第一篇：物業(yè)管理 課程教學(xué)大綱

物業(yè)管理

課程教學(xué)大綱

課程編碼：

課程名稱：物業(yè)管理（Property Management）

先修課程：管理學(xué)基礎(chǔ)、社會(huì)心理學(xué)、公共關(guān)系、社交禮儀、房地產(chǎn)開發(fā)、房屋建筑學(xué)、房地產(chǎn)制度與政策

總 學(xué) 時(shí)：48 實(shí)踐學(xué)時(shí)：0 授課學(xué)時(shí)：48 上機(jī)學(xué)時(shí)：0

一、課程的性質(zhì)和任務(wù)

學(xué)習(xí)本課程的目的是在學(xué)習(xí)了房地產(chǎn)開發(fā)概論的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)物業(yè)管理的相關(guān)理論和實(shí)務(wù)，了解物業(yè)管理在我國(guó)的興起與發(fā)展前景，物業(yè)管理的基本特點(diǎn)與相關(guān)法規(guī)，熟悉物業(yè)管理的基本內(nèi)容、基本環(huán)節(jié)和基本要求，掌握物業(yè)管理公司的設(shè)立與運(yùn)作方式，業(yè)主委員會(huì)的選舉、作用與運(yùn)作，物業(yè)管理委托合同的內(nèi)容及招標(biāo)程序，物業(yè)管理費(fèi)的測(cè)算方法，物業(yè)管理相關(guān)規(guī)章制度的制定等。課程的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生具有以下方面的知識(shí)與技能：

1.使學(xué)生熟悉物業(yè)管理的全過程及物業(yè)管理的基本工作內(nèi)容； 2.掌握物業(yè)服務(wù)的基本理論與方法技巧，懂得如何與業(yè)主打交道； 3.熟悉各種物業(yè)管理法律法規(guī)，依法管理服務(wù)；

4.熟悉各種物業(yè)管理應(yīng)用文體裁的撰寫及文書檔案管理常識(shí)； 5.培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力及預(yù)測(cè)、決策等經(jīng)營(yíng)管理能力。

二、課程教學(xué)內(nèi)容的基本要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)及學(xué)時(shí)分配 1.物業(yè)管理概論（6學(xué)時(shí)）

基本要求：了解物業(yè)管理的起源、發(fā)展和理論基礎(chǔ)，熟悉和掌握物業(yè)管理的目標(biāo)、內(nèi)容和原則，掌握物業(yè)管理從業(yè)人員的素質(zhì)要求，及物業(yè)管理的主要環(huán)節(jié)和未來發(fā)展趨勢(shì)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：物業(yè)管理的基本理論和主要環(huán)節(jié)的理解與掌握。2.物業(yè)管理機(jī)構(gòu)（6學(xué)時(shí)）

基本要求：了解和熟悉物業(yè)服務(wù)企業(yè)模式，業(yè)主委員會(huì)及業(yè)主大會(huì)的權(quán)利與義務(wù)，掌握物業(yè)管理公司與各有關(guān)部門的關(guān)系。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：業(yè)主和業(yè)主大會(huì)的成立、相互關(guān)系及運(yùn)行制度。3.物業(yè)服務(wù)市場(chǎng)（6學(xué)時(shí)）

基本要求：了解物業(yè)服務(wù)市場(chǎng)的委托代理關(guān)系，招投標(biāo)的一般程序；熟悉物業(yè)服務(wù)合同，掌握物業(yè)服務(wù)價(jià)格與收費(fèi)形式。

重點(diǎn)難點(diǎn)：物業(yè)管理投標(biāo)書主要內(nèi)容及物業(yè)價(jià)格與收費(fèi)的制定。4.前期物業(yè)管理（6學(xué)時(shí)）

基本要求：了解物業(yè)前期管理的工作內(nèi)容和超前介入概念；熟練和掌握客戶物業(yè)管理接管驗(yàn)收及入伙與裝修管理。

重點(diǎn)難點(diǎn)：物業(yè)管理超前介入的工作理念及接管驗(yàn)收和入伙管理規(guī)范。5.物業(yè)基礎(chǔ)管理（6學(xué)時(shí)）

基本要求：了解物業(yè)基礎(chǔ)管理的意義及重要性；熟悉房屋維修管理和設(shè)施設(shè)備保養(yǎng)與維修的程序；掌握房屋維修管理和設(shè)施設(shè)備保養(yǎng)與維修的內(nèi)容。

重點(diǎn)難點(diǎn)：物業(yè)基礎(chǔ)管理的程序和內(nèi)容。6.物業(yè)綜合管理與服務(wù)（6學(xué)時(shí)）基本要求：了解和熟悉物業(yè)環(huán)境管理、車輛管理及安全消防管理的內(nèi)容與方法；熟悉和掌握物業(yè)服務(wù)的質(zhì)量考評(píng)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：物業(yè)服務(wù)的綜合管理內(nèi)容與方法及其質(zhì)量考評(píng)。7.物業(yè)服務(wù)企業(yè)管理（4學(xué)時(shí)）

基本要求：了解和熟悉物業(yè)服務(wù)企業(yè)資質(zhì)、人力管理和物業(yè)服務(wù)企業(yè)ISO認(rèn)證及CI設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)要求；熟練和掌握物業(yè)企業(yè)財(cái)務(wù)管理。

重點(diǎn)難點(diǎn)：物業(yè)服務(wù)企業(yè)人力資源管理和資金管理內(nèi)容。8.不同類型物業(yè)的管理（8學(xué)時(shí)）

基本要求：了解居住物業(yè)、寫字樓物業(yè)、商業(yè)物業(yè)及工業(yè)物業(yè)的特點(diǎn)；熟練和掌握各類物業(yè)的管理服務(wù)要點(diǎn)及內(nèi)容。

重點(diǎn)難點(diǎn)：不同類型物業(yè)管理的特點(diǎn)及其各自服務(wù)要點(diǎn)。

三、能力培養(yǎng)要求

本課程主要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知問題、分析問題、解決問題的能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解、熟悉物業(yè)管理的核心內(nèi)容，了解所學(xué)理論與技能并進(jìn)行簡(jiǎn)單分析、判斷及處理，在此基礎(chǔ)上用其為物業(yè)管理相關(guān)企業(yè)服務(wù)。

四、教材

《物業(yè)管理》，劉新華、周哲編著，清華大學(xué)出版社；

《物業(yè)管理實(shí)務(wù)》，北京亞太教育研究院物業(yè)管理研究中心編寫，工人出版社； 《物業(yè)管理實(shí)務(wù)》，王怡紅主編，北京大學(xué)出版社； 《物業(yè)管理實(shí)務(wù)》，魯杰主編，機(jī)械工業(yè)出版。

五、考核形式 開卷筆試。

六、有關(guān)說明

《物業(yè)管理》課程主要介紹物業(yè)管理的基本理論、基本服務(wù)內(nèi)容與程序及基本服務(wù)方法。重點(diǎn)是服務(wù)內(nèi)容與程序。在教學(xué)中應(yīng)注意解決好兩個(gè)問題，一是物業(yè)管理作為一個(gè)新興行業(yè)，目前發(fā)展中還有很多未能根本解決的矛盾，所以引導(dǎo)學(xué)生拓展思路，不斷創(chuàng)新是不容忽視的；二是物業(yè)管理畢竟屬服務(wù)行業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生樹立敬業(yè)愛崗、全心全意為業(yè)主服務(wù)的觀念同樣重要。

七、課程建議及改革摘要

本課程針對(duì)性強(qiáng)，注重與實(shí)踐的結(jié)合。建議增加講座與討論等環(huán)節(jié)。

第二篇：物業(yè)管理法規(guī)教學(xué)大綱

第一部分 大綱說明

一、課程的性質(zhì)、目的與任務(wù)

“物業(yè)管理法規(guī)”是開放教育試點(diǎn)物業(yè)管理（?？疲I(yè)主干課程，是中央電大統(tǒng)設(shè)必修課。同時(shí)也可作為其他相關(guān)專業(yè)的選修課，本課程開設(shè)一個(gè)學(xué)期。

通過《物業(yè)管理法規(guī)》課程的學(xué)習(xí)目的是使學(xué)生能初步了解、掌握物業(yè)管理方面的法律法規(guī)，熟悉與物業(yè)管理有關(guān)的糾紛處理程序，增強(qiáng)學(xué)生的法律素養(yǎng)。

通過學(xué)習(xí)《物業(yè)管理法規(guī)》這門課程，首先是要掌握該課程的基本理論、基本概念、基本技能，其次是作為物業(yè)管理專業(yè)的專業(yè)主干課程，《物業(yè)管理法規(guī)》的學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握運(yùn)用法律去解決物業(yè)管理工作中的實(shí)際問題。

二、與其他課程的關(guān)系

學(xué)習(xí)本課程應(yīng)具備物業(yè)管理的基礎(chǔ)知識(shí)和法學(xué)基本常識(shí)，同時(shí)兼顧法學(xué)專業(yè)課程特點(diǎn)，尤其是法律體系中的實(shí)體法與程序法關(guān)系，從而提高學(xué)生法律意識(shí)和應(yīng)用能力。

三、課程的特點(diǎn)

1、本課程屬專業(yè)基礎(chǔ)和主干課程，授課時(shí)注重理解基本概念、基本原理和掌握基本的法律操作規(guī)程，特別注重對(duì)法規(guī)的理解和實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

2、本課程屬比較新的知識(shí)領(lǐng)域，理論上有待完善和發(fā)展，實(shí)務(wù)問題有待于法律、法規(guī)進(jìn)一步明確，因此，授課時(shí)應(yīng)注重現(xiàn)行法律法規(guī)的修改與應(yīng)用，力爭(zhēng)做到理論與實(shí)際的有機(jī)結(jié)合。

四、課程教學(xué)要求的層次

為了幫助學(xué)生準(zhǔn)確掌握各章要點(diǎn)及復(fù)習(xí)重點(diǎn)，本大綱把教學(xué)內(nèi)容分成了解、掌握和重點(diǎn)掌握等三個(gè)層次來要求。了解的內(nèi)容主要是物業(yè)管理法的一些常識(shí)，及其歷史概況和發(fā)展動(dòng)態(tài)；掌握的內(nèi)容主要是物業(yè)管理法的基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；重點(diǎn)掌握的內(nèi)容主要是物業(yè)管理的重要概念，基本原理的應(yīng)用。屬于了解層次的，考試時(shí)所占份量較輕；屬于掌握和熟練掌握層次的是考試的重點(diǎn)。

五、教學(xué)方法和教學(xué)形式建議

學(xué)習(xí)本課程要理論聯(lián)系實(shí)際，重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。建議教師在介紹各種概念時(shí)要注意進(jìn)行案例教學(xué)，注重實(shí)例分析，避免抽象地純理論地灌輸。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中既要掌握基本的概念和基本知識(shí)，又要避免為了應(yīng)試死記硬背。應(yīng)當(dāng)特別注重理解，把所學(xué)的知識(shí)同實(shí)際的需要結(jié)合起來。

學(xué)生應(yīng)當(dāng)在教師的指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，《物業(yè)管理法規(guī)》文字主教材是學(xué)習(xí)這門課程的基本依據(jù)，建議盡量閱讀有關(guān)物業(yè)管理法類案例，提倡獨(dú)立思考問題，提倡對(duì)法規(guī)理解能力并就疑難問題展開討論，以加強(qiáng)自學(xué)能力的培養(yǎng)，逐步提高解決問題的能力。

第二部分 媒體使用和教學(xué)過程建議

一、學(xué)時(shí)分配

本門課程的課內(nèi)學(xué)時(shí)數(shù)為54學(xué)時(shí)，共3學(xué)分，開設(shè)一個(gè)學(xué)期。從2003年秋開始滾動(dòng)開設(shè)。教學(xué)環(huán)節(jié)建議采取錄象、面授、IP課件相結(jié)合的形式進(jìn)行。

教學(xué)內(nèi)容的學(xué)時(shí)具體分配如下：

序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8

教學(xué)內(nèi)容 物業(yè)管理法緒論 物業(yè)管理法律制度 業(yè)主及業(yè)主委員會(huì) 物業(yè)管理企業(yè) 物業(yè)管理合同及服務(wù)收費(fèi) 不同物業(yè)的管理規(guī)范 物業(yè)管理法律責(zé)任 物業(yè)管理糾紛的防范與處理

合計(jì)

課內(nèi)學(xué)時(shí) 8 8 6 6 6 8 6 54 2 錄像 1 IP課件

二、多種媒體教材的總體說明

1、文字教材

本課程以《物業(yè)管理法規(guī)》作為文字主教材，由孫彬主編，25萬字，廣東高等教育出版社出版。

《物業(yè)管理法規(guī)》共8章，25節(jié)，基本教材全面、系統(tǒng)、具體地講述課程內(nèi)容，是組織教學(xué)和期末考試的基本依據(jù)。教學(xué)重點(diǎn)為熟練掌握部分，約占全部知識(shí)點(diǎn)的50%。

《物業(yè)管理法規(guī)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》是對(duì)《物業(yè)管理法規(guī)》內(nèi)容的壓縮、提煉和必要的說明，目的是便于學(xué)生把握所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和重點(diǎn)、難點(diǎn)。

《物業(yè)管理法規(guī)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》中每一章所附的思考練習(xí)均是為了鞏固對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解，學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)盡可能完成。

2、音像教材

（1）《物業(yè)管理法規(guī)》制作2課時(shí)錄像課，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)講授和難點(diǎn)分析。

（2）《物業(yè)管理法規(guī)》制作1課時(shí)IP課，介紹期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

三、教學(xué)環(huán)節(jié)

1、自主學(xué)習(xí)

自主學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)程開放教育的學(xué)生獲取知識(shí)的主要方式，本課程的教學(xué)要注意對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。學(xué)生可以通過自學(xué)，收看錄像、IP課件、直播課堂、網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，各教學(xué)點(diǎn)可以采用靈活多樣的導(dǎo)學(xué)助學(xué)方式，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)單位組織必要的集中輔導(dǎo)

以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，各試點(diǎn)電大應(yīng)安排一定量的集中輔導(dǎo)。各試點(diǎn)電大不得減少課內(nèi)時(shí)數(shù)。（見課內(nèi)學(xué)時(shí)分配）

3、形成性考核

《物業(yè)管理法規(guī)》配有形成性考核作業(yè)。形成性考核作業(yè)是學(xué)生學(xué)好本課程的一項(xiàng)重要的、必不可少的工作。通過這些習(xí)題的練習(xí)，逐步加深對(duì)課程中各種概念的理解、熟悉基本理論、基本規(guī)程、基本方法和基本技能，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)物業(yè)管理法規(guī)的理解和培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律解決實(shí)際問題的能力，達(dá)到本課程的教學(xué)目的。形成性考核占總成績(jī)的20%。

4、考試

考試題目要全面，符合教學(xué)大綱要求，同時(shí)要做到體現(xiàn)重點(diǎn)，題量適度，難度適中，題量和難度的梯度應(yīng)按教學(xué)要求的不同層次安排。不出難題、怪題。

本課程考試方式：《物業(yè)管理法規(guī)》考試方式為閉卷。時(shí)間120分鐘。

第三部分 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求

第一章 緒論 教學(xué)要求：

了解：物業(yè)管理的概念，物業(yè)管理立法的主要內(nèi)容，國(guó)內(nèi)外物業(yè)管理立法的概況，物業(yè)管理法的地位和作用

掌握：狹義物業(yè)的三個(gè)特征，物業(yè)管理法的效力等級(jí) 重點(diǎn)掌握：狹義的物業(yè)管理法，物業(yè)管理立法體制和法律體系

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)

物業(yè)管理與物業(yè)管理法 第二節(jié) 物業(yè)管理立法

第三節(jié) 國(guó)外及香港、臺(tái)灣的物業(yè)管理立法 第四節(jié) 物業(yè)管理法的地位和作用

教學(xué)建議：

1、強(qiáng)調(diào)學(xué)好本課程的意義

2、了解本課程的特點(diǎn)

3、弄清物業(yè)管理法的概念及基本原理。第二章

物業(yè)管理法律制度 教學(xué)要求：

了解：物業(yè)管理法律關(guān)系在物業(yè)管理法律制度中的意義；物業(yè)管理經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系；物權(quán)的特征；基地使用權(quán)的取得；建筑物區(qū)分所有權(quán)的種類；物業(yè)相鄰關(guān)系的主要類型及有關(guān)處理辦法；房屋權(quán)屬狀況。掌握：法律關(guān)系；物業(yè)權(quán)屬的特征；物業(yè)權(quán)屬管理的兩種制度；物業(yè)權(quán)屬登記的功能。

重點(diǎn)掌握：物業(yè)管理法律關(guān)系概念與特征；物權(quán)與物業(yè)權(quán)屬的概念；物業(yè)權(quán)屬管理的概念；房屋所有權(quán)的取得方法； 物業(yè)產(chǎn)權(quán)行使的法律限制 教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)

物業(yè)管理法律關(guān)系概述 第二節(jié)

物業(yè)權(quán)屬及其法律制度

第三節(jié)

物業(yè)產(chǎn)權(quán)的持有形式和取得方式 第四節(jié)

物業(yè)產(chǎn)權(quán)的法律限制和不動(dòng)產(chǎn)相鄰關(guān)系 第五節(jié)

物業(yè)產(chǎn)權(quán)與物業(yè)管理權(quán) 教學(xué)建議：

1、弄清物業(yè)管理法律關(guān)系

2、明確物業(yè)權(quán)屬及其法律制度

第三章 業(yè)主及業(yè)主團(tuán)體

教學(xué)要求：

了解：業(yè)主 業(yè)主委員會(huì) 業(yè)主公約 住戶手冊(cè) 業(yè)主委員會(huì)章程 業(yè)主自治

掌握：業(yè)主及業(yè)主委員會(huì)的權(quán)利義務(wù) 業(yè)主自治的原則

重點(diǎn)掌握：業(yè)主公約及住戶手冊(cè)的內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 業(yè)主的法律地位

第二節(jié)

業(yè)主團(tuán)體

第三節(jié) 業(yè)主公約及住戶手冊(cè)

教學(xué)建議：

1、弄清業(yè)主及業(yè)主的權(quán)利義務(wù)

2、理解業(yè)主公約的內(nèi)容

第四章 物業(yè)管理企業(yè)

教學(xué)要求：

了解：物業(yè)管理企業(yè)的概念.類型.資質(zhì)

掌握：物業(yè)管理企業(yè)的設(shè)立條件.資質(zhì)等級(jí).職責(zé)

重點(diǎn)掌握：物業(yè)管理企業(yè)的組織機(jī)構(gòu).內(nèi)部管理制度

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)

物業(yè)管理企業(yè)的設(shè)立及組織運(yùn)行

第二節(jié)

物業(yè)管理企業(yè)的資質(zhì)管理

第三節(jié)

物業(yè)管理企業(yè)的法律地位及職責(zé)范圍

教學(xué)建議：

1、弄清物業(yè)管理企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)

2、明確物業(yè)管理企業(yè)的法律地位及職責(zé)范圍

第五章

物業(yè)管理合同

教學(xué)要求：

了解：物業(yè)管理合同的概念.合同履行的概念.物業(yè)管理服務(wù)收費(fèi)的概念

掌握：物業(yè)管理合同的特征.訂立的原則.違約及終止

重點(diǎn)掌握：物業(yè)管理合同的內(nèi)容.示范文本.小區(qū)物業(yè)管理服務(wù)費(fèi)規(guī)定

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)

物業(yè)管理合同的性質(zhì)與分類

第二節(jié)

物業(yè)管理合同的訂立及內(nèi)容

第三節(jié)

物業(yè)管理合同履行中的其他問題 教學(xué)建議：

1、弄清物業(yè)管理合同訂立與內(nèi)容

2、明確物業(yè)管理合同履行的有關(guān)問題 第六章

不同物業(yè)的管理規(guī)范 教學(xué)要求：

了解：收益性物業(yè)，管委會(huì)應(yīng)開展的工作，商場(chǎng)管理公約，住宅小區(qū)的文明建設(shè)，公共商業(yè)樓宇的管理方式

掌握：小區(qū)管理的原則，物業(yè)綜合管理規(guī)范的特點(diǎn)及實(shí)施

重點(diǎn)掌握：物業(yè)綜合管理規(guī)范的含義及內(nèi)容，收益性物業(yè)管理的特點(diǎn)和內(nèi)容，小區(qū)管理的內(nèi)容，物業(yè)綜合管理規(guī)范的含義及內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)

收益性物業(yè)的管理規(guī)范 第二節(jié)

住宅小區(qū)管理的內(nèi)容及原則 第三節(jié)

物業(yè)綜合管理規(guī)范 教學(xué)建議：

1、弄清收益性物業(yè)管理的不同方式，住宅小區(qū)管理的內(nèi)容

2、明確物業(yè)綜合管理規(guī)范的實(shí)施。

第七章 物業(yè)管理法律責(zé)任

教學(xué)要求：

了解：物業(yè)管理的民事責(zé)任、行政責(zé)任、刑事責(zé)任的概念

掌握：物業(yè)管理法律責(zé)任的概念、內(nèi)容及其特征

重點(diǎn)掌握：物業(yè)管理法律責(zé)任的構(gòu)成 教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)物業(yè)管理法律責(zé)任概述

第二節(jié)物業(yè)管理法律責(zé)任的構(gòu)成 第三節(jié)物業(yè)管理法律責(zé)任的種類

教學(xué)建議：

1、弄清物業(yè)管理法律責(zé)任的構(gòu)成

2、明確物業(yè)管理法律責(zé)任的概念、內(nèi)容及其特征

第八章 物業(yè)管理糾紛的防范與處理

教學(xué)要求：

了解：物業(yè)管理糾紛的范圍、起因與特點(diǎn)

掌握：物業(yè)管理糾紛的防范措施

重點(diǎn)掌握：物業(yè)管理糾紛的處理方式與程序

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 物業(yè)管理糾紛概述

第二節(jié) 物業(yè)管理糾紛的處理

第三節(jié)物業(yè)管理糾紛的防范

教學(xué)建議：

1、弄清物業(yè)管理糾紛的處理方式與程序

2、明確掌握物業(yè)管理糾紛的防范措施

第三篇：物業(yè)管理教學(xué)大綱（精選）

物業(yè)管理公司培訓(xùn)大綱： 第一次：

一、物業(yè)的接管驗(yàn)收與撤管

物業(yè)的接管驗(yàn)收

（1）接管驗(yàn)收的有關(guān)要求

（一）學(xué)習(xí)要求

了解物業(yè)接管驗(yàn)收工作的要求、標(biāo)準(zhǔn)和作用，掌握物業(yè)接管驗(yàn)收的操作；掌握物業(yè)管理撤管的操作。

（二）學(xué)習(xí)重點(diǎn)

①新建房屋接管驗(yàn)收應(yīng)提交的資料：產(chǎn)權(quán)資料，技術(shù)資料。②原有房屋接管驗(yàn)收應(yīng)提交的資料：產(chǎn)權(quán)資料，技術(shù)資料。（2）接管驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn) 1）主體結(jié)構(gòu) 2）外墻不得滲水 7）水、衛(wèi)、消防 8）采暖 9）附屬工程

②原有房屋的接管驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn) l）質(zhì)量與使用功能的檢驗(yàn) 2）危險(xiǎn)和損壞問題的處理（3）受托業(yè)務(wù)與收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

受托業(yè)務(wù)與收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)之間有著密切的關(guān)系，受托業(yè)務(wù)越多，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)就會(huì)越高。（4）物業(yè)的接管驗(yàn)收

物業(yè)的接管是房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)向接受托管的物業(yè)管理的公司移交的過程，移交應(yīng)辦理書面移交手續(xù)。

物業(yè)的接管驗(yàn)收，是物業(yè)管理公司在接管物業(yè)時(shí)不可缺少的環(huán)節(jié)。它不僅包括主體建筑、附屬設(shè)備、配套設(shè)施，而且包括道路、場(chǎng)地、環(huán)境綠化等。（5）接管驗(yàn)收的作用

①明確交接雙方的責(zé)、權(quán)、利關(guān)系；

②確保物業(yè)具備正常的使用功能，充分維護(hù)業(yè)主的利益； ③為日后管理創(chuàng)造條件。

（6）物業(yè)接管驗(yàn)收與竣工驗(yàn)收的區(qū)別 ①性質(zhì)不同；

②在房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目的開發(fā)、建設(shè)、使用的全過程中，竣工驗(yàn)收與接管驗(yàn)收所處的階段和使用不同；

③在竣工驗(yàn)收和接管驗(yàn)收中物業(yè)管理企業(yè)的職責(zé)不同。2．物業(yè)的撤管（1）自然解聘

自然解聘是物業(yè)管理委托合同期滿后不再被續(xù)聘。（2）提前解聘 在合同期間內(nèi)，由于某種原因，合同雙方或單方提出終止合同的履行。提前解聘一般發(fā)生在合同履行中雙方產(chǎn)生爭(zhēng)議而有協(xié)商不成時(shí)；或物業(yè)管理企業(yè)認(rèn)為業(yè)主或業(yè)主委員會(huì)來認(rèn)真履行合同中載明的義務(wù)；或?qū)Ρ酒髽I(yè)的物業(yè)管理工作的支持配合十分不力，以至無法繼續(xù)回行合同。（3）撤管工作

合同期滿后不再被續(xù)聘或提前解聘一旦發(fā)生，業(yè)主委員會(huì)應(yīng)盡快選聘新的物業(yè)管理企業(yè)。原物業(yè)管理企業(yè)應(yīng)遵守職業(yè)道德規(guī)范的技求，本著向業(yè)主負(fù)責(zé)的精神，做好撤管工作。整理全部檔案資料，清理賬目，做好移交準(zhǔn)備，繼續(xù)做好有關(guān)物業(yè)移交前的各項(xiàng)工作。（4）物業(yè)管理企業(yè)的選聘

選聘物業(yè)管理企業(yè)是業(yè)主的權(quán)利，業(yè)主委員會(huì)將代表業(yè)主行使著權(quán)利。在物業(yè)管理市場(chǎng)上，應(yīng)建立供需雙方雙向選擇機(jī)制，即業(yè)主委員會(huì)可自主選擇物業(yè)管理企業(yè)，物業(yè)管理企業(yè)也可自主決定接受或不接受業(yè)主委員會(huì)的選聘。一般情況下，一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的完整的物業(yè)區(qū)域應(yīng)選擇一家物業(yè)管理企業(yè)統(tǒng)一管理。（5）選擇物業(yè)管理企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn) ①人員素質(zhì)； ②社會(huì)信譽(yù)； ③收村合理； ④管理質(zhì)量。

（6）選聘物業(yè)管理企業(yè)的方法 ①招標(biāo)； ②投標(biāo)。

二、物業(yè)管理常用文書

（一）學(xué)習(xí)要求

掌握通知、計(jì)劃和規(guī)章制度的擬寫；了解如何訂

立物業(yè)管理委托合同。

（二）學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1．通知、計(jì)劃和規(guī)章制度的擬寫

（l）通知的擬寫

通知是一種應(yīng)用較為廣泛的知照性文書。通知按其用法可分為：指示性通知、批示性通知、轉(zhuǎn)發(fā)性通知、發(fā)布性通知、事務(wù)性通知、會(huì)議通知、任免通知。

①指示性通知

一般用于上級(jí)對(duì)所屬下級(jí)指示。部署工作，闡明工作活動(dòng)的指示原則和方法；傳達(dá)上級(jí)的決定和指示、部署需要執(zhí)行或辦理的工作事項(xiàng)等。這類通知提出的要求應(yīng)切合實(shí)際，語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確，文字要精練。對(duì)要求解決什么問題，為什么解決這些問題，怎樣解決這些問，要寫得清楚明白。指示性通知的正文應(yīng)由通知的依據(jù)（原因、目的、意義）、主體、結(jié)尾三個(gè)部分組成。

②通知性通知

也叫發(fā)布性通知，包括事務(wù)性通知，會(huì)議通知，任免通知等。這類通知，在傳達(dá)和告知需要下級(jí)單位、平行單位或不相關(guān)隸屬單位知道或辦理的事項(xiàng)時(shí)使用，在寫

法上比校簡(jiǎn)單。（2）計(jì)劃的擬寫

計(jì)劃是人們?yōu)榱送瓿晒ぷ?、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)任務(wù)或一定的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，根據(jù)實(shí)際的情況，提出具體要求，規(guī)定明確的目標(biāo)，指定響應(yīng)的措施，預(yù)先擬訂好的文件。平時(shí)說的方案、安排、打算、設(shè)想規(guī)劃等可以稱為計(jì)劃。在擬寫

計(jì)劃時(shí)要包括三部分：

①標(biāo)題；

②正文，是計(jì)劃的主題；

③落款，一般只寫制定日期，寫在右下方。

（3）規(guī)章制度的擬寫。

企業(yè)規(guī)章制度，是企業(yè)為了建立正常的工作、勞動(dòng)、管理、學(xué)習(xí)、生活秩序，依照政策、法律、法規(guī)制定的具有法規(guī)性或知道性與約束力的文書，是企業(yè)章程、制應(yīng)、守則、公約的總稱，是國(guó)家法律、法規(guī)、政策的具體化。建立和健全企業(yè)規(guī)章制度，有利于明確職責(zé)．協(xié)調(diào)工作，統(tǒng)一步伐，加強(qiáng)紀(jì)律，維護(hù)正常秩序；有利于約束行為，規(guī)范道德；有利于加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理，提高服務(wù)質(zhì)量，取得良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。在擬寫上投注意以下幾個(gè)方面： ①制度的內(nèi)容一般用條文表達(dá)，每條可分為款、項(xiàng)、目，法規(guī)條文較多的，可分章、節(jié)。具體格式由標(biāo)題、正文、具文和日期組成。

②制定規(guī)章制度必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，符合憲法和法津，符合黨的路線、方針、政策。

③要明確權(quán)限，不得隨意超越，不能與上級(jí)已有的規(guī)章相

抵。

④在寫法上，內(nèi)容要完備規(guī)范，切實(shí)可行，要條理清楚、款項(xiàng)分明、簡(jiǎn)練準(zhǔn)確、明白無誤。行文要概括，語(yǔ)氣要肯

定。

⑤凡屬于規(guī)章，必須經(jīng)過該組織或團(tuán)體的全體或代表會(huì)議通過才能生效。在章程的標(biāo)題下應(yīng)用括號(hào)注明組織名稱、會(huì)議名稱、會(huì)議日期籌。章程的內(nèi)容一般包括組織的性質(zhì)、宗旨、任分、組織機(jī)構(gòu)、組織原則、成員條件、義務(wù)、權(quán)利、活動(dòng)范圍、方式、紀(jì)律等。

（4）住戶手冊(cè)的擬寫

住戶手冊(cè)是為了讓業(yè)主或住戶了解物業(yè)小區(qū)情況、管理單位的職責(zé)權(quán)限、管理維修內(nèi)容、服務(wù)范圍及業(yè)主或住戶的權(quán)利、義務(wù)和應(yīng)該注意事項(xiàng)的文書。主要內(nèi)容包括：

①居住區(qū)域概況； ②物業(yè)區(qū)域管理機(jī)構(gòu)；

③業(yè)主（戶主）須知； ④物業(yè)管理區(qū)域的管理規(guī)定；

⑤綜合服務(wù)； ⑥其它。2．物業(yè)管理合同

（1）物業(yè)管理委托合同的訂立

合同的條款是合同的核心部分。它是明確合同當(dāng)事人基本權(quán)利和義務(wù)，是合同得以成立的不可缺少的內(nèi)容，是當(dāng)事人雙方履行合同的基本依據(jù)。合同應(yīng)具備的主要條款包括：

①標(biāo)的（指接管的物業(yè)）；

②數(shù)量和質(zhì)量； ③托管事項(xiàng)和相關(guān)費(fèi)用； ④履行的時(shí)間、地點(diǎn)和銷限；

⑤根據(jù)法律規(guī)定或依據(jù)合同性質(zhì)必須具備的條款，明確雙

方的權(quán)利和義務(wù)；

⑥當(dāng)事人一方要求必須規(guī)定的條款；

⑦違約責(zé)任。

（2）物業(yè)租賃合同的訂立

物業(yè)租賃，是指出租方通過合同或契約的方式將物業(yè)的使用權(quán)交付給承租方使用收益，并向承租方定期收取租金，在租賃期限屆滿時(shí)收回物業(yè)使用權(quán)的一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。

①物業(yè)租賃合同的形式 一般物業(yè)租賃合同采取書面形式，分為兩種：一種是租賃雙方經(jīng)過協(xié)商簽約的經(jīng)公證部門公證的具有法律效力的租賃合同，如寫字樓、商用樓宇的租賃合同通常采用這種形式；另一種是按國(guó)家有關(guān)政策、法規(guī)制定的規(guī)范文本合同，房管部門或物業(yè)租賃公司與住戶簽訂的租賃合同大都采用

這種形式。②物業(yè)租賃的主要內(nèi)容

1）租賃物業(yè)的名稱，包括租賃物業(yè)的具體位置； 2）租賃物業(yè)的數(shù)量，包括建筑面積，使用土地面積及其附

屬設(shè)施的數(shù)量； 3）租賃物業(yè)的用途；

4）租賃期限；

5）租金及租金支付期限和方式；

6）租賃物業(yè)的維修；

7）違約職責(zé)。③房屋租賃的特別規(guī)定

房屋租賃是指房屋所有權(quán)人作為出租人將其房屋出租給承租人使用，由承租人向出租人支付租金的行為。l）出租人出賣租賃房屋的，應(yīng)當(dāng)履行通知義務(wù)； 2）出租人出賣租賃房屋，承租人享有優(yōu)先購(gòu)買權(quán)； 3）承租人在租賃期間死亡的，與其生前共同居住的人可以按照原租賃合同租賃該房屋。

三、物業(yè)管理費(fèi)用的管理

（一）學(xué)習(xí)要求

了解物業(yè)管理費(fèi)用的基本構(gòu)成，掌握物業(yè)管理公用計(jì)算方法，掌握物業(yè)管理費(fèi)用的收繳。

（二）學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1．物業(yè)管理費(fèi)用構(gòu)成（l）物業(yè)管理費(fèi)用分類

大致分為兩類：一類是管理員用，如辦公費(fèi)、保安費(fèi)、綠化管理費(fèi)、衛(wèi)生費(fèi)、管理工作人員的工資、福利等外用的支出。這部分時(shí)用一般由物業(yè)管理企業(yè)自籌，用自有費(fèi)用支出。另一類是公用設(shè)施及公用資源費(fèi)用的支出，如公用水費(fèi)、電費(fèi)、房屋及公用設(shè)施的維護(hù)更新技用，這部分費(fèi)用一般由物業(yè)管理企業(yè)向物業(yè)產(chǎn)權(quán)人或物業(yè)使用人代繳、代交，是經(jīng)物業(yè)管理企業(yè)的“手”轉(zhuǎn)交其他應(yīng)收部門的費(fèi)

用。

（2）有關(guān)部門關(guān)于住宅小區(qū)公共性服務(wù)收費(fèi)的構(gòu)成 按照有關(guān)規(guī)定，住宅小區(qū)公共服務(wù)收費(fèi)的費(fèi)用相成包括以

下部分：

①管理、服務(wù)人員的工資和按規(guī)提取的福利費(fèi)； ②公共設(shè)施、設(shè)備日常運(yùn)行、維修及保養(yǎng)費(fèi)；

③綠化管理費(fèi)； ④清潔衛(wèi)生費(fèi)

⑤保安費(fèi)； ⑥辦公費(fèi)；

⑦物業(yè)管理單位固定資產(chǎn)折舊費(fèi)；

⑧法定稅費(fèi)。

（3）物業(yè)管理費(fèi)用相關(guān)知識(shí)

物業(yè)管理費(fèi)用是指物業(yè)管理企業(yè)接受物業(yè)產(chǎn)權(quán)人、使用人委托對(duì)物業(yè)及其設(shè)備、公用設(shè)施及相關(guān)綠化、衛(wèi)生、交通、治安和環(huán)境等項(xiàng)目開展維護(hù)、修繕、整治服務(wù)及提供其他

相關(guān)服務(wù)所需要的費(fèi)用。

物業(yè)管理費(fèi)用=物業(yè)管理勞動(dòng)成本十物業(yè)管理經(jīng)營(yíng)應(yīng)繳納

稅金十物業(yè)管理經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)（4）住宅小區(qū)物業(yè)管理經(jīng)費(fèi)的來源 ①定期收取物業(yè)管理服務(wù)費(fèi)； ②小區(qū)維修養(yǎng)護(hù)專項(xiàng)基金；

③以業(yè)養(yǎng)業(yè)，一業(yè)為主，多種經(jīng)營(yíng)的收入；

④靠政府多方面的支持； ⑤開發(fā)建設(shè)單位給予一定的支持。

2．物業(yè)管理資用計(jì)算

（l）計(jì)算方法

物業(yè)管理費(fèi)的計(jì)算方法，可以用一個(gè)簡(jiǎn)單公式表示：

X＝∑Xi X——代表求得的物業(yè)管理費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（元／日平方米）

Xi——代表各分項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)

∑——表示對(duì)所有費(fèi)用項(xiàng)目算術(shù)加和（2）收益性物業(yè)管理費(fèi)用的計(jì)算

①收益性物業(yè)管理中的費(fèi)用包括租金收入和其它經(jīng)營(yíng)性收入（不含保證金和準(zhǔn)備金）；

②經(jīng)營(yíng)費(fèi)用的具體項(xiàng)目

1）人工費(fèi)

2）公共設(shè)施設(shè)備日常運(yùn)行、維修及保養(yǎng)費(fèi)

主要包括：維修與保養(yǎng)費(fèi)、室內(nèi)裝修費(fèi)、生活用水和污水排放費(fèi)、能源費(fèi)（電、氣、油料等）、康樂設(shè)施費(fèi)、雜項(xiàng)

費(fèi)。3）綠化管理費(fèi) 4）清潔衛(wèi)生費(fèi) 5）保安費(fèi)用 6）辦公費(fèi) 7）固定資產(chǎn)折舊 8）不可預(yù)見費(fèi) 9）法定稅費(fèi) 10）企業(yè)管理費(fèi)及利潤(rùn)

11）保險(xiǎn)費(fèi) 12）房產(chǎn)稅 ③固定費(fèi)用 從上述費(fèi)用構(gòu)成中可以看出，有些費(fèi)用如辦公費(fèi)等是屬于相對(duì)固定的費(fèi)用，其總額并不隨著所管物業(yè)的數(shù)量增減而增減。但就單位建筑面積所分?jǐn)偟馁M(fèi)用來看，隨著物業(yè)管理企業(yè)所接管數(shù)量的變動(dòng)成反比變動(dòng)，即所接管物業(yè)數(shù)量增加，每平方米建筑面積分?jǐn)偟馁M(fèi)用就隨之減少。因此物業(yè)管理企業(yè)多接管一些物業(yè)，相對(duì)就可降低日常管理費(fèi)用收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，從而可以在一定程度上緩解我國(guó)居民收入不高

與管理費(fèi)較高的矛盾。

④做好產(chǎn)權(quán)備案這一物業(yè)管理基礎(chǔ)性工作，有些項(xiàng)目是業(yè)主按業(yè)權(quán)份額進(jìn)行費(fèi)用分?jǐn)?。?）收益性物業(yè)管理的概念

收益性物業(yè)管理是指以出租經(jīng)營(yíng)性房屋為主體對(duì)成的物業(yè)管理。它普遍存在于寫字樓、公寓、零售商業(yè)中心、酒店以及工業(yè)區(qū)、倉(cāng)庫(kù)等其他可以出租物業(yè)的管理中。無論哪一類收益性物業(yè)管理，基本都包括以下幾方面：

①制定管理計(jì)劃；

②加強(qiáng)市場(chǎng)宣傳以提升物業(yè)的租金；

③指定租金收取辦法；

④維修養(yǎng)護(hù)；

⑤安全保衛(wèi)； ⑥公共環(huán)境的管理； ⑦協(xié)調(diào)與業(yè)主和承租人的關(guān)系；

⑧組織與控制。3．物業(yè)管理費(fèi)用收繳（l）收費(fèi)通知送達(dá)

收費(fèi)通知單每月要及時(shí)送達(dá)業(yè)主的手中，并由業(yè)主簽收。

（2）加強(qiáng)立法，追討拖欠費(fèi)用

如果業(yè)主（使用人）不能如期繳納管理費(fèi)，物業(yè)管理公司財(cái)務(wù)部門應(yīng)進(jìn)行催款。業(yè)主的權(quán)利和義務(wù)是由法律和業(yè)主公約及物業(yè)管理委托合同保障維護(hù)，是通過業(yè)主大會(huì)和業(yè)主委員會(huì)來實(shí)現(xiàn)的。業(yè)主享受物業(yè)管理公司提供服務(wù)的權(quán)利，同時(shí)也有承擔(dān)費(fèi)用、繳納費(fèi)用的義務(wù)。從追討形式

上還有以下幾種： ①一根性追討； ②針對(duì)性追討； ③區(qū)別性追討。

（3）物業(yè)管理維修基金的收繳

房屋公用部位維修基金是指專項(xiàng)用于房屋公用部位大修理的資金。房屋功用部位指承重結(jié)構(gòu)、外墻面、樓梯間、走廊通道、門廳、樓內(nèi)存車庫(kù)

等。

公共設(shè)施設(shè)備維修基金是指專項(xiàng)用于公用設(shè)施和共用設(shè)備大修理的資

金。①向業(yè)主收繳： ②向開發(fā)建設(shè)單位收繳；

③向物業(yè)的出售者收取； ④向國(guó)家地方財(cái)政收取。⑤安全保衛(wèi)；

⑥公共環(huán)境的管理；⑦協(xié)調(diào)與業(yè)主和承租人的關(guān)系；⑧組織與控制。

3．物業(yè)管理費(fèi)用收繳（l）收費(fèi)通知送達(dá)收費(fèi)通知單每月要及時(shí)送達(dá)業(yè)主的手中，并由業(yè)主簽收。（2）加強(qiáng)立法，追討拖欠費(fèi)用如果業(yè)主（使用人）不能如期繳納管理費(fèi)，物業(yè)管理公司財(cái)務(wù)部門應(yīng)進(jìn)行催款。業(yè)主的權(quán)利和義務(wù)是由法律和業(yè)主公約及物業(yè)管理委托合同保障維護(hù)，是通過業(yè)主大會(huì)和業(yè)主委員會(huì)來實(shí)現(xiàn)的。業(yè)主享受物業(yè)管理公司提供服務(wù)的權(quán)利，同時(shí)也有承擔(dān)費(fèi)用、繳納費(fèi)用的義務(wù)。從追討形式上還有以下幾種：①一根性追討；

②針對(duì)性追討；

③區(qū)別性追討。

（3）物業(yè)管理維修基金的收繳

房屋公用部位維修基金是指專項(xiàng)用于房屋公用部位大修理的資金。房屋功用部位指承重結(jié)構(gòu)、外墻面、樓梯間、走廊通道、門廳、樓內(nèi)存車庫(kù)等。公共設(shè)施設(shè)備維修基金是指專項(xiàng)用于公用設(shè)施和共用設(shè)備大修理的資金。

①向業(yè)主收繳：②向開發(fā)建設(shè)單位收繳；

③向物業(yè)的出售者收取；

④向國(guó)家地方財(cái)政收取。

第四篇：課程教學(xué)大綱

微生物學(xué)教學(xué)大綱

課程中文名稱： 微生物學(xué) 課程英文名稱：Microbiology 課程類別： 選修 課程學(xué)分?jǐn)?shù)：4 課程學(xué)時(shí)數(shù)：54 授課對(duì)象： 口腔八年制

參考教材：沈萍、陳向東《微生物學(xué)》第2版，高等教育出版社 本課程的前導(dǎo)課程：生物化學(xué)

一、課程簡(jiǎn)介：

本課程為口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)七八年制的專業(yè)基礎(chǔ)選修課。微生物學(xué)是生物技術(shù)的重要基礎(chǔ)，主要闡述微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類鑒定以及微生物生命活動(dòng)的基本規(guī)律，微生物在生物學(xué)中的地位及在自然界中的分布和作用，利用這些知識(shí)為今后的專業(yè)課打下基礎(chǔ)，使微生物更好地為人類服務(wù)。

二、教學(xué)目的和教學(xué)要求

教學(xué)目的：

（1）系統(tǒng)地掌握各類微生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能，掌握其營(yíng)養(yǎng)、代謝、生長(zhǎng)以及遺傳變異、基因重組和生態(tài)分布等方面的微生物學(xué)基礎(chǔ)理論。

（2）較全面的了解微生物對(duì)于人類日常生活的影響，以及微生物在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生、食品加工和環(huán)境保護(hù)等方面的應(yīng)用。（3）了解本學(xué)科的新進(jìn)展。教學(xué)要求：

要求在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中加強(qiáng)科學(xué)態(tài)度科學(xué)思維的訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和自我獲取知識(shí)的能力。

三、教學(xué)方法

課堂ppt講授、提問、討論、答疑、課后作業(yè)

四、教學(xué)內(nèi)容（需標(biāo)注熟悉、掌握、了解）

第一章 緒論

教學(xué)目的和要求：通過緒論這一章的學(xué)習(xí)，了解微生物與人類的關(guān)系，以及微生物學(xué)在縱向和橫向的發(fā)展概況及學(xué)科特點(diǎn)等。主要內(nèi)容：

1、微生物與人類的關(guān)系

2、微生物學(xué)的研究?jī)?nèi)容與分支學(xué)科

3、微生物學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史

4、微生物學(xué)的特點(diǎn)及展望 第二章 微生物的純培養(yǎng)和顯微技術(shù)

教學(xué)目的和要求：本章以實(shí)驗(yàn)課為主，以課堂講授為輔，使學(xué)生重點(diǎn)掌握微生物學(xué)中幾項(xiàng)基本技術(shù)，主要包括分離培養(yǎng)技術(shù)、無菌操作技術(shù)、涂片染色技術(shù)、顯微觀察技術(shù)及菌種保藏技術(shù)等，同時(shí)了解微生物的形態(tài)。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：本章難點(diǎn)對(duì)三大類微生物的認(rèn)識(shí)與區(qū)分；教師需要采取理論聯(lián)系實(shí)際的方法，結(jié)合實(shí)驗(yàn)課做好該部分內(nèi)容的教學(xué)工作。主要內(nèi)容：第一節(jié) 微生物的分離和純培養(yǎng)（掌握）

1、無菌技術(shù)

2、微生物的分離培養(yǎng)方法

3、微生物保藏技術(shù)

第二節(jié) 顯微鏡和顯微技術(shù)（掌握）

1、顯微鏡的種類及原理

2、制片和染色技術(shù)

第三節(jié) 顯微鏡下的微生物形態(tài)和大?。私猓?/p>

1、真細(xì)菌和古細(xì)菌

2、真菌

3、藻類

4、原生動(dòng)物

第三章 微生物的結(jié)構(gòu)和功能

教學(xué)目的和要求：本章以課堂講授為主，以實(shí)驗(yàn)為輔，使學(xué)生重點(diǎn)了解微生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、組成和功能，尤其區(qū)分出原核微生物的基本結(jié)構(gòu)與特殊結(jié)構(gòu)，原核微生物和真核微生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是微生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、組成和功能；難點(diǎn)是不同微生物細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的多樣性，尤其要注意G+和G-菌的區(qū)別及應(yīng)用； 主要內(nèi)容：第一節(jié) 原核微生物（熟悉）

1、細(xì)胞壁

2、細(xì)胞壁以內(nèi)的構(gòu)造

3、細(xì)胞壁以外的構(gòu)造 第二節(jié) 真核微生物

1、細(xì)胞壁

2、纖毛和鞭毛

3、細(xì)胞質(zhì)膜

4、細(xì)胞核

5、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞器 第四章 微生物的營(yíng)養(yǎng)

教學(xué)目的和要求：本章的“營(yíng)養(yǎng)要求”一節(jié)以自學(xué)為主，“培養(yǎng)基”一節(jié)以課堂討論為主（事先布置思考題），然后以總結(jié)討論課形式介紹有關(guān)“培養(yǎng)基”內(nèi)容與“物質(zhì)運(yùn)輸”內(nèi)容，使學(xué)生重點(diǎn)了解培養(yǎng)基的組成原理和各營(yíng)養(yǎng)物的生理功能。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：本章重點(diǎn)是微生物的營(yíng)養(yǎng)需求及營(yíng)養(yǎng)類型，難點(diǎn)是對(duì)各營(yíng)養(yǎng)類型碳氮能源間關(guān)系的理解。

主要內(nèi)容：第一節(jié) 微生物的營(yíng)養(yǎng)要求（掌握）

1、微生物細(xì)胞的化學(xué)組成

2、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及其生理功能

3、微生物的營(yíng)養(yǎng)類型 第二節(jié) 培養(yǎng)基（熟悉）

1、配制原則

2、培養(yǎng)基的類型及其應(yīng)用 第三節(jié) 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞（掌握）

1、擴(kuò)散

2、促進(jìn)擴(kuò)散

3、主動(dòng)運(yùn)輸:初級(jí)主動(dòng)運(yùn)輸,次級(jí)主動(dòng)運(yùn)輸,基團(tuán)轉(zhuǎn)位等

4、膜泡運(yùn)輸

第五章 微生物代謝

教學(xué)目的和要求：本章以“產(chǎn)能代謝”為主，以“物質(zhì)代謝”為輔，重點(diǎn)介紹微生物代謝類型的多樣性和特殊性，使學(xué)生了解各種不同的微生物有各種不同的代謝途徑，可以得到不同的代謝產(chǎn)物，從而激發(fā)學(xué)生去開發(fā)未知的微生物世界，以尋找新的代謝產(chǎn)物的可能性（即微生物新產(chǎn)品的開發(fā)）。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：能量代謝是本章重點(diǎn)，難點(diǎn)是微生物產(chǎn)能代謝不同途徑的區(qū)別與聯(lián)系 主要內(nèi)容：第一節(jié) 代謝概論（了解）第二節(jié) 微生物產(chǎn)能代謝（熟悉）

1、生物氧化

2、異養(yǎng)微生物的生物氧化

3、自養(yǎng)微生物的生物氧化

4、能量轉(zhuǎn)換

第三節(jié) 微生物的耗能代謝（熟悉）

1、細(xì)胞物質(zhì)的合成

2、其它耗能反應(yīng):運(yùn)輸、運(yùn)動(dòng)、生物發(fā)光 第四節(jié) 微生物代謝的調(diào)節(jié)（熟悉）

1、酶活性調(diào)節(jié)

2、分支合成途徑調(diào)節(jié):同功酶、協(xié)同、累加等 第五節(jié) 微生物次級(jí)代謝與次級(jí)代謝產(chǎn)物（熟悉）

1、次級(jí)代謝與次級(jí)代謝產(chǎn)物

2、次級(jí)代謝的調(diào)節(jié)

第六章 微生物的生長(zhǎng)繁殖及其控制

教學(xué)目的和要求：本章重點(diǎn)講授微生物生長(zhǎng)繁殖的規(guī)律以及影響生長(zhǎng)的環(huán)境因子和控制生長(zhǎng)的理化因素，目的是使學(xué)生認(rèn)識(shí)“規(guī)律”并利用“規(guī)律”于科學(xué)研究或生產(chǎn)實(shí)踐中，利用環(huán)境因子或理化因子人為地控制微生物的生長(zhǎng)。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：了解微生物生長(zhǎng)繁殖的規(guī)律并理解這一規(guī)律出現(xiàn)的原因，理化因子對(duì)微生物的作用；

主要內(nèi)容：第一節(jié) 細(xì)菌的個(gè)體生長(zhǎng)（掌握）

1、染色體DNA 的復(fù)制和分離

2、細(xì)胞壁擴(kuò)增

3、細(xì)菌的分裂與調(diào)節(jié) 第二節(jié) 細(xì)菌的群體生長(zhǎng)繁殖

1、細(xì)菌群體生長(zhǎng)規(guī)律

2、生長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型

3、主要生長(zhǎng)參數(shù)

4、連續(xù)培養(yǎng)

5、同步培養(yǎng)

第三節(jié) 真菌的生長(zhǎng)與繁殖

1、絲狀真菌的生長(zhǎng)繁殖

2、酵母菌的生長(zhǎng)繁殖

第四節(jié) 環(huán)境對(duì)生長(zhǎng)的影響及生長(zhǎng)的測(cè)定

1、環(huán)境對(duì)微生物生長(zhǎng)的影響

2、微生物生長(zhǎng)的測(cè)定 第五節(jié) 微生物生長(zhǎng)繁殖的控制

1、控制微生物生長(zhǎng)的物理因素

2、控制微生物生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)

第七章 病毒（自學(xué)，該章內(nèi)容學(xué)生在《醫(yī)學(xué)微生物》中會(huì)系統(tǒng)學(xué)習(xí)）

教學(xué)目的和要求：本章內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立，目的是讓學(xué)生了解非細(xì)胞生物——病毒的一般生物學(xué)特征，其中講述重點(diǎn)包括：病毒的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成，病毒的復(fù)制周期等。重點(diǎn)在于噬菌體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和組成；感染循環(huán)和溶源性等，難點(diǎn)在于“噬菌體的復(fù)制合成”。通過介紹幾種亞病毒因子把學(xué)生思路引向由“朊病毒”引起的思考，從而把基礎(chǔ)微生物學(xué)與科學(xué)前沿結(jié)合在一起。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是病毒與細(xì)胞型生物的區(qū)別——病毒的特征及病毒復(fù)制的動(dòng)態(tài)過程。難點(diǎn)是病毒復(fù)制的動(dòng)態(tài)過程及一步生長(zhǎng)曲線等內(nèi)容。主要內(nèi)容：第一節(jié) 概述

一、病毒的定義和特點(diǎn)

二、病毒的宿主范圍

三、病毒的分類與命名 第二節(jié) 病毒學(xué)研究的基本方法

一、病毒的分離和純化

二、病毒的測(cè)定

三、病毒的鑒定 第三節(jié) 毒粒的性質(zhì)

一、毒粒的形態(tài)結(jié)構(gòu)

二、毒粒的化學(xué)組成 第四節(jié) 病毒的復(fù)制

一、病毒的復(fù)制周期

二、病毒感染的起始

三、病毒的大分子合成

四、病毒的裝配與釋放 第五節(jié) 病毒的非增值性感染 第六節(jié) 亞病毒因子

第八章 微生物遺傳

教學(xué)目的和要求：本章包括有本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，主要介紹微生物遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)，誘變育種和重組育種的基本理論和方法，使學(xué)生了解微生物常規(guī)育種技術(shù)，并通過認(rèn)識(shí)微生物遺傳多樣性，微生物基因組結(jié)構(gòu)進(jìn)而認(rèn)識(shí)微生物于人類基因組計(jì)劃的關(guān)系，從而把微生物學(xué)的發(fā)展與人類社會(huì)的文明聯(lián)系在一起。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：主要是細(xì)菌基因轉(zhuǎn)移和重組、接合作用、轉(zhuǎn)導(dǎo)、轉(zhuǎn)化、性導(dǎo)、酵母的遺傳特征、真菌的準(zhǔn)性生殖、微生物育種及突變菌株的篩選;難點(diǎn)是轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)導(dǎo)，性導(dǎo)，結(jié)合及準(zhǔn)性生殖等一系列概念的區(qū)別與聯(lián)系。主要內(nèi)容：第一節(jié) 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)（熟悉）第二節(jié) 微生物的基因組結(jié)構(gòu) 第三節(jié) 質(zhì)粒和轉(zhuǎn)座因子 第四節(jié) 基因突變及修復(fù)（掌握）

1、突變的類型及其分離

2、突變的分子基礎(chǔ)

3、DNA的損傷與修復(fù)

第五節(jié) 細(xì)菌基因轉(zhuǎn)移和重組（掌握）

1、接合作用

2、轉(zhuǎn)導(dǎo)

3、轉(zhuǎn)化

第六節(jié) 真核微生物的遺傳學(xué)特征（（了解））

1、酵母的遺傳特征

2、絲狀真菌的準(zhǔn)性生殖 第七節(jié) 微生物育種（了解）

第九章 微生物的生態(tài)

教學(xué)目的和要求：本章內(nèi)容以自學(xué)和講授相結(jié)合，輔以適當(dāng)?shù)恼n堂討論，使學(xué)生了解微生物生態(tài)系統(tǒng)多樣性和在自然界的分布與作用，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)極端微生物的開發(fā)利用和污染物的微生物降解與污染環(huán)境的微生物修復(fù)等新的生長(zhǎng)點(diǎn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)：微生物在物質(zhì)循環(huán)中所起的具體作用較重要； 主要內(nèi)容：第一節(jié) 微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用（了解）

1、微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色

2、微生物與物質(zhì)循環(huán)

第二節(jié) 生態(tài)環(huán)境中的微生物（了解）

1、微生物群落

2、土壤、大氣和水域中的微生物

3、動(dòng)、植物體中的微生物

4、極端環(huán)境下的微生物

5、工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品上的微生物及霉腐控制

第三節(jié) 人體微生物及病原微生物的傳播（了解）1 人體微生物 病原微生物通過水體中的傳播 3 病原微生物通過土壤中的傳播 4 病原微生物通過空氣的傳播 第四節(jié) 微生物與環(huán)境保護(hù)（了解）

第十章 微生物的進(jìn)化、系統(tǒng)發(fā)育和分類鑒定 教學(xué)目的和要求：通過認(rèn)識(shí)微生物的進(jìn)化關(guān)系進(jìn)而了解生命三域的主要特征，重點(diǎn)掌握微生物分類、鑒定的特征和技術(shù)。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：進(jìn)化的測(cè)量指征；三界生物理論；分類學(xué)的內(nèi)容包括分類、命名和鑒定；《伯杰氏系統(tǒng)細(xì)菌學(xué)手冊(cè)》是目前進(jìn)行細(xì)菌分類和鑒定的重要參考書目；微生物分類和鑒定的特征，包括基因型特征和表型特征；微生物的快速鑒定和自動(dòng)化分析技術(shù)。主要內(nèi)容：第一節(jié) 進(jìn)化的測(cè)量指標(biāo)（掌握）第二節(jié) 細(xì)菌分類（熟悉）

第三節(jié) 微生物分類鑒定的特征和技術(shù)（了解）第四節(jié) 微生物的快速鑒定及自動(dòng)化分析技術(shù)（了解）

第十一章微生物物種的多樣性（了解）

教學(xué)目的和要求：本章內(nèi)容實(shí)際上是全書知識(shí)的綜合應(yīng)用，重、難點(diǎn)相對(duì)較少；因此自學(xué)為主，教師只就學(xué)生疑問進(jìn)行講解。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：真細(xì)菌的多樣性；古細(xì)菌的多樣性；真核生物的多樣性 主要內(nèi)容：第一節(jié)真細(xì)菌的多樣性

1、真細(xì)菌系統(tǒng)發(fā)育總觀

2、真細(xì)菌的主要類群

3、放線菌的主要類型 第二節(jié)古細(xì)菌的多樣性

1、古細(xì)菌系統(tǒng)發(fā)育總觀

2、極端嗜鹽古細(xì)菌

3、產(chǎn)甲烷古細(xì)菌

4、嗜熱古細(xì)菌

5、無細(xì)胞壁的古細(xì)菌

6、微生物生存的溫度極限

7、古細(xì)菌-------地球早期的生命形式 第三節(jié) 真核生物的多樣性

1、真核微生物系統(tǒng)發(fā)育總觀

2、藻類

3、真菌

4、粘菌

5、原生動(dòng)物

第四節(jié)微生物資源的開發(fā)利用和保護(hù)

第十二章 感染和免疫 教學(xué)目的和要求：本章在微生物學(xué)中是比較偏醫(yī)的一章，由于學(xué)生會(huì)在《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》等必修課程中系統(tǒng)學(xué)習(xí)，為了避免重復(fù)教學(xué)，這里僅初步介紹細(xì)菌性傳染機(jī)制和人體（宿主）的免疫系統(tǒng)，使學(xué)生了解傳染與免疫的基本理論和基本知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)在人體（宿主）的特異性免疫及免疫學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，本章通篇都較難掌握，各種技術(shù)易混淆，因?yàn)椴糠謨?nèi)容與人體生理學(xué)聯(lián)系較緊密。主要內(nèi)容： 第一節(jié) 傳染的機(jī)制（掌握）

1、傳染的途徑與機(jī)制

2、微生物的致病性

第二節(jié) 宿主的非特異性免疫（掌握）

1、生理屏障

2、體液因素

3、細(xì)胞因素

4、炎癥反應(yīng)

第三節(jié) 宿主的特異性免疫（掌握）

1、特異性免疫的一般概念

2、抗原和抗體

3、B 細(xì)胞和體液免疫

4、T 細(xì)胞和細(xì)胞免疫

第四節(jié) 免疫學(xué)的實(shí)際應(yīng)用（了解）

1、生物制品

2、診斷免疫學(xué)

3、血清學(xué)免疫的應(yīng)用

第十三章 微生物生物技術(shù)

教學(xué)目的和要求：本章內(nèi)容是從宏觀上對(duì)上述內(nèi)容的總結(jié)和延伸，通過介紹微生物工業(yè)發(fā)酵的方式、發(fā)酵產(chǎn)品和應(yīng)用價(jià)值等，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生開發(fā)微生物新產(chǎn)品的熱情和欲望，從而使學(xué)生在后續(xù)課程中進(jìn)入更深刻的學(xué)習(xí)階段。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：工業(yè)發(fā)酵的主要特征與方式；工業(yè)發(fā)酵的主要產(chǎn)品。主要內(nèi)容：第一節(jié) 工業(yè)發(fā)酵的菌種和特征（熟悉）

1、生產(chǎn)菌株的來源和要求

2、大規(guī)模發(fā)酵的特征

第二節(jié) 工業(yè)發(fā)酵的方式（了解）

1、連續(xù)發(fā)酵

2、固定化酶和固定化細(xì)胞發(fā)酵

3、固態(tài)發(fā)酵

4、混合發(fā)酵

第三節(jié) 發(fā)酵的主要產(chǎn)品（了解）

第四節(jié) 微生物在冶金、能源等領(lǐng)域的應(yīng)用（了解）

五、課程考核

考核類型：考試

計(jì)分辦法：平時(shí)成績(jī)按30％計(jì)，期末考試70%

第五篇：課程教學(xué)大綱

附件1：

聊城市技師學(xué)院工匠精神教育教學(xué)大綱

總學(xué)時(shí)：10

一、課程性質(zhì)：本課程的教學(xué)是中央精神的體現(xiàn)，是我國(guó)從“制造大國(guó)”走向“制造強(qiáng)國(guó)”的現(xiàn)實(shí)要求，是新時(shí)期技工教育不斷提升技能人才培養(yǎng)質(zhì)量的長(zhǎng)久需要。

二、學(xué)時(shí)分配：本課程一共10個(gè)課時(shí)，分5次授課，每次2課時(shí)

三、教材：（《工匠精神讀本》，人力資源社會(huì)保障出版社，2016年。）

四、教學(xué)目的及要求

1、目的：本課程以“弘揚(yáng)工匠精神，打造技能強(qiáng)國(guó)”為宗旨，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)，重點(diǎn)通過對(duì)以當(dāng)代“大國(guó)工匠”為代表的各條戰(zhàn)線上普通勞動(dòng)者故事的解讀，培養(yǎng)學(xué)生自主認(rèn)知、正確感悟工匠精神的能力，使之具有理解、踐行、弘揚(yáng)工匠精神的積極情感和自覺意識(shí)，進(jìn)而為全面提升職業(yè)素質(zhì)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。是引導(dǎo)學(xué)生深入理解自己所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)能工巧匠的工作內(nèi)容、真實(shí)生活乃至內(nèi)心世界；引導(dǎo)學(xué)生立志成為一名對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的優(yōu)秀工匠、杰出工匠，乃至“大國(guó)工匠”。

2、要求：本課程的整個(gè)教學(xué)實(shí)施過程，要求教師從備課到教學(xué)，學(xué)生從聽課到實(shí)踐，都應(yīng)以工匠精神為指導(dǎo)，在教與學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)習(xí)工匠精神、體會(huì)工匠精神、實(shí)踐工匠精神。

五、教學(xué)內(nèi)容：本課程的內(nèi)容載體《工匠精神讀本》（以下簡(jiǎn)稱《讀本》）分為三個(gè)模塊，采用“總-分-總”結(jié)構(gòu)，各模塊相互關(guān)系如下圖所示：

第一模塊，也就是《讀本》的第一講，具有課程概論的意義。通過本講，主要讓學(xué)生了解工匠這一龐大社會(huì)群體的歷史淵源、發(fā)展歷程及群體特征，使學(xué)生對(duì)工匠及工匠精神的概念形成初步的認(rèn)識(shí)。

第二模塊，也就是《讀本》的第二、三、四講，從三個(gè)方面闡述工匠精神的內(nèi)涵構(gòu)成，是課程的主體內(nèi)容。沒有“執(zhí)著專注”的品質(zhì)，就不可能做好任何事情；“精益求精”就是將事情做到最好的追求；“創(chuàng)新進(jìn)取”是在不斷提升自己的同時(shí)，推動(dòng)所在領(lǐng)域、行業(yè)相關(guān)技術(shù)技能和產(chǎn)品質(zhì)量的水平不斷提升。上述三個(gè)方面的內(nèi)涵要素相互聯(lián)系、相互融通，共同構(gòu)成工匠精神的內(nèi)核。

第三模塊，也就是《讀本》的第五講，具有課程結(jié)論的意義。其要義是基于“知行合一”理論，通過典型案例引導(dǎo)學(xué)生將工匠精神內(nèi)化于心、外化于行，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生將個(gè)人的工匠之夢(mèng)融于中國(guó)夢(mèng)的職業(yè)理想和家國(guó)情懷。

（二）課程模塊內(nèi)容的選擇

本課程分三個(gè)模塊共五講內(nèi)容，各講下列三個(gè)并列的專題，但三個(gè)專題之間又不是完全的并列關(guān)系，或?yàn)檫f進(jìn)，或?yàn)橹鞔?。教學(xué)過程中，教師須以各講為單位進(jìn)行備課、授課，同時(shí)突出各專題內(nèi)容對(duì)各講主題的詮釋作用。

六、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、重點(diǎn)學(xué)生理解杰出工匠必備的基本精神品質(zhì)——執(zhí)著專注。

2、難點(diǎn)幫助學(xué)生了解“精益求精”的具體內(nèi)容和基本要求，深入領(lǐng)會(huì)和認(rèn)同“精益求精”作為工匠精神重要內(nèi)涵的意義和價(jià)值，激發(fā)其“要做就要做最好”的職業(yè)情感。

七、主要教學(xué)方式

采用講授為主的教學(xué)方法，輔以多媒體課件增強(qiáng)講授的直觀性、生動(dòng)性和感染力。

八、典型作業(yè)練習(xí) 參考題目是：紙牌建構(gòu)。

該作業(yè)為一個(gè)模擬項(xiàng)目。所用材料為一幅普通撲克牌，不得使用任何工具和其他材料。作品評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)是新穎性、穩(wěn)定性、美觀性和結(jié)構(gòu)合理性。要求學(xué)生3人一組，先就建構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，畫出建構(gòu)圖，寫出所應(yīng)用的科學(xué)原理、操作工藝、工藝流程及其標(biāo)準(zhǔn)，人員分工及其職責(zé)，完成各項(xiàng)工作的時(shí)間等，然后進(jìn)行建構(gòu)操作、修改創(chuàng)意、完善工藝、反復(fù)練習(xí)，直至作品符合預(yù)期。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生具體情況，就該項(xiàng)目的實(shí)施編制合適的作業(yè)指導(dǎo)書發(fā)給學(xué)生，幫助學(xué)生較好地完成項(xiàng)目并從中獲得相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力、方法能力和社會(huì)能力，同時(shí)能體會(huì)到本講主題及其應(yīng)用。

該作業(yè)完成后，建議在課外活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目實(shí)施，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比、打分，教師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。

九、課程考核方式

教師出示事先準(zhǔn)備好的產(chǎn)品或案例，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己對(duì)相關(guān)產(chǎn)品的使用體驗(yàn)，體會(huì)精益求精和得過且過、粗制濫造等不同制造理念對(duì)社會(huì)及個(gè)人的影響，引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)優(yōu)質(zhì)制造的良好體驗(yàn)增進(jìn)對(duì)精益求精的思想認(rèn)同和積極情感。

將“專題閱讀”作為考試內(nèi)容，并要求學(xué)生從文面的規(guī)范性、版式的美觀性、文字表達(dá)的差錯(cuò)率等方面追求自己所能達(dá)到的極致，有條件的學(xué)校可以采用電子文稿的方式公開展示成果，進(jìn)行評(píng)比和現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。

撰寫人：政治教研組

附件2：

課程簡(jiǎn)介模板 ××學(xué)院課程簡(jiǎn)介 課程中英文名稱（如化工原理（Principles of Chemical Engineering））

課程編號(hào)：（宋體五號(hào)）課程性質(zhì)：（如學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、專業(yè)選修課，宋體五號(hào)）開設(shè)學(xué)期及學(xué)時(shí)分配：（宋體五號(hào)）適用專業(yè)及層次：（宋體五號(hào)）

先行課程：（宋體五號(hào)）后繼課程：（宋體五號(hào)）

教材：（包括教材名稱，作者，出版社及出版時(shí)間）

推薦參考書：（包括參考書名稱，作者，出版社及出版時(shí)間，宋體五號(hào)）課程目的、內(nèi)容與要求：

（空兩格，簡(jiǎn)要介紹課程目的，課程主要內(nèi)容和課程學(xué)習(xí)要求，宋體五號(hào)）

撰寫人：

審核人：

附件3：

××專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱模板

實(shí)習(xí)教學(xué)大綱樣式

實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱： 英文名稱：

實(shí)習(xí)周數(shù)： 適用學(xué)期： 學(xué) 分： 實(shí)習(xí)單位（地點(diǎn)）：

一、實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求

三、實(shí)習(xí)的安排和形式

四、成績(jī)考核與評(píng)定

五、教材及參考書

主撰人： 審核人：

課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱樣式 實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱： 英文名稱：

學(xué) 時(shí)： 適用學(xué)期： 學(xué) 分： 地點(diǎn)：

一、教學(xué)目的和任務(wù)

二、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容和基本要求

三、課程設(shè)計(jì)方式與安排

四、課程設(shè)計(jì)報(bào)告

1.課程設(shè)計(jì)報(bào)告的主要內(nèi)容 2.課程設(shè)計(jì)報(bào)告編寫的基本要求

五、成績(jī)考核與評(píng)定

六、與其它課程的聯(lián)系

七、教材及參考書

主撰人：

審核人：

《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）》教學(xué)大綱樣式 實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱： 英文名稱：

設(shè)計(jì)（論文）周數(shù)： 適用學(xué)期： 學(xué)分：

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的和任務(wù)

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容與基本要求

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)過程

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與成績(jī)?cè)u(píng)定

五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)度安排

主撰人：

審核人：

附件4：

實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱填報(bào)說明

一、實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱的范圍 實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱的范圍包括：思想政治實(shí)踐、軍政訓(xùn)練、金工實(shí)習(xí)、電工電子實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)（業(yè)務(wù)）實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、素質(zhì)拓展與科技創(chuàng)新等實(shí)踐環(huán)節(jié)。

二、要求與說明

1.實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱是具有法規(guī)性質(zhì)的教學(xué)文件，它應(yīng)體現(xiàn)出青島科技大學(xué)及各學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)的特色。因此，各學(xué)院一定要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，努力編寫出高水平的《實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱》。

2.思想政治實(shí)踐、軍政訓(xùn)練、金工實(shí)習(xí)、電工電子實(shí)習(xí)的教學(xué)大綱由政法學(xué)院、武裝部、機(jī)電學(xué)院、自動(dòng)化學(xué)院編寫，其他環(huán)節(jié)由各學(xué)院自己完成。

3.各學(xué)院（部）要組織有經(jīng)驗(yàn)的和熟悉相關(guān)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，要對(duì)大綱內(nèi)容進(jìn)行充分討論和研究，大綱的修訂或制定要與本科人才培養(yǎng)計(jì)劃、專業(yè)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系協(xié)調(diào)一致，要能充分反映培養(yǎng)計(jì)劃、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系的教學(xué)思想。體現(xiàn)創(chuàng)新教育觀念和素質(zhì)教育的思想，吸收學(xué)科的新知識(shí)、新內(nèi)容和課程體系改革研究成果，對(duì)于非本學(xué)院開設(shè)的課程，在編寫課程設(shè)計(jì)大綱時(shí)應(yīng)充分征詢授課單位意見。

4.大綱應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：實(shí)踐教學(xué)的性質(zhì)、目的與任務(wù)；基本內(nèi)容；基本要求；考核方法；主要參考資料等。5.大綱格式要求： ① 大綱編排時(shí)以專業(yè)為單位，按實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)次序整理；

② 所有資料均要做成Word文檔，紙幅為16開幅、宋體、五號(hào)字；

③ 文字力求簡(jiǎn)練、扼要、明確。