第一篇：《干干凈凈每一天》教學(xué)設(shè)計

干干凈凈每一天

P37-啟迪園

同學(xué)們看啟迪園，書上畫了幾幅圖？這些圖上的同學(xué)們都在做什么？用有的有的有的還有的說一說。加上一個適當(dāng)?shù)臅r間，再來說一說。生回答4-6人

師問：我們每天早上都要做什么？是啊，我們每天早上都要干干凈凈的準備迎接新的一天。早上我們都要為干干凈凈的一天做些什么呢？

P38-生讀智慧泉

清早起，鏡前立，內(nèi)外衣服理得體。小臉蛋，天天洗，早晚刷牙要仔細。勤洗頭，勤換衣，勤剪指甲發(fā)常理。洗手歌，要牢記，飯前便后洗一洗。進教室，通風(fēng)宜，地面干凈桌椅齊。講衛(wèi)生，懂禮儀，干干凈凈上學(xué)去。

P39-活動場

這里有幾幅圖？針對這幾幅圖我們要解決什么問題呢？

出示問題：上面圖中同學(xué)們的做法對嗎？如果是你，你會怎么做呢？ 4-6人回答，其他人補充

P40-說一說，小組交流匯報

比一比，開展一次“衛(wèi)生小明星”評比活動，評一評班級里誰最講衛(wèi)生。大家提評比要求。P41-拓展?fàn)I

讀小熊“變形記” 你知道了什么？

講衛(wèi)生的孩子才會受到歡迎。板書 你周圍的環(huán)境也要干凈整潔。板書 學(xué)一學(xué)

你能猜出上面“盥”字的含義嗎？在古代，不講究衛(wèi)生，不愛清潔是會被人嘲笑的。古代的人都這么講衛(wèi)生，我們應(yīng)該做的更好。你認識它們嗎？

幻燈出示匜，先秦時代禮器之一，客人洗手所用。

魚洗，古代中國盥洗用具，雙手摩擦銅耳時會有水珠噴出，非常神奇。

第二篇：第1課 干干凈凈每一天

第三單元 好習(xí)慣早養(yǎng)成 第1課 干干凈凈每一天

第1課時

總第17課時

課題：干干凈凈每一天 教學(xué)內(nèi)容: 看我多干凈 教學(xué)目標(biāo)：

1.喜歡干凈，愛清潔。

2.知道初步的保健常識，學(xué)會洗手的正確方法，能夠辨析生活中的相關(guān)現(xiàn)象。3.初步養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

4.通過調(diào)查、辨析等方法，體驗養(yǎng)成良好個人衛(wèi)生習(xí)慣的過程。教學(xué)重點：

養(yǎng)成正確洗手等良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣并能在生活中長期堅持。教學(xué)過程：

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

老師：同學(xué)們，我們進入一年級有一段時間了，我們每天早晨上學(xué)前會做些什么？ 學(xué)生：洗臉、洗手、刷牙、吃早餐。

老師：看來同學(xué)們都是愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子，講衛(wèi)生不僅有益身體健康，還是一個人講文明，有禮貌的表現(xiàn)，老師最喜歡講衛(wèi)生的好孩子。

二、主題探究：看我多干凈

活動一：干干凈凈每一天，應(yīng)該怎么做？

1、出示插圖：教材P38

2、看圖討論：應(yīng)該怎樣講衛(wèi)生？

3、比一比，誰的手、臉、衣服最干凈。（同桌相互比）

4、說一說，把手、臉洗干凈有什么好處？ 學(xué)生回答，老師點評。

老師：這些同學(xué)真是愛干凈的孩子，老師最喜歡這樣的孩子了。其實在《弟子規(guī)》中就有一段話告訴我們從小就要講究個人衛(wèi)??。播放弟子規(guī)視頻。我們一起來讀一讀弟子規(guī)中的這段話。（學(xué)生跟讀，老師講解）chén bì guàn,jiàn shù kǒu,biàn niào huí,zhé jìng shǒu 晨 必 盥，健 漱 口；便 溺 回，輒 凈 手。

活動二：調(diào)查洗手的正確方法

1、我們都知道飯前便后要洗手，那么怎樣才能把手洗干凈呢？你調(diào)查到哪些洗手方法呢？（學(xué)生在班級內(nèi)展開討論交流）

2、洗手是有正確方法的，今天老師教給你們一首兒歌《七步洗手法》，只要你們天天這樣做，你們就是招人喜歡的孩子。我們邊讀兒歌邊表演。

七步洗手法兒歌

自來水，清又清，洗洗小手講衛(wèi)生。

飯前便后要洗手，細菌不會跟著走。1）手心相對搓一搓，2）手背相靠噌一噌，3）手指中縫相交叉

4）指尖指尖轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，5）握成拳，搓一搓，6）手指手指別忘掉，7）手腕手腕轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

做個整潔好寶寶。

活動三：辨析生活中不講究個人衛(wèi)生的現(xiàn)象。

1、教材P39，這兩個小朋友做的怎么樣，為什么？學(xué)生看圖交流。

2、生活中你發(fā)現(xiàn)過這樣的現(xiàn)象嗎？這些做法對不對？

三、總結(jié)收獲，感悟提升。

老師：手經(jīng)常摸東西，有很多細菌，手的衛(wèi)生很重要，所以飯前便后一定要洗手，而且，洗手要用正確的方法才能洗干凈。如果手臟了洗不干凈，既影響了自己的身體健康，和別人交往時也不文明。相信大家都能做講衛(wèi)生的好孩子。

四、拓展延伸，指導(dǎo)生活

1、學(xué)唱洗手歌。

2、聽故事《紅脂甲和肚子痛》

3、開展主題活動，“比比誰最干凈” 板書設(shè)計：看我多干凈 正確的洗手方法

第2課時

總第18課時

課題：干干凈凈每一天 教學(xué)內(nèi)容: 天天刷牙習(xí)慣好 教學(xué)目標(biāo)：

1.喜歡干凈，愛清潔。

2.知道初步的保健常識，學(xué)會刷牙的正確方法。3.養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。

4.通過調(diào)查、辨析等方法，經(jīng)歷養(yǎng)成良好個人衛(wèi)生習(xí)慣的過程。教學(xué)重點：

學(xué)會刷牙的正確方法，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，并能在生活中長期堅持。教學(xué)過程：

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

老師講故事。

明明今天早上起床后牙疼的歷害，媽媽帶他到醫(yī)院看牙醫(yī)。醫(yī)生問：“怎么了呀”明明說牙疼。醫(yī)生又說：“張嘴我看看吧”明明聽了醫(yī)生的話張開了嘴，醫(yī)生看了看說：“你每天都刷牙嗎？”明明不好意思的低下了頭，小聲說：“有時候刷，有時候不刷。醫(yī)生最后告訴他：“你牙疼就是你不刷牙造成齲齒，也就是我們平時說的蟲牙，為了不再生蟲牙，你要天天刷牙。”現(xiàn)在明明可乖了，每天早晚都要刷牙。你每天刷牙嗎？

二、主題探究：天天刷牙習(xí)慣好

活動一：

老師：同學(xué)們，你們天天刷牙嗎？比一比，誰的牙齒最干凈？（同學(xué)回答，互相比較）老師：我們?yōu)槭裁刺焯焖⒀姥剑浚▽W(xué)生在班級內(nèi)討論交流刷牙和不刷牙的壞處）老師：刷牙是一種良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能讓我們的身體更健康，不刷牙就可能長蛀牙，我們一定要堅持天天都刷牙。

活動二：學(xué)習(xí)刷牙的正確方法

老師：現(xiàn)在我們知道了要天天刷牙，怎么刷牙才是正確的呢？（學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗交流討論）老師：通過剛才的討論，我們知道刷牙時要注意以下三點：上牙從上往下刷 ；下牙從下往上刷；咬合面要來回刷。讓我們一起來試試吧。（出示刷牙圖片，老師根據(jù)刷牙圖，學(xué)生做刷牙動做）總結(jié)：只有按正確的方法刷牙，我們的牙齒才會更健康。牙齒健康了，我們的身體也就侍健康了。

活動三：探究保護牙齒的好方法

我們一起來看一看，保護牙齒還應(yīng)注意什么呢？（學(xué)生班級內(nèi)交流）

總結(jié)：同學(xué)們，少吃生冷食，吃完東西要漱口，早晚用正確的方法刷牙，少吃零食、甜食等，就能保護好我們的牙齒。

三、總結(jié)收獲，感悟提升

老師：通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都知道了自已身上存在的一些不良的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會了正確的刷牙方法，以后我們要天天刷牙，飯后漱口，讓良好的衛(wèi)生習(xí)慣陪伴我們健康成長。

四、拓展延伸，指導(dǎo)生活

1、學(xué)習(xí)《愛牙歌》

2、聽愛護牙齒小故事《小紅愛護牙齒了》。3.結(jié)合愛牙日，評選“愛牙小標(biāo)兵” 板書設(shè)計：天天刷牙習(xí)慣好 正確的刷牙方法

第三篇：9月習(xí)慣養(yǎng)成總結(jié)——干干凈凈迎來每一天

一年級1班9月習(xí)慣養(yǎng)成總結(jié)——干凈干凈迎來每一天 本月習(xí)慣養(yǎng)成分為四個階段對學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣進行分層進行，每周有一個衛(wèi)生主題，總結(jié)如下。

第一周開展主題班會《干凈干凈迎來每一天——個人衛(wèi)生我做起》。本周鼓勵學(xué)生做到勤洗澡、洗頭；睡前刷牙、洗臉又洗腳；勤換衣服，勤剪指甲；指甲內(nèi)無污垢，身體無異味；飯前便后洗手。每日清晨對個人衛(wèi)生進行檢查，部分學(xué)生在提醒的情況下可以做到習(xí)慣養(yǎng)成，而部分同學(xué)還不能達到，如楊心明、姚善敏同學(xué)，對其進行鼓勵方式進行。

第二周開展主題班會《干凈干凈迎來每一天——我動手，環(huán)境明》。本周對衛(wèi)生習(xí)慣進行鞏固。讓學(xué)生在這周開始注意周遭衛(wèi)生，爭取做到不邊走邊吃，不拿零食當(dāng)正餐，做到離開座位前能整理好物件，清理掉垃圾，見到廢紙、包裝袋等能主動地給予清理，保證自己周邊環(huán)境的清潔。經(jīng)過每日檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成并不好，學(xué)生下課后童心過重，對于周遭的衛(wèi)生不能做到很好的清理，但是吃零食的習(xí)慣有所改善。

第三周開展主題班會《干凈干凈迎來每一天——我們手拉手，我與環(huán)境露笑臉》。本周進學(xué)生進一步加強習(xí)慣養(yǎng)成；再次加強衛(wèi)生教育：愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。通過衛(wèi)生委員王子涵與各小組進行監(jiān)督，進一步改善教室環(huán)境。通過監(jiān)督發(fā)現(xiàn)一組與二組習(xí)慣養(yǎng)成較好，四組與五組部分同學(xué)較差。

第四周開展主題班會《干凈干凈迎來每一天》。本周對于一個月的習(xí)慣養(yǎng)成進行加強，各組評選出衛(wèi)生標(biāo)兵。一組：王雪；二組：黃婷；三組：袁夢真；四組：馬紅；五組：李智彤。

學(xué)生對于衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成是個長久的事情，要堅持不懈的對其進行提醒，讓干凈內(nèi)化成學(xué)生自己的習(xí)慣。

第四篇：《平安每一天》教學(xué)設(shè)計

《平安每一天》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1、情感與態(tài)度

通過課前了解，課中討論，認識到學(xué)會保護自己，每天平平安安，是全家人的幸福。

2、知識與技能

通過課前收集，課中交流，認識有關(guān)安全標(biāo)志，了解有關(guān)安全常識，培養(yǎng)初步的安全意識和自護自救的能力。

3、行為與習(xí)慣

通過辨析、找錯、模擬實踐等活動，進一步樹立自護自救意識，在生活中能與他人合作，學(xué)會鎮(zhèn)定、科學(xué)地應(yīng)對危險，自我保護。教學(xué)重點：

了解不注意安全帶來的危害，幫助學(xué)生樹立初步的安全意識，知道有關(guān)自護自救常識。教學(xué)難點：

樹立自我保護意識，在平時生活中能運用自護方法，發(fā)展學(xué)生的自護、自救能力。教學(xué)準備：

1、老師：根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救、自護常識答題卡；安全保護卡；平安書簽。

2、學(xué)生：收集各種安全標(biāo)志（或網(wǎng)上查找、或自己制作）；收集關(guān)于兒童自護、自救的資料。課前調(diào)查實踐 ：

①你看過哪些新聞報道小學(xué)生意外傷亡事件？ ②平時在生活中你發(fā)現(xiàn)了哪些不安全的隱患？ ③你在哪些地方看到過安全標(biāo)志牌？它們是什么意思？ ④你調(diào)查我們生活的周圍中曾經(jīng)發(fā)生哪些危險？網(wǎng)上查一查資料這些危險的應(yīng)對方法。

教學(xué)過程：

一、新聞報道導(dǎo)入，揭示主題

1、（師）：請同學(xué)們看大屏幕。

電腦出示反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實）的一段文字。（請同學(xué)們默讀）

少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實）的報道

據(jù)《華西都市報》消息，2004年9月12日，四川省簡陽市4名小學(xué)生在當(dāng)?shù)厮畮煊斡緯r，其中一名學(xué)生遇到危險，其他三名學(xué)生急忙救援，不幸一同沉入水中，最終四人全部溺水而亡。據(jù)了解，我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡。中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人。安全事故已經(jīng)成為少年兒童的第一死因。！

2、（師）：看了這些數(shù)據(jù)，你們有什么感想？（生發(fā)表看法）。（“他們不注意安全”；“發(fā)生了很多安全事故”；“他們不知道保護好自己”；“可能他們?nèi)鄙侔踩ＷR”……）

3、（師）：我們身邊有時存在著危險，要提高警惕，避免安全事故的發(fā)生。一旦發(fā)生了象這樣的悲劇，會給家人造成什么影響呢？（生發(fā)表看法）。

（“爸爸媽媽會很難過”；“他們會很著急，很擔(dān)心。”……）

4、（師）：是啊。如果我們能平安每一天，那就是全家人的幸福。我們只有學(xué)會自我保護，才會讓家人放心。板書課題：“平安每一天”

【設(shè)計意圖：通過客觀的數(shù)字、事實反映少年兒童身邊存在諸多的安全隱患，由點及面，使學(xué)生認識到各類事故給人們帶來的危害實在太大，同時反映他們安全意識較薄弱，缺乏自護、自救的常識，明白學(xué)會自護自救是非常重要的?！?/p>

二、學(xué)文明理，學(xué)會自護。

（一）、結(jié)合實際，發(fā)現(xiàn)生活中的危險，增強安全意識。

1、（師）：請同學(xué)們看屏幕，認真仔細看看圖中的小朋友做得對嗎？（投影顯示）

a一個男孩在“禁止游泳”的水塘里游泳； b一個男孩爬在高樓陽臺上，上半身露在窗外； c一個女孩用濕手插插銷；

d一個男孩在馬路上翻越護欄；

e校園內(nèi)一群孩子都擠在大門口或教室門口。

【設(shè)計意圖：通過展現(xiàn)幾個較容易出現(xiàn)的危險場面，使學(xué)生認識到在家里、在學(xué)校，在其它場所都存在安全隱患?！?/p>

2、指生說說書中的同學(xué)們做法對嗎？存在什么安全隱患？ 生：a可能溺水身亡；b容易從樓上摔下；c容易觸電；d容易發(fā)生交通安全事故；e容易出現(xiàn)踩踏事故，造成人身傷害。

3、（師）：你們發(fā)現(xiàn)自己身邊還有哪些可能導(dǎo)致危險發(fā)生的事？（生發(fā)表看法）。

（同學(xué)課間嬉戲打鬧，如果沒有把握分寸，可能導(dǎo)致摔傷、砸傷、撞傷；在人多擁擠的公共場所可能被擠倒、踩傷；節(jié)日里在易燃物旁放煙花、爆竹可能引起火災(zāi)；家用電器使用不當(dāng)可能造成人身傷害；天黑后獨自在外玩耍或在荒涼、偏僻處逗留可能遇上歹徒……）

4、（師）：你們都是細心的孩子，注意到許多潛伏在我們生活中的安全隱患（師板書：安全隱患），面對這些安全隱患，我們一定要時刻注意（師板書：時刻注意）。除了可能導(dǎo)致危險發(fā)生的事，還有一些危險的人（師板書：危險人物）。請看這個小女孩遭遇的故事??

（二）、學(xué)會保護自己，提高自護能力。

1、播放視頻——遇生人闖門怎么辦？

a.如果你是這個小女孩，當(dāng)你身邊出現(xiàn)了不懷好意的人，你有什么高招對付嗎？

b.生分小組討論，將小組討論得出的妙計獻給全班。c.師生共同評價哪些辦法妙。

（如：鎖好防盜門；門鈴響時，先看清楚來客是誰，不認識的人不要開門；來訪者提出問題時，隔著門和他說話；有陌生人來電話，不告訴對方家中只有自己；晚上開燈后，拉上窗簾，防止別人從窗外看到只有一個孩子在家；如果發(fā)現(xiàn)有人隔窗偷看，盡快打電話給親友或撥叫“110”。）

師：當(dāng)你獨自在家時，請記住這招：“不速之客來敲門，開門迎接太愚笨，盲目反抗很危險，保護生命有學(xué)問”。

2、如果在路上你遇見了一個陌生人向你問路，需要你幫助時，你該怎么辦？在校門口，有人主動提出要送你回家，你會怎么辦？假如陌生人要送你小禮品或給你吃的東西，你能接受嗎？為什么? 師：助人為樂是少先隊員應(yīng)該做的事，不接受禮品和吃的東西則是保護自己的必要做法，大家應(yīng)當(dāng)提高警惕。（師板書：提高警惕）【設(shè)計意圖：以學(xué)生情境表演的形式設(shè)置問題情境：在沒有成人陪伴的情況下，獨自在家，有人不懷好意試圖侵犯時，該怎么辦？什么是正確的做法？什么是錯誤的做法？各會產(chǎn)生什么后果？讓生在模擬情景中學(xué)習(xí)應(yīng)對不速之客的具體辦法，以此拋磚引玉?！?/p>

三、小組競賽，合作交流?！白宰o自救大闖關(guān)”

1、（師）：當(dāng)我們看到危險的苗頭，應(yīng)該采取措施及時防范；生活中有些標(biāo)志常常警示我們要遠離危險。課前老師讓大家搜集一些安全標(biāo)志，現(xiàn)在各小組請出示標(biāo)志，其他組搶答并要說出標(biāo)志表示的意思。

2、（師）：危險還沒有發(fā)生的時候，我們要樹立“自我保護”的意識（師板書：自護）；當(dāng)危險已經(jīng)來到了，我們又該怎樣對待呢？現(xiàn)在進行自由搶答題目，由老師出題目各小組搶答題目?；卮鹫_或演示正確，順利闖關(guān)。表現(xiàn)優(yōu)秀者，可以得到安全書簽獎勵。題目展示：〃

⑴被燙傷了，應(yīng)該怎么辦？

a：先用涼水把傷處沖洗干凈,然后把傷處放入涼水浸泡半小時, 一般來說, 浸泡時間越早, 水溫越低（不能低于5℃，以免凍傷）, 效果越好.但傷處已經(jīng)起泡并破了的, 不可浸泡, 以防感染。b：用淡鹽水輕輕涂于灼傷處, 可以消炎。C:如果傷口起泡但沒有破損的小面積燙傷情況下，可以抓一些活的地龍（即： 紅蚯蚓）清洗干凈上面的泥土，用白糖使之化成糖水，用棉簽沾取涂抹于傷口上?？芍雇床⒂幸欢ǒ熜?。d：用雞蛋清、熟蜂蜜或香油, 混合調(diào)勻涂敷在受傷處, 有消炎止痛作用。e：切幾片生梨, 貼于燙傷處, 有收斂止痛作用.f: 皮膚被油或開水燙傷后, 可用風(fēng)油精、萬花油或植物油(如麻油)直接涂于傷面, 皮膚未破者, 一般5分鐘即可止痛。g:用金霉素眼藥膏涂

在傷處, 數(shù)分鐘后可以消腫止痛。h:燙傷后, 馬上抹些肥皂, 可暫時消腫止痛。

⑵火警電話、報警電話、急救電話號碼是多少，要說清哪些情況，可以舉例說明。

火警電話119,說清地點、起火原因、火勢；報警電話110,要說明發(fā)生什么事情、事情地點；急救電話120,要說清病情、地點。

⑶路遇“小霸主”勒索錢財，應(yīng)該怎么辦？

小朋友們?nèi)绻龅礁吣昙壨瑢W(xué)索要錢財時，不要慌亂，要隨機應(yīng)變，想辦法逃走。如果實在不能逃走，也不要逞強去和他們搏斗。為了自身安全，可以把錢給他們，但是一定要記牢對方的顯著特征，事后要告訴家長和老師。如果情況比較嚴重，還須到公安機關(guān)報案。

⑷不慎落水時，應(yīng)該怎么辦？

在落入水后，千萬不要驚慌，要迅速采取自救措施：頭后仰，口向上，盡量使口鼻露出水面，進行呼吸，不能將手上舉或掙扎，以免使身體下沉。要設(shè)法發(fā)出聲響，或者發(fā)出別人容易看到的視覺信號，以便岸上或其他船只發(fā)現(xiàn)。如有人跳水相救，自己要盡量放松，不可緊緊抱住拯救者。

⑸看到他人被電擊傷了，怎樣幫助？

立即切斷電源或用木棒、竹竿等絕緣物使患者脫離電源。心臟停搏或呼吸停止者必須立即進行心臟按摩和口對口呼吸。

⑹被沙塵迷了眼怎么辦？

把眼睛閉起來，頭稍低下，眼睛受到沙塵的刺激后會流出大量眼淚，這時再眨動眼皮，沙塵就會隨著淚水沖到眼角而流出來。如果眼內(nèi)飛入小飛蟲等異物，眼淚無法將異物沖出時,可請人翻轉(zhuǎn)上眼瞼尋找異物，用消毒棉簽或干凈手絹疊出一個棱角輕輕拭出異物，并及時點幾次抗菌素眼藥水以預(yù)防感染。如果發(fā)現(xiàn)異物在角膜上，應(yīng)立即到醫(yī)院必須用消毒器械取出角膜異物，不要自己隨便取，一旦創(chuàng)傷面擴大或感染，會發(fā)生角膜炎，就成了大問題。

⑺耳朵里進了小蟲子怎么辦？

可以滴點油在耳朵里，讓它窒息而死。或者把耳朵對準很亮的地方，小蟲就會順著光爬出來。

⑻家里發(fā)生煤氣泄漏時怎么辦？

首先要關(guān)閉煤氣的總閥門，停止煤氣的繼續(xù)泄露，同時要絕對禁止一切能引起火花的行為，一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，不能開燈，不能打開抽油煙機和排風(fēng)扇，不能點火，也不能在室內(nèi)撥打電話。在關(guān)閉角閥的過程中，必須要戴上濕過水的布手套，或用濕圍裙、毛巾、抹布包住手臂，防止被火燒傷。如果家中備有滅火器或干粉滅火劑，一定要先把火撲滅，然后再將鋼瓶角閥手輪擰緊。關(guān)閉完煤氣閥門后，要馬上用濕毛巾捂住鼻子和嘴，打開門窗，跑到空氣新鮮的地方。

⑼遇到火災(zāi)煙霧時怎么辦？

逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒、預(yù)防窒息。為了防止火場濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地面撤離是避免煙氣吸入、濾去毒氣的最佳方法。穿過煙火封鎖區(qū)，應(yīng)配戴防毒面具、頭盔、阻燃隔熱服等護具，如果沒有這些護具，那么可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再沖出去。請記住：多件防護工具在手，總比赤手空拳好。

⑽遇到陌生人跟蹤怎么辦？

一定不要慌張,同時要不露聲色地運用一切智慧與跟蹤者巧妙周旋。首先,是要確認對方是不是跟蹤者,可以走走停停,如故意在一些小店里逗留,若你走他也走,你停他也停,就基本上可以確定了。在確認是跟蹤者后,若是正在往家里的方向走,可逐漸地偏離這個方向,向人多的大馬路或超市等地方走。同時找機會,打一個電話給爸爸媽媽,也可直接撥打110報警,告訴他們這里發(fā)生的事情,并停留在一個安全的地方,等待上述求助人員的到來。若是跟蹤的人要把你帶走,千萬不要驚慌,要大喊“救命”,拼命掙脫,跑向人多的地方。

3.（師）：當(dāng)危險已經(jīng)發(fā)生的時候，我們千萬不要慌張，關(guān)鍵是冷靜地采取正確的方法。

4（師小結(jié)）：剛才，大家想了很多好辦法應(yīng)對各種危險情況。不過，老師提醒大家一句：當(dāng)危險真正降臨到我們身邊的時候，最重要的是我們的反應(yīng)夠不夠快，能不能在最短的時間內(nèi)做出正確的判斷。也就是說，我們?nèi)绻軌蛟趯嶋H生活中靈活運用所學(xué)到的自護、自救

方法，才能保證平安。（師板書：自救）

5.出示安全小兒歌：

校園內(nèi)，教室里，學(xué)習(xí)活動有秩序。出門時，打招呼，活動地點告父母。走樓道，不跑跳，注意安全不打鬧。高壓線，基建地，危險地段不要去。上下樓，靠右邊，不推不擠不搶先。陌生人，別害怕，巧用智慧擺脫他。同學(xué)間，要謙讓，團結(jié)友愛好風(fēng)尚。找警察，打電話，想方設(shè)法找到家。體育課，課間操，堅持鍛煉身體好。家電話，校電話，心里牢牢記住它。小零食，不衛(wèi)生，飲食安全記心中。迷了路，不要怕，巧用方法解決它。放學(xué)了，排整齊，不跑不玩守規(guī)矩。進校門，不外出，有事出門要請假。過馬路，左右看，要走人行橫道線。美校園，大家庭，規(guī)章制度要記請。游戲廳，小網(wǎng)吧，影響身心不進它。愛生命，要珍惜，自救自護要牢記。小女生，遇壞人，智斗勇敢不慌張。

【設(shè)計意圖：通過大闖關(guān)游戲，讓學(xué)生在快樂中鞏固安全自護自救知識，以安全小兒歌的形式，提醒學(xué)生注意日常生活安全?！?/p>

四、課后延伸，落實行動。出示“安全卡”。（A４紙的1/４）

（師）：課后，同學(xué)們可以制作自己的安全卡，希望大家發(fā)揮自己的設(shè)計天才，根據(jù)自己的情況設(shè)計一些內(nèi)容，可以請父母給你參考參考。然后把它隨身攜帶或貼在醒目的位置，時時刻刻提醒自己，也讓家人放心！

【設(shè)計意圖：讓學(xué)生自己動手制作安全卡，既鍛煉動手能力，又加深學(xué)生對安全知識的理解和運用，時刻提醒自己注意安全?！?/p>

板書設(shè)計：

平安每一天

安全隱患 時刻注意 自護

危險人物 提高警惕 自救

《平安每一天》教學(xué)設(shè)計

姓 名：成春霞

工作單位：東營區(qū)龍居鎮(zhèn)中心小學(xué) 聯(lián)系電話：0546-8111359

第五篇：《平安每一天》教學(xué)設(shè)計

《平安每一天》教案

執(zhí)教者：韋寧

教學(xué)目標(biāo)：

1、情感與態(tài)度

通過課前了解，課中討論，認識到學(xué)會保護自己，每天平平安安，是全家人的幸福。

2、知識與技能

通過課前收集，課中交流，認識有關(guān)安全標(biāo)志，了解有關(guān)安全常識，培養(yǎng)初步的安全意識和自護自救的能力。

3、行為與習(xí)慣

通過辨析、找錯、模擬實踐等活動，進一步樹立自護自救意識，在生活中能與他人合作，學(xué)會鎮(zhèn)定、科學(xué)地應(yīng)對危險，自我保護。教學(xué)重點：

了解不注意安全帶來的危害，幫助學(xué)生樹立初步的安全意識，知道有關(guān)自護自救常識。教學(xué)難點：

樹立自我保護意識，在平時生活中能運用自護方法，發(fā)展學(xué)生的自護、自救能力。教學(xué)準備：

1、老師： 教學(xué)課件。

2、學(xué)生：收集各種安全標(biāo)志（或網(wǎng)上查找、或自己制作）；收集關(guān)于兒童自護、自救的資料。教學(xué)過程：

一、新聞報道導(dǎo)入，揭示主題

1、（師）：請同學(xué)們看大屏幕。

電腦出示反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實）的一段文字。（請同學(xué)們默讀）

少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實）的報道

據(jù)《華西都市報》消息，2004年9月12日，四川省簡陽市4名小學(xué)生在當(dāng)?shù)厮畮煊斡緯r，其中一名學(xué)生遇到危險，其他三名學(xué)生急忙救援，不幸一同沉入水中，最終四人全部溺水而亡。據(jù)了解，我國

每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡。中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人。安全事故已經(jīng)成為少年兒童的第一死因。！

2、（師）：看了這些數(shù)據(jù)，你們有什么感想？（生發(fā)表看法）。（“他們不注意安全”；“發(fā)生了很多安全事故”；“他們不知道保護好自己”；“可能他們?nèi)鄙侔踩ＷR”……）

3、（師）：我們身邊有時存在著危險，要提高警惕，避免安全事故的發(fā)生。一旦發(fā)生了象這樣的悲劇，會給家人造成什么影響呢？（生發(fā)表看法）。

（“爸爸媽媽會很難過”；“他們會很著急，很擔(dān)心。”……）

4、（師）：是啊。如果我們能平安每一天，那就是全家人的幸福。我們只有學(xué)會自我保護，才會讓家人放心。板書課題：“平安每一天”

二、學(xué)文明理，學(xué)會自護。

（一）、結(jié)合實際，發(fā)現(xiàn)生活中的危險，增強安全意識。

1、（師）：請同學(xué)們看屏幕，認真仔細看看圖中的小朋友做得對嗎？（投影顯示）

a一個男孩在“禁止游泳”的水塘里游泳； b一個男孩爬在高樓陽臺上，上半身露在窗外； c一個女孩用濕手插插銷； d一個男孩在馬路上翻越護欄；

e校園內(nèi)一群孩子都擠在大門口或教室門口。

【設(shè)計意圖：通過展現(xiàn)幾個較容易出現(xiàn)的危險場面，使學(xué)生認識到在家里、在學(xué)校，在其它場所都存在安全隱患?！?/p>

2、指生說說書中的同學(xué)們做法對嗎？存在什么安全隱患？ 生：a可能溺水身亡；b容易從樓上摔下；c容易觸電；d容易發(fā)生交通安全事故；e容易出現(xiàn)踩踏事故，造成人身傷害。

3、（師）：你們發(fā)現(xiàn)自己身邊還有哪些可能導(dǎo)致危險發(fā)生的事？（生發(fā)表看法）。

（同學(xué)課間嬉戲打鬧，如果沒有把握分寸，可能導(dǎo)致摔傷、砸傷、撞傷；在人多擁擠的公共場所可能被擠倒、踩傷；節(jié)日里在易燃物旁

放煙花、爆竹可能引起火災(zāi)；家用電器使用不當(dāng)可能造成人身傷害；天黑后獨自在外玩?；蛟诨臎?、偏僻處逗留可能遇上歹徒……）

4、（師）：你們都是細心的孩子，注意到許多潛伏在我們生活中的安全隱患（師板書：安全隱患），面對這些安全隱患，我們一定要時刻注意（師板書：時刻注意）。除了可能導(dǎo)致危險發(fā)生的事，還有一些危險的人（師板書：危險人物）。請看這個小女孩遭遇的故事??

（二）、學(xué)會保護自己，提高自護能力。

1、播放視頻——遇生人闖門怎么辦？

a.如果你是這個小女孩，當(dāng)你身邊出現(xiàn)了不懷好意的人，你有什么高招對付嗎？

b.生分小組討論，將小組討論得出的妙計獻給全班。c.師生共同評價哪些辦法妙。

（如：鎖好防盜門；門鈴響時，先看清楚來客是誰，不認識的人不要開門；來訪者提出問題時，隔著門和他說話；有陌生人來電話，不告訴對方家中只有自己；晚上開燈后，拉上窗簾，防止別人從窗外看到只有一個孩子在家；如果發(fā)現(xiàn)有人隔窗偷看，盡快打電話給親友或撥叫“110”。）

師：當(dāng)你獨自在家時，請記住這招：“不速之客來敲門，開門迎接太愚笨，盲目反抗很危險，保護生命有學(xué)問”。

2、如果在路上你遇見了一個陌生人向你問路，需要你幫助時，你該怎么辦？在校門口，有人主動提出要送你回家，你會怎么辦？假如陌生人要送你小禮品或給你吃的東西，你能接受嗎？為什么? 師：助人為樂是少先隊員應(yīng)該做的事，不接受禮品和吃的東西則是保護自己的必要做法，大家應(yīng)當(dāng)提高警惕。（師板書：提高警惕）【設(shè)計意圖：以學(xué)生情境表演的形式設(shè)置問題情境：在沒有成人陪伴的情況下，獨自在家，有人不懷好意試圖侵犯時，該怎么辦？什么是正確的做法？什么是錯誤的做法？各會產(chǎn)生什么后果？讓生在模擬情景中學(xué)習(xí)應(yīng)對不速之客的具體辦法，以此拋磚引玉。】

三、小組競賽，合作交流?！白宰o自救大闖關(guān)”

1、（師）：當(dāng)我們看到危險的苗頭，應(yīng)該采取措施及時防范；生

活中有些標(biāo)志常常警示我們要遠離危險。課前老師讓大家搜集一些安全標(biāo)志，現(xiàn)在各小組請出示標(biāo)志，其他組搶答并要說出標(biāo)志表示的意思。

2、（師）：危險還沒有發(fā)生的時候，我們要樹立“自我保護”的意識（師板書：自護）；當(dāng)危險已經(jīng)來到了，我們又該怎樣對待呢？現(xiàn)在進行自由搶答題目，由老師出題目各小組搶答題目。回答正確或演示正確，順利闖關(guān)。表現(xiàn)優(yōu)秀者，可以得到安全書簽獎勵。題目展示：〃

⑴被燙傷了，應(yīng)該怎么辦？

a：先用涼水把傷處沖洗干凈,然后把傷處放入涼水浸泡半小時, 一般來說, 浸泡時間越早, 水溫越低（不能低于5℃，以免凍傷）, 效果越好.但傷處已經(jīng)起泡并破了的, 不可浸泡, 以防感染。b：用淡鹽水輕輕涂于灼傷處, 可以消炎。C:如果傷口起泡但沒有破損的小面積燙傷情況下，可以抓一些活的地龍（即： 紅蚯蚓）清洗干凈上面的泥土，用白糖使之化成糖水，用棉簽沾取涂抹于傷口上。可止痛并有一定療效。d：用雞蛋清、熟蜂蜜或香油, 混合調(diào)勻涂敷在受傷處, 有消炎止痛作用。e：切幾片生梨, 貼于燙傷處, 有收斂止痛作用.f: 皮膚被油或開水燙傷后, 可用風(fēng)油精、萬花油或植物油(如麻油)直接涂于傷面, 皮膚未破者, 一般5分鐘即可止痛。g:用金霉素眼藥膏涂在傷處, 數(shù)分鐘后可以消腫止痛。h:燙傷后, 馬上抹些肥皂, 可暫時消腫止痛。

⑵火警電話、報警電話、急救電話號碼是多少，要說清哪些情況，可以舉例說明。

火警電話119,說清地點、起火原因、火勢；報警電話110,要說明發(fā)生什么事情、事情地點；急救電話120,要說清病情、地點。

⑶路遇“小霸主”勒索錢財，應(yīng)該怎么辦？

小朋友們?nèi)绻龅礁吣昙壨瑢W(xué)索要錢財時，不要慌亂，要隨機應(yīng)變，想辦法逃走。如果實在不能逃走，也不要逞強去和他們搏斗。為了自身安全，可以把錢給他們，但是一定要記牢對方的顯著特征，事后要告訴家長和老師。如果情況比較嚴重，還須到公安機關(guān)報案。

⑷不慎落水時，應(yīng)該怎么辦？

在落入水后，千萬不要驚慌，要迅速采取自救措施：頭后仰，口向上，盡量使口鼻露出水面，進行呼吸，不能將手上舉或掙扎，以免使身體下沉。要設(shè)法發(fā)出聲響，或者發(fā)出別人容易看到的視覺信號，以便岸上或其他船只發(fā)現(xiàn)。如有人跳水相救，自己要盡量放松，不可緊緊抱住拯救者。

⑸看到他人被電擊傷了，怎樣幫助？

立即切斷電源或用木棒、竹竿等絕緣物使患者脫離電源。心臟停搏或呼吸停止者必須立即進行心臟按摩和口對口呼吸。

⑹被沙塵迷了眼怎么辦？

把眼睛閉起來，頭稍低下，眼睛受到沙塵的刺激后會流出大量眼淚，這時再眨動眼皮，沙塵就會隨著淚水沖到眼角而流出來。如果眼內(nèi)飛入小飛蟲等異物，眼淚無法將異物沖出時,可請人翻轉(zhuǎn)上眼瞼尋找異物，用消毒棉簽或干凈手絹疊出一個棱角輕輕拭出異物，并及時點幾次抗菌素眼藥水以預(yù)防感染。如果發(fā)現(xiàn)異物在角膜上，應(yīng)立即到醫(yī)院必須用消毒器械取出角膜異物，不要自己隨便取，一旦創(chuàng)傷面擴大或感染，會發(fā)生角膜炎，就成了大問題。

⑺耳朵里進了小蟲子怎么辦？

可以滴點油在耳朵里，讓它窒息而死?；蛘甙讯鋵屎芰恋牡胤?，小蟲就會順著光爬出來。

⑻家里發(fā)生煤氣泄漏時怎么辦？

首先要關(guān)閉煤氣的總閥門，停止煤氣的繼續(xù)泄露，同時要絕對禁止一切能引起火花的行為，一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，不能開燈，不能打開抽油煙機和排風(fēng)扇，不能點火，也不能在室內(nèi)撥打電話。在關(guān)閉角閥的過程中，必須要戴上濕過水的布手套，或用濕圍裙、毛巾、抹布包住手臂，防止被火燒傷。如果家中備有滅火器或干粉滅火劑，一定要先把火撲滅，然后再將鋼瓶角閥手輪擰緊。關(guān)閉完煤氣閥門后，要馬上用濕毛巾捂住鼻子和嘴，打開門窗，跑到空氣新鮮的地方。

⑼遇到火災(zāi)煙霧時怎么辦？

逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒、預(yù)防窒息。為了防止火場濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地面撤離是避免煙氣吸入、濾去毒氣的最

佳方法。穿過煙火封鎖區(qū)，應(yīng)配戴防毒面具、頭盔、阻燃隔熱服等護具，如果沒有這些護具，那么可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再沖出去。請記住：多件防護工具在手，總比赤手空拳好。

⑽遇到陌生人跟蹤怎么辦？

一定不要慌張,同時要不露聲色地運用一切智慧與跟蹤者巧妙周旋。首先,是要確認對方是不是跟蹤者,可以走走停停,如故意在一些小店里逗留,若你走他也走,你停他也停,就基本上可以確定了。在確認是跟蹤者后,若是正在往家里的方向走,可逐漸地偏離這個方向,向人多的大馬路或超市等地方走。同時找機會,打一個電話給爸爸媽媽,也可直接撥打110報警,告訴他們這里發(fā)生的事情,并停留在一個安全的地方,等待上述求助人員的到來。若是跟蹤的人要把你帶走,千萬不要驚慌,要大喊“救命”,拼命掙脫,跑向人多的地方。

3.（師）：當(dāng)危險已經(jīng)發(fā)生的時候，我們千萬不要慌張，關(guān)鍵是冷靜地采取正確的方法。

4（師小結(jié)）：剛才，大家想了很多好辦法應(yīng)對各種危險情況。不過，老師提醒大家一句：當(dāng)危險真正降臨到我們身邊的時候，最重要的是我們的反應(yīng)夠不夠快，能不能在最短的時間內(nèi)做出正確的判斷。也就是說，我們?nèi)绻軌蛟趯嶋H生活中靈活運用所學(xué)到的自護、自救方法，才能保證平安。（師板書：自救）

5.出示安全小兒歌：

校園內(nèi)，教室里，學(xué)習(xí)活動有秩序。出門時，打招呼，活動地點告父母。走樓道，不跑跳，注意安全不打鬧。高壓線，基建地，危險地段不要去。上下樓，靠右邊，不推不擠不搶先。陌生人，別害怕，巧用智慧擺脫他。同學(xué)間，要謙讓，團結(jié)友愛好風(fēng)尚。找警察，打電話，想方設(shè)法找到家。體育課，課間操，堅持鍛煉身體好。家電話，校電話，心里牢牢記住它。小零食，不衛(wèi)生，飲食安全記心中。迷了路，不要怕，巧用方法解決它。放學(xué)了，排整齊，不跑不玩守規(guī)矩。進校門，不外出，有事出門要請假。過馬路，左右看，要走人行橫道線。美校園，大家庭，規(guī)章制度要記請。游戲廳，小網(wǎng)吧，影響身心不進它。愛生命，要珍惜，自救自護要牢記。小女生，遇壞人，智斗勇敢不慌張。

【設(shè)計意圖：通過大闖關(guān)游戲，讓學(xué)生在快樂中鞏固安全自護自救知識，以安全小兒歌的形式，提醒學(xué)生注意日常生活安全?！?/p>

四、課后延伸，落實行動。出示“安全卡”。（A４紙的1/４）

（師）：課后，同學(xué)們可以制作自己的安全卡，希望大家發(fā)揮自己的設(shè)計天才，根據(jù)自己的情況設(shè)計一些內(nèi)容，可以請父母給你參考參考。然后把它隨身攜帶或貼在醒目的位置，時時刻刻提醒自己，也讓家人放心！

【設(shè)計意圖：讓學(xué)生自己動手制作安全卡，既鍛煉動手能力，又加深學(xué)生對安全知識的理解和運用，時刻提醒自己注意安全。】

板書設(shè)計：

平安每一天

安全隱患 時刻注意 自護

危險人物 提高警惕 自救