第一篇：貪吃的小豬睡前故事

豬寶寶一生下來(lái)就很能吃，豬媽媽總是對(duì)他說(shuō)：“寶貝呀!少吃點(diǎn)吧!會(huì)胖的?！?p>豬寶寶想，我又不是人，需要苗條的體型，我怕什么胖呀?于是他不管別人怎么說(shuō)，看見(jiàn)吃的他就猛勁地吃，吃飽了就呼呼地睡大覺(jué)。

豬媽媽總是提醒他說(shuō)：“寶貝呀!別吃完就睡覺(jué)，身體會(huì)發(fā)胖的?！?/p>

豬寶寶哼唧哼唧地說(shuō)：“媽媽別吵，胖就胖吧!我們是豬，不是人?！?/p>

豬媽媽氣的直跺腳，嘴里嘟囔著“哎!你這孩子真不聽(tīng)話，早晚你會(huì)吃虧的?！?/p>

豬寶寶繼續(xù)吃飽了睡，睡飽了吃，短短地幾個(gè)月就比別的兄弟姐妹胖出一圈來(lái)。這時(shí)豬場(chǎng)的主人看見(jiàn)了豬寶寶，高興地叫來(lái)全家人，指著小豬說(shuō)：“你們看這只小豬長(zhǎng)的好快好胖?！?/p>

豬寶寶在人們的贊美聲中高興地直打滾，自從豬寶寶受到了主人的贊賞之后。主人就單獨(dú)給他弄個(gè)隔間，專門(mén)給他吃好的喝好的，睡覺(jué)的地方也弄得干干凈凈、舒舒服服的。豬寶寶常對(duì)著隔壁的兄弟姐妹，做出不可一世的神情，心想，看吧!你們誰(shuí)受到主人夸獎(jiǎng)了，誰(shuí)有我這樣的待遇?

豬媽媽看在眼里，對(duì)豬寶寶說(shuō)：“寶貝呀!不要以為人類真的會(huì)對(duì)你好，你的爸爸就是一個(gè)典型的例子，他也和你一樣，喜歡吃喜歡睡，到后來(lái)不知道被主人弄到哪去了，至今不見(jiàn)回來(lái)?！必i媽媽說(shuō)完掉了幾滴眼淚。

豬寶寶“哼”了一聲沒(méi)理媽媽的話，繼續(xù)吃飽了睡，睡飽了吃。

不久主人的農(nóng)場(chǎng)來(lái)了一輛大車，幾個(gè)兇神惡煞的人粗暴地把豬寶寶抓上了車。豬寶寶大聲喊著：“我不去，我不去。”可是完全沒(méi)人理他，他很快被送進(jìn)了屠宰場(chǎng)，那是一個(gè)他做夢(mèng)也想不到的恐怖地方。

點(diǎn)評(píng)時(shí)間

沒(méi)有人會(huì)無(wú)緣無(wú)故對(duì)你好，對(duì)你好都是有目的的，只有自己的親手父母對(duì)自己的子女才是不求回報(bào)的，我們要相信親情的力量是無(wú)私的。不要以為現(xiàn)在的好就代表以后，未來(lái)是靠現(xiàn)在把握機(jī)會(huì)的。

第二篇：故事貪吃的小豬

故事《貪吃的小豬》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步理解故事內(nèi)容并知道不該吃的不要吃，可以吃的東西不能多吃。（重點(diǎn)）2．嘗試用簡(jiǎn)單的話描述小豬去過(guò)的地方和身體發(fā)生的變化。（難點(diǎn)）3．再猜猜想想中感受故事的趣味性，體驗(yàn)大膽回答問(wèn)題的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小豬、卡片若干（水果類、蛋糕類、餅干類、飲料類、超市類）活動(dòng)過(guò)程：

師生問(wèn)好：小朋友們?cè)缟虾茫?/p>

一、談話導(dǎo)入師：今天我們教室里來(lái)了一位客人！它有一個(gè)好聽(tīng)的名字（嚕嚕）小朋友跟嚕嚕打聲招呼吧?。ㄐ∝i嚕嚕好）

二、理解故事通過(guò)觀察小豬先后去了哪里？吃過(guò)什么東西？身體發(fā)生了什么變化？

（1）水果店，吃了很多紅紅的蘋(píng)果，小臉變成紅紅的了。

（2）蛋糕店，吃了很多黃黃的蛋糕，肚子變成黃黃的了。

（3）餅干店，吃了很多綠綠的餅干，小腿變成綠綠的了。

（4）飲料店，喝過(guò)很多藍(lán)藍(lán)的飲料，尾巴變成藍(lán)藍(lán)的了。

（5）超市，吃了一塊肥皂，肚子疼去醫(yī)院了。

讓幼兒了解故事的內(nèi)容，并通過(guò)提問(wèn)：“小豬最后到超市吃了什么？為什么會(huì)去醫(yī)院？通過(guò)提問(wèn)讓幼兒知道不該吃的東西不要吃。

三、出示小豬，提問(wèn)：”你覺(jué)得嚕嚕是一只怎樣的小豬？（貪吃的小豬）1．想想小豬嚕嚕先后去過(guò)哪些地方，吃了什么東西，身體哪里發(fā)生了變化2.通過(guò)故事的簡(jiǎn)單講述引出問(wèn)題：

（1）“小豬嚕嚕吃了什么東西肚子疼？

（2）”肥皂是用來(lái)干什么的？

（3）"你還知道哪些東西不能吃？

教師小結(jié)-在我們生活中有很多東西是不能吃的，如果不小心吃了就會(huì)對(duì)我們的身體造成危害。

四、小結(jié)教師小結(jié)-小朋友們一定要記住小豬的話，小豬因?yàn)檎`吃了不該吃的肥皂，肚子疼對(duì)身體造成了一定的危害，老師要告訴小朋友在我們生活中有些東西可以吃，但不能吃多了，有些東西如果過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，過(guò)了保質(zhì)期也是不能吃的，如果吃了我們的身體都會(huì)感到不舒服的五、活動(dòng)結(jié)束小朋友今天回家和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)還有哪些東西不可以吃?；蛘呤遣荒芏喑裕魈煳覀円黄饋?lái)說(shuō)一說(shuō)。

第三篇：小豬坐轎的睡前故事

“小豬坐轎”是一個(gè)非常有哲理的寓言故事，這個(gè)寓言故事告訴我們，當(dāng)你飛黃騰達(dá)的時(shí)候留在你身邊的人未必都是你的真朋友，反而落魄的時(shí)候還能留在你身邊的，才是真正的朋友!

根據(jù)可靠情報(bào)，老豬將被破格重用，因此老豬一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，一群猴子抬著彩轎等在門(mén)外，說(shuō)是旅游開(kāi)發(fā)區(qū)聘請(qǐng)老豬先生等資深人士去試游題名。

老豬一向被人罵作蠢豬，這回突然受到如此厚待，簡(jiǎn)直受寵若驚。領(lǐng)頭的老猴子說(shuō)：“其實(shí)，咱們的老祖宗孫悟空和豬八戒本來(lái)就是好朋友，因此咱們理該互相提攜才是啊!”

老豬樂(lè)呵呵連連稱是，他毫不客氣地坐進(jìn)彩轎，由猴子們優(yōu)哉游哉地顛簸在山間小道上，剛轉(zhuǎn)了三道彎，老豬脫口而出：“這條小路彎來(lái)彎去的，就叫‘彎彎路’吧!”老猴子忙吩咐道：“快快記下來(lái)，這里就命名為‘彎彎路’，既通俗又形象!”小猴子們也隨聲附和，都稱贊老豬學(xué)識(shí)高深。老豬興高采烈，他想：不知哪路神仙保佑，我老豬怎么一下子變得如此聰明呢!

猴子們吹著喇叭抬著轎子，前呼后擁地把老豬抬進(jìn)一個(gè)清涼幽靜的山洞中。老豬抬頭一看，只見(jiàn)洞口無(wú)數(shù)水珠滴滴答答落下來(lái)，馬上來(lái)了靈感，說(shuō)：“這個(gè)洞就叫‘滴答洞’算了!”老猴子忙說(shuō)：“好啊，快記下來(lái)，這么貼切的名字怎么我們都沒(méi)有想到呢!”小猴子們聽(tīng)了立即不住地鼓掌。

轎子抬到山頂，景色更加誘人：遍地是爛漫的山花，滿眼是沉甸甸的瓜果。老豬饞得直咂嘴巴，便說(shuō)：“這山應(yīng)該叫‘饞嘴山’!”老猴子說(shuō)：“這名兒起絕了，很有誘惑力嘛!”于是，又響起了一陣熱烈的掌聲。

正在興頭上，一只小猴子悄悄上山報(bào)告：老豬任職的文件因故被取消了，改任了老馬。

猴子們白忙了一陣，十分掃興，忙對(duì)老豬說(shuō)：“下山比上山省事，你自己步行吧!”老豬說(shuō)：“好啊，好啊，我們告別‘饞嘴山’，先到‘滴答洞’歇一歇吧!”

老猴子說(shuō)：“真是豬嘴吐不出象牙，告訴你，這山是‘花果山’，那洞正是‘水簾洞’，那條小路叫‘西游路’，笨豬!”說(shuō)著便急匆匆到老馬那兒湊熱鬧去了。

老豬想：奇怪，一眨眼工夫，怎么我又成了“笨豬”啦!

有只好心的猴子告訴他：“上山前，您即將提拔重用的文件正在打印，下山時(shí)，這個(gè)文件剛剛被取消了!”

老豬深有感觸地說(shuō)：“哦，原來(lái)吹喇叭抬轎子的都是些勢(shì)利小人!有朝一日，我老豬真的烏紗蓋頂，首先要提防的恐怕正是這些‘轎夫’和‘吹鼓手’啊!”

第四篇：作文 貪吃的小豬

[作文 貪吃的小豬] 有一天，小豬放學(xué)回家，小豬發(fā)現(xiàn)自己的肚子餓的咕嚕咕嚕的叫了，作文 貪吃的小豬。它看見(jiàn)桌子上有一塊香甜可口的面包，小豬狼煙虎吞的吃著，一下子面包就吃完了。小豬的肚子還是咕嚕咕嚕地叫，它就丟下手中的書(shū)包，小豬就迫不及待得打開(kāi)冰箱，小豬看見(jiàn)了冰箱里有兩根冰激凌，小豬瞬間兩眼閃閃發(fā)光。它剛剛吃完一根冰激凌，就看見(jiàn)桌子上有一個(gè)蓋子，打開(kāi)蓋子一看。啊！原來(lái)是媽媽新買(mǎi)的西瓜呀！小豬連忙吃完了手中的冰激凌，小學(xué)四年級(jí)作文《作文 貪吃的小豬》?！舴窒砗梦摹舭盐鞴锨虚_(kāi)，小豬饞得直流口水。小豬吃完了西瓜。開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，過(guò)了一會(huì)小豬覺(jué)得肚子好痛，小豬痛得滿地打滾。小豬一邊后悔地說(shuō)一邊摸著自己圓滾滾的肚子：我早知道肚子會(huì)痛，我就不會(huì)吃冰激凌加西瓜和面包了，我以后再也不這樣吃了。四年級(jí):顏佳佳

第五篇：不講衛(wèi)生的小豬睡前故事[定稿]

媽媽叫小豬洗臉，小豬說(shuō)：“不，我討厭洗臉?！?p>媽媽教育小豬：“孩子，你要講衛(wèi)生，不講衛(wèi)生的孩子沒(méi)人跟他玩的?！?/p>

小豬反駁：“誰(shuí)說(shuō)的?我有許多伙伴，像小鴨、小猴、小兔，他們都喜歡跟我玩的?！?/p>

媽媽不說(shuō)話了。

小豬背著書(shū)包去上學(xué)，路上碰到許多小伙伴。

小猴從樹(shù)上跳下來(lái)，在空中翻個(gè)跟頭，跟小豬打招呼：“小豬，早上好!今天你又沒(méi)洗臉吧?臉上臟兮兮的?！?/p>

小豬得意地說(shuō)：“我媽媽每天都叫我洗臉，我從來(lái)不洗?！?/p>

小兔子蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái)，對(duì)小豬說(shuō)：“小豬，你今天刷牙了沒(méi)?”

小豬張開(kāi)嘴，露出一排黃黃的牙齒：“沒(méi)有，你看!”

小鴨大搖大擺地走過(guò)來(lái)，問(wèn)小豬：“小豬，你昨晚洗澡了嗎?”

小豬抓頸撓頭，說(shuō)：“我就隨便擦了幾下，身上還有點(diǎn)癢呢!”

四個(gè)小伙伴在路上邊說(shuō)邊笑，基本上都是談?wù)撔∝i不講衛(wèi)生。一會(huì)兒后，他們到了學(xué)校，進(jìn)入自己所在的教室。

狐貍老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們班今天來(lái)了位新同學(xué)，她叫小貓依依。大家歡迎她!”

同學(xué)們熱烈鼓掌。小貓依依做了自我介紹，她特別強(qiáng)調(diào)：“我很愛(ài)干凈!”聽(tīng)到這話，小豬覺(jué)得有點(diǎn)緊張。

狐貍老師對(duì)小貓依依說(shuō)：“你就坐小豬旁邊吧!”

小貓走到小豬旁邊，坐下來(lái)。他們成了同桌。小貓看了看小豬，皺著眉頭說(shuō)：“你身上怎么這么臟?真不講衛(wèi)生!”

小豬心里很不是滋味。他有點(diǎn)喜歡小貓，他決定要開(kāi)始講衛(wèi)生、愛(ài)干凈了。于是他說(shuō)：“依依，你明天看到我時(shí)，我就會(huì)和你差不多干凈，就是沒(méi)你身上那么香?！?/p>

小貓微笑說(shuō)：“那好。如果你明天身上還這么臟，我就不和你坐在一起了。”

放學(xué)一回家，小豬扔下書(shū)包，馬上去洗澡。他將身上反復(fù)擦了三次，還抹了香皂。他洗了將近一個(gè)鐘頭。

媽媽很驚奇：“這孩子，怎么突然愛(ài)干凈了?”

第二天清晨，小豬早早地起了床。他刷牙刷了一刻鐘，洗臉洗了十分鐘，然后他才吃飯、去上學(xué)。

路上，小豬看到了小猴、小鴨和小兔，但他們看見(jiàn)小豬后就走開(kāi)了，好像還說(shuō)“小豬變了”。小豬有些意外，但沒(méi)多想，因?yàn)樗谙胫酪揽吹剿笕绾慰洫?jiǎng)他。

到了學(xué)校，小貓依依看到小豬全身上下都干干凈凈，高興地說(shuō)：“很好，你知道講衛(wèi)生了。我愿意繼續(xù)和你坐在一起。”小豬聽(tīng)到這話，心里樂(lè)滋滋的。

但是這幾天，小猴他們都不來(lái)找小豬玩了。

小豬找到小鴨，問(wèn)他：“你們?cè)趺炊级阒?”

小鴨回答說(shuō)：“小豬你和原來(lái)不一樣了。你愛(ài)干凈了，所以就不是原來(lái)那個(gè)不講衛(wèi)生的小豬了?！?/p>

小豬問(wèn)：“那你們是喜歡我不愛(ài)干凈，還是喜歡我講衛(wèi)生?”

小鴨說(shuō)：“我們都喜歡不講衛(wèi)生的小豬?！?/p>

小豬有些糊涂了：“依依和媽媽叫我講衛(wèi)生，小鴨他們卻喜歡我不講衛(wèi)生，那我是要講衛(wèi)生還是不講衛(wèi)生?”

點(diǎn)評(píng)時(shí)間

平時(shí)生活中要注意講衛(wèi)生，不講衛(wèi)生不僅影響身心健康，而且影響在朋友心目中的形象，大家都在倡導(dǎo)講衛(wèi)生講文明，個(gè)人不講衛(wèi)生不僅影響的是整體，而且不利于你的朋友交際，不講衛(wèi)生的小朋友我相信大家都會(huì)嫌棄的，生活中的小朋友不能太懶而不講衛(wèi)生。