第一篇：報告_《現(xiàn)代教育技術(shù)實驗》課程教學(xué)大綱20110308xcl

現(xiàn)代教育技術(shù)公共課實驗大綱

現(xiàn)代教育技術(shù)實驗室熊春林 Tel:2195971 QQ:465201245

一、大綱說明

現(xiàn)代教育技術(shù)實驗公共課實驗是針對全校師范生開設(shè)的，通過學(xué)習(xí)和實驗,提高學(xué)生對以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的認識，切實提高對多媒體課件制作的設(shè)計要求的理念，培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力，提高學(xué)生多媒體設(shè)計興趣，將CAI課件制作應(yīng)用于今后的實踐教學(xué)之中。

多媒體課件素材處理軟件：

（1）聲音素材處理Adobe Audition 1.5（2）視頻素材處理視頻制作軟件會聲會影（3）圖像素材處理Adobe Photoshop CS（4）課件集成軟件 PowerPoint 2003（5）課件制作軟件Flash 8為除數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生的理科生學(xué)習(xí)內(nèi)容。（5）課件制作軟件幾何畫板為數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容（6）（7）教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計與制作（Dreamweaver 8）

二、實驗項目及內(nèi)容

實驗一 聲音素材處理（Adobe Audition 1.5）

實驗要求：

熟練掌握：聲音素材的獲取途徑，聲音處理及特效設(shè)置 掌握：計算機錄音硬件連接及輸入輸出設(shè)備性能 了解：對聲音節(jié)奏的掌握和效果的運用 實驗內(nèi)容：

1．聲音素材獲取（話筒、線路、計算機聲）

2．聲音編輯處理（剪輯復(fù)制、縮減分段、追加文件、聲音變速、聲音混合、淡入淡出、音量大小）

3．聲音格式轉(zhuǎn)換 4．PPT導(dǎo)入聲音圖片 作業(yè)與實驗報告：

完成一個是整節(jié)拍的淡入淡出背景音樂（注意音量）與解說合成的音頻文件。（保存文件格式為MP3或WAV，所有文件夾或文件名命名為專業(yè)+班級+學(xué)號+姓名+（文件內(nèi)容））

寫出實驗報告：

1、錄音設(shè)備的連接與設(shè)置步驟并畫出連接圖。

2、處理背景音樂的步驟(音量大小調(diào)整,多個文件加長)。

3、將錄制的聲音與背景音樂合成的步驟。

(實驗步驟要點)

1、錄音三種方法

話筒/線路/屏幕（喇叭屬性設(shè)置）

2、單軌聲音編輯

（剪切復(fù)制/調(diào)整音量/聲音效果/插入靜音/文件分割與合并/格式轉(zhuǎn)換）

3、雙軌聲音編輯

（分割/淡入淡出/合成輸出）

實驗二 視頻素材處理（會聲會影制作MTV）

實驗要求：

熟練掌握：視頻剪輯、視頻濾鏡效果、場景轉(zhuǎn)換效果的制作、音頻加入與與分離、字幕的制作 掌握：計算機視頻硬件連接與使用方法 了解：對節(jié)奏的掌握和效果的運用 實驗內(nèi)容：

1、視頻素材獲?。ń榻B連接方法與攝像機、照相機、手機、動態(tài)抓屏）

2、視頻編輯處理（剪輯、轉(zhuǎn)換（轉(zhuǎn)場、過渡）、效果（濾鏡）、字幕（運動）、圖片導(dǎo)入）

3、生成影片（DVD720*576 13G/H VCD352*288 600M/H）作業(yè)與實驗報告：

完成提供視頻圖片素材（也可自選）的片段組合,要求有轉(zhuǎn)場、效果、字幕視頻文件。文件格式VCD，文件大小不超過50M。（所有文件夾或文件名命名為專業(yè)+班級+學(xué)號+姓名+（文件內(nèi)容））

寫出實驗報告：

1、寫出視頻課件的總體要求。

2、分別寫出轉(zhuǎn)場、效果、字幕的實現(xiàn)、調(diào)整設(shè)置、時間控制的方法。

(實驗步驟要點)

1、素材導(dǎo)入（歌曲聲音/標題字幕/電影/圖片）時間6’左右

2、動畫效果添刪（歌詞漸出/圖片搖動/）聲音效果默認時間3-4’

3、轉(zhuǎn)場效果添刪（效果交叉淡化等）視頻效果默認時間1-2’

4、濾鏡效果添刪（關(guān)鍵幀控制）

5、片頭片尾制作(利用模板)默認時間為6-12’

6、保存與分享格式

7、電影聲音分離，圖片保持寬高，保存靜圖，色鍵運用，進入方向，聲音淡入淡出 制作方法：由下至上，聲音分割 作業(yè)要求：封面結(jié)尾主題完整時長適中

實驗三 圖像素材處理（Adobe Photoshop CS）

實驗要求：

熟練掌握：PHOTOSHOP入門、基本設(shè)置、繪圖和圖像編輯、選區(qū)與路徑、圖層、通道與蒙版、調(diào)整圖像顏色、濾鏡

掌握：動作 畫廊的制作方法

了解：Adobe ImageReady 7.0簡單動畫制作 實驗內(nèi)容：

1、圖形素材的獲?。ㄆ聊猾@?。?/p>

2、圖像編輯處理 a.圖象的選取主要內(nèi)容有；

1．選框工具、套索工具和魔術(shù)棒工具和使用方法以及應(yīng)用實例。b.繪圖與編輯主要內(nèi)容有：

1．顏色的設(shè)置（顏色設(shè)置的各種工具和使用）

2．各種繪圖工具的使用和應(yīng)用實例（噴槍、畫筆、鉛筆、印章、形狀繪制等繪圖工具和橡皮工具、模糊和銳化、減淡和加深、漸變和油漆桶填充）。

3．對選區(qū)的描邊和填充。

4．圖象的變換（縮放、旋轉(zhuǎn)和透視）。5．歷史記錄面板的使用。c.使用圖層主要內(nèi)容有： 1．圖層面板簡介

2．圖層操作（建新層、調(diào)整層的順序、圖層復(fù)制移動，背景層和普通層的轉(zhuǎn)換）3．圖層效果（投影效果、內(nèi)陰影效果、發(fā)光效果、斜角和浮雕效果）4．使用文字層（創(chuàng)建文字、編輯文字、文字特效實例）d.路徑工具主要內(nèi)容有：

1．繪制路徑（直線路徑、曲線路徑、手繪鋼筆路徑）2．編輯路徑（節(jié)點的增刪和節(jié)點轉(zhuǎn)換工具）、路徑面板。e.調(diào)整圖象色彩主要內(nèi)容有：

1．色階調(diào)整命令（色階調(diào)整、自動調(diào)整、曲線調(diào)整）2．色彩的平衡、亮度/對比度的調(diào)整、色相/飽和度的調(diào)整。3．去色、替換顏色。4．顏色變化命令 3．格式轉(zhuǎn)換 作業(yè)與實驗報告：

完成兩個作業(yè)。

1、個人簡歷封面設(shè)計。

2、制作網(wǎng)站標題圖片。（保存文件格式為TIFF格式，所有文件夾或文件名命名為專業(yè)+班級+學(xué)號+姓名+（文件內(nèi)容））

寫出實驗報告：

(實驗步驟要點)

1、個人簡歷設(shè)計

（新建頁面/漸變背景/文字/形狀效果/選區(qū)羽化/圖像調(diào)整/亮度/飽和度）

2、網(wǎng)站標題設(shè)計

（打開兩張圖片/圖層窗口蒙板/黑白漸變/裁剪/格式轉(zhuǎn)換）（圖層/路徑/選區(qū)，移動/圖章處理，亮度透明度）

實驗四 課件集成軟件（PowerPoint 2003）

實驗要求：

熟練掌握：PowerPoint 2000窗口的基本組成；PowerPoint提供的各種視圖的特點；演示文稿的創(chuàng)建和編輯，包括文本、剪貼畫、圖形和聲音的處理；演示文稿的格式化，如字符格式化等；設(shè)置動畫和切換效果；設(shè)置幻燈片放映方式；超級鏈接和動作按鈕的設(shè)置；幻燈片放映；頁面設(shè)置和打印。

掌握：母版、背景、設(shè)計模板、配色方案的設(shè)置和應(yīng)用；設(shè)置演示文稿中對象的格式；自定義放映；排練計時；演示文稿的保存。

了解：表格、圖表、組織結(jié)構(gòu)圖的創(chuàng)建；演示文稿的打包。實驗內(nèi)容：

1、添加課件實驗內(nèi)容(素材)

2、美化課件(大綱版式模板母板)

3、美化課件(大綱版式模板母板)

4、控制課件(動畫放映觸發(fā)器)

5、制作電子課件（打包打印）作業(yè)與實驗報告：

完成與專業(yè)或個人興趣相近有關(guān)內(nèi)容的演示文稿。要求有封面、目錄或動畫片頭、正文、封底。顏色基調(diào)統(tǒng)一協(xié)調(diào)，母版統(tǒng)一，圖文并茂，任意交互。（所有文件夾或文件名命名為專業(yè)+班級+學(xué)號+姓名+（文件內(nèi)容））

寫出實驗報告：

(實驗步驟要點)

1、進行課件設(shè)計的步驟

2、文字處理

3、圖片效果處理

4、圖形填充方法

5、制作目錄頁面

6、母版、板式設(shè)計

7、自定義動畫制作電影片頭

8、聲音(背景解說動效)插入的方法與時機

實驗五 課件制作軟件（Flash 8）

實驗要求：

熟練掌握：FLASH的工作環(huán)境 繪圖工具顏色的填充和漸變（flash 界面、幀、層及時間軸在創(chuàng)建動畫中的作用、flash動畫演示及簡單剖析、各類繪圖工具、使用鉛筆工具繪圖、移動、旋轉(zhuǎn)、變形對象為形狀和線條填充或改變顏色、創(chuàng)建和應(yīng)用線性漸變）；簡單交互的實現(xiàn)深入行為（行為指令講解并示例、用場景組織動畫聲音與事件同步的控制）；

掌握：動畫制作技巧及動畫節(jié)奏、畫面切換效果制作

了解：簡單交互的實現(xiàn)深入行為（行為指令講解并示例、用場景組織動畫、測試你的動畫）動畫的發(fā)布輸出為HTML文件參數(shù)的設(shè)定、其它各種輸出格式。

實驗內(nèi)容：

1、課件元素形狀的繪制（數(shù)學(xué)方體球體 物理受力斜面透鏡光線 化學(xué)燒杯酒精燈等）

2、課件背景設(shè)計

3、幀、關(guān)鍵幀、空關(guān)鍵幀相互轉(zhuǎn)換

4、形狀、組合體、元件相互轉(zhuǎn)換

5、圖層、場景插入及元件的制作

6、形變動畫、動作動畫、幀動畫、引導(dǎo)線、遮罩、時間軸特效

7、按鈕制作與應(yīng)用

8、聲音電影的導(dǎo)入

9、組件的利用 作業(yè)與實驗報告：

完成一個與專業(yè)或個人興趣相近的FLASH動畫作品或課件。（所有文件夾或文件名命名為專業(yè)+班級+學(xué)號+姓名+（文件內(nèi)容））

寫出實驗報告：

(實驗步驟要點)

1、網(wǎng)頁標題動畫（形變動畫，填充變形）

2、滾動膠片動畫（動作動畫，按鈕動作）

3、新聞窗口動畫（元件利用，按鈕動作）

4、CaCO3加熱分解====CaO+CO2實驗動畫

5、FLASHMTV制作方法

實驗六 教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計與制作（Dreamweaver 8）實驗七 教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計與制作（Dreamweaver 8）

實驗要求：

熟練掌握： 創(chuàng)建網(wǎng)頁 規(guī)劃網(wǎng)站 創(chuàng)建站點 頁面布局 框架和框架集的創(chuàng)建 框架的使用 掌握：框架網(wǎng)頁 網(wǎng)頁模板 熱點超鏈 了解：行為動作 層動畫的概念與設(shè)計 理解：使用框架的優(yōu)缺點 實驗內(nèi)容：

1、新建站點 在Dreamweaver8中創(chuàng)建站點

管理站點與站點文件

2、頁面布局

模板的創(chuàng)建，模板的編輯，定義模板可編輯區(qū)域

3、定義CSS樣式表 內(nèi)部ＣＳＳ和外部ＣＳＳ的添加方法，編輯ＣＳＳ屬性

4、行為動作

常見幾種行為的制作方法

5、層的動畫 創(chuàng)建層 層操作 層與表格的相互轉(zhuǎn)換 層動畫的概念與設(shè)計 作業(yè)與實驗報告：

完成一個與專業(yè)或個人興趣相近的網(wǎng)頁作品或課件。（所有文件夾或文件名命名為專業(yè)+班級+學(xué)號+姓名+（文件內(nèi)容））

寫出實驗報告：

(實驗步驟要點)

1、新建站點

2、頁面布局

3、頁面框架

4、行為動作

5、層的動畫

實驗八 幾何畫板制作數(shù)學(xué)課件

實驗要求：

熟練掌握： 幾何畫板基本元素（點線圓）用幾何畫板中的基本操作方法（構(gòu)造變換度量計算），來構(gòu)建動態(tài)中的幾何圖形的幾何構(gòu)建思想。

掌握：繪制幾何圖形 圖形計算 繪制函數(shù)圖像 制作動畫課件 了解：頁面設(shè)計 打印輸出 實驗內(nèi)容：

1、繪制幾何圖形

2、度量幾何圖形

3、繪制函數(shù)圖像

4、制作動畫課件 作業(yè)與實驗報告：

用頁面設(shè)計完成指定的實例，作出注釋。（所有文件夾或文件名命名為專業(yè)+班級+學(xué)號+姓名+（文件內(nèi)容））

寫出實驗報告：將實例中的操作步驟寫在實驗報告單上并繪制出最后圖形。

(實驗步驟要點見講義)

1、繪制幾何圖形

2、度量幾何圖形

3、繪制函數(shù)圖像

4、制作動畫課件

實驗九 農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育教學(xué)資源下載及使用

實驗要求：

熟練掌握： 農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育教學(xué)資源內(nèi)容結(jié)構(gòu)，課件類型及利用方法 掌握：遠程資源接收所需設(shè)備性能與連接與衛(wèi)星參數(shù)兩表內(nèi)容 了解：其它遠程資源途徑 實驗內(nèi)容：

1.遠程資源接收設(shè)備性能與連接 2.遠程資源接收設(shè)備調(diào)整方法

3.遠程資源接收IP數(shù)據(jù)接收軟件與設(shè)置

4.遠程資源內(nèi)容結(jié)構(gòu)及課件類型，利用與修改 作業(yè)與實驗報告：

(實驗步驟要點)1.設(shè)備與連接圖 2.衛(wèi)星參數(shù)表的應(yīng)用 3.室內(nèi)與室外設(shè)備調(diào)整的內(nèi)容 4.IP接收軟件設(shè)置

5.遠程資源內(nèi)容及其運用

實驗十 AUTHORWARE制作課件

實驗要求：

熟練掌握：教材內(nèi)容：AUTHORWARE 簡介、基本文件操作和程序調(diào)整、顯示圖形和圖象、文本的處理、圖標屬性及顯示效果、等待與擦除、聲音與動畫、使用變量與函數(shù)增強程序功能、讓畫面動起來、規(guī)劃程序結(jié)構(gòu)、交互響應(yīng)、決策導(dǎo)航及框架、知識對象、媒體素材管理、作品的發(fā)布。

實驗內(nèi)容：

1、新建站點與頁面框架

2、導(dǎo)航與鏈接 作業(yè)與實驗報告：

完成一個與專業(yè)或個人興趣相近的FLASH動畫作品或課件。（所有文件夾或文件名命名為專業(yè)+班級+學(xué)號+姓名+（文件內(nèi)容））

寫出實驗報告： 制作一個專業(yè)相關(guān)課件

實驗十一 VB可視編程

實驗要求： 熟練掌握： 實驗內(nèi)容：

作業(yè)與實驗報告：

完成一個與專業(yè)或個人興趣相近的課件。（所有文件夾或文件名命名為專業(yè)+班級+學(xué)號+姓名+（文件內(nèi)容））

寫出實驗報告：

課件的技術(shù)性要求

課件的技術(shù)性要求：主題、美觀、流暢 1.程序運行 2.信息呈現(xiàn) 3.用戶界面

第二篇：《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程教學(xué)大綱

《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程教學(xué)大綱

適用專業(yè) 師范類本科專業(yè)

學(xué) 時 72 學(xué) 分 4

一、編寫說明

（一）本課程的性質(zhì)、地位和作用

師范院校《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程是特殊的信息技術(shù)課程，是高等師范院校在計算機基礎(chǔ)（或信息技術(shù)基礎(chǔ)）課程之后，專門培養(yǎng)師范生未來從事教師工作必須具備的現(xiàn)代教育觀念、基于信息技術(shù)的現(xiàn)代教育手段和方法、具有將信息技術(shù)與課程整合能力的課程?！冬F(xiàn)代教育技術(shù)》涉及到眾多媒體、技術(shù)和理論，內(nèi)容面廣量大且要求很高。課程著重介紹以下內(nèi)容：教育技術(shù)學(xué)的基本概念、性質(zhì)和理論知識；教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價的系統(tǒng)知識；數(shù)字媒體技術(shù)；多媒體教學(xué)及其應(yīng)用；計算機網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的綜合應(yīng)用等。

學(xué)習(xí)本課程，有助于學(xué)生結(jié)合自身專業(yè)特點，在教學(xué)設(shè)計理論的指導(dǎo)下，科學(xué)運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，進行知識的整合。這對師范院校保持特色、培養(yǎng)信息時代要求的新型人民教師，具有非常重要的意義。

（二）本大綱制定的依據(jù)

“現(xiàn)代教育技術(shù)是教育改革和發(fā)展的制高點與突破口”，作為培養(yǎng)未來教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力的師范院?！冬F(xiàn)代教育技術(shù)》課程，肩負著一定的引領(lǐng)基礎(chǔ)教育改革的重任。師范類各專業(yè)培養(yǎng)的人才將擔(dān)任中等學(xué)校的教師，除了掌握本專業(yè)技能之外，還應(yīng)該能夠更新教育觀念，靈活運用信息技術(shù)，適應(yīng)教育發(fā)展、課程改革和教學(xué)人才的需求。因此，《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程的開展非常必要。

學(xué)生通過前期課程的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了計算機基礎(chǔ)知識，具備基本計算機操作技能，并且已學(xué)習(xí)過本專業(yè)的大部分專業(yè)課程。通過本課程的開設(shè)，可以使學(xué)生樹立科學(xué)應(yīng)用教育技術(shù)的意識，增強現(xiàn)代教育觀念，了解教育技術(shù)的基本內(nèi)容、教育信息處理的方式、方法；掌握各類媒體的加工、處理與藝術(shù)化操作；能運用PowerPoint、Authorware、Flash等制作多媒體課件；了解基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)手段和教學(xué)模式；掌握教學(xué)設(shè)計的基本理論和方法及教學(xué)評價的基本內(nèi)容；掌握學(xué)科教學(xué)相關(guān)技術(shù)的知識和技能，能運用技術(shù)優(yōu)化教與學(xué)的過程，初步具備把信息技術(shù)應(yīng)用到教育實踐中去的能力。

（三）大綱內(nèi)容選編原則與要求

課程教學(xué)大綱的選遍原則是：按照理論與實踐相結(jié)合的思想，在教育技術(shù)基本理論指導(dǎo)下，堅持理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用的原則，突出教育技術(shù)實踐能力的培養(yǎng)，具體堅持以下原則：

1．“觀念為先”?！冬F(xiàn)代教育技術(shù)》課程應(yīng)更多的強調(diào)“應(yīng)用性”，強調(diào)未來教師職業(yè)素質(zhì)的完善。要把提高學(xué)生對現(xiàn)代教育技術(shù)重要性的認識、自覺應(yīng)用教育技術(shù)的意識以及提高學(xué)生對課程的興趣作為教學(xué)首要任務(wù)。

2．“能力為上”?！冬F(xiàn)代教育技術(shù)》課程教學(xué)中，能力的培養(yǎng)是第一位的。教育技術(shù)能力包括媒體應(yīng)用能力、教學(xué)資源開發(fā)能力、教學(xué)設(shè)計能力、研究協(xié)作能力、信息技術(shù)與課程整合能力等方面。《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程要緊密圍繞培養(yǎng)學(xué)生能力展開，讓未來的人民教師成為掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的行家里手。

3．“創(chuàng)新為本”?，F(xiàn)代教育技術(shù)處于飛速發(fā)展與變革之中，不斷有新媒體、新方法、新理念涌現(xiàn)。課程應(yīng)把最新的信息、最前沿的觀念貫徹到教學(xué)內(nèi)容中去，培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，積極思考、勇于探索的實踐能力。課程理論知識主要包括緒論、文字圖形圖像媒體及技術(shù)、音頻媒體及技術(shù)、視頻媒體及技術(shù)、動畫媒體及其技術(shù)、多媒體技術(shù)及其教學(xué)、基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)手段和教學(xué)模式、網(wǎng)絡(luò)教育資源的建設(shè)與利用、教學(xué)設(shè)計與評價共九大部分內(nèi)容。實驗環(huán)節(jié)包括現(xiàn)代教學(xué)媒體實驗、多媒體教室綜合實驗、數(shù)字化音頻實驗、非線性編輯實驗、多媒體課件開發(fā)實驗、教學(xué)動畫設(shè)計實驗和網(wǎng)絡(luò)綜合應(yīng)用實驗等。

（四）教材與主要參考書

1.文字教材

（1）教材

《現(xiàn)代教育技術(shù)》 陳琳主編 高等教育出版社 2006年9月第1版；

（2）參考教材

《現(xiàn)代教育技術(shù)——走進信息化教育》 祝智庭主編 高等教育出版社 2005年7月第2版；

《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》 黃榮懷主編 高等教育出版社 2006年2月第1版；

《現(xiàn)代教育技術(shù)——理論與應(yīng)用》 張劍平主編 高等教育出版社 2006年6月第2版。

2．電子資源

由任課教師根據(jù)多年任課經(jīng)驗，依靠教研室集體備課，依據(jù)課程內(nèi)容的特點進行多媒體一體化設(shè)計。電子資源建立于文字教材之上，以精講和部分內(nèi)容系統(tǒng)講授相結(jié)合的方式進行，重點在講要點、講方法、或解答疑難問題。

二、教學(xué)內(nèi)容綱要

第1章 緒論

（一）教學(xué)基本要求

基本目標：

1．了解本課程知識結(jié)構(gòu)；

2．認識當今信息時代的特征以及帶來的機遇和挑戰(zhàn)；

3．了解信息技術(shù)對教育的影響；

拓展目標：

1．說出現(xiàn)代教育技術(shù)的主要理論基礎(chǔ)；

2．闡述“經(jīng)驗之塔”理論對教學(xué)的指導(dǎo)意義；

3．論述現(xiàn)代教育技術(shù)的作用；

4．建立基本的教育技術(shù)觀念，樹立終身學(xué)習(xí)的意識；

技能目標：熟悉機房環(huán)境，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)課程網(wǎng)站的登陸、搜索、上傳等操作；

（二）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 認識時代

知識要點：信息社會對教育的影響；

第二節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)概述

知識要點：現(xiàn)代教育技術(shù)定義、內(nèi)涵及相關(guān)名稱；

第三節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)在我國的發(fā)展

第四節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)理論

知識要點：

1．常用的幾種學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論及傳播理論；

2．媒體、教學(xué)媒體的概念、內(nèi)涵及特性；

3．戴爾—經(jīng)驗之塔理論。

（三）教學(xué)活動

1．建立協(xié)作學(xué)習(xí)小組

（1）形成3、4人一組的現(xiàn)代教育技術(shù)課程學(xué)習(xí)小組，為小組命名。

（2）在小組內(nèi)介紹自己的教學(xué)設(shè)計總?cè)蝿?wù)意向，征詢組員意見，記錄相應(yīng)建議，并作相應(yīng)修改。

2．感受時代變化

利用調(diào)查法和文獻法，比較與15年前相比時代所發(fā)生的巨大變化。先在小組內(nèi)交流，然后每組一人歸納全組的意見在全班交流。

（四）教學(xué)建議

通過交互式課件的演示，讓學(xué)生了解本門課程知識結(jié)構(gòu)、領(lǐng)會技術(shù)、教育、教育技術(shù)的定義，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基本原理、發(fā)展、內(nèi)涵及應(yīng)用領(lǐng)域。穿插與學(xué)生現(xiàn)實生活聯(lián)系密切的話題，進一步強化對教育技術(shù)的認識和理解。首節(jié)理論課講授應(yīng)適當注意節(jié)奏，以教師講解配合師生討論的方式為主。第2章 文字圖形圖像媒體及技術(shù)

（一）教學(xué)基本要求

基本目標：

1．掌握各種視覺教學(xué)媒體的特點；

2．掌握數(shù)字照相機的相關(guān)構(gòu)造、原理；

拓展目標：

1．了解畫面中的藝術(shù)表現(xiàn)；

2．能合理利用光線、空間、線條、色彩等創(chuàng)作出具用美感的視覺作品； 技能目標：

1．掌握應(yīng)用數(shù)碼相機、掃描儀獲取外部數(shù)字圖像資源的方法；

2．掌握圖形獲取和處理技術(shù)；

3．闡釋復(fù)雜影像的合成方法，能進行較為復(fù)雜的影像合成；

（二）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 數(shù)字化拍攝技術(shù)

知識要點：

1．數(shù)碼相機的結(jié)構(gòu)、特點和使用方法；

2．曝光控制技術(shù)、清晰表現(xiàn)控制技術(shù)色彩控制技術(shù)的方法；

第二節(jié) 拍攝的藝術(shù)化表現(xiàn)

知識要點：

1．畫面、色彩、空間的利用；

2．各種美感的表現(xiàn)；

第三節(jié) 掃描儀及掃描技術(shù)

知識要點：掃描儀的原理結(jié)構(gòu)、特點和使用方法；

第四節(jié) 影像加工處理

知識要點：Photohop的相關(guān)操作（工具欄、圖層、通道、影像合成及調(diào)節(jié)的一般方法）；

第五節(jié) 圖形生成技術(shù)

知識要點：矢量圖形的特點、原理和繪制方法。

（三）教學(xué)活動

選取具有代表性的學(xué)生的拍攝作品（包括成功作品，也包括曝光不足、照片模糊、分辨率太低的作品）進行課堂展示。教師提出問題，學(xué)生展開小組討論，教師參與討論，激發(fā)思維并要求每小組在課后提交書面分析報告，并將結(jié)果上傳至課程網(wǎng)站上。

（四）教學(xué)建議

通過交互式課件的演示，讓學(xué)生了解到教學(xué)媒體的分類，各種教學(xué)媒體的基本原理、內(nèi)涵及應(yīng)用領(lǐng)域，了解本知識環(huán)節(jié)的知識結(jié)構(gòu)和主要組成部分。通過教師自帶相機、播放特殊照片的藝術(shù)處理、穿插講解有關(guān)數(shù)碼照相機行情、選購方面的知識等，增強學(xué)生的感性認識和實踐興趣。

第3章 音頻媒體及技術(shù)

（一）教學(xué)基本要求

基本目標：

1．掌握音頻媒體的特點；

2．掌握常用音頻媒體格式； 拓展目標：能夠應(yīng)用音頻媒體進行教學(xué)；

技能目標：掌握音頻的數(shù)字化加工技術(shù)；

（二）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 音頻數(shù)字化采集技術(shù) 知識要點：音頻數(shù)字化過程及指標； 第二節(jié) 音頻數(shù)字化編輯加工

知識要點：音頻數(shù)字化加工的特點和方法； 第三節(jié) 擴音技術(shù)

知識要點：擴音連線及故障解決。第4章 視頻媒體及技術(shù)

（一）教學(xué)基本要求

基本目標：

1．掌握各種視頻媒體的特點、教學(xué)功能； 2．掌握文字稿本的編寫方法； 拓展目標：

1．了解數(shù)字電釋與高清度電視； 2．熟悉常用數(shù)字視頻光盤設(shè)備；

3．闡釋視頻教材標準，知道視頻教學(xué)的注意點； 技能目標：

1．掌握采集、編輯、輸出視頻的方法； 2．VCD/DVD光盤刻錄技術(shù)；

（二）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 視頻媒體的教學(xué)功用及視頻教材的設(shè)計制作

知識要點：視頻媒體在教學(xué)中運用的方式、特點和注意事項； 第二節(jié) 視頻數(shù)字化采集技術(shù)

知識要點：數(shù)字攝像機的基本組成和一般操作； 第三節(jié) 數(shù)字視頻編輯加工

知識要點：數(shù)字視頻編輯中所使用的原理、指標、格式和軟件； 第四節(jié) 用Premiere進行非線性編輯 第五節(jié) 數(shù)字視頻

第六節(jié) DVD節(jié)目制作與光盤刻錄

知識要點：DVD的原理、工作方式、分類和特點； 第五節(jié) 教育視頻內(nèi)容的評價與利用 知識要點：視頻教材的特點和教學(xué)運用。第5章 動畫媒體及其技術(shù)

（一）教學(xué)基本要求

基本目標：

1．了解動畫、教育動畫的特點； 2．認識動畫在教學(xué)中的作用；

拓展目標：能設(shè)計自身學(xué)科需要的教學(xué)動畫； 技能目標：

1．了解常用動畫創(chuàng)作軟件；

2．能用Flash軟件制作形變動畫和各種運動動畫； 3．能用Flash制作具有按鈕交互的多場景動畫； 4．掌握用3ds max制作三維動畫的一般方法；

（二）教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 教學(xué)動畫概述

知識要點：動畫的特點、分類、獲取方法及在教學(xué)中的運用； 第二節(jié) Flash動畫設(shè)計與制作 知識要點：

（1）Flash文件的特點，創(chuàng)作、發(fā)布的一般過程；

（2）Flash軟件的界面構(gòu)成、場景、時間軸、圖層、幀的概念及相關(guān)操作；（3）形狀補間動畫、動作補間動畫、折罩動畫、路徑動畫的相關(guān)操作； 第三節(jié) 三維動畫的設(shè)計制作

知識要點：三維動畫的制作軟件、基本制作過程。

（三）教學(xué)活動

1．查找匯集有本專業(yè)教學(xué)動畫的網(wǎng)站，留心注意影視片的片頭設(shè)計，然后與小組同學(xué)交流共享。2．探討教學(xué)媒體的特點與運用，以表格形式概括出各種媒體形式在自身專業(yè)學(xué)科教學(xué)中運用的特點和該注意的問題，與小組同學(xué)交流共享表格內(nèi)容，并作為作業(yè)提交。

（四）教學(xué)建議

本章應(yīng)特別注意動畫設(shè)計開發(fā)能力、協(xié)作學(xué)習(xí)能力、研究能力、數(shù)字化學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。可考慮采取以下措施：①介紹一般方法的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提出設(shè)計開發(fā)的具體要求，讓他們自我探索完善，將“干線式”與“任務(wù)驅(qū)動”方法有機結(jié)合。②將理論與實踐結(jié)合，具體是通過在該章后面安排的“教學(xué)實踐—Flash動畫設(shè)計制作實踐”來實現(xiàn)。③要求完成高要求的動畫設(shè)計與制作，并以電子作業(yè)形式提交。④在“教學(xué)實踐”中提出富有挑戰(zhàn)性的問題，讓學(xué)生圍繞問題進行研究和實踐。

第6章 多媒體技術(shù)及其教學(xué)

（一）教學(xué)基本要求

基本目標

1．了解多媒體及相關(guān)的基本概念；

2．了解課件的概念及在教學(xué)中的應(yīng)用；

3．掌握多媒體概念及其特點，常見媒體類型的特點；

4．掌握多媒體課件的開發(fā)過程；

5．熟練掌握CAI基本概念、特點，掌握課件的定義；

拓展目標

1．掌握課件開發(fā)中學(xué)習(xí)者分析、界面設(shè)計的方法；

2．掌握多媒體課件的制作過程和各要素設(shè)計、評價方式和標準； 3．嘗試利用多媒體課件優(yōu)化教學(xué)過程； 技能目標

1．熟練掌握Powerpoint的使用及相關(guān)技巧；

2．了解常見專業(yè)教學(xué)常用軟件，熟悉本專業(yè)教學(xué)常用軟件； 3．熟練掌握多媒體演示教學(xué)系統(tǒng)的使用方法；

（二）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 多媒體概述

知識要點：多媒體課件的定義、類型及開發(fā)流程； 第二節(jié) 多媒體課件設(shè)計 知識要點：

1．CAI基本概念、特點；

2．教學(xué)策略設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、人機交互界面設(shè)計； 3．文字腳本、制作腳本的編制； 第三節(jié) 利用Powerpoint制作多媒體課件 知識要點：

1．Powerpoint做作課件過程；

2．Powerpoint一般操作、使用技巧、適用范圍； 第四節(jié) 利用金山演示制作多媒體課件 知識要點：金山演示特點、適用范圍； 第五節(jié) 利用Authorware制作多媒體課件

知識要點：Authorware和Powerpoint的區(qū)別，其特點和適用范圍，基本技術(shù)； 第六節(jié) 專業(yè)教學(xué)常用軟件

知識要點：專業(yè)教學(xué)常用軟件分類和適用范圍； 第七節(jié) 多媒體課件評價標準

知識要點：課件評價標準中科學(xué)性、教育性、藝術(shù)性、技術(shù)性和實用性； 第八節(jié) 多媒體教學(xué)設(shè)備

知識要點：多媒體演示教學(xué)系統(tǒng)各組成設(shè)備原理、特點、連線，在教學(xué)中的作用。

（三）教學(xué)活動

1．查找交流匯集有本學(xué)科高質(zhì)量多媒體教學(xué)課件的網(wǎng)站，以小組的形式選擇其中至少5個課件進行評價分析。

2．探討本專業(yè)教學(xué)課件制作的特殊性，分析所在高校多媒體教學(xué)的成功做法和存在問題。

3．總結(jié)反思本章的教學(xué)，找出不足，加以彌補，并填寫學(xué)習(xí)日志。

（四）教學(xué)建議

本章是核心章節(jié)，內(nèi)容較多，要求較高。課堂講授貫徹“少而精”的原則，著重講解具有普遍適應(yīng)性的概念、原理，將“干線式”方法運用到教學(xué)之中，減少在菜單、命令、工具等基本知識方面介紹的時間。此外，根據(jù)實際情況對教學(xué)內(nèi)容進行適當拓展，從教學(xué)設(shè)計、媒體選擇、界面交互等角度深化對課件制作環(huán)節(jié)的理解，適時補充美學(xué)理論、構(gòu)圖原理等知識。

第7章 基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)手段和教學(xué)模式

（一）教學(xué)基本要求

基本目標：

1．學(xué)會信息瀏覽與檢索； 2．掌握網(wǎng)絡(luò)信息交流常用方式； 3．掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點和模式；

4．了解計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念及對教育的意義；

5．熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)常用術(shù)語； 拓展目標：

1．述說虛擬現(xiàn)實的特性和教育應(yīng)用現(xiàn)狀； 2．說出網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢；

3．闡釋網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下各種教學(xué)與學(xué)習(xí)模式的特點，評說其優(yōu)勢和不足； 4．具備根據(jù)不同條件選擇合適教與學(xué)模式的能力； 技能目標：

1．掌握利用引擎搜索的各種方法和技巧；

2．會使用FTP軟件下載及上傳文件；

3．掌握電子郵件、BBS、即時通訊工具的應(yīng)用技巧；

（二）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 信息瀏覽與檢索 知識要點：

1．IE的相關(guān)操作和技巧； 2．常用搜索引擎的使用； 第二節(jié) 文件上傳與下載

知識要點：網(wǎng)絡(luò)傳輸常見方式和軟件； 第三節(jié) 基于網(wǎng)絡(luò)的通信與信息交流

知識要點：各種基于網(wǎng)絡(luò)交流模式的特點及其適用環(huán)境； 第四節(jié) 虛擬現(xiàn)實技術(shù)及虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境 知識要點：虛擬現(xiàn)實的特性及教育應(yīng)用； 第五節(jié) 基于網(wǎng)絡(luò)的教與學(xué) 知識要點：

1．網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢及應(yīng)用范圍；

2．網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)與協(xié)作學(xué)習(xí)的模式與特點。

（三）教學(xué)活動

探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)的模式。每組選擇教材中的一個模式進行探討，在小組充分探討的基礎(chǔ)上，向全班同學(xué)匯報。

（四）教學(xué)建議

通過引入階段建立師生共同經(jīng)驗，利用交互式課件的演示，啟發(fā)式教學(xué)方法，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)教育特點、發(fā)展及遠程教育主要類型。可通過常用聊天軟件QQ的介紹，引出群組的功能、IP地址的概念、因特網(wǎng)的接入方式等基本問題，并對TCP/UDP傳輸協(xié)議，圖像截圖的方法，P2P技術(shù)等做概述。要求學(xué)生在實踐環(huán)節(jié)利用網(wǎng)絡(luò)去比較、細化這些概念，使知識理解上升到較高層次。第8章 網(wǎng)絡(luò)教育資源的建設(shè)與利用

（一）教學(xué)基本要求

基本目標：

1．了解資源在教學(xué)中的重要作用；

2．說出流媒體的特點，了解流媒體的格式； 拓展目標：

1．說出網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)對于教育現(xiàn)代化的意義； 2．說出網(wǎng)絡(luò)課程的概念和網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計開發(fā)的特點； 技能目標：

1．了解網(wǎng)站建設(shè)的方法和常用技術(shù)；

2．掌握Dreamweaver中媒體元素的添加、表格、樣式、導(dǎo)航的設(shè)計方法；

（二）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育資源概述 第二節(jié) 用Dreamweaver創(chuàng)建網(wǎng)站

知識要點：了解Dreamweaver的界面構(gòu)成、特點及相關(guān)操作； 第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)

知識要點：網(wǎng)絡(luò)課程特點、開發(fā)流程； 第四節(jié) 流媒體技術(shù)

知識要點：流媒體定義、特征及常用格式。

（三）教學(xué)活動

1．了解本專業(yè)現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，與小組同學(xué)交流探討，并分析其不足，提出相應(yīng)的對策。

2．查找與自身學(xué)科相關(guān)的“精品課程”，選出3個比較優(yōu)秀的案例，從教育性、技術(shù)性、藝術(shù)性等角度分析，并與小組成員討論交流，探討學(xué)科教學(xué)網(wǎng)站的實現(xiàn)方法與途徑。

第9章 教學(xué)設(shè)計與評價

（一）教學(xué)基本要求 基本目標：

1．掌握教學(xué)設(shè)計的定義和基本原理；

2．了解教學(xué)設(shè)計的內(nèi)涵及重要有意義；

3．了解教學(xué)設(shè)計的基本過程；

4．熟悉信息化教學(xué)設(shè)計的基本過程；

5．了解教學(xué)策略的種類和特點；

拓展目標：

1．述說各種信息化教學(xué)方法的特點及運用要點；

2．闡釋信息技術(shù)與課程整合的意義以及整合基本模式的內(nèi)涵； 3．初步具有應(yīng)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題和解決教學(xué)問題的能力； 技能目標：

1．從教學(xué)設(shè)計的角度深化對課件制作的認識；

2．能運用教學(xué)設(shè)計提高課堂教學(xué)績效；

3．熟練掌握教學(xué)設(shè)計概念，樹立系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計觀念。

（二）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計概述 知識要點： 1．系統(tǒng)化理論、基本模式和教學(xué)設(shè)計層次； 2．以學(xué)為主的教學(xué)設(shè)計模式； 第二節(jié) 學(xué)習(xí)需要分析

知識要點：學(xué)習(xí)需要分析的步驟； 第三節(jié) 學(xué)習(xí)者分析

知識要點：學(xué)習(xí)者分析方法； 第四節(jié) 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析與組織 知識要點：加涅的教學(xué)目標分類； 第五節(jié) 闡述教學(xué)目標 知識要點：

1．布盧姆的教學(xué)目標分類理論； 2．教學(xué)目標的編寫方法； 第六節(jié) 教學(xué)策略及教學(xué)活動設(shè)計

知識要點：信息化在教學(xué)活動中的設(shè)計應(yīng)用； 第七節(jié) 信息技術(shù)與課程整合 知識要點：

1．課程整合的定義和目標；

2．基于任務(wù)驅(qū)-協(xié)作、學(xué)科網(wǎng)站自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)探究的課程整合模式； 第八節(jié) 教學(xué)設(shè)計模板 第九節(jié) 教學(xué)評價與反思 知識要點：

1．教學(xué)評價的功能和分類； 2．基于自主學(xué)習(xí)過程的評價種類。

（三）教學(xué)活動

1．探討設(shè)計方案

（1）在小組內(nèi)展示自己的教學(xué)設(shè)計成果（重點是教學(xué)設(shè)計方案和教學(xué)用資源），聽取小組成員對成果的意見后加以修改，保存于電子學(xué)檔，并在班級上以說課、試講的方式展示教學(xué)設(shè)計成果。

（2）每組選出一項好的教學(xué)設(shè)計成果，全組對其進行加工完善，然后在全班展示交流。班級對各小組的教學(xué)設(shè)計整體水平做出等第的評定。2．反思交流

（1）反思自己的教學(xué)設(shè)計實踐，填寫反思記錄文檔，盡可能修改完成一份既能發(fā)揮教師主導(dǎo)作用又能體現(xiàn)學(xué)習(xí)者主體地位的教學(xué)設(shè)計方案。

（2）在反思的基礎(chǔ)上，交流對教學(xué)設(shè)計的認識，分析現(xiàn)有教學(xué)設(shè)計方法的優(yōu)勢及不足。

（3）在交流討論基礎(chǔ)上形成小組對現(xiàn)有教學(xué)設(shè)計理論優(yōu)缺點的共識，并以小論文的形式在課程學(xué)習(xí)網(wǎng)站上發(fā)表。

（四）教學(xué)建議

本章是教材的難點與核心章節(jié)，理論性較強。教學(xué)應(yīng)側(cè)重講解重要的概念、典型案例及通用性較強的原理。通過讓學(xué)生觀摩優(yōu)秀課程設(shè)計視頻、往屆學(xué)生微格試講錄像，使其了解教學(xué)設(shè)計的重要意義及現(xiàn)代媒體在教學(xué)設(shè)計中的具體運用。從課程導(dǎo)入、內(nèi)容講述、媒體運用、情景創(chuàng)設(shè)、教學(xué)效果等方面展開小組討論。并結(jié)合之前學(xué)習(xí)過的各種學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論，深入領(lǐng)會教學(xué)設(shè)計的概念內(nèi)涵和步驟。

第三篇：現(xiàn)代教育技術(shù)》課程教學(xué)大綱

《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程教學(xué)大綱

課程編碼：

學(xué)時/學(xué)分：32/2

一、課程的性質(zhì)與任務(wù)

本課程是專業(yè)教育平臺教師教育必修課。本課程的主要教學(xué)任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和教育技術(shù)能力，使未來的教育工作者能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，實現(xiàn)信息技術(shù)與課程整合，提高教育教學(xué)的實踐能力。學(xué)生通過學(xué)習(xí)該門課程，能夠了解現(xiàn)代教育技術(shù)和信息化教學(xué)設(shè)計的基本內(nèi)容，熟悉各類教學(xué)資源獲取和處理的方法和技巧，掌握多媒體課件的制作流程和方法，并樹立科學(xué)應(yīng)用教育技術(shù)的意識，具備把信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中的能力。

二、適用專業(yè)

全校師范類專業(yè)（教育技術(shù)學(xué)除外）

三、課程的教學(xué)內(nèi)容與要求

（一）理論教學(xué)部分 1.教育技術(shù)概述

（1）理解教育技術(shù)的基本概念，理解技術(shù)與教育的關(guān)系；

（2）了解國外教育技術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的四個階段，了解我國教育技術(shù)的發(fā)展歷程及發(fā)展趨勢；（3）理解現(xiàn)代教育技術(shù)與教師專業(yè)素質(zhì)的關(guān)系，了解國內(nèi)外教師教育技術(shù)能力標準的內(nèi)容。2.現(xiàn)代教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)

（1）了解各種學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論指導(dǎo)下的基本教學(xué)原則和規(guī)律，根據(jù)不同的教學(xué)實際應(yīng)用相應(yīng)的學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論；

（2）理解經(jīng)驗之塔理論的基本觀點，說出經(jīng)驗之塔理論對實際教學(xué)的啟示；（3）理解教育傳播的要素、過程和典型模式，熟悉教育傳播的方式及過程；（4）掌握教育傳播的四個基本原理及使用策略。3.信息化教學(xué)設(shè)計

（1）了解教學(xué)設(shè)計的概念及發(fā)展過程；

（2）了解教學(xué)設(shè)計過程模式的類型，掌握教學(xué)設(shè)計一般模式的結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)過程；（3）了解信息化教學(xué)設(shè)計基本過程；

（4）掌握前期分析的目的和基本內(nèi)容，掌握編寫教學(xué)目標的方法，理解制定教學(xué)策略的基本方法，了解規(guī)范的信息化教學(xué)設(shè)計方案類型和實例。

4.現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境與應(yīng)用

（1）了解校園網(wǎng)絡(luò)的基本概念與主要功能；

（2）了解多媒體教室以及網(wǎng)絡(luò)機房的基本構(gòu)成與設(shè)計要點，熟悉多媒體教室及網(wǎng)絡(luò)機房的基本功能及教學(xué)特點；

（3）了解微格教學(xué)的概念與微格教室設(shè)施的基本組成，掌握微格教學(xué)的組織與實施方法；

（4）了解遠程教育的概念與特征；

（5）了解網(wǎng)絡(luò)課程的特點及實施時注意的問題；（6）了解常用的搜索引擎，掌握搜索引擎的使用技巧；

（7）掌握網(wǎng)絡(luò)下載的方法，學(xué)會從教學(xué)網(wǎng)站中下載教學(xué)視頻和課件等資源。5.教學(xué)資源的獲取、加工與處理

（1）了解文本素材的獲取方法，掌握文本素材獲取與制作的方法；（2）了解聲音素材的常見格式，掌握聲音素材獲取與制作的方法；

（3）了解圖形、圖像素材的常見格式，掌握圖形、圖像素材獲取與制作的方法；（4）了解動畫、視頻素材的常見格式，掌握動畫、視頻素材獲取與制作的方法。6.多媒體課件制作

（1）了解教學(xué)幻燈片設(shè)計的原則和基礎(chǔ)知識，掌握教學(xué)幻燈片設(shè)計和制作的一般流程；（2）了解Flash課件制作的基礎(chǔ)知識，掌握Flash課件設(shè)計和制作的一般流程；

（3）了解網(wǎng)絡(luò)課件的設(shè)計制作過程，初步掌握網(wǎng)絡(luò)課件的開發(fā)方法。

（二）實驗教學(xué)部分 實驗一 信息化教學(xué)設(shè)計

（1）了解信息化教學(xué)教案撰寫的內(nèi)容與要求，掌握信息化教學(xué)教案撰寫的流程；（2）通過學(xué)習(xí)信息化教學(xué)設(shè)計方案實例，自選主題設(shè)計信息化教學(xué)設(shè)計方案。

實驗二 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的獲取

（1）了解網(wǎng)絡(luò)課程特點及結(jié)構(gòu)模塊，學(xué)會分析其優(yōu)點與不足；（2）了解常用的搜索引擎，掌握搜索引擎的使用技巧；

（3）了解經(jīng)典的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源網(wǎng)站，學(xué)會從這些網(wǎng)站中瀏覽并查找需要的各類資源；（4）掌握網(wǎng)絡(luò)下載的方法，學(xué)會從教學(xué)網(wǎng)站中下載教學(xué)視頻和課件等資源。實驗三 教學(xué)素材處理

（1）了解素材格式轉(zhuǎn)換的流程和步驟，學(xué)會應(yīng)用格式轉(zhuǎn)換軟件對素材進行格式轉(zhuǎn)換；

（2）掌握文本、圖像、音頻、視頻、動畫等素材編輯與制作的方法，學(xué)會使用相關(guān)軟件對文本、圖像、音頻等素材進行加工與處理。

實驗四 多媒體CAI課件制作

（1）掌握多媒體教學(xué)課件框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計方法，了解常用多媒體課件制作工具的特點并學(xué)會選用；

（2）掌握多媒體課件資源獲取、加工與處理的技巧；

（3）掌握Powerpoint或Flash多媒體課件制作技巧，學(xué)會用Powerpoint或Flash制作演示型課件；

（4）掌握多媒體課件播放與調(diào)試技巧。

第四篇：《現(xiàn)代教育技術(shù)》實驗教學(xué)大綱(精)

《現(xiàn)代教育技術(shù)》實驗教學(xué)大綱 實驗課程名稱 :現(xiàn)代教育技術(shù)(Modern Educational Technology 實驗室名稱:現(xiàn)代教育技術(shù)實驗室 課程學(xué)時數(shù):36 開設(shè)實驗項目數(shù):8 考核方式:考查

實驗成績評分辦法:實驗報告占 70%,平時成績占 30%

一、課程的性質(zhì)與任務(wù)

《現(xiàn)代教育技術(shù)》是師范類各專業(yè)的一門公共必修課程,其主要任務(wù)是培養(yǎng)師范生 的信息化教學(xué)技能。信息化教學(xué)技能是每個教師必備的教學(xué)技能。信息化的教學(xué)技能要 求教師不僅要掌握教育技術(shù)的基本理論,還要具有教育技術(shù)的實踐能力。同時,在高等 教育全面實施“質(zhì)量工程”的今天,強化實踐能力和創(chuàng)新精神,已成為人才培養(yǎng)的主旋 律,本課程大綱是在此背景下編寫的。

為了切實加強現(xiàn)代教育技術(shù)課程的實驗教學(xué), 突出學(xué)生信息化教學(xué)設(shè)計能力和創(chuàng)新 精神的培養(yǎng),本實驗課程根據(jù)教育技術(shù)實驗的性質(zhì)將實驗劃分為基礎(chǔ)型、綜合型和設(shè)計 型三大類型。其中基礎(chǔ)型的實驗主要屬于驗證性的實驗,學(xué)習(xí)者主要是根據(jù)教師講解并 結(jié)合自己的實踐,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)必備的軟、硬件知識和基本的操作技能;綜合型的 實驗則強調(diào)綜合運用多學(xué)科知識或一個學(xué)科中的多種知識,同時,通過小組協(xié)作的方式 來完成任務(wù),強調(diào)“協(xié)作學(xué)習(xí)”的精神;設(shè)計型實驗,則強調(diào)實驗結(jié)果的開放性,學(xué)生 通過自擬主題,完成自己的實驗設(shè)計并進行運用,達到“創(chuàng)新精神”培養(yǎng)的目標。

二、課程教學(xué)基本要求

通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)達到下列要求:

1、掌握圖形媒體的特點與教學(xué)應(yīng)用方法,能利用數(shù)字照相機或掃描儀等圖形設(shè)備 進行數(shù)字圖形的搜集與制作,能利用電腦圖形處理軟件(Photoshop對圖形素材進行簡單 加工處理(對于特殊專業(yè)如美術(shù)專業(yè),應(yīng)根據(jù)需要適當加深學(xué)習(xí)該部分內(nèi)容;

2、掌握聲音媒體技術(shù)的特點與教學(xué)應(yīng)用方法,能利用數(shù)字錄音設(shè)備及軟件(錄音 機或 Sound Forge進行聲音素材的制作與編輯(對于特殊專業(yè)如音樂專業(yè),應(yīng)根據(jù)需 要適當加深學(xué)習(xí)該部分內(nèi)容;

3、掌握圖像媒體的特點與教學(xué)應(yīng)用方法,能利用圖像媒體設(shè)備錄制和播放教學(xué)節(jié) 目, 對于基礎(chǔ)好的學(xué)生或特殊專業(yè)如影視專業(yè), 要求能利用視頻處理軟件(如 MovieMaker 對圖像素材進行加工處理;

4、掌握多媒體的特點及教學(xué)應(yīng)用方法,能利用多媒體編輯軟件(Powerpoint進行演 示文稿的制作,并能使用教室中的多媒體投影系統(tǒng)進行演示操作;

5、了 解 多 媒 體 課 件 的 設(shè) 計 開 發(fā) 的 過 程 與 方 法 , 能 利 用 多 媒 體 集 成 工 具 如 PowerpointFlashAuthorware 進行簡單的交互式課件的設(shè)計與開發(fā),對于特殊專業(yè)或基 礎(chǔ)好的學(xué)生,該部分內(nèi)容可適當加深;

6、掌握基于互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)字化資源檢索的方法與技巧。

三、課程教學(xué)內(nèi)容

實驗一 數(shù)字圖像資源的獲取、處理與應(yīng)用 【實驗?zāi)康摹?/p>

1.了解數(shù)字圖像資源的常用格式 2.學(xué)會數(shù)字圖像資源獲取的一般方法 3.能夠?qū)?shù)字圖像資源進行簡單的加工處理

4.學(xué)會在多媒體課件、主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站制作中應(yīng)用數(shù)字圖像的方法

【實驗類型】 驗證性實驗 【實驗環(huán)境】

1.能夠連接 Internet 互聯(lián)網(wǎng)的多媒體計算機;2.每機需配置數(shù)碼照相機、掃描儀各一臺;3.PhotoShop、Snagit、Microsoft PowerPoint、Macromedia DreamWeaver等軟件以 及掃描儀、數(shù)碼相機驅(qū)動程序。

【實驗內(nèi)容】

1.數(shù)字圖像資源的檢索與下載 2.數(shù)字圖像資源的獲取 3.數(shù)字圖像資源的處理 4.數(shù)字圖像資源的應(yīng)用 【實驗任務(wù)】

運用本實驗中學(xué)習(xí)的數(shù)字圖像獲取與處理技術(shù), 制作一個自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)課程教 學(xué)課件的主界面,并運用于課件或網(wǎng)站中。要求做到: 1.根據(jù)課件教學(xué)主題的要求, 設(shè)計好課件主界面的大小、主色調(diào)、圖案及所需要的 圖像和文字素材等。

2.采取多種圖像素材獲取方法獲取圖像素材, 并利用 Photoshop 軟件對獲取的素材 進行合成與處理,達到圖像合成自然,主題突出,色彩和諧的視覺效果,并符合 所選課程主題要求。

3.運用于 PowerPoint 或 Dreamweaver 制作的課件或網(wǎng)站中。實驗二 數(shù)字音頻資源的獲取、處理與應(yīng)用 【實驗?zāi)康摹?/p>

1.了解數(shù)字音頻資源的常用格式 2.學(xué)會數(shù)字音頻資源的獲取方法

3.能夠?qū)?shù)字音頻資源進行簡單的加工處理

4.學(xué)會在多媒體課件、主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站中使用數(shù)字音頻資源的方法 【實驗類型】 驗證性實驗 【實驗環(huán)境】

1.能夠連接 Internet 的多媒體計算機;2.耳麥;3.Cool Edit、Microsoft PowerPoint、Macromedia DreamWeaver等軟件?！緦嶒瀮?nèi)容】 1.數(shù)字音頻資源的獲取 2.數(shù)字圖像資源的處理 3.數(shù)字圖像資源的應(yīng)用 【實驗任務(wù)】

運用本實驗中學(xué)習(xí)的數(shù)字音頻獲取與處理技術(shù),制作自己課件中所需的音頻資源, 并運用于課件或網(wǎng)站中。要求做到: 1.根據(jù)課程教學(xué)內(nèi)容表達的要求, 設(shè)計好相應(yīng)的音頻資源, 如配音、音效或背景音 樂等。

2.采取多種音頻素材獲取方法獲取音頻素材(網(wǎng)絡(luò)下載、自己錄制或音頻片段截

取 ,并用 cooledit 音頻處理軟件對獲取的素材進行合成處理,使其符合課件需 要。

3.運用于 PowerPoint 或 Dreamweaver 制作的課件或網(wǎng)站中。實驗三 數(shù)字視頻資源的獲取、處理與應(yīng)用 【實驗?zāi)康摹?/p>

1.了解數(shù)字視頻資源的常用格式 2.學(xué)會數(shù)字視頻資源的獲取方法

3.能夠?qū)?shù)字視頻資源進行簡單的加工處理

4.學(xué)會在多媒體課件、主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站中使用數(shù)字視頻資源的方法 【實驗類型】 驗證性實驗 【實驗環(huán)境】

1.能夠連接 Internet 的多媒體計算機 2.數(shù)字攝像機

3.Powerpoint、Dreamweaver、Ulead VideoStudio(會聲會影等軟件 【實驗內(nèi)容】 1.數(shù)字視頻資源的獲取 2.數(shù)字視頻資源的處理 3.數(shù)字視頻資源的應(yīng)用 【實驗任務(wù)】

運用本實驗中學(xué)習(xí)的數(shù)字視頻獲取與處理技術(shù), 制作一個與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的課 程教學(xué)課件的主界面,并運用于課件或網(wǎng)站中。要求做到: 1.根據(jù)課件教學(xué)主題的要求, 設(shè)計好相應(yīng)的教學(xué)視頻片段所需的圖片、聲音、動畫 或文字素材等。

2.采取多種視頻素材獲取方法獲取視頻素材, 并用會聲會影完成教學(xué)視頻片段的制 作。

3.運用于 PowerPoint 或 Dreamweaver 制作的課件或網(wǎng)站中。實驗四 動畫資源的獲取、處理及應(yīng)用 【實驗?zāi)康摹?/p>

1.了解動畫形成的基本原理 2.了解動畫資源的常用格式 3.學(xué)會動畫資源的獲取方法 4.能夠制作簡單的動畫資源

5.學(xué)會在多媒體課件、主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站中使用動畫資源的方法

【實驗類型】 驗證性實驗 【實驗環(huán)境】

1.能夠連接 Internet 的多媒體計算機;2.Macromedia Flash、Microsoft PowerPoint、Macromedia DreamWeaver等軟件。【實驗內(nèi)容】

1.動畫資源的獲取 2.動畫資源的制作 3.動畫資源的應(yīng)用 【實驗任務(wù)】

運用本實驗中學(xué)習(xí)的動畫資源獲取與制作技術(shù),制作自己課件中所需的動畫資源, 并運用于課件或網(wǎng)站中。要求做到: 1.根據(jù)課程教學(xué)內(nèi)容表達的要求,設(shè)計好相應(yīng)的動畫資源。

2.采取多種動畫素材獲取方法獲取音頻素材(網(wǎng)絡(luò)下載、采用 Flash 制作。3.動畫教學(xué)資源很好地表達教學(xué)內(nèi)容, 運動效果設(shè)計合理, 運動速度適合教學(xué)要求, 演示效果清晰自然。

4.運用于 PowerPoint 或 Dreamweaver 制作的課件或網(wǎng)站中。實驗五 多媒體教室系統(tǒng)的使用 【實驗?zāi)康摹?/p>

1.了解多媒體教室系統(tǒng)的類型和功能

2.掌握多媒體教室系統(tǒng)中主要設(shè)備的使用 3.掌握多媒體教室系統(tǒng)的使用 【實驗類型】 驗證性實驗 【實驗環(huán)境】

分組實驗,每小組設(shè)備要求: 1．多媒體計算機一臺，可連接 Internet 2．多媒體設(shè)備控制系統(tǒng) 3．多媒體投影機及投影屏幕 4．視頻展示臺 5．錄像機、DVD 影碟機 6．功放機、音頻卡座、話筒、音箱 7．VGA、AV 等連接線 【實驗內(nèi)容】 1．多媒體教室系統(tǒng)中主要設(shè)備的使用 2．多媒體教室系統(tǒng)的使用 【實驗任務(wù)】 以小組協(xié)作方式，按下列要求完成實驗任務(wù)： 1．畫出實驗中所用的多媒體教室系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)結(jié)構(gòu)圖選擇連接線正確連 接多媒體教室系統(tǒng)中的各個媒體設(shè)備。2．在多媒體設(shè)備集中控制系統(tǒng)的控制面板上把來自不同媒體輸入設(shè)備播放的信號 切換到投影屏幕上。3．實驗作業(yè)提交到課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。實驗六 【實驗?zāi)康摹?1．掌握交互式電子白板的使用 【實驗類型】 驗證性實驗 【實驗環(huán)境】 分組實驗，每小組設(shè)備要求： 1．交互式電子白板系統(tǒng) 【實驗內(nèi)容】 1．交互式電子白板系統(tǒng)使用 【實驗任務(wù)】 以小組協(xié)作方式，按下列要求完成實驗任務(wù)： 1．用書寫筆或者手指嘗試在交互式電子白板上直接進行書寫、繪圖等操作： 新建黑 交互式電子白板系統(tǒng)的使用

板頁、白板頁、藍板頁、教學(xué)頁等頁面，嘗試在不同的頁面上書寫、翻頁并比較 其差別； 2．新建一個空白頁，嘗試插入一張圖片，拖曳到不同的位置，改變大小，為圖片注 明圖片名稱； 3．在交互式電子白板前，切換到“桌面工具欄狀態(tài)”，打開一個 PowerPoint 教學(xué)課 件并播放，嘗試對播放的 PowerPoint 課件進行翻頁和批注； 實驗七 【實驗?zāi)康摹?1．了解常用多媒體課件制作工具的特點并學(xué)會選用 2．掌握課堂演示型多媒體課件設(shè)計 3．掌握 PowerPoint 制作多媒體課件的技巧 4．學(xué)會評價課堂演示型多媒體課件 【實驗類型】 綜合性實驗 【實驗環(huán)境】 小組

協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境： 1．每位學(xué)生一臺多媒體計算機，并能接入 Internet 網(wǎng)

2．Powerpoint、Flash、Authorware 等多媒體創(chuàng)作工具軟件 3．視音頻、數(shù)字圖像和文本等素材制作軟件及相關(guān)素材 【實驗內(nèi)容】 1．課堂演示型多媒體課件設(shè)計 2．課堂演示型多媒體課件制作 3．課堂演示型多媒體課件評價 【實驗任務(wù)】 1．小組合作，確定與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的課程，完成 1-2 節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，并將教 學(xué)設(shè)計結(jié)果寫到實驗報告中，實驗報告可以以電子稿或打印稿的方式上交； 2．小組合作完成課堂演示型多媒體課件的設(shè)計與制作，并通過網(wǎng)絡(luò)或光盤上交課 件； 3．運用課堂演示型多媒體課件評價表進行自評或小組互評，并將成績記入實驗報告 中。多媒體課件制作

實驗八 【實驗?zāi)康摹?WebQuest 學(xué)習(xí)網(wǎng)站制作 1．了解 WebQuest 學(xué)習(xí)網(wǎng)站的特點及類型 2．學(xué)會基于模板的 WebQuest 網(wǎng)站制作方法 3．學(xué)會評價 WebQuest 學(xué)習(xí)網(wǎng)站 【實驗類型】 設(shè)計性實驗 【實驗環(huán)境】 小組協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境： 1．每生一臺多媒體計算機，并且能夠接入 Internet 互聯(lián)網(wǎng) 2．Dreamweaver、FrontPage 等網(wǎng)站制作工具軟件 3．WebQuest 網(wǎng)站制作模板 【實驗內(nèi)容】 1．WebQuest 主題、學(xué)習(xí)方案設(shè)計 2．基于模板的 WebQuest 學(xué)習(xí)網(wǎng)站制作 3．WebQuest 學(xué)習(xí)網(wǎng)站評價?！緦嶒炄蝿?wù)】 1．小組合作完成探究主題確定、WebQuest 學(xué)案設(shè)計，并將設(shè)計結(jié)果填寫到實驗報 告中，實驗報告以電子稿或打印稿的形式上交； 2．小組合作完成 WebQuest 學(xué)習(xí)網(wǎng)站制作，并將設(shè)計結(jié)果打包后，通過網(wǎng)絡(luò)或光盤 的形式上交； 3．按 WebQuest 學(xué)習(xí)網(wǎng)站評價量表進行自評或小組互評，將成績填寫到實驗報告中。

四、教學(xué)時數(shù)分配 序號 實驗一 實驗二 實驗三 實驗四 實驗五 實驗名稱 數(shù)字圖像資源的獲取、處理與應(yīng)用 數(shù)字音頻資源的獲取、處理與應(yīng)用 數(shù)字視頻資源的獲取、處理與應(yīng)用 動畫資源的獲取、處理與應(yīng)用 多媒體教室系統(tǒng)的使用 時數(shù) 2 2 2 2 2 實驗類型 驗證性 驗證性 驗證性 驗證性 驗證性 實驗要求 必修 必修 必修 必修 必修 每組人數(shù) 1人 1人 1人 1人 1人

實驗六 實驗七 實驗八 交互式電子白板系統(tǒng)的使用 多媒體課件制作 WebQuest 學(xué)習(xí)網(wǎng)站制作 2 2 2 驗證性 綜合性 設(shè)計性 必修 必修 必修 1人 1人 1人

五、主要實驗教材（指導(dǎo)書）及參考用書： 選用教材： 《現(xiàn)代教育技術(shù)實驗教程》張新立，胡來林主編，電子工業(yè)出版社，2008 參考書目： 李振亭，現(xiàn)代教育技術(shù)，高等教育出版社，2008

第五篇：現(xiàn)代教育技術(shù) 實驗總結(jié)

實驗報告

課題名稱：資源檢索

參與人員：12小組全體人員---指導(dǎo)老師：趙老師

實驗過程：我們小組的每個成員都按照趙老師的要求，分別查找并訪問與英語教學(xué)及師范教育相關(guān)的資源庫，且利用其提供的數(shù)字化資源學(xué)習(xí)和檢索了與本專業(yè)內(nèi)容相關(guān)的資料。我們每個成員還分別訪問了中國知網(wǎng)，并在中國知網(wǎng)上找了一些與英語教學(xué)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文。實驗?zāi)康模菏炀氝\用數(shù)字化圖書資源

心得體會：本實驗名為信息及信息檢索，在本實驗的完成過程中，首先，我們小組的每個成員都按照要求進行了操作，基本達到了實驗?zāi)康?熟練運用數(shù)字化圖書資源)隨著因特網(wǎng)和計算機的普及，教師這個職業(yè)也不再像人們傳統(tǒng)印象中的那樣，只需要教師，黑板和粉筆等就能很好的完成教學(xué)任務(wù)，達到教學(xué)目標。現(xiàn)代教育對教師的要求更高。其中，運用網(wǎng)絡(luò)快速檢索有效信息變得尤為重要。

在本實驗中，我們小組每個成員利用我校數(shù)字圖書館網(wǎng)站中提供的數(shù)字資源對與英語教學(xué)有關(guān)資源在資源庫里進行了檢索。（泰克貝思師范教育專題數(shù)據(jù)庫、環(huán)球英語多媒體數(shù)據(jù)庫、超星數(shù)字圖書館）。這些數(shù)據(jù)庫提供的資源非常豐富，類別很全。我們利用這些數(shù)據(jù)庫進行查找或者檢索一些信息就非常方便快捷了。隨后，我們登錄了中國知網(wǎng)，在知網(wǎng)上檢索了一些與教育相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，以便于日后能夠在此網(wǎng)站快速查找到所需資源。面對互聯(lián)網(wǎng)時代，信息資源的豐富化、多樣化和復(fù)雜化，從繁瑣的信息資源中獲取我們需要的信息變得尤為重要。尤其是在教師專業(yè)化的背景下，教育技術(shù)能力已經(jīng)成為教師專業(yè)能力結(jié)構(gòu)的重要組成之一。所以，掌握并熟練運用數(shù)字化圖書資源是非常重要。以上就是本小組對此次實驗的心得體會。