第一篇：家長進課堂聽課評教實施方案

家長進課堂聽課評教

實施方案

一、指導(dǎo)思想

為了讓家長朋友們更好的了解現(xiàn)在的教育形勢和學(xué)校的課改進程，加強學(xué)校與社會、家長與老師之間的溝通、交流、合作，逐步建立、完善適應(yīng)素質(zhì)教育要求的長效管理機制，走內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展之路，實現(xiàn)我校辦學(xué)水平的跨越式發(fā)展，特制定家長進課堂聽課評教實施方案。

二、活動目標(biāo)

1.進一步提升各學(xué)科教師專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，積極探索實踐高效課堂教學(xué)模式，努力構(gòu)建成熟、科學(xué)的高效課堂教學(xué)模式。

2.進一步轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，把課堂變成學(xué)生展示自我的快樂舞臺。

3.通過“聽課評教”，讓家長了解現(xiàn)在的教育形勢和學(xué)校的課改進程，了解新模式給課堂和學(xué)生帶來得無限活力，取得家長、社會的理解和支持，從而實現(xiàn)家校攜手，順利推進學(xué)校的課堂教學(xué)改革。

三、活動時間

5月13日—5月17日

四、實施過程和步驟

1.下發(fā)致家長的《“聽課評教”邀請函》,邀請函寫清本次活動的意義。

2.各年級展示課堂教學(xué)。

3.家長填寫《聽課評教表》，客觀公正的評價教師的授課和學(xué)生的學(xué)習(xí)，并留下對學(xué)校課堂教學(xué)改革的建議。

4.教導(dǎo)處寫出本次“家長進課堂聽課評教”總結(jié)。

五、活動地點 各班教室

201

3。。學(xué)校 年5月

邀 請 函

尊敬的家長 ：您好!

為了家長朋友們更好的了解現(xiàn)在的教育形勢和學(xué)校的管理思路，加強學(xué)校、家長、老師之間的溝通、合作，優(yōu)化孩子的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境，我校近期將舉辦“家長進課堂聽課評教”活動，特邀請您于2013年5月13日-5月17日到道通實驗學(xué)校參加自己孩子所在班級的聽課、評課活動，屆時請您對我校的教育教學(xué)工作提出寶貴的建議。

我們衷心期盼您的光臨。

章丘市道通實驗學(xué)校

2013年5月

章丘市道通實驗學(xué)校家長進課堂聽課評教

活動總結(jié)

5月13日開始，我校開展了教育教學(xué)“家長進課堂聽課評教”活動。這次活動，我們秉承著以學(xué)生為本，讓家長、社會滿意的辦學(xué)理念，將素質(zhì)教育落實在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，充分調(diào)動學(xué)生自主參與、樂于探索、勤于動手的積極性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)，在探索中學(xué)習(xí)，同時重視學(xué)生個性的發(fā)展。

活動中家長走進課堂，和孩子們一起聽老師授課，他們深深感受到老師們工作的艱辛，更深刻地體會到了教育的艱辛和神圣。一周來，學(xué)校與家庭之間、家長與孩子之間、家長與教師之間拉近了距離。家長們對我校此次活動給予了極高評價和充分肯定，感謝學(xué)校提供了家長走進課堂的機會。當(dāng)然，次活動我們也發(fā)現(xiàn)一些不足：個別教師課堂引導(dǎo)不到位，學(xué)生思考、練習(xí)時間少，課堂不夠活躍。課堂中有些老師對學(xué)生關(guān)注程度不高。針對家長們給我們提出的寶貴意見，我們將積極改進。

總之，本次家長進課堂聽課評教活動，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全體教師的積極參與和傾心投入，家長的大力支持，效果是明顯的，達到了預(yù)期的目的。我們將以這次活動為契機，以教研為抓手，全面總結(jié)成功經(jīng)驗和不足之處，讓我校的教育教學(xué)水平不斷邁上新臺階。

章丘市道通實驗學(xué)校

2013年5月

第二篇：家長進課堂實施方案

二連一中高一年“家長進課堂”活動實施方案

為深入貫徹落實《中共二連教育局委關(guān)于開展群眾教育實踐活動工作的通知》精神，切實改進工作作風(fēng)，密切黨同人民群眾的聯(lián)系，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹十八大精神，緊緊圍繞教育局今年的工作目標(biāo)和我校的實際情況，為了全面貫徹落實國家課程計劃，推進課堂教學(xué)改革，推進素質(zhì)教育，增強學(xué)校、教師、家長之間的溝通，縮短學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會的距離。讓家長走進校園，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，留下對學(xué)校的意見和建議；走進課堂，了解課堂教學(xué)和課改動向，參與教學(xué)評價。學(xué)校向家長展示學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人的氛圍。讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注孩子，使每一個孩子都能健康的成長。從而也使我?！凹倚Ｍ瑒?chuàng)”活動得到進一步拓展延伸。

二、總體要求：

家長進課堂活動，不僅是讓家長們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活情況，而且從中也是對學(xué)校老師素質(zhì)，教育水平的一個全面、立體的體驗和了解。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意盡心為家長，學(xué)生服務(wù)。將本次課堂教學(xué)開放活動作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺，科學(xué)安排，精心組織，保證質(zhì)量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

三、活動時間：

時間定于2014年4月-7月。

四、活動內(nèi)容：

每天晚自習(xí)每班組織一名學(xué)生家長到班，全程跟蹤學(xué)生的晚自習(xí)。

五、具體分工：

1、宣傳組織：

各班主任根據(jù)年級安排,向?qū)W生進行宣傳，要求家長按時到校，組織活動并收集家長對學(xué)校及教師的有關(guān)意見和建議。

2、課堂教學(xué)：

各代課教師做準(zhǔn)備，積極向家長展示自己光彩的一面。

3、班級衛(wèi)生：

由班主任負(fù)責(zé)組織各班級進行一次衛(wèi)生大清掃。

4、后勤保障：

年級統(tǒng)一向?qū)W校申請領(lǐng)取教師座椅一把，將椅子放到班級供家長坐；班主任準(zhǔn)備筆記筆記本供家長留意見。

二〇一四年四月一日

二連一中高一年級家長進課堂意見反饋表

______年級______班

1、你認(rèn)為老師的課上的怎么樣：（）A、很好 B、較好 C、一般 D、不太好 E、差

原因：______________________________________________________

2、你認(rèn)為本學(xué)期以來你的孩子怎么樣：（）A、進步了 B、退步了 C、一般 D、不太好 E、差

原因：_____________________________________________________

3、對班主任有什么建議？

_____________________________________________________ _____________________________________________________

4、你對教學(xué)還有什么意見？

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5.你對學(xué)校的意見或建議是：

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 二連一中高一年級家長進課堂活動總結(jié)

經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，細致的工作，我校家長進課堂活動已圓滿結(jié)束，并得到了預(yù)期的效果?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視，教師精心準(zhǔn)備，認(rèn)真負(fù)責(zé)，是這次活動成功的保障。

家長進課堂活動，不僅是讓家長們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，而且從中也是對學(xué)校老師素質(zhì)，教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。本次活動中，全體教師要高度重視，誠心盡心為家長，學(xué)生服務(wù)。把本次家長進課堂活動作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺，科學(xué)安排，精心組織，保證質(zhì)量，力求實效，達到家長安心滿意，孩子開心受益。

二、家長觀念的更新，對子女成才的日益重視，是這次活動成功的主要原因。

這次活動中，家長們走進學(xué)校，參觀校園環(huán)境、教室布置，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢；深入課堂，隨堂聽課，關(guān)注課堂教學(xué)情況，了解課堂教學(xué)和課改動向；走近孩子，傾聽孩子的心聲，親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活；參與評價，積極和教師溝通，家長之間也進行了很好的交流。教育教學(xué)開放周活動，讓家長更全面、更深入地了解學(xué)校發(fā)展情況、了解教師的教學(xué)情況、了解孩子的學(xué)習(xí)情況，從而更好地配合學(xué)校的工作，共同關(guān)注孩子，讓每一個孩子都能愉快地學(xué)習(xí)、健康地成長。

三、這次活動，向家長和社會展示了我們學(xué)校的教學(xué)成果，取得了良好的社會效益。

本次活動，縮短了學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會的距離，向家長展示了學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，展示教師的教學(xué)工作情況，展示了學(xué)生的學(xué)習(xí)與活動風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)了和諧育人的氛圍。家長都普遍反應(yīng)我們學(xué)校的教師素質(zhì)提高了，學(xué)校辦學(xué)氛圍好轉(zhuǎn)了，學(xué)校在社會上的評價高了，群眾的滿意度高了。從而也使我?！凹倚Ｍ瑒?chuàng)”活動得到進一步拓展延伸。

四、教師在這次活動中得到了鍛煉和提高，學(xué)校發(fā)展前景更加美好。

本次活動，家長不僅了解了學(xué)校、教師，了解了孩子的學(xué)習(xí)情況同時也對學(xué)校的管理、教師的教學(xué)提出了非常中肯的建議，表達了他們的愿意。各班教師對家長反饋對意見進行了認(rèn)真的整理，并提出了改進的辦法，在今后的工作中要加強學(xué)習(xí)、加強研究，不斷提高自己的工作水平，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。面對家長的希望，社會的關(guān)注，我們更要努力，讓石苑的孩子們享受到更優(yōu)質(zhì)教育。

二〇一四年七月十日 二連一中高一年級家長進課堂意見反饋表匯總

本次家長進課堂活動，我們發(fā)放了家長意見反饋表，收集了家長的意見和建議，現(xiàn)進行匯總?cè)缦拢?/p>

1、大多數(shù)家長認(rèn)為老師的課上的很好，認(rèn)真、細心、生動、明白，學(xué)生能聽得懂、學(xué)到了知識。

2、大多數(shù)家長認(rèn)為本學(xué)期以來他的孩子進步了，但部分家長反映孩子的書寫不太好，上課發(fā)言不夠大膽，做作業(yè)不夠細心。

3、對班主任家長們希望嚴(yán)格管理孩子，希望班主任多和家長溝通，也表示今后要和老師多聯(lián)系，加強對孩子的教育，建議教師多搞一些活動，讓孩子們參加。

4、對教學(xué)家長們認(rèn)為還是比較滿意的，但有部分家長希望教師多關(guān)注學(xué)習(xí)較差的孩子，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、對學(xué)校的建議主要在希望學(xué)校多搞一些有利學(xué)生成長和生活的活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，促進學(xué)生全面發(fā)展，讓孩子們多鍛煉身體，讓孩子們能健康成長。多開展一些讀書活動，讓孩子們開闊視野。

二〇一二年七月十日

第三篇：四年級家長進課堂實施方案

四年級“家長進課堂”活動實施方案

為深入貫徹落實《教育局委關(guān)于開展群眾教育實踐活動工作的通知》精神，切實改進工作作風(fēng)，密切黨同人民群眾的聯(lián)系，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹十八大精神，緊緊圍繞教育局今年的工作目標(biāo)和我校的實際情況，為了全面貫徹落實國家課程計劃，推進課堂教學(xué)改革，推進素質(zhì)教育，增強學(xué)校、教師、家長之間的溝通，縮短學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會的距離。讓家長走進校園，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，留下對學(xué)校的意見和建議；走進課堂，了解課堂教學(xué)和課改動向，參與教學(xué)評價。學(xué)校向家長展示學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人的氛圍。讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注孩子，使每一個孩子都能健康的成長。從而也使我?！凹倚Ｍ瑒?chuàng)”活動得到進一步拓展延伸。

二、總體要求：

家長進課堂活動，不僅是讓家長們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活情況，而且從中也是對學(xué)校老師素質(zhì)，教育水平的一個全面、立體的體驗和了解。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意盡心為家長，學(xué)生服務(wù)。將本次課堂教學(xué)開放活動作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺，科學(xué)安排，精心組織，保證質(zhì)量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

三、活動時間：

時間定于2014年3月-6月。

四、活動內(nèi)容：

每月每班組織一名學(xué)生家長進課堂

五、具體分工：

1、宣傳組織：

各班主任根據(jù)年級安排,向?qū)W生進行宣傳，要求家長按時到校，組織活動并收集家長對學(xué)校及教師的有關(guān)意見和建議。

2、課堂教學(xué)：

各代課教師做準(zhǔn)備，積極向家長展示自己光彩的一面。

3、班級衛(wèi)生：

由班主任負(fù)責(zé)組織各班級進行一次衛(wèi)生大清掃。

4、后勤保障：

年級統(tǒng)一向?qū)W校申請領(lǐng)取教師座椅一把，將椅子放到班級供家長坐；班主任準(zhǔn)備筆記筆記本供家長留意見。

尼勒克縣第二小學(xué)四年級組

二〇一五年三月一日

第四篇：家長進課堂

家長進課堂

我們結(jié)合我園園本課程進行現(xiàn)場教學(xué)研討活動，并誠邀家長參與觀摩、研討。小班圍繞《小兔乖乖》主題，開展了偏音樂領(lǐng)域的《小兔的菜園》、偏語言領(lǐng)域的《小動物過橋》和《小兔菲菲》、偏數(shù)領(lǐng)域的《兔寶寶找家》和偏美術(shù)領(lǐng)域的《買菜》；中班圍繞《春天來了》主題，開展了《鳥窩里的樹》偏語言領(lǐng)域，《數(shù)小鴨》偏數(shù)學(xué)領(lǐng)域的，《春天來了》偏語言和藝術(shù)領(lǐng)域，《青蛙唱歌》偏音樂領(lǐng)域；大班則是圍繞《我自己》開展了一系列活動，目的就是讓家長可以了解到在主題活動安排中我們是充分考慮到各個領(lǐng)域平衡的，主題活動既有分科教學(xué)的優(yōu)點，同時，更關(guān)注幼兒的興趣點與已有經(jīng)驗，使幼兒更主動地參與活動，通過親身實踐和探索獲得體驗，并把主題活動與幼兒的一日生活緊密地結(jié)合起來，從而獲得認(rèn)知、情感、方法等各方面能力的提升。

從活動實施的整個過程進行分析，獲得了成功：

一、老師得以全面發(fā)展

根據(jù)《園四年規(guī)劃》的精神，本學(xué)期我園的重點工作就是“磨課磨人”，加 大對課程的實踐與研究，開展各種形式的研課活動，用一句話來概括就是“全心全意為孩子，專心致志抓教學(xué)”。教師從選課、活動設(shè)計、教具準(zhǔn)備、多次試教，每一項工作都是認(rèn)真對待，教案反復(fù)修改調(diào)整、活動再三試教，目的就是想把活動成功展示，他們從環(huán)節(jié)條理清晰到細節(jié)的挖深、挖透，盡可能將活動預(yù)設(shè)周密；與同事探討研究多媒體制作，音樂、背景、鏈接等等，最后呈現(xiàn)給家長的都是精良的課件，使每個活動都圓滿成功。在此過程中，教師們的業(yè)務(wù)能力在切磋中得到提高，同伴間的情感要在相互幫助中得到增進。

二、家長踴躍參與，反饋精準(zhǔn)

我園的家長學(xué)歷層次高、素養(yǎng)好，對幼兒教育非常關(guān)注。本次開放活動，盡管是繁忙的周一、周二，但是家長們都極為重視孩子們的成長，活動出席率很高。在教學(xué)活動觀摩中，家長們完全以欣賞者的角色參與，精彩之處還不時掌聲連連。他們關(guān)注的是教師的教學(xué)方法和理念，關(guān)注的是孩子們在集體中的表現(xiàn)和差異。在研討過程中，家長們各抒己見，有對課程的贊揚：幼兒園的課程領(lǐng)域均衡，帶給孩子的是快樂與自信；有改進的建議：希望能開展類似興趣班的課程，為今后學(xué)習(xí)做鋪墊；也有對活動的感想：開放活動進一步推進家園合作，老師精心準(zhǔn)備、心中有愛、教學(xué)靈活；現(xiàn)場的傾聽、解答和交流，家長們從細節(jié)中反饋出老師的專業(yè)、孩子的發(fā)展，精準(zhǔn)到位，氣氛非常融洽、熱烈。家長們都表示要做專業(yè)的父母，要認(rèn)真對待孩子的成長問題，配合老師和幼兒園，在家庭中開展有效的家庭教育，共同幫助孩子們能快樂健康的成長!

第五篇：家長進課堂聽課心得體會

家長進課堂聽課心得體會

棗莊十五中學(xué)校九年級（9）班

學(xué)生姓名：

周文

家長姓名：

任琴

我有幸參加了十五中學(xué)的“家長進課堂”活動，聆聽了英語老師的講課。自從走出學(xué)校，參加工作后，這是我第一次走進中學(xué)學(xué)校的課堂聽課，可以說，我是帶著好奇、帶著疑問來聽課的，一節(jié)課讓我感觸頗多。

第一節(jié)就是于老師的英語課。整堂課的氣氛相當(dāng)熱烈，基本上是讓孩子們在近似游戲中復(fù)習(xí)學(xué)過的知識、學(xué)習(xí)新的知識。課堂上不時傳出孩子們的歡笑聲。孩子們的注意力完老師吸引，隨著相互之間的互動、比賽，逐漸消化吸收了所要掌握的知識。連我們這些家長也完全融入進去了。我不禁想起我上學(xué)時學(xué)英語，一堂課基本上是隨著老師讀單詞、背單詞、讀課文、記語法，可以說是非常單調(diào)乏味的。而現(xiàn)在這樣的教學(xué)方式，極大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

整堂課聽下來，意猶未盡，老師毫不吝嗇地把夸獎、稱贊送給學(xué)生，并善于啟發(fā)、引導(dǎo)、幫助學(xué)生動腦筋。課堂教學(xué)氣氛也十分活躍。

“家長進課堂”是一個很好的交流溝通平臺。對父母而言，孩子永遠都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予孩子們的很多，可是對于教育，我們確實需要走進課堂，了解孩子在課堂的表現(xiàn)，感受到老師們?yōu)榻逃⒆觽內(nèi)姘l(fā)展，健康成長所作出的努力。非常感謝學(xué)校組織了這樣一個活動，增進了彼此了解。愿我們的學(xué)校、我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情而又充滿靈性的一路前行，不斷進步！