第一篇：八年級上冊地理學(xué)案1.1疆域

八年級上冊地理學(xué)案——1.1疆域(1)

小組：

姓名：

一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航

1．從東、西半球看，我國位于________；從南、北半球看，我國位于________。

2．從緯度位置看，我國大部分地區(qū)位于________，南部部分地區(qū)位于________，沒有地區(qū)位于________，光熱條件好。3．從海陸位置看，我國位于世界最大的大陸——________的東部，世界上最大的大洋——________的西岸。我國西部深人________腹地，與許多國家接壤；東部海域廣闊，有眾多的島嶼與港灣。4．我國的領(lǐng)土最南端為海南省南沙群島中的________，最北端在黑龍江省漠河縣北端的________，最西端在新疆維吾爾自治區(qū)的________上，最東端為________。我國疆域遼闊，南北________差異顯著，東西________差異大。

5．我國陸地領(lǐng)土面積約________萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，居世界________位，與________的面積差不多。

6．陸上國界線長達(dá)________多千米，與________個(gè)國家相鄰。

7．我國大陸瀕臨的海洋，從北到南，依次為________、黃海、東海、________，臺灣島東岸直接瀕臨________。

8．大陸海岸線長________多千米，近海分布著________、海南島、舟山群島、南海諸島等眾多島嶼。我國與________個(gè)國家隔海相望。此外，我國與________、________既陸上相鄰，又隔海相望。9．我國的領(lǐng)海范圍從領(lǐng)海基線起算，向海上延伸到________海里。

10．被遼東半島和山東半島所環(huán)抱的________，以及雷州半島和海南島之間的________，是我國的內(nèi)海。

二、強(qiáng)化記憶

（一）、優(yōu)越的地理位置

1．半球位置：東半球、北半球。

2．緯度位置：大部分地區(qū)位于北溫帶，南部部分地區(qū)位于熱帶，沒有地區(qū)位于寒帶，光熱條件好。3．海陸位置：亞歐大陸東部、太平洋西岸。我國西部深人亞歐大陸腹地，與許多國家接壤；東部海域廣闊，有眾多的島嶼和港灣。

（二）、海陸兼?zhèn)涞拇髧?/p>

1．領(lǐng)土四至：南：海南省南沙群島中的曾母暗沙；北：黑龍江省漠河縣北端的黑龍江主航道中心線；西：帕米爾高原；東：黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的匯合處。

2．領(lǐng)土面積：約960萬平方千米，僅次于俄羅斯、加拿大，居世界第三位，與歐洲的面積差不多。3．陸上國界線：長達(dá)2.2萬多千米，與14個(gè)國家相鄰。

4．瀕臨海洋：從北到南依次為渤海、黃海、東海、南海，臺灣島東岸直接瀕臨太平洋。5．大陸海岸線：18000多千米。

6．隔海相望的國家：6個(gè)，即韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞。7．領(lǐng)海面積：37萬多平方千米。8．內(nèi)海：渤海、瓊州海峽。

9．管轄的海域面積：約300萬平方千米。

三、堂堂清

四、能力檢測

1、讀課本圖（見教材P4圖1.3中國的疆域及鄰國），完成下列各題。(1）依次寫出我國鄰國的名稱。東部（1個(gè)）：①________； 北部（2個(gè)）：②________，③________； 西北（3個(gè)）：④________，⑤________，⑥________； 西部：(2個(gè)）：⑦_(dá)_______，⑧________；

西南（3個(gè)）：⑨________，⑩________，○

11________； 南部（3個(gè)）：○

12________，○13________，○14________。(2）自北到南，依次寫出我國海洋的名稱。

(3）自北到南，依次寫出與我國隔海相望的國家的名稱。

2、閱讀材料，回答問題。

材料一：沿海城市是舉辦帆船比賽的理想場所。第16屆廣州亞運(yùn)會汕尾（位于廣東省東南，南臨南海）賽區(qū)帆船賽在紅海灣遮浪舉行。

材料二：查詢中國、蒙古和日本三國的海陸位置（圖見教材P3圖1、2，中國、俄羅斯、加拿大、巴西、蒙古、日本在世界的位置）

(1）如果單純從自然角度看，中國、蒙古、日本三個(gè)國家中哪個(gè)國家承辦亞運(yùn)會的帆船、帆板等比賽項(xiàng)目受自然條件的局限較大？為什么？

(2）亞運(yùn)會期間，來自各國的體育迷相聚在中國，俄羅斯朋友想觀賞椰林、與熱帶魚共游海底，印度朋友想?yún)⒂^冰燈展覽。你會分別建議他們?nèi)ツ睦铮?/p>

(3）如果讓你擔(dān)任亞運(yùn)會導(dǎo)游，你該如何清楚地向世界各地游客介紹中國的地理位置呢？八年級上冊地理學(xué)案——1.1疆域(2)

小組：

姓名：

一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航

1．我國疆域遼闊，為了方便管理、有利于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)，基本實(shí)行________（自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)）、________（市、自治縣）、________（鎮(zhèn)、民族鄉(xiāng)）三級行政區(qū)劃。自治區(qū)、自治州、自治縣都是________地方。各民族自治地方都是中華人民共和國不可分割的組成部分。2．我國憲法規(guī)定，必要時(shí)可以設(shè)立________。

3．目前，我國有________個(gè)省、________個(gè)自治區(qū)、________個(gè)直轄市和________個(gè)特別行政區(qū)，共計(jì)________個(gè)省級行政區(qū)域。

4．________是中華人民共和國的首都。

5．我國的5個(gè)自治區(qū)：________自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、________自治區(qū)、西藏自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)。

6．我國的4個(gè)直轄市是________市、________市、________市、________市。7．我國的2個(gè)特別行政區(qū)是________特別行政區(qū)和________特別行政區(qū)。

二、強(qiáng)化記憶

三、堂堂清

四、能力檢測

1、將下列省區(qū)與其對應(yīng)的地理特征用直線連接起來。A．新疆

a．緯度最高的省區(qū) B．青海

b．最南邊的省區(qū) C．黑龍江

c．面積最大的省區(qū) D．海南

d．長江的源頭所在的省區(qū) E．吉林

e．絲綢之路的起點(diǎn)省區(qū) F．陜西

f．與朝鮮相鄰的省區(qū)

2、我國省區(qū)簡稱的來歷。

(l）來自全稱中的一個(gè)或幾個(gè)字。如：京。還有哪些？請寫出來。

(2）來自歷史名稱，如：晉．還有哪些？請寫出來。

(3）來自山河湖名，如湘。還有哪些？請寫出來。

(4）有的省份有兩個(gè)簡稱，如甘肅省，簡稱甘、隴。還有哪些？請寫出來。

3、閱讀材料，回答問題。材料一：“西氣東輸”是西部大開發(fā)中的重大工程項(xiàng)目，它將新疆塔里木盆地的天然氣通過管道輸往能源短缺的東部地區(qū)，最終到達(dá)上海市區(qū)，全長大約4200千米，貫穿9個(gè)省、市、自治區(qū)（如圖示）。管道的鋪設(shè)，對于實(shí)現(xiàn)西部資源與東部市場的對接，改善東部地區(qū)的能源結(jié)構(gòu)，加快全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展等具有重大意義。

材料二：我國“西氣東輸”示意圖

(l）圖中的“西氣東輸”管道自西向東依次經(jīng)過的9個(gè)省區(qū)的簡稱為： 新、________、寧、________、晉、________、皖、________和滬。

(2）我國共有________個(gè)自治區(qū)。圖中的A、B兩省與3個(gè)自治區(qū)相鄰的是________（填字母），所臨的3個(gè)自治區(qū)分別是________________、________________、________________。

第二篇：八年級地理上冊1.1疆域?qū)W案3(新版新人教版)

八年級地理上冊1.1疆域?qū)W案3（新版

新人教版）

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中國的疆域

教

案

學(xué)

科

八年級地理教案

課

題

第一章

中國的疆域和人口

第一節(jié)中國的疆域

主備課人

年級

備課時(shí)間

授課教師

授課班級

教

學(xué)

目

標(biāo)

知識目標(biāo)、通過觀察地球儀及閱讀地圖，使學(xué)生說出我國的緯度和海陸位置，并能正確表述我國地理位置的優(yōu)越性，以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)地理知識的能力。

2、在中國政區(qū)圖上找出我國的四至點(diǎn)，并在圖上量算出我國的東西和南北之間的大致距離，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力，能力目標(biāo)

使學(xué)生能在中國疆域圖上辨別及在中國疆域空白圖上填注出我國瀕臨的海洋，主要島嶼、海峽，陸上鄰國和隔海相望的國家。

情感與

價(jià)值觀

通過學(xué)習(xí)我國優(yōu)越的地理位置和遼闊的疆域，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，并進(jìn)行熱愛祖國、保衛(wèi)祖國和建設(shè)祖國的思想教育。

教學(xué)重點(diǎn)

中國的地理位置及優(yōu)越性

教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)會閱讀中國政區(qū)圖，形成對我國疆域的空間想像力。

教學(xué)方法

討論法

教學(xué)過程

教學(xué)內(nèi)容

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

一、導(dǎo)入新課

我們偉大的祖國在地球上處于什么位置？這樣的地理位置又有哪些優(yōu)越性？我國的國土究竟有多大？瀕臨哪些海洋？我國有哪些陸上鄰國？有多少個(gè)國家與我國隔海相望？

今天我們就一起來學(xué)習(xí)這些知識，深入地認(rèn)識我們偉大的祖國——中華人民共和國——中國。

學(xué)生感受體驗(yàn)

吸引學(xué)生興趣

二、遼闊的疆域

.面積960萬平方千米

（練習(xí)）讀《中國地圖冊》中的“中國行政區(qū)劃圖”，找出我國領(lǐng)土的四至點(diǎn)，并按要求完成練習(xí)1。

（活動(dòng)）我國的面積很大，我國領(lǐng)土的最北端、最南端、最東端以及最西端分別在什么地方呢？

2、跨近50個(gè)緯度――南北氣候差異顯著――適宜發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)

讀教材中的“我國領(lǐng)土東西部的晨昏差異”圖。

我國東西跨越60多個(gè)經(jīng)度，由于地球自轉(zhuǎn)，東邊的地方時(shí)刻早，三、海洋和島嶼

、東臨四海一洋

2、領(lǐng)海和內(nèi)海

3、漫長的海岸線和眾多的島嶼

4、優(yōu)越的海陸位置

分析我國海陸位置的優(yōu)越性。

同我國隔海相望的國家有6個(gè)：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊和印度尼西亞

四、陸上疆界、鄰國和隔海相望的國家

我國的四至點(diǎn)分別在什么地方？我國緯度位置的特點(diǎn)是什么？我國緯度位置的特點(diǎn)是什么？我國的緯度位置有何優(yōu)越性？

〔練習(xí)〕在填充圖冊“中國疆域圖”上填注出我國的海域。

學(xué)生思考討論

五、中國的行政區(qū)劃

三級行政區(qū)劃

我國共有23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市、香港、澳門兩個(gè)特別行政區(qū)，總計(jì)34個(gè)省級行政單位

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中國的疆域，請問我國在世界上的位置是什么呢？我國的范圍又有多大呢？

下面我們就通過一組競賽游戲來記住34個(gè)省級行政區(qū)的名稱和位置，先給同學(xué)們幾分鐘的時(shí)間來熟悉這些省區(qū)。

小結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中國的行政區(qū)劃，了解了中國三級行政區(qū)劃的設(shè)立。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了34個(gè)省級行政單位的名稱和位置分布，希望同學(xué)們下課以后對照地圖記住這些內(nèi)容。

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對于形成我國政區(qū)分布的空間觀念有了一定的認(rèn)識，了解了我國現(xiàn)行的三級行政區(qū)劃，基本上記住了全國34個(gè)省級行政單位的名稱和位置分布。閱讀和使用中國地圖的能力也有了一定的提高。

歸納總結(jié)

培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)能力

作業(yè)

默寫與中國陸上相鄰的的國家和隔海相望的國家

填充圖冊

第三篇：八年級地理上冊遼闊的疆域教案

遼闊的疆域

第一章 從世界看中國

第一節(jié) 遼闊的疆域

設(shè)計(jì)思路

抒情、優(yōu)美的音樂,讓學(xué)生以愉快的心情積極進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)的狀態(tài)中。以問題引路,充分利用地圖,幫助學(xué)生將已有知識遷移到對新知識的理解和認(rèn)識。在師生的互動(dòng)交流中,實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí),增強(qiáng)愛國情感,體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂。

教學(xué)目標(biāo)

知識與技能

運(yùn)用地圖說出我國半球位置、緯度位置及海陸位置;記住我國陸疆面積、鄰國、臨海、海疆概況;能夠分析我國地理位置、特點(diǎn)及其優(yōu)越性;知道我國是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞拇髧?進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生用圖獲取地理信息和分析問題的能力。

方法與過程

運(yùn)用地圖幫助學(xué)生建立地理事物空間概念,養(yǎng)成用圖、讀圖、分析圖的地理學(xué)習(xí)習(xí)慣。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀

建立學(xué)習(xí)中國地理的興趣;認(rèn)識我國的基本國情,增強(qiáng)熱愛祖國的情感;通過中國輪廓的審美,豐富想象力,感受快樂。

教學(xué)重點(diǎn) 優(yōu)越的地理位置。

教學(xué)難點(diǎn) 位置、疆域空間想象能力。

教學(xué)課時(shí) 1課時(shí)。

教學(xué)用途 地球儀、CAI課件。

教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容 媒體 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)

引入新課

遼闊的疆域 伴隨著《我愛你,中國》的樂曲,展開一幅世界政區(qū)圖 指出:“我愛你,中國”這是億萬中國人的共同心聲。像一只東方報(bào)曉的雄雞,版圖位置就是我們偉大的祖國,讓我們在地理學(xué)習(xí)的時(shí)間里,更深刻地了解我們的祖國?！爸?愛之切”今后才能更好地報(bào)效祖國。聆聽、感悟。

講授新課

半球位置 呈現(xiàn)“中國在地球位置”示意圖 提問:東西半球和南北半球的劃分界線。從東西半球和南北半球看,我國分別位于哪個(gè)半球?提供地球儀并要求一名學(xué)生用地球儀講解。

指出:從南北半球看,中國位于北半球,從東西半球看,中國位于東半球、亞歐大陸的東部。

呈現(xiàn)“中國政區(qū)圖”

呈現(xiàn)我國最南最北點(diǎn)地圖 提問:我們吃的香蕉、龍眼、荔枝等水果產(chǎn)自我國什么地方?冬天,我可以去哪里看冰雕、雪雕?這說明了什么問題?

指出:我們一同來研究我國緯度位置。

提問: 找到我國領(lǐng)土的最北端,讀出緯度數(shù);找到我國領(lǐng)土最南端,讀出緯度數(shù);根據(jù)比例尺,計(jì)算出南北跨多少千米?有什么重要緯線從我國南部通過?我國缺少哪個(gè)熱量帶的氣候類型?我國地跨幾個(gè)溫度帶?我國大部分位于哪個(gè)熱量帶?

提問:我國大部分位于溫帶,南北跨緯度廣對農(nóng)業(yè)發(fā)展有什么益處? 思考、回答: 南方;東北;緯度跨度大。

學(xué)生讀圖思考、回答。

邊聽、邊讀、邊回答。

黑龍江省漠河以北黑龍江主航道中心線(53°N)附近;南沙群島中的曾母暗沙(4°N),南北相差5500千米?；貧w線;寒帶;熱帶和溫帶;溫帶。

學(xué)生討論發(fā)言。

氣候條件多樣;農(nóng)作物品種豐富;根據(jù)不同的熱量條件發(fā)展多種經(jīng)濟(jì)。

海陸位置的優(yōu)越性 呈現(xiàn)世界政區(qū)圖

呈現(xiàn)中國地形圖 提問:日本、韓國、中國、蒙古四國的海陸位置有什么不同?

指出:我國是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞拇髧?大陸海岸線長達(dá)18000千米,此外,還有眾多的島嶼,面積在500平方米以上的島嶼就有6500多個(gè)。那么漫長的海岸線,對我國究竟有何意義? 收集學(xué)生的討論結(jié)果,并展示于黑板上,師生一起討論,并加以歸類指出:我國是世界上為數(shù)不多的海洋大國之一。海洋是人類未來可持續(xù)發(fā)展的重要基地,凡是海洋事業(yè)強(qiáng)大的國家,大都是發(fā)達(dá)國家;所有沿海國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)幾乎都集中在臨海地區(qū)。所以我們自豪,我國擁有300萬平方千米誘人的“蔚藍(lán)色的海域”。

提問:我國東臨什么洋?瀕臨哪四個(gè)海?要求在圖中找出:臺灣島、海南島、舟山群島和南海諸島。以及隔海相望的6個(gè)國家。

強(qiáng)調(diào):中國臺灣島東側(cè)直接瀕臨太平洋?？磮D比較、回答: 日本為島國;

韓國為半島國;中國為臨海國;蒙古為內(nèi)陸國。

四人為單位進(jìn)行小組討論,并將討論的結(jié)果寫在一張白紙上。

海洋捕撈,海洋養(yǎng)殖(海帶),海洋礦產(chǎn)資源開發(fā)(石油鉆井等),海洋旅游,觀光;海洋運(yùn)輸,對外貿(mào)易等。

思考回答 太平洋、渤海、黃海、東海、南海;看圖,一一在圖中找到,并加以識記。

播放錄音:中央人民廣播電臺報(bào)時(shí) 呈現(xiàn)圖片“烏蘇里江晨光”“帕米爾高原夜色” 提問:為什么要統(tǒng)一用北京時(shí)間?

要求學(xué)生加以解釋。

指出:我國東西跨經(jīng)度大,相差4個(gè)多小時(shí),說明我國領(lǐng)土廣大。

要求學(xué)生:在地圖中找出我國最東端與最西端,并根據(jù)圖中比例尺量算兩端點(diǎn)之間的距離。思考:地球自西向東自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),東邊的地方比西邊地方看到的日出早。

看圖,并在圖中找出相應(yīng)的端點(diǎn)并計(jì)算。

遼闊的國土 指出我國疆域遼闊,南北跨度廣,東西跨度大,陸地領(lǐng)土面積約960萬平方千米,居世界第三位,綿長的疆界與14個(gè)國家陸上接壤。

展示繁榮的邊境貿(mào)易 要求: 比一比,賽一賽,按逆時(shí)針方向,看誰最先找出與我國陸上接壤的14個(gè)國家。

指出: 鄰國眾多,有利于對外合作和交往。在我國全面建設(shè)小康社會的今天,發(fā)展邊境貿(mào)易,不僅有利于繁榮少數(shù)民族經(jīng)濟(jì),改善和提高邊境地區(qū)人民的生活水平,更有利于國家的安全,人民生活的幸福,安康?？磮D,找出14個(gè)與我國相鄰的國家。

傾聽,感悟。

課堂內(nèi)容小結(jié) 中國政區(qū)圖 將本節(jié)課內(nèi)容通過填圖提問進(jìn)行小結(jié)。看圖并一一回答。

復(fù)習(xí)鞏固 地理論壇:祖國,我為你自豪——談?wù)勎覈乩砦恢玫膬?yōu)越性。思考、演講。

布置作業(yè) 自制中國政區(qū)拼圖。課后獨(dú)立完成。

第四篇：1.1中國的疆域教案 湘教版(八年級上冊)9

第一章 中國的疆域和行政區(qū)劃

整體感知

本章包括中國的疆域和中國的行政區(qū)劃兩部分的內(nèi)容。這是作為一個(gè)中國學(xué)生初學(xué)中國地理時(shí)應(yīng)上的第一課。它是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了世界地理，清楚了什么是經(jīng)線、緯線，了解了東（西）半球、南（北）半球的劃分，以及世界各大洲、海洋和其他地理事物名稱等知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。

“中國的疆域”介紹中國在地球上的位置、面臨的海洋、陸上鄰國及隔海相望的國家等，通過教學(xué)使學(xué)生弄清楚我國所跨的經(jīng)緯度及周邊國家。

“中國的行政區(qū)劃”主要介紹中國的三級行政區(qū)劃，通過教學(xué)使學(xué)生弄清楚我國包括多少個(gè)省、市、自治區(qū)和特別行政區(qū)，我國的首都及各?。▍^(qū)）的?。▍^(qū)）會等。

本章所含內(nèi)容具有直觀性的特點(diǎn)，教學(xué)中應(yīng)借助于投影、拼圖等教學(xué)媒體，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。

第一節(jié) 中國的疆域

一、素質(zhì)教育目標(biāo)

（一）知識教學(xué)點(diǎn)

1．使學(xué)生了解我國的經(jīng)緯度和海陸位置，并能正確表述我國地理位置的優(yōu)越性。

2．使學(xué)生學(xué)會在中國疆域圖上辨別及在中國疆域空白圖上填注出我國瀕臨的海洋、海峽，陸上鄰國和隔海相望的國家。

（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)

1．動(dòng)用地圖學(xué)習(xí)地理知識的能力； 2．動(dòng)手操作能力。

（三）德育滲透點(diǎn)

通過學(xué)習(xí)我國優(yōu)越的地理位置和遼闊的疆域，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，并進(jìn)行熱愛祖國、保衛(wèi)祖國和建設(shè)祖國的思想教育。

（四）美育滲透點(diǎn)

課前向?qū)W生介紹本節(jié)的素質(zhì)教育目標(biāo)及重難點(diǎn)，使學(xué)生心中有數(shù)。

（二）教學(xué)過程

第一課時(shí)

[導(dǎo)人新課] 播放《歌唱祖國》歌曲錄音，用以制造學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生了解祖國的學(xué)習(xí)欲望。

聽著這優(yōu)美的旋律、動(dòng)人的歌詞，不禁使我們產(chǎn)生無限的遐想：我們偉大的祖國在地球上處于什么位置?這樣的地理位置又有哪些優(yōu)越性?我國的國土究竟有多大?瀕臨哪些海洋?我國有哪些陸上鄰國?有多少個(gè)國家與我國隔海相望?今天我們就一起來學(xué)習(xí)這些知識，深入地認(rèn)識我們偉大的祖國——中華人民共和國——中國。

[板書]

第一章 中國的疆域和行政區(qū)劃

第一節(jié) 中國的疆域

一、從世界看中國

[投影]“中國在地球上的位置示意圖”。

[提問]劃分南北半球和東西半球的界線是什么?從圖上看出中國位于哪個(gè)半球? [歸納]南北半球的分界線是赤道，東西半球的界線為西經(jīng)20°和東經(jīng)160°。因此通過觀察地圖可知，從東西半球來看，我國位于東半球，從南北半球來看，我國位于北半球。

[活動(dòng)]指導(dǎo)學(xué)生在地球儀上找到西經(jīng)20°和東經(jīng)160°，用黃色膠條貼在相應(yīng)位置上；找出赤道，用紅色膠條貼在相應(yīng)位置上；在地球儀上找到中國，并用紅色膠條剪成五角星，貼在我國首都北京的位置上。[板書]1．位于東半球和北半球

[提高]觀察地球儀，說出我國位于哪個(gè)大洲?與哪個(gè)大洋相鄰?與它們的相互位置如何? [歸納]我國位于亞洲的東部，太平洋的西岸。[板書]2．亞洲東部，太平洋西岸

[歸納]我國領(lǐng)土南北相差約50個(gè)緯度，北回歸線穿越我國的南部。我國大部分領(lǐng)土處于四季分明、寒暖適度的北溫帶，南部有一小部分在熱帶，最北部接近北寒帶。

[讀圖]請銅學(xué)們打開書，翻到第三面，讀教材中的“我國領(lǐng)土南北冬季景色的差異” 圖。

[提問]2月份，位于我國北部的黑龍江省和南部的海南省景色有何不同，為什么? [歸納]我國南北緯度跨度大，氣候差異顯著，緯度越低，氣溫越高。因此當(dāng)祖國北方還是冰天雪地時(shí)，而南國的海南卻早已是烈日炎炎的盛夏景象了。[分組討論]分析我國的緯度位置對經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何益處? [歸納]我國領(lǐng)土南北跨越近50個(gè)緯度，這樣的緯度位置，使我國具備復(fù)雜多樣的氣候，為發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供了有利條件。

[板書] 2．跨近50個(gè)緯度→→南北氣候差異顯著→→適宜發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)

[讀圖]讀“中國政區(qū)圖”，算一算我國領(lǐng)土東西跨越多少經(jīng)度，分屬幾個(gè)時(shí)區(qū)。

[歸納]我國東西跨越了60多個(gè)經(jīng)度，分屬于東5區(qū)至東9區(qū)，共5個(gè)時(shí)區(qū)，即最東與最西時(shí)間相差5小時(shí)。

[讀圖]讀教材中的“我國領(lǐng)土東西部的晨昏差異”圖。

[提問]夏季，當(dāng)北京時(shí)間為6點(diǎn)時(shí)，我國東部的烏蘇里江和西部的帕米爾高原各是什么景象，為什么? [歸納]我國東西跨越60多個(gè)經(jīng)度，由于地球自轉(zhuǎn)，東邊的地方時(shí)刻早，當(dāng)北京時(shí)間為清晨6點(diǎn)時(shí)，最東端烏蘇里江的地方時(shí)約為早7點(diǎn)左右，最西端的帕米爾高原的地方時(shí)則是凌晨2點(diǎn)52分。因此，當(dāng)東部的烏蘇里江已經(jīng)撒滿金色的晨光時(shí)，而西部的帕米爾高原則還是星斗滿天的黑夜。

[課堂總結(jié)]這節(jié)課我們共學(xué)習(xí)了兩方面的內(nèi)容：①中國在世界上的位置：位于北半球和東半球；亞洲東部，太平洋西岸。②遼闊的國土：面積960萬平方千米，南北跨越近50個(gè)緯度，東西跨越60多個(gè)經(jīng)度。我國東西之間距離約5 000千米，南北之間的間隔約5500千米，再加上我國擁有悠久的歷史，因此，人們常用“縱橫一萬里，上下五千年”來表述我們偉大的祖國擁有遼闊的國土和悠久的歷史，這值得我們每一個(gè)中國人驕傲和自豪。

[投影]中國政區(qū)復(fù)合投影片③（中國的島嶼、半島和海峽示意圖）。[讀圖]在教師指導(dǎo)下，找出圖中的臺灣島、海南島、南海諸島、雷州半島島、遼東半島、瓊州海峽和臺灣海峽等。

[練習(xí)]在填充圖冊“中國疆域圖”上填注出上述島嶼、半島和海峽。[板書]3．漫長的海岸線和眾多的島嶼

[讀圖]讀“世界政區(qū)掛圖”，請學(xué)生在圖上找出中國、英國、蒙古和美國。[提問]從海陸位置來看，我國與英國、蒙古有何不同；與美國有什么相同和不同的地方? [歸納]我國位于亞州的東部，太平洋的西岸，是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰遥挥鵀闅W洲西部的一個(gè)島國；蒙古為歐亞大陸上的一個(gè)內(nèi)陸國家；美國雖然與我國一樣屬于海陸兼?zhèn)涞膰遥瞧鋿|（大西洋）西（太平洋）臨海洋，這與我國東臨大洋，西靠大陸又有所不同。

[討論]分析我國海陸位置的優(yōu)越性。

[歸納]我國東部瀕臨世界上最大的大洋——太平洋，這使得我國東部廣大地區(qū)在夏季風(fēng)濕潤氣流的影響下，雨量充沛，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。沿海地區(qū)便于發(fā)展海洋事業(yè)，以及同海外各國的友好往來。西部深入亞歐大陸內(nèi)部，使我國陸上交通能與中亞、西亞、歐洲直接交往，便于與周圍國家的邊貿(mào)往來。在這里，古代有著名的“絲綢之路”，現(xiàn)有橫貫歐亞大陸的鐵路線。[板書]4．優(yōu)越的海陸位置

[承轉(zhuǎn)]我國不僅海岸線漫長曲折，而且還有20 000多千米的陸上疆界。[板書]

四、陸海疆界和鄰國

[讀圖]讀教材中的“中國行政區(qū)劃簡圖”，按逆時(shí)針方向，自東向西依次讀出我國陸上鄰國及隔海相望的國家。

[投影]中國政區(qū)復(fù)合投影片①（中國的鄰國示意圖）。

[歸納]結(jié)合投影片④，總結(jié)我國陸上鄰國有15個(gè)，按逆時(shí)針方向依次為：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、錫金、布丹、緬甸、老撾和越南。

同我國隔海相望的有6個(gè)國家：韓國、日本、菲律賓、文萊、馬來西亞和印度尼西

第五篇：1.1中國的疆域教案 湘教版(八年級上冊)8

人教版八年級地理上冊教案 第一章 中國的疆域與人口

第一節(jié) 中國的疆域

教學(xué)目標(biāo)

1．通過觀察地球儀及其閱讀地圖，使學(xué)生說出我國的緯度和海陸位置，并能正確表述我國地理位置的優(yōu)越性，以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)地理知識的能力。

2．在中國政區(qū)圖上找出我國的四至點(diǎn)，并在圖上量算出我國東西和南北之間的大致距離，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力。

3．使學(xué)生能在中國疆域圖上辨別及在中國疆域空白圖上填注出我國瀕臨的海洋，主要島嶼、海峽，陸上鄰國和隔海相望的國家。

4．通過學(xué)習(xí)我國優(yōu)越的地理位置和遼闊的疆域，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，并進(jìn)行熱愛祖國、保衛(wèi)祖國和建設(shè)祖國的思想教育。

教學(xué)重點(diǎn)

中國的地理位置及其優(yōu)越性。教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)會閱讀中國政區(qū)圖，形成對我國疆域的空間想像力。教學(xué)手段

《歌唱祖國》歌曲錄音磁帶及錄音機(jī)，“中國在地球上的位置示意圖”，中國政區(qū)復(fù)合投影片（一套四張，同一底圖），地球儀（學(xué)生每人一個(gè)，并附有彩色膠帶），世界主要國家面積比較表，世界主要國家大陸海岸線比較表，“世界政區(qū)掛圖”。

教學(xué)方法

談話法、學(xué)習(xí)指導(dǎo)法。教學(xué)過程 第一課時(shí)

【導(dǎo)入新課】播放《歌唱祖國》歌曲錄音，用以制造學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生了解祖國的學(xué)習(xí)欲望。

聽著這優(yōu)美的旋律，動(dòng)人的歌詞，不禁使我們產(chǎn)生無限的遐想，我們偉大的祖國在地球上處于什么位置？這樣的地理位置又有哪些優(yōu)越性？我國的國土究竟有多大？瀕臨哪些海洋？我國有哪些陸上鄰國？有多少個(gè)國家與我國隔海相望？今天我

【練習(xí)】讀《中國地圖冊》中的“中國行政區(qū)劃圖”，找出我國領(lǐng)土的四至點(diǎn)，并按要求完成練習(xí)1。

練習(xí)1．對照《中國地圖冊》中的“中國行政區(qū)劃圖”，找出我國領(lǐng)土的最北、最南、最東、最西點(diǎn)，用紅筆將它們標(biāo)注在課本的“中國疆域示意圖”上，并讀出它們的經(jīng)、緯度。

最北：漠河以北黑龍江主航道的中心線，緯度53°N多。最南：南海南沙群島中的曾母暗沙，緯度4°N附近。

最東：黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的交匯處，經(jīng)度135°E多。最西；新疆帕米爾高原，經(jīng)度75°E附近。學(xué)生練習(xí)，教師巡視。

【投影】中國政區(qū)復(fù)合投影片①（中國的疆域示意圖）。

請同學(xué)在圖上依次指出我國領(lǐng)土的四至點(diǎn)，并請若干學(xué)生依次說出習(xí)題答案，教師輔導(dǎo)。

【提問】請你算一算我國最南與最北緯度相差約多少度？哪條重要的緯線穿越我國的南部？按五帶劃分，我國最南處于哪個(gè)熱量帶？最北接近哪個(gè)帶？大部分領(lǐng)土位于哪個(gè)帶？

【歸納】我國領(lǐng)土南北相差約50個(gè)緯度，北回歸線穿越我國的南部。我國大部分領(lǐng)土處于四季分明，寒暖適度的北溫帶，南部有一小部分在熱帶，最北部接近北寒帶。

【讀圖】讀教材中的“我國領(lǐng)土南北冬季景色的差異”圖。

【提問】2月份，位于我國北部的黑龍江省和南部的海南省景色有何不同，為什么？

【歸納】我國南北緯度跨度大，氣候差異顯著，緯度越低，氣溫越高。因此當(dāng)祖國北方處于冰天雪地的隆冬時(shí)，而南國的海南卻早已是烈日炎炎的盛夏景象了。

【分組討論】分析我國的緯度位置對經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何益處。

【歸納】我國領(lǐng)土南北跨越近50個(gè)緯度，這樣的緯度位置，使我國具備復(fù)雜多樣的氣候，為發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供了有利條件。

【板書】2．跨進(jìn)50個(gè)緯度→南北氣候差異顯著→適宜發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì) 【讀圖】讀“中國政區(qū)圖”，算一算我國領(lǐng)土東西跨越多少經(jīng)度，分屬幾個(gè)時(shí)區(qū)。