第一篇：動(dòng)物唱歌時(shí)的模樣教案[推薦]

湘版美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)修訂課目

《動(dòng)物唱歌時(shí)的模樣》教學(xué)設(shè)計(jì)

雨花區(qū)麻園灣小學(xué) 顏宇露

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，抓住動(dòng)物的特征，對(duì)動(dòng)物唱歌的表情、姿態(tài)進(jìn)行描繪。技能目標(biāo)：，觀察動(dòng)物唱歌的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地參與，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力。

情感目標(biāo)：通過通過聯(lián)系生活實(shí)際，告訴同學(xué)們，動(dòng)物是人類的朋友，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)小動(dòng)物的愛護(hù)之情，人與動(dòng)物應(yīng)和睦相處?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】：

重點(diǎn)：抓住動(dòng)物唱歌的表情、動(dòng)態(tài)的表現(xiàn) 難點(diǎn)：動(dòng)物唱歌的動(dòng)態(tài)描繪 【教學(xué)準(zhǔn)備】：

教師：多媒體課件、展示板、畫紙 學(xué)生：油畫棒、砂紙 【教學(xué)程序】：

一、視頻導(dǎo)入：

師： 今天動(dòng)物齊聚一堂要開一場(chǎng)別開生面的演唱會(huì)呢！有幾只小動(dòng)物已經(jīng)迫不及待的唱起來了呢！你們想不想看??！在看之前，顏老師提一個(gè)要求，仔細(xì)觀察里面都來了哪些動(dòng)物，它們長(zhǎng)的什么模樣？（播放視頻）

師：哈哈，他們唱歌的模樣真是可愛極了，對(duì)不對(duì)！那你覺得誰的模樣最可愛呢？（兩個(gè)同學(xué)回答）

師：小動(dòng)物們唱起歌兒的模樣真是一個(gè)比一個(gè)有趣，今天我們就一起來畫一畫這有趣的小動(dòng)物唱歌的模樣。導(dǎo)入課題

二、觀察發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的特征：

師：老師這還請(qǐng)來了一些的表演嘉賓呢！想知道都有誰嗎？快看！誰來說說這些動(dòng)物都有哪些主要特征。（課件展示3~4張清晰的動(dòng)物照片 引導(dǎo)孩子觀察其動(dòng)物的特點(diǎn)）

再看看這個(gè)小朋友畫的，你能看出他畫的是什么嗎？（找一張?zhí)卣骺坍嫴幻黠@的作業(yè)）師：其實(shí)他畫的是。（課件在作業(yè)旁展示出真實(shí)的動(dòng)物）那怎么改改呢？（課件展示改過以后突出了特征的作業(yè)）

小結(jié)：同學(xué)們只要你善于觀察，發(fā)現(xiàn)動(dòng)們特有的外形特點(diǎn)，就能很好的畫出小動(dòng)物了。

三、啟發(fā)了解神態(tài)的表現(xiàn)方法：

師：看這里有畫好的兩只小動(dòng)物的頭部，你能看出是什么動(dòng)物嗎？（課件展示一種有嘴的動(dòng)物側(cè)面，一種無喙的動(dòng)物正面）生：。。。

師:我想畫出他們?cè)诔?，要怎么畫呢?/p>

小結(jié)：唱歌是優(yōu)美的是快樂的是激動(dòng)的，嘴巴，眼睛就最能表現(xiàn)出唱歌時(shí)的情緒了。那頭部除了眼睛、嘴巴，還有哪些地方唱歌的時(shí)候有變化呢？

生：（眉毛、耳朵豎起來了等等。）

四、體驗(yàn)感受動(dòng)態(tài)的重要性：

五、師：欣賞了這么多動(dòng)物，下面我們來放松下眼睛，聽一聽歌曲，小朋友們起立，可以一起來唱唱，跳跳（引導(dǎo)感受活潑的音樂，有趣的音樂）

還要請(qǐng)一位小歌手到臺(tái)上來試著唱唱這些歌。老師還提供你一些道具。道具可有玩具吉他，沙錘，小鼓，話筒）師：你們覺得唱歌好不好玩呀？

師：那你發(fā)現(xiàn)他唱歌的時(shí)候除了面部神態(tài)很有趣以外，還有什么表達(dá)了他唱歌時(shí)的快樂和激動(dòng)。生：（手、腳、脖子、等——?jiǎng)幼鳎?/p>

師：是的，他的身體會(huì)情不自禁的跟著他的歌唱一起動(dòng)起來呢！不光小朋友唱歌時(shí)會(huì)手舞足蹈，小動(dòng)物們也是一樣（課件滾到小動(dòng)物們唱歌時(shí)的樣子，要配上有趣的音樂）

小結(jié)：小動(dòng)物們唱歌時(shí)夸張的動(dòng)作，讓他們唱歌時(shí)的樣子更加有趣可愛了。

五、知識(shí)點(diǎn)回顧，作品欣賞

師：老師要看看你們是不是個(gè)個(gè)都聰明，考考你們，小動(dòng)物唱歌時(shí)嘴巴會(huì)怎樣啊？眼睛會(huì)怎樣??？動(dòng)作會(huì)怎樣?。?生：（嘴巴會(huì)張開、張大；

眼睛會(huì)瞇著、睜開、彎彎的； 動(dòng)作：手、腳……）

師：這里有張小朋友的畫，我有辦法把這張畫變的更好看你信不信？

（看見展示一張沒有背景的小動(dòng)物唱歌，然后再出示加了背景后的。）

哈哈，其實(shí)很簡(jiǎn)單畫好動(dòng)物唱歌以后再加上一個(gè)美麗的背景就能更美麗了。你知道了嗎？

師：原來這么簡(jiǎn)單就能畫出來，很多小朋友都畫得很好呢，你看（課間展示優(yōu)秀作業(yè)，老師引導(dǎo)觀察神態(tài)，動(dòng)作，背景）師：這些小朋友畫的真好，還有一位小朋友覺得自己畫得不夠好希望你們來幫幫他，他哪畫的不好，怎么改改呢？（課間展示1~2張問題作業(yè)，指出太小，沒的動(dòng)作或神態(tài)，背景不漂亮，顏色不好看等問題）師：我們小朋友一定會(huì)畫得很好的。

你想畫什么動(dòng)物唱歌的模樣呢？有沒有人畫演唱組合的呢？（啟發(fā)說不同動(dòng)物，3人回答）

六、作業(yè)布置：

師：展開想象，畫一畫動(dòng)物唱歌的可愛模樣。注意畫出唱歌的神態(tài)和動(dòng)作。

七、展示評(píng)價(jià)，課堂小結(jié)。

請(qǐng)小朋友自己說一說畫中動(dòng)物唱歌的故事。

八、課后拓展。

PPT展示小動(dòng)物改善人類生活環(huán)境的圖片。

小朋友們，我們的動(dòng)物演唱會(huì)描繪的非常好有趣，個(gè)個(gè)都是厲害的小畫家，你們可真有想象力！看到這么多可愛的小動(dòng)物們，是不是感覺特別開心，動(dòng)物給我們生活中不僅帶來了很多樂趣，還幫助我們改善生活環(huán)境，小動(dòng)物是人類的好朋友，人與動(dòng)物應(yīng)和睦相處。

第二篇：一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第12課 動(dòng)物唱歌的模樣教案 湘教版

第12課動(dòng)物唱歌的模樣

教學(xué)目標(biāo)：

1．了解動(dòng)物的不同種類及形態(tài)。2．能想象畫出動(dòng)物們歌唱時(shí)的樣子。

3．對(duì)大自然產(chǎn)生濃厚興趣，養(yǎng)成觀察和了解自然與生活的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：觀察動(dòng)物及人類歌唱時(shí)的姿態(tài)。教學(xué)難點(diǎn)：能抓住各種動(dòng)物的形態(tài)特征。教學(xué)程序：

一、視頻導(dǎo)入

1、欣賞視頻

師：仔細(xì)觀察哪些動(dòng)物參加了演唱會(huì)，它們長(zhǎng)的什么模樣？說說你最喜歡的動(dòng)物。

2、教師：小動(dòng)物們唱歌的模樣真是有趣，今天我們就一起來畫一畫這有趣的小動(dòng)物唱歌的模樣。揭示課題。

二、對(duì)比觀察，分析特征

1、觀察發(fā)現(xiàn)動(dòng)物特征

師：老師還請(qǐng)來了一些表演嘉賓，說說這些動(dòng)物有哪些顯著的特征？

2、對(duì)比觀察作業(yè)

仔細(xì)觀察這兩張學(xué)生畫的動(dòng)物，你能看出他畫的是什么動(dòng)物嗎？（將畫有動(dòng)物特征明顯與特征刻不明顯的兩張作業(yè)進(jìn)行對(duì)比）

3、課件展示修改后突出了特征的作業(yè)，小結(jié)：善于觀察，抓住動(dòng)們特有的外形特點(diǎn)，就能很好的畫出小動(dòng)物了。

三、了解唱歌神態(tài)

1、看局部，猜動(dòng)物

師：這里有四只動(dòng)物的嘴部圖片，你能猜出分別是什么動(dòng)物的嘴嗎？

2、認(rèn)識(shí)神態(tài)

師：想畫出他們?cè)诔?，要怎么畫呢?/p>

（嘴巴張開，眼睛的變化、眉毛、耳朵豎起來了……）

四、感受優(yōu)美姿態(tài)

1、學(xué)生表演，體會(huì)姿態(tài)

師：欣賞了這么多動(dòng)物，下面我們來放松下眼睛，一起來唱一唱，跳一跳吧。請(qǐng)四位小歌手到臺(tái)上來唱唱這些歌。(老師提供道具：玩具吉他，沙錘，小鼓，話筒）

2、談話交流，發(fā)現(xiàn)問題

師：你發(fā)現(xiàn)他唱歌的時(shí)候除了面部神態(tài)很有趣以外，還有什么表達(dá)了他唱歌時(shí)的快樂和激動(dòng)。生：手、腳、脖子的動(dòng)作等…… 師：唱歌時(shí)他的身體會(huì)情不自禁的跟著歌聲一起舞動(dòng)起來！不光小朋友唱歌時(shí)會(huì)手舞足蹈，小動(dòng)物們也是一樣。（出示動(dòng)物唱歌姿態(tài)變化的圖片）

3、小結(jié)：動(dòng)物們唱歌時(shí)夸張的動(dòng)作，讓他們唱歌時(shí)的樣子更加有趣可愛了。

五、鞏固知識(shí)作品欣賞

1、談話交流，知識(shí)回顧

師：動(dòng)物們歌唱時(shí)嘴巴、眼睛、動(dòng)作會(huì)發(fā)生怎樣變化？生反饋。

2、背景

師：這里有一只動(dòng)物在高聲歌唱，你知道它是在哪里歌唱嗎？

（展示一張沒有背景的小動(dòng)物唱歌，然后再出示一張?zhí)砑恿吮尘暗淖髌?。）小結(jié)：讓動(dòng)物們?cè)谝粋€(gè)美麗的環(huán)境中大聲歌唱，他們會(huì)更加的開心。（添加背景）

3、優(yōu)秀作業(yè)賞析（老師引導(dǎo)觀察神態(tài)、動(dòng)作、背景）

4、思維發(fā)散

師：還有一位小朋友覺得自己畫得不夠好希望你們來幫幫他，他哪畫的不好，怎么改改呢？ 教師：你想畫什么動(dòng)物唱歌的模樣呢？他會(huì)和哪些動(dòng)物朋友一起歌唱呢？（啟發(fā)說說不同的動(dòng)物組合）

六、創(chuàng)作表現(xiàn)

作業(yè)：展開想象，畫一畫動(dòng)物唱歌的可愛模樣。要求：注意畫出唱歌的神態(tài)和動(dòng)作。

七、評(píng)價(jià)交流拓展延伸

1、學(xué)生自主介紹自己的作品，說一說畫中動(dòng)物唱歌的故事。

2、評(píng)評(píng)同學(xué)的作品，說說你最喜歡的畫。

3、環(huán)保意識(shí)宣傳：動(dòng)物給我們生活中不僅帶來了很多樂趣，還幫助我們改善生活環(huán)境，小動(dòng)物是人類的好朋友，人與動(dòng)物應(yīng)和睦相處。

第三篇：湘美版 一年級(jí)下冊(cè) 《動(dòng)物唱歌的模樣》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)

歡迎同學(xué)們?cè)俅巫哌M(jìn)美術(shù)課堂，今天的美術(shù)課老師帶了很多小紅花，要獎(jiǎng)勵(lì)給聽課認(rèn)真、回答問題積極的同學(xué)。

一、唱歌導(dǎo)入

學(xué)生齊唱?jiǎng)傇谝魳氛n上學(xué)習(xí)的歌曲。

同學(xué)們唱的真棒，有很多小動(dòng)物也跟同學(xué)們一樣喜歡唱歌，他們是誰？ 他們唱起歌來一定非常動(dòng)聽，那你知道小動(dòng)物唱歌的時(shí)候是什么樣子的嗎？今天就讓我們一起看看動(dòng)物唱歌的模樣吧。板書課題《動(dòng)物唱歌的模樣》

二、新授

1.通過觀看視頻，觀察發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物唱歌的表情和動(dòng)態(tài)特點(diǎn)。

同學(xué)們還記得小鼴鼠嗎？今天啊它和朋友們找到了一處神奇的泉水，誰喝了誰就會(huì)唱出特別動(dòng)聽的歌聲，神不神奇？我們一起去看一看吧！

在看的過程中，請(qǐng)你仔細(xì)觀察小動(dòng)物唱歌的時(shí)候表情和動(dòng)作都有哪些特點(diǎn)！我找同學(xué)起來回答。

（播放視頻）

同學(xué)們，這群可愛的小動(dòng)物唱歌好聽嗎？小動(dòng)物唱歌的表情是什么樣的？（并板書：表情）請(qǐng)你描述一下！生答。

師：張著大嘴巴，有時(shí)候面帶微笑，有時(shí)候非常投入的閉著眼睛，陶醉在自己的歌聲里了。張開嘴巴的樣子呢，正面和側(cè)面是不同的，你看！（出示小鼴鼠正側(cè)面截圖）

咦！森林歌唱家小熊來了，它唱起歌來，可能是什么樣的表情呢？老師畫一畫，同學(xué)們仔細(xì)看，跟你想的一樣嗎？（老師畫正面小熊頭）老師再畫一個(gè)側(cè)面的，是這樣的嗎？（畫第二張側(cè)面小熊頭，）

剛才的小動(dòng)物們唱歌時(shí)，身體的動(dòng)態(tài)是什么樣的？（板書：動(dòng)態(tài)）學(xué)生回答。

出示鼴鼠和朋友們唱歌的視頻截圖，你看，他們的動(dòng)態(tài)是怎樣的呢？老師描述：有的時(shí)候伸展雙臂，有的時(shí)候雙手放在胸前，有的時(shí)候攥在一起，身體左右搖晃。這說明啊它們唱的可投入了呢。

好，那么小熊唱歌會(huì)有什么樣的動(dòng)態(tài)呢？ 生答，老師畫。（畫完兩個(gè)熊的身體）

2.通過兩個(gè)小游戲，學(xué)生總結(jié)出動(dòng)物身上的特點(diǎn)。同學(xué)們老師的小熊畫的像不像？生：像。師：為什么呢？ 生答。

師：因?yàn)槔蠋煱阉氖裁串嫵鰜砹?？生：特點(diǎn) 畫出了小熊的外形特點(diǎn)。（板書：特點(diǎn)）

每個(gè)動(dòng)物都有它們自己的外形特點(diǎn)，下面我們來玩一個(gè)游戲看看其它動(dòng)物的特點(diǎn)？

出示鴨子嘴吧線條，師問：這是什么？舉手回答。生：鴨子的嘴巴。

師：很棒，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小星星。小鴨子唱歌是什么聲音？ 生：模仿鴨子叫聲。以此類推…

下一關(guān)，請(qǐng)你觀察，他們的哪里最特別？ 出示長(zhǎng)頸鹿，生：脖子長(zhǎng)。以此類推…

太棒了，我們只要抓住每種動(dòng)物的特點(diǎn)了，就能很好的畫出小動(dòng)物的模樣了，還記得動(dòng)物們唱歌的時(shí)候，都是什么樣子的嗎？

3.再?gòu)?qiáng)化前面的兩個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，與動(dòng)物特點(diǎn)這一知識(shí)點(diǎn)結(jié)合后，老師再通過范畫讓學(xué)生直觀理解。

師總結(jié)，幫助學(xué)生回憶：嘴巴張得大大的，身子扭來扭起，尾巴跟著搖擺，整個(gè)身體都跟著動(dòng)起來。

其實(shí)小動(dòng)物唱歌的時(shí)候表情、神態(tài)比我們想的可要夸張多了，你看?。ǔ鍪究鋸埖膭?dòng)物唱歌圖片）

下面老師要看看哪位同學(xué)坐的最端正，老師就畫出來他最喜歡的小動(dòng)物唱搖滾樂的模樣。

生答一個(gè)小動(dòng)物。它唱歌的時(shí)候會(huì)有哪些特點(diǎn)呢？（老師作范畫夸張動(dòng)作的小動(dòng)物唱歌。）

4.課堂練習(xí)，通過情境設(shè)定，激發(fā)學(xué)生的積極性，用飽滿的熱情投入創(chuàng)作中。森林音樂會(huì)要開始了，你想請(qǐng)哪位森林歌唱家來唱歌？ 學(xué)生回答，老師：你想怎么畫它？ 趕快拿出畫筆，請(qǐng)他出來吧 播放音樂，學(xué)生作畫，教師巡視指導(dǎo)

5.展示評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，繼續(xù)剛才的情境設(shè)定：看我們的小動(dòng)物歌唱家們，哪位得到了觀眾最多的鮮花來評(píng)價(jià)作品。

板書：森林音樂會(huì)字樣，請(qǐng)學(xué)生展示作品，安排評(píng)委去貼小花，可以把你的小花送給你最喜歡的森林歌唱家，貼到它的旁邊。

我們看一看哪位歌唱家獲得了觀眾最多的鮮花？是它，誰給他送了花？你來說說為什么？

非常好，我們的森林音樂會(huì)非常的成功，我仿佛聽到他們唱歌的聲音了。6.升華拓展環(huán)節(jié)，通過具有感染力的畫面：可愛的動(dòng)物和它的寶寶，喚起孩子們愛護(hù)動(dòng)物的心情。

小動(dòng)物們是不是非常的可愛？他們不但會(huì)唱歌，還是森林的守護(hù)神，是人類的好朋友，可是很多可愛的動(dòng)物卻因?yàn)槿祟惖脑驗(yàn)l臨滅絕了，我們應(yīng)該怎么做？要與他們好好相處，愛護(hù)我們共同的家園，好嗎。好了，同學(xué)們，我們今天的課就到這里，下課！7.板書設(shè)計(jì)。

動(dòng)物唱歌的模樣

森林音樂會(huì)

屏幕

范畫 范畫 范畫

表情

作品 作品 作品

動(dòng)作

作品 作品 作品

特點(diǎn)

作品 作品 作品

第四篇：唱歌教案

開學(xué)第一節(jié)英語課

前置作業(yè)

暑假布置了作業(yè)，要求在暑假期間學(xué)會(huì)唱一首英文歌。Step 1 warming up 學(xué)習(xí)聽英文歌的目的：激發(fā)大家對(duì)英語的興趣，對(duì)英語產(chǎn)生一定的語感，英文歌就是元音飽滿最好的體現(xiàn)，對(duì)英語發(fā)音有幫助，歌詞中不斷出現(xiàn)的重讀和略讀，都會(huì)不知不覺中練好發(fā)音。

Step2 New Lesson

一、怎樣聽歌學(xué)英文

1、認(rèn)真聽原唱，通過聽的方法知道歌詞，然后具體看歌詞

2、不看歌詞，光聽大概內(nèi)容是關(guān)于什么，這樣可以鍛煉我們的聽力

3、了解歌詞大意，有利于提高單詞以及口語組織能力水平。

二、教一首英文歌 DO RE mi-音樂之聲 1.電影音樂之聲的概況

它取材于1938年發(fā)生在奧地利的一個(gè)真實(shí)故事：

年輕活潑的修女瑪麗亞到退役海軍上校馮·特拉普家，照顧他的七個(gè)孩子。馮·特拉普上校是個(gè)心地善良的愛國(guó)者，他在服役期間功勛卓著，幾年前，不幸死了心愛的妻子，所以心灰意冷。家里沒有歌聲，沒有笑聲，也不許人家提到他的妻子。他愛自己的孩子，但是并不了解他們，老是象指揮水兵一樣管理著他們。

孩子們生性活潑可愛，各有各的性格、愛好和理想。他們不愿意過這種嚴(yán)加管束的生活，總設(shè)法捉弄?dú)v屆的家庭教師，使他們呆不下去。對(duì)瑪麗亞自然也不例外：一會(huì)兒出其不意把蛤蟆放在她的口袋里；一會(huì)兒趁她不備將松球放在她的座位上。但瑪麗亞自己就具有孩子般的性格，她能理解孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中的所作所為。她引導(dǎo)他們，關(guān)心他們，幫助他們，贏得了他們的信任，很快就成了他們的知心朋友，建立了深厚的感情。

上校馮·特拉普雖然冷漠嚴(yán)厲，但終究還是抵擋不住瑪麗亞的純潔善良，兩人終于結(jié)婚，可惜剛剛渡完蜜月，他們的安靜生活因被納粹占領(lǐng)奧地利而破碎了。

《音樂之聲》曾獲得 奧斯卡最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳音響、最佳改編音樂、最佳剪輯五項(xiàng)大獎(jiǎng)

2、歌詞翻譯

Let's start at the very beginning 讓我們從頭開始 A very good place to start 一個(gè)很好的開端

When you read you begin with A-B-C 當(dāng)你學(xué)念書你要先學(xué)abc When you sing you begin with do-re-mi 當(dāng)你唱歌你要先學(xué) The first three notes just happen to be 正好是前三個(gè)音符 Doe, a deer, a female deer 鹿，是鹿，一只母鹿 Ray, a drop of golden sun

光，是金色的夕陽(yáng) Me, a name I call myself 我，那是我的名字 Far, a long, long way to run 遠(yuǎn)，長(zhǎng)長(zhǎng)的路要跑 Sew, a needle pulling thread 繡，是針兒穿著線 La, a note to follow Sew 啦，就跟在嗖之后

Tea，a drink with jam and bread 茶，是飲料配面包

That will bring us back to Do(oh-oh-oh)那就讓我們?cè)俅位氐蕉?3.明確本學(xué)期課程內(nèi)容 Step 3 Summary 大家一起唱Do Re Mi Step 4 Homework 錄制一首自己喜歡的英文歌，用E-MAIL的形式發(fā)給我

第五篇：描寫動(dòng)物模樣的比喻句

描寫動(dòng)物模樣的比喻句

比喻句，是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。下面是小編為大家整理的“描寫動(dòng)物模樣的比喻句”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1、小白兔的毛發(fā)潔白無暇，好象是用牛奶洗過澡，摸起來特別舒服、柔滑；紅寶石似的眼睛，閃閃發(fā)亮，實(shí)在是引人注目；它那一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，豎直并背靠著，似乎是傳說中的順風(fēng)耳，什么事都瞞不過它；常常惹人發(fā)笑的是它那三瓣嘴，總是合在一起，老是張不開；它那時(shí)髦的白衣服下還藏著強(qiáng)有力的四肢，蹦跳起來還真是驚人，毛茸茸的尾巴，像軟軟的小絨球，不小心還找不到呢。

2、我家的小狗小白長(zhǎng)得十分可愛，圓乎乎的腦袋上有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的、毛茸茸的大耳朵，它能聽到遠(yuǎn)處極細(xì)小的聲音；一雙水靈靈的大眼睛象一對(duì)黑寶石一樣閃閃發(fā)亮，白色的毛柔軟細(xì)迷，它的尾巴像一把掃帚經(jīng)常掃來掃去，十分活潑可愛。

3、我家養(yǎng)了一對(duì)可愛的元寶雞，快8個(gè)月了。公雞一身烏黑油亮的羽毛，大紅冠子像一團(tuán)火；母雞的毛也是烏黑發(fā)亮的，尾巴小小的，走起路來一翹一翹的，可愛極了。

4、我家的小狗是一只活潑，可愛的動(dòng)物。穿著一身金黃的外衣，毛茸茸的大尾巴，小巧的，像梅花一樣的腳，黑珍珠似的眼睛。

5、雪兒有一身雪白雪白的絨毛，仿佛就是從天上掉下來的小天使。在它那圓圓的小腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)靈敏的長(zhǎng)型的大耳朵，耳朵里邊是淡粉色的，軟軟薄薄的絨毛。在它那玲瓏的小面孔上有一對(duì)紅寶石般透麗靈活的大眼睛。最特別的要屬它的嘴了，它的嘴有三瓣，吃起東西來可快了。雪兒的兩條前腿細(xì)而短，后腿粗而有力，別看它平時(shí)性格很溫順，可是跑起來后腿用力一蹬，身子就像離弦的箭，又像短跑冠軍，任你怎麼追也追不上。它的小屁股上掛著一個(gè)雪白的小絨球似的小尾巴，向前跳的時(shí)候，一翹一翹的，真有趣！

6、它們長(zhǎng)著胖乎乎的，一身光滑的羽毛。在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮?；鸺t的毛，好像秋天的楓葉，頭上帶著一頂皇冠。時(shí)不時(shí)的就叫一聲。那聲音是多么響亮啊。而且一叫就是千門萬戶開。

7、外婆家有一只可愛的大公雞名叫大蘆花，它長(zhǎng)得既健壯又漂亮。一身油亮的羽毛猶如披著一件華麗的錦袍，頭上鮮紅的雞冠遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像戴了一頂大紅帽，一雙小黑豆似的眼睛左顧右盼十分有神，它那尖尖的黃嘴巴看上去令人望而生畏，那高高翹起的尾巴如同一把打開的五彩灑金的大扇子，兩只金黃的腳走起路來“咯噔咯噔”直響，顯得非常有力。

8、它，長(zhǎng)著一身棕白相間的毛，兩顆黑珍珠般的眼睛，散發(fā)著迷離的光芒，兩只耳朵輕輕地垂落在小小的腦袋上，黑黑的鼻子像一顆巧克力豆，非常靈敏，鼻子下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。它是誰？對(duì)啦，它就是我家的.小狗——雪花。

9、圓圓是一只小母狗，它圓滾滾的，全身長(zhǎng)滿了灰色的卷毛，用手一摸，軟軟的，滑溜溜的，用手一摸，真像一團(tuán)可愛的小絨球，可愛極了！

10、八哥全身烏黑，好像穿了一件黑制服，遠(yuǎn)看，仿佛掉進(jìn)墨缸里；又好像宋朝時(shí)的包拯，鐵面無私。

11、倉(cāng)鼠的樣子討人喜愛。倉(cāng)鼠家族有許多種呢，金狐、銀狐、紫倉(cāng)、沙鼠……雖然倉(cāng)鼠都很小，不過身體很靈活，模樣乖巧。你看！倉(cāng)鼠的眼睛很小，就像兩顆小黑豆，身子毛茸茸的，象一團(tuán)毛球，小嘴巴只要一吃東西，就嚼個(gè)不停，那是多么的可愛啊，可以把喜歡倉(cāng)鼠的主人逗得哈哈大笑！

12、我家有一只兔子，它的毛柔嫩得像一團(tuán)白緞子，又細(xì)又密；一雙滴溜溜的紅寶石般的眼睛總是一動(dòng)不動(dòng)的，好像要說些什么似的；雖然不像熊貓一樣珍貴，可在我看來，它比熊貓都還要招人喜愛！它十分聽話，所以我叫他乖乖。乖乖很可愛，也很聰明。

13、我家有一只小白兔，十分的機(jī)靈，他身上的毛，潔白的挑不出一絲雜質(zhì)，就好像一團(tuán)濃墨潑上去，也會(huì)整個(gè)滾落下來，沾不上一星半點(diǎn)。一對(duì)小巧玲瓏的眼睛里，閃著淡淡的紅光，尾巴就像個(gè)小毛球，左一擺，右一搖，十分可愛。

14、小球球的全身長(zhǎng)滿土黃色的皮毛，仿佛穿著一件皮大衣。它的皮毛絨絨的，用手一摸軟綿綿的，仿佛一件皮大衣，舒服極了。

15、八哥翅膀的尖端，鑲嵌著一個(gè)個(gè)白點(diǎn)；頭上一撮翹著的毛，猶如一個(gè)皇冠；它還有一雙瑪瑙般的眼睛；一張嘴特別尖，是淡黃色的；爪子像一個(gè)個(gè)小月牙，既十分有力，又很靈活，能牢牢抓住籠子里的木棒；腿又細(xì)又長(zhǎng)，像蘆柴棒似的。

16、小烏龜?shù)纳眢w有茶蓋大小，的上浮著深褐色的大殼，大殼上有近似六邊形的格子，既像將軍身上的鎧甲，又像一個(gè)棋盤。它的四條腿像小槳一樣，在水不停地劃動(dòng)。它長(zhǎng)著一雙亮晶晶的小眼睛，鼻孔里吐這小氣泡，十分討人喜愛！

17、貓是貓科動(dòng)物的一種，它的樣子有點(diǎn)像狐貍，但本性卻不如狐貍狡猾。它的胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的，貓要捉老鼠就不能沒有胡子，這胡子要是斷了，貓就不能進(jìn)洞抓老鼠了。貓的毛很軟，尾巴也很軟，毛茸茸的，一對(duì)大而有神的眼睛像黑珍珠似的。

18、說它漂亮它也真漂亮，它那櫻桃紅的小嘴，看樣子甜甜的，看了就喜歡，而且還想親它一下；說它是我最愛的寶貝它也是，因?yàn)樗袃?yōu)點(diǎn)，而且它可愛、漂亮呢！

19、我家養(yǎng)了兩只小鴨子，它們的毛黃黃的絨絨的，像兩個(gè)小黃豆。