力轉(zhuǎn)動(dòng)皮球，將礦泉水瓶子擊倒。（可嘉獎(jiǎng)小粘貼一個(gè)或在其手臂上蓋一個(gè)小印章。

22.球兒進(jìn)框（大.中.小）

玩法：4名家長拿框，幼兒在家長對面一米的距離站好，往家長的筐子里投海洋球，10個(gè)球結(jié)束，看誰框子里的球最多為勝利者 規(guī)則：聽到口令才能投擲，幼兒和家長都不能過線。投出去的球不能再投。

23.搶球（大）

玩法：以一個(gè)家庭為單位，或者抱或者夾或者倆人抬著，只要想辦法拿最多的皮球就行。

規(guī)則：在口令下達(dá)后進(jìn)行抱、搶、夾、抬，到下達(dá)停止的口令，球兒不掉下，拿的球兒最多的家庭為勝利。

24.抱子坐球（大中）

玩法：4到5組家庭為一組，家長和孩子在規(guī)定的圈隨“找朋友”的音樂走，當(dāng)音樂停下來的時(shí)候，家長要抱著孩子搶到一個(gè)皮球坐好。(球的數(shù)量要比家長數(shù)量少)沒有搶到皮球的家庭為輸，要表演節(jié)目。規(guī)則：音樂停下才能抱孩子坐在球上，坐不住球的不算。必須要抱自己的孩子找球。

25.碰球入門：（大中?。?/p>

爸爸站在場地中間，兩腳分開作球門，前面放一個(gè)大球，孩子站在離爸爸約2米遠(yuǎn)的地方，媽媽將各種顏色的小球會(huì)給孩子去碰擊大球。將球碰入“球門”后輪換。

26.過雙重門：（大中?。?/p>

爸爸媽媽前后站立、距離約1米，兩腳分開作球門，孩子在爸爸前2米遠(yuǎn)處傳滾小球通過兩道“球門”，連續(xù)傳滾三次后輪換。

27.擊球出圈：（大中?。?/p>

在半徑為2米的圓中心放一個(gè)大球，爸爸、媽媽、孩子坐在圓外，爸爸媽媽將小球交給孩子投擊大球，把大球擊出圈外。

28.傳球過門：（大中小）

爸爸分腿站立作球門，孩子、媽媽站在兩邊（孩子離爸爸的距離可稍近），通過球門互相傳小球。

29.胯下傳球：（大中?。?/p>

爸爸、媽媽相向站立，孩子站在中間，面向媽媽。媽媽傳球給孩子，孩子雙手接球，從胯下傳球給爸爸，然后轉(zhuǎn)身面向爸爸，反復(fù)游戲。

30.圈內(nèi)傳球（大中?。?/p>

爸爸、媽媽、孩子分別站在大圓圈外，各人取一個(gè)代號。媽媽進(jìn)入圓圈內(nèi)向上拋球，并隨意呼一個(gè)代號，被呼者立即進(jìn)入圈內(nèi)接球。孩子可以接反彈進(jìn)來的球。接球失敗者表演一個(gè)節(jié)目后與拋球人交換角色。

第四篇：幼兒體育游戲(球類)

幼兒體育游戲（球類）

拋拋球

目 的： 提高傳接球能力及相互配合的能力。準(zhǔn) 備：空場一個(gè)，皮球一個(gè)。

方 法：學(xué)生集中在一起。指定兩人在界線內(nèi)拋球，兩人相距一米，兩人彼此拋球，要求對方接住球，在一分鐘內(nèi)完成，按要求完成次數(shù)多的獲勝。

規(guī) 則：

1.拋球的幼兒不許超出規(guī)定的場地線，違者從新拋球。2.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，不得超時(shí)。

滾滾球

目的：提高幼兒的平衡度和對事物的好奇度。

準(zhǔn)備：皮球四個(gè)、礦泉水瓶（帶沙子）20個(gè)、裁判若干 方法：一次分四組，每組兩人，根據(jù)保齡球原理，幼兒離目標(biāo)的位置為兩米，每個(gè)礦泉水瓶之間相距十厘米。一名幼兒三次機(jī)會(huì)，三次結(jié)束記共擊倒多少個(gè)瓶子。

規(guī)則：

1、滾球的幼兒不許超出規(guī)定的場地線，違者從新滾球。

2、一名幼兒有三次機(jī)會(huì)，不得多于。

滾球入門

目的：練習(xí)幼兒滾球能力，以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與敏捷性。準(zhǔn)備：皮球若干，小球門（1米寬）若干。

玩法：學(xué)生分成人數(shù)相等的幾組，成一列站在線后，球門離線3米，幼兒用上手或單手滾球進(jìn)門，每個(gè)幼兒10次，進(jìn)球多的獲勝。

規(guī)則：滾球前不能過線。

傳傳球

目的：訓(xùn)練幼兒的傳球，增強(qiáng)彼此間的協(xié)調(diào)性、默契度和團(tuán)隊(duì)合作。

準(zhǔn)備：籃球或皮球

方法：一次分兩組，每組兩人，幼兒對面相距一米蹲下，一名幼兒將球滾給另外一名幼兒，在兩分鐘內(nèi)，來回傳的次數(shù)多的一組獲勝。

規(guī)則：不得超過一米場地線。

拍拍球

目的：提高幼兒的連貫性同時(shí)增強(qiáng)其競爭性。準(zhǔn)備：空場地、籃球若干和計(jì)時(shí)器

方法：幼兒每人一個(gè)籃球成排站立，每人不相互影響，原地用雙手或單手原地拍球，3分鐘拍球最多的幼兒獲勝。

規(guī)則：

1、丟球撿起繼續(xù)。

2、自拍自數(shù)數(shù)。

踢踢球

目的：練習(xí)踢球，發(fā)展下肢的活動(dòng)能力。準(zhǔn)備：足球若干，小球門（1米寬）若干。

玩法：學(xué)生分成人數(shù)相等的幾組，成一列站在線后，球門離線3米，用腳的任何部分（腳內(nèi)側(cè)、外側(cè)或腳背）踢球進(jìn)門，每個(gè)幼兒10次，進(jìn)球多的獲勝。

規(guī)則：踢球前球不能過線。

抱抱球

目的：提高奔跑能力，培養(yǎng)幼兒時(shí)間觀念。準(zhǔn)備：皮球十個(gè)、籃筐一個(gè)和計(jì)時(shí)器。

方法：每名幼兒從起點(diǎn)抱著球放到筐里（三米），在規(guī)定的一分鐘內(nèi)，哪位幼兒放到筐里球多就獲勝。

規(guī)則：

1一次只可以抱一個(gè)皮球。2球滑落從起點(diǎn)從新開始。

頭上傳球

目的：提高肢體的靈活性和孩子間的相互配合。準(zhǔn)備：皮球若干個(gè)，哨子一個(gè)，秒表一塊。方法：把幼兒分成人數(shù)相等幾縱隊(duì)站立，由第一名幼兒開始，雙手抱球從頭頂往后傳一直到最后一名幼兒，在從最后一名幼兒往前傳，直至傳到第一名幼兒結(jié)束，用時(shí)短的組獲勝。

規(guī)則：

1、不得把球拋給后面的幼兒。

2、球傳滑了撿起來接著傳。

跨下傳球

目的：提高肢體的靈活性和孩子間的相互配合。準(zhǔn)備：皮球若干個(gè)，哨子一個(gè)，秒表一塊。

方法：把幼兒分成人數(shù)相等幾縱隊(duì)站立，由第一名幼兒開始，雙手抱球從跨下往后傳一直到最后一名幼兒，在從最后一名幼兒往前傳，直至傳到第一名幼兒結(jié)束，用時(shí)短的組獲勝。

規(guī)則：

1、不得把球拋給后面的幼兒。

2、球傳滑了撿起來接著傳。

推推球 目的：提高幼兒的反應(yīng)能力和處理球的能力 準(zhǔn)備：皮球若干個(gè)

方法：讓幼兒面對墻1米的距離坐下，并用胳膊在身體后邊支撐地，放一個(gè)球在幼兒腳下，叫幼兒把球推出去，盡可能接住反彈回來的球，在五分鐘內(nèi)那位幼兒接住反彈的球多獲勝。

規(guī)則：球沒接住，需自己撿回來重新推。

造型球

目的：提高孩子的創(chuàng)新思維和反應(yīng)能力。準(zhǔn)備：皮球（3到4個(gè)）

方法：當(dāng)老師說開始的時(shí)候，每名孩子在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)，拿著球可以擺各種造型。

規(guī)則：

1、每個(gè)造型不得一樣。

2、一次建議開展兩組。

螞蟻搬球

目的：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識 準(zhǔn)備：乒乓球若干個(gè)，紙簍8個(gè)

方法：把幼兒分成人數(shù)相等的4組，4列縱隊(duì)站到線后扮成螞蟻，幼兒面前放一個(gè)紙簍，5米外再放一個(gè)紙簍，幼兒依次用雙手搬運(yùn)乒乓球，每個(gè)幼兒一次，搬運(yùn)球數(shù)不限，放到對面的紙簍，掉地不計(jì)數(shù)，球多的組獲勝。

規(guī)則：掉地球不能再撿。

對對滾

目的：提高幼兒間相互配合、協(xié)作的能力。準(zhǔn)備：籃球若干個(gè)

方法：兩個(gè)幼兒相距2米以上面對面坐在地上，雙腿分開。然后兩名幼兒相對滾球。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)對滾的次數(shù)愈多獲勝。

規(guī)則：

1、對滾的速度不要太快。

2、不得拋球、碰碰球

目的：培養(yǎng)幼兒的目測能力，鍛煉幼兒的手臂肌肉。準(zhǔn)備：皮球若干個(gè)。

玩法：請4名幼兒分別站在A、B、C、D處拿1只皮球，AD為一組，BC為一組。聽教師口令，A將球滾向D，D將球滾向A，半路兩球相撞的一分。B、C動(dòng)作相同。3分鐘撞球多的組獲勝。

規(guī)則：

1、不得使勁踢球。

2、丟球撿回繼續(xù)。

吹氣球

目的：提高肺活量，訓(xùn)練學(xué)生的判斷、協(xié)調(diào)能力。器材：氣球若干。

方法：學(xué)生用嘴把氣球吹起，連續(xù)氣球不落地，落地失敗，記次數(shù)，多的勝。

規(guī)則：不能用手輔助。

頭頂球

目 的 ：訓(xùn)練學(xué)生的彈跳能力，提高協(xié)調(diào)性和判斷能力。準(zhǔn) 備 ：空場一個(gè)，氣球5-10個(gè)

方 法 ：學(xué)生通過跑跳，單腳或雙腳跳起，用頭頂或前額把球頂起，連續(xù)氣球不落地，落地失敗，記次數(shù)，多的勝。

規(guī) 則：不能用手輔助。

托球

目的：提高幼兒空間的靈活性。準(zhǔn)備：氣球若干 玩法：幼兒手持氣球，向上拋起，當(dāng)氣球下落時(shí)，幼兒用雙手向上托球，兩腳可以自由移動(dòng)。如果氣球落地，即算失敗，托球的次數(shù)多的幼兒獲勝。

規(guī)則：

1、不得用嘴巴吹球。

2、自托自數(shù)。

踩破球

目的：提高學(xué)生的靈敏性和躲避能力。

玩法：將學(xué)生4-5個(gè)分成一組，把氣球扎在腳腕上幾個(gè)，設(shè)法相互用腳踩破對方的氣球，最后保留住氣球的幼兒獲勝。

規(guī)則：不能用手推拉同學(xué)。

拋接球

目的：練習(xí)互相拋接球和相互配合的能力。準(zhǔn)備：氣球若干、筐若干。

玩法：將幼兒分成給人數(shù)相等的3隊(duì)，每隊(duì)6-8人，人數(shù)相等，每組一排站立，間隔1米。游戲開始，每組排頭分別從筐中拿出一個(gè)氣球，用雙手拋給本組的下一個(gè)同學(xué)，排尾幼兒接球并將球放到另一筐中后，開始拋下一球，直至把氣球拋完為止（5~10個(gè)）。速度快的隊(duì)獲勝。

規(guī)則：

1、不得用手托氣球。

2、失誤的同學(xué)自己撿起繼續(xù)。

踢繩球

目的：培養(yǎng)有動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性 準(zhǔn)備：空場地、繩球若干和計(jì)時(shí)器

方法：幼兒每人一個(gè)籃球成排站立，每人不相互影響，原地用手提繩腳原地踢球球，3分鐘踢球最多的幼兒獲勝。

規(guī)則： 自拍自數(shù)數(shù)。

第五篇：大班球類游戲《躲避球》

大班球類游戲《躲避球》

大班球類游戲《躲避球》

設(shè)計(jì)意圖：《指南》指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與?！按蛞傍啞庇螒蚝⒆觽兌己芟矚g，但玩法比較單一，對于大班的孩子來說過于簡單。在“打野鴨”游戲的基礎(chǔ)上加大難度改編成了適合大班幼兒玩耍的躲避球游戲。孩子們在皮球的新玩法中得到樂趣，激發(fā)了孩子對體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒快速躲閃能力、靈敏性以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和競爭意識。躲避球游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展及綜合能力的培養(yǎng)起到積極的推動(dòng)作用。

活動(dòng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)幼兒快速躲閃能力、靈敏性以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和競爭意識。

2.培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

活動(dòng)重難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒快速躲閃能力、靈敏性以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和競爭意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球人手一個(gè)，小動(dòng)物胸飾每人一個(gè)，場地布置。

活動(dòng)過程

設(shè)計(jì)意圖

一、做一做

1.我們都用皮球做過游戲，現(xiàn)在我們一起來做一做皮球操。

2.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)皮球的不同之處。

二、玩一玩

1.孩子們，你們平時(shí)都是怎么玩皮球的？

2.引導(dǎo)幼兒兩人一組，進(jìn)行躲避球練習(xí)。

3.請一組幼兒進(jìn)行躲避球的示范，引導(dǎo)幼兒鞏固躲避球的規(guī)則。

4.引導(dǎo)幼兒第二次練習(xí)躲避球。

三、賽一賽

1.引導(dǎo)幼兒推選出兩名隊(duì)長。

2.引導(dǎo)兩隊(duì)隊(duì)長通過石頭剪刀布的游戲選出隊(duì)員。

3.教師講解躲避球?qū)官惖挠螒蚍椒耙?guī)則。

4.兩隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行躲避球游戲。

5.雙方隊(duì)員交換場地進(jìn)行躲避球游戲。

6.教師宣布比賽結(jié)果。