第一篇：196班狂犬病預(yù)防主題班會(huì)

196班預(yù)防狂犬病主題班會(huì)

一、基本情況 時(shí)間：2014年9月 地點(diǎn)：196班教室 主題：狂犬病預(yù)防 參加人員：196班同學(xué)

二、教學(xué)目的:

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握狂犬病的傳播途徑及預(yù)防方法，并了解狂犬病的臨床表現(xiàn)。

三、班會(huì)內(nèi)容

（一）、情況調(diào)查：哪些學(xué)生家養(yǎng)有小動(dòng)物？分別是些什么動(dòng)物？

（二）、什么是狂犬病

狂犬病是狂犬病毒引起的一種急性傳染病，多見(jiàn)于狗、貓、狼等肉食動(dòng)物，人因被病獸咬傷或抓傷而被感染，所以又叫瘋狗病。

（三）、傳染病的臨床表現(xiàn)

發(fā)病早期會(huì)出現(xiàn)低熱、頭痛、咽喉痛、疲倦、惡心等癥狀，跟感冒的癥狀非常相似；被咬傷或抓傷的傷口及其周?chē)新?、癢、痛的感覺(jué)，四肢還會(huì)有螞蟻爬的感覺(jué)。早期過(guò)后人會(huì)進(jìn)入一個(gè)高度興奮狀態(tài)；出現(xiàn)恐懼不安，對(duì)聲音、光線、風(fēng)、水等刺激非常敏感，喉部發(fā)緊，吞咽困難；恐水、怕風(fēng)、多汗、流口水等現(xiàn)象。其中以恐水癥最典型，病人在非常渴的情況下也不敢飲水，因?yàn)橐豢匆?jiàn)水或者聽(tīng)到水聲甚至提到水字都會(huì)引起咽喉部嚴(yán)重的痙攣，進(jìn)而不敢碰水及飲水。嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)精神失常，幻視幻聽(tīng)，沖撞嚎叫等狀況。這樣的興奮期一般會(huì)持續(xù)1~3天。興奮過(guò)后，人會(huì)慢慢的安靜下來(lái)，痙攣發(fā)作也會(huì)停止，但是會(huì)出現(xiàn)全身癱瘓的現(xiàn)象，呼吸開(kāi)始變?nèi)醪⑶覜](méi)有規(guī)律，血壓下降，昏迷，最后因?yàn)楹粑h(huán)衰竭而死亡。

（四）、狂犬病的防治措施

1、最好不要養(yǎng)小動(dòng)物，如果有必要養(yǎng)就要給小動(dòng)物定期打預(yù)防針注意傳染源。

2、對(duì)發(fā)病的小動(dòng)物要馬上打死并且以火燒或者深埋的方式進(jìn)行處理，切記不能剝皮甚至進(jìn)食

3、在被病犬咬傷、皮膚傷口被病犬唾液感染、皮膚傷口被狂犬病人的唾液感染，一定要到醫(yī)院接種狂犬病疫苗

4、在被咬傷的時(shí)候，要立即擠壓傷口進(jìn)行排血，用肥皂水或者新潔爾滅沖洗傷口至少半小時(shí)以上，然后再用燒酒或者酒精涂擦傷口，傷口千萬(wàn)不要縫合或者包扎，最后及時(shí)到醫(yī)院接種狂犬疫苗。

班主任：楊家體

第二篇：狂犬病預(yù)防工作總結(jié)

甘谷縣六峰鎮(zhèn)蒼耳王小學(xué)狂犬病預(yù)防工作總結(jié)

狂犬病是由狂犬病病毒侵害人或溫血?jiǎng)游锏闹袠猩窠?jīng)系統(tǒng)引起的急性傳染病，是國(guó)家法定報(bào)告管理的乙類(lèi)傳染病，屬人畜共患的自然疫源性疾病，主要傳染源為貓犬。人感染上狂犬病后一旦發(fā)病，死亡率達(dá)100%，是迄今為止人類(lèi)病死率最高的急性傳染病。學(xué)生年齡小，防范外來(lái)侵害能力弱，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，為確保學(xué)校師生的生命安全，維護(hù)好學(xué)校正常的教學(xué)秩序，學(xué)校將狂犬病的預(yù)防工作作為最近工作重點(diǎn)，有部署，有落實(shí)，通過(guò)多種形式的宣傳，大大提高了師生防范意識(shí)，做好了狂犬病的預(yù)防工作。

一、高度重視，納入管理

狂犬病事關(guān)師生的生命安全，學(xué)校學(xué)校將狂犬病的預(yù)防工作納入最近工作重點(diǎn)，有部署，有落實(shí)，專門(mén)成立了狂犬病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定宣傳布署工作，做資料收集和協(xié)調(diào)工作，做好學(xué)生的教育和突發(fā)事件的處理工作。使工作有人管，有專人負(fù)責(zé)，作為學(xué)校安全工作大事來(lái)抓。

二、廣泛宣傳，人人皆知

1、利用周一國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次全校性的狂犬病預(yù)防宣傳工作，讓師生知道狂犬病的預(yù)防的重要性，以及會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重后果。

2、將狂犬病的預(yù)防知識(shí)作為班會(huì)課的重要內(nèi)容，要求學(xué)生對(duì)親人和鄰居進(jìn)行宣傳。

3、學(xué)校將狂犬病的預(yù)防知識(shí)印制成宣傳單，在學(xué)校顯眼位置專門(mén)張貼，同時(shí)發(fā)放至各班張貼，加強(qiáng)宣傳的氛圍，使狂犬病的預(yù)防深入人心。

三、加強(qiáng)周邊協(xié)調(diào)，保證師生安全、學(xué)校對(duì)周邊社區(qū)進(jìn)行了宣傳，進(jìn)行狂犬病的預(yù)防的重要性以及會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重后果的宣傳。

1、學(xué)生上下學(xué)遠(yuǎn)離流浪狗，不打、不惹逗狗。學(xué)生家長(zhǎng)不將狗帶進(jìn)校園。

2、建議有狗的家庭加強(qiáng)對(duì)狗的管理，實(shí)施圈養(yǎng)一定用繩拴住，防止跑出傷人，避免不安全發(fā)生。

3、有狗的家庭到村委會(huì)登記，及時(shí)接種狂犬疫苗，領(lǐng)取《家犬 免疫證》。

4、加強(qiáng)學(xué)生教育不隨便串門(mén)，特別是有狗家一定要特別注意安 全防止狗咬傷，上學(xué)放學(xué)回家要結(jié)伴而行。

學(xué)校充分利用了廣播、專欄、標(biāo)語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)、宣傳畫(huà)等宣傳工具，采取多種宣傳方式，廣泛深入宣傳狂犬病的危害、防治知識(shí)以及相關(guān)法律法規(guī)，提高養(yǎng)犬戶依法養(yǎng)犬的法制意識(shí)；宣傳狂犬病防治及狂犬病暴露者正確處理和治療傷口的重要性，提高師生的防病意識(shí)；宣傳狂犬病防治工作的重要性和緊迫性，提高師生的參與意識(shí)。使狂犬病防治工作深入到社區(qū)、學(xué)校，使狂犬病防控意識(shí)深入人心，在全社會(huì)營(yíng)造狂犬病防控全民參與，人人有責(zé)的良好氛圍，宣傳效果極為顯著。

甘谷縣六峰鎮(zhèn)蒼耳王小學(xué)

2013年11月19日

甘谷縣六峰鎮(zhèn)蒼耳王小學(xué)狂犬病預(yù)防

工作總結(jié)

2013年11月19日

第三篇：狂犬病預(yù)防工作總結(jié)

2010年XX鎮(zhèn) 狂犬病預(yù)防控制工作總結(jié)

根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)狂犬病預(yù)防控制工作的通知》、《XX市狂犬病監(jiān)測(cè)方案》、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》等有關(guān)規(guī)定，建立健全日常監(jiān)督管理制度，明確管理職責(zé)，有效預(yù)防和控制狂犬病的發(fā)生與傳播，切實(shí)保障公民的人身安全，維護(hù)社會(huì)秩序的正常與穩(wěn)定，現(xiàn)將2010年防治工作情況總結(jié)如下：

一、建立由公安、宣傳、農(nóng)林、衛(wèi)生、藥監(jiān)、工商、物價(jià)、民政、科協(xié)等部門(mén)為成員單位的狂犬病預(yù)防控制工作協(xié)調(diào)小組。加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，各相關(guān)職能部門(mén)應(yīng)根據(jù)自身職責(zé)，落實(shí)專門(mén)人員，建立具體的工作班子，負(fù)責(zé)日常管理工作。各部門(mén)、各單位的負(fù)責(zé)人也要有足夠的時(shí)間和精力，認(rèn)真組織開(kāi)展專項(xiàng)整治工作，幫助解決在人員經(jīng)費(fèi)等方面遇到的困難，確保專項(xiàng)整治工作真正取得實(shí)效。

各有關(guān)職能部門(mén)要開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)狂犬病預(yù)防控制管理工作的宣傳，教育養(yǎng)犬的單位和個(gè)人要按有關(guān)規(guī)定養(yǎng)犬，宣傳輿論部門(mén)要組織好整治期間的動(dòng)態(tài)宣傳報(bào)道工作，為專項(xiàng)整治工作營(yíng)造良好的整治氛圍。

二、強(qiáng)化日常監(jiān)督管理，形成長(zhǎng)效管理制度。

在加強(qiáng)狂犬病預(yù)防控制管理工作中，公安、加大日常巡邏、查處力度，形成制度。及時(shí)總結(jié)專項(xiàng)整治工作成果，建立專項(xiàng)整治結(jié)束后的常態(tài)管理工作長(zhǎng)效機(jī)制。

三、監(jiān)測(cè)內(nèi)容

1、常規(guī)監(jiān)測(cè):病例的發(fā)現(xiàn)與報(bào)告

按照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》和《傳染病疫情報(bào)告管理規(guī)范》,執(zhí)行職務(wù)的醫(yī)務(wù)人員發(fā)現(xiàn)疑似、臨床診斷或?qū)嶒?yàn)室確診病例應(yīng)在診斷后24小時(shí)內(nèi)填寫(xiě)報(bào)告卡進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào).2、病例個(gè)案調(diào)查

縣級(jí)疾控中心接到狂犬病例報(bào)告后，應(yīng)及時(shí)對(duì)病例進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容見(jiàn)《狂犬病病例個(gè)案調(diào)查表》；調(diào)查內(nèi)容要真實(shí)、詳細(xì)。

3、本院共接訪被犬咬傷病人440 例，接種狂犬疫苗440 例，免疫球蛋白 9人份。

一年來(lái)，全體防疫人員不畏艱難，以踏實(shí)的工作作風(fēng)，飽滿的工作熱情，認(rèn)真搞好了狂犬病的防控工作。

2010年12月31日

第四篇：預(yù)防狂犬病教案

預(yù)防狂犬病教案

六年級(jí)一班葉馮蓮

一、教學(xué)目的通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握狂犬病的傳播途徑及預(yù)防方法，并了解狂犬病的臨床表現(xiàn)。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：預(yù)防狂犬病的方法及關(guān)鍵措施。

難點(diǎn)：狂犬病是怎樣傳播的？

三、教學(xué)過(guò)程

1、調(diào)查：哪些學(xué)生家養(yǎng)有小動(dòng)物？

2、了解養(yǎng)小動(dòng)物存在的危險(xiǎn)在哪嗎？

3、導(dǎo)入：預(yù)防狂犬病

4、學(xué)生分組說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物存在哪些危險(xiǎn)。

5、請(qǐng)小組長(zhǎng)介紹狂犬病的病因及傳染源、傳播途徑，教師補(bǔ)充

狂犬病是狂犬病毒引起的一種急性傳染病，多見(jiàn)于狗、貓、狼等肉食動(dòng)物，人因被病獸咬傷或抓傷而被感染，所以又叫瘋狗病。

狂犬病的主要傳染源是病犬，病毒主要存在于這些病犬的唾液中，在發(fā)病前數(shù)天已具有傳染性。如被病犬咬傷或抓傷，病毒就會(huì)通過(guò)被咬傷口侵入體內(nèi)，也可是有病毒的唾液碰到了原來(lái)沒(méi)有完全愈合的傷口而感染，也可是剝病獸的皮或吃病獸的肉而被感染。另外，狂犬病人的唾液中也含有病毒，因此狂犬病人也具有傳染性。

6、師介紹狂犬病的臨床表現(xiàn)

發(fā)病早期會(huì)出現(xiàn)低熱、頭痛、咽喉痛、疲倦、惡心等癥狀，跟感冒的癥狀非常相似，被咬傷或抓傷的傷口及其周?chē)新椤W、痛的感覺(jué)，四肢還會(huì)有螞蟻爬的感覺(jué)。

早期過(guò)后人會(huì)進(jìn)入一個(gè)高度興奮狀態(tài)，出現(xiàn)恐懼不安，對(duì)聲音、光線、風(fēng)、水等刺激非常敏感，喉部發(fā)緊，吞咽困難，恐水、怕風(fēng)、多汗、流口水等現(xiàn)象。其中以恐水癥最典型，病人在非?？实那闆r下也不敢飲水，因?yàn)橐豢匆?jiàn)水或者聽(tīng)到水聲甚至提到水字都會(huì)引起咽喉部嚴(yán)重的痙攣，進(jìn)而不敢碰水及飲水。嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)精神失常，幻視幻聽(tīng)，沖撞嚎叫等狀況。這樣的興奮期一般會(huì)持續(xù)1~3天。

興奮期一過(guò)，人會(huì)慢慢的安靜下來(lái)，痙攣發(fā)作也會(huì)停止，但是會(huì)出現(xiàn)全身癱瘓的現(xiàn)象，呼吸開(kāi)始變?nèi)醪⑶覜](méi)有規(guī)律，血壓下降，昏迷，最后因?yàn)楹粑h(huán)衰竭而死亡。

7、如果不慎被小動(dòng)物咬傷或抓傷，我們應(yīng)該怎么辦？急時(shí)到醫(yī)院處理傷口，并接收狂犬疫苗的接種

8、教師補(bǔ)充介紹預(yù)防措施

最好不要養(yǎng)小動(dòng)物，如果有必要養(yǎng)就要給小動(dòng)物定期打預(yù)防針

注意傳染源，對(duì)發(fā)病的小動(dòng)物要馬上打死并且以火燒或者深埋的方式進(jìn)行處理，切記不能剝皮甚至進(jìn)食

在被病犬咬傷、皮膚傷口被病犬唾液感染、皮膚傷口被狂犬病人的唾液感染，一定要到醫(yī)院接種狂犬病疫苗

在被咬傷的時(shí)候，要立即擠壓傷口進(jìn)行排血，用肥皂水或者新潔爾滅沖洗傷口至少半小時(shí)以上，然后再用燒酒或者酒精涂擦傷口，傷口千萬(wàn)不要縫合或者包扎，最后及時(shí)到醫(yī)院接種狂犬疫苗。

第五篇：狂犬病預(yù)防工作匯報(bào)

六峰初中狂犬病預(yù)防工作匯報(bào)

為了認(rèn)真做好我校狂犬病預(yù)防工作，確保全校師生的身心健康，維護(hù)好學(xué)校正常的教學(xué)穩(wěn)定秩序，根據(jù)學(xué)區(qū)狂犬病預(yù)防工作會(huì)議精神，我校11月5日立即召開(kāi)了全校教師會(huì)議，安排部署了我?？袢☆A(yù)防工作，現(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下：

一、高度重視，納入學(xué)校管理。

狂犬病預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：孫平（校長(zhǎng)）

組員：王積齡王虎林王玨馮祥義徐博張俠明及所有班主任

組長(zhǎng)制定好宣傳布置工作，全體組員做好學(xué)生的教育和突發(fā)事件的處理工作，使工作有人管，有專人負(fù)責(zé)并作為學(xué)校安全工作大力來(lái)抓。

二、廣泛宣傳，人人皆知。

1.11月8日利用晨會(huì)時(shí)間向全體師生宣傳“狂犬病對(duì)人體健康的危害”和怎樣做好“狂犬病的預(yù)防措施”，讓師生明白狂犬病預(yù)防的重要性，以及會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重后果。并且要求學(xué)生回家給親人和鄰居進(jìn)行宣傳同時(shí)散發(fā)狂犬病預(yù)防知識(shí)手冊(cè)。

2.通過(guò)周會(huì)課進(jìn)一步講解狂犬病的相關(guān)知識(shí)，將狂犬病的預(yù)防知識(shí)作為必須講解的內(nèi)容，使學(xué)生了解狂犬病預(yù)防知識(shí)，掌握了預(yù)防措施。

3.在學(xué)校宣傳欄各班教室各辦公室張貼狂犬病的預(yù)防知識(shí)宣傳單，加強(qiáng)宣傳氛圍。

4.加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)責(zé)任，校園內(nèi)不準(zhǔn)養(yǎng)犬，禁止流浪犬進(jìn)入校園。學(xué)校在狂犬病預(yù)防工作中有計(jì)劃，并有效的實(shí)施，讓預(yù)防工作落實(shí)到實(shí)處。通過(guò)不同形式的宣傳，大大提高了師生的預(yù)防意識(shí)，做好了狂犬病的預(yù)防工作，從而讓師生遠(yuǎn)離狂犬病，確保校園安全。

六峰初級(jí)中學(xué) 2013年11月19日

狂犬病預(yù)防工作匯報(bào)

六峰初級(jí)中學(xué)

2013年11月19日