第一篇：小班一周工作日記

小班一周工作日記

常州市雕莊中心幼兒園 邵麗娟

9月1日 第一天

●早晨：黃河大合唱。

開學第一天，我懷著期待的心情走進了?。?）班的教室，開始了我的又一輪啟蒙，將會遇到怎樣的一班孩子呢？心中的心情是很歡快的。小童老師已經在教室了，還來了3個寶貝，我看看鐘，7點15分，來的可真早呢！大眼睛的陳赫一聲不響的望著我，也不搭積木，也不和旁邊人說話，更讓我驚訝的是，她的父母都走了，可真乖！我摸摸她的頭說：“搭積木啊！”她的回答到是很干脆：“我不會，我不要搭。”夢婷和小宇在媽媽的陪伴下顯然很高興，在一邊玩一邊嘴里嘰里咕嚕的說話。我與他們的父母談起了孩子，家長們顯然對幼兒園的一切感到有些不適應，問了很多問題，我也一一給他們解答。陸續(xù)有家長送孩子來了，為了防止孩子出意外，我在每個孩子的手背上都寫了“小1班”和名字。

人多了，家長們開始走了，臨走時依依不舍的摟著孩子親了又親，不住的關照孩子：“聽老師的話??！”而家長的這種情緒，讓寶貝的心頓時敏感起來，許多孩子知道了要分離而開始大哭起來，我們兩個老師只能摟一個，拉兩個，還要迎接其他的家長。而看到別人的爸爸媽媽，一些孩子哭得更兇了。有些小姑娘坐在位置上抱著自己的小書包哭；有些孩子哭一會停一會；小宇滿屋子亂跑，傷心的喊媽媽，這小子，力氣很大，我抱住他，他對著我又踢又抓，一點也不怕我們，他的母親居然哭著折回來再抱住他，而她的第二次離去顯然讓小宇更加的難以承受。整個教室里哭聲一片，簡直就是黃河大合唱啊。也個幾個孩子（娜娜、小雪、小斐等）在教室的區(qū)角里玩玩具，不亦樂乎，當然更多的孩子的那么的傷心。我知道，這些孩子都是第一次與家人分離，來到陌生的環(huán)境，見到陌生的老師，自然不能適應，我們也有責任，要讓孩子慢慢適應。我謝絕家長的再次進入，告訴他們，放心，我們會照顧好每個孩子。

●上午：天暫晴。

我們左哄右騙，總算所有的孩子都暫時安靜下來。今天吃的是動物餅干，我一邊給孩子們說小動物，一邊讓孩子們吃起了餅干，喝起了牛奶。娜娜還叫旁邊的小朋友快吃，別哭了。見大家的狀態(tài)還不錯，我的心理不禁有些竊喜，能這么快進入狀況，現(xiàn)在的孩子還真是見世面，適應能力也比過去的孩子強多了。在孩子還算穩(wěn)定的狀態(tài)下，我大膽決定，帶孩子們出去走走，逛逛幼兒園，一個一個教他們拉好小手，我們班的小火車出發(fā)了，孩子們被周圍的一切吸引著，都睜著眼睛東看西看。只有小宇，這個我第一個見到的超級愛哭男孩，自己只顧自己走，嚇得我一把把他拉到第一個也不管他的個子高了。我給孩子們講起了《點點愛上幼兒園》的故事，帶著孩子做起了小兔游戲，游戲時，小宇就在草地上隨便小起了便，我告訴孩子，小便要在廁所里呢。

雖說現(xiàn)在的孩子都很嬌氣，可是能力也不差，大部分孩子都會自己用調羹吃飯，雖然吃的天一半地一半。男孩的胃口不錯，阿澤和碩怛還主動要求添飯了。還有幾個孩子自己不動手，為了讓他們不挨餓，我們就喂了。回頭看見小宇，也是一口不動，我立刻去喂他，他居然吃進去就吐出來，我怎么說都沒有用，當我故意板起臉要他吃時，他索性閉緊了嘴巴，中飯幾乎沒有吃。午睡情況有有些吵，愛哭的涵涵和清清要讓老師抱著睡，半個多小時后，哭了好一陣的寶貝們總算都睡著了，我和童老師相互看了一眼，長呼了一口氣。有些孩子有些驚醒，一醒就哭了，我們只能仔細觀察每個孩子的動靜，發(fā)現(xiàn)有誰動了立刻去輕輕拍他。不過讓我驚喜的是，起床后發(fā)現(xiàn)所有的孩子都會自己穿鞋，真不錯。

●下午：難熬的等待。

很多孩子今天起床后 都小便在身上了，我們換了好幾次。今天吃的的棗子紅豆粥，我一邊給寶貝兒講吃粥的好處，一邊給他們削蘋果。有些中午吃的少的孩子一下子吃了三晚。我一心想要多喂些小宇，可是真讓人懊惱，他還是一口不吃，蘋果也不要，再逼他，他就拼命的哭。

幾個孩子已經控制不住，一直問我“媽媽呢”？我告訴孩子，我們吃完點心，用小毛巾把自己擦得干干凈凈的，再等老師梳好頭，媽媽就來啦。許多孩子已經不要聽故事了，他們眼巴巴的望著門口，等著爸爸媽媽來接。我知道，他們已經忍了很久了。當門打開的那一剎那，孩子們眼中的光彩奪目。唉，又開始哭了?？吹郊议L來接了哭——委屈呢！看到別的家長來了，而自己的爸爸媽媽沒有來哭——傷心呢！涵涵居然一邊哭一邊喊：“爸爸媽媽，你們快來救救我??！”天！我真是哭笑不得。終于送走了最后一個家長，我累的坐在椅子上都不想動，可還是在“家園聯(lián)系欄”上寫下了幾點建議，希望家長配合。我還和小宇的媽媽通了電話，告訴孩子的情況，并希望進一步交流，我可不想以后孩子在幼兒園餓著。

希望，明天會更好！

9月2日 第二天

●新鮮感沒有了。

早晨的教室里，到處充滿著孩子的哭聲。尤其是昨天沒有哭的孩子，當爸爸媽媽送來時，傷心的跟什么似的，仿佛昨天沒有來過幼兒園。我知道，這些孩子的新鮮感沒有了，他們昨天來到幼兒園覺得一切都很好玩，可是今天，他們意識到更多的是和家長之間漫長的分離。

陳赫昨天大人不在都沒有哼一聲，可是今天，她的一雙小眼紅的象桃子，她不停的要求要到她嬸嬸那里去。（她嬸嬸是我們幼兒園的老師）我告訴她，不行啊，嬸嬸下午會來接，老師很早就認識陳赫了，不是和嬸嬸一樣嗎？她抽泣著趴在了桌子上。午睡時，小宇的哭聲讓她很傷心，陳赫把小臉埋在毯子里，哭的淅瀝嘩啦。我慢慢的拍她入睡，睡夢中，小丫頭還在不停的抽著。下午一直到最后幾個才見到嬸嬸的陳赫，小眼睛就象上妝一樣紅紅的。我問她，明天還來不？她點點頭。

曹瑞昨天來時，調皮的很，不停的在教室里東摸西找，也不理別人。今天我從他父親身上硬是把樹袋熊似的他抱下來，把他送到娃娃家，告訴他，昨天娃娃多想瑞瑞啊，今天也和娃娃玩吧。他哭的聲音很大，雙手抱緊了娃娃。等我回過頭去看他，哭到是不哭了，他把所有桌上的東西全部扔到地上，能撕的都撕破，娃娃的一條手臂也沒有了，瑞瑞就象是發(fā)泄似的破壞了娃娃家的一切，也許這樣能緩解他心中的不安吧。我并沒有責怪他，粗粗的整理了一下，把他帶到小桌子旁讓他喝牛奶。收牛奶袋時，發(fā)現(xiàn)瑞瑞的吸管咬得扁扁的。

●小宇吃飯了。

在昨天與小宇媽媽的電話中了解了這個孩子一直在靖江的奶奶家生活，所以聽不懂常州話，也聽不懂普通話，他與我們交流也有困難。事實上昨天我只聽懂他說的“媽媽來了?！痹绯啃∮钪豢蘖艘粫?，坐在那里一直發(fā)呆。你不能去關注到他，只要一問他任何問題，他就開始哭，那嗓門別提有多大。我們就假裝不理他，發(fā)現(xiàn)小宇只要別人干什么，他就跟在后面。我們就一直提醒他同組的孩子小便啦，洗手啦，小宇也去了。吃飯的時候他依然和昨天一樣，拒絕任何食物，在試圖喂他時，他小手一揮把飯菜全部打翻。我想總不能就這樣餓著，于是我單獨把小宇拉到一邊，硬是把他摟在懷里，拍了兩下小屁股，把一片豬肝塞到了他嘴里，他楞楞的望著我，小嘴巴居然動了，我一陣高興，趕緊開始喂第二口。這讓我很有成就感。

午睡時，小宇的高分貝把所有的孩子都吵醒了，他就是不肯躺下來。我把他抱到教室里的圖書角，讓他坐在軟軟的靠墊上，拿了一本書給他看，我想暫時就別睡覺了吧，看看書，不然會吵的其他的孩子都哭的。他不讓我靠近他，這個孩子不喜歡別人的關注，拒絕陌生人的接近，也許還沒有和老師熟悉，我相信熟悉了就會好。我在臥室里望著他，過了一會兒，在暖暖的陽光的照射下，他捧著書睡著了，我輕輕地給他蓋上了被子。

●好玩的游戲。

對于年幼的孩子來說，吃飯、睡覺時最會想起家人。而平時時候，只要安排吸引孩子的內容，孩子們會感興趣。我們今天的寶貝還不錯呢。

今天有模有樣的開始上課了。我們教孩子們坐坐好，小腳不亂翹，鼓勵孩子要大聲回答老師的問題。美術課中，孩子們認識了蠟筆寶寶，看著蠟筆寶寶在老師的手里在白紙上變出他們所想到的各種小動物，大家驚奇不已。

課間，我們帶著寶貝們站到了戶外的圓形小花上，教他們做做模仿操，孩子們的興趣可濃厚了，幾乎所有的孩子都把小手伸了出來，學蝴蝶飛，學小兔跳，學解放軍叔叔走路。大家的臉上笑瞇瞇的。這時候的寶貝哪里象才第二天上幼兒園的寶寶呢。在大家的一致要求下，我們又去玩了大型器械，雖然我們也很擔心孩子的安全，可是為了讓大家盡快喜歡上幼兒園的一切，我們愿意去嘗試。

開火車是孩子喜歡的游戲。我們利用開火車帶著孩子們去認識我們的幼兒園。我們開到了小花園，開到了游泳池邊，開到了大操場，一切對于孩子們來說是那么的陌生而有趣。

我相信，孩子們會逐漸適應的。

9月3日 第三天

●涵涵生病了。

持續(xù)2天，涵涵始終是暗暗的哭著。原本的雙眼皮已經被浮腫所代替。早晨涵涵爸爸送她來了，也許是和爸爸說好了。涵涵沒有像兩天奶奶送來那么大哭。她肯讓我抱過來，一邊哭一邊和爸爸揮手，嘴里不停說：“爸爸再見啊，爸爸再見啊?！焙职终f孩子昨天晚上有些發(fā)熱了，希望今天老師多關注她。

涵涵拒絕吃餅干牛奶，一直趴著流眼淚，我摸摸她的頭還可以，就帶她喝了幾次水。她一直形影不離地跟著老師，中午睡覺時，涵涵哭著對我說：“老師，我不哭，我媽媽就來接我了?！蔽医o予她肯定的答案，她總算肯閉上眼睛了。保健老師來給她測量體溫，孩子還發(fā)熱呢。我馬上打電話給她的父親來接孩子。

涵涵是班里年齡最小的，和大孩子相差近1年。爺爺奶奶的寵愛讓她在初入學時很不適應。其實今天她的表現(xiàn)已經很好了，我知道小丫頭一直在很努力的控制著自己。可是心理的緊張還是讓她的身體吃不消了。有些孩子的情緒過大，會消耗掉很大的體力，所以就會生病。我想這還是要家長配合好我們的工作，多和孩子進行正面的引導，慢慢幫助孩子來適應。

●無奈的認了——找個人安慰自己吧。

早晨的教室里哭聲一片，我大概觀察了一下，只有七個孩子來的時候是高高興興的，其余的孩子都要哭一會兒。但是孩子們的情緒顯然沒有前兩天那么大了，他們不會哭著躺在地上或者偷偷想跑出去，大家都坐在位置上哭著。當發(fā)現(xiàn)身邊的孩子漸漸安靜時也慢慢停止了哭聲。我知道，這些孩子都已經意識到，不管他們哭不哭，都必須在幼兒園待上一天，他們是無奈的認清了這個事實。耀基小手拿著積木，眼睛卻一直看著門口，只要有一個家長送孩子進來，他立刻有禮貌的先喊一聲，然后說：“幫我叫我外婆早點來，她住在朝陽新村。”家長們都說“好好好。”到后來，看到自己邊上的蕓蕓在抹眼淚，就對來的家長說：“請你幫我喊我外婆，還有她的爺爺。”然后又象想起什么似的問蕓蕓：“你爺爺在哪？”我看了直笑，小家伙是在向別人求安慰，用這種方式鼓勵自己呢，他還會關心同伴啦，不錯耶。午餐時，陳赫紅著眼睛走到我面前，我以為她又要說要到嬸嬸那里去了。沒想到她說：“老師，我不要吃肉了?！蔽艺f：“好，別人吃兩塊，你吃一塊吧?！彼c點頭下去吃了。一會兒又走來說：“老師，我今天不要和小朋友坐在一起?！蔽艺f：“好，你不和那個調皮的瑞瑞坐一起，你和雨嫣坐。”她點點頭下去和雨嫣坐在了一起。午睡了，赫赫又說：“老師，我睡覺不要嬸嬸了，你一直拍我睡。”我說：“好，今天我第一個拍赫赫睡覺，再拍別人。”她閉上了眼睛。看著赫赫的小臉，我知道其實她在找個方式尋求老師的安慰，這對于小班的孩子來說很重要。

嘉嘉用手絹把自己的眼淚擦去，還幫旁邊的卿卿擦眼睛（卿卿是她隔壁家的弟弟，嘉嘉一直自認姐姐）她不停的問卿卿：“你別哭啊，我們外婆馬上來的對吧？”卿卿點點頭。其實卿卿沒有哭，他很愉快在玩積木。嘉嘉的一種關懷加詢問其實是尋求同伴的安慰。

●一個安靜的午睡。

今天的午睡一開始有些哭聲、問聲，我給孩子們講了故事，20分鐘后，所有的孩子都睡著了。我一邊給孩子蓋蓋毛毯，一邊想，可要多注意那幾個愛哭鬼，不然一鬧其他人全要醒的。令人高興的是一直到兩點鐘都沒有一個孩子醒來，他們都睡的很香。一會后，小宇醒了，看到我張大了嘴巴剛想哭，我立刻把臉轉過去不看他，悄悄回頭，他看看別人，又躺了下來，抽了幾下，抱住了毛毯。佳愉要小便了，她自己一個人走下來，穿了小拖鞋，走到我面前，剛想說，我用手指在嘴上“噓”了一下，她點點頭去小便了。

孩子們的表現(xiàn)讓我們很欣慰，雖然說還會哭幾下，可是他們已經知道午睡時要安靜，不能吵到其他小朋友，原本很自我的孩子在慢慢懂得一些小道理，真是讓人高興的事，這可是他們不小的進步呢。起床后，我給每個孩子獎勵了小貼花，肯定了孩子們的午睡情況。下午的音樂活動也因為小貼花讓大家格外認真呢。

9月4日

第四天

●老師好。

今天早上的天氣陰陰的，心情有些澀，想想又將面對那群小鬼的哭鬧挑戰(zhàn)，我打起精神走進了教室。一會兒后，孩子們陸續(xù)來了。小宇依然來的很早，人沒有到就已經聽到哭聲了，在奶奶走后，他哭得直跺腳。他的哭聲也影響了班里已經來的孩子。大家都坐著也不動，呆呆的，小眼都紅紅的。我把小宇拉到了圖書角。（那時他最喜歡待的地方）他靠著靠墊脫了鞋。這時，從門口傳來了響亮的一聲：“老師早！”我回頭，是成成，他的喊聲讓我心里的暗淡一掃而光。我大聲的表揚他：“成成真乖，真有禮貌?！卑嗌弦呀泚淼暮⒆勇牭搅硕冀辛似饋恚骸袄蠋熢纾蠋熢?！”我們笑瞇瞇的回應了孩子。又有一些孩子來了，我突然發(fā)現(xiàn)，似乎每個孩子都在父母的鼓勵下喊了“老師早！”這種問候是多么美好?？赡芮皟商煳覀兠Φ煤雎粤?。晨談時，我再次表揚了孩子的有禮貌，和孩子一起唱起了昨天學的歌曲：“……也不哭，也不鬧，叫聲老師早！”孩子的歌聲是那么響亮。

孩子的進步表現(xiàn)在點點滴滴的細節(jié)上，我想作為老師要善于發(fā)現(xiàn)，善于鼓勵，善于引導，把孩子的點滴進步反饋給他們，相信對于小班的孩子來說會更好。

●一只蟋蟀。

上完課，我們帶著孩子們到湖外去做游戲。草地上飄著孩子們快樂的身影。我們玩“點點蟲”、玩“木頭人”，大家都笑得咯咯咯的，只有這個時候寶貝們的笑容是最發(fā)自內心的。

我們站在花朵圓圈上，大家正在學模仿操。突然一心大叫起來：“??！老師，我怕！”說完往后直跳。順著一心的聲音，大家突然發(fā)現(xiàn)了一只會動的蟋蟀。幾個膽小的女孩立刻跑到了我們身邊，而調皮的恒恒則抬起腳想去踩。我急忙拉住他：“別傷害小動物啊，它會疼?！背沙蓡栁遥骸袄蠋?，那是什么??？”大家都好奇的圍在蟋蟀的旁邊看。是啊，現(xiàn)在的孩子整天在家里圍著電視、玩具轉，哪里還認識這些野外的小動物啊。我說：“它的名字叫蟋蟀，它很喜歡草地，我們一起看看，它是怎么走路的？”大家都盯著蟋蟀瞧，突然蟋蟀往前一跳，大家都嚇的后退了幾步，隨后立刻叫了起來：“它會跳，它會跳?！背沙烧f：“也會爬的?！薄澳撬母邌幔俊蔽矣謫柡⒆樱骸白屑毧纯??！毙〖一飩兊难劬Χ⒅耙粍硬粍印！罢娓?，很高的。”隨著蟋蟀的一蹦而起，大家都歡呼起來了，然后就跑著到草地上去追蟋蟀了。

一次意外的發(fā)現(xiàn)，成為孩子關注的焦點。不要說小班的孩子小，再小的孩子都有著求知欲。我為孩子們這種初步的探索興趣感到興奮。相信今后只要抓住孩子們的興趣點，大家會更加適應幼兒園的生活。

●又來了一個新朋友。

吃午飯前，小朋友們都在小便、喝水、洗手。這時，一個老人又帶著一個小女孩走進我們教室，是剛報名的。我牽著小女孩的手坐下來。小丫頭年齡比涵涵還小，奶奶一走，使勁的大叫起來。我只能抱著她哄。而其他的孩子，都用一種奇怪的表情看著她，仿佛在想她為什么還哭啊？耀基更是人小鬼大的說：“奶奶一會兒就來的，你哭了她就不來了。”一些孩子也紛紛附和著。我知道孩子的話更多的是說給自己聽的。我對大家說：“這個小姑娘叫紅紅，她是我們的小妹妹，今天剛剛來上幼兒園，我們小朋友已經上了四天幼兒園了，都是乖寶寶了，紅紅還不認識大家，我們要和她做朋友啊，你們愿意嗎？”大家都看著我似懂非懂的點點頭，他們現(xiàn)在已經能較好的控制自己的情緒了。我知道今天紅紅的到來肯定會讓已經慢慢穩(wěn)定的大家再次心起漣漪。但我也相信，這些孩子會陪著紅紅一起度過妹妹的第一適應階段。

中午吃午飯時，我一口一口喂紅紅，看見大家都自己吃著飯，紅紅居然說：“我自己吃?！蔽沂指吲d，同伴的力量是會傳遞的。我把勺子給了紅紅，讓她自己吃，回頭看到了小宇，又是一口沒有動。我無奈的端起飯碗喂小宇，他已經不像以前那么抗拒我了，主動張開了嘴巴。喝湯時，我把他的小手扶著碗，讓他自己喝，趁他沒有注意，我悄悄地松開了手。

每個孩子都不同，初入學的適應周期也不同，但我相信在這個集體中，他們會漫漫感受到老師的愛與同伴的友誼。

9月5日

第五天

●周末的早晨。

終于到了周末了，我的喉嚨已經啞了，大概是話說的太多了。小班孩子就是喜歡和老師講，希望得到肯定答復，希望得到安慰。早晨正在吃金嗓子喉寶，成成剛巧進來，問我：“老師，你在吃什么？”我說：“我喉嚨痛，吃含片?！彼駛€大人一樣說：“我家里有西瓜含片的，吃了很好吃?！闭f完還問身邊的奶奶：“對吧，我們家里有的，你回去拿一個來給老師吧?！蔽依阕×耍粋€星期，已經有孩子在關心我了，內心覺得一陣溫暖。我蹲下身子抱住成成：“謝謝，成成。”他笑著跑到了座位上。

今天外面下著很大的雨，我想，可能一些孩子要不來了?？墒?，家長們還是都把孩子送來了，他們都知道不能讓孩子上一天歇一天。大家的情緒都不錯，雖然都是抱著進來的，可是到了門口都自動從大人身上滑下來，揮手和家長告別。已經是第五天了，我欣喜的看到了大多數(shù)孩子的適應過程正越來越順。個別孩子如小宇、夢婷等還會哭著要媽媽，可是其他孩子已經不再受他們的影響了。到了吃早點時，大家都很愉快的喝著牛奶，一些孩子開始和同伴交談自己在家吃過的牛奶種類，我沒有制止孩子的說話，他們需要交流。

●1和許多。

今天的活動讓孩子了解“1和許多”的關系。大家都朝著老師坐好，已經沒有小朋友隨便走下來，或者把腳翹到桌子上了。孩子們的眼睛盯著老師，和老師認識不同顏色的糖果。在老師的提醒下，小朋友們愉快的參與著游戲。每人從許多糖果中拿了喜歡的一個糖果，大家知道了“許多可以分成1個、1個……”。孩子們把自己的一個糖果送回了盒子里，知道了“1個、1個、1個合起來就是許多。”我不能說孩子們都能明確的了解1和許多之間的關系，但是對于才小班第一周的孩子來說，他們肯如此投入進活動中，跟著老師一起說，一起做，是多么的了不起啊。他們知道了一些小小的規(guī)則意識，明白了一些小小要求，這就是進步。

●尹尹的生日

今天對于孩子來說真是個愉快的日子。尹尹過生日了，他的父母十分客氣，買了一個大蛋糕來和幼兒園和小朋友一起吃，還給每個孩子都買了個小蛋糕帶回家。大家都咽著口水望著尹尹的大蛋糕。我們給尹尹做了個生日帽，大家都叫起來：“真好看。”當?shù)案獯蜷_的那一剎那，大家都叫了起來。尹尹蕩著笑容站在前面。我問大家：“我們應該和尹尹說什么？”“要說生日快樂的?！焙蘸帐紫群暗健＿@些孩子都有過生日的經驗呢。于是，在音樂的伴奏下，我們拍著小手，一起唱起了生日歌，大家的臉上都笑嘻嘻的。我問大家：“唱完了歌，我們要干什么了？”幾個心急的孩子叫了起來：“吃蛋糕?！蔽倚χ贸鱿灎T：“看，要吹蠟燭呢！”等到吃蛋糕時，一個個都變成了小饞貓，臉上、嘴上都是奶油。我一邊給孩子們分蛋糕，一邊說：“小朋友可要謝謝尹尹哦?！贝蠹叶己傲似饋恚骸爸x謝。”

小朋友們都去洗手、擦嘴了。我突然發(fā)現(xiàn)有幾個孩子圍在尹尹身邊說：“你的蛋糕真好吃，謝謝?！薄昂芴鸬摹！币靡獾恼f。他們的交流天真而淳樸。我很高興的看到了原來不熟悉的孩子在交流了，他們因為共同的想法而走到了一起。已經一個星期了，一些同組的孩子能認識了，雖然還叫不出彼此的名字，可是他們之間的友誼已經開始萌芽了。

在下午吃點心時，我和孩子們說：“今天回家大家把小蛋糕帶回家?！奔议L來接時，許多孩子都帶著雀躍的心情把父母帶到了尹尹面前。

我問孩子：“明天還來嗎？”許多孩子都高興的點點頭：“還來?！蔽倚χf：“明天別來啦，休息，不過過了兩天又要上幼兒園，可不能哭哦?！睅讉€孩子搖搖頭，幾個孩子笑笑。我知道，過了兩天后孩子肯定又要不適應了，不過，我也有信心，大家的表現(xiàn)會越來越好，他們會越來越喜歡幼兒園、喜歡老師和同伴。

加油！寶貝們！

第二篇：小班一周工作總結

篇一：幼兒園一周工作總結 幼兒園一周工作總結

各位家長：

大家好!很高興在您的支持和配合下，本周工作得以順利圓滿的結束。在大家的共同努力下，孩子們各司其職，學習、工作有模有樣、有聲有色。本周孩子們的學習任務日漸緊張，各項要求愈來愈具體，愈來愈全面，孩子們能夠在學校和老師的要求下，逐項完成學習、鍛煉、活動等各方面的任務。更多的孩子找到了自己的位置，為自己的全面發(fā)展努力著。當然，孩子們的各方面差異也日漸明顯，有的孩子，不能主動完成自己的學習任務，有的孩子不能積極發(fā)言，有的孩子只顧及自己不關注他人……但是，我相信，每個孩子都希望在集體生活中發(fā)展自己的才能，也推動班級的整體發(fā)展得更好。之所以有這樣不盡如人意的現(xiàn)象發(fā)生，和每個孩子的具體生活狀況有關。我了解到，有的孩子和老人住，有的孩子家長回家很晚，有的孩子爸媽只負責吃穿，不會關注成績……從第一周的簽字反饋中，可以看出家長對孩子的了解及關注程度。我知道，家長們工作很忙，但教育不只是學校的工作，學校教育主要是教知識，教做人、教習慣，是貫穿于學習過程中的，而且，學校教育的成果，需要在家庭教育中得到鞏固，家庭教育是學校教育的延伸，家校聯(lián)手，共同教育，才能保證孩子受到良好的、健康的教育。所以，希望家長們務必關注孩子，尤其是我們班里這些處于青春期前后的孩子，家長的關注是最好的教育。

本周需要向大家匯報的情況主要有：

1、值日生全部按時到校。感謝家長們的配合。請下周繼續(xù)保持。

2、部分家長在老師沒有要求的狀況下，能主動關注孩子的作業(yè)本并簽字，提出表揚。

3、丟三落四的狀況日漸凸顯，忘作業(yè)本、忘做作業(yè)、忘帶保險費的現(xiàn)象集中在幾個孩子身上。請家長們引起重視。尤其是周一的作業(yè)，一定要保證孩子寫全、帶齊。不提倡給孩子送作業(yè)，讓孩子自己知道要帶齊學習用品比給孩子送到學校更有意義。

4、林xx、王xx、鄭xx都通過班級博客了解班級，并和我溝通，希望得到家長們的支持和管理，保證孩子上網安全。

5、王鈺靂家長一直在為班服的事操心，王新新的家長替班級買來桌布和椅墊，鄭太龍的家長協(xié)助我及時完成了學校的工作，感謝三位家長的熱心支持!希望在家長們的配合下，下周一，孩子們都有一個更好的開始!祝各位周末愉快!篇二：幼兒園一周工作總結 幼兒園一周工作總結

幼兒園一周>工作總結

（一）兒子上幼兒園也一周了，好的方面學會了自己吃飯，在幼兒園也能睡午覺了。也能和小朋友一起玩了，還記得第一天他讓幼兒園就拉了一褲子，后來，我們鍛練他養(yǎng)成了早上拉耙耙的習慣，不過，他仍然不想去幼兒園。他每天都找很多理由不去幼兒園。

第一天：他告訴我，在幼兒園他吃不飽，所以他不想去幼兒園。中午別的小朋友睡覺，他在小床上坐了一中午。我接他時，他眼睛都睜不開了。我覺得可能他還是不太習慣，就告訴他他應該和小朋友比著吃，誰吃的快誰可以得到小紅花。

第二天：他還告訴我，在幼兒園他吃不飽，幼兒園的菜他吃不動，他不喜歡吃，中午睡覺時他想媽媽，不過老師說他中午睡覺了，他剛開始還是不睡，老師就告訴他，你自己躺著，躺著躺著就睡著了。我想他還在適應階段，吃不好，也是應該的，我努力的想告訴他，他上幼兒園是他的工作，就像我每周一到周五也要上班一樣。

第三天：他哭的很委屈，說他一定不要去幼兒園，他要和媽媽一起去上班，我問他為什么不想去，他告訴我，中午他不想在儲藏室，他還說儲藏室有兩個藍凳子一個紅凳子，我問他，儲藏室沒有小床嗎？他告訴我儲藏室小放不下小床，我問他儲藏室有幾個小朋友，他說只有他一個。我一聽，頭就大了，難道老師處罰他了？想想也不可能，我們兒子的幼兒園是私立的幼兒園，老師都是騁用制，園里管理很嚴格的，我就給>我的朋友們打電話，朋友們都說不可能，沒有發(fā)現(xiàn)老師懲罰學生的。我決定第四天送他時問問老師。另外問問他那個是儲藏室，到了他們班級，他就告訴我這個是儲藏室，我一看，原來是舞蹈室。另外把他給我說的話又給老師說了一下，我才明白，原來中午他不睡覺，又哭著找媽媽，老師就把他帶到舞蹈師，不想吵到別的小朋友。結果我兒子就認為是儲蓄室，嚇得大哭，老師一看，就忙把他帶了出來。回到家兒子就以此為理由不去幼兒園。

第四天：因為我有應酬，他爸爸去接的，回來，他吃了很多東西，好象很久沒有吃飯一樣，并且告訴他爸爸，說爸爸，我不去幼兒園，幼兒園我吃不飽。他爸爸告訴他，你是不是不吃飯呀，你要自己快點吃飯。

后來我們把他說的告訴了老師，老師估計照顧了他一些，第五天，他就不說什么了。今天是第6天了，還不知兒子情況如何。希望他一切都順利！

幼兒園一周工作總結

（二）幼兒園第一周順利度過了！豆豆的反應比我預料的要好些。

第一天，沒有很多人那種哭鬧，很順利，很開心地度過，甚至還舍不得走！

第二天，很平靜地跟我再見，但眼神中稍有猶豫，一個多小時后小哭了會兒，但很快就開心起來了?；貋砗笸砩锨那母艺f自己今天想媽媽哭了。

第三天，有點不想去幼兒園，但還是高興地坐公交去了。到了門口抱住爸爸的腿哭了，老師領進去后很快也就平靜下來了。

第四天，在去幼兒園的路上沒有前兩天那樣蹦蹦跳跳，時不時念叨著我不想去幼兒園。到門口哭了，換上鞋子老師給抱進屋，馬上進門了回頭哭著邊揮手邊喊媽媽再見！后來老師說很快也就沒事了，玩得挺好，吃飯也很不錯。去接她時正搬著小椅子準備做游戲去呢！

第五天，一路上問我能不能不去啊，我說今天是星期五，要上幼兒園的。問為什么，答是規(guī)則，是責任，豆豆想想說晚上我們回家看規(guī)則和責任這兩本書吧。下公交車后抱住我不肯放，說媽媽你今天抱我去幼兒園吧。到了教室門口一放下馬上眼淚就出來，并抑制不住地哭出聲來。老師出來后卻又哽咽著問早上好，還問今天要擰的瓶蓋多不多??？（昨天老師答應今天讓她做這項工作的）要求我給換衣服，換好后讓我抱抱，再幫她擦眼淚。然后她哭著揮手說媽媽再見，就抽泣著跟老師進屋了。晚上回來情緒很好，還說幼兒園很好玩，但過會兒又說我不要上幼兒園呵呵。

總的來說，豆豆從第一天的新鮮，到后來的分離焦慮，反應還不算太大。我覺得其實她從心里接受幼兒園，只是跟希望媽媽陪著她去，知道媽媽不能陪，所以寧愿不去了。我想下周情況也許會好些，但我已經做好準備，2-3周的分離焦慮反應是很正常的。希望寶貝在幼兒園開開心心！

幼兒園一周工作總結

（三）今天是5月19日，笑笑上幼兒園已經正好一周的時間了，我那，給笑笑的一周幼兒園生活做個總結。

5月11日，笑笑第一天上幼兒園，晚上我和笑笑聊天，問他幼兒園的情況，他還是挺喜歡的，還放音樂給我跳幼兒園學的舞蹈。

我問他幼兒園好不好，他回答，好，那還去嗎，回答不去了。我說，那幼兒園的小朋友和老師想你了怎么辦啊，他一聽想了一下，那去吧。

5月12日，笑笑第二天上幼兒園，早上出門的時候，心情特別好，主動和姥爺再見，和姥姥一起出門，姥姥要去市場，姥爺問他，你干什么去啊，他很干脆的回答，我去買菜。呵呵，他以為是和姥姥去早市那。他還很認真的和我說，媽媽，姥姥，笑笑一起去買菜，我說好。和他走的一路，我們走走，跑跑，一會看看風景，一會又加緊了腳步，總之是很愉快的一路走到了幼兒園。到門口，看到李老師還主動問好，但是老師抱他往樓上走的時候，讓他和媽媽再見的時候，他還是哭了。看著笑笑哭著進入幼兒園，我的心情特別的不好。很想哭，很想不送他了，一想到他那么小就要每天獨立面對那么多的陌生，肯定有很多的不知所措，我心里真的特別的不忍。白天給老師打了電話，說進屋就不哭了。下午，我去接的笑笑，因為想到早上他的樣子，心里特別難受，想早點看到他。知道他這一天的情況。

笑笑看到我去特別高興，下樓梯的時候就和我揮手，一直對著我笑。老師說晚飯笑笑很喜歡吃，都吃光了。一天都沒有再哭，表現(xiàn)的特別好。喜歡唱歌跳舞。就是今天的中午覺睡的不好，一個多小時就起來了，再拍拍也不睡了。自己在床上躺了一會才起來穿衣服的。我們回來的路上，笑笑表現(xiàn)的特別高興。只是總是讓我抱他?？赡苁切πε挛矣薪o他送到哪里不要他了吧，讓我抱著才有安全感吧。笑笑，加油啊。晚上回到家，才6點多，笑笑就和我說想看貓和老鼠，我給他放了，他自己上床躺在床上看的，一會功夫就睡著了。趴著睡的，睡的特別香。我看著心里特別不舒服，白天肯定是沒有休息好，才會看看電視就睡著了。這種情況是在家里都沒有的。

5月13日，早上是讓姥姥送的笑笑，因為我不想看到笑笑哭的樣子。我和姥姥笑笑一起出的門，我躲在車后面看他們走，笑笑一直回頭找我，我的心里還是一樣的難受。很沉重。姥姥告訴我，老師抱他進屋的時候他沒有哭。晚上姥姥和姥爺去接他，他看到他們就笑了。老師說午覺還是睡了一個多小時。晚餐笑笑吃的很好，晚餐吃的小包子，每個孩子2個，一碗粥，笑笑吃了2個后還想吃，就和老師說他還要吃，一共吃了3個包子，粥喝了一半就不喝了。呵呵，小朋友很厲害啊，才去第三天就敢主動和老師說他的要求，不錯，這樣我就放心點了。

5月14日早上，他看到我在家，就非讓我送他才行，我和爸爸一起送的他，一路都很高興，其實我很享受和笑笑去幼兒園的一路走的感覺，很開心。到了幼兒園還是哭了。弄的我和爸爸心情都不好。晚上下班趕緊回去問笑笑的情況，老師說笑笑今天睡的很好，而且我們是4天都沒有尿過褲子，我想一是幼兒園把的勤，二是給小朋友喝水少，笑笑每次回家都要喝很多水才行。這個問題我想和老師說一下，但是估計說了也沒有用，姥姥說以后我們自己帶水給笑笑喝。

5月15日和16日是周末，早上起來我和笑笑說這兩天都不用上幼兒園，他表現(xiàn)的是很同意，最好是以后都不用去了，呵呵。小朋友怎么都不喜歡去幼兒園啊。休息了2天，17日早上我和爸爸送他上幼兒園，他表現(xiàn)的特別不高興，早上出門他就不高興，也不肯自己背書包了，到了幼兒園門口，他對我說，笑笑不去幼兒園，然后就拉著我的手往前走，因為時間還夠，我們也就沒著急，順著他往前走，他也不知道要去哪里只是離幼兒園越遠越好，呵呵，我們繞了個圈又走到了幼兒園門口，他抱著我想哭，我問他，為什么不想去幼兒園啊，他告訴我，因為幼兒園里面沒有媽媽。呵呵，我告訴他，白天媽媽要上班，在家里也沒有媽媽啊，等到你從幼兒園回家了就能看到媽媽了，他似懂非懂的點點頭。老師抱他時候他還是哭了。晚上去接他時候，老師說睡覺不太好，是自己吃的飯，只是快收拾的時候還剩點是老師喂的。其他活動表現(xiàn)都很好。

5月17日晚上笑笑有點發(fā)燒，小朋友自己和我說，笑笑不舒服，我給他吃了退燒藥，一會燒退了感覺好點才睡著了，18日早上一直下雨，姥姥和姥爺說外面下雨，笑笑還有點感冒，不行就不送了吧。我衡量了一下，也怕幼兒園照顧的不好，外面下雨再著涼了就沒有送他。他這一天過得很開心。姥姥領著出去玩。吃了感冒藥和咳嗽藥，不發(fā)燒了，但是一直咳嗽，看來小朋友上幼兒園都是要生病的啊。

5月19日，早上還是不肯去幼兒園，出門是我抱著的，下樓后一放到地上他就不干了，沒辦法我一直抱著，過了道看到一個小朋友自己走路，我和他說，他才肯自己下地走。一路讓我抱了3次，總算是到了幼兒園，一看到小朋友出來他就要哭，我告訴他，笑笑一哭，媽媽特別心疼，媽媽也想哭，他聽了我的話，老師抱的時候才沒有哭。這應該是笑笑第二次上幼兒園沒有哭吧。

其實笑笑哭也不是使勁的哭，就是大聲喊。每次都是哭給我看的，老師說每次都是一進屋就不哭了。一天都不會哭的，白天都能主動配合老師做活動。吃飯也都能自己吃，吃的也都很好。在幼兒園笑笑也不挑食了。只是午睡時間短，這個是笑笑的一個小毛病，在家睡覺也是，睡一個小時左右會睜開眼睛看你在不在，如果看見你了他就會接著睡覺，姥姥想到辦法了，讓給沖點奶看看，今天告訴老師了，還不知道結果怎么樣?？偟膩碚f笑笑的表現(xiàn)還是特別好的，我很滿意。笑笑加油啊。篇三：幼兒園周小結 第四周小結

忙忙碌碌的一周又結束了，這一周感覺過的相當快，這一周除了完成教學工作以外，周一周二的中午時間完成了幸福的種子的教學培訓，上完了這兩節(jié)課，對以后給幼兒怎么上語言課心中似乎一下子明朗了很多。周三的中午又進行了一年一次消防安全知識培訓，也是受益匪淺。

幼兒在經過三個星期的熟悉，本周已經適應了幼兒園的生活了，基本上都能按時來園，早上來時跟老師問好，下午回去也會主動跟老師再見。新學的早操也都熟悉起來了，只有個別小朋友還是不太認真，思想不夠集中。上周五新來的朱朱小朋友還不能適應這邊的一日生活，總是不知道自己該干什么，上課的時候總是和小朋友們講話，這方面我們還需加強提醒?？偟膩碚f，我們還需繼續(xù)努力，更加細心。

將近五周的時間，孩子們的生活方面的常規(guī)正在逐步形成。在坐姿方面，大部分幼兒的表現(xiàn)都很好，只有林子墨小朋友最特別，有點坐立不安，小椅子經常都是歪的，跟孩子的家長也交流過，媽媽反映在家也是這樣。在運動方面，孩子們的能力也在逐漸增強。他們能夠按照自己的想法，進行運動。在游戲時，也是這樣，他們能夠根據(jù)自己的生活經驗，進行游戲。有的孩子能夠與同伴進行游戲，有的孩子沉浸在自己的游戲活動中，都玩的很高興。在選擇區(qū)域游戲的過程中，可以看出一個人的性格特征，有的小朋友的興趣比較廣泛，有的幼兒總是獨來獨往。在家園共育方面，家長都能很好的配合帶各種廢舊材料裝飾班級。天天漸漸的轉涼了，這種忽冷忽熱的天氣也是小朋友們最愛著涼生病的，我們班在這方面做的還不錯，小朋友都添加衣物，被子也都換成了厚實的。小朋友在活動時，冷熱時老師都會提醒小朋友們及時添減衣物.秋天也是細菌容易滋生的，因此我們班保育老師每天都在用醋消毒，還定時的的臭氧消毒，一切工作都是為了孩子們的健康。

本周的教學目標也基本上是按時完成，周四的上午在五幼聽了幾節(jié)公開課，課上確實不錯，我們這些新人還是需要再努力，把每一天都當做一份新工作那樣的激情來對待，只要這樣才能做得更好.隨著氣溫的下降，孩子們的衣服也越穿越多，特別是體型瘦弱的小朋友，在洗手的時候，他們很那把衣袖往上卷，需要老師的幫忙。

戶外的體育活動孩子的興趣總是很濃厚。最近的晨間鍛煉主要是鍛煉孩子的左右手拍皮球，對于能力強的孩子就要求左右手交叉拍。而單手拍球還困難的小朋友就要求練習能夠連續(xù)拍30個以上以后再進行左右手交叉拍球。小朋友們基本上都能很認真的的去練習。

這周也有幾個孩子因為天氣冷了，生病了，好幾天沒能來幼兒園，家長應該及時給幼兒增添衣物，以免幼兒著涼生病。第二周小結

一周很快又過去了,秋天的氣息已經慢慢襲來.這已經是正式開學的第二周了.雖然過了一個暑假, 幼兒基本上都能按時來幼兒園,并且來幼兒園哭鬧的幼兒也基本很少,情緒基本上比較穩(wěn)定,教師也會及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況,讓家長放心.在學習上孩子們也慢慢的進入到上學的狀態(tài)中,中班孩子的語言能力有了很大的發(fā)展,與同伴交流的熱情也高了許多.但在常規(guī)方面還需繼續(xù)加強.這周的任務還是比較多的,因為幼兒升中班了,許多東西都需要學習,新的早操,新的機械操都要重新去學.幼兒基本上都能認真的去學習.下周除了完成教學任務以外,還需要帶領孩子熟悉新的早操,以及新的游戲活動.

第三篇：小班一周工作計劃表(共7篇)

篇一：幼兒園一周活動計劃表

篇二：實驗幼兒園中一班一周活動計劃表 實 驗 幼兒園中 一 班一周活動計劃表

班級老師：韋曉燕 劉雯 第十二周 2011年11月14日——11月18日

篇三：小班周計劃表

幼兒園周教學計劃表(第五周)

篇四：實驗幼兒園大 二 班一周活動計劃表 實 驗 幼兒園大 二 班一周活動計劃表

班級老師：錢胤 楊丹 曹燁第七周 2013年4月1日——4月5日

篇五：幼兒園一日活動計劃和一周活動計劃安排表 安徽省青陽縣朱備幼兒園大班一日活動計劃安排表

安徽省青陽縣朱備幼兒園一日活動設計周計劃表

篇六：小班一周計劃第一周 新街鎮(zhèn)長山幼兒園一周活動計劃表

篇七：小班周計劃表

幼兒園周教學計劃表(第一周)

幼兒園周教學計劃表(第二周)

幼兒園周教學計劃表(第四周)

幼兒園周教學計劃表(第五周)

主題 開心寶寶 班級 小四班 第 1 周（2011、9、5——

9、10）周主要工作目標

1、認識并樂意親近老師、保育員和小朋友，樂意上幼兒園。

2、樂意參與集體游戲活動，感受集體活動帶來的樂趣，減輕入園焦慮。

3、學習相應的行為規(guī)則，逐漸適應幼兒園生活。生活指導 ：

1、洗手時能自己把衣袖拉上去，用洗手液洗手，洗手時不玩水。

2、起床后能夠自己穿衣褲、穿鞋。

3、根據(jù)氣候的變化，學會自己脫衣服。環(huán)境創(chuàng)設材料提供 ：

1、增加各區(qū)角，提供豐富的材料，為幼兒能夠更好的操作。

2、創(chuàng)設童話劇場，提供各種童話角色人物（手偶或指偶）、道具。家長工作：

1、小小班幼兒剛剛升入小班，有可能不太適應，因此家長在開學時，可帶一些衣服和褲子，可供替換。

2、請家長在家中為孩子制定合理的生活作息制度，使幼兒在家也能有規(guī)律地 生活，做到家園同步。家長能及時跟老師交流，讓老師了解孩子在家的情況，方便教師指導孩子。

第四篇：換崗一周日記

換崗一周日記

2012年11月9日 天氣：陰 冷

今天是換崗交流的第一天，早上剛跨進校門口的時候，心里有一種說不出的感受，總覺得面前的校園熟悉中有著更強烈的陌生感，細想分配到新昌已一載有余，可每次來中心都是來也匆匆，去也匆匆，沒有做過什么停留，中心與我而言更多的是“驛站”而不是本應該的“家”，少了凝聚力、親和力多了份陌生感。人非草木，對于任何與己有緣的事物本人總會有著一份特殊的情懷，“性情中人”這是筆者時常掛與嘴邊的，想著會在此呆上一周，心理有一種說不出的悵然。

2012年11月10日 天氣：陰 冷

今天特意起了個大早，以便有足夠的時間看看學校。晨曦中的校園特別的靜，雖說天空還是延續(xù)著昨天的陰冷，但安靜的校園還是給人以塌實的感覺，看著不遠處的八面山，在薄霧中若隱若現(xiàn)，仿佛一曼妙女子席一身的清紗翩然起舞，此中美景倒讓我想起了李白詩中“相看兩不厭，唯有敬亭山”，八面山雖不及敬亭山的威名，但與人產生的情懷卻是千古不變一脈相承的。這到讓我陡然的羨慕起中心的師生來……

2012年11月11日 天氣：雨 寒冷

早上輔導老師告訴我，要來聽我上課，我揉揉惺忪的睡眼，強打起精神來，順手將書翻了翻，內容很簡單，“通分”小菜一疊嘛。于是乎便不在認真準備。不曾想到的是校長推門進了教室，當時自己也蒙了，沒說校長要聽課的。于是硬著頭皮，將課上完，評課時，自然問題多多，校長的一席話語重心長，態(tài)度，態(tài)度決定一切，無論做什么事都得認真對待，馬虎不得，僥幸不得，也糾正我一直以來所認為的“金子總會發(fā)光的”認識，收益匪淺。

2012年11月12日 天氣：大雨 寒冷

昨天的評課，及時而有力，我開始重拾認真勁，小心對待每一堂課，因此今天課還算成功吧，當然是從學生們課后的練習中得到的結論?？粗S多的100從自己的筆尖滑出，心里有一種滿足感，認真對待了，收獲了，真好！

2012年11月13日 天氣：蔭 寒冷

時光匆匆，一周的時間轉瞬即逝，今天是換崗的最后一天了，來到教室看著這批特殊的學生，心里感慨良多。他們是誰？與我而言是匆匆過客，還是一段抹不去的痕跡；我呢？對于他們我又扮演怎樣的角色呢。一周的時間太短，短的讓人來不及回首望望；一周的時間很長，長的足以讓人回味無窮。坐車回家的路上，想著一周的經歷，回味著校長促膝之語，恩！它是一筆財富。我告訴自己。

心得語：點滴之事催人前行。

第五篇：開學一周日記

開學一周日記

開學一周日記1

今天是周六，是開學的第一個星期的兩天小周末。開了學和假期在家閑著就是個不同，因為，新學期，有悲有喜，這學期，讓人期待！來到學校，知識多了，樂趣也不會少。同學們，你說我們人類是不是很奇怪，上學久了，就光想著放假玩；放假久了，又想去學校找些樂子。我就有這樣，你們有嗎？

前幾日一進校園，就能聽到許多同學的歡聲笑語，聽到他們描述著假期的喜怒哀樂。一到班里，沙圣皓那幾個在班上頑皮響當當?shù)哪泻?，也不會放過任何一個好機會，開個小表演會，頑皮一下，慶祝一下。當然自己也會上場，露一手，顯擺顯擺。有句話說得不錯，“男孩子從來不會放過任何機會捉弄女孩，包括炫耀自己?！被氐竭@個校園，好像一切都是新的`，新學期，新氣象，新狀態(tài)，新操場，新課本，新知識，別忘了還有天天陪伴你的新鮮空氣。這是開學的第一周，在周二的時候，我就激動，再等到下午就能見到同學了，就算下午就一會報到時間，并不長久。也不知是從哪學期開始我的心態(tài)調準好了，不再像以前，大人怎么說也不想報道，除非有獎勵；而現(xiàn)在，換一種方式想，人家貧困山區(qū)的孩子想上學都難，何必我們這些生活在城里的孩子呢？

呵呵，開學第一周，感覺就是不一樣！

開學一周日記2

快樂的暑假過去了，我們迎來了新的學期，我已經讀三年級了，真高興。在開學的第一周里，發(fā)生了許多事情，有令我開心的事，也有令我煩惱的'事，先說說開心的事情吧。剛開學，老師就組織在班上選舉科學科代表和科學組長，經過全班同學舉手投票我被選為科學科代表和科學組長，我一定不負眾望，多讀課外書籍，增加知識面，幫助同學們一起提高知識水平。

至于不開心的事則是我沒能參加這次學校的書法課，那天我們等書法老師來上課等了很久，教室同學多，我感到好熱，嗓子都快冒煙了，我實在忍不住就起來去喝水，正在這個時候老師來了，我告訴她去喝水，老師怒氣沖沖地對我吼道：“你要去喝水就別進來了……?！蔽腋械胶芪韧晁蜎]去參加了。這學期我有很多目標：寫好鋼筆字、學好英語、練好毛筆字、繼續(xù)游泳、每天堅持鍛煉身體……

最后，祝大家在新的學年里更上一層樓!

四年級關于開學了的作文是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。

開學一周日記3

光陰似箭，日月如梭，不知不覺，開學的第一周已經在和我們揮手說“再見”了。

在學校度過的這一周，我感嘆萬千。從對這個學校的陌生變?yōu)橄矚g，從對這個班級陌生的同學變?yōu)槭煜?，這一切一切都在這周發(fā)生了三百六十度的轉變。同時，我也稍了解了我們各科老師的脾氣。

我的感嘆不僅如此，除此之外，更多的是對我在班級的感嘆。我們丁老師常說，初一學生與老師最難熬的是剛開學的第一周，甚至第一個月。因為從小學升初中會有一個過程，到了初中要進行一個很好的調整，就像化蛹為碟一樣，中間都有一個很難熬的時期，所以，丁老師對我們的這一個星期只一個月都會忍著。

但是，我覺得我們班的同學好像很不自覺，在自習課上經常竊竊私語，有時還大聲喧嘩，引來了其他班老師的圍觀，我覺得我們班有的'同學太不應該了。更可惡的是有的同學總是喜歡惹是生非，我希望他們能在這個周末做一個很好的調整，爭取下個星期給老師一個驚喜，不讓老師生氣，不讓老師操心，讓我們一起努力，讓我們這個班成為一個優(yōu)秀的班級。

開學一周日記4

熱鬧而快樂寒假生活不知不覺過去了，我們又迎來了新學期。真高興，又見到了曾經熟悉同學們，大家都有一些變化：有同學長高了，有長胖了，還有一些戴上了學習新武器——眼鏡……最大變化應該是我調了新班——從二實小轉到了實小四年級五班，我發(fā)現(xiàn)這個班是個十分與諧班。

這周一個特殊而美好開始，迎著清爽晨風，我跨入了這個熟悉又有點陌生校園，心中感慨萬分。我聽到了朗朗讀書聲，小鳥歌唱聲與清脆鈴聲。多么美麗校園啊！我完全沉入到校園美妙之中。我?guī)еd奮之情，大步走進四、五班教室。哇！好一個書香班級?。∶课煌瑢W都正在非常有感情朗讀著：有神態(tài)自若，有面帶微笑，有認真嚴肅，有虛心謙遜，還有似乎在冥思苦想……各種神情都有，真好！

對于我到來，同學們似乎好奇心特強。剛一下課，他們都迫不及待擠到我課桌前，似乎每個人都有一百個問題要問，你一言，我一語，不停地向我詢問著。

開學第一周，永遠是那么記憶猶新，那激動心跳至今還未平靜。這一周，永遠是美好。它意味著我們又長大了，該向新目標進發(fā)了?？吹酵瑢W們與老師們親切笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪?？粗吧鷷?，一股好奇心從心底萌發(fā)，學習興趣不知怎么地，比黑咖啡還濃。

真心希望，新學期每一天，都似開學第一周一樣美好，繼續(xù)精彩不斷！

開學一周日記5

一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們如同來到了一個嶄新的校園，即將開始新的征途。

在過去的旅途中，也曾擁有過歡笑，也曾擁有個陽光，但這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我面前的一切都是新的，我看到了，新的生命正在破土而出。我明白了，由于現(xiàn)實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我的武器，整裝待發(fā)，新學期的目標早已在我腦海中起草。

長遠的目標是考上自己理想的大學，最近的目標是盡快跟上五年級的.學習節(jié)奏，目標還有很多不能一一列舉，但絕對不是沒有，更重要的是沒有行動空口無憑，我會為此付諸行動，全力以赴，沒有目標就是沒有終點，沒有實際行動就是不會有收獲。一個連自己終點、如何行動，都不知道的人，將如何完成這段旅程？當然我明白這一路不會是一帆風順，它總會有讓我黯然流淚的時候，不過陰天之后總會是晴天的，因為你是一個騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會被任何困難打倒！

我需要一步一個腳印，踏踏實實地做學問

認認真真地對待校規(guī)，班規(guī)，堅決不做有損學生身份的事。

我即將充滿激情，踏上征途。未來是我的！我選擇！我無悔！

開學一周日記6

時間飛快地流逝，轉眼間已經是星期五了，星期一的升旗儀式就像是昨天發(fā)生的事。

在這新學期的第一周，我們有了新的桌椅，新的睡室，新的校長，在新的環(huán)境下學習，我也要有新的學習態(tài)度。不管承不承認，剛開始感覺不太習慣。放了這么長的暑假，整個生物鐘都變了，一上學，又要早起，學習又緊張，因為還有一年我們就升初中了。

在這一周里我感受到的我的數(shù)學和英語學得不錯，這兩科的`作業(yè)我都是A分不用改錯，英語堂聽也全對。但是，唯有語文沒有什么進步，總是閱讀方面不過關，理解課文也比較差，雖然學了毛筆，但硬筆還是寫的一般，看來在語文方面我還得繼續(xù)努力，多看點課外書。除了語數(shù)英還有體育，上學期我可以在操場上跑上十圈圈，現(xiàn)在跑五圈已經覺得很累，這讓我感到暑假時我太懶了，都沒有做什么運動，做小隊長做成我這個樣，真感到慚愧。

每個學期，我們都會進行班干部改選，每個人都要選五個班長，四個小隊長，我被選為小隊長，這證明我上學期各方面做得不錯，給同學留下了一個好的印象，讓我感受到大家是公平公正的，所以這個學期我要繼續(xù)努力，友好的對待別人，關心集體，團結友愛，做一個以身作則的小隊長。

開學一周日記7

20xx年8月31日，星期二，天氣晴

今天是我開學前的晚自修，明天就是新開學了，我正式成為九年級的學生了。

開心的事

今天我一進教室，miss立刻跟我來個熱情的擁抱、我們就開始談話了，我們有說不盡的話，還和好幾個同學圍著一起談話、一起說說暑假的事。然后，我莫名其妙地被人喊我作家、作家我還以為是怎么的一回事呢，無端端地被人這樣叫，她就解釋給我聽，原來是我去投稿的事。

不開心的事

今天我的'心情不知怎么了，我總感覺到接受不了現(xiàn)在的語文老師，只認定以前對我影響最深的兩位語文老師。今天給我的第一感覺是：讓我重回了接受不了任何一個語文老師教我的事。語文對于我來說實在是太重要了，就好像生命一樣重要。因為它代表著我的信念、我的希望、我要感恩的心?，F(xiàn)在的語文老師都沒有教我們上過一節(jié)課，我難道就這樣對她沒有信心嗎？也許她也會像以前的那兩位語文老師一樣對我的影響也很深。我應該學會慢慢地去適應她教我上語文的方法，要敞開心扉地去接受她，要永遠記住以前語文老師教我的話。

今天可以說是喜憂參半有開心也有不開心，就讓我的開心遮住了不開心的事，共同迎接新的一天、快快樂樂地過好每一天。

開學一周日記8

在群里看到了新的通知，9月1日就要開學了，面臨開學的我是多么的開心，是多么的失望了，開心時就要見到老同學了，但是學習太難了。

開學了第一星期又要軍訓了，是多么的難忘啊，又要被教官說的鬧心用藥等等，但是在軍訓的時候有時候也是特別開心的，但是有時候也是特別失望的，有時候我也喜歡軍訓，有時候也不喜歡，每年的一次軍訓開始多么的好??！

開學的時候就要升入八年級了，但是我喜歡把你很氣，更喜歡九年級，因為這樣的`話初中就這么快過去了，雖然就過去了，但是也要好好的學習。認真的去復習好每一天，每一天，我們要加油，再次加油！希望我們的學習會更加的美好，會更加的快樂，這樣的日子又是有多么的美好?。?/p>

學習了一天又一天，學習了一年又一年，真是太累了，放個假也是這么的快，太難了，唉，但是吧，開學的時候沒人能阻止我們就要開學了。唉，沒事兒就是要開心吶。

即將面臨開學的我們有多么的失望，也有多么的開心?。∽屛覀兗佑?！加油！

開學一周日記9

20xx年X月X日 星期X 晴

告別了無聊的寒假，迎來了新的學期，又可以見到老師和同學們了，呵呵。

這周有兩件重大的'事情，第一是愛心義賣，第二是我們小組重新組隊啦！

事件1：愛心義賣。愛心義賣前，我把家里不要的、不喜歡的東西找出來，如毛絨小玩具、舊手 等等，之后，我和張雨薇配合，給小玩具貼上標簽，放進袋子里，看著這些對于我來說破破爛爛的小玩意，心想，能賣出去嗎？

愛心義賣時，經我們大聲吆喝，竟把所有的東西都賣出去了，再加上我們小隊的自行捐款，6個人一共得到了363。5元，比一個班得到的都多，哈哈！

事件2：小隊重組。因為上學期虞斌實在是讓我們忍無可忍了，所以，我們小組只好換人。可是，找誰好呢？張雨薇強力推薦徐佳璐。身為隊長，我想了又想，同意了。璐璐可是個好學生，肯定會給我們隊加分的?？设磋磪s有些猶豫，沒辦法，我們開始給她做了些有點“可怕”的心理教育，璐璐終于同意了。

“課堂作業(yè)本全對的同學請起立！”老師發(fā)出指令，幾位同學站了起來，我數(shù)了數(shù)，我們小組只有三個人，我自言自語道：“哎，只有三個人呀?！焙眯牡耐缆牭搅耍嵝盐艺f：“徐佳璐不是你們隊的嗎？”對呀，還有徐佳璐！我竟然沒有把她數(shù)進去，哦，可能有些不習慣吧。

希望我們小組能再接再厲，更上一層樓！

開學一周日記10

光陰似箭，日月如梭，快樂的寒假一晃而過，我們迎來了新學期的第一天。

東方露出一點點的魚肚白，染上微微的紅暈，飄著紫紅紫紅的彩云，風兒吹著“竹哨”，為這新的一天歡呼?！昂艉簟钡娘L聲與“嘟嘟”的喇叭聲匯成一首好聽的交響樂曲，為人們的行程伴奏。

悠長的公路，延伸著，把我們載往朝思暮想的.學校。我想象著親愛的老師和同學們昔日在學校的歡歌笑語，熱鬧非凡的情景，頓時興奮不已。不知不覺，已來到學校。我激動地跳下車子，跑進校園，東瞧瞧西看看，心里有說不出的高興。

只見學校的大門上，貼著鮮紅的對聯(lián)，字跡剛勁有力。校園里人很少，怎么回事呢?哦，我拍了一下腦門，恍然大悟，今天來早了。我“蹭蹭”跑上二樓，推開我班的教室門，眼前一亮。有幾個同學已早到了。不久同學們就陸陸續(xù)續(xù)的到齊了。個個神采飛揚，互相打著招呼，樂淘淘地講著寒假的見聞。

往日，我總盼著早日下課，可現(xiàn)在我都嫌時間過得快呢。老師也變得和藹可親了，不那么嚴厲了。而且邢老師又教我們了。過去我總覺得老師講的課苦燥無味，現(xiàn)在卻覺得繪聲繪色，有趣多了。

今天真開心呀!我打算今后嚴格要求自己，好好學習，繼續(xù)奪冠。

開學一周日記11

開學的第一個星期，我們就放了兩天假。外婆家裝修房子，叫我和媽媽到燈具城買燈具。

一大早，我們就來到燈具城，走進燈具廳里，眼前的一切可以用眼花繚亂來形容。進門一看，全是燈，有臥室的、客廳的、餐廳的。要什么有什么。

我們現(xiàn)是選客廳燈，我看到一款由水晶組成燈，它還可以變換幾種顏色。我和媽媽都喜歡，然后叫售貨員問價格，一千多元，可惜太貴了，外婆叫我們買一般就行了。于是我們又選了一款有木頭組成的'燈具，比較簡單，好看價格也可以。然后我們選外公的臥室燈，看了幾家都不如意，在我們心灰意冷的時侯，我看到一款仿古的燈，它是一個四方行的，燈罩上面寫了幾個古代的字，我和媽媽都喜歡，因為外公很喜歡古代的東西，價格也能接受。后來我和媽媽又選了餐燈和剩下的幾組燈，我們拿著燈打迪回家了。

回到外公家，媽媽把燈一一打開給外公外婆看，他們看了都很喜歡。外公還夸我很有眼力，還說以后買家具也叫上我。我可高興了，開學的第一周就這樣過了，在以后的日子里，我還是要好好學習。只有這樣才對得起關心我的人。 這就是我

開學第一周日記800字是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們的作文水平都能有更大的提高!

開學一周日記12

今天開學了！想到再能和熟悉的伙伴玩游戲與敬愛的老師探討問題，還有在那美麗的校園中跑步，做操，上課，心情甚是激動。

踏進校園的那一刻，記憶如潮水一般涌來，往日情景歷歷浮現(xiàn)在我的眼前：與同學共同學習，一起嬉戲……想著，想著來到了新班級，呀！整個教室比以往變寬廣了，以往熟悉的同學也變了許多，原來調皮的同學變得溫文爾雅，也有些以前的文靜同學變活潑開朗了。

上課了，xx老師走了進來，大家趕緊坐好了，眼睛看著老師。老師微笑著說：“好，現(xiàn)在開始發(fā)書。”一聽到發(fā)書，想著會有新的有趣知識，我便激動起來。

當新書發(fā)到我手上時，一股書墨的清香頓時四溢，好像有一股暖流從我的手心傳到了全身，突然想到在書上亂涂亂畫的`行為，不禁羞紅了臉，同時也下定決心要愛護新書，好好學習，天天向上。

新的學期來了，我為自己制訂了新的目標：我這學期一定要不恥下問，好問進取，多讀名著，努力在新學期讓老師驚喜，當同學的榜樣，做一名德志體美勞兼優(yōu)的好學生。

開學一周日記13

20xx年 xx月 xx日 周x 晴

終于開學了，懷著激動的心情來到了學校。算起來，已經有兩個月沒與尊敬的老師和親愛的同學們見面了，我異常的興奮。

一進教室，就看到了王曉和李佳裕。老朋友見面，當然有聊不完的話題。我們聊暑假作業(yè)，聊暑假的見聞……直到黃老師笑容滿面的'出現(xiàn)，我們才安靜下來?！巴瑢W們，好久不見!”黃老師大聲的說。我們異口同聲的回答：“黃老師好!”接著，黃老師笑瞇瞇地說：“同學們，我們要發(fā)新書了!”頓時，全班歡呼起來。當我領到新書，聞著那特有的墨香便不知不覺的陶醉了。

幾天新課下來，新來的英語老師給我的印象最深刻。她雖然很嚴厲，但是講課真的是很風趣。我們大家都愛上她的課?？赡苁俏覀儼嗟狞S老師和宋老師都很和藹可親，導致我們班上這學期來了十一個插班生。因此，我們成為了年級人數(shù)最多的一個班。真是要辛苦老師了。

現(xiàn)在的我，已經正式成為了一名五年級的學生。因此，我會更加的嚴格的要求自己，會尊敬師長，團結同學，熱愛勞動，專心聽講，認真的完成作業(yè)。

開學一周日記14

9月3日正式開學了，新的學期新的氣象，不但課本是新的，就是班主任、科任老師、教室也是新的，而且大多數(shù)同學也是從其他班級調整過來的，大家見面都有幾分生疏的感覺，班主任梁老師，在開學的`第一天語重心長的對我們說：“希望大家為新的班集體爭光，為自己的進步努力。”

新的環(huán)境對我們的成長更加有利，可以讓我們認識了更多的老師和同學，我暗下決心，在新學期要有新的目標、新的起點，要從嚴從高要求自己，要用自己的實際行動去實現(xiàn)新的目標和希望，爭取新的進步，新的學期開始時，媽媽向我提出了具體要求：一是尊敬老師，認真聽課；二是要團結同學，相互友愛；三是誠實做人，不講假話；四是按時認真完成作業(yè)，寫好周記或日記。媽媽還明確表示：如果期終考試各科平均90分以上，或評 為三好學生，將給予一臺液晶電腦的獎勵。我深知這是老師和媽媽的用心良苦，這是對我的希望，獎品也確實誘人，我決心按照老師和媽媽的要求去努力、爭取好表現(xiàn)，爭取好成績，爭取能把液晶電腦拿到手。只有這樣媽媽才會高興，我才有前途，我一定會用自己的努力去實現(xiàn)希望的。

開學一周日記15

不知不覺，開學的第一周已經過去了。仔細回憶一下，還記得注冊那天，心境真是無法用言語形容。拿行李進學校時，一路上遇見了一張張熟悉而又陌生的面孔，卻不敢大膽地問好，想起來真有點可笑。只是匆匆走過，或是匆匆地打招呼，或是留下擦肩而過的瞬間。回到課室注冊時，應對陌生的同學，一時之間不明白該說點什么，只好用笑容帶過，那時真是夠尷尬的'。注冊的程序辦完后，我們便開始了大掃除。我們班負責清潔的地方一點一點地變得整潔干凈，我看到了團結的力量。

住宿生活既歡樂又緊張。每一天5點40分起床，6點20分吃早餐。吃完早餐就回班上上早讀，8點00分上第一節(jié)課，中午12點00分放午學，大家都往飯?zhí)门?，生怕排隊，有些同學吃完午飯又沒有時間午睡了，中午14點40分上課，17點00分放學，宿舍老是停水，飯?zhí)没锸巢?，這是經?？吹降目臻g說說。晚上18點50分上晚修，21點30分下晚修，然后回到宿舍洗澡、洗衣服、吃點東西，一天就這么過去了，咱們宿舍的人都是縣城的，第一次住宿，都住得不習慣。

我倒不覺得，我覺得此刻是最好的鍛煉機會，畢竟以后要到大城市讀書，此刻都怕苦，那以后怎樣辦，總得要有付出才會有收獲吧！所以每一天都在和時間賽跑。

同學們，這只是開學的第一周，我相信更趣味的學習生活還在迎接我們。讓我們共同歡樂，共同學習，共同提高吧！