第一篇：教案之手工

紙百合的折法

DIY

百合花效果

百合花的折法圖解

將其中的一個角拿起來

按照圖示中的進行折疊，擠壓

既得如此圖

然后將剩下的3個角都做同樣的處理

將下面的兩個角按照圖中所示向中線進行靠攏折疊

然后再將其展開

將頂角朝下對著底角進行點對點重合的折疊

然后再將其復原，這一系列步驟是幫助下面的操作提前做好輔助線準備

按照圖示將一個下角提起

然后將低角向頂角對去，這時就可以順著剛才制作好的折痕輕松的折出下圖的樣式

這就是完成后的效果

將剩下的3個角也按照相同的方式進行處理

此時在頂角處有8個角，將其中的4個分別拉下來

這就是拉下來的效果

將上部的兩個邊緣朝內中線進行對折

將剩下的3個面也做同樣的處理

此時就可以將一個上角朝外折出了

剩下的3個角也做同樣的處理

OK啦

剪紙

民間剪紙的題材是很廣泛的,它既反映現(xiàn)實生活中群眾喜聞樂見的事物,也表現(xiàn)自己對美好生活的向往.從剪紙藝術的題材中,我們可以看出勞動人民那種樸實,純真的思想感情.工具/原料

? 剪刀、彩紙

步驟/方法

1.花瓣層次

剪紙的其他符號，大同小異，無論是柳葉形、花瓣形還是逗號形、水滴形等等，都是從中心空白處大的地方下剪刀，沿著線條從右往左或從下往上剪?？偟膩碚f，先內后外，先簡單后復雜，要求線條圓如秋月，尖如麥芒，方如瓷磚，缺如鋸齒，線如胡須。水滴形及其應用實例。

2.鋸齒形

鋸齒形是剪紙中高難度的技法。先剪出一半圓線，順著半圓線右邊剪出一條弧線作為開口處(不宜太大)，然后，讓剪刀在兩手之間平衡穩(wěn)當，右手持的剪刀尖放在左手的食指上，大拇指把剪的花瓣部位壓牢，使它不容易錯位。剪刀尖不離原處，左右移動，一刀緊挨一刀，排列長短、大小要均勻。兩手與剪刀協(xié)調配合，使鋸齒毛剪成自然圓形，陰與陽、黑與白反差

明顯，藝術感強。初學者在剪鋸齒形時，要先剪直線鋸齒形，然后剪弧線鋸齒形，進一步再練習剪圓形鋸齒形，由粗到細，由簡單到復雜，最后把鋸齒形裝飾到各種剪紙畫面上。你如果要剪一只貓，貓身和外輪廓都要用精細的鋸齒形來表示貓的毛，表現(xiàn)花瓣的層次也如此，看上去要有毛絨絨的藝術效果。

3.柳葉形

柳葉形，顧名思義，其形狀像柳葉，剪時，從中間空白處下剪刀，自右往左剪，要求線條圓滑、簡潔。

4.月牙型

形狀近似月牙，比較容易掌握。先從月牙中心空白處下剪刀，順著月牙的外輪廓線從左往右剪即可。常用于吉祥字中的眼、口、眉，人物及其他動物的眼睛。

5.小圓孔

小圓孔在剪紙中是常見常用符號，例如：人物、動物的眼睛，花心、花瓣和浪花的水珠等。剪小圓孔時，首先對準圓孔中心空白處輕輕扎一個眼，然后順著眼往邊沿剪，即逆時針方向轉 360度。線條要流暢圓滑，不留茬口。

三折花團花剪紙教程

花給人一種規(guī)整中起變化，散射中又有聚合的審美感受。遠看花團似錦，近看花中有意，團團相聚，花中有花是團花的一大特點。團花之美還表現(xiàn)在信手而成 的驚喜之中。經(jīng)過幾番折疊的紙上不經(jīng)意地剪上幾剪刀，平展開來，意想不到的奇跡之花就在你手中綻放。團花剪紙教程。

工具/原料

? 紙，剪刀

步驟/方法

1.將一張正方形紙對角折疊，再對折一次，找出中心點后展開，回復到三角形狀態(tài)。

2.然后以三角形底邊中心點為軸心，將三角形折疊成三等份銳角，每個角60度。

3.繪上適形紋樣，折疊剪制而成。

四折花簡單、大方，適合初學剪紙的小朋友們學習。下面我來教大家剪四折花的方法： 工具/原料

? 剪刀、紅紙、鉛筆

步驟/方法

1.將一張正方形紙對角折疊一次。

2.再對角折疊一次。

3.再對角折疊一次。

4.描出圖樣。

5.剪下即成。

完成圖：

五折花團是一種基本的剪紙花型，美觀大方，簡單易學。下面就教大家如何折“五折花團”工具/原料

?

剪刀、紅紙

步驟/方法

1.將一張正方形紙對角折疊，再對折一次，找到中心點后展開，恢復到三角形狀態(tài)。

2.以三角形底邊中心點，再對折留出大約30度的位置。

3.將圖2對折的部分再對折一次。

4.欲留部分與對折部分重合，成為五等份銳角，每份30度。

5.隨意剪出適形紋樣。

6.成品圖：

六折花相對三折花、四折花來說，多了點步驟，稍顯復雜。但因其精美大方，也是初學者必學的花型之一。下面就帶大家學習如何剪六折花。

工具/原料

? 剪刀、鉛筆、紅紙

步驟/方法

1.將一張正方形紙對角折疊，找出中心點。

2.以中心點為軸心，將三角形折疊成三等份角。

3.以中心點為軸心，再整體對折一次。

4.繪上圖樣。

5.剪制而成。

完成圖：

民間剪紙的題材是很廣泛的,它既反映現(xiàn)實生活中群眾喜聞樂見的事物,也表現(xiàn)自己對美好生活的向往.從剪紙藝術的題材中,我們可以看出勞動人民那種樸實,純真的思想感情.工具/原料

? 剪刀、紙

步驟/方法

1.將一張正方形紙對角折疊。

2.找出以三角形底邊的中心點，以此為軸心。

3.將其分成七等份銳角，每只角約25.7度

4.然后將另一方按六折法折疊出六等份。

5.最后留出的一方與六等份相重合。如發(fā)現(xiàn)不合在進行調整。

6.隨意剪出圖案。

馬上就過年了，下雪了，想要好好的裝飾一下自己的居家，想要讓雪花一直留在自己的家中嗎?雪花剪紙就一定能幫到你，簡單的雪花剪紙方法，用圖示一步一

步教會你，這個新年，讓雪花陪伴你度過一個浪漫的新年??工具/原料 一把剪刀 ? 一張紙?

步驟/方法

1.依箭頭所示，將紙對折

2.依箭頭所示，再將紙對折

3.依箭頭所示，對折(輔助線為原位置，便于理解)

4.依箭頭所示，對折

5.用剪刀剪去一段尾巴，在此基礎上剪出雪花圖案

6.依照自己的想象，剪出你想剪的圖案

7.張開....這個圖案或許不盡心意，多嘗試一下，就能剪出更好看的圖案了。

? 紅色區(qū)域表示我們會剪到的地方

? 所有雪花剪紙都一樣，只剪到紅色區(qū)域

福字剪紙教程 工具/原料

? 剪刀、彩紙

步驟/方法

1.準備：取八張紙.分別以四張一份訂好備用。

2.描圖：按圖中字形描好.注意每種字的字形特點。福宇的不同字體寫法很多.如行書、楷書、草書、隸書、篆書的都有。民間剪紙中常見行書、楷

書兩體.其他形式則多見篆書的福字.據(jù)有關資料介紹.福字的篆體寫法達百余種。福字剪紙教程。3.剪制：民間生活中常見的吉祥字大體有“福祿壽禧”、“如意”、“吉祥”等.尤以“福祿壽禧”四宇為多見。而這四宇中為首的“?！弊?其意又有后三字的內涵.故民間生活中所用“?！庇钭疃?在春節(jié)到來之際.家家都要貼“福”宇。剪制“福”宇時.行書、揩書字體(見圖)的要注意每一筆畫的氣韻.篆書字體(見圖)的要注意每一筆畫問的巧妙連接.以保持字體的整體結構。筆畫問的連接.要留出與筆畫反差很大的小細線.這些連接線的相細.干萬不要和字體的筆畫相同.否則會造成錯字的感覺。

注意事項

? ?！弊钟袝r被倒貼.這是寓意“福到了”.因“倒”和“到”是諧音

蝴蝶剪紙，中國剪紙藝術（窗花類）老題材新紋樣，一起來學習蝴蝶剪紙教程吧。工具/原料 圖紙 ? 手繪筆 ? 剪刀 ?

步驟/方法

1.將提供的圖紙打印出來。

2.折疊圖紙，將蝴蝶圖案按照線條均與分配

3.畫圖，根據(jù)圖紙勾勒出線稿。

4.剪，用剪刀剪除勾勒線稿中的空隙。5.展開吉祥剪紙，團花中的云紋花的剪紙方法 工具/原料 ? 剪刀 ? 紙

步驟/方法

1.方形紙折兩次，成三角形。在三角形的頂部剪一條弧線，是銅錢的中心。

2.剪銅錢的四邊。

3.再把紙對折一次，在能打開的一邊開始剪如意花紋。

4.最后剪出小裝飾云紋，可以自由發(fā)揮。

5.展開。

蝴蝶剪紙教程/方法

?

民間剪紙的題材是很廣泛的,它既反映現(xiàn)實生活中群眾喜聞樂見的事物,也表現(xiàn)自己對美好生活的向往.從剪紙藝術的題材中,我們可以看出勞動人民那種樸實,純真的思想感情.工具/原料

? 剪刀、彩紙

步驟/方法

1.先把彩紙對折，剪出蝴蝶外形的一半。

2.剪出蝴蝶頭部和身體的線條。

3.把蝴蝶的翅膀按十字形對折，剪出花紋。

4.把剪紙打開就完成了！是不是很容易呢～～?動手試試吧!

第二篇：手工教案之剪紙

剪紙教案

一、課題

剪紙

二、教學目的

1、技能目標：

進行剪紙練習，學習剪紙的簡單技法和創(chuàng)作設計方法，鍛煉動手能力。

2、認識目標：

欣賞剪紙作品，了解剪紙的一般常識和中國民間剪紙的特點。

3、情感目標：

培養(yǎng)學生熱愛祖國文化的情感，激發(fā)民族自豪感；使學生能在實際生活中去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。

三、教學重點與難點

1、重點：

體驗剪紙藝術的獨特美感，制作有自己想法的剪紙作品。

2、難點：

創(chuàng)作和正確把握紋樣連接與完整性，做到線線相連、面面相接。

四、教學時數(shù)

1課時

五、教學方法

教師：引導、講述、演示等。

學生：觀察欣賞、表述、小組合作或自主學習實踐。

六、教學準備

剪紙成品、彩紙、剪刀、鉛筆、橡皮擦

七、教學過程

1、情境創(chuàng)設（1min）

師：同學們，你們看到過婚慶場景嗎？（學生：看到過）師：那么你們知道最能表現(xiàn)婚慶喜慶的圖案是什么嗎？（學生列舉）師抓住紅“囍”字導入剪紙課，示課題并板書。（板書）

2、剪紙的基礎知識講解（3min）剪紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術。剪紙起源于西漢，傳說漢武帝的寵妃李氏去世后，武帝思念不已，于是請術士用麻紙剪了李妃的影像，這大概就是最早的剪紙。到過年時，家家戶戶都會用彩紙剪出圖案，貼到窗戶上，俗稱“貼窗花”。（板書）這就是剪紙迎春的風俗，它寄托著對生活的美好愿望，同時也為節(jié)日增添了歡樂氣氛。“

3、體會設計思路（25min）

（教師出示紅雙喜字）這個“喜”字,也是老師帶給你們的祝福:愿你們每一天都喜笑顏開!這個字誰會剪？現(xiàn)在請用大家用最短的時間,最巧的手, 把這雙喜剪下來,好嗎?(學生剪,老師巡視指導)師: 剪好的同學,請把雙喜舉起.(看一下)誰愿意說說你是怎么剪的? 老師歸納步驟：:對！可以先把紙對折,畫上線,再剪.(折疊、畫線、剪裁)。因為喜也是軸對稱圖形, 對折一次,畫上一個喜再剪下；對折兩次只要剪喜的一半就可以了。(板書：剪紙的折法：1.對稱折)師: 人的智慧是無盡的,簡單的事物里往往蘊涵著不平凡.我教同學們幾種折法：（板書：2.三角折 ：3.四角折 4.五角折 5.六角折）（如：五角折 ①將方形色紙對角或對邊對折，要折整齊。②把折好的紙再平均分五等分折。要注意這樣折好很重要。③在折好的紙上畫上簡單的花紋，花紋的線條要接連。把要剪去的地方畫上記號④按照紋樣剪出，小心揭開，美妙的圖案出來了)。

4、學生實踐操作（15min）

1）讓學生分小組進行設計、創(chuàng)作，讓學生暢所欲言交流自己想創(chuàng)作的作品。教師提醒：課堂中要注意剪刀、小刀的安全使用，并且要注意保持教室衛(wèi)生清潔。2）師巡視指導并及時地抓住時機賞識學生的創(chuàng)作意圖，并針對每組的創(chuàng)作提合理化的修改建議，并參與他們的交流。

5、總結（1min）

剪紙作品無論是簡潔的還是復雜的，都各有特色，都是我們同學辛勤勞動的果實，來，大家給予自己最熱烈的掌聲吧！老師相信你們在今后的實踐創(chuàng)作中一定能夠剪出許許多多更優(yōu)秀的作品來，并且學會用這些剪紙作品去裝點我們的生活！

八、板書

中國傳統(tǒng)藝術——剪紙

一、簡介

剪紙，又稱窗花，起源于西漢。

二、剪紙的方法

1、對稱法

2、三角折

3、四角折

4、五角折

5、六角折

第三篇：手工教案之紙盒制作

手工教案

一、課題

制作紙盒子

二、教學目的

1、知識與技能：

學生在手工制作的過程中能利用剪、折、粘貼、編織等多種方法制作紙盒子，培養(yǎng)設計意識。

2、過程與方法：

（1）采取分組的活動形式，培養(yǎng)學生的合作精神和井然有序的工作能力；通過成品展示、競賽等活動，培養(yǎng)學生的合作及競爭意識。

（2）在報紙設計制作等過程中，鼓勵學生獨立思考、發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維能力。

3、情感與理念：

培養(yǎng)學生對紙藝的喜愛

三、教學重點與難點

引導學生利用報紙加以剪、折、粘貼、編織等多種方法設計紙盒，啟發(fā)其創(chuàng)造性思維。

四、教學時數(shù)

1課時

五、教學方法

啟發(fā)授課、學生實踐操作

六、教學工具

紙、膠水膠帶、剪刀

七、教學過程

1、導入（4min）

大家平時都有玩過折紙嗎？折紙的歷史可追溯到公元583年。當時中國的紙張昂貴，人們就用紙折一些小物品互相贈送來表達感情。折紙就這樣產(chǎn)生了，并且成為禮儀的一部分。今天我們這節(jié)手工課的主題就是制作紙盒子。（板書）

2、教授紙盒制作（20min）（板書）1）教師出示制作好的紙盒子手（教師在講臺前展示）

師：看，喜歡老師做的小玩意嗎，請大家隨便欣賞。當場演示折紙盒步驟并引導學生分組協(xié)作制作紙盒。

3、學生自由設計制作舊報紙盒（10min）

4、評價反饋、展示作品（6min）

1）老師隨堂進行評畫，請折得快的學生講解自己的作品。然后大家一起評議。2）學生將自己好的作品放在講臺上進行展示，學生上來欣賞。3）老師獎勵學生，獎教師做的紙盒子，大家鼓掌表揚。

5、活動拓展（5min）1）.進行課堂小結教師。2）.鼓勵學生繼續(xù)學習了解折紙的相關知識，爭做折紙小能手。并給學生推薦幾個折紙網(wǎng)站：

第四篇：手工教案之中國結

中國結教案

一、課題

中國結“基本結”編結

二、教學目的

知識目標: 掌握吉祥結的編織方法以及中國結的人文知識。

能力目標：在掌握基本編織技巧的基礎上，發(fā)揮學生的動手能力和創(chuàng)新能力。思想教育：通過對基本結的學習，使學生感受中國民間工藝的獨特魅力，增強民族自豪感。

三、教學重點與難點

發(fā)揮小組合作精神動手編織簡單中國結； 讓學生了解中國結包含的文化內涵。

四、教學時數(shù)

1課時

五、教學準備

紅繩、（小別針）

六、教學過程

1、導入新課（10min）

師：自從月下老人用一根紅線編織了一段美好的姻緣，人們便對紅線寄托了美好的祝福和祈盼。同學們，今天我為大家?guī)砹艘环萏貏e的禮物，請你們來猜一猜這是什么呢

（出示謎面：一縷紅絲線，交錯結龍鳳，心似雙絲網(wǎng)，中有千千結。）

生：老師，我知道了，謎底就是中國結。

師：對了，你們都挺會思考。誰又能說說你對它有什么了解？

師小結：據(jù)說中國結又叫盤長結，它作為一種裝飾藝術始于唐宋時代，在明清時期達到鼎盛?！敖唤z結龍鳳，鏤彩織云霞，一寸同心縷，千年長命花?！痹诠糯娙说脑~句中，結藝已經(jīng)到了“織云霞”的地步，足見其時的盛況。師：（展示平結）大家看，這是最簡單的中國結之一的平結。除了平結，大家還知道哪些其他的中國結嗎？

出示各種中國結，板書其名稱（吉祥結、萬字結、雙線結）今天，我們一起來編織這些漂亮的中國結。

2、分組交流(5min)同學交流自己最喜歡哪一種結，將喜歡同一種結的同學組成一個小組。

3、學習編織(20min)分小組發(fā)放圖文資料，組員一起對照圖文研究編法并開始編織。教師巡視指導。

4、課堂小結(10min)1）說說這堂課的主要內容

2）請同學總結各類中國結的編織方法

第五篇：手工教案

半日工作計劃

生活活動：天氣轉涼，根據(jù)天氣情況及時給幼兒增減衣服。中午提醒幼兒蓋好被子，以免著涼。

區(qū)域活動：《科學角》投放萬花筒、彩色眼睛等材料，感受色彩的變化。教育活動：

課程名稱：重重嘉年華 課程目標：

1.學習紙粘土配色，包裹的技法，綜合提高團圓，壓扁，搓等泥工技能。2.感受毛根塑性的特征，創(chuàng)作動物腿腳造型。

3.了解昆蟲的基本外形特征，體會用紙黏土和毛根自由創(chuàng)作昆蟲的樂趣。

課程準備：油泥，剪刀，彩筆，教學過程：。

1.講述故事‘昆蟲運動會’引起幼兒興趣。2.引導幼兒探討昆蟲的外形特征。

3.教師；為什么小螞蟻要請蝸牛 蜈蚣 蜘蛛回去，不讓他們參加運動會呢?那毛毛蟲也沒有腳??？為什么就能參加運動會呢？故事的最后說毛毛蟲可以參加爬行和飛行兩個項目的比賽。為什么? 4.觀察探索出示各種原材料，引導幼兒觀察探索其屬性及用途。通過故事對幼兒進行提問，教會幼兒做的過程。

5.一邊用各種材料制作昆蟲一邊講解制作方法。6.幼兒自己動手制作昆蟲造型，教師巡回指導。

7.建議幼兒幼兒先想好自己做什么昆蟲，仔細觀察圖片后在開始制作。8.引導幼兒將工具歸位，將垃圾清理干凈。

9.將幼兒的作品按昆蟲取個名字，互相介紹作品，說說它是什么昆蟲給自己的朋友介紹。

集體活動：《捕魚》

目標：鍛煉幼兒的反應能力，喜歡參加體育活動。分散活動：輪胎、小車。反思與措施： 通過這節(jié)課幼兒認識了各種昆蟲，在操作過程中幼兒認真完成，積極參與和自己的爸爸媽媽配合很好，知道了怎樣使用油泥，學會了團圓，壓扁，搓，捏等。學會使用剪刀。

中三班

苗亞濤 9.29