第一篇：足球三年級計劃

2017—2018學年度年第二學期三年級足球教學計劃

體育組--陳紫波

一、學期課程目標

1、熟悉小足球球球性。

2、初步掌握足球撥球；拉球；腳內(nèi)側傳、接球；帶球基本技術。

3、養(yǎng)成運動習慣激發(fā)運動興趣，發(fā)展體能。

二、學情分析

根據(jù)本校學生的特點，學生平時接觸足球的時間比較少，而且足球的基本功不高，平時上課學習足球的課時有限。但是，男生對足球的熱情很高，都喜歡足球這項運動，有利于對于足球教學的開展和實施。

三、教材和其他課程資源分析

足球運動是一項學生非常喜愛的活動，通過足球活動，引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。為豐富校園課余生活，激發(fā)學生的運動興趣，提高學生足球技能，特制定本計劃。

四、減負提質(zhì)措施：

要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

2017—2018學年度年第二學期三年級足球教學進度

一、教學檢測及評價

1、開展比賽。

2、體育測試。

二、學生輔導

1、對個別接受能力差的學生多進行輔導。

2、學習好的同學幫助學得差的同學，讓學生之間相互助。

第二篇：足球興趣小組計劃

足球興趣小組活動計劃

一、指導思想：

實計劃，認真學習“學校體育工作條例”的重要思想，在訓練中堅持依法治教，以德治教，加大教學，訓練有素理論聯(lián)系實際，體育科組分步實施訓練教學目標；訂出計劃，全面推進素質(zhì)教育，提高訓練教學質(zhì)量，進一步培養(yǎng)和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，對學生進行訓練，以提高他們的身體素質(zhì)和技術技能水平。

二、訓練目的科學進行訓練，貫徹從小打好基礎，系統(tǒng)訓練，積極提高原則，抓好身體素質(zhì)、球技。

學校開展足球項目專項訓練,目的是增強學生的體質(zhì)，增進學生身心健康通過訓練建立足球運動的基本技能概念，熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握足球最基本技術和游戲方法，發(fā)展靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢，頑強，機智，果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團結一致的集體主義精神。

三、訓練任務：

1、培養(yǎng)隊員良好的心理品質(zhì)及思想品德，在學習技術技能之前先學習做人道理，從思想上重視教育。

（一）培養(yǎng)隊員良好的心理品質(zhì)及思想品德，在學習技術技能之前先學習做人道理，從思想上重視教育。

（二）根據(jù)隊員年齡段特點，提高隊員身體健康水

平，根據(jù)足球?qū)ｍ椷\動的特點，改善隊員的身體形態(tài)，提高機體的運動能力，發(fā)展綜合的運動素質(zhì)。

（三）培養(yǎng)隊員的團隊精神，足球運動是一項集體項目，需要每個隊員努力，才能取得好的成績。

（四）教會隊員進行專項運動訓練組織、指導工作的基本知識和技能培養(yǎng)隊員獨立進行自我訓練的能力。

四、訓練內(nèi)容：

(一)提高隊員訓練作風,比賽作風,嚴格紀律性.培養(yǎng)良好體育道德作風,嚴格訓練質(zhì)量.(二)提高隊員的全面身體素質(zhì),重點發(fā)展速度靈敏.協(xié)調(diào).爆發(fā)力等素質(zhì).1.學習掌握跑的正確技術.2.提高速度所需要的肌肉力量.3.提高完成各種技術動作所需要的靈敏協(xié)調(diào)能力.(三)全面提高學生的基本技術(重點傳,接技術)逐步發(fā)展學生個人技術特長.1.提高活動中控球能力.2.正確掌握傳接球技術.3.提高技術運用能力.4.注意發(fā)現(xiàn)學生特點加以培養(yǎng).(四)提高隊員的戰(zhàn)術能力.重點是個人戰(zhàn)術和局部戰(zhàn)術.1.明確個人攻守的職能,進攻和防守原則.2.提高個人戰(zhàn)術意識和局部2對1,3對2能力.3.確定基本陣容,初步形成3-2-1全攻全守的基本打法.五、主要訓練手段..身體訓練:各種快速跑,耐久跑,負重柔韌等練習.2.技術訓練:各種個人顛,控球練習,1對1攻守2-3跑動中傳接配合,搶截球等..戰(zhàn)術訓練:2對1,2對2,3對2 對抗攻守,半場攻守練習比賽.學校足球興趣小組訓練總結

我校注重學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生健全的人格，健康的審美情趣和藝術創(chuàng)造力,以藝術教育為抓手,以課堂教學為主渠道，全面推進素教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長，努力實現(xiàn)“人人都合格，個個有特長”的目的。成立各種興趣小組，我有幸擔任了足球興趣小組的老師，通過這學期的教學，現(xiàn)將我校的興趣小組工作總結如下：

1、我們足球興趣小組采用自愿加審核的參與形式，目的在于保質(zhì)保量地搞好活動的效果：在活動的過程中注意全體面向?qū)W生，以健身和豐富課余文化生活為目的，內(nèi)容豐富、空間廣闊、形式多樣、方法靈活、不追求創(chuàng)造良好的運動成績，強調(diào)學生從實際出發(fā)謀求身體健康、精神愉快和良好的鍛煉效果，符合現(xiàn)代《體育與健康》教改所提倡的教學方向和要求。

2、我們根據(jù)訓練目標、訓練內(nèi)容、學生情況、場地器材以及季節(jié)氣候等因素，創(chuàng)造性地進行訓練。經(jīng)過一學期的努力學生在球性的熟練、運球等方面有了一定的提高；通過下午課外活動分隊比賽，學生對足球這項集體運動項目有了更深刻的認識和了解。

3、為學生創(chuàng)造合作學習氛圍，充分發(fā)揮學生學習的主動性、積極性；加強學生學法的指導，提高學生自學自練能力，讓學生自主練習。培養(yǎng)學生正確的體育態(tài)度、情感和價值觀。每次課都以探究式教學模式，讓學生充分發(fā)揮自己的想象力，投入到學習當中去。

興趣是學習之本，是學習的最強有力的動力。在訓練初始階段，通過向?qū)W生介紹足球的起源，比賽的規(guī)則和各種技戰(zhàn)術的要領，大大激發(fā)學生的學習興趣和訓練熱情。學生們在活動中通過腳內(nèi)側傳接球、腳內(nèi)側扣球、顛球等基本練習后，學生們對于參加足球運動充滿樂趣和激-情，并且對于自己學習好這項活動有了自信心。

通過一段時間的訓練觀察，個別隊員對于足球運動有較強的興趣和球感，對于一些基本技術，也能夠把握并且能做的較好。但對于每項動作的要領(如：個人的體能，用腳的正確位置觸球，觸球的力度、角度等)不能夠較熟練的掌握。由于隊員年紀小，有些隊員不能夠控制住自己的行為，講解的時候不注意聽講動作要領和細節(jié)，訓練的時候不夠認真。由于隊員年紀小，每節(jié)課的時間相對較短，對于動作要領不能很好的把握住(如：傳、接球、運球時腳觸球的部位、力度和方向)，動作不規(guī)范等等。并且由于活動總時間不長，所以在有限的時間里，只向?qū)W生大致傳授基本技術的要領。通過教師的演示和學生親身練習來鞏固這些內(nèi)容。并沒有介紹戰(zhàn)術方面的內(nèi)容。當然這里也有本人自身的原因(如：講解不夠透徹、通俗，動作演示不夠全面，專業(yè)性不強等)。這些方面的原因都需要我和學生們一起努力，加強訓練，逐漸進步。但是，我認為開展這樣一種活動的目的，是為了培養(yǎng)和激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)堅強的意志和克服困難的決心和信心。我想這樣一個目標基本是可以達到的。

一、體育教師是足球工作順利開展的關鍵。

我?，F(xiàn)有三位體育教師，其中2名是專職教師。在領導的重視和關心下，我校全體體育教師在工作中關鍵團結合作，勁往一處使。在工作中群策群力，保證了學校體育的全面開展，從而結出了豐碩的果實。

平時教研組經(jīng)常性地對足球技術，訓練的方法，運動隊伍建設與管理等情況進行分析討論，加強對足球的理論學習與鉆研。一有空就集中進行學生足球技術、錄像的觀看，并針對學生特點進行有目的的訓練，對于部分學生家長擔心訓練影響學習成績而不支持學生參與體育訓練的情況，教師們經(jīng)常性地通過家訪與電話聯(lián)系耐心、細致地與家長溝通取得家長的理解與支持。

二、開展科學有效地訓練是提高足球水平的前提保證。

學校體育組3名教練全身心投入體育的各項訓練工作，尤其是足球，在訓練三落實的基礎上，根據(jù)校園足球的要求，有目的、拓展性體育課中根據(jù)各年級學生特點投入了大量課時，在學生學的基礎上，發(fā)展學生對足球的興趣，并通過興趣小組對其興趣進行延伸，最終通過三、四、五年級的各層次運動隊保證學校足球隊的人員配置，在訓練中做到年年有計劃，月月有目標，周周有記錄。每學期都舉行各年級的足球比賽及趣味足球游戲賽。在訓練實踐課中貫徹足球技術。

體能是保證訓練的手段。對學生加強傳接球、射門、搶斷等技術訓練的同時，對學生的速度，耐力、靈敏反應，柔韌等素質(zhì)的提高也從不放棄，注重學生足球意識的培養(yǎng)，在全體教練員的不斷努力與鉆研中學校足球比賽成績有了較大的提高。

一年來，學校的體育工作及足球傳統(tǒng)項目的管理、開展、訓練都取得了一定的成績，其中離不開州體育局，教育局和文體局的重視、幫助、扶持。而學校體育的整體水平的攀升需要在摸索中不斷調(diào)整與完善，在此也希望得到各級領導的加倍關愛，相信我校的校園足球工作能在不斷的成長中走得更好。

第三篇：足球訓練計劃

小學校園足球訓練計劃

一、辦學背景：

從2009年開展的中國校園足球活動經(jīng)過5年的發(fā)展已經(jīng)成為校園文化的一個亮點，尤其是黨和國家領導人將校園足球放大到是完中國夢的一個重要組成部分的政治高度，更預兆著校園足球運動未來的發(fā)展有著廣闊的空間。小白小學小學一直實施 以孩子的終身發(fā)展為本的教育理念，發(fā)揮教師群體的優(yōu)勢，走科研興校、特色建校之路，通過整合各種社會資源、推動校園足球的大發(fā)展。

二、指導思想：

小白小學小學將以戰(zhàn)略的眼光、創(chuàng)新的思維、科學的方法，通過認真地實施和不懈的努力，使校園足球成為小白小學小學特色建校的重要組成部分，讓學生在快樂足球中強身健體，鍛煉意志品質(zhì)，發(fā)揮個人天賦，培養(yǎng)團隊合作意識和頑強的拼搏精神，為學生的健康成長，足球運動的振興和發(fā)展打下堅實基礎。

三、組織機構與分工：設立小白小學小學足球 主任：（足球?qū)嶒灠嘟ㄔO）

副主任：（學校校園足球氛圍營造、活動策劃）德育科：（足球?qū)嶒灠嗨枷胛幕瘜W習）

競訓科：（由南海足協(xié)派出專業(yè)團隊協(xié)助推進落實校園足球活動，足球?qū)嶒灠?、學校足球隊訓練比賽等工作）

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一、足球?qū)嶒灠噢k學目標：

體教結合，培養(yǎng)足球希望之星、振興南海校園足球。

二、足球?qū)嶒灠噢k學理念：

以球育人、以球啟智、以球促學。

三、學生發(fā)展：

經(jīng)過挑選的隊員優(yōu)先進入小白小學小學就讀，享有南海區(qū)正式學籍，并代表學校和南海少年足球隊參加全國各地青少年足球賽。學生走向：

1、通過各種選拔賽，直接進入俱樂部從事足球職業(yè)生涯。

2、小學畢業(yè)后的優(yōu)秀足球苗子特招進入石門教育集團旗下的中學和高中繼續(xù)就讀。

四、經(jīng)費保障：上級撥款、社會捐贈、協(xié)會支持

五、工作計劃：

第一階段：組隊建班：以新學年一年級為試點組成第一屆小白小學小學足球?qū)嶒灠?、同時帶動各年級組建足球隊伍。

第二階段：系統(tǒng)學習訓練：短期計劃：參加2014年南海區(qū)校園足球 小世界杯。

第三階段：梯隊建設：定期推廣 足球進幼兒園活動 公益活動，啟蒙班優(yōu)秀學生可以直接入讀小白小學小學足球?qū)嶒灠唷?/p>

第四階段（2018年）初見成果：通過4年系統(tǒng)學習和足球訓練，小白小學小學校園足球特色教育將取得一定的成績，成為全國校園足球開展活動示范單位。

小學校園足球訓練計劃二：沈莊小學學校足球隊訓練計劃（943字）

一、指導思想

足球運動是一項具有競爭性和對抗性的運動項目，它能體現(xiàn)出學生之間的配合意識和團結協(xié)作的精神，深受廣大學生的喜愛。開展學校足球運動訓練對培養(yǎng)學生對體育運動的興趣，促進學生身心健康，增強體質(zhì)豐富學校文化生活，發(fā)展體育特長，調(diào)節(jié)緊張的學習氣氛 具有重要意義。

二、訓練目標

1、通過對學生足球技能的訓練，培養(yǎng)學生對足球運動的興趣。

2、讓學生在運動實踐中體會足球的配合意識。

3、充分利用足球運動的競爭性強的特點有效地鍛煉身體，促進身心健康，培養(yǎng)集體 主義精神。

4、由教練通過訓練，選拔訓練成績好、紀律性強、身體素質(zhì)強、勇猛頑強的戰(zhàn)斗作風強和有團隊合作的人組成學校足球隊。

三、教學內(nèi)容安排及課時數(shù)

本學期的練習內(nèi)容主要以基本身體素質(zhì)和基礎足球戰(zhàn)術為主，在基礎技術的基礎上學習進攻戰(zhàn)術防守戰(zhàn)術，同時還要對學生的身體素質(zhì)進行訓練。

訓練時間：為每周一到周五下午 4：00—5：00、訓練地點：學校后操場

四、訓練基本任務、內(nèi)容、要求及手段

（一）訓練方面提高隊員的訓練紀律和質(zhì)量：

1、嚴格組織學生紀律性。

2、嚴格提高學生訓練質(zhì)量。

（二）提高隊員比賽作風：

1、養(yǎng)成良好的體育道德作風。

2、進一步加強勇猛頑強的戰(zhàn)斗作風。

3、嚴格的訓練紀律。

（三）提高隊員全面身體素質(zhì)，重點發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)、爆發(fā)力等素質(zhì)。

1、學習掌握急停急起的正確方法。

2、提高速度所需要的肌肉力量。

3、提高完成各種技術動作所需要的靈敏、協(xié)調(diào)能力。

（四）全面提高隊員的基本技術（重點是傳、接球技術），逐步發(fā)展隊員個人技術特長。

1、提高活動中的控球能力。

2、正確掌握傳、接球技術。

3、提高技術運用的合理性。

4、注意發(fā)現(xiàn)隊員特點并加以培養(yǎng)。

（五）提高隊員的戰(zhàn)術能力（重點是個人戰(zhàn)術和局部戰(zhàn)術）

1、明確個人的攻守職能以及進攻和防守的原則。

2、提高個人戰(zhàn)術意識和局部 2 對 1、3 對 2 能力。

3、確定基本陣容，初步形成 1—2—1 防守反擊的基本打法。

（六）主要訓練手段

1、身體訓練手段：定時、定距的高抬腿跑，后蹬跑，跨球跑，各種起動跑，加速跑，蛙跳，多級跳。

2、技術訓練手段：各種個人顛、控球練習，多種連續(xù)傳射練習，各種一對一攻守，2~3 人一組的跑動中傳接配合，各種人數(shù)相等、不等的傳搶練習。

3、戰(zhàn)術訓練手段：2 對 1、2 對 2、3 對 2 攻守對抗，全場場攻守比賽。

一、指導思想

進一步培養(yǎng)和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，通過訓練發(fā)展學生的身體素質(zhì)，增強體能，促進身體正常的生長發(fā)育。使學生積極參加到學習中,并大膽向同學展示自己的動作。相信我能行,告別我不行。使學生掌握小足球的基本技術，了解足球比賽的規(guī)則,并能夠自己組織比賽。在學習中充分展現(xiàn)自我。增強自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。培養(yǎng)良好的團結協(xié)作精神。積極進取，樂觀開朗。通過對學生的訓練,提高他們的身體素質(zhì)和技術技能水平，為足球梯隊建設打好基礎，為省、市隊輸送足球隊員作好準備。

二、工作目標

提高校足球隊員的身體素質(zhì)和技術技能水平，爭取在比賽中獲得好的成績，同時為校足球梯隊建設打好基礎。迎接2011年9月下旬的丹陽市和鎮(zhèn)江市小學生足球比賽，并能取得較好的成績。

三、訓練指導思想

貫徹三從一大的訓練原則，科學的進行系統(tǒng)訓練，積極提高原則，抓好身體素質(zhì)、球技。

四、訓練的基本任務，內(nèi)容要求及手段

制定嚴格的隊伍管理制度與紀律。培養(yǎng)榮譽感、責任感，樹立為隊、為校爭光的信念。培養(yǎng)球隊有骨干力量，加強團結和自我管理能力。保持并提高隊員的訓練比賽作風。

1.訓練作風方面：

1、嚴格的組織紀律性

2、嚴格的訓練自覺性

2.比賽作風方面：

1、培養(yǎng)良好的體育道德作風

2、培養(yǎng)勇猛頑強的踢球作風

五、訓練對象

小學男子

隊員名單：

六、工作措施

（一）訓練時間

周一～周五：每天上午7：00～#from 小學校園足球訓練計劃來自學優(yōu)網(wǎng)http://，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接！

（二）比賽方法

1、一對一、二對二的傳接球比賽。

2、三對三、五對五的有門踢球比賽。

3、開展“五人制”訓練比賽。

第二階段

一、身體訓練

（－）身體訓練的目的

1、培養(yǎng)學生的靈敏、速度和跑的能力。

2、讓學生學習正確的快跑動作。

（二）身體訓練的主要內(nèi)容

1、學做簡單的專項準備活動。

2、以跑為主的身體靈敏、速度訓練，學習快速跑和正確的動作。

（1）慢跑：20米X2、30米X2，要求學生跑的動作準確。

（2）快跑：60米、200米。

（3）曲線跑：用曲線跑繞過障礙，培養(yǎng)學生側向快速運動，達到靈敏和快速的目的。

（4）變速跑：要求時快時慢跑。

3、跳：學習蛙跳和單足跳。

4、進行游戲比賽。

二、足球技術訓練

（一）技術訓練的目的

1、繼續(xù)培養(yǎng)學生對足球運動的興趣。

2、提高帶球能力和運球的技術。

3、用各種手段學習傳接球技術。

（二）技術訓練的主要內(nèi)容

1、以帶球為主，學習帶球的變向動作和過人技術。

2、讓學生初步學會二人一組的傳接球方法和學習有障礙的傳接方法，體會“二過一”傳接技術。

3、學習單一射門、接球射門和有阻擋、過障礙的射門技術。

4、學習移動時的傳接球。

（三）守門員的訓練

1、繼續(xù)訓練接球手型和倒地接球的護球方法。

2、進行接射門練習。

3、鞏固上手球、中路球和下手球的接球方法。

4、學習踢手拋球和定位球，要求踢手拋球有指定的落點。

三、足球戰(zhàn)術訓練

（一）戰(zhàn)術訓練的目的

1、培養(yǎng)接球、傳球的集體進攻意識。

2、培養(yǎng)防守和站位，增強集體防守意識。

3、通過練習和比賽，提高比賽的實戰(zhàn)能力，為參加校間教學比賽做準備。

4、接自拋球練習：腳內(nèi)側身側、底部和頭部四個部位接傳球。

（二）戰(zhàn)術訓練的主要內(nèi)容

1、學習二人一球傳接球和移動傳接球的方法。

2、學習有障礙的接球后帶球過人及射門技術。

3、練習盯人、堵截和補位。

4、在訓練中學習三人一組的“二過一”戰(zhàn)術。

5、學擲界外球。來源：學優(yōu)網(wǎng)--小學校園足球訓練計劃

四、游戲和比賽

（一）目的

1、通過游戲和小型比賽，讓學生初步理解足球比賽的規(guī)則。

2、通過游戲和小型比賽，讓學生學習擲界外球的技巧。

3、提高和加強對抗意識，讓學生進一步熱愛小足球。

（二）游戲比賽方法

1、一對一、二對二、四對二傳搶球游戲比賽。

2、有門的“五人制”比賽。

3、本?！捌呷酥啤北荣惡托ｉg友誼比賽。

第三階段

一、身體訓練

（－）身體訓練的目的

l、通過節(jié)奏操訓練，促進學生的四肢靈敏、協(xié)調(diào)能力，提高作的準確性和節(jié)奏感。

2、在跑動中提高跑動作的正確性。

（二）身體訓練的主要內(nèi)容

1、練習節(jié)奏操。可根據(jù)學生實際自編節(jié)奏操內(nèi)容。

2、加強短跑叨米訓練。

3、折回跑，15米X2、15米X4直線跑訓練和曲線跑訓

4、耐力跑練習：每周一次，每次跑200米——400米。

5、下肢韌帶練習和訓練結束后恢復身體的放松練習。

二、足球技術訓練

（一）技術訓練的目的

1．通過帶球和帶球變化，提高帶球和運球的節(jié)奏。2．在傳接球訓練中加強一腳出球、二腳出球的準確性和分量，同時培養(yǎng)學生在運球時開闊視野。

3．通過對墻踢球和射門訓練，讓學生進一步掌握正確的腳法，尤其是擺動腳的方法。

（二）技術訓練的主要內(nèi)容

1、有節(jié)奏地快速帶球。

2、練習快速帶球時的球向變化和繼續(xù)帶球。

3、開展人一球傳接球活動。

4、對墻踢球和射門訓練。重點練習擺動腳的擺腿和觸球的腳型及出球的力量。

5、掌握一人一球的自控球動作。

6、學習接自拋球的七個動作，即：腳的內(nèi)側踢球、外側踢球、底部踢球和背球、頭球、胸球、腿球。、三、足球戰(zhàn)術訓練

（－）技術訓練的目的

使學生樹立戰(zhàn)術意識，初步掌握傳接球和各項戰(zhàn)術訓練的基本技能。

（二）戰(zhàn)術訓練的主要內(nèi)容

1、學習二人一組和三人一組在跑動中交叉?zhèn)鹘忧驊?zhàn)術。

2、學習個人突破戰(zhàn)術。

3、學習二人一組傳切射門戰(zhàn)術。

4、練習沉底傳中和包抄戰(zhàn)術。

5、練習擲界外球戰(zhàn)術。

6、學習比賽中常用的盯人防守和后插上的戰(zhàn)術。

四、游戲和比賽

（一）目的

1、通過小型對抗性游戲，增強學生參加比賽的欲望。

2、通過自行練習比賽，認識位置職責和加強配合的重要性，提高戰(zhàn)斗力。

3、通過校間教學比賽，讓學生認識到，只有全面地掌握和運用好技術戰(zhàn)術才能使比賽取勝。

（二）游戲內(nèi)容和比賽方法

1、一對一射門游戲。

品友互動

2、四對二傳。

3、三對一十傳球（二腳出球）。

4、五對五足球比賽（小門）。

5、進行“七人制”足球比賽

第四篇：三年級足球作文

三年級足球作文 篇1

“今天天氣真好！”一個平頭的小男孩向著一片青翠的草地里跑來，手里拿著一個黑白相間的足球。過了一會，一個個小男孩陸陸續(xù)續(xù)的也來到了草地上，不知是誰大聲叫道“好了，現(xiàn)在人都到齊了，我們來分配人吧，羅茨你當藍隊守門員，哈德你是候補守門員……好了，大家有意見嗎”大家想了想異口同聲的`回答“沒有”他們立刻把帽子和書包堆起來成了球門。

比賽開始了！一個個小弟弟小妹妹被吸引過了，路過的人們也斷斷續(xù)續(xù)的過來了?？茨莻€平頭的小守門員他警惕的注視著前方，膝蓋破了也毫不在意，他戴著黑皮手套，分腿彎腰，上身傾斜，真正的守門員也都是這樣的。他后面站著一個靦著肚子的小男孩，他好像是候補的，一心想要快點讓他上場，好顯一顯身手，撲住幾個險球。

旁邊的觀眾也坐在旁邊靜靜的看著，一個戴著紅帽的小女孩怕看不清楚，身體往下傾了一點，一個大叔抱著他的孩子在那仔細的看著比賽，他的狗好像對比賽不敢興趣，在主人腳下睡了。

大人們看著這群孩子們，似乎想起了自己的童年。

三年級足球作文 篇2

我的同桌是覃毫，他有著高高的鼻子，還有一對弓一般的眉毛。他是一個男孩子，但有時卻像個女孩子，一說話臉就紅了。上課時非常守紀律。無論你怎么挑逗他，他總坐得那么端正，專心地聽講。

課余，他卻是個足球迷。一天，我們成群結隊地來到操場上踢足球。覃毫迫不及待地說：“快點！快點！還等什么，我們快來決一高下吧！”“好！”說完，我就飛起一腳，球直沖對方的球門。只見覃毫露出不屑地神情：想進我們的球門，沒那么容易！接著，他就一招“頭頂天”把我發(fā)的'球彈了回來。然后，又用一招“凌波微步”迅速地把球搶了回來。最后，使用必殺技“猛虎出山”，只見球像山中猛虎奔向我們的球門。守門員一會兒往左，一會兒往右。弄得頭暈眼花。見聽“啪”的一聲?！鞍?！我們進球了！”只見覃毫高興地吼叫著。最后，對方連連得分。我們輸了。覃毫拍拍我肩膀，得意地說：“如果不服氣，咱們再比一場？”“不用了！”我們說完，就垂頭喪氣地走進教室。

我非常高興，我有這樣的同桌，我們能經(jīng)常一起踢足球。

三年級足球作文 篇3

星期五下午一放學，湯姆就和幾個同學來到了附近的公園，準備分組來一場足球比賽。

足球賽共分了兩隊，分別是紅隊和藍隊。每個隊分別都有五人，加上一名替補，共十一人。湯姆被分在藍隊，是一號。

比賽開始了。紅隊一下子乘著發(fā)球的優(yōu)勢，先發(fā)制人，一下子就帶著球來到兩個書包制成的“球門”邊?？上?，紅方前鋒把湯姆絆了一下，兩個人都摔倒了。紅方前鋒拍拍身上的泥土，又站起來了。可是，湯姆卻躺在地上痛苦地呻吟。原來湯姆的腿扭到了。大家都慌了手腳，紛紛將湯姆抬到附近的醫(yī)院治療。

半小時后，被醫(yī)生包扎了的湯姆又回到了比賽現(xiàn)場。一旁等待已久的觀眾見湯姆平安無事，總算松了一口氣。隊友都叫湯姆讓替補代替，可是湯姆說：“不，我沒事。讓我上吧?！标犛阎缓米寽飞稀?/p>

下半場開始了。一上場，藍隊就先發(fā)制人，一球捅進了對方球門。在這一球之后，雙方都沒有什么動靜?？墒菧啡园亚蚨⒌盟浪赖?，生怕對方突然進球。替補自上場的機會沒了之后，一直都站在湯姆后面，觀察著對方的弱點，想著自己如果上場了該怎么踢。在觀眾席上的.白毛狗懶洋洋的趴在地上，心想：連陪我玩的那個白色的東西都過去了，還有什么好玩的呢，不如睡覺吧。

下半場結束了，替補還是沒上場。結果呢？也還是1：0。

三年級足球作文 篇4

今天，我和爸爸來到了瀏陽關口足球場，這是我第一次現(xiàn)場觀看足球比賽。

經(jīng)過兩個小時的賽前熱身后，晚上7：30終于到了。裁判一聲哨響，比賽開始了！紅隊11號、23號用幾個假動作，騙過了大部分白隊隊員，給其他隊員創(chuàng)造了獨一無二的好機會。10號凌空一腳，球就像箭一樣飛了出去，可惜被守門員撲出來了。這時觀眾們響起了熱烈的掌聲。白隊吸取了這次教訓，發(fā)起進攻，直接踢了個飛球，不巧的是球出界了。這里的每個球員都身強體壯、信心滿滿。兩隊勢均力敵，每到關鍵時刻總是不能得分，很難打破平衡。半小時過去了，兩隊還是一個球也沒進。觀眾們都很擔心這場比賽會以0：0告終，而我更加緊張、激動，手心都出汗了。

中場休息的時候，場外突然放出五彩繽紛的焰火，“噼里啪啦”的響聲仿佛在說：“不要放棄，要加油哦，一定會贏的.！”

下半場開始了。和上半場一樣，不是球員犯規(guī)摔倒，就是球出界，依舊沒有分出勝負。最后兩隊罰了點球，我隊連進兩球，第三球被守住了，第四球又進了。而白隊也沒閑著，連進了兩球，這時比賽結束了，比分是3：2，我們贏了！觀眾們響起了雷一般的歡呼聲，這是一次難得的勝利，我第一次嘗到了勝利的甜頭，別提有多高興了。

這次比賽給我留下了難忘的回憶，也讓我更加喜歡上了踢足球。

三年級足球作文 篇5

放學后，我又來到了熟悉的地方——后操場，進行我的足球之旅。

我們先進行日常訓練，我們王宇教練，前一段去德國進行足球?qū)W習了，德國是世界上的足球強國，王教練想把外國的先進方法也教給我們。我們已經(jīng)學習了很多足球技能，比如帶球過人，大力打門，謊撥過人，及時傳切以及很多很多的動作。

訓練之后，開始打比賽，隨著一聲哨響，隊員們個個生龍活虎，積極拼搶，比賽中，我?guī)е蜃鬀_右突的把球帶到了對方的球門前，然后一個謊撥，最后把球傳給了位置更好的`隊友，隊友接著又是一個謊撥，然后拔腳大力射門，球進了，我們頓時歡呼起來，教練和觀眾都夸好球，觀眾們有的說，對，就應該這樣拼，有的說，這個球進的好，我們更有信心獲勝了，接著又連續(xù)進了幾個球，把他們打得落花流水，最終取得了大勝。

我們贏了，我很開心，以后就要像今天這么拼。賽后，教練也表揚了我們，今天真是有意義的一天。

三年級足球作文 篇6

我們?nèi)?）班要跟三（1）班踢決賽了，我們聽到這個消息后，一蹦三尺高。

中午，足球比賽開始了，我、楚宇航、朱明杰、馮凌西和洪嘉毅共五人，被選進足球隊里?，F(xiàn)在介紹一下：我和楚宇航是前鋒，洪嘉毅是中鋒，馮凌西是后衛(wèi)，朱明杰是守門員。

足球比賽開始了，先是敵方傳球，直接射了門，我感覺那球太高了，所以我們前鋒沒接住，突然，對方一腳射門，太牛了，射進門了，我臉上發(fā)燙，心想：我看我們的守門員也不是十全十美的。接下來，我們傳球，我傳給楚宇航，他又傳給我，見敵方?jīng)_上來搶球，直接我用大腳傳給了楚宇航，只見他使出全身的力氣，用凌空飛腳，球進了！球進了！現(xiàn)在我方啦啦隊喊得更上一層樓，而敵方的啦啦隊鴉雀無聲，屏住呼吸，似乎連一根針掉在地上的聲音都能聽得見，他們看著我們的前鋒楚宇航，我臉上的熱度因此而退掉了，我和楚宇航拍掌以示慶祝并說了“耶”。接著他們開球，開好了以后，我直接上去搶球，可是敵方隊員把我的`腿皮都踢破了，腿上感覺火辣辣的，我趕快跟裁判說：“他們踢了我，要罰點球”，但他說對方是無意的，所以沒罰。我們不想讓對方再進球了，我們的策略是：耗對方的體力到結束。最后罰點球，他們先罰，敵方第一個踢歪了，第二球輪到我們，射進了，我們歡呼！第三球敵方射進，我們沮喪！第四球我們又進了，我們歡呼！第五球被我撲掉了，我們更加歡呼！他們因此沒進，最后以“三比二”的成績結束了比賽。

我們贏了！我們?nèi)ㄎ澹┌嘹A了！我們?nèi)喽寂d高采烈地跑著回到教室里。

三年級足球作文 篇7

今天，我在語文書上看到一張足球賽結束時的那壯觀的場景，我便聯(lián)想到了足球賽那緊張、激烈地“交鋒”。

足球賽的隊伍分成兩隊，一隊是紅隊，另一隊是藍隊，只見紅隊的守門員很謹慎地環(huán)視四周，似乎哪邊會突然有只球飛過來，而藍隊的守門員一臉平靜，似乎已勝劵在握了，場外的觀眾們也是神態(tài)各異，其中大部分都是參加足球賽孩子的家長。

足球賽開始了，兩隊隊員都毫不示弱地沖了上去，都想搶到足球，但藍隊的人遲了一步，紅隊隊員搶到足球直接就猛地一腳踢過去，正中球門，為紅隊得了一分，但藍隊也不是吃素的.，在第二局搶到了足球，配合也很默契，逃過了紅隊的“圍、追、堵、截”一腳踢向了紅隊的守門員，紅隊守門員見勢不妙，跳起來，擋住了這致命的一擊，但守門員的膝蓋處卻受傷了，體力下降了，但仍然堅持著，最終，紅隊技高一籌，贏得了比賽，紅隊的守門員也很高興，慶幸自己沒有“半途而廢”，他用衛(wèi)生紙擦著自己的膝蓋，正在那兒原地休息。

這場足球賽真是既緊張又激烈??！

三年級足球作文 篇8

下午放學后，同學們一窩蜂似的跑到旁邊的草坪上，準備踢一場足球賽。因為沒有球門，他們只好用書包充當球門。同學們迅速分成兩隊，一方紅隊，一方藍隊。

比賽由紅隊拉開了序幕，紅隊前鋒先往后傳，等前鋒和邊鋒邊場后，后衛(wèi)起腳傳給側翼隊員。突然，邊鋒隊員起腳傳中，前鋒一個“魚躍沖頂”，企圖把球頂進球門，敵方守門員見大勢不妙主動出擊，一舉把球緊緊地抱在胸前。藍隊隊員技術老練，不管是長傳、頭球還是遠射，都非常精準具有很強的殺傷力。只見藍隊前鋒左腳虛擺，右腳一掛，把球一推，球從紅隊隊員的身旁繞過，連過兩人后，突然射門，門將先是一怔，后做出了撲救，他縱身躍起，向右上方撲去，球從守門員的手間穿過，球鉆進了球門。1：0藍隊領先。紅隊又開球，如猛虎下山般猛烈攻擊藍隊大門。藍隊門前風聲鶴唳，危機四伏。但藍隊很快鎮(zhèn)定下來，采用嚴密防守戰(zhàn)術，比賽出現(xiàn)了僵持的`場面。隨著一聲哨響上半場結束了。

下半場一開始藍隊便以壓倒性的優(yōu)勢抑制紅隊，又是那個9號前鋒，幾乎是一樣的動作，晃過兩人后，球又進了。紅隊隊員沒有泄氣，奮起反擊越戰(zhàn)越勇，挫敗藍隊的銳氣，藍隊因體力不支連連敗退。紅隊隊長拿球后直搗對方大門，兩名后衛(wèi)前來防守，隊長身后閃出一個紅影子，便傳球，第二前鋒向中傳球，紅隊隊長一個“魚躍沖頂”把球頂進了大門，紅隊扳回一球。比賽進入到白熱化階段，觀眾的眼睛隨著足球一起走動著。比賽又陷入了僵局，時間一分一秒地過去，到最后10秒時，藍隊在歡呼，觀眾要起身祝賀藍隊時，紅隊守門員一氣之下用盡平生力氣開了個門球，奇跡出現(xiàn)了，黑白相間的足球劃出一道美麗的弧線，飛進了藍隊的球門，藍隊隊員個個呆若木雞，眼睛直直的看著球飛進球門。這時紅隊隊員卻歡呼雀躍。這場比賽就以2：2告終。

三年級足球作文 篇9

我的課余生活多姿多彩，就像天上的.白云悠悠閑閑；就像海里的小魚自由自在；就像花園里的花朵美麗無比。有畫畫，彈琴，踢足球……但我最喜歡的是踢足球。

每到星期五放學后，我和謝澄浩都要去操場上踢足球。我倆先去體育老師那兒拿足球，沒等跑到操場就迫不及待地開始踢了。我當守門員，謝澄浩當射門員，他左踢一次，右踢一次，我連一個也沒接住，氣得我火冒三丈，大聲說：“為什么總是接不??！”他又踢了一球，沒想到連鞋子也踢飛了，球慢了下來，我終于接住了球，當時，笑得我合不攏嘴！

不一會兒，張恒和金曄成也來了，他們倆是一組，我和謝澄浩一組。新的一場足球比賽開始了，張恒跑得速度飛快，一下子就把球搶走了，緊接著金曄成來個轉(zhuǎn)身過人就把球踢到了足球網(wǎng)里。我倆感到很可惜。接著下一場比賽又輸了。我想：就算輸了十場比賽，也得贏回一場比賽呀！于是，我用盡全力把球踢出去，謝澄浩把球接住球，用勁一踢，足球像一個“飛球”一樣飛進了足球網(wǎng)。“我們終于成功了！”我和謝澄浩大聲地喊著。

我的課余生活真是豐富多彩??！踢足球真是太刺激了！讓我明白了只要相信自己就一定會成功！

三年級足球作文 篇10

我是南陽路二小足球隊中班組的一名隊員，我們的隊友們都與眾不同，各有擅長之處，讓我來說一說吧。

隊友史展鵬，擅長踢前衛(wèi)，因為隊里他傳接球最棒，做的假動作可以騙倒對方，在和農(nóng)業(yè)路小學的一場比賽中，是他用流暢的假動作把對方騙的暈頭轉(zhuǎn)向，然后轉(zhuǎn)身把球傳給了隊友王子月，進了關鍵的一球。

另一名隊友，動作快，擅長鉆人家空擋，愛咬指甲，愛撞人，他就是隊里的前鋒“忍者”，他的這個外號是這樣來的：速度快，超過別人就像電影里忍者的速度。

隊友劉羽帆，是隊里的中后衛(wèi)，個子隊里面最高，年齡最大的隊友。只要比賽中對方突破前面的防線，他就會飛快的迎上去搶球。他搶球猛、快、狠。

我們足球隊的隊友們各有各的'特點、特長，組成了一支與眾不同的球隊，我們在一起快樂的踢足球，相互團結，相互配合，一起成長！我們每個人都認真訓練，共有一個目標就是打好每一場比賽，為我們學校爭光。等我們努力踢好每一場比賽，技能超過其他學校時，我們才能真正成為一支“與眾不同的足球隊”。

我們大家都盼望著這一天的到來，為了成為“與眾不同的足球隊”，我們要努力了。

第五篇：三年級足球作文

【精品】三年級足球作文合集9篇

三年級足球作文 篇1

每一件事都有第一次，但我印象最深刻的就是第一次踢足球聯(lián)賽。

我從一年級的時候我就愛上了踢足球，每次的活動課我都跟著我們班的同學到樓下踢足球。在這個學期將有一場足球聯(lián)賽，我在星期四的`下午聽到這個消息后感到很高興。

我等待了很久，終于到了星期四。那天的天氣很晴朗，也很熱。我們來到了足球場，我看到了很多班都來比賽，我看了很緊張，我們會不會輸呀？要是輸了那就太可惜了。

上了球場后，裁判員說完規(guī)則就開始比賽了。我剛開始比賽就進了一個烏龍球，他們沒上場的看到進了一球都很高興。我們踢了沒多久，我們班最厲害的人就受傷下場了。當時我們都很緊張，二班就直接發(fā)球。我們緊緊盯著球飛過來的方向，可我們還沒反應過來，他們發(fā)的球就進球了。

接著，我們再接再厲，都沒有放棄。我們做好計劃，仔細盯著對手的一舉一動，哈哈，最后我們贏了！

這就是我第一次參加足球聯(lián)賽，我真開心呀！

三年級足球作文 篇2

昨天晚上，我們班的班級群里說明天下午要和三(3)班踢一場足球比賽，我又興奮又緊張，萬一輸了可怎么辦呀?第二天下午，我們來到操場上，精彩的比賽馬上就要開始了。楊誠俊媽媽選了八個隊員上場。裁判一聲哨響，比賽開始了!兩邊的'隊員都沖出去搶球，互不相讓。我和其他幾個沒上場的替補小隊員在旁邊幫他們打氣，一邊感受著那足球場上風馳電掣的速度。我們班的小隊員們踢得非常努力，但對方太強大了，就連我們班的足球大將沈迎奧都抵擋不住對方的進攻，過了很久我們沒能踢進一球，而人家三(3)班在上半場就已經(jīng)連續(xù)進兩個球了。隨著裁判喊道：“上半場結束，休息十分鐘!”隊員們走下場，大家嘰嘰喳喳的討論著戰(zhàn)術，希望在下半場能有機會。過了十分鐘，激烈的下半場比賽開始了。三(3)班的隊員們個個都精神抖擻，拼勁十足，我們班的球員們也非常拼，但顯然有些體力不支了，不一會功夫，我們的球門又被攻破了。

這次比賽我們班輸了，但隊員們已經(jīng)盡力了，也沒有泄氣。希望以后通過我們多加訓練，一定能有更大的進步。

三年級足球作文 篇3

我的同桌是覃毫，他有著高高的鼻子，還有一對弓一般的眉毛。他是一個男孩子，但有時卻像個女孩子，一說話臉就紅了。上課時非常守紀律。無論你怎么挑逗他，他總坐得那么端正，專心地聽講。

課余，他卻是個足球迷。一天，我們成群結隊地來到操場上踢足球。覃毫迫不及待地說：“快點！快點！還等什么，我們快來決一高下吧！”“好！”說完，我就飛起一腳，球直沖對方的球門。只見覃毫露出不屑地神情：想進我們的球門，沒那么容易！接著，他就一招“頭頂天”把我發(fā)的球彈了回來。然后，又用一招“凌波微步”迅速地把球搶了回來。最后，使用必殺技“猛虎出山”，只見球像山中猛虎奔向我們的球門。守門員一會兒往左，一會兒往右。弄得頭暈眼花。見聽“啪”的`一聲?！鞍?！我們進球了！”只見覃毫高興地吼叫著。最后，對方連連得分。我們輸了。覃毫拍拍我肩膀，得意地說：“如果不服氣，咱們再比一場？”“不用了！”我們說完，就垂頭喪氣地走進教室。

我非常高興，我有這樣的同桌，我們能經(jīng)常一起踢足球。

三年級足球作文 篇4

天格外的藍，云特別的白，三年級足球聯(lián)賽即將拉開帷幕。操場上一片沸騰，對決的是三（7）班和三（1）班。

三（1）班的隊員穿著藍色球衣,顯得特別精神，個個摩拳擦掌，勝券在握。穿著紅色球衣的.是三（7）班的隊員，也在那躍躍欲試，個個信心十足。場外的觀眾激動萬分，期盼著比賽的開始。

嘟隨著裁判的一聲哨響，比賽正式開始。足球在隊員們的腳下傳來傳去，如同一個調(diào)皮的孩子，一會兒跑向籃球的球門，一會兒又滾到了紅隊球員的腳下。觀眾們的視線緊緊跟隨著黑白的足球，不時為自己班的足球隊員加油助威。

比賽進行得如火如荼，兩隊棋逢對手，不分上下。足球運動員們拼命地在球場上奔跑，傳球、射門……精彩的比賽贏來陣陣熱烈的掌聲。

突然足球傳到了對方球員的腳下，他動作十分靈活，足球就像粘在腳下一樣，十分聽話。我們班的隊員四處圍堵，仍然無濟于事，只能眼睜睜地看他伸出右腿，臨門一腳。足球在空中劃出一道美麗的弧線，快速飛向我們隊的球門。我緊張得張大嘴巴，心都到了嗓子眼。說時遲，那時快，守門員王紀博縱身一躍，奮力一撲擋住了旋風一樣的足球。同學們一陣歡呼，激動得跳了起來。

操場上上回蕩著同學們的吶喊聲、加油聲…….激動人心的足球比賽真令人難以忘懷。

三年級足球作文 篇5

上午第二節(jié)下課后，我們風一般速度直奔操場，因為第三節(jié)課我們班要和三年2班的同學踢一場激動人心的足球聯(lián)賽。

比賽開始了，運動員們上場，瞧，他們一個個信心滿滿的樣子站上了賽場，好象都會進一球似的。這時，他們都紛紛站好自己的位置，前鋒、中鋒、后衛(wèi)和守門員，裁判一吹口哨，運動員們就發(fā)起沖鋒似的.向?qū)Ψ竭M行進攻。就在三年2班的同學快將球踢進球門時，我們班守門員姜佳晗象離弦似的想跑過來守住球?！叭?、三4，凌云壯志，團結一致，再奪名次”我們象高音喇叭一樣地喊著！“不好！”姜佳晗沒守住球，三年2班得了一分，看著三年2班得意的樣子，我們再次高喊我們班的口號，希望可以同學們的戰(zhàn)斗力?！耙?！”我們歡呼著，彭友為我們班踢進了一個球，獲得了寶貴的1分，可是2班已踢進6個球，緊接著又連進了2個球。

最后，8比1，三年2班獲勝了，雖然我們輸了這一次的比賽，但是我們班卻體現(xiàn)了團結、拼搏的精神，我們班沒有在精神上輸給2班！我們的運動員們一直帶著希望和憧憬努力到了最后一刻！我們雖敗猶榮！只要下一次我們更加努力，多加練習，一定還會有機會可以獲得成功。

三年級足球作文 篇6

放學了，孩子們顧不上回家，又來到了這塊空地上賽足球。他們把書包和帽子堆起來當球門，就這樣，他們的比賽開始了。由于這塊空地是在馬路的旁邊，所以吸引來了一大批觀眾來欣賞他們的球賽。

看！那個守門員瘦高個兒，留平頭，只見他雙手拄在膝蓋上，兩只手都戴著皮手套保護，目不轉(zhuǎn)睛地看著“敵人”，好像就要面臨一場重要的比賽似的。在他的身后站著一個穿紅色運動服的小男孩，他腆著肚子，挺直腰桿，隨時準備為守門員做候補。因為守門員的膝蓋已經(jīng)擦破了，還纏著紗布呢。

正在此時，比賽已經(jīng)拉開了?！皵橙恕毕窕鸺粯記_到球門前，一腳踢到球門框，緊接著，對友立刻補上一腳。觀眾喊道：“小心?！鼻蜻€是進了。

坐在一旁的觀眾被激烈的比賽吸引住了。你看那戴紅帽子的小女生伸直了脖子，生怕別人擋住她，往外探著身，緊緊地盯著遠處。坐在她身旁的是兄弟二人，哥哥摟著小弟弟聚精會神地看著，也許是頭一回看到這樣激烈的球賽。不知誰家?guī)淼腵漂亮小狗，對球賽一點興趣都沒有，懶懶的趴在地上發(fā)悶呢！

孩子們的球賽太精彩了，他們的笑聲、他們的歡呼聲，響成一片，也給這塊荒廢的空地增添了不少生機。

三年級足球作文 篇7

“加油，加油！”熱烈的吶喊聲從四周傳播，這聲音從哪兒來呢？原來是我們學校正在進行足球比賽，大家正在為各自的班級加油呢！

一陣歡呼聲過后，我看到一名身穿9號球服的隊員搶到了足球。他搶到球之后，并沒有急著把球踢出去，而是調(diào)整了他的位置，他的動作非常嫻熟。他既要調(diào)整球的位置，還要防止別人把球搶走，所以說這不得不要非常高超的技術。但是他做到了，只見他把腳往后使勁一抬，腳內(nèi)側對準球的中下部分，使勁一踢?！芭兑?！”一聽這個歡呼聲，就知道那個男生一定把球踢進了球門。男生把球踢到球門之后，只見他們班的拉拉隊一直在歡呼。男生也聽到了聲音轉(zhuǎn)過頭，對于他們班級所在的位置綻開了笑容。大約又過了十分鐘，足球比賽結束了。結果當然是穿9號球服隊員的那一隊勝利了！

比賽勝利后，把球踢進球門的那個男生，臉上有著毫不掩飾的喜悅，他十分開心。裁判宣布比賽結果后，他們班的'同學都過來圍著他，紛紛夸贊他。我看到那個男生臉上爬上了一層淡淡的粉色，不一會兒他的臉紅得像一個熟透了的蘋果。

那場足球比賽真可謂是精彩絕妙呀。不僅讓我們見識到了，一個個球員們高超的踢球技術，而且，還在比賽中見識到了每一個班級團結。

三年級足球作文 篇8

今天是我們班一年一度的秋游，秋游是去濰坊的石門坊，大家都可開心啦！都期盼著能看到一個特別美麗的景色。這不，我們的旅途開始了。

大家在車上說說笑笑，有的聊天，有的玩兒手機，有的吃零食，可是唯一不好的就是我們的邢老師不在車上，邢老師在1號車，而我們呢？我們在2號車。下了車我們兩車的人又見面了，大家進入景區(qū)開始游覽。

“景色真美啊！”我們不由地贊嘆道。我一路跟著邢老師，邢老師領我們走的路都是那種土路，都是石頭，雖然很難走，但是我覺得還是挺好玩的。都這種路，邢老師和媽媽可以給我和張芮寧抓拍好多的照片，正在爬山的、站著的、坐下的、在紅葉底下的，到處都有。在上山的時候，我們看見好多楓樹，有些葉子是紅的，有些葉子的綠的。老師找了一株楓樹，我們坐在下面照相，感到無比愉快。

爬到了山頂，看著對面的山，一層霧飄在在山間，好像輕紗呀！老師和我們合了影，還拍了一張我和張芮寧的`金雞獨立。風吹著我們，非常涼爽。走著走著我們不知不覺下到了景區(qū)修建的棧道上。人好多呀！我們根本走不動，于是，我們做了個決定，在上山從山上繞道沒有很多人的道上走。

不久我們下山了，到了飯店里吃飯，吃完飯我們來一起玩，這是我最快樂的時光了，但時光很短暫，大人們吃完飯，我們出了景區(qū)，上了車，回家的路上邢老師在我們的車上，我們說說笑笑回家了。

今天真開心！

三年級足球作文 篇9

“嘟……”隨著裁判一聲哨響，我們班最后一場比賽結束了，我們最終的成績是第四名。

雖然比賽已經(jīng)結束幾天，但是回憶起參賽的點滴，依舊讓我熱血沸騰、激動不已。

首場比賽，天空陰沉沉的，即使我們在心中無數(shù)次祈禱，雨還是來了，氣溫也降了下來，我們并沒有退縮，仍在雨中奮力跑動，一個個被雨澆得濕淋淋的，遺憾的是我們輸了，我們在雨中流下了眼淚，抱成一團互相鼓勵。

隨著比賽的推進，我們的隊員越來越默契，齊心協(xié)力合作破門，每一次進球的喜悅都讓我們歡樂不已，我們在球場上奔跑著，歡呼著，啦啦隊的花團一次又一次地拋向空中。

最精彩的一場比賽就是和一班對戰(zhàn)，賽前我們的爸爸教練精心布陣，小傅是前鋒，小胡是左鋒，李富康是右鋒，我們球隊里唯一的女生是后衛(wèi)，小李是守門員。在哨聲響過之后，我們先發(fā)制人，小胡一個漂亮的直線球，把球傳給了小傅，小傅帶著球“過五關、斬六將”，向前飛奔起來，直殺對方“大營”，我在后場負責阻攔對方的球員，李富康負責掩護。小傅帶球躍起，輕松躲過了對方球員從側面的突然襲擊。眼看離對方球門越來越近，我們的心都提到了嗓子眼，場外觀眾都安靜了下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著小傅。只見小傅飛起一腳，球進了！掌聲驟然響起，真精彩！我們得了個開門紅。我們乘勝追擊又進一球。一班急了，拼命把我方隊員腳下的球搶了過去，越過我方隊員的圍剿，逼近我方球門，我方守門員雙手扶在膝蓋上，雙腿彎曲，像一只老鷹一樣死死地盯著越來越近的足球，眼看就要進門了，這時守門員猛地一撲，將球緊緊地抱在懷里，攔在了門外。對方連連失利，兵敗如山倒，最終以0比5輸給了我們。我們歡呼雀躍，別提多高興了。

在一次又一次的'比賽中，我學到了很多東西，足球是一種團隊協(xié)作的運動，想要取得勝利，靠的不是一個人的努力，而是團隊每一個人的團結互助、齊心協(xié)力。另外，比賽總有輸贏，輸了不能氣餒，要及時總結經(jīng)驗和教訓，平時還要多練多想。贏了，不能驕傲，勝利只能代表過去，還要繼續(xù)努力。