第一篇：周三大課間游戲活動方案

第四小學(xué)周三大課間活動方案

一、指導(dǎo)思想

為更好的實(shí)施陽光體育運(yùn)動，我校研究決定每周三實(shí)施陽光體育大課間活動，以“我運(yùn)動、我健康、我快樂”為主題，作為大課間活動重要途徑，確保學(xué)生每天體育鍛煉一小時，增加學(xué)生的體質(zhì)，使學(xué)生主動參與體育大課間活動，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的好習(xí)慣和終身體育意識。

二、組織機(jī)構(gòu)

組 長：郭彩霞

副組長：鄭永玲 梅 花 趙 勤 柴 引

成 員：全體班主任老師及體育老師

三、活動形式

我校大課間活動安排在每周的星期三大課間活動，時間為40分鐘。采用跑操與分組活動相結(jié)合的形式，以年級為單位和分組活動相結(jié)合，參照《大課間游戲活動方案》進(jìn)行有趣多樣的活動。

㈠場地劃分

一年級學(xué)生在班級門前場地，按1-6班從西到東順序排列、7班在國旗臺的西側(cè)，由班主任老師組織活動。

二年級學(xué)生在足球場中場以西的區(qū)域（包括藍(lán)色區(qū)域），按1-6班從西到東順序排列進(jìn)行活動。由班主任老師組織活動。

三年級學(xué)生在足球場中場以東的區(qū)域（包括藍(lán)色區(qū)域），按1-6班從西到東順序排列進(jìn)行活動。由班主任老師組織活動。

四年級學(xué)生在乒乓球球場，從南至辦公室后空地區(qū)域，按1-6班由西向北順序排列進(jìn)行活動。由班主任老師組織活動。

五年級學(xué)生在籃球場，每個班級在一塊籃球場半場區(qū)域，按1-6西向東順序進(jìn)行活動。由班主任老師組織活動。（六年級活動籃球時，與五年級調(diào)換位臵）

六年級學(xué)生在教學(xué)樓北空地區(qū)域，按1-6班從西到東順序排列進(jìn)行活動。由班主任老師組織活動。

㈡大課間體育活動內(nèi)容：見《大課間游戲活動方案 》 ㈢大課間活動流程

1.入場：到操場跑兩圈熱身結(jié)束后，各年級、班級迅速到達(dá)指定位臵集合、聽統(tǒng)一指揮后各年級按順序依次到劃分的場地進(jìn)行集體活動。

2.班主任老師提前5分鐘整隊，帶回。（退場順序按原大課間路線）

東勝區(qū)第四小學(xué)

二○一五年九月一日 一年級大課間游戲活動

一、“大小風(fēng)火輪” 游戲

游戲目的： 培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。

游戲方法：在場地畫一條起點(diǎn)線，距起點(diǎn)10米處連續(xù)放3個呼啦圈，學(xué)生要依次讓呼啦圈從頭到腳穿過身體，通過呼啦圈后，學(xué)生要迅速繞過標(biāo)志物，返回起點(diǎn)，擊掌接力。

游戲規(guī)則：1.穿呼啦圈必須是從上到下。2.返回起點(diǎn)必須擊掌

器材準(zhǔn)備：呼啦圈12個

二、“騎駿馬” 游戲

游戲目的：發(fā)展下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生彈跳能力和靈敏性。

游戲方法：學(xué)生成四路縱隊站在起跑線后，其中每組第一個學(xué)生騎在“馬”（接力棒）上，手抓住馬鬃（雙手握住接力棒一端）準(zhǔn)備。發(fā)令后，每組第一名學(xué)生騎在“馬”快跑，（雙腿夾住竹棍，雙腳同時向前跳躍），到折返點(diǎn)后快速返回，把“馬”傳遞給第二個學(xué)生，游戲繼續(xù)進(jìn)行，以每組走后一名學(xué)生先到終點(diǎn)的組獲勝。

游戲規(guī)則：1.“騎馬”快跑時，雙腳要同時向前跳躍。2.“馬”必須過“折返點(diǎn)”才能返回。

器材準(zhǔn)備：接力棒4根

三、“捉尾巴” 游戲

游戲目的：培養(yǎng)學(xué)生的躲閃能力。

游戲方法：學(xué)生圍成一個圓圈，各自在后腰上系上短繩（跳繩）當(dāng)做“尾巴”，另選一個學(xué)生當(dāng)抓“尾巴”的人。游戲開始在規(guī)定的范圍跑，抓“尾巴”的人想辦法抓“尾巴”?！拔舶汀北痪镜粽撸瑸槭〉綀鐾庑菹?。在規(guī)定時間內(nèi)沒有被抓到“尾巴”的人獲勝。

游戲規(guī)則：1.聽到口令后，“捉尾巴”的人才能行動。2.學(xué)生不能用悟、壓等動作保護(hù)自己的“尾巴”。

器材準(zhǔn)備：短跳繩

四、“穿城門” 游戲

游戲目的：提高學(xué)生身體的敏捷性和協(xié)調(diào)性、協(xié)作能力。游戲方法：將學(xué)生人數(shù)相等的4隊，成縱隊手拉手站在起跑線后，各隊先選2人到起跑線前10米處，兩人內(nèi)側(cè)手相拉舉起，搭成一個“城門”后返回，以最先完成的隊獲勝。

游戲規(guī)則:1.必須成一路縱隊跑進(jìn)，否則判失敗。2.游戲進(jìn)行時，學(xué)生之間不準(zhǔn)松手。3.城門不得隨便移動，否則判失敗。

五、“賽龍舟” 游戲

游戲目的：提高學(xué)生的協(xié)同能力。

游戲方法：每組5人，排成一路縱隊，5人兩側(cè)手同握一根體操棒成一艘龍舟，發(fā)令后，齊心協(xié)力從起點(diǎn)出發(fā)，先走到終點(diǎn)者的隊為勝。

游戲規(guī)則：1.發(fā)令后方可開始。

2.中途若散架、脫離則必須重新開始。器材準(zhǔn)備:體操棒4根

六、“傳遞球接力” 游戲

游戲目的：培養(yǎng)學(xué)生控制球的能力，集體協(xié)調(diào)配合能力。游戲方法：學(xué)生站成4路縱隊，個排頭雙手持球。游戲開始，排頭學(xué)生將球經(jīng)右體側(cè)傳遞給下一個學(xué)生，依次進(jìn)行，傳到最后一個學(xué)生后，迅速將球舉起，最先完成為勝。

游戲規(guī)則：1.聽到教師發(fā)令后，方可開始比賽。2.必須依次傳遞球，不得漏人。

3.傳遞中球掉在地上，必須從原地重新開始。

器材準(zhǔn)備：足球4顆

七、“踩影子” 游戲

游戲目的：提高學(xué)生的快速反應(yīng)能力和躲閃能力。

游戲方法：在規(guī)定的范圍內(nèi)，互踩影子，在規(guī)定的時間內(nèi)，統(tǒng)計誰踩的做多為勝。

游戲規(guī)則：1.必須在規(guī)定的范圍內(nèi)活動。2.相互間不得推、拉、抱。

八、“螞蚱爬行賽” 游戲

游戲目的：提高學(xué)生下肢協(xié)調(diào)能力。

游戲方法：學(xué)生分成人數(shù)相等的四隊站在起跑線后。游戲開始兩手兩腳著地爬行，爬至折返點(diǎn)后起立，沿路線跑回，拍下一個學(xué)生的右手后站到排位。依次進(jìn)行，一最先完成隊的為勝。

游戲規(guī)則：1.發(fā)令后方可開始

2.爬行時兩腳過終點(diǎn)線，方可起立跑回。

二年級大課間游戲活動

一、“籃球與乒乓球” 游戲

游戲方法：游戲者圍成圈。游戲開始，教師指定任何一人從逆時針或順時針方向開始游戲，第一人說：“籃球！”同時兩手做成乒乓球的樣子。第二人應(yīng)接著說：“乒乓球！” 同時兩手做成籃球的樣子。如此交替進(jìn)行。如果某人發(fā)生錯誤，必須為大家表演一個節(jié)目。然后從發(fā)生錯誤的人開始，繼續(xù)游戲。

游戲規(guī)則：1.必須講話與手勢同時進(jìn)行。

2.前后兩人之間不能停頓時間過長，否則為失敗。

游戲目的：練習(xí)小孩的反應(yīng)能力。

二、“播種”游戲

游戲方法：1.在排球或籃球的場地上，在兩半場內(nèi)中心處和四角處，畫直徑為1米的圓圈5個。2.小沙包8個，每4個一組分別放在兩個中圈內(nèi)。3.教師可將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩個隊，各成縱隊面對場內(nèi)，分別站在兩條端線中心點(diǎn)的線外。聽到教師發(fā)令后，排頭跑至中間圓圈拿起一個沙包，用墊步加跨步的跑法把沙包放入1號圈內(nèi)，然后回到中心圈再拿一個沙包，照前方法將沙包放入2號圈內(nèi)，以此類推把4個沙包放完后要跑進(jìn)中心圈再返回本隊，拍第2人手后站至隊尾。第2人依前順序依次將沙包一個一個收回中心圈后，跑回本隊，全隊依次將沙包分開和收回，最先完成的隊為勝。

游戲規(guī)則：

1.沙包必須放入圈內(nèi)，不準(zhǔn)拋擲，如未能放入，必須放好后，才準(zhǔn)繼續(xù)向下進(jìn)行。

2.每次拿、放沙包時，必須有一只腳踩到圈內(nèi)。3.換人時，必須擊掌后，第2人才準(zhǔn)起動。

游戲目的：發(fā)展學(xué)生的速度和敏捷性，培養(yǎng)其快速和協(xié)調(diào)的能力。

游戲器材：小沙包8個

三：“聽信號”游戲

游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的甲乙兩個隊。教師發(fā)出一聲哨音后即計時，甲隊隊員追拍乙隊隊員。教師發(fā)出兩聲哨音時，乙隊隊員反過來拍甲隊隊員。當(dāng)聽到教師發(fā)出第三聲哨音時，則全體學(xué)生原地站好。游戲進(jìn)行到一定時間時，以隊員拍到的對方次數(shù)多的為勝。計算集體得分時，則將每隊個人的得分相加，以積分多的隊為勝。

游戲規(guī)則：必須在聽到教師哨音后，才可做規(guī)定動作。逃跑者必須在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)奔跑，越出者以被拍及論處。游戲目的：發(fā)展小學(xué)生靈敏性。四：“拉網(wǎng)捕魚 ”游戲

游戲方法：把（男生或女生）分成人數(shù)相等的兩隊，雙方猜拳確定漁民和魚的角色。漁民必須3人或3人以上結(jié)網(wǎng)捕魚，不準(zhǔn)抓魚，魚在規(guī)定的場地內(nèi)自由跑動，魚筐設(shè)在場內(nèi)一角，捕到的魚在魚筐內(nèi)不能跑走。

游戲規(guī)則：

1.魚游到場地外算被漁民捕到，由漁民捉到魚筐內(nèi)。

2.單個或兩個漁民抓魚時，魚可以拒捕，告訴裁判不計數(shù)。

3、比賽采取3局2勝制。

游戲目的：發(fā)展學(xué)生快速奔跑素質(zhì)和協(xié)調(diào)配合及躲閃能力，提高學(xué)生的心肺功能，培養(yǎng)小組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

五：“圓圈追逐”游戲

游戲方法：游戲者在圓圈上站立(面向圓心)，左右相距一臂，教師在圓心處站立。6個手絹等距離分發(fā)給游戲者。游戲時，游戲者按逆時針方向依次傳遞手絹，當(dāng)聽到哨聲后持手絹的游戲者迅速起動按逆時針方向追逐前面的游戲者，如在一圈之內(nèi)追上，被追者為失敗，如一圈之內(nèi)未能追上，則所有持手絹跑的游戲者返回原位繼續(xù)傳球進(jìn)行游戲。

游戲規(guī)則：

1.傳遞手絹時要手遞手的傳遞，不得拋傳。2.追拍時不得遠(yuǎn)離圓圈。

3.追拍者不得用力推、拉、打?qū)Ψ健?.游戲者必須持手絹?zhàn)放?，否則追拍到無效.游戲規(guī)則：鳴笛三聲才得占圈，占圈時不得推拉同伴。

游戲目的：集中學(xué)生注意力，提高快速反應(yīng)能力和奔跑能力，培養(yǎng)積極進(jìn)取精神。游戲器材：手絹6個

六：“傳秘密口令”游戲

游戲方法：全班學(xué)生分成人數(shù)相等的若干小組，也可按學(xué)生自然小組進(jìn)行，由教師悄聲告訴各小組第一位學(xué)生一個口令，如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等，教師說開始，各組第一位學(xué)生悄聲告訴同組的第二位學(xué)生，依次后傳，最后一位學(xué)生將收到的口令在黑板上寫出來，最后由教師判定哪一組最快，口令最準(zhǔn)確。

游戲規(guī)則：各小組悄聲傳口令時，不能讓其他小組的學(xué)生聽到，如果聽到了則該小組的秘密泄漏，判該小組失敗，最快收到口令且最準(zhǔn)的小組為勝。

游戲目的：培養(yǎng)孩子協(xié)同能力和說話能力。

七：“穿梭跑” 游戲

游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的甲、乙兩隊，兩隊前后相距兩米均成一路縱隊站立。乙隊根據(jù)教師的動作，不斷迅速地變換方向和做定位操。甲隊隊員從乙隊每人中間做曲線穿梭跑，當(dāng)甲隊隊員全部通過后，甲乙兩隊同時交換任務(wù)。

游戲規(guī)則：乙隊隊員必須根據(jù)教師的動作，做統(tǒng)一操，不得有意打擊甲隊隊員。甲隊隊員通過時，不得碰觸乙隊隊員，碰一次者負(fù)1分。但如遇到難以通過時可稍停片刻，待機(jī)而動，負(fù)分少的隊員為勝。

游戲目的：培養(yǎng)學(xué)生靈活性和判斷能力。

八：“穿梭跳”游戲

游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩對，各隊分成兩組，成縱隊分別站立在平行線后面，法令后，各隊排頭用立定跳遠(yuǎn)方式，連續(xù)跳到對面拍排頭的手后站到排尾，對面排頭一次再跳到對面的拍一人的手，依次進(jìn)行，以先后跳完的一隊為勝利。

游戲規(guī)則：

1.必須用雙腳起跳，雙腳落地。2.拍手后第二人才能開始跳。

游戲目的：發(fā)展學(xué)生的彈跳素質(zhì)和下肢力量。

三年級大課間游戲活動

一、“蹲跳接力游戲

游戲方法：每對8人，四男四女，一男一女兩人為一組。出發(fā)姿勢：隊員應(yīng)面向跑道向前，背靠背挽住手臂蹲在起點(diǎn)線后，聽到發(fā)令后，第一組由起點(diǎn)向終點(diǎn)線蹲跳，兩人都跳過終點(diǎn)線后，在跳回到起點(diǎn)線擊第二組的手掌，然后第二組進(jìn)行，以此類推。比賽途中，兩人挽臂不可分開，如果分開，則必須挽好后才能繼續(xù)比賽。以最后一組返回起點(diǎn)計時，用時少者勝出。

游戲目的：發(fā)展學(xué)生腿部力量和協(xié)調(diào)配合的團(tuán)隊意識。

二、“袋鼠跳游戲

游戲方法： 學(xué)生每人或小組若干人準(zhǔn)備一個編織袋，雙腳裝在袋子里，雙手抓緊袋口，雙腳同時用力向前跳，可以分小組進(jìn)行接力跳比賽，哪組最先回來為勝。游戲目的：發(fā)展學(xué)生腿部力量和耐力。

三、“坐地起身游戲

游戲方法：在空曠的場地，四人一組，圍成一圈，背對背地坐在地上，手臂相互挽住。在不用手撐地的情況下，四人同時站起來，隨后依次增加人數(shù)，增加難度。

游戲目的：考察團(tuán)隊協(xié)作和堅持到底的精神。

四、“人椅游戲

游戲方法：全班分為四個組，所有成員圍成一圈，手放在前面同學(xué)的肩上，選出一名指揮員，聽從指揮員的口令，如：“準(zhǔn)備，坐”，聽到口令后，所有同學(xué)徐徐坐在他后面同學(xué)的大腿上，坐下之后，可以齊喊口號：“齊心齊力，勇直前”?？纯茨膫€組堅持的時間最長。練習(xí)熟練后可以增加人數(shù)，分為兩個組或者一個組來增加游戲的難度。

游戲目的：考察團(tuán)隊合作意識和腿部力量。

五、“跳螞蚱”游戲

游戲方法： 兩人一組，同時抬起自己的一條腿，并讓對方抓握住對方腳踝部位，抓好后，開始在原地蹦跳，在一定的時間內(nèi)，看哪組堅持跳到最后而腳不落地。

游戲目的：考察學(xué)生的平衡素質(zhì)和合作意識。

六、“大風(fēng)吹 游戲

游戲方法：全班圍成一個圓，中間站一個人，中間的人說“大風(fēng)吹”周圍的人集體 問：“吹什么？”中間的人可以隨便說：“大風(fēng)吹，吹某個人的名字，”吹到的人必 須站起來擺一個姿勢說：“吹的就是我”然后繼續(xù)說“大風(fēng)吹”循環(huán)下去。要求每個人做的動作都要不同，不能重復(fù)前面同學(xué)做過的動作，錯的人或做不出動作的同學(xué)表演節(jié)目。

游戲目的：考察學(xué)生快速反應(yīng)能力和勇于表現(xiàn)自我的意識。

七、“保持平衡”游戲

游戲方法： 兩人面向,相距一步,各將左腳提起并用左手握住自己的左腳踝關(guān)節(jié),以右腳站立。教師發(fā)令后,兩人互用右手推對方,迫使對方左腳著地為勝。游戲目的：考察學(xué)生的平衡性。

八、“小毛驢游戲

游戲方法：全班同學(xué)圍成一圈，平舉雙臂搭在前者的雙肩，邊轉(zhuǎn)圈走邊唱“我有一只小毛驢，嘿?！蔽覐膩硪膊或T，嘿，有一天我心血來潮騎著去趕集，嘿。我手里拿著小皮鞭我 心里正得意，嘿。不知怎么嘩啦啦啦甩我一身泥，嘿。每唱到“嘿”時全體向后跳一步。

游戲目的:考察全班同學(xué)動作的一致性和配合度。

九、“胯下傳球游戲

游戲目的：培養(yǎng)學(xué)生勇于拼搏團(tuán)結(jié)合作的精神。游戲方法： 全班分為四組，各組站成一路縱隊，雙腳左右分開略比肩寬，前后間隔一臂距離，老師喊開始后，各隊排頭拿小足球從胯下傳球給第二個同學(xué)，第二個同學(xué)再傳給第三個同學(xué)，以此類推，看哪組最先把球傳到最后一個同學(xué)處。

四年級大課間游戲活動

一、“捕魚”游戲

游戲場地：足球半場、籃球場

游戲人數(shù)及分組：根據(jù)班級人數(shù)確定。

游戲規(guī)則;教師指定游戲場地,教師挑選幾名學(xué)生手拉手做“漁網(wǎng)”，其余學(xué)生在指定的場地中當(dāng)“小魚”，如果“小魚”被“漁網(wǎng)”捕到，就自動和“漁網(wǎng)”的同學(xué)拉起手來，繼續(xù)“捕魚”。直到“小魚”都被捕完，游戲結(jié)束。

注意事項(xiàng)：

1.在游戲中不能出場地的邊線，如果不按規(guī)則跑出場地，教師可以不讓其參與游戲。

2.在游戲中不能趁某位同學(xué)不注意做推、絆、拉等危險動作。

3.游戲中被捕到的“小魚”要自動充當(dāng)“漁網(wǎng)”。

游戲目的：可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和集體意識。

二、“2人3足走接力”游戲

游戲場地：田徑場

游戲人數(shù)和分組：根據(jù)班級人數(shù)來確定。

游戲規(guī)則：

1.將學(xué)生分成人數(shù)相等的三隊，每隊中每倆人組合為一組，倆人將內(nèi)側(cè)的小腿捆綁在一起，倆人內(nèi)側(cè)臂互相搭肩做好準(zhǔn)備。

2.游戲開始后、每隊組合向標(biāo)志桿方向快速走，并繞過標(biāo)志桿返回起點(diǎn)。

3.下一組擊掌后在接著走，直到最后一人走完，先完成的隊為勝。

注意事項(xiàng)：

1.二人三足走時捆綁在一起的倆腿不能松開，如松開后，應(yīng)在原地重新綁好。2.不得搶走。

游戲目的：加強(qiáng)學(xué)生腿部力量的鍛煉，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)意識。

三、“手持輕物走接力”游戲

游戲場地、器材：田徑場、在場地上畫相距10米的平時線、標(biāo)志桿4根、羽毛球拍和小球體

游戲人數(shù)和分組：根據(jù)班級人數(shù)來確定。

游戲規(guī)則：

1.將學(xué)生分成人數(shù)相等四隊，成縱隊分別站在起點(diǎn)線后。2.游戲開始后，各隊排頭手持羽毛球拍，將球放在拍面上向前走，并繞過標(biāo)志桿返回到起點(diǎn)。

3.第二個人接過同組排頭上的羽毛球和小球體，沿著排頭的路線前行，直到最后一個人完成，先完成的隊為勝。

注意事項(xiàng)：

1.手持物走時不得跑，輕物掉下應(yīng)在原地放好再前行。2.不得搶走。

游戲目的：鍛煉學(xué)生的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。

四、“猜拳追逃”游戲

游戲場地：學(xué)校操場，倆條相距30米的平行線作為終點(diǎn)線，以中線為基準(zhǔn)向倆邊延伸一米，各劃一條平行線。

游戲人數(shù)和分組：根據(jù)班級人數(shù)來確定。

游戲規(guī)則：

1.將學(xué)生分成人數(shù)相等的甲乙倆隊，甲乙隊同學(xué)一對

一、面對面站在中間平行線倆邊。

2.游戲開始后，倆人猜拳定勝負(fù)（包、剪、錘）勝的追，負(fù)的逃，如果在終點(diǎn)線前被追到，被追者在原地將追的同學(xué)背回原點(diǎn)。

注意事項(xiàng)：

1.逃的同學(xué)沖過終點(diǎn)線被拍到后無效。2.猜拳倆人必須同時出手。

3.追逐中嚴(yán)禁推人犯規(guī)，注意安全。

游戲目的：鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力

五、小兔賽跑”游戲 游戲場地、器材：田徑場，倆條相距30米的平行線，一條為起點(diǎn)線，一條為終點(diǎn)線，沙包六個

游戲人數(shù)和分組：根據(jù)跑道將學(xué)生分成人數(shù)相等的六組

游戲規(guī)則：

1.六組學(xué)生分別站在自己所在跑道的起跑線后，每對的第一名同學(xué)腳踝部夾一個沙包。

2.聽老師的信號開始后，夾著沙包跳躍前進(jìn)，跳過終點(diǎn)線后迅速拿起沙包往回跑。

3.跑到自己的隊友前面交給隊友，下一名同學(xué)繼續(xù)夾著沙包跳躍前進(jìn)，以此類推。

注意事項(xiàng)：

1.在跳躍過程中沙包掉了，在原地夾好繼續(xù)跳躍。2.必須過線后才能用手拿起往回跑。

游戲目的：鍛煉學(xué)生的跳躍能力和奔跑能力。

六、“擊沙包”游戲

游戲場地、器材：排球場地、沙包倆個

游戲人數(shù)和分組：分成倆組在倆個排球場同時進(jìn)行。（因?yàn)樗哪昙壢藬?shù)較多）

游戲規(guī)則：

1.教師在每組中找出四名同學(xué)，倆人一組站在排球場的底線，作為攻擊手。2.前四個被擊中的同學(xué)，出來頂替四名攻擊手來進(jìn)行打沙包，以此類推。

3.被擊中的同學(xué)主動站出來充當(dāng)攻擊手。

注意事項(xiàng)：

1.擊打的同學(xué)不能故意瞄著頭部去扔沙包。2.如果沙包被接住，攻擊手則做十個俯臥撐。

游戲目的：鍛煉學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)力。

七、“背人接力”游戲

游戲場地、器材：田徑場，倆條相距30米的平行線，三個標(biāo)志物，將三個標(biāo)志物放在每隊對應(yīng)跑道前面的線上。

游戲人數(shù)和分組：將學(xué)生分成人數(shù)相等的三組，站在起點(diǎn)線前。

游戲規(guī)則：

1.每隊成縱隊站在起跑線后。

2.游戲開始后，各隊排頭背著同伴跑至終點(diǎn)繞過標(biāo)志桿，然后倆人互換跑回起點(diǎn)，以后各組循環(huán)進(jìn)行。3.先完成的隊為勝

注意事項(xiàng)：

1.被背著的同學(xué)腳不能著地。2.換為背好人后才能向回跑。

游戲目的：鍛煉學(xué)生的腿部力量。

八、“籃球傳球賽”游戲

游戲場地、器材：籃球場、籃球三顆，游戲人數(shù)和分組：將學(xué)生分成人數(shù)相等的三隊，每隊一球，游戲規(guī)則：

1.學(xué)生按分組成三排面向老師站好。2.每組隊員之間間距一米。

3.每組排頭的同學(xué)持球，當(dāng)聽到老師開始信號后，持球的同學(xué)把球傳給下一個，依次往下傳，傳到最后一名同學(xué)后在往回傳。

4.看哪組先將球交到老師手里。

注意事項(xiàng)：

1.傳球中誰傳的球掉在地上，誰去撿球。2.不準(zhǔn)越級傳球。

游戲目的：鍛煉學(xué)生的集體意識和協(xié)調(diào)能力。

五年級大課間游戲活動

一、“八字”長繩游戲

游戲目的：提高學(xué)生的反應(yīng)能力和加強(qiáng)腿部力量。

游戲方法：每隊10-12人，任選2人悠繩，8-10人參加比賽。8-10人從悠繩A者左手排隊，依次進(jìn)入繩中，然后從悠繩B者左手轉(zhuǎn)向B者右手排隊，8人全跳完一遍后，再從悠繩B者右手依次進(jìn)入繩中到悠繩A者右手轉(zhuǎn)向A者左手排隊，重復(fù)連續(xù)進(jìn)行“8”字跑動。時間5分鐘，以各隊所跳個數(shù)排名次，多者名次列前。

游戲規(guī)則：

1.同伴之間不要互相推擠。

2.悠繩者必須抓住大繩兩端的抓手。3.比賽時如有失誤，可重新起跳。4.班主任老師決定比賽的勝負(fù)。

游戲器材：大跳繩四根。

二、“齊心協(xié)力”游戲

游戲目的：培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作精神。

游戲規(guī)則：全班分成四組，每組所有同伴握住圓形的布塊，中間放一顆球，大家在規(guī)定的時間內(nèi)看哪一組使球在不落地的情況下上下彈起的次數(shù)多者為優(yōu)勝組。游戲器材：圓形或者方型的步塊四塊。

三“推小車”游戲

游戲目的：發(fā)展學(xué)生的兩臂支撐力量，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志力。

游戲方法：在場上畫兩條相距10-20米的平行線作為起、終點(diǎn)，將學(xué)生按前后兩人一組分成若干組，兩人站到起跑線后，前面人俯撐分腿于地上作為“小車”，后面的人站于俯撐者兩腿間，兩手握其踝關(guān)節(jié)并抬起，后者作為“推車人”做好準(zhǔn)備。當(dāng)聽到開始口令后俯撐人用兩手交替向前迅速移動，和“推車人”相配合，盡快到達(dá)終點(diǎn)，以所有人先到終點(diǎn)為優(yōu)勝組。

游戲圖示：見下圖

四、“過河”游戲

游戲目的：發(fā)展下肢彈跳及手腳相互配合能力，培養(yǎng)勇于拼搏，力爭上游的精神。

游戲規(guī)則及方法：將學(xué)生分成四小組，每小組間距10米，面對面站好，每組排頭學(xué)生持兩個呼啦圈，教師發(fā)令后，將一圈拋出，然后跳進(jìn)呼啦圈內(nèi)，將另一呼啦圈放到前面，再跳進(jìn)第二個呼啦圈內(nèi)，轉(zhuǎn)身將第一個呼啦圈拿起再拋向前方，如此反復(fù)，直至本組兩隊學(xué)生全部跳至對面學(xué)生處，才算比賽結(jié)束。拋呼啦圈時不能拋太遠(yuǎn)，應(yīng)在自己彈跳的能力之內(nèi)，雙腳始終不能離開圈外，否則返回重新進(jìn)行。游戲器材：呼啦圈四個

五、“籃球接力”游戲

游戲目的：進(jìn)一步鞏固運(yùn)球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的快速跑與急停技術(shù)。

游戲規(guī)則及方法：將全班同學(xué)按男女分成人數(shù)相等的四組，每小組間距10米，待教師下達(dá)口令后，四組排頭同學(xué)同時運(yùn)球繞過十米障礙物，將球交給第二個學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行，看哪一組先完成者為勝方。

游戲器材：標(biāo)志物4個 籃球4顆

六、“跳躍躲繩”游戲

游戲目的：發(fā)展學(xué)生彈跳、協(xié)調(diào)性及反應(yīng)判斷能力。游戲方法：全班分成4到8組，每組學(xué)生面向圓心站在圓圈上，相互之間大約1-1.5米左右，選一人站在中間手拿短繩一根，將繩子平行于地面轉(zhuǎn)動，使繩子通過每個學(xué)生腳下，學(xué)生跳躍躲繩。碰到繩子則為游戲失敗，誰碰到繩子則誰站到中間繼續(xù)搖繩子活動。

游戲器材：短繩4-8根

七、“足球繞標(biāo)志物接力”游戲

游戲目的：進(jìn)一步鞏固運(yùn)球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的快速跑與急停技術(shù)。游戲規(guī)則及方法：將全班同學(xué)按男女分成人數(shù)相等的四組，每小組間距10米，待教師下達(dá)口令后，四組排頭同學(xué)同時運(yùn)球繞過十米障礙物，將球交給第二個學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行，看哪一組先完成者為勝方。

游戲器材：標(biāo)志物4個 足球4顆

八、“漁網(wǎng)捕魚”游戲

游戲目的：發(fā)展學(xué)生快速奔跑素質(zhì)和協(xié)調(diào)配合及躲閃能力，提高學(xué)生的心肺功能，培養(yǎng)小組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

游戲方法：把（男生或女生）分成人數(shù)相等的兩隊，雙方猜拳確定漁民和魚的角色。漁民必須3人或3人以上結(jié)網(wǎng)捕魚，不準(zhǔn)抓魚，魚在規(guī)定的場地內(nèi)自由跑動，魚筐設(shè)在場內(nèi)一角，捕到的魚在魚筐內(nèi)不能跑走。

游戲規(guī)則：

1、魚游到場地外算被漁民捕到，由漁民捉到魚筐內(nèi)。

2、單個或兩個漁民抓魚時，魚可以拒捕，告訴裁判不計數(shù)。

3、比賽采取3局2勝制。

游戲罰則：失敗的對為獲勝對唱兩首對方點(diǎn)的校園歌曲。

游戲建議：擴(kuò)大場地和未捕到的魚可以救被捉到的魚（雙方拍一下手即可）來增加運(yùn)動量。場地器材：籃球場

六年級大課間游戲活動

一、“齒輪轉(zhuǎn)”游戲

游戲規(guī)則：各小隊圍成圈，面朝順時針方向轉(zhuǎn)，前面一人的臀部坐在后一人的膝部上面，后面一人的雙手扶住前面一人的肩膀上，等到大家都坐穩(wěn)了，一起有節(jié)奏地喊：“一二、一二！”一步一步向順時針方向走動，賽一賽，哪隊不散架，走的圈數(shù)多。接著，二個小隊合作做，再三個小隊合作做，直至全體同學(xué)一起上場做這個游戲。

二、“連續(xù)砸籃板球接力”游戲

游戲規(guī)則：每隊人數(shù)相等，８至１０人為宜，在籃球場罰球區(qū)前排成一路縱隊。游戲開始，排頭運(yùn)球向前幾步，跳起砸籃板球，之后立即從側(cè)面返回至排尾，與此同時，第二個同學(xué)朝前跑出跳起，將球在空中接住，趁落地之前再砸籃板……接著換第三個、第四個、第五個同學(xué)做，要求球連續(xù)砸籃板，籃球不落地，一直緊張地循環(huán)進(jìn)行下去，直至失誤。各隊依次做或在幾個籃架上做，成功次數(shù)多的隊名次列前。

三、“手觸足球”游戲

游戲規(guī)則：在地上畫一個長８米、寬４米的場子，兩端各用兩標(biāo)志物（如書包、水瓶等）包當(dāng)球門。甲乙兩隊各為三人。發(fā)令后從中線開始，用手滾撥一只橡膠實(shí)心球，滾進(jìn)對方門內(nèi)就可得一分。規(guī)則是不準(zhǔn)球離地，腳不能觸球，出界由對方發(fā)球，每場３分鐘，得分多的隊為勝。

四、“跳繩奪帕”游戲

游戲規(guī)則：二個組的甲乙丙先將手帕的一角掖在衣領(lǐng)后面，然后依次相對跳進(jìn)長繩里，邊跳邊找機(jī)會奪取對方的手帕，先奪到者得分，積分多的組為勝。平局加賽，直至決出勝負(fù)。

五、“踢毽子接力”游戲

游戲規(guī)則：在操場上找出一塊位臵，將學(xué)生平均分開然后組成一個隊，每隊一個毽子。游戲開始，各隊第1名學(xué)生到前面踢毽子，踢至失誤為止，記下次數(shù)，回到自己坐位，接著第2人出來踢，直至全隊踢完為止。累計次數(shù)多的隊為勝。

六、“兩人三足行”游戲

游戲規(guī)則：1男1女兩人為一組，且男左女右，兩人將挨著的腿用繩子捆?。ㄟx手自己捆），男選手左手拿接力棒，面向終點(diǎn)，站在起跑線后。聽到發(fā)令后，第一組的兩人向折返點(diǎn)跑去，繞過折返點(diǎn)后，返回第一組返回起跑線，且兩位男選手交接棒后，第二組兩人開始跑，重復(fù)，直至第四組人返回起跑線。跑步途中，兩人捆腿的繩子不得松開。若松開，則必須退回起點(diǎn)重新比賽。計時與名次：以最后一組返回起點(diǎn)計時。用時少者勝出。

七、“心心相印”（背夾球）游戲

游戲規(guī)則：每隊12人，男女不限。20米距離，兩端各站6人，每端分成3組，每組2人，背夾一籃球，步調(diào)一致向前走，進(jìn)行接力時，接力方必須在線內(nèi)完成接力活動，以最后完成用時最少的隊伍為勝。

八、“集體跳繩”游戲

游戲規(guī)則：每隊10人，年齡不限，至少有2名女選手，比賽時，任選2人悠繩。

游戲器械：大跳繩。

游戲場地：籃球場。

游戲規(guī)則：1.8人從悠繩A者左手排隊，依次進(jìn)入繩中，然后從悠繩B者左手轉(zhuǎn)向B者右手排隊，8人全跳完一遍后，再從悠繩B者右手依次進(jìn)入繩中到悠繩A者右手轉(zhuǎn)向A者左手排隊。重復(fù)進(jìn)行。2.悠繩者必須抓住大繩兩端的抓手。3.比賽時如有失誤，可重新起跳。4.裁判在現(xiàn)場大聲計數(shù)。

九“齊心協(xié)力”游戲

游戲人數(shù)：每隊2人

比賽規(guī)則：二名參賽運(yùn)動員面對面用身體將一排球夾住，每人雙手在背后交握，側(cè)跑完成規(guī)定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。

游戲器材：排球×10

十、“蹲跳接力”游戲

游戲規(guī)則：1.出發(fā)時的姿式：運(yùn)動員應(yīng)面向跑道向前，背靠背挽住手臂蹲在起點(diǎn)線后。2.聽到發(fā)令后，第一組由起點(diǎn)向終點(diǎn)線蹲跳。3.兩人都跳過終點(diǎn)線后，再跳回到起點(diǎn)線擊第二組的手掌，然后第二組進(jìn)行，依次類推。4.比賽途中，兩人挽臂不可分開，如分開，則必須挽好后才能繼續(xù)比賽。每隊8人，4男4女。年齡不限。1男1女兩人為一組。

游戲場地：在籃球場上劃出距離為10米的兩條平行線，分別為起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。

十一“搬運(yùn)競賽”游戲

游戲人數(shù)：每隊10人，至少4名女選手。不分年齡。

游戲器械：實(shí)心球、排球、籃球

游戲場地：在跑道上劃一條起跑線，距起跑線5米劃一個直徑60厘米的圓（圓中放臵實(shí)心球、排球、籃球），然后距此圓10、20、30米（以圓心計）處各劃一個直徑30厘米的圓。終點(diǎn)距最后一個圓的圓心距離5米，并設(shè)一個折返點(diǎn)。全長40米。

游戲規(guī)則：1.隊員成單列縱隊，立于起跑線后。第一位選手聽到發(fā)令槍響后，跑到大圓并從中取起實(shí)心球、排球和籃球，向前跑，在第一個小圓中放下實(shí)心球，第二小圓中放下排球，第三個小圓中放下籃球，然后跑向終點(diǎn)并繞過拆返點(diǎn)向起點(diǎn)跑回，到起點(diǎn)且與第二名隊員擊掌后退出場地。2.第二名選手擊掌后向前跑去，他先跑到終點(diǎn)并繞過拆返點(diǎn)向回跑，途中依次取回籃球、排球、實(shí)心球放到大圓中后跑到起點(diǎn)并與第三名隊員擊掌。3.第三名選手仿第一名選手。第四名選手仿第二名選手。以此類推。4.必須按規(guī)定依次放臵各球具。若球滾出圓外，則要重新放臵。

第二篇：大課間游戲活動總結(jié)

游戲活動興趣小組總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任五年級和六年級的游戲活動興趣小組的導(dǎo)師，堅持以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，采取分組合作完成任務(wù)的形式，通過讓學(xué)生在各種游戲活動氛圍中，進(jìn)行自主和團(tuán)結(jié)合作探究，發(fā)揮學(xué)生在整個教學(xué)活動中的主體作用，和學(xué)會團(tuán)體作用的重要性。使學(xué)生在游戲活動中充分得到鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、競爭意識，能夠正確的面對成功與失敗。下面對我們班本學(xué)期的游戲活動作一個總結(jié)。

一、進(jìn)行安全教育和游戲規(guī)則的說明

這是非常必要的，所有活動進(jìn)行之前，都必須說明清楚活動的規(guī) 則和注意安全事項(xiàng)。需要進(jìn)行的德育教育還是少不了的，例如在游戲 活動的過程中，老師會不斷的提醒學(xué)生保持活動場所的潔凈，從而培 養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

二、開展多種多樣的游戲活動

活動形式多元化，改變了以往的游戲方式，體現(xiàn)了自主和團(tuán)結(jié)合作探究的理念。由于在活動中他們體會到了小組合作的樂趣，所以對活動的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我們切身體會到了這一點(diǎn)，每次活動，他們的合作團(tuán)結(jié)精神都很出乎意料。在活動中注意培養(yǎng)學(xué)生的思維，鍛煉學(xué)生的體魄，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。在活動中注意了學(xué)生的創(chuàng)造性的培養(yǎng)，讓游戲活動從這個變化成一個新的活動。在活動中我們還注重對學(xué)生的良好態(tài)度的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠正確地面對成功與失敗。遵守游戲活動的規(guī)則。在活動中我們還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

三、滲透環(huán)保

環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一個 關(guān)鍵，少年兒童環(huán)保意識和行為，關(guān)系著新世紀(jì)我國環(huán)境狀況和可待 續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)程。讓學(xué)生在活動中受到良好的環(huán)境教育，是學(xué)校德 育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生從游戲活動中增強(qiáng)環(huán)保意識，提高 學(xué)生的環(huán)境道德水平及環(huán)境實(shí)踐的主動性，從愛護(hù)每一棵小草，每一 朵花做起。在本學(xué)期的游戲興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生沒有遵守游戲規(guī)則等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。

2015.1

第三篇：大課間活動方案

大課間活動方案

主題：歡快的跳躍

1、出場。，一樓由二（1）班帶隊，兩個一年級跟在后面。三樓兩個五年級先下樓，三一、三二、四一、四二接在后面。下到一樓，兩兩對齊，老師和帶隊同學(xué)跑步前進(jìn)入場。二（2）班和六年級由西邊樓梯口下到一樓，然后向體育館方向前進(jìn)進(jìn)入操場。要求：步伐整齊，控制好學(xué)生之間的安全距離，隊伍有序。各班到位之后學(xué)生原地踏步，直至音樂停止。（2分鐘內(nèi)完成）

2、廣播操。學(xué)生教師同做。班主任教師在隊伍的前面做，要求動作正確，精神面貌良好。(5分鐘)

3、分散活動。一年級：跳跳球練習(xí)和比賽，在學(xué)校門口空地。

二、三年級：自備橡皮筋，跳橡皮。地點(diǎn)：跑道，排成橫排擺開。

四、五年級跳小繩。地點(diǎn)：羽毛球場，籃球場。六年級跳大繩，地點(diǎn)：籃球館。

4、操場中間為展示臺，主要活動有：1，單繩表演，快速跳和雙飛表演（4分鐘）。2健美操表演（5分鐘）。3大繩表演，雙搖+三角跳+八字跳+十字跳+大繩和小繩。（10分鐘）

5、放松操。聽到放松操的音樂，二三四五年級在操場手牽手圍成兩個同心圈，一年級、六年級排成體育課隊形，同時開始做放松運(yùn)動。（2分鐘）放松動作我們體育老師先教會同學(xué)。

6、排隊回班。

7、訓(xùn)練時間：4月中旬—5月中旬。每天早上早讀時間和課間操時間。

8、所需器材：跳繩、毽子、跳跳球，呼啦圈。

補(bǔ)充說明：老師著運(yùn)動裝，不要穿高跟鞋。各個環(huán)節(jié)由音樂控制，請老師和同學(xué)留意音樂的變化。請各位老師認(rèn)真組織本班學(xué)生，積極參加活動，保持隊伍和活動時的紀(jì)律和次序。拿取和歸還物品時，請讓學(xué)生保持好次序，歸還的時候要把物品整理好?？迫卫蠋熀桶嘀魅我黄鸾M織。

第四篇：大課間活動方案

大課間活動方案

一、指導(dǎo)思想：

為更好地貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，落實(shí)“生命-和諧”教育理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展大課間活動作為重要途徑，保證學(xué)生每天一定量的體育鍛煉時間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識，在大課間活動中體現(xiàn)出合作、民主、探究的教學(xué)理念，以大課間活動為輻射點(diǎn)，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新。

二、成立組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化管理，落實(shí)責(zé)任。

為使大課間活動真正的落實(shí)到實(shí)處，高質(zhì)量的進(jìn)行，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還專門成立了大課間活動管理小組，完善和監(jiān)督各班大課間活動的開展，把開展大課間活動和班主任老師的每月考核掛鉤，切實(shí)提高大課間活動的質(zhì)量。

組長：劉慶強(qiáng)

副組長：陳曉勇

具體負(fù)責(zé)：體育老師

成員：各班主任

三、具體活動分配：

（一）活動時間：

上、下午大課間時間

（二）活動性質(zhì)

（1）活動以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，活躍學(xué)生身心，發(fā)展學(xué)生興趣為根本點(diǎn)，活動內(nèi)容體現(xiàn)活潑性、趣味性、藝術(shù)性及自主性。

（2）各種活動在合作與競爭中完成。

（3）為學(xué)生提供選擇菜單，有校級特色活動，也有班級特色活動，班級與班級之間也可聯(lián)合開展活動。

（三）運(yùn)動負(fù)荷

根據(jù)低、中、高年級學(xué)生年齡特點(diǎn)，本著由小到大科學(xué)運(yùn)動規(guī)律安排運(yùn)動量。

在整個活動中，指導(dǎo)老師除教給學(xué)生科學(xué)的鍛煉方法外，必須注重學(xué)生活動安全，特別是學(xué)生在使用體育器材時，必須在老師親自指導(dǎo)下合理使用，杜絕任何事故發(fā)生。

整個活動過程通過柔和的、輕快的、適應(yīng)運(yùn)動的音樂來指揮，同時進(jìn)行藝術(shù)熏陶。

四、附活動安排表：

第五篇：大課間活動方案_

高橋小學(xué)體育大課間活動方案

一、活動目標(biāo)：

根據(jù)學(xué)生體質(zhì)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我校學(xué)生的身體素質(zhì)及運(yùn)動能力都較差，特別是運(yùn)動能力均低于同級學(xué)校學(xué)生的平均值，并且差距在逐漸拉大。我校進(jìn)行了一些調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題存在的原因，一是學(xué)生在體育課中的練習(xí)的嚴(yán)重不足。二是學(xué)生的課外活動時間的不夠。如何提高學(xué)生的身體素質(zhì)但又不影響學(xué)生其它科目的教學(xué)學(xué)習(xí)，于是又成了一個比較棘手的問題。經(jīng)過本人的思考與實(shí)踐，以規(guī)范兩操一課為主，加強(qiáng)體育課的教育教學(xué)，同時開展豐富多彩的課外體育活動。充分利用“教與玩”來提高學(xué)生身體素質(zhì)的方法是可行的。

二、活動時間：

每周一至五上午第二節(jié)課后

二、活動負(fù)責(zé)：

組長：

副 組 長：

活動教師：各班班主任及搭班教師

器材出借及準(zhǔn)備：要求每班學(xué)生自帶器材（學(xué)校統(tǒng)一提供），根據(jù)學(xué)校安排活動內(nèi)容進(jìn)行活動，鼓勵班級根據(jù)本班情況進(jìn)行活動。需要器材向?qū)?應(yīng)出借老師領(lǐng)取。

檢查記錄：值周教師

三、活動要求;

1.要求全體教師和學(xué)生進(jìn)行活動，不能活動的人員做好登記，達(dá)到全體健身的目的。

2.各班學(xué)生由班主任及教師帶隊。各班按照出操行進(jìn)路線到達(dá)規(guī)定場地，進(jìn)行相應(yīng)的活動。如班主任有事不在，由副班主任帶領(lǐng)學(xué)生活動。

3.負(fù)責(zé)教師組織好本班活動，由班長及體育委員到體育室領(lǐng)取自己班的活動器材（學(xué)期初統(tǒng)一發(fā)放，各班教室自行管理）參加活動，活動結(jié)束后點(diǎn)清數(shù)量歸還器材，辦好登記出借手續(xù)，人為損壞要賠償。

4.每個負(fù)責(zé)老師要清楚學(xué)生進(jìn)行活動的要求和所需要注意的安全問題。如活動場所的安全隱患，班級之間進(jìn)行活動場地的避讓等。

5.活動結(jié)束后，仍由各班負(fù)責(zé)教師帶隊回教室。

6．如遇天氣不好，各班組織好學(xué)生在室內(nèi)進(jìn)行活動。如下棋、做室內(nèi)操等。近期，我們將打算編一套室內(nèi)健身操，以便在天氣不好的情況下，各班在教室參加健身鍛煉。在冬季天冷時，我們還將組織全校性的冬季長跑運(yùn)動。

7．要求檢查教師寫好每一次活動記錄，有活動時間、活動人數(shù)、組織形式、具體指導(dǎo)、活動效果等。

四、器材使用要求：

1、學(xué)期初在體育組統(tǒng)一領(lǐng)取，期末歸還。

2、準(zhǔn)備好負(fù)責(zé)年級各班所用的器材。

3、記錄好出借歸還器材數(shù)量，如有缺少及時與體育組聯(lián)系。

五、活動場地分布：

見安排表

高橋小學(xué)體育組

2010.3