第一篇：小班綜合活動(dòng)《水果寶寶捉迷藏》

小班：水果寶寶捉迷藏（重點(diǎn)領(lǐng)域：科學(xué) 語(yǔ)言）

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道幾種常見(jiàn)水果的顏色及外形特征。

2．嘗試從整體到局部觀察常見(jiàn)的水果，提高觀察能力。

3．樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．五棵自制大樹(shù)（一面有水果的影子，一面有多種顏色底板紙），魔術(shù)盒2個(gè)、桔子若干。2．供幼兒操作用的蘋果、葡萄、香蕉等水果塑封圖片若干。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣

師：今天，水果樂(lè)園的阿姨請(qǐng)我們小朋友們?nèi)プ隹?，開(kāi)心嗎？我們出發(fā)吧?。ㄒ魳?lè)中幼兒進(jìn)入活動(dòng)室）

（二）水果寶寶找顏色

1．出示透明蘋果卡片，師幼共同給蘋果寶寶找顏色。

師：水果寶寶真調(diào)皮，它們把自己的顏色都藏起來(lái)了。我們一起來(lái)幫它找一找。2．交代要求，幼兒操作。

師：這里還有很多水果寶寶，它們也把自己的顏色藏起來(lái)了，請(qǐng)小朋友們?nèi)フ乙粋€(gè)自己喜歡的水果，幫它們找到顏色后并把它貼上去。

3．交流分享，師小結(jié)。

小結(jié)：不同的水果有不同的顏色，同一種水果也會(huì)有不同的顏色。

（三）水果寶寶找影子

1．個(gè)別幼兒嘗試給水果寶寶找影子。

師：水果寶寶不見(jiàn)了，樹(shù)上只剩下了它們的影子，小朋友來(lái)看一看這是**寶寶的影子？那我們把**寶寶請(qǐng)出來(lái)和影子抱一抱。

2．交代要求，幼兒操作。

師：樹(shù)上還有許多水果寶寶藏起來(lái)了，請(qǐng)你們先看一看這些水果的影子是什么樣子的？想一想它會(huì)是哪一種水果？請(qǐng)小朋友去把它們找出來(lái)和它的影子抱一抱。

3．交流分享，教師小結(jié)。

（四）游戲“猜一猜、嘗一嘗” 1．情境創(chuàng)設(shè)：水果樂(lè)園阿姨送水果。2．嘗試用多種感官猜水果。3．幼兒品嘗水果。

活動(dòng)延伸：

1．區(qū)角活動(dòng)：投放其它的水果到盒中，鼓勵(lì)幼兒用多種方法（如摸一摸、聞一聞、聽(tīng)一聽(tīng)）來(lái)猜測(cè)。2．家園共育：家長(zhǎng)可帶領(lǐng)孩子去超市或水果店去認(rèn)識(shí)一些不常見(jiàn)的水果，進(jìn)一步豐富幼兒對(duì)水果的認(rèn)識(shí)。

第二篇：小班綜合活動(dòng)《水果》

小班綜合活動(dòng)《可愛(ài)的水果寶寶》

常州市新北區(qū)圩塘中心幼兒園陳芝蘭郵編：213033

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲中通過(guò)各種感官來(lái)辨別水果。

2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)豐富有關(guān)秋天水果的知識(shí)。

3、能按水果名稱分類，幫水果從大到小或從小到大排隊(duì)。

重難點(diǎn)：按水果名稱分類，幫水果從大到小或從小到大排隊(duì)。

設(shè)計(jì)理念與思路：

秋天是收獲的季節(jié)，我們用“秋天的水果”讓孩子們用直觀的體驗(yàn)感受到秋季碩果累累的豐收喜悅。同時(shí)，水果的色、形、味符合了小班幼兒的興趣點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，當(dāng)我們專注于它時(shí)，會(huì)看到水果蘊(yùn)含著豐富的教育資源：它是觀察外形特征的對(duì)象，區(qū)分?jǐn)?shù)量關(guān)系和建構(gòu)大小概念的材料，裝扮水果家族的媒介，孩子們每天談?wù)摼褪呛臀覀兿⑾⑾嚓P(guān)的水果。為此，我覺(jué)得可以抓住這一與幼兒生活密切相關(guān)的主題，讓幼兒在與水果的親密接觸中豐富幼兒有關(guān)水果的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、人手一個(gè)口袋，口袋內(nèi)裝有3個(gè)相同品種但不同的大小的水果（蘋果、香蕉、柿子、石榴）。

2、“橘子奶奶”一個(gè)，各種水果圖片。

3、蛋糕一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示橘子，引起活動(dòng)興趣。

師：它是誰(shuí)？是橘子奶奶還是橘子寶寶？（頭上有皺紋）

二、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官感知水果。

師：今天是橘子奶奶的生日，水果寶寶要去給橘子奶奶過(guò)生日。水果寶寶全都藏起來(lái)了，請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)手，摸一摸、聞一聞，猜一猜有哪些寶寶？

師：除了這些水果，你還吃過(guò)哪些水果呢？（教師出示其他水果圖片）

三、數(shù)水果。

師：這里還有許多的水果寶寶想去橘子奶奶做客呢。

師：請(qǐng)你看下你的口袋里是什么水果寶寶？蘋果有幾個(gè)？香蕉有幾個(gè)？．．．．．．

四、幫水果寶寶排隊(duì)。

師：橘子奶奶說(shuō)了它要水果寶寶們要排著整齊的隊(duì)到它家去，我們一起來(lái)幫它們排隊(duì)吧！

師：應(yīng)該怎樣排隊(duì)呢？（教師引導(dǎo)幼兒幫水果分類、排隊(duì)）

五、切蛋糕。

師：橘子奶奶為我們準(zhǔn)備了一個(gè)生日蛋糕。吃蛋糕之前還要干什么？（為橘子奶奶唱生日歌）

教師帶領(lǐng)幼兒一起唱“生日快樂(lè)歌”。

師：只有一個(gè)大蛋糕給誰(shuí)吃呢？（大家吃）怎么吃？（切、分）每個(gè)小朋友要一塊蛋糕，我們一共要分幾塊呢？

教師帶領(lǐng)幼兒一起數(shù)小朋友的人數(shù)，切蛋糕至每人一塊。

六、吃蛋糕，結(jié)束活動(dòng)。

第三篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《水果寶寶捉迷藏》及教學(xué)反思

《小班數(shù)學(xué)教案《水果寶寶捉迷藏》含反思》這是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看小班數(shù)學(xué)教案《水果寶寶捉迷藏》含反思！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的水果，知道它們的名字和顏色。

2、感知1-5以內(nèi)的數(shù)，初步理解大、中、小和一些簡(jiǎn)單的量詞。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、蘋果、香蕉、桃子各5只，切開(kāi)的水果片，牙簽棒、濕毛巾若干

2、用繩子圈出的大、中、小三個(gè)娃娃臉。

3、水果卡片，1-5的數(shù)字卡片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、找水果(幼兒進(jìn)場(chǎng))

小朋友們，在教室里有一些水果寶寶在和你們捉迷藏呢，請(qǐng)你們把他們找出來(lái)好嗎?“教案來(lái)自：屈;老師教;案網(wǎng).”(提醒每個(gè)幼兒找一樣水果。)水果找到之后請(qǐng)坐下。

2、數(shù)水果 現(xiàn)在每個(gè)寶寶手中都有三種水果，聽(tīng)好老師的口令，請(qǐng)找到蘋果的寶寶站起來(lái)，數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)?(幼兒數(shù)水果)

請(qǐng)找到香蕉的寶寶站起來(lái)，數(shù)一數(shù)有幾個(gè)?

還有一樣什么水果啊?(桃子)，請(qǐng)找到的小朋友數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)。

3、給水果圖片和數(shù)字寶寶配對(duì)。

你們看，在黑板上有一些水果寶寶和數(shù)字寶寶，可是水果寶寶找不著家了，請(qǐng)你數(shù)一數(shù)、找一找，把它們送回家好嗎?

請(qǐng)幼兒把配對(duì)的水果和數(shù)字寶寶念一念，說(shuō)一說(shuō)，讓幼兒學(xué)會(huì)用只、串、顆等量詞。

4、畫(huà)臉譜

寶寶們，看到你們面前的三個(gè)圈了嗎?它們呀，是三個(gè)娃娃臉，可是他們沒(méi)有眼睛鼻子，請(qǐng)你們用手中的水果給他們裝飾一下好嗎?(將幼兒分成三組進(jìn)行)，裝飾好之后，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)用什么水果做的，說(shuō)說(shuō)水果的顏色。

你們仔細(xì)看看，這三個(gè)娃娃臉的大小什么不同?(區(qū)分大、中、小)

5、做水果串燒 剛剛你們真能干，現(xiàn)在老師要請(qǐng)寶寶們吃水果了。可是呀，在吃水果之前呢，我們先要來(lái)學(xué)做水果串燒。首先我們要把小手擦干凈，再拿起一根牙簽棒，注意哦，牙簽棒的一頭是尖尖的，不可以拿它戳人，也不能戳自己，會(huì)很疼的，然后拿起一片蘋果串進(jìn)去，再串一片香蕉，再串一片西瓜，這樣一個(gè)水果串燒就做好了。(邊講解邊示范)現(xiàn)在你們開(kāi)始做吧。做完之后可以品嘗你們的水果串燒了。告訴幼兒好的東西要與他人分享，請(qǐng)幼兒把做好的水果串燒給聽(tīng)課的老師品嘗，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

教學(xué)反思：

這是一節(jié)在主題活動(dòng)背景下的計(jì)算活動(dòng)課，我在設(shè)計(jì)這堂課的時(shí)候先想到了要從幼兒的興趣入手，所以就把幼兒喜歡的水果放入課堂中，貼近幼兒的生活，能引起幼兒的興趣，能與活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)成一致，同時(shí)我也有了豐富的教具，讓幼兒有一個(gè)直觀的感覺(jué)。

小班數(shù)學(xué)教案《水果寶寶捉迷藏》含反思這篇文章共2658字。

第四篇：小班教案《水果寶寶》

小班綜合活動(dòng)：《水果寶寶》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道一些常見(jiàn)的水果，能正確區(qū)分水果味道 2.能選擇與水果相似的顏色涂色，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣

二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.切好的水果若干

2.水果圖片（蘋果，香蕉，桔子，葡萄）3.蠟筆、未涂色的水果圖片若干個(gè)

三、活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

師：“看到小朋友們坐得這么棒！馮老師告訴你們一個(gè)好消息，要不要聽(tīng)呀？”

師：“今天呢會(huì)有水果寶寶們來(lái)我們小一班玩，你們歡迎它們嗎？”

師：“我們一起看看它們都長(zhǎng)得什么樣？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)看）

師：“小朋友們可真棒，說(shuō)得真好！那這些水果寶寶是什么味道的呢？你們想不想來(lái)嘗一嘗？“請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)品嘗一下，把你嘗出的味道告訴好朋友或老師！”

師：“你吃的是什么水果？是什么味的？”

（幼兒回答后教師逐一出示酸或甜，并告訴老師是酸酸的呢還是甜甜的）

二、給水果寶寶穿衣服

情境：?jiǎn)瑁瑔?，?/p>

師：“小朋友是誰(shuí)哭了呀，怎么哭得這么傷心呀？咦，馮老師來(lái)瞧瞧，啊！原來(lái)是這里發(fā)出的哭聲呀，呀！是水果寶寶們哭了，你們知道它們?yōu)槭裁纯蘖藛?？?/p>

師：“我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)水果寶寶他們?yōu)槭裁纯?？?/p>

師：“原來(lái)水果寶寶王國(guó)呀要參加一個(gè)舞會(huì)，可是呀這些水果寶寶都沒(méi)有漂亮的衣服，它們都不知道該怎么辦了，它們想請(qǐng)小朋友們幫忙給它們穿上漂亮的衣服，你們能幫它們嗎？”

（教師出示一張沒(méi)有穿衣服的水果寶寶，引導(dǎo)孩子明確涂色的要求）

（提醒幼兒選擇與水果相似的顏色涂色，要涂的均勻）

三、和水果寶寶跳舞

師：“你們真棒！幫助水果寶寶們解決了它們的煩惱，給它們各個(gè)穿上了漂亮的衣服，水果寶寶們很開(kāi)心，你們開(kāi)心嗎？現(xiàn)在呢，水果寶寶們要回家了，你們要怎么說(shuō)呀？

四、總結(jié)

今天水果寶寶們來(lái)我們班玩了，小朋友們玩都玩了，吃也吃了，現(xiàn)在我們把這些分給樓下的小弟弟小妹妹們吃好嗎？

第五篇：小班科學(xué)活動(dòng)《水果寶寶》

小班科學(xué)活動(dòng)《水果寶寶》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒在輕松的氛圍中認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的水果。

2、通過(guò)觸覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)等方面，讓幼兒感知水果的外形特征和味道。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.蘋果、香蕉、橘子、雪梨以及紙箱。

2.切成片的水果，并用牙簽插好。3.PPT課件

4.事先讓家長(zhǎng)帶孩子感受蘋果、梨、香蕉、橘子這四種水果的 外形特征，軟硬程度。

教學(xué)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)水果

談話導(dǎo)入：小朋友你們喜歡吃水果嗎？（喜歡）那你們都喜歡吃什么水果呢？好，那今天老師就用魔術(shù)給你們變出喜歡的水果來(lái)，好不好？

1.分別變出蘋果、橘子、香蕉、梨，讓幼兒說(shuō)出他們的顏色、形狀，并讓幼兒觸摸四種水果的軟硬 小朋友都很棒額，都認(rèn)識(shí)這幾個(gè)水果寶寶，那老師現(xiàn)在請(qǐng)做的最棒的小朋友來(lái)摸一摸他們，感覺(jué)一下他們有什么不一樣的地方？。

二、游戲：摸水果

剛才我們一起認(rèn)識(shí)了蘋果、香蕉、橘子還有梨，他們有一個(gè)共同的名字叫水果！水果寶寶剛才跟我說(shuō)，他們很想和小朋友一起玩捉迷藏的游戲，你們?cè)覆辉敢庋?？現(xiàn)在水果寶寶都已經(jīng)藏到了我的魔法箱里，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)把他捉出來(lái)呢？

三、嘗一嘗

1.讓幼兒嘗試水果。

小朋友很棒額，把水果寶寶都找出來(lái)了，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，“老師準(zhǔn)備了這四種好吃的水果，請(qǐng)小朋友們來(lái)嘗一嘗，不過(guò)嘗好了還要過(guò)來(lái)告訴我你吃的是什么水果？它是什么味道的？”

四、擴(kuò)展延伸。

1除了這四種水果寶寶你還吃過(guò)那些水果？教師用水果圖片提示幼兒回答。

小結(jié)：有的水果是甜的有的水果是酸的，水果的味道是不一樣的，但都有營(yíng)養(yǎng)，多吃水果對(duì)我們的身體有好處。所以我們要多吃水果讓我們變得更加強(qiáng)壯。好不好？那我們的身邊還有哪些的水果是我們小朋友還沒(méi)有吃過(guò)的，回去讓爸爸媽媽帶你們?nèi)フJ(rèn)一認(rèn)，嘗一嘗，好嗎？