第一篇：小班藝術(shù)活動(dòng) 水果寶寶穿衣服

小班藝術(shù)活動(dòng)

水果寶寶穿新衣

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠選擇自己喜歡的顏色，用涂染的方法給水果染色，體驗(yàn)涂色的快樂(lè)。

2、通過(guò)給水果寶寶穿新衣，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：幼兒能夠選擇自己喜歡的顏色。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用涂染的方法給水果涂色。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備: 課件、水彩筆、各種水果寶寶的輪廓紙若干、黑板。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、播放水果視頻，激發(fā)幼兒興趣。

今天老師給你們帶來(lái)了許多好朋友，大家快來(lái)看一看它是誰(shuí)？（播放水果視頻）

今天水果寶寶準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)舞會(huì)，大家都想穿上自己最漂亮、最鮮艷的衣服去參加舞會(huì)。

2、出示圖片，水果寶寶，小朋友看一看水果寶寶穿的是什么顏色的衣服呀？她們漂亮嗎？

3、鼓勵(lì)幼兒給水果寶寶“穿新衣”

（1）老師出示沒(méi)有涂色的水果輪廓圖片，鼓勵(lì)幼兒為它們“穿”上漂亮的衣服。

你看這些水果寶寶，沒(méi)有漂亮的衣服怎么去參加舞會(huì)呢？它們現(xiàn)在可著急了，這可怎么辦呢？要不我們大家一起來(lái)為它們穿上漂亮的衣服吧！

（2）教師示范圖色方法：

有的小朋友要問(wèn)了，有什么辦法讓水果寶寶穿上漂亮的衣服呢？你看這是什么呀？（出示彩筆）有辦法了，我們可以用它來(lái)幫忙呀。水彩筆怎么用呢？老師強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)握筆姿勢(shì)、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成整理繪畫(huà)工具的好習(xí)慣。（握筆姿勢(shì)： 1.自由握：大拇指和食指捏住鉛筆中間 筆法輕松、灑脫、自由；2.正規(guī)握：和寫(xiě)字姿勢(shì)差不多，把著力點(diǎn)落在小拇指上，小拇指為中心點(diǎn)）

老師示范圖色方法：老師邊示范、邊講解,小朋友們仔細(xì)看,按照從上往下涂的順序把水果寶寶全身都涂遍，要注意別把水果寶寶涂成大花臉，那樣水果寶寶就不高興了！

（3）幼兒涂色，教師巡回指導(dǎo)（4）鼓勵(lì)幼兒和水果寶寶說(shuō)話

你們幫助了水果寶寶，把它打扮的這么漂亮！水果寶寶可高興了，聽(tīng)，他們好像在說(shuō)謝謝小朋友。小朋友該怎么回答？（不用謝！）你可以和他交朋友，說(shuō)說(shuō)話：如，紅蘋(píng)果你好，我喜歡你，你真漂亮！等。

4、作品展示、欣賞、點(diǎn)評(píng)。（1）相互欣賞作品。

（2）選出兩幅最漂亮的作品展示，并加以適當(dāng)點(diǎn)評(píng)

5、延伸：今天小朋友們表現(xiàn)的非常好，幫助水果寶寶穿上了漂亮的衣服，現(xiàn)在我們一起和水果寶寶去參加舞會(huì)好嗎？

第二篇：小班美術(shù)教案：水果寶寶穿衣服(涂色)

小班美術(shù)教案：水果寶寶穿衣服(涂色)活動(dòng)目標(biāo)：

1.能大膽地給水果涂上相應(yīng)的顏色，繼續(xù)學(xué)習(xí)朝一個(gè)方向涂的技能。

2.進(jìn)一步感知水果的一些特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每人一份（紅黃藍(lán)綠）的油畫(huà)棒及印畫(huà)了蘋(píng)果、香蕉、西瓜、葡萄的畫(huà)紙

2、蘋(píng)果、香蕉、西瓜、葡萄的圖片

3、有過(guò)秋天水果的有關(guān)知識(shí)，學(xué)過(guò)故事《水果屋》

活動(dòng)過(guò)程：

一、以水果媽媽做客的形式導(dǎo)入活動(dòng)

1、今天有一些水果媽媽來(lái)做客，請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)？（教師逐一出示圖片，讓幼兒個(gè)別講述）

2、這些水果都穿著什么顏色的衣服？

3、通過(guò)游戲鞏固對(duì)水果顏色的認(rèn)知

“什么水果不見(jiàn)了？”

“請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)來(lái)了？”要求幼兒集體說(shuō)出“紅蘋(píng)果”等。

二、提出活動(dòng)要求

這些水果媽媽還有許多寶寶沒(méi)穿衣服，請(qǐng)小朋友幫寶寶來(lái)穿衣服好嗎？

怎么給寶寶穿衣服呢？寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要漂亮能順著一個(gè)方向涂不留小白點(diǎn)。

三、幼兒作畫(huà)教師給能力弱的孩子給予幫助

1、注意或者握筆的姿勢(shì)

2、引導(dǎo)能力弱的孩子選擇到顏色再涂

活動(dòng)反思：

這一活動(dòng)采用了適合小班孩子的游戲活動(dòng)，小朋友都能積極、專注地投入涂色活動(dòng)中，尤其是陸苗、陸伊培等八個(gè)孩子涂得均勻漂亮，除了四個(gè)能力弱的孩子沒(méi)完成，其他孩子都幫水果寶寶涂上漂亮的顏色。在活動(dòng)前小朋友創(chuàng)編過(guò)兒歌《水果歌》，他們已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的游戲活動(dòng)，使得孩子們都掌握了這幾種水果的顏色。

在第二環(huán)節(jié)中小朋友的回答是多種多樣的，有的以形狀描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的經(jīng)驗(yàn)通過(guò)語(yǔ)言描述，不僅提高幼兒的語(yǔ)言能力也使孩子能積極表述。

在活動(dòng)結(jié)束時(shí)有孩子問(wèn)我：“老師可以把寶寶送給媽媽吧？”我覺(jué)得這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，“好啊，我們下次幫寶寶來(lái)找媽媽吧?！保ㄓ變航逃?/p>

第三篇：幼兒園小班美術(shù)教案：水果寶寶穿衣服(涂色)[定稿]

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能大膽地給水果涂上相應(yīng)的顏色，繼續(xù)學(xué)習(xí)朝一個(gè)方向涂的技能。2.進(jìn)一步感知水果的一些特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、每人一份（紅黃藍(lán)綠）的油畫(huà)棒及印畫(huà)了蘋(píng)果、香蕉、西瓜、葡萄的畫(huà)紙

2、蘋(píng)果、香蕉、西瓜、葡萄的圖片

3、有過(guò)秋天水果的有關(guān)知識(shí)，學(xué)過(guò)故事《水果屋》 活動(dòng)過(guò)程：

一、以水果媽媽做客的形式導(dǎo)入活動(dòng)

1、今天有一些水果媽媽來(lái)做客，請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)？（教師逐一出示圖片，讓幼兒個(gè)別講述）

2、這些水果都穿著什么顏色的衣服？

3、通過(guò)游戲鞏固對(duì)水果顏色的認(rèn)知 “什么水果不見(jiàn)了？”

“請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)來(lái)了？”要求幼兒集體說(shuō)出“紅蘋(píng)果”等。

二、提出活動(dòng)要求

這些水果媽媽還有許多寶寶沒(méi)穿衣服，請(qǐng)小朋友幫寶寶來(lái)穿衣服好嗎？

怎么給寶寶穿衣服呢？寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要漂亮能順著一個(gè)方向涂不留小白點(diǎn)。

三、幼兒作畫(huà)教師給能力弱的孩子給予幫助

1、注意或者握筆的姿勢(shì)

2、引導(dǎo)能力弱的孩子選擇到顏色再涂 活動(dòng)反思：

這一活動(dòng)采用了適合小班孩子的游戲活動(dòng)，小朋友都能積極、專注地投入涂色活動(dòng)中，尤其是陸苗、陸伊培等八個(gè)孩子涂得均勻漂亮，除了四個(gè)能力弱的孩子沒(méi)完成，其他孩子都幫水果寶寶涂上漂亮的顏色。在活動(dòng)前小朋友創(chuàng)編過(guò)兒歌《水果歌》，他們已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的游戲活動(dòng)，使得孩子們都掌握了這幾種水果的顏色。

在第二環(huán)節(jié)中小朋友的回答是多種多樣的，有的以形狀描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的經(jīng)驗(yàn)通過(guò)語(yǔ)言描述，不僅提高幼兒的語(yǔ)言能力也使孩子能積極表述。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)有孩子問(wèn)我：“老師可以把寶寶送給媽媽吧？”我覺(jué)得這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，“好啊，我們下次幫寶寶來(lái)找媽媽吧。

第四篇：小班教案《水果寶寶》

小班綜合活動(dòng)：《水果寶寶》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道一些常見(jiàn)的水果，能正確區(qū)分水果味道 2.能選擇與水果相似的顏色涂色，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣

二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.切好的水果若干

2.水果圖片（蘋(píng)果，香蕉，桔子，葡萄）3.蠟筆、未涂色的水果圖片若干個(gè)

三、活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

師：“看到小朋友們坐得這么棒！馮老師告訴你們一個(gè)好消息，要不要聽(tīng)呀？”

師：“今天呢會(huì)有水果寶寶們來(lái)我們小一班玩，你們歡迎它們嗎？”

師：“我們一起看看它們都長(zhǎng)得什么樣？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)看）

師：“小朋友們可真棒，說(shuō)得真好！那這些水果寶寶是什么味道的呢？你們想不想來(lái)嘗一嘗？“請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)品嘗一下，把你嘗出的味道告訴好朋友或老師！”

師：“你吃的是什么水果？是什么味的？”

（幼兒回答后教師逐一出示酸或甜，并告訴老師是酸酸的呢還是甜甜的）

二、給水果寶寶穿衣服

情境：?jiǎn)?，嗚，?/p>

師：“小朋友是誰(shuí)哭了呀，怎么哭得這么傷心呀？咦，馮老師來(lái)瞧瞧，??！原來(lái)是這里發(fā)出的哭聲呀，呀！是水果寶寶們哭了，你們知道它們?yōu)槭裁纯蘖藛?？?/p>

師：“我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)水果寶寶他們?yōu)槭裁纯?？?/p>

師：“原來(lái)水果寶寶王國(guó)呀要參加一個(gè)舞會(huì)，可是呀這些水果寶寶都沒(méi)有漂亮的衣服，它們都不知道該怎么辦了，它們想請(qǐng)小朋友們幫忙給它們穿上漂亮的衣服，你們能幫它們嗎？”

（教師出示一張沒(méi)有穿衣服的水果寶寶，引導(dǎo)孩子明確涂色的要求）

（提醒幼兒選擇與水果相似的顏色涂色，要涂的均勻）

三、和水果寶寶跳舞

師：“你們真棒！幫助水果寶寶們解決了它們的煩惱，給它們各個(gè)穿上了漂亮的衣服，水果寶寶們很開(kāi)心，你們開(kāi)心嗎？現(xiàn)在呢，水果寶寶們要回家了，你們要怎么說(shuō)呀？

四、總結(jié)

今天水果寶寶們來(lái)我們班玩了，小朋友們玩都玩了，吃也吃了，現(xiàn)在我們把這些分給樓下的小弟弟小妹妹們吃好嗎？

第五篇：小班科學(xué)活動(dòng)水果寶寶教案

小班科學(xué)活動(dòng)《水果寶寶》

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、能夠說(shuō)出幾種常見(jiàn)水果的名稱，了解其顏色、味道等特征。

2、在活動(dòng)中幼兒能大膽操作，并能用語(yǔ)言與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

3、激發(fā)幼兒愛(ài)吃水果的情感，體驗(yàn)同伴交流的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：幾種常見(jiàn)水果若干、神秘紙盒一個(gè)、畫(huà)有水果輪廓的作業(yè)紙若干、水彩筆若干。幼兒有對(duì)水果的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)水果有一定的經(jīng)驗(yàn)（認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)水果）。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、引導(dǎo)幼兒觀察幾種常見(jiàn)水果的外形特征

談話導(dǎo)入活動(dòng)。今天沈老師給小朋友帶來(lái)一些水果寶寶，小朋友們看看是誰(shuí)呀？（1）依次出示蘋(píng)果、香蕉、桔子、梨，我們向它們問(wèn)個(gè)好吧？ 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出完整的句子，“你好蘋(píng)果、香蕉、桔子、梨寶寶！”

（2）讓幼兒數(shù)一數(shù)有幾種水果。（3）認(rèn)識(shí)水果的顏色及形狀。

它們是什么顏色的？它們是什么形狀的？讓幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)充分發(fā)言。

2、鼓勵(lì)幼兒練習(xí)剝香蕉、桔子皮等，并品嘗多種美味的水果。（1）說(shuō)說(shuō)水果的吃法。這些水果怎么吃？

香蕉、桔子要?jiǎng)兤ひ院蟛拍艹裕惶O(píng)果，梨要洗凈或去皮之后才能吃。（2）幼兒自己動(dòng)手剝香蕉、桔子并品嘗多種美味水果。（3）鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己品嘗了什么水果？是什么味道的？

蘋(píng)果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜的、脆脆的。（4）教育幼兒多吃水果身體棒。

水果里面有豐富的營(yíng)養(yǎng)，含有多種維生素，多吃水果不感冒，可以使我們的身體更強(qiáng)壯。（5）教育幼兒不亂扔果皮，果核。

引導(dǎo)語(yǔ)：我們吃剩的果皮、果核應(yīng)該怎么辦？

4、游戲：摸水果

引導(dǎo)語(yǔ)：老師這里有一個(gè)水果盒，里面裝著小朋友喜歡吃的水果，待會(huì)兒老師請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸，如果你猜出了你所摸的水果，老師就把這個(gè)水果送給你。

5、給水果寶寶穿衣服。

果園里發(fā)生了一件奇怪的事情，所有的水果寶寶都沒(méi)有了顏色。

老師知道咱們班的小朋友最愿意幫助別人了，現(xiàn)在我們幫水果寶寶穿上衣服，好不好？ 請(qǐng)幼兒給畫(huà)好輪廓的水果涂色。教師從旁指導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒在輪廓內(nèi)涂色等。