第一篇：幼兒園小班英語活動教案：Big,Small[定稿]

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Cat: Hello!

T: Hello, cat.Cat: I'm a big cat./ I'm a small cat.Let's play games.三、欣賞歌曲《Big Bear, Small Bear》

四、游戲《什么不見了》幼兒集體嘗試講出“ Big….Small….”

五、游戲《指指說說》:

幼兒拿一大一小的玩具，嘗試練習“ Big….Small….”

六、游戲《打扮圣誕樹》

請幼兒將玩具按大小分類擺放于圣誕樹下，邊擺放邊用英語進行講述。

第二篇：幼兒園大班英語優(yōu)秀教案：Big and small

幼兒園大班英語優(yōu)秀教案：Big and

small

一、打招呼及熱身運動：

T：Baby，How are you ？Now, show me your hands, Follow me……

二、出示各種大小實物用各種感官理解和學習Big and small。

1、依次出示大汽車、小汽車；大皮球、小皮球；大盒子、小盒子。通過各種感官初步理解Big and small的含義。同時學習Big and small的發(fā)音。

2、通過兩個游戲進一步鞏固對Big and small含義的理解。

Game1：Strike the box。

Game2：put up the card。

三、Play a game “make a circle”with the guests.老師講述游戲規(guī)則：“clap your hands with music,If I say ‘big’,you should say‘big big big’ as you walked”……幼兒根據(jù)規(guī)則游戲若干遍。

四、Class is over.T：today,you all did a good job.now,There are many many big and small toies in the box,let’s go out to play。Go go go ,let’s go!

第三篇：幼兒園大班英語教案 Big and small

幼兒園大班英語教案 Big and small

一、打招呼及熱身運動：

T：Baby，How are you ？Now, show me your hands, Follow me……

二、出示各種大小實物用各種感官理解和學習Big and small:

1、依次出示大汽車、小汽車；大皮球、小皮球；大盒子、小盒子。通過各種感官初步理解Big and small的含義。同時學習Big and small的發(fā)音。

2、通過兩個游戲進一步鞏固對Big and small含義的理解。

Game1：Strike the box。

Game2：put up the card。

三、Play a game “make a circle”with the guests.老師講

述

游

戲

規(guī)

則

：“clap your hands with music,If I say ?big?,you should say ?big big big? as you walked”……幼兒根據(jù)規(guī)則游戲若干遍。

四、Class is over.T

：today,you all did a good job.now,There are many many big and small toies in the box,let?s go out to play。Go go go ,let?s go!文檔僅供參考

粗心的小畫家

活動目標：

1、感受歌曲中所表現(xiàn)的幽默、滑稽的情趣。

2、學習運用看圖片理解和記憶歌曲的方法。

3、善于觀察事物，知道做事情要認真、細心。

活動準備：鋼琴、課件、丁丁畫錯的畫、彩色筆。

活動過程：

一、引出丁丁

給孩子們介紹一位新伙伴，看看他是誰吧？（播放課件：小朋友們好！我叫丁?。├^續(xù)聽聽丁丁的自我介紹吧，讓我們對他有更多的了解。（課件：我是一個小畫家，有一大把彩色鉛筆。我對別人講，我什么東西都會畫）

二、學習歌曲

1、引導前半部分歌詞。

提問：丁丁是怎樣介紹自己的？

幼兒回答，教師用歌曲中的節(jié)奏小結前半部分歌詞。

2、學習后半部分的歌詞。

（1）出示圖片，讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞，發(fā)現(xiàn)并指出圖中的錯誤，如：四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。

（2）熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節(jié)奏問一問。

三、學唱歌曲

1、教師邊做夸張的動作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。

2、教師帶領幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞并拍節(jié)奏。

3、在鋼琴的伴奏下輕聲學唱歌曲。

4、聆聽音樂，注意提出難點：唱準附點八分音符和十六分音符，以及最后

一句的弱拍起音的笑聲。

四、表演歌曲

鼓勵幼兒自由創(chuàng)遍動作，并結伴表演唱。

（教師可引導幼兒創(chuàng)編四只腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔、沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動作，充分體驗到滑稽、幽默的情趣）

五、品德教育

1、提問：今天學了這首歌，懂得了什么道理？

2、小結：做事情要認真、細心，這樣才能把事情做好；不能驕傲，要虛心。

活動延伸：

怎樣幫助丁丁改掉粗心的壞習慣？

第四篇：幼兒園小班英語教案 Big

Big….Small…（小班）

Big….Small…（小班）目的:

1.在知道用“ big, small ”表示物體大小的基礎上, 學說詞組“ Big….Small….”。

2.激發(fā)幼兒參與英語游戲活動的興趣,并能大膽地開口說。

準備:

大小長毛絨玩具若干

大小圣誕樹各一棵;大小玩具木偶(貓, 熊)各一對;大小玩具(汽車, 皮球)

背景圖一幅

過程:

復習：

歌曲《Riding in my car.》

幼兒自由互相結伴打招呼，及數(shù)來寶《Morning.Hi.Bye.》

游戲《大圈和小圈》

4、歌曲《Ha y Family.》

情景表演，感受并理解“ Big….Small….”

T: Who's coming?

Cat: Hello!

T: Hello, cat.Cat: I'm a big cat./ I'm a small cat.Let's play games.三、欣賞歌曲《Big Bear, Small Bear》

四、游戲《什么不見了》幼兒集體嘗試講出“ Big….Small….”

五、游戲《指指說說》:

幼兒拿一大一小的玩具，嘗試練習“ Big….Small….”

六、游戲《打扮圣誕樹》

請幼兒將玩具按大小分類擺放于圣誕樹下，邊擺放邊用英語進行講述。

第五篇：幼兒園小班英語活動教案：Colour

www.hoing.net

幼兒園小班英語活動教案：Colour 設計意圖：

我班幼兒經(jīng)過半年多的英語學習，認識了幾種顏色，根據(jù)孩子現(xiàn)在的情況，我就設計了本次活動，活動中利用生活中孩子熟悉的彩色墊子，通過看看、聽聽、做做、說說等游戲形式激發(fā)幼兒參與英語活動的興趣，在此過程中不僅提高他們的英語表達能力與理解能力，同時也讓幼兒體驗到英語學習的快樂。

活動目標：

1、在聽聽、說說、玩玩的過程中復習顏色單詞red green yellow orange blue，學習purple。

2、能積極參與游戲，體驗英語活動的快樂。

活動準備

已學過單詞red green yellow orange blue，玩過游戲 “Wolf,wolf, are you hungry?”

彩色墊子16塊 教學重難點：鞏固對顏色單詞的認識與發(fā)音

活動流程：復習顏色學習purple——游戲鞏固——結束活動

活動過程：

一、復習顏色、學習purple

1、Good morning boys and girls.I have some cards.Look,what colour is it? OK,you are very clever!Clap your hands!

2、Look,what colour is it?（紫色）Purple

3、開火車練習

二、盒子游戲

1、colour box Now,I Will made a colour box.What colour is it?

XX,help me.yellow,give me.What’s this? colour box.www.hoing.net

2、(轉動)What colour is it?

3、（拋落）What colour is it?（個別幼兒上來拋盒子）

三、跳墊游戲

1、拆開放地上What colour is it?

2、Let’s play a game.If I say red，you（師踏上紅色墊子）If I say blue，you（師踏上藍色墊子）.Ok? 三個幼兒單獨游戲。兩個幼兒合作游戲。OK,you are very wonderful!

四、結束活動

1、游戲 “Wolf,wolf, are you hungry?” 師繼續(xù)拿出剩余十塊墊子，邊認邊放四周地上。

Now,we’ll play a game.You say“Wolf,wolf, are you hungry?”If

I say “no” , you say“Wolf,wolf, are you hungry?”again.If

say “Yes.”you dengdeng(師做蹲在墊子上抱胸動作)understand?(yes)OK,let’s begin.（游戲兩次）

3、Are you happy today?But I am so tired,now,let’s have a rest．

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