第一篇：六1班 每天一點碘 健康多一點 主題班會教案

每天一點碘

健康多一點

主題班會教案

教學(xué)目的：

1、碘缺乏是受害人數(shù)最多的一種地方病，碘缺乏病流行范圍廣，發(fā)病人數(shù)多，可以造成智力缺陷。

2、加強(qiáng)防治碘缺乏病的健康教育，普及碘缺乏病防治知識，進(jìn)一步推動消除碘缺乏病工作。

教學(xué)過程：

今年的主題是“每天一點碘，健康多一點”，旨在加大科學(xué)補(bǔ)碘宣傳力度，動員全社會積極參與碘缺乏病防治工作。

碘缺乏病是什么？

碘缺乏病是由于外環(huán)境缺碘，造成人體碘攝入不足而發(fā)生的一系列疾病的總稱。我國2000年消除碘缺乏病以前，碘缺乏病區(qū)的兒童中5-15％有輕度智力障礙（智商50-69個點），6.6‰的人患地方性克汀?。ù羯蛋Y），嚴(yán)重影響當(dāng)?shù)厝丝谒刭|(zhì)。

碘元素對于人體的重要性

1、碘是新陳代謝和生長發(fā)育必需的微量營養(yǎng)素，是人體合成甲狀腺激素的主要原料。

2、甲狀腺激素參與身體新陳代謝，維持所有器官的正常功能，促進(jìn)人體，尤其是大腦的生長發(fā)育。

3、如果孩子在胎兒期和嬰幼兒期缺碘，會影響大腦正常發(fā)育，嚴(yán)重的造成克汀病、聾啞、智力損傷等。

4、成年人缺碘可能會導(dǎo)致甲狀腺功能低下，容易疲勞、精神不集中、工作效率下降。

5、孕婦，哺乳期婦女，嬰幼兒需要額外補(bǔ)碘。

如何有效預(yù)防碘缺乏??？

1、碘缺乏病是可以預(yù)防的，最簡便、安全、有效的預(yù)防方式是食用碘鹽。

2、我國大部分地區(qū)外環(huán)境（水、土壤等）幾乎都缺碘，外環(huán)境缺碘的現(xiàn)狀很難改變，如果停止補(bǔ)碘，人體內(nèi)儲存的碘最多能維持3個月，因此要長期堅持食用碘鹽。

3、自2000年以來，我國完成的各類監(jiān)測或調(diào)查（碘缺乏病監(jiān)測、碘鹽監(jiān)測、碘缺乏高危地區(qū)調(diào)查等）結(jié)果顯示，人群碘營養(yǎng)總體處于適宜范圍。

如何正確購買和使用碘鹽

1、應(yīng)該通過正規(guī)渠道購買碘鹽，必須有包裝盒碘鹽標(biāo)志，購買時要辨認(rèn)清楚

2、購買的碘鹽要妥善保存，碘鹽應(yīng)該放在陰涼，干燥處，避免陽光直射和吸潮。居民可購買小包裝碘鹽，做到隨吃隨買。

3、烹飪時不宜過早放入碘鹽，宜在食物快熟時放入，以免碘受熱失效而失去補(bǔ)碘的作用。

4、為預(yù)防高血壓，按照WHO的建議，每日碘鹽量不宜超過5克。

課外延伸：

食用碘鹽與甲狀腺癌目前沒有直接證據(jù)表明食用碘鹽或碘攝入量增加與甲狀腺癌發(fā)生相關(guān)

1、近年來，全球主要國家無論是否采取補(bǔ)碘措施，無論碘攝入量是增加、穩(wěn)定或下降，甲狀腺癌的發(fā)生率都增加，并且主要以直徑小于1.0厘米的微小癌增加為主。

2、相當(dāng)一部分甲狀腺微小癌具有惰性進(jìn)展特點，惡性度低，預(yù)后良好?；颊咭M(jìn)行正確治療或跟蹤觀察。

3、有研究提示，當(dāng)前甲狀腺癌的“流行”部分歸因于甲狀腺篩查，并與高分辨率B超的廣泛應(yīng)用而產(chǎn)生的對隱匿癌或微小癌的過度診斷相關(guān)。

第二篇：六1班“掃黑除惡專項斗爭”主題班會教案

“掃黑除惡專項斗爭”主題班會教案

六1班

教學(xué)目標(biāo): 1.了解什么是黑惡勢力及基本特征。

2.了解社會黑勢力對社會的危害，知道掃黑除惡的重大意義。3.培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。教學(xué)重難點: 1.了解黑惡勢力及其危害。2.懂得掃黑除惡的重要意義。

3.樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，你們知道什么是社會黑惡勢力嗎？

二、課堂活動

（一）了解黑惡勢力

中共中央、國務(wù)院發(fā)出《關(guān)于開展掃黑除惡專項斗爭的通知》決定在全國開展掃黑除惡專項斗爭。一場全國性的掃黑除惡專項斗爭已經(jīng)開始！

什么是黑惡勢力？

黑惡勢力犯罪團(tuán)伙包括：黑社會性質(zhì)組織和惡勢力團(tuán)伙。黑社會性質(zhì)組織是指以暴力、威脅或者其他手段，有組織地進(jìn)行違法犯罪活動，稱霸一方，為非作惡，欺壓、殘害群眾，嚴(yán)重破壞經(jīng)濟(jì)、社會生活秩序的犯罪組織。

惡勢力團(tuán)伙是指經(jīng)常糾集在一起，以暴力、威脅或者其他手段，在一定區(qū)域或行業(yè)內(nèi)多次實施違法犯罪活動，為非作惡，擾亂經(jīng)濟(jì)、社會生活秩序，造成較為惡劣社會影響的犯罪團(tuán)伙。

（二）究竟什么樣的行為，算是黑惡勢力，大家可以來舉報呢？

1．把持基層政權(quán)、操縱破壞基層換屆選舉、壟斷農(nóng)村資源、侵吞集體資產(chǎn)的黑惡勢力；

2．利用家族、宗族勢力橫行鄉(xiāng)里、稱霸一方、欺壓殘害百姓的“村霸”等黑惡勢力;3．在征地、租地、拆遷、工程項目建設(shè)等過程中煽動鬧事的黑惡勢力；

4．在建筑工程、交通運(yùn)輸、礦產(chǎn)資源、漁業(yè)捕撈等行業(yè)、領(lǐng)域，強(qiáng)攬工程、惡意競標(biāo)、非法占地、濫開濫采的黑惡勢力；

5．在商貿(mào)集市、批發(fā)市場、車站碼頭、旅游景區(qū)等場所欺行霸市、強(qiáng)買強(qiáng)賣、收保護(hù)費(fèi)的市霸、行霸等黑惡勢力；

6．操縱、經(jīng)營“黃賭毒”等違法犯罪活動的黑惡勢力； 7．非法高利放貸、暴力討債的黑惡勢力； 8．插手民間糾紛，充當(dāng)“地下執(zhí)法隊”的黑惡勢力。

三、掃黑除惡的重要意義

在全國開展掃黑除惡專項斗爭，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的重大決策，事關(guān)社會大局穩(wěn)定和國家長治久安，事關(guān)人心向背和基層政權(quán)鞏固，事關(guān)進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想。這對于維護(hù)社會和諧穩(wěn)定、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢創(chuàng)造安全穩(wěn)定的社會環(huán)境具有重要意義。

四、樹立正確的世界觀和人生觀

（一）正確三觀

1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)正確的理論思想。

2、要認(rèn)真進(jìn)行思想改造。

3、要善于區(qū)分觀念的正確與否，把握好自己的言行。

（二）中學(xué)生該如何舉報黑惡勢力 1．告訴家長 2．告訴老師

3．撥打舉報電話：12389

五、總結(jié)

同學(xué)們，上天賦予我們追求自由、追求幸福及自我防衛(wèi)的權(quán)利，因此我們要學(xué)會用法律的武器來保護(hù)自己和捍衛(wèi)我們自己的權(quán)利。

第三篇：六1班《珍惜時間》主題班會主持稿

甲：時間可以說是一切事物的主宰。

乙: 正是時間的存在使地球上的每一個角落有了白天黑夜。甲: 讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落 乙: 時間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時，甲: 時間設(shè)計了春，夏，秋，冬的到來與結(jié)束。乙: 下面我宣布八十班珍惜時間主題班會現(xiàn)在開始.甲: 楊柳枯了，有再青的時候。乙: 桃花謝了，有再開的時候。甲：燕子飛了，有再來的時候。

乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。

甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。乙：它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。甲：它是組成生命的材料。乙:它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。合：它就是——時間.乙:下面讓我們來進(jìn)行一個小游戲!

甲:是啊,時間, 象沙塵暴一樣 鋪天蓋地.乙:時間,誰也琢磨不透.甲：時間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會流去不能回。

乙：它不因人們酣睡，無人監(jiān)督而放慢腳步，也不因季節(jié)變換、嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏。大家知道哪些珍惜時間的名言呢？

甲:下面有請程欣瑤、宋雙莉、敖粵渝同學(xué)帶來的《時間都去哪了》,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們!

乙:我們可不能像王小虎那樣天天游手好閑.甲:我們要“前進(jìn)，邁腿！”

乙：看了這個小品，同學(xué)們有什么感想？你們是否較好地做到了珍惜時間？

甲：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。

乙：現(xiàn)在有請劉威、趙洋、田源、陳宇航同學(xué)為我們帶來的小品。大家掌聲歡迎!

甲：愛迪生是關(guān)于珍惜時間的典范。而我們在日常生活最浪費(fèi)是三個詞語。乙:這三個詞語分別是擔(dān)憂，怪責(zé)和評判別人。甲：我想這幾個詞語肯定有一個是你所擁有的吧,讓我們一起加油努力,把這幾個詞語從我們身邊消失吧!~ 乙:希望同學(xué)們聽了這個小品以后開始學(xué)會提醒自己-------珍惜時間。

甲：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。

乙: 魯迅先生說過：“偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一份勞動就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就有可能創(chuàng)造出來?！?/p>

甲:大家都知道”一寸光陰,一寸金;寸金難買寸光陰”的道理.即使是一分一秒,未能把握好,也會失去大好良機(jī).乙:我們只有把握今天,把握好現(xiàn)在,才會無悔于我們的黃金時代.只有勤奮努力,才能取得成功.一分鐘看起來并不起眼，甲: 可是我們的人生就是這樣由一個個一分鐘組成，乙: 現(xiàn)在的一分鐘很快就會成為過去，甲: 將來的一分鐘也很快就會變成現(xiàn)在。

乙:下面請欣賞段海彬、何宏鑫同學(xué)為我們帶來的鬼步舞表演，大家掌聲歡迎!甲:我們不僅僅從表演中感受到舞蹈的魅力,還知道時間的珍貴。乙:莫等閑，白了少年頭，空悲切。

甲: 是啊！業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

乙: 我們正應(yīng)該向古人陳正之學(xué)習(xí)，盡自己的能力去學(xué)習(xí)，不偷懶。而不能像江郎那樣驕傲自滿，終至才盡。

甲:接下來，請全班同學(xué)一起來看段視頻。乙:看完之后談?wù)勀銈兊母惺馨桑?/p>

甲:現(xiàn)在，請一些同學(xué)們來做兩個小游戲

乙:伴隨著同學(xué)們的歡笑聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學(xué)們在這次班會中應(yīng)該學(xué)到了不少。

甲: 孰不知世界上最快又最慢，乙: 最長又最短，甲: 最平凡而又最珍貴，乙: 最易忽視又最易令人后悔 合:它就是—時間.甲: 時間不會多給你一分，乙：也不會少給你一秒。甲：珍惜不珍惜它。乙：抓緊不抓緊它。合：就看我們自己!甲:下面我宣布<<珍惜時間>>主題班會到此結(jié)束!

第四篇：六1班《珍惜時間》主題班會主持稿

甲：時間可以說是一切事物的主宰。

乙: 正是時間的存在使地球上的每一個角落有了白天黑夜。甲: 讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落 乙: 時間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時，甲: 時間設(shè)計了春，夏，秋，冬的到來與結(jié)束。乙: 下面我宣布6(1)班珍惜時間主題班會現(xiàn)在開始.甲: 楊柳枯了，有再青的時候。乙: 桃花謝了，有再開的時候。甲：燕子飛了，有再來的時候。

乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。

甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。乙：它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。甲：它是組成生命的材料。乙:它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。合：它就是——時間.乙:下面請林遠(yuǎn)同學(xué)為我們帶來詩歌朗誦,大家掌聲歡迎!

甲:是啊,時間, 象沙塵暴一樣 鋪天蓋地.乙:時間,誰也琢磨不透.甲：時間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會流去不能回。

乙：它不因人們酣睡，無人監(jiān)督而放慢腳步，也不因季節(jié)變換、嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏。大家知道哪些珍惜時間的名言呢？

甲:下面請欣賞相聲《珍惜時間》,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們!

乙:我們可不能像王小虎那樣天天游手好閑.甲:我們要“前進(jìn)，邁腿！”

乙：看了這個小品，同學(xué)們有什么感想？你們是否較好地做到了珍惜時間？

甲：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。乙：現(xiàn)在有請林欣同學(xué)為我們講述一下愛迪生的故事。大家掌聲歡迎!甲：愛迪生是關(guān)于珍惜時間的典范。而我們在日常生活最浪費(fèi)是三個單詞：WORRY, BLAME, & JUDGEMENT.乙:這三個單詞分別是擔(dān)憂，怪責(zé)和評判別人。

甲：我想這幾個單詞肯定有幾個是你所擁有的吧,讓我們一起加油努力,把這幾個單詞從我們身邊消失吧!~ 乙:希望同學(xué)們聽了這個故事以后開始學(xué)會提醒自己-------珍惜時間。

甲：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。乙: 魯迅先生說過：“偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一份勞動就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就有可能創(chuàng)造出來?！?/p>

甲:大家都知道”一寸光陰,一寸金;寸金難買寸光陰”的道理.即使是一分一秒,未能把握好,也會失去大好良機(jī).乙:我們只有把握今天,把握好現(xiàn)在,才會無悔于我們的黃金時代.只有勤奮努力,才能取得成功.一分鐘看起來并不起眼，甲: 可是我們的人生就是這樣由一個個一分鐘組成，乙: 現(xiàn)在的一分鐘很快就會成為過去，甲: 將來的一分鐘也很快就會變成現(xiàn)在。

乙:下面請欣賞吳揚(yáng)聰同學(xué)為我們帶來演講，大家掌聲歡迎.甲:我們不僅僅從她的演講中感受到演講的魅力,還知道時間的珍貴。乙:莫等閑，白了少年頭，空悲切。

甲: 是啊！業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

乙: 我們正應(yīng)該向古人陳正之學(xué)習(xí)，盡自己的能力去學(xué)習(xí)，不偷懶。而不能像江郎那樣驕傲自滿，終至才盡。

甲:接下來，請全班同學(xué)一起來背一背<明日歌>吧!

乙:伴隨著同學(xué)們的朗誦聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學(xué)們在這次班會中應(yīng)該學(xué)到了不少。

甲: 孰不知世界上最快又最慢，乙: 最長又最短，甲: 最平凡而又最珍貴，乙: 最易忽視又最易令人后悔 合:它就是—時間.甲: 時間不會多給你一分，乙：也不會少給你一秒。甲：珍惜不珍惜它。乙：抓緊不抓緊它。合：就看我們自己!甲:下面我宣布<<珍惜時間>>主題班會到此結(jié)束!

珍惜時間詩歌

時間

象幽靈一樣

不斷的緊迫著我有如江河之水牢牢的網(wǎng)住魚蝦

決不放過

時間

象沙塵暴一樣

鋪天蓋地

填充所有空隙

決不落空

時間

象龍卷風(fēng)一樣

窮兇極惡

無情的確卷走一切

卷走我的自信

決不罷休

時間

象慈父一樣

敞開懷抱

安撫迷航的候鳥

讓勇士在港灣養(yǎng)精蓄銳

決不放棄

時間

象嚴(yán)母一樣

時刻告誡著我要珍惜時間

創(chuàng)造時間

時刻保持與時俱進(jìn)

決不浪費(fèi)時間

相聲《珍惜時間》 甲：日月如穿梭，光陰快似箭。乙：呦，你又在這拽呢？

甲：拿你來說吧，今年有11了吧？ 乙：都12了。

甲：你瞧瞧一晃兒這么大了。乙：一晃兒？

甲：這“晃”也是形容時間的詞兒。剛生出來這么一點兒，一晃兒3歲進(jìn)幼兒園，又一晃兒6歲讀小學(xué)，再一晃兒12,該小學(xué)畢業(yè)了，你再這么晃幾下......乙：怎么樣？ 甲：你就沒了。

乙：敢情我一輩子凈晃晃了。

甲：這個晃,跟剛才講的箭是同一個意思。乙：形容日月、光陰。

甲：讓你自己說，時間快不快？ 乙：太快了。

甲：可我們一些小伙伴不珍惜時間，嫌時間用不了。乙：還有嫌時間多的？

甲：有個同學(xué)叫王小虎，老嫌時間過的慢。你看他那勁頭，一天到晚兩眼老跟掙不開似的，磨磨蹭蹭耗時間。聽不見他說話，一說準(zhǔn)是這句話。乙：說什么呢？ 甲：“怎么還不放學(xué)呀？” 乙：老盼放學(xué)啊？

甲：脾氣倒是不錯，沖誰都笑：“你這兒干嗎吶”？ 乙：我學(xué)習(xí)呢，你干什么呢？ 甲：“嘻嘻，不知道?！?乙：作業(yè)寫完了嗎？ 甲：“嘻――不知道?！?乙：考試及格了嗎？ 甲：“嘻――不知道?！?乙：這也不知道啊！甲：“嘻――不知道?！?乙：你這次數(shù)學(xué)考多少分？ 甲：“9分......”

乙：不是不知道??？ 甲：上次考試得10分。乙：又少1分。

甲：你說，要這樣發(fā)展下去，小學(xué)還能畢業(yè)嗎？ 乙：我看，再不珍惜時間，就不能畢業(yè)了。

甲：我算了一下，我們小學(xué)生，能學(xué)習(xí)的時間太少了。乙：是嗎？

甲：每年兩個學(xué)期，每學(xué)期20個星期。乙：一年就上280天的學(xué)。甲：去掉周末兩天，還剩多少？ 乙：一年就上200天的學(xué)。

甲：每天睡覺八個小時，三八二十四，有三分之一睡覺了。乙：那吃飯走路呢？

甲：每天不得四個小時啊。

乙：吃飯睡覺走路又刨去一半，還剩100天了。甲：這100天也不能全是學(xué)習(xí)呀！乙：還干什么呀？ 甲：看電視,玩游戲。乙：就這還玩呢。

甲：玩玩棋，打打球，沒事來盤“爭上游”。這又得占去一半時間。乙：還剩50天了。

甲：上課走走神兒，下課鬧鬧事兒。乙：這還不好好學(xué)習(xí)？

甲：考試前，抓時間，問前桌，問后位。甲：考試還是得了個不及格。

乙：剩下的50天還沒有好好學(xué)，該得零蛋。甲：你怎么這么沒有同情心。

乙：別算了，你這一學(xué)期還不如別的同學(xué)一星期哪。

甲：當(dāng)然這算法有點夸張，可不珍惜時間，再不好好學(xué)習(xí)，那就會真不能畢業(yè)。乙：時間這筆帳，應(yīng)該好好算算。

甲：所以我希望你這樣的好同學(xué)，多給我們講講珍惜光陰、愛惜時間的道理。乙：太有責(zé)任了。

甲：你的古語知道的多嗎？ 乙：知道一些。甲：有一句老話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！?乙：知道，這是說光陰無價。甲：大詩人蘇軾有句成語：“一刻千金”。乙：對，一刻鐘一千兩金子。

甲：在珍惜時間方面，還有好多說法。乙：你給說說。

甲：戰(zhàn)士講：時間就是勝利。乙：對。

甲：醫(yī)生說，時間就是生命。乙：老師呢？

甲：時間就是知識。乙：要是對我吶？

甲：對你來說，時間就是月份牌。乙：怎么是月份牌？ 甲：撕一張，少一張！乙：誰都撕一張，少一張。甲：時間對誰都是一樣的。乙：非常公平的。

甲：可有人要多得點時間。乙：從哪兒來？ 甲：得去擠。乙：對。

甲：魯迅講過：時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。乙：對，即使是五分鐘、十分鐘，都應(yīng)該珍惜。

甲：我們那位王小虎不這么認(rèn)為。你問他：給你五分鐘，你能干什么？ 乙：他怎么說？ 甲：“五分鐘能打一回牌?！?乙：那十分鐘吶？ 甲：“打兩回?！?/p>

乙：你不能珍惜這點時間學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)嗎？ 甲：“你別逗了，我還學(xué)習(xí)哪，我基礎(chǔ)不好。” 乙：怎么不好？ 甲：“我一年級拼音沒學(xué)好，二年級數(shù)學(xué)沒學(xué)好，三年級英語沒學(xué)好，到了六年級了，學(xué)到這份上了，我也不著急了，我也不生氣兒了，玩兒牌來解悶兒，給你一副好的，我來這副孬的?！?/p>

乙：他一套一套的。

甲：你看見沒有，怨天尤人，胸?zé)o大志，可他沒想到，時間就在他玩兒牌的時候，從他身邊一分鐘、一分鐘地溜走。乙：一分鐘應(yīng)該珍惜。

甲：是啊，我們小伙伴應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，好好珍惜時間。乙：都像王小虎那樣，可真有點難辦。甲：應(yīng)該點燃我們心中珍惜時間的火焰。乙：對，少壯須努力！

甲：一天能多擠一點時間學(xué)習(xí)。乙：就要擠時間學(xué)習(xí)。

甲：一天找半個小時，寫上一篇百字短文。乙：循序漸進(jìn)，你會練出秀麗的文筆。甲：一天抽十分鐘時間，讀一首唐詩。乙：那......一年能熟讀三百首哇。

甲：一天有五分鐘時間背了一個外語單詞。乙：兩年會話沒問題，見了外賓：“HowGood morning.” 甲：我真想寫一首詩來激發(fā)我們心中的力量。乙：咱們倆人一塊寫。甲：啊，時間最最寶貴，乙：啊，時間一晃兒就沒。甲：讓時間放出火花，乙：閃著點亮多么美！甲：你這是什么詞兒呀？ 乙：寫詩就得合轍押韻。

甲：他這倒都在韻上。再來：要和時間賽跑。乙：不論誰都得挨個排隊。甲：為著理想談何辛苦。乙：吊兒郎當(dāng)自找受罪。甲：前進(jìn)，乙：快追； 甲：前進(jìn)，乙：邁腿。

甲：怎么邁腿也出來了？ 乙：不邁腿怎么前進(jìn)呀！甲：前進(jìn)，乙：邁腿。（乙邁步下場）甲：快追。（甲邁步下場）

愛迪生 一生只上過三個月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。

愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發(fā)明了電燈、電報機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。

“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時間了?！?愛迪生常對助手說?！叭松虝毫耍嘞朕k法，用極少的時間辦更多的事情?！?一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。過了好半天，他問:“容量多少? ”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算。他說:“時間，時間，怎么費(fèi)那么多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量?！敝至⒖套x出了數(shù)字。愛迪生 說:“這是多么容易的測量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時間嗎?” 助手的臉紅了。

愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時間，多做事情啊!”

珍惜時間演講稿

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好！

今天我要演講的題目是“珍惜時間”。

當(dāng)燦爛的陽光綻放它的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰，同學(xué)們你是否感覺到：枝頭上那點點鵝黃的嫩芽，是春天的微笑？天空中那歡暢可愛的小鳥，是春天的心跳？是的，春天是美好的！可是,我們永遠(yuǎn)能留住這美好的春光嗎？

高爾基曾經(jīng)說過“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。”這句話就是告訴我們要珍惜時間。珍惜時間就是合理地利用時間。時間對我們每個人都很重要,它不會為誰停留。當(dāng)你早晨洗臉?biāo)⒀赖臅r候,時間從水盆里溜走了;當(dāng)你吃飯的時候,時間從飯碗里溜走了;當(dāng)你睡覺的時候,時間又從你的美夢中溜走了。你想挽留時間嗎？那就得靠自己把握時間。正如魯迅先生所言“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。

是啊！時間是最公正的裁判，不管你是富有的還是貧窮的，都會公平的分配給你大好的時光，一年三百六十五天，一天二十四小時，一小時三千六百秒，就看你如何合理安排了，也許有的人會在這一天里創(chuàng)造出一項偉大的發(fā)明，而有的人可能在一天里碌碌無為、虛度時光。那為什么在相同的時間里,人們所得到的結(jié)果不同呢？比如說:一個班的同學(xué),每天在一起學(xué)習(xí)、生活,同樣的環(huán)境,同樣的課程,同樣的老師,為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)好而有的學(xué)習(xí)不好呢？那是因為有的人充分利用好課堂上的每一分鐘,專心聽講,認(rèn)真思考,甚至把別人玩的時間用在了讀書上,所以他才有了更大的收獲！

花兒謝了有再開的時候,草兒枯了有再綠的時候,而時間呢 它還會有再來的時候嗎？時間是一去不復(fù)返的,所以我們不要把今天的事拖到明天去做,因為明天還有明天所要做的事情。

時間既是短暫的,又是永恒的,時間的存在本身就是一種希望,不要害怕時間的無情,也不要感慨時間的短暫。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰，我們應(yīng)該珍惜自己所擁有的美好時光。希望大家珍惜自己的每一分每一秒，隨著奮起的節(jié)拍乘風(fēng)破浪,讓生命之舟與時間一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

第五篇：六1班 廉潔文化進(jìn)校園主題班會教案

六（1）班“廉潔文化進(jìn)校園”主題班會

活動主題：廉潔文化進(jìn)校園

活動目的：小學(xué)生傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任，無論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成制意識和社會責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

活動時間：2016年5月25日

活動形式：以故事和討論的形式來加強(qiáng)同學(xué)們對廉潔的理解，從而接受教育。

主持人：班主任

活動過程：

1、主持人：同學(xué)們，反腐倡廉對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進(jìn)行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚(yáng)起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報國之志。

2、同學(xué)們講述由自己搜集的廉潔小故事，感受古往今來高尚的思想，走近廉潔，走進(jìn)崇高。

包拯的《誡廉家訓(xùn)》

一、北宋包拯，他為官清廉公正是婦孺皆知的，老百姓稱之為“包青天”。

包拯一生，身居高位，廉潔無私，痛恨貪官污吏，到了晚年，擔(dān)心后人會出不肖之徒，于是就在家中立了一塊石碑，上面鐫刻著著名的《誡廉家訓(xùn)》以警戒后人。其意大致是：“凡是包氏后代子孫中有貪污受賄者，不能被稱為包氏后代，甚至死后，也不能葬入其家族的墓地中。不遵從此訓(xùn)令者，一概不是包公子孫?！?/p>

二、馬寅初拒賄

我國現(xiàn)代著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、社會活動家馬寅初解放前曾擔(dān)任浙江省財政廳長。有一天，德清縣有一個想當(dāng)縣長的人托人將一千大洋送給馬寅初，請馬寅初開開后門，讓他就任某縣縣長。馬寅初勃然大怒，罵道：“不要臉的東西，這種人今天能用錢打關(guān)節(jié)，真的當(dāng)了縣長，一定是個貪官。憑這一條，他就不能當(dāng)縣長。立即吩咐來人把錢退回。

三、周恩來總理的衣服

周總理的一件睡衣穿了二十多年，破了補(bǔ)，補(bǔ)了再補(bǔ)，已經(jīng)磨得無絨了仍舍不得丟棄。一件襯衣已經(jīng)舊得換了袖口領(lǐng)子，一件衣服補(bǔ)得顏色已經(jīng)不一了，他在穿，當(dāng)別人要求他換新的時候，他總是說：“舊的可以穿?！?/p>

3、討論身邊發(fā)生的腐敗現(xiàn)象，并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，點評自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就暑假的各種消費(fèi)進(jìn)行了討論，分析了自己過年過程中的浪費(fèi)現(xiàn)象和原因，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，意識到節(jié)約的重要性，并準(zhǔn)備在今后的生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉。

4、朗誦同學(xué)們自己搜集的散文“敬清廉、爭做正直小公民”

星移斗轉(zhuǎn)，光陰荏苒。敬愛的周恩來同志離開我們整整20個春秋了。20年前，百萬首都人民肅立十里長街，頂風(fēng)冒雪，哭送周恩來靈車的動人情景，至今還歷歷在目。隨著時光流逝，人們對周恩來懷念和敬仰之情，不但沒有淡薄，反而與日俱增。

那么，周恩來為何有如此巨大的魅力博得人民的顆顆愛心？這是因為，一方面，他在締造和建設(shè)新中國的偉大歷史進(jìn)程中，為黨和人民建樹了不可磨滅的豐功偉績；另一方面，他畢生嚴(yán)于律己，清正廉潔，不求索取，但求奉獻(xiàn)，把一切獻(xiàn)給了黨和人民，連自己的骨灰都撒到中華大地，完全徹底地實踐了他“活著為人民服務(wù)，死后也要為人民服務(wù)”的宏愿。正是這兩個方面的有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成了周恩來特有的純真的人格魅力，從而贏得了人民衷心的愛戴和欽佩，甚至連他的一些國內(nèi)外政敵也不得不為之折服。

周恩來廉潔自律的表現(xiàn)是多方面的，也是一貫的。在此，僅就同當(dāng)前對領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律要求相關(guān)的一些方面，列舉一些具體事例。這樣，難免掛一漏萬，不過可以從細(xì)微處見精神。

周恩來的基本生活要素，衣食住行的儉樸作風(fēng)，受到了長期在他身邊工作的人員交口稱贊。有位秘書說：“總理除了工作，個人一生無所他求。特別是生活的儉樸，更是眾口皆碑?！辈皇怯H眼所見是很難想象到了什么程度。

5、展開一場辯論會,兩組同學(xué)為辯論雙方，主題為“廉潔教育進(jìn)校園好還是不好？”。先由雙方辯手闡述各方觀點，再進(jìn)行自由辯論。同學(xué)們辯論得很踴躍，大家各抒己見，例如，正方認(rèn)為：中學(xué)生是生理和心理漸趨成熟的階段，這個時候?qū)ζ溥M(jìn)行廉潔文化教育，就容易形成“先入為主”的效應(yīng)，從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識中；反方認(rèn)為：現(xiàn)在全社會都已經(jīng)形成了反腐倡廉的良好氛圍，其有益有效的正面效應(yīng)，理所當(dāng)然也會波及到中學(xué)生身上，同時學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育也涵蓋了倡廉的內(nèi)容，在這種情形之下，學(xué)校再額外的進(jìn)行倡廉教育豈不是多余之舉；正方認(rèn)為：在學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育中，的確有這方面的內(nèi)容，只是沒有單獨的列出來形成系列和專項?，F(xiàn)在學(xué)校通過“廉潔文化進(jìn)校園”活動，就是整合歷史上、現(xiàn)實中在廉潔方面有建樹的人和事，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育，營造一種氛圍。而且隨著社會多元化的價值取向，學(xué)生中間存一些個別“小腐敗”現(xiàn)象。

6、總結(jié)：同學(xué)們，今日之我們，明日之棟梁，就從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們，陪伴我們吧！讓我們做一名敬廉崇潔的好學(xué)生。

效果反饋:

通過這次主題班會活動，同學(xué)們了解了廉政文化，為我?！傲幕M(jìn)校園”活動掀起了又一個高潮，很多同學(xué)在參加完班會課以后表示了解了什么是廉潔，都愿意去做一名廉潔小衛(wèi)士，從身邊事情做起，從身邊的人開始宣傳起，為創(chuàng)造一個廉潔社會而貢獻(xiàn)自己的力量。