第一篇：調查問卷及分析(一)

《教學反思與教師專業(yè)成長的關系研究》調查問卷

（一）1.一節(jié)課上完之后，我（）思考這節(jié)課的成功之處和有待改進的地方。A.總是 B.常常 C.不知道是否有必要 D.偶爾 E.從未 2.一節(jié)課上完之后，我（）記下教學過程中的感想。A.總是 B.常常 C.不知道是否有必要 D.偶爾 E.從未

3.自覺、主動的反思應該成為每個教師的一種習慣，我覺得這種看法（）。A.非常正確 B.基本正確 C.不知道是否正確 D.有點道理 E.毫無道理 4.有人提出了一個公式：“教師成長 =經驗 +反思”。我認為這個公式（）。

A.非常正確 B.基本正確 C.不知道是否正確 D.有點道理 E.毫無道理 5.我（）思考一堂課教學任務的完成情況。

A.每節(jié)課后都 B.常常 C.不知道是否有必要 D.偶爾 E.從未 6.我（）思考自己的語文學習方法、語文教學方法是否有效率。A.總是 B.常常 C.不知道是否有必要 D.偶爾 E.從未

7.我每節(jié)課后（）通過體會、感想、啟示等形式對自身教育教學行為進行的批判性思考。

A.總是 B.常常 C.不知道是否有必要 D.偶爾 E.從不 8.教學反思被認為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”這種說法（）。

A.非常正確 B.基本正確 C.不知道是否正確 D.有點道理 E.毫無道理 9.古人云：“吾一日三省吾身”。我（）反省自己的工作、學習和生活。A.總是 B.常常 C.不知道是否有必要 D.偶爾 E.從未 10.我（）記錄對自己專業(yè)發(fā)展有較大作用的“教育事件”。A.總是 B.常常 C.不知道是否有必要 D.偶爾 E.從未

11.在工作過程中研究，在研究狀態(tài)下工作，是反思型教師的又一重要特征。我認為這種看法（）。

A.非常正確 B.基本正確 C.不知道是否正確 D.有點道理 E.毫無道理 12.你認為教學反思對于自己業(yè)務能力的提高（）

A.很重要 B.有一定影響 C.沒有影響

《教學反思與教師專業(yè)成長的關系研究》

調查問卷分析

（一）教學反思是一種良好的教學習慣。一名優(yōu)秀教師，除了具備一定的教學經驗外，還必須具備反思的意識，不斷給自己“挑刺”，唯有如此，才能使自己與時俱進。日前，針對《教學反思與教師專業(yè)成長的關系研究》課題，我們這個課題研究小組對部分農村教師的教學反思行為進行了一次問卷調查。

一、分析報告

本次調查問卷的12道選擇題，按內容大致可分為如下三個方面：

①對教學后的反思。（1、2、5）

②對幾種常見教學反思看法的感想。（3、4、8、9、11）

③對自己教學方法的思考。（6、7、10、12）

第1、2、5題屬于第一方面內容的調查。它反映了老師們對教學后的反思。教然后而知不足，教學后的反思會發(fā)現(xiàn)許多不盡人意的地方。在調查問卷中，15名老師對這3個問題的選擇大致相似，其中對B回答“常?！边x擇的共有13人，占65%。選擇A回答“總是、都”的有9人，占45%。這說明在老師中具有相當大部分老師懷著對教學反思有一定的認識，但是還不是很深入。每節(jié)課后，大部分老師對為什么課堂氣氛不好？學生對其課為何興趣不大？為什么其任教的班級成績不理想？什么樣的教案才是好教案？什么樣的作業(yè)才算是好作業(yè)？什么樣的試卷才是好試卷？等等問題，沒能較好地上升到教學反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素這一高度認識，被調查的教師在工作中是有教學反思的，但并不是天天有，堂堂有，而是時有時無，沒有堅持這樣做下去。

對于自己教學方法的反思，在6、7、10、12四個選題的中，調查結果與第一方面內容問卷結果基本相似，20名參加調查的老師選B“常?！钡挠?人，占45%。大部分老師，有的時候只是單純的反思教學任務是否完成而沒有考慮到更多的方面，諸如對于課堂活動的展開、對于課堂中教師角色的把握方面、對課堂環(huán)境的營造以及對教育技術的運用等等方面都存在不足，沒能深入思考自己的教學方法和教學質量。

二、小結

通過12份調查問卷，大部分老師都很認同教學反思是一種有益的思維活動。一方面是對自己在教學中的正確行為予以肯定，不斷地積累經驗；另一方面又是自己同自己“過不去”，挑自己的刺，找出在教學實踐中與教學新理念不相吻合的甚至和教學新理念相違背的做法，進行自我批評，并且予以改正，不斷的完善自己的教學行為，使自己以后的教學行為更加完美。但同時也存在諸多不足，大部分老師雖然有這種認識，但并不是天天有，堂堂有，而是時有時無，往往不容易做到堅持。因此，要想更好地進行教學反思行為，首先要在思想上，進一步提高大家的認識。其次要貴在堅持。不僅在教學前、教學中、教學后等幾個關鍵環(huán)節(jié)進行教學反思，還要認真做好課后思、周后思、單元思、月后思、期中思和期末思，不斷用新課程的理念審視自己的教學行為，真正做到傳道、授業(yè)、解惑。

第二篇：課題調查問卷及分析

關于“優(yōu)化初中語文課堂導入藝術”的調查問卷

1．你對語文感興趣嗎？（）A、非常感興趣 B、興趣一般 C、不太感興趣 D、一點也不感興趣

2．你的語文老師在剛剛開始上課時，一般是：（）

A、讓同學們打開書本，講新課 B、批評同學，講紀律

C、先給我們講講故事或做些有趣的事 D、先問我們一些跟課文有關的問題 3．你知道課堂導入是什么嗎？（）

A、老師在上新課前的小故事之類的 B、老師讓我們認真上課的紀律要求

C、老師在上課時告訴我們的課堂目標 D、不知道 4．你認為老師在上課前有必要導入嗎？（）

A、非常有必要 B、一般 C、沒有必要，直接讀書就好 D、無所謂 5．你的語文老師在上課時，是否善于運用各種導入方法？（）A、善于 B、有導入，但沒新意 C、偶爾有導入 D、不善于 6．你的語文老師在上課時所用的導入，你聽得懂嗎（）A、都聽得懂 B、想一下才明白 C、有時候聽不懂 D、常常不知道他說什么

7．你的語文老師在上課時所用的導入，你喜歡嗎？（）A、都很喜歡 B、有趣的就喜歡 C、一般般 D、不喜歡 8．當語文老師在導入新課時，你一般（）A、在聚精會神地聽 B、在找語文課文 C、在開小差 D、在想課間的活動 9．導入新課，你喜歡哪種形式？（）

A、衷情導入 B、才情導入 C、趣情導入 D、說不準

10．你的語文老師在上課時所用的導入，能否激發(fā)你學習這節(jié)語文課的興趣？（）

A、完全激發(fā) B、有點興趣 C、沒變化 D、更加沒興趣 11．當你解決了導入所設計的問題時，你還有興趣繼續(xù)聽課嗎？（）A、當然有興趣 B、有點興趣 C、一般般 D、沒興趣了 12．你覺得你的語文老師的導入時間（）

A、時間很長 B、時間剛好 C、時間太短了 D、沒有導入 13．一般來說，語文老師的導入對你這堂課的學習有用嗎？（）A、很有用 B、有點用 C、沒變化 D、說不準

14．你認為，語文老師的導入跟所要學的課文內容有關系嗎？（）A、很有關聯(lián) B、有點聯(lián)系 C、很少聯(lián)系 D、沒有關系 15．當老師在導入時，你是否能猜到老師的目的？（）A、完全可以 B、常?？梢?C、一般可以 D、不能 16．你希望你的老師有課堂導入嗎？（）A、非常渴望 B、希望有

C、沒有關系 D、不希望，不要浪費時間，趕緊上課 17．你有沒有曾經向老師提出過參與導入的設計？（）A、常常 B、有時候 C、很少 D、從不 18．老師有沒有找同學來配合他的導入：（）A、常常 B、有時候 C、很少 D、從不 19．你發(fā)現(xiàn)，在老師導入完時，同學們（）A、很有興趣上課 B、都在思考老師的問題 C、還是吵吵鬧鬧 D、沒變化

20．你認為現(xiàn)階段語文課堂的主要缺點是（）A、課堂氣氛不夠活躍 B、調動不起學生的積極性 C、教學方法單一 D、不知道

關于“優(yōu)化初中語文課堂導入藝術”的

問卷調查分析

調查方法：問卷調查法。在班主任監(jiān)督下，發(fā)放無記名調查問卷。共發(fā)放問卷50份，全部收回，有效問卷為50份，回收率100%。

結果分析 ： 主要存在三個問題：

1、大多老師開門見山，語言平淡且沒有吸引力；

2、個別課上老師導入太長，學習好的感覺浪費時間，缺乏科學有效性；

3、精彩的導入語僅能在多數(shù)老師的公開課上聽到，可惜只是曇花一現(xiàn)。

可見，學生很渴望經常聽到語文老師如行云流水般優(yōu)美流暢的語言，需要老師精彩的開講立即吸引他們進入良好的學習狀態(tài)中，更希望通過課堂導入直接了解到本節(jié)課的學習目標。

為此，我們在課堂導入中要求抓住語言簡潔、生動激趣、目標明確的特點，采用不同方法導入課題。具體表現(xiàn)：

１、力求語言簡潔精美，體現(xiàn)語文老師的優(yōu)勢。２、結合不同文體、相同主題設計豐富多樣的導入。３、結合新授課與復習課不同類型設計導入。

4、結合口語交際和寫作課的不同設計導入。

5、根據學情選擇適宜的多種導入法?！皟?yōu)化初中語文課堂提問藝術”的調查問卷（學生卷）

1、課堂上老師提問時，你會主動回答嗎？()A經常

B偶爾

C不會

2、你不主動回答問題的原因是？（可多選）（）A不知道正確答案

B覺得難為情 C對問題不感興趣

D問題太難

3、當回答問題不準或者是回答不上來的時候，你希望教師怎么做？（可多選）（）A不再繼續(xù)提問自己，提問別人 B不再繼續(xù)提問自己，由老師講出答案

C將問題再重述一遍，給點時間讓自己思考繼續(xù)回答 D不斷提示直到得出正確答案

4、老師提問的類型（）

A、只需回答“是”或“否”的問題 B、可從文中直接找出相關語句進行回答的

C、需從文中找到語句并進行自我思索、總結、概括得出答案

5、教師提的大多數(shù)問題，答案是否只有一個（）。

Ａ、是

Ｂ、不一定

6、老師提問的語言（）

A、清晰、簡練

B、含糊其辭 C、無法理解，不知所云

D、太羅嗦 7，你覺得你的老師的課堂提問怎樣？有什么優(yōu)缺點？ “優(yōu)化初中語文課堂教學提問藝術”的

調查問卷分析

調查方法：問卷調查法。在班主任監(jiān)督下，發(fā)放無記名調查問卷。共發(fā)放問卷30份，全部收回，有效問卷為30份，回收率100%。

從問卷中發(fā)現(xiàn)，初中學生普遍存在不愿主動回答問題的現(xiàn)象，原因一是怕回答錯了難為情，再有就是覺得有些問題很難答，因為思考討論的時間有限，覺得自己的語言表達能力不強，回答不完美。同時在學生的意見中，大多數(shù)希望老師設計的問題能簡單清晰些，讓他們能有抓手來思考回答。另外就是有些問題學生根本不感興趣，所以不愿意回答。

鑒于問卷中反映的問題，課題組的研究方向應在問題的設計上，每位成員在備課預設問題時都要多下功夫，既要激發(fā)學生的興趣，又要讓學生有思路可循，打消他們的畏懼心理和畏難情緒，同時輔之以激勵評價，相信學生慢慢會主動回答問題的。另外，在問題的設計上要有梯度、有層次、有創(chuàng)新，注重培養(yǎng)學生的語文綜合能力。

經過一年多的研究實踐，我們的語文課堂已有了很大改變，老師們通過不懈的努力，在問題設計上不斷改進創(chuàng)新，學生們的課堂主動回答問題現(xiàn)象已十分踴躍，課題研究的實效性以凸顯出來，希望在保持現(xiàn)有良好狀態(tài)的同時，能夠再有新的進展。關于“優(yōu)化初中語文課堂教學激勵藝術”的調查問卷

1.在課堂上，你希望得到老師的激勵評價嗎？（）A非常希望 B希望 C不太希望 D不希望 2.當你有精彩的表現(xiàn)時，老師會說？（）

A非常好 B你真棒 C不錯 D與具體表現(xiàn)相關 3.當你在課堂上回答問題錯誤時，老師一般會？（）A鼓勵 B不做評價 C批評

4.老師在課堂上評價了你的課堂表現(xiàn)后，通常你還希望有再一次表現(xiàn)的機會嗎？（）

A不希望 B偶爾希望 C多數(shù)希望 D總是希望 5.怎樣的激勵方式會使你希望有再一次表現(xiàn)的機會？（）

A贊揚 B鼓勵 C客觀評價 6.老師對你的激勵評價和其他同學的相同嗎？（）

A基本相同 B完全相同 C基本不同 D完全不同 7.老師對你的激勵頻率是？（）

A經常 B偶爾 C很少 D幾乎沒有 8．老師對成績不同的同學的激勵用語一樣嗎？（）

A基本一樣 B完全一樣 C基本不同 D完全不同 9.老師在課堂上對你做出激勵后會在課后與你交流談心嗎？（）

A經常 B偶爾 C很少 D幾乎沒有 10.老師在課堂上對你進行哪種激勵評價方式后會與你交流？

A表揚 B鼓勵 C批評 D客觀評價 “優(yōu)化初中語文課堂教學激勵藝術”的

調查問卷分析

調查方法：問卷調查法。在班主任監(jiān)督下，發(fā)放無記名調查問卷。共發(fā)放問卷30份，全部收回，有效問卷為30份，回收率100%。

從調查問卷中看出，無論多大的學生，都希望得到老師的賞識、激勵，這也是學生進步的重要因素之一。

根據調查結果以及學生的實際，課題組教師在課堂激勵藝術方面做了深入研究。因為現(xiàn)在的孩子已不希望簡單的幾句評價來激勵他們，他們需要實實在在的、靈活多樣的評價激勵。為此，課題組成員從以下幾個方面進行了探索：

1、目標激勵；

2、競爭激勵；

3、榜樣激勵；

4、榮譽激勵；

5、關懷激勵；

6、信任激勵；

7、公平激勵；

8、民主激勵。

調查表明，學生很喜歡多樣化的激勵，一些原來對語文不感興趣的學生，因為多樣化的課堂激勵藝術，使他們開始愛上了語文課，相信堅持下去，一定會提高課堂教學效率的。

第三篇：調查問卷一

葫蘆島九星集團－【市場調查問卷】

市場調查問卷

一審：二審：

復審：

尊敬的女士/小姐/先生：

您好！我是葫蘆島九星集團委托的訪問員，現(xiàn)在我們正在進行一項關于房地產需求的調查，您被選為訪問的對象，我想與您或您的家人談談，耽誤您一些寶貴時間，多謝您的支持與配合！

鄭重承諾：

我司將嚴格遵照行業(yè)操守，保證閣下所填資料只用于此項研究工作，而不用于其他的任何商業(yè)用途，同時

嚴格保密！

被訪問住宅詳細地址：被訪者姓名：被訪家庭電話：.訪問起止時間：月日時分至時分

甄別部分

1、請問您在未來2年內有購買商品住宅的可能性嗎？------

2、請問您或您的家人現(xiàn)在是否在下列機構工作？

房地產開發(fā)機構---------1 物業(yè)管理公司-------------2建筑公司---------------------3 市場調查公司----------------4政府房地產管理部門------5

報社電臺電視臺-------------6 房地產中介代理公司------7廣告策劃公司---------------8（1-8結束）以上都沒有------9（9繼續(xù)）

3、請問您的年齡是否在25歲以上?(是——繼續(xù)、否——終止)

4、請問您是家中購房的決策者或參與決策者嗎？(是——繼續(xù)、否——終止)

5、請問您的個人月收入是否在1000元以上？（是——跳問主體問卷，否——繼續(xù)）

6、請問您的家庭年收入是否在2萬元以上？(是——繼續(xù)，否——對不起，您不符合我們的要求，打擾了)

A、消費者購買意向調查

A1、請問未來2年內購買商品住宅的可能性有多大？

1、可能性很大

2、可能性較大

3、可能性一般

4、可能性較小

5、可能性很小

A2、最可能購房的時間：

1、半年內

2、半年至1年3、1年至1年半4、1年半至2年5、2年以后

A3、您購買商品住宅的主要目的是什么？

1、結婚

2、改善居住條件

3、擴大居住面積

4、工作、生活更方便

5、投資用于轉手

6、保值

7、為家人或朋友購買

8、其它

A4、您計劃購買多大面積的商品住宅？

1、70平米以下2、70-90平米3、90-110平米4、110-130平米5、130-150平

米6、150－170平米7、170－180平米8、180－200平米9、200平米以上

A5、您打算購買哪種房屋結構的商品住宅？

1、平層

2、復式

3、躍式

4、無所謂

A6、您打算購買哪一類型的商品住宅？

1、高層（18層以上）

2、小高層（8-18層）

3、多層（4-7層）帶電梯

4、多層不帶電梯（4-7層）

5、低層（1-3層）

6、其它

A7、您喜歡哪種建筑布局的商品住宅？

1、圍合式

2、行列式

3、獨立單棟式

4、無所謂

A8、您打算購買房廳衛(wèi)

A9、您對交房裝修標準的要求怎樣？

買 房 廳 衛(wèi) 陽臺的商品住宅。A9、您對交房裝修標準的要求怎樣？
1

被訪者姓名： 日 被訪家庭電話： 時 分 至 時

月

..分

葫蘆島九星集團－【市場調查問卷】

1、毛坯房

2、簡單裝修 A10、您打算購買住宅的單價是 B、消費者購買決策調查、

3、廚衛(wèi)簡單裝修，其它毛坯 ？總價是

4、中高檔裝修 ？

5、豪華裝修

B1、您購買商品住宅時，主要考慮哪些因素？請按優(yōu)先順序選擇五項： 1： 2： 3： 4： 5： 價格---------------------------1 實用率---------------------2 付款方式---------------------3 戶型------------------------4 面積---------------------------5 位置------------------------6 周邊自然環(huán)境---------------7 周邊公建配套設施-----8 交通狀況---------------------9 治安狀況----------------10 小區(qū)檔次---------------------11 保安及物業(yè)管理方式-12 交樓時間---------------------13 投資回報率-------------14 會所---------------------------15 開發(fā)商信譽-------------16 建筑質量---------------------17 其他（）---------------------18 B2、如果以 1 表示影響很大、2 表示影響較大、3 表示影響一般、4 表示影響較小、5 表示影響很大。下列各因 素對你的購房決策影響程度如何？ 影響程度 影響很 影響較 影響一 影響較 影響很 影響因素 大 大 般 小 小 1 1 2 3 4 5 價格 2 1 2 3 4 5 發(fā)展商的信譽和實力 3 1 2 3 4 5 物業(yè)管理公司品牌 4 1 2 3 4 5 承建建筑公司信譽 5 1 2 3 4 5 實用率 6 1 2 3 4 5 付款方式 7 1 2 3 4 5 小區(qū)內環(huán)境（綠化）8 1 2 3 4 5 小區(qū)住宅外觀造型（建筑風格）9 1 2 3 4 5 廣告宣傳的內容和次數(shù) 10 1 2 3 4 5 社區(qū)服務 11 1 2 3 4 5 安全保障設施 12 1 2 3 4 5 建筑檔次 13 1 2 3 4 5 建筑類型（高/小高層/多層/低層）14 1 2 3 4 5 社區(qū)形象（風格）15 1 2 3 4 5 現(xiàn)樓 16 1 2 3 4 5 物業(yè)管理收費標準 17 1 2 3 4 5 停車場及收費方式 18 1 2 3 4 5 樓間距 19 1 2 3 4 5 管理方式（封閉/開放）20 1 2 3 4 5 會所功能 21 1 2 3 4 5 小區(qū)內配套設施 22 1 2 3 4 5 小區(qū)內管理 23 1 2 3 4 5 智能化標準 24 1 2 3 4 5 建筑質量 25 1 2 3 4 5 小區(qū)規(guī)模 26 1 2 3 4 5 戶型結構 27 1 2 3 4 5 朝向、通風 28 1 2 3 4 5 地理位置
2

葫蘆島九星集團－【市場調查問卷】

29 30 31 32

交通條件 周邊日常生活配套（菜場、商場、飲 食|）周邊娛樂、休閑設施配套 周邊文化教育設施配套（學校、圖書 館等）

1 1 1 1

2 2 2 2

3 3 3 3

4 4 4 4

5 5 5 5

B3、您喜歡什么樣的樓體外墻建筑材料

1、涂料

2、石材

3、馬塞克

4、瓷磚

5、玻璃幕墻

6、其它 B4

B4、你所喜歡的建筑外墻顏色

1、冷色調淺色

2、冷色調深色

3、暖色調淺色

4、暖色調深色

5、冷暖結合 B5、您認為小區(qū)內會所一定要有什么功能的設施？

1、棋牌室

2、閱覽室

3、健身房

4、保健室

5、兒童游樂

6、琴樂室

7、其他）（B6、你認為小高層的樓梯口或住戶大堂的裝修標準如何？

2、中檔裝修，有接待、休息處

3、高檔裝修，酒店級標準

1、普通裝修，無需什么設施 B7、您對小區(qū)有無智能化需求？ 有------------------------1 無-----------------------------2 B8、您覺得以下那些智能化功能是小區(qū)所必備的（多選）？ 外圍紅外線保安---------1 家居自動報警-------------2 可視對講系統(tǒng)-------------3 國際互連網接口------------------4 小區(qū)局域網------------5 網上教育-------------------6 網上購物-------------------7 遠程抄表---------------------------8 B9、您對住宅停車位有需求嗎？ 有------------------------1 無-----------------------------2 B10、你會租用還是購買車位？ 租用------------------------------1 購買----------------------2 B11、如果停車位出租，您覺得每個標準車位的租金為多少合適？ 100 元以下/月------------1 100-150 元/月----------2 150-200 元/月-------------------3 200-250 元/月------------4 250-300 元/月---------5 300 元以上/月-------------------6 B12、如果停車位出售，您覺得每個標準車位的售價為 合適？ B13、你所喜歡的窗戶的形式是（多選）：

1、落地窗

2、轉角窗

3、外凸窗

4、平推窗

5、其它 B14、你喜歡的陽臺形式是（多選）：

1、陽臺連接主臥室

2、陽臺連接客

3、陽臺連接廚房

4、大露臺

5、封閉式 B15、在同等面積下，您認為下列哪一種交房標準比較好？ 房間少但面積大，用戶可自由間隔-------1 房間數(shù)量多，已間隔好-------2 B16、您覺得廳（包括客廳、餐廳）的面積有平米才比較合適于你。B17、您覺得主臥室的面積有平米才比較適合于你。B18、你覺得下列各項的必要性如何？ 必要性 項目 1 2 3 4 5 6 2 個衛(wèi)生間 生活陽臺與觀景陽臺分開 餐廳與客廳完全分開 小孩房 客房 工人房 十分必 要 1 1 1 1 1 1
3

比較必 要 2 2 2 2 2 2

一般 3 3 3 3 3 3

不太必 要 4 4 4 4 4 4

很不必 要 5 5 5 5 5 5

葫蘆島九星集團－【市場調查問卷】

7 8 9 10 11 C、片區(qū)及價格調查、

儲物間 書房 玄關 暗壁櫥 娛樂室

1 1 1 1 1

2 2 2 2 2

3 3 3 3 3

4 4 4 4 4

5 5 5 5 5

C1、請你用一句話描述一下，您對您所居住片區(qū)的看法：

C2、總的來說，您對您所居住片區(qū)的喜歡程度？ 非常喜歡----------1 比較喜歡-------2 一般-------3 不知道--------6 C3、如您購買商品房，您將會選擇以下哪個區(qū)域？

1、連山區(qū)

2、龍港區(qū)

3、教育園區(qū) C4、請問您在

老城區(qū)購房的可能程度是：

1、很有可能

2、可能性較大

3、可能性一般 C5、請您用一句描述一下你對九星房地產的看法：

不喜歡-------4

非常不喜歡-------5

說不清/

5、其他

4、可能性較小

5、沒有可能

C6、你對多層住宅（總樓層在 4－7 層）的喜歡程度：

1、很喜歡

2、比較喜歡

3、無所謂

4、不太喜歡

5、很不喜歡 C7、如果購買，你認為總價為多么比較合適： 1、10 萬元以下 2、10-13 萬元 3、13-16 萬元 4、16-19 萬元 5、19-21 萬元 6、21-24 萬元 7、24-27 萬元 8、27-30 萬元 9、30 萬元以上 C8、如果購買，您所選擇的付款方式：

1、一次性付款

2、分期付款

3、銀行按揭 C9、您購房最高可以接受多少首期？

1、免首期

2、二成首期

3、三成首期

4、四成首期 C10、如果購買，您覺得首期款為多少比較合適： 1、2-4 萬元 2、4-6 萬元 3、6-8 萬元 4、8-10 萬元 5、10 萬元以上 C11、如果購買，你覺得購房單價為多少合適(元/平米)： 1、1000 元以下 2、1000-1300 元 3、1300-1600 元 4、1600-1900 元 5、1900-2200 元 6、2200-2400 元 7、2400－2600 元 8、2600 元以 上 C12、如果購買，您覺得月供款為多少比較合適？ 1、400 元以下 2、400-600 元 3、600-800 元 4、800-1000 元 5、1000-1200 元 6、1200 元以上 D、媒體調查 媒體調查 D1、請問您平常較多接觸的是哪種媒體？ 報紙---1 電視--------2 車體廣告----3 戶外------4 雜志----5 幕-------8 其他----9 D2、請問您通常看 電視臺頻道的節(jié)目？ D3、請問你常看 報紙？ D4、你看報時常關注哪些信息？

2、國內新聞

3、地方新聞

4、金融證券

1、國際新聞
4

商場----6

燈箱------7

電子屏

5、經濟評述

葫蘆島九星集團－【市場調查問卷】

6、體育新聞

7、休閑娛樂

8、房地產

9、廣告

10、其它 D5、請問在您常去的休閑娛樂場所有那些？ 逛街購物----------------------1 國內旅游--2 開車兜風----------------------3 餐廳、酒樓-----------------------------4 西式咖啡廳-------------------5 圖書館----6 電影院-------------------------7 體育運動場所--------------------------8 公園----------------------------9 美容院----10 D6、您購房是通過什么渠道獲得信息？（多選）親友介紹---------------------------1 戶外廣告----2 報紙雜志---------------------------3 電視電臺----4 現(xiàn)場售樓處------------------------5 其他------（）E、商業(yè)市場測試、1、書店 E1、如果買新樓盤，您希望小區(qū)和附近擁有的配套設施有（多選）

2、學校

3、銀行

4、郵局

5、超市

6、理發(fā)店

7、浴池

8、菜市場

9、飯店

10、幼兒園

11、其他 E2、如果購買新樓盤，小區(qū)大

面積的商業(yè)設施對您的影響如何?（1、2 繼續(xù)，3 跳問）

1、對生活、居家有利

2、無所謂

3、不利于生活、居家 E3、請問您喜歡什么形式的小區(qū)商業(yè)配套設施？

1、沿路商業(yè)街

2、大型獨立商城

3、小區(qū)內分散商鋪 無所謂 E4、購買樓盤住宅時，您是否會考慮購買商鋪？

1、是

2、否（1 繼續(xù)，2 跳問）E5、購買商鋪，您主要考慮經營的品種是： E6、在葫蘆島市建設一個檔次品位高、商業(yè)氣氛濃、景觀綠化優(yōu)，集文化娛樂，美食、購物、休閑于一體的風 情商業(yè)街有無必要？ A、很有必要 B、有必要 C、無所謂 D、沒必要 E7、您在購物或消費時，最主要考慮的三個因素依次是什么？ 主要因素：_ ___ 第二因素： _ ___ 第三因素： ____ 1 商品價格便宜 3 貨品齊全及綜合性服務（即一站式消費）5 商場促銷及宣傳活動 7 商品流行程度，品牌時尚性 2 交通便利程度 4 購物環(huán)境 及 服務質量 6 商品置信度 及 售后保障系統(tǒng) 8 停車（包括機動車和非機動車）

E8、您在購物和消費時，一般會選擇什么時候？ 1 周末及節(jié)假日 2平時下班后 3 業(yè)務應酬 4 朋友家人聚會 5 其他請標注 _____________________________________________________________ E9、若該商業(yè)街設有餐廳，您最愿意就餐的依次為 1 2 1 中式快餐 5 中低檔中式餐廳 2 火鍋 6 高檔中式餐廳

3 4 西餐

.

3 肯德基或麥當勞等西式快餐 7 其他(請注明)_________

E10、請問您一般一個月光顧商場/步行街的次數(shù)為： 1 基本不光顧 2 去，但極少光顧（1-2 次）顧

3 經常光顧（3 次及以上）4 幾乎每天光

5

葫蘆島九星集團－【市場調查問卷】

E11、請問您在一個月中購物次數(shù)最多依次為 1 1 超市（日常生活需要）2 女士服裝 4 電器 5 鞋包 7 休閑裝 8 金銀飾品、鐘表 11 禮物、裝飾用品 11 家庭用品/日用品 13 通訊數(shù)碼產品 14 辦公用品 16 其他

2 3 3 化妝品 6 男士服裝 9 運動系列 12 兒童用品 15 保健品、休閑食品

.

E12、一般您去購物喜歡選擇在 1 最知名的 2 離家最近的 3 離工作單位最近的 4 其他因素(請注明)_____________________________________________________ E13、請問您對葫蘆島市整體商業(yè)狀況的評價為 滿意 方面 1 2 3.4 其他（請注明）。不滿意 方面 1 2 3.4 其他（請注明）E14、您人均單次日常消費金額為（人民幣）1、50 元以下 2、51～100 元 3、101～200 元

。

4、201～300 元

5、301 元以上

訪問到此結束，十分感謝您的合作！訪問到此結束，十分感謝您的合作！

6

第四篇：小學生調查問卷及分析（最終版）

小學生調查問卷及分析 小學生習作調查問卷分析報告

一、調查的目的：

小學作文教學是語文教學的的重要組成部分，是語文綜合能力的體現(xiàn)。“起步階段”主要是三四年級的學生。處于這個學段的學生正處在習作的起始階段，對習作充滿了期待，通過合理的途徑，給予正確的習作指導，會為他們今后習作練習起到事半功倍的效果。因此我校以習作起步階段教師指導策略研究為課題實驗。為了更科學、準確反映實驗有效性，及時掌握和了解我們的學生的閱讀量、閱讀興趣；了解學生的寫作基礎、寫作興趣；了解家長對學生作文指導策略研究的建議和想法；了解家長的文化素養(yǎng)及其對孩子作文學習的指導方法。

二、調查的內容

本次調查問卷主要是三四年級學生。問卷內容主要涉及學生對習作的興趣，課外閱讀和積累，留心觀察的品質，勤于動筆和收集資料以及習作的分享與修改等方面著手設計，但又各有側重，全面科學的了解了我校學生作文學習的現(xiàn)狀并進行了調查分析。

三、調查的方法及對象

1、調查方法：調查采用集體開卷式，記名問卷的方法。對學生及家長分別發(fā)下三年級90份，四年級30份，收回有效問卷240份，所有數(shù)據全部采用人工統(tǒng)計處理分析，有效率達100%。

2、調查對象：電機小學三年級全體學生及四年級部分學生及其他買的家長。

四、調查結果與分析：

根據調查結果了解到小學作文教學中存在的問題：

1、較大部分學生課外閱讀習慣欠佳。

2、部分學生課外閱讀及積累主要為了完成老師布置的作業(yè)。

3、大部分學生作文能把握結構，但內容不夠豐富，語言不夠優(yōu)美。

4、大部分學生能按老師要求摘錄好詞好句，但能巧妙地運用的學生較少。

5、學生認為老師對他們的作文教學幫助最大；只有極少一部分認為有點幫助的。

6、學生觀察生活寫出真情實感的習慣有待加強。

7、學生非?？粗乩蠋煂ζ鋵懽鞯脑u價。

8、大部分學生家長工作較忙較累，能真正輔導孩子習作的家長較少。

五、調查結果后的反思：

1、引導學生認識到閱讀的重要性，布置閱讀資料，指導閱讀方法。

（1）開展名人讀書故事搜集活動，開展“我讀過的書”展示活動，讓學生都動起來，認識到閱讀的重要性，也提高了閱讀的積極性。

（2）在班級開設圖書角。常言道，“書非借不能讀也”，讀別人的書，一方面資源共享，另一方面引起讀書興趣。

（3）每周利用一節(jié)課時間進行集體讀書活動，主要進行閱讀方法指導。同時，引導學生如何做讀書筆記，要求學生讀書必須帶一小本子，開始主要是摘抄，摘抄好詞好句好段，逐漸寫寫感悟。

（4）推薦學生閱讀書目，《語文新天地》、各類童話故事、《中華成語故事》、《中國名人故事》、《愛的教育》、《西游記》、《我要做個好孩子》、《希臘神話》、《水滸傳》等。

2、優(yōu)化課堂結構，提高寫作水平。將作文指導與識字教學、閱讀教學、口語交際教學結合進行。如識字教學中引導學生感悟字理，了解一些字詞的運用，進行說話訓練。再如閱讀教學中滲透習作指導，我們的課本中的課文可以說是最好的例文了，學生在閱讀課堂上說一說、寫一寫，往往能吸納課文中的一些好詞、好句，一些好的表達方法，一些豐富的修辭手法。而往往這樣的語文課更加令學生回味無窮、意猶未盡。

3、引導學生善于觀察，善于聯(lián)系日常生活。為了引導學生學會觀察，我讓學生組合成幾個小組，進行花盆種植，每天觀察其變化，并將觀察結果及感受寫下來，學生興趣盎然，成果頗豐。為了引導學生將習作與生活聯(lián)系起來，我?guī)ьI學生進行參觀校園、打掃教室、乒乓球比賽等活動，并適時進行作文指導，使學生思路更加清晰，語言更加自然豐富。

4、進行作文競賽。學生寫一篇自己最拿手的作文，選高年級學生及幾位語文老師當評委。因為不限題目，學生大多發(fā)揮自如，寫作自信心更強，寫作積極性更高。

5、改革作文評價方式。重于表揚和鼓勵，激發(fā)興趣，多讓學生產生成功體驗。對于寫作能力強的學生除了贊揚以外提出更高要求，對于寫作困難的學生除了指導以外發(fā)現(xiàn)其閃光點，哪怕只是一個句子、一個詞語用得好。

6、加強家校聯(lián)系。學生每次寫好文章都要讀給家長聽，并與家長共同修改，讓家長更多地了解孩子的寫作水平，也無形中加強了家長與孩子的溝通。

經過此次調查研究，我對學生習作指導問題的思考更多了，對學生習作現(xiàn)狀更加了解了，在學生中開展的習作指導更加頻繁了，學生對閱讀及習作的興趣也教以前更加濃厚了。因此，我感謝本次小課題研究給了我更多的思路和想法。我還將不斷努力，做好研究實踐工作，圓滿完成本次小課題研究工作。

第五篇：電子商務畢業(yè)生調查問卷及分析

2009屆電子商務專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調查問卷 親愛的學長、學姐：

走出校園后，選擇了何種職業(yè)？是選擇了電子商務相關的工作？還是與電子商務無關的工作？求職過程順利嗎？工作狀況滿意嗎？這些都是母校以及全社會關注的問題，為此我們組織了本次關于09屆電子商務專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調查。希望您在百忙之中認真填寫問卷，我們將感激不盡，謝謝！（本次調查結果只用于研究，不涉及任何商業(yè)盈利）

1.您的性別是 A.男B.女2.你現(xiàn)在是否有工作了 A.有B.暫時還沒找到（只回答到第七題）3.你認為電子商務專業(yè)就業(yè)形勢如何？Ａ、一片大好Ｂ、差強人意Ｃ、水深火熱Ｄ、不太了解4.你覺得自己在擇業(yè)中最大的優(yōu)勢是： A.學歷B.專業(yè)C.經驗D.能力E.社會關系5.你如何看待專業(yè)與工作的不對口現(xiàn)象？ Ａ、這種現(xiàn)象很普遍，根本無所謂，很容易適應 Ｂ、給就業(yè)造成一定的困難，但可以克服 Ｃ、會嚴重阻礙工作，很難在其崗位上呆得長久 Ｄ、專業(yè)與工作不對口，根本無法就業(yè)6.在求職過程中最困擾你的因素是？ A.對企業(yè)崗位專業(yè)知識掌握不夠和企業(yè)的用人標準不夠了解 C.綜合素質不夠 D.欠缺求職技巧和招聘流程的了解7.您畢業(yè)后第一份工作是通過什么渠道獲取的？ A.校園招聘會B.學校推薦C.家人或朋友介紹D.社會人才中介E.網絡媒體8.你的工作是否與電子商務專業(yè)相關？ A.相關B.不相關9.你如何提高自己在電子商務工作的工作能力？ A.多學習謝電子商務的理論知識 B.在工作中總結經驗 C.理論與實際相結合，邊工作邊學習10.你現(xiàn)在的工作用到了電子商務的什么技能？

A.管理能力 B.網絡營銷能力 C.網絡技術能力11.你對未來的電子商務專業(yè)畢業(yè)生有何建議?

2009屆電子商務專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調查分析

一.調查目的為了給電子商務專業(yè)的在校生乃至全校在校生將來就業(yè)指明方向,提供經驗和指導,使在校電子商務專業(yè)學生提高專業(yè)技能和自身素質,為以后的就業(yè)奠定基礎.二.調查結果顯示

本次調查的樣本人數(shù)為09屆電子商務專業(yè)畢業(yè)生共100人

1.是否已有工作

分析以上數(shù)據可知,有95%的電子商務專業(yè)畢業(yè)生以找到工作,還有5%的學生還沒有找到工作.2.認為電子商務專業(yè)就業(yè)形勢如何

分析以上數(shù)據可知,大部分電子商務畢業(yè)生不了解本專業(yè)的就業(yè)形勢,有30%認

為水深火熱,15%人認為差強人意，還有5%認為一片大好。

3.覺得自己在擇業(yè)中最大的優(yōu)勢是

分析以上數(shù)據可知，大部分電子商務畢業(yè)生認為自身的專業(yè)和能力是擇業(yè)中最大的優(yōu)勢，可見大部分畢業(yè)生看重自己本專業(yè)的工作。

4.如何看待專業(yè)與工作的不對口現(xiàn)象

對于這個問題，受調查的畢業(yè)生一部分表示這種現(xiàn)象很普遍，根本無所謂，很容易適應，而另一部分則表示會嚴重阻礙工作，很難在其崗位上呆得長久；沒有人認為會嚴重阻礙自己的就業(yè)。

5.求職過程中最困擾你的因素是

對于這個問題，畢業(yè)生給的答案只有“對企業(yè)崗位專業(yè)知識掌握不夠和企業(yè)的用人標準不夠了解”和“欠缺求職技巧和招聘流程的了解”這兩方面。

6.畢業(yè)后第一份工作是通過什么渠道獲取的分析以上數(shù)據可知，大多數(shù)同學是通過網絡媒體找到工作，其次是學校推薦和校園招聘會，最少的是家人或朋友介紹和社會人才中介。

7.工作是否與電子商務專業(yè)相關

由圖可知，60%的畢業(yè)生的工作與電子商務有關，而與電子商務不相關的有40%。

8.如何提高自己在電子商務工作的工作能力

對于這個問題,絕大多數(shù)畢業(yè)生選擇“理論與實際相結合，邊工作邊學習”，而“多學習謝電子商務的理論知識”和“在工作中總結經驗”也有小部分人選擇。

9.現(xiàn)在的工作用到了電子商務的什么技能

由圖分析可知，畢業(yè)生使用網絡技術技能的占50%，使用網絡營銷能力的占30%，而使用管理能力的只占20%。

三．分析與建議

前景分析：

二十一世紀是信息化的時代，在全球信息化大勢所驅的影響下，信息服務業(yè)已成為21世紀的主導產業(yè)，正引領著我國的電子商務不斷的完善和發(fā)展，我國的電子商務市場將成為各個國家和各大公司爭奪的焦點。

近年來，隨著全球電子商務高速增長，我國電子商務也急劇發(fā)展，使得電子商務人才嚴重短缺，由于互聯(lián)網用戶正以每年100%的速度遞增，該行業(yè)的人才缺口相當驚人。絕大多數(shù)企業(yè)(多為中小企業(yè))已陸續(xù)步入電子商務行列，采用傳統(tǒng)經濟與網絡經濟結合的方式生產經營。根據這個現(xiàn)象，可以知道中小企業(yè)步入電子商務行列急需電子商務人才，所以電子商務就業(yè)前景是有希望的，國家政策正在大力支持電子商務的發(fā)展，商務部已經對電子商務給予極大重視。

本來隨著電子商務的快速發(fā)展，這些畢業(yè)生在進入人才市場時本應搶手，但事實并非如此，近年來電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%，而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%，可見，電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率遠遠低于全國大學生就業(yè)平均水平，這種狀況不容樂觀。

建議：

對于學校要做好與社會的對接：領導重視，并在物力、財力上給予大力的支持，為電子商務提供一個良好的實訓環(huán)境；引進來自于一線電子商務企業(yè)的操作人員或是具備電子商務師等資格的電子商務從業(yè)人員；在知識體系方面要考慮全面，培養(yǎng)學生系統(tǒng)應用能力和創(chuàng)新能力；還應與社會、企業(yè)加強合作，建立電子商務實踐基地。

對于學生要做好與社會的對接：在學習理論知識的同時應該加強電子基礎應用技術、商務實戰(zhàn)和專業(yè)電子技術實踐。不要一味搞理論，實踐很重要，必須多動手，多操作，比如逛逛網上書店、到論壇參與討論、建自己的個人主頁、申請博客空間、搜索網絡信息、參與網上拍賣等等，在參與中體會互聯(lián)網對傳統(tǒng)商務、學習、生活的影響。