第一篇：武警士兵衛(wèi)生教案

武警官兵個(gè)人衛(wèi)生教育

作業(yè)準(zhǔn)備

1、清點(diǎn)人數(shù)，整理著裝；

2、宣布作業(yè)提要。

科目：武警官兵個(gè)人衛(wèi)生教育

目的：通過學(xué)習(xí)，了解個(gè)人及公共場(chǎng)所的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)自我保健意識(shí)和能力。

內(nèi)容：

一、個(gè)人衛(wèi)生的總要求

二、官兵個(gè)人衛(wèi)生內(nèi)容 時(shí)間：60分鐘 地點(diǎn)：學(xué)習(xí)室

方法：理論講授，輔以多媒體課件 要求：

一、明確個(gè)人衛(wèi)生的總要求；

二、掌握皮膚、頭發(fā)、口腔、耳鼻喉、飲食衛(wèi)生內(nèi)容 器材保障：筆記本電腦一臺(tái)、投影儀一臺(tái)。

作業(yè)實(shí)施

導(dǎo)課：

個(gè)人衛(wèi)生是部隊(duì)衛(wèi)生的基礎(chǔ)，在日常生活中，我們的衣食住行、勞動(dòng)或休息等都與個(gè)人衛(wèi)生密切相關(guān)。因此，我們必須養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和愛清潔的風(fēng)氣，自覺地遵守個(gè)人衛(wèi)生規(guī)則。

個(gè)人衛(wèi)生的主要內(nèi)容有：皮膚、手的清潔，眼、耳、口腔衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生等。

一、個(gè)人衛(wèi)生的總要求（標(biāo)準(zhǔn)）：

１、飯前便后要洗手，不吃不清潔的食物，不喝生水，不暴飲暴食，防止病從口入； 2、實(shí)行分餐制，行軍或外出時(shí)要自帶飲食用具，不公用臉盆和毛巾，防止疾病傳播； 3、不隨地吐痰，不隨地大小便，不亂扔果皮紙屑和其他廢物，保持室內(nèi)和環(huán)境衛(wèi)生清潔；

4、勤洗澡、勤理發(fā)、勤剪指甲、勤洗衣物被褥，不在禁煙場(chǎng)所吸煙，保持軍人良好風(fēng)貌。

二、個(gè)人衛(wèi)生內(nèi)容

（一）皮膚的衛(wèi)生

皮膚覆蓋于人體表面，是人體防御外來有害因素侵襲的第一道防線，保護(hù)體內(nèi)各組織、器官免受生物性、機(jī)械性、物理性和化學(xué)性因素的侵害，對(duì)維護(hù)人體健康具有十分重要的保護(hù)作用。

在日常生活中，常有不少灰塵和細(xì)菌落到皮膚上，體內(nèi)也經(jīng)常有一些代謝廢物或?qū)ι眢w有害的物質(zhì)，要經(jīng)汗腺排泄到皮膚表面，連同皮脂腺所分泌的皮膚和脫落的上皮細(xì)胞混合成為污垢，如果及時(shí)將它們清除掉，便會(huì)聚積起來，不僅妨礙汗液的排泄和皮脂腺的分泌，而且能削弱皮膚的抵抗能力，容易引起皮膚病。維護(hù)皮膚健康最主要的方法是保持皮膚清潔，勤洗手、腳，勤洗頭，勤洗澡，洗澡可以將身體表面的大量細(xì)菌沖洗掉，有人計(jì)算每洗一次澡。可以從皮膚上清除24萬到10億個(gè)各種各樣細(xì)菌。而且洗澡時(shí)，由于不斷地擦洗皮膚，還能促進(jìn)皮膚的血液循環(huán)，增強(qiáng)皮膚的抵抗力。在此，談?wù)勏丛璧姆椒白⒁馐马?xiàng)：

1、洗澡時(shí)不要長(zhǎng)時(shí)間泡在熱水池里，否則血管擴(kuò)張，血液大量集中在體表上，會(huì)產(chǎn)生虛脫，甚至?xí)灥梗?/p>

2、對(duì)全身進(jìn)行自我按摩，促進(jìn)皮膚血液循環(huán)，增強(qiáng)皮膚抵抗能力；

3、不用堿性肥皂洗澡，皮脂腺和汗腺能分泌酸性物質(zhì)于皮膚表面上，抑制細(xì)菌生長(zhǎng)；

4、多洗淋??；

5、自帶毛巾、臉盆和拖鞋；

6、飽餐和運(yùn)動(dòng)后不宜馬上洗澡；

7、冬天洗澡不宜太勤，時(shí)間不宜太久（防冬天中暑）。

（二）頭發(fā)的衛(wèi)生

頭發(fā)過長(zhǎng)，既不衛(wèi)生，又不利于戰(zhàn)場(chǎng)行動(dòng)，受傷后容易感染。因此要保持頭發(fā)整潔，定期理發(fā)，不蓄胡子。梳子和刮胡刀不與他人共用。

（三）手和腳的衛(wèi)生

手是人體的“外交器官”，人們的一切“外事活動(dòng)”，它都一馬當(dāng)先，比如從事各種勞動(dòng)、倒垃圾、刷痰盂、洗腳、揩大便等，都要用手來完成。因而，手就沾染上了許多致病微生物，據(jù)調(diào)查：一只沒有洗過的手，至少含有４萬至40萬個(gè)細(xì)菌，指甲縫里便是細(xì)菌藏身的地方，一個(gè)指甲縫里藏有細(xì)菌５千個(gè)左右，一克重的指甲污垢里竟含有細(xì)菌和寄生蟲卵達(dá)38億之多。因此手是很臟的。如果飯前便后不洗手，就可以把病菌帶入口中，吃到肚子里，就是人們常說的“菌從手來，病從口入”，所以要養(yǎng)成勤剪指甲，飯前、便后、勞動(dòng)后洗手的習(xí)慣。經(jīng)常保持腳的清潔和干燥，盡可能每天洗腳換襪子。要穿大小合適的鞋子。

（四）口腔和臉部的衛(wèi)生

要養(yǎng)成經(jīng)常洗臉的習(xí)慣，以保持臉部衛(wèi)生，洗漱用具不要于他人共用，冬天提倡用冷水洗臉，用干毛巾擦臉，以提高御寒能力。

口腔衛(wèi)生與口腔疾病的發(fā)生有很大關(guān)系。良好的口腔衛(wèi)生能使口腔和牙齒保持健康，發(fā)揮正常的生理功能，從而防止口腔疾病?？谇恍l(wèi)生主要是清除牙菌斑，軟垢、牙石和食物碎屑，口腔保健的方法是漱口和刷牙。

1、漱口：是保持口腔衛(wèi)生最簡(jiǎn)易的方法，一般漱口只要用清水、當(dāng)口腔有炎癥存在時(shí)，可用爽口液或２％的鹽水或加入其它消炎藥。

（1）漱口的目的：是為了清除口腔內(nèi)的食物殘?jiān)?、軟垢、暫時(shí)減少口腔內(nèi)微生物的含量，保持口腔清潔，防止口臭及口腔疾病。

（2）漱口的時(shí)間：一般在飯后即刻進(jìn)行，每次含漱２－４口?？谇挥醒装Y時(shí)，可每半小時(shí)含漱１－２次，每次連續(xù)含漱１－２口即可。

2、刷牙： 刷牙是口腔衛(wèi)生措施中最有效的方法，掌握正確的刷牙方法，能除去牙菌斑、軟垢和牙縫里存留的食物殘?jiān)?，部分色素，并有牙齦按摩作用。

豎刷法：

（1）刷牙時(shí)自上而下的順著牙縫刷，刷下牙時(shí)自下而上的順著牙縫刷，刷下前門牙時(shí)可將牙刷豎起做提上的動(dòng)作，刷上前門牙時(shí)，可做拉下動(dòng)作，上下牙的對(duì)合面可以橫刷。

（2）刷牙的最佳時(shí)間：“333 ”刷牙新方法：每天刷牙３次，每次在飯后３分鐘內(nèi)，每次刷３分鐘，刷牙后不再進(jìn)食。

（3）牙刷的保護(hù)與消毒。不可煮沸消毒，不可多人混用等。

（4）牙刷的更換：一支牙刷一般可用3-6個(gè)月，有彎曲線或刷毛脫落時(shí)應(yīng)更換。

（5）提倡用溫水刷牙。

（五）眼、耳、鼻的衛(wèi)生

1、眼的衛(wèi)生保健

（1）講究個(gè)人衛(wèi)生，提倡用流水洗手洗臉，不用臟手揉眼，保持眼部清潔。

（2）手絹、毛巾、臉盆要自用自保管，外出不用公用毛巾，公用臉盆要洗凈后再用。

（3）單位或家庭中如有沙眼、紅眼病等病人，臉盆、毛巾、手絹要絕對(duì)分開。如有接觸，要將手洗凈，必要時(shí)可滴氯霉素眼藥水。當(dāng)患眼病時(shí)，要及時(shí)診治。

（4）平時(shí)加強(qiáng)防護(hù)，避免強(qiáng)光刺激，不要再弱光下看書寫字，避免風(fēng)沙，防眼外傷。

2、耳的衛(wèi)生保健

（1）清除耳垢：耳垢一般可自然排出。如耳垢較多時(shí)可請(qǐng)別人用竹制耳勺或鑷子輕輕取出。注意不要用金屬尖銳的東西掏耳。

（2）預(yù)防噪音，防爆裂聲，防止進(jìn)水。

（3）預(yù)防感冒，慎重用藥。

3、鼻的衛(wèi)生保健

擦眼、鼻時(shí)要用干凈的手帕，不要用手摳鼻子，揩鼻涕時(shí)要左右鼻孔交替進(jìn)行，不要用力過猛。

（六）飲食衛(wèi)生

人體每時(shí)每刻都離不開水，而水質(zhì)的好壞又直接關(guān)系到每個(gè)人的身體健康。據(jù)世界衛(wèi)生組織估計(jì)，有80％的病是由于飲水不衛(wèi)生而引起的，而全世界的醫(yī)院有大約一半的床位被與水有關(guān)的疾病患者所占據(jù)。從河水、污水中分離出腸道病毒100 多型，一滴不衛(wèi)生的水，曾查出4000萬個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌在水中生存時(shí)間比較長(zhǎng)，生命力也比較強(qiáng)，大腸桿菌在水中能生存的時(shí)間為14－21天，傷寒桿菌在水中能生存幾天至幾十天，蛔蟲卵可在水中存活數(shù)月至一年。這不難看出，喝生水不但可使人患腸道傳染病，還可患其它疾病。因此，不要總想喝生的涼水，最好喝涼開水，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生觀念。在日常生活中，一些衛(wèi)生觀念淡薄的人，拿起水果、黃瓜、西紅柿等，用手一抹或用手帕一擦就吃。認(rèn)為表面看起來“不臟”就認(rèn)為是“干凈”的，認(rèn)為“沒關(guān)系，眼不見為凈”。殊不知這些瓜果在種植、采摘運(yùn)輸和銷售等環(huán)節(jié)中會(huì)沾染許多細(xì)菌，病毒和寄生蟲卵。據(jù)調(diào)查表明：黃瓜、燒瓜表面甲型付傷寒桿菌，痢疾桿菌檢出率占4.07％，大腸桿菌檢出率占41.5％，杏、西紅柿表面甲型付傷寒桿菌檢出率占3.64％，這些微生物的致病性很強(qiáng)，只要吃７個(gè)痢疾桿菌就可以使人得病。如果我們吃下不洗的瓜果，就會(huì)把致病微生物帶到消化道中，引起腸道傳染病。另外，一些水果的皮里面還會(huì)存在農(nóng)藥殘留物，因此，吃水果一定要削皮。我們每個(gè)武警戰(zhàn)士都要發(fā)揚(yáng)我軍講衛(wèi)生、愛清潔的光榮傳統(tǒng)，同傳統(tǒng)的不衛(wèi)生觀念決裂，同“不干不凈吃了沒病”等違背科學(xué)的行為言論作斗爭(zhēng)。

（七）衣服和臥具的清洗

衣服和臥具要經(jīng)常換洗，并經(jīng)常日曬，陽光中有一種射線叫紫外線，具有很強(qiáng)的殺菌作用。衣服、被褥常曬能得到一定的殺菌作用。

作業(yè)講評(píng)1、2、重述課目、目的、內(nèi)容和重點(diǎn)；

布置作業(yè)：１、個(gè)人衛(wèi)生總要求和內(nèi)容是什 么？

２、怎樣搞好皮膚衛(wèi)生？ ３、口腔、眼、耳保健的方法有 哪些？

４、敘述正確的刷牙方式？

第二篇：武警士兵年終工作總結(jié)

14年武警士兵年終工作總結(jié)

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一年來，我始終堅(jiān)持人民警察的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，依法行政，秉公辦事，開拓進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)，具有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和事業(yè)心。認(rèn)真履行工作職責(zé)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，得到了組織的肯定和同志們的好評(píng)。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和公安業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷豐富和完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力提高自己的思想覺悟和政治理論水平。一是真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)了黨的基本理論、基本路線、基本政策及黨的“xx大”精神，自覺實(shí)踐“xxxx”的重要思想，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨和實(shí)事求是的思想路線，政治信念堅(jiān)定，政治敏銳性強(qiáng)，在關(guān)鍵時(shí)刻和重大政治原則問題上，立場(chǎng)堅(jiān)定，是非分明，政治上、思想上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，依法行政，秉公辦事，開拓進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)，為人誠懇，公道正派，清正廉潔，言行一致，光明磊落，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心民警，密切聯(lián)系群眾，深受公安機(jī)關(guān)廣大民警和人民群眾的好評(píng)和擁護(hù)。自4月份加入黨組織，成為一名預(yù)備黨員以來，時(shí)刻以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量和要求自己。黨的“xx大”召開以后，全面學(xué)習(xí)了黨的“xx大”精神和修改后的黨章，進(jìn)一步提高了自己對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。二是正確處理工學(xué)關(guān)系，及時(shí)了解掌握

黨的路線、方針、政策和上級(jí)公安機(jī)關(guān)的各項(xiàng)工作部署以及各地的工作情況和成功經(jīng)驗(yàn)，注意吸取和積累相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)；深入基層和通過其他各種渠道開展調(diào)查研究，在實(shí)踐中不斷充實(shí)和完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到工作和學(xué)習(xí)兩不誤，兩促進(jìn)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)理論充分運(yùn)用到實(shí)際工作中。

二、求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作。在工作中，堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)安排，兢兢業(yè)業(yè)做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。XX年9月至XX年5月，嚴(yán)打整治工作進(jìn)入總結(jié)階段，我始終保持高昂的斗志不松懈，嚴(yán)格履行嚴(yán)打辦工作職責(zé)，自覺、主動(dòng)收集有關(guān)嚴(yán)打整治斗爭(zhēng)工作情況，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)工作，編寫了《市嚴(yán)打整治斗爭(zhēng)總結(jié)》、《市突出治安問題排查整治活動(dòng)情況報(bào)告》和《市公安局深入開展民用爆炸物品和收繳非法***彈藥專項(xiàng)整治工作總結(jié)》等大型文字材料，總計(jì)10萬余字。并在認(rèn)真做好嚴(yán)打辦工作的同時(shí)，還兼顧危險(xiǎn)物品管理大隊(duì)一些工作，編寫了《XX年危險(xiǎn)物品管理大隊(duì)工作總結(jié)》、《市危險(xiǎn)物品安全管理目標(biāo)考核責(zé)任》等大型綜合性材料。所編寫的文件材料全面、準(zhǔn)確，有質(zhì)有量，較好地突出了嚴(yán)打工作和危險(xiǎn)物品安全管理工作主題，對(duì)推動(dòng)全市嚴(yán)打工作和危險(xiǎn)物品安全管理工作的深入開展起到了積極的參謀、指導(dǎo)作用，在實(shí)踐中也取到了很好的效果。自XX年5月回到治安支隊(duì)工作以后，在大隊(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，與大隊(duì)其他領(lǐng)導(dǎo)密切合作，從自身做起，嚴(yán)以律己，寬以待人，認(rèn)真按照大隊(duì)分工，全身心地投入到危險(xiǎn)物品安全管理工作之中，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，狠抓危險(xiǎn)物

品管理工作各項(xiàng)措施的落實(shí)。

一是認(rèn)真做好文件材料與信息收集報(bào)送等上情下達(dá)、下情上報(bào)工作。一年來，共編寫各類通知、簡(jiǎn)報(bào)、總結(jié)等120余份，編寫了《市公安機(jī)關(guān)關(guān)于貫徹落實(shí)的實(shí)施意見》、《市公安局貫徹落實(shí)gongan、省公安廳＜關(guān)于開展嚴(yán)厲打擊涉及毒鼠強(qiáng)等非法劇毒化學(xué)品違法犯罪活動(dòng)統(tǒng)一行動(dòng)＞的實(shí)施意見＝等大型文字材料，組織開展了全市危險(xiǎn)化學(xué)品及毒鼠強(qiáng)專項(xiàng)整治工作，基本摸清了危險(xiǎn)化學(xué)品從業(yè)單位底數(shù)，全市共有危險(xiǎn)化學(xué)品從業(yè)單位 1316戶（其中生產(chǎn)企業(yè)39戶，經(jīng)營單位715戶，儲(chǔ)存企業(yè)4戶，使用單位546戶，運(yùn)輸企業(yè)12戶），重大危險(xiǎn)源333個(gè)，清理、收繳各種劇毒化學(xué)品 5000余公斤、“毒鼠強(qiáng)”等禁用劇毒鼠藥328.52公斤，查處各種渠道獲得的案件線索61條，立案3起，移送司法機(jī)關(guān)2起，涉案3人。檢查整頓各類市場(chǎng)351個(gè)，取締非法經(jīng)營攤點(diǎn)451個(gè)。二是按照市公安局和治安支隊(duì)的總體安排部署，以落實(shí)安全責(zé)任制為主線，以建立長(zhǎng)效管理機(jī)制為突破口，以規(guī)范化建設(shè)為目標(biāo)，切實(shí)做好民用爆炸物品安全管理工作。XX年，全市公安機(jī)關(guān)共收繳民用***337支、各類子彈7012發(fā)、炸藥23561.43公斤、雷管 45629枚、導(dǎo)火索20707米；查破涉爆案件107起130人。

三是深入推進(jìn)全市民用爆炸物品儲(chǔ)存?zhèn)}庫規(guī)范化建設(shè)工作。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，我結(jié)合全市民用爆炸物品管理實(shí)際，起草了《市民用爆破器材儲(chǔ)存?zhèn)}庫（室）規(guī)范化建設(shè)實(shí)施意見》，對(duì)規(guī)

范我市民用爆炸物品儲(chǔ)存?zhèn)}庫，嚴(yán)防民用爆炸物品丟失、被盜做出了積極貢獻(xiàn)。四是認(rèn)真組織開展公務(wù)用槍基本信息錄入工作。五是服從組織安排，在市公安機(jī)關(guān)執(zhí)法工作和內(nèi)部管理教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，制作了《市公安派出

第三篇：最新部隊(duì)武警士兵入黨申請(qǐng)書800字

本文是一篇部隊(duì)武警士兵入黨申請(qǐng)書，今后會(huì)我更加努力地工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，自覺貫徹黨的路線、方針、政策及決議，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，讓我們一起來看看具體內(nèi)容吧!敬愛的黨組織：

我志愿加入中國共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。我衷心地?zé)釔埸h，她是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。她始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

從學(xué)生時(shí)代開始，一串串閃光的名字--江姐、雷鋒、焦裕祿、孔繁森給了我很大的啟迪和教育。我發(fā)現(xiàn)他們以及身邊許多深受我尊敬的人都有一個(gè)共同的名字-中國共產(chǎn)黨員;在最危急的關(guān)頭總能聽到這么一句話-共產(chǎn)黨員跟我上。長(zhǎng)期的熏陶下，確立了我要成為他們中一員的決心。我把能參加這樣偉大的黨作為最大的光榮和自豪。

來到部隊(duì)后，在組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教育下，我對(duì)黨有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。黨是由工人階級(jí)中的先進(jìn)分子組成的，是最廣大人民群眾利益的忠實(shí)代表。黨自成立以來，始終把代表各族人民的利益作為自己的重要責(zé)任。在黨的路線、方針和政策上，集中反映和體現(xiàn)了全國各族人民群眾的根本利益;在工作作風(fēng)和工作方法上堅(jiān)持走群眾路線，并將群眾路線作為黨的根本工作路線;在黨員的行動(dòng)上，要求廣大黨員堅(jiān)持人民利益高于一切，個(gè)人利益服從人民利益。黨以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和xxxx重要思想為指導(dǎo)。黨是中國社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國的革命實(shí)踐和建設(shè)實(shí)踐證明，中國只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，才能走向獨(dú)立富強(qiáng)和繁榮昌盛。

我決心用自己的實(shí)際行動(dòng)接受黨對(duì)我的考驗(yàn)，我鄭重地向黨組織提出申請(qǐng)：我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

今后會(huì)我更加努力地工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，自覺貫徹黨的路線、方針、政策及決議，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。時(shí)時(shí)刻刻以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和xxxx重要思想作為自己的行動(dòng)指南。作為一名光榮的邊防戰(zhàn)士，在駕駛員的崗位上，我會(huì)更加扎實(shí)工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，爭(zhēng)做優(yōu)秀士兵，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)，只要黨和人民需要，我會(huì)奉獻(xiàn)我的一切!我深知按黨的要求，自己的差距還很大，還有許多缺點(diǎn)和不足，如處理問題不夠成熟、政治理論水平不高等。希望黨組織從嚴(yán)要求，以使我更快進(jìn)步。我將用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ) 不足，爭(zhēng)取早日加入黨組織。

第四篇：《士兵突擊》教案

士兵突擊（節(jié)選）教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.在整體感知小說內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握曲折的故事情節(jié)和極具個(gè)性的人物形象。

2.通過分析文中語言、肖像、動(dòng)作描寫的作用，把握人物形象，體會(huì)文章的主旨。

3、感悟當(dāng)代軍人善良、執(zhí)著、堅(jiān)毅的寶貴品格，體會(huì)他們“不拋棄、不放棄”生死與共的戰(zhàn)友情，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1、討論分析文中語言、肖像、動(dòng)作描寫的作用，體會(huì)文章的主旨和人物形象。

2、感悟當(dāng)代軍人善良、執(zhí)著、堅(jiān)毅的寶貴品格，體會(huì)他們“不拋棄、不放棄”生死與共的戰(zhàn)友情。

三、教學(xué)難點(diǎn)

由人物形象的個(gè)性美而體現(xiàn)出的共性美。

四、教學(xué)方法

自主閱讀法、課堂討論法、鑒賞分析法

五、課時(shí)：2節(jié)

六、教學(xué)過程

（一）、導(dǎo)入

人生在世，三種情感很重要——親情、友情和愛情。

親情是我們這一生都割舍不斷的血緣緣分，因?yàn)椤把獫庥谒保?/p>

而友情是我們行走于人世間不可或缺的東西，“朋友多了路好走”；

愛情呢，是一種奢侈品，有人窮盡一生都不曾尋到屬于自己的那份愛情。因此，呵護(hù)親情，珍惜友情，守望愛情，是我們每個(gè)人的責(zé)任，也是我們的幸福所在。

當(dāng)然，除了這三種情感之外還有很多其他的情感，比如師生之情、同胞之情等等。

而六七年前，當(dāng)大家還是小學(xué)三四年級(jí)的學(xué)生的時(shí)候，也就是2006年，在中國甚至在周邊國家都引起很大轟動(dòng)的一部國產(chǎn)軍事電視連續(xù)劇——《士兵突擊》，大家還有印象嗎？

在你們模糊的記憶中，還記得劇中都有些誰呢？

答：許三多、成才、鋼七連連長(zhǎng)高誠、三班班長(zhǎng)史今、副班長(zhǎng)伍六

一、送許三多坦克模型的團(tuán)長(zhǎng)；五班的班長(zhǎng)老馬，整天要寫小說的李夢(mèng)，薛林，老魏，還有老A的元朗、吳哲、齊桓等等。

凡是看過《士兵突擊》的人，相信他們都會(huì)記住六個(gè)字，這六個(gè)字是什么？

答： 不拋棄、不放棄——七連的連訓(xùn)。

戰(zhàn)友之情，是一種特殊的友情。今天就讓我們這些整日坐在象牙塔里學(xué)習(xí)的同學(xué)們?nèi)ンw會(huì)一下，戰(zhàn)友之情，在槍林彈雨、炮火紛飛的特種兵選拔競(jìng)爭(zhēng)中，是如何通過人性體現(xiàn)出來的。

下面我們一起來學(xué)習(xí)課文士兵突擊（節(jié)選）蘭曉龍

（二）、作者簡(jiǎn)介

蘭曉龍，湖南邵陽人，1973年5月26日出生。1997年畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院，后進(jìn)入北京軍區(qū)戰(zhàn)友話劇團(tuán)成為一名職業(yè)編劇。曾創(chuàng)作了話劇《紅星照耀中國》，電視劇《石磊大夫》、《步兵團(tuán)長(zhǎng)》、《士兵突擊》、《我的團(tuán)長(zhǎng)我的團(tuán)》、《生死線》等。

（三）、生字詞

因?yàn)檎n文中生字詞比較多，先來給生字詞注音，同時(shí)注意它們的意思：

huái

xī

qì

jǔ

bīn

pā

nǔ

腳踝

熹微

默契

沮喪

瀕臨

趴窩

強(qiáng)弩之末

（四）、課文內(nèi)容分析

課本上的這篇文章是小說的節(jié)選部分，通過寫許三多、成才、伍六一這三個(gè)普通士兵在嚴(yán)酷的特種兵選拔賽中“不拋棄，不放棄”的故事，以扣人心弦的小說情節(jié)，演繹了一段意氣飛揚(yáng)的軍旅生涯，表達(dá)了生死與共的戰(zhàn)友情。下面來具體分析課文內(nèi)容，看看作者是如何在驚心動(dòng)魄中表達(dá)這戰(zhàn)友情的。

課文比較長(zhǎng)，請(qǐng)大家認(rèn)真標(biāo)注一下段落序號(hào)，看看全文共有多少個(gè)自然段，不要遺漏。

（共有42個(gè)自然段）

大家應(yīng)該知道，環(huán)境、情節(jié)、人物，是小說的三要素。情節(jié)是表現(xiàn)人物性格發(fā)展歷程的重要載體，在小說中表現(xiàn)為一系列的事件，它是人物性格發(fā)展的紐帶。那么，小說的情節(jié)發(fā)展主要包括哪幾個(gè)階段呢？

開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)階段。

現(xiàn)在請(qǐng)大家按照這四個(gè)階段給全文劃分一下層次。

全文可以分為四個(gè)部分：

第一部分（1—3）開端部分：寫“A大隊(duì)”特種兵選拔賽，經(jīng)過兩天三夜沒吃沒喝的打拼，精疲力竭的幾個(gè)士兵突破了最后一個(gè)火力點(diǎn)，開始沖刺。

問題： 這支“強(qiáng)弩之末”的小部隊(duì)沖過最后一個(gè)火力點(diǎn)時(shí)，“那個(gè)掩護(hù)的兵也被射中了”，“那兩個(gè)兵最后看了一眼”“才開始他們精疲力竭的奔跑”,。如何理解“最后看了一眼”？

他們也不想丟下同伴，但是同伴已經(jīng)被淘汰，繼續(xù)剩下的征程是他們應(yīng)該做而且必須做的事，只有他們的成功才是對(duì)同伴犧牲的最好安慰。

現(xiàn)在兩個(gè)隊(duì)都開始了最后的沖刺階段，在沖刺過程中又會(huì)發(fā)生什么驚心動(dòng)魄的事呢？我們接著來看文章的發(fā)展部分。

第二部分（4—23）

發(fā)展：伍六一腳踝受傷，三個(gè)人相互扶持，朝最后集結(jié)地掙扎前進(jìn)。（我們姑且先站在許三多他們這一方陣營中]敵方在他們前面不遠(yuǎn)處）

問題：

1、形象分析

“許三多再一次停住，然后朝伍六一跑去”，而“成才也停了下來，但是停在原地”，兩個(gè)人都為了伍六一停了下來，可是做法又不完全相同，這體現(xiàn)出什么？

參考：結(jié)合下文“成才看著，看看前邊，又看看后方，一臉焦急”，從這里可以看出，他很在乎最終的勝利，不想被身后的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手超越。而他停下來，是因?yàn)樵S三多停下了。他也不是不擔(dān)心伍六一，但是就此刻來說，在他心里，勝利更為重要。

體現(xiàn)出許三多善良，成才自私。

2、面對(duì)同伴的停留，伍六一是怎么表現(xiàn)的?

參考：伍六一連著三次說“我沒事”，掙扎著不愿讓同伴看自己的傷勢(shì)，而且一個(gè)勁催促他們，讓他們先跑。

這說明了伍六一的堅(jiān)強(qiáng)，不愿拖累同伴。

3、形象分析

第三部分（24—39）：寫伍六一最后棄權(quán)，成才和許三多成功抵達(dá)終點(diǎn)，獲得勝利。

問題：

1、形象分析

2、“伍六一本來是狂怒加無奈的眼神也慢慢平和下來，他說：‘許三多，咱們是朋友。’”分析這句話。

3、在離終點(diǎn)僅有幾百米的時(shí)候，伍六一卻選擇了棄權(quán)“我跑不動(dòng)了！我棄權(quán)！”他真的是跑不動(dòng)了嗎？他的這一做法是否違背了他們“不拋棄，不放棄”的準(zhǔn)則？

參考：他的棄權(quán)，不是他缺乏信心，缺乏拖著傷腿前行的勇氣，而是為了不拖累許三多的放棄，他放棄了自己，是為了不拋棄許三多。

4、文中表現(xiàn)兩個(gè)戰(zhàn)士“不拋棄，不放棄”的信念的地方有哪些？請(qǐng)快速找出來。這說明了什么？

參考：“不拋棄，不放棄”的信念，不是許三多獨(dú)有，也不是鋼七連獨(dú)有，這是真正的士兵共同的信念，也正因有這種信念，在戰(zhàn)爭(zhēng)中，在絕望的境地，我們的部隊(duì)才能夠立于不敗之地。

第四部分（40—42）：面對(duì)最后的結(jié)局三個(gè)普通士兵各有不同的收獲。

1、“成才歡天喜地地跑過來??那雙眼睛里的冷淡讓成才愣住了。”分析句子。

2、形象分析

3、你認(rèn)為，在這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，誰才是真正的勝利者？

參考：在這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，成才勝了，他終于成為“三位”中的一位，可實(shí)質(zhì)上，他拋棄戰(zhàn)友的那一刻，他的失敗已經(jīng)注定；

許三多勝了，他不但成為特種兵，還成為一個(gè)所有人都喜歡的人，只因他始終記住了，而且踐行著“不拋棄，不放棄”的信念；

伍六一也勝了，他的棄權(quán)，不是他缺乏信心，缺乏拖著傷腿前行的勇氣，而是為了不拖累許三多的放棄，他放棄了自己，是為了不拋棄許三多。

（五）、人物形象總結(jié)

1、許三多

語言：文中許三多的話很少，請(qǐng)大家找一下，他都說了幾句話？

（1）“你就拿這條腿跑?。俊保@訝中透出欽佩與心疼，他愛戰(zhàn)友如親人，也就堅(jiān)定了要幫伍六一的信念）

（2）“用力跑，別用力嚷嚷。”（簡(jiǎn)潔的話道出了堅(jiān)毅與執(zhí)著）

（3）“加吧勁??再加勁！”（在激勵(lì)戰(zhàn)友中表現(xiàn)了他的不放棄的堅(jiān)定）

（4）“跑了好遠(yuǎn)??從家跑到這??前面都是你們推著扛著??最后這一下??我?guī)鸵幌?，又算設(shè)么？（一個(gè)真正的軍人，一個(gè)不拋棄不放棄的鐵漢子用最真摯最簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)出自己做人的信條，他把軍隊(duì)當(dāng)做自己的又一個(gè)家，把戰(zhàn)友當(dāng)做自己的親人，與他們困難同擔(dān)，榮辱與共）

行動(dòng)：

（1）許三多再一次停住，然后向伍六一跑去（成才也停了下來，但是停在原地）（他沒有把特種兵竟選看成是個(gè)人展示的機(jī)會(huì)，而是要與戰(zhàn)友一道前進(jìn)）。

（2）許三多幾乎是在于這個(gè)人搏斗，然后撕開他的褲腿。（態(tài)度堅(jiān)定）

（3）許三多卻看也不看跑去的成才，他將背包背在了身子的前邊，搶上來抓住了五六一，他不想丟下他，他要背著他走。??許三多拖著五六一，向終點(diǎn)做拼命的沖刺。一個(gè)三十公斤的背包，加上一個(gè)成年男子的大部分體重，即使精力充沛的壯漢，也會(huì)被壓倒。許三多慢得出奇，但他沒有丟下，他一步一步的往前沖著。（這一系列的動(dòng)作描寫，在執(zhí)拗中表現(xiàn)了許三多的善良、堅(jiān)毅、執(zhí)著，更洋溢著濃濃的戰(zhàn)友情意和集體主義精神。）

總結(jié)：

許三多，一個(gè)執(zhí)拗憨厚，單純善良得很有些笨拙的農(nóng)家子弟，在嚴(yán)酷的特種兵選拔賽中表現(xiàn)出了不拋棄不放棄的堅(jiān)毅與執(zhí)著。困難無法阻止他前進(jìn)的新步伐，榮譽(yù)名利也不會(huì)改變他人生的信念。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，許三多或許會(huì)讓我們?cè)诿悦Ｖ械玫絾l(fā)抑或是激勵(lì)。

2、伍六一

找出表現(xiàn)伍六一的情緒變化的詞語，品讀思考，這些情緒中蘊(yùn)含著怎樣的心理活動(dòng)？

參考：

沮喪而又憤怒——憤怒了——又憤怒了——他又開始憤怒地吼了起來——聲音里有了哭聲——伍六一已經(jīng)哭了——伍六一笑得像個(gè)大男孩一樣

伍六一的憤怒中有對(duì)自己受傷無緣進(jìn)入特種兵的痛心和懊喪，有因?yàn)槭軅侠蹜?zhàn)友的苦惱與痛苦，也有對(duì)許三多不惜放棄機(jī)遇而執(zhí)拗的堅(jiān)持幫他的擔(dān)憂與無奈。

伍六一的哭聲又受傷的苦惱，又對(duì)戰(zhàn)友的擔(dān)心，更是被戰(zhàn)友生死與共的深情的感動(dòng)。

伍六一的笑有為戰(zhàn)友終于取得勝利的高興，也有因自己的放棄而成全了戰(zhàn)友的欣慰

伍六一，一個(gè)鋼鐵般的兵，一個(gè)悲劇的兵，是個(gè)真漢子，是個(gè)好兵。他有血性，他忠誠，他堅(jiān)韌，最終，落下了殘疾，但是他無悔！只可惜了，一個(gè)好兵。

3、成才

他并不是一個(gè)壞人。他只是不安于現(xiàn)狀，遇到事情，首先想到的是自己，比較自私。他是現(xiàn)在青年人現(xiàn)實(shí)的真實(shí)代表。

（六）、探究文題含義，升華主題

1、我們探討了文章的人物，看到了那樣一群普通又高尚的、在任何困難面前都“不拋棄，不放棄”的士兵，在為他們精神而敬佩的同時(shí)，不知道大家有沒有想到這個(gè)問題：小說的題目為什么是《士兵突擊》？

參考：在任何困難和災(zāi)難面前，像士兵一樣突擊，像許三多們一樣，不拋棄，不放棄！

2、課程一開始的時(shí)候我們說凡看過《士兵突擊》的人都會(huì)記住“不拋棄、不放棄”這六個(gè)字，文章講解過程中也一再提到這六個(gè)字，那么，請(qǐng)大家總結(jié)一下，究竟“不拋棄、不放棄”的是什么呢？

不拋棄我們心中的理想、信念與追求，不拋棄做人做事應(yīng)該堅(jiān)持的原則；不放棄成功所要付出的努力與拼搏，不放棄最后一刻成功的機(jī)會(huì)，不放棄任何成長(zhǎng)與凈化心靈的機(jī)會(huì)。

不拋棄親情、友情與愛情，不放棄它們所帶來的溫暖與安全感，不拋棄所有努力創(chuàng)造的一切。

七、課外經(jīng)典臺(tái)詞積累

1、好好活，就是做有意義的事。做有意義的事，就是好好活。——許三多 許三多有行動(dòng)證實(shí)了自己的價(jià)值！為活著有意義他選擇了一條艱辛的路！

2、如果這條路沒有終點(diǎn)，你們還愿意走下去嗎？——元朗

3、別以為我來鋼七連沒幾天，就長(zhǎng)不出鋼七連的骨頭！——王小帥

4、心穩(wěn)了，手才穩(wěn)了。

5、人不能過得太舒服，太舒服就會(huì)出問題。

6、人不是做出來的，是活出來的！

7、別再混日子了，小心日子把你給混了。

8、只要今天比昨天好，這不就是希望嗎！

9、想到和得到中間還有兩個(gè)字，那就是做到，只有做到才能得到。

10、記住一個(gè)人的好，總比記住一個(gè)人的壞強(qiáng)。

作業(yè)：

觀看《士兵突擊》另一章節(jié)的電視片斷，寫一篇《士兵突擊》觀后感。

第五篇：士兵突擊教案

《士兵突擊》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：

1、在整體感知小說內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握曲折的故事情節(jié)和極具個(gè)性的人物象。

2、通過分析文中語言、肖像、動(dòng)作描寫的作用，體會(huì)文章的主旨和人物形象。使學(xué)生提高分析、歸納、評(píng)價(jià)、寫作的綜合能力。

情感與價(jià)值觀：

1、理解、學(xué)習(xí)當(dāng)代軍人善良、執(zhí)著、堅(jiān)毅的寶貴品格，體會(huì)他們“不拋棄、不放棄”,生死與共的戰(zhàn)友情。

2、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、集團(tuán)榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌、執(zhí)著、不拋棄、不放棄的意志品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)

1、引導(dǎo)學(xué)生討論分析文中環(huán)境描寫、語言、肖像、動(dòng)作描寫的作用，體會(huì)文章的主旨和人物形象。

2、感悟當(dāng)代軍人善良、執(zhí)著、堅(jiān)毅的寶貴品格，體會(huì)他們‘不拋棄，不放棄’、生死與共的戰(zhàn)友情。

3、由人物形象的個(gè)性美而體現(xiàn)的共性美 教學(xué)難點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、集體感，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌、執(zhí)著、不拋棄、不放棄的意志品質(zhì)。特別的在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活和即將實(shí)習(xí)的工作崗位上養(yǎng)成這種意志品質(zhì)的必要性。教學(xué)方法

采用自主閱讀法、課堂討論法、情景導(dǎo)入法

本文曲折動(dòng)人的故事情節(jié)，淺顯易懂的文字，而且都看過電視劇，易引起學(xué)生的閱讀興趣，加之本文為課內(nèi)自讀課文，所以在教學(xué)時(shí)可采用自主閱讀法，讓學(xué)生唱主角，自己來品味、感悟、表達(dá)。教師精心設(shè)疑進(jìn)行思路導(dǎo)航，學(xué)生互動(dòng)交流自主學(xué)習(xí)。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)（連堂）教學(xué)過程 一、課前準(zhǔn)備

1、利用晚自習(xí)觀賞電影《沖出亞馬遜》，讓學(xué)生對(duì)軍人的生活、軍人的品質(zhì)形成感性的認(rèn)知。

2、利用早讀時(shí)間朗讀課文，解決文中的生字生詞。二、課堂教學(xué)

（一）導(dǎo)語設(shè)計(jì)

同學(xué)們，看過昨晚的電影《沖出亞馬遜》后，你們了解到什么是軍人嗎？你最喜歡影片中的人物是誰，為什么？（學(xué)生思考回答）。

不錯(cuò)，國際偵察兵的比賽是殘酷的，只有軍事素質(zhì)過硬、意志品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)、懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作永不言棄的戰(zhàn)士才能成為最后的勝利者。今天這節(jié)課就讓我們從蘭曉龍的小說《士兵突擊》的選段中走進(jìn)許三多的世界，走進(jìn)那特種兵選拔的競(jìng)爭(zhēng)中,感受當(dāng)代中國軍人的風(fēng)采。

二、作者作品簡(jiǎn)介：（展示課件）

三、整體感知課文內(nèi)容，梳理故事情節(jié)（學(xué)生自讀）

1、檢查預(yù)習(xí)，正字正音（出示課件）熹微 強(qiáng)弩之末 腳踝 沮喪 瀕臨 槲樹林近在咫尺 攙扶 充沛 油盡燈枯

2、復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：小說的三要素是什么？在本文中是如何體現(xiàn)的？

環(huán)境、情節(jié)、人物，是小說的三要素。情節(jié)是表現(xiàn)人物性格發(fā)展歷程的重要載體。情節(jié)在小說中表現(xiàn)為一系列事件，它是人物性格發(fā)展的紐帶。情節(jié)發(fā)展包括哪四個(gè)階段？（開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局）

3、請(qǐng)同學(xué)們速讀課文畫出文章中環(huán)境描寫的句子，討論分析環(huán)境的特點(diǎn)

直接描寫環(huán)境：東方已經(jīng)晨光熹微；又一個(gè)兵頭上冒出了白煙；“槲樹林！那是槲樹林！”；前邊是槲樹林，林邊停著一輛越野軍車和一輛救護(hù)車·····

間接描寫環(huán)境：

他們看起來和許三多他們一樣：一樣臟、一樣累、一樣餓、一樣狼狽也一樣地默契

點(diǎn)撥：通過典型環(huán)境的描寫，我們可以看到戰(zhàn)士們這場(chǎng)選拔賽的條件多么艱苦，他們已經(jīng)兩天三夜沒吃沒喝的打拼了、他們不僅要挑戰(zhàn)惡劣的自然環(huán)境和生理極限，還要時(shí)刻提防對(duì)手的襲擊，在最后的沖刺階段他們的身體狀況是什么樣子我們不難想象。這樣的環(huán)境為表現(xiàn)人物的性格特征、精神品質(zhì)做好了鋪墊。

4、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)小說的情節(jié)的基本要素，簡(jiǎn)要概括文章的故事情節(jié)。

點(diǎn)撥：在一次特種兵的選拔賽中，許三多、伍六

一、成才被分到一組，比賽只選前三名。他們?nèi)丝朔似D苦的自然環(huán)境和身體極限，同時(shí)相互協(xié)助，在與對(duì)手的較量中取得了一點(diǎn)微弱優(yōu)勢(shì)，但在最后關(guān)頭伍六一的腳踝嚴(yán)重扭傷，無法前行，在比賽只剩下兩個(gè)名額時(shí)，成才拋棄隊(duì)友獨(dú)自沖向了終點(diǎn)。許三多卻毅然決然的背起了伍六一艱難前行。最終在伍六一放棄比賽的情況下，許三多獲得了最后一個(gè)選拔名額。

5、文中出現(xiàn)的主要人物有哪些？

三、品味語言，鑒賞人物

引導(dǎo)：“藝術(shù)美的根本在于藝術(shù)的典型”（蔡儀《美學(xué)原理》），藝術(shù)典型在詩詞中表現(xiàn)為意境的典型性，在小說中表現(xiàn)為典型人物，即個(gè)性鮮明又具有某種共性的人物。下面，我們就共同鑒賞小說的人物。

（一）鑒賞人物的個(gè)性美

1、首先問同學(xué)們一個(gè)問題：你認(rèn)為本文的主人公是誰？為什么？

2、現(xiàn)在，我想請(qǐng)同學(xué)們說一說自己喜歡的人物，并在課文中用筆畫出有關(guān)這個(gè)人物的語言、動(dòng)作、心理等方面的描寫。有個(gè)要求：必須按我給出的句式回答問題。

句式：我喜歡文中的（人物），因?yàn)樗?；你看他（列舉文中人物的言行和心理，證明自己的觀點(diǎn)）。

3、我發(fā)現(xiàn)沒有人說自己喜歡成才，能說說你不喜歡他的原因嗎？仍用上面的句式，只是要把“喜歡”換成“不喜歡”。

4、伍六一最后的棄權(quán)，與他們“不拋棄，不放棄”的信念是否矛盾？他又是一個(gè)怎樣的士兵？

歸結(jié)要點(diǎn)：在這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，成才勝了，他終于成為“三位”中的一位，可實(shí)質(zhì)上，他拋棄戰(zhàn)友的那一刻，他的失敗已經(jīng)注定；許三多勝了，他不但成為特種兵，還成為一個(gè)所有人都喜歡的人，只因他始終記住了，而且踐行著“不拋棄，不放棄”的信念；伍六一也勝了，他的棄權(quán)，不是他缺乏信心，缺乏拖著傷腿前行的勇氣，而是為了不拖累許三多的放棄，他放棄了自己，是為了不拋棄許三多。

（如此說來，在這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，那些被淘汰的士兵才是真正的失敗者？）(過渡，引出共性美的鑒賞)

（二）鑒賞人物由個(gè)性美所體現(xiàn)的共性美

1、課文選段的開頭部分，那個(gè)“強(qiáng)弩之末”的小部隊(duì)沖過最后一個(gè)火力點(diǎn)時(shí)，“那個(gè)掩護(hù)的兵也被射中了”，“那兩個(gè)兵最后看了一眼”,“才開始他們精疲力竭的奔跑”。如何理解“最后看了一眼”？

2、文中還有其他兩處，表現(xiàn)了這兩個(gè)戰(zhàn)士“不拋棄，不放棄”的信念，請(qǐng)快速找出來。

歸結(jié)要點(diǎn)：“不拋棄，不放棄”的信念，不是許三多獨(dú)有，也不是鋼七連獨(dú)有，這是真正的士兵共同的信念，也正因有這種信念，在戰(zhàn)爭(zhēng)中，在絕望的境地，我們的部隊(duì)才能夠立于不敗之地。

3、同學(xué)們你們能想象三多當(dāng)兵入伍前在父親眼中的形象，剛?cè)胛槭窃趹?zhàn)友眼中是什么形象嗎？

劇中描寫了一個(gè)農(nóng)村青年許三多，從小沒什么出息，經(jīng)常挨欺負(fù)，被他爹叫做“龜兒子”。18歲時(shí)，費(fèi)盡周折，參了軍，由于他沒有靈氣，愚鈍，新兵訓(xùn)練結(jié)束后，把他分到了方圓百里無人煙的草原五班。他來之前，這里有四個(gè)老兵，由于長(zhǎng)期不被關(guān)注，他們變得懶散，靠打牌度日。許三多的到來，改變了他們的生活。他記住了他爹說過的一句話“好好活，做有意義的事”。他幫助他們疊被子，整理內(nèi)務(wù)，并修了一條漂亮的路。軍用飛機(jī)在天上看到了這條路，上報(bào)軍部，于是，許三多憑借一人修路的事跡調(diào)到了全軍最牛的“鋼七連”。但是，由于入伍時(shí)，看到坦克做了一個(gè)投降動(dòng)作，被鋼七連連長(zhǎng)所不齒，訓(xùn)練中又因?yàn)橛薇拷o他的同班戰(zhàn)友拉了后腿，一次次的犯錯(cuò)，使得全連的人都想讓他滾蛋。但是，在班長(zhǎng)的鼓勵(lì)與幫助下，他終于從一名落后兵成長(zhǎng)為全軍的尖子，“得的獎(jiǎng)狀頂一個(gè)加強(qiáng)排”，射擊、摔跤、越野等都是冠軍。由于他太棒了，他的光芒遮住了關(guān)懷他，幫助他的班長(zhǎng)（班長(zhǎng)也是全軍的尖子），于是班長(zhǎng)復(fù)原了。

后來部隊(duì)精簡(jiǎn)，鋼七連改編，全連的人分得分，走的走，只留下了他一個(gè)人看守連隊(duì)，一呆就是半年。有一天原來軍事演習(xí)中被他俘虜?shù)睦螦隊(duì)長(zhǎng)要招隊(duì)員，動(dòng)員他也去參加考核，在經(jīng)過艱難的選拔訓(xùn)練后，他終于成為一名老A隊(duì)員。在一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)，他親手擊斃了一名毒販，生擒大毒梟，立了大功。第一次殺人，讓他受了刺激，想復(fù)原回家，愛護(hù)他的老A隊(duì)長(zhǎng)拿出自己的工資，給他放了一個(gè)月長(zhǎng)假，以讓他找回丟失的自己。在喧鬧的大都市，他是那么特立獨(dú)行，與喧囂的城市格格不入，于是他來到了老部隊(duì)，見到了老上級(jí)——現(xiàn)已是副營長(zhǎng)的高成。也見到了意氣風(fēng)發(fā)的戰(zhàn)友們，終于明白自己是屬于部隊(duì)的。而恰在這時(shí)，他的家里卻出了事，父親做礦石生意，炸藥爆炸，家里的房子全部炸毀，鄰居的房子也炸壞了，由于是集資，欠了村里人10幾萬塊錢，父親也進(jìn)了監(jiān)獄。許三多回了家，向老A隊(duì)長(zhǎng)借了20萬塊錢，用于還債，還為父親辦理保外就醫(yī)，這個(gè)家，在許三多的支撐下，得以恢復(fù)正常生活。而他，也踏上了回部隊(duì)的路，繼續(xù)他光榮而神圣的軍旅生活。

許三多，這個(gè)參軍前被全村孩子欺負(fù)的，他爹眼里的龜兒子，這時(shí)，在家里已經(jīng)成了全家的頂梁柱，在部隊(duì)，也成為步兵的巔峰——老A中的兵王。他成功了。他的成功靠的就是“不拋棄、不放棄”的精神——不拋棄親情，不拋棄友情，不放棄自己，不放棄理想，堅(jiān)定、執(zhí)著，只想“好好活，做有意義的事”，不管大事小事。就像他的連長(zhǎng)高成所說“以前我看不上他，執(zhí)拗得像個(gè)傻子，做每一件事都像抓救命稻草一樣。結(jié)果，有一天，嚯，好家伙，我突然發(fā)現(xiàn)，他抱著的已經(jīng)是讓我仰望的參天大樹了。

四、《士兵突擊》片段視頻欣賞”（5分鐘）

調(diào)動(dòng)學(xué)生鉆研的興趣，運(yùn)用多媒體技術(shù)，放映《士兵突擊》電視劇片段，使學(xué)生對(duì)小說建構(gòu)的故事情節(jié)有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)他們的情感體驗(yàn)，以便更好地融入到小說的情境里去。

五、探究文題含義，升華主題

1、我們探討了文章的人物，觀賞了電視劇片段，我們看到了那樣一群普通又高尚的、在任何困難面前都“不拋棄，不放棄”的士兵，在為他們精神而傾倒的同時(shí)，不知道大家有沒有想到這個(gè)問題：小說的題目為什么是《士兵突擊》？

* 在任何困難和災(zāi)難面前，像士兵一樣突擊，像許三多們一樣，不拋棄，不放棄！

2、作為中職學(xué)生，我們的文化基礎(chǔ)不是很好，在漫漫人生旅途中你能堅(jiān)守 “不拋棄，不放棄”的信念嗎？

五、課堂小結(jié)

同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)殘酷的，你看看這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，伍六一的腳“扭的不成形狀”，以至于殘廢；再看看無名戰(zhàn)士，終點(diǎn)已然在望，勝利卻與他們無緣??那么，在競(jìng)爭(zhēng)中有沒有真情呢？如何在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地呢？從許三多身上，無疑會(huì)找到一個(gè)不錯(cuò)的答案——（集體勝于一切的團(tuán)隊(duì)精神，讓許三多成長(zhǎng)，同時(shí)也讓我們這些現(xiàn)代人深思，捫心自問，在利益沖突時(shí)，我們是以集體為重嗎？當(dāng)你個(gè)人獲得優(yōu)秀時(shí)，你想到過支持你幫助過你的人嗎？當(dāng)你的工作失誤時(shí)，你是勇于承擔(dān)責(zé)任還是逃避？當(dāng)你的下屬犯錯(cuò)時(shí)，你是勸慰還是責(zé)怪？當(dāng)你的世界里出現(xiàn)不公平時(shí)，你是怨天尤人還是積極向上？）

不拋棄，不放棄，這是鋼七連的精神，也是許三多的精神，更是值得我們學(xué)習(xí)的精神！）

在課程結(jié)束之際，我們共同欣賞《士兵突擊》的主題曲“不拋棄、不放棄”。

板書設(shè)計(jì)

士兵突擊

作者作品簡(jiǎn)介: 小說的三要素： 環(huán)境：艱苦的自然環(huán)境 極限的身體狀況

情節(jié)：一次特種兵選拔賽的沖刺階段的最后較量

個(gè)性 共性

人物：許三多：

成才 ：

伍六一：

無名戰(zhàn)士：

主題: 在任何困難和災(zāi)難面前，像士兵一樣突擊，像

許三多們一樣，不拋棄，不放棄！