第一篇：論原版電影對英語教學的促進作用

論原版電影對英語教學的促進作用

摘要：原版電影作為一種傳播媒介，可創(chuàng)造出一個形象生動的英語學習環(huán)境，而好的環(huán)境則能激發(fā)人們對事物的興趣，當英語學習者投入這個環(huán)境中，就會自主的去學習.因此，英語原版電影對英語教學有著很好的促進作用。本文將對英文原版電影在英語教學中的作用進行闡述，同時對如何合理利用電影資源進行課堂教學提出幾點建議。

【關鍵詞】原版電影；英語學習；英語教學；

一.原版英文電影在教學中的優(yōu)勢

1.激發(fā)學習興趣，有效提高記憶

專家的研究發(fā)現(xiàn)，如僅僅只是通過錄音播放等來進行聽力練習，那么學習者將在一段時間內(nèi)即產(chǎn)生注意力不集中、辨音能力下降的現(xiàn)象，同時缺乏學習的動力和興趣；而如果有視覺效果的加入，疲勞感的到來則會明顯變慢。另外如果有明顯圖像背景和輕松言語提示的話，疲勞感到來的時間則會更長，聽力識別率將會更高。因此，利用英文原版電影進行聽力練習，在有圖像、有語言環(huán)境、有輕松愉快的氛圍的條件下，英語學習者則會保持較長時間的心理興奮狀態(tài)，延緩疲勞感的到來，也能長久的保持對學習的興趣，并有效地提高記憶。

2.提高語言綜合應用能力

成人學習語言的模仿過程與兒童模仿大人學習語言的過程是不一樣的。兒童在學習語言時是機械的模仿，對模仿對象沒有清楚的概念。而成人學習語言的模仿是理解性的模仿，對于模仿對象有了較為清晰的理解。因此，不斷揣摩并比較自己的發(fā)音和地道的英語發(fā)音有何區(qū)別，有針對地訓練，才能不斷地改善口語語音。例如在觀看《律政俏佳人》（Legally Blonde）和《單身日記》（Bridget Jones Diary）時，注意影片中女主角的發(fā)音，就能體會美式發(fā)音和英式發(fā)音的區(qū)別。聽、說是學習語言的重要途徑，也是最自然、最有效的途徑。學生可以根據(jù)反復地聽說，積累詞匯，理解句型的適用環(huán)境，從而潛移默化培養(yǎng)語感，提高英語水平。

3.了解社會背景，養(yǎng)成跨文化交際能力

語言是文化的載體，是文化的一部分，學習一門語言與了解背景文化應緊密結(jié)合在一起。語言教學，特別是外語教學的重要任務，就是培養(yǎng)與具有不同文化背景的人們進行交際的能力。一部電影包含一個具有他國文化特征的故事，是現(xiàn)實生活的濃縮與升華，是文化溝通的橋梁，是一個國家和民族社會文化、生活方式、風俗習慣、人文、歷史及思維方式的最直觀、最生動的綜合反映，是一個國家和民族的一面鏡子。因此，了解相應的社會文化背景，和跨文化交際知識，對提高英語課堂效率有很大的作用。

二.合理利用電影資源進行課堂教學

隨著傳媒業(yè)的開放和發(fā)展，市面上各種外國影像制品品目繁多，客觀上為英語教學提供了豐富的學習資源，合理利用電影資源進行課堂教學，才能有效提高英語學習者的語言能力，作為高校教師，可以從以下幾點來進行教學：

1.量體裁衣，因人而異。對于不同水平的學生選擇不同的英文原版電影，例如對于剛?cè)胄５牡膶W生，他們語言基礎相對較薄弱，可以選擇情節(jié)簡單，且能吸引人的動畫片，例如：冰川時代系列（Ice Age）和怪物史瑞克系列（Shrek），這些影片都能吸引初學者到一個很好的語言環(huán)境當中。而高年級或基礎比較好的學生可選用當幸福來敲門（The Pursuit of Happiness）和肖申克的救贖（The Shawshank Redemption）等劇情有張力，單詞難度相對較大的好影片。而在日常生活中，好的原版歐美電視劇也能讓學生們在輕松愉快的氛圍下達到學習的效果，比如越獄（Prison Break）、生活大爆炸（The Big Bang Theory）等電視劇。

2.圍繞教學，適度擴展。教師所選影片應圍繞教學內(nèi)容，適度擴展，并從多方面展示英語國家文化。如經(jīng)典影片阿甘正傳（Forrest Gump）除了反映美國人的價值觀外，同時也是學習美國近代歷史的好素材；而印度影片三傻大鬧寶萊塢（3 idiots），該片一經(jīng)上映后紅遍全亞洲，其緊湊曲折的劇情、幽默搞笑的風格，直面當下教育之痛的深層思想引起了很多學生以及教育工作者的共鳴，同時也讓學生可以對印度社會及相應的文化背景有所了解。由此可見，作為教師，在選擇影片過程中應考慮到文化的多樣性，適度擴展和延伸。

3.內(nèi)容健康，積極向上。如果電影的內(nèi)容與教材相關單元的主題、文化背景知識聯(lián)系較緊密，那么內(nèi)容健康，主題明確的原版電影則會有非常理想的教學效果，學生的興趣和注意力也能有效地調(diào)動起來，從而能更好地融入課本內(nèi)容的學習。例如超級英雄系列（Super Hero）、蜘蛛俠系列（Spider Man）、變形金剛系列（Transformers）等體現(xiàn)正能量的好影片，讓學習者不僅能感受到好萊塢動畫的精美制作和超震撼的影片效果，更能通過觀看影片學習到相關英語知識并獲得更多的正能量，對學生的思想道德素質(zhì)的教育不乏有良好的輔助效果。

4.科學播放影片。在多媒體影視教學中，教師不能簡單地充當放映員的角色，而應該進行適合的引導、督促和檢查。建議在播放影片之前就讓學生做好預習工作，無論是相關的西方文化背景知識，還是有可能會涉及到的詞匯等，好的預熱效果才能讓觀影授課達到事半功倍的效果；其次，觀影過程中，學生應將聽、說、讀、寫、譯等語言技能融合在一起，選擇性地進行泛聽和精聽，口語模仿，和對關鍵臺詞的強化記憶，這就需要將學習語言的幾種能力綜合運用在一起，遇到感興趣的單詞，可以模仿，可以寫下來，可以課后去研討，這些都是語言的累積過程。

結(jié)語：總之，英語影視教學是一種優(yōu)化的教學方式，旨在引導學生對電影藝術(shù)和文化內(nèi)涵進行探索，將其融會到英語教學之中，如果能很好的利用原版電影進行英語教學，那么我們的課堂會更精彩，學生也更愿意在寓教于樂的氛圍中學習更多的知識。

參考文獻：

[1]曹霞 多媒體輔助語言學習在高中英語學習中的運用 2002

[2]李萌濤 多媒體投影英語課堂教學初探 [期刊論文]-電影評介2001（3）

[3]孫勉志 漢語環(huán)境與英語學習[M].上海外語教育出版社，2001

[4]鄧炎昌，劉潤清.語言與文化[M].外語教學與研究出版社，1989.[5]龍千紅 電影與英語聽說教學[J].外語電化教學，2003，（3）

作者簡介：王婭莉1983.4 ?C四川職業(yè)技術(shù)學院外語系講師，碩士，研究方向：英語語言與文化教學

譚愛平1975.7-四川職業(yè)技術(shù)學院外語系講師，碩士，研究方向：英語語言與文化教學

第二篇：微課對英語教學促進作用

微課對英語教學促進作用

一、通過微課提高學生學習英語的興趣

利用微課，營造情境，激發(fā)提高學生學習興趣。在小學英語階段，培養(yǎng)學生的英語學習興趣尤為重要。教師可以借助微課，創(chuàng)設具有吸引力的微課，將學生的學習興趣激發(fā)出來。在制作微課時，教師要深入研究教材內(nèi)容，選取某一切入點，以情境帶動學生的學習情緒，從而促進學生主動參與英語課堂。

微課集圖片、聲音、動畫、文字于一體，對于目前課堂的設置水平而言能最大限度刺激小學生的感官，能激發(fā)和保持學生的學習興趣，營造語言氛圍，活躍課堂教學氣氛。

二、通過微課培養(yǎng)學生的自主學習習慣

學生通過微課這個工具，可以提高學習的興趣和靈活性。讓學生利用教師錄制的微課視頻回家進行預習，可以大大提高學生學習的興趣。小學生的專注力有限是我們每一位小學教師都為之苦惱的，但是通過微課提前學習更能提高課堂效率。

三、微課利于優(yōu)化課堂教學過程

微課的問世豐富了教師的教學方式，也給教師專業(yè)發(fā)展帶來了巨大變革。教師可以靈活運用微課，突破教學上的難點。微課以其簡短精悍、生動簡潔，集中對某個知識點進行突破，可以說，微課提高課堂效率是其先天性具有的優(yōu)勢。目前好多農(nóng)村小學，英語教師資源還比較欠缺，而學生在課堂上通過觀看微課視頻就可以很容易地理解知識點，這對師資較為短缺的地區(qū)有很大的幫助。

微課穿插在課堂教學中，能吸引學生的注意力；利用微課輔助課堂教學，教師對課堂設計會進行更細致地推敲，從而增強課堂的教學效果。微課有利于優(yōu)化課堂教學過程

四、微課有利于教師個人專業(yè)成長

教師以微課輔助教學，能不斷地提高自身教學水平，促進個人專業(yè)發(fā)展。教師通過微課制作找到自己教學的不足，在課堂使用微課時，通過師生交流，發(fā)現(xiàn)教學中的缺陷，從而不斷地提高自身教學水平，促進個人專業(yè)發(fā)展。以微課輔助教學，能提高教師整合信息技術(shù)與學科教學的能力。在教師制作微課的時候，能增加教師間教育教學資源共享和交流，還會提升教師的成就感和自信心，從而提高教師整合信息技術(shù)與學科教學的能力。有助于優(yōu)秀教師先進教學思想和經(jīng)驗的傳播，便于普通教師借鑒和模仿。

第三篇：論企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展的促進作用

論企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展的促進作用

時間:2011-02-17 10:00來源:未知 作者:李 兵

內(nèi)容摘要：企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)個性化的表現(xiàn)。本文通過分析企業(yè)文化與企業(yè)發(fā)展的關系，進一步闡述了如何科學發(fā)展企業(yè)文化，以更好地促進企業(yè)的發(fā)展。關鍵詞：企業(yè)文化 企業(yè)發(fā)展 促進作用 入世后，我國企業(yè)經(jīng)濟環(huán)境產(chǎn)生巨變，面臨著巨大的挑戰(zhàn)。怎(本論文僅供參考，如需轉(zhuǎn)載本文，請務必注明原作者以及轉(zhuǎn)載來源:論文圖書館)內(nèi)容摘要：企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)個性化的表現(xiàn)。本文通過分析企業(yè)文化與企業(yè)發(fā)展的關系，進一步闡述了如何科學發(fā)展企業(yè)文化，以更好地促進企業(yè)的發(fā)展。

關鍵詞：企業(yè)文化 企業(yè)發(fā)展 促進作用

入世后，我國企業(yè)經(jīng)濟環(huán)境產(chǎn)生巨變，面臨著巨大的挑戰(zhàn)。怎樣增強企業(yè)核心競爭力以適應信息時代的發(fā)展，這是現(xiàn)代企業(yè)管理者的一道重要課題。在我國，新興的企業(yè)文化建設，以人性化管理適應了市場經(jīng)濟的要求，適應了當前我國企業(yè)走向國際市場的形勢。對于企業(yè)來說，其重要的使命之一是增強競爭力，追求企業(yè)效率，提升經(jīng)營績效，企業(yè)的種種行為的有效性也大都以此為衡量標準。

企業(yè)文化的含義

不少企業(yè)家和企業(yè)的研究者針對企業(yè)文化提出了這樣的觀點：“企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的基礎”；“企業(yè)文化是決定著一個企業(yè)興衰的關鍵性因素”；“一個企業(yè)只有具備優(yōu)秀的企業(yè)文化，才可能成為市場的競勝者”等等?？梢哉f這些觀點都是正確的，都在說明著同樣一個道理，也就是只要從事企業(yè)的經(jīng)濟活動，只要想使企業(yè)得以生存和健康地發(fā)展，就必須有一個優(yōu)秀的企業(yè)文化。企業(yè)文化就是企業(yè)所有的員工有著共同的理想、共同的追求和共同的價值觀；是企業(yè)員工在長期生產(chǎn)經(jīng)營活動中形成的一套觀念、信念、價值和行為規(guī)則；是企業(yè)的靈魂，體現(xiàn)著企業(yè)自身所獨有的特色和魅力；是支持企業(yè)生存、發(fā)展的強大精神財富和核心競爭力。只有擁有優(yōu)秀企業(yè)文化的企業(yè)，才能成為真正的市場強者和最終的競勝者論文代寫。

企業(yè)文化與企業(yè)發(fā)展的關系

（一）企業(yè)文化的形成和作用

企業(yè)文化是一個企業(yè)在經(jīng)營管理過程中表現(xiàn)出來的價值觀念和行為規(guī)范的總和。企業(yè)文化的形成是以一定的價值觀念為核心，通過企業(yè)的行為機制，最終衍生、外化為企業(yè)形象的過程，從而形成了一個具有多載體、多層次結(jié)構(gòu)的復合型文化。企業(yè)文化有三個組成部分：一是觀念形態(tài)文化，即以人的觀念體現(xiàn)出來的企業(yè)文化，它處于企業(yè)文化的深層，是構(gòu)建企業(yè)文化的基礎和指導思想。二是行為形態(tài)文化，指企業(yè)在內(nèi)部和外部發(fā)生的多種活動、行為中體現(xiàn)出來的企業(yè)文化。它以企業(yè)行為（活動）為載體，處于企業(yè)文化的中層，在整個企業(yè)文化中起著銜接和傳遞的作用。三是現(xiàn)象形態(tài)文化，指以企業(yè)外觀形象表現(xiàn)出來的企業(yè)文化。它通常以企業(yè)生產(chǎn)資料、產(chǎn)品、英雄模范人物等為載體，是企業(yè)觀念形態(tài)文

化和行為形態(tài)文化的集中外化和凝結(jié)，處于企業(yè)文化的表層，以生動具體的形象和面貌直接展示在公眾面前。

企業(yè)文化是企業(yè)在長期發(fā)展過程中形成的維持企業(yè)生存、發(fā)展的精神財富。一個沒有文化的企業(yè)注定是一個沒有希望的企業(yè)。企業(yè)文化對企業(yè)興衰發(fā)揮越來越重要的作用，甚至是關鍵的作用。企業(yè)文化的共同價值觀念和目標宗旨，對企業(yè)員工具有導向作用和凝聚作用。企業(yè)文化作為一種行為規(guī)范和準則，對于員工有一種規(guī)范和約束作用，使員工自覺認識到該做什么而不該做什么。企業(yè)文化對于企業(yè)員工有激勵作用。

（二）加強企業(yè)文化建設以推動企業(yè)全面發(fā)展

一是切實把握企業(yè)文化的內(nèi)涵，搞好企業(yè)文化的全面建設。

突出精神文化建設，以精神文化凝聚人。企業(yè)精神既是企業(yè)文化的重要表現(xiàn)形式，更是企業(yè)文化建設的核心成分。企業(yè)精神作為一種團隊精神，只有被員工所認同，才能起到激勵作用。

把握好制度文化建設，以制度文化約束人、激勵人。根據(jù)企業(yè)實際，健全各種便于操作，且行之有效的規(guī)章制度。在充分考慮規(guī)范性、嚴肅性、強制性、約束力的基礎上，把員工民主管理貫穿于制度建設和企業(yè)發(fā)展的全過程，把尊重人、理解人、關心人，最大限度地調(diào)動廣大員工工作積極性作為企業(yè)制度文化建設的基本點和落腳點，使廣大員工最終都能自覺地執(zhí)行這些制度規(guī)定。

抓好知識文化建設，以知識文化提高人，提高企業(yè)綜合素質(zhì)。要大力倡導學習型企業(yè)的文化氛圍。要以員工崗位學習活動為載體，搞好員工在職培訓和素質(zhì)教育，提高職工技術(shù)業(yè)務水準，增強企業(yè)發(fā)展后勁。要把競爭機制引入企業(yè)勞動用工管理中去，公平、公開、公正地開展崗位競爭，營造濃厚的學習氛圍，推進全員素質(zhì)的提高。

搞好活動文化建設，以活動文化陶冶人，營造生動活潑的企業(yè)氛圍，滿足員工的精神生活需求，凝聚員工，融洽企業(yè)內(nèi)部各種關系。通過開展群眾性健康有益的文化活動，營造健康、文明、向上的企業(yè)氛圍，使企業(yè)員工在共同的興趣愛好中增進溝通和了解，融洽感情。

二是企業(yè)文化是一種團體文化，代表先進文化的前進方向。企業(yè)文化建設是一個復雜的系統(tǒng)工程，涉及到企業(yè)的方方面面，需要各部門的共同努力才能做好。因此，企業(yè)文化建設需要各級領導帶頭示范，各部門相互協(xié)調(diào)配合，各盡其責，共同培育企業(yè)文化精神。

三是加強宣傳灌輸，增強全員認同感是行動的先導。一流的企業(yè)文化必須建立在一流的思想觀念之上。在解決企業(yè)文化建設面臨的一些問題時，首先要從解決廣大員工尤其是企業(yè)經(jīng)營管理人員的思想問題入手，通過廣泛的宣傳，普及企業(yè)文化知識，更新思想觀念，提高認識水平。以員工思想教育活動為載體，強化目標利益共同體的宣傳教育，深化職業(yè)理想、職業(yè)道德、行為規(guī)范、職業(yè)紀律、職業(yè)技能的教育培訓，引導員工自覺把個人理想與企業(yè)發(fā)展目標融為一體，激發(fā)職工強烈的責任感和工作熱情，促進企業(yè)的全面發(fā)展。

四是加強學習和交流，凝聚企業(yè)文化。企業(yè)內(nèi)部要形成一種“流動”的企業(yè)文化，各部門之間、員工之間要互相交流、互相學習。同時，也要向其他好的企業(yè)學習先進的管理經(jīng)驗，先進的企業(yè)文化，形成一種心往一處想、勁往一處使的企業(yè)凝聚力。

如何科學發(fā)展企業(yè)文化

（一）發(fā)展企業(yè)文化的核心是真正做到“以人為本”

企業(yè)文化是作為一種“無形規(guī)則”存在于員工的意識中，企業(yè)文化離開員工根本無法獨立存在，“以人為本”是形成良好的企業(yè)文化的基礎。卓越的企業(yè)總是把人的價值放在首位。企業(yè)應當尊重人的價值，要能聽到企業(yè)里不同的聲音，企業(yè)的領導者要能夠接受新思想所帶來的沖擊，這樣才能夠讓企業(yè)保持活力，也才能夠不斷的激發(fā)人的創(chuàng)造性。(責任編輯：論文圖書館編輯04)｛本文僅供參考，如需定制或指導原創(chuàng)論文，請聯(lián)系論文圖書館客服!｝ 二）發(fā)展企業(yè)文化的基礎是經(jīng)營管理理念

企業(yè)經(jīng)營理念要以消費者為中心，服務社會?！耙韵M者為中心”，這句話大多數(shù)企業(yè)都能夠感受到它對于企業(yè)的重要意義，失去消費者，企業(yè)就失去了生存的根本，是對企業(yè)生存的最根本的要求，是企業(yè)文化的基礎。大家都想讓消費者滿意，只有采取盡量比別人做得更好的原則，才能有機會把自己的特色展現(xiàn)出來，形成以服務為中心的企業(yè)文化。

企業(yè)管理是形成良好企業(yè)文化的基礎。企業(yè)文化的形成沒有捷徑，只有通過完善管理，一點一滴的凝聚、升華企業(yè)精神，才能為企業(yè)文化打好堅實的基礎。如海爾就是通過這樣的路一步一步走過來的。海爾認為（斜坡球體論）：企業(yè)如同爬坡的一個球，受到來自市場競爭和內(nèi)部職工惰性而形成的壓力，如果沒有一個止動力，他就會下滑。這個止動力就是基礎管理。以這一理論為依據(jù)，海爾集團創(chuàng)造了“OEC”管理，即“海爾模式”。

（三）建設企業(yè)文化必須有一個共同的目標

企業(yè)作為一個利益共同體，所擁有的員工需要一個共同的目標，這個事業(yè)目標既是企業(yè)對員工的一種利益吸引，也是對大家行為方向的一種界定，是企業(yè)優(yōu)良傳統(tǒng)的結(jié)晶，是維系企業(yè)生存發(fā)展的精神支柱。目標的確定要建立在對本企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略思考的基礎上，既具有特色，又比較實在。圍繞這一目標，培養(yǎng)企業(yè)全體人員所共有的價值觀體系。企業(yè)共有價值觀的形成，是全體員工對企業(yè)所倡導的價值標準的認同過程。

（四）企業(yè)文化在建設發(fā)展中必須要有自己的特色

“特色”就是一個企業(yè)的文化個性，是這個企業(yè)在文化上與其他企業(yè)不同的特性。它只為這個企業(yè)所有，只適用這個企業(yè)，是這個企業(yè)生存、發(fā)展條件及其歷史延續(xù)的反映。假如把企業(yè)看作一個生命體，那企業(yè)文化就是他的思維方式和行為舉止?，F(xiàn)實生活中沒有完全相同的兩個人，同樣，完全相同的兩個企業(yè)也難以尋覓。建設企業(yè)文化不要加以模仿，否則就像影子一樣顯現(xiàn)不出來，企業(yè)文化必須突出重點，對不同的價值觀念進行分析整合，精心提煉出最適應本企業(yè)發(fā)展、最有價值的精神，而不是簡單的模仿別人。

（五）企業(yè)文化的力量源泉來自創(chuàng)新

市場是在不斷變化的，企業(yè)一成不變的結(jié)果只能是被市場所淘汰。21世紀競爭勝利的企業(yè)只能是那些學習型的組織，最終的競爭優(yōu)勢取決于一個企業(yè)的學習能力以及將其迅速轉(zhuǎn)化為行動的能力。必須不斷地揚棄過去，超越自我，展望未來，提升原有的企業(yè)價值觀和企業(yè)文化。堅持創(chuàng)新，改造自己，追求卓越才是先進企業(yè)文化的內(nèi)涵。通過不斷創(chuàng)新，激活企業(yè)文化創(chuàng)新是企業(yè)文化的精髓，是企業(yè)不斷進步的推動力。一個企業(yè)創(chuàng)新的實質(zhì)，首先是“思想創(chuàng)新”，有了創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，才能引申出各方面的創(chuàng)新工作，才能在日新月異的企業(yè)發(fā)展和激烈的市場競爭中通過帶動其它各方面不斷的創(chuàng)新和改革，以創(chuàng)新的思想、嶄新的面貌，屹立于強者之林。

企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的核心競爭力

企業(yè)文化提高了企業(yè)效率。企業(yè)管理追求的是效率，企業(yè)的效率是其生命所在，企業(yè)文

化就是員工心中的激情，它提供了企業(yè)的核心價值觀，告訴員工在企業(yè)里什么目標是最重要的，哪些是企業(yè)所提倡的和不提倡的，能夠引導和塑造員工的態(tài)度和行為朝同一個方向努力。

企業(yè)文化改變了員工的價值觀。企業(yè)文化是可以感受出來的，進入一個單位看到一片熱火朝天的情景，員工朝氣蓬勃、干勁十足，但是另一個單位卻是懶懶散散，只有領導來了動作幅度才加快幾分，難道其中的員工都是天生就是如此？即使是完全相似的兩個人各自去了以后，一年后他們的工作態(tài)度也會截然相反，完成改造他們無形的手就是企業(yè)文化。企業(yè)文化是企業(yè)活力的源泉。它是培養(yǎng)員工積極性的動力，它是員工積極性、創(chuàng)造性的根源，將全體員工的事業(yè)心和成功欲望化為具體的奮斗目標和行為準則。一方面把廣大員工的潛力挖掘出來，使之服務于該企業(yè)共同的事業(yè)；另一方面使個人目標和企業(yè)文化得到統(tǒng)一。當企業(yè)文化滲透到員工內(nèi)心，員工真正明白企業(yè)追求的價值標準，才能自覺的維護企業(yè)的利益，更加積極地投入到工作中，不斷地進行學習創(chuàng)新。

企業(yè)文化培養(yǎng)了消費者的忠誠度。目前，社會已開始由經(jīng)濟型社會向文化型社會過渡，社會文化正滲透生活的各個領域，千姿百態(tài)的文化現(xiàn)象層出不窮。同樣，消費者也是在企業(yè)建立的文化中消費，現(xiàn)在消費者在消費過程中更強調(diào)一種文化，產(chǎn)品已由過去那種沒思想、沒有感情的物體上升為一個充滿人性化的載體。只有消費者消費產(chǎn)品時感受到文化所產(chǎn)生的激動、樂趣、魅力，企業(yè)才能真正建立起消費者的忠誠度。

未來企業(yè)之間的競爭將是企業(yè)文化的競爭，企業(yè)文化才是企業(yè)的核心競爭力，是企業(yè)發(fā)展的動力。被譽為20世紀最成功的企業(yè)家韋爾奇指出：如果你想讓列車再快10公里，只需要加大油門；而若想使車速增加一倍，你就必須要更換鐵軌了。資產(chǎn)重組只可以提高一時的公司生產(chǎn)力，只有文化上的改變，才能維持高生產(chǎn)力的持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：1.華銳.企業(yè)文化教程.企業(yè)管理出版社，20032.陳亭楠.現(xiàn)代企業(yè)文化.企業(yè)管理出版社，20033.定雄武.企業(yè)文化.北京理工大學出版社，20064.林有孚.現(xiàn)代企業(yè)管理.中國統(tǒng)計出版社，20005.王方華.現(xiàn)代企業(yè)管理.復旦大學出版社，19966.魏杰.現(xiàn)代企業(yè)管理學.中共中央黨校出版社，2000

第四篇：論企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展的促進作用

論企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展的促進作用

序 言

入世后，我國企業(yè)經(jīng)濟環(huán)境產(chǎn)生巨變，面臨著巨大的戰(zhàn)。怎樣增強企業(yè)核心競爭力以適應信息時代的發(fā)展，這是現(xiàn)代企業(yè)管理者的一道重要課題。在我國，新興的企業(yè)文化建設，以人性化管理適應了市場經(jīng)濟的要求，適應了當前我國企業(yè)走向國際市場的形勢。對于企業(yè)來說，其重要的使命之一是增強競爭力，追求企業(yè)效率，提升經(jīng)營績效，企業(yè)的種種行為的有效性也大都以此為衡量標準。

一、企業(yè)文化的含義

不少企業(yè)家和企業(yè)的研究者針對企業(yè)文化提出了這樣的觀點：“企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的基礎”；“企業(yè)文化是決定著一個企業(yè)興衰的關鍵性因素”；“一個企業(yè)只有具備優(yōu)秀的企業(yè)文化，才可能成為市場的競勝者”等等?？梢哉f這些觀點都是正確的，都在說明著同樣一個道理，也就是只要從事企業(yè)的經(jīng)濟活動，只要想使企業(yè)得以生存和健康地發(fā)展，就必須有一個優(yōu)秀的企業(yè)文化。企業(yè)文化就是企業(yè)所有的員工有著共同的理想、共同的追求和共同的價值觀；是企業(yè)員工在長期生產(chǎn)經(jīng)營活動中形成的一套觀念、信念、價值和行為規(guī)則；是企業(yè)的靈魂，體現(xiàn)著企業(yè)自身所獨有的特色和魅力；是支持企業(yè)生存、發(fā)展的強大精神財富和核心競爭力。只有擁有優(yōu)秀企業(yè)文化的企業(yè)，才能成為真正的市場強者和最終的競勝者。

二、企業(yè)文化與企業(yè)發(fā)展的關系

（一）企業(yè)文化的形成和作用

企業(yè)文化是一個企業(yè)在經(jīng)營管理過程中表現(xiàn)出來的價值觀念和行為規(guī)范的總和。企業(yè)文化的形成是以一定的價值觀念為核心，通過企業(yè)的行為機制，最終衍生、外化為企業(yè)形象的過程，從而形成了一個具有多載體、多層次結(jié)構(gòu)的復合型文化。企業(yè)文化有三個組成部分：一是觀念形態(tài)文化，即以人的觀念體現(xiàn)出來的企業(yè)文化，它處于企業(yè)文化的深層，是構(gòu)建企業(yè)文化的基礎和指導思想。二是行為形態(tài)文化，指企業(yè)在內(nèi)部和外部發(fā)生的多種活動、行為中體現(xiàn)出來的企業(yè)文化。它以企業(yè)行為（活動）為載體，處于企業(yè)文化的中層，在整個企業(yè)文化中起著銜接和傳遞的作用。三是現(xiàn)象形態(tài)文化，指以企業(yè)外觀形象表現(xiàn)出來的企業(yè)文化。它通常以企業(yè)生產(chǎn)資料、產(chǎn)品、英雄模范人物等為載體，是企業(yè)觀念形態(tài)文化和行為形態(tài)文化的集中外化和凝結(jié)，處于企業(yè)文化的表層，以生動具體的形象和面貌直接展示在公眾面前。

企業(yè)文化是企業(yè)在長期發(fā)展過程中形成的維持企業(yè)生存、發(fā)展的精神財富。一個沒有文化的企業(yè)注定是一個沒有希望的企業(yè)。企業(yè)文化對企業(yè)興衰發(fā)揮越來越重要的作用，甚至是關鍵的作用。企業(yè)文化的共同價值觀念和目標宗旨，對企業(yè)員工具有導向作用和凝聚作用。企業(yè)文化作為一種行為規(guī)范和準則，對于員工有一種規(guī)范和約束作用，使員工自覺認識到該做什么而不該做什么。企業(yè)文化對于企業(yè)員工有激勵作用。

（二）加強企業(yè)文化建設以推動企業(yè)全面發(fā)展

1、切實把握企業(yè)文化的內(nèi)涵，搞好企業(yè)文化的全面建設。

突出精神文化建設，以精神文化凝聚人。企業(yè)精神既是企業(yè)文化的重要表現(xiàn)形式，更是企業(yè)文化建設的核心成分。企業(yè)精神作為一種團隊精神，只有被員工所認同，才能起到激勵作用。

把握好制度文化建設，以制度文化約束人、激勵人。根據(jù)企業(yè)實際，健全各種便于操作，且行之有效的規(guī)章制度。在充分考慮規(guī)范性、嚴肅性、強制性、約束力的基礎上，把員工民主管理貫穿于制度建設和企業(yè)發(fā)展的全過程，把尊重人、理解人、關心人，最大限度地調(diào)動廣大員工工作積極性作為企業(yè)制度文化建設的基本點和落腳點，使廣大員工最終都能自覺地執(zhí)行這些制度規(guī)定。

抓好知識文化建設，以知識文化提高人，提高企業(yè)綜合素質(zhì)。要大力倡導學習型企業(yè)的文化氛圍。要以員工崗位學習活動為載體，搞好員工在職培訓和素質(zhì)教育，提高職工技術(shù)業(yè)務水準，增強企業(yè)發(fā)展后勁。要把競爭機制引入企業(yè)勞動用工管理中去，公平、公開、公正地開展崗位競爭，營造濃厚的學習氛圍，推進全員素質(zhì)的提高。

搞好活動文化建設，以活動文化陶冶人，營造生動活潑的企業(yè)氛圍，滿足員工的精神生活需求，凝聚員工，融洽企業(yè)內(nèi)部各種關系。通過開展群眾性健康有益的文化活動，營造健康、文明、向上的企業(yè)氛圍，使企業(yè)員工在共同的興趣愛好中增進溝通和了解，融洽感情。

2、企業(yè)文化是一種團體文化，代表先進文化的前進方向。企業(yè)文化建設是一個復雜的系統(tǒng)工程，涉及到企業(yè)的方方面面，需要各部門的共同努力才能做好。因此，企業(yè)文化建設需要各級領導帶頭示范，各部門相互協(xié)調(diào)配合，各盡其責，共同培育企業(yè)文化精神。

3、加強宣傳灌輸，增強全員認同感是行動的先導。一流的企業(yè)文化必須建立在一流的思想觀念之上。在解決企業(yè)文化建設面臨的一些問題時，首先要從解決廣大員工尤其是企業(yè)經(jīng)營管理人員的思想問題入手，通過廣泛的宣傳，普及企業(yè)文化知識，更新思想觀念，提高認識水平。以員工思想教育活動為載體，強化目標利益共同體的宣傳教育，深化職業(yè)理想、職業(yè)道德、行為規(guī)范、職業(yè)紀律、職業(yè)技能的教育培訓，引導員工自覺把個人理想與企業(yè)發(fā)展目標融為一體，激發(fā)職工強烈的責任感和工作熱情，促進企業(yè)的全面發(fā)展。

4、加強學習和交流，凝聚企業(yè)文化。企業(yè)內(nèi)部要形成一種“流動”的企業(yè)文化，各部門之間、員工之間要互相交流、互相學習。同時，也要向其他好的企業(yè)學習先進的管理經(jīng)驗，先進的企業(yè)文化，形成一種心往一處想、勁往一處使的企業(yè)凝聚力。

三、如何科學發(fā)展企業(yè)文化

（一）發(fā)展企業(yè)文化的核心是真正做到“以人為本”

企業(yè)文化是作為一種“無形規(guī)則”存在于員工的意識中，企業(yè)文化離開員工根本無法獨立存在，“以人為本”是形成良好的企業(yè)文化的基礎。卓越的企業(yè)總是把人的價值放在首位。企業(yè)應當尊重人的價值，要能聽到企業(yè)里不同的聲音，企業(yè)的領導者要能夠接受新思想所帶來的沖擊，這樣才能夠讓企業(yè)保持 活力，也才能夠不斷的激發(fā)人的創(chuàng)造性。

（二）發(fā)展企業(yè)文化的基礎是經(jīng)營管理理念

企業(yè)經(jīng)營理念要以消費者為中心，服務社會?！耙韵M者為中心”，這句話大多數(shù)企業(yè)都能夠感受到它對于企業(yè)的重要意義，失去消費者，企業(yè)就失去了生存的根本，是對企業(yè)生存的最根本的要求，是企業(yè)文化的基礎。大家都想讓消費者滿意，只有采取盡量比別人做得更好的原則，才能有機會把自己的特色展現(xiàn)出來，形成以服務為中心的企業(yè)文化。

企業(yè)管理是形成良好企業(yè)文化的基礎。企業(yè)文化的形成沒有捷徑，只有通過完善管理，一點一滴的凝聚、升華企業(yè)精神，才能為企業(yè)文化打好堅實的基礎。如海爾就是通過這樣的路一步一步走過來的。海爾認為（斜坡球體論）：企業(yè)如同爬坡的一個球，受到來自市場競爭和內(nèi)部職工惰性而形成的壓力，如果沒有一個止動力，他就會下滑。這個止動力就是基礎管理。以這一理論為依據(jù)，海爾集團創(chuàng)造了“OEC”管理，即“海爾模式”。

（三）建設企業(yè)文化必須有一個共同的目標

企業(yè)作為一個利益共同體，所擁有的員工需要一個共同的目標，這個事業(yè)目標既是企業(yè)對員工的一種利益吸引，也是對大家行為方向的一種界定，是企業(yè)優(yōu)良傳統(tǒng)的結(jié)晶，是維系企業(yè)生存發(fā)展的精神支柱。目標的確定要建立在對本企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略思考的基礎上，既具有特色，又比較實在。圍繞這一目標，培養(yǎng)企業(yè)全體人員所共有的價值觀體系。企業(yè)共有價值觀的形成，是全體員工對企業(yè)所倡導的價值標準的認同過程。

（四）企業(yè)文化在建設發(fā)展中必須要有自己的特色

“特色”就是一個企業(yè)的文化個性，是這個企業(yè)在文化上與其他企業(yè)不同的特性。它只為這個企業(yè)所有，只適用這個企業(yè)，是這個企業(yè)生存、發(fā)展條件及其歷史延續(xù)的反映。假如把企業(yè)看作一個生命體，那企業(yè)文化就是他的思維方式和行為舉止?，F(xiàn)實生活中沒有完全相同的兩個人，同樣，完全相同的兩個企業(yè)也難以尋覓。建設企業(yè)文化不要加以模仿，否則就像影子一樣顯現(xiàn)不出來，企業(yè)文化必須突出重點，對不同的價值觀念進行分析整合，精心提煉出最適應本企業(yè)發(fā)展、最有價值的精神，而不是簡單的模仿別人。

（五）企業(yè)文化的力量源泉來自創(chuàng)新

市場是在不斷變化的，企業(yè)一成不變的結(jié)果只能是被市場所淘汰。21世紀競爭勝利的企業(yè)只能是那些學習型的組織，最終的競爭優(yōu)勢取決于一個企業(yè)的學習能力以及將其迅速轉(zhuǎn)化為行動的能力。必須不斷地揚棄過去，超越自我，展望未來，提升原有的企業(yè)價值觀和企業(yè)文化。堅持創(chuàng)新，改造自己，追求卓越才是先進企業(yè)文化的內(nèi)涵。通過不斷創(chuàng)新，激活企業(yè)文化創(chuàng)新是企業(yè)文化的精髓，是企業(yè)不斷進步的推動力。一個企業(yè)創(chuàng)新的實質(zhì)，首先是“思想創(chuàng)新”，有了創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，才能引申出各方面的創(chuàng)新工作，才能在日新月異的企業(yè)發(fā)展和激烈的市場競爭中通過帶動其它各方面不斷的創(chuàng)新和改革，以創(chuàng)新的思想、嶄新的面貌，屹立于強者之林。

四、企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的核心競爭力

企業(yè)文化提高了企業(yè)效率。企業(yè)管理追求的是效率，企業(yè)的效率是其生命所在，企業(yè)文化就是員工心中的激情，它提供 了企業(yè)的核心價值觀，告訴員工在企業(yè)里什么目標是最重要的，哪些是企業(yè)所提倡的和不提倡的，能夠引導和塑造員工的態(tài)度和行為朝同一個方向努力。

企業(yè)文化改變了員工的價值觀。企業(yè)文化是可以感受出來的，進入一個單位看到一片熱火朝天的情景，員工朝氣蓬勃、干勁十足，但是另一個單位卻是懶懶散散，只有領導來了動作幅度才加快幾分，難道其中的員工都是天生就是如此？即使是完全相似的兩個人各自去了以后，一年后他們的工作態(tài)度也會截然相反，完成改造他們無形的手就是企業(yè)文化。

企業(yè)文化是企業(yè)活力的源泉。它是培養(yǎng)員工積極性的動力，它是員工積極性、創(chuàng)造性的根源，將全體員工的事業(yè)心和成功欲望化為具體的奮斗目標和行為準則。一方面把廣大員工的潛力挖掘出來，使之服務于該企業(yè)共同的事業(yè)；另一方面使個人目標和企業(yè)文化得到統(tǒng)一。當企業(yè)文化滲透到員工內(nèi)心，員工真正明白企業(yè)追求的價值標準，才能自覺的維護企業(yè)的利益，更加積極地投入到工作中，不斷地進行學習創(chuàng)新。

企業(yè)文化培養(yǎng)了消費者的忠誠度。目前，社會已開始由經(jīng)濟型社會向文化型社會過渡，社會文化正滲透生活的各個領域，千姿百態(tài)的文化現(xiàn)象層出不窮。同樣，消費者也是在企業(yè)建立的文化中消費，現(xiàn)在消費者在消費過程中更強調(diào)一種文化，產(chǎn)品已由過去那種沒思想、沒有感情的物體上升為一個充滿人性化的載體。只有消費者消費產(chǎn)品時感受到文化所產(chǎn)生的激動、樂趣、魅力，企業(yè)才能真正建立起消費者的忠誠度。

未來企業(yè)之間的競爭將是企業(yè)文化的競爭，企業(yè)文化才是 企業(yè)的核心競爭力，是企業(yè)發(fā)展的動力。被譽為20世紀最成功的企業(yè)家韋爾奇指出：如果你想讓列車再快10公里，只需要加大油門；而若想使車速增加一倍，你就必須要更換鐵軌了。資產(chǎn)重組只可以提高一時的公司生產(chǎn)力，只有文化上的改變，才能維持高生產(chǎn)力的持續(xù)發(fā)展。

第五篇：論體育鍛煉對大學生心理健康的促進作用

論體育鍛煉對大學生心理健康的促進作用

信息技術(shù)系鐵道通信信號309-2班普朝陽

[摘 要]通過文獻資料法, 闡述了我國大學生心理健康狀況的現(xiàn)狀, 以及體育鍛煉對大學生心理健康的影響, 然后剖析了造成大學生心理健康問題的原因, 最后針對存在的問題,提出相應的對策

[關鍵詞]心理健康 體育鍛煉 大學生積極作用分析原因

大學生心理健康問題產(chǎn)生的原因

當今高校大學生心理健康問題的出現(xiàn)固然與當今社會存在的方方面面的壓力有關,由于我國開展心理健康教育工作起步較晚, 而且心理健康教育又是一個復雜的動態(tài)過程, 使得我國大學生中患有心理疾病的人數(shù)越來越多, 影響了高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。當然, 導致大學生心理障礙的原因除了本身生理變化和遺傳因素外, 還有眾多其他的原因, 如各種社會沖突和價值觀的變遷等,以及“應試教育”【2】中教師、家長、社會對學生過高的期望所帶來的學生心理負擔等, 都能造成學生的各種心理疾病。本文對此問題涉及到的相關因素進行簡單分析。體育鍛煉對大學生心理健康的影響和作用

眾所周知, 體育鍛煉能夠有效地提高人體的靈敏性、協(xié)調(diào)性、腰腹臀部肌肉力量、大腦及動作的反應速度, 并能有效地延緩肌肉力量隨年齡增大而出現(xiàn)的衰退。在體育鍛煉中, 學生是在練中學, 學中練, 既有身體活動又有心理活動, 這種身心一元, 身心同一的實踐過程, 是高校體育學科區(qū)別與高校其他學科的基本屬性。

體育鍛煉對大學生智力水平的影響

智力作為大學生心理健康標準之一, 它不僅意味著一個人所擁有的智力水平, 而且也與其心理素質(zhì)密切相關, 可以說是人們完成學習、工作任務的基本條件。當今社會的發(fā)展對大學生的學習提出了很高的要求, 如果沒有好的智力做基礎, 要獲得社會所需要的各種知識是非常困難的。從身心兩方面幫助大學生培養(yǎng)智力, 緩解緊張,遠離因為學習壓力而導致的身心疾病。體育運動時, 由于體育活動和腦力活動合理交替, 導致運動中樞神經(jīng)興奮, 使得與學習有關的中樞得到休息,這樣有助于消除腦力勞動所產(chǎn)生的疲勞, 從而提高學習效率。體育鍛煉能培養(yǎng)大學生健全的人格

健全的人格可視為大學生心理健康的核心因素。具有健全人格的大學生應該以積極進取的人生觀作為自己人格的核心, 并以此有效地支配自己的心理和行為。這一切必然建立在大學生心理健康的基礎上, 并直接或間接地表現(xiàn)在他們的行為上。在學習生活中, 表現(xiàn)為樂意與同學和老師交往, 既有穩(wěn)定而廣泛的人際關系，又能客觀評價他人和自己;有正常的認知能力;有積極的情緒;并有達到目的的堅定信念和自覺行動。體育教學以身體練習為主要手段, 與其他課程教學相比,大學生有更多的機會與老師、師生互動行為更為外顯。

結(jié)語

面對社會的高速發(fā)展和高校的擴招, 當今高校教育面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。社會對大學生提出了更高的要求, 只有真正身心健康的大學生, 才能成為當今社會所需要的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。高等教育的根本任務是為社會培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,在大學生成才的過程中, 心理健康有著重要的影響。面對日趨嚴重的大學生心理健康問題, 當今高校已經(jīng)采取種種措施, 但從實際效果來看, 并不盡人意, 高等教育應立足于自己的根本任務,充分發(fā)揮高校教育中不同教育模式的獨特作用, 盡可能全方位關注大學生心理健康問題, 如體育教育對于對于大學生心理健康的促進作用等, 才能從根本上對大學生的心理健康問題起到【4】

緩解效果。

參考文獻：

[2]劉婭.體育鍛煉與心理健康[J ].浙江中醫(yī)學院學報,2006,(1)

[3]季瀏.身體活動與心理健康[J ].天津體育學院學報,1994,(9)

[4]張力為等.體育鍛煉與心理健康的關系[J ].廣州體育學院學報, 1995,(12)