第一篇：家長(zhǎng)進(jìn)課堂實(shí)施方案

二連一中高一年“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)《中共二連教育局委關(guān)于開展群眾教育實(shí)踐活動(dòng)工作的通知》精神，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，密切黨同人民群眾的聯(lián)系，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹十八大精神，緊緊圍繞教育局今年的工作目標(biāo)和我校的實(shí)際情況，為了全面貫徹落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，縮短學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會(huì)的距離。讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，留下對(duì)學(xué)校的意見和建議；走進(jìn)課堂，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，參與教學(xué)評(píng)價(jià)。學(xué)校向家長(zhǎng)展示學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人的氛圍。讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注孩子，使每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。從而也使我校“家校同創(chuàng)”活動(dòng)得到進(jìn)一步拓展延伸。

二、總體要求：

家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，不僅是讓家長(zhǎng)們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活情況，而且從中也是對(duì)學(xué)校老師素質(zhì)，教育水平的一個(gè)全面、立體的體驗(yàn)和了解。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠(chéng)意盡心為家長(zhǎng)，學(xué)生服務(wù)。將本次課堂教學(xué)開放活動(dòng)作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺(tái)，科學(xué)安排，精心組織，保證質(zhì)量，力求實(shí)效，努力讓家長(zhǎng)安心滿意，讓孩子受益開心。

三、活動(dòng)時(shí)間：

時(shí)間定于2014年4月-7月。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

每天晚自習(xí)每班組織一名學(xué)生家長(zhǎng)到班，全程跟蹤學(xué)生的晚自習(xí)。

五、具體分工：

1、宣傳組織：

各班主任根據(jù)年級(jí)安排,向?qū)W生進(jìn)行宣傳，要求家長(zhǎng)按時(shí)到校，組織活動(dòng)并收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教師的有關(guān)意見和建議。

2、課堂教學(xué)：

各代課教師做準(zhǔn)備，積極向家長(zhǎng)展示自己光彩的一面。

3、班級(jí)衛(wèi)生：

由班主任負(fù)責(zé)組織各班級(jí)進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃。

4、后勤保障：

年級(jí)統(tǒng)一向?qū)W校申請(qǐng)領(lǐng)取教師座椅一把，將椅子放到班級(jí)供家長(zhǎng)坐；班主任準(zhǔn)備筆記筆記本供家長(zhǎng)留意見。

二〇一四年四月一日

二連一中高一年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)課堂意見反饋表

______年級(jí)______班

1、你認(rèn)為老師的課上的怎么樣：（）A、很好 B、較好 C、一般 D、不太好 E、差

原因：______________________________________________________

2、你認(rèn)為本學(xué)期以來你的孩子怎么樣：（）A、進(jìn)步了 B、退步了 C、一般 D、不太好 E、差

原因：_____________________________________________________

3、對(duì)班主任有什么建議？

_____________________________________________________ _____________________________________________________

4、你對(duì)教學(xué)還有什么意見？

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5.你對(duì)學(xué)校的意見或建議是：

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 二連一中高一年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)總結(jié)

經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，細(xì)致的工作，我校家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)已圓滿結(jié)束，并得到了預(yù)期的效果?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視，教師精心準(zhǔn)備，認(rèn)真負(fù)責(zé)，是這次活動(dòng)成功的保障。

家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，不僅是讓家長(zhǎng)們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，而且從中也是對(duì)學(xué)校老師素質(zhì)，教育水平的一個(gè)全面、立體的檢查和展示。本次活動(dòng)中，全體教師要高度重視，誠(chéng)心盡心為家長(zhǎng)，學(xué)生服務(wù)。把本次家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺(tái)，科學(xué)安排，精心組織，保證質(zhì)量，力求實(shí)效，達(dá)到家長(zhǎng)安心滿意，孩子開心受益。

二、家長(zhǎng)觀念的更新，對(duì)子女成才的日益重視，是這次活動(dòng)成功的主要原因。

這次活動(dòng)中，家長(zhǎng)們走進(jìn)學(xué)校，參觀校園環(huán)境、教室布置，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)；深入課堂，隨堂聽課，關(guān)注課堂教學(xué)情況，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向；走近孩子，傾聽孩子的心聲，親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活；參與評(píng)價(jià)，積極和教師溝通，家長(zhǎng)之間也進(jìn)行了很好的交流。教育教學(xué)開放周活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更全面、更深入地了解學(xué)校發(fā)展情況、了解教師的教學(xué)情況、了解孩子的學(xué)習(xí)情況，從而更好地配合學(xué)校的工作，共同關(guān)注孩子，讓每一個(gè)孩子都能愉快地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)。

三、這次活動(dòng)，向家長(zhǎng)和社會(huì)展示了我們學(xué)校的教學(xué)成果，取得了良好的社會(huì)效益。

本次活動(dòng)，縮短了學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會(huì)的距離，向家長(zhǎng)展示了學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，展示教師的教學(xué)工作情況，展示了學(xué)生的學(xué)習(xí)與活動(dòng)風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)了和諧育人的氛圍。家長(zhǎng)都普遍反應(yīng)我們學(xué)校的教師素質(zhì)提高了，學(xué)校辦學(xué)氛圍好轉(zhuǎn)了，學(xué)校在社會(huì)上的評(píng)價(jià)高了，群眾的滿意度高了。從而也使我?！凹倚Ｍ瑒?chuàng)”活動(dòng)得到進(jìn)一步拓展延伸。

四、教師在這次活動(dòng)中得到了鍛煉和提高，學(xué)校發(fā)展前景更加美好。

本次活動(dòng)，家長(zhǎng)不僅了解了學(xué)校、教師，了解了孩子的學(xué)習(xí)情況同時(shí)也對(duì)學(xué)校的管理、教師的教學(xué)提出了非常中肯的建議，表達(dá)了他們的愿意。各班教師對(duì)家長(zhǎng)反饋對(duì)意見進(jìn)行了認(rèn)真的整理，并提出了改進(jìn)的辦法，在今后的工作中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研究，不斷提高自己的工作水平，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。面對(duì)家長(zhǎng)的希望，社會(huì)的關(guān)注，我們更要努力，讓石苑的孩子們享受到更優(yōu)質(zhì)教育。

二〇一四年七月十日 二連一中高一年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)課堂意見反饋表匯總

本次家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，我們發(fā)放了家長(zhǎng)意見反饋表，收集了家長(zhǎng)的意見和建議，現(xiàn)進(jìn)行匯總?cè)缦拢?/p>

1、大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為老師的課上的很好，認(rèn)真、細(xì)心、生動(dòng)、明白，學(xué)生能聽得懂、學(xué)到了知識(shí)。

2、大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為本學(xué)期以來他的孩子進(jìn)步了，但部分家長(zhǎng)反映孩子的書寫不太好，上課發(fā)言不夠大膽，做作業(yè)不夠細(xì)心。

3、對(duì)班主任家長(zhǎng)們希望嚴(yán)格管理孩子，希望班主任多和家長(zhǎng)溝通，也表示今后要和老師多聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，建議教師多搞一些活動(dòng)，讓孩子們參加。

4、對(duì)教學(xué)家長(zhǎng)們認(rèn)為還是比較滿意的，但有部分家長(zhǎng)希望教師多關(guān)注學(xué)習(xí)較差的孩子，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、對(duì)學(xué)校的建議主要在希望學(xué)校多搞一些有利學(xué)生成長(zhǎng)和生活的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓孩子們多鍛煉身體，讓孩子們能健康成長(zhǎng)。多開展一些讀書活動(dòng)，讓孩子們開闊視野。

二〇一二年七月十日

第二篇：四年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)課堂實(shí)施方案

四年級(jí)“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)《教育局委關(guān)于開展群眾教育實(shí)踐活動(dòng)工作的通知》精神，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，密切黨同人民群眾的聯(lián)系，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹十八大精神，緊緊圍繞教育局今年的工作目標(biāo)和我校的實(shí)際情況，為了全面貫徹落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，縮短學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會(huì)的距離。讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，留下對(duì)學(xué)校的意見和建議；走進(jìn)課堂，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，參與教學(xué)評(píng)價(jià)。學(xué)校向家長(zhǎng)展示學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人的氛圍。讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注孩子，使每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。從而也使我?！凹倚Ｍ瑒?chuàng)”活動(dòng)得到進(jìn)一步拓展延伸。

二、總體要求：

家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，不僅是讓家長(zhǎng)們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活情況，而且從中也是對(duì)學(xué)校老師素質(zhì)，教育水平的一個(gè)全面、立體的體驗(yàn)和了解。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠(chéng)意盡心為家長(zhǎng)，學(xué)生服務(wù)。將本次課堂教學(xué)開放活動(dòng)作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺(tái)，科學(xué)安排，精心組織，保證質(zhì)量，力求實(shí)效，努力讓家長(zhǎng)安心滿意，讓孩子受益開心。

三、活動(dòng)時(shí)間：

時(shí)間定于2014年3月-6月。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

每月每班組織一名學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)課堂

五、具體分工：

1、宣傳組織：

各班主任根據(jù)年級(jí)安排,向?qū)W生進(jìn)行宣傳，要求家長(zhǎng)按時(shí)到校，組織活動(dòng)并收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教師的有關(guān)意見和建議。

2、課堂教學(xué)：

各代課教師做準(zhǔn)備，積極向家長(zhǎng)展示自己光彩的一面。

3、班級(jí)衛(wèi)生：

由班主任負(fù)責(zé)組織各班級(jí)進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃。

4、后勤保障：

年級(jí)統(tǒng)一向?qū)W校申請(qǐng)領(lǐng)取教師座椅一把，將椅子放到班級(jí)供家長(zhǎng)坐；班主任準(zhǔn)備筆記筆記本供家長(zhǎng)留意見。

尼勒克縣第二小學(xué)四年級(jí)組

二〇一五年三月一日

第三篇：家長(zhǎng)進(jìn)課堂

家長(zhǎng)進(jìn)課堂

我們結(jié)合我園園本課程進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)研討活動(dòng)，并誠(chéng)邀家長(zhǎng)參與觀摩、研討。小班圍繞《小兔乖乖》主題，開展了偏音樂領(lǐng)域的《小兔的菜園》、偏語(yǔ)言領(lǐng)域的《小動(dòng)物過橋》和《小兔菲菲》、偏數(shù)領(lǐng)域的《兔寶寶找家》和偏美術(shù)領(lǐng)域的《買菜》；中班圍繞《春天來了》主題，開展了《鳥窩里的樹》偏語(yǔ)言領(lǐng)域，《數(shù)小鴨》偏數(shù)學(xué)領(lǐng)域的，《春天來了》偏語(yǔ)言和藝術(shù)領(lǐng)域，《青蛙唱歌》偏音樂領(lǐng)域；大班則是圍繞《我自己》開展了一系列活動(dòng)，目的就是讓家長(zhǎng)可以了解到在主題活動(dòng)安排中我們是充分考慮到各個(gè)領(lǐng)域平衡的，主題活動(dòng)既有分科教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，更關(guān)注幼兒的興趣點(diǎn)與已有經(jīng)驗(yàn)，使幼兒更主動(dòng)地參與活動(dòng)，通過親身實(shí)踐和探索獲得體驗(yàn)，并把主題活動(dòng)與幼兒的一日生活緊密地結(jié)合起來，從而獲得認(rèn)知、情感、方法等各方面能力的提升。

從活動(dòng)實(shí)施的整個(gè)過程進(jìn)行分析，獲得了成功：

一、老師得以全面發(fā)展

根據(jù)《園四年規(guī)劃》的精神，本學(xué)期我園的重點(diǎn)工作就是“磨課磨人”，加 大對(duì)課程的實(shí)踐與研究，開展各種形式的研課活動(dòng)，用一句話來概括就是“全心全意為孩子，專心致志抓教學(xué)”。教師從選課、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教具準(zhǔn)備、多次試教，每一項(xiàng)工作都是認(rèn)真對(duì)待，教案反復(fù)修改調(diào)整、活動(dòng)再三試教，目的就是想把活動(dòng)成功展示，他們從環(huán)節(jié)條理清晰到細(xì)節(jié)的挖深、挖透，盡可能將活動(dòng)預(yù)設(shè)周密；與同事探討研究多媒體制作，音樂、背景、鏈接等等，最后呈現(xiàn)給家長(zhǎng)的都是精良的課件，使每個(gè)活動(dòng)都圓滿成功。在此過程中，教師們的業(yè)務(wù)能力在切磋中得到提高，同伴間的情感要在相互幫助中得到增進(jìn)。

二、家長(zhǎng)踴躍參與，反饋精準(zhǔn)

我園的家長(zhǎng)學(xué)歷層次高、素養(yǎng)好，對(duì)幼兒教育非常關(guān)注。本次開放活動(dòng)，盡管是繁忙的周一、周二，但是家長(zhǎng)們都極為重視孩子們的成長(zhǎng)，活動(dòng)出席率很高。在教學(xué)活動(dòng)觀摩中，家長(zhǎng)們完全以欣賞者的角色參與，精彩之處還不時(shí)掌聲連連。他們關(guān)注的是教師的教學(xué)方法和理念，關(guān)注的是孩子們?cè)诩w中的表現(xiàn)和差異。在研討過程中，家長(zhǎng)們各抒己見，有對(duì)課程的贊揚(yáng)：幼兒園的課程領(lǐng)域均衡，帶給孩子的是快樂與自信；有改進(jìn)的建議：希望能開展類似興趣班的課程，為今后學(xué)習(xí)做鋪墊；也有對(duì)活動(dòng)的感想：開放活動(dòng)進(jìn)一步推進(jìn)家園合作，老師精心準(zhǔn)備、心中有愛、教學(xué)靈活；現(xiàn)場(chǎng)的傾聽、解答和交流，家長(zhǎng)們從細(xì)節(jié)中反饋出老師的專業(yè)、孩子的發(fā)展，精準(zhǔn)到位，氣氛非常融洽、熱烈。家長(zhǎng)們都表示要做專業(yè)的父母，要認(rèn)真對(duì)待孩子的成長(zhǎng)問題，配合老師和幼兒園，在家庭中開展有效的家庭教育，共同幫助孩子們能快樂健康的成長(zhǎng)!

第四篇：家長(zhǎng)進(jìn)課堂心得體會(huì)

家長(zhǎng)進(jìn)課堂心得體會(huì)

2月2日下午，在潛山路小學(xué)舉行的家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)中，我有幸的成為為孩子講課的其中一名家長(zhǎng)，來到二

（五）班和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和分享了一堂繪本閱讀課《石頭湯》。

當(dāng)我步入課堂，走到講臺(tái)，看到下面一雙雙明亮的小眼睛時(shí)，我的心情是激動(dòng)而略有些緊張的，但孩子們渴望學(xué)習(xí)知識(shí)的心情與對(duì)問題分析的感知能力卻是更加讓我驚訝的?；顒?dòng)設(shè)計(jì)中我主要采用的是和學(xué)生互動(dòng)閱讀的方式。是希望同學(xué)們能積極參與進(jìn)來，在提升閱讀繪本觀察能力的同時(shí)能理解繪本所體現(xiàn)出的積極意義。在分享閱讀階段時(shí)，我沒有提供人手一本而是兩人一本，是希望孩子們能在無形中感受分享閱讀的快樂。孩子們的表現(xiàn)非常好！沒有一組同學(xué)出現(xiàn)爭(zhēng)搶繪本的狀況，都在按照我的要求認(rèn)真閱讀，讓我感覺到孩子們是真正的融入到閱讀當(dāng)中。在整節(jié)活動(dòng)中，孩子們爭(zhēng)先恐后的回答我提出的每一個(gè)問題，沒有一個(gè)小朋友走神、交頭接耳。在每一個(gè)同學(xué)的眼睛里我看到了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，望著那一雙雙明亮純凈的眼睛，我越講越高興，越講越流暢，短短的40分鐘很快的就這樣結(jié)束了，讓我意猶未盡，其中快樂和美好的感受依然留在我的心中。

感謝X小開展這項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供了與孩子零距離接觸與溝通的機(jī)會(huì)，給了家長(zhǎng)一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。通過這項(xiàng)活動(dòng)也讓我深刻感受到了作為老師的辛苦，正因?yàn)槔蠋焸兊男羷谂c全心的付出，才換來了孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師所做的又何止是這些呢？老師理應(yīng)得到孩子和家長(zhǎng)們至高無上的尊重與感謝。在這里我代表孩子，代表孩子的家長(zhǎng)說一句：老師！你們辛苦了！再次謝謝學(xué)校和老師給我提供了本次機(jī)會(huì)，謝謝！

二

（五）班

張XX媽媽

第五篇：家長(zhǎng)進(jìn)課堂心得體會(huì)

家長(zhǎng)進(jìn)課堂

-----心得體會(huì)

4月12日下午，在六溝小學(xué)舉辦了“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”的活動(dòng)，我很榮幸的成為了為學(xué)生講課的一名家長(zhǎng)，本次活動(dòng)舉辦的非常成功，活動(dòng)的開展有利于學(xué)校，家庭與社會(huì)資源形成了共享，讓學(xué)生學(xué)到了課堂之外的知識(shí)，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)與學(xué)生的溝通起到了橋梁的作用，我希望這樣的活動(dòng)經(jīng)常開展，現(xiàn)在我談?wù)勎覍?duì)本次活動(dòng)的切身體會(huì)。

當(dāng)我步入課堂，走到講臺(tái)的時(shí)候，我的心情很激動(dòng)，而當(dāng)我看到下面一雙雙明亮的小眼睛時(shí)，我一下子緊張了起來，臉上身上都出現(xiàn)了汗水，一開始講課的時(shí)候，由于緊張說話有點(diǎn)結(jié)巴，但是當(dāng)我提問題讓孩子們回答的時(shí)候，他們一個(gè)個(gè)積極的舉起了小手，并用熱切的眼神望著我，希望我讓他來回答，我緊張的心情一下子平靜了下來，是孩子渴望學(xué)習(xí)知識(shí)的心情與對(duì)問題分析的感知讓我非常的驚訝，在每一個(gè)同學(xué)的眼睛里我看到了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，爭(zhēng)先恐后的回答我提出的每一個(gè)問題，沒有一個(gè)小朋友走神、交頭接耳的，望著那一雙雙明亮純凈的眼睛，我越講越高興，越講越流暢，就把我知道的知識(shí)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，一點(diǎn)一點(diǎn)的與他們一起探討。

下課后，我的心情久久不能平靜，通過這節(jié)課，我了解到老師的辛苦，在教育孩子的時(shí)候付出了多少辛勤的汗水，“一切為了孩子，為了孩子的一切，”老師用他們實(shí)際的行動(dòng)詮釋了這句話真正的含義，在這里我代表孩子，代表孩子的家長(zhǎng)說一句：老師！你們辛苦了！

本次活動(dòng)，學(xué)校也為家長(zhǎng)提供了與孩子零距離接觸與溝通的機(jī)會(huì)，給了家長(zhǎng)一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)知道如何與學(xué)生溝通，用什么樣的方法和語(yǔ)言才能更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，讓家長(zhǎng)知道自己的小寶貝是最棒的，只有與他們溝通，以心切入到他們的心理，才能知道孩子需要什么，想要干什么，這樣才能讓孩子們走近你，理解你，才更能讓孩子了解老師，了解父母的心情，再次謝謝學(xué)校和老師給我提供了本次機(jī)會(huì)，謝謝！

紀(jì)小龍

2014.4.15