第一篇：第一單元 月亮頌

第一單元

月亮頌

（一）總要求

1、學(xué)習(xí)演唱歌曲《月之故鄉(xiāng)》和《彎彎的月亮》。

2、通過(guò)欣賞和演唱不同藝術(shù)形式的與月亮有關(guān)的音樂(lè)作品，感受音樂(lè)及相關(guān)文化藝術(shù)在塑造月亮題材時(shí)的審美特征。

（二）具體要求

1、能夠熟練而有感情地演唱歌曲《月之故鄉(xiāng)》與《彎彎的月亮》。

2、通過(guò)欣賞《二泉映月》、《月兒高》、《月夜》、《花好月圓》以及詩(shī)詞的意境美，了解不同體裁形式的作品的不同表現(xiàn)手法。

3、通過(guò)欣賞藝術(shù)歌曲《月夜》，了解鋼琴伴奏的重要作用。

4、通過(guò)演唱、演奏、配樂(lè)朗誦、吟詩(shī)、賞畫(huà)等音樂(lè)活動(dòng)，提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

（三）意圖

自古以來(lái)，民間就流傳著許多關(guān)于月亮的美麗傳說(shuō)，而以月亮為題材的藝術(shù)作品更是數(shù)不勝數(shù)。本單元以“月亮頌”為主題，通過(guò)讓學(xué)生演唱、聆聽(tīng)、配樂(lè)是朗誦、聽(tīng)樂(lè)賞畫(huà)等活動(dòng)，感受不同藝術(shù)形式的不同表現(xiàn)魅力以及音樂(lè)與相關(guān)文化的密切關(guān)系。通過(guò)學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力以及藝術(shù)鑒賞能力。

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

1、歌曲：《月之故鄉(xiāng)》。

2、欣賞：《二泉映月》。

3、欣賞：《月兒高》。

教學(xué)準(zhǔn)備

鋼琴、錄音機(jī)、、磁帶、CD機(jī)（盤(pán)）等。教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)歌曲《月之故鄉(xiāng)》，并用心體會(huì)歌曲的內(nèi)在情感。

2、通過(guò)欣賞小提琴曲《二泉映月》，了解西洋樂(lè)器演奏中華民族月曲時(shí)所體現(xiàn)的音樂(lè)風(fēng)格，可與二胡獨(dú)奏的《二泉映月》，相對(duì)比，了解二者的不同之處。

3、欣賞琵琶獨(dú)奏曲《月兒高》，了解琵琶音樂(lè)中的美麗月色。

教學(xué)過(guò)程

1、唱歌《月之故鄉(xiāng)》

（1）播放歌曲《月之故鄉(xiāng)》，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)聆聽(tīng)，聽(tīng)后用語(yǔ)言描述歌曲所表達(dá)的情緒。（歌曲采用E大調(diào)，四四拍，結(jié)構(gòu)為帶再現(xiàn)的二部曲式結(jié)構(gòu)。曲調(diào)婉轉(zhuǎn)，帶著淡淡的哀愁，流露出濃濃的思鄉(xiāng)之情。）

（2）隨錄音哼唱歌曲，進(jìn)一步熟悉歌曲旋律。

（3）讓學(xué)生注意歌曲的調(diào)號(hào)（可用提問(wèn)的方式引出）。

（4）由教師范唱，可先讓學(xué)生學(xué)會(huì)曲譜（注意變化音），在填上歌詞演唱。

（5）再次聆聽(tīng)錄音，提問(wèn)：

A這首歌曲的速度是什么？這種速度對(duì)表現(xiàn)歌曲的情感又和作用？

B歌曲的旋律有何特點(diǎn)？有沒(méi)有重復(fù)的樂(lè)句？它分為及部分？

（6）在老師鋼琴伴奏下，全體學(xué)生有感情地演唱歌曲，演唱形式可采用獨(dú)唱、齊唱、領(lǐng)唱等。

2、欣賞

（1）小提琴曲《二泉映月》

A、聆聽(tīng)小提琴曲《二泉映月》，啟發(fā)學(xué)生用自己的語(yǔ)言描述作品表達(dá)的情緒，如：由上、歡快等。并請(qǐng)學(xué)生哼唱出樂(lè)曲的主題。

B、聆聽(tīng)二胡獨(dú)奏曲《二泉映月》，并在音色、表現(xiàn)手法、風(fēng)格上與前者進(jìn)行比較，讓學(xué)生充分了解這首樂(lè)曲的內(nèi)涵。

C、通過(guò)欣賞這首樂(lè)曲，了解作曲家阿炳的坎坷一生。（2）琵琶獨(dú)奏曲《月兒高》

A、聆聽(tīng)錄音，《月兒高》表現(xiàn)了怎樣的一幅畫(huà)面？

B、《月兒高》的旋律有何特點(diǎn)（舒展、緊湊）？琵琶的音色為何（明亮、暗淡）？C再次聆聽(tīng)錄音，熟悉樂(lè)曲的主題旋律。

3、小結(jié)：

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

1、唱歌：《彎彎的月亮》。

2、欣賞：《月夜》。

3、欣賞：《花好月圓》。

4、音樂(lè)活動(dòng)：演唱、演奏、配樂(lè)時(shí)朗誦以月亮為主題的藝術(shù)作品。

5、聽(tīng)樂(lè)、吟詩(shī)、賞畫(huà)：了解音樂(lè)與姊妹藝術(shù)的密切關(guān)系。

教學(xué)準(zhǔn)備

鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、打擊樂(lè)器（碰鈴、響板、三角鐵等）、古詩(shī)、圖片等。

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)唱《彎彎的月亮》，體會(huì)歌曲中的幽幽思鄉(xiāng)之情。

2、通過(guò)欣賞《月夜》和《花好月圓》，了解外國(guó)藝術(shù)和中華民族管弦樂(lè)不同的旋律特點(diǎn)、表現(xiàn)手法以及風(fēng)格特征。

3、借多種形式的音樂(lè)活動(dòng)豐富學(xué)生的知識(shí)面和提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力。

4、通過(guò)聽(tīng)樂(lè)、吟詩(shī)、賞畫(huà)，讓學(xué)生以音樂(lè)、古詩(shī)、美術(shù)三位一體為出發(fā)點(diǎn)，更深刻地體會(huì)不同形式的藝術(shù)之間的密切關(guān)系。

教學(xué)過(guò)程

1、唱歌《彎彎的月亮》

（1）播放錄音，請(qǐng)學(xué)生體會(huì)歌曲的情境，并與《月之故鄉(xiāng)》相比較，說(shuō)說(shuō)二者表現(xiàn)的情緒有何不同？(《彎彎的月亮》表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)童年的思念與回憶。)

（2）老師范唱，引導(dǎo)學(xué)生注意切分節(jié)奏在歌曲表現(xiàn)中的作用以及反復(fù)記號(hào)的運(yùn)用。

（3）讓學(xué)生跟著鋼琴唱譜，然后填詞唱熟歌曲。

（4）采取多種形式演唱這首歌曲，如對(duì)唱、齊唱等。

2、欣賞

（1）《月夜》

A、簡(jiǎn)介德國(guó)作曲家舒曼的生平、創(chuàng)作特征和藝術(shù)歌曲的概念等。

B、播放錄音，請(qǐng)學(xué)生描繪出歌曲的意境。

C、再放錄音，請(qǐng)學(xué)生細(xì)心聆聽(tīng)鋼琴伴奏再歌曲中的烘托作用以及它與歌詞的完美融合，并說(shuō)出來(lái)。（旋律流動(dòng)平穩(wěn)，與鋼琴融為一體，展示了月夜安謐美麗的景色。）

D、請(qǐng)學(xué)生跟著錄音哼唱主題旋律并熟記。

（2）《花好月圓》

A、播放錄音，讓學(xué)生感受歡快的氣氛。

B、介紹中華民族管弦樂(lè)的特點(diǎn)、風(fēng)格特征等。

C、請(qǐng)學(xué)生將《花好月圓》與前幾首欣賞曲目在風(fēng)格、情緒上進(jìn)行比較，找出各自的特點(diǎn)以及它們之間的不同之處。

D、再聽(tīng)錄音，請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)打擊樂(lè)，為樂(lè)曲伴奏。

3、音樂(lè)活動(dòng)（課前布置）

（1）請(qǐng)學(xué)生展示搜集到的關(guān)于月亮的歌曲、散文演唱或配樂(lè)朗誦。

（2）請(qǐng)學(xué)生展示搜集到的關(guān)于月亮的美術(shù)作品，選擇合適的音樂(lè)，配樂(lè)朗誦，并注意兩者韻律的配合。

第二篇：九年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)《月亮頌》教案

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)唱歌曲《彎彎的月亮》，體會(huì)歌曲中幽幽的思鄉(xiāng)之情，培養(yǎng)歌唱能力。

2.初步了解藝術(shù)歌曲的相關(guān)知識(shí)。選用不同的伴奏方法為歌曲配伴奏，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)歌曲中鋼琴伴奏的重要作用。

3.欣賞《花好月圓》，了解民族管弦樂(lè)的特點(diǎn)，風(fēng)格特征。

教學(xué)重、難點(diǎn)

1.通過(guò)唱樂(lè)、吟詩(shī)、賞畫(huà)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)“月”之情結(jié)作一次深刻體驗(yàn)。

2.用輕柔深情的音色演唱《彎彎的月亮》，較好表達(dá)歌曲意境。

3.體會(huì)鋼琴伴奏在藝術(shù)歌曲《月夜》中起到的重要作用。

4.通過(guò)欣賞《月夜》和《花好月圓》，了解外國(guó)藝術(shù)歌曲和中華民族管弦樂(lè)不同旋律的特點(diǎn)、表現(xiàn)方法以及風(fēng)格特征。

教材分析

《月夜》是一首古典藝術(shù)歌曲，它體現(xiàn)了詩(shī)歌、旋律、伴奏三位一體的藝術(shù)特征。舒曼在德國(guó)民間詩(shī)歌的原詩(shī)上，配上了樸素的音樂(lè)，歌曲在寬廣寧?kù)o的旋律上展開(kāi)，全曲幾乎僅用同一旋律不斷反復(fù)，而且對(duì)照樂(lè)句A和對(duì)照樂(lè)句B，樂(lè)句B也可說(shuō)是A的旋律的變形。在第三節(jié)情感加強(qiáng)，推向高潮，在漸弱的和聲中，全曲結(jié)束。鋼琴伴奏描摹月光的閃耀，手法很是寫(xiě)實(shí)的，具有獨(dú)立表現(xiàn)意義。其塑造了月光如水的情景，使音樂(lè)絲毫不顯單調(diào)，引出月夜的寧?kù)o、安詳?shù)淖匀幻利愐箍罩?，抒發(fā)了作者思念故國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的心情。

《花好月圓》由黃貽鈞作曲，彭修文編曲，演奏形式是管弦樂(lè)合奏。這是一首采用有再現(xiàn)的單三部曲式的輕音樂(lè)作品，是ABA結(jié)構(gòu)。全曲在熱烈的快板引子中開(kāi)始。A主題柔和、輕盈，先由笛子以明亮音色呈示，然后轉(zhuǎn)入高胡和二胡變化重復(fù)，描繪了一幅輕歌曼舞的畫(huà)面。B的主題先在揚(yáng)琴和秦琴上出現(xiàn)，輕快活潑；然后由笛子和二胡、高胡的變化重復(fù)；通過(guò)一個(gè)切分節(jié)奏的變音，樂(lè)曲由G調(diào)轉(zhuǎn)入C調(diào)，低音樂(lè)器以深厚的音色演奏出有舞蹈性的節(jié)奏型，生動(dòng)地表現(xiàn)了人們?cè)谠孪禄▍脖M情歡舞的場(chǎng)面。最后，樂(lè)隊(duì)以快速的加花演奏，變化再現(xiàn)A的主題，使樂(lè)曲在熱烈歡騰的情緒中結(jié)束。作品大意表現(xiàn)了圓月之夜百花盛開(kāi)、人們歡悅的生活情景。

《彎彎的月亮》，曾經(jīng)風(fēng)靡了大半個(gè)中國(guó)。歌曲采用bA大調(diào)，4/4拍子，結(jié)構(gòu)為單樂(lè)段分節(jié)歌形式，由兩個(gè)樂(lè)句組成。這首歌曲旋律抒情流暢，節(jié)奏自由舒展。歌詞動(dòng)人，內(nèi)涵豐富，被音樂(lè)界公認(rèn)為中國(guó)通俗歌曲的一首代表作品。演唱時(shí)呼吸要用得柔和均勻，與聲帶形成最佳配合，用柔美圓潤(rùn)的音色，表達(dá)對(duì)美好情感的追尋與回憶。

教學(xué)過(guò)程

（一份供任課教師參考的完整教案）

一、學(xué)唱歌曲《彎彎的月亮》

1.月有陰晴圓缺，你最喜歡什么形狀的月亮？(白玉盤(pán)般的圓月、彎彎像小船的彎月。)

有這樣一首歌，歌里有彎彎的月亮、彎彎的小橋和童年的阿嬌……讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)歌曲《彎彎的月亮》。

2.欣賞《彎彎的月亮》動(dòng)畫(huà)。

3.請(qǐng)學(xué)生回答歌曲的音樂(lè)情緒及所表達(dá)的思想情感。(表達(dá)了幽幽的思鄉(xiāng)情和對(duì)童年的追憶。)

4.欣賞劉歡演唱的《彎彎的月亮》視頻片段，學(xué)生小聲哼唱。

（1）學(xué)生對(duì)作品很熟悉，引導(dǎo)學(xué)生注意切分節(jié)奏在歌曲中的作用及反復(fù)記號(hào)的運(yùn)用。

（2）討論演唱方法。

(教師提示：圓潤(rùn)優(yōu)美的嗓音，訓(xùn)練有素的氣息控制，清晰含情的咬字吐字，良好內(nèi)在的音高節(jié)奏感以及婉轉(zhuǎn)自如的運(yùn)腔和心靈真情的抒發(fā)，其歌聲一定是甜美抒情動(dòng)人的。)

5.簡(jiǎn)介演唱者劉歡(圖片)及詞曲作者李海鷹（圖片）。

6.學(xué)生以各種形式演唱、表演《彎彎的月亮》，并評(píng)選出表現(xiàn)最為出色的給與表?yè)P(yáng)。

二、欣賞《月夜》

同學(xué)們的歌聲，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。老師仿佛通過(guò)歌聲，看到了一輪彎彎的月亮就在眼前，還有月亮下面美麗的阿嬌……外國(guó)歌曲作品中也有一首歌唱月亮的，讓我們對(duì)比欣賞一下，看看風(fēng)格上有什么不同。

1.聆聽(tīng)藝術(shù)歌曲《月夜》。

樂(lè)曲的音樂(lè)情緒是怎樣的？描寫(xiě)的內(nèi)容是什么？

旋律流動(dòng)平穩(wěn)。獨(dú)立的鋼琴伴奏，展現(xiàn)了月夜寧?kù)o、安詳?shù)淖匀幻?，也表現(xiàn)了一個(gè)熱愛(ài)故鄉(xiāng)、思念故國(guó)的人的心靈美。

2.復(fù)聽(tīng)《月夜》片段，體會(huì)藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏的重要作用。（教師彈奏鋼琴伴奏。）

（1）兩遍樂(lè)曲在伴奏上有何不同？

（第一遍演奏簡(jiǎn)單的和聲伴奏，[自己編配就可以]；第二遍演奏歌曲原伴奏。原伴奏加強(qiáng)了鋼琴伴奏內(nèi)聲部旋律的活躍性，更豐富了鋼琴的表現(xiàn)力及表現(xiàn)范圍。和弦的模棱兩可的作用、意想不到的解決，打亂了我們對(duì)調(diào)性的感覺(jué)，突出了月光朦朧和神秘的意念。）

（2）鋼琴伴奏的重要作用。

（鋼琴引出月夜的寧?kù)o、安詳?shù)淖匀幻利愐箍罩?，鋼琴伴奏使?lè)曲更加豐富，起到了襯托的作用。塑造了月光如水的情景，使音樂(lè)絲

毫不顯單調(diào)，抒發(fā)了作者思念故國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的心情。舒曼把藝術(shù)歌曲曲調(diào)與鋼琴伴奏結(jié)合得天衣無(wú)縫，使鋼琴伴奏更能體貼入微，有時(shí)鋼琴部分甚至超過(guò)歌唱部分。）

三、欣賞《花好月圓》

1.欣賞《花好月圓》，請(qǐng)同學(xué)聽(tīng)完后，說(shuō)說(shuō)這首作品描寫(xiě)的是什么場(chǎng)面，是通過(guò)什么手段表現(xiàn)的?

2.教師結(jié)合樂(lè)曲，說(shuō)出該作品的演奏形式，復(fù)習(xí)民族管弦樂(lè)隊(duì)的構(gòu)成。

（演奏形式是管弦樂(lè)合奏，它采取吹、拉、彈、打四個(gè)樂(lè)器組的多種配合與組織。）

民族樂(lè)器分類代表性樂(lè)器

吹管樂(lè)器組笛子、嗩吶、簫、塤等

拉弦樂(lè)器組二胡、高胡、板胡、京胡等

彈撥樂(lè)器組琵琶、古箏、揚(yáng)琴（擊弦）等

打擊樂(lè)器組鑼、鼓、镲、響板、木魚(yú)等

3.進(jìn)一步思考：該作品體現(xiàn)了怎樣的一種音樂(lè)風(fēng)格？判斷樂(lè)曲主題與表現(xiàn)內(nèi)容。（作品表現(xiàn)了圓月之夜百花盛開(kāi)、人們歡悅的生活情景。）（三段主題音頻：《花好月圓》A主題、《花好月圓》B主題、《花好月圓》A’主題）

主題A快速地加花變化再現(xiàn)主題段落，樂(lè)曲情緒熱烈歡騰。

主題B音樂(lè)節(jié)奏歡暢、舒展，描繪了一幅輕歌曼舞的畫(huà)面。

主題A’舞蹈性的節(jié)奏型表現(xiàn)了人們盡情載歌載舞的場(chǎng)面。

四、唱樂(lè)、吟詩(shī)、賞畫(huà)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)（根據(jù)時(shí)間，學(xué)生回答，也可把這一環(huán)節(jié)，作為課后的作業(yè)，讓學(xué)生在課下自由探究。）

《花好月圓》表現(xiàn)了圓月之夜百花盛開(kāi)、人們歡悅的生活情景，把我們帶到一幅輕歌曼舞的音畫(huà)里。在以“月亮”為主題的中外藝術(shù)作品中，有歡快的、含蓄的、抒情的、傷感的，它們是藝術(shù)家們“借月感懷”的心情寫(xiě)照。同學(xué)們可以說(shuō)出哪些和月亮有關(guān)的民俗活動(dòng)，說(shuō)出、唱出哪些作品？

1.中秋活動(dòng)：吃月餅，玩花燈，部分少數(shù)民族的祭月拜月習(xí)俗，越南中秋節(jié)兒童唱主角，韓國(guó)人在中秋節(jié)會(huì)吃松片。

2.貝多芬的《月光奏鳴曲》和德彪西的《月光》，《月亮代表我的心》《月半彎》《月亮惹的禍》《春江花月夜》，凡高的《月亮升起》，課本上的《松溪泛月圖》。

海上生明月，天涯共此時(shí)。──張九齡《望月懷遠(yuǎn)》

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。──杜甫《月夜憶舍弟》

明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。──蘇軾《水調(diào)歌頭》

3.月亮里有音樂(lè)嗎？同學(xué)們知道有哪些歌曲搭載“嫦娥一號(hào)”去探月啦？

回答：《半個(gè)月亮爬上來(lái)》……

4.欣賞神州七號(hào)航天飛船的圖片和宇航員楊利偉圖片。

神州七號(hào)載人航天飛船成功完成任務(wù)，大家正沉浸在神七太空漫步的喜悅之中，航天人將繼續(xù)載著國(guó)人的探月夢(mèng)想，飛向太空。

5.如果有一天國(guó)人能夠成功實(shí)現(xiàn)探月的夢(mèng)想，讓我們準(zhǔn)備幾首和月亮有關(guān)的作品帶到“月宮”。同學(xué)們，你們會(huì)推薦什么呢？也許……但老師盼望會(huì)有同學(xué)們的作品，也在其中。

五、課堂小結(jié)

月亮是愛(ài)與美的象征，因?yàn)樵铝凉庹沾蟮氐臅r(shí)候，讓人感到月亮也有了生機(jī)和活力，有了靈性和感悟。特別是中秋夜圓圓的月兒，就是人們心目中團(tuán)圓的象征。中秋佳節(jié)才會(huì)代代相傳，綻放出了中華民族傳統(tǒng)文化的熠熠光輝。望月賞樂(lè)，孤單的夜晚會(huì)變得溫暖，音樂(lè)與心情可以一同分享。

第三篇：第一單元計(jì)劃

品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)

——第一單元單元計(jì)劃

一、單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖

做游戲講規(guī)則

班級(jí)制度大家定

公共場(chǎng)所守秩序

生活中講規(guī)則誠(chéng)實(shí)守信

做守規(guī)則的小學(xué)生 德貴自律

身邊的法規(guī)

模擬法庭

遵紀(jì)守法從我做起

二、單元目標(biāo)

情感、態(tài)度、價(jià)值觀

1、在生活中養(yǎng)成文明禮貌、友愛(ài)寬容、公平公正、遵守法規(guī)、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。

2、初步形成民主、法制觀念和規(guī)則意識(shí)。

3、懂得誠(chéng)信和自律是一種美德，學(xué)會(huì)誠(chéng)信待人，嚴(yán)格自律。

能力

1、初步學(xué)會(huì)控制和調(diào)整自己的情緒和行為；養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。

2、能夠清楚的表達(dá)自己的感受和間接，初步學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，能夠與他人平等的交流與合作，學(xué)習(xí)民主的參與集體生活。

3、學(xué)會(huì)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事物與現(xiàn)象，嘗試合理的解決生活中的問(wèn)題。學(xué)習(xí)對(duì)生活中遇到的到底問(wèn)題作出正確的判斷和選擇。

4、通過(guò)實(shí)際模擬、體驗(yàn)等形式，使學(xué)生加深對(duì)法律知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力，通過(guò)“表演”中的答與辯，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

知識(shí)

1、初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)，初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。

2、了解一些社會(huì)規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。

3、了解《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等與青少年相關(guān)的法律法規(guī)，懂得用法律的武器保護(hù)自己。

三、課時(shí)建議

做游戲講規(guī)則：1課時(shí)。

班級(jí)制度大家定：1課時(shí)。

公共場(chǎng)所守秩序：1課時(shí)。

第四篇：政治生活第一單元

人民民主專政

1、物質(zhì)保障

以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去，是鞏固和加強(qiáng)人民民主專政的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。列寧指出：“在任何社會(huì)主義革命中，當(dāng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)奪取政權(quán)的任務(wù)解決后，隨著剝奪剝奪者及鎮(zhèn)壓他門(mén)反抗的任務(wù)大體上和基本上解決，必然要把創(chuàng)造高于資本主義社會(huì)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度的根本任務(wù)提到首要地位，這個(gè)根本任務(wù)就是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率?！庇捎谥袊?guó)的社會(huì)主義制度是在—個(gè)經(jīng)濟(jì)文化十分落后的東方大國(guó)里建立起來(lái)的，由于在和平與發(fā)展成為時(shí)代主題的情況下，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力較量，由于世界上許多國(guó)家特別是中國(guó)周邊的一些國(guó)家和地區(qū)都在加快發(fā)展，如果中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展太慢了，人民民主專政制度的鞏固和國(guó)家的長(zhǎng)治久安都會(huì)遇到極大的困難。

2、法律保障

“人民民主專政”這個(gè)詞是被寫(xiě)入憲法的，根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》第一條：中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。

3、制度保障

人民代表大會(huì)制度是按照民主集中制原則,由選民直接或間接選舉代表組成人民代表大會(huì)作為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān),統(tǒng)一管理國(guó)家事務(wù)的政治制度.以人民代表大會(huì)為基石的人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度

人民代表大會(huì)制度是適合我國(guó)國(guó)情的根本政治制度，它直接體現(xiàn)我國(guó)人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)，是建立我國(guó)其他國(guó)家管理制度的基礎(chǔ)

人民享有的民主權(quán)利

選舉權(quán)和被選舉權(quán) 今年，各地基層黨組織換屆，試點(diǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子“公推直選”尤為引人關(guān)注。從村、社區(qū)廣泛運(yùn)用到鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)規(guī)范試點(diǎn)，表明基層黨內(nèi)民主已逐漸向上生長(zhǎng)。

“公推直選”的做法是黨內(nèi)民主發(fā)展的一個(gè)縮影。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨完善黨的領(lǐng)導(dǎo)體制，發(fā)展黨內(nèi)民主，廢除領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)終身制，建立國(guó)家公務(wù)員制度和任命制、選舉制、競(jìng)聘制并存的干部選拔體制，并以黨內(nèi)民主帶動(dòng)人民民主，實(shí)行基層群眾自治，推動(dòng)城鄉(xiāng)同權(quán)的選舉制度改革，擴(kuò)大公民有序政治參與，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督和制約，建立完善預(yù)防和懲治腐敗體系??一系列舉措推動(dòng)政治文明建設(shè)不斷向前發(fā)展。

從1987年差額選舉首次進(jìn)入黨的十三大并載入黨章，到十七大采用差額預(yù)選辦法選舉產(chǎn)生中央委員、候補(bǔ)委員和中紀(jì)委委員候選人名單；從實(shí)行黨的代表大會(huì)代表任期制，到試行黨代表大會(huì)常任制；從中央黨校向中外記者敞開(kāi)大門(mén)，到中共中央部門(mén)新聞發(fā)言人集體“亮相”??黨內(nèi)民主不斷出現(xiàn)新氣象。黨的十七大報(bào)告高度概括了堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路的基本點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家做主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一。

黨內(nèi)民主是黨的生命，人民民主是社會(huì)主義的生命。中國(guó)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)黃宗良認(rèn)為，要建立“黨群”良性互動(dòng)，就必須切實(shí)加強(qiáng)黨內(nèi)民主建設(shè)，從而加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)；支持人民當(dāng)家做主、發(fā)展人民民主正是黨領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義建設(shè)的政治任務(wù)。

中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生之日起，就以實(shí)現(xiàn)人民民主為己任。革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨就在解放區(qū)通過(guò)“投豆選舉”“舉拳選舉”“三三制”等方式，實(shí)行了廣泛的民主選舉。新中國(guó)成立后，也積極推進(jìn)民主選舉的進(jìn)程。

全國(guó)人大代表、上海華日服裝有限公司工會(huì)主席朱雪芹，清楚記得去年3月14日上午9時(shí)12分：出席十一屆全國(guó)人大三次會(huì)議閉幕會(huì)的2909名代表按下表決器，通過(guò)了關(guān)于修改選舉法的決定，從此城鄉(xiāng)居民實(shí)現(xiàn)了“同票同權(quán)”。

自1953年以來(lái)，我國(guó)農(nóng)村和城市每一名全國(guó)人大代表所代表的人口曾經(jīng)從8∶1到4∶1。今天的1∶1，真正體現(xiàn)了憲法規(guī)定的公民享有平等選舉權(quán)和被選舉權(quán)的民主精神。

政治自由

政治自由包括言論、出版、結(jié)社、集會(huì)、游行、示威自由。

言論自由：是公民依照法律規(guī)定通過(guò)語(yǔ)言形式表達(dá)和宣傳自己的各種思想見(jiàn)解的自由。言論自由是公民對(duì)于國(guó)家和社會(huì)生活中的各種問(wèn)題，通過(guò)語(yǔ)言或文字的形式表達(dá)其思想和見(jiàn)解的自由，從某種意義上講，一個(gè)國(guó)家言論自由的程度，從一個(gè)側(cè)面反映該國(guó)民主程度。當(dāng)然，自由只能做法律所允許的事情，任何自由都必須在法律允許的范圍內(nèi)行使。我國(guó)公民的言論自由同樣以不危害國(guó)家、社會(huì)安寧、不損害他人的人格和尊嚴(yán)為原則。

出版自由：就是公民有依照法律規(guī)定，通過(guò)語(yǔ)言形式表達(dá)和宣傳自己的各種思想見(jiàn)解的自由。出版自由，就是公民或社會(huì)群體依照法律規(guī)定，通過(guò)書(shū)籍、報(bào)刊、廣播、電視等出版物系統(tǒng)，表達(dá)思想、意見(jiàn)、愿望、要求的權(quán)利。它與言論自由的區(qū)別在于它是以出版物的形式來(lái)表達(dá)思想和見(jiàn)解的。言論出版自由不是絕對(duì)的、不受限制的。我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，言論出版自由必須在堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的前提下正確行使。

結(jié)社自由：就是公民有依照法律規(guī)定，為一定的宗旨而組織或者參加某種社會(huì)團(tuán)體的自由。這是言論自由的發(fā)展和補(bǔ)充。所謂結(jié)社，就是公民有依照法律規(guī)定，為一定的宗旨或目的，組織或參加某種社會(huì)團(tuán)體。

集會(huì)自由：就是公民依照法律規(guī)定聚集在一定場(chǎng)所，研究大家共同關(guān)心的問(wèn)題，并發(fā)表意見(jiàn)或舉行某種活動(dòng)的自由。集會(huì)和結(jié)社都是多數(shù)人聚集在一起討論問(wèn)題，表達(dá)意愿的活動(dòng)，但兩者是有區(qū)別的。集會(huì)是臨時(shí)性的聚集，結(jié)社是長(zhǎng)期性的結(jié)合，并且有固定的組織、章程和制度。游行自由：就是公民依照法律規(guī)定持標(biāo)語(yǔ)、旗幟等標(biāo)志，在公共道路、露天公共場(chǎng)所列隊(duì)行進(jìn)，表示某種慶祝、紀(jì)念或抗議、聲討等強(qiáng)烈的共同意愿的自由。

示威自由：就是公民有依照法律規(guī)定聚集在公共道路、露天公共場(chǎng)所，以集會(huì)、游行、靜坐等方式，表達(dá)某種抗議、義憤的情緒，并表示自己的力量和決心的自由。

我國(guó)公民言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由權(quán)利都寫(xiě)入我國(guó)憲法，這說(shuō)明公民行使這些權(quán)利有法律的保證。同時(shí)我國(guó)公民言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由，都必須在國(guó)家法律、法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi)行使，自由是相對(duì)的，而不是絕對(duì)的，自由要受法律的制約，自由和法律是統(tǒng)一的，法律是自由的體現(xiàn)和保證，自由要受法律的制約。也就是說(shuō)，自由只能做法律允許的事情，超越法律許可的范圍，就是違法行為，就要受到法律的限制或制裁。

政治自由是民主政治的基礎(chǔ)。

選舉權(quán)與被選舉權(quán)

2011年07月06日，青海省委常委、省人大常委會(huì)副主任、省縣鄉(xiāng)人大換屆選舉領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)穆東升赴海東地區(qū)調(diào)研縣鄉(xiāng)人大換屆選舉工作。調(diào)研期間，穆東升聽(tīng)取了海東地區(qū)及平安縣、民和縣、循化縣關(guān)于縣鄉(xiāng)人大換屆選舉工作的匯報(bào)，赴平安縣三合鄉(xiāng)、石灰窯鄉(xiāng)，循化縣街子鎮(zhèn)、文都鄉(xiāng)，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、社區(qū)工作人員、選民、人大代表就縣鄉(xiāng)人大換屆選舉工作進(jìn)行座談。穆東升指出，這次換屆選舉是首次實(shí)行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表，各地要按照中央和省委的安排部署，把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揚(yáng)民主，嚴(yán)格依法辦事貫穿于換屆選舉工作的全過(guò)程。

監(jiān)督權(quán)

7月中旬，已有科技部、教育部、審計(jì)署等幾個(gè)部委公布了“三公”（公款吃喝、公車私用、公費(fèi)出國(guó)）支出。此前，國(guó)務(wù)院要求所有的中央部委在6月底前要完成公布“三公”支出的任務(wù)，地方則比照中央部委公布各自的“三公”經(jīng)費(fèi)。

公布“三公”支出是預(yù)算公開(kāi)的一個(gè)重要組成部分。自5月4日國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議決定向社會(huì)公開(kāi)“三公”經(jīng)費(fèi)后，輿論就一直關(guān)注該方面的進(jìn)展情況。這反映了人們對(duì)知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)的重視。

換屆選舉

2011年07月06日，青海省委常委、省人大常委會(huì)副主任、省縣鄉(xiāng)人大換屆選舉領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)穆東升赴海東地區(qū)調(diào)研縣鄉(xiāng)人大換屆選舉工作。調(diào)研期間，穆東升聽(tīng)取了海東地區(qū)及平安縣、民和縣、循化縣關(guān)于縣鄉(xiāng)人大換屆選舉工作的匯報(bào)，赴平安縣三合鄉(xiāng)、石灰窯鄉(xiāng)，循化縣街子鎮(zhèn)、文都鄉(xiāng)，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、社區(qū)工作人員、選民、人大代表就縣鄉(xiāng)人大換屆選舉工作進(jìn)行座談。穆東升指出，這次換屆選舉是首次實(shí)行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表，各地要按照中央和省委的安排部署，把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揚(yáng)民主，嚴(yán)格依法辦事貫穿于換屆選舉工作的全過(guò)程。

第五篇：四年級(jí)第一單元作文

游樂(lè)山

媽媽的故鄉(xiāng)四川有一處中外聞名的游覽勝地──樂(lè)山。今年暑假同媽媽一起回家鄉(xiāng)，我有幸游覽了樂(lè)山。

清早，江面上晨霧彌漫。我們由樂(lè)山城乘汽艇沿江而下，過(guò)青衣江、混江、大渡河三江匯合口，來(lái)到有中流砒柱之稱的烏龍山。

烏尤山四面環(huán)水，孤峰兀立，山上樹(shù)木繁茂，翠竹成陰，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾贊道：“何處飛來(lái)縹緲?lè)?，?dú)立江心江四曲，環(huán)水有山不見(jiàn)山，一聳云樹(shù)插天綠?！?/p>

我們離船登岸，踏上山間小徑，兩旁竹木蒼翠，不時(shí)傳來(lái)陣陣?guó)B語(yǔ)，十分幽雅恬靜。不知不覺(jué)我們來(lái)到烏龍寺，烏龍寺坐落在烏龍山頂。據(jù)門(mén)正中高懸金匾，門(mén)上雕刻著十分精美的花卉圖案，顯得富麗堂皇。寺內(nèi)主要建筑有彌陀殿、大雄寶殿、觀音殿和方丈室等，這些建筑結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，莊重雄偉。入門(mén)為天王殿，殿內(nèi)有四大天王塑像，一個(gè)兇猛，一個(gè)嚴(yán)肅，一個(gè)威武，一個(gè)神氣。天王手拿擒妖寶物，個(gè)個(gè)魁梧高大，神態(tài)莊重。寺中煙氣彌漫，看來(lái)寺內(nèi)香火很盛，燒香拜佛者絡(luò)繹不絕。

沿著石鋪小路下了山，過(guò)鐵索橋，來(lái)到雄偉秀麗的凌云山。凌云山文物古跡豐富。歷史名人題詠遍山皆是。加上寺宇輝煌，并有世界最大的石佛。因此自古以來(lái)有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美譽(yù)。險(xiǎn)峻的凌云棧道下奔騰的江水不時(shí)地沖擊著山石，十分壯觀。

順著凌云棧道，我們來(lái)到大佛腳下。樂(lè)山大佛是世界上最大的石刻彌勒坐像，佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合口處，坐東西西，佛像高71米，鼻長(zhǎng)5．6米，單是腳背就可坐百余人，如今大佛身上長(zhǎng)滿了綠色的苔禁，像披著綠色的袈裟，大佛背山面水，已在這里打坐l100多年了。一雙慧眼遠(yuǎn)眺峨嵋，近觀烏尤，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)?，其雕刻精?xì)，充分顯示出古代勞動(dòng)人民巧奪天工的技藝，實(shí)在令人驚嘆。

我們沿著統(tǒng)蜒的九曲棧道去東坡樓，途中還看見(jiàn)了神奇的“一碗水”。這碗水清澈透明，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光，據(jù)說(shuō)“一碗水”從古到今，經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬，而這碗水還是一滴不少，所以人們稱它是“神水”。

夕陽(yáng)紅著臉兒，慢慢地西沉了，天空中的浮云化做片片美麗的晚霞。此刻樂(lè)山奇景我們已盡收眼底。我為祖國(guó)有如此光輝燦爛的歷史和眾多的名勝古跡而感到驕傲和自豪！等我們這一代少年兒童長(zhǎng)大以后，一定要把家鄉(xiāng)，把祖國(guó)的大好河山建設(shè)得更加美好，更加富強(qiáng)。

（2）：迷人的鄱陽(yáng)湖

朋友，你見(jiàn)過(guò)我們家鄉(xiāng)的邵陽(yáng)湖嗎？如果你沒(méi)見(jiàn)過(guò)，這里我可以給你作個(gè)介紹。鄱陽(yáng)湖大得很，聽(tīng)大人們說(shuō)，它是我們祖國(guó)最大的淡水湖。打個(gè)比方吧，如果說(shuō)奔騰東去的長(zhǎng)江是系在祖**親腰間的金飄帶，它就是綴在金色飄帶上的一顆最大的綠寶石。不是嗎？清晨，你登上那高高的山頂，一眼望去，湖水碧藍(lán)碧藍(lán)，渺渺茫茫，好像和萬(wàn)里藍(lán)天連接到一起。這時(shí)，它也許會(huì)引起你許多通想：駕一葉小舟，越過(guò)這萬(wàn)頃碧波，不就可以駛進(jìn)那令人神往的茫茫宇宙嗎？

鄱陽(yáng)湖更令人陶醉的還是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，都陽(yáng)湖就像一面大鏡子，你看，湖旁的青山，倒映在湖中，不正像姐姐在梳洗打扮嗎？這時(shí)，要是有一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)水面，我們的邵陽(yáng)湖又另是一番景致，碧波蕩漾，在金色的太陽(yáng)光照射下，波光流鰍，真叫人心曠神情，流連忘返。如果是刮起了大風(fēng)，幾百里的水面白浪滔天，洶涌澎湃，風(fēng)聲水聲響成一片，就像那千軍萬(wàn)馬，在前赴后繼，沖鋒陷陣鄱陽(yáng)湖最叫人喜歡和贊美的，還是它豐盛的水產(chǎn)。我們的鄱陽(yáng)湖，可真是一座魚(yú)蝦的宮殿，這里水產(chǎn)名目繁多，有味道鮮美的青魚(yú)、編魚(yú)，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國(guó)的紅眼銀魚(yú)??聽(tīng)爸爸講，紅眼銀魚(yú)在過(guò)去是專門(mén)用來(lái)進(jìn)貢皇帝的貢品呢，當(dāng)然，現(xiàn)在它成了勞動(dòng)人民品嘗的補(bǔ)品。每年秋冬季節(jié)湖水下退的時(shí)候，我們鄱陽(yáng)湖可成了一座“鬧市”，一片繁忙的景象。你所！“嘟、嘟、嘟??”機(jī)帆船在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地給你打著招呼，你還可以乘船去看漁民叔叔捕魚(yú)的情景，當(dāng)那魚(yú)網(wǎng)收攏的時(shí)候，才有趣呢！大大小小的魚(yú)兒在阿里惶惶不安，互相撞擊，隨著包圍困越來(lái)越小，密密麻麻的魚(yú)兒有的蹦，有的跳，有的在網(wǎng)上拼命地掙扎，這時(shí)，你可以盡情地看那“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的情景??

?。≯蛾?yáng)湖，它令人向往，令人贊美。我愛(ài)邵陽(yáng)湖，愛(ài)它美麗多姿，愛(ài)它物產(chǎn)豐富，我為我們的邵陽(yáng)湖感到無(wú)比的自豪。朋友，你呢？

（3）：觀海

人們都說(shuō)海是變化莫測(cè)的，可在我心中，海卻是一位慈愛(ài)的母親。

清早的海是最美麗的。碧藍(lán)碧藍(lán)的海水一望無(wú)際，與藍(lán)天相接。太陽(yáng)公公悄悄地露出半邊臉，把海水染成一片淡紅。四周靜極了，只有海水輕輕地沖刷著礁石，就像媽媽在為自己的孩子梳洗打扮。遠(yuǎn)處，群山起伏，一幅多么美麗的圖畫(huà)??！太陽(yáng)公公越升趨高，用它耀眼的光芒打破了海的寧?kù)o。灑滿陽(yáng)光的海面上波光涮紛，像鋪上了一層金子。小浪花離開(kāi)了“母親”的懷抱，調(diào)皮地拍打著沙灘，它們捧著一個(gè)個(gè)美麗的貝殼送上岸來(lái)，逗引著孩子們。

是誰(shuí)為海媽媽頭上插了幾朵白色的大花？噢，是海鷗。它們?cè)诤Ｃ嫔媳P(pán)旋著，鳴叫著。突然，一只海鷗對(duì)著海俯沖，身子剛碰到海水又飛了起來(lái)，嘴里還叼著一條銀光閃閃的魚(yú)呢！

傍晚，鳥(niǎo)兒們都?xì)w巢了，天空中隱隱地可以看見(jiàn)星星。太陽(yáng)公公勞累了一天，沉入海底悄悄人睡。海面上波浪輕輕起伏，那是海媽媽正在為自己的孩子搖搖籃。時(shí)而吹來(lái)一陣陣清涼的海風(fēng)，好舒服！一切都沉睡了，海面又恢復(fù)了寧?kù)o，只有海媽媽舉起的夜航燈在海中央一閃一閃，為夜歸的船只指明方向。

?。∥覑?ài)你，大海──慈祥的母親。

（4）：我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天

秋天到了，天空藍(lán)湛湛的，河里的水清凌凌的，太陽(yáng)光金燦燦的，多么喜人?。?/p>

秋天意味著收獲。你瞧，遍地呈現(xiàn)出碩果累累的豐收?qǐng)D畫(huà)。田野里莊稼成熟了：谷穗染黃，黃得像金；高粱泛紅，紅得似火；棉花吐絮，白得如雪；一大片一大片的，列成方陣，布滿田野。尤其是那谷穗，沉甸甸的，像狼尾巴一樣向下垂著；還有那高粱穗像紅繡球，綴滿著閃光的珍珠；玉米穗像大棒子，毗牙咧嘴地笑著；那滿坡的豆子，渾身都結(jié)滿了豆莢，微風(fēng)中，像搖響了的鈴襠似的，蕩起了一層層的漣滿。農(nóng)民們喜氣洋洋地忙著收割，小伙子們穿著秋衣，姑娘們系著花裙，人們揮著銀鐮，一陣陣的笑聲抖掉了各自臉上的汗珠。這秋色秋情多么讓人耳目一新呀！

清晨，剛剛揭開(kāi)淡紅色的晨道，果園里就熱鬧起來(lái)了。姑娘們忙著收摘果子。柿樹(shù)、棗樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)，你不讓我，我不讓你掛得滿樹(shù)果實(shí)累累。柿子結(jié)得稠，一簇一簇，滾圓肥實(shí)，像一個(gè)個(gè)紅燈籠；色紅似瑪瑙的大蘋(píng)果，像擠在一起的胖娃娃的臉蛋兒；大棗兒擺動(dòng)著一張張紅色的圓臉，沖人們點(diǎn)頭微笑。姑娘攀著樹(shù)枝，抖落了枝葉上的露珠，用她們靈巧的手摘果子，裝滿了一筐又一筐。小伙子們駕駛著拖拉機(jī)，載著一座座山似的果子，運(yùn)往外地。聽(tīng)，姑娘們唱起了嘹亮的歌，歌聲是那么甜美，那么悠揚(yáng)，譜出一曲曲豐收的樂(lè)章。

秋風(fēng)吹來(lái)，清清爽爽的，給人們帶來(lái)了幾分愜意。秋雨也怪有意思的，像粒粒小珍珠，從天空紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑下來(lái)，還畢畢剝剝地作響。傍晚時(shí)候，四周的電燈都亮了，一盞盞耀眼的燈光，烘托出一片和平的夜。遠(yuǎn)處、近處，秋蟲(chóng)卿卿吱吱，給農(nóng)村的秋天增添了無(wú)限情趣。

啊，這金色的秋天是一幅多么美麗的水彩畫(huà)！

我愛(ài)秋天，更愛(ài)這用勞動(dòng)迎來(lái)豐收的人們。

（5）：黃果樹(shù)瀑布

我的家鄉(xiāng)在貴州。它雖不及上海經(jīng)濟(jì)繁榮，也不及云南物產(chǎn)豐富，可山清水秀，旅游業(yè)發(fā)達(dá)，是個(gè)環(huán)境優(yōu)美的好地方。

貴州的名勝古跡很多，可是，最令我自豪的，就是黃果樹(shù)瀑布了。黃果樹(shù)瀑布是中國(guó)最大的瀑布，也是世界上的三大瀑布之一。它雄偉壯觀，氣勢(shì)磅跨。那聲音，那水流的氣勢(shì)。真是無(wú)法比擬。還沒(méi)看見(jiàn)黃果樹(shù)瀑布，就聽(tīng)到了它的聲音。像打雷似的轟隆隆聲伴隨著流水的嘩啦啦聲，震耳欲聾。這些聲音交織在一起，真像是一首由千萬(wàn)人演唱的進(jìn)行曲。

那聲音越來(lái)越大，啊！我終于看到黃果樹(shù)瀑布了！

乍一看，黃果樹(shù)瀑布像是掛在山間的一匹無(wú)比寬大的錦緞，它是那么白。仔細(xì)一看，才看見(jiàn)水在流動(dòng)，像無(wú)數(shù)條白龍從黃果樹(shù)瀑布上沖下去。濺起的無(wú)數(shù)浪花飄飄然然地隨風(fēng)飄散，又落了下來(lái)。站在離瀑布五六十米遠(yuǎn)的地方都可以感覺(jué)到水珠兒在飄散，散在臉上是那么涼爽。

黃果樹(shù)瀑布日夜不停地奔騰、呼嘯著，仿佛每一滴水都在沸騰。這排山倒海的氣勢(shì)，使人熱血沸騰，讓人感到無(wú)限的生命力在勃發(fā)。這或許就是黃果樹(shù)瀑布的吸引力吧！

黃果樹(shù)瀑布的美是大自然賜予的，讓我們珍惜它吧！黃果樹(shù)瀑布，愿你永遠(yuǎn)奔騰不息！

（6）：家鄉(xiāng)的月湖

月湖公園，是我們家鄉(xiāng)萊西的一顆明珠。它是家鄉(xiāng)人永遠(yuǎn)也看不厭，談不完的。聽(tīng)爸爸說(shuō)，月湖周天造地設(shè)，誅河改道，拋下這段舊河槽，呈弓形，恰似，彎新月。過(guò)去是一片死水，居民們?nèi)辗奖?，放肆地向河里倒垃圾、糞便，工廠里排放污水，弄得魚(yú)蝦不生，臭氣熏人，它得了個(gè)不雅的名宇：豬肚灣。80年代，萊西縣委從“臟”宇治起，三兩年功夫，便使它舊貌換新顏，建成了現(xiàn)在的月湖公園，成為遠(yuǎn)近聞名的旅游勝地。

公園的南端是造型別致的電影院、文化大廈和體育館，東面是青翠繁茂的樹(shù)林，北邊是鱗次杯比的居民樓，西側(cè)的建筑最美。雄偉的月湖公園大門(mén)，面西而立，石獅危坐，飛檐翹角，頗具古風(fēng)，緊挨大門(mén)的是三層水上茶樹(shù)，登上最高層，可以賞月，得名望月樓。架在水面的九曲橋上，有藤蘿遮蔭的長(zhǎng)廊、小意亭、攝影部、書(shū)報(bào)亭，都各具特色。既有南方的玲戲小巧，又有北方的古樸大方；既有西方的端莊肅穆，又有東方的雄偉壯麗。

湖是公園的重要組成部分。微風(fēng)輕拂，陽(yáng)光溫柔，湖面水平如鏡，使人頓生水闊天高之感。夜幕降臨大地，蒼茫的林海托起一輪冉冉升起的皎月，透過(guò)湖上輕紗般的霧氣，月亮把她的銀輝灑遍湖面，天上的星星盡撤湖中，湖水倒映著萬(wàn)家燈光。星月交輝、華燈映水，怎能不令游人流連忘返呢？

啊，家鄉(xiāng)的月湖，你真美！我長(zhǎng)大了，要和眾多的萊西人一起，讓你這顆明珠放出更加燦爛的光彩！

（7）：我愛(ài)秋天的田原

秋天到了，秋天里最美麗的要算田原了。

我置身于田原間，秋高氣爽，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中，飄浮著幾朵白云，讓人看了心曠神怡。

天邊，層層疊疊、連綿起伏的燕山被染成了墨綠色。山前那片美麗的稻田里，沉甸甸的稻穗把稻稈壓得直不起腰來(lái)，細(xì)長(zhǎng)的稻葉在陽(yáng)光的照耀下閃著金色的光芒?！吧成成成场保竟入S風(fēng)起伏，像是滾向天邊的海浪。

田原的東南，種著大片的蔬菜。有大蘿卜，個(gè)個(gè)又紅又大，水靈靈的，在夕陽(yáng)的余輝下泛著紅光。有韭菜，葉子又寬又厚，一根根韭菜苔頂著一簇簇小花骨朵。還有開(kāi)始包心的大白菜，綠油油的，惹人喜愛(ài)。這兒比稻田更豐富多彩。

過(guò)了菜園就是果園，這里栽著滿園的果樹(shù)。有高大的柿子樹(shù)，樹(shù)冠大，葉子寬。注目一看，咦！一個(gè)個(gè)綠中透黃的大柿子掛在枝頭，躲在葉間，真是果實(shí)累累。還有梨樹(shù)，一個(gè)個(gè)小葫蘆似的大梨綴滿枝頭，我真想摘下一個(gè)嘗嘗。果園里還有一排排的葡萄架，一陣陣誘人的清香隨風(fēng)飄來(lái)。

田原的低洼處，是一片葦塘。蘆葦有一人多高，葦稈筆直筆直的，紡錘似的葦葉全都平平地順風(fēng)指向一邊，好像無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)向標(biāo)。葦稈頂著潔白的蘆花，不，那是薄棉，秋風(fēng)一吹，蘆花徐徐升空，形成一個(gè)個(gè)絨球，在葦塘上空飄蕩，把秋天的田原裝扮得更加神奇。

田間的小徑上開(kāi)著一朵朵野菊花，一直伸向稻田。嗅，那里還有人在收割稻子呢！一個(gè)人推著一架收割機(jī)，一排排稻子在他身后倒下，其他幾個(gè)人把稻子打成捆，太陽(yáng)都快落山了，可他們還沒(méi)有停下的意思。

我愛(ài)秋天的田原，更愛(ài)勤勞的農(nóng)民。