第一篇：小學(xué)家訪活動方案

家訪工作方案

**小學(xué)

2017年6月

為落實“立德樹人”基本要求，密切學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系，加強教師與家長的溝通，提升學(xué)校育人工作和家庭教育水平，促進(jìn)學(xué)生的健康成長、全面發(fā)展，有效提升學(xué)校辦學(xué)家長滿意度，依據(jù)濰坊市教育局《關(guān)于加強學(xué)校家訪工作的意見》（濰教辦字〔2016〕32號）和坊子區(qū)《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展“千名教師訪萬家”活動的通知》的文件精神，結(jié)合學(xué)校的教育工作實際，涌泉小學(xué)決定在全校教師中全面開展“全員大家訪”活動。為確保該活動科學(xué)有序、取得實效，特制訂本方案。

一、活動目標(biāo)

通過家訪，切實加強學(xué)校和家庭、教師和家長、教師和學(xué)生的聯(lián)系，了解學(xué)生的成長環(huán)境、思想外表現(xiàn)；通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想、傳授科學(xué)的教育子動態(tài)及校內(nèi)女方法；向家長傳達(dá)一年來全區(qū)教育工作和學(xué)校工作所取得的巨大成就，征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議；營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，鞏固和提升學(xué)生家長對教育工作的認(rèn)可度、滿意度。

二、活動內(nèi)容：

1.活動時間：從2017年6月開始全面啟動實施。本次全員家訪活動從6月初至10月10日，教師要完成100%的家訪任務(wù)。

2.活動范圍：由學(xué)校干部包靠，全體教師上門與家長（監(jiān)護人）面對面交流，對全校的全體學(xué)生進(jìn)行家訪，家訪率必須達(dá)到100%。

3.活動形式：全員家訪和輔助家訪（學(xué)校教師應(yīng)根據(jù)實際情況隨時開展電話家訪、短信家訪、網(wǎng)絡(luò)家訪等多種形式的家訪活動）。

4.主要內(nèi)容：

（1）通報工作成績。以恰當(dāng)?shù)姆绞较蚣议L介紹近年來特別是一年來全區(qū)教育工作和學(xué)校工作所取得的巨大成就，鞏固和提升學(xué)生家長對教育工作的認(rèn)可度、滿意度。

（2）誠懇征求建議。家訪時，放低身段，虛心誠懇，向家長逐一征求對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、班主任工作、任課教師工作、學(xué)校辦學(xué)條件及校園安全、校長與教育干部作風(fēng)等5個方面的意見和建議。

（3）突出學(xué)生地位。學(xué)生是家校溝通的紐帶，是家長關(guān)注的核心。家訪前，應(yīng)最大程度的把握所訪家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)、個性、特長等方面的優(yōu)點和不足。家訪時，注意了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境以及在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣；向家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展與進(jìn)步的具體措施和方法。指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀；爭取家長的理解和支持，指導(dǎo)家長做好學(xué)生的家庭教育工作。

（4）耐心解答家長疑問、投訴和意見建議。事先排查家長關(guān)注的重大問題，制定好家訪問題解釋預(yù)案。對原則性問題應(yīng)從法律法規(guī)和國家政策方面予以合理解釋，不得妄議國家法律法規(guī)和方針政策。對學(xué)校發(fā)展中的現(xiàn)實問題，可從歷史成因、現(xiàn)實對策、未來預(yù)期方面給予合理答復(fù)。對不能或不宜現(xiàn)場解答的問題，不敷衍，不爭執(zhí)，不隨意允諾。總之，對家長關(guān)注的熱點難點問題一定要耐心細(xì)致地做好宣傳解釋工作。

三、實施步驟

本次全員大家訪活動分為三個階段。

（一）宣傳階段（2017年6月）

6月初，學(xué)校召開動員大會，進(jìn)行工作部署。明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。

（二）實施階段（2017年6月-10月）

家訪以班級為單位，班主任及教師全員參與，根據(jù)各級部家訪工作小組的安排，家訪教師認(rèn)真進(jìn)行家訪。暑假前家訪率達(dá)到班級人數(shù)的30%，假期中家訪率達(dá)到班級人數(shù)的60%，假期后家訪率達(dá)到班級人數(shù)的10%，家訪教師每訪一戶都必須填寫“涌泉小學(xué)教師家訪記錄表”，簡要記錄家訪內(nèi)容、學(xué)生家庭情況以及家長對學(xué)校工作的意見和建議。通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。

（三）總結(jié)表彰階段（2017年10月）

家訪結(jié)束后，由班、年級、學(xué)校逐級、分類匯總分析家訪中搜集到的問題，分層次制定措施，分階段、有針對性破解問題。屬于學(xué)校層面的問題，梳理匯總，以學(xué)校為主，做好答復(fù)反饋工作；屬于全區(qū)面上的問題，向教育局匯總報告。四要做實問題解釋反饋工作。借助家長委員會、家長會、二次家訪、微（短）信、校園網(wǎng)等方式方法，匯報交流全員家訪的成果，中肯評價家長提出的意見建議，及時通報家訪問題的破解方案和措施，爭取家庭、社會對教育工作的理解和支持。對特殊學(xué)生家庭提出的難點問題要做好跟蹤回訪，以謙虛、務(wù)實作風(fēng)解決學(xué)生家長的關(guān)切，避免問題復(fù)雜化。各班對集中家訪活動進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長的意見和建議，各班主任整理家訪檔案，上交課程中心。學(xué)校會結(jié)合班級及個人的表現(xiàn)，表彰一批家訪優(yōu)秀班級和個人。

四、活動要求

1.家訪前，教師要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)情況、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

2.家訪前，必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學(xué)生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響自己的情緒。

3.在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時應(yīng)請學(xué)生在場參與，便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生，堅決杜絕“告狀式”家訪。4.家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

5.聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育理念、教育方法，突出自己的教育特色。

6.教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學(xué)校教育的意見和建議，填寫好家訪信息記錄表。

7.在做好家訪，與家長見面溝通的基礎(chǔ)上，充分利用微信、電話、短信、信函等方式與家長保持經(jīng)常、隨時的聯(lián)系。

8.遵守師德，嚴(yán)守紀(jì)律。遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，家訪過程中要遵守師德，嚴(yán)守家訪紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”，即不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈禮物，不準(zhǔn)接受家長宴請，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂活動，不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償家教。

五、組織管理

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。

學(xué)校成立以校長王樹娟為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長：

副組長：

成員：

以班級為單位成立以各班主任為組長、其他老師為組員的班級家訪小組，負(fù)責(zé)對應(yīng)班級學(xué)生的家訪工作。

2.增強工作針對性，確?；顒映尚А＜以L前，教師要精心準(zhǔn)備家訪內(nèi)容，切實增強家訪的針對性和實效性。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主。家訪后，教師要對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更具針對性。同時，做好家訪信息的保管工作，注意保護學(xué)生及家庭隱私。

3.強化考核環(huán)節(jié)，建立長效機制。學(xué)校要將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為教師師德考評、績效考核以及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任評選的重要依據(jù)。要注意積累有關(guān)活動資料，形成家訪工作檔案，不斷完善家訪工作的方式方法，建立長效機制，將教師家訪工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。

4.重視家長意見，提高辦學(xué)質(zhì)量。各班級要在家訪活動中注意收集、整理家長、社會對學(xué)校辦學(xué)、教師隊伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見的建議，結(jié)合學(xué)校實際，及時采取切實有效的整改措施與解決辦法，努力辦好讓人民滿意的教育。

5.抓好輿論宣傳，形成良好氛圍。學(xué)校會充分運用官網(wǎng)、微信等平臺，廣泛宣傳報道家訪活動情況，提高群眾知曉率，擴大社會影響力，促進(jìn)活動深入開展和取得實效。

第二篇：xx小學(xué)家訪活動方案

xx小學(xué)家訪活動方案

——課外訪萬家 攜手促成長

xx小學(xué) 201x年x月

xx小學(xué)家訪活動方案------課外訪萬家 攜手促成長

一、指導(dǎo)思想：

宣傳國家教育扶貧政策，精準(zhǔn)資助貧困戶子女，圍繞教師受鍛煉、學(xué)生得實惠、辦人民滿意教育的總要求，最大限度爭取家長對學(xué)校的支持和配合，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，學(xué)校特組織開展“課外訪萬家，攜手促成長”大型家訪活動。

二、活動主題：

教育扶貧、踐行師德、攜手育人

三、活動目標(biāo)：

根據(jù)縣教體局局和學(xué)區(qū)教育扶貧實施意見活動通知要求，進(jìn)一步鞏固我?！按笫譅啃∈?、溫暖你的心”家訪活動成果。本次活動將實現(xiàn)全校教師全部參與、以班為單位，走訪全體學(xué)生和家庭。通過家訪，切實掌握每位學(xué)生的成長背景、身心狀況，針對性地制定幫扶計劃，解決實際困難，消除不同困境帶給學(xué)生的消極影響，保證零輟學(xué)率、提高幫困率，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。鞏固完善家校互動聯(lián)動、師生互動交流的有效機制，豐富教育策略，鍛煉教師能力，提高教育實效性。

四、活動時間：

2017年5月—2017年8月

五、活動任務(wù)：

1、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等，并向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型。

2、對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持，并積極收集家長對學(xué)校工作的意見和建議。

六、活動要求：

1、“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個性化關(guān)愛進(jìn)家庭。

2、“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。

3、“六回訪”。即建檔立卡貧困戶的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，流動人口子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制。

4、“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈的錢、物，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費活

動，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。

5、學(xué)校管理人員要帶頭參加家訪活動，督促每一位黨員帶動每一位教師投入到家訪活動中來。（校務(wù)人員蹲點年級：

一、二年級宋傳敏，三、四年級宋遠(yuǎn)達(dá)，五、六年級毛基科）

七、具體安排：

1、啟動準(zhǔn)備階段（6月上旬）

①成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校家訪活動方案。

②開展全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，明確活動目的、意義、內(nèi)容等，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。

2、推進(jìn)實施階段（6月中旬—8月）

①摸清信息，分類整理，制訂班級家訪計劃。（由班主任牽頭，根據(jù)班級任課教師學(xué)科特點，確定走訪學(xué)生名單及時間）

②開展攜手走訪活動。深入學(xué)生家中，向家長傳授或交流科學(xué)的教育方法技巧，解答家長在家庭教育中的困惑，力所能及地幫助學(xué)生家庭解決生活中的困難，達(dá)成教育默契，填寫家訪工作日志，建立學(xué)生家訪檔案。

③對家訪過程中問題較突出的學(xué)生進(jìn)行再訪，察看家長和學(xué)生的變化情況，發(fā)現(xiàn)解決新問題，鞏固幫扶成果，并撰寫一份家訪心得體會，總結(jié)工作經(jīng)驗。

3、總結(jié)提高階段（2017年9月）

①學(xué)校對集中家訪活動進(jìn)行自查總結(jié)（9日前上交學(xué)?；顒涌偨Y(jié)），并整理家長的意見和建議，提出改進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展的建議。

②評選優(yōu)秀家訪教師并按要求進(jìn)行表彰。③建立教師家訪長效機制，定期開展家訪活動。

八、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：xxx（校長）副組長：xxx（副校長）

xxx 成 員：

第三篇：小學(xué)家訪方案（精選）

關(guān)于開展“萬名教師訪萬家”活動的實 施 方 案

為深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動，進(jìn)一步深化教育體育系統(tǒng)“解放思想跨越發(fā)展大討論”暨“行風(fēng)建設(shè)”活動（以下簡稱“兩項活動”）成果，推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，根據(jù)《濟寧市教育局關(guān)于開展“萬名教師訪萬家”活動》（濟教師字?2012?4號）要求，經(jīng)研究決定開展“萬名教師訪萬家”活動，特制定本方案。

一、活動宗旨

通過家訪，切實加強學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，改變以會代訪、電話聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)交談及讓家長到校面談等普遍存在的現(xiàn)狀，強化教師服務(wù)意識，提高教師育人水平，樹立教育良好形象。

二、活動主題：關(guān)愛孩子，攜手育人。

三、家訪內(nèi)容

（一）了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；

（二）向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀；

（三）宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對群眾關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作；

（四）了解掌握特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親生、農(nóng)民工子女、留守兒童等）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進(jìn)、健康成長；

（五）講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學(xué)生增強安全防范意識；

（六）征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

四、家訪形式

家訪要涵蓋本班級、學(xué)校所有學(xué)生，主要采取登門走訪的形式，原則上以班主任為主、任課教師為輔、學(xué)校行政干部參與，分組、分片、包班、包人的辦法進(jìn)行。因特殊情況需要的，也可結(jié)合實際，采取懇談會、家長報告會、家長經(jīng)驗交流會等靈活多樣的形式，對家在外地的學(xué)生可用電話、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書信的形式家訪。

教師要統(tǒng)一填寫《家訪記錄本》。教師家訪要做好記錄，認(rèn)真填寫《家訪記錄本》。采取上門家訪形式必須有家長的親筆簽字。

五、活動步驟

（一）準(zhǔn)備階段（4月下旬至5月上旬）

1．加強領(lǐng)導(dǎo)，積極動員。學(xué)校成立以校長為組長，以各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)此項工作。

2．開展培訓(xùn)。對教師家訪進(jìn)行培訓(xùn)和動員，培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項等，對教師提出紀(jì)律和安全要求，同時下發(fā)《家訪記錄本》，做到人手一冊。

3．制訂計劃。學(xué)校要統(tǒng)籌安排，合理制定家訪方案。班主任和任課教師要確定家訪對象，制訂家訪計劃，確定家訪時間和內(nèi)容。非畢業(yè)班級班主任家訪人數(shù)不少于10人，其他任課教師家訪不少于5人，畢業(yè)班家訪人數(shù)可由學(xué)校酌情確定。校長要帶頭家訪，其他學(xué)校行政干部也要進(jìn)行必要的家訪，也可有選擇地與老師一道進(jìn)行家訪，力爭全部家訪。

（二）家訪階段（5月至8月底）

1．預(yù)約安排。教師按照計劃，在課余、周末、節(jié)假日等時間對家訪對象提前預(yù)約，合理安排時間。在家訪中要樹立服務(wù)意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點為主，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭要進(jìn)行經(jīng)常性家訪，及時排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長。

2．做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄，并做好訪后

分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。

3．反饋交流。家訪結(jié)束后，班主任要將家訪結(jié)果與其他任課教師進(jìn)行交流，把家長的意見和建議及時向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對教育工作提出建議，共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時，教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時給以相應(yīng)教育。各學(xué)校對征求的意見和建議要認(rèn)真分析研究，制定切實可行的整改方案，限時整改。對特殊家庭學(xué)生和行為偏差學(xué)生要以班為單位建立檔案，建立隨訪工作機制，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為重點，制定落實具體的輔導(dǎo)補習(xí)和矯正措施。

本階段是“萬名教師訪萬家”活動主要階段，和準(zhǔn)備階段同時開始。

（三）總結(jié)階段（9月至12月底）

1．征文評選。在“萬名教師訪萬家”活動開始的同時，開展“家訪心得”征文比賽。

2．家訪活動結(jié)束后，學(xué)校要組織召開經(jīng)驗交流會，特別要總結(jié)家訪活動對于促進(jìn)提高學(xué)校教育水平、強化家校合作共同育人和有效落實因材施教等方面的作用和成效。

六、活動要求

（一）高度重視，精心籌劃。要精心部署，廣泛動員，合理安排，扎實推進(jìn)。要將本次活動與全縣教育體育系統(tǒng)“兩項活動”有機結(jié)合起來，加強協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排。要為教師開展家訪提供條件保障，落實交通、通訊、資料檔案建設(shè)等費用，確保家訪活動安全有序。學(xué)校負(fù)責(zé)人要充分發(fā)揮示范帶頭作用，引領(lǐng)全體教師全程參與，主動投入到活動中去。

（二）嚴(yán)明紀(jì)律，確保實效。教師開展家訪，要嚴(yán)守工作紀(jì)律，對學(xué)生家長要熱情真誠，教師入戶家訪要切實做到“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)向?qū)W生家長提任何不合理的要求；不準(zhǔn)接受學(xué)生家長的吃請和借機辦私事、謀私利；不準(zhǔn)接受學(xué)生家長饋贈的錢物；不準(zhǔn)參與學(xué)生家長安排的娛樂活動；不準(zhǔn)做侵害未成年人隱私和權(quán)益的事情；不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償家教。家訪要注意保護學(xué)生的自尊心和積極性，注意交流的方式方法，多鼓勵，多贊賞，多傾聽，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，杜絕“告狀式”家訪。

（三）強化督查，嚴(yán)格考核。學(xué)校把“萬名教師訪萬家”活動作為師德考評的重要內(nèi)容之一，教師完不成家訪任務(wù)的，師德考評不能定為合格，要把教師家訪作為評選師德模范、師德標(biāo)兵的必備條件之一。要注意積累家訪活動資料，建立工作檔案，做到學(xué)校有臺帳，次次有記錄，家家可聯(lián)系。學(xué)校將采取定期抽查、隨機暗訪和開學(xué)檢查等方式，深入家庭，聽取意見。

（四）加大宣傳力度。在家訪活動期間，要及時發(fā)現(xiàn)總結(jié)和宣傳報道家訪典型事跡、經(jīng)驗及典型人物。要注意積累有關(guān)影像資料，家訪活動結(jié)束后，將對各個人開展活動情況進(jìn)行督查和通報。

二○一二年四月二十六日

第四篇：大家訪活動方案

吳家井鄉(xiāng)新建小學(xué) “教師大家訪”活動實施方案

2014年5月6日

吳家井鄉(xiāng)新建小學(xué)

“教師大家訪”活動實施方案

為深入推進(jìn)黨的群眾路線教育實踐活動，進(jìn)一步促進(jìn)家校共建，提升辦學(xué)水平，營造良好的育人氛圍,構(gòu)建教育與社會、學(xué)校與家庭和諧共建的育人格局，我校決定在全校開展“教師大家訪”活動，實施方案如下。

一、建立領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：朱子龍

副組長：徐睿成 李寶林 成 員：各年級班主任

二、充分認(rèn)識開展“教師大家訪”活動的重要意義

開展“教師大家訪”活動是踐行“堅持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”的具體體現(xiàn)，是家校雙向溝通聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補充和延伸，是教師熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生的重要體現(xiàn)，也是增強群眾觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)教行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量的有效舉措。有利于完善學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系制度，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生家長的相互溝通，形成學(xué)校、家庭、社會教育的合力，保障學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。同時，也是爭取家庭、社會對教育的關(guān)心、理解和支持，樹立教育良好形象的有效途徑。

三、“教師大家訪”活動主要內(nèi)容

（一）加強學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系。了解學(xué)生家庭狀況，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和個性特征；了解村組及社會各界對教育的需求以及對學(xué)校發(fā)展的意見建議。

（二）構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。深入村組、學(xué)生家庭，廣泛宣傳教育法規(guī)和政策，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念及教育教學(xué)管理中的思路和措

施。向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，用發(fā)展的眼光看待孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生健康成長的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。與村組聯(lián)合，構(gòu)建青少年學(xué)生健康成長的良好社會環(huán)境。

（三）征求意見建議。與村組相關(guān)負(fù)責(zé)人及家長廣泛交流，耐心交談，虛心聽取、征求對教育改革發(fā)展、學(xué)校辦學(xué)行為和教師教書育人以及教育熱點難點等方面的意見建議，讓全社會認(rèn)識教育、理解教育和支持教育。

四、“教師大家訪”主要活動形式

（一）專程走訪

領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)村組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要主動走訪村組介紹學(xué)校的發(fā)展情況、辦學(xué)理念。廣泛聽取村組領(lǐng)導(dǎo)及群眾對學(xué)校的意見和建議，研究改進(jìn)措施，制定和完善學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，努力辦好人民滿意的教育。

教師走進(jìn)家庭。所有科任教師要實施全員家訪。側(cè)重對一些經(jīng)濟有困難、學(xué)習(xí)有障礙、性格有缺陷、病殘、單親及留守學(xué)生家庭進(jìn)行專程走訪。注意保護學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，及時掌握學(xué)生在家表現(xiàn)，讓家長真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，給予他們更多的關(guān)愛和鼓勵。

（二）邀請家長進(jìn)學(xué)校進(jìn)課堂

要采取邀請專家講座、現(xiàn)場答疑釋問、師生家長互動等形式，開展家校交流學(xué)習(xí)活動。要定期舉行“家長開放日”活動，讓家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走近孩子，零距離感受孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，體驗校園生活。進(jìn)一步關(guān)注教育，切實履行學(xué)校和家長雙方的義務(wù)責(zé)任，共同做好學(xué)生的教育工作。

五、活動具體安排

（一）一名教師走訪五位學(xué)生家庭。我校教師要將“教師大家訪”活動做為踐行群眾路線、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強化師德建設(shè)、構(gòu)建和諧教育的重要舉措抓好抓實。一名教師走訪五位學(xué)生家庭，領(lǐng)導(dǎo)要科學(xué)規(guī)劃，精心安排，不走過場，不圖形式。通過專程走訪確保每個學(xué)生家庭全覆蓋。教師全員參與，明確此次活動的目的意義、內(nèi)容方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果。家訪活動要利用課余時間進(jìn)行，不得占用正常的教學(xué)時間。

（二）建立教師走訪學(xué)生家庭聯(lián)系表、意見征求表。專程家訪要提前預(yù)約，做好充分準(zhǔn)備，全面掌握被訪學(xué)生的情況，明確談話主題。教師要做好家訪記錄和家訪信息反饋表，請家長填寫好意見建議征求表。要注重交流的方式方法，和家長在輕松、坦誠的氣氛中共同商量解決問題的方法，并進(jìn)一步探討家校合作的方式。教師及時做好登記，隨時整理專訪內(nèi)容。對收集梳理好的意見建議進(jìn)行專門研究，拿出改進(jìn)意見，采取切實可行的改進(jìn)措施，明確責(zé)任人，整改目標(biāo)，整改時限，認(rèn)真抓好落實，做到取信于學(xué)生，取信于家長。

（三）問題調(diào)查、報告總結(jié)。對家長態(tài)度要誠懇，虛心聽取家長的意見，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長對學(xué)校教育教學(xué)工作以及對教師的意見建議。對家長提出的疑問，要耐心誠懇地予以解釋，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。解決不了的及時上報。建立學(xué)生情況檔案，完成教師家訪活動記載表、家訪信息反饋表及意見建議征求表。走訪中，不得在家長面前指責(zé)學(xué)生，不得隨意訓(xùn)斥家長，不得接受家長的宴請和贈禮，樹立和維護教師的良好形象。學(xué)校定期檢查教師的家訪情況，教師不定期的做好家訪總結(jié)。形成家、校、社會齊抓共管，確保教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提升，實現(xiàn)堅持黨的群眾路線，辦人民滿意教育的方針政策。

2014年5月6日

第五篇：家訪活動方案

家訪活動方案

為了更好地將學(xué)校、家庭教育結(jié)合起來，使家庭和學(xué)校的關(guān)系更加密切，以便家?；ハ嗔私鈱W(xué)生情況，有針對性地教育學(xué)生。根據(jù)《繼續(xù)深入開展“萬師進(jìn)萬家 真情幫萬生”主題實踐活動方案》通知要求，經(jīng)學(xué)校研究，決定開展全校教師家訪活動。

一、指導(dǎo)思想

本次全校教師家訪活動，是落實“教育以人為本，學(xué)校以生為本”理念的重要舉措，是提高教師隊伍素質(zhì)，增強廣大教師服務(wù)人民群眾的責(zé)任感、使命感的有效方式，是密切家校聯(lián)系，增進(jìn)師生關(guān)系，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)社會穩(wěn)定的必然要求。

本次教師家訪活動以“訪家境、知生情、解實困、促成長”為主題，緊緊圍繞黨員強黨性、干部轉(zhuǎn)作風(fēng)、教師受鍛煉、學(xué)生得實惠的總要求，不斷提升服務(wù)學(xué)生成長的意識，增強教師教書育人的本領(lǐng)，解決學(xué)生成長中的實際困難，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。全體教師要充分認(rèn)識這項活動的重大意義，切實開展好本次教師家訪活動。

本次教師家訪活動要求老師們在家訪時突出“五個到位”，一是教育的惠民政策宣傳到位。采取多種形式向?qū)W生家長、社會廣泛宣傳有關(guān)教育的惠民政策，二是學(xué)校的管理制度，詳細(xì)介紹學(xué)校加強管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施，三是學(xué)生家庭情況了解到位，通過家訪全面準(zhǔn)確了解學(xué)生家庭人口、經(jīng)濟收入、交通條件等狀況，為開展學(xué)生資助工作掌握第一手材料。四是學(xué)生表現(xiàn)溝通到位。通過家訪，一方面把學(xué)生在學(xué)校和在家庭的思想道德表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況與家長進(jìn)行廣泛溝通；另一方面征求家長對學(xué)校管理的意見、建議或愿望。五是資助措施落實到位。在家訪過程中了解到還有特別困難的學(xué)生尚未得到救助的，學(xué)校、教師要采取積極措施及時進(jìn)行幫扶，讓貧困學(xué)生及時得到救助。家訪活動要形成長效機制，持續(xù)開展，真正達(dá)到學(xué)校與家庭共同教育孩子的目的，不能流于形式。

二、成立家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組

為切實搞好本次家訪活動，特成立家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：張文秀 副組長：牛繼明

成 員：郝兆義 孫紹偉 張琳娜 王立偉 村小學(xué)校長 各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，教導(dǎo)主任孫紹偉同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。

三、家訪活動參加人員：全體在職教師

四、家訪活動訪問對象：全體學(xué)生家庭

五、主要任務(wù)及活動安排

（一）家訪活動內(nèi)容： 本次家訪活動由教導(dǎo)處具體安排布置，主要開展“五必訪”，做到“五必進(jìn)”：

“五必訪”即貧困生家庭必訪、學(xué)困生家庭必訪、行為偏異學(xué)生家庭必訪、留守學(xué)生家庭（單親家庭）必訪、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭必訪。

“五必進(jìn)”即貧困生資助方案進(jìn)家庭、學(xué)法指導(dǎo)進(jìn)家庭、心理輔導(dǎo)進(jìn)家庭、科學(xué)教子方法進(jìn)家庭、教師關(guān)愛進(jìn)家庭，切實溫暖特殊情況學(xué)生的心靈，營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。

每名教師通過家訪聯(lián)系包保學(xué)生，通過集中家訪和定期回訪，切實掌握學(xué)生的成長背景、身心狀況，針對性地制定幫扶計劃，解決實際困難，消除不同困境帶給學(xué)生的消極影響，提高幫困率，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。鞏固完善家?；勇?lián)動、師生互動交流的有效機制，豐富教育策略，鍛煉教師能力，提高教育實效性。

（二）家訪活動日程安排：集中家訪活動時間為2016年4-6月，集中活動結(jié)束后，轉(zhuǎn)為經(jīng)常性工作，建立家訪長效機制，開展全員定期家訪活動。集中家訪活動分為三個階段。

1、宣傳發(fā)動階段（4月15日前）

制定我校教師家訪月活動方案，全面啟動相關(guān)工作；落實“三個一”，即摸清一份特殊情況學(xué)生清單，制定一份結(jié)對家訪及幫扶活動臺賬，全體教師每人一份家訪計劃。

2、推進(jìn)實施階段（4月16日至6月15）全體教師通過“三訪”，推進(jìn)結(jié)對幫扶工作。

一訪察“五情”：在活動開始階段，要遍訪聯(lián)系學(xué)生家庭，詳細(xì)了解“五情”，即學(xué)生家庭的生活水平情況、家庭教育情況、學(xué)生個性情況、周邊環(huán)境情況、成長背景情況，并詳細(xì)記錄在案。

二訪“五必進(jìn)”：在實施幫扶的過程中，再次進(jìn)行家訪，向家長傳授或交流科學(xué)的教育觀和教育方法技巧，解答家長在家庭教育中的困惑，解答學(xué)生生理及心理健康、學(xué)習(xí)方法等方面的問題，力所能及地幫助學(xué)生家庭解決生產(chǎn)生活中的困難，建立學(xué)校與家庭互動聯(lián)動機制，達(dá)成教育默契。

三訪查實效：幫扶一個時期后，要開展家訪回訪工作，察看家長和學(xué)生的變化情況，發(fā)現(xiàn)解決新問題，鞏固幫扶成果。

3、總結(jié)提高階段（6月16日至6月底）

由教導(dǎo)處收齊教師家訪記錄表并進(jìn)行匯總統(tǒng)計，進(jìn)行自查總結(jié)，并撰寫總結(jié)報告，收集教師家訪活動優(yōu)秀案例上報教育局。

（三）家訪活動要求

1、合理分配：以年級為單位，以各班班主任為中心，在班主任合理安排和各科任教師的配合下，盡可能到訪每一個學(xué)生家庭；

2、家訪登記：家訪時要求登記好《教師家訪記錄表》

3、訪后工作：

（1）班主任收集資料：家訪后請及時將交于班主任，班主任在收集整理資料，填寫《教師家訪記錄表》；

（2）教導(dǎo)處審核、回訪：教務(wù)處向班主任收集《教師家訪記錄表》，登記每位教師家訪次數(shù)，同時對家訪進(jìn)行回訪；

（3）利用信息：合理使用調(diào)查信息進(jìn)行有針對性的教育，責(zé)任到人，措施到位。

伊通滿族自治縣河源鎮(zhèn)中心校 2016.04.13