第一篇：感恩方案

龍頭山幼兒園

關(guān)于開展“對(duì)幼兒實(shí)施感恩”教育活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，整個(gè)幼兒階段是培養(yǎng)道德行為習(xí)慣的最佳時(shí)期。也是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時(shí)期。所以我園針對(duì)目前4—6周歲的孩子的具體情況，決定深入開展感恩教育活動(dòng)。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)來(lái)提高幼兒的思想道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)幼兒的責(zé)任意識(shí)和關(guān)愛他人意識(shí)；倡導(dǎo)幼兒從我做起，從感謝身邊的親人做起，體會(huì)人間最為濃厚的情感。

二、活動(dòng)主題：

“會(huì)感恩、懂孝順、曉禮儀”

三、活動(dòng)目標(biāo)：

創(chuàng)設(shè)各種教育情境，生成幼兒的感恩意識(shí)，激發(fā)幼兒感謝父母，感謝教師，感謝同學(xué)，感謝幫助過(guò)自己的人。

以活動(dòng)為載體，讓幼兒學(xué)會(huì)反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自律，學(xué)會(huì)對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激，培養(yǎng)幼兒和諧發(fā)展的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造幼兒的健全人格。

四、具體實(shí)施步驟：

本次活動(dòng)時(shí)間從2011年8月底起至2012年6月底結(jié)束，共分三個(gè)階段。

(一)、宣傳發(fā)動(dòng)階段(2011年8月25日至9月5日)：

學(xué)校組織幼兒教師學(xué)習(xí)學(xué)校感恩教育活動(dòng)實(shí)施方案，讓各班主任 教師主要利用班會(huì)全方位地對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動(dòng)。

(二)全面實(shí)施階段(2011年9月6日至2012年6月30日)：

A、開展感恩教育主題活動(dòng)(2011、9、6--2011、12、31)結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和幼兒易于接受的方法來(lái)開展感恩主題教育，教育活動(dòng)尊重幼兒年齡特點(diǎn)，突出幼兒學(xué)習(xí)主體地位，避免感恩教育的空洞說(shuō)教。如：小班主題為《爸爸、媽媽，感謝你們！》，唱一首感恩的歌《我的好媽媽》，并在不同的游戲中進(jìn)行感恩教育；中班主題活動(dòng)《做個(gè)好孩子》，愛心作業(yè)每天對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)一句感恩的話；并在園中樂(lè)意幫助他人或接受別人的幫助，同時(shí)能夠用不同的形式（語(yǔ)言、繪畫、行為等）表達(dá)出感恩之心，做一個(gè)好孩子；大班主題活動(dòng)《感謝您老師！》了解感恩節(jié)的由來(lái)，學(xué)習(xí)手語(yǔ)表演唱《感恩的心》，在教師節(jié)來(lái)臨之際為老師做一張卡片表示感謝等。通過(guò)不同的主題和多種途徑教學(xué)，達(dá)到感恩教育的目的，讓幼兒從小懂得感恩。

B、開展 “感謝”活動(dòng)（2012、1、1—2012、4、30）

1、感謝父母養(yǎng)育我：

（1）布置愛心家庭作業(yè)。

我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被褥、洗碗、洗衣物、給父母客人敬茶、隨父母探望長(zhǎng)輩親戚。

（2）幼兒教師根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)有選擇性地收集二十四孝故事（孝感動(dòng)天、親嘗湯藥、嚙指痛心、百里負(fù)米、蘆衣順母、鹿乳奉親、戲彩娛親、賣身葬父、刻木事親、行傭供母、懷橘遺親、埋兒奉母、扇枕溫衾、拾葚異器、涌泉躍鯉、聞雷泣墓、乳姑不怠、臥冰求鯉、恣蚊飽血、扼虎救父、哭竹生筍、嘗糞憂心、棄官尋母、滌 親溺器），并適時(shí)向幼兒介紹講解，讓他們感知中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、感謝老師教育我：

（1）開展幼兒向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，（談一次心，做一張賀卡等）來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

（2）開展“尊師重教”活動(dòng)。要求所有幼兒講“十字”文明用語(yǔ)（您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見），遇到老師和年長(zhǎng)者自覺點(diǎn)頭問(wèn)好（標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”、“您早”、“您好”），逐步培養(yǎng)自己的禮貌習(xí)慣。

3、感謝他人幫助我：

（1）“說(shuō)一段感謝的話”給幫助過(guò)自己的人。

（2）回憶對(duì)自己幫助較大、恩情較大的一個(gè)人，然后把他對(duì)自己的幫助通過(guò)繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)，以此表達(dá)出你的感恩之情。

C、開展看感恩影片活動(dòng)（2012、5、1—2012、6、10）

班主任可組織幼兒觀看《暖春》、《媽媽再愛我一次》、《寶蓮燈》、《雄鷹是怎樣煉成的》、《光之塔》、《丁丁的故事》等感恩教育影片。

(三)總結(jié)評(píng)優(yōu)階段（2012、6、11—2012、6、30）

6月底組織評(píng)選“十佳孝心寶寶”、“十佳尊師寶寶”?？偨Y(jié)感恩教育成果，形成經(jīng)驗(yàn)材料。

五、活動(dòng)總結(jié)與評(píng)比

1、實(shí)踐原則：結(jié)合我園實(shí)際情況，因地制宜，形式多樣，凸顯特色。

2、各班要結(jié)合學(xué)校方案，整合各類活動(dòng)，卓有成效地將活動(dòng)開展好。

3、各班活動(dòng)要作好記錄，并有一份主題活動(dòng)設(shè)計(jì)及活動(dòng)后的感想。

4、以上活動(dòng)納入班級(jí)考評(píng)，由中心園組織對(duì)本次活動(dòng)中積極參與組織、策劃的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。

附：課題組成員 組

長(zhǎng)：劉玉蘭 副組長(zhǎng)：楊艷新

成員：李曉梅、閆鳳玲、萬(wàn)春紅

龍頭山中心幼兒園2011年8月

第二篇：感恩活動(dòng)方案

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案（1）：

一、活動(dòng)目的：

“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報(bào)。因此學(xué)校將全方位實(shí)施“感恩”教育，盡全力營(yíng)造“感恩”文化，讓孩子們?cè)凇爸鳌⒏卸?、?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。

二、活動(dòng)主題：“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”。

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)步驟：

（一）宣傳動(dòng)員階段

1、學(xué)校大隊(duì)部制訂感恩教育活動(dòng)方案。

2、舉行“感恩”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

3、積極營(yíng)造“感恩文化”，讓同學(xué)們?cè)跐撘颇袑W(xué)會(huì)感恩。

（二）實(shí)施階段

1、“學(xué)會(huì)感恩、與愛同行”一次主題班會(huì)。

以班級(jí)為單位，圍繞“學(xué)會(huì)感恩、愛心永恒”主題，按照學(xué)生特點(diǎn)，組織關(guān)于親情、感恩教育的主題班會(huì)，具體內(nèi)容可自行安排?；蛴懻摶蜓葜v或講述，結(jié)合生活實(shí)際談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)父母、對(duì)親人、對(duì)老師、對(duì)朋友的感激之情。提示：用比較大的美術(shù)字在黑板寫上活動(dòng)主題。

2、尋恩、感恩、報(bào)恩實(shí)踐活動(dòng)。

尋恩，要讓學(xué)生每天學(xué)會(huì)觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動(dòng)于恩德，用心體味，用行動(dòng)回報(bào)。報(bào)恩，報(bào)答恩情。用多種方式去報(bào)答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語(yǔ)，可以是長(zhǎng)期堅(jiān)持為班級(jí)、為同學(xué)、為家人做一些事情等等，也可以幫助那些需要幫助的人。

3、“獻(xiàn)給母親的愛”征文活動(dòng)

活動(dòng)目的

讓我們凝聚對(duì)母親點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,在這個(gè)充滿陽(yáng)光的五月里,在這個(gè)親情融融的日子里,留下對(duì)母親的祝福、對(duì)母親的思念和深深的感激。把我們最真摯的情感,用最優(yōu)美,最樸實(shí)的文字獻(xiàn)給我們慈愛的母親。通過(guò)此次活動(dòng)使廣大學(xué)生感恩母親、知榮明恥、不斷進(jìn)取，進(jìn)一步促進(jìn)和諧校園建設(shè)。作品要求：

①體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩(shī)歌和通訊報(bào)道等。

②作品必須是自我原創(chuàng)，不得抄襲、套改。

③字?jǐn)?shù)在600字以內(nèi)。

④參賽作品必須是電子文稿、信紙手寫板，請(qǐng)注明作者姓名、班級(jí)。

⑤評(píng)選辦法 ：學(xué)校組織教師評(píng)委評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，各班舉行“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”教育活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)，認(rèn)真總結(jié)班級(jí)在感恩節(jié)中學(xué)生的表現(xiàn)以及發(fā)生的變化，對(duì)典型人和事要進(jìn)行總結(jié)、表彰

學(xué)校也將舉行總結(jié)表彰活動(dòng)，對(duì)班級(jí)好的做法，對(duì)在此過(guò)程中表現(xiàn)突出的學(xué)生，要進(jìn)行大會(huì)交流和表彰，并向家長(zhǎng)發(fā)送喜報(bào)。小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案（2）：

一、活動(dòng)目的

加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，教育孩子學(xué)會(huì)感恩，通過(guò)系列活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)感恩，幫助學(xué)生牢記父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩和社會(huì)的關(guān)愛之恩。把他們培養(yǎng)成為心地善良、懂得報(bào)恩的文明人。

二、活動(dòng)時(shí)間：

2010年11月

三、活動(dòng)口號(hào)：

感恩在心，感謝在行

四、主要內(nèi)容及安排：

（1）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2010.11.26——2010.11.4）【第11——21周】

1、國(guó)旗下講話，宣讀《感恩教育倡議書》，全員發(fā)動(dòng)。

2、以“感恩”為主題開設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站欄目，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

3、各班出一期感恩教育專題板報(bào)，大隊(duì)部組織檢查評(píng)比。

（2）全面實(shí)施階段（2010.11.5——2010.1.30）【第21——26周】

1、感激父母養(yǎng)育之恩（第3周）

① 一、二年級(jí)學(xué)生開展“制作感恩卡”活動(dòng)。以個(gè)人或小組合作形式設(shè)計(jì)并制作一張感恩卡片。

②三、四年級(jí)學(xué)生結(jié)合“三·八婦女節(jié)”開展“寫給媽媽的三句話”活動(dòng)。

③五、六年級(jí)學(xué)生開展“當(dāng)家體驗(yàn)日”活動(dòng)，在父母的指導(dǎo)下完成一道菜肴，以此作為節(jié)日禮物送給媽媽，并用拍照片的方式記錄下過(guò)程，參加班級(jí)內(nèi)的評(píng)比活動(dòng)。

（每項(xiàng)活動(dòng)上交三份班級(jí)優(yōu)秀作品至大隊(duì)部，上交時(shí)間為11月19日）

2、感激師長(zhǎng)的培育之恩（第11-16周）

①每一位學(xué)生為老師做一件小事或送上一句祝福語(yǔ)。

②每天真誠(chéng)地向每一位遇到的老師問(wèn)好。

3、感激社會(huì)的關(guān)愛之恩（第12-16周）

愛國(guó)是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛國(guó)是全體國(guó)民的神圣職責(zé)。常言感恩之情，常做感恩之事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，報(bào)效祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)。

① 幫助身邊有困難和需要幫助的人，做一件好事。

② 讀一個(gè)感恩的故事，學(xué)唱一首感恩的歌曲。

（各班主任在班隊(duì)活動(dòng)課安排）

③ 在植樹節(jié)來(lái)臨之際為校園護(hù)綠、添綠。

（各班級(jí)打掃和養(yǎng)護(hù)自己的包干花圃）

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)？

一、活動(dòng)緣起

如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？

我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

三、活動(dòng)時(shí)間：11月的第4個(gè)星期四

四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。

五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2．購(gòu)買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3．打印宣傳資料，評(píng)分表等。

4．校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。

5．學(xué)生會(huì)干部開會(huì)分工，深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。

6．制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

7．《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位（教師和學(xué)生）。

8．購(gòu)買獎(jiǎng)品。

六、活動(dòng)過(guò)程 在11月份的第一個(gè)晨會(huì)上，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。之后，我們圍繞四個(gè)“一”展開活動(dòng)。

1．瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。

因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。

2．讀一篇《感恩的心》故事。

有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。

有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來(lái)。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁?？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無(wú)論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無(wú)論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對(duì)，永不放棄。

3．唱一首《感恩的心》歌曲。

我來(lái)自偶然，象一顆塵土

有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方，我情歸何處

誰(shuí)在下一刻呼喚我

天地雖寬，這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛

我還有多少淚

讓蒼天知道

——我不認(rèn)輸

感恩的心，感謝有你

伴我一生

——讓我有勇氣做我自己

感恩的心，感謝命運(yùn)

花開花落

——我一樣會(huì)珍惜

課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛與希望。

4．寫一段祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝福’是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。

之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。

七、活動(dòng)意義（后記）

這項(xiàng)活動(dòng)為期一個(gè)月，同學(xué)們的熱情，我們始料未及。那一條條隨風(fēng)飄動(dòng)的黃絲帶，那一次次流淌在校園的《感恩的心》，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會(huì)為這次活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào)。晨會(huì)上，同學(xué)們又一次聆聽了那感人至深的故事，十位最佳箴言的獲得者走上講臺(tái)，向全校師生講述他們的箴言內(nèi)容并接受校領(lǐng)導(dǎo)的頒獎(jiǎng)，而師生同臺(tái)表演的手語(yǔ)版《感恩的心》更是把整個(gè)晨會(huì)推向高潮。許多在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆。而這項(xiàng)活動(dòng)在我校年底進(jìn)行的校園十大新聞評(píng)比中，獲得了老師同學(xué)的一致好評(píng)。在此，我們不想說(shuō)這項(xiàng)活動(dòng)的成功與否，我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛。試試吧，生活不會(huì)欺騙你！

第三篇：感恩活動(dòng)方案

感恩教育活動(dòng)實(shí)施方案（供參考）

一、指導(dǎo)思想

以胡錦濤總書記提出的構(gòu)建和諧社會(huì)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和發(fā)楊時(shí)代精神為宗旨。進(jìn)一步貫徹落實(shí)中發(fā)〔2004〕8號(hào)文件精神，針對(duì)青少年深入開展感恩教育，切實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。

二、目的、意義和作用

為了繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德，提高青少年、教師及家長(zhǎng)對(duì)健康思想和健全人格的認(rèn)識(shí)，倡導(dǎo)自然、和諧的審美觀念，形成理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的校園文化和社會(huì)文化氛圍，逐步把學(xué)生培養(yǎng)成知恩圖報(bào)、勵(lì)志自強(qiáng)、明禮誠(chéng)信、道德高尚、具有責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)和自尊意識(shí)的合格建設(shè)者和接班人。全國(guó)青少年文明禮儀普及活動(dòng)云南省組織委員會(huì)根據(jù)青少年的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合當(dāng)前教育的復(fù)雜現(xiàn)狀，全面開展青少年“感恩教育”活動(dòng)，對(duì)加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)和提高教師自身素質(zhì)，改善家長(zhǎng)教育方法，全面提升學(xué)校品牌、教學(xué)實(shí)力和教育質(zhì)量，對(duì)真正實(shí)施素質(zhì)教育、構(gòu)建和諧校園具有重要意義。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生會(huì)更理解父母的艱辛，會(huì)更感激父母的養(yǎng)育之恩、教師的培育之恩、朋友親人的幫助之恩和大自然的天賜之恩，會(huì)更加珍愛生命，尊重他人，學(xué)習(xí)會(huì)更加努力，不良習(xí)慣會(huì)努力改正；教師會(huì)更加關(guān)心熱愛學(xué)生，理解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辛勞，理解家長(zhǎng)的苦心，理解學(xué)生的處境；家長(zhǎng)會(huì)更加理解支持學(xué)校工作，理解教師工作的崇高和艱辛，理解孩子的壓力和苦悶；領(lǐng)導(dǎo)會(huì)更加理解職工的艱難困苦，理解生命的意義和價(jià)值，從而樹立“立黨為公，執(zhí)政為民”的典范。

三、活動(dòng)名稱： ___________學(xué)校感恩教育活動(dòng)

四、活動(dòng)主題：心存感恩，成就人生

五、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)生，教師和學(xué)生家長(zhǎng)。

六、活動(dòng)時(shí)間：2007年__月__日至_____年__月__日。

七、活動(dòng)主要內(nèi)容及開展形式

（一）開展“感恩教育”巡回演講報(bào)告/培訓(xùn)活動(dòng)

1、針對(duì)全校學(xué)生，老師和家長(zhǎng)開展：

（1）以“心存感恩，成就人生”為主題的大型感恩教育巡回演講活動(dòng)；（2）以“感恩，不讓愛我的人失望！”為主題的感恩教育巡回演講活動(dòng)；（3）孝敬父母教育的要求：

① 自己的事情自己辦，不給父母添麻煩； ② 家務(wù)勞動(dòng)幫著干，多為父母減負(fù)擔(dān)，③ 對(duì)待父母有禮貌，早晚起居要問(wèn)安；

④ 探親訪友離家前，稟告父母莫掛牽，⑤ 衣食住行牢牢記，尊長(zhǎng)敬老想在前；

⑥ 艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿，⑦ 思想學(xué)習(xí)勤匯報(bào)，懇求父母多指點(diǎn)；

⑧ 批評(píng)教育不頂撞，感謝父母要求嚴(yán)，⑨ 養(yǎng)育之恩重如山，兒女責(zé)任勇承擔(dān)；

⑩ 為人在世品行高，孝敬父母最當(dāng)先。

（5）指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)家長(zhǎng)的教育及管理。

①每學(xué)期召開一次主題家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)專家或輔導(dǎo)老師培訓(xùn)家長(zhǎng)，更新家長(zhǎng)的教育觀念；

②幫助家長(zhǎng)學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子知恩感恩意識(shí)，在家庭中為孩子營(yíng)造感恩的成長(zhǎng)氛圍；

④組織家長(zhǎng)與孩子的互動(dòng)，學(xué)校每學(xué)年或每學(xué)期舉辦一次全校“親子活動(dòng)”，讓家長(zhǎng)從自身做起，在互動(dòng)中了解子女的心聲，架起兩代或幾代人之間感情、心靈溝通的橋梁。

2、針對(duì)學(xué)校老師開展：

（1）以“構(gòu)建和諧校園，培養(yǎng)成功孩子”為主題的專題演講培訓(xùn)/報(bào)告會(huì)；（2）“學(xué)高為師，身正為范”師德培訓(xùn)和教師禮儀培訓(xùn)；（3）教師“八要八不要”教育培訓(xùn)活動(dòng)：

要熱愛事業(yè)，不要盲目攀比；要遵紀(jì)守法，不要違規(guī)違紀(jì)； 要為人師表，不要損人利己；要尊重家長(zhǎng)，不要冷漠自恃； 要勤學(xué)樂(lè)教，不要心猿意馬；要明禮誠(chéng)信，不要陽(yáng)奉陰違； 要與時(shí)俱進(jìn)，不要固步自封；要樂(lè)于奉獻(xiàn)，不要計(jì)較名利。

3、針對(duì)學(xué)生開展：

（1）以“感恩，不讓愛你的人失望！”為主題的專題教育報(bào)告會(huì)；（2）以“心存感恩，成就人生”為主題的專題教育報(bào)告會(huì)；（3）學(xué)生孝敬父母的“八心”要求：

明禮儀，常問(wèn)好，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心； 遇矛盾，能寬容，讓父母順心；勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母開心； 遇難事，勤商量，讓父母稱心；忌盲從，不遷就，諫父母真心； 求上進(jìn)，走正道，讓父母放心；重感恩，促和諧，獻(xiàn)社會(huì)愛心。

（二）開展“踐行感恩”教育活動(dòng)

1、“感恩教育”宣傳活動(dòng)。

以“感恩”為主題，利用每周升國(guó)旗儀式、主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)、黑板報(bào)、宣傳版、校園網(wǎng)站、櫥窗等陣地，懸掛感恩教育主題條幅，張貼《活動(dòng)倡議書》，組織和動(dòng)員學(xué)生了解“感恩教育”的相關(guān)內(nèi)容，為全面開展活動(dòng)營(yíng)造良好的校園氛圍。

2、開展 “感恩父母，孝順為責(zé)”活動(dòng)。

學(xué)校鼓勵(lì)和動(dòng)員學(xué)生為父母多做好事，對(duì)父母多說(shuō)知心話，為父母過(guò)生日，給父母送禮物，為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，使學(xué)生懂得父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。

（1）布置家庭愛心作業(yè)：

①給父母打一次電話，送去一聲問(wèn)候；②送父母一句溫馨的祝福；③給父母講一個(gè)開心的故事；④給父母捶捶背、揉揉肩、搓搓手；⑤為家里做幾件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被子、洗碗、洗衣物等；⑥開展少用父母一分錢活動(dòng)。

（2）開展征文活動(dòng)：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個(gè)吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊(cè)》。（優(yōu)秀稿件推薦給相應(yīng)媒體出版發(fā)行）

（3）舉行《算算親情賬，感知父母恩》主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)：

①將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出分別統(tǒng)計(jì)起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資；②計(jì)算自己學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的成本；③假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。

（4）開展感恩體驗(yàn)教育活動(dòng)：

①開展“一日護(hù)蛋”活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生上學(xué)時(shí)帶一個(gè)雞蛋，除上體育課、文體活動(dòng)課以外，必須全天隨身攜帶，放學(xué)前交流“護(hù)蛋”體驗(yàn)，通過(guò)這一有趣的游戲體會(huì)媽媽十月懷胎的艱辛。

②觀看《求求你表?yè)P(yáng)我》、《暖春》等感恩教育電影和聽感恩教育及文明禮儀專家的專題演講報(bào)告。

4、“感恩老師，進(jìn)步為責(zé)”活動(dòng)。

鼓勵(lì)和動(dòng)員學(xué)生開展向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，以給老師寫一封信、與老師談一次心、為老師做一張賀卡、向老師獻(xiàn)一束鮮花、送老師一句感謝的話等真摯樸實(shí)的方式表達(dá)對(duì)老師辛勤耕耘的感激之情，并引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)感謝老師的教誨之恩。

（1）舉行《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師》主題演講比賽或大會(huì)；（2）發(fā)動(dòng)集體征文：《給老師的一封信》、《母?！页砷L(zhǎng)的搖籃》（好稿件通過(guò)評(píng)比，推薦給相應(yīng)媒體出版發(fā)行）；（3）主題手抄報(bào)或板報(bào)比賽：《感恩心語(yǔ)》、《我愛我?guī)煛罚唬?）開展“一日班主任”等體驗(yàn)教育活動(dòng)。

5、“感恩社會(huì)，奉獻(xiàn)為責(zé)”活動(dòng)。

召開“感恩教育”主題班會(huì)，組織“感恩教育”演講比賽，開展“感恩教育”征文比賽，組織“感恩教育”演唱比賽。通過(guò)感恩教育激發(fā)學(xué)生的責(zé)任，讓學(xué)生投入到“感恩——負(fù)責(zé)任——感恩”這樣的良性循環(huán)中來(lái)。利用“服務(wù)社區(qū)活動(dòng)”、“志愿者活動(dòng)”、“勞技活動(dòng)”等形式，開展愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的教育活動(dòng)，使他們體會(huì)到社會(huì)對(duì)他們的至真至愛，引導(dǎo)他們感受今天的幸福來(lái)之不易，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報(bào)效祖國(guó)、報(bào)答社會(huì)、報(bào)答他人”的感恩情懷。

6、“感謝他人幫助我”活動(dòng)：

（1）組織開展“我為同學(xué)做一事”系列活動(dòng)；

（2）寫“今天我值日”或“值日（值周）班長(zhǎng)”日記；（3）寫一篇自己受挫折的故事；

（4）回憶對(duì)自己幫助較大、恩情較大的1-3個(gè)人，然后把他們對(duì)自己的幫助通過(guò)一封信、電話、郵件等通訊工具或者親自去把感恩的心情表達(dá)出來(lái)。

7、“感恩自然，環(huán)保為責(zé)”活動(dòng)。

開展愛護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境活動(dòng)，讓每一個(gè)人自覺成為愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的志愿者。開展從我做起“不亂吐一口痰，不亂扔一片垃圾”活動(dòng)；開展“污跡清理”活動(dòng)；開展“愛護(hù)一棵樹、一片草”活動(dòng)；開展“從我做起，節(jié)約一滴水，少用一度電”活動(dòng)。

8、“感恩校園”系列總結(jié)評(píng)比活動(dòng)。（此類活動(dòng)可由語(yǔ)文教研組、年級(jí)組等牽頭組織）

（1）“感恩家書”書信；（2）“感恩師恩”佳作、書信和日記；（3）“感恩演講”聽后感；（4）“感恩電影”觀后感；（5）“感恩人物”習(xí)作；（6）“感恩朗誦”聽后感；（7）“感恩宣言”佳句；

八、活動(dòng)組織實(shí)施

（一）活動(dòng)籌備與宣傳階段（____年__月至__月）

1、學(xué)校制定感恩教育活動(dòng)實(shí)施方案。

2、學(xué)校組織召開校領(lǐng)導(dǎo)層會(huì)議和各班班主任會(huì)議，落實(shí)活動(dòng)方案，并布置活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃、分工明確。

3、開展“感恩教育”前期宣傳活動(dòng)。（1）張貼《感恩教育活動(dòng)倡議書》；（2）利用每周升國(guó)旗儀式、主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)、黑板報(bào)、宣傳版、校園網(wǎng)站、櫥窗等陣地，懸掛感恩明禮主題條幅。組織和動(dòng)員學(xué)生了解“感恩教育”的相關(guān)內(nèi)容，為全面開展活動(dòng)營(yíng)造良好的校園氛圍。

4、活動(dòng)的啟動(dòng)。

邀請(qǐng)黨委政府、宣傳部、教育局、團(tuán)委、關(guān)工委、婦聯(lián)、文明辦、媒體等部門領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)校組織的感恩教育活動(dòng)。

（二）活動(dòng)組織實(shí)施階段（____年__月至__月）

1、組織全校師生和家長(zhǎng)開展感恩教育大型報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)由中國(guó)感恩教育講師團(tuán)精心設(shè)計(jì)。

2、依照活動(dòng)方案相繼開展各項(xiàng)活動(dòng)：

開展“感恩父母，孝順為責(zé)”活動(dòng)；開展“感恩老師，進(jìn)步為責(zé)”活動(dòng)；開展“感恩社會(huì)，奉獻(xiàn)為責(zé)”活動(dòng)；開展“感恩自然，環(huán)保為責(zé)”活動(dòng)。

九、活動(dòng)要求：要貼近實(shí)際，突出特色，注意總結(jié)，不斷創(chuàng)新，著眼整體提高全體師生、家長(zhǎng)素質(zhì)，持之以恒，以影響整個(gè)社會(huì)。

1、高度重視，精心組織。

2、廣泛動(dòng)員，積極引導(dǎo)。

3、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。

4、加強(qiáng)管理，監(jiān)督考核。

5、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)。

十、感恩宣誓詞：

今天，是我生命中全新的一天，我學(xué)會(huì)了感恩，寫下我的目標(biāo)；我知道了榮辱，刻下我的誓言。我仿佛看到了美好的明天，我仿佛走進(jìn)了大學(xué)的殿堂，她吸引著我，她鼓舞著我，她召喚著我，無(wú)窮無(wú)盡的力量涌上心頭！痛苦就是力量，力量賜我信心！我是自己命運(yùn)的主宰，我是自己靈魂的統(tǒng)帥，我是中華民族的一員！為自己、為父母、為老師、為祖國(guó)，我要努力，我要拼搏，我要奮斗，我要成功，我一定要成功！

__________學(xué)校感恩教育組織機(jī)構(gòu)

組織機(jī)構(gòu)：

中國(guó)感恩教育講師團(tuán) 主辦單位：

_______教育局

承辦單位：

_______學(xué) 校

活動(dòng)組委會(huì)成員

主 任：_______學(xué)校校長(zhǎng)

副主任：_______學(xué)校副校長(zhǎng)或副書記 成 員：（學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任）

聯(lián)系方式：中國(guó)感恩教育講師團(tuán)

聯(lián) 系 人：盧 玲 *** *** 郵 箱：annaling44@21cn.com

家 長(zhǎng) 邀 請(qǐng) 函

尊敬的家長(zhǎng)： 您好！您和孩子之間的交流怎樣了呢？如何讓子女更懂事，更發(fā)奮求學(xué)，更加有愛心、有孝心，懂禮儀，如何讓孩子們遠(yuǎn)離賭場(chǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離毒品，如何讓孩子的成長(zhǎng)成才和祖國(guó)的命運(yùn)緊緊相連？這些問(wèn)題一直是大家關(guān)注卻又十分困惑的問(wèn)題。為了解決這些難題，也為了全面貫徹落實(shí)國(guó)家教育部《學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》，推動(dòng)“學(xué)會(huì)尊重，提升品格”系列教育活動(dòng)的進(jìn)一步開展，我校根據(jù)青少年的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合當(dāng)前教育的復(fù)雜現(xiàn)狀，特邀中國(guó)感恩教育講師團(tuán)專家來(lái)校進(jìn)行一場(chǎng)別開聲面的“感恩教育”報(bào)告會(huì)。

這將是一次難得的報(bào)告會(huì)！專家以“親情互動(dòng)，激發(fā)潛能”為主線，從人性的本質(zhì)出發(fā)，以治心扶治為本，用極具感染力和震撼力的心語(yǔ)，引領(lǐng)孩子們重溫往事、反思自己、感念父母恩情，讓孩子們憶往昔壯志，思今日表現(xiàn)。使孩子們麻木的心靈感知痛苦，蒙昧的良知得以喚醒，迷失的自我重新找回。同時(shí)，報(bào)告會(huì)又以催人奮進(jìn)的激勵(lì)，再樹孩子們成功的信念，重鑄全新的自我。我們相信，這次報(bào)告會(huì)一定能讓您和孩子的心靈得到凈化！也一定能讓您與自己的孩子更貼心更和睦！

報(bào)告會(huì)定于 年 月 日（星期）點(diǎn)至 點(diǎn)在本校的 舉行。這次盛會(huì)，既不講學(xué)科成績(jī)，也不批評(píng)孩子。我們真誠(chéng)希望各位家長(zhǎng)抽出您寶貴的時(shí)間前來(lái)參加這次特殊的家校聯(lián)誼會(huì)。您的到來(lái)將是我們和您的孩子莫大的榮幸！

尊敬的家長(zhǎng)，有了您的參與和指導(dǎo)，報(bào)告會(huì)將更加精彩，效果將更加出色！為了孩子們的健康成長(zhǎng)，讓我們攜手并進(jìn)，共同托起明天的太陽(yáng)，共創(chuàng) 學(xué)校更加燦爛的明天！

此致

敬禮！

______________學(xué) 校

第四篇：感恩活動(dòng)方案

“感恩,我們?cè)谛袆?dòng)”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)意義: 知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界?！靶膽迅卸鳎瑦坌挠篮恪?、“心存感恩，知足惜福”，是炎黃子孫世代相傳的美德。一個(gè)常懷感恩之心的人，一個(gè)懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。因此，在本學(xué)期，學(xué)校圍繞“學(xué)會(huì)感恩他人，構(gòu)建和諧校園”這個(gè)主題，在學(xué)生中開展“感恩教育”系列活動(dòng)，實(shí)施“情感教育”，培育校園“感恩文化”。通過(guò)開展感恩系列活動(dòng)，幫助學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開父母的付出、離不開老師的引導(dǎo)、離不開社會(huì)的關(guān)愛與扶持；引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任感。本次活動(dòng)以開展感恩教育為主題,系列活動(dòng)為載體，精心培育學(xué)生的健康心態(tài)，塑造學(xué)生的健全人格，引導(dǎo)學(xué)生做到心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的班級(jí)、我們的校園、我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。

二、活動(dòng)建議

為了讓活動(dòng)具有操手，利于推進(jìn)，我們建議中隊(duì)圍繞“感恩生命，孝敬父母”、“感恩老師，勤奮學(xué)習(xí)”、“感恩學(xué)校，為校爭(zhēng)光”、“感恩同學(xué)、攜手共進(jìn)”、“感恩自然，保護(hù)環(huán)境”、“感恩社會(huì)，奉獻(xiàn)文明”這幾個(gè)主題來(lái)開展活動(dòng)。讓隊(duì)員在活動(dòng)中懂得怎樣做是真正的感恩。

三、活動(dòng)原則

為了保證活動(dòng)的效果，我們特制定如下原則： 1． 發(fā)動(dòng)性原則。各中隊(duì)要切實(shí)聯(lián)系實(shí)際，做到有效的宣傳和發(fā)動(dòng)，和家長(zhǎng)一起搜集圖片，文字等資料，有條件的中隊(duì)，可結(jié)合活動(dòng)，建立起“班級(jí)感恩角”等?；顒?dòng)的發(fā)動(dòng)，要具體并有針對(duì)性。2． 過(guò)程輔導(dǎo)原則。我們的活動(dòng)，既要講形式，也要講實(shí)效。因此，各中隊(duì)輔導(dǎo)員要充分關(guān)注活動(dòng)的過(guò)程，注意強(qiáng)化活動(dòng)效果的安排，使自己中隊(duì)的活動(dòng)有如沖浪，有聲有勢(shì)的進(jìn)行。

3． 家校結(jié)合原則。中隊(duì)在設(shè)計(jì)自己活動(dòng)的同時(shí)，要盡量引導(dǎo)家長(zhǎng)參加活動(dòng)，有條件的中隊(duì)，可在家庭中開展，爭(zhēng)取讓更多的家長(zhǎng)走進(jìn)孩子的活動(dòng)，走入教育。

4． 成果性原則。活動(dòng)要有成果，我們的成果，是“感動(dòng)家書、感恩格言、校園一角的書畫攝影、愛綠護(hù)綠手抄報(bào)”以及《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)成果展示等。要特別關(guān)注過(guò)程，留好活動(dòng)照片攝影。四．組織管理

本活動(dòng)由學(xué)校德育管理小組領(lǐng)導(dǎo)，由大隊(duì)部具體組織管理，以中隊(duì)或年級(jí)為基礎(chǔ)單位開展。活動(dòng)完成程度，列為教師德育績(jī)效評(píng)估內(nèi)容。五． 活動(dòng)時(shí)間 2011年10月份 六．參與對(duì)象 1—6年級(jí)全體師生。七．活動(dòng)步驟及內(nèi)容

（一）感謝生命,孝敬父母 活動(dòng)目的： 教育學(xué)生熱愛父母，孝敬父母，珍惜父母辛勤勞動(dòng)果實(shí)，崇尚惜時(shí)如金、發(fā)奮學(xué)習(xí)、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、知恩圖報(bào)的優(yōu)良品質(zhì)。活動(dòng)內(nèi)容：

★“父母辛苦知多少”：孩子只有了解到父母的艱辛付出，心存感激，才會(huì)常懷孝心，常見孝行。讓學(xué)生們通過(guò)翻看舊照片，聽父母、長(zhǎng)輩講述自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，回憶自己生病時(shí)，遇到疼痛、煩惱時(shí)，父母是如何照顧、開解、鼓勵(lì)自己的，了解父母家長(zhǎng)在自己成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)自己的無(wú)私付出，將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資。體察父母的辛苦，用感恩之心來(lái)看待父母。算一筆感恩帳。每個(gè)學(xué)生將自己一年的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)等各項(xiàng)花費(fèi)算個(gè)總帳；再把父母一年的總收算個(gè)總帳；通過(guò)比較，深刻體會(huì)父母為自己付出的心血與汗水，理解父母對(duì)自己無(wú)私的愛和殷切的希望。

★“我愛父母有多少”：感恩父母是一種美德，是每個(gè)做兒女的責(zé)任，號(hào)召學(xué)生們應(yīng)把感恩之心變成感恩之行。各班隊(duì)召開主題班隊(duì)會(huì)，發(fā)動(dòng)學(xué)生們動(dòng)腦筋想想，自己能為父母做些什么？開展“我為父母獻(xiàn)真情”活動(dòng)。在“感恩教育”活動(dòng)中，每位學(xué)生每天至少為家里做一件事，可以回家為父母收拾碗筷、掃地做衛(wèi)生，減輕父母的家務(wù)負(fù)擔(dān)；為下班的父母倒一杯水、捶捶背，洗洗腳，放松身心。同時(shí)，自己的事情自己做，自己整理房間，自己疊被子，自己收拾書本等，以行動(dòng)來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān)，表達(dá)對(duì)父母的愛?；顒?dòng)形式：（1）開展“給父母的一句話”活動(dòng),每班并評(píng)出“感動(dòng)父母十句話”.（2）出一期“感恩生命，孝敬父母”的黑板報(bào)。

（3）開展“我愛父母有多少”活動(dòng)。（學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)表格，由學(xué)生填寫父母的生日，愛好，心愿，并寫寫想為父母做點(diǎn)什么事，最后由家長(zhǎng)寫寫感受和學(xué)生行動(dòng)落實(shí)情況。）（4）學(xué)習(xí)朗誦《弟子規(guī)》中有關(guān)內(nèi)容。

（5）讀一讀古代二十四個(gè)感恩故事。（學(xué)校印發(fā)材料，開班級(jí)感恩故事會(huì)）孝感動(dòng)天 2 親嘗湯藥 3 嚙指痛心 4 米 蘆衣順母 6 鹿乳奉親 7 戲彩娛親 8 父 刻木事親 10 行傭供母 11 懷橘遺親 12 母 扇枕溫衾 14 拾葚異器 15 涌泉躍鯉 16 墓 乳姑不怠 18 臥冰求鯉 19 恣蚊飽血 20 父 哭竹生筍 22 嘗糞憂心 23 棄官尋母 24 器

（6）每班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，內(nèi)容要緊扣主題。（7）評(píng)選班級(jí)“感恩之星”四名，并上交事跡材料。

百里負(fù)賣身葬埋兒奉聞雷泣扼虎救滌親溺

（二）感恩老師，勤奮學(xué)習(xí)活動(dòng)目的：

教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、熱愛學(xué)校、樹立文明禮貌、拼搏成才、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌?；顒?dòng)內(nèi)容：

★“老師辛苦知多少”：學(xué)生只有了解教師的辛勤勞動(dòng)，才會(huì)對(duì)老師心存感激和尊重。

★“感恩老師見行動(dòng)”：尊敬老師，不僅僅是行動(dòng)上的敬禮、問(wèn)好，應(yīng)從多方面去尊重。在校園里見到老師主動(dòng)問(wèn)好；自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)行為規(guī)范、課堂常規(guī)，不惹老師生氣；主動(dòng)為老師做一些力所能及的事，如：搬椅子、端茶送水、送交作業(yè)等?；顒?dòng)形式：

（1）開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，給老師寫一封信來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情，每班并評(píng)出“感動(dòng)老師十封信”。（2）各班級(jí)組織《 感謝您，老師》演講(3)出一期“感恩老師，勤奮學(xué)習(xí)”的板報(bào)。

(4)利用早午讀時(shí)間，學(xué)習(xí)朗誦《弟子規(guī)》中有關(guān)尊師內(nèi)容,并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生在家學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》.(5)“給老師送一個(gè)節(jié)目”：舞蹈、歌曲，小品均可，音樂(lè)老師教唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》、《甜甜的秘密》、《我愛米蘭》等敬師歌曲。在活動(dòng)展示時(shí)進(jìn)行表演.(6)評(píng)選班級(jí)“感恩之星”四名，并上交事跡材料。

（三）感恩學(xué)校，為校爭(zhēng)光

一、活動(dòng)指導(dǎo)思想：

知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界?！靶膽迅卸鳎瑦坌挠篮恪?、“心存感恩，知足惜?！?，是炎黃子孫世代相傳的美德。一個(gè)常懷感恩之心的人，一個(gè)懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。因此，在本學(xué)期，學(xué)校圍繞“學(xué)會(huì)感恩他人，構(gòu)建和諧校園”這個(gè)主題，在學(xué)生中開展“感恩教育”系列活動(dòng)，實(shí)施“情感教育”，培育校園“感恩文化”。通過(guò)開展感恩學(xué)校系列活動(dòng)，幫助學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開學(xué)校的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任感。

二、活動(dòng)主題： 感恩學(xué)校，為校爭(zhēng)光 三．活動(dòng)目的

通過(guò)開展感恩學(xué)校系列活動(dòng)，幫助學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開學(xué)校的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任感。引領(lǐng)學(xué)生從最基本的做人入手，發(fā)揮主體作用，為校爭(zhēng)光，從心靈的層面真正煥發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力。四．活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1．開展“學(xué)榜樣，齊爭(zhēng)光”活動(dòng)，向?yàn)閷W(xué)校爭(zhēng)光的體育隊(duì)、文娛隊(duì)學(xué)習(xí)，班級(jí)出好板報(bào)，來(lái)介紹榜樣的先進(jìn)事跡，學(xué)生看后寫心得體會(huì)，并上交。

2、開展“我愛我家——美化教室”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生帶一些合適的盆栽回來(lái)布置教室，政教處將組織檢查，并評(píng)出“最美教室”。

3、開展“我喜愛的校園一角”攝影書畫評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出“感動(dòng)學(xué)校十大攝影”。

4、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的有關(guān)內(nèi)容。

5、開展“我為家長(zhǎng)做導(dǎo)游”活動(dòng)，用唱歌，跳舞，樂(lè)器，朗誦，游戲，參觀等形式舉行一個(gè)親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更多的了解學(xué)校，活動(dòng)要緊扣主題。

6、．評(píng)選班級(jí)“感恩之星”四名，并上交事跡材料。

（四）感恩同學(xué)、攜手共進(jìn)

活動(dòng)意義：

“感恩伙伴獻(xiàn)愛心”：懷揣一顆感恩之心，不但要感恩父母、感恩師長(zhǎng)，還要學(xué)會(huì)感恩小伙伴，感恩他人。每位隊(duì)員在學(xué)校這個(gè)大家庭中學(xué)習(xí)、生活，經(jīng)常都會(huì)得到小伙伴的幫助，因此，利用早會(huì)、班隊(duì)會(huì)課，讓隊(duì)員們互相交流平時(shí)自己都得到小伙伴哪些幫助？自己又能為他們做些什么？在隊(duì)員中開展“每日為伙伴獻(xiàn)一份愛心”活動(dòng)，在班隊(duì)形成互幫互助的良好風(fēng)氣，使隊(duì)員明白：得到幫助時(shí)心存感激，就會(huì)讓你在別人遇到困難時(shí)伸出援助之手；與人發(fā)生矛盾時(shí)心存感激，就會(huì)讓你想起往日他對(duì)你的關(guān)心幫助，化解心中的隔閡，讓友誼長(zhǎng)存，讓隊(duì)員們成為互助互學(xué)的陽(yáng)光伙伴?；顒?dòng)目的： 1.通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，關(guān)愛他人的美好品質(zhì)，從而樹立集體主義觀念。2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)；通過(guò)一些日常生活中的切身感受，認(rèn)識(shí)到處理人際關(guān)系的重要性。3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1、開展以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”為主題的作文比賽，班級(jí)評(píng)出“感動(dòng)同學(xué)十大作文”并展覽。

2、結(jié)合我校外來(lái)工子女多的實(shí)際開展“小書箱大友誼”活動(dòng)，班級(jí)設(shè)圖書角，并做好登記，收集好活動(dòng)資料。3．各班出一期“感恩同學(xué)，攜手共進(jìn)”的黑板報(bào)。

4、利用經(jīng)典誦讀時(shí)間，學(xué)習(xí)朗誦《弟子規(guī)》（四、泛愛眾而親仁

五、行有余力則學(xué)文）

5．利用音樂(lè)課學(xué)唱歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》等感恩同學(xué)，歌頌友誼的歌曲。

6．評(píng)出“感恩之星”四名，并上交事跡材料。

（五）感恩自然，保護(hù)環(huán)境

一、活動(dòng)目的: 感恩自然，自然將賦予燦爛的希望,大自然慷慨地給予我們，我們應(yīng)當(dāng)以涌泉相報(bào)，不圖轟轟烈烈，只求平平凡凡，扶小樹，撿紙屑，愛動(dòng)物，管住你的手，管住你的嘴，管住你的腳。從小事做起，聚沙成塔。為自然插上綠蔭，多一份新綠，少一份荒蕪；維護(hù)自然環(huán)境，不讓污穢的塵埃侵蝕美好的家園；回收垃圾，使自然擺脫白色垃圾的污染。為了使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了這一切，喚醒一顆顆感恩的心、重拾那些美好的記憶。感恩自然對(duì)我們的恩賜，進(jìn)一步培養(yǎng)少年兒童的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我校將開展以感恩自然為主題的教育活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1.各班根據(jù)次主題上好一節(jié)主題隊(duì)會(huì)課。利用班隊(duì)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)大自然的作用，發(fā)動(dòng)學(xué)生人人愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境。2.“紅領(lǐng)巾愛綠護(hù)綠在行動(dòng)”活動(dòng)。

校園護(hù)綠行動(dòng)：讓同學(xué)們清除綠化帶的枯枝敗葉，把美麗整潔留給大家。

3.各班根據(jù)主題出好一期黑板報(bào)。

4.開展感恩自然，歌頌美好環(huán)境，親子詩(shī)歌朗誦賽暨環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽。如上網(wǎng)查資料，了解地球資源的有限和現(xiàn)在人類面臨的能源危機(jī)，結(jié)合有關(guān)節(jié)日，如3月12日：中國(guó)植樹節(jié)；3月21日：世界林業(yè)節(jié)（世界森林日）；3月22日：世界水日；3月23日：世界氣象日等，開展各項(xiàng)主題活動(dòng)，動(dòng)腦思考自己能為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源做些什么？比如：節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)好水龍頭和電燈，不亂摘花折草、踐踏草坪，不隨地亂仍果皮紙屑破壞環(huán)境，垃圾丟棄分類等，不僅自己用行動(dòng)來(lái)保護(hù)地球的資源，還要?jiǎng)訂T身邊的家人、伙伴一起參與到活動(dòng)中，為環(huán)境、資源的保護(hù)奉獻(xiàn)自己的一份力量。讓學(xué)生與家長(zhǎng)一起準(zhǔn)備有關(guān)資料，共同參與此項(xiàng)活動(dòng)。6．“愛綠護(hù)綠”手抄報(bào)評(píng)比，班級(jí)評(píng)出“感恩自然十大手抄報(bào)”。7.親近自然---秋游活動(dòng)，做好資料收集和活動(dòng)展示（如照片在開放日當(dāng)天可張貼出來(lái)）

8．評(píng)選“感恩之星” 四名，并上交事跡材料。

（六）感恩社會(huì)，奉獻(xiàn)文明 活動(dòng)目的：

感悟祖國(guó)的關(guān)愛，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來(lái)之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。利用“學(xué)雷鋒活動(dòng)”、“服務(wù)社區(qū)活動(dòng)”、“共建單位活動(dòng)”、等形式，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報(bào)答社會(huì)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”的深刻情感。通過(guò)系列活動(dòng)使學(xué)生了解改革開放30年來(lái)我們偉大祖國(guó)各方面取得的翻天覆地的變化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，提升他們的愛國(guó)熱情。

通過(guò)感恩教育讓學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)自己是受恩惠的，由此產(chǎn)生回報(bào)恩情的一種沖動(dòng)。懂得對(duì)生活和對(duì)別人心存感激，學(xué)會(huì)理解關(guān)愛他人。通過(guò)感恩教育提高學(xué)生的“圖報(bào)”能力，學(xué)會(huì)在報(bào)答父母、老師的同時(shí)，學(xué)會(huì)報(bào)答朋友、他人、學(xué)校、國(guó)家和社會(huì)?；顒?dòng)內(nèi)容：

了解黨和政府為我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生存環(huán)境，如便捷的交通，整潔的城市衛(wèi)生，優(yōu)美的校園環(huán)境等等。圍繞“為中國(guó)喝彩”這個(gè)主題，有計(jì)劃地開展好主題大單元實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)參觀游覽、調(diào)查訪問(wèn)、合作探究、展示交流等活動(dòng)，讓同學(xué)們憶往昔，跋征途，看今朝，展未來(lái)，切身感受改革開放30周年祖國(guó)的巨大變化，激發(fā)他們的愛國(guó)情感，增強(qiáng)學(xué)生建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任感和使命感。了解社會(huì)上還有弱勢(shì)群體，需要我們?nèi)椭完P(guān)愛。

開展“服務(wù)群眾，回報(bào)社會(huì)”感恩活動(dòng)。“感恩社會(huì)奉獻(xiàn)文明”：對(duì)社會(huì)提供的一切便利和優(yōu)良環(huán)境應(yīng)加倍珍視，心存感激之心；在社會(huì)中做一名談吐文明的好少年，平時(shí)與人交往能微笑待人，使用“謝謝、您好、對(duì)不起、麻煩您、再見、我錯(cuò)了、請(qǐng)、我們”等文明禮貌用語(yǔ)；學(xué)會(huì)對(duì)所有幫助自己的人說(shuō)聲：“謝謝！”；動(dòng)員少先隊(duì)員向雷鋒同志學(xué)習(xí)，盡自己所能主動(dòng)幫助別人，特別是弱勢(shì)群體；在公共場(chǎng)合不喧嘩吵鬧等?；顒?dòng)形式：

（1）學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中的有關(guān)文明禮儀的內(nèi)容。（2）組織去 “三口敬老院”德育基地開展活動(dòng)。（3）開展一次“清潔校門一條街”活動(dòng)。（4）出一期相關(guān)主題的板報(bào)。

（5）暖冬行動(dòng)：為地震災(zāi)區(qū)的人民送溫暖。

（6）開展“為中國(guó)喝彩”活動(dòng)：從家庭新生活、生活新變化、城市新氣象、農(nóng)村新面貌、國(guó)際新形象等方面去搜集資料、圖片，每班并評(píng)出“感恩社會(huì)十大經(jīng)典圖片”。

活動(dòng)內(nèi)容參考如下（此活動(dòng)一定要有家長(zhǎng)參與）： 1.影像回味30年

找找珍藏著一些發(fā)黃的老照片，翻拍一下，和現(xiàn)在的照片貼在一起仔細(xì)比一比，或許會(huì)讓你樂(lè)在其中。如果家里沒有，不要緊，也可以上網(wǎng)找一找，你也可以發(fā)現(xiàn)很多有意思的老照片。2.長(zhǎng)輩暢談30年

家里的長(zhǎng)輩，爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽、叔叔阿姨……他們都親身經(jīng)歷了改革開放，他們的感悟和體會(huì)肯定值得我們同學(xué)認(rèn)真聆聽，讓我們請(qǐng)長(zhǎng)輩們述說(shuō)30年來(lái)他們?cè)诔源┳∮眯屑八枷敕矫嬗∠笞钌羁痰氖挛锘蚬适?，再把這個(gè)事物或故事縮寫成一篇短文，并且發(fā)表你的見解，和大家一起分享。3.驕傲大事30年

30年來(lái)，偉大的祖國(guó)走上了偉大的轉(zhuǎn)折，取得了很多有目共睹的成績(jī)，發(fā)生在祖國(guó)的大事很多，“神州”系列的成功、“嫦娥一號(hào)”的升空、“奧運(yùn)會(huì)”夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)……每一件都值得我們驕傲，一件件大事等待我們一起去回顧，讓我們翻閱書籍、上網(wǎng)搜索，把30年來(lái)，自己認(rèn)為最有意義的大事羅列出來(lái)并做簡(jiǎn)單的介紹。也可以把各件大事按照你認(rèn)為重要的程度做成TOP排行榜哦。4.紅色寄語(yǔ)30年

同學(xué)們，當(dāng)我們通過(guò)對(duì)比30年來(lái)的變化，發(fā)現(xiàn)改革開放給我們的生活帶來(lái)了巨大的改善，我們思考一下，是誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)了改革開放呢？對(duì)！這都是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的輝煌成就。其實(shí)黨就在身邊，我們身邊就有許許多多黨員老師，我們?yōu)槭裁床宦犅犓麄兊南敕?？讓他們給我們一些寄語(yǔ)。

（6）每班評(píng)出“感恩之星” 四名，并上交事跡材料。

孝敬親人，知恩感恩是每個(gè)人基本的道德規(guī)范和思想覺悟，也是每個(gè)人起碼的做人之道和立身之本。而在多元價(jià)值觀的沖擊下，感恩和孝敬的真義漸漸出現(xiàn)了被曲解、被模糊甚至被淡忘和被丟棄的跡象，舉辦此類陶冶情操的活動(dòng)，既使學(xué)生受到了教育，懂得了感恩，也讓學(xué)生樹立了正確的價(jià)值觀，提高了社會(huì)責(zé)任感。

因?yàn)楦卸?，才?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸?，才?huì)有真摯的友情；因?yàn)楦卸?，才讓我們懂得了生命的芬芳！感恩是一種美德，一種修養(yǎng)，一種文化。世界上的一切，包括一草一木，都值得我們?nèi)ジ屑?，去感謝生命，感謝陽(yáng)光，感謝大地，感謝世界！

第五篇：感恩教育方案

“感恩教育暨演講教育月”活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以弘揚(yáng)民族精神為宗旨，以孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛他人、學(xué)會(huì)感恩、立志報(bào)效為主要內(nèi)容，以演講教育為德育工作的長(zhǎng)效載體,以感恩勵(lì)志為演講的主要內(nèi)容,通過(guò)班會(huì)課、課堂教學(xué)、全員演講、讀書征文、社會(huì)實(shí)踐等多種組織形式，開展感恩勵(lì)志教育活動(dòng)，全面提高學(xué)生的道德素質(zhì)，使學(xué)生常懷感恩之心，“心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人”，做到愛護(hù)集體、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛他人，努力把學(xué)生培養(yǎng)成胸襟寬廣、誠(chéng)實(shí)守信、道德高尚的社會(huì)主義接班人。

二、活動(dòng)目的

1．通過(guò)開展感恩勵(lì)志教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生從感恩父母、師長(zhǎng)入手，培養(yǎng)其感恩、自勵(lì)的精神理念，樹立正確的人生觀與價(jià)值觀。

2．通過(guò)開展感恩勵(lì)志教育活動(dòng)，不斷激發(fā)學(xué)生珍惜擁有、知恩報(bào)恩、刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，努力實(shí)現(xiàn)人生的理想。

3．將演講作為我校德育工作的長(zhǎng)效載體。通過(guò)演講提高學(xué)生的表達(dá)能力和自我教育能力，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟、在實(shí)踐中體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)感恩、自立的人生底蘊(yùn)。

4．演講教育結(jié)合學(xué)生實(shí)際，立足現(xiàn)實(shí)，放眼未來(lái)，特別是要針對(duì)學(xué)生在校如何遵規(guī)守紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力學(xué)習(xí)、恪守誠(chéng)信和注意人身安全等方面進(jìn)行具體闡述。將對(duì)家庭、班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)的感恩融入到行動(dòng)中。

5．有效解決當(dāng)前青少年學(xué)生貪玩厭學(xué)、頂撞師長(zhǎng)、鋪張浪費(fèi)、沉迷網(wǎng)絡(luò)、性格冷漠封閉等不良傾向，進(jìn)一步構(gòu)建和諧校園、和諧家庭，為和諧社會(huì)做積極貢獻(xiàn)。

6．讓感恩勵(lì)志教育及演講教育成為學(xué)校德育工作最大亮點(diǎn)，社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教育工作的廣泛理解與支持。

三、活動(dòng)內(nèi)容

開展感恩勵(lì)志教育活動(dòng)主要突出“感激父母養(yǎng)育之恩”、“感激老師教誨之恩”、“感激社會(huì)關(guān)愛之恩”、“感激同學(xué)幫助之恩”活動(dòng)等內(nèi)容。組織“六個(gè)一”活動(dòng)，即召開一次“感恩勵(lì)志暨演講教育”大會(huì)；組織一次“感恩勵(lì)志教育”演講比賽；開展一次“感恩勵(lì)志教育”征文比賽；組織一次向老師獻(xiàn)真情的“感恩勵(lì)志教育”系列活動(dòng)；組織一次“感知父母恩”系列活動(dòng)；組織一次“我為社會(huì)做一件好事”系列活動(dòng)。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)（第一周）

各班演講教育啟動(dòng)。積極宣傳，讓全體同學(xué)乃至家長(zhǎng)充分理解和支持我校演講教育?；顒?dòng)月期間演講以感恩勵(lì)志為主題，活動(dòng)月以后學(xué)校提供參考題目，班主任根據(jù)本班實(shí)際選擇或自主確定主題。活動(dòng)要求：

1．班主任老師、語(yǔ)文老師切實(shí)重視演講教育活動(dòng)的意義，認(rèn)真安排，精心組織。

2．利用晨讀時(shí)間、下午第一節(jié)課前、語(yǔ)文課前、自習(xí)課前、主題班會(huì)等時(shí)段安排學(xué)生演講，每天3-5名學(xué)生參與，3-4周全班完成一個(gè)循環(huán)。

3．全體參與，讓每個(gè)學(xué)生都有參與演講的機(jī)會(huì)。4．演講要切合主題，內(nèi)容健康充實(shí)，格調(diào)積極向上

5．采用站立式脫稿演講，選手應(yīng)聲音洪亮、吐字清晰、儀態(tài)大方。6．各班安排專人記錄每天演講同學(xué)姓名、內(nèi)容，收集演講稿，盡可能采集圖像資料。

利用全校師生集會(huì)、升國(guó)旗儀式、班會(huì)課、廣播宣傳等，廣泛宣傳，大力提倡，在校園內(nèi)張貼、懸掛以“感恩勵(lì)志教育”為主題和宣傳演講教育的標(biāo)語(yǔ)、橫幅，為感恩勵(lì)志教育和演講教育的深入開展?fàn)I造良好的校園氛圍。

（二）組織實(shí)施

1．“感激父母養(yǎng)育之恩”活動(dòng)（第二周）。

（1）開展征文活動(dòng)：以《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個(gè)吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊(cè)》等為題，各班交5篇優(yōu)秀作品到德育處，由德育處和語(yǔ)文教研組評(píng)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品在全校范圍內(nèi)進(jìn)行展覽。

（2）布置家庭愛心作業(yè)：①每天給父母一個(gè)問(wèn)候；②送父母一句溫馨的祝福；③給父母講一個(gè)開心的故事；④給父母捶捶背、揉揉肩；⑤為家里做幾件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被子、洗碗、洗衣物等；⑥親子情書（書寫《給父母的一封信》，要求父母回信）（3）音樂(lè)教師負(fù)責(zé)教學(xué)生唱歌曲《感恩一切》、《感恩的心》、《感激在心》、《天亮了》、《我的老父親》、《歌唱祖國(guó)》等。

2．“感激老師教誨之恩”活動(dòng)（第三周）。

（1）利用作文課寫作：《我愛我?guī)煛贰ⅰ督o老師的一封信》、《母校-我成長(zhǎng)的搖籃》等文章。

（2）主題手抄報(bào)比賽及黑板報(bào)：《我愛我?guī)煛贰?/p>

（3）舉行《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師》為主題的班級(jí)演講比賽或大會(huì)。

（4）我為老師做一件好事活動(dòng)。

3．“感激社會(huì)關(guān)愛之恩”活動(dòng)（第四周）

（1）組織學(xué)生觀看《暖春》、《當(dāng)幸福來(lái)敲門》、《隱形的翅膀》、《背著爸爸上學(xué)》、《死亡詩(shī)社》等（班主任選?。?/p>

（2）開展“我為社會(huì)做一件好事”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生走向街道社區(qū)，打掃衛(wèi)生、清理不規(guī)范張貼物、發(fā)放《泰安文明市民公約》等。

（3）“愛國(guó)，從身邊做起”主題征文、攝影比賽活動(dòng)。

作文課上每位學(xué)生寫出一篇600字左右的以“愛國(guó)，從身邊做起” 為主題的征文，上交語(yǔ)文老師，每班精選五篇交到德育處，學(xué)校組織人員選評(píng)，每個(gè)年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)15篇，二等獎(jiǎng)30篇。征集能夠展現(xiàn)祖國(guó)大好河山、社會(huì)文明進(jìn)步、倡導(dǎo)真善美的攝影作品，每班3—5張上交德育處，全校評(píng)出一等獎(jiǎng)10幅，二等獎(jiǎng)20幅。

（4）“愛國(guó)，從身邊做起”主題班會(huì)課。

以“愛國(guó)，從身邊做起”主題，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)感恩社會(huì)、熱愛祖國(guó)可以從身邊做起。激發(fā)學(xué)生民族自尊心和自豪感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。班主任要精心備課，提倡制作課件。

（5）誦唱經(jīng)典紅歌，陶冶革命情懷。

組織全班同學(xué)輯錄適合中學(xué)生傳唱的經(jīng)典紅歌和愛國(guó)主義歌曲，如《紅星照我去戰(zhàn)斗》、《唱支山歌給黨聽》、《紅星歌》、《歌唱祖國(guó)》、《五星紅旗》、《國(guó)家》、《民生》等等（可參照中宣部推薦愛國(guó)歌曲100首），音樂(lè)教師進(jìn)一步教唱其中部分歌曲，每天下午第一節(jié)上課前的“每日一歌”時(shí)間全班合唱，12月份學(xué)校組織紅歌合唱比賽。

4．“感激同學(xué)幫助之恩”系列活動(dòng)（第四周）（1）開展“我為同學(xué)做一事”活動(dòng)。（2）寫“今天我值日”或“值日（值周）班長(zhǎng)”日記。（3）利用作文課寫一篇你受挫折的故事。

（4）利用第二周征集評(píng)選的優(yōu)秀文章，開展以級(jí)部為單位的演講比賽。

（4）回憶對(duì)自己幫助較大的1-3人，然后把他們對(duì)自己的真情付出通過(guò)信件、電話等通訊工具表達(dá)自己的感恩之心。

四、活動(dòng)要求

本次活動(dòng)在感恩勵(lì)志教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由德育處具體組織實(shí)施。學(xué)校通過(guò)開展以“感恩教育”為主題的系列教育活動(dòng)，推行“演講教育”，在培養(yǎng)學(xué)生反思、表達(dá)能力的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生能牢記：不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長(zhǎng)的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會(huì)上形成德育功效上的滲透輻射。讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，體會(huì)到家庭和集體的溫暖，加強(qiáng)自律，學(xué)會(huì)對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激，培育學(xué)生的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格。為此：

1．各班要高度重視，加強(qiáng)組織。每一項(xiàng)活動(dòng)的開展都要有真實(shí)的記錄，注重實(shí)效，切忌流于形式，要讓學(xué)生在內(nèi)心深處有所觸動(dòng)。

2．主題班會(huì)要求內(nèi)容豐富，形式多樣，在班會(huì)中激發(fā)和宣揚(yáng)能夠觸動(dòng)心靈的真情實(shí)感。

3．活動(dòng)中要突現(xiàn)班級(jí)學(xué)生參與的全面性，各班可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)?shù)匮?qǐng)任課老師和學(xué)生家長(zhǎng)參與。

4．要求每個(gè)學(xué)生有一本“感恩勵(lì)志教育”筆記本，及時(shí)如實(shí)記錄好每個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)參與情況及心得體會(huì)。

5．班主任積極整理、保存各活動(dòng)階段的文字、圖片資料，于活動(dòng)結(jié)束后交到德育處存檔，德育處對(duì)各班班會(huì)課的開設(shè)及材料上交的情況進(jìn)行綜合評(píng)估并納入班級(jí)常規(guī)管理考核。

2011.11