第一篇：地理八年級上冊第一章第一節(jié) 中國的疆域教學(xué)設(shè)計(jì)

中國的疆域（教學(xué)設(shè)計(jì)）

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo):通過觀察地球儀及其閱讀地圖,使學(xué)生記住我國的面積、瀕臨的海洋,主要島嶼、海峽,知道我國的陸疆、鄰國和隔海相望的國家,并能正確表述我國地理位置的優(yōu)越性;能力目標(biāo):在中國政區(qū)圖上找出我國的四至點(diǎn),并在圖上量算出我國東西和南北之間的大致距離,鞏固學(xué)生的比例尺相關(guān)知識(shí);進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)地理知識(shí)的能力。

情感目標(biāo):通過對我國疆域遼闊、地理位置優(yōu)越等基本國情的認(rèn)識(shí),激發(fā)愛國熱情,增強(qiáng)保衛(wèi)祖

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

重點(diǎn):中國的地理位置是本節(jié)知識(shí)的重點(diǎn);讀圖用圖是能力培養(yǎng)的重點(diǎn)。

難點(diǎn):分析地理位置的優(yōu)越性。

教學(xué)方法：讀圖分析法 講授法 討論法

課時(shí)：2課時(shí)

”第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案

課題: 第一課時(shí)

重點(diǎn):中國的地理位置是本節(jié)知識(shí)的重點(diǎn);讀圖用圖是能力培養(yǎng)的重點(diǎn)。

難點(diǎn):分析地理位置的優(yōu)越性。

[導(dǎo)入 新課]:(播放歌曲《歌唱祖國》)同學(xué)們,你們一定非常熟悉這首歌曲,每當(dāng)聽到這歌聲,我們就會(huì)感到無比的自豪,因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)偉大的祖國。從這學(xué)期開始,我們就來了解一下我們國家的基本情況。首先來看一下我國在世界中的位置。

[讀圖回答]:(請學(xué)生讀“中國在地球上的位置示意圖”)1.讀出我國所跨的經(jīng)度范圍(73oE—135oE)和緯度范圍(4oN—53oN),說出我國的半球位置(東半球,北半球)。

2.根據(jù)剛才所讀出的數(shù)據(jù),我國跨過了哪幾個(gè)時(shí)區(qū)(東五區(qū)至東九區(qū))?包括哪幾個(gè)熱量帶(北溫帶和熱帶,其中大部分地區(qū)屬于溫帶)?這樣的緯度位置對我國的氣候和農(nóng)業(yè)等方面有什么影響? 3.說出我國位于哪個(gè)大洲?與哪個(gè)大洋相臨?與它們的相互位置如何(亞洲東部,太平洋西岸)? 4.(讀世界政區(qū)圖或亞洲政區(qū)圖)除了中國之外,還有哪些亞洲國家位于太平洋的西岸? 5.這樣的海陸位置對于我國的氣候、海洋事業(yè)的發(fā)展、與海外各國的交往、與陸上鄰國交往等方面有什么好處? [讀圖回答]:(請學(xué)生讀“示意掛圖”)1.找到我國的四至點(diǎn),并由教師具體介紹四至點(diǎn)所在的位置。(最南端在4°N附近的曾母暗沙;最北端在漠河以北、53°N附近,黑龍江主航道的中心線;最東端在135°E多的黑龍江與烏蘇里江的主航道匯合處;最西端在73°E附近,新疆的帕米爾高原上。)2.請學(xué)生用直尺量一下最東端到最西端的距離,并根據(jù)比例尺計(jì)算一下實(shí)際距離。(約5000千米)3.緯度相差1°,距離相差110千米,請學(xué)生計(jì)算我國南北的距離。(約5500千米)4.從你量算的結(jié)果來看,你最直接的感覺是什么(我國的范圍很大)?你能說出我國的面積嗎?我國在面積上僅次于俄羅斯和加拿大,居于世界第三位,相當(dāng)于整個(gè)歐洲的面積。

[轉(zhuǎn)承]這么大的范圍,會(huì)給我們帶來哪些問題呢?(請學(xué)生做第3頁活動(dòng)1,了解我國東西部的時(shí)間差異和南北方的季節(jié)差異)[歸納] 我國南北緯度跨度大,氣候差異顯著,緯度越低,氣溫越高,因此當(dāng)祖國北方處于冰天雪地的隆冬時(shí),而南國的海南卻早已是烈日炎炎的盛夏景象了;我國東西跨越60多個(gè)經(jīng)度,由于地球自轉(zhuǎn),東邊的地方時(shí)刻早,當(dāng)北京時(shí)間為清晨6點(diǎn)時(shí),最東端烏蘇里江的地方時(shí)約為早7點(diǎn)左右,最西端的帕米爾高原的地方時(shí)則凌晨2點(diǎn)52分,因此,當(dāng)東部的烏蘇里江已經(jīng)撒滿金色的晨光,而西部的帕米爾高原則還是星斗滿天的黑夜。

[板書設(shè)計(jì) ]

一、我國的地理位置

1.半球位置

2.海陸位置及其優(yōu)越性

3.經(jīng)緯度位置與緯度位置的優(yōu)越性

二、我國的疆域和面積

1.疆域(四至點(diǎn))2.面積

“”第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案 課題: 第二課時(shí)

重點(diǎn):中國的地理位置是本節(jié)知識(shí)的重點(diǎn);讀圖用圖是能力培養(yǎng)的重點(diǎn)。

難點(diǎn):分析地理位置的優(yōu)越性。

[導(dǎo)入 ]回憶我國的海陸位置。我國東部瀕臨的是世界上最大的大洋——太平洋,從圖中我們不難看出我國海岸線漫長。大洋的邊緣是海,那么我國瀕臨的是哪幾個(gè)海呢?(學(xué)生讀圖)[教師歸納]從北到南,我國所瀕臨的海洋依次是: 渤海 黃海 東海 南海

[教師講解] 渤海與黃海的分界是渤海海峽,黃海與東海的分界在長江入?？诒卑?東海與南海的分界是臺(tái)灣島南端與閩、粵大陸海岸分界處的連線。黃海、東海和南海屬邊緣海,渤海和瓊州海峽為內(nèi)海。我國的大陸海岸線長達(dá)18000多千米,東部沿海有許多優(yōu)良海港。

我國的領(lǐng)海指的是從海岸基線向海上延伸12海里的海域。按照這個(gè)規(guī)定,其中渤海是內(nèi)海,另外三個(gè)海是邊緣海。(注:臺(tái)灣海峽屬于東海)另:除了渤海,我國內(nèi)海還有瓊州海峽。

[讀圖回答] 請學(xué)生讀“中國地形圖”,指出我國沿海的三大半島(遼東半島、山東半島和雷州半島)、臺(tái)灣島、海南島、崇明島、南海諸島、舟山群島、澎湖列島等重要的半島、島嶼和群島。

[總結(jié)]我國共有大小島嶼約5000多個(gè)。

思考:從海陸疆域看,中國同英國有什么不同?同蒙古有什么不同?同美國有什么不同和相同的地方? 最終明確:中國既不象英國那樣四面環(huán)海,也不象蒙古國那樣深居內(nèi)陸,而是同美國一樣,部分地區(qū)臨海。但又和美國有所不同,那就是美國東西都臨海,而中國只有一面臨海。

[讀圖回答] 請學(xué)生讀“中國政區(qū)圖”

1.指出我國陸上共有15個(gè)鄰國:東面的鄰國有朝鮮;北面的鄰國有俄羅斯和蒙古;西北面的鄰國有哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦;西面的鄰國有阿富汗、巴基斯坦(克什米爾的巴基斯坦實(shí)際控制區(qū));西南的鄰國有印度(中印邊境西段)、尼泊爾、錫金、不丹、印度(中印邊境東段);南面的鄰國有緬甸、老撾和越南。

2.說出我國隔海相望的6個(gè)國家。隔黃海與韓國相望,隔東海與日本相望,隔南海與菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞相望。

[總結(jié)] 從上述內(nèi)容,使我們知道了祖國的位置、面積、臨海和鄰國等知識(shí),認(rèn)識(shí)到偉大祖國的國土遼闊、位置優(yōu)越,我們?yōu)橛羞@樣偉大的祖國而自豪。

[板書設(shè)計(jì) ]

三、我國瀕臨的海洋

1.我國瀕臨的海洋與漫長的海岸線

2.我國的領(lǐng)海

第二篇：第一節(jié)--中國的疆域2-地理教案

教學(xué)目標(biāo)

1．通過觀察地球儀及其閱讀地圖，使學(xué)生說出我國的緯度和海陸位置，并能正確表述我國地理位置的優(yōu)越性，以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)地理知識(shí)的能力。

2．在中國政區(qū)圖上找出我國的四至點(diǎn)，并在圖上量算出我國東西和南北之間的大致距離，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力。

3．使學(xué)生能在中國疆域圖上辨別及在中國疆域空白圖上填注出我國瀕臨的海洋，主要島嶼、海峽，陸上鄰國和隔海相望的國家。

4．通過學(xué)習(xí)我國優(yōu)越的地理位置和遼闊的疆域，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，并進(jìn)行熱愛祖國、保衛(wèi)祖國和建設(shè)祖國的思想教育。

教學(xué)重點(diǎn)

中國的地理位置及其優(yōu)越性。

教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)會(huì)閱讀中國政區(qū)圖，形成對我國疆域的空間想像力。

教學(xué)手段

《歌唱祖國》歌曲錄音磁帶及錄音機(jī)，“中國在地球上的位置示意圖”，中國政區(qū)復(fù)合投影片（一套四張，同一底圖），地球儀（學(xué)生每人一個(gè)，并附有彩色膠帶），世界主要國家面積比較表，世界主要國家大陸海岸線比較表，“世界政區(qū)掛圖”。

教學(xué)方法

談話法、學(xué)習(xí)指導(dǎo)法。教學(xué)過程 第一課時(shí)

播放《歌唱祖國》歌曲錄音，用以制造學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生了解祖國的學(xué)習(xí)欲望。

聽著這優(yōu)美的旋律，動(dòng)人的歌詞，不禁使我們產(chǎn)生無限的遐想，我們偉大的祖國在地球上處于什么位置？這樣的地理位置又有哪些優(yōu)越性？我國的國土究竟有多大？瀕臨哪些海洋？我國有哪些陸上鄰國？有多少個(gè)國家與我國隔海相望？今天我們就一起來學(xué)習(xí)這些知識(shí)，深入地認(rèn)識(shí)我們偉大的祖國——中華人民共和國——中國。第一章

中國的疆域和行政區(qū)劃 第一節(jié)

中國的疆域

一、從世界看中國

“中國在地球上的位置示意圖”。

劃分南北半球和東西半球的界線是什么？從圖上看出中國位于哪個(gè)半球？

南北半球的分界線是赤道，東西半球的界線為西經(jīng)20°和東經(jīng)160°。因此通過觀察地圖可知，從東西半球來看，我國位于東半球，從南北半球來看，中國位于北半球。

指導(dǎo)學(xué)生在地球儀上找到西經(jīng)20°和東經(jīng)160°，用黃色膠條貼在相應(yīng)位置上；找出赤道，用紅色膠條貼在相應(yīng)位置上；在地球儀上找到中國，并用紅色膠條剪成五角星，貼在我國首都北京的位置。

1．位于東半球和北半球

觀察地球儀，說出我國位于哪個(gè)大洲？與哪個(gè)大洋相臨？與它們的相互位置如何？ 我國位于亞洲的東部，太平洋的西岸。2．亞洲東部，太平洋西岸

觀察地球儀，將中國的面積與其它國家的面積相比較，你認(rèn)為中國面積是大還是??？ 世界主要國家面積比較表。

讀圖并回答，我國領(lǐng)土面積有多大？居世界第幾位？

我國陸地面積達(dá)960萬平方千米，約占全球陸地總面積的1/15，僅次于俄羅斯和加拿大，居世界第三位，和整個(gè)歐洲差不多，是世界上領(lǐng)土面積最廣闊的國家之一。

二、遼闊的國土

1．面積960萬平方千米

我國的面積很大，我國領(lǐng)土的最北端、最南端、最東端以及最西端分別在什么地方呢？ 讀《中國地圖冊》中的“中國行政區(qū)劃圖”，找出我國領(lǐng)土的四至點(diǎn)，并按要求完成練習(xí)1。練習(xí)1．對照《中國地圖冊》中的“中國行政區(qū)劃圖”，找出我國領(lǐng)土的最北、最南、最東、最西點(diǎn)，用紅筆將它們標(biāo)注在課本的“中國疆域示意圖”上，并讀出它們的經(jīng)、緯度。最北：漠河以北黑龍江主航道的中心線，緯度53°n多。最南：南海南沙群島中的曾母暗沙，緯度4°n附近。

最東：黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的交匯處，經(jīng)度135°e多。最西；新疆帕米爾高原，經(jīng)度75°e附近。學(xué)生練習(xí)，教師巡視。

中國政區(qū)復(fù)合投影片①（中國的疆域示意圖）。

請同學(xué)在圖上依次指出我國領(lǐng)土的四至點(diǎn)，并請若干學(xué)生依次說出習(xí)題答案，教師輔導(dǎo)。請你算一算我國最南與最北緯度相差約多少度？哪條重要的緯線穿越我國的南部？按五帶劃分，我國最南處于哪個(gè)熱量帶？最北接近哪個(gè)帶？大部分領(lǐng)土位于哪個(gè)帶？

我國領(lǐng)土南北相差約50個(gè)緯度，北回歸線穿越我國的南部。我國大部分領(lǐng)土處于四季分明，寒暖適度的北溫帶，南部有一小部分在熱帶，最北部接近北寒帶。讀教材中的“我國領(lǐng)土南北冬季景色的差異”圖。

2月份，位于我國北部的黑龍江省和南部的海南省景色有何不同，為什么？

我國南北緯度跨度大，氣候差異顯著，緯度越低，氣溫越高。因此當(dāng)祖國北方處于冰天雪地的隆冬時(shí)，而南國的海南卻早已是烈日炎炎的盛夏景象了。[1][2][3]下一頁

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[總結(jié)] 從上述內(nèi)容，使我們認(rèn)識(shí)到偉大祖國的國土遼闊、位置優(yōu)越，我們?yōu)閾碛羞@樣偉大的祖國而自豪。

師：為了更好做好導(dǎo)游，我們還要進(jìn)一步了解我國。希望同學(xué)們今后認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取做一名優(yōu)秀的導(dǎo)游。

板書設(shè)計(jì)

中國的疆域

半球位置：東 北

海陸位置：亞洲東部 太平洋西岸 緯度位置：北溫帶 熱帶

二、疆域

1、領(lǐng)土四至：

2、面積：960萬平方千米

3、海域：渤海 黃海 東海 南海

八年級地理上冊復(fù)習(xí)要點(diǎn) 遼闊的疆域 1．地理位置

海陸位置：亞洲東部、太平洋的西岸。半球位置：東半球，北半球。經(jīng)緯度位置：我國領(lǐng)土南北跨越的緯度近50度，大部分在北溫帶，小部分在熱帶，沒有寒帶。我國東西跨越經(jīng)度60多度，最東端的烏蘇里江畔和最西端的帕米爾高原時(shí)差4個(gè)多小時(shí)。2．緯度位置的優(yōu)越性： ⑴我國大部分位于北溫帶，小部分位于熱帶，氣候寒暖適宜，有利于農(nóng)作物的生長；⑵南北跨近50個(gè)緯度，使得我國氣候南北差異顯著，有利于我國發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。

3．海陸位置的優(yōu)越性

1）我國是個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰遥瑬|臨太平洋，使得我國廣大的東部地區(qū)在夏季風(fēng)濕潤氣流的影響下，雨量豐沛，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

2）沿海地區(qū)便于發(fā)展海洋事業(yè)，同海外各國交往。

3）西部內(nèi)陸地區(qū)可以通過陸上交通與中亞、西亞和歐洲各國交往。4．遼闊的疆域

面積：約960萬平方千米，僅次于俄羅斯、加拿大，居世界第三位，差不多同整個(gè)歐洲的面積相等

我國領(lǐng)土的四端：⑴最東端：黑龍江和烏蘇里江的主航道中心線相交處（135°E）； ⑵最西端：新疆帕米爾高原附近（73°E）；⑶最南端：南海中的曾母暗沙島（4°N）⑷最北端：漠河以北黑龍江主航道的中心線上（53°N）多

我國南北相距約5500千米，東西相距5000千米。緯度相差1°距離相差110千米 5.疆界和鄰國 陸上：陸上疆界長2萬多千米，與我國相鄰的國家有14個(gè)。東鄰朝鮮；北面是俄羅斯、蒙古；西北和西南面同哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹接壤；南接越南、老撾、緬甸

海上：大陸海岸線長1.8萬千米，起止點(diǎn)所在的省區(qū)為遼寧（遼）和廣西（桂）沿海共14個(gè)沿海行政區(qū)。

自北向南瀕臨的近海有：渤海、黃海、東海和南海。注意海與海的分界省。渤海和瓊州海峽為我國兩大內(nèi)海。

沿海分布有臺(tái)灣島、海南島、舟山群島、南海諸島等5000多個(gè)大大小小的島嶼。注意曾母暗沙島

同我國隔海相望的鄰國：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊和印度尼西亞六個(gè)國家 三大半島：遼東半島，山東半島，雷州半島。6.行政區(qū)劃

三級：?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）、縣（自治州、自治縣、市）和鄉(xiāng)（民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）

我國共有34個(gè)省級行政單位，包括23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市和2個(gè)特別行政區(qū)（熟記課本P10表）(必須把每一個(gè)省的名稱、簡稱、行政中心或者省會(huì)以及省與省的相對位置搞清楚)人口和民族

人口總數(shù)：約12.95億，約占世界人口總數(shù)的1/5，是世界上人口最多的國家

人口最多的省是河南其次是山東、四川。人口最少面積最小的是澳門，人口密度最小的是西藏。人口密度最大的是澳門

人口分布：以黑河—藤?zèng)_一線為界，東部多西部少。農(nóng)村人口比重大，城鎮(zhèn)人口比重小。我國平均人口密度為134人/平方千米，是世界平均人口密度39人/平方千米的3倍多。人口分布東多西少的原因分析：從地形、氣候、交通、經(jīng)濟(jì)條件等進(jìn)行分析（教材13頁筆記）人口特點(diǎn)及國策：我國人口的突出特點(diǎn)是人口基數(shù)大，人口增長快。因此，推行計(jì)劃生育是我國一項(xiàng)基本國策?；緝?nèi)容是控制人口增長速度，提高人口素質(zhì) 多民族的社會(huì)主義國家

1.組成：全國共有56個(gè)民族。漢族人口最多，約占全國人口的92％。其他55個(gè)民族人口較少，統(tǒng)稱為少數(shù)民族，占全國人口的8％。少數(shù)民族中人口數(shù)量最多的是壯族，有1500多萬。人口在400萬以上的民族還有滿、回、苗、維吾爾、彝、土家、蒙古、藏族等，共9個(gè)。人口最少的民族是珞巴族（注意少數(shù)民族書寫的準(zhǔn)確性）福建注意少數(shù)民族是畬族主要在閩北。臺(tái)灣主要少數(shù)民族是高山族。

2.民族分布：漢族分布遍及全國，主要集中在東部和中部；少數(shù)民族主要分布在西南、西北和東北等邊疆地區(qū)。各民族的分布特點(diǎn)是大雜居，小聚居。其中回族分布范圍最廣，壯族人數(shù)最多。云南省少數(shù)民族種類最多。

3．在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行區(qū)域自治：例如廣西壯族自治區(qū)、大興回族自治、北川羌族自治縣 4.少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣：傣族：竹樓、孔雀舞、潑水節(jié)；藏族：藏醫(yī)、藏藥、集體舞、青稞、喇嘛教

壯族：干欄式木樓、三月三；蒙古族：那達(dá)慕大會(huì)、馬頭琴、摔跤、喇嘛教。朝鮮族：長鼓舞

維吾爾族：手鼓舞、伊斯蘭教。哈薩克族冬不拉（一定要能夠從圖片中認(rèn)識(shí)這些民族）

第三篇：第一節(jié) 中國的疆域2_地理教案（本站推薦）

教學(xué)目標(biāo)

1．通過觀察地球儀及其閱讀地圖，使學(xué)生說出我國的緯度和海陸位置，并能正確表述我國地理位置的優(yōu)越性，以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)地理知識(shí)的能力。

2．在中國政區(qū)圖上找出我國的四至點(diǎn)，并在圖上量算出我國東西和南北之間的大致距離，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力。

3．使學(xué)生能在中國疆域圖上辨別及在中國疆域空白圖上填注出我國瀕臨的海洋，主要島嶼、海峽，陸上鄰國和隔海相望的國家。

4．通過學(xué)習(xí)我國優(yōu)越的地理位置和遼闊的疆域，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，并進(jìn)行熱愛祖國、保衛(wèi)祖國和建設(shè)祖國的思想教育。

教學(xué)重點(diǎn)

中國的地理位置及其優(yōu)越性。

教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)會(huì)閱讀中國政區(qū)圖，形成對我國疆域的空間想像力。

教學(xué)手段

《歌唱祖國》歌曲錄音磁帶及錄音機(jī)，“中國在地球上的位置示意圖”，中國政區(qū)復(fù)合投影片（一套四張，同一底圖），地球儀（學(xué)生每人一個(gè)，并附有彩色膠帶），世界主要國家面積比較表，世界主要國家大陸海岸線比較表，“世界政區(qū)掛圖”。

教學(xué)方法

談話法、學(xué)習(xí)指導(dǎo)法。教學(xué)過程 第一課時(shí)

播放《歌唱祖國》歌曲錄音，用以制造學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生了解祖國的學(xué)習(xí)欲望。

聽著這優(yōu)美的旋律，動(dòng)人的歌詞，不禁使我們產(chǎn)生無限的遐想，我們偉大的祖國在地球上處于什么位置？這樣的地理位置又有哪些優(yōu)越性？我國的國土究竟有多大？瀕臨哪些海洋？我國有哪些陸上鄰國？有多少個(gè)國家與我國隔海相望？今天我們就一起來學(xué)習(xí)這些知識(shí)，深入地認(rèn)識(shí)我們偉大的祖國——中華人民共和國——中國。第一章

中國的疆域和行政區(qū)劃 第一節(jié)

中國的疆域

一、從世界看中國

“中國在地球上的位置示意圖”。

劃分南北半球和東西半球的界線是什么？從圖上看出中國位于哪個(gè)半球？

南北半球的分界線是赤道，東西半球的界線為西經(jīng)20°和東經(jīng)160°。因此通過觀察地圖可知，從東西半球來看，我國位于東半球，從南北半球來看，中國位于北半球。

指導(dǎo)學(xué)生在地球儀上找到西經(jīng)20°和東經(jīng)160°，用黃色膠條貼在相應(yīng)位置上；找出赤道，用紅色膠條貼在相應(yīng)位置上；在地球儀上找到中國，并用紅色膠條剪成五角星，貼在我國首都北京的位置。

1．位于東半球和北半球

觀察地球儀，說出我國位于哪個(gè)大洲？與哪個(gè)大洋相臨？與它們的相互位置如何？ 我國位于亞洲的東部，太平洋的西岸。2．亞洲東部，太平洋西岸

觀察地球儀，將中國的面積與其它國家的面積相比較，你認(rèn)為中國面積是大還是?。?世界主要國家面積比較表。

讀圖并回答，我國領(lǐng)土面積有多大？居世界第幾位？

我國陸地面積達(dá)960萬平方千米，約占全球陸地總面積的1/15，僅次于俄羅斯和加拿大，居世界第三位，和整個(gè)歐洲差不多，是世界上領(lǐng)土面積最廣闊的國家之一。

二、遼闊的國土

1．面積960萬平方千米

我國的面積很大，我國領(lǐng)土的最北端、最南端、最東端以及最西端分別在什么地方呢？ 讀《中國地圖冊》中的“中國行政區(qū)劃圖”，找出我國領(lǐng)土的四至點(diǎn)，并按要求完成練習(xí)1。練習(xí)1．對照《中國地圖冊》中的“中國行政區(qū)劃圖”，找出我國領(lǐng)土的最北、最南、最東、最西點(diǎn)，用紅筆將它們標(biāo)注在課本的“中國疆域示意圖”上，并讀出它們的經(jīng)、緯度。最北：漠河以北黑龍江主航道的中心線，緯度53°n多。最南：南海南沙群島中的曾母暗沙，緯度4°n附近。

最東：黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的交匯處，經(jīng)度135°e多。最西；新疆帕米爾高原，經(jīng)度75°e附近。學(xué)生練習(xí)，教師巡視。

中國政區(qū)復(fù)合投影片①（中國的疆域示意圖）。

請同學(xué)在圖上依次指出我國領(lǐng)土的四至點(diǎn)，并請若干學(xué)生依次說出習(xí)題答案，教師輔導(dǎo)。請你算一算我國最南與最北緯度相差約多少度？哪條重要的緯線穿越我國的南部？按五帶劃分，我國最南處于哪個(gè)熱量帶？最北接近哪個(gè)帶？大部分領(lǐng)土位于哪個(gè)帶？

我國領(lǐng)土南北相差約50個(gè)緯度，北回歸線穿越我國的南部。我國大部分領(lǐng)土處于四季分明，寒暖適度的北溫帶，南部有一小部分在熱帶，最北部接近北寒帶。讀教材中的“我國領(lǐng)土南北冬季景色的差異”圖。

2月份，位于我國北部的黑龍江省和南部的海南省景色有何不同，為什么？

我國南北緯度跨度大，氣候差異顯著，緯度越低，氣溫越高。因此當(dāng)祖國北方處于冰天雪地的隆冬時(shí)，而南國的海南卻早已是烈日炎炎的盛夏景象了。[1][2][3]下一頁

第四篇：第一節(jié) 疆域_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)目標(biāo)

1.通過觀察地球儀及閱讀地圖，使學(xué)生說出我國的緯度和海陸位置，并能正確表述我國地理位置的優(yōu)越性。

2.記住我國的領(lǐng)土面積，在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋。

3.通過學(xué)習(xí)我國優(yōu)越的地理位置和遼闊的疆域，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，并進(jìn)行熱愛祖國、保衛(wèi)祖國和建設(shè)祖國的思想教育。

2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)

要求學(xué)生理解我國地理位置及其優(yōu)越性,認(rèn)識(shí)我國遼闊的疆域。

3.教學(xué)用具

地球儀、《中國疆域示意圖》《中國政區(qū)拼圖》

4.標(biāo)簽

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

播放《歌唱祖國》歌曲錄音，用以制造學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生了解祖國的學(xué)習(xí)欲望。

聽著這優(yōu)美的旋律、動(dòng)人的歌詞，同學(xué)們心中的自豪感就會(huì)油然而生，那么，你們?yōu)槭裁磿?huì)感到自豪呢？

學(xué)生：地大物博、美麗富饒、人口眾多、地處亞洲東部太平洋西岸、南北跨緯度近50度。

教師歸納：我們偉大的祖國所擁有的燦爛的文化、遼闊的疆域、壯麗的河山、悠久的歷史、勤勞智慧的人民，使得我們更加為她感到自豪。愛她，就要了解她；了解她，才能更好地建設(shè)她。從今天開始，我們就要來學(xué)習(xí)中國地理了。

二、新課教學(xué)

（一）優(yōu)越的地理位置

1.看圖知位置

由于七年級已經(jīng)學(xué)過如何去描述一個(gè)地區(qū)的位置，因此先請學(xué)生回顧，應(yīng)從哪幾個(gè)方面來分析一國的地理位置？再分別從半球位置、海陸位置、緯度位置三方面結(jié)合地圖或地球儀引導(dǎo)學(xué)生分析我國所處的地理位置。對于半球位置，可利用課本圖1.1《中國在地球上的位置示意》，在圖上辨認(rèn)我國的半球位置。至于緯度位置和海陸位置，請學(xué)生自己對照課本圖1.2或地圖冊中的《中國疆域圖》歸納出來就可以了。

位置問題講完后，以一句“那我國所處的位置好不好呢？不比不知道，一比全知道。”過渡到課本P3“活動(dòng)”.2.討論知優(yōu)越

對于我國地理位置的優(yōu)越性，可以組織學(xué)生分兩大組針對課本P3“活動(dòng)”中的問題進(jìn)行討論，對比分析，在討論中得出結(jié)論。歸納如下：

（1）緯度位置及其優(yōu)越性：我國大部分在北溫帶，小部分在熱帶，南北緯度的氣候差異為我國發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供了有利條件。如果覺得比較抽象，也可舉一些例子，如我國北方和南方種植的農(nóng)作物有明顯差別，北方適宜種植小麥、花生、甜菜，而南方適宜種植水稻、油菜、甘蔗；北方水果主要有蘋果、梨，南方盛產(chǎn)柑橘、香蕉、菠蘿等。

（2）海陸位置及其優(yōu)越性：①東臨太平洋，使我國東部廣大地區(qū)在夏季風(fēng)濕潤氣流的影響下，雨量豐沛，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；②沿海地區(qū)也便于發(fā)展海洋事業(yè)，同海外各國交往；③西部深入亞歐大陸內(nèi)部，使我國陸上交通能與中亞、西亞、歐洲直接往來。如古代著名的“絲綢之路”,現(xiàn)在的“亞歐大陸橋”都經(jīng)過我國西部與中亞相通。

（二）海陸兼?zhèn)涞拇髧?/p>

包括陸地國土和海洋國土。

陸地國土中要求掌握：一是陸地面積約960萬平方千米；二是四至點(diǎn)；三是陸上疆界；四是陸上鄰國。

1.歌訣記四至

四至點(diǎn)的教學(xué)，采用結(jié)合圖1.3再歸納成歌訣的形式讓學(xué)生速記：“頭上頂著黑龍江，腳踏曾母暗沙島；嘴喝兩江匯合水，帕米爾上擺擺尾?！保ㄕf明：曾母暗沙只是一個(gè)暗礁。）很形象，學(xué)生立刻就可記住。然后結(jié)合P5頁“活動(dòng)”讓學(xué)生動(dòng)手量算東西端距離和南北端距離。

讀課本中圖1.4《中國領(lǐng)土南北部的氣候差異》。

（師問）2月份，位于我國北部的黑龍江省和南部的海南省景色有何不同，為什么？

（生答）我國南北緯度跨度大，氣候差異顯著，緯度越低，氣溫越高。因此當(dāng)祖國北方處于冰天雪地的隆冬時(shí)，而南國的海南卻早已是烈日炎炎的盛夏景象了。

讀課本中圖1.5《中國領(lǐng)土東西端的時(shí)間差異》。

（師問）夏季，當(dāng)北京時(shí)間為6點(diǎn)時(shí)，我國東部的烏蘇里江和西部的帕米爾高原各是什么景象，為什么？

教師總結(jié)：我國東西跨越60多個(gè)經(jīng)度，由于地球自轉(zhuǎn)，東邊的地方時(shí)刻早，當(dāng)北京時(shí)間為清晨6點(diǎn)時(shí)，最東端烏蘇里江的地方時(shí)約為早上7點(diǎn)左右，最西端的帕米爾高原的地方時(shí)則是凌晨2點(diǎn)52分。因此，當(dāng)東部的烏蘇里江已經(jīng)灑滿金色的晨光時(shí)，而西部的帕米爾高原還是星斗滿天的黑夜。

2.彩筆描疆界

陸上疆界和海上疆界。請學(xué)生在圖1.3《中國的疆域及鄰國》中用筆描畫出來。用紅筆沿逆時(shí)針方向描出陸上國界線，用藍(lán)筆由北向南描出大陸海岸線，并且將它們的長度與赤道相比，再進(jìn)一步加深對我國疆域之“大”的印象。

3.口訣記鄰國

鄰國的教學(xué)，先讓學(xué)生沿逆時(shí)針找出陸上鄰國和自北向南找出海上鄰國，老師再介紹一個(gè)口訣記憶：“十四鄰國陸上環(huán)，俄國蒙古和朝鮮；哈吉塔巴阿富汗，印尼不丹緬老南。隔海六國要記全，印尼馬文菲日韓?！比缓笞寣W(xué)生比賽記憶口訣，看誰記得又快又準(zhǔn)確。增強(qiáng)學(xué)生的興趣，便于學(xué)生掌握知識(shí)。

4.廣闊的海洋國土

海洋國土中要求掌握東臨四海一洋、領(lǐng)海和內(nèi)水面積、管轄的海域面積、主要的島嶼和群島、大陸海岸線以及隔海相望的國家。渤海和瓊州海峽屬于我國的內(nèi)海。領(lǐng)土、領(lǐng)海、內(nèi)水和管轄的海域面積等這些概念，也應(yīng)向?qū)W生稍作介紹。領(lǐng)海、內(nèi)水是完全享有主權(quán)的，是我國領(lǐng)土的一部分；后者則享有管轄權(quán)。我國可管轄的海域面積約為300萬平方千米，相當(dāng)于陸地國土面積的1/3,說明我國是個(gè)海洋大國。它們是我國寶貴的可供開發(fā)的后備資源。要樹立寸土必爭的領(lǐng)土觀念，寸海不讓的海洋觀念。

三、課后作業(yè)

寫一篇小短文，介紹我國的地理位置，并說明其優(yōu)越性。

課后習(xí)題 寫一篇小短文，介紹我國的地理位置，并說明其優(yōu)越性。

第五篇：第一節(jié) 疆域_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能

1．初步嘗試運(yùn)用地圖分析我國的地理位置，理解我國地理位置的優(yōu)越性。2．記住我國領(lǐng)土面積，運(yùn)用地圖查閱我國領(lǐng)土的四至點(diǎn)。

3．能夠在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋、主要島嶼和隔海相望的國家，理解我國既是陸地大國，又是海洋大國。

過程與方法

1．通過看圖、讀圖、觀察地球儀，培養(yǎng)學(xué)生觀察和讀圖的能力。2．學(xué)會(huì)分析和評價(jià)一個(gè)國家或地區(qū)地理位置的方法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀

1．培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)和學(xué)習(xí)地理的興趣。

2．通過對我國遼闊的國土、優(yōu)越的地理位置等知識(shí)的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的民自豪感和愛國熱情，增強(qiáng)學(xué)生保衛(wèi)祖國領(lǐng)土完整，實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的責(zé)任感。

2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)

1．了解我國的地理位置，理解我國地理位置的優(yōu)越性。

2．記住我國的領(lǐng)土面積，能夠在地圖上指出我國的鄰國、瀕臨海洋，主要島嶼和隔海相望的國家，理解我國既是陸地大國也是海洋大國

教學(xué)難點(diǎn)

能夠?qū)ξ覈乩砦恢玫呐凶x和與其他國家位置的比較，理解我國地理位置的優(yōu)越性。教學(xué)方法以圖釋文，小組合作，討論分析，鞏固練習(xí)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。

3.教學(xué)用具

課件

4.標(biāo)簽

教學(xué)過程

一、情景導(dǎo)入

播放歌曲《大中國》，多媒體展示天安門、長白山天池、樂山大佛、桂林山水等的圖片。

（引導(dǎo)）伴隨著一首慷慨激昂的祖國贊歌，我們飽覽了祖國壯麗的山河，燦爛的文化，優(yōu)美的景觀。作為華夏兒女，我們每個(gè)人都熱愛自己的祖國，都熱愛這個(gè)和諧幸福的大家庭————中國。今天我們共同走進(jìn)中國。學(xué)習(xí)第一節(jié)《疆域》。

二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)

多媒體展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，提示學(xué)生進(jìn)行閱讀和理解，帶著目標(biāo)學(xué)習(xí)，能使學(xué)習(xí)更有針對性。

三、我找我家——中國的地理位置

（過渡）同學(xué)們，初一我們學(xué)過可以從哪幾個(gè)主要方面描述一個(gè)國家的地理位置呢？讀圖結(jié)合課本第三頁，完成下列問題。

1.從半球位置看，我國位于____半球（南、北），____半球（東、西）。2.從緯度位置看，我國領(lǐng)土_______跨緯度廣，北回歸線穿過我國____部，我國陸地大部分位于_______帶，南部小部分位于____帶。

3.從海陸位置看，我國東臨_______洋，西靠______大陸，是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰摇?/p>

我夸我家——我國地理位置的優(yōu)越性

知道（過渡）那我國的位置好不好？“不比不知道，一比全知道”。下面請同學(xué)們結(jié)合課本第四頁圖文，完成合作探究題。

1.比較我國與俄羅斯、印度尼西亞的緯度位置，說說我國緯度位置的特點(diǎn)。第1組解決

2.比較我國與日本、蒙古的海陸位置，說說我國海陸位置的特點(diǎn)。第2組解決 3.議一議，我國地理位置的優(yōu)越性。（填表）中國位置的優(yōu)越性

（提升）通過對我國地理位置的分析，請同學(xué)們總結(jié)分析一個(gè)地區(qū)位置的方法？回憶前面的知識(shí)，討論得出：從所在半球、所處緯度和海陸位置三方面進(jìn)行分析。進(jìn)行小結(jié)。

（過渡）學(xué)習(xí)完中國的地理位置，我們下列了解我國遼闊的疆域 我贊我家——遼闊的國土

每天，當(dāng)我國東部的烏蘇里江晨曦初露的時(shí)候，西部的帕米爾高原還是星斗滿天的夜晚。

每年農(nóng)歷立春前后，我國北方的松嫩平原還是冰天雪地的時(shí)節(jié)，南方的海南島已經(jīng)春意盎然。

請同學(xué)們議一議為什么會(huì)出現(xiàn)那么的差異。展示我國疆域和領(lǐng)土四至點(diǎn).分成兩個(gè)小組：

小組1填寫最南端（南沙群島中的曾母暗沙）和最北端（漠河以北黑龍江主航道的中心線上），計(jì)算相隔緯度（大約49°）

小組2填寫最東端（黑龍江和烏蘇里江主航道中心線的交匯處）和最西端（新疆的帕米爾高原上），計(jì)算相隔經(jīng)度（大約62°）

（過渡）我國遼闊的疆域周圍有許多陸地鄰國和海洋，下面就一起認(rèn)識(shí)我國的鄰國和海洋

我贊我家——填我國土

1..我國幅員遼闊陸地面積約_____平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，居世界第____位。我國陸上國界線長____萬多千米，與____個(gè)國家接壤。我國大陸海岸線長____萬多千米，與____個(gè)國家隔海相望。

2.我國大陸瀕臨的海洋從北向南依次為______、______、______、和______。其中被遼東半島和山東半島所環(huán)抱的______海，以及海南島和雷州半島之間的______海峽是我國的內(nèi)海。

3.我國面積最大的島嶼是______島，其東面直接瀕臨______洋；我國第二大島是______島。

我贊我家——?dú)g樂旅行 開展祖國邊境游的活動(dòng)進(jìn)行比賽。小組1沿著陸地邊界走，小組2沿海海岸線走，都從中國和朝鮮的交界處開始，分別匯報(bào)沿途的見聞。

小組1：沿途能夠見到的國家依次是朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾和越南等14個(gè)國家。

小組2：沿途經(jīng)過了渤海、黃海、東海和南海四個(gè)海洋，看到了隔海相望的韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊和印度尼西亞6個(gè)國家。還看到了我國最大的臺(tái)灣島和第二大島嶼——海南島

采用分組比賽的形式可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與其中，有利于課堂效率的提高和學(xué)生能力的培養(yǎng) 材料分析

2001年4月1日8時(shí)36分，美國軍用偵察機(jī)向我國三亞外海抵近偵察，我軍某部派兩架飛機(jī)對美軍進(jìn)行跟蹤監(jiān)視，9時(shí)07分，中方飛機(jī)在離我領(lǐng)海104海里處正常飛行，美機(jī)突然大動(dòng)作轉(zhuǎn)向，撞我一部飛機(jī)尾部，致使我機(jī)失控墜海，飛行員王偉英勇犧牲。美機(jī)肇事后，未經(jīng)中方允許闖入中國領(lǐng)空并降落中國機(jī)場。

1.從材料中議一議美機(jī)的行為。

2.王偉有什么值得你學(xué)習(xí)的地方？作為中學(xué)生的我們現(xiàn)在怎么做？

以“我的收獲”為題，組織學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行回憶和總結(jié)。教師適當(dāng)補(bǔ)充。給2分鐘的時(shí)間讓學(xué)生思考和總結(jié)，然后采用個(gè)人發(fā)言的形式進(jìn)行“我的收獲”活動(dòng)讓學(xué)生總結(jié)內(nèi)容，能使學(xué)生養(yǎng)成回憶整理知識(shí)的習(xí)慣

課堂小結(jié)

本課內(nèi)容相對比較簡單，因此學(xué)生理解和掌握難度不是很大，其關(guān)鍵是通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，要求學(xué)生掌握分析一個(gè)地區(qū)地理位置的方法，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，獲得方法和能力方面的提升，有利于后面內(nèi)容的學(xué)習(xí)。還有對學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也是一個(gè)重點(diǎn)，要通過圖片展示和講解培養(yǎng)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情和捍衛(wèi)祖國領(lǐng)土完整的觀念。