第一篇：八年級(jí)地理 中國(guó)的疆域教案 湘教版

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中國(guó)的疆域教案

教學(xué)目標(biāo) 1．通過(guò)觀察地球儀及其閱讀地圖，使學(xué)生說(shuō)出我國(guó)的緯度和海陸位置，并能正確表述我國(guó)地理位置的優(yōu)越性，以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)地理知識(shí)的能力。2．在中國(guó)政區(qū)圖上找出我國(guó)的四至點(diǎn)，并在圖上量算出我國(guó)東西和南北之間的大致距離，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力。3．使學(xué)生能在中國(guó)疆域圖上辨別及在中國(guó)疆域空白圖上填注出我國(guó)瀕臨的海洋，主要島嶼、海峽，陸上鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家。4．通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)優(yōu)越的地理位置和遼闊的疆域，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，并進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)和建設(shè)祖國(guó)的思想教育。

教學(xué)重點(diǎn) 中國(guó)的地理位置及其優(yōu)越性。

教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)會(huì)閱讀中國(guó)政區(qū)圖，形成對(duì)我國(guó)疆域的空間想像力。

教學(xué)手段 《歌唱祖國(guó)》歌曲錄音磁帶及錄音機(jī)，“中國(guó)在地球上的位置示意圖”，中國(guó)政區(qū)復(fù)合投影片（一套四張，同一底圖），地球儀（學(xué)生每人一個(gè)，并附有彩色膠帶），世界主要國(guó)家面積比較表，世界主要國(guó)家大陸海岸線比較表，“世界政區(qū)掛圖”。

教學(xué)方法

談話法、學(xué)習(xí)指導(dǎo)法。

【導(dǎo)入新課】播放《歌唱祖國(guó)》歌曲錄音，用以制造學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生了解祖國(guó)的學(xué)習(xí)欲望。聽(tīng)著這優(yōu)美的旋律，動(dòng)人的歌詞，不禁使我們產(chǎn)生無(wú)限的遐想，我們偉大的祖國(guó)在地球上處于什么位置？這樣的地理位置又有哪些優(yōu)越性？我國(guó)的國(guó)土究竟有多大？瀕臨哪些海洋？我國(guó)有哪些陸上鄰國(guó)？有多少個(gè)國(guó)家與我國(guó)隔海相望？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，深入地認(rèn)識(shí)我們偉大的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)——中國(guó)?！景鍟康谝徽?/p>

中國(guó)的疆域和行政區(qū)劃第一節(jié)

中國(guó)的疆域 從世界看中國(guó)【投影】“中國(guó)在地球上的位置示意圖”。

【提問(wèn)】劃分南北半球和東西半球的界線是什么？從圖上看出中國(guó)位于哪個(gè)半球？【歸納】南北半球的分界線是赤道，東西半球的界線為西經(jīng)20°和東經(jīng)160°。因此通過(guò)觀察地圖可知，從東西半球來(lái)看，我國(guó)位于東半球，從南北半球來(lái)看，中國(guó)位于北半球?！净顒?dòng)】指導(dǎo)學(xué)生在地球儀上找到西經(jīng)20°和東經(jīng)160°，用黃色膠條貼在相應(yīng)位置上；找出赤道，用紅色膠條貼在相應(yīng)位置上；在地球儀上找到中國(guó)，并用紅色膠條剪成五角星，貼在我國(guó)首都北京的位置。

【板書】1．位于東半球和北半球 【提問(wèn)】觀察地球儀，說(shuō)出我國(guó)位于哪個(gè)大洲？與哪個(gè)大洋相臨？與它們的相互位置如何？【歸納】我國(guó)位于亞洲的東部，太平洋的西岸。

【板書】2．亞洲東部，太平洋西岸【提問(wèn)】觀察地球儀，將中國(guó)的面積與其它國(guó)家的面積相比較，你認(rèn)為中國(guó)面積是大還是??？【投影】世界主要國(guó)家面積比較表?！咎釂?wèn)】讀圖并回答，我國(guó)領(lǐng)土面積有多大？居世界第幾位？【歸納】我國(guó)陸地面積達(dá)960萬(wàn)平方千米，約占全球陸地總面積的1/15，僅次于俄羅斯和加拿大，居世界第三位，和整個(gè)歐洲差不多，是世界上領(lǐng)土面積最廣闊的國(guó)家之一。

【板書】

二、遼闊的國(guó)土 1．面積960萬(wàn)平方千米

【承轉(zhuǎn)】我國(guó)的面積很大，我國(guó)領(lǐng)土的最北端、最南端、最東端以及最西端分別在什么地方呢？【練習(xí)】讀《中國(guó)地圖冊(cè)》中的“中國(guó)行政區(qū)劃圖”，找出我國(guó)領(lǐng)土的四至點(diǎn)，并按要求完成練習(xí)1。練習(xí)1．對(duì)照《中國(guó)地圖冊(cè)》中的“中國(guó)行政區(qū)劃圖”，找出我國(guó)領(lǐng)土的最北、最南、最東、最西點(diǎn)，用紅筆將它們標(biāo)注在課本的“中國(guó)疆域示意圖”上，并讀出它們的經(jīng)、緯度。最北：漠河以北黑龍江主航道的中心線，緯度53°N多。最南：南海南沙群島中的曾母暗沙，緯度4°N附近。最東：黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的交匯處，經(jīng)度135°E多。最西；新疆帕米爾高原，經(jīng)度75°E附近。學(xué)生練習(xí)，教師巡視?！就队啊恐袊?guó)政區(qū)復(fù)合投影片①（中國(guó)的疆域示意圖）。請(qǐng)同學(xué)在圖上依次指出我國(guó)領(lǐng)土的億庫(kù)教育網(wǎng)

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http://004km.cn 四至點(diǎn)，并請(qǐng)若干學(xué)生依次說(shuō)出習(xí)題答案，教師輔導(dǎo)。【提問(wèn)】請(qǐng)你算一算我國(guó)最南與最北緯度相差約多少度？哪條重要的緯線穿越我國(guó)的南部？按五帶劃分，我國(guó)最南處于哪個(gè)熱量帶？最北接近哪個(gè)帶？大部分領(lǐng)土位于哪個(gè)帶？【歸納】我國(guó)領(lǐng)土南北相差約50個(gè)緯度，北回歸線穿越我國(guó)的南部。我國(guó)大部分領(lǐng)土處于四季分明，寒暖適度的北溫帶，南部有一小部分在熱帶，最北部接近北寒帶。

【讀圖】讀教材中的“我國(guó)領(lǐng)土南北冬季景色的差異”圖。【提問(wèn)】2月份，位于我國(guó)北部的黑龍江省和南部的海南省景色有何不同，為什么？【歸納】我國(guó)南北緯度跨度大，氣候差異顯著，緯度越低，氣溫越高。因此當(dāng)祖國(guó)北方處于冰天雪地的隆冬時(shí)，而南國(guó)的海南卻早已是烈日炎炎的盛夏景象了。

【分組討論】分析我國(guó)的緯度位置對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何益處?！練w納】我國(guó)領(lǐng)土南北跨越近50個(gè)緯度，這樣的緯度位置，使我國(guó)具備復(fù)雜多樣的氣候，為發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供了有利條件。

【板書】2．跨進(jìn)50個(gè)緯度→南北氣候差異顯著→適宜發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)【讀圖】讀“中國(guó)政區(qū)圖”，算一算我國(guó)領(lǐng)土東西跨越多少經(jīng)度，分屬幾個(gè)時(shí)區(qū)?！練w納】我國(guó)東西跨越了60多個(gè)經(jīng)度，分屬于東5區(qū)至東9區(qū)，共5個(gè)時(shí)區(qū)，即最東與最西時(shí)間相差5小時(shí)?！咀x圖】讀教材中的“我國(guó)領(lǐng)土東西部的晨昏差異”圖?！咎釂?wèn)】夏季，當(dāng)北京時(shí)間為6點(diǎn)時(shí)，我國(guó)東部的烏蘇里江和西部的帕米爾高原各是什么景象，為什么？【歸納】我國(guó)東西跨越60多個(gè)經(jīng)度，由于地球自轉(zhuǎn)，東邊的地方時(shí)刻早，當(dāng)北京時(shí)間為清晨6點(diǎn)時(shí)，最東端烏蘇里江的地方時(shí)約為早7點(diǎn)左右，最西端的帕米爾高原的地方時(shí)則是凌晨2點(diǎn)52分。因此，當(dāng)東部的烏蘇里江已經(jīng)撒滿金色的晨光，而西部的帕米爾高原則還是星斗滿天的黑夜?！揪毩?xí)】 1．閱讀地圖冊(cè)《中國(guó)政區(qū)圖》，利用圖中的比例尺，量算我國(guó)領(lǐng)土最東端到最西端的距離約為多少千米。2．緯度相差1度，距離約為110千米，計(jì)算我國(guó)南北距離相差約多少千米?！練w納】我國(guó)東西之間距離約5000千米，南北之間的間隔約5500千米，再加上我國(guó)擁有悠久的歷史，因此，人們常用“縱橫一萬(wàn)里，上下五千年”來(lái)表述我們偉大的祖國(guó)擁有遼闊的國(guó)土和悠久的歷史，這值得我們每一個(gè)中國(guó)人驕傲和自豪。第二課時(shí)【投影】中國(guó)政區(qū)復(fù)合投影片①?！緩?fù)習(xí)提問(wèn)】我國(guó)的四至點(diǎn)分別在什么地方？我國(guó)緯度位置的特點(diǎn)是什么？我國(guó)的緯度位置有何優(yōu)越性？【新課導(dǎo)入】我們偉大的祖國(guó)不僅陸地面積廣大，而且還有廣闊的海域?！景鍟?/p>

三、廣闊的海域【投影】中國(guó)政區(qū)復(fù)合投影片②（中國(guó)的臨海示意圖）?！咎釂?wèn)】由北向南我國(guó)瀕臨的海洋分別是哪些？【講述】我國(guó)所瀕臨的海洋，從北至南依次為渤海、黃海、東海和南海，以及臺(tái)灣島以東的太平洋洋面。渤海與黃海大致以渤海海峽為界；黃海因海水呈黃褐色而得名，長(zhǎng)江口北岸為黃海和東海的分界線；臺(tái)灣海峽的南端為東海與南海的界線；南海是我國(guó)面積最大，海水最深的海區(qū)。

【板書】 1．東臨四海一洋 2．領(lǐng)海和內(nèi)?！境修D(zhuǎn)】我國(guó)東臨遼闊的海洋，但這些海域并不全部是我國(guó)的領(lǐng)海。【提問(wèn)】我國(guó)的領(lǐng)海寬度是多少海里？【講述】我國(guó)的領(lǐng)海是指從海岸基線向海上延伸到12海里的海域，因此，黃海、東海和南海的一部分為我國(guó)領(lǐng)海，12海里以外則為公海。被遼東半島和山東半島環(huán)繞的渤海，以及雷州半島和海南島之間的瓊州海峽則為我國(guó)的內(nèi)海，其全部海域均屬于我國(guó)行使主權(quán)的范圍。我國(guó)的領(lǐng)海面積大約有300萬(wàn)平方千米。請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫D冊(cè)上找到我國(guó)的臨海和內(nèi)海?！揪毩?xí)】在填充圖冊(cè)“中國(guó)疆域圖”上填注出我國(guó)的海域?！就队啊渴澜缰饕獓?guó)家大陸海岸線比較表?！咎釂?wèn)】我國(guó)大陸海岸線有多長(zhǎng)，居世界第幾位？【講述】我國(guó)大陸海岸線漫長(zhǎng)曲折，約18000千米，沿海島嶼星羅棋布，共有5000多個(gè)（如果加上島嶼的海岸線，我國(guó)海岸線總長(zhǎng)度在30000千米以上），沿海有許多優(yōu)良的港灣，便于船舶?？??！就队啊恐袊?guó)政區(qū)復(fù)合投影片③（中國(guó)的島嶼、半島和海峽示意圖）。【讀圖】在教師指導(dǎo)下，找出圖中的臺(tái)灣

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http://004km.cn 島、海南島、南海諸島、雷州半島、山東半島、遼東半島、瓊州海峽和臺(tái)灣海峽等。【練習(xí)】在填充圖冊(cè)“中國(guó)疆域圖”上填注出上述島嶼、半島和海峽。

【板書】3．漫長(zhǎng)的海岸線和眾多的島嶼【讀圖】讀“世界政區(qū)掛圖”，請(qǐng)學(xué)生在圖上找出中國(guó)、英國(guó)、蒙古和美國(guó)?！咎釂?wèn)】從海陸位置來(lái)看，我國(guó)與英國(guó)、蒙古有何不同；與美國(guó)有什么相同和不同的地方？【歸納】我國(guó)位于亞洲的東部，太平洋的西岸，是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家；英國(guó)為歐洲西部的一個(gè)島國(guó)；蒙古為歐亞大陸上的一個(gè)內(nèi)陸國(guó)家；美國(guó)雖然與我國(guó)一樣屬于海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家，但是其東（大西洋）西（太平洋）臨海洋，這與我國(guó)東臨大洋，西靠大陸又有所不同?！居懻摗糠治鑫覈?guó)海陸位置的優(yōu)越性?！練w納】我國(guó)東部瀕臨世界上最大的大洋——太平洋，這使得我國(guó)東部廣大地區(qū)在夏季風(fēng)濕潤(rùn)氣流的影響下，雨量充沛，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。沿海地區(qū)便于發(fā)展海洋事業(yè)，以及同海外各國(guó)的友好往來(lái)。西部深入亞歐大陸內(nèi)部，使我國(guó)陸上交通能與中亞、西亞、歐洲直接交往，便于與周圍國(guó)家的邊貿(mào)往來(lái)。在這里，古代有著名的“絲綢之路”，現(xiàn)有橫貫歐亞大陸的鐵路線?！景鍟?．優(yōu)越的海陸位置【承轉(zhuǎn)】我國(guó)不僅海岸線漫長(zhǎng)曲折，而且還有20000多千米的陸上疆界?！景鍟?/p>

四、陸上疆界和鄰國(guó)【讀圖】讀教材中的“中國(guó)行政區(qū)劃簡(jiǎn)圖”，按逆時(shí)針?lè)较颍詵|向西依次讀出我國(guó)陸上鄰國(guó)及隔海相望的國(guó)家。

【投影】中國(guó)政區(qū)復(fù)合投影片④（中國(guó)的鄰國(guó)示意圖）?！練w納】結(jié)合投影片④，總結(jié)我國(guó)陸上鄰國(guó)有15個(gè)，按逆時(shí)針?lè)较蛞来螢椋撼r、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦，吉爾吉斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、錫金、布丹、緬甸、老撾和越南。同我國(guó)隔海相望的有6個(gè)國(guó)家：韓國(guó)、日本、菲律賓、馬來(lái)西亞、文萊和印度尼西亞。

【練習(xí)】看投影片④，完成練習(xí)2和練習(xí)3。練習(xí)2．對(duì)照《中國(guó)地圖冊(cè)》的“中國(guó)政區(qū)圖”，把“中國(guó)疆域圖”中的鄰國(guó)按編碼寫出國(guó)名：陸上接壤的國(guó)家：①朝鮮、②俄羅斯、③蒙古、④哈薩克斯坦、⑤吉爾吉斯坦、⑥塔吉克斯坦、⑦阿富汗、⑧巴基斯坦、⑨印度、⑩尼泊爾、(11)錫金、(12)布丹、(13)緬甸、(14)老撾、(15)越南。同我國(guó)隔海相望的國(guó)家：①韓國(guó)、②日本、③菲律賓、④文萊、⑤馬來(lái)西亞、⑥印度尼西亞。練習(xí)3．與我國(guó)有兩處接壤的鄰國(guó)有俄羅斯和印度。

板書設(shè)計(jì)

第一章

中國(guó)的疆域和行政區(qū)劃 第一節(jié)

中國(guó)的疆域

一、從世界看中國(guó)

1．位于東半球和北半球

2．亞洲東部，太平洋西岸

二、遼闊的國(guó)土

1．面積960萬(wàn)平方千米

2．跨近50個(gè)緯度→南北氣候差異顯著→適宜發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)

三、廣闊的海域

1．東臨四海一洋 2．領(lǐng)海和內(nèi)海

3．漫長(zhǎng)的海岸線和眾多的島嶼

4．優(yōu)越的海陸位置

四、陸上疆界和鄰國(guó)

第一節(jié) 中國(guó)的疆域（兩課時(shí)）

教學(xué)目的

1、通過(guò)觀察地球儀及閱讀地圖，使學(xué)生說(shuō)出我國(guó)的緯度和海陸位置，并能正確表述我國(guó)地理位置的優(yōu)越性，以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)地理知識(shí)的能力。

2、在中國(guó)政區(qū)圖上找出我國(guó)的四至點(diǎn)，并在圖上量算出我國(guó)的東西和南北之間的大致距離，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力，3、使學(xué)生能在中國(guó)疆域圖上辨別及在中國(guó)疆域空白圖上填注出我國(guó)瀕臨的海洋，主要島嶼、海峽，陸上鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)優(yōu)越的地理位置和遼闊的疆域，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，并進(jìn)行熱愛(ài)

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http://004km.cn 祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)和建設(shè)祖國(guó)的思想教育。教學(xué)重點(diǎn)

中國(guó)的地理位置及優(yōu)越性。教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)會(huì)閱讀中國(guó)政區(qū)圖，形成對(duì)我國(guó)疆域的空間想像力。教學(xué)用具：《歌唱祖國(guó)》歌曲錄音磁帶及錄音機(jī)，“中國(guó)在地球上的位置示意圖”，中國(guó)政區(qū)復(fù)合投影片、地球儀、世界主要國(guó)家面積比較表，世界主要大陸海岸線比較表，“世界政區(qū)掛圖”。課時(shí)安排:二課時(shí) 板書設(shè)計(jì)

第一章

中國(guó)的疆域和人口 第一節(jié)

中國(guó)的疆域

一、偉大的祖國(guó)

1、位于東半球和北半球

2、亞洲東部，太平洋西岸

二、遼闊的國(guó)土

1、面積960萬(wàn)平方千米

2、跨近50個(gè)緯度 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)

〔導(dǎo)入新課〕播放《歌唱祖國(guó)》歌曲錄音，用以制造學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生了解祖國(guó)的學(xué)習(xí)欲望。

聽(tīng)著這優(yōu)美的旋律，動(dòng)人的歌詞，不禁使我們產(chǎn)生無(wú)限的遐想，我們偉大的祖國(guó)在地球上處于什么位置？這樣的地理位置又有哪些優(yōu)越性？我國(guó)的國(guó)土究竟有多大？瀕臨哪些海洋？我國(guó)有哪些陸上鄰國(guó)？有多少個(gè)國(guó)家與我國(guó)隔海相望？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，深入地認(rèn)識(shí)我們偉大的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)——中國(guó)?！舶鍟车谝徽?/p>

中國(guó)的疆域和人口 第一節(jié)

中國(guó)的疆域

一、偉大的祖國(guó) 〔投影〕“中國(guó)在地球上的位置示意圖”。

（活動(dòng)）讀中國(guó)在世界上的位置圖

我國(guó)在南北半球中在哪個(gè)半球、東西半球中在哪個(gè)半球？

〔提問(wèn)〕劃分南北半球和東西半球的界限是什么、從圖上看出中國(guó)位于哪個(gè)半球？ 〔歸納〕南北半球的分界線是赤道，東西半球的界限為西經(jīng)20度和東經(jīng)160度。因此通過(guò)觀察地圖可知，從東西半球來(lái)看，我國(guó)正好位于東半球，從南北半球來(lái)看，我國(guó)正好位于北半球。

〔活動(dòng)〕指導(dǎo)學(xué)生在地球儀上找到西經(jīng)20度和東經(jīng)160度，用黃色膠條貼在相應(yīng)的位置上；找出赤道，用紅色膠條貼在相應(yīng)的位置上；在地球儀上找到中國(guó)，并用紅色的膠條剪成五角星，貼在我國(guó)首都北京的位置。

（板書）1。位于東半球和北半球（提問(wèn)）觀察地球儀，說(shuō)出我國(guó)位于哪個(gè)大洲？與哪個(gè)大洋相鄰？與它們的相互位置如何？

（歸納）我國(guó)位于亞洲的東部，太平洋的西岸。（板書）2。亞洲東部，太平洋西岸

（提問(wèn)）觀察地球儀，將中國(guó)的面積與其它國(guó)家的面積比較，你認(rèn)為中國(guó)面積是大還是??？

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http://004km.cn（投影）世界主要國(guó)家面積比較表。

（提問(wèn)）讀圖并回答，我國(guó)領(lǐng)土面積有多大？居世界第幾位

（歸納）960萬(wàn)平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，居世界第三位，和整個(gè)歐洲差不多，是世界領(lǐng)土面積最遼闊的國(guó)家之一。（板書）

二、遼闊的疆域 1.面積960萬(wàn)平方千米

（活動(dòng)）我國(guó)的面積很大，我國(guó)領(lǐng)土的最北端、最南端、最東端以及最西端分別在什么地方呢？

（練習(xí)）讀《中國(guó)地圖冊(cè)》中的“中國(guó)行政區(qū)劃圖”，找出我國(guó)領(lǐng)土的四至點(diǎn)，并按要求完成練習(xí)1。

練習(xí)1。對(duì)照《中國(guó)地圖冊(cè)》中的“中國(guó)行政區(qū)劃圖”，找出我國(guó)領(lǐng)土的最北、最南、最東、最西點(diǎn)，用紅筆將它們標(biāo)注在課本的“中國(guó)疆域圖”上，并讀出它們的經(jīng)、緯度。最北：漠河以北黑龍江主航道的中心線，緯度53°N多。最南：南海南沙群島中的曾母暗沙，緯度4°N附近。

最東：黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的交匯處，經(jīng)度135°E多。最西：新疆帕米爾高原，經(jīng)度75°E附近。學(xué)生練習(xí)，教師巡視?？偨Y(jié)：北－頭頂黑龍江 南－腳踩曾母暗沙 東－嘴喝兩江匯合水 西－帕米爾上擺擺尾

（讀圖）課本3頁(yè)中國(guó)的疆域圖（提問(wèn)）算一算我國(guó)最南端與最北端緯度約相差多少度？哪條重要的緯線穿越我國(guó)的南部？按五帶劃分，我國(guó)最南處于哪個(gè)熱量帶？最北接近哪個(gè)帶？大部分領(lǐng)土位于哪個(gè)帶？

（歸納）我國(guó)領(lǐng)土南北相差約50個(gè)緯度，北回歸線穿越我國(guó)的南部。我國(guó)大部分領(lǐng)土處于四季分明，寒暖適度的北溫帶，南部有一小部分在熱帶，最北部接近寒帶?！卜纸M討論〕分析我國(guó)的緯度位置對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何益處。

〔歸納〕我國(guó)領(lǐng)土南北跨越近50個(gè)緯度，這樣的緯度位置，使我國(guó)具備復(fù)雜多樣的氣候，為發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供了有利條件。

〔板書〕

2、跨近50個(gè)緯度――南北氣候差異顯著――適宜發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì) 〔讀圖〕讀“中國(guó)政區(qū)圖”，算一算我國(guó)領(lǐng)土東西跨越多少經(jīng)度，分屬幾個(gè)時(shí)區(qū)?！矚w納〕我國(guó)東西跨越了60多個(gè)經(jīng)度，分屬于東5區(qū)至東9區(qū)，共5個(gè)時(shí)區(qū)，即最東和最西時(shí)間相差5個(gè)小時(shí)。

〔讀圖〕讀教材中的“我國(guó)領(lǐng)土東西部的晨昏差異”圖。

〔提問(wèn)〕夏季，當(dāng)北京時(shí)間為6點(diǎn)時(shí)，我國(guó)東部的烏蘇里江和西部的帕爾米高原各是什么景象，為什么？

〔歸納〕我國(guó)東西跨越60多個(gè)經(jīng)度，由于地球自轉(zhuǎn)，東邊的地方時(shí)刻早，當(dāng)北京時(shí)間為清晨6點(diǎn)時(shí)，最東邊烏蘇里江的地方時(shí)約為早7點(diǎn)左右，最西邊的帕爾米高原則還是星斗滿天的黑夜。

〔練習(xí)〕

1、閱讀地圖冊(cè)《中國(guó)政區(qū)圖》，利用圖中的比例尺，量算我國(guó)領(lǐng)土最東端到最西端的距離約為多少千米。

2、緯度相差1度，距離約為110千米，計(jì)算我國(guó)南北距離相差多少千米。

〔歸納〕我國(guó)東西之間距離約為5000千米，南北之間的間隔約5500千米，再加上我國(guó)

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http://004km.cn 擁有悠久的歷史，因此，人們常用“縱橫一萬(wàn)里，上下五千年”來(lái)表述我們偉大的祖國(guó)擁有遼闊的國(guó)土和悠久的歷史，這值得我們每一個(gè)中國(guó)人驕傲和自豪。第二課時(shí) 板書設(shè)計(jì)

三、海洋和島嶼

1、東臨四海一洋

2、領(lǐng)海和內(nèi)海

3、漫長(zhǎng)的海岸線和眾多的島嶼

4、優(yōu)越的海陸位置

四、陸上疆界、鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家

〔復(fù)習(xí)提問(wèn)〕我國(guó)的四至點(diǎn)分別在什么地方？我國(guó)緯度位置的特點(diǎn)是什么？我國(guó)緯度位置的特點(diǎn)是什么？我國(guó)的緯度位置有何優(yōu)越性？

〔新課導(dǎo)入〕我們偉大的祖國(guó)不僅陸地面積廣大，而且還有廣闊的海域?！舶鍟?/p>

三、海洋和島嶼 〔活動(dòng)〕讀課本圖1-4 〔提問(wèn)〕由北向南我國(guó)瀕海的海洋分別是哪些？

〔講述〕我國(guó)所瀕臨的海洋，從南至北依次為渤海、黃海、東海和南海，以及臺(tái)灣島以東的太平洋洋面。渤海與黃海大致以渤海海峽為界；黃海因海水呈黃褐色而得名，長(zhǎng)江口北岸為黃海和東海的分界線；臺(tái)灣海峽的南端為東海與南海的界限；南海是我國(guó)面積最大，海水最深的海區(qū)?！舶鍟?/p>

1、東臨四海一洋

2、領(lǐng)海和內(nèi)海

〔承轉(zhuǎn)〕我國(guó)東臨遼闊的海洋，但這些海洋并不全部是我國(guó)的領(lǐng)海?！蔡釂?wèn)〕我國(guó)的領(lǐng)海寬度是多少海里？

〔講述〕我國(guó)的領(lǐng)海是指從海岸基線向海上延伸到12海里的海洋，因此，黃海、東海和南海的一部分為我國(guó)領(lǐng)海，12海里以外則為公海。被遼東半島和山東半島環(huán)繞的渤海，以及雷州半島和海南島之間的瓊州海峽則為我國(guó)的內(nèi)海，其全部海域均屬于我國(guó)行使主權(quán)的范圍。我國(guó)的領(lǐng)海面積大約有300萬(wàn)平方千米。請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫D冊(cè)上找到我國(guó)的的臨海和內(nèi)海。

〔練習(xí)〕在填充圖冊(cè)“中國(guó)疆域圖”上填注出我國(guó)的海域。

〔提問(wèn)〕我國(guó)大陸海岸線有多長(zhǎng)，居世界第幾位？

〔講述〕我國(guó)大陸海岸線漫長(zhǎng)曲折，約18000千米，沿海島嶼星羅棋布，共有5000多個(gè)（如果加上島嶼的海岸線，我國(guó)海岸線總長(zhǎng)度在30000千米以上），沿海有許多優(yōu)良的港灣，便于船舶?？俊?/p>

〔讀圖〕在教師指導(dǎo)下，找出圖中的臺(tái)灣島、海南島、南海諸島、雷州半島、山東半島、遼東半島、瓊州海峽和臺(tái)灣海峽等。

〔練習(xí)〕在填充圖冊(cè)“中國(guó)疆域圖”上填注出上述島嶼、半島和海峽。〔板書〕

3、漫長(zhǎng)的海岸線和眾多的島嶼 〔讀圖〕讀“世界政區(qū)掛圖”，請(qǐng)學(xué)生在圖上找出中國(guó)、英國(guó)、蒙古和美國(guó)。

〔提問(wèn)〕從海陸位置來(lái)看，我國(guó)與英國(guó)、蒙古有何不同；與美國(guó)有什么相同和不同的地方？

〔歸納〕我國(guó)位于亞洲東部，太平洋的西岸，是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家；英國(guó)為歐洲西部的一個(gè)島國(guó)；蒙古為歐亞大陸上的一個(gè)內(nèi)陸國(guó)家；美國(guó)雖然與我國(guó)一樣屬于海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家，但是其東西臨海洋，這與我國(guó)東臨大洋，西靠大陸又有所不同。

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http://004km.cn 〔活動(dòng)并討論〕分析我國(guó)海陸位置的優(yōu)越性。〔歸納〕我國(guó)東邊瀕臨世界上最大的大洋――太平洋，這使得我國(guó)東部廣大地區(qū)在夏季風(fēng)濕潤(rùn)氣流的影響下，雨量充沛，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。沿海地區(qū)便于發(fā)展海洋事業(yè)，以及同海外各國(guó)的友好往來(lái)，西部深入亞歐大陸內(nèi)部，使我國(guó)陸上交通能與中亞、西亞、歐洲直接交往，便于與周圍國(guó)家的邊貿(mào)往來(lái)，在這里，古代有著名的“絲綢之路”，現(xiàn)有橫貫歐亞大陸的鐵路線?！舶鍟?/p>

4、優(yōu)越的海陸位置

〔承轉(zhuǎn)〕我國(guó)不僅海岸線漫長(zhǎng)曲折，而且還有20000千米的陸上疆界?！舶鍟?/p>

四、陸上疆界與鄰國(guó)

〔讀圖〕讀教材中的“中國(guó)行政區(qū)劃簡(jiǎn)圖”，按逆時(shí)針?lè)较?，自東向西依次讀出我國(guó)陸上鄰國(guó)及隔海相望的國(guó)家。

〔掛圖〕中國(guó)政區(qū)掛圖（中國(guó)的鄰國(guó)示意圖）。

〔歸納〕我國(guó)陸上鄰國(guó)有15個(gè)，按逆時(shí)針?lè)较蛞来螢椋撼r、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、錫金、布丹、緬甸、老撾和越南。

其中：東

亞――蒙古、朝鮮

東南亞――越南、老撾、緬甸

南

亞――印度、巴基斯坦、布丹、錫金、尼泊爾

西

亞――阿富汗

中

亞――哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦

北

亞――俄羅斯

同我國(guó)隔海相望的國(guó)家有6個(gè)：韓國(guó)、日本、菲律賓、馬來(lái)西亞、文萊和印度尼西亞。【教學(xué)后記】該節(jié)知識(shí)覆蓋面廣，知識(shí)容量大，要求多組織學(xué)生多參與活動(dòng)。

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第二篇：新版人教地理八年級(jí)上冊(cè)《疆域》教案

《疆域》教案

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能

1、能夠運(yùn)用地圖說(shuō)出我國(guó)的地理位置及其特點(diǎn)。

2、記住我國(guó)的領(lǐng)土面積。過(guò)程與方法

1、在地圖上指出我國(guó)的鄰國(guó)和瀕臨的海洋，說(shuō)明我國(guó)既是陸地大國(guó)，也是海洋大國(guó)。

2、要求學(xué)生能在我國(guó)政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級(jí)行政區(qū)，記住它們的簡(jiǎn)稱和行政中心。情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)我國(guó)位置優(yōu)越、疆域遼闊的學(xué)習(xí)，加深學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感，產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

本節(jié)教學(xué)重點(diǎn)是要求學(xué)生理解我國(guó)地理位置及其優(yōu)越性，省級(jí)行政單位的名稱和空間分布。難點(diǎn)（沒(méi)有難以理解的知識(shí)，但地名很多，要掌握其地理位置是難點(diǎn)）要求學(xué)生積極地參與課堂和課后活動(dòng)。

教學(xué)準(zhǔn)備

地球儀、中國(guó)疆域示意圖、中國(guó)政區(qū)拼圖

課時(shí)安排

3課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入語(yǔ)：同學(xué)們，每周一我們學(xué)校都要進(jìn)行升旗儀式，當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們心中的自豪感就會(huì)油然而生，那么，你們?yōu)槭裁磿?huì)感到自豪呢？

活動(dòng)一：學(xué)生暢所欲言。（通過(guò)活動(dòng)一培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。）

學(xué)生：地大物博、美麗富饒、人口眾多、地處亞洲東部太平洋西岸、最北端最南端到了哪里??

教師歸納：其實(shí)，愛(ài)祖國(guó)是不需要理由的，無(wú)論她博大或狹小、貧窮或富裕，我們都一樣愛(ài)他。因?yàn)槲页錾统砷L(zhǎng)在這里，因?yàn)槲业难芾锪魈手袊?guó)人的血，因?yàn)檫@里有我的親人、朋友，有我熟悉的一切。但我們偉大的祖國(guó)所擁有的燦爛的文化、遼闊的疆域、壯麗的河山、悠久的歷史、勤勞智慧的人民，使得我們更加為他感到自豪。愛(ài)她，就要了解她；了解她，才能更好的建設(shè)她。從今天始，我們就要來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)地理了。

通過(guò)這樣的一段導(dǎo)入語(yǔ)，把學(xué)生的情緒帶入高潮，營(yíng)造出一種健康向上的課堂氛圍，在這種氛圍中，讓學(xué)生積極、主動(dòng)、高昂的進(jìn)入中國(guó)地理的學(xué)習(xí)。

1．優(yōu)越的地理位置

（謎語(yǔ)激趣）請(qǐng)同學(xué)們猜謎語(yǔ)，謎語(yǔ)是：“藍(lán)色星球浮太空，一只雄雞在其中，南北兩分它在北，東西二分它居?xùn)|，頭指世界最大洋，尾靠全球最大陸?！敝i底是打一地理事物現(xiàn)象（中國(guó)的地理位置）。

由于初一已經(jīng)學(xué)過(guò)如何去描述一個(gè)地區(qū)的位置，因此先請(qǐng)學(xué)生回顧，應(yīng)從哪幾個(gè)方面來(lái)分析一國(guó)的地理位置？再分別從半球位置、海陸位置、緯度位置三方面結(jié)合地圖或地球儀引導(dǎo)學(xué)生分析我國(guó)所處地理位置。半球位置，可利用課本圖1.1 中國(guó)在地球上位置示意，讓學(xué)生分別說(shuō)出東西半球、南北半球分界線，在圖上辨認(rèn)我國(guó)的半球位置。

至于緯度位置和海陸位置，請(qǐng)學(xué)生自己對(duì)照課本圖1.1或地圖冊(cè)中的中國(guó)疆域圖歸納出就可以。平時(shí)要求學(xué)生做到“左圖右書”，哪怕學(xué)校沒(méi)有掛圖都關(guān)系不大。

位置問(wèn)題講完，以一句“那我國(guó)所處的位置好不好呢？不比不知道，一比全知道”引出第3頁(yè)活動(dòng)題。

我國(guó)地理位置的優(yōu)越性，老課本中有直接的文字?jǐn)⑹?，現(xiàn)在放在活動(dòng)題中。這里可以組織學(xué)生分組討論，如將學(xué)生分作兩大組，每組討論一小題。采用前后桌同學(xué)一起討論的形式，推薦代表發(fā)言。通過(guò)與幾國(guó)對(duì)比，在討論中得出結(jié)論。歸納如下：

活動(dòng)第1（1）題──緯度位置及其優(yōu)越性：我國(guó)大部分在北溫帶，小部分在熱帶，南北緯度的氣候差異為我國(guó)發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供了有利條件。如果覺(jué)得比較抽象，也可舉一些例子，如我國(guó)北方和南方種植的農(nóng)作物有明顯差別，北方適宜種植小麥、花生、甜菜，而南方適宜種植水稻、油菜、甘蔗；北方水果主要有蘋果、梨，南方盛產(chǎn)柑橘、香蕉、菠蘿等。

活動(dòng)第1（2）題──海陸位置及其優(yōu)越性：①東臨太平洋，使我國(guó)東部廣大地區(qū)在夏季風(fēng)濕潤(rùn)氣流的影響下，雨量豐沛，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；②沿海地區(qū)也便于發(fā)展海洋事業(yè)，同海外各國(guó)交往；③西部深入亞歐大陸內(nèi)部，使我國(guó)陸上交通能與中亞、西亞、歐洲直接往來(lái)。如古代著名的“絲綢之路”，現(xiàn)在的“亞歐鐵路大陸橋”都經(jīng)過(guò)我國(guó)西部與中亞相通。

2．海陸兼?zhèn)涞拇髧?guó) 包括陸地國(guó)土和海洋國(guó)土。陸地國(guó)土中要求掌握一是陸地面積960萬(wàn)平方千米，二是四至點(diǎn)，三是陸上疆界，四是陸上鄰國(guó)。

四至點(diǎn)的教學(xué)，采用結(jié)合圖1.3再歸納成歌訣的形式讓學(xué)生速記：“頭上頂著黑龍江，腳踏曾母暗沙島；嘴喝兩江匯合水，帕米爾上擺擺尾?！保ㄕf(shuō)明：曾母暗沙只是一個(gè)暗礁）很形象，學(xué)生立刻就可記住。然后結(jié)合第5頁(yè)活動(dòng)題2讓學(xué)生動(dòng)手量算東西端距離和南北端距離，和活動(dòng)題3，說(shuō)說(shuō)我國(guó)東西端的晨昏差異和南北部的季節(jié)差異，并解釋原因。（說(shuō)明我國(guó)國(guó)土南北和東西跨度比較大，或者說(shuō)緯度和經(jīng)度跨度大。）東西端的晨昏差異，因?yàn)槌跻恍陆滩挠嘘P(guān)時(shí)區(qū)的知識(shí)已刪去了，所以只要跟學(xué)生解釋說(shuō)東邊時(shí)刻比西邊時(shí)刻早就行了。通過(guò)這兩個(gè)活動(dòng)題，加深對(duì)我國(guó)國(guó)土遼闊的印象。

陸上疆界還有后面的海上疆界，請(qǐng)學(xué)生在圖1.3中國(guó)疆域示意圖中用筆描出來(lái)。用紅筆沿逆時(shí)針?lè)较蛎璩鲫懮蠂?guó)界線，用藍(lán)筆由北向南描出大陸海岸線，而且將它們的長(zhǎng)度與赤道相比，再進(jìn)一步加深對(duì)我國(guó)之“大”的印象。

鄰國(guó)的教學(xué)，先讓學(xué)生沿逆時(shí)針找出陸上鄰國(guó)和自北向南找出海上鄰國(guó)，老師再介紹一個(gè)口訣記憶：“十四鄰國(guó)陸上環(huán)，俄國(guó)蒙古和朝鮮；哈吉塔巴阿富汗，印尼不丹緬老南。隔海六國(guó)要記全，印尼馬文菲日韓。”然后讓學(xué)生比賽記憶口訣，看誰(shuí)記得又快又準(zhǔn)確。增強(qiáng)學(xué)生的興趣，便于學(xué)生掌握知識(shí)。

海洋國(guó)土中要求掌握東臨四海一洋，領(lǐng)海和內(nèi)水面積，管轄的海域面積，主要的島嶼和群島，大陸海岸線，以及隔海相望的國(guó)家。內(nèi)海、領(lǐng)海寬度12海里課本上沒(méi)提及，但還是向?qū)W生介紹一下為好，說(shuō)明渤海和瓊州海峽屬于我國(guó)的內(nèi)海。領(lǐng)土、領(lǐng)海、內(nèi)水和管轄的海域面積等這些概念我認(rèn)為也應(yīng)向?qū)W生稍作介紹。領(lǐng)海、內(nèi)水是完全享有主權(quán)的，是我國(guó)領(lǐng)土的一部分；后者則享有管轄權(quán)。我國(guó)可管轄的海域面積約為300萬(wàn)平方千米，相當(dāng)于陸地國(guó)土面積的1/3，說(shuō)明我國(guó)是個(gè)海洋大國(guó)。它們是我國(guó)寶貴的可供開(kāi)發(fā)的后備資源。要樹(shù)立寸土必爭(zhēng)的領(lǐng)土觀念，寸海不讓的海洋觀念。

事例材料：2001年4月1日8時(shí)36分，美國(guó)軍用偵察機(jī)向三亞外海抵近偵察，我軍某部派兩架飛機(jī)對(duì)美機(jī)進(jìn)行跟蹤監(jiān)視，9時(shí)07分，中方飛機(jī)在離我鄰海104海里處正常飛行，美機(jī)突然大動(dòng)作轉(zhuǎn)向，撞我一部飛機(jī)尾部，致使我機(jī)失控墜海，飛行員王偉英勇?tīng)奚?。美機(jī)肇事后，未經(jīng)中方許可，闖入中國(guó)領(lǐng)空并降落中方機(jī)場(chǎng)。請(qǐng)同學(xué)們思考：美機(jī)的行為是否侵犯了我國(guó)的主權(quán)？為什么？王偉有什么值得你學(xué)習(xí)的地方？培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

3．行政區(qū)劃 既要讓學(xué)生初步了解我國(guó)的三級(jí)行政區(qū)劃，還要辨認(rèn)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的相對(duì)位置，在教學(xué)上是個(gè)難點(diǎn)，其難不在“深”而在于“多”。因此，老師必須合理安排，多花心思，采用一些方法教學(xué)生巧記、妙記，記得有趣、記得牢固。下面是一些方法：

⑴首先根據(jù)它們之間的相對(duì)位置關(guān)系，用簡(jiǎn)單的圖形幫助記憶，如東北3省呈一斜線排列（東北—西南走向）；黃河中下游4省2市，分別以太行山和黃河為特征對(duì)稱分布；長(zhǎng)江中下游6省1市以長(zhǎng)江為特征南北大致對(duì)稱排列；南部沿海以臨海為特征呈一線東西排列；西南3省三角排列等等。

⑵根據(jù)形狀單個(gè)記憶：如黑龍江省似昂首的天鵝；內(nèi)蒙古自治區(qū)像展翅的雄鷹；山東省像跪著的駱駝（或?yàn)觚敚?；陜西省像一個(gè)跪著的兵馬俑；山西省像一片樹(shù)葉，或不太規(guī)則的平行四邊形；江西省近似倒三角；廣東省有向南伸出的長(zhǎng)鼻子，似大象在喝水；臺(tái)灣省像香蕉；海南省像菠蘿；云南省狀似開(kāi)屏的孔雀；青海省像奔跑的兔子，青海湖是它的眼睛；甘肅省形狀很特別，中部狹長(zhǎng)，兩頭大，有學(xué)生說(shuō)像米老鼠，等等。亦可根據(jù)自己意愿想象。

⑶根據(jù)已知的相關(guān)重要地理事物記憶（山脈、河流、湖泊、半島、北回歸線等）：山西與陜西之間以黃河巨大的“幾”字右邊豎部分為界；黃河從山東注入渤海，長(zhǎng)江從上海注入東海，珠江從廣東注入南海；洞庭湖以南、以北分別是湖北、湖南；太行山以東、以西分別為山東、山西；遼寧、山東、廣東都有向海洋凸出的大半島；北回歸線自西向東穿過(guò)云南、廣西、廣東、臺(tái)灣四省區(qū)；面積最大的是新疆維吾爾自治區(qū)；跨經(jīng)度最廣的是內(nèi)蒙古自治區(qū)，等等。

⑷七字歌：“兩湖兩廣兩河山，五江（疆）二寧青陜甘，云貴西四北上天，重內(nèi)臺(tái)海福吉安，香港澳門喜回歸，祖國(guó)一片好河山?！?/p>

⑸猜謎語(yǔ)（打一省級(jí)行政區(qū)名稱）：船出長(zhǎng)江口（上海）；碧波萬(wàn)頃（青海）；十一逢中秋（重慶）；銀河渡口（天津）；寶地（貴州）；長(zhǎng)江淮河黃河海河（四川）

⑹拼圖比賽。以小組為單位，同時(shí)將分散的各省級(jí)行政單位拼合成一幅中國(guó)政區(qū)圖，看哪組拼得最快。

⑺練習(xí)：找出與江西省相鄰的省；以遼寧省為起點(diǎn)，沿著海岸線，依次說(shuō)出經(jīng)過(guò)的省級(jí)行政區(qū)；以廣西為起點(diǎn)，沿著陸上疆界，依次說(shuō)出經(jīng)過(guò)的省級(jí)行政區(qū)；找出長(zhǎng)江干流、黃河干流依次經(jīng)過(guò)的省級(jí)行政區(qū)，等等。

以上是關(guān)于34個(gè)省級(jí)行政區(qū)名稱和位置的記憶，注意一定要緊密結(jié)合地圖。而簡(jiǎn)稱和行政中心，主要交給學(xué)生課后記憶，下節(jié)課抽查、演示或板書就可以了。難寫的字、有兩個(gè)簡(jiǎn)稱的都要特別提醒一下。有些也可適當(dāng)聯(lián)系學(xué)生生活中熟悉的事物提一提。如湖南的湘，湘江、湘妹子、李湘；山東的魯，魯國(guó)，魯花花生油，等等。

依據(jù)課標(biāo)，省級(jí)行政區(qū)的名稱、簡(jiǎn)稱和行政中心是要求學(xué)生在中國(guó)地理的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步記住，而不是也不可能在本節(jié)課中全部記住。后面有時(shí)間能做一節(jié)課練習(xí)最好。

課堂小結(jié)

強(qiáng)調(diào)我國(guó)地理位置的特點(diǎn)，我國(guó)的陸上鄰國(guó)和海上鄰國(guó)，我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的位置、名稱、簡(jiǎn)稱和行政中心。

第三篇：八年級(jí)地理上冊(cè)遼闊的疆域教案

遼闊的疆域

第一章 從世界看中國(guó)

第一節(jié) 遼闊的疆域

設(shè)計(jì)思路

抒情、優(yōu)美的音樂(lè),讓學(xué)生以愉快的心情積極進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)的狀態(tài)中。以問(wèn)題引路,充分利用地圖,幫助學(xué)生將已有知識(shí)遷移到對(duì)新知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。在師生的互動(dòng)交流中,實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí),增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能

運(yùn)用地圖說(shuō)出我國(guó)半球位置、緯度位置及海陸位置;記住我國(guó)陸疆面積、鄰國(guó)、臨海、海疆概況;能夠分析我國(guó)地理位置、特點(diǎn)及其優(yōu)越性;知道我國(guó)是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞拇髧?guó);進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生用圖獲取地理信息和分析問(wèn)題的能力。

方法與過(guò)程

運(yùn)用地圖幫助學(xué)生建立地理事物空間概念,養(yǎng)成用圖、讀圖、分析圖的地理學(xué)習(xí)習(xí)慣。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀

建立學(xué)習(xí)中國(guó)地理的興趣;認(rèn)識(shí)我國(guó)的基本國(guó)情,增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感;通過(guò)中國(guó)輪廓的審美,豐富想象力,感受快樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn) 優(yōu)越的地理位置。

教學(xué)難點(diǎn) 位置、疆域空間想象能力。

教學(xué)課時(shí) 1課時(shí)。

教學(xué)用途 地球儀、CAI課件。

教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容 媒體 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)

引入新課

遼闊的疆域 伴隨著《我愛(ài)你,中國(guó)》的樂(lè)曲,展開(kāi)一幅世界政區(qū)圖 指出:“我愛(ài)你,中國(guó)”這是億萬(wàn)中國(guó)人的共同心聲。像一只東方報(bào)曉的雄雞,版圖位置就是我們偉大的祖國(guó),讓我們?cè)诘乩韺W(xué)習(xí)的時(shí)間里,更深刻地了解我們的祖國(guó)?！爸?愛(ài)之切”今后才能更好地報(bào)效祖國(guó)。聆聽(tīng)、感悟。

講授新課

半球位置 呈現(xiàn)“中國(guó)在地球位置”示意圖 提問(wèn):東西半球和南北半球的劃分界線。從東西半球和南北半球看,我國(guó)分別位于哪個(gè)半球?提供地球儀并要求一名學(xué)生用地球儀講解。

指出:從南北半球看,中國(guó)位于北半球,從東西半球看,中國(guó)位于東半球、亞歐大陸的東部。

呈現(xiàn)“中國(guó)政區(qū)圖”

呈現(xiàn)我國(guó)最南最北點(diǎn)地圖 提問(wèn):我們吃的香蕉、龍眼、荔枝等水果產(chǎn)自我國(guó)什么地方?冬天,我可以去哪里看冰雕、雪雕?這說(shuō)明了什么問(wèn)題?

指出:我們一同來(lái)研究我國(guó)緯度位置。

提問(wèn): 找到我國(guó)領(lǐng)土的最北端,讀出緯度數(shù);找到我國(guó)領(lǐng)土最南端,讀出緯度數(shù);根據(jù)比例尺,計(jì)算出南北跨多少千米?有什么重要緯線從我國(guó)南部通過(guò)?我國(guó)缺少哪個(gè)熱量帶的氣候類型?我國(guó)地跨幾個(gè)溫度帶?我國(guó)大部分位于哪個(gè)熱量帶?

提問(wèn):我國(guó)大部分位于溫帶,南北跨緯度廣對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展有什么益處? 思考、回答: 南方;東北;緯度跨度大。

學(xué)生讀圖思考、回答。

邊聽(tīng)、邊讀、邊回答。

黑龍江省漠河以北黑龍江主航道中心線(53°N)附近;南沙群島中的曾母暗沙(4°N),南北相差5500千米?；貧w線;寒帶;熱帶和溫帶;溫帶。

學(xué)生討論發(fā)言。

氣候條件多樣;農(nóng)作物品種豐富;根據(jù)不同的熱量條件發(fā)展多種經(jīng)濟(jì)。

海陸位置的優(yōu)越性 呈現(xiàn)世界政區(qū)圖

呈現(xiàn)中國(guó)地形圖 提問(wèn):日本、韓國(guó)、中國(guó)、蒙古四國(guó)的海陸位置有什么不同?

指出:我國(guó)是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞拇髧?guó),大陸海岸線長(zhǎng)達(dá)18000千米,此外,還有眾多的島嶼,面積在500平方米以上的島嶼就有6500多個(gè)。那么漫長(zhǎng)的海岸線,對(duì)我國(guó)究竟有何意義? 收集學(xué)生的討論結(jié)果,并展示于黑板上,師生一起討論,并加以歸類指出:我國(guó)是世界上為數(shù)不多的海洋大國(guó)之一。海洋是人類未來(lái)可持續(xù)發(fā)展的重要基地,凡是海洋事業(yè)強(qiáng)大的國(guó)家,大都是發(fā)達(dá)國(guó)家;所有沿海國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)幾乎都集中在臨海地區(qū)。所以我們自豪,我國(guó)擁有300萬(wàn)平方千米誘人的“蔚藍(lán)色的海域”。

提問(wèn):我國(guó)東臨什么洋?瀕臨哪四個(gè)海?要求在圖中找出:臺(tái)灣島、海南島、舟山群島和南海諸島。以及隔海相望的6個(gè)國(guó)家。

強(qiáng)調(diào):中國(guó)臺(tái)灣島東側(cè)直接瀕臨太平洋?？磮D比較、回答: 日本為島國(guó);

韓國(guó)為半島國(guó);中國(guó)為臨海國(guó);蒙古為內(nèi)陸國(guó)。

四人為單位進(jìn)行小組討論,并將討論的結(jié)果寫在一張白紙上。

海洋捕撈,海洋養(yǎng)殖(海帶),海洋礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)(石油鉆井等),海洋旅游,觀光;海洋運(yùn)輸,對(duì)外貿(mào)易等。

思考回答 太平洋、渤海、黃海、東海、南海;看圖,一一在圖中找到,并加以識(shí)記。

播放錄音:中央人民廣播電臺(tái)報(bào)時(shí) 呈現(xiàn)圖片“烏蘇里江晨光”“帕米爾高原夜色” 提問(wèn):為什么要統(tǒng)一用北京時(shí)間?

要求學(xué)生加以解釋。

指出:我國(guó)東西跨經(jīng)度大,相差4個(gè)多小時(shí),說(shuō)明我國(guó)領(lǐng)土廣大。

要求學(xué)生:在地圖中找出我國(guó)最東端與最西端,并根據(jù)圖中比例尺量算兩端點(diǎn)之間的距離。思考:地球自西向東自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),東邊的地方比西邊地方看到的日出早。

看圖,并在圖中找出相應(yīng)的端點(diǎn)并計(jì)算。

遼闊的國(guó)土 指出我國(guó)疆域遼闊,南北跨度廣,東西跨度大,陸地領(lǐng)土面積約960萬(wàn)平方千米,居世界第三位,綿長(zhǎng)的疆界與14個(gè)國(guó)家陸上接壤。

展示繁榮的邊境貿(mào)易 要求: 比一比,賽一賽,按逆時(shí)針?lè)较?看誰(shuí)最先找出與我國(guó)陸上接壤的14個(gè)國(guó)家。

指出: 鄰國(guó)眾多,有利于對(duì)外合作和交往。在我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的今天,發(fā)展邊境貿(mào)易,不僅有利于繁榮少數(shù)民族經(jīng)濟(jì),改善和提高邊境地區(qū)人民的生活水平,更有利于國(guó)家的安全,人民生活的幸福,安康。看圖,找出14個(gè)與我國(guó)相鄰的國(guó)家。

傾聽(tīng),感悟。

課堂內(nèi)容小結(jié) 中國(guó)政區(qū)圖 將本節(jié)課內(nèi)容通過(guò)填圖提問(wèn)進(jìn)行小結(jié)?？磮D并一一回答。

復(fù)習(xí)鞏固 地理論壇:祖國(guó),我為你自豪——談?wù)勎覈?guó)地理位置的優(yōu)越性。思考、演講。

布置作業(yè) 自制中國(guó)政區(qū)拼圖。課后獨(dú)立完成。

第四篇：地理說(shuō)課教案中國(guó)的疆域

地理說(shuō)課教案——《中國(guó)的疆域》

我說(shuō)課的主題是：激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，這一主題是通過(guò)《中國(guó)的疆域》這一課題展

現(xiàn)的，請(qǐng)讓我從以下幾方面加以說(shuō)明。

一． 教材簡(jiǎn)介

本節(jié)教材是中國(guó)地理的開(kāi)篇，其核心內(nèi)容是關(guān)于我國(guó)的地理特點(diǎn)，教材從四個(gè)方面進(jìn)行了分析和說(shuō)明。

我國(guó)在世界的位置，我國(guó)的經(jīng)緯度位置、我國(guó)的海陸位置、我國(guó)與鄰國(guó)的相互位置等。

教材通過(guò)“中國(guó)在世界上的位置”示意圖，使學(xué)生了解我國(guó)的半球位置，我國(guó)位于北半球和東半球，對(duì)于我國(guó)經(jīng)緯度位置特點(diǎn)的講述是通過(guò)介紹我國(guó)領(lǐng)土的四端來(lái)完成的，我國(guó)南北跨緯度很廣，這是造成南北太陽(yáng)輻射、氣候、自然和人文景觀巨大差異的根本原因，我國(guó)東西跨經(jīng)度很廣，則造成了我國(guó)東西時(shí)間、氣候、自然人文景觀的巨大差異，兩者結(jié)合起來(lái)說(shuō)明我國(guó)地域遼闊，是世界上面積最大的國(guó)家之一。

我國(guó)海陸兼?zhèn)?，有十分?dú)特和優(yōu)越的海陸位置。教材從兩方面進(jìn)行了闡述，首先簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明了我國(guó)海陸位置的特點(diǎn)，我國(guó)位于亞洲東部、太平洋西岸。其次我國(guó)瀕臨的海洋一段內(nèi)容實(shí)際上是我國(guó)海陸位置的延伸，即我國(guó)東臨

遼闊的海域。

最后，教材通過(guò)對(duì)我國(guó)陸上和海上鄰國(guó)的介紹說(shuō)明了我國(guó)與鄰國(guó)的位置特點(diǎn)。

二． 目標(biāo)設(shè)定。

1． 知識(shí)目標(biāo)：1）我國(guó)領(lǐng)土的四端 2）陸地面積 3）瀕臨的海洋

4）陸上鄰國(guó) 5）海上鄰國(guó)

2． 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)地理位置特點(diǎn)正確分析與評(píng)價(jià)

3． 德育目標(biāo)：通過(guò)講述我國(guó)的疆域，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

三． 重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握我國(guó)地理位置的特點(diǎn)，并進(jìn)一步使學(xué)生學(xué)會(huì)分析與評(píng)價(jià)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)地理位置的方法。

難點(diǎn)：教材設(shè)計(jì)地名的空間觀念的建立

四． 教學(xué)方法設(shè)計(jì)

在本節(jié)課教學(xué)中，我采用先讀圖、再憶圖、后默圖的方法，注重學(xué)生能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本的教學(xué)模式，同時(shí)運(yùn)用各種信息語(yǔ)言，讓學(xué)生在歡悅的氣氛中學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

五． 學(xué)法設(shè)計(jì)：

在教學(xué)中，我注意及時(shí)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，幫助學(xué)生在觀察中有選擇的學(xué)習(xí)、思考，增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的正確性、主動(dòng)

性。

六． 媒體教具的使用

在教學(xué)中我使用的教具有錄音機(jī)、投影儀

七． 教學(xué)活動(dòng)的展開(kāi)

導(dǎo)入新課：播放歌曲《歌唱祖國(guó)》，在優(yōu)美雄壯的歌曲聲中引入中國(guó)地理的學(xué)習(xí)

（一）“中國(guó)在地球上的位置”一段內(nèi)容的教學(xué)

1． 設(shè)問(wèn)，我們的偉大的祖國(guó)是中華人民共和國(guó)，簡(jiǎn)稱中國(guó)，首都北京，今年是中華人民共和國(guó)成立五十五周年，大家能回答中國(guó)在世界上處于什么位置嗎？

2． 讀“中國(guó)在世界上位置示意圖”，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)在圖上找出赤道、20oW和160oE的經(jīng)線，從而得出我國(guó)位于北

半球和東半球的結(jié)論。

（二）我國(guó)海陸位置一段的內(nèi)容的教學(xué)

1． 出示中國(guó)在世界上的位置示意圖，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)指出太平洋、亞洲、中國(guó)位置，分析得出我國(guó)相對(duì)于亞洲和太平

洋的位置，即中國(guó)位于亞洲東部、太平洋西岸。

（三）遼闊的疆域

1． 講解疆域和領(lǐng)土的概念

2． 讀中國(guó)的疆域示意圖，請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演，甲指出四端的位置并標(biāo)注，乙講解其名稱，學(xué)生討論解答思考題，我國(guó)東西經(jīng)度相差60多度，跨五個(gè)時(shí)區(qū)，南北跨50度，領(lǐng)土大部分在北溫帶。

3． 我國(guó)的陸地面積，老師說(shuō)明俄羅斯、加拿大、中國(guó)、美國(guó)、歐洲的面積，我國(guó)僅次于俄、加，居第三位，比美

國(guó)大，和整個(gè)歐洲差不多。

（四）我國(guó)瀕臨的海洋 1． 講述領(lǐng)海與內(nèi)海的概念

2． 學(xué)生讀圖了解我國(guó)東部瀕臨的四海一洋，主要島嶼、海峽名稱及位置，老師邊講邊在中國(guó)政區(qū)圖上填注，并指

導(dǎo)學(xué)生完成填充圖練習(xí)。

（五）眾多的鄰國(guó)

1． 學(xué)生在中國(guó)政區(qū)圖上按順序在圖上找出我國(guó)15個(gè)陸上鄰國(guó)和6個(gè)隔海相望的國(guó)家，老師在掛圖上指出我國(guó)陸上鄰國(guó)和海上鄰國(guó)的位置，學(xué)生可輪流或齊聲回答其名稱，然后將這些國(guó)家按順序填在填充圖上。

2． 教師說(shuō)明：巴基斯坦本土沒(méi)有和我國(guó)接近，但是克什米爾被巴基斯坦控制，與我國(guó)接界，因此填圖時(shí)，只能填

上克什米爾，巴基斯坦填在本土上。

八． 出示鞏固檢測(cè)，學(xué)生單獨(dú)完成，教師提問(wèn)訂正。

九． 小結(jié)：本課通過(guò)中國(guó)的疆域，掌握我國(guó)地理位置的特點(diǎn)，我們偉大祖國(guó)地域遼闊，山河壯麗，認(rèn)識(shí)了解可愛(ài)的祖國(guó)，具有民族自豪感，我們以偉大祖國(guó)而榮，要好好學(xué)習(xí)，熱愛(ài)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)。十． 課后活動(dòng)：討論我國(guó)地理位置的優(yōu)越性，（提示、分析緯度位置和海陸位置）

板書設(shè)計(jì)：

中國(guó)的疆域 一． 偉大祖國(guó)

我國(guó)位于東半球和北半球，是亞洲東部、太平洋西岸的國(guó)家

二． 遼闊的疆域 1． 領(lǐng)土的四端 2． 陸地面積 3． 瀕臨的海洋 三． 眾多的鄰國(guó) 1． 漫長(zhǎng)的陸界 2． 陸上鄰國(guó) 3． 漫長(zhǎng)的海岸線

4． 隔海相望的國(guó)家（海上鄰國(guó)）

第五篇：中國(guó)地理教案——中國(guó)的疆域和行政區(qū)劃

中國(guó)的疆域和行政區(qū)劃

王春山

活動(dòng)建議：

1、在地圖上計(jì)算出我國(guó)大致的東西經(jīng)度差和南北緯度差，并依次來(lái)說(shuō)明我國(guó)經(jīng)度與緯度跨度大；分析我國(guó)相對(duì)于亞歐大陸和太平洋的具體位置。

2、開(kāi)展我國(guó)省級(jí)行政區(qū)拼圖游戲。

內(nèi)容分析：

我們偉大的祖國(guó)幅員遼闊，人口眾多，山河壯麗，氣候類型多樣；物產(chǎn)富饒，有悠久的歷史和燦爛的文化。學(xué)好中國(guó)地理，了解中國(guó)國(guó)情，是我們每個(gè)華夏兒女應(yīng)具備的基本文化素質(zhì)。本節(jié)課就是從疆域和行政區(qū)劃兩方面來(lái)闡述，介紹了我國(guó)的范圍、位置、鄰國(guó)、臨海，以及劃分的34個(gè)省級(jí)行政單位，通過(guò)學(xué)習(xí)，做到基本的了解，為以后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

學(xué)情簡(jiǎn)析及學(xué)法指導(dǎo)：

例如臨海、鄰國(guó)、34個(gè)省級(jí)行政區(qū)劃等內(nèi)容，學(xué)生在日常生活中已有了不同程度的了解，內(nèi)容的學(xué)習(xí)并不困難。在學(xué)習(xí)中國(guó)的地理位置有何優(yōu)越性時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)地理事物；學(xué)習(xí)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)、陸上鄰國(guó)時(shí)，可指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)內(nèi)容，運(yùn)用口訣記憶法。

重點(diǎn)：

1、中國(guó)的緯度位置、海陸位置及其優(yōu)越性。

2、中國(guó)的領(lǐng)土四至點(diǎn)、面積、臨海、鄰國(guó)。

3、我國(guó)劃分的34個(gè)省級(jí)行政區(qū)、簡(jiǎn)稱、省會(huì)。

難點(diǎn)：

在我國(guó)政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級(jí)行政區(qū)，記住它們的簡(jiǎn)稱和行政中心。

策略和方法：

講述法、談話法、討論法、比較學(xué)習(xí)法、讀圖指導(dǎo)學(xué)習(xí)法

教學(xué)媒體：

《中國(guó)政區(qū)圖》掛圖及拼圖

教學(xué)過(guò)程：

（第一課時(shí)）

A 引入新課，向?qū)W生簡(jiǎn)要介紹中國(guó)地理部分的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以及學(xué)習(xí)時(shí)注意的問(wèn)題。

B 根據(jù)上學(xué)期的知識(shí)，學(xué)生回憶中國(guó)國(guó)土面積及在世界各國(guó)的位次。

C 讀《中國(guó)疆域圖》，找出我國(guó)領(lǐng)土的最東、最西、最南、最北的四至點(diǎn)。

D 運(yùn)用比例尺的知識(shí)，量算我國(guó)東西、南北跨越的大致距離。察看經(jīng)緯度，估算我國(guó)東西、南北跨越的經(jīng)緯度。

E 分析中國(guó)的地理位置，并說(shuō)說(shuō)中國(guó)地理位置的優(yōu)越性。

（教師學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生分組討論。）

學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)地理事物

經(jīng)濟(jì)效益 對(duì)人類活動(dòng)的有利方面

地理事物 → 社會(huì)效益 →

生態(tài)效益 對(duì)人類活動(dòng)的不利方面 分析我國(guó)的地理位置的優(yōu)越性，從海陸位置和緯度位置兩方面。

1）海陸位置：與蒙古、日本兩國(guó)相比，我國(guó)是個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家。隨之對(duì)降水、農(nóng)業(yè)、海洋資源的利用、港灣對(duì)海上交通的發(fā)展、與亞歐大陸其他國(guó)家的直接往來(lái)等產(chǎn)生影響。

2）緯度位置：看圖估算出南北大致的緯度，所處的溫度帶。與俄羅斯、巴西相比，我國(guó)跨緯度大，氣候不同，對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)生影響，適合發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。

F 通過(guò)查閱地圖，讀出我國(guó)的四個(gè)瀕臨的海洋，簡(jiǎn)介兩個(gè)內(nèi)海，陸上相鄰的15個(gè)國(guó)家，隔海相望的6個(gè)鄰國(guó)，記住它們的位置。

學(xué)法指導(dǎo)：口訣記憶法

記憶我國(guó)15個(gè)鄰國(guó)，可讓學(xué)生分組編口訣，記憶起來(lái)順口，記得又牢固，長(zhǎng)久不會(huì)忘記。選出較好的全班展示。

2012年9