第一篇：童話故事作文：貪吃的小豬

童話故事作文：貪吃的小豬

江蘇省常州市星韻學(xué)校五年級(jí) 劉馨馨

森林里有一只非常懶惰又貪吃的小豬。這一天，小豬和小兔、小羊一起去郊游。到中午了，大家都玩累了，肚子也餓了，便商量著開始做飯。

他們進(jìn)行了分工合作：小羊撿柴禾，小兔淘米煮飯，忙得不亦樂乎。只有小豬躺在樹蔭下乘涼，什么也不愿干。

不一會(huì)兒，飯菜飄香，小豬急忙跑到鍋前候著。小羊很生氣，批評(píng)小豬說：“你啥也不干，還想第一個(gè)吃？天下怎么會(huì)有這樣的好事！”小兔也不樂意地說道：“看你那蹄子真臟，我們可不愿意跟不講衛(wèi)生的家伙吃飯。”小豬一聽，覺得自己不受歡迎，便氣呼呼地回到樹蔭下繼續(xù)躺著。小豬再也睡不著了，那可惡的飯香老往他鼻子里鉆。正當(dāng)他不知如何是好的時(shí)候，一只大灰狼輕輕地走了過來，非常友好地說：“大家好，昨天黑熊大哥來我家，給我?guī)砹撕枚嗪贸缘臇|西，蜜蜂妹妹也送來了好多甜甜的蜂蜜，我一個(gè)人吃不完，你們誰(shuí)愿意到我家去吃？” 小豬一聽，頓時(shí)一蹦三尺高，連忙說：“我去，我去！”小兔、小羊聽了，都紛紛勸告他：“天下沒有免費(fèi)的午餐，大灰狼可不是什么好東西，你千萬(wàn)別去他家?！笨尚∝i啥也聽不進(jìn)去，執(zhí)意要跟大灰狼走。

小豬到了大灰狼的家后，只見房間里空空如也，除了四個(gè)壁角，什么也沒看到。小豬說：“咦！大灰狼，你不是要給我好吃的嗎？都藏到哪里去了？” “哈哈哈??現(xiàn)在，我就要吃了你，你這個(gè)蠢豬。”說完，大灰狼就向小豬撲了過去。

小豬這才知道自己上當(dāng)了，嚇得趕緊叫道：“停停停，我有重要的事情要聲明一下?！贝蠡依欠畔伦ψ樱f道：“什么事？快說，別耽誤我吃午飯。”小豬眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來，說道：“你看，我身上這么臟，都幾個(gè)月沒洗澡了，我先去洗干凈，這樣你吃著也衛(wèi)生一些，不會(huì)肚子疼?！?大灰狼看了看小豬骯臟的身子，皺了皺眉頭，說：“你身上的確很臟，屋外有條小河，你去洗洗吧，反正你也逃不掉啦！”

見大灰狼答應(yīng)了，小豬趕緊跑出狼窩，來到小河邊，飛快地跳下水，三兩下就游到了對(duì)岸。大灰狼看得目瞪口呆，卻也無可奈何——自己是不會(huì)游泳的。

小豬跑回家后，心里不由得一陣后怕：因?yàn)樨澇?，差點(diǎn)把自己的小命給送了。從那以后他再也不敢不勞而獲，懶惰又貪吃了。

第二篇：作文 貪吃的小豬

[作文 貪吃的小豬] 有一天，小豬放學(xué)回家，小豬發(fā)現(xiàn)自己的肚子餓的咕嚕咕嚕的叫了，作文 貪吃的小豬。它看見桌子上有一塊香甜可口的面包，小豬狼煙虎吞的吃著，一下子面包就吃完了。小豬的肚子還是咕嚕咕嚕地叫，它就丟下手中的書包，小豬就迫不及待得打開冰箱，小豬看見了冰箱里有兩根冰激凌，小豬瞬間兩眼閃閃發(fā)光。它剛剛吃完一根冰激凌，就看見桌子上有一個(gè)蓋子，打開蓋子一看。?。≡瓉硎菋寢屝沦I的西瓜呀！小豬連忙吃完了手中的冰激凌，小學(xué)四年級(jí)作文《作文 貪吃的小豬》?！舴窒砗梦摹舭盐鞴锨虚_，小豬饞得直流口水。小豬吃完了西瓜。開始寫作業(yè)了，過了一會(huì)小豬覺得肚子好痛，小豬痛得滿地打滾。小豬一邊后悔地說一邊摸著自己圓滾滾的肚子：我早知道肚子會(huì)痛，我就不會(huì)吃冰激凌加西瓜和面包了，我以后再也不這樣吃了。四年級(jí):顏佳佳

第三篇：故事貪吃的小豬

故事《貪吃的小豬》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步理解故事內(nèi)容并知道不該吃的不要吃，可以吃的東西不能多吃。（重點(diǎn)）2．嘗試用簡(jiǎn)單的話描述小豬去過的地方和身體發(fā)生的變化。（難點(diǎn)）3．再猜猜想想中感受故事的趣味性，體驗(yàn)大膽回答問題的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小豬、卡片若干（水果類、蛋糕類、餅干類、飲料類、超市類）活動(dòng)過程：

師生問好：小朋友們?cè)缟虾茫?/p>

一、談話導(dǎo)入師：今天我們教室里來了一位客人！它有一個(gè)好聽的名字（嚕嚕）小朋友跟嚕嚕打聲招呼吧?。ㄐ∝i嚕嚕好）

二、理解故事通過觀察小豬先后去了哪里？吃過什么東西？身體發(fā)生了什么變化？

（1）水果店，吃了很多紅紅的蘋果，小臉變成紅紅的了。

（2）蛋糕店，吃了很多黃黃的蛋糕，肚子變成黃黃的了。

（3）餅干店，吃了很多綠綠的餅干，小腿變成綠綠的了。

（4）飲料店，喝過很多藍(lán)藍(lán)的飲料，尾巴變成藍(lán)藍(lán)的了。

（5）超市，吃了一塊肥皂，肚子疼去醫(yī)院了。

讓幼兒了解故事的內(nèi)容，并通過提問：“小豬最后到超市吃了什么？為什么會(huì)去醫(yī)院？通過提問讓幼兒知道不該吃的東西不要吃。

三、出示小豬，提問：”你覺得嚕嚕是一只怎樣的小豬？（貪吃的小豬）1．想想小豬嚕嚕先后去過哪些地方，吃了什么東西，身體哪里發(fā)生了變化2.通過故事的簡(jiǎn)單講述引出問題：

（1）“小豬嚕嚕吃了什么東西肚子疼？

（2）”肥皂是用來干什么的？

（3）"你還知道哪些東西不能吃？

教師小結(jié)-在我們生活中有很多東西是不能吃的，如果不小心吃了就會(huì)對(duì)我們的身體造成危害。

四、小結(jié)教師小結(jié)-小朋友們一定要記住小豬的話，小豬因?yàn)檎`吃了不該吃的肥皂，肚子疼對(duì)身體造成了一定的危害，老師要告訴小朋友在我們生活中有些東西可以吃，但不能吃多了，有些東西如果過了很長(zhǎng)時(shí)間，過了保質(zhì)期也是不能吃的，如果吃了我們的身體都會(huì)感到不舒服的五、活動(dòng)結(jié)束小朋友今天回家和爸爸媽媽一起說說還有哪些東西不可以吃?；蛘呤遣荒芏喑裕魈煳覀円黄饋碚f一說。

第四篇：小豬變形記童話故事作文

小豬變形記童話故事作文

小豬變形記 森林里有一只小豬，他好吃懶做，相貌丑陋，動(dòng)作笨拙，不受其它動(dòng)物歡迎，他覺得自己很無能，想變成別的動(dòng)物。有一天，小豬無精打采地走在山間的羊腸小路上，忽然看見一條美麗的毛毛蟲。這條毛毛蟲長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，走起路來一伸一縮的，很有節(jié)奏感，身上布滿了五彩斑斕的條紋，可漂亮了！小豬羨慕極了，心想：我要是變成這樣的毛毛蟲，就沒人說我丑了！毛毛蟲長(zhǎng)大后，還能變成蝴蝶，一定會(huì)受到大家的喝彩！小豬急速飛奔到大科學(xué)家馬博士家中，興高采烈地說：馬博士啊，聽說您因?yàn)榘l(fā)明了變形藥水，獲得了諾貝爾獎(jiǎng)哩！恭喜恭喜！我，小豬，想當(dāng)一只美麗的毛毛蟲。請(qǐng)問您有世界上最漂亮的毛毛蟲變形藥水嗎？ 當(dāng)然！當(dāng)然有世界上最美麗、最漂亮的毛毛蟲變形藥水。我這兒有兩種藥水，一種喝下后變成有毒的毛毛蟲，另一種藥水喝下后可變成無毒的毛毛蟲，雖然有毒的毛毛蟲能防天敵，但繁殖數(shù)量少，壽命短。無毒的不能防天敵，但繁殖數(shù)量多，壽命長(zhǎng)。你要哪一種變形藥水呢？馬博士驕傲地問道。我要無毒的！小豬不假思索地說。那你去那邊，看到兩個(gè)瓶子沒有？粉色是復(fù)原藥水，黃色的是無毒變形藥水。你先拿變形藥水，等你想復(fù)原時(shí)，你就爬到這兒來吧！小豬立馬喝下了變形藥水，突然，他一陣頭暈，接著，他越變?cè)叫?，越變?cè)叫?，最后變成毛毛蟲了！小豬毛毛蟲爬呀爬呀，終于爬到了森林里的大樹上，隨便找了一個(gè)樹枝丫躺在那兒就睡著了。小豬毛毛蟲一覺醒來，發(fā)現(xiàn)一群毛毛蟲正圍著自己七嘴八舌的議論著： 哪兒來的毛毛蟲？真漂亮呀！可以和毛毛蟲美男子相提并論啰！他是有毒的？還是沒毒的？ 突然，一個(gè)毛毛蟲警官驚慌失措地跑過來，大叫：快逃?。⑹謥韱?！大家全跑了。小豬毛毛蟲還沒有反應(yīng)過來，就被殺手給抓住了。小豬一路對(duì)殺手大鳥媽媽大喊大叫： 我是一只有毒的毛毛蟲，吃了會(huì)死的！??？！大鳥媽媽大吃一驚，你有毒？不行，我要把你交給馬博士！大鳥媽媽把小豬毛毛蟲放到了馬博士的家，就轉(zhuǎn)身飛走了。救命！馬博士！我要復(fù)原那！魂飛魄散的小豬毛毛蟲大吼著。馬博士趕忙把復(fù)原藥水灑在小豬毛毛蟲身上，小豬回來啰！從此，小豬認(rèn)真做自己，發(fā)揮自己所有的長(zhǎng)處，改掉了原來的惡習(xí)，他終于取得了一定的成就，贏得了動(dòng)物們的喜愛。

第五篇：小班語(yǔ)言：貪吃的小豬

小班語(yǔ)言：貪吃的小豬

備課人呂進(jìn)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在猜猜想想中感受故事的趣味性，領(lǐng)悟夸張的想象力。

2、嘗試用簡(jiǎn)單的話講述小豬去過的地方的和身體發(fā)生的變化。

3、知道同伴講話時(shí)要安靜傾聽。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂磁帶、故事錄音帶、大圖書、字卡、色紙。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、播放歌曲《小豬》，寶寶們！我們一起來學(xué)學(xué)小豬吧。

2、有一只貪吃的小豬，名字叫嚕嚕。出示字卡“嚕?！薄Ｋ亲羽I了，想吃東西。他找到了吃的東西嗎？我們一起來看一看。（教師慢慢翻大圖書至第9頁(yè)，幼兒看。）

二、觀察變化

1、嚕嚕走進(jìn)了一家什么店？吃了什么東西？怎樣的蘋果？（一個(gè)紅紅的大蘋果）他有什么變化？（臉蛋變得紅撲撲的）當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的變化時(shí)，會(huì)是什么樣的表情??？我們一起來學(xué)一學(xué)他驚訝的表情：噢！臉蛋變得紅撲撲的。嚕嚕的臉蛋怎么會(huì)變得紅撲撲的呀？

2、嚕嚕走進(jìn)了一家什么店？吃了什么東西？（一勺金黃的奶油）猜一猜他會(huì)有什么變化呢？（肚子變得黃燦燦的）我們?cè)賮韺W(xué)一學(xué)嚕嚕的樣子。（咦！肚子變得黃燦燦的。）

3、嚕嚕走進(jìn)了一家什么店？吃了什么東西？（一塊藍(lán)藍(lán)的圓餅干）他有什么變化啊？（腿兒變得藍(lán)汪汪的）嚕嚕現(xiàn)在會(huì)怎么說？（嘻！腿兒變得藍(lán)汪汪的。）

4、嚕嚕走進(jìn)了一家什么店？喝了什么東西？（一杯綠綠的涼飲料）他又會(huì)有什么變化呢？（尾巴變得綠瑩瑩的）這次嚕嚕更驚訝啦?。ㄍ?！尾巴變得綠瑩瑩的。）

5、我們一起看著大圖書講一講，用驚訝的表情來學(xué)學(xué)嚕嚕的樣子哦：嚕嚕肚子餓了，它到處尋找好吃的東西。嚕嚕走進(jìn)水果店，吃了一個(gè)紅紅的大蘋果。噢！臉蛋變得紅撲撲的。嚕嚕走進(jìn)蛋糕店，吃了一勺金黃的甜奶油。咦！肚子變得黃燦燦的。嚕嚕走進(jìn)餅干店，吃了一塊藍(lán)藍(lán)的圓餅干。嘻！腿兒變得藍(lán)汪汪的。嚕嚕走進(jìn)了冷飲店，喝了一杯綠綠的涼飲料。哇！尾巴變得綠瑩瑩的。

6、嚕嚕又會(huì)來到什么地方呢？你怎么知道這是超市??？（一堆的飲料、四個(gè)輪子的小推車）原來嚕嚕來到一家大超市。嘿！這是什么？把它也吃掉吧！我們來學(xué)學(xué)嚕嚕貪吃的樣子。啊嗚，啊嗚，咕嘟，咕嘟。哇，真好吃！這下，嚕嚕肚子變得怎樣啦？鼓鼓的啦。撲哧！撲哧！嘴里吐出來好多的泡泡呀(出示字卡“泡泡”)，泡泡有些什么顏色？（出示字卡“紅紅的、黃黃的、藍(lán)藍(lán)的、綠綠的”）我這還有彩色紙，誰(shuí)會(huì)把這些彩色紙送給這些字寶寶？

寶寶猜猜看，嚕嚕吃了什么東西啊？（呀！原來是塊肥皂?。┠菄５亩亲永锞蜁?huì)有些什么呢？（肚子里全是肥皂泡泡了?。?/p>

我們一起再來講一講嚕嚕進(jìn)超市的變化吧。（嚕嚕來到一家大超市。嘿！這是什么？把它也吃掉吧！呀！原來是塊肥皂！肚子里全是肥皂泡泡了！撲哧！撲哧！肥皂泡泡從嘴巴里冒出來了。紅紅的，黃黃的，藍(lán)藍(lán)的，還有綠綠的。）

7、嚕嚕怎么什么都吃呀，他吃了哪些東西啊？（幼兒回憶故事情節(jié)）嚕嚕真是一只貪吃的小豬啊！這個(gè)故事有趣嗎？故事的名字就叫《貪吃的小豬》。

8、教師完整講述故事。

三、閱讀故事

1、幼兒人手一本小圖書，閱讀講述故事。

2、表?yè)P(yáng)個(gè)別認(rèn)真講述的幼兒，再次播放錄音講述。

四、情感遷移

嚕嚕吃了好多的東西，身體也變得五顏六色了，最后還吐出了許多彩色泡泡。你知道嚕嚕的身體為什么會(huì)變顏色的呀？想一想，嚕嚕還會(huì)吃什么？身體還會(huì)變成什么樣呢？

附：故事《貪吃的小豬》

嚕嚕肚子餓了，它到處尋找好吃的東西。

嚕嚕走進(jìn)水果店，吃了一個(gè)紅紅的大蘋果。噢！臉蛋變得紅撲撲的。

嚕嚕走進(jìn)蛋糕店，吃了一勺金黃的甜奶油。咦！肚子變得黃燦燦的。

嚕嚕走進(jìn)餅干店，吃了一塊藍(lán)藍(lán)的圓餅干。嘻！腿兒變得藍(lán)汪汪的。

嚕嚕走進(jìn)了冷飲店，喝了一杯綠綠的涼飲料。哇！尾巴變得綠瑩瑩的。

嚕嚕來到一家大超市。嘿！這是什么？把它也吃掉吧！呀！原來是塊肥皂！肚子里全是肥皂泡泡了！撲哧！撲哧！肥皂泡泡從嘴巴里冒出來了。紅紅的，黃黃的，藍(lán)藍(lán)的，還有綠綠的。