第一篇：吉納斯教育舞蹈教案講義

校外教育舞蹈（考級內(nèi)容）培訓計劃

一、訓練目的

1、通過訓練使學生形體得到一定改變，掌握一定的舞蹈基本常識。

2、通過一期的基本功練習，培養(yǎng)學生的樂感及協(xié)調(diào)性，樹立團結(jié)協(xié)作的思想，增強學生的集體榮譽感。

3、考級舞蹈組合的完成

二、訓練內(nèi)容

（一）、重點學生進行舞蹈基本功的練習，為將來編排舞蹈打下良好的基礎(chǔ)。精心設(shè)計導語，激發(fā)學生的學習興趣

精當、新穎而富有啟發(fā)性的導語，能體現(xiàn)教學難點與重點，是教師在新的教學內(nèi)容或活動開始時引導學生進入學習的行為方式。俗話說：“良好的開端是成功的一半”。在講課伊始，教師巧設(shè)一個引人入勝的藝術(shù)導語，激發(fā)學生認知的興趣和情感，啟發(fā)引導學生思維，以讓學生用最短的時間進入課堂學習的最佳狀態(tài)，是實現(xiàn)整體藝術(shù)效應(yīng)的關(guān)鍵一步。

（二）、進行體姿訓練，面部表情訓練。

舞蹈音樂應(yīng)悅耳動聽，旋律流暢，具有教育性、趣味性，能啟發(fā)少兒展開豐富的聯(lián)想，能發(fā)展兒童對音樂的感性力、記憶力、想象力和表現(xiàn)力，陶冶光兒的性情和品格。音樂的節(jié)奏要鮮明、強烈，能引起兒童的動感。節(jié)奏的強弱、動靜、停頓等都應(yīng)鮮明。音樂形象應(yīng)生動具體，樂句最好是整齊的，這有利于少兒對舞蹈形象、情感的表現(xiàn)和抒發(fā)。并且少兒思維又要比較具體形象，他們對事物的愛憎直接表現(xiàn)在言行舉止上。例如，少兒舞蹈《找朋友》，通過一個游戲，敘述小朋友講禮貌，互相友好的一個情景。曲調(diào)天真活潑，充滿幼稚雅。歌調(diào)完整毫無說教的味道，卻非常自然地體現(xiàn)了小朋友講文明講禮貌的美德。音樂形象喚起了孩子對美的向往，從而達到了美的熏陶和情操的陶冶。在藝術(shù)作品的表演中，少兒的道德感、理智感、實踐感和美感都受到各種程度的啟迪。所以選擇形象鮮明、樂曲短小、簡單易懂、節(jié)奏性強、旋律優(yōu)美、有感染力、易被少兒接受和激發(fā)其情緒的高尚音樂，是搞好少兒舞蹈教學的重要前提。

（三）、完整舞蹈的編排和考級舞蹈組合的訓練。在設(shè)計少兒舞蹈表現(xiàn)的動作時，應(yīng)考慮到少兒的年齡特點，注意少兒舞蹈的生理性和生活性。了解少兒的生理、心理特點及少兒實際動作發(fā)展和接受水平。少兒處在生理上發(fā)展時期，骨骼較軟，易變形，肌肉纖細，彈力小，收縮力差，易疲勞，這些特點決定了少兒動作的平衡力、控制力都較差，所以應(yīng)選擇簡單、生動、明快、富有少兒情趣和生活氣息，具有形象性，能反映少兒天真、活潑的性格和內(nèi)心世界的動作。他們好動、好奇、好模仿，有時會出現(xiàn)下意識的手勢動作，所以少兒舞蹈還應(yīng)以模仿、律動、歌表演、集體舞動作為主，去表達他們的內(nèi)心情感變化。比如小鴨一搖一擺、小兔子一蹦一跳，生活中拍拍手、跺跺腳、跳一跳是少兒舞蹈動作的原型。這些動作來自少兒本身的生活，少兒做起來也親切。又如少兒舞蹈《我是一個兵》，此舞表現(xiàn)的是一群活潑的幼兒在愉快游戲中，模仿解放軍的操練、打靶等軍事活動，老師根據(jù)孩子們?nèi)粘Ｓ螒蛑械男蜗髣幼?，及少兒喜歡模仿解放軍的操練、射擊、打仗等心理要求，把動作加以提練，變得活潑、夸張。設(shè)計少兒舞蹈動作時，還要考慮到少兒的自然素質(zhì)，克服其不足，力求舒展、開放、動作鮮明歡快，豐滿又有朝氣，充分把握少兒思維形象具體性、好奇性、幻想性和模仿性。發(fā)揮其長而避免其短，使他們的表演動作更有感染力。

（四）、及時進行教學反饋，強化訓練的實效性

課堂教學是教師和學生圍繞教學目標進行一系列活動的系統(tǒng)，從信息論的角度看，教學過程的實質(zhì)是師生間信息交流不斷深化的過程。信息交流的順暢程度取決于教師的調(diào)控；信息交流的深刻程度又取決于教師的反饋。教師在教學過程中既要重視信息的輸出，又要重視接收學生獲得知識的反饋；既要及時地接收來自學生的反饋信息，又要適當?shù)臅r機對學生的學習結(jié)果做出反饋。

我認為，教學反饋是優(yōu)化課堂教學的重要因素，只有反饋才能實現(xiàn)控制。因此，要使整堂舞蹈課教學過程從基本動作到舞蹈組合訓練能一步一個腳印扎扎實實地進行，教師在教學中應(yīng)多渠道、準確接收學生大量的反饋信息。接收反饋越及時、越多，對學生的學習狀況了解得就越全面、越深入，從而有效地調(diào)節(jié)和控制教學過程，達到優(yōu)化的教學效果。這正如控制論的創(chuàng)始人維納斯所說：“任何有效行為必須由某種反饋來提供信息，看它是否達到預(yù)期目標，最簡單的反饋是檢查任務(wù)的成功或失敗?！币簿褪钦f教師進行教學時，要細心留意學生的各種反應(yīng)，密切注視學生的神態(tài)變化，猶如從中看到教學效果的“晴雨表”，從而不斷地調(diào)整教學程序，便于強化訓練，達到提高教學效果的目的。

在這三內(nèi)的教學過程中，要提高教學效率，要達到既定的教學目標，形成最佳的教學狀態(tài)，教師的主導使用表現(xiàn)在對教學過程實行科學的調(diào)節(jié)和控制，對學生學習中的關(guān)鍵問題，教師可以把評價及時反饋給學生；或把反饋提早到產(chǎn)生偏差之前，設(shè)置前饋練習，從而防患于未然；或延時反饋，促進學生再作深入思考分析，其實有的內(nèi)容如果直接把學習的結(jié)果告訴給學生，顯得學生動腦筋想問題不夠，其感知是膚淺的。教師在啟發(fā)的過程中不必急于求成地“一槌定音”，而要循循善誘，舍得在此花時間，進行層層深入地分析和提示，為學生提供深入思考的機會，讓學生補充，這有利于調(diào)動學生自己改正錯誤的積極性。這樣從不完整到逐步完整的認知中醒過來，獲得知識的印象最深刻，保證優(yōu)化的教學效果。

第一周：常規(guī)訓練，基本功訓練

《七十二變》舞蹈前十六個八拍基礎(chǔ)動作

第二周：常規(guī)訓練，基本功訓練，橫叉的訓練。《七十二變》前十六個八拍復(fù)習鞏固，學習第二個十六個八拍。

第三周：常規(guī)訓練，基本功訓練，橫叉訓練和腰的練習，第二階段舞蹈動作的復(fù)習第四周：常規(guī)訓練，基本功訓練，身韻提沉訓練，第三階段舞蹈動作的學習與第二階段舞蹈的復(fù)習

第五周：常規(guī)訓練，復(fù)習提沉，第三階段舞蹈的復(fù)習與鞏固

第六周：常規(guī)訓練，復(fù)習《蒙族舞》組合，學習第四階段舞蹈動作的分解

第七周：常規(guī)訓練，學習《雙晃手》舞姿組合體態(tài)，基本動作，熟悉該組合音樂，復(fù)習第四階段舞蹈的基本動作

第八周：常規(guī)訓練，復(fù)習《雙晃手》體態(tài)基本動作，完成《雙晃手》，復(fù)習前面四個階段的舞蹈動作，并練習達到能流暢的跳出來

第九周：常規(guī)訓練，熟悉《雙晃手》并掌握，復(fù)習與鞏固前面四個階段的動作。第十周：常規(guī)訓練，學習《站立前旁大踢腿》基本動作，并完成，練習抱腿。學習第五階段舞蹈動作。

第十一周：常規(guī)訓練，熟悉《站立前旁大踢腿》并掌握，復(fù)習鞏固第五階段的舞蹈動作 第十二周:常規(guī)訓練，學習藏族舞蹈基本動作，練習前五個階段的舞蹈動作并流暢的跳完

第十三周:常規(guī)訓練，復(fù)習藏族舞節(jié)本動作，練習所有階段的舞蹈動作并學習結(jié)尾動作 第十四周：常規(guī)訓練，復(fù)習所有組合與舞蹈 第十五周：常規(guī)訓練，復(fù)習所有組合與舞蹈

第一課時

教學內(nèi)容：

1.課前熱身游戲 2.古典舞基本功訓練 3.音樂舞蹈訓練 小組合 教學步驟：

1.古典舞訓課 手位訓練，古典舞基本勾繃腳吸抬腿（時間安排在5分鐘）

2.把桿訓練柔軟度（壓腿，扳腿，踢腿）

（時間安排在10分鐘）

3.基訓課桿上訓練

（時間安排在10分鐘）

4.技巧部分

（前滾翻，前橋，虎跳，后橋）

（時間安排在10分鐘）

5.中間休息部分

（時間安排在10分鐘）

6.壓胯部分

（大胯 小胯）

（時間安排在10分鐘）

7.進入舞蹈部分

（時間安排在20分鐘）

8.體能訓練 仰臥起坐

（時間安排在10分鐘）

第二課時

教學內(nèi)容：

1.課前熱身游戲 2.古典舞基本功訓練 3.音樂舞蹈訓練 小組合 教學步驟：

1.古典舞訓課 手位訓練，古典舞基本勾繃腳吸抬腿（時間安排在5分鐘）

2.把桿訓練柔軟度（壓腿，扳腿，踢腿）

（時間安排在10分鐘）

3.基訓課桿上訓練

（時間安排在10分鐘）

4.技巧部分

（時間安排在10分鐘）

5.中間休息部分

（時間安排在10分鐘）

6.壓胯部分

（大胯 小胯）

（時間安排在10分鐘）

7.進入舞蹈部分

（時間安排在30分鐘）

8.體能訓練 仰臥起坐

（時間安排在10分鐘）

第三課時

教學內(nèi)容：

1.課前熱身游戲 2.古典舞基本功訓練 3.音樂舞蹈訓練 小組合 教學步驟：

1.古典舞訓課 手位訓練，古典舞基本勾繃腳吸抬腿（時間安排在5分鐘）

2.把桿訓練柔軟度（壓腿，扳腿，踢腿）

（時間安排在10分鐘）

3.基訓課桿上訓練

（時間安排在10分鐘）

4.技巧部分

（時間安排在10分鐘）

5.中間休息部分

（時間安排在10分鐘）

6.壓胯部分

（大胯 小胯）

（時間安排在10分鐘）

7.進入舞蹈部分

（時間安排在30分鐘）

8.體能訓練 仰臥起坐

青蛙跳

（時間安排在10分鐘）

第四課時

教學內(nèi)容：

1.課前熱身游戲 2.古典舞基本功訓練 3.音樂舞蹈訓練 小組合 教學步驟：

1.古典舞訓課 手位訓練，古典舞基本勾繃腳吸抬腿（時間安排在5分鐘）

2.把桿訓練柔軟度（壓腿，扳腿，踢腿）

（時間安排在10分鐘）

3.基訓課桿上訓練

（時間安排在10分鐘）

4.技巧部分

學習（后軟翻）

（時間安排在30分鐘）

5.中間休息部分

（時間安排在10分鐘）

6.壓胯部分

（大胯 小胯）

（時間安排在10分鐘）

7.進入舞蹈部分

（時間安排在20分鐘）

8.體能訓練 仰臥起坐

吸腿跳

（時間安排在10分鐘）

第五課時

教學內(nèi)容：

1.課前熱身游戲 2.古典舞基本功訓練 3.音樂舞蹈訓練 小組合 教學步驟：

1.古典舞訓課 手位訓練，古典舞基本勾繃腳吸抬腿（時間安排在5分鐘）

2.把桿訓練柔軟度（壓腿，扳腿，踢腿）

（時間安排在10分鐘）

3.基訓課桿上訓練

（時間安排在10分鐘）

4.技巧部分

學習（后軟翻）

（時間安排在30分鐘）

5.中間休息部分

（時間安排在10分鐘）

6.壓胯部分

（大胯 小胯）

（時間安排在10分鐘）

7.進入舞蹈部分

（時間安排在20分鐘）

8.體能訓練 仰臥起坐

吸腿跳

（時間安排在10分鐘）

第六課時

教學內(nèi)容：

1.課前熱身游戲 2.古典舞基本功訓練 3.音樂舞蹈訓練 小組合 教學步驟：

1.古典舞訓課 手位訓練，古典舞基本勾繃腳吸抬腿（時間安排在5分鐘）

2.把桿訓練柔軟度（壓腿，扳腿，踢腿）

（時間安排在10分鐘）

3.基訓課桿上訓練

（時間安排在10分鐘）

4.技巧部分

學習（后軟翻）

（時間安排在30分鐘）

5.中間休息部分

（時間安排在10分鐘）

6.壓胯部分

（大胯 小胯）

（時間安排在10分鐘）

7.進入舞蹈部分

（時間安排在20分鐘）

8.體能訓練 仰臥起坐

吸腿跳

（時間安排在10分鐘）

第七課時

教學內(nèi)容：

1.課前熱身游戲 2.古典舞基本功訓練 3.音樂舞蹈訓練 小組合 教學步驟：

1.古典舞訓課 手位訓練，古典舞基本勾繃腳吸抬腿（時間安排在5分鐘）

2.把桿訓練柔軟度（壓腿，扳腿，踢腿）

（時間安排在10分鐘）

3.基訓課桿上訓練

（時間安排在10分鐘）

4.技巧部分

學習（后軟翻）

（時間安排在30分鐘）

5.中間休息部分

（時間安排在10分鐘）

6.壓胯部分

（大胯 小胯）

（時間安排在10分鐘）

7.進入舞蹈部分

（時間安排在20分鐘）

8.體能訓練 仰臥起坐

吸腿跳

（時間安排在10分鐘）

第八課時

教學內(nèi)容： 1.課前熱身游戲 2.古典舞基本功訓練 3.音樂舞蹈訓練 小組合 教學步驟：

1.古典舞訓課 手位訓練，古典舞基本勾繃腳吸抬腿（時間安排在5分鐘）

2.把桿訓練柔軟度（壓腿，扳腿，踢腿）

（時間安排在10分鐘）

3.基訓課桿上訓練

（時間安排在10分鐘）

4.技巧部分

學習（后軟翻）

（時間安排在30分鐘）

5.中間休息部分

（時間安排在10分鐘）

6.壓胯部分

（大胯 小胯）

（時間安排在10分鐘）

7.進入舞蹈部分

（時間安排在20分鐘）

8.體能訓練 仰臥起坐

吸腿跳

（時間安排在10分鐘）

第九課時

教學內(nèi)容：

1.課前熱身游戲 2.古典舞基本功訓練 3.音樂舞蹈訓練 小組合 教學步驟：

1.古典舞訓課 手位訓練，古典舞基本勾繃腳吸抬腿（時間安排在5分鐘）

2.把桿訓練柔軟度（壓腿，扳腿，踢腿）

（時間安排在10分鐘）

3.基訓課桿上訓練

（時間安排在10分鐘）

4.技巧部分

學習（后軟翻）

（時間安排在30分鐘）

5.中間休息部分

（時間安排在10分鐘）

6.壓胯部分

（大胯 小胯）

（時間安排在10分鐘）

7.進入舞蹈部分

（時間安排在20分鐘）

8.體能訓練 仰臥起坐

吸腿跳

（時間安排在10分鐘）

第十課時

教學內(nèi)容：

1.課前熱身游戲 2.古典舞基本功訓練 3.音樂舞蹈訓練 小組合 教學步驟：

1.古典舞訓課 手位訓練，古典舞基本勾繃腳吸抬腿（時間安排在5分鐘）

2.把桿訓練柔軟度（壓腿，扳腿，踢腿）

（時間安排在10分鐘）

3.基訓課桿上訓練

（時間安排在10分鐘）

4.技巧部分

學習（后軟翻）

（時間安排在30分鐘）

5.中間休息部分

（時間安排在10分鐘）

6.壓胯部分

（大胯 小胯）

（時間安排在10分鐘）

7.進入舞蹈部分

（時間安排在20分鐘）

8.體能訓練 仰臥起坐

吸腿跳

（時間安排在10分鐘）

第十一課時

教學內(nèi)容：

1.課前熱身游戲 2.古典舞基本功訓練 3.音樂舞蹈訓練 小組合 教學步驟：

1.古典舞訓課 手位訓練，古典舞基本勾繃腳吸抬腿（時間安排在5分鐘）

2.把桿訓練柔軟度（壓腿，扳腿，踢腿）

（時間安排在10分鐘）

3.基訓課桿上訓練

（時間安排在10分鐘）

4.技巧部分

學習（后軟翻）

（時間安排在30分鐘）

5.中間休息部分

（時間安排在10分鐘）

6.壓胯部分

（大胯 小胯）

（時間安排在10分鐘）

7.進入舞蹈部分

（時間安排在20分鐘）

8.體能訓練 仰臥起坐

吸腿跳

（時間安排在10分鐘）

第十二課時

教學內(nèi)容：

1.課前熱身游戲 2.古典舞基本功訓練 3.音樂舞蹈訓練 小組合 教學步驟：

1.古典舞訓課 手位訓練，古典舞基本勾繃腳吸抬腿（時間安排在5分鐘）

2.把桿訓練柔軟度（壓腿，扳腿，踢腿）

（時間安排在10分鐘）

3.基訓課桿上訓練

（時間安排在10分鐘）

4.技巧部分

學習（后軟翻）

（時間安排在30分鐘）

5.中間休息部分

（時間安排在10分鐘）

6.壓胯部分

（大胯 小胯）

（時間安排在10分鐘）

7.進入舞蹈部分

（時間安排在20分鐘）

8.體能訓練 仰臥起坐

吸腿跳

（時間安排在10分鐘）

第十三課時

教學內(nèi)容：

1.課前熱身游戲 2.古典舞基本功訓練 3.音樂舞蹈訓練 小組合 教學步驟：

1.古典舞訓課 手位訓練，古典舞基本勾繃腳吸抬腿（時間安排在5分鐘）

2.把桿訓練柔軟度（壓腿，扳腿，踢腿）

（時間安排在10分鐘）

3.基訓課桿上訓練

（時間安排在10分鐘）

4.技巧部分

學習（后軟翻）

（時間安排在30分鐘）

5.中間休息部分

（時間安排在10分鐘）

6.壓胯部分

（大胯 小胯）

（時間安排在10分鐘）

7.進入舞蹈部分

（時間安排在20分鐘）

8.體能訓練 仰臥起坐

吸腿跳

（時間安排在10分鐘）

第十四課時

教學內(nèi)容：

1.課前熱身游戲 2.古典舞基本功訓練 3.音樂舞蹈訓練 小組合 教學步驟：

1.古典舞訓課 手位訓練，古典舞基本勾繃腳吸抬腿（時間安排在5分鐘）

2.把桿訓練柔軟度（壓腿，扳腿，踢腿）

（時間安排在10分鐘）

3.基訓課桿上訓練

（時間安排在10分鐘）

4.技巧部分

學習（后軟翻）

（時間安排在30分鐘）

5.中間休息部分

（時間安排在10分鐘）

6.壓胯部分

（大胯 小胯）

（時間安排在10分鐘）

7.進入舞蹈部分

（時間安排在20分鐘）

8.體能訓練 仰臥起坐

吸腿跳

（時間安排在10分鐘）

第十五課時

教學內(nèi)容：

1.課前熱身游戲 2.古典舞基本功訓練 3.音樂舞蹈訓練 小組合 教學步驟：

1.古典舞訓課 手位訓練，古典舞基本勾繃腳吸抬腿（時間安排在5分鐘）

2.把桿訓練柔軟度（壓腿，扳腿，踢腿）

（時間安排在10分鐘）

3.基訓課桿上訓練

（時間安排在10分鐘）

4.技巧部分

學習（后軟翻）

（時間安排在30分鐘）

5.中間休息部分

（時間安排在10分鐘）

6.壓胯部分

（大胯 小胯）

（時間安排在10分鐘）

7.進入舞蹈部分

（時間安排在20分鐘）

8.體能訓練 仰臥起坐

吸腿跳

（時間安排在10分鐘）

第二篇：賽斯納公司簡介

塞斯納公司相關(guān)資料

賽斯納飛機公司是世界最大的通用航空飛機專業(yè)生產(chǎn)廠，總部位于美國中部勘薩斯州維奇塔市，歷史悠久，創(chuàng)始人克萊德·賽斯納先生1911年制造并成功試飛了他的第一架飛機，只比首創(chuàng)人類飛向天空的賴特兄弟晚7年。

1927年賽斯納正式建廠開始批量生產(chǎn)輕型飛機。1970年后產(chǎn)品重點轉(zhuǎn)向獎狀系列中檔噴氣公務(wù)飛機。75年來，賽斯納工廠總共交付各型飛機19萬架，包括16萬架單發(fā)活塞輕型飛機；24,000架雙發(fā)飛機，2,000架軍用噴氣教練飛機；3,600架獎狀系列噴氣公務(wù)飛機和1,300架凱旋號單發(fā)渦槳飛機。全球每時每刻在天空飛行的飛機中半數(shù)以上出自賽斯納。4-6座單發(fā)活塞發(fā)動機輕型螺旋槳飛機是賽斯納傳統(tǒng)產(chǎn)品，培養(yǎng)出一代又一代飛行員，很多20年前出廠的飛機至今仍在使用。

塞斯納主要產(chǎn)品：

獎狀公務(wù)噴氣機

賽斯納公司生產(chǎn)的獎狀公務(wù)機已有 40 多年的歷史，獎狀系列公務(wù)機群也是目前世界最大的公務(wù)機群。如今，賽斯納公司提供世界上最完整的公務(wù)機產(chǎn)品系列，包括獎狀野馬、獎狀CJ1+、獎狀 CJ2+、獎狀 CJ3、獎狀 CJ4、獎狀 XLS+、獎狀 Sovereign，以及獎狀十系列公務(wù)機。

螺旋槳飛機

在其80多年歷史中，賽斯納公司通過生產(chǎn)154,000 多架單發(fā)螺旋槳

飛機，16,000 架雙發(fā)螺旋槳飛機，以及1,900 架渦輪螺旋槳飛機，為單發(fā)與雙發(fā)螺旋槳飛機樹立了生產(chǎn)標準。目前，已生產(chǎn)的螺旋槳飛機包括 162 Skycatcher, 172 天鷹、172 天鷹 SP、182 Skylane、T182 Turbo Skylane、206 Stationair、T206 Turbo Stationair，Corvalis, Corvalis TT, 以三種凱旋及單發(fā)動機渦輪螺旋槳多功能用途飛旋。Cessna飛機公司不僅是飛機制造業(yè)的先導，也是飛行員培訓領(lǐng)域的先導。30年以來，已經(jīng)有超過40萬人在賽斯納飛行員中心學會了飛行。1997年夏，賽斯納公布了一個基于電腦教學的飛行訓練程序，深受世界各地飛行向往者喜愛。由于它可以在個人電腦上學習飛行理論和飛行操作程序，大大方便了那些想學習飛行而難以脫產(chǎn)的各界人士，再配合172R飛機的實際操作，使私人學飛行變得很容易。賽斯納172/182系列是目前世界產(chǎn)量最大、用于飛機駕駛員訓練性能較好的飛機之一。

自1991年起，賽斯納成為Textron（德事隆）跨國工業(yè)集團的子公司。

目前德事隆的企業(yè)版圖如下：

貝爾貝爾直升機-生產(chǎn)軍用及民用直升機德事隆系統(tǒng)公司為世界最大航空活塞式活動機生產(chǎn)商[1]賽斯納賽斯納飛行器公司世界最大高爾夫球車及其它多用途車輛廠家

格林利草坪設(shè)備和車輛供應(yīng)商

考泰斯流體泵和動力傳輸行業(yè)

金融服務(wù)德事隆金融服務(wù)公司-為中小企業(yè)提供金融服務(wù) 2011年預(yù)計德事隆集團銷售收入為120億美元。

第三篇：賽斯納簡介

賽斯納國際軟裝

美國賽斯納國際軟裝總部設(shè)[1]在深圳羅湖,1990年以

美國賽斯納集團和賽歐

斯俱樂部為基礎(chǔ)迅猛發(fā)

展,2000年以后,伴隨其

賽斯納國際軟裝部分樣板(14張)

他城市的發(fā)展而在各地 成立分部,多以高端設(shè)

計為主,現(xiàn)在全國大小

城市擁有工作室120余

間.2011年,賽斯納國際

軟裝在古城西安落戶,西安分部全稱為賽斯納

國際軟裝漢唐工作室,有包括付燕和鷙嘯在內(nèi)的著名設(shè)計師數(shù)名.[2]

賽斯納國際軟裝

會所,別墅,豪宅,酒店.軟裝，即在商業(yè)空間與居住空間中所有可移動的元素統(tǒng)稱軟裝。軟裝修、軟裝飾。軟裝的元素包括家具、裝飾畫、陶瓷、花藝綠植、窗簾布藝、燈飾、其它裝飾擺件等；軟裝范疇包括家庭住宅、商業(yè)空間，如酒店、會所、餐廳、酒吧、辦公空間等等，只要有人類活動的室內(nèi)空間都需要陳設(shè)。家居店的陳列設(shè)計也是家居陳設(shè)設(shè)計師的另一個發(fā)展空間。他們需要設(shè)計師對店面及櫥窗進行陳列設(shè)計，以吸引更多的顧客，提升品牌形象、提高銷售。

賽斯納國際軟裝配飾賽斯納國際軟裝配飾工藝品公司擁有成千上萬種各個式樣的工藝品供客戶選擇．

賽斯納國際軟裝裝飾畫

賽斯納國際軟裝裝飾畫家居陳設(shè)涵蓋大家所知的軟裝飾、后期配飾、家居店面陳列設(shè)計，是主要針對家庭空間、商業(yè)空間、樣板間的家具、畫、陶瓷、花藝、布藝、燈飾等的裝飾設(shè)計以及家具、家居飾品賣場的陳列設(shè)計，通過飾品、藝術(shù)品的陳列設(shè)計賦予空間更多的文化內(nèi)涵和品位。主要針對高端人群、經(jīng)濟條件相對優(yōu)越，對空間要求較高的客戶，他們會有這個需求，而且隨著人們生活水平的提高，家居陳設(shè)的需求越來越旺盛，所以市場潛力非常巨大?！败浹b飾”更可以根據(jù)居室空間的大小形狀、主人的生活習慣、興趣愛好和各自的經(jīng)濟情況，從整體上綜合策劃裝飾裝修設(shè)計方案，體現(xiàn)出主人的個性品位，而不會“千家”一面。相對于硬裝修一次性、無法回溯的特性，軟裝修卻可以隨時更換，更新不同的元素。不同季節(jié)可以更換不同的色系、風格的窗簾、沙發(fā)套、床罩、掛毯、掛畫、綠植等等元素。打一個形象的比喻：就是把裝修好的房子倒轉(zhuǎn)過來，能掉下來的東西，都屬于軟裝。現(xiàn)今的家居裝修中軟裝的設(shè)計不容忽視，一副畫一個擺件無不體現(xiàn)居者的品位及個性，如何在家居空間里合理利用軟裝來為你的生活空間增光添彩就成了重要的環(huán)節(jié)！蕭伯納曾說過“你有一個思想，我有一個思想，我們在進行交換的時候，就會各自擁有兩種思想。”對于家居軟裝設(shè)計師來說，思想可以改變設(shè)計師的設(shè)計思路、理念甚至未來。

參考資料

1． 賽斯納國際軟裝 ．賽斯納國際軟裝 [引用日期2013-04-5] ．

2． 賽斯納國際軟裝 ．十年磨一劍--大器晚成 [引用日期2013-04-5] ． 擴展閱讀：

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配飾設(shè)計： 軟裝飾，陳設(shè)設(shè)計，別墅軟裝

軟裝，即在商業(yè)空間與居住空間中所有可移動的元素統(tǒng)稱軟裝。軟裝修、軟裝飾。軟裝的元素包括家具、裝飾畫、陶瓷、花藝綠植、窗簾布藝、燈飾、其它裝飾擺件等；軟裝范疇包括家庭住宅、商業(yè)空間，如酒店、會所、餐廳、酒吧、辦公空間等等，只要有人類活動的室內(nèi)空間都需要陳設(shè)。家居店的陳列設(shè)計也是家居陳設(shè)設(shè)計師的另一個發(fā)展空間。他們需要設(shè)計師對店面及櫥窗進行陳列設(shè)計，以吸引更多的顧客，提升品牌形象、提高銷售。

開放分類：

賽斯納國際軟裝，賽斯納，國際軟裝

第四篇：吉布斯小傳

吉布斯人物小傳

摘要：吉布斯一生的研究工作主要集中在熱力學與統(tǒng)計力學這兩大領(lǐng)域，并且取得了重大的成績。在學術(shù)研究，吉布斯立下了豐功偉績，而在其他方面吉布斯也給歷史留下了光輝而濃重的一筆。

關(guān)鍵詞：約西亞·威拉德·吉布斯 吉布斯自由能 吉布斯相律 美國物理化學家

約西亞·威拉德·吉布斯（Josiah Willard Gibbs，1839年2月11日－1903年4月28日），美國物理化學家、數(shù)學物理學家。他奠定了化學熱力學的基礎(chǔ)，提出了吉布斯自由能與吉布斯相律。他創(chuàng)立了向量分析并將其引入數(shù)學物理之中。

吉布斯，1839年2月11日生于康 涅狄格州的紐黑文。父親是耶魯大學古典文學系的教授，母親來自著名的學者世家。1854-1858年在 耶魯學院學習。學習期間，因拉丁語和數(shù)學成績優(yōu)異曾數(shù)度獲獎。1863年 獲耶魯學院哲學博士學位，留校任助教。1866-1868年在法、德兩國聽了不少著名學者的演 講。1869年回國后繼續(xù)任教。1870年后任耶魯學 院的數(shù)學物理教授。曾獲得 錐鼗始已會 的科普勒獎?wù)隆?903年4月28日在紐黑文逝世。

少年時的吉布斯體弱多病。他的童年到少年時期沒有朋友，生病使他個性退縮，他也不會打球、社交，唯一的戶外活動是到附近的小山，一個人慢慢獨行。人們絲毫想不到，這樣一個羸弱的人，竟會成為日后偉大的科學家。

也許，正是因為這長期的獨處、觀察，培養(yǎng)了他科學家縝密嚴謹?shù)念^腦。

盡管吉布斯經(jīng)常缺課，但他的父母對他進行了“在家教育”。父親教他拉丁文，母親教他數(shù)學。母親喜歡問他問題，然后不時地提示，帶他一起觀察、計算、思考，直到找到答案，這一獨特的教學方式在不斷開啟他對數(shù)學的興趣。

但在他進入耶魯大學工程系不久，一場突如其來的災(zāi)禍，奪去了他父母與兩個妹妹的生命。

他經(jīng)常一個人長時間地安靜禱告。孤獨的思想與多病的身體、家庭的不幸沒有使他倒下去。他學會更深地倚靠上帝，從痛苦的深淵中逐漸走出。如果他對生命絕望，也許在我們今天的課本上就看不到如此豐富的熱力學內(nèi)容了。

他優(yōu)異的數(shù)學成績使他在工程系駕輕就熟。1860年，美國開始建造橫越大陸的鐵軌?；疖嚨膯优c剎車掣輪都需要各式的齒輪帶動，吉布斯發(fā)現(xiàn)在齒輪設(shè)計中運用幾何學可以使齒輪間更緊密，轉(zhuǎn)動時減少磨擦的阻力。這不僅可以減少燃料，也使火車在快速行進剎車時更安全。

1863年，他以《幾何學研究設(shè)計火車齒輪》獲得博士學位，是美國歷史上的第一位博士。

吉布斯在耶魯大學任教三年，覺得周圍環(huán)境無法幫助他解決問題，就離開耶魯，帶著兩個姐姐到歐洲，浸淫于各種關(guān)于“熱”的物理與數(shù)學中。這門理論在歐洲非常冷門。等他回到耶魯，發(fā)現(xiàn)學校已經(jīng)把職位給了別人。耶魯勉為其難地給了他一個“數(shù)學物理”教授的頭街，沒有任何薪水。吉布斯接受這種委屈的待遇，他認為“大學的可貴在于提供他一個自由思考的地方”。九年，他沒拿任何薪水，只靠父母留下的一點積蓄過活。

這期間，吉布斯發(fā)表了三篇熱力學經(jīng)典之作。但他不會參加任何學術(shù)研究會議，不擅交際又愛深思的個性使他成為學術(shù)界的邊緣人。他把研究成果寄給世界各地的科學家，請他們提意見。但幾乎所有人都讀不懂他的理論，也不知道吉布斯是何許人。

當時最杰出的科學家，電磁學大師馬克士威爾看到了吉布斯的文章，于是登高一呼：“這個人對于‘熱’的解釋已經(jīng)超過所有德國科學家的研究了?！边@時大家才恍然大悟，從廢紙簍中找出那三篇文章，好好研讀。

霍普金斯大學特來聘請他，這時耶魯大學才想起了這位九年沒拿薪水的老師。他們拿出只有霍普金斯大學三分之二的薪水挽留他。念舊的吉布斯還是留在了耶魯。

吉布斯在1873-1878年發(fā)表的三篇論文中，以嚴密的數(shù)學形式和嚴謹?shù)倪壿嬐评?，導出了?shù) 百個公式，特別 是引進熱力學勢處理熱力學問題，在此基礎(chǔ)上建立了關(guān)于物相變化的相律，為化學熱力學的發(fā)展做出了卓越的貢獻。1902年，他把玻爾茲曼和麥克斯韋所創(chuàng)立的統(tǒng) 計理論推廣和發(fā)展成為系統(tǒng)理論，從而創(chuàng)立了近代物理學的統(tǒng)計理論及其研究方法。吉布 斯還發(fā)表了許多有關(guān)矢量分析的論文和著作，奠定了這個數(shù)學分支的基礎(chǔ)。此外，他在天 文學、光的電磁理論、傅里葉級數(shù)等方面也有一些著述。主要著作有：《圖解方法在流體 熱力學中的應(yīng)用》、《論多相物質(zhì)的平衡》、《統(tǒng)計力學的基本原理》等。

吉布斯從不低估自己工作的重要性，但從不炫耀自己的工作。他的心靈寧靜而恬淡，從不 煩躁和惱怒，是篤志于事業(yè)而不乞求同時代人承認的罕見偉人。他毫無疑問可以獲得諾貝 爾獎，但他在世時從未被提名。直到他逝世47年后，才被選入紐約大學的美國名人館，并 立半身像。

一個世紀之前，化學實際上是一門實驗科學。那個時代的杰出化學家大多是實驗工作者，他們從事于提煉新的物質(zhì)，并鑒定其性質(zhì)。那時的化學理論在本質(zhì)上是描繪性的或是敘述 性的，象道爾頓的原子論與門捷列夫的周期表就是明證。有兩位在 19世紀工作的理論學 者由于導出了某些可以支配物理和化學過程中物質(zhì)行為的數(shù)學定律而改變了化學的真正面 貌。這兩位學者之一是詹姆斯·克拉克·麥克斯韋，另一位便是約西亞·威拉德·吉布斯。

吉布斯一生的研究工作主要集中在熱力學與統(tǒng)計力學這兩大領(lǐng)域，并且取得了重大的成績。此外，他關(guān)于數(shù)學中矢量分析也有所研究，相關(guān)內(nèi)容由他的學生E.B威爾遜（wilson)根據(jù)聽課筆記寫入數(shù)學教科書。在光學方面，他還特別研究過麥克斯韋的電磁理論。在學術(shù)研究，吉布斯立下了豐功偉績，而在其他方面吉布斯也給歷史留下了光輝而濃重的一筆。他嚴謹?shù)闹螌W精神影響著他的一匹又一匹的學生，讓他們終生收益，生活中，他追求內(nèi)心的寧靜與祥和，淡泊名利，不求聞達，即使對于今人乃有著巨大的教育意義，吉布斯留給后人的是學術(shù)上永恒的成就和精神上寶貴的財富，永遠激勵著后人，永遠為后人敬仰。

參考文獻

1.http://jzw.tv/article-7050-1.html 2.http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d1c8d2c010008zw.html 3.百度百科

4.http://blog.renren.com/share/233621568/11006725825

第五篇：烏爾辛納斯學院畢業(yè)率

烏爾辛納斯學院是一所實力雄厚的非宗教文理院校，連續(xù)三年被《美國新聞與世界報道》評為“最具潛力且發(fā)展迅速的小規(guī)模大學”。烏爾辛納斯學院坐落在賓夕法尼亞州城郊地區(qū)，本科學生總?cè)藬?shù)為1750名。學校學生進入研究生院及法律和醫(yī)學專業(yè)院校繼續(xù)深造的比率表現(xiàn)突出，研究生院名單包括：哈佛、耶魯、達特茅斯、杜克、哥倫比亞、美國約翰霍普金斯、賓夕法尼亞和康奈爾等名牌大學。

360教育集團介紹，烏爾辛納斯學院于1869年建校，自建校起就一直在物理科學、商學和人文科學方面享有極高聲望。通過在烏爾辛納斯學院的學習，95%的醫(yī)學預(yù)科學生進入醫(yī)學院，95%的法學預(yù)科學生進入法學院，并有1/3的學生進入研究生學院繼續(xù)深造。學校校友在醫(yī)學、科學、商界、教育、法律、文學創(chuàng)作等領(lǐng)域表現(xiàn)突出。

學校因注重實踐、師生互動密切、開展本科研究和社會服務(wù)、設(shè)有國外交流學習項目而吸引了全球?qū)W生前來就讀。學生在這里通過實踐真正領(lǐng)會學以致用的意義，實習單位包括：美國國立衛(wèi)生研究所、惠氏制藥有限公司、費城兒童醫(yī)院、富達投資、洛克希德馬丁公司、輝瑞制藥、美國聯(lián)邦地方法院等政府與商業(yè)機構(gòu)。

烏爾辛納斯學院占地面積170英畝，環(huán)境宜人。學生宿舍寬敞，基本以兩人宿舍為主。校內(nèi)設(shè)有嚴密的安保系統(tǒng)，使學生的安全問題得到保障。學生在這里和睦相處，彼此照顧，也許他們不僅僅是同學，還是親密無間的隊友、合作默契的樂隊搭檔，而烏爾辛納斯學院就是他們的大家庭。

烏爾辛納斯學院新生項目在全美得到廣泛認可，如：新生住宿、咨詢服務(wù)、為每位新生配備筆記本電腦以及新生必須參加的經(jīng)驗交流會。無論你的愛好是什么，都可以在這里找到屬于自己的激情和成功。

烏爾辛納斯學院校長Dr.Bobby Fong，是美籍華人的后代。他以優(yōu)異成績畢業(yè)于哈佛大學，隨后在加州大學洛杉磯分校獲得了博士學位。目前他還是嶺南基金會受托人，這是一個以支助廣州嶺南大學傳承活動為目的的組織，為中美大學、學者和學生的合作交流提供平臺。

學校強勢專業(yè)涉及領(lǐng)域：科學、人文和藝術(shù)。

本科熱門專業(yè)：商務(wù)和經(jīng)濟學、生物、心理學、英語、國際關(guān)系學。

2011年美國大學學生畢業(yè)率排名4-year graduation rate

學校名稱四年畢業(yè)率：

Ursinus College烏爾辛納斯學院 Collegeville, PA 79%

360教育集團-100%控股上海叁陸零教育投資有限公司，主要從事免中介費留學辦理、免費語培、免費移民、教育投資、海外投資以及網(wǎng)絡(luò)運營，是全球免費留學領(lǐng)跑者，目前估值已經(jīng)破20億人民幣。公司與美國、加拿大、英國、澳洲、新西蘭、愛爾蘭、瑞士、新加坡、馬來西亞、泰國等30多個國家的800多家教育機構(gòu)簽約建立合作關(guān)系，協(xié)議覆蓋了3000多所海外大中小學。擁有由百余位經(jīng)驗豐富的留學咨詢專家組成的留學專家團，其中78.6%擁有海外名校留學背景，高效有序的留學咨詢系統(tǒng)和安全快捷的后勤保障隊伍，為留學生提供從咨詢、申請、簽證、接機及住宿等留學一條龍服務(wù)。歷程8年，公司已為數(shù)萬名中國學生提供了留學咨詢和院校申請。公司總部設(shè)在上海，在英國、澳大利亞、新西蘭、新加坡、馬來西亞、泰國、瑞士、加拿大、美國、愛爾蘭、德國、法國等、挪威等國家設(shè)有境外辦事處。