第一篇：幼兒園小班一周課程

4.22.小班泥工活動(dòng)：做麻花

一、活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶搓、擰泥的技能

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色橡皮泥（紅、黃、藍(lán)、綠、巧克力色等）；

一個(gè)盤子，泥工板，范例一盆麻花

三、活動(dòng)過程：

1、教師頭戴廚師帽：我是高級點(diǎn)心師，我做了世界上最好吃的點(diǎn)心，你們想看看嗎？（出示范例麻花）你知道它的名字嗎？（討論）這么漂亮的麻花，寶寶想動(dòng)手做一做嗎？

2、操作：

A、取一紅色橡皮泥，給它拉拉長，然后放板上搓搓長，搓成亮亮的細(xì)圓棒，再把它折過來兩端靠在一起，折好后，雙手持兩端，輕輕擰一擰。這樣一根麻花就做好了！然后，把它輕輕放入盆中。

B、取綠色橡皮泥（顏色由寶寶的喜愛自選，可以是單色，可以是雙色）搓兩根小圓棒，然后兩根小棒放在一起，擰成麻花果。注意：每根圓棒的長短要一樣，粗細(xì)要均勻，做出的麻花才漂亮。

3、寶寶操作并引導(dǎo)它邊搓邊念兒歌；

橡皮泥兒拉拉長，放在板上搓搓長。

搓成亮亮細(xì)圓棒，捏起兩端輕輕擰。

小小棒兒變了樣，變成麻花的模樣。

展評：讓寶寶說說盤里的哪根麻花最漂亮，一共有幾根數(shù)一下。教師給予表揚(yáng)鼓勵(lì)。

提示：做好的麻花可以做多種游戲，如：“分果果”“請客”還可利用它來引導(dǎo)寶寶排序，數(shù)數(shù)分類比較等。

4.23小班美術(shù)：《五彩的氣球》教案設(shè)計(jì)

教學(xué)目的：

1、輔導(dǎo)孩子采用圓曲線畫氣球時(shí)，不要強(qiáng)調(diào)畫圓，應(yīng)著重鼓勵(lì)孩子設(shè)計(jì)式樣新穎的氣球。

2、深色仍采用勾線平滌，可換一種深色勾線

教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒作畫工具，教師范畫

教學(xué)過程：

一、引出課題

師：逢年過節(jié)，不管是在大街，還是在公園，到處都可以看到各式各樣的氣球隨風(fēng)飄動(dòng)，空中仿佛開滿了五顏六色的花朵，好看極了。小朋友沒有喜歡玩氣球的，下面我們就來學(xué)習(xí)畫氣球。

二、講解、示范

1、氣球由球體和拒球線組成，畫得扁一點(diǎn)歪一點(diǎn)都沒關(guān)系，只要注意畫幾個(gè)氣球時(shí)，要有高低，不要排列太整齊，球體上可隨意畫一些花紋圖案，讓氣球更漂亮。

2、除這樣畫外，小朋友們還可以設(shè)一些形狀更有趣的氣球，如熊貓氣球，小牛氣球，娃娃臉氣球等。

3、畫好氣球再畫北景，先用曲線隨意畫出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最后在云形上端畫幾條曲線，表示云姑娘的劉海。

三、幼兒作畫

教師在一旁指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖

4.24小班手工：神奇的帽子

活動(dòng)目標(biāo)：

1．體驗(yàn)自己制作帽子的樂趣。

2．學(xué)習(xí)將正方形的紙對角折，并對齊壓平。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．創(chuàng)意繪本、每人一張正方形的紙。

2．教學(xué)VCD。

3．一頂折好的帽子。

活動(dòng)過程：

1．情景導(dǎo)入

1）請幼兒觀察主題畫“小豬神奇的帽子”，啟發(fā)幼兒說說圖中發(fā)生了什么事。

2）播放VCD，請幼兒欣賞故事“小豬神奇的帽子”。

2．出示折好的帽子，激發(fā)幼兒制作欲望。

3．結(jié)合創(chuàng)意繪本第30頁，請小朋友觀察如何折出帽子：將正方形的紙對角折成三角形，兩角再向中間折，再把底下的雙角往上折即可。

4．教師和幼兒一起折帽子。

5．鼓勵(lì)幼兒在折好的帽子上進(jìn)行裝飾和添畫。

4.25小班藝術(shù)：《海里的魚》教案設(shè)計(jì)

目標(biāo)：

1、知道魚生活在水里，學(xué)會將各種各樣的魚貼到大海里。

2、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：

范畫一幅：“一條哭泣的魚”，幼兒手工紙若干。過程：

1、出示范畫，引起興趣。

師：小朋友聽，什么聲音？（師做哭泣狀）是誰在哭?。啃◆~為什么哭呢？原來它找不到自己的家了，你們知道它的家在哪嗎？

2、師示范講解如何將小魚送回家。

師：讓我們一起來把它送回家吧?。◣煂⑿◆~貼到大海里）哈哈，回到家的小魚可開心了，這邊游游那邊游游，還有沒有哭了呢？

師：可是它還有許多伙伴沒回家呢，它希望我們再來幫幫它的忙，把它的伙伴都送回家，你們愿意嗎？（師請個(gè)別幼兒送小魚回家）

3、幼兒動(dòng)手操作，師巡回指導(dǎo)。

4、布置成展覽館，一起欣賞海洋里的小魚。

4.26小班數(shù)學(xué)：《送圖形寶寶回家》教案設(shè)計(jì)

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、讓幼兒認(rèn)識圖形（正方形、圓形、三角形）。

2、讓幼兒能正確的分辨正方形、圓形、三角形。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

圓形寶寶、三角形寶寶、正方形寶寶教具各一個(gè)，圖形卡片若干。

［活動(dòng)過程］

1、導(dǎo)入：師：小朋友們喜不喜歡交新朋友??？

幼：喜歡。

師：今天老師在來幼兒園的路上遇到了三個(gè)圖形寶寶，它們聽說我們幼兒園里的小朋友是即聰明可愛

又好客，它們想和小朋友門成為朋友，所以老師就把它們帶來了，小朋友們歡迎不歡迎它們??？

幼：歡迎。

師：那我們就一起來聽聽圖形寶寶的自我介紹吧。

2、教師出示圖形并學(xué)著圖形寶寶的口吻來自我介紹。

出示正方形寶寶：小朋友們好，我是圖形寶寶，我的名字叫正方形。我想你們成為好朋友，（接著出示三角形寶寶）小朋友你們好，我也是圖形寶寶，我的名字叫三角形，我也想和你們成為好朋友。（出示圓形）小朋友們好，我也是圖形寶寶，我的名字叫圓形。我想和你們成為好朋友，你們能接受我嗎？

師：小朋友們聽圖形寶寶的自我介紹了，現(xiàn)在都知道它們的名字了。那我們看看我們生活中的哪些東西分別像這些圖形寶寶??？

教師出示圖形寶寶讓幼兒說像什么，教師也可以引導(dǎo)幼兒如說正方形像手帕?xí)r要是幼兒想不起，就可以提示說我們在吃東西時(shí)，把小嘴弄臟了幼兒園里的老師是用什么給小朋友們把小嘴擦干凈的呀？等之類的話來引導(dǎo)幼兒

3、游戲：送圖形寶寶回家

（1）在地板上分別畫出大的正方形、圓形、三角形。游戲?qū)ο笕啵螒蛞?guī)則：當(dāng)老師拿出正方形全體小朋友就要站到正方形里去（如人數(shù)過多，站在圖形外面也算）。這樣當(dāng)老師出示哪個(gè)圖形小朋友們就站到相應(yīng)的圖形里去。

（2）把圖形卡片發(fā)到幼兒手里（一人一張，一部分幼兒發(fā)三角形，一部分幼兒發(fā)正方形，一部分幼兒發(fā)圓形），游戲規(guī)則：當(dāng)教師是說麻煩小朋友們把圖形寶寶送回家時(shí)，幼兒們就要站到與自己手中相同的圖形中去，這樣再讓幼兒互換手中的卡片重復(fù)游戲。

［活動(dòng)延伸］

利用折疊、剪紙、繪畫等作圖形，涂畫圖形，引發(fā)幼兒拿圖形與具體實(shí)物的形狀聯(lián)系、對應(yīng)、玩相同游戲。

第二篇：幼兒園小班一周備課

幼兒小班一周備課筆記

周一下午：

餐后活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒愉快的和同伴一起安靜活動(dòng)。餐后水果：讓幼兒愉快地吃各種水果。

睡前準(zhǔn)備：提醒每一個(gè)幼兒入廁，要求幼兒將發(fā)夾等不安全物品放在指定位置。

午睡：提醒幼兒按要求把鞋子脫下放在指定位置，將衣褲脫下疊放整齊,教師講故事，幼兒以正確的姿勢安靜的入睡。

起床、午點(diǎn)：提醒幼兒不挑食，獨(dú)立吃完自己的點(diǎn)心?；顒?dòng)四：綜合

活動(dòng)五： 游戲:：接力舉重

活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)游戲的樂趣。并懂得游戲規(guī)則。

離園：將椅子擺放再指定的位置，帶好自己的衣物，向同伴和老師說“再見”。

周二上午 晨間接待：

１、熱情接待幼兒并與幼兒相互問好。

２、教師主動(dòng)熱情地接待家長，填寫幼兒健康服藥記載。３、愿意和老師一起擺放玩具、擦桌椅。晨間活動(dòng)：戶外：滾桶 晨間談話：你和誰去逛街

早操：要求幼兒能跟著音樂節(jié)奏精神飽滿的學(xué)做操。入廁、喝水 活動(dòng)一： 圍棋活動(dòng) 活動(dòng)二：《粉刷匠》 活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)唱歌曲《粉刷匠》。能表現(xiàn)歌曲輕松、幽默的情緒

2、學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容自由編動(dòng)作

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、《小朋友的書 勤勞的人們》；《小朋友的書 數(shù)學(xué)》

2、彩色小貼紙若干；幼兒自制紙帽子與紙刷子；小水桶若干

活動(dòng)過程

1、欣賞《小朋友的書 勤勞的人們》第14頁“粉刷匠”的畫面 提問：圖片上有誰？在干什么？

2、欣賞歌曲

老師帶來了一首《粉刷匠》的歌曲，請你們一起來聽聽 提問：歌曲里講的是誰的故事？

聽了之后，你有什么感覺？（引導(dǎo)幼兒感覺輕松、幽默的情緒）

3、學(xué)唱歌曲 理解歌詞

提問：你聽到歌曲里唱了什么？你覺得哪一句最好聽？ 學(xué)唱歌曲

教師結(jié)合伴奏范唱，幼兒輕聲跟唱

提問：他的小鼻子變成了什么樣了？（感受歌曲的幽默，并嘗試用動(dòng)作來表示）幼兒跟音樂伴奏演唱若干遍 游戲“粉刷匠”

幼兒兩人一組，一人做墻，一人做粉刷匠，表演歌曲一遍；表演第二遍時(shí)互換角色

4、自由表演歌曲

教師請幼兒戴上帽子，拿起紙刷子，提起小水桶，教師兩手各拉兩個(gè)幼兒成一面墻，請幼兒邊唱歌曲邊按節(jié)奏刷墻動(dòng)作（引導(dǎo)幼兒把粉刷匠輕松、幽默的情緒表現(xiàn)出來）活動(dòng)三： 音樂游戲《誰來當(dāng)瑪麗》 目標(biāo)：喜歡玩游戲，體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。語言時(shí)間：

（一）古詩

《泊船瓜洲》-----宋?王安石 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？ 進(jìn)餐：

１.能夠獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜，學(xué)習(xí)按需添飯菜。２.安靜進(jìn)餐，正確使用餐具，保持桌面、地面清潔。3．飯后將餐具放到指定的位置。

周三下午：

餐后活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒愉快的和同伴一起安靜活動(dòng)。餐后水果：讓幼兒愉快地吃各種水果。

睡前準(zhǔn)備：提醒每一個(gè)幼兒入廁，要求幼兒將發(fā)夾等不安全物品放在指定位置。

午睡：提醒幼兒按要求把鞋子脫下放在指定位置，將衣褲脫下疊放整齊，教師講故事，幼兒以正確的姿勢安靜的入睡。

活動(dòng)四：《我是建筑工人》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解建筑工人常用的小型工具。

2、體驗(yàn)當(dāng)建筑工人的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書，各種用地用具?；顒?dòng)過程 引題

1、小朋友，現(xiàn)在我們看一段錄像，看看這是什么地方？

2、你們看到了什么呢？（和幼兒一起邊看邊交流）

3、建筑工人在干什么？他們是怎樣造房子的？

4、小結(jié)：建筑工人真忙，有的用挖土機(jī)挖土做地基，有的開吊車；有的砌墻面；有的擰螺絲，有的敲敲打打；在工作中他們都戴上安全帽。

看看學(xué)學(xué) 動(dòng)作感受

1、小朋友，建筑工人怎樣造房子的，把你看到的，我們做一做，好嗎？

2、幼兒用肢體語言表現(xiàn)建筑工人勞動(dòng)（老師啟發(fā)幼兒：挖土機(jī)是怎樣挖土的？瓦匠怎樣砌墻的？大吊車是怎樣吊東西的？、、、、、、）

3、你學(xué)的是什么？

4、請部分幼兒示范表演，大家一起學(xué)一學(xué)他的動(dòng)作。

學(xué)做工人

體驗(yàn)快樂

1、小朋友，今天我們也來做建筑工人造房子，你學(xué)做什么？（分組練習(xí)，每個(gè)角色練習(xí)一次。）

2、全體幼兒聽音樂練習(xí)二遍，我們戴好安全帽到工地上去造房子。

師：現(xiàn)在我們聽好音樂第一部分挖土機(jī)工人來挖土。

第二部分搭腳手架工人擰螺絲

第三部分泥瓦匠工人砌墻面

第四部分木工敲敲打打做木工。

3、老師糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作?；顒?dòng)五：游戲

說相反

離園：將椅子擺放再指定的位置，帶好自己的衣物，向同伴和老師說“再見”。

周四上午 晨間接待：

１、熱情接待幼兒并與幼兒相互問好。

２、教師主動(dòng)熱情地接待家長，填寫幼兒健康服藥記載。３、愿意和老師一起擺放玩具、擦桌椅。晨間活動(dòng)：戶外：咕嚕車 晨間談話：你去過什么城市

早操：要求幼兒能跟著音樂節(jié)奏精神飽滿的做操。入廁、喝水 活動(dòng)一：綜合 活動(dòng)二：活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過掂一掂等方法比較物體間的輕重關(guān)系。

2、會使用類推的方法比較三至四個(gè)物體間的輕重關(guān)系，并找出最輕的和最重的。

3、體驗(yàn)用多種方式比較物體輕重的樂趣與成功感 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1《小朋友的書?數(shù)學(xué)》

2.大小差不多的實(shí)心球和空心球各一個(gè)；兩個(gè)彈簧秤；小書包、衣服、鞋子等食物若干；一個(gè)天平；最重、重輕的娃娃各一個(gè) 3.人手一支筆 活動(dòng)過程：

1.比一比，感知和區(qū)分物體的輕重

（1）用掂一掂的方法比較實(shí)心球和空心球的輕重

教師出示大小差不多的實(shí)心球和空心球，讓幼兒掂一掂，并討論。提問：哪個(gè)重，哪個(gè)輕？

你怎么知道的？用什么方法比較出來的？（2）用掂一掂的方法比較兩件衣服的輕重。出示兩件衣服，比一比，誰輕誰重？（3）用彈簧稱演示比較兩種物體的輕重。

教師出示彈簧秤，告訴幼兒用手很難掂出兩種物體誰輕誰重的時(shí)候，可以用彈簧秤來稱一稱。教師用彈簧秤稱兩件衣服，請幼兒觀察并討論

提問：你知道那件衣服中，那件衣服輕？你是怎么看出來的？ 引導(dǎo)幼兒理解彈簧拉的長的一端物體重，拉的短的一端物體輕（4）用彈簧稱稱其他兩件物體，判斷它們之間的輕重關(guān)系 2．通過天平稱中，理解三個(gè)物體間的輕重關(guān)系。

（1）講最重的娃娃和重的娃娃分別放在天平的兩端，讓幼兒判斷誰輕誰重，是怎么看出來的?（2）再將重的娃娃和輕的娃娃分別放在天平的兩端，讓幼兒判斷誰輕誰重，是怎么看出來的？

（3）輕幼兒判斷三個(gè)娃娃中那個(gè)最重?那個(gè)最輕？然后請幼兒按照輕重對三個(gè)娃娃排序 3.使用《小朋友的書?數(shù)學(xué)》內(nèi)容，比較物體的輕重（1）游戲“稱一稱”

觀察《小朋友的書?數(shù)學(xué)》第19頁“稱一稱”畫面上彈簧稱物體的重量，比一比每組物體誰輕誰重，說一說，并在比較重的物體下面打√。（2）游戲“蹺蹺板”

仔細(xì)觀察《小朋友的書?數(shù)學(xué)》第20頁“蹺蹺板”上的小動(dòng)物，判斷每組小動(dòng)物之間的輕重，請?jiān)谧钪氐男?dòng)物右邊的圈里涂紅色，在最輕的小動(dòng)物右邊的圈里涂綠色?；顒?dòng)三：游戲 海洋球

語言時(shí)間：

（二）想一想、說一說 活動(dòng)目標(biāo)： 發(fā)展想象力。活動(dòng)準(zhǔn)備：

畫有各種規(guī)則或不規(guī)則幾何圖形圖片若干。活動(dòng)玩法： 1、4~5名幼兒為一組，幼兒輪流觀察圖片上的圖形，想象并說說這個(gè)圖形像什么，想象的物品不能重復(fù)。

2、各組交換圖片，游戲繼續(xù)進(jìn)行。進(jìn)餐：

１.能夠獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜，學(xué)習(xí)按需添飯菜。２.安靜進(jìn)餐，正確使用餐具，保持桌面、地面清潔。3．飯后將餐具放到指定的位置。

周五下午：

餐后活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒愉快的和同伴一起安靜活動(dòng)。餐后水果：讓幼兒愉快地吃各種水果。

睡前準(zhǔn)備：提醒每一個(gè)幼兒入廁，要求幼兒將發(fā)夾等不安全物品放在指定位置。

午睡：提醒幼兒按要求把鞋子脫下放在指定位置，將衣褲脫下疊放整齊，教師講故事，幼兒以正確的姿勢安靜的入睡?；顒?dòng)四：綜合

活動(dòng)五：游戲

推小車

離園：將椅子擺放再指定的位置，帶好自己的衣物，向同伴和老師說“再見”。

書摘少年

第三篇：幼兒園小班一周教學(xué)內(nèi)容

第五周教學(xué)內(nèi)容

周一：橡皮膏小熊（健康）目標(biāo)：

1、喜歡聽故事，能理解故事的內(nèi)容。

2、知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意安全，懂得一些運(yùn)動(dòng)中自我保護(hù)的方法。

故事：橡皮膏小熊

小熊有許多好朋友，它最喜歡和好朋友一起做游戲了。

第一天，小熊和小狗一起玩皮球。小狗把皮球拋給了小熊，小熊沒有用于去接，“咚”的一聲，皮球碰在了鼻子上。鼻子碰得又紅又腫，小熊“嗚”地哭了起來。小狗連忙說：“別哭別哭，貼上膏藥就不痛了?！闭f著，小狗就在小熊的鼻子上貼上了橡皮膏。

第二天，小熊和小花貓一起滑滑梯。小熊沒有扶好扶手，一下子從上面滑下來，“咚”的一聲，屁股撞在了地上，被撞得又紅又腫。小熊“嗚”地哭了起來。小花貓連忙說：“別哭別哭，貼上膏藥就不痛了?！闭f著，小花貓就在小熊的屁股上貼上了橡皮膏。

第三天，小熊和小猴子一起爬梯子。小熊沒有抓緊，摔了下來，“咚”的一聲，膝蓋撞在了地上，撞得義紅又腫。小熊又“嗚”地哭了起來。小猴子連忙說：“別哭別哭，貼上膏藥就不痛了?！闭f著，小猴子就在小熊的膝蓋上貼上了橡皮膏。

小熊的鼻子上、屁股上、膝蓋上都貼上了膏藥，小伙伴們都說：“哎呀，小熊變成‘橡皮膏小熊了?！?/p>

周二：這是小兵（律動(dòng)）目標(biāo)：

1、初步感受和表現(xiàn)進(jìn)行曲的力度和均勻的節(jié)奏。

2、學(xué)習(xí)隨音樂模仿解放軍的動(dòng)作。

周三：好玩的玩具（綜合）目標(biāo)：

1、知道玩具有各種各樣的，并探索玩具的玩法，體驗(yàn)玩玩具的趣味。

2、學(xué)會和同伴一起玩玩具，感受共同游戲的快樂。

周四：漂亮的玩具（涂色）目標(biāo)：

1、能大膽選擇自己喜歡的顏色，學(xué)習(xí)來回有順序地涂色。

2、有參加涂色活動(dòng)的興趣。

周五：喂娃娃（數(shù)學(xué) 歸類）目標(biāo)：

1、能按標(biāo)記選擇相同的水果圖片喂娃娃。

2、能手眼協(xié)調(diào)地將水果圖片送進(jìn)娃娃嘴里。

3、有愛娃娃、關(guān)心娃娃的情感。

另：從開學(xué)至今，我班幼兒在游戲中逐步學(xué)會了折疊衣服和褲子的方法以及配對和卷襪子的方法。家長們可以在家有意識的讓孩子參與到這部分的家務(wù)勞動(dòng)中。通過鼓勵(lì)和練習(xí)讓孩子進(jìn)一步鞏固所學(xué)的技能。同時(shí)也可以培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)，分擔(dān)家務(wù)的好習(xí)慣。

2012年10月12日

第四篇：幼兒園小班課程

幼兒園小班“幫我早讀書”內(nèi)容

第一單元 1.太陽：太陽紅，太陽亮，照在身上暖洋洋。2.月亮：月亮圓，月亮彎，月亮月亮掛天邊。3.星星：天上星，亮晶晶，數(shù)呀數(shù)呀數(shù)不清。4.風(fēng)： 水皺眉，樹彎腰，云兒云兒藏起來。5.雨： 千條線，萬條線，掉進(jìn)河里看不見。6.雪： 小白花，天上開，歡歡喜喜飄下來。7.春： 冰雪化，燕子叫，大地綠，春天到。8.夏： 風(fēng)兒熱，知了叫，叫什么？夏天到！9.秋： 樹葉落，果實(shí)香，大地黃，秋天到。10.冬： 北風(fēng)刮，雪花飄，大地白，冬天到。

第二單元 1.小燕子：小燕子，真靈巧，飛得低，飛得高，尖尖尾巴像剪刀。2.小刺猬：小刺猬，地上爬，除了窩，找甜瓜，找到甜瓜不會拿，用刺一扎背回家。3.樹傘： 風(fēng)呼呼，雨沙沙，小雞躲到大樹下，大樹好像一把傘，護(hù)著一群雞娃娃。4.落葉： 秋風(fēng)吹，樹葉搖，紅葉黃葉往下掉。紅樹葉，黃樹葉，片片飛來像蝴蝶。5.小袋鼠：小袋鼠，不害臊，走路還要媽媽抱，我有腿，自己走，媽媽夸我好寶寶。6.小企鵝：小企鵝，真可愛，黑禮服，白圍脖，搖搖擺擺樂呵呵。7.小蝸牛：小蝸牛，真奇怪，一座小房背上蓋。不用瓦，不用磚，爬來爬去到處搬。8.蠶寶寶：蠶寶寶，蓋新房，不留門，不留窗，圓圓房子蓋起來，自己里面藏。9.小柳樹：

小柳樹，彎彎腰，放下綠線把魚釣。釣呀釣，釣呀釣，沒有釣到一條魚，逗得太陽哈哈笑。10.百花開：花園里，百花開，萬紫千紅真可愛。小蜜蜂，飛過來，忙把花粉采。

第三單元 1.好朋友：你伸手，我伸手，我們一起手拉手。你點(diǎn)頭，我點(diǎn)頭，我們都是好朋友。2.我是好孩子：

我是好孩子，自己搬椅子。我是好孩子，自己拿杯子。我是好孩子，自己扣扣子。3.漱口：手拿花花杯，含口清清水，咕嚕嚕，咕嚕嚕，低下頭來吐出水。4.洗手歌：

排好隊(duì)，向前走。做什么？去洗手。小肥皂，抹一抹；自來水，沖一沖；小毛巾，擦一擦。小手洗得真干凈，我們大家拍拍手。5.我會：

我會，我會，不用老師喂，拿起小小勺，飯菜送進(jìn)嘴。我會，我會，不用瓶喝水，口渴怎么辦？拿起小水杯。6.我來裝個(gè)大老虎：

白白米飯，豆腐雞蛋，青菜肉湯，噴香噴香。我來裝個(gè)大老虎，啊嗚一口都吃光。7.懂禮貌：

小弟弟，睡午覺，房間里面靜悄悄。小花貓，懂禮貌，不吵不叫也不鬧。藏起腳爪來走路，進(jìn)屋誰也不知道。8.穿褲歌：

一條褲子兩個(gè)筒，兩個(gè)褲筒像山洞。小寶寶，來穿褲，就像火車鉆進(jìn)洞。左腳鉆進(jìn)左山洞，右腳鉆進(jìn)右山洞。嗚——，嗚——，兩列火車出山洞。9.玩具玩具我愛你：

玩具玩具我愛你，玩后放進(jìn)柜子里。輕輕拿，輕輕放，臟了給你洗一洗。10.幼兒園里真快樂：

幼兒園里玩具多，滑梯秋千小汽車。做游戲，唱兒歌，幼兒園里真快樂。

第四單元 1.愛：

爸爸愛我，媽媽愛我，你瞧，太陽公公也愛我，月亮婆婆更愛我。要不然，他們?yōu)槭裁蠢细遥?2.爸爸和媽媽： 爸爸是一棵大樹，媽媽是一棵大樹，我是一只快樂的小鳥，在爸爸和媽媽中間飛來飛去。3.等爸爸：

小月牙，天邊掛，我在門口等爸爸。我的好爸爸，工作辛苦啦，我要請他快坐下，喝上一杯茶。4.布娃娃：

布娃娃，布娃娃，一天到晚笑哈哈，又干凈來又聽話。讓我抱抱你，做你的好媽媽。5.紅綠燈：

哥哥走，我也走，我和哥哥手拉手。手拉手，慢慢走，一走走到馬路口?？匆娂t燈停下來，看見綠燈開步走。6.下雨了： 刮風(fēng)了，下雨了，幼兒園里放學(xué)了?？烊タ纯凑l來了？媽媽打著傘來了。走出門，回頭瞧，門口站著張小寶。微微笑，把手招，傘下多了一雙腳。7.比比誰最好：

小木馬，你別搖；小瓷貓，你別叫；小石狗，你別跳；布娃娃，你別鬧。我來講故事，你們快坐好，大家用心聽，比比誰最好。8.我長大了：

小時(shí)候，爸爸給我穿衣，媽媽給我洗臉，奶奶喂我吃飯。我上幼兒園了，自己穿衣，自己洗臉，自己吃飯，我心里好喜歡。9.開船：

貝貝把桔子一瓣一瓣地放在盤子里。他把盤子當(dāng)成大海，把桔瓣當(dāng)成小船，自己當(dāng)船長。

“開船嘍！開船嘍！”小船長把“小船”開進(jìn)奶奶的嘴里，奶奶高興地笑了。10.孔融讓梨：

孔融四歲時(shí)，媽媽讓他給大家分梨。

孔融把大梨讓給別人，把小梨留給自己。媽媽問他為什么不拿大的，他說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的。”

古詩欣賞 1.詠鵝（駱賓王）：鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。2.一望二三里： 一望二三里，煙村四五家。門前六七樹，八九十枝花。3.靜夜思（李白）：床前明月關(guān)，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。4.憫農(nóng)（李紳）鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

第五篇：幼兒園小班歡樂一周周總結(jié)

幼兒園小班歡樂一周周總結(jié)

本周是孩子真正入園的第一周，我們小班的孩子們雖然都是新生，可是表現(xiàn)卻還不錯(cuò)，除了周一和周二，個(gè)別孩子情緒比較不穩(wěn)定外，后面的三天有幾個(gè)孩子早上來的時(shí)候哭幾聲，其他時(shí)候孩子們都表現(xiàn)得很好。

在這一周里，孩子們認(rèn)識了自我的幼兒園和教室，明白了上完廁所要洗手，瓜皮果殼不能亂扔;明白了吃晚飯后要擦擦臉;明白了水杯和床的位置，能夠自我喝水，自我躺上自我的床睡覺了。最值得驕傲的就是，孩子們能夠找到自己的位置了，并且開始聽教師的指令了，雖然也有一些孩子比較自由，沒有規(guī)則意識，可是一天比一天的提高還是很明顯的。

在這一周，雖然以穩(wěn)定孩子們的情緒為主，但我們也學(xué)了很多本領(lǐng)，《大拇指》、《小手爬》、《五指歌》，這三首歌曲，很多孩子們都學(xué)會了呢，會跟著教師一齊唱，個(gè)別孩子們還會在團(tuán)體面前進(jìn)行表演了呢!我們還玩了《蟲兒飛》、《頂鍋蓋》的游戲，孩子們?nèi)纪娴檬珠_心。我們還玩了橡皮泥，孩子們坐了很多很多的面條、湯圓，玩得不亦樂乎。今日，我們還用報(bào)紙撕面條了，多數(shù)孩子們撕得又細(xì)又長，真是不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)大拇指!

開學(xué)第二周在即！忙碌卻又充實(shí)、完美中渡過，孩子們給我們帶來了無窮的歡樂，期望下周會更好!

在本周各項(xiàng)工作開展的基礎(chǔ)上，我們小班的孩子有了很大的提高，孩子們逐漸適應(yīng)了幼兒園的新環(huán)境，適應(yīng)了班級的活動(dòng)，適應(yīng)了與小朋友們的相處，原本哭鬧的孩子也展現(xiàn)了笑顏，這就是教師最大的收獲。

就餐方面孩子們都能獨(dú)立進(jìn)餐，并進(jìn)行了吃飯不出聲，不灑飯的教育。戶外活動(dòng)我班學(xué)習(xí)了《世界真完美》模仿操，孩子們動(dòng)作雖不規(guī)范，但都能活動(dòng)起來，我覺得這也是不錯(cuò)的。學(xué)習(xí)方面本周我們進(jìn)行了第二個(gè)主題的主題活動(dòng)，學(xué)會了歌曲理解了故事資料，學(xué)習(xí)了涂色練習(xí)等，孩子們掌握得不錯(cuò)。異常是孩子們在唱歌的時(shí)候不再是以自我為中心了，逐漸領(lǐng)會了齊唱的概念，這就是孩子們的一大提高。