第一篇：小學(xué)家訪方案

教師個(gè)人家訪方案

明德小學(xué)

劉玉靈

一、家訪目的：

通過家訪切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長掌握教育子女的科學(xué)方法。征求學(xué)生及家長對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和建議，營造良好的育人氛圍，提高社會(huì)與家長、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度，促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感。

二、家訪內(nèi)容

可以圍繞以下幾點(diǎn)進(jìn)行家訪：

1、學(xué)生的家庭基本情況

2、學(xué)生家庭有無經(jīng)濟(jì)困難

3、學(xué)生在家的表現(xiàn)

4、學(xué)生在校取得的進(jìn)步或發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在哪些問題等等。

5、宣傳教育政策，征求家長對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見和建議。

三、家訪對(duì)象

此次家訪，我主要采取“按住址分區(qū)”的形式進(jìn)行采訪。其中，先走訪留守、貧困等特殊群體學(xué)生。

四、家訪時(shí)間

2013年9月5日到11月

五、家訪前的準(zhǔn)備工作

1、提前預(yù)約時(shí)間

與家長預(yù)約家訪的時(shí)間，提前告知家長家訪目的。避免開飯時(shí)間去訪談而造成的麻煩并提前商定家訪時(shí)間，以雙方都覺合適為宜。

2、深入了解學(xué)生 家訪前，要對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能夠信手拈來，提高家訪的實(shí)效。

3、家訪內(nèi)容和方法

家訪內(nèi)容要有主題，要注意談話的語氣和方法，不要千篇一律。

六、家訪注意事項(xiàng)

1、家訪時(shí)要向家長宣傳教育教學(xué)法規(guī)、學(xué)校課改情況。

2、認(rèn)真聽取家長對(duì)學(xué)生辦學(xué)、師德情況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見和建議。宣揚(yáng)自己的教育思想和教育理念。

3、了解學(xué)生的思想情況，家庭狀況、成長環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等。

4、把握談話時(shí)間，避免因談話時(shí)間過長而影響家長休息。

第二篇：小學(xué)家訪方案（精選）

關(guān)于開展“萬名教師訪萬家”活動(dòng)的實(shí) 施 方 案

為深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步深化教育體育系統(tǒng)“解放思想跨越發(fā)展大討論”暨“行風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)（以下簡稱“兩項(xiàng)活動(dòng)”）成果，推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，根據(jù)《濟(jì)寧市教育局關(guān)于開展“萬名教師訪萬家”活動(dòng)》（濟(jì)教師字?2012?4號(hào)）要求，經(jīng)研究決定開展“萬名教師訪萬家”活動(dòng)，特制定本方案。

一、活動(dòng)宗旨

通過家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，改變以會(huì)代訪、電話聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)交談及讓家長到校面談等普遍存在的現(xiàn)狀，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)，提高教師育人水平，樹立教育良好形象。

二、活動(dòng)主題：關(guān)愛孩子，攜手育人。

三、家訪內(nèi)容

（一）了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；

（二）向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀；

（三）宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作；

（四）了解掌握特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親生、農(nóng)民工子女、留守兒童等）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)、健康成長；

（五）講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)；

（六）征求家長對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

四、家訪形式

家訪要涵蓋本班級(jí)、學(xué)校所有學(xué)生，主要采取登門走訪的形式，原則上以班主任為主、任課教師為輔、學(xué)校行政干部參與，分組、分片、包班、包人的辦法進(jìn)行。因特殊情況需要的，也可結(jié)合實(shí)際，采取懇談會(huì)、家長報(bào)告會(huì)、家長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等靈活多樣的形式，對(duì)家在外地的學(xué)生可用電話、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書信的形式家訪。

教師要統(tǒng)一填寫《家訪記錄本》。教師家訪要做好記錄，認(rèn)真填寫《家訪記錄本》。采取上門家訪形式必須有家長的親筆簽字。

五、活動(dòng)步驟

（一）準(zhǔn)備階段（4月下旬至5月上旬）

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極動(dòng)員。學(xué)校成立以校長為組長，以各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)此項(xiàng)工作。

2．開展培訓(xùn)。對(duì)教師家訪進(jìn)行培訓(xùn)和動(dòng)員，培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)等，對(duì)教師提出紀(jì)律和安全要求，同時(shí)下發(fā)《家訪記錄本》，做到人手一冊。

3．制訂計(jì)劃。學(xué)校要統(tǒng)籌安排，合理制定家訪方案。班主任和任課教師要確定家訪對(duì)象，制訂家訪計(jì)劃，確定家訪時(shí)間和內(nèi)容。非畢業(yè)班級(jí)班主任家訪人數(shù)不少于10人，其他任課教師家訪不少于5人，畢業(yè)班家訪人數(shù)可由學(xué)校酌情確定。校長要帶頭家訪，其他學(xué)校行政干部也要進(jìn)行必要的家訪，也可有選擇地與老師一道進(jìn)行家訪，力爭全部家訪。

（二）家訪階段（5月至8月底）

1．預(yù)約安排。教師按照計(jì)劃，在課余、周末、節(jié)假日等時(shí)間對(duì)家訪對(duì)象提前預(yù)約，合理安排時(shí)間。在家訪中要樹立服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)和平等意識(shí)，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭要進(jìn)行經(jīng)常性家訪，及時(shí)排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長。

2．做好記錄。教師要對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄，并做好訪后

分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。

3．反饋交流。家訪結(jié)束后，班主任要將家訪結(jié)果與其他任課教師進(jìn)行交流，把家長的意見和建議及時(shí)向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對(duì)教育工作提出建議，共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時(shí)，教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí)給以相應(yīng)教育。各學(xué)校對(duì)征求的意見和建議要認(rèn)真分析研究，制定切實(shí)可行的整改方案，限時(shí)整改。對(duì)特殊家庭學(xué)生和行為偏差學(xué)生要以班為單位建立檔案，建立隨訪工作機(jī)制，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，制定落實(shí)具體的輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)和矯正措施。

本階段是“萬名教師訪萬家”活動(dòng)主要階段，和準(zhǔn)備階段同時(shí)開始。

（三）總結(jié)階段（9月至12月底）

1．征文評(píng)選。在“萬名教師訪萬家”活動(dòng)開始的同時(shí)，開展“家訪心得”征文比賽。

2．家訪活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校要組織召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，特別要總結(jié)家訪活動(dòng)對(duì)于促進(jìn)提高學(xué)校教育水平、強(qiáng)化家校合作共同育人和有效落實(shí)因材施教等方面的作用和成效。

六、活動(dòng)要求

（一）高度重視，精心籌劃。要精心部署，廣泛動(dòng)員，合理安排，扎實(shí)推進(jìn)。要將本次活動(dòng)與全縣教育體育系統(tǒng)“兩項(xiàng)活動(dòng)”有機(jī)結(jié)合起來，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排。要為教師開展家訪提供條件保障，落實(shí)交通、通訊、資料檔案建設(shè)等費(fèi)用，確保家訪活動(dòng)安全有序。學(xué)校負(fù)責(zé)人要充分發(fā)揮示范帶頭作用，引領(lǐng)全體教師全程參與，主動(dòng)投入到活動(dòng)中去。

（二）嚴(yán)明紀(jì)律，確保實(shí)效。教師開展家訪，要嚴(yán)守工作紀(jì)律，對(duì)學(xué)生家長要熱情真誠，教師入戶家訪要切實(shí)做到“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)向?qū)W生家長提任何不合理的要求；不準(zhǔn)接受學(xué)生家長的吃請(qǐng)和借機(jī)辦私事、謀私利；不準(zhǔn)接受學(xué)生家長饋贈(zèng)的錢物；不準(zhǔn)參與學(xué)生家長安排的娛樂活動(dòng)；不準(zhǔn)做侵害未成年人隱私和權(quán)益的事情；不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償家教。家訪要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，注意交流的方式方法，多鼓勵(lì)，多贊賞，多傾聽，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，杜絕“告狀式”家訪。

（三）強(qiáng)化督查，嚴(yán)格考核。學(xué)校把“萬名教師訪萬家”活動(dòng)作為師德考評(píng)的重要內(nèi)容之一，教師完不成家訪任務(wù)的，師德考評(píng)不能定為合格，要把教師家訪作為評(píng)選師德模范、師德標(biāo)兵的必備條件之一。要注意積累家訪活動(dòng)資料，建立工作檔案，做到學(xué)校有臺(tái)帳，次次有記錄，家家可聯(lián)系。學(xué)校將采取定期抽查、隨機(jī)暗訪和開學(xué)檢查等方式，深入家庭，聽取意見。

（四）加大宣傳力度。在家訪活動(dòng)期間，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)總結(jié)和宣傳報(bào)道家訪典型事跡、經(jīng)驗(yàn)及典型人物。要注意積累有關(guān)影像資料，家訪活動(dòng)結(jié)束后，將對(duì)各個(gè)人開展活動(dòng)情況進(jìn)行督查和通報(bào)。

二○一二年四月二十六日

第三篇：xx小學(xué)家訪活動(dòng)方案

xx小學(xué)家訪活動(dòng)方案

——課外訪萬家 攜手促成長

xx小學(xué) 201x年x月

xx小學(xué)家訪活動(dòng)方案------課外訪萬家 攜手促成長

一、指導(dǎo)思想：

宣傳國家教育扶貧政策，精準(zhǔn)資助貧困戶子女，圍繞教師受鍛煉、學(xué)生得實(shí)惠、辦人民滿意教育的總要求，最大限度爭取家長對(duì)學(xué)校的支持和配合，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，學(xué)校特組織開展“課外訪萬家，攜手促成長”大型家訪活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

教育扶貧、踐行師德、攜手育人

三、活動(dòng)目標(biāo)：

根據(jù)縣教體局局和學(xué)區(qū)教育扶貧實(shí)施意見活動(dòng)通知要求，進(jìn)一步鞏固我?！按笫譅啃∈帧嘏愕男摹奔以L活動(dòng)成果。本次活動(dòng)將實(shí)現(xiàn)全校教師全部參與、以班為單位，走訪全體學(xué)生和家庭。通過家訪，切實(shí)掌握每位學(xué)生的成長背景、身心狀況，針對(duì)性地制定幫扶計(jì)劃，解決實(shí)際困難，消除不同困境帶給學(xué)生的消極影響，保證零輟學(xué)率、提高幫困率，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。鞏固完善家?；?dòng)聯(lián)動(dòng)、師生互動(dòng)交流的有效機(jī)制，豐富教育策略，鍛煉教師能力，提高教育實(shí)效性。

四、活動(dòng)時(shí)間：

2017年5月—2017年8月

五、活動(dòng)任務(wù)：

1、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等，并向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型。

2、對(duì)家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，并積極收集家長對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。

六、活動(dòng)要求：

1、“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛進(jìn)家庭。

2、“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。

3、“六回訪”。即建檔立卡貧困戶的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，流動(dòng)人口子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制。

4、“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈(zèng)的錢、物，不準(zhǔn)接受家長的吃請(qǐng)和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費(fèi)活

動(dòng)，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。

5、學(xué)校管理人員要帶頭參加家訪活動(dòng)，督促每一位黨員帶動(dòng)每一位教師投入到家訪活動(dòng)中來。（校務(wù)人員蹲點(diǎn)年級(jí)：

一、二年級(jí)宋傳敏，三、四年級(jí)宋遠(yuǎn)達(dá)，五、六年級(jí)毛基科）

七、具體安排：

1、啟動(dòng)準(zhǔn)備階段（6月上旬）

①成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校家訪活動(dòng)方案。

②開展全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，明確活動(dòng)目的、意義、內(nèi)容等，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。

2、推進(jìn)實(shí)施階段（6月中旬—8月）

①摸清信息，分類整理，制訂班級(jí)家訪計(jì)劃。（由班主任牽頭，根據(jù)班級(jí)任課教師學(xué)科特點(diǎn)，確定走訪學(xué)生名單及時(shí)間）

②開展攜手走訪活動(dòng)。深入學(xué)生家中，向家長傳授或交流科學(xué)的教育方法技巧，解答家長在家庭教育中的困惑，力所能及地幫助學(xué)生家庭解決生活中的困難，達(dá)成教育默契，填寫家訪工作日志，建立學(xué)生家訪檔案。

③對(duì)家訪過程中問題較突出的學(xué)生進(jìn)行再訪，察看家長和學(xué)生的變化情況，發(fā)現(xiàn)解決新問題，鞏固幫扶成果，并撰寫一份家訪心得體會(huì)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。

3、總結(jié)提高階段（2017年9月）

①學(xué)校對(duì)集中家訪活動(dòng)進(jìn)行自查總結(jié)（9日前上交學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)），并整理家長的意見和建議，提出改進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展的建議。

②評(píng)選優(yōu)秀家訪教師并按要求進(jìn)行表彰。③建立教師家訪長效機(jī)制，定期開展家訪活動(dòng)。

八、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：xxx（校長）副組長：xxx（副校長）

xxx 成 員：

第四篇：家訪方案

福田河小學(xué) “課外訪萬家”

工作實(shí)施方案

2017年秋

一、工作主題

關(guān)愛學(xué)生、責(zé)任教育。

二、工作目標(biāo)

“課外訪萬家”工作，學(xué)校全體教師都要參加。通過家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展。

1、重點(diǎn)了解留守生、貧困生、單親家庭學(xué)生、問題學(xué)生、學(xué)困生等學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等；

2、向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；

3、對(duì)家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；

4、宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、安全等方面與知識(shí)；

5、聽取家長對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。

三、工作要求

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化工作職責(zé)。

全體教師要充分認(rèn)識(shí)家訪工作的重要性，學(xué)校成立組織領(lǐng)導(dǎo)，組長領(lǐng)導(dǎo)，副組長督辦，責(zé)任落實(shí)到人的工作機(jī)制。組

長：潘建忠

副組長：一年級(jí)：熊開河 二年級(jí)：成實(shí)

三年級(jí)：何國良

四年級(jí)：龔濤

五年級(jí)：江紹華

六年級(jí)：鄧

燕

組

員：

一年級(jí)：何巧珍

董錦娟

熊晚露

庫宗明

二年級(jí)：黃吉良

梅春蓮

王美枝

成實(shí)

劉義志 三年級(jí)：董曉蒙

何國良

劉

攀

鄒春蘭

江紹華 四年級(jí)：嚴(yán)

艷

馮倫鳳

吳緒春

管少利

五年級(jí)：魯心丹

田興旺

彭

瑩

熊開河

龔 濤 六年級(jí)：占

婷

鄧

燕

李桂峰

陳錦華

潘建忠

（二）加強(qiáng)特殊學(xué)生回訪，關(guān)注學(xué)生健康成長。本學(xué)期“訪萬家”工作的重點(diǎn)是走訪五類特殊家庭：即留守兒童家庭、單親家庭、貧困生家庭、問題學(xué)生家庭、學(xué)困生家庭，關(guān)注這五類特殊學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)情況，了解他們的實(shí)際困難，積極尋求解決辦法。

（三）創(chuàng)新工作方法，確?；顒?dòng)成效。各班要突破傳統(tǒng)簡單的家訪方式，結(jié)合本校實(shí)際，創(chuàng)新工作思路和方法。在家訪時(shí)間上，各教師可利用節(jié)假日、下午放學(xué)后有效時(shí)間；在家訪方式上，各教師可采取上門家訪，電話家訪，網(wǎng)絡(luò)家訪（上門家訪老師結(jié)伴而行，注意往返路上安全）。

（四）強(qiáng)化考核評(píng)價(jià)，建立長效機(jī)制。要積累有關(guān)活動(dòng)資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪記載、評(píng)價(jià)、考核等制度，不斷完善家訪工作的方式方法。盡可能建立長效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。

（五）抓好輿論宣傳，杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體，廣泛宣傳報(bào)道家訪活動(dòng)情況。將本校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、家訪中好的做法和先進(jìn)事跡給予專題宣傳，擴(kuò)大社會(huì)影響力，促進(jìn)活動(dòng)深入開展和取得實(shí)效。同時(shí)嚴(yán)肅家訪紀(jì)律，不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈(zèng)的錢、物，不準(zhǔn)接受家長的吃請(qǐng)和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償家教，并注意保護(hù)學(xué)生及家長隱私。

四、工作任務(wù)

1、制定本學(xué)期訪萬家方案，并廣泛征求教師和家長的意見，將方案在學(xué)校宣傳牌上公開。

2、以校長為組長，組織全體教師動(dòng)員大會(huì)，部署本學(xué)期家訪工作。

3、副組長要對(duì)年級(jí),班級(jí)的家訪活動(dòng)給予指導(dǎo)和監(jiān)督，實(shí)施動(dòng)態(tài)檢查。

4、全體教師家訪前擬定本學(xué)期家訪計(jì)劃，做好訪前準(zhǔn)備，了解所訪學(xué)生的相關(guān)信息。

5、以班級(jí)為單位，給合學(xué)校的包班責(zé)任制，每班兩至三名責(zé)任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，家訪以實(shí)地走訪為主要形式，填寫好家訪手記，全部家訪結(jié)束后，撰寫家訪總結(jié)。

6、各班學(xué)生家庭實(shí)地走訪覆蓋率100%，教師家訪參與率100%。五類特殊學(xué)生家庭要重點(diǎn)關(guān)注。對(duì)這些特殊學(xué)生給予力所能及的幫助，認(rèn)真制定教育幫扶措施，積極尋求解決辦法。同時(shí)廣泛征求家長對(duì)學(xué)校在教育教學(xué)管理、隊(duì)伍建設(shè)等各方面的意見或建議，認(rèn)真吸納合理化建議，提出改進(jìn)措施，努力提高學(xué)校管理水平和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

7、做好相關(guān)資料的搜集和整理工作。對(duì)于各班家訪情況要有記載、有評(píng)價(jià)、有考核制度，將教師訪萬家的情況記入教師師德檔案，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)⒈拘Ｓ楷F(xiàn)的典型和做法向各報(bào)刊、網(wǎng)站投稿，宣傳我?！霸L萬家“工作。

五、工作安排

本次推進(jìn)“課外訪萬家活動(dòng)”為期一個(gè)月，從2017年11月1日開始，至2017年11月底結(jié)束。集中家訪活動(dòng)分為三個(gè)階段。

（一）宣傳動(dòng)員階段（11月1日——11月5日）

1、召開動(dòng)員會(huì)。學(xué)校召開“訪萬家”動(dòng)員大會(huì)，講明家訪的目的、意義及要求。

2、開展培訓(xùn)。學(xué)校組織全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括家訪工作的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)等，并對(duì)教師提出紀(jì)律和安全要求。

（二）推進(jìn)實(shí)施階段（11月6日-11月27日）

1、摸清信息。11月7日——11月10日，完善學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理。擬定班級(jí)家訪計(jì)劃。

2、明確任務(wù)。11月11日，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作職責(zé)，分解工作任務(wù)。制訂實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟地開展活動(dòng)。3、12月13日開始家訪。家訪過程中，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭家訪特殊學(xué)生家庭，教師全員參與，所訪學(xué)生“一個(gè)都不能少”。認(rèn)真填寫《家訪手記》，要通過文字、圖片等多種形式建立家訪檔案。

4、落實(shí)整改提高。全體教師要在收集、研究有效信息的基礎(chǔ)上，對(duì)家長意見和建議認(rèn)真加以梳理，提出切實(shí)可行的具體的改進(jìn)意見和措施，對(duì)提出的問題做到件件有反饋，事事有落實(shí)，并適時(shí)加以回訪，努力提高家訪質(zhì)量和工作水平。

（三）總結(jié)表彰階段（11月底）

1、工作總結(jié)。11月29日至30日，學(xué)校對(duì)家訪活動(dòng)進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長的意見和建議，分析社會(huì)家庭育人的特點(diǎn)，提出改進(jìn)教育方式的意見和建議，并撰寫總結(jié)。

2、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，表彰一批先進(jìn)個(gè)人。

二0一七年十一月

第五篇：家訪方案

珠海中心幼兒園大一班家訪工作方案

走進(jìn)幼兒家庭開展家訪活動(dòng)是幼兒園和家庭雙向溝通的重要環(huán)節(jié)，是幼兒園教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸是教師熱愛幼兒、關(guān)心幼兒的重要體現(xiàn)，幼兒園、教師、幼兒家長的相互溝通，才能形成幼兒園、家庭、社會(huì)教育的合力，保障幼兒全面發(fā)展和健康成長。

一、家訪時(shí)間

2018年11月29--2018年12月9日

二、家訪幼兒

楊里、趙鳴、王涵、王軒、王然、侯頤、王睿、劉碩、張萱、蔡宸、趙澤、殷涵、丁博、阮佳、解心

三、家訪時(shí)間安排

12月1日：楊里、趙鳴、王涵、王軒、12月2日：王然、侯頤、王睿、劉碩 12月8日：張萱、蔡宸、趙澤、殷涵 12月9日：丁博、阮佳、解心

四、家訪內(nèi)容

1.向家長介紹幼兒園的辦園理念、師資隊(duì)伍、及設(shè)備投放。

2.了解幼兒的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；

3.向家長反饋幼兒的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，例如本學(xué)期發(fā)現(xiàn)有個(gè)別小朋友表現(xiàn)出上課喜歡出怪聲、午休不睡、上課注意力不集中、不喜歡表達(dá)、不愿意動(dòng)手嘗試、愛耍小脾氣等不良的習(xí)慣。指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共同制定促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀； 4.講解有關(guān)幼兒安全教育知識(shí)，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育幼兒增強(qiáng)安全防范意識(shí)；

5.征求家長對(duì)教師、幼兒園的意見和建議等。

五、家訪要求

1.班主任配班老師高度重視，精心籌劃。認(rèn)真組織，精心安排，真正把家訪活動(dòng)落到實(shí)處。

2.家訪時(shí)間為周六周日或下班時(shí)間，以上門訪問為主，與家長直接見面。

3.注重家訪記錄及反饋。做好家訪記錄，在家訪中發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)要及時(shí)整理和總結(jié)，對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，及時(shí)解決，記載和積累第一手豐富的教育資料和案例，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。家訪結(jié)束后，要把家長的意見和建議及時(shí)向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)反饋。根據(jù)家訪情況對(duì)教育、保育工作提出有見地的建議，必要時(shí)可在班組教師間開展案例會(huì)診，共同制定促進(jìn)幼兒發(fā)展的具體措施。同時(shí)，教師要跟蹤了解幼兒在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí)給以相應(yīng)教育和照顧。

4.家訪當(dāng)天家訪老師要與家長預(yù)約好，避免家訪落空。與家長約好具體時(shí)間后，一定要按時(shí)到訪，如有其它事務(wù)，要及時(shí)對(duì)家長進(jìn)行解釋。

5.講究方法，注重實(shí)效。在家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，要針對(duì)不同的家訪對(duì)象制定不同的家訪計(jì)劃，對(duì)被訪幼兒要有全面了解，明確談話中心。從關(guān)心、愛護(hù)和鼓勵(lì)幼兒的角度出發(fā)，實(shí)事求是地反映幼兒在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想品德等情況，讓家長真正了解幼兒在園表現(xiàn)，同時(shí)及時(shí)了解幼兒在家的表現(xiàn)。對(duì)在家和幼兒園發(fā)現(xiàn)的問題，要與家長共同商量解決的方法，并進(jìn)一步探討家園合作的方式，確保家訪的有效性。并確定好家訪時(shí)間和內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)。

在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師態(tài)度要謙虛、誠懇、和藹，介紹全面客觀，善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，記錄詳盡認(rèn)真，真實(shí)、客觀地給幼兒家長反映幼兒在園表現(xiàn)，便于教師、家長、幼兒三者之間的交流溝通。決不粗暴地向家長發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)幼兒，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪。