第一篇：保護(hù)小動(dòng)物 教案

保護(hù)小動(dòng)物 教案

北京大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 2013級(jí)臨床四班 龍澤

一、教學(xué)背景

扎嘎寺位于雅江縣麻郎錯(cuò)鄉(xiāng)，距離縣城30公里，寺院喇嘛多年來(lái)堅(jiān)持不懈的巡山、檢查，嚴(yán)格限制外寺人員的無(wú)序涌入從而有效的保護(hù)了野生動(dòng)物，減少了人為活動(dòng)對(duì)自然生態(tài)環(huán)境造成的破壞。正是由于寺院的不懈努力才有了今天扎嘎寺周圍動(dòng)物自由的棲息和種群數(shù)量的擴(kuò)大。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、識(shí)記生難字：鹿、獐、熊、牦、盤（羊）、豹

2、了解野生動(dòng)物，懂得保護(hù)動(dòng)物資源的重要性；

3、積極參與討論，鍛煉口語(yǔ)交際能力。

三、教學(xué)難點(diǎn)

激發(fā)學(xué)生說(shuō)話的興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與討論的積極性，鍛煉口語(yǔ)交際能力。

四、教具準(zhǔn)備

寫有生字的卡片或小黑板。

五、教學(xué)內(nèi)容

本次課堂內(nèi)容包括以下三個(gè)方面：一是“說(shuō)名稱”，讓學(xué)生們說(shuō)出自己知道的小動(dòng)物的名稱；二是“識(shí)生字”，教師給出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的生字，并示范讀法和用法；三是“講道理”，教師示范說(shuō)明某種動(dòng)物對(duì)自然環(huán)境的益處，引導(dǎo)學(xué)生模仿并展示；四是“想辦法”，請(qǐng)學(xué)生們想出保護(hù)小動(dòng)物的具體辦法。

1、準(zhǔn)備謎語(yǔ)，引入題目。

頭頂兩把大枝丫，不結(jié)果來(lái)不開花。身上布滿小白點(diǎn)，愛吃青草就是它（打一動(dòng)物）

謎底: 梅花鹿

八字須，往上翹，說(shuō)話好像娃娃叫；只洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照（打一動(dòng)物）

謎底：貓

板書：保護(hù)小動(dòng)物

教師示范，出示句式：我喜歡____，因?yàn)開_______。讓學(xué)生思考并討論，舉手發(fā)言，說(shuō)出自己喜歡的動(dòng)物，讓學(xué)生通過(guò)猜謎和發(fā)言，對(duì)動(dòng)物有一個(gè)清晰的概念，為識(shí)字環(huán)節(jié)做好鋪墊。

2、教師出示準(zhǔn)備好的卡片或小黑板，通過(guò)板書，示范每個(gè)字的讀法和寫法，結(jié)合圖畫，說(shuō)明這個(gè)字的用法和含義。

鹿 lù

筆順：點(diǎn)、橫、撇、橫折、豎、豎、橫、橫、豎提、撇、豎彎鉤

基本解釋：哺乳動(dòng)物，四肢細(xì)長(zhǎng)，尾短。雄鹿頭上有樹枝狀的角。毛多為棕褐色，有的有花斑或條紋。聽覺和嗅覺都很靈敏。種類很多，常見的有梅花鹿、水鹿、白唇鹿、馬鹿等。

?（左上包圍結(jié)構(gòu)）偏旁部首：鹿

常用詞組：鹿角，鹿茸

拓展：“鹿”是一個(gè)象形字，用文字的線條或筆畫，把要表達(dá)物體的外形特征，具體地勾畫出來(lái)。

獐 zhāng

筆順：撇、彎鉤、撇、點(diǎn)、橫、點(diǎn)、撇、橫、豎、橫折、橫、橫、橫、豎 基本解釋：哺乳動(dòng)物，形狀像鹿，毛較粗，頭上無(wú)角。?（左右結(jié)構(gòu)）偏旁部首：反犬旁 常用詞組：獐頭鼠目（形容相貌丑陋而神情狡猾）拓展：“獐”是一個(gè)形聲字，一半表音，一半表意，音符標(biāo)音，義符表屬類。

3、以“鹿”為例，說(shuō)明保護(hù)動(dòng)物的重要性。

梅花鹿：全身是寶，鹿皮是皮革中的上等品，鹿肉營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，鹿肉、鹿骨有極高的藥用價(jià)值。鹿茸、鹿尾、鹿筋、鹿心、鹿胎膏、鹿血，都是名貴的補(bǔ)藥。歷史上捕捉獵殺過(guò)度，野生數(shù)量極少。野生梅花鹿在中國(guó)已是高度瀕危動(dòng)物，總數(shù)量不到1000只。目前四川亞種在四川北部和甘肅南部有大約500只。

話題也可以不僅限于野生珍稀動(dòng)物，青蛙、蜜蜂、蚯蚓等日常生活常見的對(duì)環(huán)境有益的動(dòng)物都可以。示范句式：

我們要保護(hù)青蛙，因?yàn)樗梢圆妒澈οx，保護(hù)農(nóng)作物。請(qǐng)學(xué)生討論，上臺(tái)展示。

4、請(qǐng)學(xué)生思考保護(hù)小動(dòng)物的辦法，討論，舉手發(fā)言。

學(xué)生的想法可天馬行空，不一定要有充分的可行性，鼓勵(lì)學(xué)生放開思維，積極發(fā)言。

5、教師總結(jié)

保護(hù)動(dòng)物，就是保護(hù)人類自己。大家在以后的生活中，多種花草樹木，為小動(dòng)物們營(yíng)造舒適的生活環(huán)境，自己做到不捕捉、不傷害小動(dòng)物，對(duì)別人的傷害行為要?jiǎng)褡琛?/p>

第二篇：《保護(hù)有益的小動(dòng)物》教案

有益的小動(dòng)物

1、青蛙不光吃蚊子、蒼蠅，還大量捕食蛾子、稻飛虱等農(nóng)業(yè)害蟲，它們一年吃害蟲的數(shù)量大約是五萬(wàn)多只。所以人們稱它為“莊稼的保護(hù)神”。

2、貓頭鷹白天休息，晚上出來(lái)抓田鼠，每年可以吃掉1000多只田鼠，一個(gè)夏季吃的田鼠相當(dāng)于為農(nóng)民伯伯保護(hù)了一噸糧食。

3、蜻蜓對(duì)人類來(lái)說(shuō)是一種益蟲,各種小飛蟲都是蜻蜓愛吃的。一只蜻蜓在1 小時(shí)內(nèi)可以吃掉40只蒼蠅或840只蚊子。

4、啄木鳥是著名的森林益鳥，能消滅樹皮下的害蟲如天牛、吉丁蟲、透翅蛾、蝽蟲等有害蟲，每天能吃掉1500條左右。由于啄木鳥食量大和活動(dòng)范圍廣，在13．3公頃的森林中，若有一對(duì)啄木鳥棲息，一個(gè)冬天就可啄食吉丁蟲90%以上。

5、壁虎是肉食性爬行動(dòng)物，它主要以小型昆蟲為食。比如蚊子、蒼蠅、飛蛾等。

6、小燕子主要以蚊、蠅等昆蟲為主食，燕子是人類的益鳥，一個(gè)夏天就能吃掉25萬(wàn)只昆蟲，所以我們不能傷害它.7、七星瓢蟲是著名的害蟲天敵，成蟲可捕食蚜蟲、棉蚜、槐蚜、桃蚜、介殼蟲等害蟲，可大大減輕樹木、瓜果及各種農(nóng)作物遭受害蟲的損害，被人們稱為“活農(nóng)藥”。

8、蜜蜂是改善人類環(huán)境的重要昆蟲之一，也是人類賴以生存的重要伙伴，它為農(nóng)作物、果樹、蔬菜、牧草、油茶作物和中藥植物傳粉，產(chǎn)量可增加幾倍至幾十倍。它所生產(chǎn)的蜂蜜有很高的藥用價(jià)值和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，是人們常用的醫(yī)療保健滋補(bǔ)用品，

第三篇：《保護(hù)有益的小動(dòng)物》教案

人教版二年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際

《保護(hù)有益的小動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)內(nèi)容】人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地七口語(yǔ)交際《保護(hù)有益的小動(dòng)物》

【教學(xué)時(shí)間】2015年10月20日星期二 【教學(xué)地點(diǎn)】朱家場(chǎng)鎮(zhèn)中心完小 【執(zhí)教老師】姚琴 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力目標(biāo)：

1、說(shuō)出自己在生活中和課外閱讀中了解到關(guān)于有益動(dòng)物的知識(shí)。認(rèn)識(shí)更多有益動(dòng)物，增強(qiáng)愛護(hù)動(dòng)物意識(shí)，培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的說(shuō)話習(xí)慣，說(shuō)清自己喜歡小動(dòng)物的原因。

2、交際中養(yǎng)成態(tài)度大方，有禮貌，語(yǔ)言規(guī)范的良好習(xí)慣。

3、學(xué)會(huì)傾聽，并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)潔的評(píng)價(jià)。過(guò)程與方法目標(biāo)：

1、進(jìn)行語(yǔ)言規(guī)范化訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生把話說(shuō)完整、說(shuō)具體。

2、積極參加討論，發(fā)表自己對(duì)“怎樣保護(hù)有益的小動(dòng)物”的意見，提高口語(yǔ)交際效果。情感態(tài)度與世界觀目標(biāo)：

鼓勵(lì)學(xué)生大膽陳述自己的見解，積極參與言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，培 0

養(yǎng)小學(xué)生保護(hù)有益小動(dòng)物的意識(shí)，懂得要保護(hù)有益的動(dòng)物，明白保護(hù)有益的動(dòng)物就是保護(hù)人類生存的環(huán)境?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】

知道哪些動(dòng)物對(duì)人類有益，怎么有益，用什么方法保護(hù)它們。培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話的條理性，增強(qiáng)愛護(hù)動(dòng)物意識(shí)，培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力?！窘虒W(xué)用具準(zhǔn)備】

搜集有益動(dòng)物的資料，多媒體課件。【教學(xué)方法】

情境教學(xué)法，小組合作學(xué)習(xí)法?！窘虒W(xué)時(shí)間】

一課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】

一、猜謎導(dǎo)入

腦袋像是小貓咪，黑夜林中當(dāng)哨兵。

東瞧瞧西望望，抓住田鼠不留情。（貓頭鷹）

二、走近小動(dòng)物

1．動(dòng)物是大自然的重要組成部分。你從課外搜集中了解了哪些小動(dòng)物，說(shuō)說(shuō)他們的名字，并說(shuō)說(shuō)你喜歡誰(shuí)？請(qǐng)選擇下列句式說(shuō)一說(shuō)。課件出示句式：

（課件出示：貓、老鼠、蚜蟲……等動(dòng)物）Ａ、我特別喜歡___________________________。

Ｂ、我喜歡________、________和________因?yàn)?/p>

_____________。

Ｃ、________、________、_________我都喜歡，因?yàn)開____________。

Ｄ、我喜歡_____，我喜歡______，我也喜歡_____，因?yàn)開_________。

我喜歡（可愛的黃鸝），喜歡（聰明的小松鼠），還喜歡（能干的蜻蜓）。

2、小結(jié):這些動(dòng)物有的外形漂亮，有的聲音動(dòng)聽，有的姿態(tài)優(yōu)美，跟這些動(dòng)物交朋友能給人以美的享受。

3、引出課題：看來(lái)大家都很喜歡有益動(dòng)物，這節(jié)課，我們就一起來(lái)與有益動(dòng)物交朋友。（出示課題：保護(hù)有益的小動(dòng)物）有益的小動(dòng)物，包括（蜜蜂、蜻蜓）益蟲、（山雀、燕子）益鳥和（小松鼠、小貓，四條腿的哺乳動(dòng)物）益獸三種。

三、談?wù)勑?dòng)物

1．師：你還知道哪些有益的動(dòng)物朋友？

2．教師出示有益動(dòng)物的資料讓孩子讀，讀后完成說(shuō)話。我最想和（）交朋友，因?yàn)椋ǎ?/p>

3、講講自己所了解到的小動(dòng)物一些情況，重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)你搜集到的有益小動(dòng)物是怎么有益的？你是怎么知道的？ 或?qū)τ幸嫘?dòng)物說(shuō)說(shuō)心里話。

（1）在四人小組里進(jìn)行交際。（2）全班交流。

（在互動(dòng)交際中，引導(dǎo)學(xué)生做到態(tài)度大方，有禮貌，語(yǔ)言規(guī)范。交際內(nèi)容可涉及小動(dòng)物的外形，習(xí)性對(duì)人與自然的貢獻(xiàn)等。）

四、夸夸小動(dòng)物

在這些小動(dòng)物中，你最佩服哪種小動(dòng)物？你想對(duì)它說(shuō)點(diǎn)什么呢？讓我們和小動(dòng)物成為朋友吧。

1、請(qǐng)學(xué)生和小動(dòng)物們講講自己的心里話，說(shuō)出對(duì)它們的了解和敬佩。

2、選出代表上臺(tái)向全班同學(xué)展示。我想對(duì)（）說(shuō)：“因?yàn)槟?)。您一定要開開心心地生活，快快樂樂地成長(zhǎng)?！?/p>

五、當(dāng)當(dāng)小動(dòng)物

1、這些小動(dòng)物對(duì)人類做了很多貢獻(xiàn)可是放它們也會(huì)流淚，你看到了嗎？你知道他們?yōu)槭裁戳鳒I嗎？

2、觀看人類傷害小動(dòng)物的圖片，談?wù)劯惺堋?/p>

3、有人用高跟鞋的鞋跟踩瞎了小貓的眼睛，小貓會(huì)說(shuō)：“?！蔽視?huì)對(duì)傷害小貓的人說(shuō)：“?！?/p>

4、生活中還有哪些傷害有益小動(dòng)物的行為應(yīng)該受到譴責(zé)？

5、不但這些，我們還看到了好多獵殺動(dòng)物的行為，小動(dòng)物被傷害的憤怒了，他們用他們的語(yǔ)言說(shuō)話了，你來(lái)猜猜他們都說(shuō)了什么？從它們的話語(yǔ)中你看出他們的內(nèi)心了嗎？看到這一切你有何感想？如果您遇到捕獵、傷害有益的小動(dòng)物的情形，你會(huì)

怎樣做呢？

6、由此讓學(xué)生感受到要保護(hù)有益小動(dòng)物。

7、出示保護(hù)有益小動(dòng)物的意義，讓學(xué)生明確保護(hù)有益小動(dòng)物的意義。

六、關(guān)愛小動(dòng)物

1、在我們周圍還有許多保護(hù)動(dòng)物的行為！你知道有哪些保護(hù)動(dòng)物的行為？

2、出示課件，總結(jié)保護(hù)有益的小動(dòng)物的方法。

一、我們做到不捕捉、不傷害有益的動(dòng)物，對(duì)傷害行為要?jiǎng)褡杞逃闫茐牡娜嘶驁?bào)警。

二、我們不要吃野生動(dòng)物。不掏鳥蛋，多放置鳥巢；

三、不亂砍亂伐樹木，多種花草樹木，擴(kuò)大森林、動(dòng)物保護(hù)區(qū)，增加森林警察，加強(qiáng)巡邏；

四、我們可以動(dòng)手做一塊小木牌,寫上宣傳環(huán)保心語(yǔ)，如:請(qǐng)人類愛護(hù)小動(dòng)物”。

五、我們可以畫一幅人類傷害動(dòng)物的畫,再寫上:親愛的人類,請(qǐng)不要這樣對(duì)待我們”。

3、寫一寫：自己如何保護(hù)動(dòng)物。

七、拓展活動(dòng)：

為保護(hù)有益小動(dòng)物制作標(biāo)語(yǔ)。

八、總結(jié)動(dòng)員

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓大家都來(lái)保護(hù)小動(dòng)物，與小

動(dòng)物交朋友，讓所有的動(dòng)物都能舒適自在生活，讓我們用自己的真誠(chéng)與愛心還大自然一片美麗的綠色，讓小鳥自由飛翔，讓小魚快樂游玩，讓所有的動(dòng)物都能舒適自在的生活。

板書設(shè)計(jì)： 口語(yǔ)交際

保護(hù)有益的小動(dòng)物

態(tài)度大方 表達(dá)清楚 學(xué)會(huì)傾聽

第四篇：保護(hù)有益小動(dòng)物

《保護(hù)有益小動(dòng)物》 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：

1、了解有益的動(dòng)物，懂得保護(hù)有益的動(dòng)物。

2、能用普通話介紹自己了解到的對(duì)人類有益的動(dòng)物。

能力目標(biāo)：在討論中能主動(dòng)發(fā)表自己的意見，并能認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言并對(duì)別人的發(fā)言提出自己的看法。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)有益小動(dòng)物的愛心，初步樹立環(huán)保意識(shí)。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：通過(guò)引導(dǎo)、討論使學(xué)生說(shuō)出哪些動(dòng)物對(duì)人類有益，我們應(yīng)該保護(hù)它們。

2、難點(diǎn)：討論“我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)有益的小動(dòng)物”。

三、課前準(zhǔn)備：

1、了解、收集哪些小動(dòng)物對(duì)人類有益，有什么益處。

2、課件。

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）、激趣導(dǎo)入

1、在我們的家園——美麗的地球上，有上百萬(wàn)種動(dòng)物和我們和睦相處，你們聽——是誰(shuí)在那兒歌唱？（播放動(dòng)物叫聲）你在哪兒見過(guò)它們？

2、老師還想考考大家的觀察力，看誰(shuí)能認(rèn)出圖上的小動(dòng)物？（出示課件）

圖上的小動(dòng)物有（）。

它們?cè)诿κ裁茨兀?/p>

它們這樣忙忙碌碌的，為我們?nèi)祟愖鲐暙I(xiàn)，它們都是——有益的的小動(dòng)物（板書）

正因?yàn)樗鼈兊拇嬖?，我們的生活才更加豐富多彩?，F(xiàn)在，就讓我們就一同走進(jìn)有益的小動(dòng)物世界，認(rèn)識(shí)它們，了解它們，和它們教朋友，看看我們能為它們做些什么。

（二）、走進(jìn)有益的小動(dòng)物

1、今天，老師有幸請(qǐng)來(lái)了一位小動(dòng)物，看看它是誰(shuí)？熱情地跟我打聲招呼吧。（師帶上蜜蜂頭飾）

小蜜蜂：大家好。我是一只大眼睛的小蜜蜂。我會(huì)采花粉，釀花蜜。我釀出來(lái)的蜜可甜啦！而且營(yíng)養(yǎng)豐富，你們喜歡吃嗎？那你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>

2、你還交到了哪些有益的小動(dòng)物朋友呢？我們先和同桌來(lái)夸夸它的本領(lǐng)好嗎？

3、、集體交流。（生帶著圖片上臺(tái)介紹，其他學(xué)生可以補(bǔ)充，師相機(jī)點(diǎn)評(píng)）

小結(jié)：你們真是了不起，交的這些朋友雖然平凡，卻能為人類作出很大的貢獻(xiàn)，這些朋友你們教的對(duì)。

（三）保護(hù)有益的小動(dòng)物

因?yàn)橛辛诉@些可愛的動(dòng)物，我們的生活才變得更加多姿多彩，可是我們有些人卻在無(wú)情地傷害它們。

1、看課件，說(shuō)感受。（你看到了什么？你想說(shuō)些什么？）

2、在生活中，你遇到過(guò)類似的事情嗎？當(dāng)時(shí)心情怎么樣？（學(xué)生自由發(fā)言，老師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)）

3、當(dāng)別人正在傷害小動(dòng)物時(shí)，你會(huì)做些什么，怎樣對(duì)他們說(shuō)呢?

4、你們說(shuō)的真好，老師的心情也和你們一樣，作為小動(dòng)物的朋友，我們應(yīng)該怎樣做呢？（板書：保護(hù)）

那我們?cè)趺磥?lái)保護(hù)這些小動(dòng)物，讓有益的動(dòng)物生活得更安全更快樂，請(qǐng)大家趕緊想想辦法。

5、出示：討論：怎樣保護(hù)有益的動(dòng)物？

A、四人小組討論，看哪個(gè)小組的點(diǎn)子多，主意好。

B、小組推出代表具體說(shuō)說(shuō)你們想怎么做。

（1）四人小組合作交流。

（2）班級(jí)交流。（相機(jī)板書）

（3）評(píng)評(píng)誰(shuí)想的辦法最好，給與獎(jiǎng)勵(lì)。

（4）小結(jié)，生拍手念板書

6、總結(jié)：小朋友們，你們真善良，也真有辦法，老師從你們的一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子中，看到了你們一顆顆金子般的愛心。小動(dòng)物們能有你們這樣的朋友，它們一定會(huì)感到非常高興的。那就讓我們行動(dòng)起來(lái)，用我們的真誠(chéng)愛心還大自然一片美麗的綠色，讓小鳥自由飛翔，讓小魚快樂游玩，讓所有的動(dòng)物都能舒適自在地生活。

（四）快樂加油站

1、畫一畫“有益的小動(dòng)物”。

2、寫一寫自己喜歡的小動(dòng)物。

3、做一做宣傳保護(hù)有益小動(dòng)物的標(biāo)語(yǔ)牌。

第五篇：保護(hù)小動(dòng)物倡議書100字

保護(hù)小動(dòng)物倡議書100字

人類是生存在這個(gè)地球上的生命物種之一，我們?cè)趷圩约和惖耐瑫r(shí)，也應(yīng)該尊重其他生命，善意對(duì)待和愛護(hù)我們身邊的小動(dòng)物。下面是小編整理關(guān)于保護(hù)小動(dòng)物倡議書100字的文章。歡迎大家閱讀！

篇一：

全縣父老鄉(xiāng)親、朋友們：

野生動(dòng)物是人類的朋友，是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，是大自然賦予人類的寶貴自然資源。我國(guó)是一個(gè)野生動(dòng)物資源豐富的國(guó)家，但是近些年來(lái)由于生態(tài)環(huán)境的惡化、野生動(dòng)物棲息地的人為破壞，致使我國(guó)野生動(dòng)物的數(shù)量、分布范圍正日益縮小，許多種類已處于瀕臨滅絕狀態(tài)。自從地球上有了人類，我們的命運(yùn)就與野生動(dòng)物息息相關(guān)，動(dòng)物作為生物鏈的重要組成部分，卻面臨著前所未有的危機(jī)。全世界每天都有珍稀動(dòng)物在滅絕，每天都有成千上萬(wàn)的動(dòng)物被獵殺。大自然的生態(tài)平衡被破壞，益蟲被殺，害蟲猖獗，森林被伐，災(zāi)害頻繁;植被破壞，土地沙化......我們的自然生存環(huán)境正在惡化，可是我們又能怨誰(shuí)呢?這難道不是我們這些大自然的主宰者，獵殺動(dòng)物、砍伐森林、摧毀植物造成的嗎?這難道不是我們?cè)谧约簹纳姝h(huán)境嗎?據(jù)調(diào)查表明，近幾年我縣城鄉(xiāng)餐館、酒店非法經(jīng)營(yíng)野生動(dòng)物的現(xiàn)象屢禁不止，使得許多已經(jīng)處于瀕臨滅絕的野生動(dòng)物的處境更加艱難。為了保護(hù)共同的生態(tài)環(huán)境，為了保護(hù)野生動(dòng)物資源，為此，我們倡議：

一、從我做起，保護(hù)野生動(dòng)物從餐桌做起，不濫食野生動(dòng)物，禁止食用野鴨、天鵝，樹立飲食文明新風(fēng)尚;不濫捕、不獵殺野生動(dòng)物，做文明、守法、有愛心的好公民。

二、關(guān)愛動(dòng)物，保護(hù)森林，讓茂密的森林成為野生動(dòng)物的棲息庇護(hù)場(chǎng)所。

三、各飼養(yǎng)、運(yùn)輸和餐飲企業(yè)不非法經(jīng)營(yíng)、販運(yùn)、加工、制作、銷售野生動(dòng)物及其制品，做綠色、環(huán)保、守法的經(jīng)營(yíng)者。

四、人人行動(dòng)起來(lái)，積極勸說(shuō)阻止、舉報(bào)各類破壞森林、傷害野生動(dòng)物的行為，做保護(hù)生態(tài)環(huán)境的模范。

朋友們，為了人類共同的生存環(huán)境，為了讓漢壽成為更加美好的家園，讓我們共同努力，一起行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從小事做起;讓大地處處充滿生命的綠色;讓野生動(dòng)物與我們?cè)谕黄{(lán)天下平安地生活。

篇二：

動(dòng)物是人類的好朋友，好朋友是不能殺害的，我們應(yīng)該竭力保護(hù)它們，何況現(xiàn)在它們已經(jīng)越來(lái)越稀少了。

世界上有許多野生動(dòng)物都瀕臨著滅絕的危險(xiǎn)，這又是誰(shuí)的錯(cuò)呢?人類，是人類!假如人類不去亂砍伐樹木，動(dòng)物們就不會(huì)“無(wú)家可歸”;假如人類不對(duì)大自然下“狠手”，動(dòng)物們也不會(huì)這么快消失的……人類吃野生動(dòng)物，得了許多疾病;人類使一種動(dòng)物滅絕，導(dǎo)致多種動(dòng)物滅絕，人類也就受到印象。總之，肇事者是人類，最后的受害者也是人類。

在南京大屠殺中，許多被保護(hù)的羚羊慘遭厄運(yùn);現(xiàn)在東北虎的生存空間已經(jīng)不夠，人類破壞了它們的家園;大熊貓是人類皆知的動(dòng)物，雖然它們過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，可有誰(shuí)能預(yù)測(cè)它們還能活多久呢?……種種“案件”表明罪魁禍?zhǔn)拙褪侨祟悺?/p>

動(dòng)物們是保護(hù)地球的一根根鏈條，就算它們不是珍稀動(dòng)物、國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物，我們都有責(zé)任去保護(hù)它們，而不是破壞它們的生存空間。它們是支撐地球生命的鐵環(huán)，如果這根鐵環(huán)中少了一種動(dòng)物，那鏈條隨時(shí)可能斷裂，人類也就隨時(shí)會(huì)滅亡。到了那時(shí)，就算你再怎么有錢，再怎么有權(quán)，也挽回不了你的生命呀!小沈陽(yáng)說(shuō)的對(duì)：“錢乃身外之物”，你用你的錢財(cái)去吃野生動(dòng)物的原因就是讓別人知道你是大富翁。這樣做就大錯(cuò)特錯(cuò)了，吃野生動(dòng)物不僅對(duì)自己無(wú)利、對(duì)別人有害，國(guó)家還嚴(yán)刑懲罰呢!真是害人又害己呀!

讓我們一起攜手保護(hù)動(dòng)物吧!它是地球母親的孩子，同我們是姐妹，也是世界的一份子，還是我們的好朋友呢!你忍心殺害我們的好朋友嗎?

親愛的的獵人們:你們好,我是一名小學(xué)生。當(dāng)你們捕捉到一只可愛的小動(dòng)物的時(shí)候，你可否想過(guò)，如果你們每天都捕殺動(dòng)物，照這樣的速度，我估計(jì)50年后的地球便不會(huì)再出現(xiàn)動(dòng)物的可愛身影，所以，我們便失去歡樂，為此，請(qǐng)你們做到：

1.關(guān)愛動(dòng)物，保護(hù)森林，讓茂密的森林成為野生動(dòng)物的棲息護(hù)庇護(hù)場(chǎng)所。

2.保護(hù)植物，花草樹木，讓小動(dòng)物在這個(gè)環(huán)境舒適的小天地盡情玩耍。

3.人人行動(dòng)起來(lái)，積極勸說(shuō)阻止，舉報(bào)各類破壞森林，傷害野生動(dòng)物的行為，做保護(hù)生態(tài)環(huán)境的模范。

讓我們攜起手來(lái)共同努力，把地球建設(shè)成為鳥語(yǔ)花香，人與自然和諧的美麗花城!篇三：

地球上的居民們：你們好!

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色的“紗衣”。

但是，地球上的居民們卻不曾知道這個(gè)美麗壯觀的星球，正遭受著怎樣的破壞和嚴(yán)重的威脅。

據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，地球上有23%的耕地受到破壞。有許多哺乳類動(dòng)物和鳥類瀕臨滅絕，四分之一的人因此得了各種疾病。所以，保護(hù)動(dòng)物是很重要的?，F(xiàn)在有許多動(dòng)物在一瞬間就會(huì)奇跡般消失，這都是因?yàn)槿藗兤綍r(shí)的行為造成的。所以保護(hù)動(dòng)物就要從身邊的一點(diǎn)一滴做起。近些年，一些不法商販為了達(dá)到自己的經(jīng)濟(jì)利益，大肆捕殺動(dòng)物，造成動(dòng)物的食物鏈中斷，動(dòng)物之間的生態(tài)失去了平衡，有些動(dòng)物開始尋找新的食物鏈，人類就成了它們生存下去的犧牲品。沒有了動(dòng)物，植物的食物鏈也遭到破壞，人類的食物鏈也會(huì)中斷，長(zhǎng)此以往，就構(gòu)成地球上的惡性循環(huán)，降臨在動(dòng)物身上的命運(yùn)終究會(huì)降臨在人類身上。要知道，家園只有一個(gè)，地球不能克隆!

醒悟吧!地球上的居民們，讓我們攜起手來(lái)，用行動(dòng)保衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球。保護(hù)人類的朋友——最無(wú)辜的小動(dòng)物，創(chuàng)造最和諧的動(dòng)物家園，讓世界的角角落落每一天都生機(jī)勃勃，煥發(fā)光彩，充滿活力!

人類是生存在這個(gè)地球上的生命物種之一，我們?cè)趷圩约和惖耐瑫r(shí)，也應(yīng)該尊重其他生命，善意對(duì)待和愛護(hù)我們身邊的小動(dòng)物。

每個(gè)人在一生之中，都會(huì)與各種生命相遇：小貓、小狗、小兔子、小烏龜……這些小動(dòng)物是我們的伙伴、朋友，甚至家人。每一個(gè)有愛心的人，懂得生命意義的人，都會(huì)知道怎么善意關(guān)愛自己的伙伴。

被挖掉眼球的小狗、被汽油燒焦的小貓、被惡意投毒而死的動(dòng)物……當(dāng)這一樁樁駭人聽聞的殘害動(dòng)物的事件不斷發(fā)生時(shí)，我心里總有說(shuō)不出的沉痛，我想這是任何一個(gè)有良知、有愛心、有正義感的人所不能容忍的事情。

雖然大多數(shù)人珍視身邊動(dòng)物帶給我們的愛和友情，但是仍有人不負(fù)責(zé)任地拋棄他們的寵物，甚至虐待它們，于是才有了這一只只的流浪動(dòng)物。

絕大部分城市流浪動(dòng)物的生存狀況令人十分堪憂：它們被遺忘在角落的生命，不受重視;它們身體遭受病痛的折磨;它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在忍受著殘疾帶來(lái)的痛苦;它們承受未絕育帶來(lái)的生殖繁育風(fēng)險(xiǎn)，小寶寶一出生就面臨著巨大的死亡危機(jī);它們經(jīng)常要面對(duì)酷暑、嚴(yán)寒和饑餓，四處尋找躲藏之處;它們時(shí)刻面臨著各種危險(xiǎn)，每一刻都有可能慘死在街邊;它們甚至還要面對(duì)一小部分人為滿足自己變態(tài)的心理而做出的種種虐待和傷害……

殘酷的生存環(huán)境、悲慘的生活遭遇，使得我們身邊的這些伙伴的生命凋零……

真正的愛是對(duì)弱者或蒙難者發(fā)自內(nèi)心的悲憫和關(guān)懷，是不假思索伸出的援救之手。在此，我鄭重呼吁各界尊重生命、關(guān)愛生命的有識(shí)之士：

1.尊重生命，尊重動(dòng)物，不吝嗇自己的愛心;

2.無(wú)論自己的寵物年老、體弱、生病還是殘疾，都不放棄、不拋棄它們;

3.保證動(dòng)物不受饑渴、傷害和疾病威脅;

4.保證動(dòng)物有一定的自由，讓它們生活無(wú)所恐懼，能自由表達(dá)天性;

5.有能力和條件的人，對(duì)流浪動(dòng)物進(jìn)行有責(zé)任感的收養(yǎng)、領(lǐng)養(yǎng)、寄養(yǎng);

6.依法合理、人道的利用動(dòng)物;

7.不從非法商販處購(gòu)買伴侶動(dòng)物;

8.不虐待、不傷害流浪動(dòng)物;

9.將“關(guān)愛生命，善待動(dòng)物”的理念傳播給身邊的每一個(gè)人。

相信我們一點(diǎn)點(diǎn)的愛心和所做的這些簡(jiǎn)單的事情，就能夠讓那些還在外面流浪的小動(dòng)物們重新獲得一個(gè)溫暖的家。