第一篇：高一主題班會主題(共2篇)

篇一：高一主題班會教案 高一主題班會：“樹環(huán)保意識，做文明十中人”

活動目標：

通過班會使學生認識到人類只有一個地球，保護地球的環(huán)境就是保護我們?nèi)祟愖陨?。教育學生要積極投身環(huán)保活動，增強他們的環(huán)境保護意識。同時作為十中的一份子，也要教育學生從身邊做起，自覺主動地去保護校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明十中人。

活動準備：

1． 發(fā)動學生收集有關(guān)環(huán)保的圖片，特別是破壞環(huán)境之類的，給他們以視覺上的真實感受。

2． 尋找有關(guān)環(huán)保的知識問答題目，讓學生在競賽的形式下獲得環(huán)保的知識。3． 準備《如此學生》的小品。

活動過程：

環(huán)節(jié)一 ：開場白

1．由主持人致開場白并介紹參加班會的各位老師，接著以一曲《梯田》引出本次班會的主題————“保護環(huán)境”

2．利用幻燈片向同學介紹一些比較突出和嚴重的環(huán)境污染問題（如：水污染，大氣污染，土地污染等），讓同學們深切地意識到保護環(huán)境已迫在眉睫。

環(huán)節(jié)二 ：環(huán)保知識問答 1． 介紹競賽規(guī)則：

（1）全體學生總共分為三組，老師為一組，總共四組。以小組比賽的形式進行。

（2）整個比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對加十分，答錯倒扣十分。

2． 比賽開始：（知識問答的題目見附錄）

3． 由主持人宣布比賽結(jié)果，并對這次比賽進行總結(jié)。

環(huán)節(jié)三 ：保護校園綠化

1． 借助幻燈片向?qū)W生展示我們美麗的校園，讓學生體會到生活在如此美好的校園里是多么的幸福。

2． 演出小品《如此學生》，說明在美麗的校園里也會出現(xiàn)一些與之不協(xié)調(diào)的行為。要求學生在觀看過程中，記下小品中出現(xiàn)的破壞環(huán)保綠化的一些不良行為。3． 小品結(jié)束后，由每組派代表指出其中的不良行為，（如 隨地吐痰，隨手扔垃圾，亂踩草坪，亂折樹枝，使用一次性筷子等），答出一種加十分。4． 由主持人宣布比賽結(jié)果，并對這個環(huán)節(jié)進行總結(jié)，讓學生增強保護校園環(huán)境的意識，樹立保護校園綠化的使命感。

環(huán)節(jié)四 ： 自由發(fā)言

1． 經(jīng)過以上幾個活動環(huán)節(jié)的進行，學生已對美化環(huán)境，保護綠化有了較深的感受。組織學生以自由發(fā)言的形式談談自己的體會，同時從自身出發(fā)，談談如何做一個文明的十中人。2． 邀請各位老師從老師的角度談一談如何做文明十中人。

環(huán)節(jié)五 ：總結(jié)

1． 根據(jù)總分宣布優(yōu)勝小組。

2． 由主持人對本次主題班會進行總結(jié)。希望同學們能以這次班會為一個新的起點，樹立環(huán)保意識，時刻以“文明十中人”來約束自己的不良行為。

會后評價：

本次班會是本班的第一次主題班會，因此各方面的準備應該說還是比較充分的，無論是尋找資料，圖片，還是小品的表演，都可以看出學生是花了不少心思在綠化環(huán)保上的，以生動的形式向大家說明了保護環(huán)境及保護校園綠化的重要性。同時在班會過程中，學生參與的積極性也比較高，一方面是采用了競賽的形式，調(diào)動了他們的積極性；另一方面，平常講臺前的老師現(xiàn)在成了他們的競爭對手，同樣令他們感到興奮，參與的熱情更加高漲。當然，其中也存在了不少問題，如主持人對競賽規(guī)則沒有解釋清楚，令在搶答環(huán)節(jié)時秩序有點混亂；小品演員有些地方演得不到位，使在糾錯環(huán)節(jié)中，學生對正確答案有疑議等。說明在以后開展類似活動時，要充分考慮到可能出現(xiàn)的問題，并作好準備。

附錄：環(huán)保知識問答題目

（一）必答題

1、一般將污染物分為：（a）

a.工業(yè)污染源、交通運輸污染源、農(nóng)業(yè)污染源和生活污染源四類。b.工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生活污染源三類。c.工業(yè)污染源和生活污染源兩類。2、2002年“六五”世界環(huán)境日主題（c）。

a.為了地球上的生命 b.世間萬物生命之網(wǎng) c.讓地球充滿生機

3、（b）是西部大開發(fā)的主要任務和基本保障。

a.民族團結(jié)和環(huán)境保護 b.生態(tài)建設和環(huán)境保護 c.生態(tài)建設和民族團結(jié)

4、保護野生動植物有很多意義，不屬于其意義的是（c）等。a.環(huán)境效應 b.文化價值 c.觀賞價值

5、以下有關(guān)環(huán)境的紀念日名稱和時間哪項有錯？(b)a.中國植樹節(jié)（3月12日）；地球日（4月22日）； b.生物多樣性日（5月22日）；世界環(huán)境日（6月6日）； c.國際臭氧層保護日（9月16日）；國際生物多樣性日（5月22日）等。6.全國每年跑、冒、滴、漏的淡水是（a）

a.20億立方米 b.5億立方米 c.10萬立方米

7、為保護藍天，我們在出門時，應該(c)。a.盡量選擇乘坐舒適的交通工具 b.使用私人車

c.盡量選擇乘坐公共交通工具

8、減少“白色污染”我們應該(a)a.自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋 b.亂扔塑料垃圾 c.盡量使用塑料制品

9、因環(huán)境因素而導致的環(huán)境變化是指(a)a.環(huán)境影響 b.環(huán)境改善 c.環(huán)境改造

10、使用復印機時，復印機的帶高電壓的部件與空氣進行化學反應產(chǎn)生的臭氧(b)a.沒有影響 b.對人體健康有害 c.對人體健康有益

11、環(huán)境監(jiān)測的對象有：（a）

a.大氣、水體、土壤、生物、噪聲 b.大氣、市容、土壤、生物、噪聲 c.大氣、交通、土壤、生物、噪聲

12、當前人類社會面臨六方面的嚴重環(huán)境問題之一：（b）a.生態(tài)環(huán)境惡化問題

b.生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開發(fā)帶來的環(huán)境問題 c.新資源開發(fā)的問題

13、我國確立（c）為一項基本國策。a.民族團結(jié) b.扶貧 c.環(huán)境保護

14、生物圈一般是指包括（b）所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。a.人類、動物 b.人類、動物、植物 c.動物、植物 15、21世紀是（c）世紀。a.科技 b.經(jīng)濟 c.環(huán)保

16、隨著綠色消費運動的發(fā)展，全球已逐漸形成一種（b）的生活風尚。a.追求時尚 破壞環(huán)境 b.保護環(huán)境 崇尚自然 c.保護環(huán)境 盲目消費

（二）搶答題

1、我國酸雨面積區(qū)占國土面積的（b）a.20% b.40% c.30%

2、選無磷洗衣粉(b)。

a.保護衣物 b.防止污染 c.保護雙手

3、濕地保護是環(huán)境保護的重要領(lǐng)域，是國際自然保護的一個熱點；世界濕地日為每年的（c）。

a.3月12日 b.5月2日 c.2月2日

4、我國面積最大的自然保護區(qū)(c)。

a.喀納斯湖保護區(qū) b.天池保護區(qū) c.阿爾金山保護區(qū)

5、巴音布魯克天鵝國家級保護區(qū)是（b）大天鵝最集中的繁殖地。a.我國 b.世界 c.亞洲

6.一節(jié)1號電池能使一平方米的土地永遠失去利用價值，一?？凼诫姵乜晌廴荆╟）a.1立方米水 b.1000立方米水 c.6萬立方米水

7、中國野生動物保護協(xié)會的會徽是（b）a.丹頂鶴b.大熊貓 c.駱駝

8、新疆的動植物王國，被稱為神秘莫測的仙境的是（a）國家級自然保護區(qū)。a.哈納斯 b.天池 c.阿爾金山

9、以下說那種是錯誤的：(c)a.三個廢餐盒可以做一把學生用尺

b.廢易拉罐溶解后可以100%的無數(shù)次循環(huán)再造成新罐 c.廢玻璃無法回收利用

10、國家重點保護野生植物分（a）。

a．

一、二兩級 b．重點非重點兩級 c．一、二、三級

篇二：高中主題班會匯編 第一周：“新學期，我能行”主題班會教案

準備過程：

1、黑板上寫好班會主題：“新學期，我能行”

2、對班會中的節(jié)目要適當排練。

活動目標：

1、增強學生自信，使學生懂得，只要通過自己的努力，就一定能成功。

2、在活動中感受到成功的喜悅。

3、做好切實可行的學習的計劃。

一、導入：

一、從一些話題入手（話題自定）引出班會主題“新學期，我能行”。

二、活動過程：

（一）講故事：

（二）小品表演：考試

1、談話：生活中有些人因為自己不努力，鬧出了不少的笑話，值得我們同學們深思，請看表演。內(nèi)容略

（三）比賽

1、談話：事實上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進行一個“記電話號碼”比賽。

比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學出示一組電話號碼（10個），1分鐘之后，看哪一小組能準確地把電話號碼背出來，逐組進行，哪一組背得最多，哪一組勝利。

比賽可進行兩次，第一次不給任何提示，讓學生背。第二次提示學生可以先分好任務，想出好主意（如諧音記憶）再進行比賽。

2、自由討論：通過比賽懂得了什么？（只要團結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。）

五、制訂本學期“我自信、我能行”學期計劃表。第二周： 主題：誠信教育與做人

準備過程：1.首先由班主任吳老師于班委會議上下達了開展此次班會的任務。2.由兩位班長組織召開班委會，擬定班會的具體過程（包括內(nèi)容、主持人、時間

等，最后確定由文藝委員與班長擔任主持人。）

活動目標：

1、結(jié)合實際生活與學習中的事例來說明誠信的重要性。

2、我們在以后的生活中誠信教育是否需要展開討論。

3、同學表態(tài)一定要做一個講誠信的人，為了他人也為了自己。

班會過程：

為什么要開展誠信教育（大家討論）

作為每一個立足于現(xiàn)今社會的人，我們或許可以沒有家纏萬貫，可以不是達官顯貴，也可以沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信于人。

誠信是我們?yōu)槿说幕A(chǔ)，是我們品德優(yōu)劣的衡量標準。倘若同學之間沒有誠信，那

么這個班級便失去了凝聚力；倘若諾大的國家里沒有誠信，又如何依法治國？如果社會中連這最基本的誠信都缺乏了，人類的文明又將何去何從？

所以，為了配合現(xiàn)今社會對誠信教育的重視以及學校對此所展開的誠信教育系列活

動，更為了讓同學們能夠更加深刻、深入地了解誠信、認識誠信的重要性和必要性，我班展開了以誠信教育為主題的班會，讓同學們在深情款款的演講朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白，只有誠信待人，才能融于班級、融于學校、融于社會、融于生活！

班會總結(jié)： 應該說，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細督促下、在同學們的積

極配合下，這次以誠信教育為主題的班會進行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛煉自我的機會，也給有才華的同學一個展示的舞臺，更讓同學們更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。

在當今社會中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應該學會誠信、堅守誠信。

誠信是為人的基本準則，是同學們在現(xiàn)今的學習生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應該從小學習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的，而且，在精彩的班會活動中，我們以充分的準備取得了完美的成功，經(jīng)過這次班會后，同學們更加了解誠信，并且為自己樹立起誠信的準則，也更好的做到了以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。

第三周：主題“我愛我的班”

一、準備過程：召開班干部會議，對本次主題班會的內(nèi)容進行動員、討論和安排。調(diào)查了解同學們關(guān)心的熱點問題，確定班會主題內(nèi)容，班會具體準備工作分工。

二、活動目標：增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關(guān)心集體、建設集體的積極性和熱情。

三、導入：

總結(jié)上周的各項工作情況：（1）、勞動委對衛(wèi)生情況進行總結(jié)；（2）、學習委員對上周學習情況進行總結(jié)；（3）、團支書對上周班上的一些主要問題進行總結(jié)；（4）、班長進行總結(jié)

四、活動過程：

1、朗誦《高中生的豪言》

2、互相認識的游戲

（1）、規(guī)則很簡單，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。

兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數(shù)不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎勵。

1、最喜歡的食物

2、最喜歡的運動項目

3、興趣愛好。4，最想對同座說的一句話。

（2）、“名人名言”互贈。

3、請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。

4、實話實說

對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。

5、班主任總結(jié)

我常常給我的學生講一個故事：我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去 大雨就來。大家好高興，哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足 了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法扶住它，不能讓房子倒塌。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在042班這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責任。

五、課堂小結(jié)

本節(jié)班會課的意義深遠，身為導航者的教師及時地為同學們打了法制“預防針”，如果同學們在這方面“白紙一張”地走上社會，很容易誤入歧途。我們不能讓同學們毀于無知！我們生活在一個法制的社會，必須時刻警醒，以法律為準繩，做一個知法守法的好公民。

同學們的積極性很高，也在活動中受到了教育，獲得了體驗，鍛煉了能力，提高了素質(zhì)。

第四周：安全教育主題班會

準備過程：分小組，按交通、抗災、防病疫三個方面準備相關(guān)資料。

活動目標：

1、加強安全意識教育，防患于未然；

2、加強安全知識教育，使學生學會自我保護；

3、加強生命意義的教育，感染學生，熱愛生命。班會過程：

一、通報近期校園安全危機

現(xiàn)將近期各地一些學校安全事故通報如下：

一是交通事故造成學生重大傷亡

二是學校樓梯踩踏事故

三是傷害學生的刑事案件令人發(fā)指

四是校園公共衛(wèi)生安全事件時有發(fā)生 這些血的教訓，對我們來說刻骨銘心。反映了當前整體社會安全工作嚴峻，也反映了我們學校班級的安全防范意識不強，學生應對突發(fā)治安事件的能力薄弱，暴露出我們在學習生活中，對于安全方面的工作學習，還存在著一些明顯的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。這就是我們班會呼吁的主題：

二、交通安全宣傳與提示：

1、回顧少年時代所得到的教育與收獲

幻燈片展示：學過的交通安全兒歌：紅綠燈，像媽媽，小朋友，請注意，小小衛(wèi)士本領(lǐng)大，行人車輛要聽話。交通安全要牢記。交通規(guī)則記得牢，紅燈停，綠燈行，欄桿叔叔對我說，放學排隊出校門，車輛行人不打架。別從我的肩上過，不吵鬧來不奔跑。

2、新的交通規(guī)則考察與宣傳

新交通規(guī)則關(guān)于行人與車輛信號的規(guī)定搶答競賽。（以幻燈片展示，示例如下。因題目數(shù)量大，其他題目略去）

3、圖中標志為分界標志。判斷：對（）------錯（）

三、校園活動安全教育

1、運動安全講解。（幻燈片）

2、施工區(qū)域自我安全教育。（小品）

3、實驗室操作安全教育（改錯題競賽）

四、：財產(chǎn)、人身、飲食、疫病安全提示

幻燈片展示：民法關(guān)于個人財物失竊責任規(guī)定；遇到危險情況報警常識；乙型流腦的防疫知識。

隨機檢測活動：學生識別（表演者在小品中滲透安全盲點，要求學生迅速找出）

五、班會小結(jié)：

第五周：“我們不早戀”主題班會實錄

準備過程：召開全班學生會議，要求學生查閱有關(guān)青春期的生理，心理發(fā)展特征，以及

如何保持個人心理健康的資料。

活動目標： 1．使學生充分認識到早戀的危害性，樹立正確的戀愛觀。2．正確對待家庭、戀愛和事業(yè)之間的關(guān)系，排除干擾，加倍努力學習．

中學生已進入人生的青少年階段，情感開始盟發(fā)，對愛戀有一種朦朧的感覺，但是中學

階段是人生的黃金時代，是學習的大好階段，如果我們的學生不能正確的認識到兩者間的關(guān)系，終將釀成苦果。所以作為家長和老師應該正確的引導學生努力學習，做到--我們不早戀。

班會過程：

男主持（楊康）：同學們，我們正處在青春期發(fā)育的高峰階段，由于身心的迅速發(fā)

展，一些同學出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象，如個別約會、遞紙條等。這一現(xiàn)象如不加以正確引導，將會極大地影響我們的學習和生活。為了杜絕早戀現(xiàn)象的發(fā)生，特舉行本次班會，現(xiàn)在請大家就早戀的表現(xiàn)及危害問題自由發(fā)言。學生自由發(fā)言。

女主持（周麗）：早戀的表現(xiàn)及危害，同學們已談了許多，現(xiàn)在請劉小偉同學小結(jié)。

劉小偉同學小結(jié)：隨著改革開放和經(jīng)濟的發(fā)展，目前中學生的早戀現(xiàn)象呈上升趨勢，據(jù)調(diào)查，中學生早戀有如下特點：

（１）年齡下降，年級超前。據(jù)統(tǒng)計，早戀人數(shù)約占學生人數(shù)的１０％左右，其分

布態(tài)勢約為初一占２５％，初二占４０％，初三占３５％。

（２）一觸即發(fā)，發(fā)展迅速。從雙方開始接觸到確實戀愛關(guān)系，一般不超過兩星期，其中時間最短者，只是一起看過一場電影。

早戀的危害有如下幾個方面：（１）分散精力，影響學習，不利于青少年的成長，如某校一位１６歲的女生，剛

進該校時，成績優(yōu)異，由于與同班的一位男同學產(chǎn)生了愛慕之情，并很快談上了戀愛，上課走神，下課思念，放學約會，結(jié)果不到一學期，學習成績急劇下降，最后竟沒有升入高中。

（２）走上犯罪道路的開端。某校學生李某，１６歲，學習成績優(yōu)異，被學校列為

保送重點高中的尖子?？墒撬紶柨戳藦堻S色小報，結(jié)果一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)。第二天他就盯上了同班的一位女同學，并很快與她談上了戀愛后來逐步走上了犯罪道路。

（３）家庭糾紛的禍根。早戀往往不能取得雙方家庭的同意，即使成功也難獲得家

庭和睦。楊康：關(guān)于早戀的表現(xiàn)及危害，劉小偉同學的小結(jié)?？赡苡械耐瑢W卻把早戀說成緣分。下面請同學們就緣分問題自由發(fā)言。

學生自由發(fā)言

周麗：有關(guān)緣分問題大家已談了許多，現(xiàn)在請劉倩同學小結(jié)。

劉倩：緣分，大意是人與人之間的關(guān)系是命中注定的，泛指人與人或人與事物之間

發(fā)生聯(lián)系的可能性。一個人的婚姻的選擇是由若干因素組成的，如對象的相貌、體型、身高、健康、道德、個性、愛好、文化程度、職業(yè)、家庭的經(jīng)濟狀況、居住地點、社會地位等。如雙方的追求符合設計的模型，那才能有結(jié)合的可能，也可說有緣分，否則不可能。學生早戀，往往考慮不到這些，僅從某一方面或某幾方面著眼，所以，到后來不成功的，只能嘗到苦果。

班主任：同學們，人生對每個人來說都很寶貴，人生的黃金時代更要珍惜。這段時

光猶如明媚的春天，如何播下理想，灑下汗水，將來就會有收獲；如你沉溺于幻想，并將未

成熟的青蘋果早早摘下品嘗，將來只能是一場空悲傷。因你的閱歷太淺，易把出于生理或情緒的一時沖動當作愛情來理解。感情不穩(wěn)定，何來永恒？事業(yè)尚未穩(wěn)定何來成就？經(jīng)濟尚未獨立，何來保障？責任不能承擔，何來愛情？建立在沙丘上的高樓大廈，是永遠不會牢固的。如他對你有真意，最好的辦法就是告訴他，果子早晚會吃到的，等它熟透了再吃不好嗎？

第六周： “夢想?精彩” 主題班會

準備過程：召開班干部會議，對本次主題班會的內(nèi)容進行動員、討論和安排。

【教學目的】通過這次主題班會活動，啟發(fā)教育學生明確學習目標，端正學習態(tài)度

一、導入：短文欣賞《一棵核桃樹》

房前有片菜地，自從用籬笆圈起來，邊上就長了一棵樹，由于不妨礙種萊，一直就

沒動它。后來，菜地荒了，籬笆沒了，門前就多出一棵樹。

孩子4歲時，去了一次鄉(xiāng)下，回來問我：“媽媽，爺爺院子里有一棵棗樹，我們家的這一棵也是棗樹吧？”

大人不在意的事，經(jīng)孩子一問，就會顯得非常復雜。聽了兒子的問話，我頓時猶豫

起來。我還真不知道它是棵什么樹。于是每有人來，我便多了一件事，那就是，問他們是否認識那棵樹。

一天，農(nóng)校的一位朋友來，喝茶敘舊之后，我把他引到院子里。“這棵樹你該認識

吧！”他審視了一會兒，說：“這是一棵李子樹，一看葉子就知道”

當天晚上，我告訴兒子：“以后你有李子吃了，我們家的那棵樹是李子樹。”

寒來暑往，日復一日。李子樹一天天長大，就在孩子從幼兒園升小學的那一年，它

開花了。此時，適逢爺爺從鄉(xiāng)下來。他看著房前的李子樹，說：“今年你們有櫻桃吃了，你看你們門前的那棵櫻桃樹，花開得多茂盛?！?/p>

“爺爺，那是一棵李子樹。”兒子給爺爺糾正。

“傻孩子，李子樹什么樣子，我能不知道嗎？你家的這一棵是櫻桃樹?！睜敔斀o兒 子正。

被我們叫了3年的李子樹，原來是一棵櫻桃樹。

爺爺走后，花開始飄落，幾粒青色的果實開始顯露出來。

就在兒子等著吃櫻桃的時候，不知是因為當年的雨水太大，還是別的什么原因，樹

上看得見的幾個果子開始脫落，直到一個不剩。那棵樹從此再沒有人關(guān)心。

深秋的一天，房前有人丈量土地，聽說開發(fā)公司要在這兒蓋一棟大樓，一位劃線員

在那兒喊：“這是誰家的核桃樹，要移趕快移走，明天挖掘機就來了?！?/p>

明明是我們家的櫻桃樹，怎么又成了核桃樹？我從家里出來，說：“那是我們家的櫻桃樹”

“櫻桃樹？我沒見過櫻桃樹，還沒吃過櫻桃嗎？你看看那上面，明明掛著一顆核桃。”

劃線員邊說，邊順手指向樹梢。

那兒確實掛著一枚小小的核桃。我們家房前的那棵樹，不是一棵櫻桃樹，它是一棵

核桃樹。

十年過去了，每次想起我們家的那棵樹，心中總有一種說不出的感慨，這棵樹多次

被我們張冠李戴，最后是它用一枚小小的果子，向我們證實了它的真實身份。

有時我想，這棵樹是不是上帝派來向我作某種暗示的，它要我知道，作為一個人，你必須奉獻出自己的果實，否則在這個世界上，沒有誰會真正認識你。

二、對過去的總結(jié)與回顧

回首上學以來，維持我們當前的學習現(xiàn)狀是否能在不久的將來，同樣用一枚果子，向世人證實你的真實身份。

學生階段，有反思才有進步，有大反思就有大進步，回顧過去是為了未來的更好發(fā)

展。學習說白了，就是一個經(jīng)驗不斷有效積累的過程。同學們之間，誰的學習方法好，誰的經(jīng)驗積累更有效、更快捷，誰的進步就更大。在戰(zhàn)爭年代，一個戰(zhàn)役結(jié)束，指揮官馬上要組織人員進行休整、總結(jié)，經(jīng)驗教訓在哪？成敗得失如何？我想，同學們的學習也一樣，要及時歸納總結(jié)?？v觀這些年來，各省文理科狀元無不都是這方面歸納總結(jié)的高手。

下面，請同學們針對自己的學習現(xiàn)狀，分析自身的優(yōu)、缺點，形成表格體現(xiàn)出來。

第七周： “舉文明，注重儀表”主題班會

準備過程：

1、開學初，組織學生學習有關(guān)社會禮儀的知識。

2、平時注意到一些不良習慣，利用晨會、班會及時加以糾正和教育。

活動目的：

為了幫助同學更好貫徹“文明、誠實、守信”的做人原則，作一個有優(yōu)良品質(zhì)的文明高

中生，結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談談自己觀點，同時發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。

活動過程：

（一）活動開始：

一、班長講話并宣布活動開始：

同學們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，主題是：爭做文明學生。希望大

家相互配合，積極發(fā)言。下面班會正式開始。

從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。校園需要每個人共同努力來建造，在良好的言行下為學校增添光彩。

我想問大家，你認為自己是一個文明人嗎？我們談談身邊存在有哪些不文明現(xiàn)象。

2、同學們各抒己見，自由發(fā)言。

甲：同學們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走

著，吃著，吐著，扔著。乙：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來不幾天就損壞了，還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學默不作聲）

丙：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大

欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑。

主持人：剛才同學們說的是大家平時經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，我們不能這么做，要堅

決與這些行為劃清界限。

3、同學們討論、發(fā)言。

某同學：文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要亂罵人，不講臟話，不放野話，不起綽號，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。

4、倡議書

（1）愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造學生文明形象。

（2）以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

（3）遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序。

（4）戒除抽煙、酗酒，嚴守校規(guī)校紀。

（5）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。

（6）男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。

班主任總結(jié)

通過召開本次班會，大家的禮儀知識又比以前豐富了，其實講禮儀就在我們的生活中，在我們每個人的言行舉止中，希望每個同學都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民！

班會反思

1、整個活動過程都充滿著緊張、歡樂的氣氛，大家都在愉快地氛圍中又學到了很多禮

儀知識。

2、糾正了同學平時不在意的一些不合禮儀的細節(jié)、習慣。

口號：文明禮貌暖人心

第八周：感謝有你——感恩教育主題班會

準備過程：召開班干部會議，對本次主題班會的內(nèi)容進行動員、討論和安排。

活動目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請

珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

導入內(nèi)容：

感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

活動過程：

一、主持人宣布活動開始

二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽**同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事（請幾位學生講述）

四、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？

小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

五、無論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。

七、班主任講話

在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。

第二篇：高一十班主題班會

高一十班主題班會

一、時間：2013年9月23日

二、地點：高一（10）班

三、班會主題：新的起點

四、班會背景：

開學四周以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學生對高中生活表現(xiàn)出不適應，但每一個學生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學生普遍基礎(chǔ)薄弱，他們身上的習慣非常不好，所以特別需要老師的指導。

五、班會目的：

1．通過“新的起點”主題班會，讓學生明確高中第一步要邁在嚴守規(guī)范、高效率學習、融入集體這三點上，同時使學生能初步認識自身的問題，從而不斷改進，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。

2．通過讓所有的學生積極參與，讓學生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。

3．通過主題班會使學生理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握；

六、班會準備：

1．組織學生學習《教育管理手冊》、《中學生道德操行手冊》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過。

2．請全班學生參與，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學共勉。

3．通過競選產(chǎn)生新的班委會，由新班委通過與全班同學討論通過新的規(guī)章制度；由團支部準備向全班同學寄語。

七、班會過程：

1．主持人致詞，班會開始

2．班委會發(fā)言（生活委員、科代表、團支部、體育委員）

3．學習方法、經(jīng)驗、教訓交流

4．學生代表發(fā)言，展示“新的起點”作品，與全班共勉

5．值日班主任發(fā)言

6．班主任發(fā)言

7．宣誓

八、關(guān)于主題班會“新的起點”的總結(jié)

首先，從班會背景和設計看，高一的德育主題應以“適應”為支點，為同學從初中到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應提供多方面的幫助。開學兩個月以來，我所帶普通班的學生已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大部分學生對高中生活表現(xiàn)出不適應：由于對高中缺乏充足的思想準備，有的學生總是緊張不起來，松松垮垮，想學又學不進去；有的學生

對新集體不能盡快適應，不能融入集體；由于缺乏合理的時間安排以及科學的學習方法，有的學生學習努力，但成績卻沒有進步，第一次月考失利，甚至幾門不及格，表現(xiàn)出困惑與迷惘；由于缺乏良好的學習習慣和養(yǎng)成了依賴心理，班中作業(yè)交不齊、忘記寫、忘記帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺的現(xiàn)象都時常發(fā)生。

為進一步了解學生，使自己的教育工作更有的放矢，我進行了家長和學生的問卷調(diào)查。不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，這樣，無論從家長還是學生，班級已經(jīng)形成積極向上的心理氣氛，但他們中的大多數(shù)對高中與初中的區(qū)別不甚了解。面對第一次月考的失敗，許多家長和學生都不知所措。在這樣的背景下，我決定召開“新的起點”主題班會。使學生明確高中的第一步應該怎樣走。

通過連續(xù)幾年帶高一學生的實踐以及對高一規(guī)律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是轉(zhuǎn)彎；不是走坦途，而是爬高坡。高中的學習知識點密度大，知識難度深，課程進度快；高中的社會活動多，要求學生承擔更多的社會責任。而考到我校的學生之所以分數(shù)低，并非智商有問題，而主要是情商上的缺陷。因此我認為指導我校學生邁好高中的第一步應該著重在三點上：1.要讓學生把學會做人放在首要的位置上，做人從規(guī)矩始，要狠抓規(guī)范的養(yǎng)成教育，抓反復、反復抓，絲毫不能放松；2.指導學生領(lǐng)悟高中學習的特點并掌握高中學習的學習方法，培養(yǎng)自己嚴謹治學、腳踏實地的學風，吃苦耐勞、持之以恒的品質(zhì)；

3.引導學生盡快融入新的集體，培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動，發(fā)展自身特長，展示才能，確立自己在班集體中的恰當位置。最后，還要通過讓所有的學生積極參與班會活動，讓學生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。

第三篇：高一主題班會記錄(共9篇)

篇一：主題班會活動記錄表 高級中學主題班會活動記錄表

班級： 高一 七班 填表時間：2013-10-12 《主題班會活動記錄表》說明

1、每學期，每位班主任組織4次主題班會，其中1次要進行展示，同時上交4份《主題班會活動記錄表》，學期末德育處給予考核。

2、《主題班會活動記錄表》上交時間是：活動結(jié)束后第三天將此表和所有

電子文字和ppt一起傳給德育處備案。

3、主題活動的內(nèi)容有：安全教育、法制教育、感恩教育、民族團結(jié)教育和三項專題教育（環(huán)保、毒品、艾滋）。

4、每次主題班會活動前，請班主任通知德育處或分校校長。同時，如果班主任感覺學生準備充分、主題活動形式新穎，那么，請班主任負責主題班會活動后的通訊報道，并交德育處陳卜元老師處。

5、所有主題班會，請班主任提前通知學生進行充分準備。主題班會開始前，活動負責人或小組要在黑板上書寫醒目標題的同時，還要安排照相的同學。活動結(jié)束后，每班除了要挑選4張活動照片（擬定名稱）外，要有2-3篇活動感受或收獲（電子版或紙制）與活動記錄表一同上交德育處。

6、每次主題班會活動結(jié)束后，班主任在上交主題活動資料的同時，還要把主題活動的相關(guān)內(nèi)容填寫在《班主任手冊》上。

篇二：高一三班主題班會記錄 高一、三班主題班會

題 目：珍愛生命之安全意識教育 時間：2013年11月11日

主持人：趙博文 地點：高一、三班教室

參加人員：全班同學及班主任（53人）

班會內(nèi)容：

主持人：尊敬的老師，各位同學，你們好！此次班會主要主題是珍愛生命，加強安全意識。從主題可以看出，我們強調(diào)的就是安全，如飲食安全，交通安全等。

下面我們將圍繞這個主題進行討論。

高科同學：我認識一位女士，他非常喜歡吃麻辣燙，當然這不是壞事，但由于他常去的地方并不衛(wèi)生，因此在一次偶然的醫(yī)院檢查時發(fā)現(xiàn)體內(nèi)有大量寄生蟲，最后不得不住院治療（同學聽的很驚奇）。

很多同學都喜歡麻辣燙，這本來不是什么壞事，但很多賣麻辣燙的小攤往往衛(wèi)生難以保證，特別是在麻辣燙生意好的時候，往往食物半生不熟就被食用，就會造成我說的那位女士的問題，希望總吃麻辣燙的同學去醫(yī)院查查哦（同學笑）。

馬良同學：現(xiàn)在mp3、mp4已經(jīng)很多同學、成年人的常用之物，很多時候都是在公共場合使用，而有些公共場合存在一些不安全因素，典型的地方就是馬路。懷揣mp3，帶著耳塞過馬路也是我們?？吹模踩珕栴}就出來了，我們耳朵被耳塞檔住了，聽不到車子的喇叭聲，橫穿馬路很容易被汽車撞到。我就親眼看到，一個初中生自認為很瀟灑地邊聽mp3邊走路，結(jié)果被拐彎的車掛倒了，所以在我們聽歌的時候，特別是用mp3的時候，一定要注意場合。

李聞錚同學：現(xiàn)在一般家里都有煤氣，用起來很方便，但如果在忙碌的時候忘記關(guān)掉他，就很容易出現(xiàn)問題。我在假期的時候就時常幫家里人作點飯，有一次因為接電話就忘記關(guān)掉煤氣了，幸虧有人回來發(fā)現(xiàn)了，不然我真就因為打電話而喪命了。姜霽月同學：安全涉及到很多方面，我這里可以給大家說幾個小常識，一般家里的菜刀都用來切肉、菜之類的，當然也會用來切水果，這時就要注意了，如果你的刀剛切完肉，在切水果前一定要清洗一下，否則的話很可能因為吃了不干凈的東西而引發(fā)疾病哦。

主持人：感謝上述幾位同學給大家講的關(guān)于安全方面應注意的問題，從大家講的可以看出，安全在大家生活的每個地方都有體現(xiàn)，象防火、防盜、防搶、行走、飲食、睡覺等等，只要我們養(yǎng)成良好的習慣，就不會碰到那些使我們受傷的事情，如果大家都作到這一點，我們這次班會的目的也就達到了。下面有請我們的班主任老師做一下本次班會的總結(jié)。

班主任：從今天的班會結(jié)果來看還是很成功的，同學們都對日常生活中一些比較隨便的問題有了一個新的認識，這還不夠，我們不僅自己對安全要有新的認識，還要帶動身邊的人，提醒他們，在日常生活中碰到的安全問題，使大家能開開心心、健健康康地生活、學習和工作。

主持人：同學們，我們正值人生的黃金時期，我們還要為高考、為前途打拼。我們一定要提高安全意識，珍愛生命，不能因安全問題而更喪失美好前程，主我們關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安！最后我宣布高一、三班此次安全教育班會到此結(jié)束。

篇三：高中班會記錄 高中主題班會記錄

這是我為高一學生開的一節(jié)班會課，課前他們剛剛經(jīng)歷了期中考，班會課效果很好，下面是對這次班會課的記錄：

一、主題：幫幫我

二、主旨思想：相互幫助，團結(jié)友愛，自信對待學習和生活，探討問題的解決方式。

三、班會對象：全班同學（從初中升上高中的新生，彼此之間不是很了解）

四、班會材料：準備一些白紙

五、班會流程

1、我先總結(jié)一下近期的學習與生活，說說自己在工作中遇到的煩惱與困難，讓自己與學生拉近距離。發(fā)言完后，讓個別學生幫助自己，說說用什么方法可以幫助我。然后我自己發(fā)表意見，每當心情不好的時候，自己會唱歌鼓勵自己，主要的歌曲是《我相信》---楊培安。

2、發(fā)白紙給學生，讓學生們在白紙上，寫寫從初中升上高中以來自己的煩惱，困惑或者不自信等心情話語（對學生的要求是：要真誠對待自己，好好地書寫）

3、學生們寫完后，讓他們將白紙收起來，白紙上不用寫自己的名字。收白紙時，注意不同組別地收取。

4、再將白紙放下去，確保每個學生沒有拿到自己的紙張。拿到紙張后，同學們認真面對紙張上的心情話語。（這一環(huán)節(jié)，學生們比較驚奇，因為他們以為白紙交起來后是給老師批閱的，而不知道白紙

寫好后，是要發(fā)下去給其他同學看，并為自己提出解決辦法。）

5、同學們通過書寫的方式，認真地為其他同學解答疑問或者提出解決辦法。在這環(huán)節(jié)中，學生們都非常真誠同時他們也對班里的同學有所認識和了解。是一次不錯的心靈對話

6、將解答后的白紙再次的收上來。交給老師。老師再給白紙進行批閱。

7、總結(jié)。請個別學生說說自己對剛才這個活動的看法。

8、老師總結(jié):從這些紙張中，老師看到大家都很有愛心，很真誠，懂得關(guān)心和幫助別人，并為他人提出自己的方法和意見。我們是一個相親相愛的團體，要自信面對學習與生活。大家在學校中要做到愛護他人，同樣在家里也別忘了多關(guān)愛自己的家人。;班會課反思：

這次課，讓我受益匪淺。這次課讓整個班增強了凝聚力，大家懂得了要相親相愛，相互幫忙。

想這個主題的初衷是，學生們從初中升上高中，從開學到期中考，并不是很了解班上的同學，加上期中考后，很多同學在心里上有所失落，部分同學會為成績而苦惱?？荚嚭蟮臒琅c焦慮是比較多的。但是同學們一般不敢在班里當眾說出來自己的心聲，所以通過書寫的方式，可以讓學生們輕松地抒發(fā)自己的心情，還可以認真地審視自己。

將紙張收起來后，我的心情也是很激動，因為我第一次真切的了解到自己的學生，他們的心路歷程是怎樣的。也讓我對每個同學的性格有了一個摸底，對日后的工作也是很有益處的。高一新生比初中生

更理智些，但也是需要別人的關(guān)心與幫助的。這次班會能順利成功的進行，原因是同學們都比較聽話而且很配合工作。

這次主題班會課讓大家的距離拉近了，整個班將在和諧中生活與學習。對于我來說，是一次難忘的主題班會。

篇四：高一主題班會教案2 我自信。我快樂。

教學目的：讓學生認識自信心的重要性，了解自信者的表現(xiàn)，掌握建立自信的方法。

教學重點：讓學生掌握建立自信的方法。

教學方法：講授、和演示相結(jié)合。

教學教具：多媒體教學。

班會緣由：部分學生對自己的人生價值模糊，對自己的人生缺乏信心，缺少追求

美好人生的拼搏感。

班會目的：通過主題班會的開展，使學生對自己有一個正確的認識，找到人生自信的支撐點，從而在人生的道路上闊步前行。

班會程序及內(nèi)容：

【教師】：同學們好！今天我們要講的班會主題是“我自信。我快樂?！?/p>

【教師】：老師知道同學們所在的班級是高一（1）班，是xxx高一理科重點班，相對于其他班級而言，是比較有優(yōu)勢的，同學們也會信心滿滿，但是不乏有灰心的時候，沒信心的時候，如是同學與同學間的較量，不可能永遠是王者。今天的課題，可能部分同學會覺得，不是很有特色，但是仔細思考，其實還是很有意義的。

【教師】：因為，在人的一生中，未必會一直一帆風順，總有挫折，若是失意的

時候，我們會是怎么個心態(tài)？每個人在自己心里打桿稱，是否自己自信？同學們夠自信么？

【學生】：?

【教師】：現(xiàn)在進入主題，“我自信。我快樂?！?/p>

【教師】：播放ppt，走向成功的鑰匙—自信

【教師】：首先讓同學們認識一下自信的你。自信是什么呢？

【學生】：?

【教師】：自信—就是要從點滴的進步開始。

自信—就是要正視自己的缺點并勇于改正。

自信—就是要為自己鼓掌加油。

自信—就是勇敢地面對失敗，百折不撓。

自信—就是要發(fā)揮自己的長處，在人生的旅途上不斷閃光。自信—就是信任自己，對自身發(fā)展充滿希望。

自信—--就是信任自己,自信心有多強，能力就有多強。

讓同學們一起朗讀。

【學生】：? 【教師】：說一則自信的小故事，激勵學生。

【學生】：?

【教師】：心理學家曾做了一個實驗：將一只跳蚤放入杯中。開始，跳蚤一下子就能從杯中

跳出來。然后，心理學家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。這時，心理學家再將蓋走，跳蚤還能跳出杯子嗎？為什么？

跳蚤再也跳不出杯子了。因為它幾次沒有跳出杯蓋后，便失去了信心，也沒有了當初那種積極進取的勇氣和動力，最終還是失敗了。在我們的學習和生活中也是如此。

【學生】：?

【教師】：心理測試活動

1.你是否常常突然感到疲勞（實際上你并非疲勞）？ 2.你是否常常懷疑自己沒鎖上門？ 3.你是否常常無緣無故而感到不痛快？

4.有人突然拜訪你時，你是否很難產(chǎn)生興奮感？ 5.有時候，當電話鈴響時，你是否感到害怕？ 6.你是否常做夢？

7.你是否能迅速做出某種決定？

8.如果你發(fā)現(xiàn)自己的衣服上有污點，并且只好那樣去，你是否感到不愉快？ 9.你是否喜歡結(jié)交新朋友？

10.你是否常有這種情況，在即將上火車去休假前，你突然又不想走了？ 11.你是否在深夜感到太餓而醒來？

12.你有時是否想獨自一人留在一個地方？

13.如果你一個人進了飯店，飯桌前坐著幾位顧客，那里還有空位子，你是否坐到那里去就餐？

14.在自己的行為中，你是否主要按照別人期望你要做的那樣去做？

【學生】：?

【教師】：分析答案

【學生】：?

【教師】：自信的方法：

1、挑前面的位子坐

2、練習正視別人

3、把你走路的速度加快25%

4、練習當眾發(fā)言

5、咧嘴大笑

【學生】：?

【教師】：送給同學一句話：帶領(lǐng)你尋找到屬于自己的燦爛陽光，愿自信成為你的隱形翅膀。

【教師】：相信自己才會成功，篇五：主題班會記錄模板 德育活動課記錄材料

篇六：高一六班主題班會活動記錄 高一六班主題班會活動記錄

主題：雷鋒精神永存

活動背景：

1.正值三月雷鋒日，響應德育處和高一年級組號召特召開此班會。

2.面對社會上充斥的拜金主義，雷鋒漸漸被人們所遺忘，雷鋒精神也漸漸被淹沒于社會上種種不正之風里，甚至在這個旨在塑造學生精神、品質(zhì)的校園，雷鋒精神也漸漸淪為一紙空談。面對這種情況，展開這次主題班會，我認為非常有必要

活動目的：

要讓學生重新認識、學習雷鋒，要讓雷鋒精神不僅僅在三月流淌，要把這種精神洋溢在我們生活中的每一天，洋溢在我們周圍的每一個人，洋溢在我們整個社會中。

活動準備：

學生搜集、整理有關(guān)雷鋒的生平事跡，相互交流，并寫感想?；顒映绦颍? 1.主持人楊康做開題語：

在這個雷鋒精神洋溢的三月，讓我們先來感受一下這位已經(jīng)離我們遠去的英雄的點點滴滴。

（學生依次到臺上朗讀雷鋒事跡。）

李娜娜：《永生的戰(zhàn)士》

張辰：《人民的服務員》 韓照英：《“釘子”精神》

王靜：《一心向著黨》

高瑜?。骸独卒h的一生》

任頡：《苦難的童年》

2.同學們相互談談自己對雷鋒及雷鋒精神的看法。

馬麗：小學一年級起，老師就給我們講雷鋒叔叔的故事，黨和人民教育了他，所以，他總是懷著一顆感恩的心，視自己為一枚革命的螺絲釘，心甘情愿幫助別人而不求回報。

康云：一生儉樸的雷鋒，看輕金錢，并不蔑視金錢，他對自己節(jié)約，對人卻是慷慨，他身無多少金錢，卻有一顆金子般的心。

3.聯(lián)系實際，讓學生談談社會上所謂的雷鋒精神，并找找原因。王舜：在當今社會，像雷鋒那般忘我助人的人現(xiàn)在還真是不好找，就算找到了，不是被人稱為沒腦子就是被人叫做傻子?，F(xiàn)在這個社會，人人都有私心，很少有人會想到他人，反正一句話：好人難當??！4.大家齊動腦，想一想怎樣才能讓雷鋒精神永駐。

蒲哲：大家都應該學習了豐精神，讓雷鋒精神永存，不要讓他成為一個時代的淘汰品，而應該讓他成為一代又一代人們學習的榜樣。張琪：從我們自身坐起，認真學習雷鋒精神，讓這種精神在我們身上扎根，讓我們用這種精神來點綴這個世界。

篇七：一堂高中主題班會紀實 一堂高中主題班會紀實：

優(yōu)而不驕，和而不同

——爭做卓越nanjingnese 設計背景

新班組建后，發(fā)展態(tài)勢良好。作為剛踏入名校南菁的高一學生，同時也是經(jīng)過中考選拔的尖子生，大部分學生在學習上的優(yōu)越感非常明顯，但生活中卻磕磕碰碰，摩擦不斷。成績上的佼佼者在生活上卻離優(yōu)秀太遠，主要體現(xiàn)在心高氣驕、個性張揚，同學間不懂互諒互讓，語言尖刻，以自我為中心，在日常交際、班級建設過程中發(fā)生一系列沖突。針對這些情況，班主任和班委商量，決定開展一次主題教育，結(jié)合百年南菁的校園文化，指導學生學會做人，既能保持個性，又能共同創(chuàng)建和諧班集體。

教育目標

1.通過活動，增強同學們的集體意識，在南菁中學文化背景下追求卓越的做人品質(zhì)。2.通過活動，養(yǎng)成樂觀、友善、謙讓的品格，培養(yǎng)與人溝通的能力

課前準備 1.帶領(lǐng)學生參觀校史館、藝術(shù)館、書法館、參與高一年級南菁文化知識競賽，了解菁

園歷史名人和風云人物。2.全班學唱班歌《我相信》

3.聯(lián)系實際，創(chuàng)作高中生活情景劇《沖突》 4.挑選主持人，和主持人準備主持詞

5.采訪剛畢業(yè)的學長，請他和高一的學弟學妹們交流高中生學做人的感悟 6.排練群舞《歌舞青春》 7.制作課件，邀請嘉賓

主題班會流程

1.、王依涵（以下簡稱王）開場！【致歡迎詞】

王：老師們、同學們，大家上午好！首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導、老師的到來，謝謝您的參與?。ü恼疲驹掝}導入——我有我優(yōu)】

任：我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線

王：我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天

任：歌詞里寫滿了凌云壯志，旋律里充滿了沖天豪情

王：青春的激情、青春的無畏在歌聲里飄揚！

任：青春年華里的我們，懷揣著對南菁——這所130歲名校的期待，踏進了這里的大門。

王：52位同學在經(jīng)歷了過五關(guān)斬六將后相會在高一（3）班，個個風華正茂，三個月相處，我們發(fā)現(xiàn)身邊的他身懷絕技！不信，請看？

（個人才藝展示）

2.王：真不錯，你們覺得我們班可以用什么詞來形容？

（自由發(fā)言、七嘴八舌）

任：說得好，的確是臥虎藏龍、才華橫溢！

王：我同意，然而，當才華橫溢的我遇見才華橫溢的你，又會碰撞出怎樣的火花呢？ 任：請看情景劇——沖突。3.任：謝謝大家精彩的表演。看了他們的小品，想必大家都不會覺得陌生，課間的爭吵，宿舍里的不和，自習課上的散漫??相信這是很多同學平時生活的體驗，其實，我也是。劇中人物是同學們綜合班上個別同學的不良行為而虛構(gòu)的，不過我們每個人都可以從人物身上找到自己的影子。允許對號入座。

王：種種沖突就這樣悄無聲息地發(fā)生在即便如此優(yōu)秀的集體中。南菁賦有云：南方之學，得其精華。萬人遴選，越三關(guān)以過箭炬門，百里挑一，展風華而樹凌云志。百里挑一而相聚這里的優(yōu)秀學子在生活中離優(yōu)秀相距太遠。看完短劇，下面請哪位同學來 談談自己的“觀后感”？

學生甲：我們班多多少少存在著各種各樣的矛盾，正是這些矛盾使我們成為一個溫馨

團結(jié)的集體。生活中的小摩擦不可避免，我們要學會包容和理解，在和諧中

發(fā)揚個性，做好自己。

學生乙：每一位同學跨進我們這個集體的時候，都是帶著光環(huán)的，是全家的驕傲，難

免會心高氣傲，但是作為一位南菁人，我們應該學會謙遜，學會與大家和平

相處，在這個高手如云的環(huán)境中學會 謙虛，磨煉自己，讓自己的各項能力都

得到提升。

學生丙：我認為剛才劇中幾個同學的做法欠妥，太偏激了。同學之間難免有些磕磕碰

碰，遇事如能退一步，不會做人，就只能是應試教育下的傀儡。

學生?。簺]有規(guī)矩不成方圓，這些劇中人物的表現(xiàn)正是咱們班級建設中不和諧的現(xiàn)象，能夠保持一顆平常心，避免沖突，牢記南菁人應有的風度、態(tài)度，才是我們

應該做的。4.王：剛才大家談得都很深入，不知大家注意到?jīng)]有，大家都提到了個體與集體的關(guān)系。我認為，即便再優(yōu)秀的集體都無法避免個體之間各種各樣的沖突，但是，一個和諧的集體必然能夠化解沖突，減少沖突，這離不開每一個個體彼此的退讓、互諒等等。任： 的確如此，一個優(yōu)秀的班級，必是既有才華橫溢的個人，又有團結(jié)和諧的集體。概括起來，菁園學子的形象應以黃炎培老先生的四必為參照：理必求真，事必求是；言必守信，行必踏實。

王：參照四必，我們班的同學在第一屆班委換選時也擬定了8字方針，認為一個和諧的集體，要求我們每個人要做到“優(yōu)而不驕，和而不同”。元芳，你怎么理解這8個字？（看向一名學生）

（爭辯，傾聽同學間不同的聲音，展現(xiàn)和而不同）

任：還有不同的觀點嗎？

學生a：學生的主要任務就是學習，我們強化班的同學更應該把追求學習成績的優(yōu)異 放在首位！優(yōu)就是學習上要爭第一，超過高一2班！

學生b馬上站起來反駁：我反對，學習上爭第一就一定是優(yōu)秀嗎？（舉例）

學生c：我們班的確是在成績上選拔出來的佼佼者，但優(yōu)秀的人不等于他只要分數(shù)優(yōu)秀，我們不能在分數(shù)這顆樹上吊死，優(yōu)秀應該是全面發(fā)展。

學生d：對，優(yōu)而不驕就是擁有優(yōu)異的天賦和才華卻不驕傲自負，和而不同則是孔夫子倡導的“君子和而不同”，表示一種接受，就是我的觀點雖不同于你，但認同你提出不同看法的權(quán)利，從而彼此相“合”，而不至于互相詆辱，甚至大打出手。就像水與油同時“和”于一個杯子中，相互“禮讓”一個在上一個在下，但并不相融。

任：剛才大家說得都不錯，我們聽到了同學們不同的聲音，但這些聲音要表達的內(nèi)涵是一致的。這不正就是“和而不同”嗎？我覺得，概括起來，這其實和黃老先生的“理必求真”的理念是一致的，成為一名優(yōu)秀的人，應該是全面發(fā)展，尤其是做人一定要追求真理，同時又要求同存異，在有利于班集體建設的原則上必須要像“秋霜”一樣嚴肅；在待人處事上則應像“春風”那樣和氣，這樣才能做一名卓越的nanjingnese.。王：快說說，什么是nanjingnese？不然我又out了！

任：中國人chinese,日本人japanese,咱們南菁人，當然是nanjingnese啦?。ㄐ??）5.任：雖然初來菁園3個多月，但是經(jīng)過我們的努力，我們還是收獲不少。大家想想，我們?nèi)〉眠^哪些成績？

（借助ppt，學生回答：，校慶志愿者服務的照片，運動會上軍訓團體二等獎，軍歌比賽一等獎，板報一等獎，??）

王：一個好漢，三個幫，只有共同參與，互幫互助，我們才能真正成為學校的主人，相信在這個過程中我們才能共同成長。

任：說到這里，該我們班的“回音壁”發(fā)揮作用了，回音壁里有我們每一位同學的真心話。三個月的相處，大家其實都特別有感觸，平時我們可能礙于面子，或因為性格等原因不好意思表揚身邊的同學，現(xiàn)在咱們就來個現(xiàn)場播報班級微博，看看他們最想贊揚的人，怎樣？翠花，上“酸菜”！

（請“翠花”深入同學之中讓同學們隨機抽取事先準備好的真心話，大聲讀出來）

e同學是這樣寫的：我最想贊揚的人是徐逸檸，一次男生宿舍輪到負責黑板報，他們宿舍沒有一個字跡較清秀的人，于是徐逸檸主動幫忙并且寫完了滿滿一黑板，那兩天，我們都等到保衛(wèi)人員催促熄燈才走，這種班級之中互助的感覺真好。f:最想贊揚我們3212宿舍，我在這個5人的小集體中感到了歡笑與團結(jié)。我們身上有不同的個性和故事，相處同一個屋檐下，相互幫助，解決疑難問題，我們每天分工明確，認真打掃，共同營造整潔的環(huán)境。

g:我最想贊揚的人是郭晨昱，他是勞動委員，班級中勞動少不了他，當沒有人打掃時，便常見到他親力親為的影子。他十分勤奮，努力學習的程度無人能及。他也樂于助人，有疑難時找他，他會為你細心分析解決。他還是一個熱愛班級的人。為了班級，在運動會上，我見到了他奮力拼搏的身影，令我敬佩。?? 6.王：這些真心話說明我們還是非常有實力的班級，因為每一個同學都能找到他們心目中優(yōu)秀的典范，每一個身影都有他優(yōu)秀的一面，可能是因為相處的時間短，彼此的溝通和了解還不夠深，才有了最初情景劇里的一幕幕。為了讓我們都能夠在菁園快樂成長，成為一名卓越的nanjiingnese，踐行“優(yōu)而不驕，和而不同”，我提議咱們要和南菁有個約定。大家說，好不好？

任：對，班級建設，人人有份，我們有責任、有義務傳承南菁悠久的歷史、深厚的文化底蘊，打造和諧快樂的家園。

王：開學以來我們學習了解了南菁歷史名人，從前輩身上也學到了他們處事為人的智慧，這是我們采訪的剛剛畢業(yè)的南菁學子，目前在東南大學就讀的學長戴中豪，看看他對我們班級建設中搞好個人與集體和諧關(guān)系的建議。

（視頻播放完畢——南菁賦、如何做人修為、修本末應、文德、對學弟學妹們的寄語，向優(yōu)而不驕，和而不同靠攏，勇于質(zhì)疑、不人云亦云、吃虧是福的精神）7.王：戴師哥的話我深受啟發(fā)，不由得想到前幾天看到的一幅圖，關(guān)于漢字“德”的演變，你瞧，這就是古至今，德字從甲骨文到現(xiàn)代漢字的演變。大家有沒有發(fā)現(xiàn)，不管德字怎么寫，唯一不變的是什么呢？（學生齊聲回答：雙立人和心?。┦前。粋€人一顆心，它們道出了一個道理：做人當以德先行，心往一處使，方能和而不同，避免因生活小事而產(chǎn)生的沖突。

任：南菁賦中所歌頌的那些菁園風云人物：比如鑄就千秋忠魂的奚佐堯，學貫中西的陸定一，指揮名家曹鵬，書法泰斗邢秀華，藏書家顧明遠，他們在成名后用自己的行動回饋母校，咱們都能從他們身上學到“優(yōu)而不驕，和而不同”的真諦。這讓我想到我們的老校友著名指揮家曹鵬先生在今年10月份130周年校慶期間回饋母校舉行音樂會時說的一番話（視頻）。

王：曹老先生87歲高齡，也在時時刻刻踐行著他和南菁的約定，我們在祝愿他夢想成真的同時，更要向他學習，那么我先帶個頭，瞧，這是《我和南菁的約定》！十年后，我希望能像曹鵬先生一樣被邀請回到母校，為此，我要從現(xiàn)在努力成為一名卓越的nanjingnese.任：恩，不錯。其他同學肯定也有智慧的結(jié)晶，咱們來采訪一下！(以開火車的方式讓同學們自由表達)h：從現(xiàn)在起，我要鍛煉好身體，來參加南菁200周年的校慶！

i：我和南菁的約定就是等我長大了，我要回來成為女生宿舍的生活老師！k：我和菁園的約定是我要擴建學校的羽毛球館，讓每個同學都有自己的場地。

l: “我和菁園的約定是今后我要完成學業(yè)，像徐霞客一樣周游世界，將南菁的旗幟插到世界的各個角落?！? m：“無論以后走到哪里，我都要牢記南菁人的身份，重回母校相聚那天來看看我們的老師，聽班主任方老師再上一堂英語課！” ?? 任：我和南菁的約定，我們共同見證。

王：是啊，珍惜在菁園的每時每刻，高調(diào)做人，低調(diào)為學，牢記“優(yōu)而不驕，和而不同”8字班訓，在生活中和學習上一樣出類拔萃，成為一名卓越的nanjiingnese。任：是的，青春易逝，年華易老，還等待什么呢？自古英雄出少年，長風萬里起鯤鵬。讓我們一起來，（合）歌舞青春！

8.王：今天我們的活動是由我們一起策劃的，我們的集體還有一位重要人物，她就是我們的班主任方老師，下面有請！

方：同學們，老師們，“優(yōu)而不驕，和而不同”，我們?yōu)槭裁匆眠@8個字作為班級的班訓和這次班會的主題呢？

回顧一百多天我們走過的路，雖然取得了不少榮譽，但我發(fā)現(xiàn)在這個群英薈萃的班級里，始終有一些不和諧的現(xiàn)象出現(xiàn)。比如運動會上一些同學只顧窩在圖書館看書，參與不夠積極；宿舍里打掃值日總是互相推諉，坐享其成；班級自修不能保持鴉雀無聲，總是交頭接耳，竊竊私語；課間大聲喧嘩，追逐吵鬧無視他人休息環(huán)境 ??這些不和諧的現(xiàn)象看似正常，但究其原因，我們發(fā)現(xiàn)正是缺失了一種對集體的歸屬感，對班級活動參與的成就感，對他人的認同感，多了一種分數(shù)高于一切的狹隘思想。這正是我們今天希望通過這次班會解決的。

短短2周緊鑼密鼓的籌備，我深深地被全班每一位同學感動，尤其是班長王依涵，副班長任天飛、黃子寅、王雨硯、袁馨等同學，他們?nèi)虆⑴c，精心策劃，帶領(lǐng)全班一起為班會出力，這讓我想到咱們軍訓時唱的一首歌，大家還記得嗎？（團結(jié)就是力量。）是的，一個團結(jié)的班級必定既有居高不傲，優(yōu)而不驕的個體，同時又是齊心協(xié)力，心往一處使的集體。集體生活必定既有淚水又有歡笑，既有爭吵又有體諒，既有競爭又有合作，其間種種不和諧的因素，必是你們成長路上的荊棘，能夠成功砍斷荊棘，學會化解沖突，學會踏實做人，這是一種比會學習更為重要的能力。

南菁中學的目標是矢志培養(yǎng)未來強者。強者的素質(zhì)是什么？不僅僅是以知識的多少來衡量，更應當以道德素養(yǎng)的高低作為首要判斷依據(jù)。我的理解就是會做人，做一名優(yōu)而不驕，和而不同的南菁人。剛才，大家都暢談了我和南菁的約定，這讓我想起八年前，我剛踏入菁園的時候，也和南菁有個約定，那就是踏踏實實教好書，認認真

真育好人，與你們——我的每一屆學生，共同成長！衷心祝福你們腳踏實地地過好在南菁日后一千多個日日夜夜，牢記今天的班會主題，優(yōu)而不驕，和而不同，一起成為卓越的nanjingnese!9.任：班會就要結(jié)束了，但在菁園的日子才剛剛開始，未來向我們招手，今日彰我高一三班之華彩，明朝構(gòu)筑菁園學子之輝煌！

合：高一3班主題班會到此結(jié)束！

王：感謝今天到場的領(lǐng)導、老師，感謝參與的每一位同學，讓我們再次以熱烈掌聲感謝您，謝謝你們的付出。

專家點評：何小平老師

一堂成功的主題班會究竟是怎樣的？以高一（3）班這堂主題班會為例，這堂成功的主題班會在以下幾點上給了我們很好的啟示：

第一：建構(gòu)的漸進性。這堂主題班會課各個環(huán)節(jié)在形式上環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成，沒有拖泥帶水。所以，班會設計不可多個環(huán)節(jié)多個主題，蜻蜓點水，淺嘗輒止，而應層次分明，圍繞主題，或抽絲剝繭，或慢慢增加火候，讓主題脫穎而出，層層遞進。

第二，引領(lǐng)的指向性。班會課的主題應當有一定的內(nèi)涵，它既不是簡單的口號，也不是寬泛的陳述；既要有材料可講，又要有深度可挖；既

是學生生活中隨處可見的共性現(xiàn)象，又是緊扣當前時代亟待解決的個性話題。這次班會主題的切入點結(jié)合了南菁文化特色，既有明確的目標“爭做卓越nanjingnese”，又有結(jié)合南菁校園文化背景提煉的“優(yōu)而不驕，和而不同”作為班訓，利用班主任是該班英語老師的特點，創(chuàng)新了“南菁人”一詞，生動形象。第三，第三，素材的時尚性。班會課的素材收集既不能是照本宣科的產(chǎn)物，也不能是鼠標一點人手一份的資料。而應當以班級實際，學校校情

為突破口，利用學生熟知的人物、感興趣的事件等聯(lián)系班級共性問

題來創(chuàng)造性地設計各種活動，比如這堂班會利用了當下熱門的微博

創(chuàng)設班級博客、利用本校知名校友曹鵬的事跡與南菁剛剛畢業(yè)的學 子與在校生的對話作為活動素材等等。

第四，班會的實效性。一堂成功的班會課應是及時發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的過程。班會舉行的成功與否在于它能否聯(lián)系班級實情來解決學生普遍存在和關(guān)心的問題，比如解決班級的一個實際問題，或幫助一位學生，或增強班級的凝聚力，或給學生以思想的啟迪。它可以拓展學生視野，豐富精神生活，也可迅速培養(yǎng)同學之間的團結(jié)合作意識，更能促使學生學會交往，學會做人，形成良好的個性。這堂班會體現(xiàn)出來的班級凝聚力回答了班會之初想要解決的問題，在以后的校園生活中，這個班級的學生應當在做人的目標上有共同的認知，就是“優(yōu)而不驕，和而不同”。

第五，活動的前瞻性。這里指的是教師要下苦功，能在班會設計之初預設

活動生成的效果，而不至于使活動結(jié)束后，活動主題得不到延續(xù)。這次班會設計過程不落俗套，吸人眼球，最后有個環(huán)節(jié)以“開火車”的方式讓幾乎班上每一個同學表達了自己未來與南菁的約定，達到了活動的高潮，這也是一堂班會成功的關(guān)鍵。要做到這一點，建議教師在設計過程中，不妨向班中一些思想較為活躍的學生透露一下活動環(huán)節(jié)，聽聽他們的想法，看看他們有沒有興趣點，所謂‘三個臭皮匠，頂個諸葛亮’，更何況現(xiàn)在的學生個個都是諸葛亮呢！

總之，這堂班會給了我們很好的示范，值得借鑒。

作者：江蘇省南菁高級中學 方潔

聯(lián)系方式：江陰市龍定路158號南菁高級中學高中部

郵編：214437 篇八：主題班會記錄模板樣式 寬城職教中心主題班會記錄

篇九：高一主題班會教案 高一主題班會：“樹環(huán)保意識，做文明十中人”

活動目標：

通過班會使學生認識到人類只有一個地球，保護地球的環(huán)境就是保護我們?nèi)祟愖陨?。教育學生要積極投身環(huán)?；顒樱鰪娝麄兊沫h(huán)境保護意識。同時作為十中的一份子，也要教育學生從身邊做起，自覺主動地去保護校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明十中人。

活動準備：

1． 發(fā)動學生收集有關(guān)環(huán)保的圖片，特別是破壞環(huán)境之類的，給他們以視覺上的真實感受。

2． 尋找有關(guān)環(huán)保的知識問答題目，讓學生在競賽的形式下獲得環(huán)保的知識。3． 準備《如此學生》的小品。

活動過程：

環(huán)節(jié)一 ：開場白

1．由主持人致開場白并介紹參加班會的各位老師，接著以一曲《梯田》引出本次班會的主題————“保護環(huán)境”

2．利用幻燈片向同學介紹一些比較突出和嚴重的環(huán)境污染問題（如：水污染，大氣污染，土地污染等），讓同學們深切地意識到保護環(huán)境已迫在眉睫。環(huán)節(jié)二 ：環(huán)保知識問答 1． 介紹競賽規(guī)則：

（1）全體學生總共分為三組，老師為一組，總共四組。以小組比賽的形式進行。

（2）整個比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對加十分，答錯倒扣十分。

2． 比賽開始：（知識問答的題目見附錄）

3． 由主持人宣布比賽結(jié)果，并對這次比賽進行總結(jié)。

環(huán)節(jié)三 ：保護校園綠化

1． 借助幻燈片向?qū)W生展示我們美麗的校園，讓學生體會到生活在如此美好的校園里是多么的幸福。

2． 演出小品《如此學生》，說明在美麗的校園里也會出現(xiàn)一些與之不協(xié)調(diào)的行為。要求學生在觀看過程中，記下小品中出現(xiàn)的破壞環(huán)保綠化的一些不良行為。3． 小品結(jié)束后，由每組派代表指出其中的不良行為，（如 隨地吐痰，隨手扔垃圾，亂踩草坪，亂折樹枝，使用一次性筷子等），答出一種加十分。4． 由主持人宣布比賽結(jié)果，并對這個環(huán)節(jié)進行總結(jié)，讓學生增強保護校園環(huán)境的意識，樹立保護校園綠化的使命感。

環(huán)節(jié)四 ： 自由發(fā)言

1． 經(jīng)過以上幾個活動環(huán)節(jié)的進行，學生已對美化環(huán)境，保護綠化有了較深的感受。組織學生以自由發(fā)言的形式談談自己的體會，同時從自身出發(fā)，談談如何做一個文明的十中人。2． 邀請各位老師從老師的角度談一談如何做文明十中人。

環(huán)節(jié)五 ：總結(jié)

1． 根據(jù)總分宣布優(yōu)勝小組。

2． 由主持人對本次主題班會進行總結(jié)。希望同學們能以這次班會為一個新的起點，樹立環(huán)保意識，時刻以“文明十中人”來約束自己的不良行為。

會后評價：

本次班會是本班的第一次主題班會，因此各方面的準備應該說還是比較充分的，無論是尋找資料，圖片，還是小品的表演，都可以看出學生是花了不少心思在綠化環(huán)保上的，以生動的形式向大家說明了保護環(huán)境及保護校園綠化的重要性。同時在班會過程中，學生參與的積極性也比較高，一方面是采用了競賽的形式，調(diào)動了他們的積極性；另一方面，平常講臺前的老師現(xiàn)在成了他們的競爭對手，同樣令他們感到興奮，參與的熱情更加高漲。當然，其中也存在了不少問題，如主持人對競賽規(guī)則沒有解釋清楚，令在搶答環(huán)節(jié)時秩序有點混亂；小品演員有些地方演得不到位，使在糾錯環(huán)節(jié)中，學生對正確答案有疑議等。說明在以后開展類似活動時，要充分考慮到可能出現(xiàn)的問題，并作好準備。

附錄：環(huán)保知識問答題目

（一）必答題

1、一般將污染物分為：（a）

a.工業(yè)污染源、交通運輸污染源、農(nóng)業(yè)污染源和生活污染源四類。b.工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生活污染源三類。c.工業(yè)污染源和生活污染源兩類。2、2002年“六五”世界環(huán)境日主題（c）。

a.為了地球上的生命 b.世間萬物生命之網(wǎng) c.讓地球充滿生機

3、（b）是西部大開發(fā)的主要任務和基本保障。

a.民族團結(jié)和環(huán)境保護 b.生態(tài)建設和環(huán)境保護 c.生態(tài)建設和民族團結(jié)

4、保護野生動植物有很多意義，不屬于其意義的是（c）等。a.環(huán)境效應 b.文化價值 c.觀賞價值

5、以下有關(guān)環(huán)境的紀念日名稱和時間哪項有錯？(b)a.中國植樹節(jié)（3月12日）；地球日（4月22日）； b.生物多樣性日（5月22日）；世界環(huán)境日（6月6日）； c.國際臭氧層保護日（9月16日）；國際生物多樣性日（5月22日）等。6.全國每年跑、冒、滴、漏的淡水是（a）

a.20億立方米 b.5億立方米 c.10萬立方米

7、為保護藍天，我們在出門時，應該(c)。a.盡量選擇乘坐舒適的交通工具 b.使用私人車

c.盡量選擇乘坐公共交通工具

8、減少“白色污染”我們應該(a)a.自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋 b.亂扔塑料垃圾 c.盡量使用塑料制品

9、因環(huán)境因素而導致的環(huán)境變化是指(a)a.環(huán)境影響 b.環(huán)境改善 c.環(huán)境改造

10、使用復印機時，復印機的帶高電壓的部件與空氣進行化學反應產(chǎn)生的臭氧(b)a.沒有影響 b.對人體健康有害 c.對人體健康有益

11、環(huán)境監(jiān)測的對象有：（a）

a.大氣、水體、土壤、生物、噪聲 b.大氣、市容、土壤、生物、噪聲 c.大氣、交通、土壤、生物、噪聲

12、當前人類社會面臨六方面的嚴重環(huán)境問題之一：（b）a.生態(tài)環(huán)境惡化問題

b.生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開發(fā)帶來的環(huán)境問題 c.新資源開發(fā)的問題

13、我國確立（c）為一項基本國策。a.民族團結(jié) b.扶貧 c.環(huán)境保護

14、生物圈一般是指包括（b）所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。a.人類、動物 b.人類、動物、植物 c.動物、植物 15、21世紀是（c）世紀。a.科技 b.經(jīng)濟 c.環(huán)保

16、隨著綠色消費運動的發(fā)展，全球已逐漸形成一種（b）的生活風尚。a.追求時尚 破壞環(huán)境 b.保護環(huán)境 崇尚自然 c.保護環(huán)境 盲目消費

（二）搶答題

1、我國酸雨面積區(qū)占國土面積的（b）a.20% b.40% c.30%

2、選無磷洗衣粉(b)。

a.保護衣物 b.防止污染 c.保護雙手

3、濕地保護是環(huán)境保護的重要領(lǐng)域，是國際自然保護的一個熱點；世界濕地日為每年的（c）。

a.3月12日 b.5月2日 c.2月2日

4、我國面積最大的自然保護區(qū)(c)。a.喀納斯湖保護區(qū) b.天池保護區(qū) c.阿爾金山保護區(qū)

5、巴音布魯克天鵝國家級保護區(qū)是（b）大天鵝最集中的繁殖地。a.我國 b.世界 c.亞洲

6.一節(jié)1號電池能使一平方米的土地永遠失去利用價值，一?？凼诫姵乜晌廴荆╟）a.1立方米水 b.1000立方米水 c.6萬立方米水

7、中國野生動物保護協(xié)會的會徽是（b）a.丹頂鶴b.大熊貓 c.駱駝

8、新疆的動植物王國，被稱為神秘莫測的仙境的是（a）國家級自然保護區(qū)。a.哈納斯 b.天池 c.阿爾金山

9、以下說那種是錯誤的：(c)a.三個廢餐盒可以做一把學生用尺

b.廢易拉罐溶解后可以100%的無數(shù)次循環(huán)再造成新罐 c.廢玻璃無法回收利用

10、國家重點保護野生植物分（a）。

第四篇：高一主題班會設計方案(共6篇)

篇一：高一主題班會設計方案 高一主題班會：“人與環(huán)境”主題班會方案綠色學校創(chuàng)建

高一主題班會：“人與環(huán)境”主題班會方案 [主題]：還我綠意世界

[時間]：9月26日下午第四節(jié) [地點]: 高一(11)班教室 [活動目標]：

這幾年來，整個社會非常關(guān)注環(huán)境質(zhì)量，我們的學生也向往生活在優(yōu)美的環(huán)境中。但部分同學環(huán)保意識淡泊，保護環(huán)境的自覺性不夠，在校其間有亂扔紙屑破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況。

此次班會目的是：

1.引導學生關(guān)注校園環(huán)境的質(zhì)量，了解存在的問題，加深對環(huán)保重要性的認識。2.在活動中增強社會責任感，提高環(huán)保自覺性，并掌握一些環(huán)保知識,積極投入到一些力所能及的環(huán)?；顒又腥?，做熱愛環(huán)境、熱愛校園的“十中人”。

3.在活動中展示學生的才能，鍛煉學生的組織能力，培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識。[主持人]：許燕 徐瀟 [活動準備]：

1． 尋找有關(guān)環(huán)保的知識問答題目，讓學生以知識競賽形式強化環(huán)保知識。2． 黑板上面寫上“還我綠意環(huán)境”，并進行黑板裝飾。[活動過程]：

一、知識競賽 1． 必答題

規(guī)則：每組派代表抽取題目并回答，答對不加分，答錯扣10分。

題目：（例）世界環(huán)保日是幾月幾號？?? 2.唱歌或背詩(須帶綠字)規(guī)則：每次加10分，越多越好。3．搶答題

規(guī)則：每組各五題，同學自愿回答，答對加分，答錯扣分，并把機會讓給其他三組，其他組同學答對為自己組加分，并有物質(zhì)獎勵，答錯改組不扣分。

題目：（例）全國統(tǒng)一的環(huán)境問題舉報免費熱線電話是什么？

二、環(huán)保行動

由班主任帶領(lǐng)學生欣賞干凈美麗的校園。如看到垃圾，學生能自覺地撿到垃圾箱里。[活動評價] 活動采用了高一新生能快速接受的形式，學生非常活躍，活動很成功，達到了預期的效果。

附競賽題：

1、（c）會給人類生存帶來一系列危害，例如導致水土流失、導致大氣條件惡化、導致物種絕滅。

a.垃圾清潔處理 b.植樹造林 c.濫砍亂伐森林

2.在我國已滅絕的10種野生動物中，新疆占了3種，它們是野馬、高鼻羚羊和（a）a.新疆虎 b.新疆北鯢 c.斑林貍

3、我國第一座森林公園是張家界國家森林公園。新疆國家級森林公園有2個，位于（a）和天池森林公園。a.烏魯木齊南郊的照壁山森林公園 b.水磨溝森林公園 c.南山森林公園

4、一般將污染物分為：（a）

a.工業(yè)污染源、交通運輸污染源、農(nóng)業(yè)污染源和生活污染源四類。b.工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生活污染源三類。

污染（c）

a．核能、太陽能、地熱能 b．生物能、太陽能和地熱能 c．太陽能、潮汐能、生物能

18、飲用水的感官性狀應該是（a）和透明度良好。a．無色、無臭、無異味 b．無色、無味 c．無色、透明

62、鳥是人類的朋友，世界上（c）以上的鳥類以昆蟲為食，是害蟲和鼠類的天敵。a．80% b．85% c．95%

19、噪聲是（a）的禍根。a．高血壓 b．冠心病 c．中風 20、沙暴的形成條件：（c）。

a．強風、沙源 b．沙源、風暴 c．強風、沙源、不穩(wěn)定大氣

21、綠色購物，我們應該選擇購買（a）。a、大包裝的商品 b、小包裝的商品

c、一次性用品 d、附帶廣告宣傳材料的商品

22、保護水環(huán)境，我們應該選擇使用（b）洗衣粉。a、普通 b、無磷 c、廉價 d、高價

23、在下列回收廢品中，如果沒有回收，對環(huán)境造成危害最大的是（c）。a、廢紙 b、廢玻璃 c、廢電池

24、下列哪些做法是正確的（b）。

a、公路邊種萊 b、不要飲用新鮮茶葉 c、兒童吃過多魚松

25、居室中什么地方污染最重（c）。a、臥室 b、客廳 c、廚房 d、洗手間

開展“誠信在我心中”主題班會活動方案

一、活動目的

通過班會讓學生領(lǐng)會到誠信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，這種美德的核心是真誠，懂得同學之間的相處正是需要“以誠相待”。以“誠信在我心中”為口號，號召同學們以誠信為做人的原則，做一個誠實守信的人。

二、活動時間2004年9月6日

三、活動形式: 小品串演、朗誦、討論、舉例子、講故事、四、活動準備

1、排練小品《95分嗎？》、《友情》等

2、收集班中誠信的正反例子，對這些例子進行討論。

3、總結(jié)出不誠信的后果以及誠信的意義，給我們帶來哪些好處。

五、活動過程

<一>、激勵引入，明確目標。

誠信，即誠實守信，用較為通俗易懂的話講就是“說老實話，辦老實事”。可知誠實守信是我中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越光大華夏，充盈中華。她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。同學們，讓我們以“誠信在心中”為口號，在濃縮一節(jié)班會課上一起來探討，去領(lǐng)會吧！(宣布班會課開始)<二>、展示學生收的有關(guān)誠信的名言名句進行交流互動。

（如：1.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為” 2.“ 精誠所至，金石為開?！?3.“不信不立，不誠不行?！?/p>

4.“誠實是智慧之書的第一章。”

5.“誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶?！? 6.“言必信，行必果。”等）

<三>、讓學生舉出古今中外“誠實守信”的事例。

1、列寧打碎花瓶的故事。

2、宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說：天氣不好，您就改天再來吧！宋奶奶說：不，我不能失信，應當遵守諾言。

3、季布，漢朝人，他以誠實守信著稱于世。時人諺云：得黃金百兩，不如得季布一偌。“意思是說，季布說出的一句話，比金子還要貴重。后來，季布跟項羽戰(zhàn)敗，為劉邦通緝，不少人出來掩護他，使他度過了危難。最后，季布憑借著誠信，還是受到了漢王的重用。

4、李苦禪是我國當代著名畫家，他為人爽直，從不食言。有一次，有位老友請他作一副畫，李苦禪欣然應允。無奈，李苦禪因有事在身，未能及時完成畫作。不久，當他接到老友病故的布告后，內(nèi)心愧疚，既趨畫案，畫了副百蓮圖，并鄭重其事地題上老友的名字，蓋上自己的印章。隨后攜至后院，肅立將畫燒毀。事后，李苦禪對兒子說：“今后再有老友要畫，及時催我，不可失信啊！”

<三>、舉出班上有哪些誠實的同學，說說他們的事跡。又有哪些不誠實的同學，具體表現(xiàn)在哪些方面？

嚴文伶是個誠實的學生，在一次單元測驗中時，老師漏扣了一道題目的分數(shù)，她及時對老師說：“老師你少扣了我二分?！边@種誠實的精神，受到贊揚。而本班的廖育明同學，在操場拾到同學的錢時，沒有交還同學，而是將錢裝進自己的口袋。當同學揭發(fā)他，才把錢還給同學。<四>、講故事（一個誠實的故事），早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足。后來，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說這是源于一位少年的誠信。一天，幾位日本攝影師請當?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了３個多小時。第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個少年還沒回來。于是，攝影師們議論紛紛，都認為那個少年把錢騙走了。第三天夜里，那個少年卻敲開了攝影師的門。原來，他只購得４瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外６瓶，返回時摔壞了３瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容。這個故事使許多外國人深受感動。后來，到這兒的游客就越來越多?? <五>、表演小品，然后討論。

小品一：

在一次數(shù)學測驗中，志明得了93分。在放學的路上，邊看試卷，邊哼起歌來，一副得意洋洋的樣子。碰見同學小聰，小聰對志明說：“志明，今天這么高興，有什么喜事？”志明說：“你看我的試卷，我這次考試的語文成績超過你?！毙÷斢X得奇怪，就問：“志明，你不是向老師保證說要用你的真本事去考好成績嗎？可你放松了自己，平時又不用功學習，哪來這么高分？”志明說：“你是我的好朋友，不瞞你，這次成績是我在考試時偷看得來?！毙÷斦f：“你得來高分有什么用呢？這不是你的真實成績?！敝久髂樇t了。心理博士出現(xiàn)說：”對于學生，誠實的美德表現(xiàn)在學習上就是考試不作弊，守諾言，不要為了一個成績或榮譽，就不誠實，弄虛作假?！?/p>

小品二：

薇薇與菲菲相約在星期六下午三點在圖書館門口見面，一起去看書法展，兩人還彼此叮囑，不見不散。不料，星期六下午薇薇卻陪另一個同學去公園玩。

菲菲在圖書館門口苦等薇薇一個小時，錯過看電影，很氣憤，從此，不再和薇薇玩了，她感到他們的友誼淡薄了許多，后來沒有來往。同學們，你認為薇薇失去朋友的原因是什么？圍繞這個問題，讓學生發(fā)表意見。（主持人請在座的同學當心理博士來解答）

小品三：《“純”牛奶》具體內(nèi)容略 <六>、游戲：“我為誠信做廣告” <七>活動總結(jié) ：

同學們能結(jié)合國家大事談，結(jié)合發(fā)生在自己身邊的事談，都積極主動地發(fā)表了自己對誠信的看法。誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種標準；不僅是一種聲譽，更是一種資源。就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會而言，誠信是正常的生產(chǎn)生活秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。讓我們精心呵護我們純潔的心靈，從小事做起，自覺自律，自尊自強，誠實守信，做文明學生。

<八>課外延伸：

1.把有關(guān)誠信的故事告訴你熟悉的朋友。2.制作“誠信小卡片”

六、活動效果

通過班會，同學們認識到誠實守信是一種美德，是每個人必須具有的品質(zhì)。作為新時代的少年兒童，在學好文化知識的同時，還應培養(yǎng)誠實守信的思想品質(zhì)。同學們明白：誠實的意義和價值并不是別人對你形成的看法，并不在于別人說你是不是個誠實的人，最重要的是：誠實是我們做人的第一要素。做人誠實是要對得起自己，對得起別人，對得起天地良心，這就是誠實的價值。對于友誼，同學們的認識不僅有了互幫互助，還知道了應以誠相待，用自己的真誠換取別人的真誠。

篇二：高中班主任主題班會教案

高中班主任主題班會教案 “關(guān)心班級，熱愛集體”主題班會教案

一、活動背景：

關(guān)心班級，熱愛集體是作為一名學生的永恒話題，我們每一個人的成長，成才，成功都離不開集體，只有在學生們懂得了關(guān)愛他人，關(guān)心班級，熱愛集體以后他才是真正的成長了。

二、活動的目的：

讓班級同學都參與到活動中來，使得學生們懂得關(guān)心集體熱愛班級的深刻含義。

三、活動準備：

1、讓兩位同學準備好關(guān)于”關(guān)心班級，熱愛集體”的演講稿。

2、讓同學們收集關(guān)于”關(guān)心班級，熱愛集體”的名人名言。

3、布置教室。

四、活動過程：

1、活動地點：高一（12）班

2、活動時間：第八周

3、主持人：游敏 林雲(yún)飛

4、教師導入：

學校是個大集體，班級是個小集體，為集體著想，就能匯成巨大的力量。一個人的成才，一個人的成功，都離不開集體。每一位同學都應該是關(guān)心班級，熱愛集體的。為此，我們班這周專門組織了這次“關(guān)心班級，熱愛集體”的主題班會。

5、活動具體程序：

（一）活動開始：

主持人1：尊敬的老師！

主持人2：親愛的同學們！

合：大家好！

主持人1：下面我宣布，高一（12）班“關(guān)心集體，我們的義務；熱愛班級，我們的心聲”主題班會現(xiàn)在開始！

(二)演講《關(guān)心集體熱愛班級的重要意義》

主持人1：下面請張曉青同學為我們演講《關(guān)心集體熱愛班級的重要意義》(三)朗誦《我愛我的家》

主持人1：剛才大家聽了張曉青同學的演講一定很有感觸，下面請聽我們同學的朗誦《我愛我的家》，大家歡迎！

(四)關(guān)心集體熱愛班級名人名言競賽。

主持人1：要想生活在一個幸福的集體中，就應該人人規(guī)范自己的行為，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負責、對班級負責，構(gòu)建一個和諧的班級，最終才能對社會負責，為社會出一份力。同學們知道有那些關(guān)心集體熱愛班級名人名言嗎？

一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌?！踅?/p>

個人之于社會等于身體的細胞，要一個人身體健全，不用說必須每個細胞都健全。——聞一多

只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。——馬克思、恩格斯

人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫?！珴蓶|

一燕不能成春?！死茁宸?五)結(jié)束語

主持人1：同學們，在這次“關(guān)心集體，我們的義務；熱愛班級，我們的心聲”主題教育中，同學們非?；钴S，不僅熟悉關(guān)心班級，熱愛集體的內(nèi)容，而且還能跟自己實際結(jié)合起來了。

主持人2：最后有請班主任做此次主題班會的總結(jié)。

老師小結(jié)：

現(xiàn)在的班級就像是一個小小的社會，如果你熱愛自己的班級，處處為自己的班級著想。那么你以后必定是一個處處想著集體，想著人民，能為國家貢獻一切力量的人。如果現(xiàn)在總是以自己為中心，只為自己考慮，那么你以后必定會成為一個自私的人，不僅不會幫助別人，還可能會傷害別人。因此，如果每位同學都熱愛自己的班集體，愿意為集體做事，我們高一（12）班就會因愛而譜寫出更新的篇章！

五、教后反思

現(xiàn)在的學生都是90后，而大多90后都是獨生子女。獨生子女身上總存在著自私自立，不關(guān)心他人，不熱愛集體等不好的缺點。為此，在學校的號召下我們班組織了這次關(guān)于“關(guān)心班級，熱愛集體”的主題班會。在這次班會中，同學們都積極參與到其中，這樣不僅能讓他們得到相應的煅煉，而且讓他們增加了許多課外的知識。這次主題班會讓他們懂得了，學校是個大集體，班級是個小集體，為集體著想，就能匯成巨大的力量。一個人的成才，一個人的成功，都離不開集體。每一位同學都應該是關(guān)心班級，熱愛集體的?，F(xiàn)在的班級就像是一個小小的社會，如果你熱愛自己的班級，處處為自己的班級著想。那么你以后必定是一個處處想著集體，想著人民，能為國家貢獻一切力量的人。如果現(xiàn)在總是以自己為中心，只為自己考慮，那么你以后必定會成為一個自私的人，不僅不會幫助別人，還可能會傷害別人。值得慶幸的是我們大多數(shù)同學是前者，是對國家，對社會有用的人。只有少部分同學不顧班級利益、任意妄為。比如，打掃時應付了事，邊掃邊玩，掃到上課都掃不完；眼保健操不做或睜著眼睛做；還有隨地亂扔紙屑、亂停自行車等等。同學們

這樣是會損害班級名譽和形象的。班級榮譽得來不易，大家要學會珍惜啊。不要放過身邊任何一件小事，讓我們把它一件件做好，努力為班級爭得榮譽。

六、主題班會的口號：關(guān)心集體，我們的義務；熱愛班級，我們的心聲。

篇三：高一主題班會教案 高一主題班會：“樹環(huán)保意識，做文明十中人”

活動目標：

通過班會使學生認識到人類只有一個地球，保護地球的環(huán)境就是保護我們?nèi)祟愖陨怼＝逃龑W生要積極投身環(huán)?；顒樱鰪娝麄兊沫h(huán)境保護意識。同時作為十中的一份子，也要教育學生從身邊做起，自覺主動地去保護校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明十中人。

活動準備：

1． 發(fā)動學生收集有關(guān)環(huán)保的圖片，特別是破壞環(huán)境之類的，給他們以視覺上的真實感受。

2． 尋找有關(guān)環(huán)保的知識問答題目，讓學生在競賽的形式下獲得環(huán)保的知識。3． 準備《如此學生》的小品。

活動過程：

環(huán)節(jié)一 ：開場白

1．由主持人致開場白并介紹參加班會的各位老師，接著以一曲《梯田》引出本次班會的主題————“保護環(huán)境”

2．利用幻燈片向同學介紹一些比較突出和嚴重的環(huán)境污染問題（如：水污染，大氣污染，土地污染等），讓同學們深切地意識到保護環(huán)境已迫在眉睫。

環(huán)節(jié)二 ：環(huán)保知識問答 1． 介紹競賽規(guī)則：

（1）全體學生總共分為三組，老師為一組，總共四組。以小組比賽的形式進行。

（2）整個比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對加十分，答錯倒扣十分。

2． 比賽開始：（知識問答的題目見附錄）

3． 由主持人宣布比賽結(jié)果，并對這次比賽進行總結(jié)。

環(huán)節(jié)三 ：保護校園綠化

1． 借助幻燈片向?qū)W生展示我們美麗的校園，讓學生體會到生活在如此美好的校園里是多么的幸福。

2． 演出小品《如此學生》，說明在美麗的校園里也會出現(xiàn)一些與之不協(xié)調(diào)的行為。要求學生在觀看過程中，記下小品中出現(xiàn)的破壞環(huán)保綠化的一些不良行為。3． 小品結(jié)束后，由每組派代表指出其中的不良行為，（如 隨地吐痰，隨手扔垃圾，亂踩草坪，亂折樹枝，使用一次性筷子等），答出一種加十分。4． 由主持人宣布比賽結(jié)果，并對這個環(huán)節(jié)進行總結(jié)，讓學生增強保護校園環(huán)境的意識，樹立保護校園綠化的使命感。

環(huán)節(jié)四 ： 自由發(fā)言

1． 經(jīng)過以上幾個活動環(huán)節(jié)的進行，學生已對美化環(huán)境，保護綠化有了較深的感受。組織學生以自由發(fā)言的形式談談自己的體會，同時從自身出發(fā)，談談如何做一個文明的十中人。2． 邀請各位老師從老師的角度談一談如何做文明十中人。

環(huán)節(jié)五 ：總結(jié)

1． 根據(jù)總分宣布優(yōu)勝小組。

2． 由主持人對本次主題班會進行總結(jié)。希望同學們能以這次班會為一個新的起點，樹立環(huán)保意識，時刻以“文明十中人”來約束自己的不良行為。

會后評價：

本次班會是本班的第一次主題班會，因此各方面的準備應該說還是比較充分的，無論是尋找資料，圖片，還是小品的表演，都可以看出學生是花了不少心思在綠化環(huán)保上的，以生動的形式向大家說明了保護環(huán)境及保護校園綠化的重要性。同時在班會過程中，學生參與的積極性也比較高，一方面是采用了競賽的形式，調(diào)動了他們的積極性；另一方面，平常講臺前的老師現(xiàn)在成了他們的競爭對手，同樣令他們感到興奮，參與的熱情更加高漲。當然，其中也存在了不少問題，如主持人對競賽規(guī)則沒有解釋清楚，令在搶答環(huán)節(jié)時秩序有點混亂；小品演員有些地方演得不到位，使在糾錯環(huán)節(jié)中，學生對正確答案有疑議等。說明在以后開展類似活動時，要充分考慮到可能出現(xiàn)的問題，并作好準備。

附錄：環(huán)保知識問答題目

（一）必答題

1、一般將污染物分為：（a）

a.工業(yè)污染源、交通運輸污染源、農(nóng)業(yè)污染源和生活污染源四類。b.工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生活污染源三類。c.工業(yè)污染源和生活污染源兩類。2、2002年“六五”世界環(huán)境日主題（c）。

a.為了地球上的生命 b.世間萬物生命之網(wǎng) c.讓地球充滿生機

3、（b）是西部大開發(fā)的主要任務和基本保障。

a.民族團結(jié)和環(huán)境保護 b.生態(tài)建設和環(huán)境保護 c.生態(tài)建設和民族團結(jié)

4、保護野生動植物有很多意義，不屬于其意義的是（c）等。a.環(huán)境效應 b.文化價值 c.觀賞價值

5、以下有關(guān)環(huán)境的紀念日名稱和時間哪項有錯？(b)a.中國植樹節(jié)（3月12日）；地球日（4月22日）； b.生物多樣性日（5月22日）；世界環(huán)境日（6月6日）； c.國際臭氧層保護日（9月16日）；國際生物多樣性日（5月22日）等。6.全國每年跑、冒、滴、漏的淡水是（a）

a.20億立方米 b.5億立方米 c.10萬立方米

7、為保護藍天，我們在出門時，應該(c)。a.盡量選擇乘坐舒適的交通工具 b.使用私人車

c.盡量選擇乘坐公共交通工具

8、減少“白色污染”我們應該(a)a.自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋 b.亂扔塑料垃圾 c.盡量使用塑料制品

9、因環(huán)境因素而導致的環(huán)境變化是指(a)a.環(huán)境影響 b.環(huán)境改善 c.環(huán)境改造

10、使用復印機時，復印機的帶高電壓的部件與空氣進行化學反應產(chǎn)生的臭氧(b)a.沒有影響 b.對人體健康有害 c.對人體健康有益

11、環(huán)境監(jiān)測的對象有：（a）

a.大氣、水體、土壤、生物、噪聲 b.大氣、市容、土壤、生物、噪聲 c.大氣、交通、土壤、生物、噪聲

12、當前人類社會面臨六方面的嚴重環(huán)境問題之一：（b）a.生態(tài)環(huán)境惡化問題

b.生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開發(fā)帶來的環(huán)境問題 c.新資源開發(fā)的問題

13、我國確立（c）為一項基本國策。a.民族團結(jié) b.扶貧 c.環(huán)境保護

14、生物圈一般是指包括（b）所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。a.人類、動物 b.人類、動物、植物 c.動物、植物 15、21世紀是（c）世紀。a.科技 b.經(jīng)濟 c.環(huán)保

16、隨著綠色消費運動的發(fā)展，全球已逐漸形成一種（b）的生活風尚。a.追求時尚 破壞環(huán)境 b.保護環(huán)境 崇尚自然 c.保護環(huán)境 盲目消費

（二）搶答題

1、我國酸雨面積區(qū)占國土面積的（b）a.20% b.40% c.30%

2、選無磷洗衣粉(b)。

a.保護衣物 b.防止污染 c.保護雙手

3、濕地保護是環(huán)境保護的重要領(lǐng)域，是國際自然保護的一個熱點；世界濕地日為每年的（c）。

a.3月12日 b.5月2日 c.2月2日

4、我國面積最大的自然保護區(qū)(c)。

a.喀納斯湖保護區(qū) b.天池保護區(qū) c.阿爾金山保護區(qū)

5、巴音布魯克天鵝國家級保護區(qū)是（b）大天鵝最集中的繁殖地。a.我國 b.世界 c.亞洲

6.一節(jié)1號電池能使一平方米的土地永遠失去利用價值，一?？凼诫姵乜晌廴荆╟）a.1立方米水 b.1000立方米水 c.6萬立方米水

7、中國野生動物保護協(xié)會的會徽是（b）a.丹頂鶴b.大熊貓 c.駱駝

8、新疆的動植物王國，被稱為神秘莫測的仙境的是（a）國家級自然保護區(qū)。a.哈納斯 b.天池 c.阿爾金山

9、以下說那種是錯誤的：(c)a.三個廢餐盒可以做一把學生用尺

b.廢易拉罐溶解后可以100%的無數(shù)次循環(huán)再造成新罐 c.廢玻璃無法回收利用

10、國家重點保護野生植物分（a）。

a．

一、二兩級 b．重點非重點兩級 c．一、二、三級

篇四：高一年級系列主題班會設計方案 高一年級系列主題班會設計

一、指導思想： 高一年級是高中學習的起始年級,在整個高中階段占有至關(guān)重要的位置。高一發(fā)展得好,高二高三就能沿著健康的軌道順利前行?！昂玫拈_始是成功的一半”,所以做好高一新生的適應性心理教育、行為教育非常重要。而班會是班主任開展教育活動的一個重要陣地，因此，精心設計組織好每一次班會，是達到這一教育目的關(guān)鍵的一個方面。

二、具體安排

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三、班會要求：

1、每位班主任按分配的內(nèi)容設計一個班會電子教案和幻燈片．要認真準備素材，盡量有創(chuàng)意，有互動，充分利用網(wǎng)絡資源．主題班會的選題以上面為主，也可另擬標題．要事先了解學生存在的困惑和問題，通過理論、事例、圖片、配樂、錄象等內(nèi)容，達到班會的針對性、實效性、形象性。每周六前統(tǒng)一將課件和班會電子教案發(fā)到年級群共享，不要影響下周一班會使用。

2、每周班會前，應讓學生知道班會內(nèi)容，使學生有一個接受教育和參與活動的心理準備。同時，班主任要充分發(fā)揮團支部、班委會的作用，調(diào)動學生的積極性，讓學生參與整體策劃和實施，堅持“以學生為本”，讓學生真正成為活動的設計者、組織者和參與者，在參與中感悟，在過程中體驗，在潛移默化中促進學生身心發(fā)展。2 圖片已關(guān)閉顯示，點此查看

篇五：高一年級主題班會策劃方案_ljq 高一年級主題班會策劃方案

物電學院 07物理學2a班 李錦權(quán) 20072301211

一、活動背景：

同學們經(jīng)過中考這場戰(zhàn)役之后，都如愿以償?shù)乜忌狭俗约豪硐氲母咧?，從以前熟悉的校園環(huán)境到如今嶄新而陌生的校園環(huán)境，從以前班集體那熟悉的音容笑貌到如今有著一張張陌生面孔的新的班集體，同學們難免會不習慣或者無所適從。由于有些同學存在著生理或性格上的缺陷或者不能很好地融入新的集體，適應新集體的生活，這難免會使同學們產(chǎn)生自卑的心理。另一方面，大部分同學在初中時成績或許是名列前茅的，是老師心中的好學生，但到了高中，由于大家的能力水平都是相近的，在測驗考試中有部分同學難免考不到自己理想的成績或者排名，這時候同學們也會產(chǎn)生自卑的心理。久而久之，這些同學就會缺乏自信心，由于自信心的缺乏，學生對學習和其他事物都產(chǎn)生消極影響，阻礙自信心的增強。自信心是學習成功的重要心理品質(zhì)，因此，開展同學們一起參與的且可以增強同學們自信心的主題班會不僅可以使同學們更好地融入新集體，而且可以增強同學們的自信心。本主題班會的開展尤為重要。

二、活動主題：

融入集體，樹立自信

三、活動目的：

1、加強同學們之間的認識與了解，使同學們更好地融入新集體。

2、提高班級的凝聚力，增強同學們間的感情。

3、使同學們更好地克服自卑心理，樹立自信心。

4、使同學們端正心態(tài)，以飽滿的自信心面對生活與學習

四、活動準備：

1、組織全班同學學唱勵志歌曲《奔跑》

2、要求同學們各自準備兩分鐘的才藝表演。

3、準備主題班會的相關(guān)資料，并做好展示的課件。

五、活動時間： 2010年11月2日

六、活動地點：

東源中學高一（）班課室

七、活動對象：

東源中學高一（）班全體學生

八、活動流程：

1、主持人板書“融入集體，樹立自信”，宣布主題班會正式開始，并請參與主

題班會的領(lǐng)導老師致辭。

2、為了讓同學們加深對彼此的認識了解，主持人要求每個同學逐個到講臺作

自我介紹。

3、主持人針對同學們作自我介紹時候的動作、神態(tài)、聲音，引出“不自信”的概念。

4、主持人板書“不自信”，并加以說明不自信可以惡化為“自卑”，并利用多

媒體展示不自信或自卑的相關(guān)內(nèi)容，讓同學們對不自信與自卑的概念有更深的理解。

5、主持人鼓勵同學們踴躍發(fā)言，說出自己認為的哪些言行舉止是不自信或自

卑的表現(xiàn)，并根據(jù)同學們的發(fā)言進行板書，最后利用多媒體展示不自信或自卑的詳細表現(xiàn)。

6、主持人總結(jié)同學們的發(fā)言，并引導同學們討論不自信或自卑的害處，以鄰

近的同學為小組，小組間討論，最后每組選出代表發(fā)言，主持人根據(jù)同學們的發(fā)言，進行適當?shù)陌鍟涗?，利用多媒體展示不自信或自卑的危害。

7、通過對不自信或自卑的表現(xiàn)和危害的討論，主持人通過深刻的解說，讓同

學們深刻意識到不自信或自卑的負面影響，接著，主持人話題一轉(zhuǎn)，進入 對自信的講解，并利用多媒體，讓同學們對自信的概念及表現(xiàn)有深刻的了解。

8、主持人組織同學們討論自信的作用并鼓勵同學們踴躍發(fā)言，根據(jù)同學們的發(fā)言進行適當?shù)陌鍟?/p>

9、主持人總結(jié)同學們的發(fā)言，并利用多媒體展示自信的作用。

10、主持人引導同學們討論建立自信的方法與途徑，鼓勵同學們積極討論，積極發(fā)言，并對同學們的發(fā)言作適當?shù)陌鍟?，最后，利用多媒體有重點地展示樹立自信的方法與途徑。

11、主持人總結(jié)本次班會課的重點，并鼓勵同學們要時刻保持自信，以積極的心態(tài)面對生活，面對學習，面對人生。

12、主持人要求同學們學以致用，以最自信的方式上講臺進行兩分鐘的個人

才藝表演。

13、主持人對本次班會課進行內(nèi)容上、形式上、效果上的總結(jié)，并對同學們

給予期望，希望同學們時刻以自信的心態(tài)面對生活，面對學習，面對人生。

14、主持人請出席本次班會的領(lǐng)導老師對本次班會課進行總結(jié)。

15、在班會的最后，主持人組織大家一起合唱歌曲《奔跑》，結(jié)束本次主題班

會。

九、預期效果：

1、通過本次班會課，加深同學們間的認識與了解。

2、通過本次班會課，讓同學們認識到不自信或自卑的表現(xiàn)及危害；另一方面，讓同學們認識到自信的積極作用，并學習到如何建立自信。

3、通過本次班會課，鼓勵同學們樹立自信，并以飽滿的自信面對生活、面對 學習、面對人生。

4、通過本次班會課，使同學們更好地融入班集體，增強班集體的凝聚力。

十、本次班會課的設計意圖及亮點

本次班會課充分體現(xiàn)了以學生為主題的設計理念，采用以教師為引導，學生共同參與的形式開展，班會課上討論熱烈，氣氛活躍，形式生動，突破了傳統(tǒng)班

會課上只有老師在講臺將，學生在座位上聽的班會模式?？偨Y(jié)本次班會課，其具有以下幾個亮點：

亮點一：設計班會課以同學們的自我介紹引入，一方面加深同學們的認識與

了解，另一方面，以同學們的不自信的介紹引入對不自信的表現(xiàn)，危害的講解。

亮點二：設計教師引導，學生討論的形式，充分體現(xiàn)了以學生為主體的理念，讓同學們共同參與班會課，使課堂氣氛生動活躍，也有著更深刻的教育效果。

亮點三：讓同學們分組討論問題，促進同學們的團結(jié)協(xié)作的意識，增強同學

們的集體榮譽感和集體凝聚力。

亮點四：設計才藝表演，一方面更好地促進同學們彼此的認識與了解，另一

方面，為同學們搭建表現(xiàn)自我的舞臺，增強同學們的自信心。

亮點五：以合唱勵志歌曲《奔跑》結(jié)束班會課，把班會課的氣氛推向高潮，使本次班會課深刻而且難忘。

二〇一〇年七月三十一日

篇六：2015屆22班高一第二學期主題班會設計方案 2015屆22班高一第二學期主題班會設計方案

馮俊亮

高一22班共有學生66人，男生29人，女生37人。其中住宿男生23人，住宿女生29人，走讀生14人。通過高一第一學期的鍛煉，已經(jīng)適應了高中階段的學習生活，能較好的遵守學校及班內(nèi)的規(guī)章制度，學風濃厚，班風正派，是一支學習認真、團結(jié)向上的隊伍。其中班會起到了很重要的作用，為了進一步提高班會在教育管理中的作用，特對這學期的主題班會做如下設計。

一、“呼喚雷鋒，學習雷鋒”主題班會設計

1、活動目標：

⑴通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

⑵通過認真地學習和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風、和諧校園”。

⑶讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

2、活動準備:（1）準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。

（2）準備幾則《雷鋒日記》、現(xiàn)代“活雷鋒”和《學習雷鋒好榜樣》這首歌。

3、活動過程：

欣賞圖片------生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事-----現(xiàn)代“活雷鋒”故事------聽一聽歌曲------學會唱歌-------精神大討論-------代表發(fā)言-------要求行動------總結(jié)歸納------談一談體會。

4、活動主持：第一值周小組

5、活動時間：1——4周二、“節(jié)約光榮，浪費可恥” 主題班會設計

1、活動目標：（1）主要是針對目前師生中出現(xiàn)的許多浪費嚴重的現(xiàn)象而提出的“節(jié)約為榮，浪費為恥”主題周教育活動，通過活動使學生懂得勤儉節(jié)約的重要性。

（2）通過主題班會課自我教育的目的，讓同學們反思自己，提高自己，逐步養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

（3）通過全員大行動，讓同學們發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德，從小事做起，從自我做起，從現(xiàn)在做起。

2、活動準備

（1）調(diào)查有關(guān)學校家庭中浪費或節(jié)約的事情。

（2）組織學生排演有關(guān)浪費的小品。

（3）收集有關(guān)古今節(jié)儉的資料。

3、活動過程

開場白——表演小品——講生活中浪費的事情——講古今中外節(jié)儉的故事——班主任小結(jié)

4、活動主持：第二值周小組

5、活動時間：5——8周三、“孝敬父母 學會感恩” 主題班會設計

1、活動目標：

進行感恩教育可以讓學生認識到父母付出的心血，更加深入清楚地認識到學校各項規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學習積極進取，學會自主管理；同時學校也可以獲得良好的教育效果。（1）使學生認識到，孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養(yǎng)。

（2）使學生懂得，現(xiàn)在每個人享受的快樂生活是通過父母付出得到的，培養(yǎng)學生對父母的感恩意識。

（3）能夠在日常行為中做到感恩父母。

（4）能夠用感恩的心態(tài)努力學習，積極生活。

2、活動準備

（1）布置教室：準備多媒體教學設備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設計。

準備材料:感人的事例、圖片等。

（2）準備歌曲及背景音樂：《感恩的心》、《母親》、《天亮了》等等。

（3）設計班會的步驟及串聯(lián)詞。

（4）制作多媒體課件《感恩的心》。

（5）準備演講、小品。

3、活動過程

播放flash動畫《感恩的心》（渲染氣氛）——致開場詞——游戲——學生講故事（播放背景音樂：（flash動畫）韓紅的《天亮了》）——班主任小結(jié)——情景劇（放音樂《母親》）——學生談自己的對父母的感恩之情——學生發(fā)自內(nèi)心地講如何感父母之恩——學生討論：我們還想感恩誰？還應感恩誰？——演唱手語歌《感恩的心》

4、活動主持：第三值周小組

5、活動時間：9——12周四、“認識自己，認識他人” 主題班會設計

1、活動目標：

（1）正確認識自我，確立正確的人生觀和價值觀，規(guī)劃自己的人生之路，做好高中階段學習的思想準備。只有正確認識自我，才能更好地應對人生道路上的各種機遇和挑戰(zhàn)。

（2）認識他人，才能理解，關(guān)懷他人，才能獲得良好的友誼與增強自身的情商，這是人際交往的基礎(chǔ)。

2、活動準備：

（1）要求全體同學回憶自己成長的過程，想想自己做過那些事情,準備幾張白紙。

（2）請教父母，了解自己優(yōu)缺點。

（3）查閱相關(guān)的資料。

（4）做好活動的其他準備工作，包括多媒體的制作、同學們的通知、材料的收集等。

3、活動過程：

心理測試——游戲（發(fā)現(xiàn)有缺點）——學生互猜——說出同桌優(yōu)缺點——說出舍友愛好興趣——說出老師興趣愛好——演唱理解歌曲——總結(jié)發(fā)言

4、活動主持：第四值周小組

5、活動時間：13——16周五、“養(yǎng)成習慣，認真學習” 主題班會設計

1、活動目標：學習習慣是指學生在學習過程中逐步形成的比較穩(wěn)定的學習行為方式，如學習中的注意力傾向、記憶的習慣方式、思考問題和解決問題的心理定勢，作業(yè)和復習的行為習慣等。而我們班級的行為習慣很差，學習成績也很差。鑒于這一點，舉行這次主題班會。

（1）了解學習習慣對學習效果的不同影響，并對自己的學習習慣進行自我分析。

（2）掌握改進不良學習行為的方向，養(yǎng)成良好的學習習慣。

（3）讓學生在學習中體會到快樂。

2、活動準備：

（1）準備“學習習慣”的小測驗，每人一份。

（2）準備班會ppt課件

（3）每個學生寫出同桌的學習習慣。

（4）讓父母評價自己的學習習慣。

3、活動過程：

猜迷語導入——“學習習慣”小測驗——診斷平時學習——抽號宣讀自己的同桌學習習慣——抓鬮宣讀家長對自己的評價——總結(jié)理想的學習習慣

4、活動主持：學習干事及課代表

5、活動時間：17——20周

總之，重視主題班會的作用，靈活多樣地開展主題班會活動，必將對提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生的多種能力起到不可低估的作用。學校將以此為起點，開展多種形式的活動，在提高班主任的工作藝術(shù)的同時培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展學生特長，養(yǎng)成健康向上的優(yōu)良品質(zhì)，成為新一代朝氣蓬勃，能經(jīng)受風雨的、面對挫折有信心的、遇到困難勇于開拓進取的新型的合格中學生。

第五篇：高一主題班會

高一（22）班校規(guī)細則主題班會

主 持 詞

開場白：今天是我們在新學校、新班級、新學期召開的第一次主題班會，這次班會的主題是：“有規(guī)矩，成方圓”。我們知道，憲法法律是立國之本，校規(guī)校紀是立校之本。沒有嚴明的校規(guī)校紀，就沒有良好的校風班風。之前，我們已學習了《校規(guī)細則》，并有12位同學撰寫了學習心得。下面，期望大家各抒己見，踴躍發(fā)言。

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首先，有請XXX同學上臺發(fā)言，大家歡迎。

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剛才，XXX同學發(fā)表了對————————————問題的看法，見解獨到，相信對我們大家都有啟發(fā)。下面，繼續(xù)發(fā)言，好！請XXX同學上臺。

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最后，有請團支部書記魏瑋同學上臺發(fā)言，大家歡迎！

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果然是書記，站得高，看得遠。希望大家按照書記說的：校外，做守法公民，保護自身安全，維護學校形象；校內(nèi)，嚴守校規(guī)，潛心學習，為美好人生打好基礎(chǔ)。

結(jié)束語：同學們，剛才，——位同學從不同方面、不同角度，談了學習《校規(guī)細則》后的感受和想法。通過這次班會的召開，我們大家進一步理解和認識了校規(guī)校紀對于規(guī)范日常行為、養(yǎng)成良好習慣從而全面提升自身素質(zhì)的重要性。希望我們大家拿起《校規(guī)細則》這把尺子和圓規(guī)，自我約束、自我檢討，相互提醒、相互監(jiān)督，共同把我們的班級勾畫得更加方圓，把我們的學校構(gòu)建得更加和諧美好！

本次班會到此結(jié)束，散會！