第一篇：五輛小汽車教案

5輛小汽車

設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒的認(rèn)知能力、口語(yǔ)表達(dá)能力較差。在學(xué)習(xí)兒歌時(shí)，老師只是單純教一句讓幼兒跟著學(xué)一句，孩子就會(huì)覺(jué)得枯燥，失去學(xué)習(xí)的興趣。在設(shè)計(jì)《5輛小汽車》時(shí)，運(yùn)用了謎語(yǔ)導(dǎo)入，觀看flash《5輛小汽車過(guò)隧道》、幻燈片《小動(dòng)物》，做游戲等教學(xué)方法，加深了幼兒對(duì)數(shù)字5的實(shí)際意義的理解，幼兒也在邊看邊做中感受到學(xué)習(xí)兒歌的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)： 1.2.3.理解數(shù)字5的實(shí)際意義。會(huì)熟練朗誦兒歌《小汽車》。

在邊做游戲邊學(xué)習(xí)兒歌中享受朗誦兒歌的樂(lè)趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)5，理解數(shù)字5的實(shí)際意義?；顒?dòng)難點(diǎn)：

幼兒大膽，語(yǔ)言清晰熟練朗讀兒歌 活動(dòng)準(zhǔn)備：

flash課件《5輛小汽車過(guò)隧道》，PPT課件，小熊、小白兔、小貓頭飾各5個(gè)，教鞭一根。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒欣賞flash《5輛小汽車過(guò)隧道》，初步理解兒歌《小汽 車》內(nèi)容。1.謎語(yǔ)導(dǎo)入課題，引起幼兒興趣。

（1）師：今天呀，老師給小朋友們猜個(gè)謎語(yǔ)： “四腳圓滾 滾，眼睛亮晶晶，嘀嘀叫一聲，招手過(guò)路人”，猜一個(gè)我們乘坐的交通工具，它是什么呢？

幼兒：汽車。

（2）師：小汽車有幾個(gè)輪子？輪子是什么形狀的？

（3）師：哪位小朋友來(lái)學(xué)一學(xué)小汽車的叫聲？

（4）教師和幼兒一起模仿下小汽車的叫聲。嘀嘀嘀

2、請(qǐng)幼兒欣賞flash《5輛小汽車過(guò)隧道》。師：噓！是誰(shuí)來(lái)了？快讓我們看看吧。

教師播放flash《5輛小汽車過(guò)隧道》，幼兒欣賞。

3.教師提出有關(guān)動(dòng)畫中的問(wèn)題，初步理解兒歌《小汽車》內(nèi)容。師：動(dòng)畫中有誰(shuí)？幼兒：小汽車

（1）教師和幼兒一起點(diǎn)數(shù)動(dòng)畫中小汽車的數(shù)量，理解隧道的含義，加深幼兒對(duì)數(shù)字5的實(shí)際意義的理解。

師：咱們一起來(lái)數(shù)一數(shù)小汽車1,2,3,4,5.一共是幾輛？（幼兒點(diǎn)數(shù)）。

師：小汽車在干什么？（理解隧道的含義，初步理解兒歌內(nèi)容）(析：以謎語(yǔ)導(dǎo)入課題，引起幼兒的興趣，通過(guò)觀看flash動(dòng)畫 和點(diǎn)數(shù)小汽車，鍛煉了幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)能力，初次感知了數(shù)字5的實(shí)際意義，使幼兒對(duì)兒歌《小汽車》有一個(gè)初步的了解，為后面學(xué)習(xí)兒歌《小汽車》作好鋪墊。)

二、幼兒學(xué)說(shuō)兒歌《小汽車》。

1.教師朗讀兒歌，同時(shí)播放動(dòng)畫，幼兒欣賞。

師：這首兒歌的名字叫《小汽車》，好不好聽呀，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)它，看誰(shuí)的小耳朵靈，誰(shuí)學(xué)得快？

播放課件《5輛小汽車過(guò)隧道》，教師教讀。

小汽車

小汽車，嘀嘀嘀，排排隊(duì)，過(guò)隧道。

看一看，數(shù)一數(shù)，1，2，3，4，5。

五輛小汽車，一輛也不少。

2．教師邊做動(dòng)作，邊帶領(lǐng)幼兒一起念讀兒歌。師：咱們一邊做動(dòng)作一邊學(xué)兒歌，好不好？ 師：你們說(shuō)的真棒！咱們?cè)賮?lái)一遍吧。

（析：這個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒大膽地說(shuō)兒歌，教師通過(guò)范讀，提 問(wèn)等方式讓幼兒理解兒歌內(nèi)容。根據(jù)小班幼兒模仿性強(qiáng)，愛(ài)做游戲的天性，教師借助肢體動(dòng)作教讀兒歌，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，便于小班幼兒對(duì)兒歌的形象記憶。）

三、幼兒認(rèn)讀數(shù)字5，點(diǎn)數(shù)PPT圖片中小動(dòng)物們的數(shù)量。1.教師出示數(shù)字5的卡片，幼兒認(rèn)讀5。

師：今天數(shù)字寶寶5來(lái)到了這兒，小朋友快快把它喊出來(lái)吧。（師和幼兒一起喊：5.5快出來(lái)，5.5 快出來(lái)。）

師：（舉起數(shù)字5的卡片）小朋友你們好，我是數(shù)字寶寶5，很 高興和你們成為朋友，咱們來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧。（幼兒認(rèn)讀5）2.幼兒點(diǎn)數(shù)PPT圖片中小熊、小兔、小貓的數(shù)量。

師：今天和數(shù)字寶寶5來(lái)的還有其他小動(dòng)物，是誰(shuí)呢？快來(lái)看看。幼兒看PPT圖片答：是小熊。（1）幼兒點(diǎn)數(shù)小熊個(gè)數(shù)。師：是就一只嗎?一起數(shù)數(shù)。

幼兒：1只、2只、3只、4只、5只。有5只小熊。（2）幼兒點(diǎn)數(shù)小兔個(gè)數(shù)。

師：還有別的小動(dòng)物嗎？（小兔）來(lái)了幾只小兔呢？ 師和幼兒一起點(diǎn)數(shù)小兔的個(gè)數(shù)。（3）幼兒點(diǎn)數(shù)小貓個(gè)數(shù)。

師：小花貓也來(lái)了，快把它們叫出來(lái)吧。請(qǐng)個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù)，再一起數(shù)。

（析：PPT的播放逐次展示小動(dòng)物，展示的方法不同、排序的方式不同，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的好奇心，通過(guò)點(diǎn)數(shù)PPT圖片中小熊、小兔、小貓的數(shù)量，幼兒加深了對(duì)數(shù)字5實(shí)際意義的理解。）

四、幼兒玩小汽車過(guò)隧道的游戲，在游戲中加深對(duì)兒歌的記憶。幼兒分成小熊汽車隊(duì)，小兔汽車隊(duì)，小貓汽車隊(duì)，邊說(shuō)兒歌邊玩游戲。

1.教師當(dāng)小熊隊(duì)第一名小司機(jī)帶領(lǐng)4名幼兒，邊朗讀兒歌，邊 鉆“隧道”（四名幼兒分兩組雙臂高舉互搭）。

師：小熊、小兔和小貓也想和小朋友一起開汽車，說(shuō)兒歌，小朋友們高興嗎？小熊先來(lái)了。（戴頭飾）師：我是小熊隊(duì)司機(jī)，小熊司機(jī)們快快來(lái)呀，我們要過(guò)隧道了，還要大聲地說(shuō)兒歌呦。（請(qǐng)帶小熊頭飾的小朋友上場(chǎng)），注意鉆過(guò)隧道時(shí)點(diǎn)數(shù)小熊隊(duì)的汽車。

2.請(qǐng)5名幼兒當(dāng)小兔子司機(jī)，邊朗讀兒歌，邊鉆“隧道”。師：小兔隊(duì)要過(guò)隧道了，小兔司機(jī)快快來(lái)。來(lái)了幾個(gè)小兔司機(jī)呀。3.請(qǐng)5名幼兒當(dāng)小貓司機(jī)，邊朗讀兒歌，邊鉆“隧道”。師：最后過(guò)隧道的是小貓隊(duì)，小貓司機(jī)快來(lái)呀。

（析：小班幼兒的認(rèn)識(shí)在很大程度上依賴于行動(dòng)，一班先做后想，或邊想邊做，這個(gè)環(huán)節(jié)是用玩游戲的方法，讓幼兒加深對(duì)兒歌的記憶和數(shù)字5的理解。幼兒從中體驗(yàn)到“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的快樂(lè)。）

五、結(jié)束活動(dòng)

師：小朋友們剛才的游戲你們玩的高興嗎？咱們一起開著小汽車送小動(dòng)物回家咯。（教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)離開活動(dòng)室）。

第二篇：小汽車教案二

學(xué)習(xí)活動(dòng)（9:10—9:25）

汽車對(duì)對(duì)碰（科學(xué)活動(dòng)）

一、設(shè)計(jì)意圖

汽車是小班幼兒最心愛(ài)的玩具，也是最渴望了解的現(xiàn)代物品，使幼兒興趣點(diǎn)所在。同事汽車作為一種交通工具，在當(dāng)今社會(huì)是非常普及的，幾乎每家每戶都有汽車，在汽車的顏色、結(jié)構(gòu)上都有很大的不同。因此，我結(jié)合主題活動(dòng)的開展，設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)《汽車對(duì)對(duì)碰》。在這節(jié)活動(dòng)中，幼兒通過(guò)先感知觀察汽車卡片的顏色，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣，再去發(fā)現(xiàn)汽車有很多種顏色，最后去汽車分類。這樣在活動(dòng)中，教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用，把幼兒作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，重視了幼兒的分辨能力。所以在這節(jié)科學(xué)活動(dòng)中幼兒的觀察能力、判斷能力、語(yǔ)言表達(dá)能力都得到了提高。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．引導(dǎo)寶寶觀察紅色和黃色，知道顏色的名稱。2．感受活動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)寶寶參與活動(dòng)的興趣，3．通過(guò)活動(dòng)寶寶能分辨紅色、黃色。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．紅、黃、色的物品卡片。

2．紅、黃、小汽車卡片兩張、小汽車作業(yè)單人手一份。

四、活動(dòng)過(guò)程 1．導(dǎo)入

教師：今天，老師給小朋友帶來(lái)了幾位好朋友。教師依次出示紅、黃、的汽車卡片。請(qǐng)幼兒觀察這些卡片的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)汽車卡片的顏色不同。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)：紅色、黃色。

2.活動(dòng)過(guò)程

游戲：“看誰(shuí)說(shuō)的對(duì)”，教師出示神秘盒，將盒子里裝上帶有紅色和黃色的小汽車卡片，及紅色黃色的色卡，依次請(qǐng)幼兒識(shí)別是什么顏色。并獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)的顏色貼紙。

涂色“我是小小設(shè)計(jì)師”，教師介紹作業(yè)圖紙、請(qǐng)幼兒根據(jù)圖紙的標(biāo)識(shí)給汽車涂上相應(yīng)的顏色。將畫好的小汽車貼在相應(yīng)的停車場(chǎng)。3.教師總結(jié)

第三篇：中班美術(shù)教案小汽車

中班美術(shù)教案小汽車

關(guān)于小汽車的中班美術(shù)教案應(yīng)該怎么做，以下是小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!中班美術(shù)教案小汽車

一、組織意圖

平時(shí)在游戲活動(dòng)中，小朋友比較喜歡玩汽車，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，我聽到了小朋友們之間的談話，他們?cè)诨孟胱约簳?huì)設(shè)計(jì)怎樣的汽車，會(huì)怎樣的與眾不同。為了能讓幼兒進(jìn)一步了解汽車，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)汽車的興趣，因此，我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。根據(jù)《綱要》中“學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)源于幼兒的生活”“讓幼兒在玩中樂(lè)，在樂(lè)中學(xué)”的理念，我設(shè)計(jì)了這一綜合創(chuàng)新活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的汽車”的話題進(jìn)行交談，并幫助幼兒用連貫的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法和愿望。培養(yǎng)幼兒在集體面前說(shuō)話聲音響亮、態(tài)度自然大方。本教材適于中班教學(xué)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的汽車”的話題進(jìn)行交談，并幫助幼兒用連貫的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法和愿望。培養(yǎng)幼兒在集體面前說(shuō)話聲音響亮、態(tài)度自然大方。

2、通過(guò)猜謎活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)各種汽車的不同用途、不同特征的認(rèn)知。

3、通過(guò)操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手建構(gòu)汽車，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手操作能力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、環(huán)境準(zhǔn)備：用大型積木布置汽車博覽會(huì)的場(chǎng)景。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

(1)各種玩具汽車。

(2)積木、插塑若干。

(3)廢舊皮鞋盒、牙膏盒、可樂(lè)瓶等廢舊材料，膠水，即時(shí)貼、彩筆。

(4)音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、紅綠燈信號(hào)牌。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場(chǎng)景，引起幼兒活動(dòng)興趣。

(1)幼兒聽音樂(lè)進(jìn)教室

(2)幼兒玩車教師與幼兒一起玩車，并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)：你們玩的是什么車?有什么用?

(3)猜謎語(yǔ)，鞏固幼兒對(duì)各種汽車的認(rèn)識(shí)

(4)請(qǐng)幼兒把車開回汽車廠

2、談話活動(dòng)——想象中的汽車

(1)師：今天，老師請(qǐng)小朋友來(lái)做小小設(shè)計(jì)師，要設(shè)計(jì)和這些不同的，請(qǐng)你們想一想，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一輛什么樣的車?(2)幼兒自由組合交談，想象設(shè)計(jì)什么樣的車

(3)教師輪流參與幼兒的談話，提醒個(gè)別幼兒專心聽別人交談，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的汽車”這一主題進(jìn)行交談。

(4)請(qǐng)個(gè)別幼兒到集體面前講述自己的設(shè)計(jì)，要求說(shuō)話聲音響亮。

3、幼兒操作活動(dòng)

(1)師：現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把自己設(shè)計(jì)的汽車造出來(lái)好嗎?

(2)幼兒在音樂(lè)聲中分組活動(dòng)。A組：用各種插塑、積木拼搭汽車。

B組：用各種廢舊材料做汽車，可用彩筆、即時(shí)貼等做裝飾。

(3)請(qǐng)幼兒一起動(dòng)手布置一個(gè)汽車博覽會(huì)，幼兒做講解員，講解自己的作品。

4、幼兒游戲——紅綠燈

(1)教師講解游戲規(guī)則

(2)幼兒聽音樂(lè)在場(chǎng)地上玩自己設(shè)計(jì)的汽車。教師手舉紅綠燈，請(qǐng)幼兒注意交通規(guī)則。

5、幼兒聽音樂(lè)開著自己的汽車出教室。

6、活動(dòng)延伸：

讓幼兒在手工角、美術(shù)角里進(jìn)一步設(shè)計(jì)出更漂亮、更高科技的汽車。

中班美術(shù)教案小汽車

活動(dòng)目標(biāo)：

1.發(fā)展幼兒的觀察力,能運(yùn)用不同的線條進(jìn)行裝飾。

2.幼兒能大膽進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，體驗(yàn)交流合作活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

3.增強(qiáng)有關(guān)交通安全的意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、提問(wèn)式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一樣?xùn)|西，你們看看它是什么呀?(汽車)汽車在哪里行駛啊?(馬路上)馬路上還有什么呢?

小結(jié)：馬路上真熱鬧有高樓大廈、各種各樣的交通工具、擁擠的人群、綠色植物等等。

討論：馬路上這么多的車輛為什么不會(huì)碰撞?

1.幼兒自由講述。

2.教師總結(jié)：原來(lái)，馬路上行人和車輛有條不紊地行駛離不開交警、紅綠燈、斑馬線、車道來(lái)幫忙，還有行人和司機(jī)叔叔要知道一些交通法規(guī)呢!

出示范畫

師：小朋友你們看看這輛汽車有什么特別之處?教師介紹各種線條

四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

五、展示幼兒的作品。

小結(jié)：小朋友做的又快又好，不但認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志，而且還知道了怎樣遵守交通法規(guī)。熱鬧的馬路上車來(lái)人往，小朋友出門時(shí)一定要記得遵守交通規(guī)則呀!

活動(dòng)反思：

在出示范畫線描畫汽車時(shí)，我出示的范畫較少，沒(méi)有詳細(xì)的介紹各種線條的表現(xiàn)方法，以致幼兒在創(chuàng)作時(shí)沒(méi)有大膽的發(fā)揮自己的水平，作品比較單一。在幼兒繪畫教學(xué)中教師在傳授技法的同時(shí)要鼓勵(lì)幼兒舉一反三。

以上是小編整理的有關(guān)中班美術(shù)教案小汽車相關(guān)內(nèi)容，希望大家喜歡!

第四篇：《會(huì)畫畫的小汽車》教案

幼兒園優(yōu)質(zhì)課

《會(huì)畫畫的小汽車》

設(shè)計(jì)意圖：

玩具是每一個(gè)寶寶的最愛(ài)，并且各種各樣的顏色對(duì)于托班的寶寶來(lái)說(shuō)也充滿了好奇，這節(jié)藝術(shù)活動(dòng)就是通過(guò)讓寶寶在用小汽車?yán)L畫的過(guò)程中使寶寶產(chǎn)生對(duì)顏色的興趣，感受和同伴一起玩的樂(lè)趣。活動(dòng)目標(biāo)：

1.對(duì)顏色感興趣。

2.會(huì)將小汽車車輪或其他圓形的東西蘸顏色在白紙上滾。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.為每個(gè)寶寶準(zhǔn)備一輛玩具汽車。（事先用布蓋好）

2.紅黃藍(lán)水彩顏料若干盤，每組（不超過(guò)5名寶寶）一張大畫紙?；顒?dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

1.師:小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)了許多好玩的玩具，你們猜猜是什么？

2.在寶寶自由猜測(cè)時(shí)，教師掀掉布，給寶寶一個(gè)驚喜，師:“看，是什么？”（小汽車）

師幼一起說(shuō)說(shuō)小汽車的種類和作用，激發(fā)幼兒的活動(dòng)積極性。3.“這么多好玩的小汽車，你們想不想玩一玩??？” 教師講清楚要求，寶寶自由選擇自己喜愛(ài)的玩具汽車玩。

二、引發(fā)興趣，教師進(jìn)行示范演示。

1.師：小朋友們，快來(lái)看呀，老師的汽車會(huì)變魔術(shù)！

教師把汽車車輪蘸上顏色在白紙上開過(guò)，邊開汽車邊念兒歌“小汽車，嘀嘀嘀，開來(lái)開去真有趣?！?/p>

2.引導(dǎo)幼兒觀察小汽車滾出來(lái)的畫，師：厲害吧，老師的小汽車還會(huì)畫畫呢，看，是什么顏色的？像什么？

寶寶自由回答，在寶寶回答像什么時(shí)，教師要給與肯定。

3.師：寶寶們，你們想不想讓你的小汽車畫畫？（想）

三、“小汽車”畫畫

1.引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)滾畫，幼兒分組進(jìn)行，每組5人左右。

請(qǐng)寶寶試著用汽車車輪蘸色滾畫。蘸色時(shí)，提醒寶寶要把車輪前后滾動(dòng)一下。

2.師：寶貝們，小汽車?yán)哿?，讓我們把小汽車送回家好嗎?寶寶把小汽車放到盆里。

3.引導(dǎo)寶寶觀察說(shuō)一說(shuō)，教師對(duì)作品進(jìn)行總結(jié)。并把寶寶的作品布置在活動(dòng)室的墻上繼續(xù)讓寶寶欣賞。

四、活動(dòng)結(jié)束

每人一個(gè)方向盤，在音樂(lè)的伴奏下，寶寶做開小汽車的游戲。

第五篇：中班音樂(lè)《小汽車》教案

中班音樂(lè)教案《小汽車》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)圖譜，能理解歌詞內(nèi)容。

2、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

玩具小汽車、汽車?yán)嚷?、圖譜、呼啦圈

活動(dòng)過(guò)程：

一、進(jìn)行導(dǎo)入

1.出示玩具汽車：小朋友們看這是什么？這輛小汽車漂亮嗎？（引

導(dǎo)幼兒用完整的話回答：小汽車呀真漂亮）

2.按按小汽車的喇叭會(huì)發(fā)出什么聲音？我們一起來(lái)聽一聽。

3.這么漂亮的小汽車你們猜猜是誰(shuí)開的？我們可以怎么樣稱呼開車的人？

4.這個(gè)小司機(jī)呀他開著小汽車非常高興，還唱了一首好聽的歌，歌曲的名字就叫《小汽車》，請(qǐng)小朋友聽一聽歌曲里唱了些什么。聆聽歌曲

二、出示圖譜，激發(fā)幼兒學(xué)唱的興趣。

游戲——我問(wèn)你答（引導(dǎo)幼兒用歌詞中的句子回答老師的問(wèn)題）：小汽車呀怎么樣？

教師清唱：小汽車呀，真漂亮，真呀真漂亮。并出示圖譜。

師:小朋友們還聽到什么聲音，是什么在響？教師清唱：嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，喇叭響，師：還聽到了什么？教師清唱：我是汽車小司機(jī)，我是小司機(jī)。教師出示圖譜。

師：小司機(jī)在幫大家干什么呀？教師清唱：我為大家開車忙，開車忙。教師出示圖譜。

三、集體跟唱

師：小朋友真棒，現(xiàn)在我想聽聽你們好聽的聲音，我們一起來(lái)唱一唱這首歌吧。老師唱前半部分，你們唱后半部分。并用自己的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

師：小汽車呀真漂亮，幼兒跟唱：真呀真漂亮。師：嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，幼兒跟唱：喇叭響。師：我是汽車小司機(jī)，幼兒跟唱：我是小司機(jī)。師：我為大家開車忙，幼兒跟唱：開車忙。教師同幼兒集體跟著鋼琴演唱歌曲。

四、音樂(lè)游戲：開汽車。

教師出示表演道具，師：現(xiàn)在我的手里有這些道具，我們一起來(lái)玩?zhèn)€小游戲，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)扮演司機(jī)，其它幼兒扮演乘客。一邊表演一邊演唱。

五、活動(dòng)延伸：接下來(lái)老師把這些材料放在角色區(qū)里，等到區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候我們繼續(xù)玩。

教學(xué)反思：

在這個(gè)活動(dòng)中，幼兒已有前期經(jīng)驗(yàn)，在伴奏一開始，大部分幼兒已經(jīng)能唱出歌曲，但是也有部分幼兒不會(huì)，所以我的重點(diǎn)到理解歌曲的歌詞上，前面兩句歌詞幼兒基本都能掌握，但是后面兩句“我是汽車小司機(jī)，我是小司機(jī)，我為大家開車忙，開車忙。”幼兒掌握不夠。在整個(gè)活動(dòng)中，我準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致幼兒沒(méi)有跟著我的節(jié)奏走，注意力不集中，但是基本上幼兒都能達(dá)到我的目標(biāo)，不過(guò)還需要努力，投入更豐富的教具，表演材料，吸引幼兒的興趣?？梢栽谡n前就開始用呼啦圈帶領(lǐng)幼兒表演，熟悉旋律，不需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)呼啦圈像什么。