第一篇：愛心結(jié)對幫扶特殊學(xué)生家庭案例

愛心結(jié)對幫扶特殊學(xué)生家庭案例

波航鄉(xiāng)中心學(xué)校：張桂英

一、個(gè)案介紹：

顏玉琴（化名）是我們九年級(jí)（1）的一名女生，據(jù)她媽媽說，她性格倔強(qiáng)，在家很不聽話，不懂事。在學(xué)校，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，作業(yè)經(jīng)常不交，學(xué)習(xí)成績不好。

二、個(gè)案分析：

通過與家長談話，對顏玉琴的觀察，和跟她的幾次交談，我了解到，顏玉琴生活在伯父家庭，父母與2012年不幸死亡。毫無疑問，家庭的破裂對于顏玉琴的成長是巨大的消極因素，她的心理會(huì)因?yàn)榧彝ソY(jié)構(gòu)的變化而發(fā)生很大的變化。在學(xué)習(xí)、行為、心理、品德等方面出現(xiàn)的一些困難和偏差，主要有以下幾個(gè)原因：

（一）顏玉琴的父母早已不在人世。他生活在伯父家里，伯父家里還有一個(gè)姐姐和弟弟，因?yàn)樗麄兩钤谵r(nóng)村，靠三分田地和打工掙錢，經(jīng)濟(jì)收入很低，生活很拮據(jù)。伯父希望她是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，而且很懂事的孩子，顏玉琴也希望自己的表現(xiàn)能得到伯父伯母的肯定和贊揚(yáng)。但是，學(xué)習(xí)成績總是不好。姐姐比她學(xué)習(xí)好，深得伯母的喜歡。她對姐姐也有嫉妒的心理。

由于家庭離異使顏玉琴產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感、被遺棄感以及怨恨感等消極情感，這些消極情感的產(chǎn)生，已經(jīng)影響到了她的心理。對自己不喜歡的人或者陌生人非常的冷淡或者有抵觸心理。

（二）由于家庭的解體，導(dǎo)致家庭教育殘缺不全，顏玉琴缺乏較好的生活教養(yǎng)和學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，同時(shí)由于家庭破裂給她的心靈蒙上了一層陰影，致使她喪失生活及學(xué)習(xí)的信心。

（三）家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，由于雙親的去世，家庭解體，伯父伯母整天為生計(jì)奔波，無暇關(guān)心孩子。顏玉琴屬于有養(yǎng)無教。

三、輔導(dǎo)過程：

針對以上的情況，我便與家長多次溝通，一起制定幫助顏玉琴的措施，具體措施如下

（一）、教育顏玉琴以正確的態(tài)度對待伯父伯母的撫養(yǎng)。

我國由于傳統(tǒng)觀念的影響，人們對孤兒有著消極看法，加上顏玉琴年齡小，在物質(zhì)生活和精神生活上都要依靠父母的支持，所以她對父母的去世難以正確對待。我在跟她溝通的過程中了解了她對伯父伯母看法，她認(rèn)為她的伯父伯母都不愛她。所以根據(jù)她的想法，我選擇得當(dāng)?shù)姆绞郊右詣駥?dǎo)，讓她明白伯父伯母在生活很拮據(jù)的情況下顧不上天天關(guān)心她的理由，逐漸讓她接受這個(gè)事實(shí)，并改變原有的想法。（教師在探討孩子這類想法時(shí)，要在建立良好融洽的師生關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行，否則會(huì)引起孩子的戒備和反感。）

（二）、在學(xué)習(xí)、生活上多給予關(guān)愛和情感補(bǔ)償，培養(yǎng)健康心理?！皫熣吒改感摹薄τ陬佊袂?，我們要給予她更多的愛撫，在學(xué)習(xí)和情感方面都給予無微不至的關(guān)懷，盡量補(bǔ)償她失去的親情，使她不受歧視和冷落而感到處處有溫暖。多組織一些豐富的集體活動(dòng)并引導(dǎo)顏玉琴多參加，一方面是加強(qiáng)她與同學(xué)間的友好交往，消除其自卑感和孤獨(dú)感；另一方面，在集體活動(dòng)中培養(yǎng)她積極情緒和良好的性格；在學(xué)習(xí)和平時(shí)的表現(xiàn)中細(xì)心發(fā)現(xiàn)她的特長，培養(yǎng)她的興趣愛好，并鼓勵(lì)她不斷努力，取得好成績。

（三）、樹立信心，正視挫折，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志力。

因?yàn)轭佊袂贈(zèng)]有一個(gè)健全的家庭，信心會(huì)受挫。所以在平時(shí)和顏玉琴的溝通中多給她講一些名人的故事，通過故事讓顏玉琴明白要想成為一個(gè)有用的人才就要經(jīng)過意志的磨練，幫助她正視挫折，以此來培養(yǎng)她奮發(fā)圖強(qiáng)的個(gè)性和堅(jiān)韌的意志力。

（四）、協(xié)助家長解決好教育子女問題。

由于顏玉琴生活的家庭中家長由于社會(huì)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力、工作壓力等種種原因，而無暇或無心顧及侄女的學(xué)習(xí)和生活，他們普遍認(rèn)為教育侄女有困難，其中有一部分家長在教育時(shí)陷入誤區(qū)。多數(shù)家庭總是因這樣那樣的問題，而造成教育子女的失誤，使得孩子的身心健康受到一定的影響，為此我加強(qiáng)了和顏玉琴伯父伯母的聯(lián)系，并且做了幾次家訪，和她共同探討了造成顏玉琴行為、學(xué)習(xí)、心理有偏差原因，并達(dá)成共識(shí)。幫助她端正教育思想，改進(jìn)教育方法，設(shè)法增強(qiáng)他們與顏玉琴的互相信賴，同時(shí)介紹一些孤兒家庭教子成材的經(jīng)驗(yàn)，以供她學(xué)習(xí)和仿效。

四、效果與反思：

經(jīng)過一段時(shí)間的努力，顏玉琴的改變很大。首先在課堂上，老師們都反映顏玉琴能注意聽講，并積極回答問題。顏玉琴在性格方面也有變化，變得開朗一些，能和同學(xué)多接觸和交流，不再那么倔強(qiáng)了。顏玉琴的作業(yè)完成情況也有改觀，成績有所提高。家長反映，顏玉琴在家里，對待伯父伯母的態(tài)度有所改變。通過多次顏玉琴的輔導(dǎo)以及看到輔導(dǎo)后的成效，我深深的體會(huì)到作為老師更應(yīng)多份關(guān)心，多份愛，讓愛心滲透到孩子生活的各個(gè)方面，讓他們在愛心中感受真情和溫暖，與其他孩子一起健康向上。

第二篇：看望結(jié)對幫扶困難家庭學(xué)生

***看望結(jié)對幫扶困難家庭學(xué)生

11月4日下午，教育工會(huì)主席**一行，在**教育工會(huì)主席**、**住村工作組的陪同下，來到幫扶村****，為結(jié)對幫扶的困難學(xué)生***送去**元慰問金，在嚴(yán)寒的冬季為她送去了黨和政府的溫暖。

交談中，**主席詳細(xì)詢問了***母親及孩子的生活學(xué)習(xí)情況，當(dāng)了解到**在校學(xué)習(xí)成績一直很好，各方面都表現(xiàn)的非常優(yōu)秀時(shí)，**主席高興的將自己精挑細(xì)選的一部價(jià)值**的學(xué)習(xí)機(jī)送到了***手中，希望這份禮物對她今后的學(xué)習(xí)有所幫助，承諾會(huì)繼續(xù)關(guān)注她的學(xué)習(xí)和生活，并囑咐隨行的***，要進(jìn)一步了解關(guān)心***的學(xué)習(xí)和家庭生活，及時(shí)幫助解決其學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

在臨離別之時(shí)，**流著眼淚，深情地?fù)肀е?*主席，激動(dòng)地說：“我一定會(huì)盡自己所能幫助媽媽，好好學(xué)習(xí)，爭取考上內(nèi)初班，不辜負(fù)支持幫助我的叔叔阿姨對我的關(guān)心和期望?！?/p>

今年，***開展**活動(dòng)以來，結(jié)交困難對**人，籌措幫扶、慰問金共計(jì)****。

第三篇：愛心結(jié)對幫扶倡議書

愛心結(jié)對幫扶倡議書1

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

適逢盛夏，繁花似錦。為了深入推進(jìn)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，在我校赴平?jīng)鍪衳x區(qū)團(tuán)委掛職團(tuán)干部的努力下，校團(tuán)委與xx區(qū)團(tuán)委建立了“校地結(jié)對，攜手共進(jìn)”基層團(tuán)組織結(jié)對共建關(guān)系，為此，校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)特開展“一對一”結(jié)對幫扶活動(dòng)。

xx區(qū)的目前有孤兒或單親兒童80余名，家庭困難學(xué)生1000余名，很多孩子因?yàn)榧彝ダщy甚至都不能完成九年義務(wù)教育，失去一生中最重要的受教育的機(jī)會(huì)。在此，校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)向全校師生倡議，伸出您溫暖而有力的`雙手，一如既往地關(guān)注和支持那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛。這將激勵(lì)他們鼓足勇氣，戰(zhàn)勝困難，重新張開理想的風(fēng)帆，讓他們和他們的家人充滿希望，用知識(shí)改變命運(yùn)！贈(zèng)人玫瑰，手有余香；奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。伸出您的手，伸出我的手，給貧困學(xué)生一個(gè)奮斗的理由。愛心的火炬會(huì)在您的手中傳遞下去，只要我們能夠幫助一個(gè)孩子改變命運(yùn)，將會(huì)有更多人的命運(yùn)被改變！希望工程真誠期待您的參與！行動(dòng)起來吧，用你我的愛心去點(diǎn)燃希望，播撒陽光！

此次活動(dòng)推薦方式一為：“一對一”結(jié)對幫扶。您可以選擇資助一個(gè)小學(xué)生每年資助200元；初中生每年資助300元；高中生每年資助400元。資助形式可以是一年，也可以是資助讀完所在階段學(xué)業(yè)。資金直接發(fā)放給受助的困難學(xué)生，由xx區(qū)團(tuán)委向受助人發(fā)放載有資助人和受助學(xué)生信息的“結(jié)對幫扶卡”，受助學(xué)生直接向資助人匯報(bào)資金到位和使用情況，資金去向明確、用途清楚。您也可以在資金幫扶之余，和困難學(xué)生進(jìn)行情感溝通和交流，鼓勵(lì)他們面對困難、克服困難、努力學(xué)習(xí)、爭取成才。

推薦方式二為：“城鄉(xiāng)結(jié)合，共同成長”計(jì)劃。您還在為您的孩子生活條件優(yōu)越，不知稼穡艱難、不懂自強(qiáng)自立感到焦急嗎？您還在為您講的那些憶苦思甜的話語不被孩子理解而無奈嗎？建議您可以幫助你的孩子和一名農(nóng)村困難學(xué)生結(jié)成幫扶對子，使兩個(gè)同齡的但生活環(huán)境完全不同的兩個(gè)孩子成為朋友，相互幫助，共同成長，相信多了解農(nóng)村，了解生活的艱辛和困難，對您的孩子成長將會(huì)帶來很多幫助。

為了更好的開展此次活動(dòng)，學(xué)校將于8月5日至8月20日在xx區(qū)開展結(jié)對幫扶儀式，歡迎您的參與和關(guān)注。

聯(lián)系單位：xx

聯(lián)系人：xx

電話：xx

聯(lián)系時(shí)間：20xx年xx月xx日

xx大學(xué)共青團(tuán)委員會(huì)

xx大學(xué)學(xué)生會(huì)

20xx年8月5日

愛心結(jié)對幫扶倡議書2

駐區(qū)各企業(yè)：

近年來，在國內(nèi)外投資者和區(qū)內(nèi)企業(yè)的積極參與和共同努力下，廣州開發(fā)區(qū)、蘿崗區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛速，取得了令人矚目的建設(shè)成就：自20xx年以來，全區(qū)地區(qū)生產(chǎn)總值和財(cái)政收入連續(xù)四年位居全國54個(gè)國家級(jí)開發(fā)區(qū)首位。20xx年，地區(qū)生產(chǎn)總值947.66億元，同比增長20.18%；財(cái)政總收入228.91億元，同比增長21.51%；工業(yè)總產(chǎn)值2451.34億元，同比增長22.33%；工業(yè)利潤242億元，同比增長33.60%。

然而，與之相對應(yīng)的是，目前我區(qū)城鄉(xiāng)差距仍較大，地區(qū)發(fā)展不平衡現(xiàn)象突出。九龍鎮(zhèn)28個(gè)行政村和分屬五個(gè)街的18個(gè)轉(zhuǎn)制社區(qū)的發(fā)展仍相對滯后，存在相當(dāng)數(shù)量的困難群體：有的.因?yàn)楣吕蠚埣捕鵁o法自理自立；有的因?yàn)榧揖池毨Ф鵁o法上學(xué)升學(xué)；有的長期失業(yè)沒有收入；有的雖有一技之長，但因缺資金、缺項(xiàng)目，在致富的路上步履艱難。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我區(qū)28個(gè)行政村和18個(gè)轉(zhuǎn)制社區(qū)中，年集體經(jīng)濟(jì)收入低于6萬元的貧困村有15個(gè)，年人均收入低于全市平均水平的有34個(gè)村、社區(qū)；全區(qū)共有低保戶1178戶、3411人，貧困學(xué)生732名。

企業(yè)是支撐社會(huì)發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)單位，是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者。我區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的全面進(jìn)步，需要企業(yè)發(fā)揮生力軍的作用；我區(qū)城鄉(xiāng)一體化的實(shí)現(xiàn)及和諧社會(huì)的構(gòu)建，需要企業(yè)積極的參與和鼎立的支持。在廣州建設(shè)全省“首善之區(qū)”進(jìn)程中，開發(fā)區(qū)、蘿崗區(qū)應(yīng)先行先試，勇當(dāng)先鋒，努力爭當(dāng)“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展攻堅(jiān)區(qū)”。在此，特向駐區(qū)各企業(yè)發(fā)出“結(jié)對幫扶，共建和諧蘿崗”的倡議：

讓企業(yè)與農(nóng)村、企業(yè)與轉(zhuǎn)制社區(qū)攜起手來！結(jié)成“一幫一”的幫扶對子！在扶危濟(jì)困、安老助孤、助醫(yī)助學(xué)等方面伸出雙手，奉獻(xiàn)愛心！發(fā)揮企業(yè)在技術(shù)、信息、人才、資金等方面的優(yōu)勢，為農(nóng)村和轉(zhuǎn)制社區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)、教育、醫(yī)療、文化等方面提供力所能及的智力、物力和財(cái)力支持！用實(shí)際行動(dòng)真心關(guān)愛、真情幫扶社會(huì)弱勢群體，為困難群眾脫貧致富、為培育和諧友愛的人際關(guān)系和團(tuán)結(jié)互助的社會(huì)環(huán)境而共同努力！

歡迎駐區(qū)各企業(yè)登錄“結(jié)對幫扶，共建和諧蘿崗”專題主頁，進(jìn)一步了解我區(qū)村情居情，并積極報(bào)名參加結(jié)對幫扶活動(dòng)。

聯(lián)系人：xx

聯(lián)系電話：xx

傳真號(hào)碼：xx

聯(lián)系郵箱：xx

活動(dòng)網(wǎng)址：xx

區(qū)委組織部

區(qū)企業(yè)建設(shè)和服務(wù)局

區(qū)總工會(huì)（企業(yè)黨委）

區(qū)國有資產(chǎn)管理局

區(qū)投資促進(jìn)中心

20xx年8月5日

第四篇：結(jié)對幫扶送愛心

結(jié)對幫扶送愛心

在深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，中心村村干部利用業(yè)余時(shí)間開展結(jié)對幫扶困難殘疾人活動(dòng)。村干部們通過走訪慰問、政策宣傳等形式，幫助困難殘疾人家庭樹立生活信心、解決他們的實(shí)際困難。殘疾人周愛君是典型的一戶多殘家庭，本人肢體殘疾四級(jí)，女兒楊麗麗多重（精神和智力）殘疾二級(jí)，家庭無勞動(dòng)能力，經(jīng)濟(jì)生活困難。中心村根據(jù)周愛君家庭的實(shí)際情況，給她申請了低保，給女兒申請了托安養(yǎng)，在一定程度上解決了她們的實(shí)際困難。最近，村干部專門采購大米、食用油等生活用品，上門看望了周愛君一家，并詳細(xì)詢問了她女兒的病情，如果她女兒在就醫(yī)方面有困難的話，可以告知村干部，及時(shí)提供幫助。正是這些活動(dòng)的有序開展，像周愛君這樣的困難家庭得要了社會(huì)的關(guān)注和關(guān)懷，使他們的生活變得更加溫暖美好。

第五篇：幫扶結(jié)對 傳遞愛心

幫扶結(jié)對 傳遞愛心——溫州市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)班級(jí)與泰順?biāo)厩懊褡逯袑W(xué)學(xué)生結(jié)對儀式

作者：溫州第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)文章來源：溫州第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)點(diǎn)擊數(shù)：112更新時(shí)間：2009-4-30

幫扶結(jié)對傳遞愛心

—溫州市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)班級(jí)與泰順?biāo)厩懊褡逯袑W(xué)學(xué)生結(jié)對儀式

泰順?biāo)厩懊褡逯袑W(xué)是溫州市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)結(jié)對扶貧學(xué)校，位于泰順縣司前畬族鎮(zhèn)，地處山區(qū)，承擔(dān)三鄉(xiāng)兩鎮(zhèn)的中學(xué)教育。共有班級(jí)12個(gè)，在校生600多人，教職工40多人。開學(xué)初，我校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)向全校師生發(fā)出倡議——“節(jié)約壓歲錢·扶貧濟(jì)困獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，同學(xué)們積極響應(yīng)，將平時(shí)節(jié)省下來的壓歲錢進(jìn)行了愛心捐款，慷慨的伸出了援助之手。“再小的力量也是一種支持”——同學(xué)們將愛心灑向山區(qū)學(xué)生，將一片片心意獻(xiàn)給同在一片藍(lán)天下的司前中學(xué)的同齡人。希望讓他們能夠多一份希望、多一份夢想，多一本書，多一支筆，多一張陽光燦爛的笑臉！

為了讓這筆扶貧基金用在最需要幫助，最困難的地方，學(xué)校團(tuán)委組織了“扶貧濟(jì)困獻(xiàn)愛心，一幫一結(jié)對活動(dòng)”——將我校22個(gè)班級(jí)與泰順?biāo)厩懊褡鍖W(xué)校的22名貧困學(xué)生一一結(jié)對。

2009年4月24日，泰順?biāo)厩懊褡逯袑W(xué)20位教師到我校進(jìn)行教育教學(xué)交流活動(dòng)。借此時(shí)機(jī)，我們在交流儀式上進(jìn)行了“一幫一”結(jié)對儀式，在儀式上，學(xué)生會(huì)代表曾悠揚(yáng)同學(xué)做了發(fā)言，各班團(tuán)支書代表宣讀了寫給結(jié)對學(xué)生的信。我校團(tuán)委老師代表各班將裝有班級(jí)寫給結(jié)對學(xué)生的信封交給司前中學(xué)的校長，并請邱校長捎上各班為22位結(jié)對學(xué)生捐贈(zèng)的生活費(fèi)。并承諾：結(jié)對同學(xué)有任何學(xué)習(xí)、生活上的困難，我校學(xué)生都將盡己所能，幫助他們排憂解難。同時(shí)，“滴水匯成大江，碎石堆成海島”，愿溫州市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)的同學(xué)們和泰順?biāo)厩懊褡逯袑W(xué)的同學(xué)們攜手互助，共享一片藍(lán)天！