第一篇：六年級學(xué)習(xí)完法主題班會教學(xué)設(shè)計

六年級主題班會教學(xué)設(shè)計

弘揚憲法精神，培育合格公民

時間：第四周周二

執(zhí)教者：六年級全體班主任

【活動目標(biāo)】憲法是國家的根本大法，凌駕于所有法律之上，具有最高的法律效力。從內(nèi)容上來講，憲法是人民權(quán)利憲章，最大程度集中了全國人民的共同意志、追求和信念，具有至高無上的地位?；顒訙?zhǔn)備：

1、每個同學(xué)準(zhǔn)備說一段對憲法的了解；

2、準(zhǔn)備《憲法》宣傳教育資料；

3、出十道關(guān)于憲法知識的問題，用于中間環(huán)節(jié)的小游戲進行搶答； 【活動過程】

一、由主持人致開場白，介紹開展本次主題班會的意義

憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。全面貫徹實施憲法，是全面推進依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作。全國各族人民、一切國家機關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則，并且負有維護憲法尊嚴(yán)、保證憲法實施的職責(zé)。任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究。為了增強全社會的憲法意識，弘揚憲法精神，加強憲法實施，全面推進依法治國，第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會 第十一次會議決定： 將12月4日設(shè)立為國家憲法日。國家通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。

二、主持人播放ppt帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)憲法知識。

多媒體出示。學(xué)生朗讀，畫出重點。

三、下面請同學(xué)們談?wù)剬椃ǖ牧私狻?、指名匯報。教師點撥。師生形成一致意見。

四、觀看憲法日宣傳的幻燈片《憲法小知識》。

學(xué)生匯報體會。

五、討論憲法對現(xiàn)代社會的重要性。

教師引導(dǎo)，學(xué)生從身邊自由暢談。

六、由主持人出十道關(guān)于憲法知識的題目，同學(xué)們分組搶答。

七、我國公民的基本義務(wù)有哪些?多媒體出示。

八、活動總結(jié)：

通過這次主題班會，使我們對憲法有了更明確、更清晰的認(rèn)識。在今后的日子里，讓我們攜起手來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，相互幫助，團結(jié)奮進，讓我們一起樹立憲法意識，維護憲法權(quán)威，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建我們美好的校園。

第二篇：六年級 感恩母親主題班會教學(xué)設(shè)計

“感恩父母”主題班會

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

3、通過手勢語的表演和音樂的輔助促進學(xué)生的感悟。

教學(xué)重點：讓學(xué)生學(xué)會如何去理解、尊敬、關(guān)心父母，與父母和諧相處。教學(xué)難點：讓學(xué)生感悟父母的付出，學(xué)會如何感激。教學(xué)方式：以歌、幻燈片的形式,同時大多是與學(xué)生互動.教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：通過一首歌引出話題

1、同學(xué)們,下午好.今天由我為大家上課,大家歡迎嗎?我也很高興.這樣吧,大家上了兩節(jié)課比較累,我給大家放首歌來進入我們的班會主題,好不好?這首歌的名字是什么？(同時用幻燈片顯示歌詞).-------5分鐘

引出主題：這首歌我很喜歡,初了旋律很好聽外,我想更多的是一個孩子對母親的理解和感恩, 為什么別人在那看漫畫,我卻在學(xué)畫畫.為什么要聽媽媽的話, 長大后你就會開始懂得這段話.自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，可我們總是不理解,抱怨,甚至討厭.二、內(nèi)容:

1、講自己的真實故事。

記得我初中的時候,那時不知怎么的可以這么說不喜歡媽媽,長的不好看,沒別人有錢,還天天嘮叨.有一次,讓我徹底改變了想法, 我成績不太好,中考可想而知,名落孫山.媽媽不停的找人,希望我能上高中.看著她不停的送禮,不停的在大熱天出門,回來總是愁眉哭臉,有時我還看到她偷偷的哭.我真的很自責(zé),憑什么她為我付出這么多,而我卻不知感恩,后來每次的報名我都會想到媽媽在大熱天推自行車進家門的那張臉.母親節(jié)快到了,遠在他鄉(xiāng)的我,有很多話想對她說媽媽,謝謝你,我愛你.2、其實父母為我們做了很多很多，可我們有時并不理解.比如: ①有一位成績優(yōu)秀的學(xué)生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動,要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動。但小林卻說:“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績再優(yōu)秀也不行)②小剛是一名初一學(xué)生，在學(xué)校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的?！保ㄈ鄙贉贤ǎ?/p>

③在課堂上，老師批評現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了?！敝皇敲吭陆o父母生活費就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔(dān)對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要）同學(xué)們認(rèn)為以上三種認(rèn)識對么？那你們的想法呢？(以前后兩排為小組討論).同學(xué)回答的很好

3、感恩的心

有個故事我現(xiàn)在都還感動,想和你們分享,故事是這樣的, 由同學(xué)說故事,后放歌曲《感恩的心》。

三、課后作業(yè) 母親節(jié)要到了，,那你們能把對母親的愛表達出來嗎?可以制作充滿愛的卡片,用自己的零花錢給母親買束花,幫母親做家務(wù),甚至說句感謝母親的話.回去希望你們把你們做的事媽媽的反應(yīng)寫在心得本上可以嗎?

四、總結(jié)

剛才的歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學(xué)校里、在社會里才能和諧相處；大家都能獻出愛國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間！、

第三篇：學(xué)習(xí)主題班會設(shè)計

第十四周主題班會設(shè)計

主題： 學(xué)習(xí)---why we should study and how to study 班級：高一（10）班

主持人：趙亮（實習(xí)班主任）

設(shè)計背景：進入高中以來，學(xué)生對于學(xué)習(xí)還沒有正確的認(rèn)識，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)方式還延續(xù)初中的那一套，面對高強度的學(xué)習(xí)，有些學(xué)生學(xué)習(xí)吃力，學(xué)習(xí)效果不好。

設(shè)計目的：讓學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尋找良好有效地學(xué)習(xí)方法，同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

設(shè)計策略：教師引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)的目的意義和方法，并互相交流自己的體會和認(rèn)識。教師穿針引線并準(zhǔn)備ppt展示自己對于學(xué)習(xí)的認(rèn)識，將自己的學(xué)習(xí)方法與學(xué)生交流，同時引用一些名人名言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

班會流程及內(nèi)容：

【引入主題】【環(huán)節(jié)一】【教師】 同學(xué)們，看來今天的班會時不能看電影了，學(xué)校規(guī)定我們這些年輕教師當(dāng)一周班主任，僅僅一周，時間短暫。正好也給了我一個很好的機會與大家交流。今天，我們就利用班會來聊一聊。聊什么呢？我昨晚輾轉(zhuǎn)反側(cè)，最后決定聊一下學(xué)習(xí)。有些同學(xué)可能就說了，我都十年寒窗了，還需要要你給我說學(xué)習(xí)么，那么我想問大家學(xué)了十年了可曾想說一個問題：Why we shuld study?都學(xué)了十年了，可曾認(rèn)真的想過這個問題么，難道我們整天就在盲目與糊里糊涂中度過嗎?一件事我們干了十年，卻不知道為什么要干，你說糊涂不糊涂，現(xiàn)在請大家拿出一張紙和一根筆，給大家三分鐘時間，發(fā)自內(nèi)心認(rèn)真思考寫出原因。一會兒大家互相交流一下，老師一會兒也會說出自己高中時候的想法來和大家交流。

【師生、生生交流】【教師】老師為了和大家交流昨晚翻出了高中時候的日記：這個日記上就寫了我為什么學(xué)習(xí)，我給大家讀一下：【摘錄日記】

1、我為什么要學(xué)習(xí)，我每天都在門頭苦學(xué)究竟是為了什么，為了父母兄弟，為了將來有一個好的生活嗎？為了讓別人看的起我嗎？這是我的本意么，這也許就是我的本意。

2、我受不了這壓抑的教育了，每天都要做大量的作業(yè)，太痛苦了，我將來一定要當(dāng)一個教育家來改變這教育，可怎樣才能當(dāng)一個教育家呢？現(xiàn)在只能忍受這痛苦，吃得下這痛苦，考上大學(xué)才可有機會成教育家了，從今往后要好好學(xué)，苦中作樂。【學(xué)生】（學(xué)生自由發(fā)言）略……

【展示課件】【教師】為什么要學(xué)習(xí)，換言之，學(xué)習(xí)的目的是什么？不管我們的理想是什么？學(xué)習(xí)的最基本最起碼的目的是為了在將來社會上生存【展示ppt2-4】.【環(huán)節(jié)二】【教師】知道了為什么學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)才能達到這個目的呢？正確的學(xué)習(xí)方法可以使學(xué)習(xí)事半功倍，再給大家三分鐘時間，在剛才那張紙上寫下你平時所用的學(xué)習(xí)方法。一會兒與大家交流一下。

【生生交流】內(nèi)容略……

【師生交流】【教師】學(xué)習(xí)的確是很痛苦的，也是傷腦筋的，所以我們要從精神上首先要戰(zhàn)勝自己，信念的力量是無窮的，只有勇敢面對學(xué)習(xí)我們才有機會學(xué)好，我們選擇逃避就永遠沒有機會學(xué)好了?！菊?/p>

示ppt6】具備這樣的精神的基礎(chǔ)上我們在運用良好的學(xué)習(xí)方法就能學(xué)好，學(xué)習(xí)方法也因人而異。大家剛才講的方法就不錯，現(xiàn)在老師將自己的方法介紹給大家，這些方法都是我自己總結(jié)的，我自己覺得挺好的分享給大家。以期對大家有所幫助?！菊故緋pt7】

【班會總結(jié)】班會在這兒就結(jié)束了，希望大家能夠通過這一次班會對學(xué)習(xí)有正確的認(rèn)識，并且自我反思端正學(xué)習(xí)態(tài)度。并在平時的學(xué)習(xí)過程中總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法。提高自己的學(xué)習(xí)效率。爭取進入理想的大學(xué)，在將來的社會里生活的游刃有余，并實現(xiàn)自己的夢想。最后有幾句話分享給大家，這也是我在學(xué)習(xí)的時候覺得痛苦的時候會經(jīng)?？吹模员薏咦约??！菊故緋pt8】

備注1：另附ppt.備注2：。國際21世紀(jì)教育委員會向聯(lián)合國教科文組織(UNIESCO)提交的報告《教育—財富蘊藏其中》中指出：面向21世紀(jì)教育的四大支柱，就是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會四種本領(lǐng)：:(1)學(xué)會認(rèn)知(learning to know)(學(xué)習(xí))培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會運用認(rèn)知工具求知，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會探究知識，學(xué)會構(gòu)建知識，也就是要學(xué)會繼續(xù)學(xué)習(xí)的本領(lǐng)；注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知方法，引導(dǎo)學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)、探究和意義構(gòu)建的途徑獲取知識，培養(yǎng)學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。(2)學(xué)會做事(learning to do)既要學(xué)會實踐，更要學(xué)會創(chuàng)造。就要重視建造可供學(xué)生參與的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)習(xí)者通過環(huán)境的交互作用，通過實踐，通過做事獲得知識和能力。(3)學(xué)會合作(learning to together)要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會與他人共同生活，就要學(xué)會合作生活，合作學(xué)習(xí)，從過去的集中教學(xué)方式到個別學(xué)習(xí)方式，到現(xiàn)在提倡的協(xié)商學(xué)習(xí)(也稱合作學(xué)習(xí))。(4)學(xué)會生存(learning to be)學(xué)會生活、學(xué)會自身的發(fā)展，注重能力和高尚情操的培養(yǎng)。

第四篇：主題班會教學(xué)設(shè)計

高一（20）班感恩父母主題班會《我和我的父母》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)理論依據(jù)：

聯(lián)系感是學(xué)生基本的心理需求，父母是他們生活中的重要人物，當(dāng)學(xué)生感到與父母、教師、同學(xué)聯(lián)系在一起而不感到被孤立或疏遠時，學(xué)生的感覺會比較良好，內(nèi)在動機會比較強，學(xué)習(xí)便會更加努力。建立良好的親子關(guān)系，需要孩子和父母的共同努力。

教學(xué)目標(biāo)：

教會學(xué)生關(guān)注自己的父母，明白真正的感恩應(yīng)該從關(guān)注父母開始 教學(xué)重點：

學(xué)生表演感恩情景劇，從表演情景劇中體會父母的艱辛和對自己的愛。教學(xué)手段和方式： 1教學(xué)手段：多媒體

2教學(xué)方式：學(xué)生自主參與、教師引導(dǎo)點撥。教學(xué)過程：

一 導(dǎo)入：焦波攝影作品《俺爹俺娘》，分析其作品能感動全國的原因。二 請同學(xué)們說說我和父母的故事

三 欣賞班級同學(xué)表演的情景劇《一個高中生和他父母的故事》 四 同學(xué)們討論分享觀看情景劇的感受。

同學(xué)們談觀后感。

演員們談?wù)劷巧珦Q位的感受。

五 計算父母的收支，從計算父母對我們經(jīng)濟的投入的中，感受他們對我們的關(guān)愛。

六 談?wù)勗谏钪卸加心男└卸鞲改傅氖吕袆又覀?，我們可以怎樣回報自己的父母?/p>

七 結(jié)束：集體合唱筷子兄弟的《父親》

附：情景劇劇本

第一部分寫一個高中學(xué)生剛要入學(xué)時與家長告別的情景，他對父母許下了豪情壯志，并保證會成為他們的驕傲，然后帶著父母給的血汗錢踏上求學(xué)的路~~~第二部分寫這個高中學(xué)生在學(xué)校感覺自己的經(jīng)濟狀況不如別人感覺很自卑，不敢對同學(xué)說他的父母，為了滿足自己的虛榮心騙父母的錢大吃大花，誤入歧途~~~~~第三部分寫被父母的愛感動，最終真的成為父母的驕傲~~~~~ 第一幕：舞臺中央放一餐桌，父親，母親，兒子圍桌而坐，為兒子送行

兒：爸，媽，兒子要上學(xué)去了，在家你們一定要保重身體啊，工作不要太拼命，我也知道我上學(xué)花很多錢但希望你們不要因為我搭上身體，我會好好學(xué)習(xí)拿獎學(xué)金減輕經(jīng)濟負擔(dān)的，我相信我會成為你們的驕傲（拉著母親的手深情的說）

父親：（拍拍兒子的肩膀）好好干！不用擔(dān)心家里，錢的事有我跟你媽呢，你就專心讀書就好了（頭微傾，有點哽咽）

母親：你們接著吃，我吃完了，給咱兒子收拾東西去了。起身~ 兒：媽，我來吧，您坐（拉住母親自己收拾行裝）

母親：把這幾個雞蛋裝上，路上餓了吃，這是一包土，我聽說出遠門會有水土不服的情況，你把它帶在身上，說不定用得著。還有水，這還有幾個蘋果（邊說邊將東西往兒子書包你裝。）

旁白：就這樣兒子與家人告別后，帶著青春的豪情和向往，帶著父母的牽掛和期盼和血汗錢踏上的他的求學(xué)之路（兒子背著行囊與父母揮手告別）與父愛母愛有關(guān)的背景音樂響起 第二幕：舞臺一邊是兒子在學(xué)校的場景，舞臺另一邊是父母為生活費辛苦工作的場景

母親：（穿著清潔工的服裝，馱著背，認(rèn)真的清掃大街，并時不時的用套在脖子上的毛巾擦汗。一個年輕小伙子隨手仍下一用過的紙巾，疲憊的母親默默的清掃，無奈的看著那個小伙子冷漠的漸漸遠去的背影~~~

父親：帶著黃色的安全帽，穿著建筑工人的服裝，拿著鉗子之類的東西在地上綁鐵絲，用襖袖擦汗，抬頭看看天空，想起了兒子（自白：兒子，一定要好好讀書，不再過我這樣的生活，兒子，加油，只有知識才能改變命運，好好學(xué)習(xí)吧~~爸會永遠支持你的）

父親：（在休息的時候和工友們驕傲的說著自己的兒子）我兒子從小就知道學(xué)習(xí)，今年以優(yōu)異的成績考上縣重點！我相信他一定比老子強。（在工友的贊美下，露出得意的憨憨的笑）

兒：（拿著智能手機的一些同學(xué)在他旁邊走過，在其他同學(xué)異樣的眼光下，他自卑的底下頭。自白：我受不了在這樣看怪獸的眼光下穿梭，這就是我的命運啊，生下來就低人一等嗎？世間有太多的不公平，我不要這樣的生活）走進后臺```````出來的時候換一身名牌，拿著一部名牌智能手機和幾個同學(xué)勾肩搭背談?wù)撝コ韵鬼槺闳ゾW(wǎng)吧通宵。給父親打電話：“爸，學(xué)校要三百的資料費，你能不能~~”（底下頭，羞愧~~）

父親：明天我就給你打錢去好嗎，你只要好好念書，其他的事不用你操心，好了，電話費挺貴的，掛了啊，好好學(xué)習(xí)。

旁白：兒子在自卑中墮落，迷失了自我，本來成績一直優(yōu)越的他竟然六科有五門不及格，他羞愧，但卻不敢告訴父母，終于一天母親想兒子了，撥通了電話~~ 鈴鈴鈴~~~~~~~~ 兒：媽，干嗎??？（態(tài)度冷冷的）母親：媽想你了

兒：（態(tài)度好轉(zhuǎn)）哦，媽，有事嗎？家里還好吧，我這挺好的

父親：拿過電話）喂，學(xué)習(xí)還好吧？感覺累嗎？多加點營養(yǎng)，不要太委屈自己 兒：（有點難過，哽咽這說）還好~~放心吧，我不會讓你們失望的（掛斷電話）旁白：過的怎樣只有他自己知道，也只有他自己知道該怎樣做才能對得起父母~~ 鈴鈴鈴鈴，鈴鈴鈴~~~~~~ 母親：（手擋著電話，小聲說）兒啊，你抽空回家一趟吧，你爸和我挺想你了，你爸他~~ 父親：（拐著腿走過來，一把搶過電話）你爸好著呢，你好好讀書，沒事往家跑干嘛啊，你好好學(xué)習(xí)吧。（掛掉電話，轉(zhuǎn)頭對母親說）他回來我腿也就這樣了，還耽誤他上課，以后別打電話給他。

旁白：兒子感覺有點不對，感覺父親有事瞞著他，決定偷偷回家一次。這天，他來到家門口正準(zhǔn)備敲門~~卻聽到父母的對話

（兒子做出敲門狀，手停在半空）

母親：你還是去大醫(yī)院看看吧，這腿要是廢了，我和兒子怎么辦啊，你可是家里的頂梁柱啊，沒有你，孩子的學(xué)費就沒得交了，你就別拗了，還是早點把腿治好吧，其余的~~~ 父親：（打斷母親的話）行了，你說的我都懂，可醫(yī)藥費哪來啊，大醫(yī)院不是我們這樣的人去的，還是在家養(yǎng)養(yǎng)吧，不會有事的，我身體好著呢，就是這條腿真的廢了，我也一樣能養(yǎng)活你們母子，行了，家里沒菜了，去買菜做飯吧

母親：一推門看到淚流滿面的兒子，愣住了

兒子：跑到父親的身邊，跪倒在地，爸，你為我付出的太多太多，可我~~~爸，我對不起你~（擁抱父親,痛哭）

旁白：兒子把自己誤入歧途的事如實的告訴了父親

父親：摸著兒子的頭，知錯就改還來的急，你永遠都是我和你媽的驕傲。（一家三口相擁在一起）旁白：父母的愛總是那么無私，吃了多少苦 受了多少累 他們?yōu)閾狃B(yǎng)兒女遭了無數(shù)罪 最感動的就是天下父母心

第五篇：主題班會教學(xué)設(shè)計

《說普通話，寫規(guī)范字》主題班會教案

文化對我們中華民族傳統(tǒng)文化的沖擊越來越大，會說普通話，會寫規(guī)范字是作為一個中國人必需要具備的素質(zhì)，所以學(xué)校組織各班級積極開展以《說普通話 寫規(guī)范字》主題的班會活動。我們班級是通過如下步驟開展的：

活動目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)

1、明確“推廣普通話，推行規(guī)范字”的重要性。

2、積極主動的堅持講普通話，寫規(guī)范字。

能力目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、分析、交流的能力。提高學(xué)生素質(zhì)。

2、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵養(yǎng)成講普通話，寫規(guī)范字的習(xí)慣。對不講普通話，不寫規(guī)范字的現(xiàn)象勇于指正。

情感、態(tài)度、價值觀

1、讓學(xué)生學(xué)會交流與合作，并形成參與、合作與分享的意識。

2、通過活動，引起學(xué)生的現(xiàn)實關(guān)注。讓學(xué)生感悟語言文字美。使我校的語言環(huán)境變得越來越美好。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，課題準(zhǔn)備

在歡快的音樂中主持甲（以下簡稱甲）講故事。

南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷?！北狈饺寺牪幻靼住Ｒ驗檎Z言不通而無法交流，無奈之下，南方商人只得將要說的內(nèi)容“我們公司決定薄利多銷”這句話寫在紙上。但是他的文化水平不高，短短的一句話竟出現(xiàn)三個錯別字，因而，他失去了一次賺大錢的機會。

乙：同學(xué)們，聽了這個故事，你們想到了什么？

引出班會主題：講“普通話寫規(guī)范字”。

甲、乙（合）：《講普通話寫規(guī)范字》的主題班會現(xiàn)在開始！

二、快樂競賽，明確意義

甲：當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路上與人親切交談。

乙：你是否想過你該用什么語言進行交流？

甲：當(dāng)你穿越繁華的大街之中欣賞街頭美景時，乙：你是否留意街面上那五花八門的廣告標(biāo)牌？

甲、乙（合）：那么今天我們就來關(guān)注“語言文字”的知識吧！

甲：首先進行普通話知識問答。

乙：1）普通話中的“普通”二字什么意思？“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思

甲：2）什么叫做普通話？它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

乙：3）新時期推廣普通話的方針是？ 大力推行、積極普及、逐步提高。

甲：4）國家規(guī)定的普通話宣傳周的時間是？1998年起，每年９月份第三周為推廣普通話宣傳周

乙：每年的9月第3周是普通話推廣周今年已經(jīng)是第11個了，我國為什么要花大力氣推廣普通話呢？那是因為普通話對于我們的學(xué)習(xí)、生活有很大的作用。

甲；是呀，作為新時代學(xué)子的我們更應(yīng)該牢牢掌握好語言文字。同學(xué)們，讓我們行動起來，為弘揚中華文明的優(yōu)秀文化，也為我們自身的文化素質(zhì)的提高，將祖國的語言說得更美，用得更好；將漢字用得更規(guī)范，寫得更優(yōu)美，做一名合格小學(xué)生。

三、才藝表演，情中悟理

（1）講笑話《魚啦糟啦》

乙：由于歷史原因，漢語的發(fā)展還沒有達到完全統(tǒng)一的程度。這給人們的交流帶來了許多不便，這不，兩個商人就因講不好普通話鬧出了這樣的笑話

甲：請欣賞王鵬宇他們?yōu)榇蠹規(guī)淼男υ挘骸遏~啦糟啦》，掌聲有請

乙：這都是講不好普通話惹的禍呀！

甲：看來“講好普通話，方便你我他”說得在理

（2）詩朗誦《秋意》

甲：普通話還能給人帶來美的享受呢！請欣賞詩朗誦《秋意》

乙：真的呀，聽了剛才的詩朗誦，我的眼前仿佛真的出現(xiàn)了秋天美麗的景色呢！看來普通話的作用還真大！可我有時候總是一著急就說錯音，你有沒有什么好辦法講好普通話呢？

（3）交流方法

甲：說好普通話，方便你我他。大家還有沒有講好普通話的好方法呢？

應(yīng)該多練習(xí)朗讀，還應(yīng)該多練習(xí)讀愛錯的字，還要區(qū)分平舌翹舌音、邊音和鼻音??

甲：是呀，就讓我們從生活中坐起，講標(biāo)準(zhǔn)普通話——

乙：做文明好好少年！

四、書法比賽，共同評價

甲：剛才同學(xué)們的表演既精彩，又陶冶了我們。

乙：我們在興奮之時，覺得一定要阻止那些不講普通話不寫規(guī)范字的行為。

甲：是呀，我們在上學(xué)期還開展了“使用規(guī)范字”的調(diào)查活動。為了規(guī)范語言文字，我們不僅要查看他人，更應(yīng)從我做起。同學(xué)們，你從前在這方面做得好嗎？

乙：那么，我們現(xiàn)在來賽一賽？賽什么？就賽寫“1-10”這幾個阿拉伯?dāng)?shù)字的大寫字吧！

甲：同學(xué)們，可別小看這幾個字，要求字跡工整，書寫正確。

乙：我想向大家提個建議，請我們的老師也加入我們比賽的行列中，好嗎？（全對一個同學(xué)本組獎10分，不論誰錯一個字扣本組1分）（書法展評，自己報分）

五、教師小結(jié)，課后實踐

甲：我們今天的活動場景真的令人感悟！

乙：是呀！推廣普通話，推行規(guī)范字已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽！

甲：其實，我們的課堂上，同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。

乙：那么，課下同學(xué)們之間的內(nèi)心溝通也應(yīng)使用普通話。

甲：你們看，我們的書本里、報紙里從工整的的字跡里找不到錯別字的身影，乙：對呀！不通順的句子更是消失的無影無蹤了。

甲：如果都能這樣，人與人的交流將變得暢通無阻，乙：如果都能這樣，人們之間便少了一層隔膜，多了一份友善，甲：如果都能這樣，世界將變得多么美好！

甲、乙（合）：下面請同學(xué)們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結(jié)！

班主任：今天的班會開得很成功！語言和文字體現(xiàn)著一個國家的文化素質(zhì)，作為新世紀(jì)的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識，學(xué)好我國的語言和文字。同學(xué)們，請講普通話，請寫規(guī)范字，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧！

主持人：現(xiàn)在我代表同學(xué)們感謝老師給予我們的支持與肯定！也請同學(xué)們迅速成立啄木鳥小組，迅速開展啄木鳥活動，消滅街頭巷尾的錯別字！

甲、乙（合）：今天的班會到此結(jié)束?。ㄒ魳菲穑?/p>