第一篇：兒童手工教案（本站推薦）

第一章紙藝造型手工制作（10課時(shí)）

教學(xué)重點(diǎn)：

紙藝造型制作過(guò)程

教學(xué)難點(diǎn)：

紙藝造型的制作方法

教學(xué)目的：

通過(guò)的學(xué)習(xí)，了解手工的制作技法以及不同材料的處理方法，使學(xué)生能靈活應(yīng)并根據(jù)不同的教學(xué)場(chǎng)景能設(shè)計(jì)制作不同的紙質(zhì)作品。

教學(xué)過(guò)程：

一、手指玩偶（2課時(shí)）

1.準(zhǔn)備工具:卡紙、膠棒、剪刀、雙面膠、繡片、美工刀、尺子

2、制作紙?zhí)讏D紙

3、在紙上畫(huà)出小動(dòng)物頭像，然后把頭粘在紙?zhí)咨稀?/p>

4、制作完成。

作業(yè)：

1、完成上面制作，做兩個(gè)動(dòng)物造型。

作業(yè)點(diǎn)評(píng)：

二、愛(ài)心小卡片（2課時(shí)）

1.準(zhǔn)備工具:卡紙、膠棒、剪刀、雙面膠、繡片、美工刀、尺子

2.取黃色卡紙一張（紙色可以據(jù)個(gè)人愛(ài)好選擇）。

3.按照繡片原尺寸減去2cm，用鉛筆畫(huà)好位置。

4.按照畫(huà)好的位置用美工刀刻下。

5.卡紙對(duì)折后在合適的位置挖出一個(gè)長(zhǎng)方形，背后帖上雙面膠。

6.揭開(kāi)雙面膠，把繡好的繡品面朝下貼在卡紙挖好的形狀上。

7.對(duì)折卡紙。

8.貼上一層裝飾紙，蓋住繡品的背后。

9.卡片就做好了~

作業(yè)：

1、完成上面制作。

作業(yè)點(diǎn)評(píng)：

三、太陽(yáng)花（4課時(shí)）

1、準(zhǔn)備材料如下

2、按照紙型用紙?zhí)偌舫?片葉子8片花瓣和2片葉莖。

3、在剪好的葉子上涂上專用膠水。

4、把兩片葉子粘在一起，中間夾入細(xì)鐵絲。

5、做出兩個(gè)葉子來(lái)。、6、取出橙色紙?zhí)僬归_(kāi)，對(duì)折出一條中心線。

7、按照中線把紙?zhí)僬鄢?折。

8、涂上專用膠水，對(duì)折粘在一起。

9、剪成5MM左右的齒狀。

10、按照以步驟再剪出一個(gè)黑色的備用。

11、取兩根鐵絲折成鉤狀。

12、掛在剪好的紙?zhí)偕稀?/p>

13、涂上膠水，開(kāi)始向內(nèi)卷，卷好后的樣子如右圖。

14、再用黑色的卷在外圍，然后卷成的形狀如左圖，再把備用的花瓣涂上膠水。

15、粘在做好的花心上（粘好之后背面的樣子如右圖）

16、把所有的花瓣用上面的方法交錯(cuò)粘好，然后整理形狀。

17、粘葉莖的步驟如下：

19、把葉子剪出鋸齒邊

20、把手紙折成細(xì)條，然后從花莖的根部開(kāi)始往下纏繞。

21、卷到頭用膠固定，再用專用膠帶在外面一層開(kāi)始纏繞。

22、纏繞的過(guò)程中在適當(dāng)?shù)奈恢冒讶~子也纏進(jìn)去固定，一直纏到底。

23、調(diào)整造型

24、一朵充滿陽(yáng)光的太陽(yáng)花就完成了。

作業(yè)

1、完成太陽(yáng)花制作，每人完成3朵。

作業(yè)點(diǎn)評(píng)：

第二篇：兒童手工教案

第一章紙藝造型手工制作

教學(xué)重點(diǎn)：

紙藝造型制作過(guò)程

教學(xué)難點(diǎn)：

紙藝造型的制作方法

教學(xué)目的：

通過(guò)的學(xué)習(xí)，了解手工的制作技法以及不同材料的處理方法，使學(xué)生能靈活應(yīng)并根據(jù)不同的教學(xué)場(chǎng)景能設(shè)計(jì)制作不同的紙質(zhì)作品。

教學(xué)過(guò)程：

一、手指玩偶（2課時(shí)）

1.準(zhǔn)備工具:卡紙、膠棒、剪刀、雙面膠、繡片、美工刀、尺子

2、制作紙?zhí)讏D紙

3、在紙上畫(huà)出小動(dòng)物頭像，然后把頭粘在紙?zhí)咨稀?/p>

4、制作完成。

作業(yè)：

1、完成上面制作，做兩個(gè)動(dòng)物造型。

作業(yè)點(diǎn)評(píng)：

二、愛(ài)心小卡片

1.準(zhǔn)備工具:卡紙、膠棒、剪刀、雙面膠、繡片、美工刀、尺子

2.取黃色卡紙一張（紙色可以據(jù)個(gè)人愛(ài)好選擇）。

3.按照繡片原尺寸減去2cm，用鉛筆畫(huà)好位置。

4.按照畫(huà)好的位置用美工刀刻下。

5.卡紙對(duì)折后在合適的位置挖出一個(gè)長(zhǎng)方形，背后帖上雙面膠。

6.揭開(kāi)雙面膠，把繡好的繡品面朝下貼在卡紙挖好的形狀上。

7.對(duì)折卡紙。

8.貼上一層裝飾紙，蓋住繡品的背后。

9.卡片就做好了~

作業(yè)：

1、完成上面制作。

作業(yè)點(diǎn)評(píng)：

三、太陽(yáng)花

1、準(zhǔn)備材料如下

2、按照紙型用紙?zhí)偌舫?片葉子8片花瓣和2片葉莖。

3、在剪好的葉子上涂上專用膠水。

4、把兩片葉子粘在一起，中間夾入細(xì)鐵絲。

5、做出兩個(gè)葉子來(lái)。、6、取出橙色紙?zhí)僬归_(kāi)，對(duì)折出一條中心線。

7、按照中線把紙?zhí)僬鄢?折。

8、涂上專用膠水，對(duì)折粘在一起。

9、剪成5MM左右的齒狀。

10、按照以步驟再剪出一個(gè)黑色的備用。

11、取兩根鐵絲折成鉤狀。

12、掛在剪好的紙?zhí)偕稀?/p>

13、涂上膠水，開(kāi)始向內(nèi)卷，卷好后的樣子如右圖。

14、再用黑色的卷在外圍，然后卷成的形狀如左圖，再把備用的花瓣涂上膠水。

15、粘在做好的花心上（粘好之后背面的樣子如右圖）

16、把所有的花瓣用上面的方法交錯(cuò)粘好，然后整理形狀。

17、粘葉莖的步驟如下：

19、把葉子剪出鋸齒邊

20、把手紙折成細(xì)條，然后從花莖的根部開(kāi)始往下纏繞。

21、卷到頭用膠固定，再用專用膠帶在外面一層開(kāi)始纏繞。

22、纏繞的過(guò)程中在適當(dāng)?shù)奈恢冒讶~子也纏進(jìn)去固定，一直纏到底。

23、調(diào)整造型

24、一朵充滿陽(yáng)光的太陽(yáng)花就完成了。

作業(yè)

1、完成太陽(yáng)花制作，每人完成3朵。

四、風(fēng)信子

1．取粉紅的紙，按照下圖準(zhǔn)備好18 張

2．把紙對(duì)折成長(zhǎng)方形，再次對(duì)折然后對(duì)角折成三角形。

3．將小三角剪成水滴形，然后用手?jǐn)D壓頂端，將其弄皺。

4．把共瓣小心展開(kāi)，然后以切口為基點(diǎn)，扭轉(zhuǎn)花瓣，使花瓣富于變化。

5．準(zhǔn)備一張長(zhǎng)方形的綠色的紙，將基中一面上抹上乳膠。

6．兩邊鐵絲彎成葉形，合攏紙張后放干待用。

7．將葉修成剪成形，將葉整形。

8．把鐵絲一端弄彎，事先將每層花瓣的中心甘用利物戳一個(gè)小洞，將鐵絲穿過(guò)第一層花瓣。

9．在花瓣中涂上膠，用手將花瓣撮緊。

10．同樣方法貼其他層花瓣，直至花冠高度合適為止。

11．完成了。（如圖）

作業(yè)：

1． 每人完成兩朵。

第二章布藝手工制作

教學(xué)重點(diǎn)：

布藝造型制作過(guò)程

教學(xué)難點(diǎn)：

布藝造型的制作方法

教學(xué)目的：

通過(guò)的學(xué)習(xí)，了解布藝手工的制作技法以及不同材料的處理方法，使學(xué)生能靈活應(yīng)并根據(jù)不同的教學(xué)場(chǎng)景能設(shè)計(jì)制作不同的布藝作品。

教學(xué)過(guò)程：

一、貓咪杯墊的制作

１．準(zhǔn)備材料：布、針、線

２．依上圖紙型剪兩個(gè)圓形花布，再如下圖剪貓的胳膊和頭部形狀（用白布）縫合頭部和胳膊。

３．將貓的胳膊和頭部翻至正部塞入棉花，再將兩胳膊交錯(cuò)一下放置，有圓形花布上劃一道月牙形口。

４．兩個(gè)園形加鋪棉正面向下縫合，月牙形口不縫合，剪去多余鋪棉。

５．將杯墊翻至正面整理，將貓胳膊夾在兩層花布中間，藏針縫合月牙形口。

６．縫好的樣子，7、下面開(kāi)始做小貓的耳朵。取小方形布對(duì)折，然后再按圖用3等份對(duì)折。折成60度的角，如法做2個(gè)

8、將兩個(gè)折好的小三角固定縫在小貓頭上，剪去多余的縫份。然后為小貓縫制眼睛。

9、稍稍用力拉緊，使小貓臉部有些立體感，然后將小貓頭部固定在杯墊就完成啦！

二、拇指娃娃制作

1、在手套上畫(huà)出外形

2、沿著外形剪下來(lái)

3、縫好后塞上棉花

4、用針線固定好娃娃

5、按圖在 布上畫(huà)出衣服剪下縫好

6、給毛線給娃娃縫頭發(fā)

7、縫好后把娃娃衣服穿好完成了。

第三篇：自閉癥兒童手工課教案

自閉癥兒童手工課教案——我們的小制作

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：知道小制作的名稱。

2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口的能力。

3.情感目標(biāo)：讓學(xué)生在具體的情景中去學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、應(yīng)對(duì)和禮貌交際。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生在具體的情景中去學(xué)習(xí)傾聽(tīng)。難點(diǎn)： 應(yīng)對(duì)和禮貌交際

三、教學(xué)準(zhǔn)備：圖卡、字卡、拼圖、獎(jiǎng)勵(lì)品 四：教學(xué)過(guò)程：

（一）談話導(dǎo)入。

人有兩件寶，雙手和大腦。你們的小手都很靈巧。今天我們一起來(lái)行動(dòng)吧。

（二）新授。

那我們現(xiàn)在開(kāi)始動(dòng)手做小制作，介紹一下自己的小制作，大家互相評(píng)一評(píng)，有不明白的可以互相問(wèn)一問(wèn)。我們來(lái)比賽一下哪個(gè)小組會(huì)做又會(huì)說(shuō)。

（三）創(chuàng)設(shè)故事情景，激發(fā)學(xué)生交際的興趣。

1、今天，森林里可熱鬧了。因?yàn)榻裉焓仟{子大王的生日，他想邀請(qǐng)大家去參加他的生日會(huì)，不過(guò)，他有兩個(gè)要求：第一，他要收到一份你親手做的禮物；第二，他要你說(shuō)幾句祝賀的話。如果你能達(dá)到這兩個(gè)要求，他就可以幫你實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。

2、現(xiàn)在由老師來(lái)扮演獅子大王，誰(shuí)要上來(lái)獻(xiàn)禮物。其他同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，看誰(shuí)是神耳朵，能聽(tīng)清楚對(duì)話的內(nèi)容。（要注意禮貌用語(yǔ)）

3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才獅子大王提了幾個(gè)問(wèn)題？

4、分小組分角色扮演說(shuō)話，先由小組長(zhǎng)扮演獅子大王。師巡視。

5、請(qǐng)小組出來(lái)表演。

（四）情景表演。

1、獅子大王退位以后，它把王位傳給了小猴子，使小猴子成了“萬(wàn)獸之王”?，F(xiàn)在我們聽(tīng)聽(tīng)小猴子是怎樣說(shuō)的。

（小朋友們，你們好！我是美猴王，想當(dāng)年，我保護(hù)師父唐僧去西天取經(jīng)，一路上降妖伏魔，最后終于得成正果。適逢今年是猴年，我特意到人間來(lái)看一看。聽(tīng)說(shuō)你們都很會(huì)編童話故事，你們能以你手中的小制作為題材，編一個(gè)童話故事嗎？看誰(shuí)編得好，我就封他為故事大王。）

第四篇：兒童手工剪紙圖案

導(dǎo)語(yǔ)：剪紙深受孩子們的喜愛(ài)，剪紙不僅易學(xué)，而且趣味性強(qiáng)，通過(guò)學(xué)剪紙還可以培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力，促進(jìn)孩子手部肌肉的協(xié)調(diào)性，靈敏性，使孩子變得心靈手巧。下面由小編為大家整理的兒童手工剪紙圖案，希望可以幫助到大家！

步驟

把工具準(zhǔn)備好，白紙從中間對(duì)折。

沿著對(duì)折后的邊緣如圖所示畫(huà)出半只兔子的輪廓。注意畫(huà)大一些。

然后拿出剪刀沿著你剛才畫(huà)的邊緣慢慢剪下來(lái)，注意用頓頭的剪刀，免得弄上孩子的手。

展開(kāi)后如圖所示，再用剪刀沿著邊緣仔細(xì)修剪圓滑。

然后拿出碳素筆開(kāi)始畫(huà)兔子的眼睛還有耳朵，表情大家可以隨意，我這里畫(huà)一只閉眼睛的小白兔。

畫(huà)上紅臉蛋和小嘴巴！

然后畫(huà)上衣服，大家也可以參考別的卡通形象來(lái)作畫(huà)，孩子為主家長(zhǎng)為輔。

好了，一只穿花衣服小白兔做好了，大家來(lái)發(fā)揮想象力做一個(gè)動(dòng)物園吧！

第五篇：手工教案

半日工作計(jì)劃

生活活動(dòng)：天氣轉(zhuǎn)涼，根據(jù)天氣情況及時(shí)給幼兒增減衣服。中午提醒幼兒蓋好被子，以免著涼。

區(qū)域活動(dòng)：《科學(xué)角》投放萬(wàn)花筒、彩色眼睛等材料，感受色彩的變化。教育活動(dòng)：

課程名稱：重重嘉年華 課程目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)紙粘土配色，包裹的技法，綜合提高團(tuán)圓，壓扁，搓等泥工技能。2.感受毛根塑性的特征，創(chuàng)作動(dòng)物腿腳造型。

3.了解昆蟲(chóng)的基本外形特征，體會(huì)用紙黏土和毛根自由創(chuàng)作昆蟲(chóng)的樂(lè)趣。

課程準(zhǔn)備：油泥，剪刀，彩筆，教學(xué)過(guò)程：。

1.講述故事‘昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)’引起幼兒興趣。2.引導(dǎo)幼兒探討昆蟲(chóng)的外形特征。

3.教師；為什么小螞蟻要請(qǐng)蝸牛 蜈蚣 蜘蛛回去，不讓他們參加運(yùn)動(dòng)會(huì)呢?那毛毛蟲(chóng)也沒(méi)有腳啊？為什么就能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)呢？故事的最后說(shuō)毛毛蟲(chóng)可以參加爬行和飛行兩個(gè)項(xiàng)目的比賽。為什么? 4.觀察探索出示各種原材料，引導(dǎo)幼兒觀察探索其屬性及用途。通過(guò)故事對(duì)幼兒進(jìn)行提問(wèn)，教會(huì)幼兒做的過(guò)程。

5.一邊用各種材料制作昆蟲(chóng)一邊講解制作方法。6.幼兒自己動(dòng)手制作昆蟲(chóng)造型，教師巡回指導(dǎo)。

7.建議幼兒幼兒先想好自己做什么昆蟲(chóng)，仔細(xì)觀察圖片后在開(kāi)始制作。8.引導(dǎo)幼兒將工具歸位，將垃圾清理干凈。

9.將幼兒的作品按昆蟲(chóng)取個(gè)名字，互相介紹作品，說(shuō)說(shuō)它是什么昆蟲(chóng)給自己的朋友介紹。

集體活動(dòng)：《捕魚(yú)》

目標(biāo)：鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，喜歡參加體育活動(dòng)。分散活動(dòng)：輪胎、小車(chē)。反思與措施： 通過(guò)這節(jié)課幼兒認(rèn)識(shí)了各種昆蟲(chóng)，在操作過(guò)程中幼兒認(rèn)真完成，積極參與和自己的爸爸媽媽配合很好，知道了怎樣使用油泥，學(xué)會(huì)了團(tuán)圓，壓扁，搓，捏等。學(xué)會(huì)使用剪刀。

中三班

苗亞濤 9.29