第一篇：建立自己的博客教案

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1．通過學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在個(gè)人博客發(fā)布日志，并閱讀新發(fā)布的日志。

2．學(xué)會(huì)給個(gè)人博客修改模板。

能力目標(biāo)：

1．會(huì)使用IE瀏覽器，并登錄博客網(wǎng)站。

2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、閱讀能力和邏輯思維能力，養(yǎng)成良好的日記習(xí)慣。

情感目標(biāo)：

1．培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生審美觀念。

2．通過閱讀日志，增強(qiáng)學(xué)生與人交往的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)發(fā)表日志，并修改個(gè)人博客模板。

難點(diǎn)：登錄個(gè)人博客；發(fā)表日志時(shí)需點(diǎn)擊“發(fā)布日志”；修改個(gè)性模板時(shí)，課時(shí)安排一課時(shí)。

課前準(zhǔn)備

學(xué)生準(zhǔn)備課前預(yù)習(xí) 

1比一比看誰能知道什么是博客



2欣賞與嘗試進(jìn)入“中國(guó)少年雛鷹網(wǎng)”中“雛鷹青少年博客”網(wǎng)站去瀏覽一些博客并嘗試跟貼。教師準(zhǔn)備 

1硬件準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室  2素材準(zhǔn)備一些圖片和文章

教學(xué)過程

一復(fù)習(xí) 1、2分鐘打字小競(jìng)賽提高學(xué)生漢字錄入的速度。

2、指名說說電子郵箱的申請(qǐng)方法。  

二新授

同學(xué)們知道什么是“博客”嗎?它有什么作用呢? 博客俗稱“網(wǎng)絡(luò)日志”，是一種新的網(wǎng)絡(luò)交流方式，是以文字、圖片等方式，將自己的成長(zhǎng)日記、班級(jí)生活、文學(xué)閱讀等上傳發(fā)表，超越傳統(tǒng)時(shí)空局限，讓全社會(huì)共享你的知識(shí)和思想，記錄個(gè)人成長(zhǎng)的軌跡。那么，我們?nèi)绾蝸斫€(gè)人博客呢? ’(1)進(jìn)入“中國(guó)少年雛鷹網(wǎng)”。演示：打開“中國(guó)少年雛鷹網(wǎng)”(http：／／004km.cn)，單擊“博客”按鈕，進(jìn)入“雛鷹青少年博客”網(wǎng)站。請(qǐng)學(xué)生嘗試、體驗(yàn)：瀏覽一些個(gè)人博客網(wǎng)頁，交流感興趣的博客信息。至此，學(xué)生肯定已經(jīng)迫不及待了，下面就來學(xué)習(xí)注冊(cè)博客。(2)注冊(cè)博客。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用申請(qǐng)電子郵箱的方法自主完成博客的注冊(cè)，對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

首先單擊“注冊(cè)”按鈕，詳細(xì)閱讀完注冊(cè)信息后，單擊“確定并注冊(cè)”按鈕。師：接下來，我們來設(shè)置用戶名、密碼和電子郵箱，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)提示，填寫相關(guān)信息。

注意，在申請(qǐng)用戶名時(shí)，用戶名是由小寫英文字母、數(shù)字組成，長(zhǎng)度為5～20個(gè)字符，如果采用中文，字?jǐn)?shù)長(zhǎng)度只能為2～10個(gè)文字。為了馬上知道注冊(cè)的用戶名是否已被別人使用過，我們可以單擊“測(cè)一下用戶名是否已經(jīng)被用”按鈕，來獲得信息。當(dāng)申請(qǐng)的用戶名已經(jīng)被別人申請(qǐng)了，計(jì)算機(jī)會(huì)推薦幾個(gè)用戶名，你可以從中選擇一個(gè)使用。

教師還要強(qiáng)調(diào)的是：注冊(cè)時(shí)帶有“+”號(hào)的欄目必須填寫，否則注冊(cè)就不能成功；密碼設(shè)置時(shí)也要注意兩次輸入的密碼一定要一致，否則計(jì)算機(jī)會(huì)告知出錯(cuò)；最后還需填寫自己的電子郵箱地址，前幾節(jié)課每位學(xué)生已經(jīng)申請(qǐng)了個(gè)人電子郵箱，現(xiàn)在就請(qǐng)學(xué)生們把自己的電子郵箱地址正確完整地填寫在輸入框內(nèi)。師：同學(xué)們，你們知道為什么要填寫電子郵箱地址嗎?網(wǎng)站會(huì)通過你提供的電子郵箱地址往你的電子郵箱里寄一封激活信，只有當(dāng)你激活了這封電子郵件，才完成博客注冊(cè)。當(dāng)我們把注冊(cè)的信息全部填寫好后，千萬別忘記單擊“確定”按鈕。

接下來計(jì)算機(jī)會(huì)提示還需做3件事： ① 打開自己的電子郵箱進(jìn)行查看。

② 點(diǎn)擊激活電子郵件中的鏈接，激活自己的賬號(hào)確認(rèn)按鈕。(計(jì)算機(jī)還會(huì)提醒你，當(dāng)你長(zhǎng)時(shí)間沒有收到確認(rèn)電子郵件，就需要修改郵件地址了)③經(jīng)過確認(rèn)后，網(wǎng)站會(huì)告知你已成為會(huì)員，并且注冊(cè)成功后系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)入“我的地盤”頁面。

三、小結(jié)。師：今天，大家通過自己的努力成功地建立了個(gè)人博客，并且學(xué)會(huì)了通過個(gè)人博客發(fā)表日志。下課后，請(qǐng)同學(xué)們把自己的實(shí)踐體會(huì)記錄在“成果籃”中。 四課后作業(yè)。

1、沒建好個(gè)人博客的同學(xué)請(qǐng)完成較好的同學(xué)協(xié)助建立個(gè)人博客。

2、下一次比賽的題目是“比比誰的博客最好”。 

教后反思: 我從學(xué)生的興趣入手把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、激情引向課外引向課前。我認(rèn)為學(xué)生獲取知識(shí)的途徑不因局限于課本、課堂、教師, 而應(yīng)拓寬獲取知識(shí)的渠道。所以我讓學(xué)生在興趣、激情的引導(dǎo)下有目的地預(yù)習(xí)。我的主導(dǎo)思想是能在課前、課外解決的決不帶進(jìn)課內(nèi)課內(nèi)應(yīng)該是學(xué)生唱主角教師唱配角。我采取的教學(xué)模式是課前預(yù)習(xí)——發(fā)現(xiàn)問題——課內(nèi)交流、解決問題——課后鞏固再預(yù)習(xí)新內(nèi)容。

第二篇：如何建立自己的個(gè)人博客

一、總述

目前比較流行的獨(dú)立博客程序主要有zblog和wordpress兩種，zblog是屬于ASP程序的，wordpress是屬于PHP程序的，因此大家在選擇主機(jī)空間的時(shí)候一定要特別的注意。因?yàn)橛行┲鳈C(jī)空間只支持ASP程序，而有些主機(jī)空間只支持PHP程序。

Wordpress程序需要使用者有一定的代碼知識(shí)，能夠進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的代碼設(shè)置和代碼調(diào)整;Zblog相對(duì)來說更加適合新手，即便一個(gè)完全不懂代碼和程序的人也能較好的使用zblog程序。簡(jiǎn)言之，如果你是一個(gè)完全不懂程序的新手，建議你使用zblog程序來搭建個(gè)人獨(dú)立博客。

二、搭建博客的流程

1、注冊(cè)域名

(1)大家需要先確定一個(gè)自己網(wǎng)站的域名。如果是為了做個(gè)人品牌的話，建議大家以姓名的拼音作為域名。以下是幾個(gè)例子：

如果相關(guān)的域名已經(jīng)被注冊(cè)，完全可以像元?jiǎng)?chuàng)老師一樣加一個(gè)相關(guān)詞匯，比如SEO。

(2)如何查詢域名是否被注冊(cè)?

http://004km.cn等域名不符合普通用戶的使用習(xí)慣，不太容易傳播。

2、空間選擇

(1)是選擇“虛擬主機(jī)”、“服務(wù)器”還是“獨(dú)享主機(jī)”?

對(duì)于個(gè)人博客來說，選擇一個(gè)“虛擬主機(jī)”就綽綽有余了。因?yàn)椤疤摂M主機(jī)”既可以完全滿足我們的需求，而且價(jià)格也比較適中。像“服務(wù)器”、“獨(dú)享主機(jī)”我們可以不去考慮，因?yàn)檫@些類型的空間價(jià)格都是非常昂貴的。

(2)空間選擇有什么注意事項(xiàng)?

①Zblog的博客程序本身不超過5M，而且更新文章也不會(huì)占用很大的空間，只要有100M-200M的空間就可以完全滿足需求。

②如果是選用Zblog程序，則空間一定要支持ASP語言。

③如果有條件，可以選擇雙線的空間，南北用戶的訪問效果肯定會(huì)好一些;選擇單線的空間對(duì)于一般用戶來說，也完全夠了。

(3)如何選擇靠譜的空間提供商?

大家可以到bd搜索“虛擬主機(jī)”或“主機(jī)空間”之類的詞來查詢各個(gè)公司。像萬網(wǎng)、新網(wǎng)都是國(guó)內(nèi)比較知名的空間提供商，但是價(jià)格比較貴。目前對(duì)于這些提供商并沒有權(quán)威的排名和評(píng)價(jià)。所以大家需要多問問身邊的好友，來確定哪些提供商是比較靠譜的。

3、Zblog程序

大家可以到 http://download.rainbowsoft.org/ 直接下載Zblog的安裝程序。

操作步驟：

①選擇“Z-Blog 1.8 Walle Build”項(xiàng)目的“自動(dòng)安裝升級(jí)包 ”下載程序。

②程序下載后，直接把壓縮文件解壓，然后上傳到空間。

③輸入空間或域名地址，在第一次訪問時(shí)，Zblog會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)相應(yīng)的設(shè)置頁面。大家根據(jù)提示來進(jìn)行設(shè)置就行了。

三、其他說明

1、備案

①大家在備案時(shí)直接找空間商代為提交就行了。

②大家在申請(qǐng)備案時(shí)，填寫的信息一定要真實(shí)、全面，這樣才有助于備案的成功。

③備案時(shí)填寫的空間名稱最好不要采用“某某的博客”，這樣很難bei安下來。大家可以隨便起一個(gè)名字，到時(shí)具體在網(wǎng)站上放什么內(nèi)容是沒有關(guān)系的。

2、域名后臺(tái)和空間后臺(tái)的設(shè)置

在域名的操作后臺(tái)，需要和空間的IP地址進(jìn)行綁定;在空間的操作后臺(tái)，需要和域名進(jìn)行綁定。具體操作可以由提供商來協(xié)助完成。

3、如何把程序上傳到網(wǎng)站空間中

用軟件cuteftp來進(jìn)行操作。

第三篇：《建立個(gè)人博客》教學(xué)設(shè)計(jì)

我的網(wǎng)絡(luò)日記

——《建立個(gè)人博客》教學(xué)設(shè)計(jì)

本課是江蘇科學(xué)技術(shù)出版社《小學(xué)信息技術(shù)》（下冊(cè)）第17課內(nèi)容，是學(xué)生在掌握上網(wǎng)的基本方法，并學(xué)會(huì)使用電子郵箱、論壇進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流后，學(xué)習(xí)的一種新的網(wǎng)絡(luò)交流方式。本課作為認(rèn)識(shí)博客的第一節(jié)課，要求對(duì)博客進(jìn)行初步的認(rèn)識(shí)，注冊(cè)個(gè)人博客，還要嘗試在個(gè)人博客上發(fā)表日志。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：了解個(gè)人博客，能在“兒童博客”上建立自己的個(gè)人博客；學(xué)會(huì)在個(gè)人博客上發(fā)表日志。

過程與方法：運(yùn)用舊知遷移，學(xué)會(huì)用注冊(cè)電子郵箱、網(wǎng)上論壇注冊(cè)的方法來學(xué)習(xí)在“兒童博客”上注冊(cè)和登錄，用發(fā)送電子郵件的方法來學(xué)會(huì)發(fā)表日志。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移的學(xué)習(xí)方法。

情感態(tài)度與價(jià)值觀： 增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)交流運(yùn)用的新認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生利用個(gè)人博客與人交流的學(xué)習(xí)熱情和興趣。

行為與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生文明使用個(gè)人博客進(jìn)行交流的道德觀；能主動(dòng)思考如何將個(gè)人博客應(yīng)用到日常學(xué)習(xí)生活中。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)博客及發(fā)表日志。

教學(xué)難點(diǎn)：注冊(cè)博客，并對(duì)自己的博客作初步管理。

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體課件、能支持多用戶訪問的服務(wù)器作為教師機(jī)。

教學(xué)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

（同學(xué)們，今天老師很開心來到我們民主路小學(xué)，給我們五（1）班的同學(xué)上一節(jié)信息課。信息課是大家都非常喜歡的課，因?yàn)榭梢院碗娔X親密接觸。老師真心地希望這節(jié)信息課能給你們帶來快樂的心情。）

師：同學(xué)們，你們平時(shí)有寫日記的習(xí)慣么？ 生：有

師：寫日記是個(gè)良好的習(xí)慣，不僅可以記錄生活的點(diǎn)滴，還能提高我們小學(xué)生的寫作水平，那你們的日記平時(shí)都記在哪里的呢? 生：日記本

師：今天，老師也帶來了我的日記，想和同學(xué)們一起分享。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，看老師的日記和你的日記有什么區(qū)別呢？（打開老師博客鏈接http://blog.sina.com.cn/u/2120341260）

指名回答（老師的日記在網(wǎng)絡(luò)上，有圖片、視頻、音樂，頁面非常漂亮，而且還有其他人的評(píng)論??）

師：同學(xué)們回答的非常好，觀察也很仔細(xì)。

師：下面我還帶來了我們的大作家楊紅櫻老師的日記，大家想不想看？楊老師的代表作《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》大家都非常熟悉。

（打開楊紅櫻老師的博客鏈接http://blog.sina.com.cn/u/1645061557）學(xué)生仔細(xì)欣賞，同組小聲討論。

師：楊老師的日記真是豐富多彩，圖文并茂呀！

師：今天呀，老師還帶來一位同齡伙伴的日記?？纯次覀兊幕锇橛杏质侨绾螌懭沼浀?。（打開汪瑤葉同學(xué)的博客鏈接http://cblog.ci123.com/mengyaogongzhu/categories/320864）學(xué)生欣賞。

師：汪瑤葉同學(xué)真是特別喜歡游山玩水呀，并且都給日記分門別類，真是一個(gè)愛寫作的女孩！欣賞完這3個(gè)與眾不同的日記，你想不想也擁有這樣的日記呢？（想）

師：其實(shí)這些與眾不同的日記叫做博客，今天我們一起來學(xué)習(xí)如何“建立個(gè)人博客”。設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生熟悉的日記導(dǎo)入，對(duì)比老師、楊紅纓以及同齡伙伴的日記，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。通過對(duì)比，利用學(xué)生對(duì)美好事物的向往，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在情境中主動(dòng)、積極地接受任務(wù)，從而樂學(xué)。

（二）任務(wù)驅(qū)動(dòng)，引發(fā)探究

1.認(rèn)識(shí)博客

師：你聽說過博客嗎？你知道博客到底是什么嗎？ 出示PPT，請(qǐng)一位學(xué)生朗讀。（板書網(wǎng)絡(luò)日志、互動(dòng)評(píng)論）

師：那我們小學(xué)生又能用它來做什么呢？老師這邊有兩個(gè)小故事與大家一起分享（故事

一、故事二）。

設(shè)計(jì)意圖：通過自學(xué)，討論，形成對(duì)博客的初步認(rèn)識(shí)。2.注冊(cè)博客

師：欣賞完這兩位同學(xué)的故事，大家覺得博客的作用大不大？（大）

既然博客的作用那么大，我們就要學(xué)會(huì)它。首先請(qǐng)大家回憶下，之前學(xué)過的申請(qǐng)電子郵箱和申請(qǐng)QQ之前，都有一個(gè)什么步驟？ 指名回答。（注冊(cè)）

師：那么同樣，在建立個(gè)人博客時(shí)，我們首先也要注冊(cè)。（1）出示任務(wù)1：注冊(cè)建立個(gè)人博客（出示PPT）

① 打開桌面“兒童博客”快捷方式。（http://cblog.ci123.com/）

② 進(jìn)入“兒童博客”頁面。（兒童博客是為小學(xué)生、初中生提供一個(gè)書寫和展示自我、交流交友的平臺(tái)。目前有會(huì)員50多萬，如果你成功注冊(cè)，那么你可以和全國(guó)各地的同學(xué)交流）

③ 進(jìn)入“注冊(cè)”頁面。（看清注冊(cè)提示）

師：老師這邊有一枚勛章，我要看哪位同學(xué)最快完成注冊(cè)，獲得博客之星的稱號(hào)，現(xiàn)在開始操作。

學(xué)生通過PPT學(xué)習(xí)，大膽嘗試操作，遇到問題也可以請(qǐng)教老師。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。

教師通過多媒體教學(xué)系統(tǒng)控制學(xué)生機(jī)，展示最快成功注冊(cè)的學(xué)生作品，請(qǐng)其他同學(xué)評(píng)價(jià)，最后老師評(píng)價(jià)，頒發(fā)博客之星勛章。

同時(shí)再展示2位學(xué)生作品，師生互評(píng)，給予鼓勵(lì)與掌聲。

請(qǐng)沒有完成的學(xué)生再次嘗試，完成操作。已經(jīng)完成的學(xué)生嘗試完善個(gè)人資料，方便其他學(xué)生關(guān)注。

設(shè)計(jì)意圖：利用知識(shí)遷移，通過觀看教師PPT演示，讓學(xué)生掌握正確的注冊(cè)方法，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

3.發(fā)表日志

師：老師在巡視的過程中發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生都已經(jīng)完成了注冊(cè)，擁有了你的個(gè)人博客，心情肯定很激動(dòng)，那想不想和老師一起分享一下，把你的心情寫在博客上面。（2）引出任務(wù)2：發(fā)表日志

師：剛剛呀，老師在你們注冊(cè)時(shí)，也在“兒童博客”上注冊(cè)了一個(gè)博客，但是不小心關(guān)掉了頁面，現(xiàn)在怎么辦？

指名回答（記住用戶名、密碼，重新登錄）教師給予回答學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)、肯定。

請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)演示發(fā)表日志，并解說。教師從旁指導(dǎo)，一起完成操作。給予演示的學(xué)生鼓勵(lì)與掌聲。

學(xué)生分小組探究，開始發(fā)表日志。遇到困難可以請(qǐng)教鄰位同學(xué)或者老師。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。

教師展示2到3位的學(xué)生作品，讓其他學(xué)生評(píng)價(jià)。最后教師評(píng)價(jià)，查漏補(bǔ)缺。請(qǐng)學(xué)生再次嘗試，完成操作。

教師適時(shí)提問：發(fā)表好的學(xué)生，如何查看其他學(xué)生的日志并評(píng)論留言呢？ 設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)先讓學(xué)生自己嘗試操作，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，讓學(xué)生在合作探究中互相探討，互相學(xué)習(xí)。在整個(gè)探究過程中，讓學(xué)生自己演示，教師少指導(dǎo)，讓學(xué)生在走彎路中多思考，學(xué)會(huì)尋求幫助，得到更多的啟發(fā)，從而培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。

（三）課堂總結(jié)，深入展開

師：我看剛剛有的同學(xué)對(duì)老師提出的問題已經(jīng)解決了，有的同學(xué)還有點(diǎn)茫然，現(xiàn)在我們一起來做個(gè)“找朋友”的游戲。找一找你的好朋友的日志，嘗試去贊一下，發(fā)表評(píng)論，進(jìn)行互動(dòng)交流。最后，我們來評(píng)比一下，誰的博客互動(dòng)多，成為我們的最佳博主。

學(xué)生小組合作，自主探究操作，可以相互討論交流。教師巡視，發(fā)現(xiàn)評(píng)論活躍的博客。演示最佳博主板塊，給予掌聲與獎(jiǎng)勵(lì)。

再展示1到2位學(xué)生的博客，讓其他學(xué)生評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)肯定。

教師小結(jié)：老師知道大家意猶未盡，有的學(xué)生還想再發(fā)表日志，有的學(xué)生還想評(píng)論好友的博客，還想給博客換個(gè)裝??都可以的，因?yàn)檫@個(gè)博客是永久性的，只要大家記住“兒童博客”，記住用戶名、密碼、課后可以接著完善你的博客。

設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)屬于拓展環(huán)節(jié)，因?yàn)楸菊n是上網(wǎng)課程，不太好設(shè)計(jì)相關(guān)游戲，而且學(xué)生一上網(wǎng)容易分散精力，所以在此設(shè)計(jì)一個(gè)“找朋友”的游戲。目的是為了自我學(xué)習(xí)，也可以照顧學(xué)生之間的差異，讓完成好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)慢的同學(xué)。當(dāng)然，在此要特別注意學(xué)生文明上網(wǎng)的行為，形成良好的科技素養(yǎng)。

（四）課堂總結(jié)，深入展開

師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們有哪些收獲呢？ 學(xué)生交流發(fā)言。

教師歸納學(xué)生發(fā)言，并提醒發(fā)表日志所需注意的幾個(gè)要點(diǎn)。

師：你們的收獲真多，國(guó)慶節(jié)就要到了，同學(xué)們可以通過博客來分享你的假日心情。雖然老師以后可能見不到你們，但是我們可以通過博客進(jìn)行交流互動(dòng)，一起分享。

師：隨著科技日新月異的發(fā)展，又出現(xiàn)了微博，出示PPT。現(xiàn)在微博相當(dāng)流行，感興趣的同學(xué)可以利用今天所學(xué)知識(shí)課后接著探索。

教學(xué)反思

這次去徐州參加優(yōu)質(zhì)課比賽，抽選課為《建立個(gè)人博客》，剛拿到這個(gè)課題時(shí)，考慮到這個(gè)內(nèi)容在我們現(xiàn)在的教學(xué)研究中見得比較少，而且需要通過上網(wǎng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)。一番考慮后，做了以下嘗試。

在教學(xué)中，將博客定位為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，同時(shí)也是學(xué)生的個(gè)人網(wǎng)站。本課作為一個(gè)單元起始課，在教學(xué)剛開始的時(shí)候，安排了學(xué)生瀏覽老師的博客、名人的博客、同學(xué)的博客。通過瀏覽來形成對(duì)博客的直觀認(rèn)識(shí)，同時(shí)構(gòu)建博客的初步概念，然后再通過知識(shí)遷移，學(xué)習(xí)注冊(cè)、發(fā)表日志。對(duì)博客的基本操作有個(gè)初步理解。

通過教學(xué)實(shí)踐，本課基本達(dá)到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生能夠形成對(duì)博客的初步了解，學(xué)會(huì)注冊(cè)博客、發(fā)表日志，學(xué)生完成率較高。

但同時(shí)也存在如下問題：(1)自己對(duì)學(xué)生學(xué)情了解不足，因?yàn)槭墙璋嗌险n，上課前老師大概了解了一下知識(shí)結(jié)構(gòu)，并簡(jiǎn)單和學(xué)生進(jìn)行了溝通。但從實(shí)際情況來看，學(xué)生水平高于教師預(yù)設(shè)的水平，學(xué)生整體差異比較大，特別是在拓展訓(xùn)練上。(2)對(duì)學(xué)生在情感、行為方面的引導(dǎo)還有欠缺，部分學(xué)生沒有完全按教師要求來注冊(cè)，在博客上有一些不文明的言行。

總體來說，這是自己對(duì)博客教學(xué)內(nèi)容的一個(gè)嘗試，在設(shè)計(jì)時(shí)基本是依據(jù)教材進(jìn)行設(shè)計(jì)的。其實(shí)對(duì)于博客這樣一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，需要通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。教師可以把膽子放大，對(duì)教材內(nèi)容靈活取舍，力求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

學(xué)校：邳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 姓名：邱旭君 職務(wù)：教師 電話：***

第四篇：第四課建立自己的文件夾教案

第四課建立自己的文件夾

教學(xué)目標(biāo)：(1)學(xué)會(huì)在“我的電腦”中建立文件夾。

(2)掌握給文件夾更名的方法。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的自信心和動(dòng)手能力。

教學(xué)重點(diǎn)：（1）學(xué)會(huì)在“我的電腦”中建立文件夾。

（2）掌握給文件夾更名的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：（1）學(xué)會(huì)在“我的電腦”中建立文件夾。

（2）掌握給文件夾更名的方法。

教學(xué)方式：任務(wù)驅(qū)動(dòng)式，邊講邊練 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

前面對(duì)文件和文件夾的概念進(jìn)行了學(xué)習(xí)，先設(shè)問檢查對(duì)前面知識(shí)的掌握情況。

設(shè)問：

1、在計(jì)算機(jī)中，信息以什么形式存在？

2、請(qǐng)同學(xué)列舉一些文件類型。

3、文件和文件夾的關(guān)系？

通過回顧，我們知道計(jì)算機(jī)的文件數(shù)量和類型都很多，要更好地管理計(jì)算機(jī)，就需把文件進(jìn)行分門別類，一類文件放在一個(gè)文件夾里，引出新課，文件夾的建立。

講授新課：（板書）建立自己的文件夾

一、建立文件夾（板書）

建立文件夾有兩種常見的方法

方法一：菜單法

1、設(shè)問：在顯示的窗口中，“菜單欄”是指的哪部分？（請(qǐng)學(xué)生指出）

2、學(xué)生的回答引出新課：學(xué)習(xí)如何通過菜單欄建立新的文件夾。

3、先用多媒體演示新建文件夾的過程：

步驟：打開指定的盤│“文件”│“新建”│“文件夾”│出現(xiàn)一個(gè)名為“新建軍文件夾的文件夾

4、任務(wù)一：請(qǐng)同學(xué)們?cè)凇拔业碾娔X”窗 口下新建一個(gè)文件夾。

方法二：快捷菜單法

1、先請(qǐng)學(xué)生再講一下自己建軍文件夾的步驟。提出：除了這種方法，我們還有另一種方法，引出課題2

2、演示步驟：在窗口空白處，單擊鼠標(biāo)右鍵│出現(xiàn)快捷菜單│“新建”│“文件夾”│出現(xiàn)新文件夾

（也可請(qǐng)學(xué)生自己看書的步驟，自己完成，然后請(qǐng)學(xué)生總結(jié)步驟）

3任務(wù)二：請(qǐng)同學(xué)生在桌面上，用快捷菜單法，再新建一個(gè)文件夾

4設(shè)問：在文件夾里能再建軍文件夾嗎？（先不作答，請(qǐng)同學(xué)們開自己建軍的文件夾，用剛才的方法試一下再請(qǐng)同學(xué)回答）

5、播放教學(xué)課件，總結(jié)新建成文件夾的幾種方法。

二、給文件夾更名

請(qǐng)同學(xué)觀察一下自己建的文的名 字，演示打開的窗口中，其它的文件夾都有不同的名字，引出下一課題：如何給文件夾更名？

1演示更名步驟：?jiǎn)螕粑募A圖標(biāo)│單擊文件夾名字│輸入新文件名│回車

再演示其它兩種方法。

2任務(wù)三：把剛才新建的文件夾都改為自己的名字。

3、再請(qǐng)同學(xué)講述更名的操作過程，以鞏固。

一、小結(jié)本課內(nèi)容：

1、觀看課件

2、請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)略陳述本課的幾個(gè)操作的步驟

二、布置課后作業(yè)

三、下課

第五篇：如何做自己的博客網(wǎng)站

建立自己的個(gè)人主頁首先要具備一個(gè)終端服務(wù)器，簡(jiǎn)單地說就是要有一個(gè)存放網(wǎng)頁文件的地方，而其他網(wǎng)民也正是通過你的終端服務(wù)器來對(duì)你的網(wǎng)站內(nèi)容進(jìn)行瀏覽的，也就是我們常說的主頁空間?，F(xiàn)在很多網(wǎng)站都提供了免費(fèi)主頁空間，容量從幾兆到無限空間都有，能夠滿足絕大部分使用者的需求，所以網(wǎng)友們不必對(duì)主頁空間的容量做過多的要求，更重要的是要選擇一個(gè)快速穩(wěn)定的主頁空間，因?yàn)橐粋€(gè)快速穩(wěn)定的主頁空間會(huì)為你省去很多不必要的麻煩。象網(wǎng)易、首都在線等一些提供個(gè)人主頁服務(wù)的網(wǎng)站，（更多歡迎加我分享交流 網(wǎng)站制作等）在網(wǎng)友中有很好的口碑。他們提供的主頁空間，速度快，穩(wěn)定性高，并且隨主頁空間配套帶有站點(diǎn)計(jì)數(shù)器、聊天室、留言板、論壇等附屬部分?？梢詾槟愕闹黜撛錾簧?，網(wǎng)友們可以放心使用。

主頁空間有了，下面就要開始制作網(wǎng)頁了，這是建立個(gè)人主頁中最重要的一步，也是最困難的一步。任何制作都具有相同的特點(diǎn)，在開始的時(shí)候都是非常艱難的，只要你邁出了第一步，即便是非常簡(jiǎn)單的一步，也已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同于原來的你。主頁制作工具有很多種，其中FrontPage、Dreamweaver 是最常用的，也是最好用的兩種主頁制作軟件。其中Dreamweaver的功能最為強(qiáng)大，能夠做出專業(yè)級(jí)的網(wǎng)頁，但在操作上比較復(fù)雜，不容易掌握，一般是專業(yè)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師的首選。而FrontPage則不同，全中文的操作界面使制作者極易上手，強(qiáng)大的輔助功能可以使你的網(wǎng)頁同樣具有專業(yè)效果，你甚至可以不懂HTML等語言便可以制作出漂亮的網(wǎng)頁，這種傻瓜式的制作工具已經(jīng)成為大多數(shù)主頁制作者的最佳選擇！在微軟最新發(fā)布的OFFICE2000中首次捆綁了FrontPage2000，作為FrontPage98的升級(jí)版FrontPage2000的功能更為強(qiáng)大，易用性更加突出。其本身帶有多種不同風(fēng)格的模版，可以使初學(xué)者很快地做出網(wǎng)頁來。同時(shí)，F(xiàn)rontPage2000也為網(wǎng)頁制作高手們準(zhǔn)備了DHTML 效果、數(shù)據(jù)庫集成、ActiveX 控件、JAVA 應(yīng)用程序等一些高級(jí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)，無論您是初學(xué)者或是制作高手，F(xiàn)rontPage2000都可以滿足您不同的需求。

在開始制作前，確定站點(diǎn)所要介紹的具體內(nèi)容是十分必要的。由于個(gè)人主頁的局限性所致，它不可能象門戶類網(wǎng)站那樣內(nèi)容廣泛豐富，所以選好站點(diǎn)的內(nèi)容是個(gè)人主頁成功與否的關(guān)鍵，您的主頁可以介紹娛樂、電腦、體育、網(wǎng)絡(luò)、音樂等方面的信息和資訊，這主要取決于您的愛好和興趣。有了好的內(nèi)容下面就要開始制作站點(diǎn)的首頁了。一個(gè)站點(diǎn)的首頁是這個(gè)網(wǎng)站的門面，訪問者第一次來到網(wǎng)站首先看到的就是首頁，所以首頁的好壞對(duì)整個(gè)網(wǎng)站的影響非常大！一個(gè)思路清晰，美工出色的首頁，不但可以吸引訪問者繼續(xù)瀏覽站點(diǎn)內(nèi)的其它內(nèi)容，還能使訪問過的網(wǎng)友再次光臨網(wǎng)站。但是，一些初學(xué)者在設(shè)計(jì)首頁的時(shí)候，總是試圖利用許多精美的圖片把自己的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)得豐富多采，然而這樣做往往達(dá)不到預(yù)想的效果，要注意過多的圖形可能會(huì)大大破壞訪問者對(duì)該站點(diǎn)的印象，訪問者對(duì)站點(diǎn)主題的理解可能會(huì)受到很大的干擾，甚至不知道作者要表達(dá)一個(gè)什么樣的意思。所以，在制作的時(shí)候要注意以內(nèi)容為核心，以形式為輔助，使二者統(tǒng)一起來。再有使用過多的圖片，或者在設(shè)計(jì)網(wǎng)頁形式的時(shí)候作了許多不必要的變化，引發(fā)的另一個(gè)問題就是網(wǎng)頁下載速度的問題。一個(gè)巨大的圖片可能會(huì)使網(wǎng)頁的下載花費(fèi)許多時(shí)間，甚至讓人覺得不可忍受，對(duì)于那些上網(wǎng)速度比較慢的用戶來說情況尤其嚴(yán)重。所以，在設(shè)計(jì)的時(shí)候，要把一些對(duì)站點(diǎn)主題沒有作用的圖片刪除。在一些各大主頁排行榜上名列前茅的優(yōu)秀個(gè)人主頁，它們大都有精美漂亮的首頁，美工上的運(yùn)用讓人拍案叫絕，可以毫不夸張地說這些首頁就是一些藝術(shù)品，可以給訪問者以美的享受。他們的網(wǎng)頁圖文并茂，主題突出，不僅瀏覽速度快，而且效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過用了很多圖片的網(wǎng)頁，所以首頁的設(shè)計(jì)最重要的一點(diǎn)就是協(xié)調(diào)統(tǒng)一。首頁固然重要，可也不能忽略了分頁，雖然它不象首頁那樣引人注目，但其作為網(wǎng)站的主要組成部分，同樣不可忽視。分頁的制作一定要遵循與首頁風(fēng)格一致的原則，不要使人覺得前后出現(xiàn)的兩個(gè)網(wǎng)頁完全不象一個(gè)站點(diǎn)中的內(nèi)容。下面的工作不用我說大家也知道，那就是發(fā)布站點(diǎn)了。雖然把一個(gè)站點(diǎn)發(fā)布到Internet是非常容易的，但在進(jìn)行這樣的工作之前，還有許多其它的事情需要完成。首先我們創(chuàng)建的站點(diǎn)中不應(yīng)該有拼寫錯(cuò)誤，你可能認(rèn)為這是一個(gè)極不重要的錯(cuò)誤，但是，從訪問者的角度來看，這些小小的錯(cuò)誤可能會(huì)使他們對(duì)您的站點(diǎn)形成制作粗糙的印象。其次，如果站點(diǎn)中存在一些斷開的超鏈接，也可能會(huì)使人們對(duì)站點(diǎn)產(chǎn)生失望甚至是厭惡的情緒?？傊?，我們要盡量確保站點(diǎn)在發(fā)布到Internet之前的完美性。

網(wǎng)頁文件上傳成功后，您的個(gè)人主頁就基本做好了，可以供網(wǎng)友們?cè)L問了。但并不是把它發(fā)布到Internet上就完成任務(wù)了，其實(shí)更艱巨的任務(wù)還在后面呢！那就是站點(diǎn)的更新與維護(hù)，為了使一個(gè)站點(diǎn)能夠更好地為訪問者提供信息，必須不斷地維護(hù)這個(gè)站點(diǎn)，不斷地發(fā)現(xiàn)并改正其中的問題。而且還要不斷地了解自己所面對(duì)的主要訪問者的需求，不斷地完善網(wǎng)頁，增加網(wǎng)頁的魅力，提高站點(diǎn)的聲譽(yù)?？傊粋€(gè)站點(diǎn)的更新與維護(hù)是一個(gè)任重而道遠(yuǎn)的工作。