第一篇：濟(jì)陽一村幼兒園2011學(xué)年度第一學(xué)期大五班買菜活動記錄

濟(jì)陽一村幼兒園2011學(xué)年度第一學(xué)期大五班買菜活動記錄

大（5）班 2011.11 活動目標(biāo)：

1、參觀菜市場，了解菜市場里有品種繁多的蔬菜和其他食品。

2、能大膽地與人交往，參與買菜的過程。活動過程：

一、小鬼當(dāng)家

1、明確任務(wù)：每人要帶五元錢去菜市場買菜。

2、說說自己喜歡吃的蔬菜品種？菜場里會有哪些蔬菜？。

3、幼兒交流自己買菜的經(jīng)驗(yàn)，可以是從爸爸媽媽處了解到的一些情況。

小結(jié)：原來農(nóng)貿(mào)市場里能買到又多又新鮮的蔬菜。蔬菜品種多、營養(yǎng)豐富，味道鮮美。

二、我們?nèi)ベI菜

1、引導(dǎo)幼兒觀察農(nóng)貿(mào)市場的蔬菜分類擺放的特點(diǎn)，知道人們到這里能買到各種各樣的菜。

2、幼兒根據(jù)自己的卡片，去尋找相應(yīng)的蔬菜。教師重點(diǎn)觀察幼兒是如何與人交往的，如何買到自己需要的菜。

三、回園交流

1、請個別幼兒講講自己在買菜中遇到的事，讓幼兒了解一些與人交往的基本方法。

2、模擬買菜場景。

.濟(jì)陽一村幼兒園2011學(xué)年度第一學(xué)期大五班

參觀街心花園活動記錄

大（5）班 2011.11 活動內(nèi)容：《美麗的街心花園》 活動目標(biāo)：

1、觀察街心花園的景色特點(diǎn)，了解與人們生活環(huán)境的關(guān)系。

2、感受我們的生活離不開植物，懂得要愛護(hù)植物?；顒訙?zhǔn)備：

塑料袋、記錄紙、放大鏡、收集盒 活動過程：

一、活動前提要求及安全教育。

1、街心花園里有些什么？

2、怎樣的街心花園最受人們歡迎？

3、在大街上造花園的理由？

小結(jié)：街心花園可以讓城市變得更美麗，空氣更新鮮，人們的身體更健康。

4、外出活動的時候我們應(yīng)該怎樣做？ 小結(jié)：請遵守交通規(guī)則，注意安全。

二、參觀街心花園，記錄、收集自己看到的和拾到的植物。提問：

1、街心花園里有哪些植物？找一找哪些是常綠樹？哪些是落葉樹？

2、街心花園里除了有植物外，還有什么？

3、人們在街心花園可以做些什么事情？街心花園為我們的生活帶來了哪些好處？

三、小組合作，開展拾落葉的活動。延伸活動：

設(shè)計：未來的街心花園

第二篇：大五班第一學(xué)期工作計劃

大五班第一學(xué)期工作計劃

一、班級情況分析

我們班有57人，有男孩子36人，女孩子21人。大部分幼兒是從中班直接升到大班，能較快適應(yīng)新集體，但由于換了新老師和新同伴，開學(xué)第一周有一個幼兒有哭鬧現(xiàn)象，通過我們耐心細(xì)致的安慰，他也能較快穩(wěn)定情緒，投入到學(xué)習(xí)活動中。通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力、自理能力和交往能力；活動中許多幼兒能有初步的集體觀念，但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒的個人衛(wèi)生和保護(hù)環(huán)境意識比較差，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度比較緩慢。大部分幼兒沒有午睡習(xí)慣。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過本學(xué)期的努力讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。

二、教育教學(xué)方面

1、科學(xué)方面

在活動中，幼兒能主動地運(yùn)用多種感官觀察事物，學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力。幼兒喜歡并能較長時間參與科學(xué)活動，能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境，引導(dǎo)幼兒初步了解各種動、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)環(huán)境的活動。

2、語言方面

能主動、積極、專注地傾聽別人的談話，能主動地用普通話進(jìn)行交流，態(tài)度自然大方。能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容。養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。

3、計算方面

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)，單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識，學(xué)習(xí)順倒數(shù)，5以內(nèi)的組成等。學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形。幼兒能清楚地講述操作活動過程和結(jié)果，學(xué)習(xí)有條理地擺放、整理活動材料。在活動中，幼兒能與同伴友好、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲。

4、藝術(shù)方面

在會唱歌曲的基礎(chǔ)上理解歌詞含義以及內(nèi)容，同時能創(chuàng)編動作。根據(jù)不同的歌曲風(fēng)格有控制地唱歌，調(diào)節(jié)自己的歌聲，大合唱時會看指揮，舞蹈時動作更加協(xié)調(diào)。

5、健康方面

幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及其主要功能，并了解簡單的保護(hù)方法，保持個人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的保護(hù)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，養(yǎng)成睡午覺的好習(xí)慣和不挑食的好習(xí)慣。

6、體育方面

幼兒掌握走、跑、跳、投擲、平衡等基本動作，練習(xí)動作靈敏性，協(xié)調(diào)性，加強(qiáng)身體的健康。幫助幼兒掌握體育運(yùn)動必須的最基本的技能以及知識，在活動中能團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)，對身體鍛煉感興趣，養(yǎng)成積極參加鍛煉的習(xí)慣。

7、社會方面

了解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往，與同伴友好相處，學(xué)會主動照顧、關(guān)心小朋友。引導(dǎo)幼兒自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，鼓勵幼兒熱愛勞動，愛惜勞動成果，珍惜公共財物。能正確評價自己與他人，愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，勇于承認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn)。

三、安全工作

開家長會，讓家長了解安全的重要性，知道有關(guān)安全的知識以及在遇到危險時如何保護(hù)自己和孩子。堅持運(yùn)用接送卡，不帶卡與代接必須簽字以免接錯與誤解。讓家長學(xué)習(xí)安全責(zé)任書的同時并認(rèn)真的簽定責(zé)任書。在日常生活中堅持安全教育，每一周星期一下午進(jìn)行安全

教育活動，提高幼兒的安全知識的掌握，提高自我保護(hù)的安全意識。

四、衛(wèi)生保教

在生活中加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)幼兒的生活獨(dú)立自主，知道飯前便后要洗手，防止病從口入，每周進(jìn)行兩次大的消毒工作，在平時用8.4想毒液進(jìn)行小型的消毒。教育幼兒保護(hù)環(huán)境做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士。

五、家長工作

認(rèn)真與家長交流溝通，了解孩子在家中的表現(xiàn)，對出現(xiàn)的問題及時加以改正，對幼兒在園情況及時向家長說明，在家長的配合下督促幼兒及時改正。本學(xué)期開展家長開放半日活動，讓家長了解幼兒在幼兒園的生活與學(xué)習(xí)情況，以便更好的達(dá)到家園共育的目的。

六、講普通話，寫規(guī)范字

在教育教學(xué)與生活中堅持說普通話，鼓勵幼兒不僅在幼兒園說普通話，在家與家長之間也要堅持說普通話，提高我們老師與幼兒的普通話水平，做到不僅要說普通話還要說好普通話。平時書寫過程中不潦草，不寫繁體字，做到寫規(guī)范字。

總之本學(xué)期我們會更加努力在做好各項(xiàng)工作的同時，加強(qiáng)自身文化素養(yǎng)的提高，盡職盡責(zé)，為孩子們上小學(xué)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三篇：濟(jì)陽一村幼兒園中班組防暴演習(xí)活動計劃和反饋

濟(jì)陽一村幼兒園德三部中五班幼兒安全教育計劃

活動內(nèi)容：防暴演練

活動目的：

為了保障幼兒在園的人身安全，進(jìn)一步提高師生的自救及抵御外來侵害行為的能力，確保在突發(fā)性傷害事件發(fā)生時，能及時、安全地疏散，減低、杜絕傷亡事故的發(fā)生，保證幼兒的人身安全，為此，我班開展了突發(fā)性傷害事件逃生演習(xí)。這次主要通過多次聽辯信號，師生進(jìn)行防暴（教師迅速地關(guān)門關(guān)窗）。

二、演習(xí)時間：2014年3月31日（星期一）上午10：00。

三、參加人員：中（5）班全體幼兒、教師和阿姨。

本次演習(xí)按照本園的特發(fā)性災(zāi)害制度的規(guī)定進(jìn)行，采取及時逃生疏散的方法，保證事發(fā)后幾分鐘左右疏散幼兒到安全地方。

四、演習(xí)內(nèi)容設(shè)計：

1、防爆步驟：

(1）門衛(wèi)立刻拿上防衛(wèi)器械沖向歹徒并阻止其進(jìn)入課室。

(2)馬上啟動報警鈴，與此同時，各類人員迅速做好相應(yīng)工作。

(3)立刻撥打110報警。

(4)老師聽到報警鈴響，保護(hù)幼兒生命安全，疏散幼兒到安全地方（教師要迅速疏散幼兒和關(guān)閉門窗并立即拿起附近的防暴器械，做好保護(hù)幼兒和自身安全）。

2、介紹防爆工具及其使用方法：

盾牌：能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類的襲擊，防護(hù)能力強(qiáng)，安裝固定牢靠，操作方便。

警棍：手握使用，攻擊武器。

防暴頭盔：保護(hù)頭部，減輕傷害。

3、學(xué)習(xí)遇到歹徒時的一些自救方法：

（1）請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時的一些自救方法。

（2）幼兒學(xué)習(xí)簡單的抵御招式。

小貼士：反恐防暴自救要點(diǎn)——隨機(jī)應(yīng)變、穩(wěn)住歹徒情緒、拖延時間、等待救援。

五、防暴安全活動設(shè)計“快快跑”

活動目標(biāo)：

1、遇到突發(fā)事件時，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。

2、熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識。

活動準(zhǔn)備：

緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖

活動過程：

1、觀看討論（1）組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。

（2）提問：“如果遇到暴力事情時怎么辦？”

引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

2、圖示解釋

（1）出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。

（2）引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑？

使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

（3）帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等）。

引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快？

啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。

如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。

濟(jì)陽一村幼兒園德三部中班組防暴演習(xí)活動反饋

為了進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全管理，有效防范校園突發(fā)事件，增強(qiáng)全園教職工和孩子們的防暴意識，提高他們應(yīng)對突發(fā)事件的能力。2014年3月31日，我們濟(jì)陽一村幼兒園中班組舉行了全園師生防暴應(yīng)急演練活動。

為了使演練活動能有效、有序地進(jìn)行，演練前，幼兒園做了周密的準(zhǔn)備。制定了詳細(xì)的演練方案，安排好演練的程序、內(nèi)容、要求等，讓師生熟悉應(yīng)急防暴的正確方法和疏散的線路。同時，也邀請地段派出所的警官針對演練給予指導(dǎo)。

上午10時，老師們像往常一樣帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行著活動。教室里歌聲朗朗、歡笑聲聲；操場上孩子們在奔跑追逐，一片祥和快樂。突然，一名“歹徒”翻越防護(hù)門，揮舞著木棍強(qiáng)行進(jìn)入幼兒園。此刻，我園保安迅速拿起警盾、電棍、鋼叉等‘武器’前去制止。而保健老師一邊向辦公室大聲呼喊，“有歹徒來了，有歹徒來了”，一邊按響了報警按鈕。此刻，幼兒園的廣播里響起了警笛生。急促的警鈴聲打破了幼兒園的平靜，在操場上活動的孩子們，在老師的保護(hù)下奔跑躲進(jìn)了就近的班級；而班級里的孩子們躲進(jìn)了午睡室，老師們關(guān)緊門窗，安撫孩子。

此時此刻，園門口的保安在和歹徒搏斗——鋼叉抵住‘歹徒’的腹部，奮力奪下‘歹徒’手中的兇器，按住‘歹徒’的背部，而班級的保育員們也操起了‘掃把’、‘竹竿’加入了防衛(wèi)隊(duì)伍，共同為孩子們筑立起一道防衛(wèi)線??5分鐘后，上鋼派出所的民警趕到，共同將‘歹徒’制服。警報隨之解除。

事后，老師們紛紛反饋通過此次活動，大家的疏散逃生能力都有所提高，當(dāng)面對突發(fā)事件時更加冷靜、沉著了。另外孩子們也了解了一些自救和逃生的基本方法，這對孩子們來說就是孩子們一堂生動的“生命教育”課，也為幼兒園開展安全工作的時效性奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。不足之處：

此工作的不足是沒有設(shè)計更為生動有趣、寓教于樂的活動，讓幼兒印象更深，有待改進(jìn)。

安全工作是一項(xiàng)長抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。

第四篇：國和一村幼兒園2013年第一學(xué)期信息化工作計劃

國和一村幼兒園2013年第一學(xué)期

信息化工作計劃

信息組 嚴(yán)文彥

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹區(qū)教育局有關(guān)學(xué)校信息技術(shù)工作的意見，全面提高教師的信息化素養(yǎng)。加強(qiáng)課件開發(fā)和利用，豐富教育資源，使現(xiàn)代信息技術(shù)更好地為幼兒園管理和教育教學(xué)工作服務(wù)為信息技術(shù)和教育教學(xué)的優(yōu)化和整合提供強(qiáng)有力的平臺，以最快的速度把我園建設(shè)教育信息化合格幼兒園。

二、工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步建設(shè)好校園網(wǎng)站，做到及時維護(hù)，及時更新。

2、繼續(xù)做好培訓(xùn)工作，提高教師信息化素養(yǎng)和現(xiàn)代教育技術(shù)水平。

3、加強(qiáng)“園園通”平臺應(yīng)用，讓它真正成為家長和教師交流的平臺。

4、培養(yǎng)組員捕捉新聞素材的敏銳感，及時上傳園內(nèi)相關(guān)活動信息稿至楊浦教育網(wǎng)平臺。

三、工作重點(diǎn)及措施：

1、完善校園門戶網(wǎng)站，做到及時維護(hù)、及時更新，加強(qiáng)幼兒園班級主頁建設(shè)。

2、完善“園園通”平臺的各項(xiàng)內(nèi)容，做到信息及時發(fā)布，加強(qiáng)家園互動。

3、結(jié)合青年教師培訓(xùn)活動，及幼兒園課程實(shí)施，制作教學(xué)活動課件，并做好收集整理工作。

四、具體工作安排：

9月：

1、召開信息組工作會議明確本學(xué)期工作要點(diǎn)及目標(biāo)，并制定計劃。

2、結(jié)合新學(xué)期開會、工會活動及推普周活動等撰寫信息稿上傳楊浦教育網(wǎng)。

3、建立并美化新小班的班級主頁。

4、及時更新園所及中、大班的班級主頁內(nèi)容。

10月：

1、結(jié)合敬老節(jié)活動、防冒領(lǐng)活動及親子活動等撰寫信息稿上傳楊浦教育網(wǎng)。

2、與課程實(shí)施及青年教師培訓(xùn)活動結(jié)合，根據(jù)小班主題，制作多媒體課件。

3、加強(qiáng)“園園通”平臺建設(shè)，及時發(fā)布信息，并做好檢查工作。

11月：

1、結(jié)合師德演講活動、消防演練活動及防寒保暖工作等撰寫信息稿上傳楊浦教育網(wǎng)。

2、與課程實(shí)施及青年教師培訓(xùn)活動結(jié)合，根據(jù)中班主題，制作多媒體課件。

3、加強(qiáng)園園通平臺的應(yīng)用，及時發(fā)布信息、更新班級主頁內(nèi)容。

12月：

1、結(jié)合工會工作及青年教師培訓(xùn)活動等撰寫信息稿上傳楊浦教育網(wǎng)。

2、與課程實(shí)施及青年教師培訓(xùn)活動結(jié)合，根據(jù)大班主題，制作多媒體課件。

3、加強(qiáng)園園通平臺的應(yīng)用，及時有效地與家長進(jìn)行互動聯(lián)系。

1月：

1、結(jié)合六屆一次教代會等工作撰寫信息稿上傳楊浦教育網(wǎng)。

2、總結(jié)本學(xué)期信息組工作，撰寫小結(jié)。

2013.9.3

第五篇：大潭小學(xué)第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動記錄[定稿]

大潭小學(xué)第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動記錄

2011年9月1日

開學(xué)初我組以學(xué)區(qū)教研工作計劃為指導(dǎo)思想，根據(jù)本冊教材的內(nèi)容和重難點(diǎn)確定了兩個研究專題，將乘法口訣及除法兩部分知識的學(xué)習(xí)，確定為本學(xué)期重點(diǎn)研究的內(nèi)容。我們本著加強(qiáng)教學(xué)研究，注重課堂實(shí)效，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動。結(jié)合年級、學(xué)科特點(diǎn)和教研組的實(shí)際情況，制定出了本學(xué)期教研計劃。力求加強(qiáng)各校之間的合作，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的困惑和新問題，挖掘潛能，提高教學(xué)水平，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提升。

本學(xué)期我們共進(jìn)行了4次教研活動：

每次活動，老師們都認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加并做好記錄。作為一名區(qū)教研組成員，我積極參加區(qū)教研活動，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和教學(xué)理念，及時傳達(dá)給學(xué)區(qū)教研組的教師們，使每位教師及時了解區(qū)教研組活動內(nèi)容、精神并在教學(xué)中努力嘗試，達(dá)到共同提高的目的。

第一次：活動時間9月16日

學(xué)區(qū)組織各數(shù)學(xué)教研組老師們集中，會上宋老師做了動員，對本學(xué)期學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)教研工作進(jìn)行了安排。各組老師們共同探討了教學(xué)中的困惑，制定出了本學(xué)期教研活動計劃。

第二次：活動時間9月27日

邊老師講了一節(jié)《10以內(nèi)的加減》；在宋老師的親自指導(dǎo)下，我校教師王德娟講了一節(jié)《周長》。兩位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備，邊老師還與我探討教學(xué)設(shè)計思路，經(jīng)過一次次的試講，兩節(jié)課都取得了較好的效果。教研組的老師們在活動中積極發(fā)言、討論、評課，提出了自己的見解。通過活動，大家進(jìn)一步加深了對教材的理解，解決了教學(xué)中存在的困惑，收效還是較大的。正像宋老師所說：通過這一節(jié)課我真的收獲了很多，也學(xué)到了很多，在大家的幫助下，我知道了一節(jié)研究課究竟應(yīng)該怎么上，我一定會更加努力，使自己早日成長起來。

第三次：活動時間10月15日

這次活動與區(qū)教研活動并軌，在中心校聽了三節(jié)課，通過聽課，對比自己的教學(xué)，找到了差距，例如：《6的乘法口訣》一節(jié)，我們在備課時的想法與區(qū)研究課的設(shè)計思路有著一些共同的特點(diǎn)：都是從2—5的乘法口訣的規(guī)律引課，但我們在設(shè)計中對學(xué)生開放的空間較大，這樣教師不好把握，而且對怎樣在6—9乘法口訣的學(xué)習(xí)中體現(xiàn)乘法意義的教學(xué)還比較模糊，而區(qū)里的這節(jié)課張弛有度，解決了我們教學(xué)中的困惑。通過活動，還開闊了我們的視野，拓寬了教學(xué)思路，明確了今后教學(xué)中努力的方向。

同時，我將在區(qū)教研組活動中進(jìn)行的講課前對學(xué)生的前期測試的格式發(fā)給大家，讓大家嘗試著去做，從而達(dá)到了解學(xué)生的實(shí)際水平、學(xué)習(xí)的起點(diǎn)在哪等問題。我校全體二年級各班率先對下學(xué)期《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》一節(jié)進(jìn)行了前期測試，測試卷的統(tǒng)計、分析，為下學(xué)期學(xué)習(xí)《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》找到了備課的切入口，從而更有針對性地進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計。

第四次：活動時間10月26日

交流總結(jié)提高。在這次活動中，教研組的老師們將參加本學(xué)期教研活動的體會進(jìn)行了交流。

宋老師說: 通過教研活動，使教師在把握數(shù)學(xué)課程的基本理念，課程目標(biāo)，教育特點(diǎn)，設(shè)計思路和學(xué)習(xí)方式等方面有了進(jìn)一步提高。

邊老師：通過聽幾位教師的講課，使我深深的意識到上好一節(jié)課，提問的重要性。課堂環(huán)境的隨時變化，使實(shí)際的課堂提問活動表現(xiàn)出更多的獨(dú)特性和難預(yù)料性。教師只有從根本上形成對課堂提問的正確觀念，才能在實(shí)踐中發(fā)揮課堂提問的靈活性與有效性，才能使教學(xué)實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生能力的目的。

王老師講：我非常榮幸的在教研組里承擔(dān)了一節(jié)研究課。通過這節(jié)課，不但鍛煉了我上課的技能，同時，在我們教研的老師們真誠的提出我這節(jié)課的不足時，我又一次感到了收獲的喜悅。尤其是一位老師就我課堂上的估算的處理提出的意見，使我茅塞頓開，一下子意識到原來在估算是可以有導(dǎo)向的。通過大家的研究，和相互的交流使我對我的課堂又有了新的了解，同時，在后來的教學(xué)中我也改進(jìn)不少，這節(jié)課使我收益非淺。

我們相繼還參加了其他小學(xué)的聽課活動，都讓我感到收益頗多。當(dāng)我在教研組的帶領(lǐng)下一次又一次走出自己的課堂，走進(jìn)別人的課堂時，我取長補(bǔ)短，完成了一次又一次的充電過程。同時，我還可以把自己在教研組里學(xué)到的先進(jìn)的教學(xué)方法，新教學(xué)理念帶回到學(xué)校，帶到我們的組里，示范給其他老師聽。而且取得了很好的效果。

存在的問題：

如何在乘法口訣的學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)的2—5的乘法口訣進(jìn)行觀察，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律并運(yùn)用規(guī)律學(xué)習(xí)6—9的乘法口訣，培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考及初步的遷移能力、推理能力，是本學(xué)期教研活動中應(yīng)重點(diǎn)研究的內(nèi)容。在我校范主任的帶領(lǐng)下也確實(shí)進(jìn)行了研究，并在我校年級各班分別挑選一部分好、中、差學(xué)生進(jìn)行了前期測試工作，但由于考慮不成熟，這一計劃沒有落到實(shí)處。

下學(xué)期活動的設(shè)想：

1、加強(qiáng)系統(tǒng)的教學(xué)研究。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)各校之間的合作，更多地為老師們創(chuàng)設(shè)展示的機(jī)會。

3、完善《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》前期測試試卷，并完成前期的測試工作。

一分耕耘，一分收獲。在下學(xué)期的工作中，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，把數(shù)學(xué)教研工作搞得更出色。